mam non

Hoạt động của cô – cháu - Cô cho cháu chuyển từ 3 hàng dọc thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi chạy , kết hợp bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN “ , sau đó về 3 hàng ngang dãn[r]

Tháng 09 10 11 12 01 02 03 04 05 Số cháu Dân tộc Nữ Kinh Hoa Khơmer Bé ngoan Tổng số Tỷ lệ Tỉ lệ chuyên cần Ghi chú THỜI GIAN PHÚT 6g45 – 8g 75 HOẠT ĐỘNG Đón trẻ – HĐ tự chọn – TD sáng – Điểm danh 8g – 8g40 40 Hoạt động học 8g40 – 9g10 30 Hoạt động ngoài trời 9g10 – 10g 50 Hoạt động các góc 10g -11g10 70 Vệ sinh – ăn trưa 11g10 – 14g 170 Ngủ trưa 14g – 14g30 30 Vận động nhẹ – vệ sinh cá nhân – ăn phụ 14g30 – 15g50 80 Sinh hoạt chiều 15g50 – 17g 70 Vệ sinh – trả trẻ Kế hoạch giáo dục năm hoïc Lớp: lá Trường Mẫu giáo Phú Mỹ Năm học 2012 – 2013 I Đặc điểm tình hình lớp : * Giáo viên : Trần tuyết Minh : Tổ trưởng tổ chuyên môn khối lá Nguyễn thị Hồng Cẩm * Tổng số cháu : 48 cháu , đó nam : 26 cháu , nữ : 22 cháu - Dân tộc : Kinh : 41 Hoa : 03 Khemer : 04 - Số cháu hưởng chế độ chính sách : 14 cháu - Số cháu học trái tuyến : 06 cháu - Số cháu từ nơi khác chuyển đến : 15 cháu * Thuận lợi : - Lớp đủ ánh sáng ĐDĐC tương đối đầy đủ Bản thân có kinh nghiệm , nhiều năm liền phân công phụ trách lớp lá , biết cùng phối hợp việc chăm sóc giáo dục trẻ - Đa số trẻ khỏe mạnh Tiếp thu nhanh kiến thức - Phụ huynh quan tâm đến việc chăm sóc giáo dục trẻ * Khó khăn : - Sỉ số cháu đông so với phòng học - Một số cháu đến trường nên còn nhúc nhác chưa có nề nếp : cháu Hoàng Yến , Khoa ……Khả ngôn ngữ chưa rõ : Nhật Khang , Bảo Anh … - Khả sử dụng vi tính giáo viên còn hạn chế - Đa số cháu nên nề nếp học tập nhiều thời gian II Chỉ tiêu và hướng phấn đấu : - Danh hiệu lớp : Tiên tiến - Chỉ tiêu huy động cháu năm học : 48 cháu / 48 cháu , đạt 120% ( Đầu năm : 48 cháu , tỷ lệ : 120% Cuối năm : 48 cháu , tỷ lệ 120% ) - Danh hiệu thi đua GV : Trần Tuyết Phượng : Năm học 2011 – 2012 : Chiến sĩ thi đua sở Năm học 2012 – 2013 : Chiến sĩ thi đua sở Nguyễn Thị Hồng Cẩm : Năm học : 2011 – 2012 : LĐTT Năm học 2012 – 2013 : GV dạy giỏi cấp trường - Đề tài nghiên cứu khoa học thực năm : Trần Tuyết Minh : Nguyễn Thị Hồng Gẩm : III Nội dung và giải pháp thực : Thực các vận động , phong trào thi đua ngành phát động : a Nội dung : - Tiếp tục thực các vận động lớn : “ Học tập và làm theo gương đạo đức HCM “ , “ Trường học thân thiện - học sinh tích cực “ , “ Mỗi thầy cô giáo là gương tự học , sáng tạo “ …… - Hưởng ứng đầy đủ các phong trào thi đua ngành và địa phương phát động : Tham gia hội thi GV dạy giỏi Hội thi ATGT Tham gia các kịch nhân các ngày lễ lớn …… b Yêu cầu : Thực đầy đủ các nội dung theo kế hoạch trường c Chỉ tiêu : Tham gia 100% và đạt kết trên 85% Công tác chăm sóc và giáo dục trẻ : 2.1 Hoạt động chăm sóc , nuôi dưỡng , vệ sinh và phòng bệnh tai nạn thương tích cho trẻ : a Theo dõi sức khỏe , thể lực trẻ : STT Nội dung Tổ chức cân đo – Khám SK định kì Thông báo với phụ huynh Lần Lần Lần Ngày 20/09/12 Ngày 20/01/13 Ngày 20/03/13 Ngày 25/09/12 Ngày 25/01/13 Ngày 25/03/13 b Tổ chức bữa ăn và vệ sinh – chăm sóc trẻ : - Số trẻ ăn trường: 48 trẻ ; mức đóng góp : 12.000 đồng/ngày ( bao gồm ăn trưa , ăn xế , tráng miệng ) - Biện pháp phối hợp với cha mẹ trẻ thực chế độ ăn , dinh dưỡng nhà cho trẻ : thông báo tình trạng sức khỏe ( trẻ suy dinh dưỡng , bị béo phì , trẻ bị thiếu canxi…) trẻ và trao đổi trực tiếp với phụ huynh có chế độ ăn uống hợp lý trẻ nhà , Thông qua các họp , bảng tuyên truyền để tuyên truyền cho phụ huynh dinh dưỡng , chế độ ăn hợp lý cho trẻ , chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng giúp trẻ ăn hết suất …… - Nhà trường có sử dụng số tiền 120.000 đồng/tháng ( trẻ thuộc đối tượng hưởng theo TTLT số 29 ) vào hỗ trợ bữa trưa cho trẻ tuổi cho 13 trẻ c Những biện pháp phòng , xử lý bệnh , suy dinh dưỡng , tai nạn thương tích : - Biện pháp : Đồ dùng đồ chơi phải đảm bảo an toàn cho trẻ Thường xuyên chú ý quan tâm trẻ lúc nơi … Tuyên truyền đến phụ huynh cách phòng ngừa số bệnh Theo dõi phát kịp thời cháu mắc bệnh để báo với phụ huynh Có kế hoạch cân đo theo dõi để thông báo đến phụ huynh cháu suy dinh dưỡng để phụ huynh tiếp tay chăm sóc cháu lúc gia đình …… 2.2 Hoạt động giáo dục và phát triển : a Mục tiêu các lĩnh vực : Phát triển thể chất : - Cân nặng : kênh A 90% , B 6% , tỷ lệ suy dinh dưỡng cuối năm 2% , béo phì 2% Trẻ có sức khỏe tốt , cân nặng và chiều cao có cân - Trẻ có khả tự kiểm soát vận động thay đổi các hướng theo hiệu lệnh - Biết dùng nhanh nhẹn , khéo léo …trong lúc thực các động tác - Biết phối hợp cử động bàn tay , ngón tay , biết sử dụng kéo và phối hợp với quan : tay , mắt …trong hoạt động tạo hình - Nhằm bảo vệ và rèn luyện sức khỏe cho trẻ Cung cấp cho trẻ số hiểu biết thể Tập cho trẻ số kỹ giữ gìn vệ sinh thân thể , vệ sinh môi trường và tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày Rèn luyện , phát triển các kỹ vận động ( thô , tinh ) và các tố chất thể lực ( nhanh nhẹn , dẻo dai , linh hoạt…) , phát triển lực các giác quan Cung cấp cho trẻ số hiểu biết sơ đẳng dinh dưỡng và an toàn Chuẩn bị tốt thể lực , sức khỏe để trẻ bước vào hoạt động học tập có hiệu - Biết số món ăn thông thường trường MN : nói tên , cách chế biến thông thường , đơn giản Biết thức ăn , nước uống nào nên ăn để có lợi cho sức khỏe , thức ăn nào không có lợi cho sức khỏe Biết sử dụng các đồ dùng sinh hoạt trường MN : khăn , bàn chải , ca….Có thói quen vệ sinh , thực hành vi văn minh ăn uống ( sinh hoạt ) : rửa tay trước ăn , sau vệ sinh , mời cô mời bạn trước ăn , không nói chuyện ăn - Phối hợp với các phận trên thể cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động : , chạy , bò , tung và bắt bóng… - Thực các vận động thể theo nhu cầu thân Biết tránh vật dụng gây nguy hiểm và nơi không an toàn trường lớp MN b Phát triển nhận thức : - Nhằm cung cấp cho trẻ số hiểu biết giới xung quanh, biết hành động hợp lý môi trường đó Hình thành và phát triển các lực hoạt động trí tuệ cho trẻ ( quan sát , phân tích , so sánh , phân loại , khái quát , khả giải vấn đề theo nhiều cách khác ) - Thể hiểu biết các vật tượng gần gũi với trẻ Biết tên mình , bạn bè , người xung quanh - Biết đặc điểm , biết so sánh giống và khác các đối tượng quan sát - Trẻ nhận số lượng và chữ số phạm vi 10 Biết thêm bớt , tách gộp các nhóm đối tượng phạm vi 10 Biết các số liền trước , liền sau - Sử dụng thành thạo các dụng cụ đong , đo , so sánh và nói kết sau đó - Hình thành trẻ số kiến thức kỹ cần thiết cho việc học tập trường phổ thông : ( Các biểu tượng toán sơ đẳng , kỹ ban đầu cho việc học đọc , học viết lớp một….) Phát triển trẻ tính tò mò , ham hiểu biết , khả chú ý , tưởng tượng , trí nhớ và tư sáng tạo , khả làm việc độc lập - Biết tên địa trường lớp học Biết đặc điểm trường MN , tình cảm bạn bè , cô giáo và ý nghĩa việc đến trường Phân biệt các khu vực trường và công việc các cô bác khu vực đó Biết tên và vài đặc điểm bật các bạn lớp Nhận biết thời gian , không gian - Biết các thành viên gia đình , nói nghề , công việc các thành viên - Biết số nghề có xã hội lợi ích các nghề - Biết vài nét đặc trưng danh lam thắng cảnh quê hương đất nước c Phát triển ngôn ngữ : - Có khả nghe và hiểu lời nói từ người lớn , bạn bè Diễn đạt lời nói rõ ràng , mạch lạc Biết trả lời trọn câu , sử dụng lời nói có văn hóa giao tiếp - Có khả cảm nhận cái hay , cái đẹp qua các bài hát , qua các tác phẩm văn học ….thể giọng tương đối diễn cảm - Sử dụng lời nói có văn hóa , không xưng hô mày tao … - Nhằm rèn luyện và phát triển trẻ các kỹ nghe nói cần thiết để giao tiếp với người xung quanh Biết cách diễn đạt ý nghĩ , mong muốn yêu cầu , tình cảm - cảm xúc mình cách rõ ràng , dễ hiểu người xung quanh Cho trẻ làm quen với các kỹ đọc , viết ban đầu để chuẩn bị vào lớp Phát triển trẻ hứng thú, say mê “ đọc” sách , truyện…., tô “ viết ” Nhận dạng chữ cái và phát âm rõ ràng Biết đồ đúng qui trình chữ , biết chép số chữ thông thường , có nét đơn giản , biết cách lật sách … - Biết bày tỏ nhu cầu , mong muốn , suy nghĩ mình lời nói Biết lắng nghe cô giáo và các bạn nói , biết đặt và trả lời câu hỏi Kể các hoạt động lớp Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm trường lớp MN Biết giao tiếp lời nói rõ ràng , mạch lạc , lễ phép Mạnh dạng vui vẻ giao tiếp - Biết kể truyện theo tranh sáng tạo d Phát triển thẩm mĩ : - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trường MN Thể bài hát trường MM cách tự nhiên đúng nhịp , có cảm xúc Thể cảm xúc , khả sáng tạo các sản phẩm tạo hình trường lớp , ĐDĐC , cảnh vật , cô giáo , các bạn lớp cách hài hòa cân đối - Trẻ có khả cảm nhận cái đẹp , cái hay thiên nhiên , sống và các tác phẩm văn học - Có số kĩ hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình : Hát đúng giai điệu , thể cảm xúc mình lúc biểu diễn Vận động nhịp nhàng , sử dụng thành thạo dụng cụ âm nhạc : trống lắc , phách tre ….Biết phối hợp các kĩ lại với để tạo sản phẩm có màu sắc đẹp , bố cục cân đối Biết nhận xét và đánh giá sản phẩm mình , bạn Biết tạo và đặt tên cho sản phẩm e Phát triển tình cảm xã hội : - Nhằm cung cấp cho trẻ số hiểu biết các tượng xã hội xung quanh , từ đó giáo dục và hình thnh trẻ tình cảm , thái độ tích cực cộng đồng và môi trường xung quanh Giáo dục trẻ tự tin vào khả , lực thân Phát triển trẻ tính tự lực , biết hành đông theo sáng kiến chính thân mình , biết chịu trách nhiệm việc mình làm Hình thành trẻ khả đánh giá và tự đánh giá tương đối phù hợp Hình thnh trẻ nếp sống và hành vi văn hóa biết gần gủi , bảo vệ thành lao động người khác và môi trường sống , phát triển trẻ cảm xúc thẩm mỹ , yêu thích cái đẹp , thích tạo cái đẹp - Biết kính trọng yêu quí cô giáo , các cô bác trường , thân thiện hợp tác với các bạn lớp - Biết lắng nghe cô và các bạn nói , biết đặt và trả lời các câu hỏi - Kể các hoạt động lớp , trường có trình tự logic - Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm trường lớp MN - Nhận biết kí hiệu chữ viết qua các từ - Biết giao tiếp lời nói rõ ràng , mạch lạc , lễ phép Mạnh dạn , vui vẻ giao tiếp - Biết vâng lời , giúp đỡ ba mẹ , người lớn , bạn bè với công việc vừa sức - Biết làm công việc tự phục vụ thân Vui vẻ nhận và thực công việc giao - Biết cảm xúc vui , buồn , sợ hãi , tức giận , ngạc nhiên ….qua xem tranh , qua nét mặt , lời nói , cử người khác - Trẻ nhận ảnh Bác Hồ , biết các hoạt động , tình cảm Bác người và là với các cháu thiếu niên nhi đồng Biết thể tình cảm Bác qua trò chuyện , đọc thơ , hát … - Thể tốt hành vi văn minh : sau chơi biết dọn gọn gàng ngăn nắp , không làm ồn ào nơi công cộng - Thực tốt số nội dung giáo dục lễ giáo Biết bảo vệ môi trường , có ý thức tiết kiệm sinh hoạt * Kế hoạch lồng ghép các số đánh giá trẻ theo chuẩn : b Dự kiến thực các chủ đề năm học : * Chủ đề Trường Mầm Non  Phát triển Vận động: CS12, CS18, CS10, CS6  Phát triển nhận thức: CS113, CS109, CS100, CS103  Phát triển ngôn ngữ: CS62, CS63, CS65, CS75, CS77  Phát triển tình cảm và quan hệ xã hôi: CS31, CS42, CS46 * Chủ đề Bản Thân  Phát triển Vận động: CS5, CS11, CS15, CS16, CS17, CS18, CS19, CS23  Phát triển nhận thức: CS99, CS112, CS100, CS108,CS119  Phát triển ngôn ngữ: CS61, CS62, CS78, CS88, CS75  Phát triển tình cảm và quan hệ xã hôi: CS10, CS27, CS28, CS36, CS41, CS43 * Chủ đề Gia Đình  Phát triển Vận động: CS3, CS25, CS14, CS19,  Phát triển nhận thức: CS112, CS115, CS116, CS100,CS107  Phát triển ngôn ngữ: CS66, CS67, CS73, CS80, CS75  Phát triển tình cảm và quan hệ xã hôi: CS54, CS27, CS38, CS31, CS42 * Chủ đề Giao Thông  Phát triển Vận động: CS1, CS3, CS2, CS18,  Phát triển nhận thức: CS99, CS102, CS103, CS100,CS112,CS120  Phát triển ngôn ngữ: CS65, CS71, CS72, CS79, CS84  Phát triển tình cảm và quan hệ xã hôi: CS33, CS41, CS47, CS51, CS60 * Chủ đề Các nghề phổ biến:  Phát triển Vận động: CS1, CS11, CS2, CS22,  Phát triển nhận thức: CS98, CS106, CS113, CS103,CS102,CS120  Phát triển ngôn ngữ: CS69, CS73, CS78, CS88, CS89  Phát triển tình cảm và quan hệ xã hôi: CS31, CS32, CS42, CS44, CS60, * Chủ đề: Thế giới thực vật * PTVĐ : CS ; CS ; CS ; CS12 * PTNT : CS 92 ; CS 93 :CS 99 ;CS 102 ; CS 102 ; CS 103 ;CS 112 ;CS 119 * PTNN : CS 63 ;CS 64 ;CS 74 * PTTCXH : CS 33 ;CS 39 ; CS 53 ; CS 56 ;CS 57 * Chủ đề : Thế giới động vật * PTVĐ :CS ; CS ; CS * PTNT : CS 100 ;CS 103 ; CS 104 ;CS 105 ;CS 113 * PTNN : CS 62 ;CS 64 ;CS 65 ;CS 76 ;CS 81 * PTTCXH :CS 38 ;CS 39 * Chủ đề : Nước và tượng tự nhiên * PTVĐ :CS ; CS ; CS * PTNT : CS 94 ;CS 95 ; CS 106 ;CS 109 ;CS 110 * PTNN : CS 62 ;CS 64 ;CS 65 ;CS 76 ;CS 81 * PTTCXH :CS 38 ;CS 39 * Chủ đề : Quê hương đất nước Bác Hồ * PTVĐ :CS ; CS ; CS 10 * PTNT : CS 106 ;CS 107 ; CS 108 * PTNN : CS 61 ;CS 62 ;CS 66 ;CS 67 * PTTCXH :CS 32 ;CS 44 ; CS 49 * Chủ đề :Trường tiểu học * PTVĐ :CS ; CS 6; CS 23 * PTNT : CS 99 ;CS 103 * PTNN :CS 62 ;CS 65 ;CS 68 ;CS 81 ; CS 84 ;CS 85 ; CS 88 ; CS 90 * PTTCXH :CS 31 ;CS 33 ; CS 35 ;CS 38 ; CS 54 ; CS 56 Số TT 10 Tên chủ đề Trường Mầm Non bé Bản thân Gia đình Giao thông Nghề nghiệp Thế giới thực vật Nước và tượng thiên nhiên Thế giới động vật Quê hương đất nước Bác Hồ Trường tiểu học Số tuần Thời gian 4 4 10/ 9/ 12 - 05/ 10/ 12 08/10/ 12 - 2/ 11/ 12 05/11/12 - 23/11/12 26/11/12 - 21/ 12/ 12 24/12/12 - 18/1/ 13 21/ 1/13 - 1/3/ 13 04/ 3/13 - 15/ 3/13 18/ 3/13 - 12/ 4/13 15/ 4/13 - 03/ 5/ 13 06/05/13 - 17/05/13 c Các chuyên đề lồng ghép thực chủ đề : TT CHUYÊN ĐỀ GD vệ sinh – lễ giáo GD kỹ sống GD dinh dưỡng GD sử dụng NLTK-HQ CHỦ ĐỀ Trường mầm non, thân Bản thân, gia đình Bản thân Gia đình, tượng TN GD môi trường; phòng ngừa ứng phó giảm nhẹ thảm họa thiên tai GD an toàn giao thông Tích hợp quan điểm HCM vào công tác giáo dục Động vật, thực vật, tượng TN Giao thông Quê hương - đất nước-Bác Hồ d Công tác khác : kiêm nhiệm - Nội dung : Chủ tịch công đoàn Tổ khối lá - Biện pháp thực : Luôn theo dõi để nắm bắt tâm tư nguyện vọng đoàn viên , theo dõi đời sống để kịp thời có biện pháp giúp đoàn viên lúc khó khăn Vận động đoàn viên khắc phục khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ Tạo tập thể đoàn kết để cùng đưa các hoạt động phong trào trường đạt chất lượng cao …… Tiếp tay chuyên môn nâng cao chất lượng đơn vị : Bồi dưỡng , hướng dẫn GV tham gia các tiết thao giảng , dự Tổ chức thăm lớp , thăm điểm , tổ chức các chuyên đề Có kế hoạch làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho giảng dạy …… - Chỉ tiêu : Có CSTĐ cấp sở 05 GV dạy giỏi cấp trường , GV dạy giỏi cấp sở CBCĐ xuất sắc , 100% đạt lao động tiên tiến Giỏi việc trường , đảm việc nhà CĐV tích cực …… - Danh hiệu : Tổ tiên tiến * KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG – TỰ BỒI DƯỠNG TT Thời gian Nội dung bồi dưỡng Hình thức Từ ngày 31 đến 1/9 Tham gia bồi dưỡng CM hè Tập huấn – Bồi dưỡng Ngày 4/9/2012 Từ…………… Tham dự bồi dưỡng CM trường Chuyên đề:………… Tháng 10 : Cô Cẩm Tham gia thi tốt nghiệp Bồi dưỡng Tự bồi dưỡng * KẾ HOẠCH THÁNG Thời gian Nội dung công việc Biện pháp – phối hợp Tháng 8,9/2012 - Tuyển sinh - Tham dự tập huấn chuyên môn Phòng GD, Trường - Lao động vệ sinh trường lớp, trang trí lớp - Chuẩn bị tổ chức khai giảng năm học - Rèn nề nếp cho trẻ - Xây dựng kế hoạch năm và duyệt kế hoạch - Vào chương trình - Tham gia ngày hội trăng rằm - Thực các loại biểu bảng , hồ sơ - Cân đo khám sức khỏe - Kết hợp với nhà trường để nắm bắt rõ lịch , tiêu chuẩn , để tuyển sinh , lao động - Kết hợp nhà trường tổ chức lễ hội trăng rằm …… Tháng 10/2012 - Tham gia sinh hoạt ngày 20/10 - Bồi dưỡng kiến cho cháu tham gia hội thi ATGT cấp Tỉnh - Thực thể dục đồng diễn ( ngày /tuần - Tiếp tay giáo viên thao giảng , dự - Duyệt hồ sơ giáo viên - Chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra chủ đề - Cùng kết hợp GV để bồi dưỡng kiến thức cho cô và cháu tham gia hội thi ATGT - Kết hợp chuyên môn bồi dưỡng cho giáo viên các tiết thao giảng , dự … Tháng 11/2012 - Tham gia học tập viết SKKN - Tham gia kỉ niệm ngày 20/11 - Tham gia hội thi ATGT cấp Tỉnh - Đón đoàn tra ( Nếu có ) - Tham gia thao giảng , dự - Thực tốt các phong trào , kế hoạch - Nắm kế hoạch để tham gia các phong trào Tháng 12/2012 - Chuẩn bị tốt các hoạt động để đoàn đoàn tra phòng , trường ( Thanh tra toàn diễn GV ) - Tham gia dự , thao giảng - Tham gia chuyên đề “ Lồng ghép GD kĩ sống cho trẻ MG - Tham gia sinh hoạt chủ đề ngày thành lập QĐNDVN - Tham gia chuyên đề “ Phòng ngừa ứng phó giảm nhẹ thảm họa thiên tai “ - Cân đo khám sức khỏe lần - Cô cháu cùng thực tốt hoạt động để đón đoàn tra - Có kế hoạch cân đo cho cháu đúng theo lịch - Lồng ghép vào chương trình để GD kĩ sống cho cháu Tháng 1/2013 - Sơ kết HKI - Chuẩn bị kế hoạch tham gia lễ hội mừng - Các cô có kế hoạch tập dợt văn nghệ cho cháu xuân - Vận động cháu lớp HKII - Hoàn thành tốt hoạt động tháng - Kết hợp với phụ huynh lớp vận động cháu lớp HKII Tháng 2/2013 - Tham gia dự , thao giảng - Tham gia kịch mừng xuân - Tham gia sinh hoạt chủ đề ngày thành lập Đảng 3/2 - Nghỉ tết Nguyên Đán - Cô cháu cùng tham gia hoạt động tháng Tháng 3/2013 - Tham gia sinh hoạt 8/3 - Lên kế hoạch cân đo cho cháu - Nắm bắt lịch để tham gia tốt - Tham gia thao giảng dự - Hoàn thành kế hoạch chủ đề - Cân đo khám sức khỏe lần Tháng 4/2013 - Đánh giá trẻ cuối năm , đánh giá theo chuẩn , hoàn thành báo cáo - Lập danh sách cháu tuổi trường gửi PGD - Sinh hoạt chủ đề ngày 30/4 - Kết hợp với cô lớp tổ chức đánh giá trẻ , báo cáo đúng thời gian Tháng 5/2013 - Tập văn nghệ tham gia lễ trường - Cô cháu cùng tham gia các - Lập danh sách cháu chuyển lớp - Tham gia kịch mừng sinh nhật Bác - Đánh giá trẻ cuối năm học theo chương trình GDMN - Hoàn thành hồ sơ cuối năm học kịch - Kết hợp chuyên môn hoàn thành hồ sơ , chương trình cho cháu để chuẩn bị trường Tháng 6.7/2013 - Tham gia các lớp tập huấn , bồi dưỡng - Nắm lịch để tham gia tốt các lớp tập huấn , bồi dưỡng - Tham gia phổ cập - Tham gia lớp chính trị hè , chuẩn bị lao động trường lớp , thu nhận cháu để chuẩn bị cho năm học Phú Lộc ngày tháng năm 2012 Giáo viên Duyệt BGH Kế hoạch thực chủ đề CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian : tuần ( 10/09/2012 – 05/10/2012 ) * Cô tập hợp lớp : Các bây cô phát cho bạn trai lá cờ , còn các bạn gái là nơ nhé Bây cô đánh trống để chào mừng năm học , cô đánh trống xong lớp cùng cầm cờ , nơ vừa vừa vẩy cờ , nơ và cùng hát với cô cho vui nhé ! ( Cô cháu cùng hát bài : “ Ngày vui bé “ ) * Bây các cùng lại đây với cô nào : Các biết không hôm là “ Ngày hội đến trường “ Các đã lên lớp - Vậy bạn nào có thể cho cô biết : Trường mình có tên là gì ? Trường nằm đâu ? Các học lớp nào ? Trong trường mình có ? Hỏi trẻ nhiệm vụ các cô chú trường ? Trường mình có lớp học nào ? Có khối nào các ? Cô tên gì ? Ngoài cô và các bạn lớp còn có gì ? - Các đây là trường mẫu giáo Phú Lộc chúng mình , ngôi trường này vừa xây dựng lại năm gần đây Trong sân trường trang bị đồ chơi ngoài trời , có vườn cây bé Bước vào là lớp học đã các cô trang bị khang trang , đẹp , có các cô giáo thân yêu đã nuôi dạy các năm học qua Ngoài trường mình có nhiều phòng các học , có phòng âm nhạc , có nhà bếp để nấu thức ăn cho các , ngoài còn có nhiều phòng cho các cô làm việc phòng cô Hiệu trưởng … - Nào bây cô cháu mình cùng đọc với bài thơ : Cô và mẹ , cô dạy ….Hát : Trường chúng cháu là trường MN …… * Cô cháu mình vừa trò chuyện ngôi trường thân yêu mình , để ghi lại hình ảnh ngôi trường , nhà các xin ba mẹ các nguyên vật liệu : ống hút , hộp sữa , hộp thuốc … để vào lớp cô cháu mình cùng thiết kế lại “ Mô hình trường Mầm non “ , tạo môi trường học tập đúng với chủ đề “ Trường Mầm non “ nhé các - Các , trường Mầm non có nhiều thú vị , bây cô cháu mình cùng khám phá nhé ! * MỤC TIÊU : Phát triển thể chất : - Giữ thăng thực các vận động chạy ( theo hướng thay đổi tốc độ ) , bò bàn tay , bàn chân ( theo hướng thẳng dích dắc )… Kiểm soát vận động Biết phối hợp tay mắt thực vận động - Tập các động tác phát triển hô hấp : tay – Bụng - Chân - bật bài tập phát triển chung theo hiệu lệnh cô đúng nhịp - Dinh dưỡng và sức khỏe : Biết làm số công việc tự phục vụ : mang cởi giầy dép , xếp cặp nón đúng nơi qui định Đi vệ sinh đúng nơi qui định , xong biết dội nước Biết rửa tay xà phòng trước ăn , sau chơi Phát triển nhận thức : - Hiểu biết trường mầm non Biết tên địa trường , các khu vực trường mầm non , vị trí lớp học bé , đồ dùng đồ chơi sân trường , lớp Tên công việc cô giáo , số nhân viên phục vụ nhà trường Tên đặc điểm số bạn lớp - Sử dụng các giác quan để nhận xét phân loại - đồ dùng đồ chơi lớp theo công dụng , chất liệu cấu tạo từ đó thấy đa dạng đồ dùng đồ chơi , mối quan hệ đặc điểm bên ngoài và cách sử dụng ( Ca có quai , ghế có lưng tựa , mặt bàn rộng , banh tròn để lăn… ) - Nhận biết số lượng - , chữ số - , số thứ tự Đếm so sánh các nhóm đối tượng phạm vi các cách ghép tương ứng khác đặt chồng , đặt kề Bước đầu nhận qui tắc xếp từ trái sang phải - tăng dần , từ phải sang trái - nhỏ dần Chia tách nhóm , gộp lại phạm vi Nhận biết thứ tự các ngày tuần Phát triển ngôn ngữ : - Hiểu và thực yêu cầu liên tiếp - Biết và trả lời câu hỏi cô và người lớn câu đơn giản với từ thể lễ phép : thưa , cám ơn - Biết dùng lời mô tả lại đặc điểm đồ dùng đồ chơi lớp Hiểu nghĩa từ khái quát đồ dùng đồ chơi Trả lời câu hỏi so sánh giống điểm nào ? Khác điểm nào ? - Nhận dạng các chữ cái O Ô Ơ tiếng từ Phát âm đúng các chữ cái O Ô Ơ Bước đầu làm quen với cách cầm bút tô chữ , tô số , chép chữ số - Làm quen với cách lật mở sách , viết từ trái sang phải , từ trên xuống - Kể lại truyện theo trình tự Phát triển tình cảm xã hội : - Lắng nghe cô , người lớn , bạn bè trò chuyện , xưng hô đúng - Hợp tác cùng các hoạt động , chơi tình thân ái - Thực số qui định lớp : vào lớp phải xin phép , phát biểu phải giơ tay , không nói chuyện ồn ào hoạt động chung , hoạt động góc , chào cô , chào khách có khách đến lớp , xếp hàng không chen lấn xô đẩy Bỏ rác đúng nơi qui định , không nghịch phá nước vệ sinh - Bước đầu biết thực công việc trật tự theo tổ , giúp cô chuẩn bị học chơi - Hiểu ý nghĩa ngày hội đến trường , tết trung thu , biết bày tỏ tình cảm mình các hoạt động tích cực tham gia múa hát cùng cô chuẩn bị cho buổi biểu diễn văn nghệ Phát triển thẩm mỹ : - Thuộc và hát đúng giai điệu , rõ lời các bài hát trường mầm non , ngày tết trung thu , chăm chú lắng nghe các bài hát và biết thể cảm xúc qua hưởng ứng hát theo , vổ tay tán thưởng , nhún , lắc người nghiêng đầu qua lại - Vận động nhịp nhàng theo bài hát , lựa chọn dụng cụ để gõ - Biết phối hợp các nét thẳng , ngang , dọc , nét cong để vẽ trường mầm non , đồ dùng đồ chơi lớp Thực hai chi tiết sáng tạo sản phẩm - Biết xếp các chi tiết để xây dựng mô hình trường mầm non trò chơi xây dựng , lắp ghép - Biết ngồi đúng tư học viết , đứng hát , trả lời câu hỏi Khi trò chuyện phải nhìn vào mặt người đối thoại * TRƯỜNG MẪU GIÁO THÂN THƯƠNG - Cháu biết tung và bắt bóng tên các - Trẻ biết số đặc điểm trường MN : Tên trường , lớp … Biết công việc các thành viên trường …Nhận biết số lượng và chữ số 1.2 Biết so sánh chiều dài …… hiểu - Biết tình cảm cô giáo với trẻ thông Qua bài thơ … - Qua vui chơi thể tốt tình cảm với cô giáo , bạn bè - Thể niềm vui , lòng yêu quí cháu với cô giáo thông qua bài hát và sản phẩm mình * BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng thực động tác giây - Biết hoạt động ngày tết trung thu : trò chơi , bánh , trái , biết ánh trăng vào đêm trung thu ….Nhận biết chữ số … - Biết tích chú cuội Nhận Biết và phát âm rõ nhóm chữ cái chấm in - Thể vui mừng đón trung thu - Tranh vẽ thể ngày tết trung Thu và vui mừng ca hát trung thu * LỚP HỌC CỦA BÉ - Cháu thực ĐT với bóng - Biết tên lớp , tên cô , bạn Biết công việc cô giáo , biết chơi cùng bạn ….Nhận biết số lượng và chữ số , Biết so sánh chiều rộng - Thể giọng đọc rõ ràng , nội dung và đàm thoại cùng cô Biết đồ nét - Thể tình đoàn kết vui chơi - Thể tình cảm với bạn qua tranh vẽ Hát nhịp nhàng , vui tươi * ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP - Thực ĐT chạy 18m 10 - Cung cấp số kiến thức ĐDĐC có trường lớp MG Biết đặc điểm và công dụng … Nhận biết thứ tự các ngày tuần - Hiểu nội dung câu truyện thông qua đàm thoại Biết đồ trùng khít lên nét mờ - Biết giữ gìn , lấy và cất ĐDĐC đúng nơi - Biết vẽ đồ chơi để tặng bạn , Hát và vận động nhịp nhàng Mạng hoạt động * Khám phá khoa học : - Trò chuyện địa trường lớp Các hoạt động cô chú tên cô , tên bạn lớp Cháu biết ngày rằm tháng là tết trung thu… - Biết trò chuyện ngày tết Trung thu - ĐDĐC trường MG - Tham quan các khu vực trường * Toán : - Đếm số lượng và nhận biết chữ số từ - So sánh chiều dài , rộng đối tượng , ôn nhận biết hình vuông , chữ nhật , tam giác Nhận biết thứ tự các ngày tuần *Phát triển nhận thức : * Tạo hình : - Vẽ cô giáo , Vẽ ĐC - Vẽ bánh - Vẽ trường MG TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ * Phát triển thẩm mỹ : *Phát triển thể chất : *Âm nhạc : - Hát : Ngày vui , đêm trung thu em MG , hoa trường em - Nghe : Ngày đầu tiên học , trống cơm Đi học … - TCÂN : Ai nhanh nhất…… - Đập bóng xuống sân … - Bé chơi tung bóng - Bò chui qua cổng - Chúng mình cùng chạy * Phát triển tình cảm xã hội : * Phát triển ngôn ngữ : - Chơi trò chơi đóng vai cô giáo - Gia đình đưa bé đến trường MN - Tổ chức chơi rước đèn - Qua TC phát triển tình cảm cô trẻ qua lời nói – hành động - Đọc thơ : Bàn tay cô giáo Tình bạn - Kể chuyện : Sự tích “ Chú Cuội cung trăng “ “ Món quà cô giáo “ - LQCC và đồ : O , Ô , Ơ THỨ NĂM NGÀY THÁNG NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ trường lớp MN Hướng dẫn cho cháu vào lớp , cất đồ dùng đúng nơi qui định - Thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : ÔN * Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Giúp trẻ nhớ lại số bài hát năm học vừa qua - Đa số cháu hát và vận động nhịp nhàng bài hát Chuẩn bị : - Máy hát – băng – dụng cụ âm nhạc … Tổ chức thực : STT Cấu trúc – thời gian Hoạt động cô – cháu * Hoạt động : Trò chuyện * Hoạt động : Chúng mình cùng hát * Hoạt động : Nào cùng chơi - Cho lớp chơi trò chơi nhẹ ( Cháu chơi ) - Bạn nào có thể nói cho cô và các bạn cùng nghe , năm học này các học lớp nào - Năm các lên lớp , các học bài hát Thế thì để chuẩn bị vào chương trình cô cháu mình cùng hát và vận động lại số bài hát mà các đã học lớp nhở nhé các - Cô nhắc lại tên bài hát và vận động - Lớp – nhóm – tổ - cá nhân cùng hát và vận động - Cô cho cháu chơi trò chơi âm nhạc * Kết thúc : * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Đi dạo : Kết hợp trò chuyện * TC : TCVĐ : Lá và gió TCDG : Kéo co * Chơi tự : Mục đích : - Cháu biết trò chuyện cùng cô lúc dạo chơi Chuẩn bị : - Sân chơi – dây chơi trò chơi Tiến hành : Hoạt động : Đi dạo - Hôm cô dẫn các dạo chơi sân trường nhé ! - Vừa cô kết hợp trò chuyện cùng trẻ Hoạt động : Chơi trò chơi - Nào cô cháu mình cuøng cùng chơi với trò chơi “ Lá và gió “ nhé ! Các hãy nắm tay lại thành vòng tròn , tay giơ lên cao giả làm cây có lá Còn cô đóng giả là gió Khi gió thổi “ vù vù “ tất nghiêng người sang phải , sang trái và đồng nói : “ Gió thổi cây lai “ ( 2.3 lần ) Sau đó cô nói “ Gió to “ và đồng thời chạy quanh sân Mồm giả làm gió thổi vù …vù…các phải nhanh nhẹn chạy theo cô ( chạy chậm tay bỏ xuống và vung bình thường ) , Chạy khoảng phút , cô đứng lại ( có nghĩa là gió lặng ) thì các ngồi thụp xuống đất và nói “ Lá rụng “ - Cho lớp cùng chơi - Tiếp theo cô cháu mình chơi trò chơi “ Kéo co “ nhé các ! Ở trò chơi này cô chia các làm nhóm có sức xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn bạn khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn , cầm vào sợi dây và các bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh “ kéo “ cô thì tất kéo mạnh phía nhóm mình Nếu bạn đứng đầu hàng nhóm nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua ( lớp chơi ) Hoạt động : Cho cháu chơi tự với đồ chơi ngoài trời – Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : - Cô giới thiệu tên các góc chơi cho trẻ nắm và gọi trẻ nhắc lại * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Giới thiệu tên các bạn cho cháu làm quen ************************************************************************** THỨ SÁU NGÀY THÁNG NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ trường lớp MN Hướng dẫn cho cháu vào lớp , cất đồ dùng đúng nơi qui định - Thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : ÔN * Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Mục đích : - Cháu nhớ tên và hiểu nội dung câu truyện Chuẩn bị : - Câu truyện – ti vi Tổ chức thực : STT Cấu trúc – thời gian Hoạt động cô – cháu * Hoạt động : Nào cùng hát - Các cùng hát với cô bài hát “ Cháu yêu bà “ nhé - Các vừa hát bài hát nói ? - Thế các có yêu bà mình không ? - Hôm cô có câu truyện này các cùng nghe và xem , sau đó nói cho cô nghe đó là truyện gì ? Nhân vật truyện nào nha ! - Cô cho cháu xem câu truyện “ Tích Chu “ - Bạn nào nhớ câu truyện cô vừa cho các xem có tên là gì ? - Trong câu truyện cậu bé bà mình nào ? * Kết thúc : * Hoạt động : Cùng xem nhé * Hoạt động : Trò chuyện Tuần / thứ Tuần : Trường Mẫu Giáo thân thương ( Từ 10/09 – 14/09 ) Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu * Đón trẻ : Trò chuyện với trẻ trường mần non * Thể dục sáng : Khởi động : Tập hợp lớp – chuyển đội hình – các kiểu – trở HÀNGHÀNG hàng dọc – quay trái – dàn hàng ngang Trọng động : Tập số động tác kết hợp với bài hát “ Ngày vui bé “ - Hô hấp : Thổi bóng bay ( - lần ) : TTCB : Đứng chân song song ngang vai , tay giơ cao ngang vai , bàn tay khum trước miệng TH : trẻ hít thật sâu vào ( lấy thổi bóng ) , thở từ từ kết hợp với khép cánh tay lại , bàn tay mở rộng ( làm bóng to ) Nghỉ – giây , sau đó thổi bóng tiếp - Tay : Đưa tay phía trước sau : ( lần nhịp ) Đứng thẳng tay ngang vai Đưa tay thẳng lên cao quá đầu Đưa thẳng tay phía trước , cao ngang vai Đưa tay phía sau Đón trẻ , thể Đứng thẳng , tay thả xuôi theo người dục sáng , - Bụng : Đứng cúi trước : ( lần nhịp ) Đứng chân rộng điểm danh vai , tay giơ cao quá đầu Cúi xuống , chân thẳng , tay chạm đất Đứng lên , tay giơ cao Đứng thẳng , tay xuôi theo người - Chân : khuỵu gối : ( lần nhịp ) Đứng thẳng , gót chân chụm vào , tay chống hông Nhún xuống , đầu gối khuỵu Đứng thẳng lên - Bật : Tách và khép chân : ( lần nhịp ) TTCB : Đứng khép chân , tay thả xuôi N1 : bật tách chân sang bên ( chân rộng vai tay đưa ngang , lòng bàn tay sấp ) N2 : Bật khép chân , tay thả xuôi N3.4 thực nhịp 1.2 Hồi tình : Chơi trò chơi nhẹ * Điểm danh : HĐ học * Lĩnh vực PTTM : Vẽ trường Mầm non bé * Lĩnh vực PTTC : Bé chơi tung bóng * Lĩnh vực PTNT : Ôn số lượng 1.2 … Ôn so sánh chiều dài * Lĩnh vực PTNT : Trường Mầm non * Lĩnh vực PTNN : Thơ : Bàn tay cô giáo HĐ ngoài trời * Quan sát : cây sân trường * Đi dạo : Kết hợp trò chuyện cùng * Tập cầm phấn vẽ trên sân * Đi dạo : sân trường * Quan sát : thời tiết * VĐ : Hãy * VĐ : Bác bảo vệ tài giỏi * TCDG : Nu na nu nống * Chơi tự Chơi hoạt động góc cô * VĐ : Hãy chạy nhẹ nhàng * TCDG : Thả đĩa ba ba *Chơi tự - Góc xây dựng : Xây dựng trường MN - Phân vai : Chơi đóng vai cô giáo - Học tập : Làm quen với cách mở sách * VĐ : Đuổi bắt * TCDG : Nu na nu nống * Chơi tự * VĐ : lá và gió * TCDG : Thả đĩa ba ba * Chơi tự chạy nhẹ nhàng * TCDG : Nu na nu nống * Chơi tự - Chơi ngày đầu Bổ sung thêm góc chơi nghệ thuật và khám phá khoa học Chuẩn bị cây cảnh , khăn lau , nước , tranh vẽ trường MN cho trẻ tô màu … Yêu cầu : Cháu có thêm sáng kiến trò chơi : Xây dựng , cô giáo … Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ * Làm quen tên các bạn lớp * Lĩnh vực * Ôn : Số PTNN : Làm lượng và chữ quen với cách số cầm bút và tư ngồi HĐ chiều Vệ sinh – Trả trẻ * Yeâu caàu : Hoạt động goùc * Lĩnh vực * Nêu gương PTTM : cuối tuần - Dạy hát : Ngày vui bé - VĐ : Vỗ tay theo phách nhịp - Nghe hát : Ngày đầu tiên học Phân vai : Cháu thể vai chơi Biết số việc làm giáo Ngheä thuaät : Cháu biết tô màu ngôi trường mình Xây dựng : Cháu có sáng kiến công trình xây dựng mình Khaùm phaù khoa hoïc : Biết tên gọi các cây có góc thiên nhiên Sách- thư viện : Làm quen với cách mở sách * Chuaån bò : Phaân vai : Moät soá đồ dùng đồ chơi lớp Một số bài hát trường MN , cô giáo Ngheä thuaät : Bàn ghế , giấy vẽ , bút màu Xây dựng : Khối gỗ , hàng rào , cây to , số loại hoa… Khám phá khoa học : Một số cây cảnh , khăn lau, bình tưới… Saùch- thö vieän : Moät soá saùch truyeän… * Tiến hành : - Hoạt động : Tập hợp lớp hát bài Các hôm lớp mình chơi trò chơi các góc với chủ đề : Trường MN Bạn nào có thể cho cô biết lớp mình có góc chơi nào : Phân vai , xây dựng , nghệ thuật , học tập , khám phá khoa học Theo cô hôm góc chơi phân vai , mình chơi trò chơi cô giáo nhé các , bạn làm cô giáo , các bạn còn lại là các cháu lớp , cô chăm sóc và dạy các học , vui chơi … Góc nghệ thuật : Các tô màu tranh vẽ trường lớp MN Góc xây dựng : Các cùng xây dựng ngôi trường mình có lớp học , có nơi làm việc , nhà bếp , khu vệ sinh , sân chơi , bồn hoa , có đồ chơi ngoài trời … Góc khám phá khoa học : các biết tên gọi số loại cây….Còn góc sách thư viện : thì các tập cách lật mở sách nhé ! - Hoạt động : Cho cháu chọn góc chơi Vào góc phân vai chơi , chuẩn bị đồ chơi cho góc - Hoạt động : Cháu chơi , cô theo dõi gợi ý - Hoạt động : Nhận xét - giáo dục cháu THỨ HAI NGÀY 10 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ gia đình Cho cháu chơi tự lớp - Thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : VẼ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ * Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : lần 01 Mục đích : - Nhận biết cách vẽ ngôi trường các hình học và các nét vẽ mà trẻ học - Vẽ hoàn chỉnh tranh mình - Giáo dục trẻ biết yêu thương , giữ gìn ngôi trường mình Chuẩn bị : - Một số tranh vẽ trường MN cô vẽ sưu tầm - Máy nghe nhạc - Giấy vẽ , bút sáp màu , bàn ghế cho trẻ - Địa điểm tổ chức : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : - Đàm thoại cùng trẻ trường MG ( phút ) Hoạt động cô – trẻ - Cô mở nhạc bài “ trường chúng cháu là trường MN ”, lớp cùng hát và chạy lại chỗ cô ngồi xuống - Cô hỏi trẻ bài hát nói gì ? ( cháu trả lời ) - Trường các có tên là gì ? - Trong trường gồm có ? - Trong trường gồm có gì ? ( Cô cho trẻ miêu tả ngôi trường trẻ học , cô gợi í để trẻ mô tả bố cục ngôi trường , các lớp , cây xanh , vườn hoa , đồ chơi….) - Các có yêu thích ngôi trường mình không ?Vì các yêu thích ? ( cháu trả lời ) - Con phải làm gì để ngôi trường chúng ta luôn ? ( Không xả rác , hay vẽ lên tường….) - Cho trẻ hát bài ” em yêu cây xanh ” ( cháu hát ) * Hoạt động : - Cô cho trẻ xem số tranh vẽ ngôi trường và cho trẻ nêu - Quan sát tranh nhận xét bố cục màu sắc , hình dáng , các hình tranh : ( 10 phút ) mái nhà , thân nhà , đồ chơi hàng rào… ( cháu xem và trả lời ) - Cô cho trẻ nói lên các hình hình học tạo nên ngôi trường : hình vuông , tam giác , chữ nhật , hình tròn - Hôm cô cho các vẽ trường MG nhé , các thích không ? ( cháu trả lời ) - Cô hỏi í định vài trẻ ( cháu trả lời ) - Cô có thể phát họa số hình vẽ cho trẻ xem gợi í thêm cách vẽ để trẻ hình dung cách vẽ hình * Hoạt động : - Cô hỏi trẻ tư ngồi và cách cầm bút ( cháu trả lời ) - Trẻ thực - Trẻ thực ( có thể cho trẻ nghe nhạc không lời bài hát ( 15 phút ) trường MN ) - Cô bao quát và hướng dẫn chi tiết cho trẻ để trẻ thực đến cùng í định mình Gợi cách sử dụng nhiều màu sắc khác hình ảnh thêm đẹp - Nhận xét sản phẩm : Trẻ treo sản phẩm lên giá - Cho trẻ vẽ hoàn chỉnh lên giới thiệu tranh ( cháu giới thiệu - Cô nhận xét lại và nhận xét tranh khác , cô gợi í vẽ thêm sữa lại nào để tranh thêm đẹp ( Cho trẻ sữa lại góc chơi ) * Kết thúc : Hát “ Trường chúng cháu là trường MN “ * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Quan sát : Cây sân trường * TC : TCVĐ : Bác bảo vệ tài giỏi TCDG : Nu na nu nống * Chơi tự : * Yêu cầu : - Tập trung chú ý quan sát Nắm tên gọi phận cây * Chuẩn bị : - Một số cây góc sân Cô nắm vững trò chơi * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát cây sân trường - Tập hợp lớp - ổn định - Các mình ngồi đâu ? ( Vườn cây bé) Vậy các xem có loại cây nào ? Các cây này có phận gì ? - Cho cháu so sánh giống và khác các loại cây - Các biết không trồng cây có lợi Cây thì cho bóng mát , cây cho ăn , cây làm cảnh đẹp Vì chúng ta phải chăm sóc cho cây Hoạt động : Chơi trò chơi - Nào cô cháu mình cùng chơi với trò chơi “ Bác bảo vệ tài giỏi “ nhé ! Các trò chơi này bạn đóng vai “ Bác bảo vệ “ khỏi nhà , vòng quanh sân , sau đó quay nhà mình Các bạn nhge hiệu lệnh cô , các làm “ các chú chó “ chơi , bắt chước tiếng chó sủa “ Gâu , gâu , gâu …” Khi nghe tiếng còi thổi : “ toe toe ” , “ Chó “ chạy nhanh nhà mình “ Bác bảo vệ “ dùng bóng nhựa nhỏ ném vào “ các chú chó “ , “ Chú chó “ nào trúng bóng coi bị bắt “ Bác bảo vệ “ đưa “ chú chó “ nhà mình ( Bảo vệ không ném bóng vào “ chó “ chuồng - Nào bây các đến ngồi theo hàng ngang với cô nhé Có cháu mình tiếp tục với trò chơi “ Nu na nu nống “ Bây các duỗi thẳng chân trước , bạn ngồi đối diện , lấy tay đập vào bàn chân theo nhịp từ bài hát ( Nu na nu nống ) Dứt bài hát đến từ “ rút “ đúng vào chân bạn nào thì phải rụt nhanh Nếu bị tay cái đập vào chân thì bạn đó thua Sẽ bị nhảy lò cò vòng … Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Cách chơi đầu tuần đã soạn - Phân vai : Chơi trò chơi đóng vai cô giáo - Sách – thư viện : Làm quen với cách mở sách - Xây dựng : Xây trường MN * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Làm quen : Tên các bạn lớp - Yêu cầu : Cháu biết tên gọi bạn lớp học ********************************************************************** THỨ BA NGÀY 11 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ trường mầm non Chỉ dẫn nơi để dép , để đồ dùng cá nhân Cho trẻ chơi theo ý thích - Tập thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : BÉ CHƠI TUNG BÓNG * Lĩnh vực : Phát triển thể chất * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Dạy trẻ biết tung bóng lên cao thì mắt phải nhìn theo bóng và bắt bóng phải biết dùng hai tay chụp bóng , không làm rơi bóng - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tung và bắt bóng , trẻ biết dùng giác quan mình mà nhận qua trò chơi - Giáo dục tính tự tin lúc thực và phản xạ nhanh nhẹn qua trò chơi Chuẩn bị : - Bóng đủ cho trẻ , băng vải khăn Bài hát Máy … - Địa điểm : Ngoài sân Tổ chức thực : STT Cấu trúc – thời gian * Hoạt động : Chúng mình cùng khởi động ( phút ) * Hoạt động : - Bé có sức khỏe tốt ( 20 phút ) - Bé nào nhanh , bé nào khéo : Hoạt động cô – cháu - Cô cho cháu chuyển từ hàng dọc thành vòng tròn và thực các kiểu chạy , kết hợp bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN “ , sau đó hàng ngang dãn cách ( cháu chuyển đội hình ) - Các ngày khai giảng năm học vừa qua các trường MG huyện chúng ta cho số bạn thi bé khỏe bé ngoan các có thích tham gia không ? ( cháu trả lời ) - Để dự hội thi các phải có sức khỏe nào ? ( cháu trả lời ) - Vậy chúng ta cùng tập thể dục cho khỏe các nhé ! ( cháu tập - Mình tập ĐT kết hợp với bài “ trường chúng cháu là trường MN “ : Tay : ( lần nhịp ) Tay đưa phía trước – sau : Đứng thẳng tay ngang vai Đưa tay thẳng lên cao quá đầu Đưa thẳng tay phía trước , cao ngang vai Đưa tay phía sau Đứng thẳng , tay thả xuôi theo người Bụng : ( lần nhịp ) Đứng cúi trước : Đứng chân dang rộng vai , tay giơ cao quá đầu Cúi xuống , chân thẳng , tay chạm đất Đứng lên , tay giơ cao Đứng thẳng tay xuôi theo người Chân : ( lần nhịp ) Khuỵu gối : Đứng thẳng gót chân chụm vào , tay chống hông Nhún xuống , đầu gối khuỵu Đứng thẳng lên Bật : ( lần 8nhịp ) Bật tách và khép chân : Bật tách chân sang bên ( chân rộng vai , tay đưa ngang lồng bàn tay sấp ) Bật tư chuẩn bị - Các để thi thì lớp mình chọn bạn xuất sắc Những bạn chọn là bạn nhanh và khéo Các bạn đó đại diện cho lớp dự thi với đề tài “ Xem bóng cao “ - Các chú í xem cô tập ( Lần ) - Lần vừa làm vừa giải thích : Cô cầm bóng tay , có hiệu lệnh cô tung bóng lên cao và mắt nhìn theo bóng Khi bóng từ từ rơi xuống cô dùng tay bắt bóng và không làm rơi bóng Các nhớ phải tung bóng cho cao nhé ! - Bạn nào có thể tập thử cho lớp xem ( cháu tập thử ) - Cô cho lớp thực - Cô gọi cháu tập tốt lên thực lại - Xem nhanh - Những bạn nhanh lớp chọn dự thi xem : nhanh thì cô cho các luyện tập với trò chơi “ Cáo và thỏ “ : Khi chơi cô chọn bạn giả vai cáo ngồi góc phòng , số cháu đóng vai thỏ Các bạn còn lại cấm tay và đứng thành vòng tròn giả làm chuồng thỏ Các chú thỏ “ đứng ngoài chuồng và kiếm ăn ( vừa vừa hát ) Khi bài hát kết thúc thì “ Cáo “ bắt đầu đứng dậy và chuẩn bị đuổi bắt thỏ Còn các chú thỏ chạy nhanh vòng tròn , tìm chỗ cửa mở để vào chuồng Các bạn khác làm chuồng tay giơ lên hạ xuống ( Khi giơ tay lên tức là cửa chuồng mở , hạ tay xuống là cửa chuồng đóng ) “ Cáo “ đuổi bắt và bắt “ Thỏ “ nào bị “ Cáo “ bắt thì phải đổi vai cho “ Cáo “ - Cả lớp chơi 4.5 lần * Hoạt động : - Cho cháu tự hít thở nhẹ nhàng Cùng hít thở nhé - Kết thúc : ( phút ) * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: * Đi dạo : kết hợp trò chuyện cùng cô * TC : TCVĐ : Hãy chạy nhẹ nhàng TCDG : Thả đĩa ba ba * Chơi tự : * Yêu cầu : - Biết trò chuyện cùng cô lúc dạo chơi * Chuẩn bị : - Sân chơi * Tiến hành : Hoạt động : Đi dạo - Cô dẫn cháu sân dạo chơi , vừa vừa kết hợp trò chuyện Hoạt động : Chơi trò chơi - Sau đó cô tập trung cho cháu chơi trò chơi “ Hãy chạy nhẹ nhàng “ Khi chơi bạn đóng giả là “ Cô Hiệu trưởng “ bịt mắt kín ngồi chỗ giả làm phòng làm việc Những bạn còn lại đứng bên cạnh sân chia thành các nhóm từ 6-8 trẻ Trẻ chạy thật nhẹ nhàng từ bên này sân qua phòng “ Cô Hiệu trưởng “ sang bên sân Trẻ cần chạy nhanh , nhẹ không phát tiếng động Nếu “ Cô Hiệu trưởng “ nghe thấy tiếng chạy nói “ dừng lại “ và phía phát tiếng động Nếu “ cô Hiệu trưởng “ đúng thì tất phải quay lại vị trí ban đầu để nhóm chơi - Ở phía trước mặt cô vẽ đường song song cách 2m giả là sông nước bạn vòng vừa hát vừa lấy tay đập nhịp vào vai các bạn vừa đọc “ thả đĩa ba ba … Nhà …chịu “ Từ “ chịu “ trúng bạn nào thì bạn đó xuống sông làm “ đĩa “ Các bạn khác chạy đầu này , băng qua sông “ đĩa “ rượt để bắt Hoạt động : Chơi tự với ĐC ngoài trời - Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ hai - Phân vai : Chơi đóng vai cô giáo - Sách – thư viện : Tập cho cháu cách mở và xếp sách - Xây dựng : Xây ngôi trường mẫu giáo * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Đề tài : LÀM QUEN VỚI CÁCH CẦM BÚT VÀ TƯ THẾ NGỒI * Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ * Thời gian thực : 15g – 15g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ biết cách cầm bút , cách ngồi thực tập tô - Cầm bút và cách ngồi đúng tư - Chú ý vào kiến thức cô hướng dẫn Chuẩn bị : - Bàn ghế - bút – Tổ chức thực : STT Cấu trúc – thời gian * Hoạt động : Cháu đọc thơ * Hoạt động : Nào cùng xem * Hoạt động : Cùng thực Hoạt động cô – cháu - Cô cho cháu đọc thơ “ Bạn đến trường “ ( cháu đọc thơ ) - Bài thơ mình vừa đọc nói gì các ? ( cháu trả lời ) - Lớp mình có số bạn đến trường nên hôm cô nhắc lại cho các nghe tư ngồi và cách cầm bút học nhé ! - Nào các chú ý ngồi học các phải ngồi thẳng , đầu không cúi sát bàn Tay phải cầm bút , giữ bút ngón tay : ngón cái – trỏ - ( Cô vừa nói vừa làm mẫu cháu xem ) - Bây các vào bàn thực cách ngồi và cách cầm bút cho cô xem nhé ( cháu thực )* Đề tài - Cô theo dõi sửa sai cho cháu * Kết thúc : THỨ TƯ NGÀY 12 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ trường lớp MN Chơi các đồ chơi các góc - Tập thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : ÔN SỐ LƯỢNG - NHẬN BIẾT CHỮ SỐ - ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI * Lĩnh vực : Phát triển nhận thức * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : lần 1 Mục đích : - Trẻ nhận biết đồ vật có số lượng 1- 2, nhận biết chữ số – So sánh chiều dài - Ôn đếm và tạo nhóm đồ vật có số lượng phạm vi Đơn giản biết chiều dài và biết so sánh các chiều dài đo - Giáo dục trẻ tính cẩn thận đo Chuẩn bị : - Mỗi trẻ băng giấy đỏ , băng giấy màu xanh ( băng dài băng giấy đỏ và băng xanh ngắn băng đỏ , sợi dây đó có sợi băng giấy đỏ , dây ngắn , các thẻ số – - ) - Đồ dùng cô giống trẻ có kích thước lớn tập , bút , hộp đất sét và số đồ dùng khác cửa hàng ngôi nhà để các cháu chơi TC - Địa điểm : Trong lớp học Tổ chức thực : S T T Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : - Bé siêu thị : ( phút ) * Hoạt động : - Xem khéo ( 10 phút ) Hoạt động cô – cháu - Luyện nhận biết số lượng : Năm học đã đến , cửa hàng có bán nhiều đồ dùng học tập và đồ chơi Hôm cô dẫn các đến cửa hàng xem có bán gì nhé ! Chúng ta cùng đến cửa hàng nào ( cháu theo cô ) - Cô và trẻ cùng mua sô ĐDĐC cửa hàng đem lớp ( Mua đồ có số lượng ) - Ngoài ĐD này các xem lớp mình có cô , bảng bé ngoan….( cháu trả lời ) - Các lắng nghe cô vỗ tay cái các vỗ theo nhé ! ( cháu vỗ tay ) - Luyện tập so sánh chiều dài , nhận biết chữ số : Khi cửa hàng cô có mua băng giấy , các xem băng giấy cô có màu gì ? ( cháu trả lời ) - Muốn biết chiều dài băng giấy này cô dùng sợi dây để so sánh - Cô đặt sợi dây với băng giấy đỏ Các nhìn xem sợi dây này có sợi ngắn băng giấy đỏ ( Cháu so sánh trả lời ) - Vậy các tìm cho cô chữ số ( Tương tự với băng giấy xanh ) - Vậy băng giấy xanh với băng giấy đỏ có không ? ( cháu trả lời ) * Hoạt động : - Có băng giấy xanh dài băng giấy đỏ ? ( Tương tự - Thi xem nhanh : cho trẻ thực các bước giống cô ) ( 15 phút ) - Bây các cất băng giấy vào , để lại thẻ chữ số Các chú ý xem cô giơ ĐC thì các hãy giơ thẻ số đúng với số lượng ĐC cô nhé ! ( Cháu chơi ) - Cô đố các mùa này là mùa gì ? Khi mùa mưa đến các trú mưa đâu ? ( cháu trả lời ) - Trên đây cô có ngôi nhà , ngôi nhà có mang chữ số , các cùng chơi với cô vừa vừa hát Khi nghe cô nói trời mưa thì các chạy nhà mang số đúng với số lượng mình cầm trên tay ( cháu nghe ) - Bây mình cùng chơi nhé ! ( Lớp chơi ) - Nào các vào bàn mình thực tập toán ( Cô hướng dẫn ( Cháu thực ) *Kết thúc : Nhận xét * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Tập cầm phấn vẽ trên sân - TC : TCVĐ : Đuổi bắt TCDG : Nu na nu nống - Chơi tự : * Yêu cầu : - Trẻ biết cách cầm phấn vẽ lại gì trẻ thích trên sân * Chuẩn bị : - Phấn cho trẻ - sân * Tiến hành : Hoạt động : Vẽ phấn trên sân - Hôm cô cho các làm quen cách cầm viên phấn nhé ! - Cô hướng dẫn cháu cách cầm – sau đó cho cháu vẽ tự theo ý thích trên sân - Cho cháu vào rửa tay Hoạt động : Chơi trò chơi - Tiếp theo cô cháu mình cùng chơi với trò chơi “ Đuổi bắt “ nhé Khi chơi cô cho bạn làm người đuổi bắt Các bạn khác , chạy , chụm chân bật nhảy khắp sân Khi nghe hiệu lệnh cô : “ Đuổi bắt “ , tất chạy nhanh và cố gắng nhảy lên các gỗ , bạn nào không nhảy kịp bị bạn đuổi bắt chạm tay vào người thì coi bị bắt và phải đứng sang phía sân chơi - Tiếp theo cô cháu mình cùng chơi lại trò chơi “ Nu na nu nống “ nhé các ( Cháu nhắc lại cách chơi – Cả lớp cùng chơi ) Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời – Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ ba Bổ sung chơi thêm góc Nghệ thuật * Phân vai : Chơi đóng vai cô giáo * Xây dựng : Xây trường lớp MN * Sách – thư viện : Tiếp tục dạy trẻ cách mở và xếp sách * Nghệ thuật : Tô màu tranh vẽ trường lớp MN * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Ôn : Số lượng và chữ số 1.2 * Yêu cầu : - Cháu nhận số lượng và chữ số *************************************************************************** THỨ NĂM NGÀY 13 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện cùng trẻ trường lớp MN Nghe các bài hát trường MN Chơi các ĐC các góc - Tập thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : KPXH : TRƯỜNG MẦM NON * Lĩnh vực : Phát triển nhận thức * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Cung cấp cho trẻ biết số đặc điểm trường MN , các hoạt động trường Biết công việc các thành viên trường - Tích cực đàm thoại cùng cô Biết trả lời nguyên câu rõ ràng và biết phối hợp các nguyên vật liệu để tạo thành tranh trường MN - Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè , các cô bác trường , giữ gìn bảo vệ trường lớp Chuẩn bị : - Cô dẫn trẻ tham quan cảnh trường MN trước ngày - Tranh vẽ trường MN Giấy bút – để trẻ vẽ - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – thời gian Hoạt động cô - cháu * Hoạt động : - Trường MN bé ( 15 phút ) - Nào các cùng hát bài “ Trường chúng cháu là trường MN “ ( Lớp hát ) - Các vừa hát bài gì ? ( cháu trả lời ) - Hôm cô cùng các tìm hiểu trường MN các nhé ! - Hôm qua cô dẫn các tham quan quang cảnh trường MN , bây bạn nào hãy kể trường MM mình nào ? ( cháu kể ) - Vừa các kể trường MN , cô biết có nơi có nhiều tranh trường MN cô và các đến xem trường MN tranh có giống trường MN mà các biết không nhé ! - Đến nơi các xem trường MN có gì ? ( cháu xem ) - Đây là tên trường MN Phú Lộc ( cháu nghe ) - Trường nằm trên quốc lộ có đường lộ và nhiều ngôi nhà - Vậy bạn nào biết trường mình nằm thị trấn nào ? ( cháu trả lời ) - Trong trường có ? ( cháu trả lời ) - Công việc cô HT là làm gì ? ( cháu trả lời ) - Còn công việc các cô , cấp dưỡng , bảo vệ là làm gì ? ( cháu trả lời ) - Các trường thì có các lớp học , hãy kể xem học lớp nào ? Cô giáo là ? Bạn nào thân với ? ( cháu trả lời ) - Muốn biết bạn mình có đặc điểm , hình dáng , trang phục , giọng nói nào cô cho các chơi trò chơi “ Đoán giọng nói giọng hát “ - Cô cho lớp chơi lần * Hoạt động : - Tiếp tục là phần thi bé nhanh nhẹn - bé khéo léo - Bé nhanh nhẹn - - Các xếp thành hàng , hàng bạn trai và hàng bạn gái bé khéo léo : Khi cô hiệu lệnh tìm bạn thì các hãy tìm cho mình người ( phút ) bạn Cứ bạn trai thì tìm cho mình bạn gái Bạn nào không tìm là bị phạt ( cháu nghe ) - Cô cho cháu chơi – lần * Hoạt động : - Các đã tìm hiểu và biết số đặc điểm trường MN - Bé sáng tạo , bây cô chia các làm tổ Các cùng tạo ( 10 phút ) thành tranh trường MN ( cháu nghe ) - Tổ nào có nhiều sáng tạo là tổ đó thắng nhé ! ( cháu trả lời ) - Cô gợi í cho trẻ để hoàn thành tranh - Tổ vừa hoàn thành tranh có chi tiết gì ? - Các trường lớp là nơi để các đến vui chơi – học tập Muốn cho trường lớp đẹp các phải nhớ giữ tốt vệ sinh môi trường , không vẽ bậy lên tường ( cháu nghe ) * Kết thúc : Nhận xét * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Đi dạo : Trong sân trường - TC : TCVĐ : Lá và gió TCDG : Thả đĩa ba ba - Chơi tự : * Yêu cầu : - Cháu trật tự dạo chơi * Chuẩn bị : - Sân chơi – Đồ chơi ngoài trời * Tiến hành : Hoạt động : Đi dạo - Nào hôm đẹp trời cô cháu mình sân dạo chơi nhé các ( Lớp sân dạo chơi cùng cô Hoạt động : Chơi trò chơi - Cho cháu nhắc lại cách chơi , lớp cùng chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời – Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ tư Bổ sung thêm góc chơi Khám phá khoa học * Phân vai : Tiếp tục chơi trò chơi đóng vai cô giáo * Nghệ thuật : Tô màu tranh vẽ trường MN * Sách – thư viện : Xem tranh và biết cách mở và xếp sách * Xây dựng : Xây dựng trường lớp MN * Khám phá khoa học : Lau lá , tưới nước cho cây , gọi đúng tên cây trồng * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Đề tài : NDTT: Dạy hát : NGÀY VUI CỦA BÉ NDKH : VĐ : Vỗ tay theo nhịp phách Nghe hát : Ngày đầu tiên học * Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ * Thời gian thực : 15g – 15g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ hát và thể niềm vui đến trường - Biết gõ đệm theo nhịp , phách - Qua bài hát đem đến cho trẻ tình cảm yêu thương trường lớp và mến thương cô giáo bạn bè Chuẩn bị : - Trống lắc - phách tre – máy hát - Một số tranh ảnh trường MN - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động 1: - Chúng mình cùng hát ( 15 phút ) Hoạt động cô – cháu - Cô mở nhạc bài “ Trường chúng cháu là trường MN “ cho trẻ hát và chạy lại ngồi gần cô ( Cháu hát ) - Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì ? ( cháu trả lời ) - Trường chúng ta có tên là gì ? Lớp mình tên là gì ? ( cháu trả lời ) - Đến trường có vui không ? Vì vui ? Vui nào ? ( cháu trả lời ) - Cô mở nhạc bài “ Vui đến trường “ cho trẻ hát và nhảy múa lần ( cháu hát ) - Cô nói : buổi sáng và buổi chiều các bạn nhỏ tung tăng vui thích đến trường , vì trường vui , có nhiều bạn , có cô giáo luôn yêu thương và chăm sóc nuôi dạy các khôn lớn Và trên đường còn có hàng cây đung đưa theo gió , bông hoa xinh tươi rung rinh vẫy gọi chào đón các đến trường MN , các có thích không ? Đó là nội dung bài hát “ Ngày vui bé “ nhạc sĩ Hoàng văn Yến sáng tác ( cháu nghe ) - Các lắng nghe cô hát nhé ! ( cháu nghe ) - Lần cô kết hợp vận động cho lớp xem ( cháu xem ) - Bây các chú ý hát theo cô cho vui nhé ! ( Cô dạy cháu hát - Lớp - tổ - cá nhân hát * Hoạt động : - Để cho bài hát thêm vui , chúng mình vừa hát vừa kết hợp vỗ tay - Xem nhịp theo phách và nhịp nhé các ( cháu nghe ) nhàng ( 10 phút ) - Bài hát có nhịp 2/4 Thế các cùng xem cô vận động trước nhé ! ( Cô làm mẫu ) - Lớp - tổ - cá nhân vận động * Hoạt động : - Cô cho trẻ xem tranh và cùng trò chuyện nội dung tranh , - Nào cùng lắng các hoạt động trẻ trường MN gồm có gì ? nghe ( phút ) - Sau đó cho trẻ đọc thơ trường MN ( cháu đọc thơ ) - Cô nói tình cảm trẻ với trường MN và gợi í trẻ kể lại kỷ niệm ngày đầu tiên đến trường MN nào ? ( cháu kể ) - Cô có bài hát nói ngày đầu tiên đến trường bạn nhỏ Các cùng nghe ca khúc ” Ngày đầu tiên học ” nhạc sĩ Nguyễn ngọc Thiện xem bạn nhỏ học nào nhé ! - Cô hát lần ( cháu nghe ) - Lần cô cho trẻ nghe băng nhạc , cô và trẻ cùng đứng lên cầm tay múa minh họa theo nội dung bài hát ( cô cháu minh họa ) - Nào bây cô cháu mình cùng hát và vỗ tay theo phách và nhịp bài hát “ Ngày vui bé “ nhé ! ( Lớp thực ) * Kết thúc : Nhận xét THỨ SÁU NGÀY 14 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện cùng trẻ trường lớp MN Nhắc nhở trẻ cất ĐD đúng nơi qui định Chơi các đồ chơi các góc - Tập thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : Thơ : BÀN TAY CÔ GIÁO * Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Giúp trẻ cảm nhận nhịp điệu bài thơ , biết thể tình cảm dọc thơ Biết tình cảm cô giáo với trẻ thông qua bài thơ - Trả lời câu hỏi cô mạch lạc , có cảm xúc , hiểu nghĩa các từ , giúp trẻ phát triển tưởng tượng , tư duy, xúc cảm - Biết thể tình cảm yêu quí cô giáo thông qua các hoạt động lớp Chuẩn bị : - Tranh minh họa - Giấy bút để trẻ vẽ - Địa điểm : lớp học Tổ chức hoạt động : STT Cấu trúc – Thời gian Hoạt động cô – cháu * Hoạt động : - Cô cho lớp hát bài “ Cô và mẹ “ ( Lớp hát ) - Bé và cô - Các vừa hát bài gì ? ( cháu trả lời ) ( phút ) - Bài hát nói ? ( cháu trả lời ) - Để biết tình yêu thương cô giáo các và tình cảm các cô giáo Bây cô đọc cho các nghe bài thơ chú Định Hải nói cô giáo các nhé ! * Hoạt động : - Các chú í nghe cô đọc bài thơ ( lần – kết hợp điệu ) - Cô là mẹ hiền - Lần kết hợp xem tranh ( cháu nghe và xem tranh ) ( 20 phút ) - Bài thơ cô vừa đọc cho lớp nghe : “ Bàn tay cô giáo … Đường dài đất nước “ : Đã nói lên chăm sóc cô các bạn , hàng ngày đến lớp các bạn cô tết tóc , vá lại áo bị rách , dạy các bạn múa hát , cô đã dẫn dắt các bạn trên đường đẹp quê hương ( cháu nghe ) - Thế bạn nào có thể cho cô biết bài thơ cô vừa đọc kể ? ( cháu trả lời ) * Hoạt động : - Bé khéo tay ( phút ) - Cô đã vá áo cho ? ( cháu trả lời ) - Về nhà mẹ khen nào ? ( cháu trả lời ) - Bàn tay cô giáo không vá áo cho em mà cô giáo còn làm việc gì ? ( cháu trả lời ) - Bàn tay cô giáo làm nhiều việc bàn tay ? ( cháu trả lời ) - Cô đọc lại bài thơ lần nhé ! Trong bài thơ có từ vá áo là may lại áo cho các bạn bị rách…Còn tết tóc là chải và cột tóc đó các ( cháu nghe ) - Các biết không cô giáo làm nhiều việc để chăm lo cho các , tình cảm cô giáo các Để tỏ lòng biết ơn cô giáo thì các phải chăm ngoan học giỏi ( cháu nghe ) - Bây cô và các cùng đọc lại đoạn đầu bài thơ ( Cô chú í sữa sai ) - Cô cột tóc cho các bạn nào ? ( cháu trả lời ) - Cô giáo tết tóc cho các bạn và cô giáo còn vá áo cho các bạn - Bây cô và các đọc tiếp đoạn thơ nói cô giáo vá áo cho bạn nhé ! ( lớp đọc thơ cùng cô ) - Nào lớp cùng đọc lại bài thơ ( Lớp đọc ) - Trong bài thơ thể hình ảnh cô giáo , thể tình cảm chăm sóc cho Vậy các dùng từ gì để đặt tên cho bài thơ này ( cháu trả lời ) - Các đặt tên bài thơ hay chú Định Hải đặt tên cho bài thơ là : “ Bàn tay cô giáo “ - Vậy bây các hãy vẽ lại hình ảnh cô giáo mà các yêu quí ( cháu vẽ ) - Cô gợi ý cho trẻ vẽ lại cô giáo và bao quát lớp * Kết thúc : Nhận xét * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Quan sát : Thời tiết - TC : TCVĐ : Hãy chạy nhẹ nhàng TCDG : Nu na nu nống - Chơi tự : * Yêu cầu : Biết nêu lên í kiến mình * Chuẩn bị : Cô nắm trò chơi - Sân * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát - Nào cô cháu mình cùng sân dạo chơi nhé ! ( Vừa vừa hát ) - Thôi chúng ta dừng chân nhé ! Các mình vừa dạo chơi Thế các thấy thời tiết hôm nào ? ( Cháu tự kể ) Hoạt động : Chơi trò chơi - Cô nói : “ Trời ta “ ( Ta đứng ) Bây cô cháu mình cùng chơi lại trò chơi “ Hãy chạy nhẹ nhàng , nu na nu nống “ nha ( Gọi cháu nhắc lại ) - Lớp chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ năm * Xây dựng : xây trường lớp có các phòng , sân chơi , có đồ chơi ngoài trời … * Phân vai : Chơi đóng vai cô giáo * Sách – thư viện : Xem sách , tranh có nội dung chủ điểm * Nghệ thuật : Tô màu tranh có nội dung trường MN * Khám phá khoa học : Chăm sóc cho cây * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Nêu gương cuối tuần * Yêu cầu : - Biết nghe cô và bạn nhận xét mình Kế hoạch tuần Tuần / thứ Tuần : Lớp học bé ( Từ 17/09 – 21/09 ) Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu * Đón trẻ : Trò chuyện với trẻ lớp học trẻ * Thể dục sáng : ĐT giống tuần 1 Khởi động : Tập hợp lớp – chuyển đội hình – các kiểu – trở HÀNGHÀNG hàng dọc – quay trái – dàn hàng ngang Trọng động : Tập số động tác kết hợp với bài hát “ Ngày vui bé “ Đón trẻ , thể - Hô hấp : Thổi bóng bay ( lần nhịp ) dục sáng , - Tay : Đưa tay phía trước sau : ( lần nhịp ) điểm danh - Bụng : Đứng cúi trước : ( lần nhịp ) - Chân : khuỵu gối : ( lần nhịp ) - Bật : Tách và khép chân ( lần nhịp ) Hồi tình : Chơi trò chơi nhẹ * Điểm danh : * Lĩnh vực PTTM : Vẽ Cô giáo em * Lĩnh vực PTTC : Đập bóng xuống sân và bắt bóng * Lĩnh vực PTNT : Ôn số lượng Nhận biết số Ôn so sánh chiều rộng * Lĩnh vực * Lĩnh vực PTNT : Trò PTNN : Tình chuyện lớp bạn học bé * Quan sát : Quang cảnh trường MG * VĐ : Lá và gió * TCDG : Nu na nu nống * Chơi tự * Đi dạo : Kết hợp đọc thơ * VĐ : Chơi vòng * TCDG : Thả đĩa ba ba *Chơi tự * Quan sát : Công việc chú bảo vệ * VĐ : Đuổi bắt * TCDG : Nu na nu nống * Chơi tự * Đi dạo : sân trường * VĐ : Nhảy nhanh tới đích * TCDG : Kéo co * Chơi tự HĐ học HĐ ngoài trời Chơi hoạt động góc - Góc xây dựng : Xây dựng trường MN bổ sung thêm đồ chơi ngoài trời - Phân vai : Chơi đóng vai cô giáo Chơi ba mẹ đưa các cháu học - Nghệ thuật : Nghe và đệm theo bài hát có nội dung trường lớp MN * Quan sát : Công việc cô hiệu trưởng * VĐ : Đuổi bắt * TCDG : Thả đĩa ba ba * Chơi tự - Chơi ngày đầu Bổ sung thêm góc học tập : cho cháu xem tranh , truyện có nội dung trường lớp Chuẩn bị tranh , truyện có nội dung trường lớp MN Yêu cầu : Cháu biết cách mở sách và nói nội dung sau xem - Khám phá khoa học : lau lá và chăm sóc cho cây Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ * Ôn : đọc thơ : Bàn tay cô giáo * Lĩnh vực PTNN : Làm quen với các nét * Ôn : Hát và vận động bài hát : Ngày vui bé HĐ chiều * Lĩnh vực * Nêu gương PTTM : cuối tuần - Vận động : Em MG - Nghe hát : Đi học - TC : Nghe tiết tấu tìm đồ vật Vệ sinh – Trả trẻ * Yêu cầu : - Phân vai : Thể tốt vai chơi cô giáo , ba mẹ và cháu Biết thảo luận vai chơi - Xây dựng : Biết sáng kiến thêm đồ chơi ngoài trời Biết xếp mô hình xây dựng Cháu chơi trật tự không tranh giành đồ chơi với bạn - Thư viện : Biết cách mở sách , biết nội dung tranh - Nghệ thuật : Biết nghe và mạnh dạng hát và vận động theo bài hát - Khám phá khoa học : Biết cách chăm sóc cho cây Rèn luyện ý thức lao động * Chuẩn bị : - Phân vai : Chuẩn bị tốt các vai - số ĐD cho trẻ để đến trường - Xây dựng : Khối gỗ , cây cảnh , hàng rào , đất nặn… - Thư viện : số sách tranh chủ điểm trường MN - Nghệ thuật : Máy hát - dụng cụ âm nhạc - Khám phá khoa học : Nước - khăn lau… * Tiến hành : * Hoạt động : - Tập hợp lớp - hát bài - Hỏi cháu lại tên các góc chơi - Cô gợi í với trẻ TC các góc : Hôm góc chơi phân vai các chơi đóng vai cô giáo Có bạn làm ba mẹ đưa đến trường MN - Góc xây dựng : Hôm mình xây dựng trường MG có thêm ĐDĐC ngoài trời nhé ! - Ở góc thư viện : Các xem sách tranh trường MN Sau đó nói nội dung vừa xem - Góc khám phá khoa học : Các Chăm sóc cho cây nhé ! - Góc nghệ thuật : Nghe hát và các đệm theo bài hát * Hoạt động : Cháu chọn góc chơi - Vào góc thỏa thuận vai chơi – chuẩn bị đồ chơi cho góc * Hoạt động : Cháu chơi - cô theo dõi gợi í * Hoạt động : Nhận xét Kế hoạch hoạt động ngày THỨ HAI NGÀY 17 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện ngày nghỉ gia đình Cho cháu chơi tự , lấy đồ chơi theo ý thích - Tập thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : VẼ CÔ GIÁO EM * Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ biết sử dụng nét vẽ đã học để vẽ lại hình ảnh cô giáo qua ghi nhớ và trí tưởng tượng trẻ - Trẻ biết cầm bút tay phải để vẽ nét tròn - nét thẳng - nét uốn lượn - Giáo dục trẻ yêu quí cô giáo qua lời nói , hành động , cử Chuẩn bị : - Tranh vẽ cô giáo , giấy bút Bàn ghế Máy hát … - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động 1: - Cô giáo bé ( phút ) * Hoạt động 2: - Ai nhận định chính xác ( phút ) Hoạt động cô – cháu - Cô bắt giọng cháu hát bài : “ Vui đến trường “ ( cháu hát ) - Các vừa hát bài gì ? ( cháu trả lời ) - Các đến trường vui Bạn nào biết gì đến trường thấy vui ! Ở trường có gì ? ( cháu trả lời ) - Các trường lớp vui vì các học tập và vui chơi , cô giáo là người dạy các học và cùng vui chơi với các ( cháu nghe ) - Vậy các có yêu thương cô giáo mình không ? ( cháu trả lời ) - Hôm cô dạy các vẽ cô giáo em nhé ! - Các có nghe tiếng gì không ? ( cháu trả lời ) - Bài hát nói ? ( cháu trả lời ) - Các xem cô có tranh gì đây? ( cháu trả lời ) - Dưới tranh có từ cô giáo Các nhìn xem cô giáo tranh nào ? ( cháu trả lời ) - Khuôn mặt cô có hình gì ? ( cháu trả lời ) - Tóc có màu gì ? Tóc dài hay ngắn ? ( cháu trả lời ) - Còn đây gọi là gì ? Cô mặc áo màu gì ? Quần màu gì ? ( cháu trả lời ) - Vừa các quan sát tranh cô giáo Vậy bây cô vẽ chân dung cô giáo các xem nhé ! - Cô vẽ mẫu và phân tích : Trước tiên cô vẽ khuôn mặt cô giáo là hình tròn , tóc dài màu đen , mắt đen tròn , mũi thẳng , môi đỏ Tiếp theo khuôn mặt cô vẽ nét xiên ngắn là cổ , từ cổ cô vẽ uốn lượn cong làm bờ vai vẽ tiếp các nét xiên dài là chân cô giáo Sau đó cô tô màu quần áo ( cháu xem ) * Hoạt động 3: - Bé nhanh bé khéo ( 18 phút ) - Các xem tranh và nhìn xem cô vẽ Bây bạn nào nói xem định vẽ cô giáo nào ? ( Cô gợi í cho trẻ ) - Bây các vào bàn vẽ nhé ! - Cô theo dõi cháu vẽ - Trước vẽ bạn nào nhắc lại mình phải ngồi và cầm bút nào ? ( cháu trả lời ) - Lớp thực * Nhận xét – rút kinh nghiệm * Kết thúc : Hát bài * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Quan sát : Quang cảnh trường Mẫu giáo * TC : TCVĐ : Lá và gió TCDG : Nu na nu nống * Chơi tự * Yêu cầu : - Biết nói lên ý mình quan sát Chú ý trật tự hoạt động * Chuẩn bị : - Sân - số ĐC ngoài trời * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát - Hôm trời mát cô cháu mình cùng dạo chơi nhé ! Các các chú ý xem xung quanh trường mình có gì ? Sân trường mình có đẹp không ? ( Cháu nói ý mình ) Hoạt động : Chơi trò chơi - Sau đó cô cho cháu nhắc lại trò chơi “ Lá và gió ” “ Nu na nu nống “ - Cô cho lớp cùng chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơ kế hoạch đầu tuần đã soạn * Phân vai : Chơi đóng vai cô giáo , ba mẹ đưa bé học * Xây dựng : Xây trường mầm non có đủ các khu vực * Nghệ thuật : Nghe và vận động theo bài hát * Khám phá khoa học : Lau lá và chăm sóc cho cây * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Ôn : Đọc thơ : Bàn tay cô giáo * Yêu cầu : - Thuộc và hiểu nội dung bài thơ *********************************************************************** THỨ BA NGÀY 18 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ lớp học mình Cho cháu chơi với đồ chơi góc - Tập thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : ĐẬP BÓNG XUỐNG SÂN VÀ BẮT BÓNG * Lĩnh vực : Phát triển thể chất * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ biết dùng lực cánh tay, đập bóng xuống sân và bắt bóng tay - Nắm kĩ thuật ĐT Tâp nhịp nhàng - Trẻ yêu thích tập luyện thể thao Chuẩn bị : - Bóng , mủ cáo , thỏ , sân tập… - Địa điểm : Ngoài sân Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : Cùng làm đoàn tàu ( phút ) * Hoạt động : Chúng mình cùng tập ( 22 phút ) Hoạt động cô – cháu - Nào các cùng làm “ Đoàn tàu bé xíu ” nhé ! ( Đi kết hợp các kiểu ) - Sau đó cho cháu trở hàng dọc , dàn hàng ngang - Tâp bài tập PTC : Nào lớp chú í tập cùng cô nhé ! ( cháu tập ) Tay : Tay đưa trước , đưa ngang ( lần nhịp ) Chân : Ngồi khuỵu gối ( lần nhịp ) Bụng : Đứng quay người sang bên ( lần nhịp ) Bật : Luân phiên chân trước chân sau ( lần nhịp ) - Tập vận động : - “ Đoán xem , đoán xem ” - Các xem cô cầm gì đây ? ( cháu trả lời ) - À ! Đây là bóng Vậy các nhìn xem cô làm gì nhé ! ( cháu xem ) - Cô làm mẫu lần - Làm mẫu lần kết hợp giải thích - Các tập cô cầm bóng tay đập bóng xuống sân và bóng nẩy lên cô đón bóng tay ( cháu xem ) - Các xem thấy cô cầm bóng tay ? Và bắt bóng tay ? ( cháu trả lời ) - Bây bạn nào có thể làm thử cho cô và bạn xem ( cháu tập thử ) - Bạn tập giỏi quá , bây lớp mình cùng thi đua xem tập *Hoạt động 3: Hít thở nào ( phút ) đẹp ( lớp cùng thực ) - TCVĐ : Để thưởng cho các cô cháu mình cùng đến với TC “ Cáo và thỏ ” các nhé ! ( Cô giải thích ) - Khi chơi cô chọn bạn làm cáo nấp góc lớp Số bạn còn lại làm thỏ và chuồng Cứ bạn làm thỏ và bạn làm chuồng Bạn nào làm chuồng nắm tay thành vòng tròn Các chú thỏ nhớ chuồng mình và kiếm ăn vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy đọc bài thơ : ( cháu nghe và đọc thơ cùng cô ) Trên bãi cỏ Chú thỏ Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ nhé Có cáo gian Đang rình Thỏ nhớ nhé Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha - Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất Cáo đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo các thỏ chạy nhanh hang mình Những thỏ bị cáo bắt phải ngoài lần chơi - Cô cho cháu chơi thử - Cả lớp cùng chơi - Thôi bây cô cháu mình nhẹ nhàng kết hợp hít thở để trở lớp nhé ! * Kết thúc : * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Đi dạo : Kết hợp đọc thơ * TC : TCVĐ : Chơi vòng TCDG : Thả đĩa ba ba * Chơi tự : * Yêu cầu : - Vừa vừa kết hợp đọc thơ - trật tự dạo * Chuẩn bị : - Sân chơi - vòng … * Tiến hành : Hoạt động : Đi dạo - Nào cô cháu mình cùng sân dạo chơi nhé ! Để cho buổi dạo thêm vui mình vừa vừa kết hợp đọc thơ nhé các ( lớp vừa vừa kết hợp đọc thơ ) Hoạt động : Chơi trò chơi - Thôi cô cháu mình cùng dừng chân đây Lớp mình đến với TC “ Chơi vòng ” và trò chơi “ thả đĩa ba ba “ nhé các ! - Gọi cháu nhắc lại - lớp chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ hai * Phân vai : Chơi cô giáo , gia đình đưa cháu học * Xây dựng : Trường MN có sân chơi , vườn hoa bé … * Khám phá khoa học : Chăm sóc cho cây * Nghệ thuật : Nghe và đệm theo bài hát HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Đề tài : LÀM QUEN VỚI CÁC NÉT CƠ BẢN * Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ * Thời giao thực : 15g – 15g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Biết đồ theo đường thẳng từ trên xuống nét cong từ trái sang phải … - Biết đồ theo nét chấm in mờ - Biết cách ngồi và cầm bút thực Chuẩn bị : - Giấy có kẻ nét chấm in mờ nét - Bút chì , bàn ghế … - Đia điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : Chúng mình cùng nghe ( 10 phút ) Hoạt động cô – cháu - “ Đoán xem , đoán xem “ Các xem trên máy cô có gì nè ! ( Cháu trả lời ) - À ! Đây là bài thơ Cô đọc cho các nghe nhé ! ( cháu nghe ) - Bài thơ cô vừa đọc nói cái gì các ? - Bài thơ có tên là “ Tình bạn “ - Bây các chú ý xem và nghe cô đọc lại nhé ! ( cô vừa đọc vừa vào bài thơ ) - Các thấy cô đọc thơ nào ? ( cháu trả lời : đọc từ trên xuống , từ trái sang phài ) - Bây các cùng đọc thơ theo cô , đọc các kết hợp lấy tay theo nhịp bài thơ từ trái sang phải nhé ! ( cháu đọc và làm theo yêu cầu cô ) * Hoạt động : - Các đọc thơ hay , nhịp nhàng Bây các Nào mình cùng chơi nghe cô hỏi nè , các có thấy cảnh biển chưa , ( 10 phút ) sóng biển nào ? ( cháu trả lời ) * Hoạt động : Xem đồ đẹp ( 10 phút ) - Các mình chơi làm sóng biển nhé ! Sóng biền bên trái Vậy bạn nào xung phong trước ( cháu chạy lên đứng phía trái ) - Các bạn khác nắm tay nối tiếp sang phải ( cháu chơi - Các vào bàn nhìn xem trên bảng cô có gì nhé ! ( cháu trả lời ) - Đây là nết thẳng đứng , nằm ngang , nét dợn sóng … Muốn tô nết thẳng ( nết ngang….) cô phải tô nào ? ( cháu trả lời - Cháu vừa nói , cô vừa thực Các nhớ phải đồ đúng qui trình và đồ trùng khít lên nét chấm in mờ đẹp nhé ! - Lớp thực * Kết thúc : THỨ TƯ NGÀY 19 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Cô đón trẻ vào lớp và trò chuyện lớp học Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : ÔN SỐ LƯỢNG NHẬN BIẾT CHỮ SỐ ÔN SO SÁNH CHIỀU RỘNG * Lĩnh vực : Phát triển nhận thức * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ nhận biết đồ vật có số lượng So sánh chiều rộng - Ôn đếm và tạo nhóm đồ vật có số lượng phạm vi Luyện kĩ đếm kĩ so sánh và phát triển vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ tính cẩn thận đo Chuẩn bị : - Một số nhóm đồ chơi cái để vào hộp - Một số ĐDĐC có số lượng Các khối có chiều rộng để xung quanh lớp - Mỗi trẻ băng giấy hẹp , băng giấy rộng và các thẻ số phạm vi - phong bì , phong bì hẹp - ngôi trường có kích thước rộng , hẹp và các chữ số - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian Hoạt động cô – cháu * Hoạt động : - Luyện nhận biết số lượng : - Ai giỏi - Cô đố các đây là tranh vẽ cái gì ? ( cháu trả lời ) ( phút ) - Chúng ta cùng xem tranh vẽ có gì nhé ? ( cháu xem ) - Đúng đây là tranh vẽ ngày tết trung thu ; trên tranh có lồng đèn , có bạn chơi rước đèn ? .( cháu trả lời ) - Lớp mình các giỏi cô có hộp quà cô tặng cho bạn nào giỏi Bây cô và các chơi đếm đúng nhé ! ( cháu nghe ) - Bây bạn nào lên sờ và đoán xem hộp quà có gì ? Sau đó đếm số lượng sản phẩm có hộp quà ( cháu đếm ) * Hoạt động : - Thôi mình cùng trở lớp học nhé ! - Ai nhanh - Nhận biết số Ôn nhận biết chiều rộng : khéo ( 15 phút ) - Các đầu năm học cô HT có gởi phong bì cho ba mẹ các nói tình hình các trường - Các xem trên đây cô có phong bì ? ( cháu trả lời ) - Vậy cô phải tìm chữ số ? ( cháu trả lời ) - Bạn nào tìm dùm cô chữ số đặt cạnh phong bì nào.( cháu lên tìm ) - Cả lớp cùng đếm và đọc lại chữ số nhé ! ( cháu đếm ) - Cô đố các phong bì này có chiều rộng nào ? ( cháu trả lời ) - Có phong bì có chiều rộng ? ( cháu trả lời ) - Sáng cô HT đưa thêm vài phong bì các đếm xem là phong bì ? ( cháu đếm ) - Số phong bì này có chiều rộng nào so với số phong bì trước ? ( cháu trả lời ) - Có phong bì hẹp ? Hai nhóm phong bì này có số lượng nào ? ( cháu trả lời ) - Muốn cho nhóm thì cô phải làm ? ( cháu trả lời ) - Cô thêm vào các thấy nào ? Và , cô đặt chữ số để tương ứng ? ( cháu trả lời ) - Cô cho cháu thực trên ĐD rổ ( Cháu thực ) * Hoạt động : - Các đây cô có ngôi trường ngôi trường rộng , ngôi - Nhanh chân lẹ trường hẹp Cô cho bạn băng giấy rộng ( hẹp ) Mình mắt ( phút ) chơi TC : “ Tìm đúng trường “ Các giả vờ cầm băng giấy trên tay và học Khi có hiệu lệnh “ đến trường “ thì các tìm ngôi trường rộng hay hẹp giống băng giấy mình - Ai tìm đúng là giỏi , thua thì nhảy đúng ngôi trường mình ( lớp chơi ) - Các chơi giỏi Bây mình vào bàn thực tập toán các nhé ! ( cháu thực tập tô ) *Kết thúc : Nhận xét * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Quan sát : Công việc chú bảo vệ * TC : TCVĐ : Đuổi bắt TCDG : Nu na nu nống * Chơi tự : * Yêu cầu : - Cháu nhận biết chú bảo vệ trường và công việc hàng ngày chú - Cháu yêu quí kính trọng chú bảo vệ * Chuẩn bị : - Nơi làm chú bảo vệ - Sân chơi – Đồ chơi ngoài trời * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát - Hôm cô dẫn các đến nơi làm việc chú bảo vệ , các nhớ chú ý quan sát nhé ! - Chú bảo vệ tên gì ? - Chú mặc quần áo màu gì ? Đội mủ màu gì ? Đi dép gì ? - Chú bảo vệ làm công việc gì ? Nếu không có chú bảo vệ thì trường MN ? - Các có yêu quí , kính trọng chú bảo vệ không ? Vì ? Buổi sáng đến và buổi chiều ba mẹ đón các nhà , các nói gì với chú bảo vệ ? - Thôi các chào chú bảo vệ mình đến sân rộng chơi nhé ! Hoạt động : Chơi trò chơi - Các còn nhớ trò chơi “ Đuổi bắt , Nu na nu nống “ không nào ? - Vậy bạn nào có thể nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe nào ? - Cháu nhắc lại cách chơi – Cả lớp cùng chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời – Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Bổ sung thêm góc học tập - Xây dựng : Trường MN bổ sung thêm đồ chơi ngoài trời - Phân vai : Chơi ba mẹ đưa các cháu đến trường MN - Nghệ thuật : Hát và vận động theo bài hát - Khám phá khoa học : Lau lá và chăm sóc cho cây - Học tập : Xem tranh , truyện có nội dung trường lớp MN * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Ôn : Hát và vận động “ Ngày vui bé “ * Yêu cầu : - Hát và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát *************************************************************************** THỨ NĂM NGÀY 20 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Hướng dẫn theo dõi trẻ để đồ dùng đến lớp , dạy trẻ nói lời chào hỏi , hướng dẫn cháu khu vực vệ sinh lớp Trò chuyện lớp trẻ học cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : TRÒ CHUYỆN VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ * Lĩnh vực : Phát triển nhận thức * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ biết công việc cô và công việc các bạn lớp mình - Trẻ biết phụ giúp cô làm công việc nhẹ : Sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho gọn gàng ngăn nắp , quét lớp , tưới cây… - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người , giúp đỡ cô và biết giúp đỡ bạn Trẻ thực hành lao động hàng ngày lớp học Chuẩn bị : - Lớp học bé - Một số đồ dùng đồ chơi lớp - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời Hoạt động cô – cháu gian * Hoạt động 1: Ai - Cả lớp hát : “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” ( lớp hát thương yêu cô ? ) ( phút ) - Cô và trẻ cùng trò chuyện lớp mẫu giáo bé - Con học lớp gì ? Trường gì ? ( cháu trả lời ) - Cô giáo chủ nhiệm là ? ( cháu trả lời ) - Hằng ngày đến lớp cô thường làm công việc gì ? ( cháu trả lời ) - Hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu xem công việc cô và * Hoạt động : các bạn lớp nào nha ? Lớp học thân yêu - Cả lớp hát : “ Vui đến trường ” , ngày đến trường gặp ( 15 phút ) ? ( cháu trả lời ) - Cô thường làm công việc gì ? ( cháu trả lời ) - Cô dạy các học , bày trò chơi cho các chơi , làm đồ chơi cho các chơi , chăm sóc các con,… Như công việc cô nào ? Có vất vả không ? ( cháu trả lời ) * Hoạt động : Trò chơi ( 10 phút ) - Như các phải nào với cô ? ( cháu trả lời ) - Còn các đến trường làm gì ? ( cháu trả lời ) - Khi học xong , chơi xong các làm gì giúp cô ? ( cháu trả lời - Cô giáo dục trẻ : các nhớ đến lớp các phải yêu thương cô và biết giúp các bạn chơi nhé ! ( cháu nghe ) - Đọc bài thơ “ Cô giáo em ” ( cháu đọc thơ ) - Cho trẻ các góc chơi Cô hỏi trẻ đến góc chơi gì ? Trong góc chơi đó có đồ chơi gì ? Cô cho trẻ thực hành xếp cất dọn đồ dùng đồ chơi góc chơi đó ( cháu chơi và trả lời cô ) - Cô nhận xét thực xong - Các chơi xong thì các phải làm gì ? ( cháu trả lời - Cho trẻ hát “ Cô và mẹ ” * Kết thúc : * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Đi dạo : Trong sân trường * TC : TCVĐ : Nhảy nhanh tới đích TCDG : Kéo co * Chơi tự : * Yêu cầu : - Chú ý tập trung vào hoạt động cùng cô và các bạn * Chuẩn bị : - Sân chơi – Đồ chơi ngoài trời * Tiến hành : Hoạt động : Đi dạo - Nào cô mời lớp sân dạo chơi với cô nhé ! ( cháu sân dạo chơi ) Hoạt động : Chơi trò chơi - Nào các đến đây cô cháu mình cùng chơi với trò chơi “ Nhảy nhanh tới đích “ nhé các - Khi chơi cô chia lớp mình làm nhóm đứng phía sân chơi Cô định bạn nhóm , bạn cần bật nhảy đến các vòng tròn để chuyển từ phía bên này sang sân bên chơi có thể thay đổi : Bật nhảy từ vòng tròn này sang vòng tròn khác trên chân , từ chân này sang chân khác , nhảy lò cò trên chân ( Lớp chơi ) - Bây mình tiếp tục với trò chơi kéo co nhé các , trò chơi này cô chia các làm nhóm có sức xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn bạn khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn , cầm vào sợi dây và các bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh “ kéo “ cô thì tất kéo mạnh phía nhóm mình Nếu bạn đứng đầu hàng nhóm nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua ( lớp chơi ) Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời – Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ tư - Xây dựng : Trường MN bổ sung thêm đồ chơi ngoài trời - Phân vai : Chơi ba mẹ đưa các cháu đến trường MN - Nghệ thuật : Hát và vận động theo bài hát - Khám phá khoa học : Lau lá và chăm sóc cho cây - Học tập : Xem tranh , truyện có nội dung trường lớp MN * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Đề tài : NDTT : VĐ : EM ĐI MẪU GIÁO NDKH : NH : Đi học TC : Nghe tiết tấu tìm đồ vật * Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ * Thời gian thực : 15g – 15g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ thuộc bài hát , thể âm nhạc vui tươi , biết vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu Chơi tốt trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật - Trẻ biết bài hát : “ Em mẫu giáo ” tác giả : Hoàng văn Yến sáng tác và trẻ nghe bài học Bùi Đình Thảo sáng tác với niềm thích thú học - Thông qua bài nghe hát đem đến cho trẻ tình cảm yêu trường , yêu lớp và niềm vui lạc quan cắp sách đến trường Chuẩn bị : - Taäp haùt baøi : Em ñi maãu giaùo - Máy cat sec, phách tre, trống … tranh bé đến trường - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : - Xem VĐ nhịp nhàng ( 20 phút ) Hoạt động cô – cháu - Cô cho lớp cùng đoïc baøi thô : Coâ giaùo cuûa em ( lớp đọc thơ ) - Cô đố các buổi sáng thức dậy làm gì ? ( cháu trả lời ) - Khi đã vệ sinh cá nhân thì các ba mẹ dẫn đâu ? ( cháu trả lời ) - Khi các đến trường là lúc mặt trời đã hửng nắng - Cô đố các bài hát nào đã nói lên điều đó ( cháu trả lời ) - À ! Đúng đó là bài hát “ Em mẫu giáo “ chú Hoàng văn Yến - Vậy cô cháu mình cùng hát lại nhé ! ( cô cháu cùng hát ) - Để bài hát hay chúng ta vừa hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm các nhé ! - Cô hát kết hợp vỗ tay cho trẻ xem ( lần ) sau đó cô giải thích cách vỗ tay theo tiết tấu chậm - Vỗ theo tiết tấu chậm là các vỗ mạnh liên tục cái theo nhịp bài hát Bắt đầu vỗ vào chữ “ Nắng , vừa , lên … , mẫu , giáo … tiếp tục hết bài hát ( cháu xem ) - Lớp , nhóm , tổ , cá nhân vận động ( Cô hát , cháu vận động nhóm hát , nhóm vận động ….) * Hoạt động : - Các lần đầu tiên học các bỡ ngỡ đến - Nào cùng lắng trường , đến lớp có baïn bè và cô giáo yêu thương các tự tin nghe ( phút ) đến lớp Có bài hát nói lên điều đó cô hát cho các nghe nhé ( cháu nghe ) - Cô vừa hát cho các nghe baøi : “ Ñi hoïc ” tác giả Bùi đình Thảo Các cùng xem với cô đây là tranh vẽ các bạn học , đúng lời bài hát tác gủa đã nói lên cảnh đẹp đường đến trường ( cháu xem ) - Bây cô cháu mình cùng nghe tiếng hát từ máy nhé ! ( Vừa nghe vừa vổ đệm theo bài hát nhé – cho cháu nghe lần ) * Hoạt động : - Các học vui , lớp có nhiều bạn và cô giáo và còn có - Ai tài ! đồ chơi ( phút ) - Các nhìn xem đồ chơi gì đây ? ( cháu trả lời ) - Với đồ chơi này cô cho các chơi trò chơi “ nghe hát tìm đồ vật “ - Cô giải thích cách chơi và cho trẻ chơi vài lần : Khi chơi các ngồi vòng tròn , bạn ngoài Cô bạn lớp dấu đồ vật sau lưng bạn nào đó Cả lớp cùng hát , bạn từ ngoài vào lắng nghe tiếng hát lớp Nếu bạn gần đến đồ vật lớp hát to dần lên bạn xa chỗ cất đồ vật thì lớp hát nhỏ dần Bạn chú ý lớp hát to hay nhỏ để tìm cho đồ vật đó Nếu bạn tìm thì lớp hoan hô , không tìm thì nhảy lò cò chỗ mình nhé ! ( cháu nghe ) - Cô cho lớp chơi thử - Cả lớp cùng chơi * Kết thúc : Nhận xét THỨ SÁU NGÀY 21 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ trường lớp Cho cháu chơi tự theo ý thích - Tập thể dục sáng kết hợp với bài hát và dụng cụ thể dục - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : Thơ : TÌNH BẠN * Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ nhớ tên bài , tên tác giả Hiểu nội dung bài thơ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Biết đọc diễn cảm thơ cùng cô Trả lời câu hỏi rõ ràng - Giáo dục trẻ yêu quí và quan tâm bạn mình Chuẩn bị : - Tranh minh họa nội dung bài thơ - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian Hoạt động cô – cháu * Hoạt động : - Nào lớp cùng hát với cô bài hát “ Ngày vui bé “ nhé - Cùng trò ( cháu hát ) chuyện ( phút ) - Bạn nào giỏi cho cô biết học lớp nào ? Trường nào ? ( cháu trả lời ) - Lớp học có cô giáo ? Hàng ngày đến lớp các cô thường làm gì ? ( cháu trả lời ) - Còn các thì đến lớp để làm gì ? các thường tham gia các hoạt động nào ? ( cháu trả lời ) * Hoạt động : - Hôm cô có bài thơ nói tình cảm bé với cô giáo hay - Cùng lắng mà cô muốn dạy cho lớp mình Các có muốn nghe không ? nghe ( 10 phút ) - Vây chú ý nghe cô đọc nhé ! ( cháu nghe ) - Cô đọc lần - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ “ Tình bạn “ cô Trần thị Hương - Mình cùng nghe lại bài thơ lần nhé ( Lần kết hợp xem tranh ) ( cháu nghe ) - Các “ Hôm đến lớp ….Thỏ bị ốm “ : Hôm vừa đến lớp và hay tin bạn thỏ bị bệnh Bạn Gấu phân công các bạn - “ Này các bạn …Thắm tình bè bạn “ : các bạn đã mua quà đến thăm thỏ và mong cho Thỏ mau hết bệnh để đến trường cùng các bạn - Các buổi sáng đến lớp các bạn đã thấy gì xảy ? ( cháu trả lời ) - Ai đã thông báo cho lớp biết và đã xử lý ? ( cháu trả lời - Ai đã mua gì để thăm Thỏ ? ( cháu trả lời ) - Các bạn mong Thỏ học để làm gì ? ( cháu trả lời ) - Các bạn đọc bài thơ gì từ lớp Thỏ ? ( cháu trả lời ) - Bài thơ dạy chúng ta là phải yêu quí và quan tâm đến bạn bè nhé các ( cháu nghe ) * Hoạt động : - Bây cô cháu mình cùng đến với bài thơ “ Tình bạn “ nhé - Xem đọc hay - Lớp , tổ , nhóm , cá nhân đọc ( đọc nhiều hình thức ) ( 15 phút ) * Kết thúc : Nhận xét * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Quan sát : Công việc cô Hiệu trưởng * TC : TCVĐ : Đuổi bắt TCDG : Thả đĩa ba ba * Chơi tự : * Yêu cầu : - Trẻ nhận biết công việc thường ngày cô Hiệu trưởng - Yêu quí và kính trọng cô Hiệu trưởng * Chuẩn bị : - Nơi làm việc cô Hiệu trưởng – Đồ chơi ngoài trời … * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát - Hôm cô dẫn các tham quan văn phòng cô Hiệu trưởng nhé - Đến nơi chào cô Hiệu trưởng các - Các hãy giới thiệu cùng cô Hiệu trưởng các học lớp nào , cô có tên là gì - Bây bạn nào có thể cho cô biết cô Hiệu trưởng trường mình có tên là gì ? Cô mặc quần áo màu gì ? Tóc cô nào ? Hàng ngày cô Hiệu trưởng làm gì ? Phòng cô có đồ dùng gì ? - Các có yêu mến và kính trọng cô không ? Vì ? Khi gặp cô thì các phải làm gì ? - Chào cô Hiệu trưởng chúng ta sân nhé các Hoạt động : Chơi trò chơi - Thôi các chào cô mình trở sân chơi nhé ! - Cô cho cháu nhắc lại trò chơi “ Đuổi bắt , thả đĩa ba ba “ – Cho lớp cùng chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời – Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ tư - Xây dựng : Trường MN bổ sung thêm đồ chơi ngoài trời - Phân vai : Chơi ba mẹ đưa các cháu đến trường MN - Nghệ thuật : Hát và vận động theo bài hát - Khám phá khoa học : Lau lá và chăm sóc cho cây - Học tập : Xem tranh , truyện có nội dung trường lớp MN * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Nêu gương cuối tuần * Yêu cầu : - Biết nghe cô và bạn nhận xét mình Tuần / thứ Tuần : Bé vui hội trăng rằm ( Từ 24/09 – 28/09 ) Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ , thể * Đón trẻ : Trao đổi với phụ huynh để nắm tình hình cháu - trò chuyện chủ dục sáng , đề điểm danh * Thể dục sáng : Khởi động : Tập hợp lớp , so hàng , chuyển đội hình , các kiểu đi… Trọng động : Tập ĐT kết hợp với bài hát “ Ngày vui bé ” - Hô hấp : Thổi nơ ( lần nhịp ) : Cô nói “ Nơ đâu “ N1 : Cháu chụm ngón tay để trên miệng Cô nói “ Thổi nơ bay xa “ : cháu thổi tay dang phía trước - Tay : Đánh xoay tròn tay ( lần nhịp ) : Đứng thẳng tay để trước ngực cánh tay xoay tròn vào Giơ tay lên cao Hạ tay xuống - Bụng : Nghiêng người sang bên ( lần nhịp ) : đứng thẳng , tay gập giơ cao , bàn tay chạm vai Nghiêng người sang phải Nghiêng người sang trái Đứng thẳng tay xuôi theo người - Chân : Đưa chân các phía ( lần nhịp ) : Đứng thẳng , tay chống hông chân làm trụ , chân đưa lên phía trước Đưa chân phía sau Đưa sang ngang Đưa chân vị trí ban đầu Đổi chân làm trụ , tập tiếp - Bật : Luân phiên chân trước chân sau ( lần nhịp ) : N1 : bật chân trái trước , chân phải phía sau N2 : đổi ngược lại Hồi tỉnh : Chơi trò chơi nhẹ * Điểm danh : * Lĩnh vực PTTM : Vẽ bánh gì ngon * Lĩnh vực PTTC : Bò bàn tay , cẳng chân và chui qua cổng Quan sát : Bánh trung thu Vận động : Chơi vòng DG : kéo co Chơi tự .Tham quan : Các lớp học trường VĐ : Đuổi bắt DG : Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự HĐ học HĐ ngoài trời Chơi hoạt động góc * Lĩnh vực PTNT : Ôn số lượng Nhận biết chữ số Ôn nhận biết hình vuông , hình chữ nhật , hình tam giác * Lĩnh vực PTNT : Bé tìm hiểu ngày tết trung thu * Lĩnh vực PTNN : Truyện : Sự tích chú Cuội cung trăng Quan sát : Quan sát : Đi dạo : Trò Những Cho lớp QS chuyện lồng đèn tranh rước đêm trung thu Vận động : đèn VĐ : Chơi Lá và gió Vận động : vòng DG : Chi Tung bóng DG : Kéo chi chành DG : Kéo co cưa lừa xẻ chành Chơi tự Chơi tự Chơi tự - Phân vai : Gia đình tổ chức - Chơi ngày đầu Bổ sung thêm Xây đêm trung thu dựng : Sân khấu lễ hội trung thu - Học tập : Xem tranh và trò Chuẩn bị : Bàn , khối gỗ , lồng đèn , hoa , chuyện ngày hội trăng rằm …… - Nghệ thuật : Vẽ ngày Yêu cầu : Cháu biết cách xây dựng sân khấu hội trăng rằm , Hát bài lễ hội vui đón trung thu hát trung thu - Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ * Ôn : Hát và vận động bài ” Ngày vui bé ” * Lĩnh vực * Ôn ĐT : “ PTNN : Bò bàn Mình cùng tay … “ học chữ o.ô.ơ HĐ chiều * Lĩnh vực PTTM : - VĐ : Đêm trung thu - NH : Ánh trăng hòa bình - TC : Tai tinh * Nêu gương cuối tuần Vệ sinh – Trả trẻ Hoạt động * Yêu cầu : - Phân vai : Qua trò chơi trẻ phản ánh các hoạt động gia đình chuẩn bị cho đêm trung thu - Xây dựng : Có nhiều sáng kiến công trình xây dựng - Sách – thư viện : Xem và hiểu nội dung tranh , qua đó biết trò chuyện cùng nội dung tranh - Nghệ thuật : Trẻ biết vẽ lại số hoạt động ngày hội trăng rằm Biết chọn bài hát có nội dung ngày tết trung thu - Khám phá khoa học : Biết dùng lá khô , thuyền giấy để thả thuyền * Chuẩn bị : - Phân vai : Một số ĐDĐC : Lồng đèn , bánh trung thu , trái cây , hoa - Xây dựng : Khối gỗ , cây cảnh , lồng đèn … - Sách – thư viện : Tranh vẽ có nội dung ngày tết trung thu - Nghệ thuật : Catset , giấy vẽ , bút chì sáp màu , bài hát trung thu - Khám phá khoa học : Một số thuyền giấy và lá cây , thùng đựng nước , chậu cát , các chậu nhỏ để pha cát * Tiến hành : * Hoạt động 1: - Tập hợp lớp – Hát bài - Cô hỏi trẻ lớp có góc chơi , gồm góc chơi nào ? - Theo cô hôm góc phân vai mình chơi trò chơi gia đình chuẩn bị cho đêm hội trăng rằm : có bánh trung thu , mâm ngủ , các bạn chơi với lồng đèn … - Còn góc xây dựng các xây dựng sân khấu để tổ chức trung thu nhé ! - Góc sách - thư viện mình xem tranh có nội dung ngày tết trung thu , sau đó cùng trò chuyện nội dung tranh - Góc nghệ thuật : các vẽ hoạt động ngày hội trăng rằm : bé rước đèn , mâm ngủ , bánh trung thu …và chọn bài hát nào có nội dung trung thu để hát cho vui nhé - Còn góc khám phá khoa học : Các thả thuyền giấy và lá , chơi tìm hiểu cát và nước * Hoạt động : Cháu chọn góc chơi , vào góc chuẩn bị đồ chơi , phân vai chơi * Hoạt động : Lớp chơi - Cô theo dõi giúp cháu * Hoạt động : Nhận xét Kế hoạch hoạt động ngày THỨ HAI NGÀY 24 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập ĐT theo kế hoạch đã soạn - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : VẼ BÁNH GÌ NGON THẾ * Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ ` * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ biết đặc điểm bánh trung thu có nhiều vào dịp tết trung thu - Biết dùng đường nét tạo nên bánh - Thích tạo bánh để đón trung thu Chuẩn bị : - Một số bánh thật – Tranh vẽ mẫu - Bàn ghế - giấy vẽ - bút màu … - Địa điểm : Ngoài sân – Trong lớp Tổ chức hoạt động : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : - Cùng trò chuyện và QS ( phút ) Hoạt động cô – cháu - Nào cô cháu mình cùng sân chơi nhé các Vừa các cùng hát với cô bài hát : « Rước đèn trăng « nhé ( cháu hát ) - Bây cô cháu mình cùng ngồi xuống đây Lớp mình vừa hát bài hát nói gì các ( cháu trả lời ) - Các thấy đêm trung thu các bạn chơi rước đèn Thế ba mẹ các đã chuẩn bị gì để đón tết trung thu ? ( Cháu kể ) - « Đoán xem , đoán xem « Xem cô có gì nào ? - Đúng đây là bánh trung thu Các đã ăn chưa Chiếc bánh trung thu này có hình gì , trên bánh các cô chú trang trí nào ? .( cháu QS trả lời ) - Hôm các có muốn dùng đôi bàn tay khéo léo mình để vẽ lại bánh này không ? ( cháu trả lời ) - Vậy cô cháu mình cùng vào lớp vẽ nhé ! * Hoạt động : - Các xem này đây là bánh trung thu cô vẽ lại nhìn - Chúng mình vào trông ngon phải không các ? ( cháu trả lời ) cùng xem - Chiếc bánh cô vẽ nó nào ? ( Bánh có hình tròn , hình ( phút ) vuông , xung quanh cô trang trí bông hoa , bánh có màu vàng .) ( cháu nhận xét ) - Các xem nè muốn có bánh ngon và đẹp này , trước hết cô vẽ hình gì ? ( Hình vuông , hình tròn ) - Cháu nói cô vẽ : bánh hình tròn cô vẽ từ trên cô kéo vòng bên trái xuống vòng lên bên phải , là cô đã có bánh hình tròn ( Hướng dẫn bánh hình vuông ) - Nhưng để có bánh nhìn vào ngon cô dùng cái khuôn có bông hoa để trang trí cho bánh ( Cô vẽ trang trí cho bánh ) Thế là cô đã có bánh trông ngon phải không các ? ( cháu xem ) - Bây bạn nào nhắc lại cho cô nghe muốn vẽ các phải ngồi và cầm bút nào ? * Hoạt động : - Cô cho cháu vào bàn thực - Xem khéo - Các xem bạn nào muốn tạo bánh tròn ( Vuông ) thì mình ( 18 phút ) tạo theo mẫu này nhé ! - Cháu vẽ cô theo dõi gợi ý cho cháu kết hợp cho cháu nghe các bài hát có nội dung trung thu * Nhận xét – rút kinh nghiệm : * Kết thúc : hát bài * HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : * Quan sát : Chiếc bánh trung thu * TC : TCVĐ : Chơi vòng TCDG : Kéo co * Chơi tự : * Yêu cầu : - Cháu nhận xét và diễn đạt theo í mình * Chuẩn bị : - vài bánh trung thu , vòng thể dục , dây … * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát - Cô đố các bây là mùa gì ? Mùa thu có lễ hội gì ? Trung thu ba mẹ thường mua bánh gì nào ? - Thế các xem đây là bánh gì ? Chiếc bánh này có hình gì ? màu sắc ? Bên bánh có gì ? Hoạt động : Chơi trò chơi - Bây cô cháu mình đến khoảng sân có bóng mát mình cùng chơi trò chơi “ chơi vòng “ nhé ! Khi chơi các xếp thành hàng ngang và cháu cầm vòng tròn Khi cô hô “ 2.3 “ hay hiệu lệnh thì tất các đặt vòng xuống đất, dùng tay đánh nhẹ vào vòng cho vòng lăn và chạy theo tiếp tục lăn vòng , cố gắng giữ sau cho vòng không bị đổ Nếu vòng bị đổ thì phải đứng lại không lăn tiếp , vòng chạy xa thì người đó đánh vòng giỏi ( lớp chơi ) - Chúng ta cùng chơi tiếp trò chơi kéo co nhé các ( Gọi cháu nhắc lại cách chơi – Cả lớp cùng chơi ) Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : chơi đầu tuần đã soạn : * Phân vai : Gia đình tổ chức đêm hội trăng rằm * Nghệ thuật : Vẽ ngày hội trăng rằm , hát bài hát trung thu * Sách – thư viện : Xem tranh và TC ngày hội trăng rằm * Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Ôn : Hát và vận động bài “ Ngày vui bé “ * Yêu cầu : - Cháu hát và vận động nhịp nhàng *************************************************************************** THỨ BA NGÀY 25 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Dạy trẻ nói lời chào hỏi , hướng dẫn cháu khu vực vệ sinh lớp Trò chuyện với trẻ đêm hội trăng rằm Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập ĐT kết hợp với bài hát chủ điểm - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : BÒ BẰNG BÀN TAY , CẲNG CHÂN VÀ CHUI QUA CỔNG * Lĩnh vực : Phát triển thể chất * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục tiêu : - Dạy trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Khi bò cẳng chân sát sàn , chui không chạm cổng - Trẻ có thói quen tập thể dục và có tính kỉ luật luyện tập Chuẩn bị : - Cổng thể dục , Sân tập , Cây có gắn quả… - Địa điểm : Ngoài sân Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : - Bé tàu hỏa ( phút ) Hoạt động cô – cháu - Tập hợp lớp , chuyển đội hình , các kiểu , trở hàng dọc… - Các hôm chúng ta thi bé khỏe , bé ngoan nhé ! Nhưng đường xa chúng ta cùng tàu lửa các nhé ! - Vậy chúng ta cùng lên tàu ( tàu hỏa rời , tàu hỏa lên dốc…) Sau đó chuyển hàng dọc * Hoạt động : - Nào các chú í tập với cô ĐT kết hợp bài “ Chiếc đèn ông “ - Bé nào nhanh Tay : Giơ lên cao , hạ xuống ( lần nhịp ) Bé nào khéo : Bụng : Quay người sang bên 900 ( lần nhịp ) ( 15 phút ) Chân : Ngồi khuỵu gối ( lần nhịp ) Bật : Tại chỗ ( lần nhịp ) - Các đề tài cho thi bé khỏe , bé ngoan là bò bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng ( cháu nghe ) - Để làm thì các phải thật khéo léo - Bây cô mời bạn giỏi làm mẫu cho lớp xem ( Lần ) ( cháu làm mẫu ) - Lần cháu vừa làm cô vừa giải thích : các chống quì trước đầu không cuối , nghe hiệu lệnh cô các bò bàn * Hoạt động : - Ai nhiều điểm ( phút ) tay cẳng chân , bò liên tục cẳng chân luôn sát sàn Bò tới cổng thì chui qua cổng sau cho lưng không chạm vào cổng , sau đó đứng lên cuối hàng ( cháu nghe ) - Bây cô mời bạn lên tập thử ( cháu tập thử ) - Cô cho lớp cùng thực - Gọi cháu tập tốt lên thực lại - Những bạn nhanh khéo lớp chọn dự thi bé khỏe bé ngoan xem nhiều điểm thì cô cho dự thi - Đây là vạch xuất phát : Cô cho tổ thi đua xem tổ nào bò nhanh nhẹn đến cái cây đặt phía trước mà hái nhiều để chuẩn bị mâm ngủ đón tết trung thu thì dự thi ( cháu nghe ) - Nào chúng ta cùng bắt đầu nhé ! ( cháu chơi ) - Thôi dạo cùng cô nhé các ( cháu dạo chơi hít thở nhẹ nhàng vào lớp ) * Kết thúc : Cháu vào lớp * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Tham quan : Các lớp học trường * TC : TCVĐ : Đuổi bắt TCDG : Kéo cưa lừa xẻ * Chơi tự : * Yêu cầu : - Thể tốt lời nói mình * Chuẩn bị : - Cô liên hệ với các lớp trường Sân chơi Đồ chơi ngoài trời * Tiến hành : Hoạt động : Tham quan - Hôm cô dẫn các đến tham quan lớp học bạn nhé ! ( cô dẫn cháu ) - Chào cô các Nào các vào lớp chúng ta cùng tham quan lớp học cô… - Các nhìn thấy gì lớp cô : đồ dùng , đồ chơi , trang phục ….Lớp bạn và lớp mình có gì khác không ? - Thôi các chào cô và các bạn mình trở sân chơi nhé Hoạt động : Chơi trò chơi - Các hôm lớp mình cùng chơi lại trò chơi “ Đuổi bóng “ nhé ! Bạn nào nhớ trò chơi này mình phải chơi nào ? - Cháu nhắc lại cách chơi – Cả lớp cùng chơi - Tiếp theo cô cháu mình chơi tiếp trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ nhé các “ Bây các ngồi theo đôi đối diện nắm tay , vừa đọc “ Kéo cưa lừa xẻ , Ông thợ nào khỏe , ăn cơm vua , ông thợ nào thua , bú tí mẹ vừa đọc vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp bài đồng dao , đọc tiếng “ kéo “ thì cháu …đẩy cháu … , cháu …kéo tay cháu … Đọc tiếng “ cưa “ thì cháu …đẩy cháu …và cháu …kéo cháu … Đọc đến tiếng “ lừa “ thì trở vị trí ban đầu Cứ vừa đọc , vừa làm động tác hết bài theo đúng nhịp ( Lớp chơi ) Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ hai - Phân vai : Chơi gia đình tổ chức vui hội trăng rằm - Nghệ thuật : Vẽ ngày hội trăng rằm , hát bài hát trung thu - Học tập : Xem tranh ngày hội trăng rằm - Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Đề tài : MÌNH CÙNG HỌC CHỮ O.Ô.Ơ * Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ * Thời gian thực : 15g – 15g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ nhận biết đúng chữ cái O Ô Ơ Nhận chữ cái từ trọn vẹn - Trả lời các câu hỏi cô mạch lạc , trẻ biết cách chơi trò chơi , tìm đúng chữ cái theo hiệu lệnh cô , biết so sánh giống và khác các chữ cái O Ô Ơ - Biết thể tinh thần tự giác học tập Học xong biết thu dọn đồ dùng Chuẩn bị : - Tranh có từ bóng , thước kẻ , đèn ông - Mỗi cháu thẻ chữ O, Ô, Ơ - ĐC có tên chứa âm O, Ô, Ơ - Tranh cô giáo đón bé để chơi TC - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian Hoạt động cô – cháu * Hoạt động : - Cô bắt giọng cháu hát bài “ Trường chúng cháu là trường MN ” - Xem đoán - Các vừa hát bài gì ? ( cháu trả lời ) đúng ( phút ) - Vậy hôm cô dẫn các tham quan trường MG Phú Lộc nhé ! ( cháu trả lời ) - Đến trường ! Cô đố các đây là gì ? ( cháu trả lời ) - Các đã biết đọc chữ chưa ? ( cháu trả lời ) - Vậy hôm cô cho các làm quen với chữ cái nhé ! * Hoạt động 2: - “ Cô đố , cô đố ” - Ai mà tài - Cô đố các “ Quả gì không phải để ăn ( 15 phút ) Mà dùng để đá Để lăn để chuyền ” là gì ? ( cháu đoán ) - Trên đây cô có tranh và từ bóng ( Lớp nhắc lại ) - Trong từ bóng có nhiều chữ cái Thế bạn nào tìm dùm cô chữ cái đứng vị trí thứ từ “ bóng ? ( cháu tìm ) - Hôm cô cháu mình làm quen với chữ cái này nhé Các lắng nghe cô phát âm Đây là chữ cái o ( cô phát âm lần ) - Khi phát âm chữ cái o miệng các tròn to nhé ! ( cháu nghe cô phát âm ) - Nào lớp cùng phát âm với cô : Lớp – nhóm – cá nhân phát âm - Các biết gì chữ cái o : ( cháu trả lời ) - Đúng chữ cái o gồm có nét cong tròn khép kín - Các xem đây là chữ O in thường , đây là chữ O viết thường Còn đây là chữ O in hoa - “ Đoán xem , đoán xem “ Đây là gì ? ( cháu trả lời ) - Đúng đây là lồng đèn ông , và đây là từ “ Đèn ông “ ( Lớp nhắc lại ) - Bạn nào tìm cho cô chữ cái vị trí thứ ( cháu tìm ) - Chúng ta tiếp tục làm quen với chữ cái này nhé Đây là chữ cái ô ( Cô phát âm và giải thích hình miệng ) - Lớp – tổ - cá nhân phát âm - Chữ cái ô gồm có nét gì các ( cháu trả lời ) - Và các xem đây là chữ cái ô in thường , viết thường , in hoa ( Lớp nhắc lại ) - Bây các chú ý xem vật gì xuất đây ? ( cháu trả lời ) - Đây là thước kẻ , còn đây là từ “ thước kẻ “ ( lớp nhắc lại ) - Trong từ thước kẻ này cô cháu mình làm quen với chữ cái này Đây là chữ cái ( cô giải thích cách đọc ) - Lớp – nhóm – cá nhân phát âm - Hỏi cháu cấu tạo chữ cái - Giới thiệu với cháu chữ cái in thường , viết thường , in hoa ( cháu nhắc lại ) * Hoạt động 3: - - “ Tìm chữ , tìm chữ ” - Nhanh tay , - Các tìm cho cô chữ O.Ô.Ơ rổ ( cháu tìm ) nhanh mắt - Nào các đọc lại với cô nhé ! ( cháu đọc o.ô.ơ ) ( 10 phút ) - “ Đoán xem , đoán xem ” - Các chú í xem chữ O và chữ Ô chữ này nào ? ( cháu trả lời ) - Bây cô có bài thơ các đọc với cô cho vui nhé ! ( cháu đọc thơ ) - “ O tròn trứng gà , Ơ thì đội mủ , Ơ thì mang râu ” - Các giỏi quá cô cháu mình cùng đến với TC ” Tìm chữ ” các nhé ! - Các giỏi , cô dẫn các xem tranh vẽ các hoạt động trường MN nhé ! - Bây bạn nào tìm và nói to cho lớp nghe lớp mình có ĐC nào có chứa chữ O, Ô, Ơ - Các đã biết ĐDĐC có chứa chữ cái O, Ô, Ơ Bây cô chia lớp mình làm tổ thi đua lên nhặt ĐDĐC có chứa chữ cái O, Ô, Ơ Tổ nào nhặt nhiều và đúng là tổ đó thắng * Kết thúc : Nhận xét THỨ TƯ NGÀY 26 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Hướng dẫn theo dõi trẻ để đồ dùng đến lớp , dạy trẻ nói lời chào hỏi Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập với dụng cụ kết hợp nhạc - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : ÔN SỐ LƯỢNG NHẬN BIẾT CHỮ SỐ ÔN NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG , CHỮ NHẬT , TAM GIÁC * Lĩnh vực : Phát triển nhận thức * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết chữ số Trẻ phân biệt hình vuông , chữ nhật , tam giác - Trẻ nhớ số đã học , biết vẽ số chấm tròn theo yêu cầu - Có í thức học tập * Chuẩn bị : - Mỗi trẻ hình vuông , chữ nhật , tam giác - Thẻ số - số nhóm ĐDĐC có số lượn - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – thời gian Hoạt động cô – cháu * Hoạt động : - Luyện tập nhận biết số lượng Chữ số ( 10 phút ) - Cả lớp cùng hát với cô bài hát “ Đếm ngón tay “ ( cháu hát ) - Các hát hay , cô cháu mình cùng dạo chơi nha ( cháu trả lời ) - Các mau lại đây với cô xem bạn búp bê chuẩn bị dọn cơm ( cháu trả lời ) - Bạn nào cho cô biết bạn búp bê dọn cái chén ? ( cháu trả lời ) - Thế mình dọn đũa tiếp bạn Chúng ta vừa dọn đôi đũa ? ( cháu trả lời ) - “ Lắng nghe , lắng nghe ” - Nghe cô nói , cô có cái hộp , cô cháu mình chơi TC “ Ai đếm đúng ” Cô gọi bạn lên đây cầm hộp lắc mạnh và đoán xem hộp đựng gì ? ( cháu lên đoán ) - Con sờ tay vào hộp đoán xem hộp đựng gì và có số lượng là ? ( cháu trả lời ) - Bạn vừa lấy từ hộp số ĐDĐC Vậy nhóm có số lượng là ? ( cháu trả lời ) - Các cùng xem đây là chữ số ( cháu xem ) * Hoạt động : - Các đến rổ mình xem có gì rổ - Phân biệt hình - Khi cô nói : “ Tìm hình , tìm hình ” vuông , chữ - Cô nói lớp tìm cho cô hình vuông ( chữ nhật , tam giác) để nhật , tam giác trước mặt mình nhé ! ( cháu chơi ) ( 10 phút ) - Các nói cho cô biết các có hình gì ? ( cháu trả lời ) - Hình vuông , chữ nhật , tam giác có cạnh ? ( cháu trả lời ) - Trong các hình này các cạnh nào ? ( cháu trả lời ) - Thế thì các tìm chữ số đặt cạnh dùm cô Ở lớp mình có nhiều nhóm ĐC Vậy bạn nào tìm chữ số đặt vào nhóm có số lượng là nào ( cháu tìm ) * Hoạt động : - Để thi xem nhanh các vào bàn bạn vẽ nhanh cho cô - Trò chơi luyện ĐDĐC nào các thích vào các hình trên giấy ( cháu vẽ ) tập ( 10 phút ) - Đa số các vẽ đẹp Mau đến đây với cô nào Chúng ta cùng chơi TC “ Tìm đúng nhà ” nhé ! - Khi có hiệu lệnh cô “ Bạn trai nhà có hình chữ nhật , bạn gái nhà có hình tam giác……” các nhanh chân đúng nhà mình nhé ! Nếu bạn nào tìm sai thì phải nhảy bật chỗ lần - Lớp chơi * Kết thúc : Nhận xét * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Quan sát : Những lồng đèn * TC : TCVĐ : Lá và gió TCDG : Chi chi chành chành * Chơi tự * Yêu cầu : - Cháu biết nói lên ý mình qua QS * Chuẩn bị : - Sân - vài loại lồng đèn - số ĐC ngoài trời * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát - Hôm trời mát cô cháu mình cùng sân chơi nhé ! Nào các đến đây xem với cô này - Trên cây có gì nào ? Thế lồng đèn này nào ? Có màu gì ? … - Bạn nào có thể nói cho cô biết lồng đèn này nào với ? Hoạt động : Chơi trò chơi - Sau đó cô cho cháu nhắc lại trò chơi “ Lá và gió ” - Cô cho lớp cùng chơi - Tiếp theo trò chơi lá và gió , cô cháu mình tiếp tục với trò chơi “ Chi chi chành chành “ nhé các Ở trò chơi này chơi cô chia lớp mình làm nhiều nhóm , nhóm 3.4 bạn Một bạn làm “ cái “ xòe bàn tay ,các bạn khác đặt ngón tay trỏ vào lòng bàn tay bạn làm “ cái “ Bạn làm “ cái “ vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát : Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Bắt dế tìm Con chim làm tổ Ù à ù ập - Đến câu cuối cùng , bạn làm cái nắm tay vào để bắt các ngón tay các bạn Các bạn phải rút nhanh các ngón tay khỏi bàn tay bạn làm “ cái “ Ai bị “ cái “ bắt ngón tay thì xòe bàn tay cho các bạn chơi tiếp - Lớp chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ ba Bổ sung thêm góc chơi xây dựng * Nghệ thuật : Vẽ ngày hội trăng rằm Hát bài hát có nội dung trung thu * Phân vai : Gia đình tổ chức vui đón trung thu * Học tập : xem tranh nội dung chủ điểm * Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền * Xây dựng : Xây sân khấu tổ chức lễ hội đêm trung thu * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Ôn : ĐT “ Bò bàn tay cẳng chân chui quia cổng ” * Yêu cầu : Thực ĐT nhịp nhàng Nắm và thực tốt ĐT *************************************************************************** THỨ NĂM NGÀY 27 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Hướng dẫn theo dõi trẻ để đồ dùng đến lớp , dạy trẻ nói lời chào hỏi Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập với dụng cụ kết hợp nhạc - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : KPXH : BÉ TÌM HIỂU NGÀY TẾT TRUNG THU * Lĩnh vực : Phát triển nhận thức * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ biết ngày lễ trung thu là ngày lễ dành cho thiếu nhi Biết số đặc điểm tết trung thu : rước đèn , bánh trung thu - Phát triển nhận thức , óc quan sát , trí tưởng tượng - Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết truyền thống dành cho thiều nhi Biết giữ gìn đồ chơi các góc Chuẩn bị: - Tranh ảnh tết trung thu : lồng đèn , bánh trung thu - Các bài hát tết trung thu : “ Đêm trung thu ” , “ Rước đèn tháng tám ” - Sáp màu - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – thời Hoạt động cô – cháu gian * Hoạt động : - Trẻ cùng cô hát “ Đêm trung thu ” Ngày trung thu - Bài hát nói điều gì ? ( cháu trả lời ) bé ( phút ) - Các biết tết trung thu là ngày gì không ? ( cháu trả lời ) - Sắp đến ngày tết trung thu thấy bầu không khí nào ? ( cháu trả lời ) - Con có thích ngày hội tết trung thu không ? Tại ? ( cháu trả lời ) - Để lớp mình hiểu rõ ngày tết trung thu cô và các cùng tìm hiểu nha ? * Hoạt động : - Trẻ và cô cùng quan sát tranh ảnh tết trung thu Bé và cô cùng - Các cho cô biết tranh vẽ gì ? ( cháu trả lời ) tìm hiểu - Con thấy thứ này vào dịp nào ? ( cháu trả lời ) ( 15 phút ) - Vào ngày tết trung thu ba mẹ cho đâu chơi ? ( cháu trả lời - Con ăn gì ? ( cháu trả lời ) - Con ăn bánh có ngon không ? Con thấy bánh có dạng hình gì ? ( cháu trả lời ) - Ai mua bánh cho ăn Để tỏ lòng biết ơn ba mẹ phải làm gì ? ( cháu trả lời ) - Cô gợi ý trẻ trả lời * Hoạt động : - Cho trẻ hát “ Đêm trung thu ” ( cháu hát ) Bé vẽ lồng đèn - Các giỏi cô cho các thi vẽ lồng đèn tặng bạn Các tặng bạn ( 10 phút ) có thích không ? ( cháu trả lời ) - Cô cho trẻ vẽ lồng đèn ( cháu vẽ ) - Cô nhận xét tuyên dương các bạn vẽ đẹp - Kết thúc : * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Quan sát : Tranh rước đèn * TC : TCVĐ : Tung bóng TCDG : Kéo co * Chơi tự : * Yêu cầu : - Qua tranh vẽ trẻ đoán nội dung tranh * Chuẩn bị : - Sân chơi , bóng , tranh các cháu chơi rước đèn , dây … * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát - Hôm cô có tranh vẽ đẹp , các có muốn xem không ? - Thế cô cháu mình cùng xem tranh vẽ gì nhé ! - Tranh vẽ gì các ? Tại biết ? - Đúng đây là tranh vẽ ngày hội trăng rằm vì có các bạn chơi rước đèn ánh trăng Hoạt động : Chơi trò chơi - Bây cô cháu mình cùng chơi trò chơi “ Tung bóng ” nhé các ( Cho cháu nhắc lại – lớp chơi ) - Tiếp theo cho cháu nhắc lại trò chơi “ kéo co “ ( lớp chơi ) * Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời – nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ tư * Nghệ thuật : Vẽ tranh và hát bài hát ngày hội trăng rằm * Học tập : xem tranh và cùng trò chuyện nội dung tranh * Phân vai : Gia đình đón tết trung thu * Xây dựng : Sân khấu để tổ chức lễ hội * Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Đề tài : NDTT : Vận động : ĐÊM TRUNG THU NDKH : Nghe hát : Trống cơm Trò chơi : Ai nhanh * Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ * Thời gian thực : 15g – 15g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ biết hát bài “ Đêm trung thu “ Biết làn điệu dân ca Bắc với bài hát “ Trống cơm “ - Thể phong cách âm nhạc nhẹ nhàng tình cảm vui tươi khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp - Giáo dục trẻ yêu thích cảnh vui múa đêm trung thu Chuẩn bị : - Đàn – trống – máy catset … - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời Hoạt động cô – cháu gian * Hoạt động : - “ Lắng nghe , lắng nghe “ Các nghe cô đàn bài hát gì nhé ! Xem múa dẻo ( cháu đoán ) ( 20 phút ) - Thế thì cô cháu mình cùng hát lại cho vui nhé ( lớp hát ) - Các bài hát này động tác múa đẹp Hôm cô cháu mình cùng hát kết hợp với động tác múa nhé các - Muốn múa đẹp các chú ý xem cô múa trước nhé ( cháu xem ) - Cô múa mẫu lần - Lần Kết hợp giải thích động tác : Câu : “ Thùng thình , thùng thình … ngoài đình “ : Đứng chân trước , chân sau , tay trái để nghiêng trước mặt , tay phải vỗ nhẹ cái lên tay trái sau đó giơ tay phải lên cao sau Câu : “ Có sư tử … vòng quanh “ : tay đặt cạnh lổ tai nghiêng đầu và nhún chân theo nhịp lời hát Câu : “ Trung thu liên hoan ……đường làng “ : Đá chéo chân sang trái , sang phải Câu : “ Dưới ánh trăng … hát vang “ : tay vòng cao trên đầ xoay người vòng - Lớp – tổ - cá nhân cùng múa * Hoạt động : - Các miền Bắc nước ta có nhiều làn điệu dân ca hay , Nào cùng lắng hôm cô hát cho các nghe bài dân ca nhé ! nghe ( phút ) Đó là bài hát “ Trống cơm “ dân ca quan họ Bắc Ninh - Cô hát lần ( cháu nghe ) - Lần kết hợp minh họa ( chau1` xem ) - Bây cô mở máy cho lớp nghe - Các vừa nghe bài hát gì ? ( cháu trả lời ) - Thuộc làn điệu dân ca nào ? ( cháu trả lời ) * Hoạt động : - Hôm các múa đẹp , không biết các có Chúng mình nhanh không ? Cô cho các đến với trò chơi “ Ai nhanh cùng chơi “ để cô xem bãn nào nhanh trò chơi ( phút ) - Thế bạn nào còn nhớ cách chơi ( Gọi cháu nhắc lại ) - Cả lớp cùng chơi * Kết thúc : THỨ SÁU NGÀY 28 THÁNG 09 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Hướng dẫn theo dõi trẻ để đồ dùng đến lớp , dạy trẻ nói lời chào hỏi Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập với dụng cụ kết hợp nhạc - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : Truyện : SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG * Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : lần 1 Mục đích : - Trẻ biết ngày 15 tháng hàng năm là ngày tết trung thu Biết các hoạt động đêm trung thu : có trăng tròn , chơi rước đèn…… - Cháu nghe và có thể kể lại câu chuyện tóm tắt nội dung - Giáo dục trẻ tham gia hoạt động cùng cô cùng bạn Thích kể ngày tết trung thu Chuẩn bị : - Tranh minh họa – Câu hỏi đàm thoại - Tranh cho trẻ kể chuyện sáng tạo - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc- Thời gian Hoạt động cô – cháu * Hoạt động : - Cô cho cháu hát bài : “ Rước đèn tháng “ - Cùng trò - Một bạn bên ngoài phát loa : Loa….loa…loa chuyện và lắng Trung thu ngày hội nghe ( 15 phút ) Đón chị Hằng Nga Cùng với chúng ta Múa ca mừng hội - Các bạn phát loa múa ca mừng ngày gì các ? ( cháu trả lời ) - Vậy các có biết hàng năm vào ngày nào là tết trung thu không - Vào đem rằm đó thì có vui múa ca cùng các bạn ? ( cháu trả lời - Các biết không vào đêm trăng rằm đó thì có chị Hằng Nga và chú Cuội vui múa cùng các bạn , múa ca xong các bạn rước đèn , phá cổ - “ Lắng nghe , lắng nghe “ Các nghe cô đố : “ Trong ngọc , trắng ngà Trong lòng lại có cây đa Cuội ngồi “ - Đố các đó là gì ? ( Mặt trăng ) - Các có biết mặt trăng lại có chú Cuội ngồi không ? Để biết thì hôm cô kể cho các nghe tích “ Chú Cuội cung trăng “ nhé ( cháu nghe ) - Các lắng nghe cô kể ( Lần ) - Các biết không câu chuyện nói chú tiều phu tình cờ thấy Hổ mẹ lấy cây thuốc quý cứu sống các mình và chú đã nhổ cây thuốc đó trồng để cứu người vợ chú tiều phu đã tưới nước bẩn lên cây thuốc và cây đã bay lên trời chú nắm lấy cây không may chú bay lên theo cây trời và lòng mặt trăng người ta gọi đó là chú Cuội - Lần cô cho cháu xem câu truyện trên máy ( cháu nghe và xem ) * Hoạt động : - Các thấy đó “ Ngày xưa ……đào gốc vác “ : có chú tiều - Cùng nói phu vào rừng đốn củi và đã thấy cọp mẹ dùng lá câu chuyện cây rừng nhai và cho mình ăn sau đó các chú cọp ( phút ) đã sống lại Chú đã tìm đến cây lạ đó đào gốc vác - “ Dọc đường …… nước giếng “ : Cuội đã dùng lá cây đó cứu sống ông lão trên đường nhà - “ Từ ngày ….gả cho Cuội “ : các thấy đó nhờ có cây thuốc lạ đó Cuội đã cứu sống nhiều người - “ Vợ chồng Cuội ….gốc cây đa “ : Bọn giặc đã giết vợ Cuội và chó đã dùng ruột mình để cứu sống lại người vợ Cuội tính tình người vợ đã thay đổi Vợ cuội đã dùng nước bẩn tưới lên cây và cây bay lên trời , Cuội đã nắm lấy cây và bay theo cái cây lên cung trăng Bây đêm trăng sáng là vào ngày rằm nhìn lên mặt trăng chúng ta thấy chú Cuội ngồi gốc cây đa ( cháu nghe ) - Câu chuyện các vừa nghe kể ? ( cháu trả lời ) - Nhờ đâu mà Cuội phát cây thuốc quý - Chú Cuội dùng cây thuốc quý đó làm gì ? - Cuội cứu gái ? Vợ Cuội vì chết và Cuội dùng ruột vật gì để cứu sống ? - Khi sống lại vợ Cuội có cdon2 trí nhớ tốt trước không - Vì chú Cuội bay lên cung trăng ? - Các hãy tưởng tượng chú Cuội lên cung trăng thì chú Cuội sống nào ? * Hoạt động : - Bây cô cho các kể lại câu chuyện theo nội dung tranh - Ai kể sáng tạo Mỗi lần cô cho nhóm cùng kể để cô xem nhóm nào kể hay ( phút ) nhé ! ( cháu kể truyện ) - Từng nhóm kể lại chuyện theo tranh - Cô nhận xét sau các nhóm kể xong * Kết thúc : Hát bài * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: * Đi dạo : Kết hợp trò chuyện đêm trung thu * TC : TCVĐ : Chơi vòng TCDG : Kéo cưa lừa xẻ * Chơi tự : * Yêu cầu : - Vừa vừa kết hợp trò chuyện - trật tự dạo * Chuẩn bị : - Sân chơi - vòng … * Tiến hành : Hoạt động : Đi dạo - Nào cô cháu mình cùng sân dạo chơi nhé ! Để cho buổi dạo thêm vui mình vừa vừa kết hợp trò chuyện đêm trung thu cho vui nhé các Hoạt động : Chơi trò chơi - Thôi cô cháu mình cùng dừng chân đây Lớp mình đến với TC “ Chơi vòng ” nghe các - Gọi cháu nhắc lại - lớp chơi - Tiếp theo cho cháu nhắc lại cách chơi “ kéo cưa lừa xẻ “ ( lớp chơi ) Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ năm * Học tập : Xem tranh và trò chuyện nội dung tranh * Nghệ thuật : Vẽ và hát ngày tết trung thu * Phân vai : Tiếp tục chơi gia đình đón tết trung thu * Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền * Xây dựng : tiếp tục xây sân khấu * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Nêu gương cuối tuần * Yêu cầu : - Biết nhận xét góp ý cho bạn nhận xét Tuần / thứ Thời điểm Tuần : Đồ dùng đồ chơi lớp ( Từ 01/10 – 05/10 ) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu * Đón trẻ : Trò chuyện với trẻ các loại đồ dùng đồ chơi – Cho cháu chơi các góc * Thể dục sáng : ĐT tập giống tuần Khởi động : Tập hợp lớp , so hàng , chuyển đội hình , các kiểu đi… Trọng động : Tập ĐT kết hợp với bài hát “ Ngày vui bé ” Đón trẻ , thể - Hô hấp : Thổi nơ ( lần nhịp ) dục sáng , - Tay : Đánh xoay tròn tay ( lần nhịp ) điểm danh - Bụng : Nghiêng người sang bên ( lần nhịp ) - Chân : Đưa chân các phía ( lần nhịp ) - Bật : Luân phiên chân trước chân sau ( lần nhịp ) Hồi tỉnh : Chơi trò chơi nhẹ * Điểm danh : HĐ học * Lĩnh vực PTTM : Nặn đồ chơi tặng bạn * Lĩnh vực PTTC : Ai chạy nhanh * Lĩnh vực PTNT : Nhận biết thứ tự các ngày tuần Quan sát : Đi dạo : Kết Quan sát : * Lĩnh vực PTNT : Một số đồ dùng đồ chơi trường MG * Lĩnh vực PTNN : Truyện : Món quà cô giáo Đi dạo : Kết Đi dạo : Kết HĐ ngoài trời Chơi hoạt động góc Tranh vẽ số đồ dùng đồ chơi VĐ : Tiếng trống vang TCDG : Dung dăng dung dẻ Chơi tự hợp đọc thơ Vận động : Chơi vòng DG: Chi chi chành chành Chơi tự - Phân vai : Cửa hàng bán các loại đồ dùng đồ chơi - Học tập : Ghép tranh số đồ dùng - Nghệ thuật : Vẽ , nặn đồ dùng đồ chơi - Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền Vườn cây bé - Vận động : Chạy cùng bóng lăn DG : Cuốn chiếu Chơi tự hợp trò chuyện Vận động : chuyền bóng DG : Dung dăng dung dẻ Chơi tự hợp hát VĐ : Chơi vòng DG : Nhảy sạp Chơi tự - Chơi ngày đầu Bổ sung thêm Xây dựng : Xây trường lớp , nặn đồ dùng đồ chơi bổ sung cho công trình xây dựng Chuẩn bị : Bàn , khối gỗ , cây cảnh , đất nặn Yêu cầu : Cháu xây dựng trường mầm non có đồ dùng đồ chơi ngoài trời : Cầu tuột , đồ chơi cát nước … Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ HĐ chiều * Làm quen : * Lĩnh vực * Ôn : đọc Bài hát “ Hoa PTNN : Xem thơ : Tình trường em “ viết chữ bạn đẹp Vệ sinh – Trả trẻ * Lĩnh vực PTTM : - VĐ : Hoa trường em - NH : - TC : Tai tinh * Nêu gương cuối tuần Hoạt động góc * Yêu cầu : - Phân vai : Qua trò chơi trẻ phản ánh các hoạt động người bán , người mua - Xây dựng : Có nhiều sáng kiến công trình xây dựng - Học tập : Từ giấy rời biết ghép lại thành đồ dùng đồ chơi và gọi tên tranh vừa ghép - Nghệ thuật : Từ nét trẻ nặn , vẽ lại số đồ dùng đồ chơi - Khám phá khoa học : Biết dùng lá khô , thuyền giấy để thả thuyền * Chuẩn bị : - Phân vai : Một số ĐDĐC trưng bày cửa hàng - Xây dựng : Khối gỗ , cây cảnh , đất nặn để trẻ nặn đồ chơi bổ sung cho công trình - Học tập : Tranh vẽ đồ dùng đồ chơi cắt mảnh để trẻ ghép - Nghệ thuật : Giấy vẽ , bút chì sáp màu , đất nặn - Khám phá khoa học : Một số thuyền giấy và lá cây , thùng đựng nước , chậu cát , các chậu nhỏ để pha cát * Tiến hành : * Hoạt động 1: - Tập hợp lớp – Hát bài - Cô hỏi trẻ lớp có góc chơi , gồm góc chơi nào ? - Theo cô hôm góc phân vai mình chơi cửa hàng bán số đồ dùng đồ chơi Các bạn thì làm người bán hàng , các bạn còn lai đến mua hàng Người bán và người mua phải có thái độ vui vẻ , cân cần với nhé các - Góc học tập các dùng tấp giấy rời ghép lại và cho cô biết vừa ghép đồ dùng đồ chơi gì - Góc nghệ thuật : Các vẽ , nặn lại số đồ dùng đồ chơi nha - Còn góc khám phá khoa học : Các thả thuyền giấy và lá , chơi tìm hiểu cát và nước - Góc xây dựng : Các tiếp tục xây trường MG , các dùng đất nặn để nặn số đồ chơi bổ sung cho công trình * Hoạt động : Cháu chọn góc chơi , vào góc chuẩn bị đồ chơi , phân vai chơi * Hoạt động : Lớp chơi - Cô theo dõi giúp cháu * Hoạt động : Nhận xét Kế hoạch hoạt động ngày THỨ HAI NGÀY 01 THÁNG 10 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Hướng dẫn theo dõi trẻ để đồ dùng đến lớp , dạy trẻ nói lời chào hỏi Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập với dụng cụ kết hợp nhạc - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : VẼ ĐỒ CHƠI TẶNG BẠN * Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Biết kết hợp các đường nét để tạo các sản phẩm - Luyện kỉ đã học cách tự lựa chọn loại ĐC mà bạn gái , bạn trai lớp hay chơi mình thích để tặng bạn - Các cháu có tình cảm yêu quí lẩn các bạn trai , bạn gái lớp Chuẩn bị: - số loại ĐC để gợi í cho trẻ vẽ ( bóng , ô tô , búp bê…) Giấy – bút màu Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời Hoạt động cô – cháu gian * Hoạt động : - Nào cô cháu mình cùng chơi TC “ Tìm bạn thân ” ( cháu chơi ) Bạn cùng vui - Cô mở máy cháu nghe “ Bạn hết ….” chơi ( phút ) - Mỗi bạn đã tìm cho mình bạn thân Vậy thì dẫn bạn vào bàn ngồi chung với * Hoạt động : - Bây bạn có bạn thân các có muốn tặng ĐC QS và đàm thoại cho bạn mình không ? ( cháu trả lời ) ( 10 phút ) - Các bạn gái nói cho bạn trai biết mình thích chơi ĐC gì ? Còn bạn trai thích chơi ĐC gì ? Các xem đây là tranh cô vẽ số ĐC các ( cháu xem ) - Tranh này vẽ gì ? Hình dáng , màu sắc ? ( cháu trả lời ) - Cô phân tích lại cho cháu nghe cách vẽ loại đồ chơi ( Cháu nghe và xem ) - Bạn nào cho cô biết hôm các thích vẽ ĐC gì để tặng bạn ? Muốn vẽ đồ chơi đó các vẽ nào ? ( cháu trả * Hoạt động : lời ) Vẽ gì tặng bạn - Cô cho cháu nhắc lại cách ngồi , cầm bút… ( cháu nhắc lại ) ( 15 phút ) - Hôm mình chuẩn bị làm gì ? - Lớp thực ( Cô theo dõi gợi ý ) - Nhận xét - rút kinh nghiệm : - Bạn nào cho cô biết đã vẽ gì để tặng bạn Trong các tranh này , tranh nào vẽ đẹp Cô gọi cháu giới thiệu tranh mình Cô cho bạn nhận xét - Cô rút kinh nghiệm số tranh chưa hoàn chỉnh * Kết thúc : * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Quan sát : Tranh vẽ số ĐDĐC - TC : TCVĐ : Tiếng trống vang TCDG : Dung dăng dung dẻ - Chơi tự : * Yêu cầu : - Nói lên ý mình sau quan sát Trật tự chú ý hoạt động * Chuẩn bị : - Tranh vẽ số đồ dùng đồ chơi Sân chơi Đồ chơi ngoài trời * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát - Cô cho cháu sân ngồi vòng tròn , đọc thơ “ Nặn đồ chơi “ - Các vừa đọc bài thơ Thế còn có bạn lại vẽ số đồ dùng đồ chơi đẹp Chúng ta cùng xem bạn vẽ tranh gì nhé ! - Tranh này vẽ đồ dùng đồ chơi gì ? Có màu sắc ? Mình chơi nào đồ chơi này ? Đây là đồ chơi đâu ? …… - Muốn đồ dùng đồ chơi không bị hư chúng ta phải chơi nào ? Hoạt động : Chơi trò chơi - Nào các đến đây cô cháu mình cùng đến với trò chơi “ Tiếng trống vang “ nhé các Ở trò chơi này chơi cô chia các thành nhiều nhóm ( Mỗi nhóm 5.6 bạn ) các xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cô , các bật liện tục qua các vòng tròn , chạy đến thang leo , leo lên và leo xuống Sau đó chạy đến dây treo cái trống , nhảy lên đánh vào trống cho trống kêu to , quay lại chạy dích dắc qua các chướng ngại vật , đứng cuối hàng - Cô cho lớp cùng chơi - Tiếp theo chúng ta cùng chơi trò chơi “ Dung dăng dung dẻ “ nhé các Khi chơi trò chơi này các nắm tay đôi ( nhóm – bạn ) vừa vừa đọc “ Dung dăng dung dẻ … ngồi thụp xuống đây “ Khi đọc tiếng “ dung “ thì vung tay phía trước tiếng “ dăng “ tay vung phía sau Tiếp tục câu cuối cùng thì ngồi thụp xuống - Lớp cùng chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời – Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi đầu tuần đã soạn - Góc phân vai : Chơi cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi - Học tập : Ghép tranh số đồ dùng đồ chơi - Nghệ thuật : Vẽ , nặn đồ dùng đồ chơi - Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Làm quen : bài hát “ Hoa trường em “ * Yêu cầu : - Hát thuộc cùng cô bài hát * Chuẩn bị : - Máy hát Cô thuộc bài hát * Tiến hành : - Lắng nghe , lắng nghe “ Các cùng nghe máy hát nhé ! - Bài hát có hay không các ? - Vậy hôm cô cháu mình cùng làm quen với bài hát này nhé ! Đó là bài hát “ Hoa trường em “ - Cô dạy cháu hát câu đến hết bài *************************************************************************** THỨ BA NGÀY 02 THÁNG 10 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng đồ chơi có lớp , dạy trẻ nói lời chào hỏi Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập với dụng cụ kết hợp nhạc - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : AI CHẠY NHANH * Lĩnh vực : Phát triển thể chất * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Cung cấp kiến thức chạy cho trẻ Nắm kiến thức kĩ thuật động tác - Chạy nhịp nhàng biết nâng cao đùi – chạy nhanh để đúng thời gian - Cháu có ý thức luyện tập Chuẩn bị : - Sân rộng , mủ cáo , mủ thỏ … - Địa điểm : Ngoài sân Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : - Xem đẹp ( phút ) * Hoạt động : - Cùng tập nhé ( 22 phút ) Hoạt động cô – cháu - Nào cô cháu mình cùng dạo chơi sân trường nhé ! ( cháu cùng cô ) - Đi kết hợp các kiểu , vừa vừa hát - Nào các mau nhanh chân lại đây với cô xếp thành hàng dọc nào - Các chú ý nghe nhạc các cùng tập với cô số động tác bài tập phát triển chung nhé : - Tay : Đưa tay phía trước sau ( lần nhịp ) - Bụng : Đứng quay người sang bên ( lần nhịp ) - Chân : Ngồi khuỵu gối ( lần nhịp ) - Bật : Luân phiên chân trước chân sau ( lần nhịp ) - Bây các chuyển từ hàng dọc hàng dọc nhé - Các xem phía trước mặt các cô có vẽ lần mức , cuối sân có lần mức Hôm cô cháu mình thực chạy từ lần mức này đến lần mức phía trước , phải chạy nhanh thời gian 10 giây nhé ! ( cháu nghe ) - Các chú ý xem cô chạy nha ( Làm mẫu lần ) - Lần kết hợp giải thích : TTCB : đứng chân trước chân sau , thân người ngã phía trước Khi có hiệu lệnh “ chạy “ , chạy chân nhấc cao , chạm đất đầu bàn chân , khuỷu tay gập lại đánh nhịp nhàng cùng với nhịp chạy chân , đầu không cúi ( cháu nghe và xem ) - Cô vừa thực cho các xem , bạn nào có thể lên thực trước cho bạn mình xem - Nào bây các thi đua xem chạy nhanh và đúng thời gian 10 giây nhé ( lớp thực ) * Hoạt động : - Cùng nhẹ nhàng ( phút ) - Hôm cô thấy các chạy nhanh đảm bảo thời gian Để thưởng cho các cô cháu mình cùng đến với trò chơi “ Cáo và thỏ “ các nhé ! Khi chơi cô chọn bạn làm cáo nấp góc lớp Số bạn còn lại làm thỏ và chuồng Cứ bạn làm thỏ bạn làm chuồng Bạn nào làm chuồng nắm tay thành vòng tròn Các chú thỏ nhớ chuồng mình và kiếm ăn vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy đọc bài thơ : Trên bãi cỏ Chú thỏ Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ nhé Có cáo gian Đang rình Thỏ nhớ nhé Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha - Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất Cáo đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo các thỏ chạy nhanh hàng mình Những thỏ bị cáo bắt phải ngoài lần chơi - Lớp chơi - Thôi nắng đã lên các chú thỏ nhẹ nhàng vào lớp cùng với cô nhé , vừa các vừa vung tay vừa hít thở * Kết thúc : * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Đi dạo : Kết hợp đọc thơ - TC : TCVĐ : Chơi vòng TCDG : Chi chi chành chành - Chơi tự : * Yêu cầu : - Chú ý tập trung vào hoạt động * Chuẩn bị : - Sân chơi – vòng – đồ chơi ngoài trời * Tiến hành : Hoạt động : Đi dạo - Cô dắt cháu sân dạo chơi vừa vừa kết hợp đọc thơ Hoạt động : Chơi trò chơi - Bây bạn nào còn nhớ trò chơi “ Chơi vòng “ mình phải chơi nào hãy nhắc lại cho cô và bạn nghe nào - Cháu nhắc lại cách chơi – Cả lớp cùng chơi - Tiếp theo cho cháu nhắc lại trò chơi “ Chi chi chành chành “ ( Lớp chơi ) Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời – Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ hai - Góc phân vai : Chơi cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi - Học tập : Ghép tranh số đồ dùng đồ chơi - Nghệ thuật : Vẽ , nặn đồ dùng đồ chơi - Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Đề tài : XEM AI VIẾT ĐẸP ( O.Ô.Ơ ) * Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ * Thời gian thực : 15g – 15g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ biết ngồi đúng tư và cầm bút tay phải đồ Biết chọn màu phù hợp để tô - Cháu tô đậm nét chữ cái O Ô Ơ - Giáo dục tính kiên trì học tập Chuẩn bị : - Tranh phóng to chữ cái O Ô Ơ Vở tập tô - bút chì màu - bút chì đen - bàn ghế - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc - Thời gian * Hoạt động : - Đọc cùng cô nhé ( phút ) Hoạt động cô – cháu - Nào các cùng mở sách , các thấy trên góc sách có chữ cái gì nè ? ( cháu trả lời ) - Cạnh bên chữ cái “ o “ có bài thơ hay các chú ý đọc theo cô nhé ( cháu đọc theo cô ) - Trong bài thơ “ cò lặn lội bờ sông “ có chữ cái màu đỏ , bạn nào cho cô biết đó là chữ cái gì ? ( cháu trả lời ) * Hoạt động : - Ở phía có nhiều tranh vẽ , các xem tranh vẽ gì nhé ? - Tập tô chữ cái O ( cháu xem trả lời ) Ô Ơ ( 15 phút ) - Dưới tranh có từ , các tìm chữ cái “ o “ các từ này và gạch nhé ! ( cháu tìm và gạch chữ cái “ o “ ) - “ Đoán xem , đoán xem “ , các xem trên hàng giấy kẻ ngang cô có chữ cái gì ? ( cháu trả lời ) - Hôm mình đồ chữ cái “ o “ in mờ này nhé Muốn đồ đẹp , các chú ý xem cô đồ nha Khi đồ cô đồ trùng khít lên nét chấm in mờ , đồ theo qui trình chữ , đồ theo đường mũi tên , đồ từ trái sang phải ( cô đồ cháu xem ) * Hoạt động : - Chơi TC “ Thi dán nhanh ” ( 10 phút ) - Bạn nào nhắc lại cho cô và bạn nhớ ngồi viết , vẽ các phải ngồi nào ? Cầm bút ? ( cháu nhắc lại ) - Gọi cháu đồ thử - Cho lớp thực - “ Dừng bút, dừng bút ” - Bây các chú ý xem cô đồ tiếp nhé ! - Đây là chữ cái gì ? ( cháu trả lời ) - Đúng đây là chữ cái “ ô “ Cách đồ chữ cái “ ô “ giống chữ cái “ o “ , mình đồ trùng khít lên nét chấm in mờ và đồ theo mũi tên từ trái sang phải , sau đó các đồ đến dấu mủ , nét xiên thứ kéo từ bên trái lên phía trên bên phải , nét xiên thứ hai từ phía trên bên trái kéo phía bên phải , là chúng ta có thêm dấu mủ ( cháu xem ) - Gọi cháu khá lên đồ thử - Cả lớp cùng thực - Lớp mình vừa đồ xong chữ cái “ o.ô “ Bây các đọc thơ theo cô nhé ! ( cháu đọc theo cô bài thơ “ sáo rừng “ ) - Trong bài thơ có chữ cái gì có màu đỏ các ? ( cháu trả lời – Thế thì cô cháu mình tiếp tục đồ chữ cái “ “ nhé các - Cô hướng dẫn cách đồ - cho cháu đồ thử - Lớp cùng thực - Các rổ bạn có đựng ĐDĐC ( tập - sách - hộp bút ) tổ các thi đua chọn tranh phù hợp với các từ trên , dán đúng vị trí so với từ ( cháu nghe ) - Lần lượt bạn ngồi đầu tổ lên dán Sau đó nhanh bạn lên Cứ nghe tiếng nhạc các bạn chậm chân không lên dán ( cháu chơi ) - Sau đó cô cho trẻ đếm số lượng tranh dán đúng * Kết thúc : Nhận xét THỨ TƯ NGÀY 03 THÁNG 10 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng đồ chơi có lớp , dạy trẻ nói lời chào hỏi Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập với dụng cụ kết hợp nhạc - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : NHẬN BIẾT THỨ TỰ CÁC NGÀY TRONG TUẦN * Lĩnh vực : Phát triển nhận thức * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ nhận biết và gọi tên các ngày tuần Biết số ngày tuần , biết ngày thứ bảy , chủ nhật có màu đỏ - Trẻ biết xếp theo đúng thứ tự các ngày tuần - Trẻ yêu thích môn học Chuẩn bị : - Hình ảnh các ngày tuần Giờ học trẻ …… - Tấm lịch bìa - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : Xem nhớ giỏi ( phút ) * Hoạt động : Ai nhận biết Nhanh ( 17 phút ) Hoạt động cô – cháu - “ Đoán xem – đoán xem “ Trên máy có hình ảnh gì nhé ! ( cháu xem trả lời ) - À ! Đúng đây là hình ảnh nói thời gian hoạt động ngày theo đúng trình tự : buổi sáng , trưa , chiều , tối - Bây các xem rổ tổ có nhiều tranh hoạt động ngày , các thi đua xếp tranh theo thứ tự ngày nhé ! Tổ nào xếp nhanh và đúng là thắng nha ( tổ thi đua xếp tranh ) - “ Lắng nghe , lắng nghe “ Các nghe xem máy hát bài gì nhé ( cháu nghe và nói tên bài hát ) - Đúng đó là bài hát “ Cả tuần ngoan “ Bài hát đã nói lên gì ? ( cháu trả lời ) - Ngày đầu tuần là ngày thứ ? ( cháu trả lời ) - Thế thì các xem cô có tờ lịch là ngày thứ hai Các có nhận xét gì tờ lịch thứ hai ? ( cháu trả lời ) - Vậy các lấy tờ lịch ngày thứ hai tổ mình để phía trước mặt nào - Các xem số phía trên tờ lịch là ngày dương , số bên ngày âm Ở tờ lịch có có từ thứ hai ( cháu nhắc lại - Sau ngày thứ hai là ngày thứ ? Tờ lịch ngày thứ ba có đặc điểm gì ? Thứ ba các học gì ? ( cháu trả lời ) - Nào các cùng lấy tờ lịch thứ tư xếp cho cô xem nào ? Tờ lịch thứ tư các thấy nào ? ( cháu trả lời ) - Sau ngày thứ tư là ngày thứ ? Các tổ cho cô biết nhận xét mình tờ lịch ngày thứ năm nào ? Ngày thứ năm các học gì ? ( cháu trả lời ) - Thứ năm đến thứ ? Các hãy nêu nhận xét mình tờ lịch ngày thứ sáu cho cô nghe ? Ngày thứ sáu chúng ta tham gia hoạt động gì ? ( cháu trả lời ) - Cô đó các đây là tờ lịch ngày thứ ? Tại biết ? ( cháu trả lời ) - Các có biết tờ lịch này lại có màu khác so với tờ lịch khác không ? ( cháu nhận xét ) - Các biết không vì ngày thứ bảy và chủ nhật là ngày nghỉ người và là ngày cuối tuần đó các ( cháu nghe ) - Bây các tổ nói cho cô nghe sau tìm hiểu các thứ tuần thì các tổ có nhận xét gì các thứ tuần ? ( cháu suy nghỉ trả lời ) - Đúng tuần có tất bảy ngày , các ngày tuần có màu sắc khác , thứ tự các ngày tuần tăng dần và ngày thứ bảy , chủ nhật thì có màu đỏ ( cháu nghe ) - Vậy thì tuần có ngày ? Các học vào ngày thứ ? ( cháu trả lời ) - Vậy là tuần chúng ta học ngày ? ( cháu trả lời ) - Các hãy xếp ngày học xuống phía ( cháu xếp - Các cùng đếm ngày học với cô nhé ( cháu đếm cùng cô ) - Một tuần các nghỉ ngày ? Những ngày này là ngày thứ ? ( cháu trả lời ) - Cô đố các hôm là thứ ? ( cháu trả lời ) - Như vây hôm qua là ngày thứ ? Hôm qua các học gì , làm gì ? ( cháu trả lời ) - Thế thì ngày mai là thứ ? Ngày mai làm gì ? Những công việc này đã làm vào ngày hôm chưa ?( cháu trả lời - Các các kể công việc mà các làm ngày hôm qua là các đã nhớ và nói lại còn công việc mà các nói vào ngày mai thì đó là dự định chúng ta , dự định này các bạn thực qua hết ngày hôm và tối đến các bạn ngủ , sáng mai thức dậy là các bạn thực dự định mình ( cháu nghe ) - Vậy chúng ta thấy thời gian có đáng quí không ? - Vì thời gian đáng quí nên chúng ta đã dự định làm công việc gì thì chúng ta hãy làm và đừng để lâu để lâu là chúng mình đã lãng phí thời gian cách vô ích Thế các có đồng ý hứa với cô là tiết kiệm thời gian và không để thời gian trôi cách lãng phí không ? - Vậy cô và các đã tìm hiểu các thứ tuần * Hoạt động : - “ Nhìn xem , nhìn xem “ Các xem trên màn hình xuất Luyện tập ( phút hình ảnh vế các hoạt động ngày các , nhiệm vụ các đoán xem đó là hoạt động ngày thứ ? ( cháu chơi ) * Kết thúc : * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : - Quan sát : Vườn cây bé - TC : TCVĐ : Chạy cùng bóng lăn TCDG : Cuốn chiếu - Chơi tự : * Yêu cầu : - Cháu biết tên gọi số loại cây có vườn cây bé * Chuẩn bị : - số cây – dọn gọn gàng – - Bóng , sọt đựng bóng , đồ chơi ngoài trời …… * Tiến hành : Hoạt động : Quan sát - Cô cho cháu hát bài ” hoa vườn ” - Các hát hay Trong vườn có nhiều loại cây , hoa Để xem vườn cây có loại hoa , cây gì ? Cô cháu mình cùng vườn cây xem nhé ! - Cô cho cháu xem và sau đó hỏi trẻ tên gọi , màu sắc… - Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc cho cây Hoạt động : Chơi trò chơi - Tiếp theo cô cho cháu chơi trò chơi “ Chạy cùng bóng lăn “ : Cô giải thích : Bây cô chia các thành nhiều nhóm Các xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cô , các bật tách , khép chân qua các ô , Sau đó chạy đến sọt đựng bóng , lấy bóng , cúi xuống lăn mạnh để bóng thật xa , chạy theo nhặt bóng Tiếp tục lăn mạnh bóng theo hướng ngược lại và cùng chạy theo bóng Khi bóng dừng , trẻ nhặt bóng bỏ vào sọt xếp cuối hàng ( Lớp chơi ) - Bây chúng ta cùng chơi tiếp trò chơi “ Cuốn chiếu “ nhé các : Ở trò chơi này chơi bạn đứng thành đôi , bạn đứng đối diện nắm tay lại với , các bạn vừa đong đưa tay vừa đọc “ Giặt chiếu phơi khô , trời mưa lại “ Khi đọc đến câu “ trồi mưa lại , thì người và tay lộn ngược lại Đọc tiếp câu “ Trời rầm nhả “ , bạn trở lại tư ban đầu - Cho cháu chơi thử - Cả lớp cùng chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ ba Bổ sung thêm góc chơi Xây dựng - Góc phân vai : Chơi cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi - Học tập : Ghép tranh số đồ dùng đồ chơi - Nghệ thuật : Vẽ , nặn đồ dùng đồ chơi - Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền - Xây dựng : Xây trường lớp , nặn ĐDĐC bổ sung cho công trình xây dựng * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Ôn : Đọc thơ “ Tình bạn “ * Yếu cầu : - Cháu thuộc thơ và đọc tương đối diễn cảm *************************************************************************** THỨ NĂM NGÀY 04 THÁNG 10 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng đồ chơi có lớp , dạy trẻ nói lời chào hỏi Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập với dụng cụ kết hợp nhạc - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA TRƯỜNG MẪU GIÁO * Lĩnh vực : Phát triển nhận thức * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Cung cấp cho trẻ biết số ĐDĐC lớp , trường Biết đặc điểm các loại ĐDĐC và công dụng nó - Biết sử dụng ĐDĐC đó nhằm giúp cháu thoải mái sau học Biết phối hợp đường nét để vẽ lại ĐDĐC có lớp trường mà trẻ thích - Trẻ biết giữ gìn , bảo quản ĐDĐC lớp , trường Chuẩn bị : - Tranh vẽ các ĐDĐC lớp , trường - Một số ĐDĐC trưng bày quầy cửa hàng số ĐD để chơi TC - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : - Bé nào thông minh , Gây hứng thú ( phút ) Hoạt động cô – cháu - Cô bắt giọng cháu hát bài ( cháu hát ) - Các vừa hát bài gì ? ( cháu trả lời ) - Các thấy học có vui không ? ( cháu trả lời ) - Đến lớp dạy các học ? ( cháu trả lời ) - Cô dạy các học cô còn chơi cùng các - Thế bạn nào biết lớp , trường có ĐC gì ? ( cháu suy nghỉ trả lời ) - Ngoài lớp còn có ĐD khác để phục vụ các sinh hoạt khác ngày Thế bạn nào biết có ĐD gì ? ( cháu trả lời ) - Các ĐDĐC đó có ích cho các Vậy hôm cô và các cùng tìm hiểu số ĐDĐC lớp , trường nhé ! - Các cùng nhắc lại với cô * Hoạt động : - Các muốn có ĐDĐC đó thì phải mua đâu ? - Bé động ( chú trả lời ) nhanh nhẹn - Vậy cô và các cùng đến cửa hàng để mua ĐDĐC nha ! ( 18 phút ) - Đã đến cửa hàng các nhìn xem trên đây có gì ? - Cô đọc xem bảng này ghi gì ? ( Cửa hàng đồ chơi ) - Trên bảng có chữ cái nào cô đã cho các làm quen ( Ô Ơ ) - Các kể xem cửa hàng có bán ĐC gì ? ( cháu kể ) - Các có thích ĐC này không ? Cô mua đem lớp cho các chơi nha - Vừa cô cháu mình đến cửa hàng mua nhiều ĐDĐC Bây cô đố các đoán xem đó là ĐDĐC gì nha - Cô đố trẻ cái ca qua câu đố Cái ca làm từ chất liệu gì ? Công dụng cái ca là để làm gì ? ( cháu đoán ) - Cô đố tiếp các ĐDĐC và hỏi trẻ - Cho trẻ so sánh giống và khác ĐDĐC - Những ĐDĐC có ích : Cái bàn , cái ghế để các ngồi học Muốn có nước để uống thì dùng bình lọc nước…ĐC lắp ghép xây dựng và ĐC học tập giúp các phát triển trí não và thông minh khéo léo Vậy chơi , học các phải biết giữ gìn ĐDĐC - Bạn nào hãy nói xem cách giữ gìn ĐDĐC lớp nào ? - Các đã biết đâu là ĐD , đâu là ĐC Vậy để xem giỏi cô cho các chơi thi xem nhanh - Cháu chơi lấy tranh lô tô theo yêu cầu cô * Hoạt động : - Các đã tìm hiểu và biết số đặc điểm , công dụng - Bé thông minh các loại ĐDĐC Bây cô có nhiều ĐDĐC các hãy giúp ( phút ) cô đến bàn mang ĐDĐC này đem xuống cuối lớp , các hãy quan sát kĩ làm cách nào để đem nhiều ĐDĐC với thời gian lần - Cô gợi í cho trẻ : ĐC đựng vào đâu ? Túi dùng để làm gì ? Dép để làm gì ? Cái chén , cái tô cái nào to , chồng nào để mang nhiều ( Cho cháu thi đua ) * Kết thúc : Nhận xét * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : * Đi dạo : Kết hợp trò chuyện * TC : TCVĐ : Chuyền bóng TCDG : Dung dăng dung dẻ * Chơi tự : * Yêu cầu : - Biết trò chuyện cùng cô dạo * Chuẩn bị : - Sân chơi - Quả bóng … * Tiến hành : Hoạt động : Đi dạo - “ Cô mời - cô mời ” , mời lớp cùng sân dạo chơi với cô nhé - Các các có chuyện gì vui hãy kể lại cho cô và các bạn cùng nghe xem nào ( Cháu kể tự ) Hoạt động : Chơi trò chơi - Bây cô cháu mình cùng chơi với trò chơi “ Chuyền bóng ” nhé ! ( Cháu nhắc lại cách chơi - lớp chơi ) - Bạn nào còn nhớ trò chơi “ Dung dăng dung dẻ “ hãy nhắc lại để lớp cùng chơi - Cháu nhắc lại cách chơi – Cả lớp cùng chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời – Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ tư - Góc phân vai : Chơi cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi - Học tập : Ghép tranh số đồ dùng đồ chơi - Nghệ thuật : Vẽ , nặn đồ dùng đồ chơi - Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền - Xây dựng : Xây trường lớp , nặn ĐDĐC bổ sung cho công trình xây dựng * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Đề tài : NDTT : VĐ : HOA TRƯỜNG EM NDKH : Nghe hát : Trường em TC : Ai nhanh * Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ * Thời gian thực : 15g – 15g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ biết tên bài hát và nội dung bài hát - Trẻ thuộc bài hát , thể âm nhạc vui tươi , biết vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu chậm Chơi tốt trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật - Thông qua bài nghe hát đem đến cho trẻ tình cảm yêu trường , yêu lớp và niềm vui lạc quan cắp sách đến trường Chuẩn bị : - Tập hát và vận động bài : Hoa trường em - Máy hát , phách tre , trống lắc …… - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời gian * Hoạt động : - Xem VĐ nhịp nhàng ( 15 phút ) Hoạt động cô – cháu - Nào các cùng xem trên màn hình có hình ảnh gì nhé ! ( cháu trả lời ) - Trong sân trường có gì ? ( cháu trả lời ) - Các thấy ngoài đồ chơi ngoài trời , trường còn có vườn hoa đẹp Thế các có nhớ bài bài nào nói hoa mà cô cháu mình đã làm quen không nào ? ( cháu trả lời ) - Đúng đó là bài hát “ Hoa trường em “ Vậy cô cháu mình cùng hát lại bài hát này nhé ! ( Cháu hát cùng cô ) - “ Đoán xem , đoán xem “ , xem cô làm gì nhé ! ( cháu xem và trả lời ) - Để bài hát hay chúng ta vừa hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm các nhé ! - Cô hát kết hợp vỗ tay cho trẻ xem ( lần ) sau đó cô giải thích cách vỗ tay theo tiết tấu chậm - Vỗ theo tiết tấu chậm là các vỗ mạnh liên tục cái theo nhịp bài hát Bắt đầu vỗ vào chữ “ Ngắm , , lá … Ngắm , cánh , hoa… tiếp tục hết bài hát - Lớp , nhóm , tổ , cá nhân vận động ( Cô hát , cháu vận động nhóm hát , nhóm vận động ….) * Hoạt động : - Các hôm các vừa hát và vận động bài hát nói - Nào cùng lắng hoa trường em Cô có bài hát tả ngôi trường Thế thì cô nghe ( phút ) hát cho lớp mình nghe nhé ( Cô hát – cháu nghe ) - Bài hát tả lại vẻ đẹp ngôi trường : Mái lợp ngói đỏ , bên có hàng cây xanh , hàng ngày có tiếng hát các bạn … ( cháu nghe ) - Bây cô cháu mình cùng nghe tiếng hát từ máy nhé ! ( Vừa nghe vừa vổ đệm theo bài hát nhé – cho cháu nghe lần ) * Hoạt động : - Các học vui , lớp có nhiều bạn và cô giáo và còn - Ai tài ! có đồ chơi ( phút ) - Các nhìn xem đồ chơi gì đây ? ( cháu xem và trả lời ) - Với đồ chơi này cô cho các chơi trò chơi “ nghe hát tìm đồ vật “ - Cô giải thích cách chơi và cho trẻ chơi vài lần : Khi chơi các ngồi vòng tròn , bạn ngoài Cô bạn lớp dấu đồ vật sau lưng bạn nào đó Cả lớp cùng hát , bạn từ ngoài vào lắng nghe tiếng hát lớp Nếu bạn gần đến đồ vật lớp hát to dần lên bạn xa chỗ cất đồ vật thì lớp hát nhỏ dần Bạn chú ý lớp hát to hay nhỏ để tìm cho đồ vật đó Nếu bạn tìm thì lớp hoan hô , không tìm thì nhảy lò cò chỗ mình nhé ! - Cô cho lớp chơi thử - Cả lớp cùng chơi * Kết thúc : Nhận xét THỨ SÁU NGÀY 05 THÁNG 10 NĂM 2012 * ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng đồ chơi có lớp , dạy trẻ nói lời chào hỏi Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích - Thể dục sáng : Tập với dụng cụ kết hợp nhạc - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC : * Đề tài : Truyện : MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO * Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ * Thời gian thực : 8g – 8g30 * Thực : Lần 1 Mục đích : - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Trẻ biết tình cảm cô dành cho các cháu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ đến lớp ngoanvâng lời cô , đòan kết giúp đỡ bạn Chuẩn bị : - Cô thuộc câu chuyện “ Món quà cô giáo ” Máy …… - Một số món quà trẻ chơi gói quà - Địa điểm : Trong lớp Tổ chức thực : STT Cấu trúc – Thời Hoạt động cô – cháu Gian * Hoạt động 1: - Trẻ hát cùng cô bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” Tình cô cho bé - Các vừa hát bài hát gì ? ( cháu trả lời ) ( phút ) - Các học lớp nào ? ( cháu trả lời ) - Cô giáo tên gì ? ( cháu trả lời ) - Cô thường làm công việc gì ? ( cháu trả lời ) - Tình cảm cô các nào ? ( cháu trả lời ) - Thế các phải nào với cô giáo mình ? ( cháu trả lời ) - Hôm cô có câu chuyện hay , các có thích nghe không * Hoạt động : - Vậy thì lắng nghe cô kể cho lớp mình nghe câu chuyện Bé Lắng nghe “ Món quà cô giáo “ nhé ! ( cháu nghe ) ( 16 phút ) - Lần cô cho cháu xem máy kết hợp kể và minh họa - Các thấy “ Hôm thứ hai ……Mèo khoang “ : cho mình thấy * Hoạt động : Bé thi đua ( phút ) Gấu xù và Cún Đốn đùa giởn xếp hàng làm cho Mèo Khoang bị ngã - Khi “ Giờ sinh hoạt ….đến hết “ : Các bạn tự biết nhận lỗi mình nhận xét lớp - Các vừa nghe cô kể câu chuyện nói ? ( cháu trả lời ) - Các thấy câu chuyện cô vừa kể cô giáo làm gì ? Cô cho trẻ đặt tên câu chuyện Theo các thì các đặt tên cho câu truyện là gì ? ( Cháu tự trả lời ) - Cô kể cùng trẻ kết hợp tranh - Trong câu chuyện cô giáo tặng quà cho ? - Thế các có muốn cô tặng quà không ? Các phải nào cô tặng quà ? - Cô giáo dục trẻ : Muốn cô tặng quà thì hàng ngày đến lớp các phải ngoan , phải biết đoàn kết với bạn , giúp bạn học tập vui chơi nhé các - Hát “ Cô và mẹ ” chia thành nhóm - Cho trẻ thi đua gói quà tặng bạn * Kết thúc : * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: * Đi dạo : Kết hợp hát * TC : TCVĐ : Chơi vòng TCDG : Nhảy sạp * Chơi tự : * Yêu cầu : - Vừa vừa kết hợp hát , trật tự dạo * Chuẩn bị : - Sân chơi – vòng – Đồ chơi ngoài trời * Tiến hành : Hoạt động : Đi dạo - Nào cô cháu mình cùng sân dạo chơi nhé ! Để cho buổi dạo thêm vui mình vừa vừa kết hợp hát bài hát có nội dung trường , lớp , tết trung thu nhé các Hoạt động : Chơi trò chơi - Thôi cô cháu mình cùng dừng chân đây Lớp mình đến với TC “ Chơi vòng ” nghe các - Gọi cháu nhắc lại - lớp chơi - Tiếp theo mình cùng chơi với trò chơi “ Nhảy sạp “ Ở trò chơi này cô chia lớp thành nhiều nhóm ( Mỗi nhóm từ – bạn ) bạn ngồi cầm đầu cây tre dài , các bạn còn lại đứng bên ngoài cây tre theo hàng dọc Khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu “ , bạn cầm tre điều khiển tre theo chiều lên , xuống , qua phải , qua trái đồng thời hát bài hát Bạn nhảy sạp nhảy qua các cây tre , cố gắng nhảy không cho đúng vào cây tre và hát theo các bạn Bạn nhảy qua các cặp tre và nhảy ngoài , sau đó quay trở lại điểm xuất phát đợi chơi tiếp lượt sau - Cô cho cháu chơi thử - Cả lớp cùng chơi Hoạt động : Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - Nhận xét * HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi ngày thứ năm - Góc phân vai : Chơi cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi - Học tập : Ghép tranh số đồ dùng đồ chơi - Nghệ thuật : Vẽ , nặn đồ dùng đồ chơi - Khám phá khoa học : Chơi thả thuyền - Xây dựng : Xây trường lớp , nặn ĐDĐC bổ sung cho công trình xây dựng * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : * Nêu gương cuối tuần * Yêu cầu : - Biết tự nhận xét cho thân và góp ý cho bạn - Nào lớp nắm tay thành vòng tròn nào Cô cháu mình cùng chơi tung bóng nhé ! Khi bóng vào tay bạn nào thì bạn đó hát , đọc thơ , kể chuyện chủ đề mà chúng ta đã khám phá tuần vừa qua nhé các ( Lớp chơi kết hợp hát , đọc thơ , kể chuyện … - Bây bạn nào cho cô biết trường có tên là gì ? trường đặt đâu ? - Trong trường , lớp có , có gì ? Hàng ngày đến lớp chăm sóc , dạy dỗ các ? - Hàng ngày đến lớp các đã các cô chăm sóc , dạy dỗ , nấu cơm cho các ăn , lo cho các có đủ đồ dùng để học tập ….Vậy thân các phải làm gì các cô chú trường vui ? - Các “ Trường mâm non , vui hội trăng rằm “ đã cô cháu mình khám phá Bây chúng ta cùng thu dọn đồ dùng đồ chơi , mô hình nhé Chúng ta bắt đầu hành trình khám phá đến chủ đề “ Bản thân “ nghe các - Thế thì cô cháu mình cùng đứng lên hát và vận động với bài hát “ Ồ ! Sao bé không lắc “ nào ( Lớp hát và vận động cùng cô ) - Nào bắt đầu sưu tầm đồ dùng cho chủ đề nhé ! * TRƯỜNG : Mẫu giáo Phú Mỹ * LỚP : Lá * CHỦ ĐỀ : Trường mầm non bé * THỜI GIAN : tuần Từ 10/09/ 2012 đến 05/ 10 / 2012 Mục tiêu chủ đề : 1.1 Các mục tiêu đã thực tốt : * Phát triển thể chất : Đạt 85% - Phát triển vận động tung bóng và bắt bóng , bò chui qua cổng , chạy nhanh… Cháu thực kĩ các ĐT khéo léo , chính xác * Phát triển nhận thức : Đạt 95% - Trẻ biết số lượng phạm vi , nhận biết hình : vuông , tam giác , chữ nhật - Biết trường mầm non mình , biết công việc cô giáo và các cô các bác trường Biết số đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Trẻ biết đặc điểm , đặc trưng Tết trung thu * Phát triển ngôn ngữ : 95% - Trẻ phát âm rõ ràng nhóm chữ o-ô-ơ Đọc to rõ ràng bài thơ , ca dao , đồng dao * Phát triển tình cảm xã hội : Đạt 100% - Trẻ yêu trường , lớp , cô và các bạn - Thích xây dựng các mô hình với đồ dùng đồ chơi ngoài trời - Thể tốt thái độ vai chơi * Phát triển thẩm mĩ : Đạt 95% - Thể tình cảm yêu mến cô giáo , trường lớp thể qua nội dung tranh vẽ - Thích nghe và hát bài hát chủ điểm 1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp và lí : không có 1.3 Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lí : * Mục tiêu : Có cháu chưa đạt yêu cầu thể chất Sức khỏe yếu so với số cháu , kĩ thuật tung bóng chưa chính xác ( Nh Minh , Thư , Khang , Triết , Phát , M Linh , H Yến ) - Lý : Chưa quen với nề nếp học tập , thân có sức khỏe yếu * Mục tiêu : cháu chưa đạt yêu cầu nhận thức : Khuyên , Đ Huy : chiếm 5% Phân biệt các hình còn chậm - Lý : Cháu có khả tiếp thu bài chậm * Mục tiêu : cháu chưa đạt : Gi An , Q Bảo chiếm 5% Nói chậm , ít nói và chưa diễn đạt ý mình muốn nói - Lí : Ít chịu nói chuyện - khả nói còn kém * Mục tiêu : Không có * Mục tiêu : Có cháu vẽ chưa đẹp , vận động chưa nhịp nhàng : Th Phát , Hiếu Chiếm 5% - Lí : Năng khiếu vẽ và vận động tiết tấu còn chậm Nội dung chủ đề : 2.1 Các nội dung đã thực tốt : Hoạt động học tập , hoạt động góc , hoạt động chiều 2.2 Các nội dung : hoạt động ngoài trời thực chưa - Lí : Thời tiết thường hay mưa 2.3 Các kĩ mà trên 30% trẻ lớp chưa đạt và lí : Không có Tổ chức các hoạt động chủ đề : 3.1 Về tổ chức hoạt động học : - Các học trẻ tham gia tích cực , hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ : Thể dục , âm nhạc , LQCC , toán , tạo hình…… - Những học mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú tích cực tham gia : không có 3.2 Về việc tổ chức chơi lớp : - Số lượng các góc chơi : góc : phân vai , xây dựng , nghệ thuật , KPKH , học tập … - Những lưu í để việc tổ chức chơi lớp tốt : ĐDĐC cần bổ sung đầy đủ và đa dạng để phù hợp với chủ đề 3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời : - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã tổ chức : 15/ 20 buổi - Những lưu í để việc tổ chức ngoài trời tốt : Cần nhắc trẻ thường xuyên nhặt lá , rác bỏ vào thùng rác không bỏ rác và dẩm chân lên cây trồng Những vấn đề khác cần lưu í : 4.1 Về sức khỏe trẻ : Trẻ ăn chậm : Như Ý , H Khuyên , Phát…Chiếm 10% 4.2 Chuẩn bị phương tiện , học liệu , đồ chơi , lao động trực nhật và tự phục vụ trẻ : Đầy đủ Một số lưu í quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt : Tổ chức giáo dục cá nhân , cho trẻ ngồi học gần các bạn giỏi Lên kế hoạch bồi dưỡng giúp đỡ trẻ yếu Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động Phối hợp với PH bồi dưỡng cho trẻ nhà và sưu tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ đề Kiểm tra khả trẻ lên kế hoạch cho chủ đề …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ……………………………………