Bài mới : Trả bài văn miêu tả con vật Hoạt động 1: Nhận xét chung kết quả bài viết - Gọi HS đọc lại đề bài ghi sẵn ở Phiếu học tập - GV yêu cầu hs nêu lại nội dung yêu cầu.. - GV nhận xé[r]
(1)Tuần 34 Thứ hai, ngày 28 tháng 04 năm 2014 Tập đọc Tiết 67 : TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu nội dung: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuọc sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh yêu sống * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Kiểm soát cảm xúc - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét II/ Chuẩn bị : Tranh SGK, Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học tập đọc bài gì ? Con chim chiền chiện - Con chim chuyền chuyện bay lượn khung cảnh thiên nhiên nào ? - Hãy tìm câu thơ nói tiếng hót chim chuyền chuyện - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Tiếng cười là liều thuốc bổ Hoạt động : Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài + Bài văn gồm có đoạn ? - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài( đọc lượt ) - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: : thống kê, thư giãn, sảng khoái , điều trị - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS thi đọc - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn Hoạt động : Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời Phân tích cấu tạo bài báo trên? Nêu ý chính đọan văn? - Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với các loài động vật khác - Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ - Đoạn 3: Người có tính hài hước sống lâu (2) Vì tiếng cười là liều thuốc bổ? - Vì cười tốc độ thở người tăng lên đến 100 km/ giờ, các mặt thư giản, não tiết chất làm người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước Em rút điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất? - Ý b: Cần biết sống cách vui vẻ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc nhóm - Cho Hs thi đọc diễn cảm * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ăn “ mầm đá” Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 166 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực các phép tính với só đo diện tích - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài II/ Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Ôn tập đại lượng - Gọi học sinh đọc bài tập đã hoàn thành trang 172 - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ôn tập đại lượng(TT) Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào - Yêu cầu HS lên bảng thực - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo diện tích bảng (3) - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào - GV gọi HS lên bảng tính - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào - GV gọi HS lên bảng tính - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực tính vào - GV gọi HS lên bảng tính kết - Nhận xét ghi điểm HS * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập hình học Rút kinh nghiệm : Khoa học Tiết 67: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I/ Mục tiêu : - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên - Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên II/ Chuẩn bị : - Hình tranh 134, 135 SGK - Giấy bút vẽ dùng cho các nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học khoa học bài gì ? Chuỗi thức ăn tự nhiên - Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ chữ và mũi tên chuỗi thức ăn, sau đó giải thích chuỗi thức ăn đó - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: Thế nào là chuỗi thức ăn ? - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ôn tập: thực vật và động vật Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn - Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135SGK - Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập 1.Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng a)Trong số động vật đây, lúa là thức ăn động vật nào? (4) Đại bàng Rắn hổ mang X Gà b)Trong số động vật đây, lúa là thức ăn động vật nào? Đại bàng X Chuột đồng Rắn hổ mang - Gọi HS nêu kết Lớp thống ý kiến đúng Hoạt động 2: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đánh dấu mũi tên vào sơ đồ đây để thể sinh vật này là thức ăn sinh vật - HS làm việc theo yêu cầu GV - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm giải thích sơ đồ - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày Lớp nhận xét Đại bàng Gà Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập: thực vật và động vật (tt) Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 29 tháng 04 năm 2014 Kể chuyện Tiết 34: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu : - Chọn các chi tiết nói người vui tính; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ có tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá đúng lời kể * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Tự nhận thức, đánh giá - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - Làm chủ thân : đảm nhận trách nhiệm II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho cách kể) III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát (5) 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học kể chuyện bài gì ? Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Giáo viên gọi học sinh lên kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: Kể chuyện chứng kiến tham gia Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phân tích đề - Gọi HS đọc đề - Kể chuyện người vui tính mà em biết - Cho HS đọc gợi ý SGK - GV nhắc hS : + Nhân vật câu chuyện em là nhân vật vui tính mà em biết sống ngày + Có thể kể chuỵên theo hướng - Giới thiệu người vui tính nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật( Kể không hoàn thành) Nên kể theo hướng này nhân vật thật là người quen - Kể lại ấn tượng sâu sắc nhân vật vui tính ( kể thành chuyện) Nên kể hướng này nhân vật là người em biết không nhiều Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện - Gọi HS khá, giỏi kể mẫu a) Kể chuyện nhóm: HS kể theo nhóm Sau học sinh kể trao đổi với các bạn ý nghĩa truỵên,ấn tượng thân nhân vật b )Thi kể trước lớp: - Gọi đại diện thi kể - GV và lớp nhận xét nhanh nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất, tuyên dương * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập cuối năm Rút kinh nghiệm : Tập làm văn Tiết 67 : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu : - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu - Đảm nhận trách nhiệm (6) - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân II/ Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước các em học TLV bài gì ? Điền vào giấy tờ in sẵn - Gọi học sinh đọc bài tập đã hoàn thành trang 152 - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Trả bài văn miêu tả vật Hoạt động 1: Nhận xét chung kết bài viết - Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn Phiếu học tập) - GV yêu cầu hs nêu lại nội dung yêu cầu - GV nhận xét chung kết bài viết hs theo các bước: Nêu ưu điểm: nắm yêu cầu đề, kiểu bài, bố cục, ý, cách diễn đạt Những thiếu sót hạn chế Báo điểm, phát bài cho hs Hoạt động 2: Hướng dẫn hs sửa bài a) Hướng dẫn sửa lỗi hs: - GV phát phiếu sửa lỗi cho hs - Gọi hs đọc mẫu phiếu sửa lỗi - GV yêu cầu hs: + Đọc lời phê thầy cô +Xem lại bài viết + Viết vào phiếu các lỗi sai và sửa lại - GV cho hs đổi vở, phiếu để soát lỗi - GV quan sát giúp đỡ hs kém, kiểm tra việc làm hs b) Hướng dẫn sửa lỗi chung: - GV ghi số lỗi chung cần sửa lên bảng - Gọi hs nêu ý kiến, cách sửa lỗi sai ghi bảng - GV nhận xét và ghi lại từ, câu đúng, gạch phấn màu lỗi sai - GV yêu cầu hs sửa vào Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay - GV đọc –2 bài văn, đoạn văn hay lớp cho lớp nghe - Cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm để cái hay cần học đoạn văn, bài văn đó - Gv nhận xét và yêu cầu hs nhà chỉnh lại bài văn mình * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Điền vào giấy tờ in sẵn Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 167 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu : (7) - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II/ Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Ôn tập đại lượng - Gọi học sinh đọc bài tập đã hoàn thành trang 173 - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ôn tập hình học Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cặp cạnh song song với nhau, vuông góc với - HS làm việc theo cặp quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cặp cạnh song song với nhau, vuông góc với - Một cặp trình bày trước lớp, lớp Nhận xét a) cạnh AB và DC song song với b) Cạnh BA và AD vuông góc với nhau, cạnh AD và DC vuông góc với Bài 3: - Yêu cầu HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho So sánh các kết tương ứng viết Đ, S Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề, suy nghĩ tìm cách giải - hS làm trên bảng lớp Bài giải Diện tích phòng học là : x = 40( m )= 400000( cm 2) Diện tích 1viên gạch dùng lát phòng là 20 x 20 = 400 ( cm2 ) Số viên gạch cần dùng để lát toàn phòng học là: 400000 :400 = 000(viên) Đáp số : 000 viên gạch - GV chấm chữa bài Bài 2: Còn thời gian hướng dẫn hs làm * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập hình học (tt) Rút kinh nghiệm : (8) Đạo đức Tiết 34 : Bảo vệ công I/ Mục tiêu : - HS biết số biểu cụ thể việc giữ gìn bảo vệ công nhà trường - Lí vì cần giữ gìn bảo vệ công - HS biết làm số công việc để giữ gìn trường lớp là bảo vệ công nhà trường II/ Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học đạo đức bài gì ? Vệ sinh cá nhân - Gọi học sinh lên trả bài - GV nhận xét đánh giá 3/ Bài mới: Bảo vệ công Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV kể chuyện đẹp mà không đẹp - GV đưa các câu hỏi - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày + Kết luận: Hoạt động 2: Đóng vai và xử lý tình - GV phát phiếu cho các nhóm - HS thảo luận nhóm lên đóng vai - Nhận xét - Tuyên dương * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị : Thực hành kỹ CKII Rút kinh nghiệm : Lịch sử Tiết 34: ÔN TẬP HKII I/ Mục tiêu : - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê - thời Nguyễn - Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc II/ Chuẩn bị : - Phiếu học tập HS - Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học lịch sử bài gì ? Ôn tập ( tổng kết ) - Gọi học sinh lên trả bài (9) - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ôn tập HKII Hoạt động : Thống kê giai đoạn lịch sử - Gv treo sẵn bảng nội dung thống kê lịch sử có nội dung đúng, nội dung sai - Yêu cầu hs đọc và xác định câu đúng (Đ) câu sai (S) - Yêu cầu hs thảo luận hoàn thành bài, đại diện lên bảng * Ghi vào ô trống chữ Đ (đúng) S (sai) vào trước câu Đ - a Khoảng 700 năm TCN : Nhà nước Văn lang đời Đ - b Năm 40 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Đ - c Năm 968 : Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân lập nhà Đinh Đ - d Năm 981 : Lê Hoàn chống quân xâm lược Tống lần thứ Đ - đ Năm 1010 : Nhà Lí rời đô Thăng Long S - e 1075 - 1077 : Nhà Trần thay nhà Lí, ba lần kháng chiến chống quân Mông-Nguyên S - g Năm 1226 : Nhà Lí chống xâm lược Tống lần thứ hai Đ - h 1428 : Lê Lợi lên ngôi hoàng đế, mở đầu thời hậu Lê S - i Năm 1789 : Nhà Nguyễn thành lập, đóng đô Huế S - k Năm 1802 : Quang Trung đại phá quân Thanh xâm lược - Gv nhận xét kết luận * Hoạt động : Hãy xếp các kiện vào thời kì lịch sử - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - Đại diện trình bày kết quả, nhận xét * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Kiểm tra định kỳ Rút kinh nghiệm : Thứ tư, ngày 30 tháng năm 2014 Tập đọc Tiết 68 : ĂN “MẦM ĐÁ” I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các CH SGK) - Giáo dục học sinh có ý thức ăn uống ngày * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Kiểm soát cảm xúc - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét II/ Chuẩn bị :Tranh SGK, Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : (10) 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học tập đọc bài gì ? Tiếng cười là liều thuốc bổ - Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ăn “mầm đá” Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài + Bài văn gồm có đoạn ? - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài( đọc lượt ) - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: : thống kê, thư giãn, sảng khoái , điều trị - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS thi đọc - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài-giọng rõ ràng , mạch lạc phù hợp với văn phổ biến khoa học Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đọc đoạn - Nêu ý chính đoạn - Cho HS đọc đoạn + Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? - Nêu ý chính đoạn - Cho HS đọc đoạn + Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? + Em rút điều gì qua bài này ?Hãy chọn ý đúng - Nêu ý chính đoạn Ý nghĩa:… Thực hành - GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2: + GV đọc mẫu + Cho HS luyện đọc nhóm + Cho Hs thi đọc diễn cảm * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: “ Ôn tập” Rút kinh nghiệm : Luyện từ và câu Tiết 67 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I/ Mục tiêu : (11) - Biết thêm số từ phức chưa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với các từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Tự nhận thức: xác định giá trị thân - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm II/ Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học LTVC bài gì? Thêm trạng ngữ mục đích cho câu - Gọi học sinh lên trả ghi nhớ - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: Mở rộng vốn từ : lạc quan – yêu đời Hoạt động 1: Bài tập - Gọi HS đọc nội dung bài - GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình a) Từ hoạt động trả lời cho câu hỏi làm gì ? b) Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi cảm thấy nào ? c) Từ tính tình trả lời cho câu hỏi là người nào ? d) Từ vừa cảm giác vừa tính tình có thể trả lời đồng thời câu hỏi cảm thấy nào ? là người nào ? - Gv phát phiếu cho HS thảo luận nhóm xếp các từ đã cho vào bảng phân loại - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự đặt câu, gọi số HS nêu câu mình đặt trước lớp.GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gv nhắc HS tìm từ miêu tả tiếng cười (không tìm các từ miêu tả nụ cười) - Cho HS trao đổi với bạn để tìm nhiều từ - Gọi HS phát biểu,GV ghi nhanh lên bảng từ ngữ đúng, bổ sung thên từ ngữ * Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Rút kinh nghiệm : (12) Địa lí Tiết 34: ÔN TẬP I/ Mục tiêu : - Chỉ trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-păng; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính… - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng - Hệ thống số dân tộc Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyên hải miền Trung, Tây Nguyên - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo II/ Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản dồ hành chính Việt Nam - Các bảng hệ thống cho học sinh điền III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học địa lý bài gì ? Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển VN - Gọi học sinh lên trả bài - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ôn tập Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV treo đồ địa lí Việt Nam - Yêu cầu HS lên các địa danh xa Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV phát cho nhóm bảng hệ thống các thành phố sau: Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt Tp.Hồ Chí Minh Cần Thơ - Yêu cầu HS các nhóm trình bày * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Kiểm tra định kỳ Rút kinh nghiệm : (13) Toán Tiết 168 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài ( yêu cầu tính diện tích hình bình hành) - HS khá giỏi làm bài II/ Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Ôn tập hình học - Gọi học sinh đọc bài tập đã hoàn thành trang 173 - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ôn tập hình học (TT) Hoạt động 1: Thực hành Bài tập 1: - GV yêu cầu tất HS quan sát vẽ và đoạn thẳng song song với AB, đoạn thẳng vuông góc với BC Bài tập 2: - Thực chất bài này là biết diện tích hình chữ nhật MNPQ là 64 cm và độ dài NP = cm Tính độ dài cạnh MN Bài tập 3: - HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài là cm, chiều rộng 4cm Sau đó tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Bài tập 4: - GV yêu cầu HS nhận xét hình (H) (bao gồm hình, đặc điểm) trước tính diện tích * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập tìm số trung bình cộng Rút kinh nghiệm : Khoa học Tiết 68: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TT) I/ Mục tiêu : - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên - Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên II/ Chuẩn bị : - Hình 134, 135, 136 137 SGK (14) - Giấy A 0, bút cho nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học khoa học bài gì ? Ôn tập: thực vật và động vật - Gọi học sinh lên trả bài - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ôn tập: thực vật và động vật (TT) Hoạt động 1: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên Bước : Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 136, 137 SGK + Trước hết kể tên gì vẽ sơ đồ (hình : Người ăn cơm và thức ăn, hình : Bò ăn cỏ, hình : Các loài tảo Cá Cá hộp (thức ăn người) + Dựa vào hình trên, bạn hãy nói chuỗi thức ăn, đó có người - GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm Bước : Hoạt động lớp - GV mời số HS lên trả lời các câu hỏi đã nêu trên ( Các loài tảo Cá Người (ăn cá hộp) Cỏ Bò Người - GV : trên thực tế thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người đã tăng gia… - GV hỏi lớp : Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì ? + Điều gì xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt ? (Nếu không có cỏ thì …) + Chuỗi thức ăn là gì ? + Nêu vai trò thực vật sống trên Trái Đất Kết luận : Con người là thành phần tự nhiên Vì chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ cân tự nhiên - Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên Sự sống trên trái đất bắt đầu tù thực vật Bởi vậy, chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập cuối năm Rút kinh nghiệm : Thứ năm ngày 01 tháng năm 2014 Chính tả Tiết 34 : NÓI NGƯỢC I/ Mục tiêu : (15) - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) dấu hỏi/dấu ngã - Có ý thức rèn chữ, trình bày đúng thể thơ lục bát II/ Chuẩn bị: - Một số tờ phiếu khổ rộng viết BT2, viết từ ngữ có tiếng cần lựa chọn III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học chính tả bài gì ? Ngắm trăng, không đề - Giáo viên gọi học sinh lên viết từ khó : nhòm, hững hờ, xách bương - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: Nói ngược Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài vè dân gian nói ngược - Hướng dẫn viết từ khó: - GV đọc các từ khó viết cho HS viết: liếm lông, nậm rượu,lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu c) Viết chính tả - GV nhắc HS cách trình bày bài vè theo thể thơ lục bát - GV đọc dòng thơ cho HS viết - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi d) Soát lỗi, chấm bài - GV cho HS đổi soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết chưa đúng - GV thu số chấm, nhận xét, sửa sai Hoạt động : Luyện tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV dán tờ phiếu lên bảng lớp; mời nhóm HS thi tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giả đúng * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập Rút kinh nghiệm : Tập làm văn Tiết 68 : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu : - Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Thu thập, xử lí thông tin (16) - Đảm nhận trách nhiệm công dân II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước các em học TLV bài gì ? Trả bài văn miêu tả vật - Nhận xét bài làm học sinh 3/ Bài : Điền vào giấy tờ in sẵn Hoạt động : Hướng dẫn HS điền nội dung cần thiết vào giấy tờ in sẵn Bài tập1: - Gv giải nghĩa chữ viết tắt điện chuyển tiền đi: + N3 VNPT: là kí hiệu riêng ngành bưu điện, hs không cần biết + ĐCT: viết tắt điện chuyển tiền - GV hướng dẫn cách điền vào điện chuyển tiền: - GV mời 1Hs giỏi đóng vai em HS viết giúp mẹ điện chuyển tiền - Cho HS tự làm bài - Yêu cầu HS đọc bài Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Giấy đặt mua báo chí nước - Gv giúp HS giải thích các chữ viết tắt, các từ ngữ khó (nêu chú thích: BCTV, báo chí, độc giả, kế toán trưởng, thủ trưởng) - Gv lưu ý hs thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng; + Tên các báo chọn đặt cho mình,cho ông bà bố mẹ, anh chị + Thời gian đặt mua báo(3 tháng, tháng, 12 tháng) * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập Rút kinh nghiệm : Âm nhạc Tiết 34: Tập biểu diễn các bài hát đã học I/ Mục tiêu : - Tập biễu diễn số bài hát đã học - HS tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn, và tự tin II/ Chuẩn bị : - Băng nhạc, máy nghe nhạc - Nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, phách……) III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước các em học hát bài gì ? Ôn tập và kiểm tra bài hát : Chúc mừng Bàn tay mẹ Chim sáo - Gọi học sinh trình bày lại bài hát - Nhận xét ghi điểm (17) 3/ Bài : Tập biểu diễn các bài hát đã học Hoạt động : GV ghi nội dung Tập biểu diễn các bài hát đã học HK II GV có thể mời cá nhân tập thể em hát tốt, đạt kết cao năm lên biểu diễn lại số bài hát đã học cho lớp xem GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị:Tập biểu diễn các bài hát đã học ³ Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 169 : ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ Mục tiêu : - Giải bài toán tìm số trung bình cộng - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài 4, bài II/ Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Ôn tập hình học - Gọi học sinh đọc bài tập đã hoàn thành trang 174 - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ôn tập tìm số trung bình cộng Hoạt động 1: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS tính theo công thức Bài tập 2: Các bước giải: - Tính tổng số người tăng năm - Tính số người tăng trung bình năm Bài tập 3: - Các bước tính: - Tính số tổ Hai góp - Tính số tổ Ba góp - Tính số ba tổ góp - Tính số trung bình tổ góp Bài tập 4: - Các bước tính: - Tính số máy lần đầu chở - Tính số máy lần sau chở - Tính tổng số ô tô chở máy bơm - Tính số máy bơm trung bình ô tô chở * Hoạt động nối tiếp : (18) - Chuẩn bị: Ôn tập tìm hai số biết tổng & hiệu hai số đó Rút kinh nghiệm : Mĩ thuật Tiết 34: Tập vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ DO I/ Mục tiêu : - Hiểu cách tìm và chọn đề tài tự - Biết cách vẽ theo đề tài tự - Vẽ tranh đề tài tự theo ý thích (HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp) - HS quan tâm đến sống xung quanh II/ Chuẩn bị : GV: - Sưu tầm tranh hoạ sĩ các đề tài khác - Bài vẽ HS lớp trước HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành Bút chì, tẩy, màu, III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước các em học mĩ thuật bài gì ? Tập vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè - Kiểm tra dụng cụ học sinh 3/ Bài : Tập vẽ tranh đề tài tự Hoạt động 1:Tìm và chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh và gợi ý + Nội dung đề tài gì? + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt - GV yêu cầu HS nêu số nội dung mà em biết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV yêu cầu HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh Bước 1: Tìm và chọn nội dung đề tài Bước 2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ Bước 3: Vẽ chi tiết Bước 4: Vẽ màu - GV hướng dẫn ĐDDH Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu yêu cầu vẽ bài - GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh bật nội dung, Vẽ màu theo ý thích * Lưu ý: Không dùng thước Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (19) - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét và đánh giá * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị : Trưng bày kết học tập Rút kinh nghiệm : Thứ sáu ngày 02 tháng 05 năm 2014 Toán Tiết 170: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Mục tiêu : - Giải bài toán “tìm hai số biết tổng và hiệu hại số đó” - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài 4, bài II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Ôn tập tìm số trung bình cộng - Gọi học sinh đọc bài tập đã hoàn thành trang 175 - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Hoạt động 1: Thực hành Bài tập 1: HS kẻ bảng SGK và tính điền vào ô trống Bài tập 2: + Các hoạt động giải toán: - Phân tích bài toán để thấy tổng & hiệu hai số phải tìm - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Thực các bước giải Bài tập 3: + Các hoạt động giải toán: - Phân tích bài toán để thấy tổng & hiệu hai số phải tìm - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Thực các bước giải Bài tập 4: - Các hoạt động giải toán: - Phân tích bài toán để thấy tổng tìm số - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Thực các bước giải Bài 5: Các bước giải - Tìm tổng hai số (20) - Tìm hiệu hai số - Tìm số * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số đó Rút kinh nghiệm : Luyện từ và câu Tiết 68 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I/ Mục tiêu : - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện ( trả lời cho câu hỏi : Bằng cái gì? Với cái gì?- ND ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III); bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2) * Giáo dục kĩ sống cho học sinh : - Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn.- Đảm nhận trách nhiệm II/ Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học LTVC bài gì? Mở rộng vốn từ : lạc quan – yêu đời - Gọi học sinh lên đọc bài tập đã hoàn thành trang 155 - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Hoạt động 1: Tìm hiểu phần nhận xét - Gọi HS nối tiếp đọc nội dung các yêu cầu 1, + Trạng ngữ in nghiêng các câu sau trả lời cho câu hỏi nào? + Loại trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý nghĩa gì ? Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - GV giảng và rút nội dung phần ghi nhớ - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS nêu VD trạng ngữ phương tiện Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào ? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét ghi điểm cho HS Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài (21) - Gv yêu cầu HS viết đoạn văn miêu tả vật, đó có ít câu có trạng ngữ phương tiện - Gv nhận xét cho điểm * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập cuối năm Rút kinh nghiệm : (22)