Thêi gian +ViÖc diÔn biÕn nh thÕ nµo ?DiÔn biÕn sù viÖc +ViÖc x¶y ra do ®©u ?nguyªn nh©n +ViÖc kÕt thóc ntn ?KÕt qu¶ - Sự việc trong văn tự sự phải đợc lựa chọn Nhân vật trong tự sự là n[r]
(1)HäC K× I So¹n: 16/08/2012 Gi¶ng: 08/2012 TiÕt 1: (HD§t) Con Rång Ch¸u Tiªn (truyÒn thuyÕt ) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1,KiÕn thøc -Hiểu đợc định nghĩa sơ lợc truyền thuyết -Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyền thuyết “ Con Rồng cháu Tiên” -Chỉ và hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng tợng, kỳ ảo 2, Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng kÓ , PT truyÖn truyÒn thuyÕt B.ChuÈn bÞ: -GV: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n -HS: §äc SGK -Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: -KT bµi cò: KÕt hîp giê -Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë so¹n 3.Giíi thiÖu bµi: Con ngời ta đợc sinh có cội nguồn Ngời VN vốn tự hào với nguồn gốc mình là Lạc, cháu Hồng Điều đó đợc ngời xa lí giải truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên” Truyền thuyết có gì đặc biệt? Chúng ta cùng đễn với bài học hôm *Hoạt động2: Đọc - Hiểu văn GV hớng dẫn đọc HS đọc TruyÖn cã nh÷ng chi tiÕt nµo? Dựa vào chi tiết đó kể l¹i truyÖn? HD HS t×m hiÓu chó thÝch (1, 2, 3,5,7) đặc biệt chú thích * I Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chung văn : 1.§äc-kÓ: -Giíi thiÖu: ¢u C¬ - L¹c Long Qu©n +LÊy - sinh +Chia - dựng nớc - lập triều đình 2.T×m hiÓu chó thÝch: a-TruyÒn thuyÕt :Lµ truyÖn d©n gian kÓ vÒ nh©n vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khø Thêng cã c¸c yÕu tè tëng tîng kú ¶o, thÓ thái độ và cách đánh giá nhân dân các nhân vật và kiện đợc kể TruyÒn thuyÕt cã c¬ së vµ cèt lâi sù thËt lÞch sö +C¬ së lÞch sö lµ nh÷ng sù kiÖn , nh©n vËt lÞch sử có liên quan đến tác phẩm +Cèt lâi sù thËt lÞch sö lµ nh÷ng SK, NVLS quan träng nhÊt, chñ yÕu nhÊt mµ TP ph¶n ¸nh +C¬ së lÞch sö vµ cèt lâi lÞch sö truyÒn thuyÕt chØ lµ c¸i nÒn, c¸i ph«ng cho TP LÞch sö đợc khái quát, lí tởng hoá -TruyÒn thuyÕt kh«ng ph¶i lµ LlÞch sö mµ lµ truyÖn lµ TP nghÖ thuËt d©n gian cã yÕu tè tëng tîng k× ¶o -Ngêi kÓ nghe, tin truyÒn thuyÕt lµ cã thËt mÆc dï (2) GV gi¶i thÝch mét sè tõ khã SGK VB chia lµm mÊy phÇn? ND tõng phÇn? §äc ®o¹n §o¹n cã nhiÖm vô g×? NV chính có đặc điểm gì bËt? truyÖn cã nhiÒu chi tiÕt tëng tîng, kú l¹->ThÓ thái độ đánh giá nhân dân các SK vµ NV LS -TruyÒn thuyÕt VN cã mèi quan hÖ chÆt chÏ víi thần thoại Những yếu tố thần thoại đã đợc LS ho¸ b-Tõ khã : SGK 11 3.Bè côc: -§1: Tõ ®Çu -> long trang: Giíi thiÖu ¢u C¬LLQu©n -Đ2: Tiếp-> lên đờng: Cuộc nhân duyên ngời -Đ3: Còn lại: Dựng nớc, lập triều đình II Hướng dẫn đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: H×nh tîng L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬: * Nguån gèc vµ h×nh d¹ng: -Nguồn gốc: Lạc Long Quân và Âu Cơ là thÇn, L¹c Long Qu©n lµ thÇn nßi rång, ë díi níc, thÇn Long N÷ ¢u C¬ thuéc dßng tiªn, ë trªn nói thuéc hä thÇn n«ng -> nguån gèc cao quý -H×nh d¹ng: +L¹c Long Qu©n: KhoÎ, cã phÐp l¹ +Âu Cơ: Xinh đẹp tuyệt trần => Kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ nguồn gốc và hình d¹ng TG cßn giíi thiÖu sù viÖc g×? * Nh©n duyªn cña hai ngêi: Chi tiết nào liên quan đến -Sù viÖc: phÇn sau c©u chuyÖn? +¢u C¬ vµ L.L.Qu©n gÆp nhau, nªn vî nªn Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc chång nhân duyên đó? +Cïng sèng trªn c¹n §äc ®o¹n 2: ->Cuộc nhân duyên tuyệt đẹp, dự báo điều kỳ lạ §o¹n nµy kÓ vÒ nh÷ng sù viÖc -ViÖc sinh në cña ¢u C¬: chÝnh nµo? +Sinh bäc tr¨m trøng +Në 100 ngêi hång hµo Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc sinh +Khoẻ nh thần, đẹp đẽ lạ thờng në cña ¢u C¬? Kú l¹, kh¸c thêng Trong nh÷ng truyÖn DG em biÕt cã nh÷ng nh©n vËt nµo đời khác thờng nh vậy? Hai ngêi chia nh thÕ nµo? V× cã sù chia con? Em cã suy nghÜ g× vÒ cuéc chia tay đó?Cuộc chia tay đó cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Em hiÓu thÕ nµo lµ chi tiÕt t- (Các NV có đời khác thờng nh: Sọ Dừa, Th¸nh Giãng, Hoµng Tö Cãc ) -Chia con: +50 ngêi theo cha xuèng biÓn +50 ngêi theo mÑ lªn nói ->Cuéc chia tay hîp t×nh hîp lý, phï hîp víi nhu cầu khai khẩn, mở mang và phát triển đất nớc ->Phản ánh quá trình lập nghiệp, khai phá đất đai, chinh phục thiên nhiên, xây dựng đồ, phân bè vïng miÒn ngîc, xu«i -KÕt qu¶: Sù h×nh thµnh Nhµ níc ®Çu tiªn * Sù nghiÖp më níc: - L¹c Long Qu©n gióp d©n: + DiÖt trõ c¸c loµi yªu qu¸i lµm h¹i d©n lµnh : Ng Tinh, Hå Tinh, Méc Tinh , tøc nh÷ng n¬i d©n (3) ëng tîng, kú ¶o? TruyÖn cã chi tiÕt kú ¶o nµo? (Trong truyÖn cæ DG c¸c chi tiết kỳ ảo đợc đan xen thầnngời thể quan niệm vạn vËt cã linh hån) Nh÷ng chi tiÕt kú ¶o truyÖn “Con Rång, ch¸u Tiªn” cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Qua PT rót ý nghÜa truyÖn? (Tinh thÇn Êy thÓ hiÖn râ ë lêi B¸c Hå vÒ th¨m §Òn Hïng C¸c vua Hùng đã có công dựng nước -Học sinh đọc , GV chốt lại Kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña bµi ? ta khai phá, ổn định sống +D¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i vµ c¸ch ¨n ë 2-Vai trß vµ ý nghÜa cña c¸c chi tiÕt tëng tîng, kú ¶o: -Lµ chi tiÕt kh«ng cã thùc -L¹c Long Qu©n: DiÖt trõ yªu qu¸i, d¹y d©n trång trät ->C«ng lao më níc buæi s¬ khai -Bäc tr¨m trøng: Suy t«n nguån gèc d©n téc ViÖt, cïng mét mÑ sinh ra.(§ång bµo: cïng chung mét bäc) -ý nghÜa: +Tô đậm tính chất lớn lao, đẹp đẽ nhân vật +ThÇn kú ho¸, thiªng liªng ho¸ nguån gèc gièng nßi Gióp ta thªm tù hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn +Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm ý nghi· truyÖn : -Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc cao quý cña ngêi Việt: là Rồng cháu Tiên -BiÓu hiÖn ý nguyÖn, tinh thÇn ®oµn kÕt toµn dân, thống đất nớc Ngời Việt Nam dù là miÒn ngîc hay miÒn xu«i, dï miÒn nói hay vïng biển là mẹ Âu Cơ, cùng bọc sinh v× vËy ph¶i th¬ng yªu, ®oµn kÕt lÉn III-Tổng HS đọc ghi nhớ SGK kết: 1.NghÖ thuËt: -TruyÖn cã nhiÒu chi tiÕt tëng tîng kú ¶o *Hoạt động 3: Luyện tập: HS đọc yêu cầu Bài tập 2.Nội dung: -Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc gièng nßi -ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt cña céng đồng ngời Việt Ghi nhí: SGK-8 Häc sinh thùc hiÖn 1.Bµi tËp 1: SGK - - Qu¶ bÇu mÑ ( DT Kh¬ Mó) - Qu¶ trøng to në ngêi (DT Mêng) -Qu¶ bÇu tiªn (DT V©n KiÒu) Khẳng định gần gũi cội nguồn và giao lu v¨n ho¸ gi÷a c¸c d©n téc 2.Bµi tËp 2: KÓ diÔn c¶m *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò: -Nªu kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt -ý nghÜa truyÖn -KÓ diÔn c¶m -Häc bµi PT, thuéc phÇn ghi nhí -So¹n “B¸nh chng, b¸nh giÇy” (4) So¹n: 16/08/2012 Gi¶ng: /08/2012 TiÕt 2: (HD§t) B¸nh chng, b¸nh giÇy (TruyÒn thuyÕt) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: -Hiểu đợc: Nội dung, ý nghĩa truyền thuyết -Chỉ và hiểu đợc chi tiết tởng tợng kỳ ảo 2, Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: -GV:§äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n -HS: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái -Bµi so¹n C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: -Nêu ngắn gọn đặc điểm truyền thuyết? -§äc ghi nhí? Chän mét chi tiÕt kú ¶o mµ em thÝch vµ nªu ý nghÜa? -Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë ghi, bµi so¹n Giíi thiÖu bµi: Hằng năm, tết đến xuân về, trên bàn thờ Tổ tiên gia đình kh«ng thÓ thiÕu cÆp b¸nh chng V× ngêi VN l¹i cóng Tæ tiªn b»ng thø b¸nh này? Ai là ngời đầu tiên đã làm nó? Tiết học hôm lí giải cho các em hiểu điều đó qua truyền thuyết ”Bánh chng, bánh giầy” *Hoạt động2: Đọc , Hiểu Văn Bản GV hớng dẫn học sinh đọc Đọc mÉu GV gọi HS đọc đoạn NhËn xÐt vµ híng dÉn kÓ theo c¸c ®o¹n? Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chung văn bản: 1- §äc - kÓ: -§1: tõ ®Çu -> chøng gi¸m -§2: tiÕp -> h×nh trßn -§3: cßn l¹i 2-T×m hiÓu chó thÝch: -T×m hiÓu c¸c chó thÝch 1,2,3,4,5,6,7,8,9,12 I- II- Hoàn cảnh, ý định, cách thức Vua Hïng chän ngêi nèi ng«i? Hướng dẫn thảo luận và trả lời câu hỏi: 1-C©u1: (5) -Hoµn c¶nh : GiÆc yªn, vua giµ, muèn truyÒn ng«i -ý vua: Ngời nối ngôi phải nối đợc chí vua, kh«ng nhÊt thiÕt lµ trëng -Hình thức: Mang tính chất câu đố đặc biệt để thö tµi V× c¸c Vua, chØ cã Lang Liêu đợc thần giúp đỡ? (Ra 2-Câu 2: riêng lo đồng áng, trồng lúa, -Lang Liªu: trång khoai) +Lµ ngêi thiÖt thßi nhÊt +Trong trời đất không có gì quý +Tuy th©n lµ vua nhng phËn gÇn gòi d©n thb»ng h¹t g¹o Dùa vµo c©u nãi êng trªn cho biÕt thÇn lµ ai? +Là ngời hiểu đợc ý thần và thực đợc ý thần (Thần đây là dân) ->Suy nghÜ vÒ h¹t g¹o s©u s¾c, tr©n träng nh÷ng thµnh qu¶ lµm tõ giät må h«i vµ c«ng søc cña ND V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu đợc Vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên 3-Câu 3: V¬ng -Hai thø b¸nh: +Cã ý nghÜa thùc tÕ: Lµm tõ g¹o-S¶n phÈm chính ngời làm để nuôi sống ngêi->§Ò cao nghÒ n«ng +Cã ý tëng s©u xa: Tîng Trêi, tîng §Êt, tîng mu«n loµi +Hai thứ bánh hợp ý vua, chứng tỏ đợc tài đức ngời có thể nối chí vua =>Đem cái quý trời đất, ruộng Vì Lang Liêu đợc nối ngôi? đồng, chính tay mình làm mà cúng tế Tiªn V¬ng, d©ng lªn vua cha -> Lang Liªu lµ mét ngêi th«ng minh, tµi năng, hiếu thảo vẹn toàn, xứng đáng đợc truyÒn ng«i b¸u TruyÒn thuyÕt “B¸nh chng, B¸nh 4-C©u 4:ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt giÇy” cã ý nghÜa g×? -Gi¶i thÝch nguån gèc sù vËt, gi¶i thÝch nguån KÓ tªn truyÖn kho tµng v¨n gốc hai loại bánh đặc trng làm từ hạt gạo häc d©n gian kÓ vÒ nguån gèc SV DT ViÖt: nguån gèc b¸nh chng, b¸nh giÇy gièng trªn? (Sự tích trầu cau, tích Da hấu) -Đề cao lao động, đề cao nghề nông Lang Liªu-NV chÝnh hiÖn lªn nh mét vÞ anh hïng v¨n ho¸ -Ngoài ra, truyện còn có ý nghĩa đề cao, bênh Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ ND vµ NT vùc kÎ yÕu III.Tổng kết: cña truyÖn? 1.NghÖ thuËt: -TruyÖn cã nhiÒu chi tiÕt NT tiªu biÓu cho truyÖn DG 2.Néi dung: -Gi¶i thÝch nguån gèc cña b¸nh chng, b¸nh giÇy -Ph¶n ¸nh thµnh tùu v¨n minh n«ng nghiÖp ë buổi đầu dựng nớc với thái độ đề cao lao §äc ghi nhí SGK 12 động, đề cao nghề nông và thể thờ kính trời, đất, tổ tiên nhân dân ta *Hoạt động 3: Luyện tập: Ghi nhí 12 Ý nghÜa phong tôc lµm b¸nh ngµy TÕt? 1-Bµi tËp 1: -Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiªn (6) Chän vµ ph©n tÝch mét chi tiÕt mµ em thÝch nhÊt? V× sao? -Cha ông đã xây dựng phong tục tập quán đẹp, giản dị mà thiêng liêng, giàu ý nghĩa.-Giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà b¶n s¾c d©n téc 2-Bµi tËp 2: -Chi tiết: Lang Liêu nằm mộng thấy thần đến (Chi tiÕt thÇn kú, hÊp dÉn) Nªu bËt gi¸ trÞ h¹t g¹o, tr©n träng s¶n phÈm ngêi tù lµm -Lêi vua víi mäi ngêi vÒ lo¹i b¸nh: §©y lµ cách “đọc”, cách “thởng thức”, nhận xét VH *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - Häc bµi cò n¾m néi dung - Xem tríc: Tõ vµ cÊu t¹o tõ So¹n: 20/8/2012 Gi¶ng: / ./2012 TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - Hiểu: Thế nào là từ, đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt cụ thể: + Kh¸i niÖm tõ + §¬n vÞ cÊu t¹o tõ (tiÕng) + Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) 2, Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng nhËn diÖn tõ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu -Gi¸o ¸n - HS: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: -ở tiểu học chúng ta đã học từ, em hiểu từ là gì? (7) -Sù chuÈn bÞ cu¶ HS: SGK - vë ghi, bµi so¹n Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt *Hoạt động 2: hình thành khái niệm §äc ng÷ liÖu SGK 13 ? ?H·y t¸ch tõ, tiÕng ë ng÷ liÖu trªn? Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a tiÕng vµ tõ VËy tõ lµ g×? Nh×n vµo VD cho biÕt thÕ nµo lµ tõ đơn? từ phức? Tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× gièng vµ kh¸c nhau? Tõ lµ g×? Thế nào là từ đơn, từ phức? -Học sinh đọc ghi nhớ *Hoạt động 3: LuyÖn tËp Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ? Tìm từ đồng nghĩa với nguồn gốc? Tìm từ ghép để quan hệ thân thuéc? Nªu quy t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc? Häc sinh thùc hiÖn, GV nhËn xÐt? I Từ là gì? Ng÷ liÖu: -ThÇn/ d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät, ch¨n nu«i/ vµ/ c¸ch/ ¨n ë Nhận xét: -Mçi g¹ch sæ lµ tõ -Tiếng dùng để cấu tạo từ -Tõ dïng t¹o c©u -Từ là ĐV ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo c©u Kết luận: - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu II Từ đơn và từ phức: 1.Ng÷ liÖu 2: T¸ch tõ Từ/ đấy/ nớc/ ta/ chăm/ nghề/ trồng trọt/ ch¨n nu«i/ vµ/ cã/ tôc/ ngµy/ TÕt/ lµm/ b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ Nhận xét: +Từ tiếng:từ, đấy, nớc, ta, chăm, nghÒ, vµ, cã, tôc, ngµy, tÕt, lµm +Tõ nhiÒu tiÕng: Trång trät (l¸y) B¸nh chng, b¸nh giÇy (ghÐp) -Từ đơn là từ có tiếng Tõ phøc lµ tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng -Tõ ghÐp: GhÐp c¸c tiÕng cã qhÖ vÒ nghÜa -Tõ l¸y: GhÐp c¸c tõ cã quan hÖ vÒ ©m *Gièng: Lµ nh÷ng tõ phøc, cã nhiÒu tiÕng *Kh¸c: QhÖ gi÷a c¸c tiÕng tõ KÕt luËn: -Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ - Từ gồm tiếng là từ đơn Từ gồm hai hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc -Những từ phức đợc tạo cách ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghĩa đợc gọi là từ ghép Những từ phức cã quan hÖ víi vÒ ©m gäi lµ tõ l¸y Ghi nhí SGK / 14 1.Bµi tËp SGK/14: a)Nguån gèc, ch¸u : Tõ ghÐp b)§ång nghÜa víi nguån gèc: Gèc g¸c, céi nguån c)Tõ ghÐp: CËu, mî, c«, d×, chó b¸c 2.Bµi tËp SGK/14: -Theo giíi tÝnh (Nam n÷): ¤ng bµ, cha mÑ -Theo bËc (trªn díi): chÞ em, d× ch¸u 3.Bµi tËp SGK 14: (8) Tên các loại bánh đợc cấu tạo theo c«ng thøc : B¸nh +x =? Nh÷ng tõ ghép đó có thể nêu đặc điểm gì để phân biệt các thứ bánh với nhau? Tõ l¸y c©u miªu t¶ c¸i g×? T×m tõ l¸y kh¸c cã t¸c dông Êy? Thi t×m nhanh c¸c tõ l¸y? -C¸ch chÕ biÕn: b¸nh r¸n, b¸nh níng, b¸nh hÊp, b¸nh nhóng, b¸nh tr¸ng -ChÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, -TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh níng, b¸nh phång -H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh cuèn thõng, b¸nh tai 4-Bµi tËp 4/SGK 15: - Miªu t¶ tiÐng khãc cña ngêi - Những từ láy có tác dụng miêu tả đó : nøc në, sôt sïi, rng røc 5-Bµi tËp 5/SGK15: C¸c tõ l¸y: a-T¶ tiÕng cêi: khóc khÝch, s»ng sÆc, h« hè, h¶, hÒnh hÖch b-T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu c-Tả dáng điệu: lừ đừ, lả lớt, nghênh ngang, ng«ng nghªnh Viết đoạn văn đó sử dụng các tõ: trë l¹i, c©y g¹o, hoa, chïm, nÆng trÜu? Bµi tËp bæ sung: -C©y g¹o giµ, mçi n¨m trë l¹i tuæi xu©n càng nặng trĩu chùm hoa đỏ mọng vµ ®Çy tiÕng chim kªu Cho đoạn đối thoại: Khách đến nhà hỏi em bé: -Anh em cã nhµ kh«ng? Em bÐ tr¶ lêi: -Anh em ®i v¾ng råi ¹ +Tõ ”anh em” hai c©u nµy lµ từ đơn hay từ phức? +So s¸nh víi tõ anh em c©u tôc ng÷: ”Anh em nh ch©n víi tay” -Từ “anh em” đoạn đối thoại là hai từ đơn (với nghĩa là anh em) -Tõ “anh em” c©u tôc ng÷ lµ mét tõ ghÐp *Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò -Từ là gì? Phân biệt từ đơn? Từ phức? Từ ghép? Từ láy? Cho VD? -Häc bµi, thuéc phÇn ghi nhí -Lµm bµi tËp 3, 4, -Xem trớc: Giao tiếp, VB và phơng thức biểu đạt So¹n: 20/08/2012 (9) Gi¶ng: /08/2012 Tiết 4: Giao tiếp, văn và phơng thức biểu đạt A.Mục tiêu cần đạt: -Cñng cè, «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc vÒ c¸c lo¹i VB mµ HS biÕt -Hình thành các khái niệm: VB, mục đích giao tiếp, phơng thức biểu đạt B.ChuÈn bÞ: -GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n -HS: §äc s¸ch – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A / 6B / 2.KiÓm tra: -Bµi cò: KÕt hîp giê -Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë ghi, vë bµi tËp 3.Giíi thiÖu bµi: Trong thực tế sống chúng ta đã tiếp xúc và sử dụng nhiều VB với các mục đích khác Nhng VB là gì? ứng với mục đích là phơng thức biểu đạt loại VB nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm *Hoạt động 2: Hình thành khái niệm I Tìm hiểu chung HS đọc ngữ liệu SGK / 15 văn và phương thức Trong đời sống có biểu đạt: 1-Văn và mục đích t©m t t×nh c¶m, nguyÖn vọng muốn biểu đạt cho giao tiếp: a.Ng÷ liÖu : ngời hay đó biÕt th× em lµm thÕ nµo? Khi nói, viết nh là - Muốn ngời biết đợc chúng ta đã giao tiếp với cần có giao tiếp :nói mäi ngêi, giao tiÕp lµ mét hoÆc viÕt cho ngêi ta nhu cÇu tÊt yÕu cña cuéc biÕt sèng VËy giao tiÕp lµ g×? Khi muốn biểu đạt t tởng, t×nh c¶m, nguyÖn väng cách đầy đủ, trọn vẹn em ph¶i lµm thÕ nµo? C©u ca dao “Ai ¬i, mÆc ai” đợc viết để làm gì? Nó đề cập vấn đề gì? (Chủ đề) Nó đợc liên kết nh nµo? C©u ca dao cã thÓ coi lµ VB kh«ng? Lêi ph¸t biÓu cña thÇy HT lÔ khai gi¶ng cã Giao tiếp là hành động truyền đạt, tiếp nhận t tởng, tình cảm ngôn ng÷ -Muèn cho ngêi kh¸c hiÓu ý m×nh mét c¸ch ®Çy đủ, trọn vẹn phải tạo lập VB: nãi cã ®Çu cã ®u«i, cã lý lÏ (VD: Muèn xin nghØ häc, phải viết đơn -> tạo lập VB) -C©u ca dao: +Mục đích sáng tác: khuyªn b¶o +Chủ đề: Giữ chí cho bền (không dao động ngời khác thay đổi chí hớng) (10) ph¶i lµ VB kh«ng? V× sao? Bøc th cã ph¶i lµ VB kh«ng? Các loại đơn từ, thơ, truyÖn cã ph¶i lµ VB kh«ng? Giao tiÕp lµ g×? V¨n b¶n lµ g×? Tuỳ vào mức độ giao tiếp cô thÓ mµ sö dông c¸c kiÓu VB theo c¸c PT biÓu đạt VD: Muèn têng thuËt trận bóng đá (Tự sự), muốn đề đạt nguyện vọng (viết đơn) KÓ tªn c¸c kiÓu v¨n b¶n thêng gÆp? Cho VD? +TÝnh liªn kÕt: C©u sau gi¶i thÝch lµm râ ý c©u tríc Nó có đủ tính chất mét VB -Lêi ph¸t biÓu lµ mét v¨n vì đó là chuỗi lời nói có chủ đề -Bøc th lµ mét v¨n b¶n -Các loại đơn từ, thơ, truyện là văn vì chúng có mục đích, ND, đủ thông tin và theo thể thức định b- KÕt luËn: - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận t tởng, tình cảm phơng tiện ngôn ngữ - V¨n b¶n lµ chuçi líi nãi miÖng hay bµi viÕt cã chủ đề thống nhất, có liªn kÕt m¹ch l¹c, vËn dông ph¬ng thøc biÓu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp 2-KiÓu văn vµ phương thức biểu đạt cña văn bản: -Tù sù: Tr×nh bµy diÔn Hai VB: “Con Rång Ch¸u biÕn sù viÖc t¶: T¸i hiÖn tr¹ng Tiªn” vµ “B¸nh chng b¸nh -Miªu th¸i, sù vËt, ngêi giầy” đã học thuộc kiểu -BiÓu c¶m: Bµy tá t×nh VB nµo? c¶m, c¶m xóc (->Hai VB thuéc kiÓu VB -NghÞ luËn: Nªu ý kiÕn tù sù) đánh giá, bàn luận -ThuyÕt minh: Giíi thiÖu HS đọc ghi nhớ SGK đặc điểm, tính chất, phơng pháp *Hoạt động 3: Luyện -Hµnh chÝnh, c«ng vô: tËp Tr×nh bµy ý muèn, quan điểm nào đó, thể C¸c ®o¹n v¨n th¬ díi quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖm ®©y thuéc ph¬ng thøc gi÷a ngêi víi ngêi biểu đạt nào? -> Mçi kiÓu v¨n b¶n cã mục đích giao tiếp riªng Ghi nhí: SGK/17 (11) 1.Bµi 1/SGK 17: a)Tù sù d)BiÓu c¶m b)Miªu t¶ ®)ThuyÕt minh c)NghÞ luËn 2.Bµi tËp bæ sung: -Cho t×nh huèng giao tiÕp, HS chọn kiểu VB và phơng thức biểu đạt a-Viết đơn (HC công vụ) b-Tù sù c-Miªu t¶ d-ThuyÕt minh e-BiÓu c¶m g-NghÞ luËn *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò -Häc thuéc phÇn ghi nhí -HÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n -Häc bµi lµm bµi tËp (Tr8) -So¹n bµi “Th¸nh Giãng” Ngµy 20 th¸ng 08 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn NguyÔn ThÞ Kim YÕn So¹n: 25/08/2013 Gi¶ng: /08/2013 Tuần: TiÕt : Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn Thøc: (12) - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Th¸nh Giãng 2, Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: - KÓ tãm t¾t truyÒn thuyÕt “B¸nh chng , b¸nh giÇy”, nªu ý nghÜa ? - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë bµi tËp 3.Giíi thiÖu bµi: Nh chúng ta đã biết, chủ đề đánh giặc giữ nớc là chủ đề lớn xuyên suốt lÞch sö VH nãi chung, VH d©n gian nãi riªng “Th¸nh Giãng” lµ mét nh÷ng truyện dân gian tiêu biểu và độc đáo chủ đề Để hiểu đợc điều đó, chúng ta t×m hiÓu v¨n b¶n nµy *Hoạt động 2: Đọc-hiểu Văn Bản GV hớng dẫn đọc- Đọc mẫu- Gọi HS đọc VB chia lµm mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? TruyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng thuéc loại VB nào đã học? (Tù sù: tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc) Truyện kể ai? Có công gì với đất níc? (Th¸nh Giãng - ngêi cã c«ng đánh giặc Ânn đem lại thái bình cho d©n téc Tiªu biÓu cho tinh thÇn quËt khëi cña nh©n d©n ta) Nêu chi tiết cho biết đời kú l¹ cña Th¸nh Giãng?NhËn xÐt g× vÒ Th¸nh Giãng qua phÇn giíi thiÖu trªn? §o¹n 2, kÓ nh÷ng sù viÖc g×?ý nghĩa các chi tiết đó? Khi nghe tin đất nớc có giặc, cậu bé Giãng cã ph¶n øng g×? I- Đọc, tìm hiểu chung văn bản: 1.§äc - kÓ: -Yêu cầu đọc: giọng hào hứng, phấn khởi, đoạn cuối đọc khoan thai, truyền cảm tạo kh«ng khÝ cña truyÖn cæ -Gọi học sinh đọc – nhận xét 2.T×m hiÓu chó thÝch: 1, 2, 3, 4, 6, 10, 11, 17, 18, 19 3.Bè côc: phÇn - P1: Từ đầu-> nằm - P2: TiÕp -> cøu níc - P3: TiÕp -> lªn trêi - P4: Cßn l¹i II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: 1.Nh©n vËt Th¸nh Giãng: *Sự đời và tuổi thơ kỳ lạ: -Bµ l·o ím ch©n-> Thô thai 12 th¸ng -Sinh cËu bÐ kh«i ng«->Kú l¹ kh¸c thêng -Lên không nói cời, đặt đâu nằm -> Chi tiÕt tëng tîng, Giãng lµ cËu bÐ kh¸c thêng, lµ thÇn *Thánh Gióng đánh giặc cứu nớc: - Cất tiếng nói đầu tiên là tiếng nói đòi đánh giặc -> Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nớc hình tợng Gióng; ý thức tạo cho ngời anh hùng khả năng, hành động kh¸c thêng vµ thÇn kú Giãng lµ h×nh ¶nh nh©n d©n, lóc b×nh thêng th× ©m thÇm lÆng lÏ Gióng đòi sứ giả sắm gì? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng yªu cÇu gièng nh Giãng ba n¨m ch¼ng nãi ch¼ng cêi; nhng níc nhµ g¨ph c¬n nguy biÕn th× hä Êy? Điều kỳ diệu nào xảy với Gióng từ đứng cứu nớc đầu tiên, vua vừa kêu gọi đã đáp lời cứu nớc gÆp sø gi¶? - Đòi ngựa sắt, roi sắt, nón sắt để đánh giặc Ai đã góp sức để nuôi Gióng? -> §Ó th¾ng giÆc d©n téc ta ph¶i chuÈn bÞ tÊt (13) c¶ l¬ng thùc, vò khÝ - Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng -> Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nhân dân,sức mạnh Gióng đợc nuôi dỡng tõ nh÷ng c¸i b×nh thêng, gi¶n dÞ Nh©n d©n ta rÊt yªu níc, còng muèn Giãng lín nhanh đánh giặc cứu nớc Toàn dân góp phần chuẩn bị sức mạnh cho đánh giặc => Gióng tiêu biÓu cho søc m¹nh toµn d©n Chi tiÕt Giãng lín nhanh nh thæi, v- - Giãng lín nhanh nh thæi, v¬n vai thµnh tr¸ng sÜ, m×nh cao h¬n trîng, oai phong lÉm ¬n vai thµnh tr¸ng sÜ cã ý nghÜa? liÖt -> Sù phi thêng cña ngêi anh hïng ( thêi cæ nh©n d©n quan niÖm ngêi anh hïng ph¶i khæng lå vÒ thÓ x¸c, søc m¹nh, chiÕn công) Khi đất nớc trớc nạn ngoại xâm thì d©n téc vôt lín dËy nh Th¸nh Giãng, tù m×nh thay đổi t thế, tầm vóc mình Chi tiÕt gËy s¾t g·y, Giãng nhæ tre - Gậy sắt gãy, Gióng nhổ tre bên đờng đánh bên đờng đánh giặc thể hiện? giặc -> Gióng không đánh giặc vũ khí mà cây cỏ đất trời, gì có thể giết đợc giặc Nh Bác Hồ đã kêu gọi toµn quèc k/c thêi chèng Ph¸p “ Ai cã sóng dïng sóng, cã g¬m dïng g¬m, kh«ng cã g¬m th× dïng cuèc, thuæng, Chi tiÕt ngêi vµ ngùa bay vÒ trêi cã ý gËy géc” nghÜa g×? - §¸nh giÆc xong, cëi ¸o gi¸p s¾t bay th¼ng (Lµ chi tiÕt mang ®Ëm tÝnh thÇn vÒ trêi.-> BÊt tö sèng m·i cïng nh©n d©n tho¹i, Giãng v« t trë thµnh th¸nh Gióng không đòi hỏi công danh, không lßng mçi ngêi d©n VN) nhËn phÇn thëng, dÊu tÝch cña chiÕn c«ng Gióng để lại cho quê hơng xứ sở Nh÷ng chi tiÕt Êy ph¶n ¸nh m¬ íc vµ t×nh c¶m g× cña ngêi xa? ¦íc m¬: Cã søc m¹nh phi thêng, cã vò khÝ kỳ diệu để đánh giặc T×nh c¶m: Yªu mÕn, t«n kính ngêi anh hïng, í nghĩa hình tợng Thánh Gióng? sẵn lòng giúp đỡ K§ søc m¹nh ý chÝ d©n téc, tinh thÇn ®oµn kÕt chèng giÆc ngo¹i x©m *ý nghÜa cña h×nh tîng Th¸nh Giãng: - Gióng là hình tợng tiêu biểu, rực rỡ ngời anh hùng đánh giặc giữ nớc Là ngời anh hïng mang m×nh søc m¹nh cña c¶ céng đồng buổi đầu dựng nớc -Phải có hình tợng khổng lồ, đẹp và khái quát Tìm chi tiết liên quan đến nh Thánh Gióng nói lên đợc lòng yêu nThánh Gióng còn lu giữ đến nay? íc, søc m¹nh quËt khëi cña d©n téc Những chi tiết đó nói lên điều gì? c«ng cuéc chèng ngo¹i x©m 2.Nh÷ng dÊu tÝch lÞch sö vÒ Giãng: -§Òn thê Giãng -Ao hå liªn tiÕp -Tre đằng ngà -Më héi Nh¾c l¹i nh÷ng yÕu tè tëng tîng, kú NiÒm tù hµo vÒ truyÒn thèng yªu níc, t«n ¶o? kÝnh ngêi anh hïng d©n téc Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña chuyÖn? III Tổng kết: NghÖ thuËt: -TruyÖn cã nh÷ng yÕu tè tëng tîng, kú ¶o Néi dung: (14) Học sinh đọc ghi nhớ SGK/23 *Hoạt động 3: Luyện tập: H×nh ¶nh nµo cña Giãng lµ h×nh ¶nh đẹp tâm trí em? -Ca ngợi ngời anh hùng Gióng có công đánh giÆc cøu níc -Thể ớc mơ, khát vọng sức mạnh để đánh đuổi kẻ thù xâm lợc nhân dân xa Ghi nhí - T23 1.Bµi tËp 1/SGK 22: T¹i héi thi thÓ thao nhµ tr- Gîi ý: êng l¹i mang tªn HKP§? -Hình ảnh đẹp là hình ảnh phải có ý nghĩa néi dung, hay vÒ nghÖ thuËt -Nêu tên hình ảnh đó và nêu lí 2.Bµi tËp 2/SGK 22: -§©y lµ héi thi thÓ thao d¸nh cho løa tuæi niên, lứa tuổi Gióng thời đại Truyện liên quan đến thật lịch sử thiếu míi nµo? - Mục đích hội thi là khoae để học tập Häc sinh suy nghÜ th¶o luËn tốt, lao động tốt, góp phần vào nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nớc Bµi tËp 3: -Thời đại Hùng Vơng, số lợng và kiểu loại vũ khÝ t¨ng lªn -C d©n ngêi ViÖt nhá nhng kiªn quyÕt chống lại quân XL để bảo vệ cộng đồng *Hoạt động 4: Cñng cè-D¨n dß: -Häc bµi cò vµ lµm bµi tËp -So¹n : “S¬n Tinh, Thuû Tinh” ************************************ So¹n: 25/08/2013 Gi¶ng: 08/2013 TiÕt : Tõ mîn A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: -HiÓu thÕ nµo lµ tõ mîn? -Bíc ®Çu biÕt sö dông tõ mîn c¸ch hîp lý nãi, viÕt B.ChuÈn bÞ: - GV: SGK-T liÖu - gi¸o ¸n - HS: SGK, vë ghi, vë bµi tËp C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: -Tõ lµ g×? Tõ tiÕng ViÖt cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? -Thế nào là từ đơn, từ ghép, từ láy? -KT sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë bµi tËp, vë ghi Giíi thiÖu bµi: Trong giao tiÕp nãi chung vµ v¨n häc nãi riªng, bªn c¹nh mét líp tõ quen thuộc, dễ hiểu; vốn từ chúng ta còn có lớp khác quan trọng, đó là (15) tõ mîn VËy nguån gèc cña tõ mîn, vai trß vµ ý nghÜa cña chóng nh thÕ nµo? Bµi học này giúp cho chúng ta hiểu đợc điều đó *Hoạt động 2: hình thành khái niệm §äc ng÷ liÖu? Dùa vµo chó thÝch ë bµi “Th¸nh Giãng” h·y gi¶i thÝch c¸c tõ “trîng”, “tr¸ng sÜ”? Từ “Tráng sĩ” đợc cấu tạo các yÕu tè nµo? Các từ đó có nguồn gốc từ đâu? T×m tõ thuÇn ViÖt cã thÓ thay thÕ cho hai tõ trªn? Trong TV cã mÊy líp tõ? ThÕ nµo lµ tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mîn? Học sinh đọc ngữ liệu Trong nh÷ng ng÷ liÖu trªn, tõ nµo mîn cña tiÕng H¸n? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng tõ cßn l¹i? C¸ch viÕt c¸c tõ mîn nãi trªn? Nguån gèc tõ mîn? Bé phËn mîn quan träng nhÊt TV lµ tõ nµo? C¸ch viÕt c¸c tõ mîn nãi trªn? §äc ng÷ liÖu 2/SGK 25? Em hiÓu ý kiÕn cña B¸c Hå nh thÕ nµo? VËy cÇn ph¶i tu©n thñ nguyªn t¾c g× mîn tõ? Tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mîn: a)Ng÷ liÖu: *Ng÷ liÖu 1/SGK 24: -Trợng: đơn vị đo 10 thớc Trung Quốc cæ (3,33m) RÊt cao -Tr¸ng sÜ: Ngêi cã søc lùc cêng tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc lín +Tr¸ng: KhoÎ m¹nh, to lín + Sĩ: Ngời trí thức xa ngời đợc tôn träng - TiÕng H¸n - Hai líp tõ : tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mîn *Ng÷ liÖu 3/SGK 24: -Sø gi¶, ti vi, xµ phßng, buåm, ®i «, ®iÖn, gan, b¬m, x« viÕt, giang s¬n, internet - Mîn cña tiÕng Anh, Ph¸p, Nga -C¸ch viÕt: +Từ đợc Việt hoá viết nh T.Việt ( mít tinh, ten nÝt, x« viÕt ti vi, xµ phßng ) +Từ cha đợc Việt hoá cao dùng dấu gạch nối nèi c¸c tiÕng.( ra-®i-«, in-t¬-nÐt ) b KÕt luËn: -Ngoµi tõ thuÇn ViÖt lµ nh÷ng tõ nh©n d©n s¸ng t¹o ra, chóng ta cßn vay mîn nhiÒu từ tiếng nớc ngoài để biểu thị vật, tợng, đặc điểm mà tiếng Việt cha có từ thích hợp để biểu thị->Đó là từ mợn - Bé phËn mîn quan träng nhÊt tiếng Việt lµ tõ mîn tiÕng H¸n ( gåm tõ gèc H¸n vµ tõ H¸n ViÖt) - Bên cạnh đó còn có số ngôn ngữ khác nh tiÕng Anh, Ph¸p, Nga -C¸ch viÕt: +Từ đợc Việt hoá viết nh Tiếng Việt +Từ cha đợc Việt hoá cao dùng dấu gạch nèi nèi c¸c tiÕng 2-Nguyªn t¾c mîn tõ: a-Ng÷ liÖu 2/SGK 25: Kh«ng nªn l¹m dông, û n¹i lµm pha t¹p ng«n ng÷ d©n téc, ph¶i gi÷, phæ biÕn TiÕng ViÖt ë kh¾p n¬i b- KÕt luËn : -Mîn tõ lµ mét c¸ch lµm giµu ng«n ng÷ d©n téc - §Ó b¶o vÖ sù s¸ng cña tiÕng ViÖt kh«ng nªn mîn tõ mét c¸ch tuú tiÖn (16) -HS đọc ghi nhớ SGK Ghi nhí SGK /25 -§Ó gi÷ g×n sù s¸ng cña TViệt số từ mợn đợc thay tõ thuÇn ViÖt H·y t×m nh÷ng tõ ®- -HiÖu trëng, häc sinh, häc b¹, häc lùc ợc dùng nhà trờng đã đợc thuÇn ViÖt? *Hoạt động 3: Luyện tập Ghi l¹i c¸c tõ mîn? Cho biÕt c¸c từ đợc mợn ngôn ngữ nào? Xác định nghĩa tiếng tạo thành các từ Hán Việt đó? H·y kÓ mét sè tõ mîn? Nh÷ng tõ nµo c¸c cÆp lµ tõ mîn? Cã thÓ dïng chóng hoàn cảnh nào, với đối tợng nào? GV đọc HS viết chính tả Bµi tËp 1/SGK 26: a-H¸n-ViÖt: V« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ b-H¸n-ViÖt: Gia nh©n c-Anh: Pèp, In-t¬-net Bµi tËp 2/SGK 26: a)Kh¸n gi¶: +kh¸n: xem +gi¶: ngêi -ThÝnh gi¶: +thÝnh: nghe +gi¶: Ngêi -Độc giả: +độc: đọc +gi¶: ngêi b)YÕu ®iÓm: +yÕu: quan träng +®iÓm: ®iÓm -YÕu lîc: +yÕu: quan träng +lîc: tãm t¾t -YÕu nh©n: +yÕu: quan träng +nh©n: ngêi Bµi tËp 3/SGK 26: Mét sè tõ mîn: -Là đơn vị đo lờng: mét, lít, ki-lô-mét, ki-lôgam -Là tên phận xe đạp: ghi đông, pe đan, gác-đờ-bu -Là tên số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ô-lông Bµi tËp 4/SGK 26: -C¸c tõ mîn: Ph«n, fan, nèc ao -Hoµn c¶nh giao tiÕp: Th©n mËt víi b¹n bÌ, ngêi th©n hoÆc viÕt tin trªn b¸o -¦u ®iÓm: ng¾n gän -Nhîc ®iÓm : Kh«ng trang träng, kh«ng phï hîp giao tiÕp chÝnh thøc 5-Bµi tËp 5/SGK 26: *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò -Häc bµi cò, n¾m néi dung -Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp tõ 1-> -ViÕt ®o¹n v¨n chØ c¸i hay viÖc dïng tõ mîn cña c©u th¬: “¤i Tæ quèc giang s¬n hïng vÜ §Êt anh hïng cña thÕ kû XX ” -ChuÈn bÞ bµi: NghÜa cña tõ *************************************** (17) So¹n: 25/08/2013 Gi¶ng: ./08/2013 TiÕt 7: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -Nắm đợc mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phơng thức tự trên sở hiểu đợc mục đích giao tiÕp tù sù; bíc ®Çu biÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc tù sù B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu -Gi¸o ¸n -HS: §äc s¸ch -Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: -ThÕ nµo lµ v¨n b¶n? -Có kiểu văn và phơng thức biểu đạt nào? Cho VD? -Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë bµi tËp, vë ghi Giíi thiÖu bµi : H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu v¨n b¶n tù sù *Hoạt động 2: hình thành khái niệm H»ng ngµy, em cã nghe kể chuyện hoÆc kể chuyện cho nghe kh«ng? Em kÓ nh÷ng chuyÖn g×? Vậy theo em kể chuyện để làm gì? (Cô thÓ nghe chuyÖn ngêi nghe muèn biÕt ®iÒu g×?) Để đáp ứng nhu cầu ngời nghe, ngời kÓ ph¶i lµm g×? (Cã vai trß nh thÕ nµo) VD: KÓ vÒ Lan lµ ngêi b¹n tèt, ngêi kÓ ph¶i kÓ nh÷ng sù viÖc nµo vÒ Lan? Giúp ngời nghe có thái độ nh thÕ nµo? I Ý nghĩa và đặc điểm chung văn tự 1.Ng÷ liÖu: * Ng÷ liÖu 1/SGK 28: - Cã, kÓ nhiÒu chuyÖn, chuyÖn v¨n häc, chuyện đời thờng, chuyện sinh hoạt - Kể chuyện để biết , để nhận thức ngời, vật, việc, để giải thích, để khen, chê - §èi víi ngêi kÓ lµ th«ng b¸o, cho biÕt, gi¶i thÝch §èi víi ngêi nghe lµ t×m hiÓu, biÕt-> C©u chuyÖn ph¶i cã mét ý nghÜa nµo đó - HiÓu biÕt nh÷ng viÖc lµm tèt cña Lan ->Tự đợc dùng phổ biến đời sống h»ng ngµy, lµ mãn ¨n tinh thÇn rÊt bæ Ých cuéc sèng gióp cho sù th«ng tin gi÷a ngêi víi ngêi cã gi¸ trÞ h¬n Văn tự Thánh Gióng đã cho ta biÕt ®iÒu g×? ( TruyÖn kÓ vÒ ai? ë thêi nµo? lµm viÖc g×? diÔn biÕn sù viÖc, kÕt qu¶ sao?) LiÖt kª c¸c sù viÖc theo thø tù tríc sau cña truyÖn? * Ng÷ liÖu 2/SGK 28: -TruyÖn kÓ vÒ Giãng ë thêi Hïng v¬ng thø sáu, đã đánh tan giặc Ân cứu nớc -Gåm nh÷ng sù viÖc: +Sự đời và tuổi thơ kỳ lạ +Thánh Gióng đánh giặc Ân +Th¸nh Giãng bay vÒ trêi +Nh÷ng dÊu tÝch kú l¹ (18) (Mçi viÖc l¹i cã nh÷ng chi tiÕt nhá) Tù sù lµ? Ý nghÜa cña tù sù lµ g×? §Æc ®iÓm cña văn tự sự? HS đọc ghi nhớ SGK Ý nghÜa cña VB tù sù “Con Rång Ch¸u Tiªn”: C¸c sù viÖc trªn cã mèi quan hÖ víi nh thÕ nµo? *Hoạt động 3: Luyện tập: §äc mÈu chuyÖn sau vµ tr¶ lêi c©u hái? Ph¬ng thøc tù sù thÓ hiÖn nh thÕ nµo? C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g×? *Hoạt động 4: KÕt luËn: - Tù sù ( kÓ chuyÖn) lµ ph¬ng thøc tr×nh bµy chuỗi việc, việc này dẫn đến SV kia, cuối cùng dẫn đến kết thúc,thể mét ý nghÜa - Tù sù gióp ngêi kÓ gi¶i thÝch sù viÖc, t×m hiểu ngời, nêu vấn đề bày tỏ thái độ khen chª -§Æc ®iÓm: + Cã cèt truyÖn: Bao gåm chuçi sù viÖc, sù kiÖn, nh÷ng diÔn biÕn, t×nh tiÕt c©u chuyÖn đợc liên kết với cách hợp lý + Nh©n vËt: Cã lµ ngêi, loµi vËt, sù vËt tuú theo ph¬ng thøc s¸ng t¸c kh¸c vµ mục đích giao tiếp khác Ghi nhí: SGK - 28 + Gi¶i thÝch suy t«n nguån gèc d©n téc + ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt + Ca ngîi c«ng lao dùng níc + Tù hµo vÒ nguån gèc gièng nßi -Các việc trên đợc liên quan với tạo nªn cèt truyÖn Bµi tËp 1/SGK 28: - TruyÖn kÓ diÔn biÕn t tëng cña «ng giµ, mang s¾c th¸i hãm hØnh , thÓ hiÖn t tëng yªu cuéc sèng, dï kiÖt søc th× sèng vÉn h¬n chÕt (Con ngêi muèn tho¸t khái cùc nhäc nhng rÊt coi träng sù sèng cña m×nh) - Chuçi sù viÖc: + Ông già đẵn củi mang + §êng xa kiÖt søc + Ông than thở muốn chết cho đỡ khổ + ThÇn chÕt xuÊt hiÖn + ¤ng giµ sî h·i->nhê thÇn chÕt v¸c cñi - Cã mối quan hệ chÆt chÏ: Sù viÖc nµy dÉn đến việc -> kết thúc Cñng cè , DÆn dß -Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc - Häc thuéc ghi nhí - Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp 2, 3, 4, - ChuÈn bÞ bµi: T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n tù sù (tiÕp) ********************************** So¹n: 25/08/2013 Gi¶ng: 08/2013 TiÕt 8: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù (TiÕp) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: (19) -Nắm đợc ND phơng thức tự Vận dụng việc làm các bài tập -BiÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc tù sù B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: - ý nghĩa và đặc điểm phơng thức tự sự? - ChØ c¸c sù viÖc VB “Con Rång Ch¸u Tiªn”? - Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë bµi tËp, vë ghi 3.Giíi thiÖu bµi: tiết trớc, chúng ta đã tìm hiểu đặc điểm và ý nghĩa phơng thức tự Bài học hôm giúp các em biết vận dụng kiến thức đã học vào viÖc lµm c¸c bµi tËp, biÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc tù sù *Hoạt động 2: Luyện tập Học sinh đọc bài tập Bµi th¬ sau cã ph¶i tù sù kh«ng? V× sao? H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng miÖng? 2-Bµi tËp 2/SGK 29 : - Đây là bài thơ tự ND tự đợc trình bày (kể) b»ng chuçi c¸c sù viÖc (cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc), thÓ hiÖn mét ý nghÜa - KÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bÉy chuét nhng mèo tham ăn nên đã mắc vào bẫy Hoặc nói đúng hơn, là mèo thèm quá đã chui vào bẫy ăn tranh phÇn chuét vµ ngñ ë bÉy - Kể phải thể đợc các việc sau: + BÐ M©y cïng mÌo níng c¸ bÉy chuét nh¾t + C¶ tin lµ chuét sa bÉy + §ªm Êy M©y m¬ thÊy m×nh cïng mÌo xö ¸n lò chuét + S¸ng dËy bÐ M©y thÊy mÌo sËp bÉy (Yªu cÇu HS tù kÓ NhËn xÐt, cho ®iÓm) Hai v¨n b¶n cã néi dung tù sù kh«ng? V× sao? Tù sù ë ®©y 3-Bµi tËp 3/SGK 29 : cã vai trß g×? - §©y lµ mét b¶n tin - Néi dung kÓ l¹i cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø ba t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu 3/4/2002 - Đoạn ngời Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lợc là mét ®o¹n v¨n tù sù KÓ l¹i sù viÖc chèng qu©n xâm lược TÇn cña ngêi ¢u L¹c diÔn vµ kÕt thóc nh thÕ nµo nghÜa: Ca ngîi truyÒn thèng yªu níc cña d©n Em hãy kể câu chuyện để giải ý thÝch v× ngêi ViÖt Nam tù téc xng lµ Rång ch¸u Tiªn? 4-Bµi tËp 4/SGK 29 : - Tæ tiªn ngêi ViÖt xa lµ c¸c vua Hïng, Vua Hïng Theo em Giang cã nªn kÓ v¾n ®Çu tiªn L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ sinh L¹c tắt vài thành tích Minh để Long Quân nòi Rồng, Âu Cơ nòi tiên Do ngời viÖt tù xng lµ Rång, ch¸u Tiªn thuyÕt phục c¸c b¹n kh«ng? 5-Bµi tËp 5/SGK 29 : (20) - B¹n Giang nªn kÓ v¾n t¾t mét vµi thµnh tÝch cña Minh để các bạn lớp hiểu Minh là ngời chăm học, học giỏi lại hay giúp đỡ bạn bè *Hoạt động 4:Củng cố ,dặn dò : -Häc bµi cò, n¾m néi dung -Viết đoạn văn tự đóng vai bạn Giang bài tập -KÓ l¹i c©u chuyÖn Con c¸o vµ tæ ong b»ng miÖng -ChuÈn bÞ bµi: S¬n Tinh, Thuû Tinh Ngµy th¸ng 08 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn Ngµy so¹n: 30/08/2013 Ngµy gi¶ng: /09/2013 TuÇn TiÕt : S¬n Tinh, Thuû Tinh A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, kiÕn thøc: -Hiểu và cảm nhận đợc ý nghĩa truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Gi¶i thÝch hiÖn tîng lò lôt x¶y ë ch©u thæ B¾c Bé thêi kú c¸c vua Hïng dùng níc vµ kh¸t väng cña ngêi ViÖt viÖc chÕ ngù thiªn nhiªn - Nắm nét chính nghệ thuật truyện 2, Kü n¨ng: -RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động (21) 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: -Tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh cña v¨n b¶n Th¸nh Giãng? -Nªu néi dung, ý nghÜa v¨n b¶n? -Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK - vë ghi - vë so¹n 3.Giíi thiÖu bµi: Trong văn học d©n gian, nÕu Th¸nh Giãng mét nh©n vËt thÇn k× lµ biÓu tîng rùc rì cña ý thøc vµ søc m¹nh chèng giÆc ngo¹i x©m th× S¬n Tinh truyÒn thuyết “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” lại tiêu biểu cho sức mạnh và ớc muốn ngời Việt cổ việc chế ngự thiên tai, dựng xây đất nớc Để hiểu thêm điều đó, chóng ta ®i s©u vµo t×m hiÓu v¨n b¶n nµy *Hoạt động2: Đọc-Hiểu Văn Bản Yêu cầu đọc: rõ ràng, khoan thai, đúng ngữ điệu đối thoại Tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh VB? Trªn c¬ së nh÷ng sù viÖc chÝnh h·y kÓ l¹i truyÖn? Nh¾c l¹i kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt? §äc chó thÝch SGK VB chia lµm mÊy ®o¹n? Ý mçi ®o¹n? Truyện đợc gắn với thời đại nào lÞch sö ViÖt Nam? Trong truyÖn nh©n vËt chÝnh lµ ai? ë ®o¹n t¸c gi¶ miªu t¶ sù viÖc g×? §o¹n v¨n nµy giíi thiÖu vÒ nh÷ng ai? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ nh©n vËt nµy? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷, kiÓu c©u, nghÖ thuËt giíi thiÖu nh©n vËt? Từ cách giới thiệu đó em có nhận xét nhân vật đó? Sù viÖc tiÕp theo lµ sù viÖc g×? LÔ vËt th¸ch cíi lµ g×?Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng lÔ vËt Êy? Cã ý kiÕn cho r»ng :” Vua Hïng I Đọc, tìm hiểu chung văn bản: 1.§äc - kÓ: * §äc: * Kể: Sù viÖc chÝnh: -Vua Hïng kÐn rÓ - S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n - Cuéc giao tranh gi÷a vÞ thÇn - Sù tr¶ thï hµng n¨m cña Thuû Tinh vµ sù chiÕn th¾ng cña S¬n Tinh 2.T×m hiÓu chó thÝch: SGK - Lu ý c¸c chó thÝch 1, 3, Bè côc: - Đ1: Đầu -> thứ đôi: Vua Hùng kén rÓ - §2: TiÕp -> rót qu©n vÒ: S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n vµ cuéc giao tranh gi÷a hai vÞ thÇn - §3: Cßn l¹i: Sù tr¶ thï hµng n¨m cña Thuû Tinh vµ sù chiÕn th¾ng cña S¬n Tinh II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: - Truyện đợc gắn với thời đại các vua Hùng, thêi Hïng V¬ng thø 18 - Nh©n vËt chÝnh lµ S¬n Tinh vµ Thuû Tinh 1.Vua Hïng kÐn rÓ: *S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n: - S¬n Tinh: Nói T¶n Viªn, vÉy tay vÒ phÝa đông, phía đông cồn bãi, vẫy tay phía tây mọc lên dãy núi đồi -> Là chúa non cao - Thuỷ Tinh: Miền biển, gọi gió,gió đến, hô ma, ma vÒ –> Lµ chóa vïng níc th¼m ->Tõ ng÷ trang träng, miªu t¶ nh©n vËt theo kiểu xếp đối xứng tài năng, vị trí.Cả cã tµi kú l¹ ,ngang søc ngang tµi->T« ®Ëm chủ đề truyện (Cuộc chiến đấu nhân dân víi thiªn nhiªn v« cïng khã kh¨n ->ChiÕn th¾ng cµng cã ý nghÜa to lín.) (22) *Vua Hïng th¸ch cíi: - LÔ vËt: 100 v¸n c¬m nÕp, 100 nÖp b¸nh chng, voi ngµ, gµ cùa, ngùa hång mao mçi thứ đôi -> Sính lễ kỳ lạ, khác thờng KÕt qu¶ cña sù viÖc th¸ch cíi ( §å th¸ch cíi lµ s¶n phÈm n«ng nghiÖp, sao? Sù viÖc nµo x¶y ra? trång trät, ch¨n nu«i kh«ng cã s¶n phÈm cña đánh bắt thuỷ sản) - Kết quả: Sơn Tinh đến trớc lấy đợc Mị NTìm chi tiết miêu tả việc ơng.Thuỷ Tinh đến sau không lấy đợc vợ giao tranh cña vÞ thÇn? đùng đùng giận dâng nớc lên đánh Sơn Tinh Em nhËn xÐt g× vÒ ý nghÜa cña chi Cuéc giao tranh cña hai vÞ thÇn: -Thuû Tinh: H« ma, gäi giã , g©y b·o lôt -> tiÕt ”Níc s«ng dâng cao bao Thuû tinh lµ h×nh tîng ma, b·o lôt ghª gím nhiêu, đồi núi lại cao lên bÊy hàng năm đợc hình tợng hoá - Sơn Tinh: Bốc đồi, dời núi, dựng thành ngăn nhiªu” ? (P/¸nh íc m¬ g× cña níc lò nh©n d©n ta?) - Nớc sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi dâng Từ chi tiết gợi cho em đến cao bÊy nhiªu.-> S¬n Tinh lµ lùc lîng c d©n c«ng viÖc g× cña n.d©n ta tõ xa Việt cổ đắp đê chống lụt, là ớc mơ chiến đến nay? th¾ng vµ chinh phôc thiªn nhiªn cña ngêi xa đợc hình tợng hoá.Nhân dân bờ sông Hồng Tõ nh©n vËt S¬n Tinh em cã suy từ xa đến đắp đê, chống lụt, trị thuỷ bảo nghÜ g× vÒ c«ng cuéc dùng níc vÖ mïa mµng cña «ng cha ta? -Lµ kú tÝch dùng níc víi nh÷ng chiÕn c«ng ngời Việt Cổ, đó là kỳ tích dựng nớc thời đại các vua Hùng Kết thúc SơnTinh thắng - đó là chiến thắng tài KÕt thóc truyÖn nªu sù viÖc g×? n¨ng, khí phách công việc đấu tranh Ý nghÜa cña sù viÖc Êy? chèng l¹i sù kh¾c nghiÖt cña tù nhiªn - “Hằng năm Thuỷ Tinh dâng nớc đánh Sơn Tinh nhng n¨m nµo còng thÊt b¹i”-> Gi¶i thÝch hiÖn tîng lò lôt ë MiÒn B¾c, ca ngîi tinh đấu tranh chống thiên nhiên nhân Kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt thÇn d©n ta chÝnh cña bµi ? III.Tổng kết: 1- NghÖ thuËt: Lµ c©u chuyÖn tëng tîng kú ¶o 2- ND: - Gi¶i thÝch hiÖn tîng lò lôt h»ng n¨m - ¦íc mong chÕ ngù thiªn tai cña ngêi ViÖt cæ *Hoạt động 3: Luyện tập - Suy t«n, ca ngîi c«ng lao dùng níc cña c¸c KÓ diÔn c¶m truyÖn S¬n Tinh, vua Hïng Thuû Tinh 1-Bµi tËp1/SGK 34: Tõ truyÖn S¬n Tinh, Thuû Tinh - Häc sinh kÓ em nghĩ gì chủ trơng xây dựng, -Nhận xét, đánh giá củng cố đê điều, nghiêm cấm nạn 2-Bài tập 2/SGK 34: ph¸ rõng cña nhµ níc ta - Mét nh÷ng nguyªn nh©n g©y hiÖn tîng lò lôt h»ng n¨m lµ n¹n chÆt ph¸ rõng giai ®o¹n hiÖn ? bõa b·i - Nhà nớc huy động nhân dân tích cực xây dựng, củng cố đê điều, nghiêm cấm nạn phá Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc x©y rừng, phát động trồng rừng phủ xanh đất dùng c«ng tr×nh thuû ®iÖn S«ng trống đồi trọc §µ ë níc ta? cã c¶m t×nh víi S¬n Tinh” em cã đồng ý không? Vì sao? (23) KÓ tªn mét sè truyÖn kÓ d©n gian liên quan đến thời đại các Vua Hïng mµ em biÕt? -Là công trình thuỷ điện vĩ đại đợc xõy dựng 10 n¨m, NM lín nhÊt níc ta, b¾t thiªn nhiên phục vụ ngời đem đến cải, h¹nh phóc; chøng minh kh¶ n¨ng chiÕn th¾ng thiªn nhiªn cña ngêi 3-Bµi tËp3/SGK 34: - Häc sinh kÓ, liÖt kª c¸c truyÖn -NhËn xÐt, bæ sung *Hoạt đông 4: Củng cố-Dặn dò -Häc bµi cò n¾m néi dung vµ lµm bµi tËp -Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt S¬n Tinh -So¹n : Sù tÝch hå G¬m S¬n Tinh, Thñy tinh NguyÔn Nhîc Ph¸p Ngµy xa rõng m©y u ¸m, S«ng nói cßn vang um tiÕng thÇn, Con Vua Hïng V¬ng thø mêi t¸m, Mþ N¬ng xinh nh tiªn trªn trÇn Tóc xanh, viền má hây hây đỏ; MiÖng nµng bÐ th¾m tùa san h«; Tay ngµ tr¾ng nân , hai ch©n nhá Mª nµng, bao nhiªu ngêi lµm th¬ Hïng V¬ng thêng nh×n yªu qu¸, Ch¾p tay ngÈng lªn giêi t¹ ©n, Råi cêi b¶o xøng ng«i phß m· Cßn cã ngang vÞ thÇn nh©n Hay ®©u thÇn tiªn ®i lÊy vî! S¬n Tinh, Thñy Tinh lßng t¬ v¬ng, Kh«ng qu¶n rõng cao, s«ng c¸ch trë Cùng đến Phong Châu xin Mỵ Nơng S¬n Tinh cã mét m¾t ë tr¸n, Thñy Tinh r©u ria qu¨n xanh r× Mét thÇn phi b¹ch hæ trªn c¹n, Mét thÇn cìi lng rång uy nghi Hai thÇn bªn cöa thµnh thi lÔ Hïng V¬ng ©u yÕm nh×n yªu Nhng cã mét nµng mµ hai rÓ, Vua cho r»ng thÕ còng h¬i nhiÒu Thñy Tinh khoe thÇn cã phÐp l¹; Døt lêi tay hÊt chßm r©u xanh, B¾t quyÕt hß m©y to níc c¶, DËm ch©n rung kh¾p lµng gÇn quanh ào ào ma đổ xuống nh thác, C©y xiªu, cÇu g·y, níc hß reo, L¨n, cuèn, gÇm, lay tung sãng b¹c, Bß lîn vµ cét nhµ tr«i theo Mþ N¬ng «m Hïng V¬ng kinh h·i, Sơn Tinh cời xin nàng đừng lo Vung tay niÖm chó nói tõng d¶i, Nhà lớn đồi lổm ngổm bò Ch¹y ma vua tïy kÐn chän, Mþ N¬ng khÐp nÐp nh cµnh hoa, Con đây phận đào tơ bé mọn, Nhân duyên cúi để quyền mẹ cha (24) Vua nghÜ l©u h¬n bµn viÖc níc, Råi b¶o mai löa hång nhuèm s¬ng LÔ vËt thÇn nµo mang tíi tríc, Vui lßng vua g¶ nµng Mþ N¬ng Bình minh má ửng đào phơn phớt, Ngọc đỏ rung trên đầu lá xanh, Ngän liÔu chim vµng ca th¸nh thãt, Ngù gi¸ Hïng V¬ng Lªn mÆt thµnh Rừng xanh thả mây đào man mác, S¬n Tinh ngåi b¹ch hæ ®i ®Çu, M×nh phñ ¸o bµo hång ngäc d¸t, Tay gh× c¬ng hæ tay cÇm lau Theo sau n¨m chôc voi x¸m, Hôc hÆc lng cong phñ gÊm ®iÒu, T¶i b¹c, kim c¬ng, vµng lÊp lo¸ng, Sõng tª, ngµ voi vµ sõng h¬u KiÖu nhá ®a nµng ®i tho¨n tho¾t Hïng V¬ng m¬ vÞn tay bê thµnh Tr«ng bôi hång tu«n xa, xa l¾c M¾t nhßa lÖ, ngäc ngÊn ®Çm quanh Tho¶ng giã vï vï nh giã bÓ Thñy Tinh ngåi trªn lng rång vµng, Yên gấm tung dài bay đỏ chóe, M×nh kho¸c bµo xanh da giêi quang Theo sau cua đỏ và tôm cá, Chia đội năm mơi hòm ngọc trai Khập khiễng bò lê trên đất lạ, Tríc thµnh tÊp tÓnh ®i hµng hai Hïng V¬ng m¾t rång chau ñ rò, Ch©n giêi cßn ph¶ng bãng ngêi yªu, Thñy tinh thóc rång ®au kªu ró, Võa uÊt v× th¬ng, võa bëi kiªu Co hÕt g©n, nghiÕn r¨ng thÇn qu¸t: GiÕt, giÕt S¬n Tinh h¶ hên ta! Tøc thêi níc sñi reo nh th¸c; T«m c¸ qu¨ng ngäc trai vµ hoa Choµng nghe sãng vç reo nh sÊm B¹ch hæ dõng ch©n lïi, vÓnh tai Mỵ Nơng tung rèm đỏ thắm, S¬n Tinh tr«ng thÊy cµng d¬ng oai Sãng c¶ gÇm reo l¨n nh chíp Thñy Tinh cìi lng rång h¨ng Cá voi quác mồm to muốn đớp, C¸ mËp qu¾p ®u«i cuång nhe r¨ng; Cµng cua lëm chëm gi¬ nh m¸c; T«m kÒnh qu¾p ®u«i ch¹y x«n xao S¬n Tinh hiÓu thÇn ghen, tøc kh¾c Niệm chú đất nảy vù lên cao Hoa tay, thÇn vÉy hïm, voi, b¸o; Đuôi quắp, nhe nanh, giơ vuốt đồng, Đạp long đất núi, gầm xông xáo, M¸u vät ph× reo mu«n ngÊn hång M©y ®en h¨m hë bay mï mÞt Sấm ran, sét động lổ lòe xanh (25) T«m c¸ xa im thin thÝt, Më qu¸c måm to kªu thÊt Mþ N¬ng kinh h·i ngåi kiÖu Bçng chît nµng kªu m¾t lÖ nhßa (Giäng kiªu hay buån kh«ng hiÓu, Nhng thËt dÔ th¬ng ) : ¤! V× ta! Thñy Tinh n¨m n¨m d©ng níc bÓ, Đục núi hò reo đòi Mỵ Nơng TrÇn gian ®©u cã ngêi dai thÕ, Còng bëi thÇn yªu nªn kh¸c thêng Ngµy so¹n: 30/08/2013 Ngµy gi¶ng: / 09/2013 TiÕt 10 : NghÜa cña tõ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: - Hiểu thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ - Biết cách tìm hiểu nghĩa từ và c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ văn 2, Kü n¨ng: - Biết dùng từ đúng nghĩa nói, viết và sửa các lỗi dùng từ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: -Tõ mîn lµ g×? -Nguyªn t¾c mîn tõ? KÓ sè tõ mîn tiÕng H¸n mµ em biÕt 3.Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu nghÜa cña tõ *Hoạt động 2: hình thành khái niệm (26) §äc c¸c ng÷ liÖu SGK/ 35? Mçi chó thÝch gåm mÊy bé phËn? Các phận đợc ngăn cách dÊu hiÖu ng÷ ph¸p nµo? Bộ phận đứng sau dấu(:) là phËn g×? øng víi phÇn nµo m« h×nh? VËy em hiÓu nghÜa cña tõ lµ g×? Khi nãi vµ viÕt cã thÓ thay thÕ dÊu (:) b»ng tõ mang tÝnh chÊt kh¼ng định (là) HS đọc ngữ liệu 2/SGK 35 Nghĩa từ đợc giải thích c¸ch nµo? Cã mÊy c¸ch gi¶i nghÜa tõ? I Nghĩa từ là gì? 1.Ng÷ liÖu: a-Ng÷ liÖu 1/SGK 35: -Hai bé phËn: +Tõ: tËp qu¸n, lÉm liÖt, nao nóng +Nội dung cña tõ: Nªu ý nghÜa cña tõ (øng víi phÇn ND m« h×nh) ->DÊu hiÖu ng¨n c¸ch lµ dÊu (:) - Lµ nghÜa cña tõ øng víi phÇn néi dung => NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thÞ b-Ng÷ liÖu 2/SGK 35: -Tập quán: đợc giải thích cách trình bµy kh¸i niÖm ( Thãi quen cña mét céng đồng đợc hình thành lâu đời sống, đợc ngời làm theo) -Nao núng, lẫm liệt: Đa các từ đồng nghĩa trái nghĩa để giải thích -> Cã hai c¸ch Dùa vµo c¸ch gi¶i nghÜa trªn h·y - Anh dòng: Søc m¹nh kh¸c thêng vît qua gi¶i nghÜa tõ ”anh dòng”, ”hín hë”? nh÷ng khã kh¨n nguy hiÓm lµm nh÷ng viÖc cao đẹp -Hín hë: (So s¸nh víi tõ buån rÇu) nÐt mÆt mõng vui (t©m tr¹ng vui thÓ hiÖn trªn nÐt mÆt) -Lßng vßng: vßng vÌo, loanh quanh -Can đảm: không sợ, không xấu hổ - KÕt hîp nhiÒu kiÓu gi¶i nghÜa: -Bèi rèi: Lóng tóng kh«ng biÕt lµm thÕ nµo -Kỳ nhông: Loài thằn lằn có thể thay đổi mµu da 2.KÕt luËn: VËy em hiÓu nghÜa cña tõ lµ g×? -NghÜa cña tõ lµ ND (sù vËt, tÝnh chÊt, hoạt động, quan hệ ) mà từ biểu thị Cã mÊy c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña - C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ: tõ? + Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ + Đa từ đồng nghĩa trái nghÜa víi tõ cÇn gi¶i thÝch HS đọc ghi nhớ SGK *Ghi nhí: SGK - 35 * Hoạt động 3: Luyện tập 1.Bµi tËp 2/SGK 36: -Học tập: Học và luyện tập để có hiểu biết, cã kÜ n¨ng -Häc lám: Nghe hoÆc thÊy ngêi ta lµm råi làm theo không đợc trực tiếp dạy bảo -Học hỏi: Tìm tòi, hỏi han để học tập -Häc hµnh: häc v¨n ho¸ cã thÇy, cã ch¬ng §iÒn c¸c tõ : trung gian, trung niªn, tr×nh, cã híng dÉn (nãi kh¸i qu¸t) 2.Bµi 3/SGK 36: trung b×nh vµo chç trèng? §iÒn c¸c tõ: häc lám, häc hái, häc tËp, häc hµnh vµo chç trèng? (27) Gi¶i thÝch c¸c tõ sau theo nh÷ng cách đã biết Gi¶i nghÜa tõ “mÊt” c©u chuyện?(Nó không đúng nghĩa theo c¸ch hiÓu th«ng thêng) Gi¶i nghÜa c¸c tõ? Hy sinh: NhËn vÒ phÇn m×nh mét c¸ch tù nguyÖn sù mÊt m¸t lín lao nào đó vì mục đích cao đẹp Đọc vài chú thích VB đã häc Cho biÕt gi¶i nghÜa theo c¸ch nµo? (VB Th¸nh Giãng) *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò - Trung b×nh - Trung gian - Trung niªn 3.Bµi 4/SGK 36: -Giếng: Hố đào thẳng đứng, sâu vào lòng đất thờng để lấy nớc -Rung rinh: Chuyển động qua lại nhẹ nhµng vµ liªn tiÕp -Hèn nhát: Thiếu can đảm đến mức khinh bØ 4.Bµi /SGK 36: -MÊt (theo c¸ch gi¶i nghÜa cña nh©n vËt Nô) :kh«ng biÕt ë ®©u -Mất (thông thờng) không còn đợc sở hữu, kh«ng cßn thuéc vÒ m×nh n÷a 5- Bµi tËp bæ sung: a)Từ: đề bạt (b), đề cử (c), đề xuất (d), đề đạt (a) -NghÜa: (a): Tr×nh bµy ý kiÕn hoÆc ng/väng lªn cÊp trªn (b): Cử đó giữ chức vụ cao (c): Giới thiệu để lựa chọn và bÇu cö (d): Đa vấn đề để xem xét, giải quyÕt b)Chän mét sè c¸c tõ: “ChÕt”, “hy sinh” ®iÒn vµo chç trèng? Gi¶i nghÜa “hy sinh” ? Trong trận chiến đấu ác liệt vừa qua nhiều đồng chí đã hi sinh (Chết vì nghĩa vụ, vì lý tởng cao đẹp) c) C¸ch gi¶i thÝch chó thÝch: - Sø gi¶: Ngêi v©ng lÖnh ngêi trªn ®i lµm việc gì các địa phơng nớc níc ngoµi(Tr×nh bµy KN) - Ho¶ng hèt: ChØ t×nh tr¹ng sî sÖt, véi v·, cuống quýt (từ đồng nghĩa) -Tr¸ng sü: Ngêi cã søc lùc cêng tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh hay lµm viÖc lín (KN) -Kh¸i qu¸t bµi häc Nh¾c l¹i ghi nhí -TËp gi¶i nghÜa c¸c tõ: B¶n s¾c, b¶n lÜnh, b¶n ng÷ +Bản sắc: Màu sắc, tính chất riêng tạo thành đặc điểm chính +Bản lĩnh: Đức tính tự định cách độc lập thái độ hành động mình không vì áp lực bên ngoài mà thay đổi quan điểm +Bản ngữ: Ngôn ngữ thân dân tộc đợc nói đến phân biệt với ng«n ng÷ kh¸c -ChuÈn bÞ bµi: Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù Ngµy so¹n: 30/08/2013 (28) Ngµy gi¶ng : /09/2013 TiÕt 11: Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù (TiÕt 1) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - Hiểu nào là nhân vật và việc văn tự - Hiểu đợc vai trò và ý nghĩa việc và nhân vật văn tự 2, Kü n¨ng: - Chỉ và vận dụng các yếu tố đó đọc hay kể chuyện B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: - §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n tù sù? 3.Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta t×m hiÓu sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù *Hoạt động 2:hình thành khái niệm Dùa vµo VB “S¬n Tinh Thuû Tinh” cho biÕt truyÖn cã nh÷ng SV nµo? Trong sù viÖc trªn cã sù viÖc nµo thõa kh«ng? V× sao? Các việc đợc xếp ntn? Có thể thay đổi trật tự trớc sau các việc đó không? Em có nhận xét gì các việc đợc đa trên? Sự xếp ntn? KÓ mét c©u chuyÖn mµ chØ cã c¸c SV nh trªn cã hÊp dÉn kh«ng? §Ó ngời đọc, nghe hiểu rõ truyện cần lµm râ nh÷ng yÕu tè nµo? H·y chØ yÕu tè truyÖn S¬n Tinh Thuû Tinh ? (Cã thÓ cho häc sinh ®iÒn vµo phiÕu häc tËp) I Đặc điểm việc và nhân vật văn tự sự: 1-Sù viÖc v¨n tù sù: a-Ng÷ liÖu : -Sù viÖc : SGK-37 ->Kh«ng cã sù viÖc nµo thõa, nÕu bá mét sù viÖc th× c¸c sù viÖc thiÕu tÝnh liªn tôc, kÕt cÊu truyÖn kh«ng hîp lý ->Các việc đợc xếp theo trật tự có ý nghÜa: SV tríc gi¶i thÝch lý cho sù viÖc sau, không thể thay đổi đợc - Kh«ng V× truyÖn sÏ trõu tîng, kh« khan TruyÖn hay cÇn ph¶i cã sù viÖc cô thÓ, chi tiÕt, ph¶i nªu râ yÕu tè sau: + Ai lµm ( nh©n vËt)? + Việc xảy đâu ( địa điểm)? + X¶y vµo lóc nµo ( thêi gian)? + DiÔn biÕn nh thÕ nµo( diÔn biÕn)? + ViÖc x¶y ®©u (nguyªn nh©n)? + KÕt thóc thÕ nµo ( kÕt qu¶)? Sù viÖc nµo thÓ hiÖn mèi thiÖn c¶m ngời kể Sơn Tinh và vua Hïng? Trong truyÖn ta thÊy S¬n Tinh - Sơn Tinh có tài xây luỹ đất chống lụt Món nhiÒu lÇn th¾ng Thuû Tinh viÖc đồ sính lễ là sản phẩm nỳi rừng th¾ng Êy cã ý nghÜa g×? Cã thÓ cho TT th¾ng kh«ng? V× sao? Cã thÓ xo¸ bá sù viÖc “ H»ng - Ca ngîi chiÕn th¾ng lò lôt cña nh©n d©n -> Chủ đề truyện (29) năm Thuỷ Tinh lại dâng nớc ” đợc -Không, Vì không phù hợp với chủ đề kh«ng? V× sao? b- KÕt luËn: - Sự việc văn tự phải đợc chọn lọc vµ s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lý -Sự việc văn tự phải đợc trình bày mét c¸ch cô thÓ, chi tiÕtthÓ hiÖn râ ë c¸c Sự việc đợc lựa chọn văn tự sù ph¶i chó ý ®iÒu g×? yÕu tè: +ViÖc lµm ?(nh©n vËt) +Việc xảy đâu? (địa điểm) +ViÖc x¶y lóc nµo? (Thêi gian) +ViÖc diÔn biÕn nh thÕ nµo ?(DiÔn biÕn sù viÖc) +ViÖc x¶y ®©u ?(nguyªn nh©n) +ViÖc kÕt thóc ntn ?(KÕt qu¶) - Sự việc văn tự phải đợc lựa chọn Nhân vật tự là ngời cho phù hợp với t tởng chủ đề ntn? 2-Nh©n vËt tù sù: -Nh©n vËt: Nhân vật phụ có thể bỏ đợc không? +Nhân vật tự là kẻ thực (làm V× sao? ra) các việc và là kẻ đợc thể (Kh«ng - Cã quan hÖ víi NV v¨n b¶n chÝnh, gióp nh©n vËt chÝnh ho¹t +Nh©n vËt chÝnh: §îc kÓ, nãi tíi nhiÒu động) nhất, đóng vai trò chủ yếu việc thể chủ đề VB Các nhân vật đợc kể nh nào? +Nh©n vËt phô: gióp nh©n vËt chÝnh ho¹t động -Nhân vật đợc thể qua các mặt: + Tªn gäi + Lai lÞch +TÝnh nÕt + Tµi n¨ng HS đọc ghi nhớ SGK + H×nh d¸ng, viÖc lµm *Ghi nhí: SGK / 38 *Hoạt động 3: Luyện tập Chỉ các việc mà nhân vật đã lµm STTT? Vai trß, ý nghÜa cña c¸c nh©n vËt? Tãm t¾t theo c¸c nh©n vËt chÝnh? 1.Bµi /SGK 38: -Vua Hïng kÐn rÓ - MÞ N¬ng: LÊy chång -Sơn Tinh: Cầu hôn - sính lễ đến trớc - lấy MÞ N¬ng -Thuỷ Tinh: Cầu hôn - đến sau -không lấy đợc Mị Nơng - giận -> Hai bªn giao tranh: S¬n Tinh th¾ng, Thuû Tinh thua * Vai trß: -S¬n Tinh-Thuû Tinh: nh©n vËt chÝnh -Vua Hïng, MÞ N¬ng: nh©n vËt phô * ý nghÜa: -S¬n Tinh: Tîng trng cho søc m¹nh chiÕn th¾ng, chinh phôc thiªn nhiªn->ý chÝ chèng thiªn tai cña nh©n d©n ta (30) Giải thích nhan đề truyện? Có thể đổi đợc không? -Thuû Tinh: Tîng trng cho søc m¹nh thiªn nhiªn (thiªn tai, lò lôt) * Tãm t¾t: - Nh©n vËt chÝnh: Nguån gèc, tµi n¨ng - Sù viÖc ®i cÇu h«n - ST đến trớc - TT đến sau - Hai bªn giao tranh->KÕt qu¶ * Tªn truyÖn: Gäi theo nh©n vËt chÝnh - Văn đợc gọi tên theo nhõn vật chính §©y lµ truyÒn thèng, thãi quen cña d©n gian ( TÊm C¸m, TruyÖn KiÒu, Th¹ch Sanh ) -Nếu đổi thành: +“Vua Hïng kÐn rÓ”: Kh«ng phï hîp chñ đề tác phẩm +“Vua Hïng, MÞ N¬ng, STTT”: dµi dßng đánh đồng nhân vật chính- phụ +“Bµi ca chiÕn c«ng cña S¬n Tinh”: Qu¸ nhÊn m¹nh S¬n Tinh *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Kh¸i qu¸t, kh¾c s©u ND bµi häc -ChØ nh©n vËt vµ sù viÖc VB ”B¸nh chng, b¸nh giÇy” -Häc bµi, thuéc phÇn ghi nhí -Xem trớc bài Chủ đề và dàn bài bài văn tự s ********************************************** Ngµy so¹n: 30/8/2013 Ngµy gi¶ng /09/2013 TiÕt 12: Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù (TiÕp) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - Hiểu nào là nhân vật và việc văn tự -Hiểu đợc vai trò và ý nghĩa việc và nhân vật văn tự 2.Kü n¨ng: -Chỉ và vận dụng các yếu tố đó đọc hay kể chuyện B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù? 3.Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta áp dụng kiến thức đã học việc và nhân vật v¨n tù sù vµo lµm bµi tËp *Hoạt động 2: luyện tập (31) *Hoạt động 3: Luyện tập (tiếp) HS đọc yêu cầu BT, làm bài, tr×nh bµy tríc líp Nh©n vËt lµ ai? Sù viÖc kÓ lµ g×? DiÔn nh thÕ nµo? KÕt qu¶ sao? 2.Bµi tËp 2/SGK38: Cho nhan đề truyện : Một lần không vâng lời Em hãy tởng tợng để kể câu chuyện theo nhan đề Em dự định kể việc gì ? Diễn biến ? Nh©n vËt cña em lµ ? GV híng dÉn HS chän -Nh©n vËt: B¶n th©n hoÆc cña b¹n - Sự việc: Một lần không vâng lời (đó là việc có thật: không vâng lời gây hậu định , ví dô nh trÌo c©y, ®ua xe, ham ch¬i lêi häc, quay cãp, nãi tôc chöi bËy cña m×nh hoÆc cña b¹n.) - DiÔn biÕn sù viÖc - KÕt qu¶ sù viÖc - ý nghÜa, rót bµi häc *Yªu cÇu chuyÖn kÓ cÇn ng¾n gän, râ rµng, cã kÕt cấu chặt chẽ, đủ các phần theo bố cục -HS t¹o lËp v¨n b¶n, tr×nh bµy tríc líp - GV nhËn xÐt bæ sung hoµn chØnh HS tù lµm bµi 4HS tr×nh bµy 3-Bµi tËp bæ sung: -Më ®Çu c©u chuyÖn vÒ em bÐ cña m×nh, em nãi: “Cún nhà tớ đáng yêu các cậu ạ.” Em có thể nêu dự định kể tiếp việc gì để làm râ víi c¸c b¹n vÒ em “Cón nhµ m×nh” *Gîi ý: C¸c sù viÖc: +Ngñ dËy Cón kh«ng khãc nhÌ +Cón ¨n hÕt b¸t ch¸o rÊt ngoan +Kh«ng phông phÞu biÕt mÑ s¾p ®i lµm +Tù ch¬i mét m×nh nh ru bóp bª ngñ *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Kh¸i qu¸t, kh¾c s©u ND bµi häc -Hoµn chØnh BT vµo vë -So¹n bµi: Sù tÝch Hå G¬m Ngày th¸ng 09 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 03 TT KiÓm tra : 15 phót M«n: V¨n häc (32) I-§Ò bµi: C©u ( ®iÓm): TruyÒn thuyÕt lµ g×? C©u 2: ( ®iÓm): Trong truyÖn Con Rång, ch¸u Tiªn c¸c chi tiÕt tëng tîng kú ¶o cã ý nghÜa g×? C©u ( ®iÓm): Hãy viết tên số truyện kể dân gian liên quan đến thời đại các vua Hùng mµ em biÕt? II-§¸p ¸n : 1-TruyÒn thuyÕt : Là truyện dân gian kể nhân vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ Thờng có các yếu tố tởng tợng kỳ ảo, thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các nhân vật và kiện đợc kể.( điểm ) 2-ý nghÜa cña c¸c chi tiÕt tëng tîng, kú ¶o truyÖn Con Rång, ch¸u Tiªn: - Chi tiÕt tëng tîng kú ¶o lµ chi tiÕt kh«ng cã thùc ( ®iÓm ) - C¸c chi tiÕt tëng tîng kú ¶o truyÖn: L¹c Long Qu©n diÖt trõ yªu qu¸i; bäc tr¨m trøng, në mét tr¨m ngêi con, kh«ng cÇn bó mím lín nhanh nh thæi (1 ®iÓm) -ý nghÜa: +Tô đậm tính chất lớn lao, đẹp đẽ nhân vật.( điểm ) +ThÇn kú ho¸, thiªng liªng ho¸ nguån gèc gièng nßi Gióp ta thªm tù hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn.( ®iÓm) +Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm.( ®iÓm) 3- Một số truyện dân gian liên quan đến thời đại các vua Hùng: ( điểm) - Con Rång ch¸u Tiªn - B¸nh chng, b¸nh giÇy - S¬n Tinh, Thñy Tinh - Th¸nh Giãng - Sù tÝch da hÊu TuÇn Ngµy so¹n: 06/09/2012 Ngµy gi¶ng: /09/2012 TiÕt 13 : ( HD§T) Sù tÝch Hå G¬m A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: -Hiểu và cảm nhận đợc ND, ý nghĩa truyện Sự tích Hồ Gơm - Hiểu vẻ đẹp số hình ảnh, chi tiết kỡ ảo truyện -NhËn biÕt vµ hiÓu ý nghÜa cña nh÷ng chi tiÕt tëng tîng, kú ¶o 2, Kü n¨ng: -RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: (33) -GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n -HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: ./ 6B: ./ 2.KiÓm tra: -H·y kÓ tãm t¾t truyÖn S¬n Tinh Thuû Tinh ? Nªu ý nghÜa cña truyÖn? -Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë so¹n 3.Giíi thiÖu bµi: Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n chèng qu©n Minh lµ mét cuéc khëi nghÜa lín, kÐo dài suốt mời năm nửa đầu TK XV Ai là ngời đã giúp Lê Lợi buổi đầu kháng chiến? Sức mạnh thần kì nào đã giúp nghĩa quân ta đánh thắng giặc Minh? Các em hiểu điều đó qua việc tìm hiểu truyền thuyết “Sự tích Hồ Gơm” *Hoạt động 2: §äc-HiÓu v¨n b¶n GV đọc mẫu, HS đọc TruyÖn cã nh÷ng sù viÖc nµo? Căn vào việc đã nêu, em thÊy truyÖn chia lµm mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? V× Long Qu©n cho nghÜa qu©n mîn g¬m? I đọc, tìm hiểu chung văn :Hướng dẫn 1.§äc - kÓ: * Long Qu©n cho nghÜa qu©n Lam S¬n mîn gơm thần đánh giặc -Lê Thận bắt đợc lỡi gơm dới nớc -Lê Lợi bắt đợc chuôi gơm trên rừng -L¾p chu«i vµo võa nh in * Thắng giặc Long Quân cho rùa vàng đòi gơm -Th¾ng giÆc Lª Lîi d¹o ch¬i trªn Hå T¶ Väng - Long Quân sai Rùa Vàng đòi gơm -Tr¶ g¬m: Hå T¶ Väng mang tªn Hå G¬m 2.T×m hiÓu chó thÝch: a- Truyền thuyết địa danh ( Loại truyền thuyÕt gi¶i thÝch nguån gèc trùc tiÕp nh÷ng tªn nói, tªn s«ng, hå ) Vµ còng lµ truyÒn thuyÕt vÒ Lª Lîi - Truyền thuyết thời đại sau : thật lÞch sö, cèt lâi lÞch sö næi bËt, râ rµng h¬n , vÉn cã nh÷ng chi tiÕt tëng tîng, kú l¹, bít dÇn yếu tố hoang đờng ( tăng chất mộng, chứa đựng tâm tình tha thiết) b- Tõ khã : SGK 42 3.Bè côc: phÇn - Đ1: Từ đầu -> đất nớc : Long Quân cho mợn gơm thần để đánh giặc - Đ2: Còn lại : Long Quân đòi gơm đất nớc hết giặc II Hướng dẫn đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: 1-Long Qu©n cho mîn g¬m thÇn: Kể lại cách Long Quân cho mợn g- - Giặc Minh đô hộ, làm nhiều điều bạo ngợc ¬m? Lìi g¬m xuÊt hiÖn hoµn - NghÜa qu©n Lam S¬n thÕ yÕu, nhiÒu lÇn thua cảnh nào? Em có nhận xét gì - Long Quân thấy định cho mợn gơm thần để giết giặc-> Cuộc khởi nghĩa đợc xuÊt hiÖn Êy? ViÖc cho mîn g¬m Êy cã ý nghÜa nh thÕ nµo? (34) Cßn chi tiÕt nµo chøng tá ®iÒu kú l¹ ë lìi g¬m? (T¹i ph¸t s¸ng gÆp Lª Lîi?) Lê Lợi đợc chuôi gơm hoàn c¶nh nµo? (Trong tÝn ngìng d©n gian c©y ®a lµ c©y thÇn) ViÖc d©ng g¬m cho Lª Lîi cã ý nghÜa g×? thần, tổ tiên giúp đỡ *Lê Lợi, Lê Thận đợc gơm thần: - Lª ThËn: lÇn th¶ líi vÉn thÊy s¾t-> §îc g¬m díi níc - Chµng nhËp ®oµn qu©n Lam S¬n, gÆp chñ tíng Lª Lîi lìi g¬m s¸ng rùc lªn hai ch÷ ThuËn Thiªn (ThuËn theo ý trêi) - Lê Lợi: đợc chuôi gơm trên cây (trong rõng) Tra chu«i g¬m vµo lìi g¬m võa nh in C¸ch cho mîn g¬m cña Long Qu©n nãi lªn ®iÒu g×? (Nhí lêi Long Qu©n: kÎ miÒn nói, ngêi miÒn ngîc cã viÖc g× th× giúp đỡ lẫn đừng quên lời hÑn) - Lª ThËn n©ng g¬m thÇn d©ng cho Lª Lîi, giao cho Lª Lîi vµ nghÜa qu©n T©y S¬n tr¸ch nhiệm đánh giặc cứu nớc * Ý nghÜa c¸ch Long Qu©n cho mîn g¬m thÇn: - Lìi g¬m díi níc, chu«i g¬m trªn rõng -> Kh¶ n¨ng cøu níc cã ë kh¾p n¬i - C¸c bé phËn cña g¬m khíp l¹i võa nh in -> Nhất trí, đồng lòng - Lê Lợi nhận đợc chuôi gơm, Lê Thận dâng g¬m cho Lª Lîi -> §Ò cao vai trß minh chñ - G¬m s¸ng ngêi hai ch÷ “ThuËn Thiªn”: Trêi tức là dân tộc, nhân dân đã giao cho Lê Lợi và nghĩa quân Lam Sơn trách nhiệm đánh giÆc, g¬m chän ngêi, chê ngêi mµ d©ng, ngêi nhận trách nhiệm trớc đất nớc, dân tộc Tõ cã g¬m thÇn cuéc khëi nghÜa tiÕn triÓn nh thÕ nµo? §»ng sau nh÷ng chi tiÕt Êy cã ý nghÜa g×? §äc ®o¹n Rùa đòi gơm hoàn cảnh nµo? Cách đòi gơm, trả gơm diễn nh thÕ nµo? H·y kÓ l¹i? ViÖc hoµn g¬m ë hå T¶ Väng muèn gi¶i thÝch ®iÒu g×? V× Lª Lîi nhËn g¬m ë Thanh Ho¸ l¹i tr¶ g¬m ë Hå T¶ Väng (Th¨ng Long)? ViÖc tr¶ g¬m cã ý nghÜa g×? (Tªn hå, le lãi ¸nh s¸ng cña g¬m => Cuéc kháng chiến thuËn lÏ ph¶i, thuËn lßng trêi, nh©n d©n ta lßng cøu níc *Søc m¹nh cña g¬m thÇn: - Cã g¬m: NhuÖ khÝ t¨ng - Tung hoµnh kh¾p n¬i, qu©n Minh b¹t vÝa - Uy thÕ nghÜa qu©n vang déi - Gơm thần mở đờng, lúc không còn bãng giÆc => Gióp nghÜa qu©n chuyÓn b¹i thµnh th¾ng, chủ động tìm giặc tiến đến thắng lợi hoàn toµn -> Cuéc khëi nghÜa chèng qu©n Minh lµ cuéc kháng chiến chÝnh nghÜa - ViÖc cho mîn g¬m cµng trë nªn thiªng liªng kú l¹ 2/.Long Quân đòi gơm: - §Êt níc s¹ch bãng qu©n giÆc, Lª Lîi lµm vua-> chiÕn th¾ng, th¸i b×nh - Thuyền vua đến hồ, Rùa Vàng nhô lên, tiến đến thuyền: Xin bê hạ hoàn lại gơm cho Long Quân, vua Lê Lợi trao gơm, Rùa đớp lấy lặn xuống “Gơm và Rùa chìm xuống đáy níc ngêi ta vÉn thÊy vËt g× s¸ng le lãi díi mÆt hå xanh” - Việc Long Quân cho Rùa Vàng đòi lại gơm thần và vua Lê trả gơm đã để lại cho hồ Tả Väng c¸i tªn : Hå T¶ Väng - Hå G¬m - Hå Hoµn KiÕm ( hå tr¶ g¬m) (35) díi mÆt hå xanh nãi lªn ®iÒu g×?) Nªu ý nghÜa truyÒn thuyÕt? Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi? - Lê Lợi làm vua đóng đô Thăng Long ->ý nguyÖn hoµ b×nh vµ tinh thÇn yªu níc cña toµn d©n -Tr¶ g¬m: + K§ chiÕn th¾ng hoµn toµn cña nh©n d©n ta + Tªn hå ph¶n ¸nh t tëng yªu hoµ b×nh cã giặc cần đánh giặc, hoà bình không cần gơm (Răn đe kẻ dòm ngó nớc ta, trả gơm - gơm còn đó) + Tên hồ còn có ý nghĩa cảnh giác răn đe đối víi nh÷ng kÎ cã ý dßm ngó níc ta 3- ý nghÜa truyÖn: - Ca ngîi tÝnh chÊt nh©n d©n, toµn d©n vµ chÝnh nghÜa cña cuéc khëi nghÜa Lam S¬n - §Ò cao, suy t«n Lª Lîi vµ nhµ Lª III-Tæng kÕt: 1.NghÖ thuËt: TruyÖn cã nhiÒu chi tiÕt tëng tîng, kú ¶o, giµu ý nghÜa *Hoạt động 3: Luyện tập : Vì không để Lê Lợi nhận chu«i g¬m, lìi g¬m cïng mét lóc? NÕu Lª Lîi tr¶ g¬m ë Thanh Hãa th× ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt sÏ kh¸c ®i nh thÕ nµo? Nhắc lại định nghĩa truyền thuyết và kể tên các truyền thuyết đã häc? *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò 2.Néi dung: - Ca ngîi tÝnh chÊt chÝnh nghÜa vµ chiÕn th¾ng vÎ vang cña cuéc khởi nghĩa Lam S¬n - Gi¶i thÝch tªn Hå Hoµn KiÕm-> Kh¸t väng hoµ b×nh cña d©n téc 1-Bµi tËp 1/SGK 43: HS đọc phần đọc thêm 2-Bµi tËp 2/SGK 43: - Tác phẩm không thể đợc tính chất toµn d©n trªn díi lßng cña nh©n d©n ta cuéc kh¸ng chiÕn -Thanh gơm Lê Lợi nhận đợc là thống và héi tô t tëng, t×nh c¶m, søc m¹nh cña toµn dân trên miền đất nớc 3-Bµi tËp 3/SGK 43: - NÕu vËy th× ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt nµy sÏ bÞ giíi h¹n V× lóc nµy Th¨ng Long lµ Thñ §«, Lª Lîi lµ vua - ViÖc tr¶ g¬m ë hå T¶ Väng míi thÓ hiÖn hÕt t tëng yªu hßa b×nh vµ tinh thÇn c¶nh gi¸c cña c¶ níc 4-Bµi tËp 4/SGK 43: - Häc sinh nh¾c l¹i - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc - Häc vµ lµm l¹i c¸c bµi tËp -Hãy đóng vai gơm tự kể mình từ ngày bờ sông Lam đến ngµy vÒ Th¨ng Long -Soạn Sọ Dừa - Ôn các truyền thuyết đã học Ngµy so¹n: 06/09/2012 Ngµy gi¶ng: 09/2012 Tiết 14 : Chủ đề và dàn bài BÀI văn tự A.Môc tiªu bµi häc: (36) Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: -Hiểu nào là chủ đề, dàn bài bài văn tự - Hiểu mối quan hệ việc và chủ đề 2, Kü n¨ng: -TËp viÕt më bµi v¨n tù sù B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK -Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: - Sù viÖc lµ g×? Nªu c¸c sù viÖc v¨n b¶n “B¸nh chng, b¸nh giÇy”? - Nh©n vËt v¨n tù sù thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë bµi tËp 3.Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài văn tự *Hoạt động 2:hình thành khái niệm Học sinh đọc VB SGK - 44 ViÖc TuÖ TÜnh u tiªn ch÷a trÞ cho chó bÐ nhµ n«ng d©n bÞ gãy chân đã nói lên phẩm chất g× cña ngêi thÇy thuèc? Vậy chủ đề câu chuyện trên cã ph¶i lµ ca ngîi lßng th¬ng ngêi cña TuÖ TÜnh kh«ng? Chủ đề bài văn đợc thể trùc tiÕp nh÷ng c©u, ®o¹n v¨n nµo? H·y g¹ch díi nh÷ng câu văn đó? Vậy em hiểu chủ đề là gì? Tên (nhan đề) bài văn thể chủ đề bài văn Ba nhan đề cã phï hîp víi v¨n b¶n kh«ng? V× sao? I.Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài văn tự sự: 1.Chủ đề: a)Ng÷ liÖu 1/SGK 44: - Việc làm Tuệ Tĩnh thể hiện: Lòng yêu thơng giúp đỡ ngời bệnh không cần ơn huệ - Ca ngợi lòng yêu thơng, giúp đỡ ngời bệnh kh«ng cÇn ¬n huÖ cña danh y TuÖ TÜnh - C©u, ®o¹n: + §o¹n: hÕt lßng th¬ng yªu cøu gióp ngêi bÖnh + C©u: “Ngêi ta cøu gióp lóc ho¹n n¹n, l¹i nãi chuyÖn ©n huÖ” -> Chủ đề : Vấn đề chủ yếu mà ngời viết muốn đặt - Cả nhan đề phù hợp: +TuÖ TÜnh vµ hai ngêi bÖnh: Nªu t×nh huèng lựa chọn qua đó thể phẩm chất cao đẹp danh y +TÊm lßng th¬ng ngêi cña ngêi thÇy TuÖ TÜnh: thÓ hiÖn, nhÊn m¹nh khÝa c¹nh t×nh c¶m Có thể đặt tên khác cho văn Tuệ Tĩnh + Yđức Tuệ Tĩnh: Nhấn mạnh đặc điểm đợc không? Đặt tên gì? nghÒ nghiÖp V¨n b¶n trªn gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? - Có thể đặt tên: + HÕt lßng v× ngêi bÖnh + Ai cã bÖnh nguy hiÓm h¬n th× ch÷a tríc cho ngời đó Vậy chủ đề là gì? -TuÖ TÜnh vµ hai ngêi bÖnh: Nãi râ chñ đề b -KÕt luËn: (37) VËy dµn ý mét bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn?NhiÖm vô tõng phÇn? Chủ đề: Là vấn đề chủ yếu mà ngời viết muốn đặt VB (Ca ngợi, KĐ, đề cao, phê ph¸n lªn ¸n, chÕ giÔu mét ngêi hoÆc mét sù vật nào đó) Häc sinh ghi nhí SGK 2- Dµn ý bµi v¨n tù sù: - Dµn ý bµi v¨n tù sù thêng cã phÇn: + Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc + Th©n bµi: KÓ diÔn biÕn sù viÖc + KÕt bµi: KÓ kÕt côc sù viÖc Ghi nhí 45 *Hoạt động 3: LuyÖn tËp §äc v¨n b¶n phÇn thëng Chỉ chủ đề VB? Sù viÖc nµo v¨n b¶n tËp trung thể chủ đề? Em có suy nghĩ gì nhan đề t¸c phÈm? H·y chØ bè côc cña v¨n b¶n? C©u chuyÖn thó vÞ ë chç? So s¸nh phÇn bè côc cña v¨n b¶n nµy víi v¨n b¶n vÒ TuÖ TÜnh? §¸nh gi¸ c¸ch më bµi, kÕt bµi ë hai truyÒn thuyÕt S¬n Tinh, Thñy Tinh vµ Sù tÝch Hå G¬m? - Cã c¸ch më bµi: + Nói rõ chủ đề (Giới thiệu chủ đề truyÖn) + KÓ t×nh huèng n¶y sinh c©u chuyÖn - Cã c¸ch kÕt bµi: + KÓ sù viÖc kÕt thóc + KÓ sù viÖc tiÕp tôc sang chuyÖn kh¸c nh vÉn ®ang tiÕp diÔn Bµi /SGK 45, 46: -Chủ đề: Tố cáo tên cận thần tham lam c¸ch ch¬i kh¨m cho nã mét vè -Sự việc: Ngời nông dân xin thởng 50 roi và đề nghị chia đôi phần thởng đó -Nhan đề: Có nghĩa: Nghĩa thực và nghĩa mỉa mai + §èi víi ngêi n«ng d©n lµ khen thëng + §èi víi cËn thÇn phÇn thëng lµ ph¹t (ngêi n«ng d©n xin thëng roi) - Bè côc: phÇn + MB: C©u + KB: C©u cuèi + TB: Cßn l¹i - C©u chuyÖn thó vÞ ë chç: Lêi cÇu xin phÇn thëng l¹ lïng vµ kÕt thóc bÊt ngê, ngoµi dù kiÕn tên quan và ngời đọc, nhng nói lên thông minh, tù tin, hãm hØnh cña ngêi n«ng d©n PhÇn thëng -Më bµi : ChØ giíi thiÖu t×nh huèng -KÕt bµi: KÓ sù viÖc kÕt thóc (Viªn quan bÞ đuổi ra, còn ngời nông dân đợc thởng) -BÊt ngê ë cuèi truyÖn TuÖ TÜnh vµ ngêi bÖnh -Mở bài: Nói rõ chủ đề -KÕt bµi : KÓ SV tiÕp tôc ( thÇy thuèc l¹i b¾t ®Çu mét cuéc ch÷a bÖnh míi) -BÊt ngê ë ®Çu truyÖn 2- Bµi tËp 2/SGK 46: - Më bµi : +S¬n Tinh, Thñy Tinh: nªu t×nh huèng + Sù tÝch Hå G¬m: Nªu t×nh huèng nhng dÉn gi¶i dµi -KÕt bµi: (38) + S¬n Tinh, Thñy Tinh: Nªu sù viÖc tiÕp diÔn +Sù tÝch Hå G¬m: Nªu sù viÖc kÕt thóc *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò -Chủ đề văn tự là gì? Dàn bài văn tự sự? -Häc vµ lµm bµi tËp -Đọc: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Ngµy so¹n: 07/09/2012 Ngµy gi¶ng: /09/2012 Tiết 15 : Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự (tiết 1) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, kiÕn thøc: - Biết tỡm hiểu đề bài văn tự và cách làm bài văn tự - Hiểu mối quan hệ việc và chủ đề 2, Kü n¨ng: - HS hiểu và làm đợc bài văn tự B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: - Chủ đề là gì? Chỉ chủ đề văn Sự tích Hồ Gơm? - Bè côc cña VB tù sù? - ChuÈn bÞ cña HS: SGK, vë ghi, vë bµi tËp 3.Giíi thiÖu bµi: Muốn viết đợc bài văn tự đúng và hay, trớc tiên chúng ta phải tìm hiểu đề Vậy tìm hiểu đề và cách lập dàn ý nh nào? Để làm đợc điều đó, chúng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m *Hoạt động 2: hình thành khái niệm Đọc các đề văn SGK/47 §Ò 1, 2: yªu cÇu nh÷ng g×? Dùa vµo ®©u mµ em biÕt? Các đề 3,4,5,6 không có từ kể thì có phải là đề tự không? Vì sao? Dựa vào các từ ngữ các đề I Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự: §Ò v¨n tù sù: a) Ng÷ liÖu/SGK 47: - §Ò 1, 2: Thuéc thÓ lo¹i tù sù (kÓ) Dùa vµo lời văn (câu chữ đề) - Đề 3,4,5,6: Là đề văn tự Giống nh tiêu đề bài văn (đã bộc lộ đề tài, ND chủ đề chuyện) (Tù sù tån t¹i nhiÒu d¹ng: TrÇn thuËt, têng thuật, kể chuyện, nó đợc sử dụng rộng rãi, (39) bµi trªn cho biÕt yªu cÇu kÓ nh÷ng g×? Khi tìm hiểu đề bài cần chú ý nh÷ng g×? dung n¹p nhiÒu ph¬ng thøc song kÓ vÉn lµ c¬ b¶n) - §Ò 1,3: KÓ viÖc - §Ò 2,6: KÓ ngêi - §Ò 4,5: Têng thuËt sù viÖc b- KÕt luËn: §Ò: KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch - Khi tìm hiểu đề văn tự thì phải tìm hiểu nhÊt b»ng lêi v¨n cña em kỹ lời văn đề để nắm vững yêu cầu Gạch dới từ ngữ trọng tâm đ- đề bài ợc ghi đề bài để xác định yêu 2- Cách làm bài văn tự sự: cầu đề văn? a-Ng÷ liÖu 2/SGK 48: - ND: Tù chän kh«ng b¾t buéc Đề yêu cầu em làm gì? Xác định thể loại, xác định ND (trọng tâm), không chép văn có sẵn mà tự làm xác định phạm vi kiến thức mà em Nhng cần chú ý tới chủ đề muốn biểu đạt sö dông? VÝ dô: KÓ chuyÖn Th¸nh Giãng + Sự việc: Thánh Gióng đòi đánh giặc + Chủ đề: Sẵn sàng đánh giặc và tinh thần Em thÝch nh©n vËt, sù viÖc nµo? SV quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng thể chủ đề gì? -> Lîc bá: + MÑ ím thö vÕt ch©n to VD tìm ý cho đề: Kể chuyện Thánh + Chi tiết bụi tre đằng ngà, làng Giãng? ch¸y Nếu chọn chủ đề nào thì đoạn kể nµo VB cã thÓ lîc bá? Khi chọn chủ đề thì lập dàn ý cần xác định yêu cầu cụ thể - Më bµi: Giíi thiÖu nh©n vËt: §êi Hïng Vnµo? (Më ®Çu? DiÔn biÕn? KÕt ¬ng thø ë lµng Giãng cã hai vî chång «ng thóc?) lão sinh đợc đứa trai đã lên ba mà LËp dµn ý cô thÓ:KÓ chuyÖn Th¸nh kh«ng nãi, kh«ng cêi còng ch¼ng biÕt ®i Giãng? B¾t ®Çu b»ng SV nµo? - Th©n bµi: TB kÓ nh÷ng sù viÖc nµo cña nh©n + Sứ giả tìm ngời tài giỏi đánh giặc vËt? + Gióng biết nói: đòi làm ngựa sắt, roi sắt + Từ đó Gióng ăn khoẻ lớn nhanh PhÇn KB nªn kthóc ë sù viÖc nµo? + Khi ngựa sắt, roi sắt đến Gióng vơn vai Sau lËp dµn ý xong ph¶i lµm thµnh tr¸ng sÜ, cìi ngùa, cÇm roi trËn giÕt g×? giÆc + Roi s¾t g·y, nhæ tre lµm vò khÝ + Th¾ng giÆc, Giãng bá l¹i ¸o gi¸p, cìi ngùa bay vÒ trêi -KÕt bµi: Vua nhí c«ng ¬n phong lµ Phï Nªu c¸c bíc lµm bµi v¨n tù sù? Đổng Thiên Vơng, lập đền thờ quê nhà HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập b KÕt luËn: C¸ch lµm bµi v¨n tự * Bớc 1: Tìm hiểu đề -ThÓ lo¹i (kiÓu bµi) -Néi dung -Ph¹m vi * Bíc 2: LËp ý -Nh©n vËt -Sù viÖc -Chủ đề -DiÔn biÕn, kÕt qu¶, ý nghÜa c©u chuyÖn * Bíc 3: LËp dµn ý S¾p xÕp c¸c sù viÖc kÓ tríc, kÓ sau, kÕt thóc để ngời đọc theo dõi câu chuyện và hiểu ý định ngời viết * ViÕt bµi : ViÕt thµnh v¨n theo bè côc phÇn (40) * Söa lçi Ghi nhí 48 Bµi tËp /SGk 48 -Hãy ghi vào giấy dàn bài đề văn trên (Trình bµy tríc líp) - HS lµm bµi - Tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung *Hoạt động 4: Cñng cè- DÆn dß - Kh¾c s©u néi dung bµi - HD: ¤n lý thuyÕt , lËp dµn ý v¨n b¶n “S¬n Tinh Thñy Tinh” ************************************* Ngµy so¹n: 07/09/2012 Ngµy gi¶ng: 09/2012 Tiết 16 : Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự (tiếp) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: - Biết tỡm hiểu đề bài văn tự và cách làm bài văn tự - Hiểu mối quan hệ việc và chủ đề 2, Kü n¨ng: - Lµm bµi v¨n tù sù B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động : Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: - Khi tìm hiểu đề cần chú ý gì? - Nªu cô thÓ bè côc phÇn bµi v¨n tù sù? - ChuÈn bÞ cña HS: SGK - Vë ghi - Vë bµi tËp 3.Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta áp dụng lý thuyết đã học vào làm dàn ý bài văn tự *Hoạt đông 2: LuyÖn tËp I §Ò bµi: LËp dµn ý b»ng c¸ch chØ c¸c KÓ l¹i truyÖn Th¸nh Giãng b»ng lêi kÓ cña sù viÖc? S¾p xÕp c¸c sù viÖc em theo thø tù? a)ViÕt phÇn më bµi: ViÕt phÇn më ®Çu (MB) nh thÕ * C¸ch 1: Th¸nh Giãng lµ mét vÞ anh hïng nµo? đánh giặc tiếng truyền thuyết Đã lên ba mµ kh«ng biÕt nãi, biÕt cêi, biÕt ®i Mét h«m * C¸ch 2: Ngµy xa t¹i lµng Giãng cã mét chó bÐ rÊt l¹ §· lªn ba mµ kh«ng biÕt nãi, biÕt cêi, biÕt ®i * C¸ch 3: Xa, giÆc ¢n x©m lîc bê câi níc ta, Vua sai sứ giả cầu ngời tài đánh giặc cứu (41) §Ó viÕt phÇn TB em chó ý nh÷ng sù viÖc nµo? (Chó ý: Nh÷ng sù viÖc Êy híng vào chủ đề đã học) Dựa vào các việc để viết thµnh bµi v¨n? KÕt thóc sù viÖc viÕt nh thÕ nµo? Yªu cÇu häc sinh viÕt tõng phÇn råi tr×nh bµy tríc líp *Hoạt đông 3: Củng cố-Dặn dò nớc Khi tới làng Gióng, đứa bé lên ba mà không biết nói, biết cời, biết tự nhiên nói đợc, bảo bố mẹ mời sứ giải vào Chú bé là Th¸nh Giãng * C¸ch 4: Ngêi níc ta kh«ng lµ kh«ng biÕt Thánh Gióng Thánh Gióng là ngời đặc biÖt §êi vua Hïng V¬ng thø giÆc ¢n sang x©m lîc níc ta Vua sai sø gi¶ ®i t×m ngêi tµi đánh giặc cứu nớc, tới làng Gióng đứa bé lªn mµ kh«ng biÕt nãi, biÕt cêi, biÕt ®i bçng nhiên nói đợc và bảo mẹ mời sứ giả vào Đứa bÐ Êy lµ Th¸nh Giãng -> Nêu biến đổi nhân vật giới thiệu nhân vËt b) PhÇn th©n bµi: - Gặp sứ giả Gióng đòi vua làm ngựa sắt, roi s¾t, ¸o gi¸p s¾t - Giãng ¨n khoÎ, lín nhanh - Khi ngựa sắt, roi sắt đến - vơn vai thành tráng sÜ, cìi ngùa, cÇm roi, mÆc ¸o gi¸p trËn - Giãng trËn giÕt giÆc cøu níc - Roi s¾t g·y nhæ bôi tre lµm vò khÝ - Th¾ng giÆc bá ¸o gi¸p cìi ngùa bay vÒ trêi c )PhÇn kÕt bµi: Vua nhí c«ng ¬n Th¸nh Giãng, vÞ anh hïng đánh giặc cứu dân đã phong là Phù Đổng Thiên Vơng và cho lập đền thờ quê nhà Hàng năm vào tháng T làng Gióng mở hội lớn đền thê «ng Giãng Ngêi ë kh¾p n¬i vÒ dù héi rÊt đông, họ còn tham gia thi thổi cơm, hái cà để t¸i hiÖn qu¸ khø cña d©n téc II-Lập dàn ý cho đề sau: * §Ò:KÓ l¹i truyÖn “S¬n Tinh Thuû Tinh” b»ng lêi v¨n cña em Tìm hiểu đề: -ThÓ lo¹i: KÓ -ND: TruyÖn S¬n Tinh Thñy Tinh -Ph¹m vi: B»ng lêi v¨n cña m×nh Dµn ý: a- Më bµi: -Giíi thiÖu nh©n vËt: Vua Hïng, MÞ N¬ng, S¬n Tinh, Thuû Tinh - Sù viÖc: KÐn rÓ b-Th©n bµi: Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc - Sơn Tinh ,Thủy Tinh đến cầu hôn - Vua Hïng th¸ch cíi - Sơn Tinh đến trớc lấy Mị Nơng - Thuỷ Tinh đến sau không lấy đợc Mị Nơng-> đem quân đánh Sơn Tinh -Hai bªn giao chiÕn ->Thñy Tinh thua 3-KÕt bµi: KÕt côc sù viÖc -Thñy Tinh o¸n nÆng thï s©u->Hµng n¨m d©ng nớc đánh Sơn Tinh nhng năm nào thua -HiÖn tîng lò lôt ë §ång b»ng s«ng Hång vµo th¸ng 6,7 ©m lÞch h»ng n¨m -HÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n (42) -VÒ nhµ chuÈn bÞ viÕt bµi sè Ngµy th¸ng 09 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 04 TT NguyÔn ThÞ Kim YÕn *************************************************** TuÇn Ngµy so¹n: 14/09/2012 Ngµy gi¶ng: 09/2012 Tiết 17+ 18: BÀI VIẾT SỐ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Viết đợc bài văn kể chuyện hoàn chỉnh có nội dung: nhân vật, việc; đủ bè côc ba phÇn: më bµi, th©n bµi vµ kÕt bµi - KÓ l¹i mét nh÷ng truyÒn thuyÕt b»ng lêi v¨n cña m×nh B.§Ò bµi : H·y kÓ l¹i truyện truyền thuyết “ Sự tích Hồ Gươm” b»ng lêi v¨n cña m×nh C- §¸p ¸n ,thang ®iÓm : PhÇn Néi dung §iÓm 1-Yªu cÇu chung: -Biết xỏc định đỳng cõu chuyện truyền thuyết đã häc ë phÇn v¨n -Biết kể đầy đủ ba phần (Mở bài, thân bài, kết bài) Riªng phÇn më bµi, biÕt vËn dông mét bèn c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt -Kể ngắn gọn, đầy đủ lời kể mình kh«ng chÐp l¹i v¨n b¶n -Sö dông ng«i kÓ, lêi kÓ mét c¸ch hîp lÝ 2-H×nh thøc: - §óng thÓ lo¹i -Tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng sai lçi chÝnh t¶ 3-Thái độ: -Trung thùc, tù gi¸c vµ nghiªm tóc lµm bµi Më bµi - Giíi thiÖu c©u chuyÖn Sự tích Hồ Gươm mình kể nhiều cách 1,5 ®iÓm Th©n bµi - KÓ l¹i diÔn biÕn c©u chuyÖn ®iÓm ®iÓm (43) KÕt bµi + Truyện xảy vào khoảng thời gian : Giặc Minh đô hộ +Lí Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần : Nghĩa quân nhiều lần dậy chống giặc buổi đầu còn non yếu, nhiều lần bị thua + Long quân cho mượn gươm thần nào ? + Từ có gươm thần sức mạnh nghĩa quân đã tăng lên nào ? + Kết ? + Khi Lê Lợi lên làm vua Long Quân đã đòi gươm nào ? - ý nghÜa c©u chuyÖn( C©u chuyÖn gi¶i thÝch c¸i g× ? ThÓ hiÖn ®iÒu g× ) 1-§iÓm 9,10: -HS biÕt kÓ b»ng lêi kÓ cña m×nh -Bè côc bµi viÕt râ rµng, hîp lÝ -Lêi kÓ lu lo¸t -Không phạm lỗi diễn đạt 2-§iÓm 7,8: -BiÕt kÓ b»ng lêi kÓ cña m×nh -Bố cục tơng đối hợp lí -Kể đủ, đúng ND câu chuyện -Diễn đạt ít phạm lỗi câu 3-§iÓm 5,6: -Các bài viết đạt đợc yêu cầu chung mức trung b×nh -Có thể còn đôi chỗ kể việc chép lại VB -Cßn sai chÝnh t¶ vµ ph¹mlçi dïng tõ 4-§iÓm díi 5: -Các bài viết không đạt đợc yêu cầu trên D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : - Giáo viên chép đề lên bảng cho học sinh - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viÓn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - VÒ nhµ : Lµm l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi : Tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ ®iÓm ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 điểm ®iÓm 1,5 ®iÓm (44) Ngµy so¹n: 14/09/2012 Ngµy gi¶ng: 09/2012 Tiết 19: TỪ NHIỀU NGHĨA VA HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -Hiểu đợc nào là từ nhiều nghĩa -Nhận biết nghĩa gốc vµ nghÜa chuyÓn tõ nhiều nghĩa - Biết đặt câu có dùng với nghĩa gốc, từ dùng với nghĩa chuyển B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n- B¶ng phô - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: - NghÜa cña tõ lµ g×? Cã mÊy c¸ch gi¶i nghÜa tõ? - Gi¶i nghÜa tõ: Trung niªn, trung b×nh 3.Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu nghÜa cña tõ vµ tõ nhiÒu nghÜa *Hoạt động 2: hình thành khái niệm §äc bµi th¬ “Nh÷ng c¸i ch©n” ? Tõ “ch©n” bµi th¬ nghÜa cã gièng kh«ng? H·y gi¶i nghÜa? ? C¸ch gi¶i nghÜa tõ “Ch©n” ë VD trªn dùa vµo ®©u? (Kh¸i niÖm) Tõ VD trªn ta rót KL g×? VD? Nªu nghÜa cña tõ reo c¸c ng÷ liÖu? Nªu nghÜa cña tõ lîi ng÷ liÖu sau: Bµ giµ ®i chî CÇu §«ng, Xem mét quÎ bãi lÊy chång lîi I.Tõ nhiÒu nghÜa: a Ng÷ liÖu : *Ng÷ liÖu 1: + Ch©n 1: Bé phËn díi cïng cña c¬ thÓ ngêi hay đồ vật dùng để đi, đứng: Chân ngời, chân bß, ®au ch©n + Chân2: Bộ phận dới cùng số đồ vật có tác dụng đỡ cho các BP khác: Chân bµn, ch©n kiÒng + Chân 3: Bộ phận dới cùng số đồ vËt tiÕp gi¸p vµ b¸m chÆt vµo nÒn: Ch©n nói, ch©n r¨ng ->Tõ cã thÓ cã mét hoÆc nhiÒu nghÜa Tõ cã nhiÒu nghÜa lµ nhê kÕt qu¶ cña hiÖn tîng chuyÓn nghÜa -> Ba tõ ch©n cïng chung nÐt nghÜa lµ bé phận dới cùng (Nghĩa chung đó là nghĩa th«ng thêng nhÊt xuÊt hiÖn tõ ®Çu lµm c¬ së h×nh thµnh nghÜa kh¸c) * Ng÷ liÖu 2: - Em bÐ reo lªn: Kªu lªn tá sù vui mõng, phÊn khëi ( nghÜa gèc) - Cây dừa reo trớc gió: Lá dừa trớc đó chạm vµo xµo x¹c ph¸t ©m liªn tôc đều nghe vui tai ( nghĩa chuyển) -R¨ng lîi: PhÇn thÞt bao xung quanh ch©n r¨ng -Hám lợi: Lợi ích ngời thu đợc nhiều nh÷ng g× ph¶i bá (45) ch¨ng ThÇy bãi reo quÎ nãi r»ng: Lîi th× cã lîi nhng r¨ng ch¼ng cßn ? Có tìm đợc sở nghĩa chung nµo VD trªn (tõ Lîi) kh«ng? -> Không tìm đợc-> Đây là tợng đồng ©m ?H·y t×m nh÷ng VD tõ chØ cã mét nghÜa? Bót, bµn lµ, rau c¶i, rau muèng? b KÕt luËn: -Tõ cã thÓ cã mét nghÜa hay nhiÒu nghÜa Nªu nghÜa cña tõ m¾t? ?NghÜa chung cña c¸c tõ “m¾t” c¸c VD trªn? ChuyÓn nghÜa lµ g×? Sù kh¸c gi÷a tõ nhiÒu nghÜa và từ đồng âm? HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập: T×m tõ chØ bé phËn c¬ thÓ ngêi, chØ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa? II HiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ: a Ng÷ liÖu: (1)Cô Mắt ngày nh đêm lúc nào lờ đờ (2) Quả na đã bắt đầu mở mắt (3) Gèc bµng cã nh÷ng m¾t to h¬n c¸i g¸o dõa NghÜa chung: Bé phËn cña c¬ thÓ (qu¶, c©y chç låi lâm h×nh trßn hoÆc h×nh thoi) b KÕt luËn: - Chuyển nghĩa: Là tợng thay đổi nghĩa cña tõ t¹o nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa -Trong tõ nhiÒu nghÜa cã: + NghÜa gèc: Lµ nghÜa xuÊt hiÖn tõ ®Çu lµm c¬ së h×nh thµnh c¸c nghÜa kh¸c + Nghĩa chuyển: Là nghĩa đợc hình thành trªn c¬ së nghÜa gèc -Th«ng thêng c©u tõ chØ cã mét nghÜa định -Trong số trờng hợp từ có thể đợc thể hiÓu theo c¶ nghÜa gèc lÉn nghÜa chuyÓn *Chú ý: Phân biệt từ nhiều nghĩa và từ đồng ©m - Tõ nhiÒu nghÜa: HiÖn tîng chuyÓn nghÜa cã thÓ t×m mét c¬ së ng÷ nghÜa chung (tõ ng÷ gèc) - Từ đồng âm: Giống mặt âm - nghĩa không có mối quan hệ nào ( không tìm đợc c¬ së chung) *Ghi nhí 56 => Tuy nhiªn t¸c phÈm v¨n häc, nhiÒu ngêi viÕt cè ý dïng tõ víi mét vµi nghÜa kh¸c Trong bµi th¬ ‘Những cái chân’, từ chân đợc dùng với nghĩa chuyển nhng đợc hiểu theo nghĩa gèc nªn míi cã nh÷ng liªn tëng thó vÞ nh C¸i kiÒng cã ba ch©n nhng Ch¼ng bao giê ®i c¶, c¸i vâng kh«ng cã ch©n mµ , ®i kh¾p níc Bµi tËp /SGK 56 : a) §Çu: -§au ®Çu, nhøc ®Çu -Đầu sông, đầu đờng (46) -Mũi đất -§Çu mèi, ®Çu tªu b) Mòi: -Sæ mòi, mòi lâ -Mòi kim, mòi kÐo -Ba mòi c¸nh qu©n c) Tay: - C¸nh tay, ®au tay - Tay ghÕ, tay vÞn cÇu thang Bộ phận cây cối đợc chuyển nghĩa - Tay anh chị, tay súng để cấu tạo cho phận thể ng- Bài tập 2/SGk 56 : êi - L¸: l¸ phæi, l¸ - Qu¶: Qu¶ tim, qu¶ thËn Chỉ vật Chỉ hành động? Bµi tËp /SGK 56: - Chỉ vật chuyển thành hành động: + Hép s¬nS¬n cöa + C¸i caCa gç + C©n muèiMuèi da + C¸i bµoBµo gç -Chỉ hành động chuyển thành đơn vị §äc ®o¹n trÝch SGK 57 + §ang bã lóa-> g¸nh ba bã lóa §o¹n trÝch nªu mÊy nghÜa cña tõ + T«i cuén bøc tranh – > ba cuén giÊy bông? §ã lµ nh÷ng nghÜa nµo? + §ang n¾m c¬m-> ba n¾m c¬m Em có đồng ý với tác giả không? Bµi tËp /SGK57: a)T¸c gi¶ nªu hai nghÜa cña tõ “bông”: - Là phận thể ngời động vật chứa ruét, d¹ dµy -Lµ biÓu tîng cña ý nghÜ s©u kÝn, kh«ng béc lộ ngời, với việc nói chung -Cßn thiÕu mét nghÜa n÷a lµ: phÇn ph×nh to ë Trong c¸c trêng hîp sau ®©y, tõ gi÷a cña mét sè sù vËt ( bông ch©n) bông cã nghÜa g×? b)NghÜa cña c¸c trêng hîp sö dông tõ bông: - Êm bông: NghÜa (bé phËn c¬ thÓ) -Tèt bông: NghÜa (biÓu tîng ý nghÜa s©u kÝn) -Bông ch©n: NghÜa (phÇn ph×nh to ë phÝa sau c¼ng ch©n) *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò: - Cñng cè, kh¾c s©u ND bµi - Häc bµi, lµm BT5 /SGK23 - ChuÈn bÞ bµi: Ch÷a lçi dïng tõ ********************************************* Ngµy so¹n: 09/15/2012 Ngµy gi¶ng: 09/2012 Tiết 20: LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ A.Môc tiªu bµi häc: (47) Gióp HS: - Hiểu đợc nào là lời văn , đoạn văn văn tự - XD đợc đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt ngày - NhËn c¸c h×nh thøc, kiÓu c©u thêng dïng viÖc giíi thiÖu nh©n vËt vµ sù viÖc, nhËn mèi liªn hÖ gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n, - Biết cách phân tích, sử dụng lời văn, để đọc- hiểu văn và tạo lập văn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù? - Dµn bµi bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? - Sù chuÈn bÞ: SGK, vë ghi, vë bµi tËp cña häc sinh 3.Giíi thiÖu bµi: Để có bài văn hoàn chỉnh phải có lời văn, đoạn văn Trong văn tự đòi hái lêi v¨n, ®o¹n v¨n ph¶i nh thÕ nµo? Chóng cã t¸c dông g× viÖc s¾p xÕp c¸c nhân vật, việc ? Bài học hôm giúp chúng ta hiểu điều đó *Hoạt động 2:hình thành khái niệm §äc ®o¹n v¨n (1) vµ (2) SGK/58 C¸c c©u v¨n trÝch v¨n b¶n nµo? Giíi thiÖu ai? Giíi thiÖu nh thÕ nµo? Nhận xét cách giới thiệu đó? (Từ ngữ đợc sử dụng?) §o¹n giíi thiÖu vÒ ai? Giíi thiÖu nh thÕ nµo? C¸ch sö dông tõ ng÷ cã g× chó ý? T×m nh÷ng ®o¹n v¨n giíi thiÖu nh©n vật đó có sử dụng từ là, có? I Lời văn, đoạn văn tự sự: Lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt: a-Ng÷ liÖu1/SGk 58: -§o¹n 1: Gåm c©u mçi c©u giíi thiÖu ý cân đối, đầy đủ, không thừa không thiÕu + Hïng V¬ng thø .hiÒn dÞu: Mét ý vÒ Hïng V¬ng, mét ý vÒ Mþ N¬ng Giíi thiÖu tªn, hä, quan hÖ (cha, con) +Vua cha yêu thơng .xứng đáng: Mét ý vÒ t×nh c¶m, mét ý vÒ nguyÖn väng => C¸ch giíi thiÖu hµm ý: §Ò cao, kh¼ng định: Mị Nơng đẹp, vua cha yêu thơng hết mùc,muèn kÐn cho ngêi chång xøng đáng - §o¹n 2: c©u: + C©u 1:Giíi thiÖu chung + C©u 2,3: Giíi thiÖu S¬n Tinh + C©u 4,5: Giíi thiÖu Thñy Tinh + C©u 6: KÕt l¹i rÊt chÆt chÏ => Do tµi cña hai chµng ngang nhau, c¸ch giới thiệu ngang nhau, cân đối, tạo vẻ đẹp đoạn văn Giới thiệu: Sơn Tinh, Thuû Tinh, cã xuÊt xø, lai lÞch -Dïng côm tõ : + lµ + cã +Ngêi ta gäi chµng lµ ->X§ ng«i kÓ thø ba -> Sù tÝch trÇu cau: Cã anh em, Th¸nh Giãng: cã vî chång b KÕt luËn: - V¨n tù sù chñ yÕu lµ v¨n kÓ ngêi, kÓ viÖc (48) -Khi kÓ ngêi th× cã thÓ giíi thiÖu tªn, hä, lai lÞch, quan hÖ, tÝnh t×nh, tµi n¨ng, ý §äc ®o¹n v¨n SGK/59 nghÜa cña nh©n vËt §o¹n v¨n kÓ g×? (kÓ viÖc) 2-Lêi v¨n kÓ sù viÖc: Cách dùng từ ngữ hành động, việc a Ngữ liệu 2/SGK 59: lµm cña nh©n vËt TT? -Từ ngữ: đến sau, giận, đem, đuổi, cớp, rung chuyển, dâng ->Chỉ hành động, Các hành động đó kể theo thứ tự viÖc lµm nµo? -Thø tù thêi gian x¶y ra, sù viÖc tríc gi¶i Hành động TT đem đến kết thÝch cho SV sau->kÕt qu¶: Lµm ngËp lôt g×? thµnh Phong Ch©u Lêi kÓ cña lêi v¨n g©y Ên tîng g× cho -> Ên tîng: ThÊy c¶nh tîng lò lôt ®ang ngời đọc? d©ng cao nhÊn ch×m tÊt c¶, t¹o nçi sî h·i b KÕt luËn: -Khi kể việc thì kể các hành động, việc làm, kết và đổi thay các hành động mang lại §o¹n v¨n: Đọc đoạn văn, đoạn diễn đạt ý a Ngữ liệu 3/SGK 59: chÝnh nµo? N»m ë c©u nµo? - Đ1: Câu 2->Câu chủ đề Ngoài các câu chủ đề đoạn còn - Đ2: Câu1-> Câu chủ đề cã c¸c c©u nµo? Mèi quan hÖ víi ý - Đ3: Câu1->Câu chủ đề chÝnh? - Các câu khác diễn đạt ý phụ dẫn Các câu đó có nhiệm vụ gì việc đến ý chính, giải thích làm rõ ý chính diễn đạt ý chính? b KÕt luËn: - Đoạn văn thờng có ý chính đợc diễn đạt câu gọi là câu chủ đề - Các câu khác diễn đạt ý phụ dẫn đến ý chÝnh, gi¶i thÝch cho ý chÝnh vµ lµm næi bËt ý chÝnh HS đọc ghi nhớ SGK *Ghi nhí: SGK 59 *Hoạt động 3: Luyện tập: Bµi 1/SGK 60: a)Sä Dõa ch¨n bß rÊt giái (C2) –> c©u chủ đề C©u 3,4: Gi¶i thÝch viÖc ch¨n bß giái nh thÕ nµo: - Ch¨n suèt ngµy: s¸ng ->tèi - Dù nắng - ma: bò no căng b)C« ót hiÒn lµnh, th¬ng ngêi, tö tÕ, hai c« chÞ ¸c nghiÖt, kiªu k× (c©u 2) ->c©u chñ đề - C©u 1: Vai trß gi¶i thÝch, dÉn d¾t v× phó «ng cho hai c« g¸i ®a c¬m c)TÝnh c« vµ tuæi c« cßn trÎ l¾m->c©u chủ đề (C2) - Câu 1: Dẫn dắt vào đề - C©u 3,4,5: Gi¶i thÝch tÝnh trÎ nh thÕ Theo em câu nào đúng, câu nào sai vì nào Bµi 2/SGK 60: sao? -Câu b đúng vì việc gì xảy trớc, nói tríc, sù viÖc g× x¶y sau, nãi sau - Câu a sai vì các hành động không theo thø tù, lén xén, v« lý ViÕt c©u giíi thiÖu nh©n vËt Th¸nh Bµi 3/SGK 60: Giãng, L¹c Long Qu©n, ¢ u C¬, TuÖ Ngày xa vùng đất Lạc Việt có vị TÜnh §äc c¸c ®o¹n v¨n a,b,c §o¹n v¨n kÓ ®iÒu g×?G¹ch díi c©u chủ đề? NhiÖm vô c¸c c©u kh¸c? (49) ViÕt mét ®o¹n v¨n cã sö dông tõ : Cã, thÇn tªn lµ L¹c Long Qu©n ThÇn m×nh lµ rång, sèng díi níc ThÇn cã nhiÒu phÐp l¹ ThÇn dïng phÐp l¹ cña m×nh diÖt trõ yªu qu¸i ®em l¹i sù b×nh yªn cho nh©n d©n tr¨m hä *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò: -HÖ thèng, kh¾c s©u kiÕn thøc -VÒ nhµ häc bµi + Lµm bµi tËp SGK -ChuÈn bÞ bµi: Th¹ch Sanh Ngµy th¸ng 09 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn *************************************************************************************88 Ngµy so¹n: Gi¶ng: /09/2012 / 09/2012 Tiết 21: THẠCH SANH ( Truyện cổ tích) A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Hiểu và cảm nhận nét đặc sắc nghệ thuật và giá trị nội dung truyện -RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu, tranh ¶nh - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C-TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt đông 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: - Bµi cò: KÓ tãm t¾t truyÖn Sự tích Hồ Gươm nªu ý nghÜa truyÖn? - Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë ghi, bµi so¹n 3.Giíi thiÖu bµi: Ch¾c h¼n chóng ta kh«ng mÊy l¹i kh«ng thuéc c©u th¬: “ §µn kªu tÝch tÞch t×nh tang Ai mang c«ng chóa díi hang trë vÒ” Đó là tiếng đàn thần kì chàng Thạch Sanh - Tiếng đàn thức tỉnh lòng ngời; tiếng đàn khát khao công lí, ớc vọng hoà bình Cuộc đời với chiến tích thần kì chàng trai đợc thể nh nào qua câu chuyện cæ tÝch cïng tªn? Mêi c¸c em vµo bµi häc h«m *Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn GV Nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu Gọi học sinh đọc ?ChØ nh÷ng chi tiÕt, sù viÖc chÝnh cña VB? H·y kÓ l¹i? ?Nêu đặc điểm truyện cổ tÝch? I Đọc, tìm hiểu chung văn bản: 1.§äc - kÓ: - Sự đời và lớn lên Thạch Sanh - Nh÷ng thö th¸ch Th¹ch Sanh tr¶i qua - KÕt thóc: Th¹ch Sanh lÊy c«ng chóa, vua nhêng ng«i cho Th¹ch Sanh 2.T×m hiÓu chó thÝch: a- TruyÖn cæ tÝch : Lµ lo¹i truyÖn d©n gian (50) kÓ vÒ mét sè kiÓu nh©n vËt quen thuéc : +Nh©n vËt bÊt h¹nh( ngêi må c«i, ngêi riªng, ngêi em ót, ngêi cã h×nh d¹ng xÊu xÝ ) +Nh©n vËt dòng sü vµ nh©n vËt cã tµi n¨ng kú l¹ +Nh©n vËt th«ng minh vµ nh©n vËt ngèc ngÕch +Nhân vật là động vật (con vật biết nói năng, hoạt động tính cách nh ngời) - Truyện thờng có yếu tố hoang đờng, thể íc m¬, niÒm tin cña nh©n d©n vÒ chiÕn th¾ng cuối cùng cái thiện cái ác, cái tốt cái xấu, công bất c«ng Mçi chó thÝch gåm mÊy phÇn ?Cã b- Tõ khã : SGK 65,66 tõ nµo lµ tõ mîn H¸n ViÖt? - phÇn lµ tõ vµ ND cña tõ VB chia lµm mÊy phÇn? ND tõng - Tõ H¸n ViÖt : Gia tµi, th¸i tö, thiªn thÇn 3.Bè côc: ®o¹n phÇn? -§1: §Çu->mäi phÐp thÇn th«ng -§2: TiÕp->lµm quËn c«ng -§3: TiÕp->thµnh bä KÓ tªn c¸c nh©n vËt truyÖn? -§4: Cßn l¹i Nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? II Đọc, tìm hiểu nội dung văn : Th¹ch Sanh thuéc kiÓu nh©n vËt Nh©n vËt Th¹ch Sanh: nµo? - KiÓu nh©n vËt ngêi dòng sü Học sinh đọc Đ1/SGK a-Sự đời và lớn lên Thạch Sanh: ?T×m nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ sù * Sù b×nh thêng: đời bình thờng Thạch Sanh? -Là gia đình nông dân tốt bụng ?KÓ vÒ sù b×nh thêng Êy nh©n d©n -Sèng nghÌo khæ b»ng nghÒ kiÕm cñi muèn thÓ hiÖn ®iÒu g×? ->Th¹ch Sanh lµ cña ngêi d©n thêng, ?ở Thạch Sanh còn có điều đời và số phận gần gũi với nhân dân kh¸c thêng thÓ hiÖn ë chi tiÕt * Sù kh¸c thêng: nµo? (Cã gièng Sä Dõa kh«ng?) -Thạch Sanh đời là Ngọc Hoàng sai Nh÷ng chi tiÕt kh¸c thêng Êy cã ý Th¸i Tö xuèng ®Çu thai lµm con-> trêi nghÜa g×? - Bµ mÑ mang thai nhiÒu n¨m míi sinh - Thạch Sanh đợc thần dạy bảo đủ các môn vâ nghÖ ->ý nghĩa: tô đậm tính chất kỳ lạ, đẹp đẽ cho nh©n vËt lý tëng, lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña c©u chuyÖn, nh©n d©n quan niÖm, nh©n vËt Gi÷a c¸i b×nh thêng víi c¸i kh¸c đời và lớn lên kỳ lạ nh tất lập đợc thờng còn khẳng định điều gì? chiến công Khẳng định: Ngời bình thờng có thể Lấy tên nhân vật Thạch Sanh đặt -> cã kh¶ n¨ng, phÈm chÊt kú l¹, kh¸c thêng tªn truyÖn, em cã nhËn xÐt g× vÒ - Nhan đề: ca ngợi nhân vật Thạch Sanh là nhan đề ấy? ngời lao động nghèo nhng có nhiều tài tiêu diệt lực gian ác->Cách đặt tên nh©n vËt chÝnh nh nhiÒu truyÖn cæ tÝch kh¸c: Sä Dõa, TÊm C¸m (Häc sinh cã thÓ kÓ tªn mét sè truyÖn cæ tÝch có nhan đề là tên nhân vật chính) *Hoạt động 3: Củng cố , Dặn dò - §äc - kÓ diÔn c¶m c©u chuyÖn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt Th¹ch Sanh? - VÒ nhµ :Häc bµi cò, n¾m néi dung.TËp kÓ theo tr×nh tù sù viÖc b»ng lêi v¨n cña m×nh Ngµy so¹n: 10/09/2011 (51) Ngµy gi¶ng: ./ /2011 Tiết 21: THẠCH SANH ( Tiếp) ( Truyện cổ tích) A.Môc tiªu bµi häc: TiÕp tôc gióp häc sinh: - Hiểu và cảm nhận nét đặc sắc nghệ thuật và giá trị nội dung truyện - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-Häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: -Nêu đặc điểm truyện cổ tích ?Kể lại truyện Thạch Sanh? -Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, bµi so¹n 3.Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu c©u chuyÖn Th¹ch Sanh *Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: 1-Nh©n vËt Th¹ch Sanh: b)Nh÷ng thö th¸ch Th¹ch Sanh ph¶i tr¶i qua: - Thö th¸ch: Tríc kÕt h«n víi c«ng chóa + Bị mẹ Lý Thông lừa canh miếu để Th¹ch Sanh ph¶i tr¶i qua nh÷ng thö th¸ch nµo? KÓ nh÷ng thö thÕ m¹ng thách đó? + Thạch Sanh đánh với chằn tinh Sau kÕt duyªn víi c«ng chóa + Xuống hang diệt đại bàng cứu công chúa, bị chµng cßn vît qua thö th¸ch g×? Lý Th«ng lÊp cöa hang + Bị hồn đại bàng và chằn tinh báo thù ( ăn trém vµng vu cho Th¹ch Sanh) ->bÞ b¾t h¹ ngôc + C¸c hoµng tö 18 níc ch hÇu bÞ c«ng chóa tõ hôn hợp binh kéo quân sang đánh Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng khã kh¨n thö th¸ch mµ Th¹ch Sanh => Khã kh¨n, tr¾c trë t¨ng dÇn, thö th¸ch sau tr¶i qua? khó khăn thử thách trớc Nhng nhân vật lý tởng ( Thạch Sanh) đã vợt qua tất Qua nh÷ng lÇn thö th¸ch gióp nhờ tài năng, phẩm chất và giúp đỡ em hiÓu g× vÒ phÈm chÊt cña c¸c ph¬ng tiÖn thÇn kú nh©n vËt Th¹ch Sanh? - Qua thử thách Thạch Sanh đã bộc lộ rõ nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u: + Sù thËt thµ, chÊt ph¸c + Dũng cảm, tài ( Diệt chằn tính, đại bàng cã nhiÒu phÐp l¹) + Lòng nhân đạo, khoan dung, yêu hoà bình (tha tội cho mẹ Lý Thông, tha và thết đãi qu©n 18 níc ch hÇu) PhÈm chÊt cña Th¹ch Sanh tiªu + Trung thùc, kh«ng tham lam (kh«ng nhËn vàng bạc vua Thuỷ Tề, xin cây đàn) biÓu cho ai? ->Lµ nh÷ng phÈm chÊt tiªu biÓu cña nh©n d©n ta, vì mà truyện cổ Thạch Sanh đợc §äc ®o¹n 2, kh¸i qu¸t néi dung ? (52) nh©n d©n ta rÊt yªu thÝch Nh©n vËt Lý Th«ng: Nhân vật Lý Thông đợc giới -> Trong truyÖn cæ tÝch, nh©n vËt chÝnh diÖn vµ thiÖu qua nh÷ng chi tiÕt? phẩn diện luôn tơng phản đối lập hành động vµ tÝnh c¸ch Em có nhân xét gì giọng văn - Dối trá, lừa đảo x©y dùng nh©n vËt nµy? - HÌn nh¸t (LÊp cöa hang) C¸ch x©y dùng nh©n vËt Th¹ch - Cíp c«ng diÖt ch»n tinh, mu s¸t h¹i Th¹ch Sanh và Lý Thông có gì đặc Sanh biÖt? X©y dùng nh©n vËt Lý -> Giọng văn sắc lạnh ->lên án tội ác thâm độc Thông nhằm mục đích gì? cña nh©n vËt nµy -Th¹ch Sanh (nh©n vËt chÝnh diÖn) >< Lý Th«ng (nh©n vËt ph¶n diÖn) Trong truyÖn cã nh÷ng chi tiÕt -Hai nhân vật đối lập hành động, tính nµo kú diÖu? c¸ch: (ThËt thµ-x¶o tr¸, vÞ tha- Ých kû, thiÖn - ¸c) Nh÷ng chi tiÕt thÇn kú: a) Tiếng đàn Thạch Sanh: Tiếng đàn có ý nghĩa gì? - Gióp Th¹ch Sanh gi¶i oan, gi¶i tho¸t Tiếng đàn thể ớc mơ gì - Gióp c«ng chóa khái c©m cña nh©n d©n? (¦íc m¬ c«ng lÝ - V¹ch mÆt Lý Th«ng xã hội,, lý tởng nhân đạo) - Lµm 18 níc ch hÇu lui binh Em đã đọc câu chuyện ->Là tiếng đàn công lý, đại diện cho cái nµo miªu t¶ nh÷ng ©m kú thiÖn vµ tinh thÇn yªu chuéng hoµ b×nh cña diÖu nh vËy? nhân dân, là vũ khí đặc biệt cảm hoá kẻ thù (TiÕng s¸o Sä Dõa, tiÕng h¸t Tr¬ng Chi) Niêu cơm thần kỳ có ý nghĩa gì? (Tiếng đàn phân trần lẽ phải trái đời, lên án chiÕn tranh x©m lîc, lµ tiÕng nãi chÝnh nghÜa, tiếng gọi yêu thơng khiến địch hết ý chí) b) Niªu c¬m Th¹ch Sanh: - ¡n hÕt l¹i ®Çy: kh¶ n¨ng phi thêng ->Lµ vËt ban ph¸t thøc ¨n v« tËn, nã tîng trng lòng nhân đạo, t tởng yêu hoà bình nh©n d©n Nã thÓ hiÖn íc m¬ mïa mµng t¬i tèt, lơng thực d thừa đủ cho hàng vạn ngời ăn kh«ng hÕt Em h·y nªu kÕt côc c©u chuyÖn? C¸ch kÕt thóc Êy cã ý nghÜa g×? Kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña bµi? HS đọc ghi nhớ SGK KÕt thóc: - Th¹ch Sanh kÕt h«n cïng c«ng chóa, lªn ng«i vua - Mẹ Lý Thông đợc tha chết nhng bị lỡi gơm công lý nhân dân trừng trị-> biến thành bọ suốt đời sống dơ bẩn ¦íc m¬ c«ng lý: lÏ c«ng b»ng nh÷ng ngêi hiÒn lµnh hëng h¹nh phóc, kÎ gian ¸c bÞ trõng trÞ III Tổng kết: 1-NghÖ thuËt: Truyện có nhiều chi tiết tởng tợng thần kỳ, độc đáo và giàu ý nghĩa ( Sự đời và lớn lên kỳ lạ Thạch Sanh, Cung tên vàng, cây đàn thần, niªu c¬m thÇn ) 2-Néi dung: - TruyÖn cæ tÝch vÒ ngêi dòng sü diÖt tr»n tinh, diệt đại bàng cứu ngời bị hại, vạch mặt kẻ vong (53) *Hoạt động 3: Luyện tập Chän chi tiÕt vÏ tranh (HD häc sinh vÒ nhµ vÏ) ©n béi nghÜa vµ chèng qu©n x©m lîc -Thể ớc mơ, niềm tin đạo đức, công lý xã hội và lý tởng nhân đạo, yêu hòa bình nh©n d©n ta *Ghi nhí 67 Bµi tËp 1/ SGK 67: - Chän c¸c chi tiÕt hay, cã Ên tîng: Th¹ch Sanh và túp lều cạnh cây đa, cây đàn thần, Thạch Sanh diệt chằn tinh, Thạch Sanh diệt đại bàng cøu c«ng chóa - Giải thích đợc lý chọn chi tiết -Tên gọi tranh phải đúng với tinh thần tranh, gän vµ hay KÓ diÔn c¶m truyÖnTh¹ch Sanh? Bµi tËp 2/ SGK 67: -Kể đúng các chi tiết và trình tự chúng -Dùng ngôn ngữ mình để kể -KÓ diÔn c¶m *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -HÖ thèng, kh¾c s©u kiÕn thøc -VÒ nhµ:+Häc bµi cò, häc thuéc phÇn ghi nhí Tãm t¾t truyÖn -So¹n :Em bÐ th«ng minh Ngµy so¹n: 15/09/2011 Ngµy gi¶ng: / /2011 Tiết 23: CHỮA LỖI DÙNG TỪ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -NhËn c¸c lçi lÆp tõ vµ sù lÉn lén nh÷ng tõ gÇn ©m - Biết cách chữa các lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm -Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi dïng tõ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n- B¶ng phô - HS: §äc SGK -Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: ………………………………………………… 2.KiÓm tra: -Tõ nhiÒu nghÜa lµ g×? Lµm bµi tËp 1? -Cã nh÷ng nghÜa nµo tõ nhiÒu nghÜa? Lµm bµi tËp 3? 3.Giíi thiÖu bµi: Trong bµi viÕt, nhiÒu c¸c em hay m¾c lçi dïng tõ sai mµ kh«ng hiÓu nguyªn nh©n VËy thÕ nµo lµ dïng sai tõ ? C¸ch söa sao? Bµi häc nµy sÏ gióp chúng ta khắc phục đợc tình trạng *Hoạt động 2:Hình thành khái niệm I LÆp tõ: (54) *Ng÷ liÖu a, b/ SGK68 G¹ch díi nh÷ng tõ gièng trongVD ? C¸ch lÆp ë (a) vµ (b) cã g× kh¸c nhau? Söa nh thÕ nµo? *Ng÷ liÖu 2/ SGK 68 Những từ dùng không đúng? ?Nguyên nhân nào dẫn đến viÖc dïng sai? Söa l¹i? *Hoạt động 3:Luyện tập - (a): “Tre” lÆp lÇn, gi÷ (4 lÇn), anh hïng (2 lÇn)-> nhÊn m¹nh ý, t¹o nhÞp ®iÖu hµi hßa nh mét bµi th¬ cho v¨n xu«i - (b): “TruyÖn d©n gian” lÆp lÇn ->Thõa: Lñng cñng, thÓ hiÖn vèn tõ nghÌo kh«ng cung cÊp néi dung míi mµ nh¾c l¹i néi dung cò mét c¸ch m¸y mãc, dËp khu«n-> nguyªn nh©n - C¸ch söa: bá nh÷ng tõ lÆp thõa (1)Em thích đọc truyện dân gian vì truyện d©n gian cã nhiÒu chi tiÕt tëng tîng, kú ¶o (2)TruyÖn d©n gian cã nhiÒu chi tiÕt tëng tîng kỳ ảo nên em thích đọc II- LÉn lén gi÷a c¸c tõ gÇn ©m: - Ng÷ liÖu: +Ngµy mai chóng em sÏ ®i th¨m quan ViÖn b¶o tµng cña tØnh +¤ng ho¹ sÜ giµ nhÊp nh¸y bé ria mÐp quen thuéc -Tõ dïng sai: +Th¨m quan: Kh«ng cã TViÖt mµ chØ cã Tham quan: Xem (thấy) tận mắt để mở rộng hiÓu biÕt hoÆc häc tËp kinh nghiÖm +NhÊp nh¸y: Më ra, nh¾m l¹i liªn tiÕp (hoÆc ¸nh s¸ng loÐ lªn, t¾t liªn tiÕp) - Nguyªn nh©n: Kh«ng hiÓu nghÜa cña tõ nªn lÉn lén gi÷a c¸c tõ gÇn ©m -C¸ch söa: + Ngµy mai, chóng em sÏ ®i tham quan ViÖn b¶o tµng cña tØnh + ¤ng ho¹ sÜ giµ mÊp m¸y bé ria mÐp quen thuộc (Mấp máy: Cử động khẽ liên tiếp) * Chó ý: - Khi sử dụng từ không nhằm mục đích nhấn mạnh để tạo liên kết thì không dùng phÐp lÆp -Lçi lÆp: +LÆp mµ kh«ng cung cÊp néi dung míi chØ nh¾c l¹i néi dung cò m¸y mãc dËp khu«n +Bỏ từ lặp rõ ràng, diễn đạt lại nhẹ nhàng +ThÓ hiÖn vèn tõ nghÌo nµn -Khi dïng tõ chó ý nhí chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m tr¸nh lÉn lén víi c¸c tõ gÇn ©m H·y lîc bá c¸c tõ ng÷ trïng lÆp c¸c c©u sau? a)b¹n, còng, lÊy lµm, rÊt b)Bá : c©u chuyÖn Êy Thay c©u chuyÖn nµy = chuyÖn Êy Thay nh÷ng nh©n vËt Êy = hä Thay nh÷ng ng©n vËt = nh÷ng ngêi c) Bá tõ :lín lªn (nghÜa trïng víi tõ: trëng thµnh) Bµi 1/SGK68: a) B¹n Lan lµ mét líp trëng g¬ng mÉu nªn c¶ lớp yêu quý ?Thay tõ dïng sai b»ng c¸c tõ kh¸c? Bµi /SGK69: a)Linh động->Sinh động b)Bµng quang-> bµng quan b) Sau nghe c« gi¸o kÓ, chóng t«i còng thÝch nh÷ng nh©n vËt c©u chuyÖn Êy v× hä là ngời có phẩm chất đạo đức tốt đẹp c) Qu¸ tr×nh vît nói cao còng lµ qu¸ tr×nh ngêi trëng thµnh (55) Nguyªn nh©n chñ yÕu cña viÖc dùng sai đó là gì? Bµng quang : bäng chøa níc tiÓu Bàng quan :đứng ngoài mà nhìn, coi là không quan hệ đến mình c) Thñ tôc -> hñ tôc Thủ tục (những việc làm phải theo quy định) Hủ tục: Phong tục đã lỗi thời ->Nguyªn nh©n sai: Nhí kh«ng chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m *Hoạt động 4: Củng cố , DẶN Dề: - Cñng cè, kh¾c s©u néi dung bµi Ngµy so¹n: 27/09/201 Ngµy gi¶ng: ./ ./2011 Tiết 24: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Học sinh nhận thấy ưu khuyết điểm mình qua bài viết, từ đó biết bổ sung kiến thức thiếu hụt , sửa chữa nhược điểm và phát huy ưu điểm, rút kinh nghiệm cho bài viết sau tốt - §¸nh gi¸ bµi tËp lµm v¨n theo yªu cÇu cña bµi tù sù nh©n vËt, sù viÖc, c¸ch kÓ, mục đích ( chủ đề), sửa lỗi chính tả, ngữ pháp - NhËn thÊy nh÷ng u khuyÕt ®iÓm nhËn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn - Phát triển t tởng tợng cho học sinh, đánh giá kết học tập - BiÕt söa lçi hay m¾c ph¶i B.ChuÈn bÞ: - GV: Bµi chÊm - Gi¸o ¸n - HS: ¤n kü lý thuyÕt v¨n tù sù C.TiÕn tr×nh d¹y-Häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: ThÕ nµo lµ v¨n tù sù? Dµn ý cña bµi v¨n tù sù? 3.Giíi thiÖu bµi: H«m c« sÏ tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè cho chóng ta, hy väng r»ng sau giê trả bài này các em nhận thấy u khuyết điểm mình, từ đó biết phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm để bài viết sau đợc tốt *Hoạt động 2:nội dung I-§Ò bµi: Đọc lại đề bài Xác định yêu cầu đề? H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn Sự tích Hồ Gươm lời văn mình II- yêu cầu đề: 1-Tìm hiểu đề: -ThÓ lo¹i: Tù sù -Néi dung: kÓ l¹i c©u chuyÖn truyÒn thuyÕt Sự tớch Hồ Gươm đã học lời văn mình vi: TruyÖn truyÒn thuyÕt PhÇn më bµi nªu lªn nh÷ng ý -Ph¹m Dµn ý: g×? a Më bµi: Thân bài kể việc gì? -Giới thiệu đợc truyện, nhân vật, việc b.Th©n bµi: -Trình bày diễn biến việc, đảm bảo đợc trình (56) tù c¸c sù viÖc - Sù viÖc nµo kÓ tríc, sù viÖc nµo kÓ sau - Chó ý: dïng lêi v¨n cña m×nh, kh«ng chÐp l¹i chuyÖn c KÕt bµi: KÕt côc sù viÖc -ý nghÜa c©u chuyÖn Néi dung phÇn kÕt bµi? III NhËn xÐt: 1-¦u ®iÓm: -Bớc đầu các em đã nắm đợc phơng pháp, thể lo¹i: kÓ chuyÖn cã nh©n vËt, sù viÖc, diÔn biÕn, kÕt qu¶ -Mét sè häc sinh kÓ cã s¸ng t¹o, c©u v¨n gän, bè cục rõ ràng cân đối, diễn đạt lu loát -Trình bày đẹp, ít mắc lỗi chính tả Nhîc ®iÓm: -Mét sè Ýt c¸c em lµm bµi cha s¸ng t¹o, cßn chÐp l¹i truyÖn, cha biÕt chän läc sù viÖc, chi tiÕt tiêu biểu để làm bật nội dung, ý nghĩa truyÖn -Mét sè bµi viÕt néi dung s¬ sµi, bá qua nhiÒu chi tiết tiêu biểu đặc sắc -Mét sè bµi ch÷ viÕt cßn tuú tiÖn, sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu, sai kiÕn thøc c¬ b¶n §äc mét sè bµi kh¸ §äc bµi kÐm IV- Söa lçi: - Nh÷ng lçi hay m¾c ph¶i : ch-tr, s-x, gi-d-r - HS tù söa lçi bµi cña m×nh - HS tr×nh bµy nh÷ng th¾c m¾c - GV giải đáp, sửa chữa cho HS V-Tr¶ bµi- LÊy ®iÓm: - GV tr¶ bµi cho HS vµ gäi ®iÓm vµo sæ *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò: -¤n kiÓu bµi tù sù -ChuÈn bÞ bµi: Em bÐ th«ng minh Ngµy 26 th¸ng 09 n¨m 2011 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn L· Hßa Ngµy so¹n:27/09/2011 Ngµy gi¶ng: / ./2011 A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH (57) -HiÓu và cảm nhận nét chính nghệ thuật và giá trị néi dung, ý nghĩa truyện Em bé thông minh và đặc điểm tiêu biểu nhân vật thông minh truyÖn -RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: -Nªu ý nghÜa truyÖn Th¹ch Sanh?Th¹ch Sanh thuéc kiÓu nh©n vËt nµo? -Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë so¹n 3.Giíi thiÖu bµi: Trong v« sè c¸c nh©n vËt cña kho tµng cæ tÝch ViÖt Nam vµ thÕ giíi; cã mét kiểu nhân vật phổ biến - đợc đề cao trí khôn dân gian, trí khôn kinh nghiệm, tạo nªn nh÷ng tiÕng cêi vui vÎ, hån nhiªn hãm hØnh mµ kh«ng kÐm phÇn th©m thuý Em bÐ th«ng minh lµ mét nh÷ng tiªu biÓu cña lo¹i nh©n vËt nµy *Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn §äc: to, râ rµng Kể cần phải đảm bảo chi tiÕt, sù viÖc chÝnh nµo? §äc chó thÝch Chó thÝch nµo lµ tõ H¸n-ViÖt? TruyÖn chia lµm mÊy ®o¹n? ND tõng ®o¹n? Trong truyÖn cæ tÝch viÖc dïng câu đố nh có lạ kh«ng? Việc dùng hình thức câu đố để thö tµi nh©n vËt cã t¸c dông g×? Sù u trÝ, th«ng minh cña em bÐ đợc thử thách qua lần? NhËn xÐt vÒ nh÷ng thö th¸ch mµ em ph¶i tr¶i qua?LÇn I Đọc, tìm hiểu chung văn bản: §äc vµ kÓ: -Vua sai t×m ngêi tµi giái, nhê c©u hái o¸i o¨m vµ câu đáp thông minh->phát nhân tài -Vua t¹o t×nh huèng o¸i o¨m thö tµi em bÐ - Em bÐ mang trÝ th«ng minh cña m×nh th¾ng mu sâu kẻ thù, giữ nguyên bờ cõi đất nớc - Em bé đợc phong trạng nguyên trở thành vị cố vấn trẻ tuổi giúp vua việc triều đình T×m hiÓu chó thÝch: a - KiÓu nh©n vËt th«ng minh b -Tõ khã : SGK 73 Bè côc: ®o¹n +§1: Tõ ®Çu-> vÒ t©u vua +§2: TiÕp -> ¨n mõng víi råi +§3: TiÕp -> ban thëng rÊt hËu +§4: Cßn l¹i II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: 1- Câu đố thử tài nhân vật: -Dùng câu đố thử tài nhân vật là chi tiết phổ biÕn truyÖn cæ d©n gian nãi chung, truyÖn cæ tÝch nãi riªng T¸c dông: + Tạo thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phÈm chÊt + T¹o t×nh huèng cho cèt truyÖn ph¸t triÓn + G©y høng thó, håi hép cho ngêi nghe 2- Sù mu trÝ, th«ng minh cña em bÐ: - Sự mu trí, thông minh em bé đợc thử thách qua lÇn: +LÇn 1: §¸p l¹i c©u ®ố cña viªn quan:Tr©u cµy ngày đợc đờng +Lần 2: Đáp lại thử thách vua dân làng : Nuôi ba trâu đực cho chúng đẻ thành năm để nộp vua +LÇn 3: Còng lµ thö th¸ch cña vua: Tõ mét chim sÎ lµm m©m cç thøc ¨n (58) thách đố sau khó lần trớc v× sao? +Lần 4: Câu đó thử thách sứ thần nớc ngoài: X©u sîi chØ m¶nh qua mét èc vÆn rÊt dµi - Lần thách đố sau khó lần trớc vì: + Xét ngời đố: Lần đầu là viên quan, lần tiếp lµ vua, vµ lÇn cuèi lµ sø thÇn níc ngoµi + Tính chất oái oăm câu đố lần tăng lên Điều đó trớc hết thể nội dung, yêu cầu câu đố Mặt khác nó còn đợc bộc lộ đối tợng, thành phần phải giải câu đố đợc thử thách nhng bất lực, bó tay Chính từ đây, tµi trÝ cña em bÐ cµng béc lé râ sù th«ng minh h¬n ngêi: lÇn so s¸nh cËu bÐ víi cha cËu, lÇn 2víi d©n lµng ( d©n lµng lo l¾ng, kh«ng biÕt lµm sao, coi đó là tai vạ), lần so sánh cậu với vua, lần so sánh cậu bé với vua, quan, đại thần, các nhà thông thái, câu đố sứ thần làm tất “ vß ®Çu suy nghÜ”, “ l¾c ®Çu bã tay”, cßn cËu bÐ vừa đùa nghịch sau nhà vừa đáp *Hoạt động 3: củng cố-dặn dò : -KÓ diÔn c¶m mét sè ®o¹n truyÖn -Gi¶i thÝch v× coi ®©y lµ v¨n b¶n tù sù? -Kh¾c s©u néi dung bµi -VÒ nhµ: Häc bµi cò n¾m néi dung, so¹n tiÕp tiÕt ********************************************* Ngµy so¹n: 27/09/2011 Ngµy gi¶ng: / ./2011 Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH ( tiếp) A.Môc tiªu bµi häc: TiÕp tôc gióp HS: -HiÓu và cảm nhận nét chính nghệ thuật và giá trị néi dung, ý nghĩa truyện Em bé thông minh và đặc điểm tiêu biểu nhân vật thông minh truyÖn -RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Tãm t¾t truyÖn Em bÐ th«ng minh? 3.Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu phÇn cña truyÖn Em bÐ th«ng minh *Hoạt động 2: đọc , hiểu v¨n b¶n II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: (59) §äc ®o¹n cho biÕt lần thử thách, em bé đã giải đố cách nào? Cách giải đố thông minh, lý thó ë chç nµo? Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi? HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập 2-Sù mu trÝ, th«ng minh cña em bÐ: - Trong lần thử thách em bé đã dùng cách thông minh để giải đố: + Lần 1: đố lại viên quan + Lần 2: để vua tự nói vô lý, phi lí điều mà vua đã đố + Lần 3: cách đố lại + Lần 4: dùng kinh nghiệm đời sống dân gian -Cách giải đố thông minh, lý thú chỗ: + Đẩy bí ngời câu đố “Gậy ông đập lng «ng” + Làm cho ngời đố tự thấy cái vô lý, phi lý ®iÒu hä nãi + Những lời giải dựa vào kiến thức đời sống + Mäi ngêi ng¹c nhiªn v× sù bÊt ngê, gi¶n dÞ, hån nhiªn cña lêi gi¶i => Nh÷ng lêi gi¶i chøng tá trÝ tuÖ th«ng minh h¬n ngêi-> §Ò cao trÝ th«ng minh 3- ý nghÜa truyÖn: - §Ò cao trÝ th«ng minh - Hµi híc, mua vui III Tổng kết, ghi nhớ: NghÖ thuËt: TruyÖn cæ tÝch vÒ nhËn vËt th«ng minh – kiÓu nh©n vËt phæ biÕn v¨n häc d©n gian vµ thÕ giíi Néi dung: §Ò cao sù th«ng minh vµ trÝ kh«n d©n gian->t¹o nên tiếng cời vui vẻ, hồn nhiên đời sống hàng ngµy Ghi nhí 74 KÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn? KÓ mét c©u chuyÖn Em bÐ th«ng minh mµ em biÕt? 1-Bµi tËp 1/SGK 74: -Häc sinh kÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn -NhËn xÐt, bæ sung 2-Bµi tËp 2/SGK 74: - Häc sinh kÓ mét c©u chuyÖn mµ m×nh biÕt *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò -Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi giíi thiÖu nh©n vËt? -Häc bµi - tËp kÓ chuyÖn -So¹n C©y bót thÇn ************************************* (60) Ngµy so¹n: 25/09/2011 Ngµy gi¶ng: ./ ./2011 Tiết 27: CHỮA LỖI DÙNG TỪ ( tiếp theo) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -NhËn biết lỗi dùng từ không đúng nghĩa - Biết cách chữa lỗi dùng từ không đúng nghĩa - Có ý thức dùng từ đúng nghĩa B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - Gi¸o ¸n.- B¶ng phô - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: ……………………………………………………… 2.KiÓm tra: - Cã nh÷ng lçi lÆp tõ nh thÕ nµo thêng gÆp? Ch÷a bµi tËp ? - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë bµi tËp 3.Giíi thiÖu bµi: Bµi häc h«m tiÕp tôc gióp chóng ta kh¾c phôc nh÷ng lçi thêng m¾c ph¶i dïng tõ c¸c bµi viÕt cña m×nh *Hoạt động 2: hình thành khái niệm §äc ng÷ liÖu 1/SGK 75? ? G¹ch díi nh÷ng tõ dïng sai? Chỉ nghĩa các từ đó để thấy nguyªn nh©n sai? Thay các từ đó các từ nào? Gi¶i nghÜa? Nguyªn nh©n cña viÖc dïng tõ sai ë c¸c VD trªn? I Dùng từ không đúng nghĩa: Ng÷ liÖu 1/ SGK 75 : - MÆc dï cßn mét sè yÕu ®iÓm nhng so víi năm học cũ, lớp 6D đã có tiến - Trong họp lớp, Lan đã đợc các bạn trí đề bạt làm lớp trởng - Nhà thơ Nguyễn Đỡnh Chiểu đã đợc tận m¾t chøng thùc c¶nh nhµ tan cöa n¸t cña nh÷ng ngêi n«ng d©n -YÕu ®iÓm: §iÓm quan träng - §Ò b¹t: CÊp cã thÈm quyÒn cö mét ngêi nào đó giữ chức vụ cao - Chứng thực: Xác nhận là đúng thực -> Dùng từ không đúng nghĩa -Thay tõ: + Nhîc ®iÓm: §iÓm yÕu kÐm,®iÓm yÕu + Bầu: Tập thể đơn vị chọn ngời giao chức vô b»ng c¸ch bá phiÕu tÝn nhiÖm hoÆc biÓu quyÕt + Chøng kiÕn: TËn m¾t nh×n thÊy sù viÖc nào đó xảy 2- KÕt luËn: - Trong nãi, viÕt ta hay m¾c lçi dïng tõ không đúng nghĩa (61) *Hoạt động 3: Luyện tập G¹ch mét g¹ch díi c¸c kÕt hîp đúng? -X¸n l¹n: Rùc rì -Bôn ba: Đi đây đó, chịu nhiều gian khæ, lo liÖu c«ng viÖc -Thuû m¹c: Lèi vÏ chØ dïng mùc Tµu -Tuỳ tiện: Tiện đâu làm đó không cã nguyªn t¾c Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng? +Khinh b¹c: Coi ch¼ng g× mét c¸ch phò phµng +KhÈn thiÕt: CÇn thiÕt vµ cÊp b¸ch +B©ng khu©ng: Cã c¶m xóc luyÕn tiÕc nhí th¬ng xen lÉn (tr¹ng th¸i t×nh c¶m) Ch÷a lçi dtõ c¸c c©u? Chính tả nghe đọc - viết S - X: XuÊt s¾c, xuÊt khÈu, s¾p xÕp, xóc x¾c, n¨ng suÊt, xuÊt xø - C¸ch söa: + Hiểu đúng nghĩa từ + Muèn hiÓu nghÜa-gi¶i nghÜa theo hai c¸ch đã học - Ngoài có thể đọc sách báo, tra từ điển Bµi 1/SGK 75: Dïng sai B¶ng S¸ng l¹ng Bu«n ba Thuû mÆc Tù tiÖn Dùng đúng B¶n X¸n l¹n B«n ba Thuû m¹c Tuú tiÖn Bµi 2/SGK 76: a) Khinh khØnh: Tá kiªu ng¹o, l¹nh nh¹t không thèm để ý đến ngời tiếp xúc với m×nh b) Khẩn trơng: Cần đợc tiến hành, giải gÊp vµ tÝch cùc kh«ng th× chËm trÔ c) B¨n kho¨n: kh«ng yªn lßng v× cã nh÷ng ®iÒu ph¶i suy nghÜ, lo liÖu Bµi 3/SGK 76: a)Cã c¸ch thay: §¸ - §Êm Tèng – Tung b)Thay: Thùc thµ = Thµnh khÈn Bao biÖn = Nguþ biÖn c)Thay: Tinh tuý = Tinh hoa Bµi 4/SGK76: a-Ph©n biÖt phô ©m Ch – Tr : Ch: Chao ch¸t Tr: Tru trÐo b-Ph©n biÖt dÊu ? ~ ChØn chu Chång chÐo RÔ tre Tr¾c trë Trµo d©ng TruyÖn chëng TriÖu chøng Trang tr¶i ChÌo bÎo *Hoạt động 4: Củng cố , DẶN Dề - Kh¸i qu¸t l¹i ND bµi häc - C¸c lçi thêng gÆp? - Häc bµi Hoµn thiÖn c¸c bµi t KIỂM TRA VĂN (45 phút) A ĐỀ BÀI I-PhÇn tr¾c nghiÖm ( ®iÓm): Hãy chọn câu trả lời đúng? C©u 1: TruyÖn B¸nh chng b¸nh giµy cã ý nghÜa g×? A- Gi¶i thÝch nguån gèc sù vËt B- Đề cao lao động, đề cao nghề nông C- Ca ngợi phẩm chất, tài ngời lao động D- C¶ trêng hîp trªn C©u 2: TruyÖn Con Rång ch¸u Tiªn thuéc lo¹i v¨n b¶n nµo? (62) A- Tù sù C- NghÞ luËn B- Miªu t¶ D- ThuyÕt minh C©u 3: Qua nh÷ng lÇn thö th¸ch nh©n vËt Th¹ch Sanh thÓ hiÖn phÈm chÊt g×? A- ThËt thµ, chÊt ph¸c B- Dòng c¶m vµ tµi n¨ng C- Lòng nhân đạo và tình yêu hoà bình D- C¶ trêng hîp trªn Câu 4: Dòng nào không nói lên giải đố thông minh em bé? A- Đẩy bí ngời câu đố B- Lời giải đố dựa vào kiến thức thực tiễn C- Lời giải đố dựa vào kiến thức sách D- Làm cho ngời câu đố cảm thấy cái phi lý điều họ nói Câu 5: Truyện Em bé thông minh nhằm đề cao vốn kiến thức đời sống thực tiễn §óng hay sai? A- §óng B- Sai Câu 6: Có truyện truyền thuyết đã học thời đại các vua Hùng? A- Mét truyÖn B- Hai truyÖn C- Ba truyÖn D- Bèn truyÖn II-Tù luËn: ( 7®iÓm ) C©u ( ®iÓm): Nªu kh¸i niÖm truyÖn cæ tÝch? C©u ( ®iÓm): Chän mét chi tiÕt truyÖn Th¹ch Sanh mµ em cho lµ hay nhÊt? Gi¶i thÝch v× sao? C©u ( ®iÓm): Tóm tắt truyện truyền thuyết truyện cổ tích mà em đã học? II/ Đáp án- Thang điểm: I-Phần trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm C©u §¸p ¸n D A D C A II-PhÇn tù luËn ( ®iÓm): C©u 1: -Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ mét sè kiÓu nh©n vËt quen thuéc +Nh©n vËt bÊt h¹nh( ngêi må c«i, ngêi riªng, ngêi em ót, ngêi cã h×nh d¹ng xÊu xÝ ) +Nh©n vËt dòng sü vµ nh©n vËt cã tµi n¨ng kú l¹ +Nh©n vËt th«ng minh vµ nh©n vËt ngèc nghÕch +Nhân vật là động vật (con vật biết nói năng, hoạt động tính cách nh ngêi) - Truyện thờng có yếu tố hoang đờng, thể ớc mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối cùng cái thiện cái ác, cái tốt cái xấu, công bất công C©u 2: Häc sinh chän mét chi tiÕt vµ gi¶i thÝch Ví dụ : Chỉ đợc thần kì tiếng đàn: -Tiếng đàn giúp + Gióp Th¹ch Sanh gi¶i oan, gi¶i tho¸t D (2 ®iÓm) ( ®iÓm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (1 ®iÓm) ( ®iÓm) (63) + Gióp c«ng chóa khái c©m + V¹ch mÆt Lý Th«ng + Lµm 18 níc ch hÇu lui binh -Là tiếng đàn công lý, đại diện cho cái thiện và tinh thần yêu chuộng hoà bình nhân dân, là vũ khí đặc biệt cảm hoá kẻ thù C©u 3: - Học sinh tóm tắt đợc câu chuyện - Đảm bảo đủ các chi tiết chính - Lêi v¨n ng¾n gän, dÔ hiÓu ( 0,5 ®iÓm) (0,5 ®iÓm) ( ®iÓm) D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : 6A: / 6B : / - Giáo viên phát đề cho học sinh - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viÓn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - VÒ nhµ : Lµm l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn nãi kÓ chuyÖn Ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn TT Nguyễn Thị Kim Yến ************************************************************************* TUẦN Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: /10/2012 /10/2012 Tiết 29: LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: Kiến thức: - Lập dàn bài tập nói hình thức đơn giản, ngắn gọn Kỹ năng: - BiÕt kÓ miÖng trước tập thể câu chuyện B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động (64) 1.Tæ chøc: 6A : / 6B : / 2.KiÓm tra: KÕt hîp giê 3.Giíi thiÖu bµi: Muốn có khả nói thành thạo, cách diễn đạt mạch lạc, liên kết chặt chẽ m«i trêng giao tiÕp XH, tríc tËp thÓ c«ng chóng c¸c em ph¶i luyÖn nãi VËy c¸ch nãi chóng ta cÇn ph¶i lu ý nh÷ng g×? C¸ch sö dông ng«n ng÷; sù phèi hợp biểu đạt t thế, nét mặt, âm lợng nh nào? Bài học hôm giúp các em điều đó *Hoạt động 2: HèNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI I Chuẩn bị: Hãy lập dàn ý các đề bài I Lập dàn bài theo đề bài (Học sinh chọn đề lập dàn sau: ý) 1.Tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n Giíi thiÖu vÒ ngêi b¹n mµ em quý mÕn Kể gia đình mình KÓ vÒ líp m×nh Kể hoạt động ngày mình Dùa vµo dµn bµi (1) yªu cÇu II.Dµn bµi: viÕt lêi giíi thiÖu b¶n th©n? Tù giíi thiÖu b¶n th©n: (Häc sinh tù viÕt->tr×nh bµy A Më bµi: tríc líp) Lêi chµo vµ lý tù giíi thiÖu B.Th©n bµi: - Tªn tuæi - Gia đình (Gồm ai) - C«ng viÖc hµng ngµy - Së thÝch vµ nguyÖn väng C KÕt bµi: C¶m ¬n mäi ngêi chó ý l¾ng nghe Kể gia đình mình: A Më bµi: - Lêi chµo, lý kể B Th©n bµi: Yêu cầu Tổ & cử đại diện - Giới thiệu chung gia đình tr×nh bµy tríc líp - Kể các thành viên gia đình: Bố, mẹ, GV nhËn xÐt cho ®iÓm anh, chÞ, «ng, bµ ( Víi tõng ngêi, t¶ ch©n dung, c«ng viÖc hµng ngµy) C KÕt bµi: - Tình cảm mình với gia đình Giíi thiÖu vÒ b¹n: A-Më bµi : - Lêi chµo, lý B-Th©n bµi: Giíi thiÖu ngêi b¹n th©n: -Tªn tuæi - T¶ h×nh d¸ng, së thÝch - Hành động mình và ngời bạn Yêu cầu Tổ & cử đại diện - ¦íc m¬ cña ngêi b¹n tr×nh bµy tríc líp - GV nhËn C- KÕt bµi: xÐt cho ®iÓm T×nh c¶m cña m×nh víi b¹n 4.KÓ vÒ líp m×nh: A-Më bµi: Lêi chµo, lý giíi thiÖu B-Th©n bµi: Giíi thiÖu tªn líp (65) - C« gi¸o chñ nhiÖm, giíi thiÖu Líp trëng, líp phã - Líp gåm bao nhiªu b¹n - ý thøc nÒ nÕp, häc tËp - Nh÷ng thµnh tÝch chñ yÕu (T9 & 10) - Mục tiêu phấn đấu C- KÕt bµi: -T×nh c¶m víi c¸c b¹n trêng (K6,7,8,9) - C¶m ¬n l¾ng nghe II Luyện nói trên lớp: - Chia tổ luyện nói theo dàn bài - Chọn số học sinh nói trước lớp * Hoạt động 3:Củng cố-Dặn dò - Rót kinh nghiÖm giê luyÖn nãi - ¤n luyÖn chuÈn bÞ bµi viÕt sè **************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: / 10/2012 /10/2012 Tiết 30 : (HDĐT) CÂY BÚT THẦN A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, Kiến thức: -Häc sinh hiÓu và cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật cña truyÖn cæ tÝch C©y bót thÇn 2, Kỹ năng: -RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch- T liÖu, tranh ¶nh - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK -Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A : / 6B : / 2.KiÓm tra: - Qua lần giải đố em bé bộc lộ phẩm chất gì? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c©u hái vµ c¸c c©u tr¶ lêi cña nh©n vËt? - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë so¹n 3.Giíi thiÖu bµi: Mỗi dân tộc, quốc gia trên giới có kho tàng truyện cổ tích khác nhau, vô cùng phong phú Tuy khác ngôn ngữ và sắc văn hóa nhng truyện cổ tích các dân tộc có nhiều điểm tơng đồng Đó là nhân vật huyền thoại, chi tiết thần kì độc đáo thể quan niệm sống, ớc mơ ngời công lí xã hội, mục đích sống cao đẹp vì ngời Truyện “C©y bót thÇn”cña bµi häc h«m sÏ gióp chóng ta hiÓu h¬n vÒ dßng v¨n häc d©n gian Trung Quèc, vÒ nh÷ng ngêi l¸ng giÒng gÇn gòi víi d©n téc ViÖt Nam *Hoạt động 2: §äc- HiÓu v¨n b¶n (66) Hớng dẫn học sinh đọc Giáo viên đọc mẫu, Học sinh đọc- GV nhận xét TruyÖn cã nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? Nhắc lại đặc điểm cổ tích? VB chia lµm mÊy ®o¹n? ND cña tõng ®o¹n? Mã Lơng đợc giới thiệu có hoàn c¶nh sèng nh thÕ nµo? Së thÝch g×? Nguyªn nh©n nµo khiÕn M· L¬ng vÏ giái nh vËy? ViÖc M· L¬ng vÏ gièng hÖt khẳng định điều gì? Cây bút thần đến với Mã Lơng hoµn c¶nh nµo? Em cã nhận xét gì chi tiết đó? H×nh ¶nh «ng giµ tiªn (Trong mét sè truyÖn cæ tÝch: C« TÊm, Cây tre trăm đốt ) thể ớc m¬ g× cña nh©n d©n? Hai nguyªn nh©n trªn cã quan hÖ víi nh thÕ nµo? *Hoạt động :Luyện tập M· L¬ng thuéc kiÓu nh©n vËt nµo truyÖn cæ tÝch? I Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chung văn bản: §äc- kÓ: - Mã Lơng học vẽ và có đợc cây bút thần - M· L¬ng vÏ cho ngêi nghÌo khã - Mã Lơng dùng bút thần chống lại tên địa chủ vµ tªn vua ¸c - Nh÷ng truyÒn tông vÒ M· L¬ng vµ c©y bót thÇn 2.T×m hiÓu chó thÝch: 1,3,4,7,8 Bè côc: ®o¹n - §1: Tõ ®Çu -> lÊy lµm l¹ : M· L¬ng häc vÏ vµ cã c©y bót thÇn - §2: TiÕp -> vÏ cho thïng: M· L¬ng vÏ cho nh÷ng ngêi nghÌo khæ - §3:TiÕp -> phãng nh bay: M· L¬ng dïng bót thần chống lại tên địa chủ - §4: TiÕp -> líp sãng d÷: M· L¬ng dïng bót thÇn chèng l¹i tªn vua ¸c tham lam - §5: Cßn l¹i: Nh÷ng truyÒn tông vÒ M· L¬ng vµ c©y bót thÇn II Hướng dẫn đọc, tìm hiểu nội dung văn : M· L¬ng vµ c©y bót thÇn: a- Nh÷ng ®iÒu khiÕn M· L¬ng vÏ giái: - NghÌo, må c«i, th«ng minh - RÊt thÝch vÏ - Nguyên nhân thực tế: đó là đam mê, cần cù, ch¨m chØ (Say mª , dèc lßng häc vÏ : vÏ xuèng đất, lên đá, lên tờng) cộng với thông minh và khiÕu vÏ s½n cã (VÏ nh thËt: tëng nh chim hãt, c¸ b¬i) - Nguyên nhân thần kỳ: đợc thần cho cây bút thần vàng để vẽ đợc vật có khả nh thËt ( chim tung c¸nh bay, cÊt tiÕng hãt, c¸ vÉy ®u«i, trên xuèng s«ng -> Lµ chi tiÕt tëng tợng kỳ lạ ( Đợc thần ban phát để thổi linh hồn cho vật vẽ) Lúc khó khăn nhất-> đợc giúp đỡ => T« ®Ëm, thÇn kú ho¸ tµi n¨ng vÏ cña M· L¬ng Mặt khác đây là ban thởng xứng đáng cho ngêi say mª, cã tµi, cã t©m, cã chÝ, khæ c«ng häc tËp - Hai nguyªn nh©n trªn cã quan hÖ chÆt chÏ víi ThÇn cho M· L¬ng c©y bót chø kh«ng ph¶i vËt g× kh¸c vµ còng chØ M· L¬ng míi cã c©y bót thÇn chø kh«ng ph¶i kh¸c - Thuéc kiÓu nh©n vËt cã tµi n¨ng kú l¹ (lµ nh©n vËt phæ biÕn truyÖn cæ tÝch) §Æc ®iÓm tiªu biÓu cña nh©n vËt nµy lµ mçi ngêi cã tµi n¨ng kú l¹ næi bËt vµ dïng tµi n¨ng Êy lµm viÖc thiÖn *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -VÒ nhµ häc bµi , n¾m néi dung - So¹n tiÕp tiÕt (67) ******************************************************************* Ngµy so¹n: /10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012 Tiết 31 : (HDĐT): CÂY BÚT THẦN A Môc tiªu bµi häc: TiÕp tôc gióp HS: 1, Kiến thức: -Häc sinh hiÓu và cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật cña truyÖn cæ tÝch C©y bót thÇn 2, Kỹ năng: - RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch- T liÖu, tranh ¶nh - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK -Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 6A : / 6B : / - Tãm t¾t truyÖn C©y bót thÇn ? - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë so¹n 3.Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu tiÕp truyÖn cæ tÝch C©y bót thÇn *Hoạt động 2: đọc - hiểu văn II Hướng dẫn đọc, tìm hiểu nội dung văn M· L¬ng dïng c©y bót thÇn lµm bản: g×? b- M· L¬ng dïng c©y bót thÇn vÏ cho nh÷ng M· L¬ng vÏ g× cho ngêi nghÌo ngêi nghÌo khæ: khæ? T¹i M· L¬ng l¹i vÏ - Vẽ: cày, đèn, cuốc, thùng thứ đó? -> Kh«ng vÏ cña c¶i vËt chÊt cã s½n mµ vÏ nh÷ng ph¬ng tiÖn cÇn thiÕt cho cuéc sèng sinh hoạt và lao động nhân dân Của cải hởng thô ph¶i chÝnh bµn tay ngêi t¹o C¸c đồ vật Mã Lơng vẽ là công cụ hữu ích cho nhµ ->Tấm lòng nhân hậu giúp đỡ hết lòng ViÖc M· L¬ng vÏ cho ngêi nghÌo ngêi cïng khæ Dïng tµi n¨ng lµm nhÑ g¸nh đến tai ai?Khi thấy Mã Lơng có nặng sống ngời nghèo c M· L¬ng dïng c©y bót thÇn chèng l¹i tªn bút thần tên địa chủ sai đầy tớ địa chủ và tên vua tham lam: lµm g×? - Mã Lơng căm ghét vua và tên địa chủ tham Em thö tëng tîng xem ý muèn lam tên địa chủ là gì?Thể - §Þa chñ: B¾t M· L¬ng vÏ theo ý, M· L¬ng chÊt g× cña h¾n? không vẽ bị nhốt vào ngục cho chết đói, chÕt rÐt, cíp bót thÇn-> H¾n tham lam, ngu dèt Sau bÞ b¾t M· L¬ng cã lµm theo tên địa chủ không?Mã Lơng và độc ác đối phó với nh nào?Mã -Mã Lơng: +BÞ nhèt ->VÏ lß sëi, b¸nh L¬ng sö dông c©y bót cã hîp lý kh«ng? (68) §äc ®o¹n 4: Sù viÖc g× x¶y tiÕp theo? Tên vua tham lam đã yêu cầu M· L¬ng lµm nh÷ng g×? T¹i tay vua, c©y bót l¹i vÏ thµnh nh÷ng ®iÒu ngîc l¹i? Thái độ Mã Lơng trớc yªu cÇu cña vua? +Trèn->VÏ thang, vÏ ngùa, vÏ cung tªn b¾n tªn địa chủ + Kết cục: Tên địa chủ bị trừng trị, Mã Lơng dïng bót thÇn b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh (chiÕn th¾ng cña c¸i thiÖn tríc c¸i ¸c) -Vua: B¾t vÏ: Rång, phîng Cớp bút: Vẽ núi vàng->Núi đá.Vẽ thỏi vµng thµnh m·ng xµ -> Kẻ tham lam độc ác cây bút tạo ®iÒu ngîc l¹i - M· L¬ng: B¾t vÏ rång - em vÏ cãc, b¾t vÏ phîng - em vÏ gµ trôi l«ng trôi c¸nh Qua nh÷ng viÖc lµm cña nh©n vËt M· L¬ng em cã nhËn xÐt g×? VÏ biÓn, thuyÒn, c¸, giã-> giã to => Mu trÝ, th«ng minh giµnh tù cho m×nh Dïng mÑo khÐo lÐo chuyÓn ngîc ý vua, lµm nhục vua Chủ động diệt kẻ ác, thực công lý Theo em nh÷ng chi tiÕt nµo truyện là lý thú và gợi cảm => Mã Lơng nh ngời đợc trao sứ mệnh vung bút h¬n c¶? thần lên để tiêu diệt kẻ ác, thực công lý §Ó tiªu diÖt kÎ ¸c , chØ cã sù kh¶ng kh¸i, dòng cảm và cây bút thần thôi cha đủ Cần phải có mu trÝ vµ th«ng minh -Truyện đợc xây dựng theo trí tởng tợng phong phó cña nh©n d©n TruyÖn cã nhiÒu chi tiÕt lý thó vµ gîi c¶m nhng lý thó vµ gîi c¶m nhÊt lµ h×nh ¶nh c©y bót thÇn vµ kh¶ n¨ng kú diệu nó Đây là báu vật Giống nh đũa thần, lọ nớc thần, nhẫn thần, cây đàn thần + Là phần thởng xứng đáng cho Mã Lơng + Cã nh÷ng kh¶ n¨ng kú diÖu + ChØ ë tay M· L¬ng bót thÇn míi t¹o đợc vật nh mong muốn, còn tay kÎ kh¸c nã t¹o nh÷ng ®iÒu ngîc l¹i Nªu ý nghÜa truyÖn? + C©y bót thÇn thùc hiÖn c«ng lý cña nh©n d©n: giúp đỡ ngời nghèo khó, trừng trị kẻ tham lam, độc ác Nó thể ớc mơ khả kỳ diÖu cña ngêi 2- ý nghÜa truyÖn: -ThÓ hiÖn quan niÖm cña nh©n d©n vÒ c«ng lý x· héi: Nh÷ng ngêi ch¨m chØ, tèt bông th«ng minh đợc nhận phần thởng xứng đáng Kẻ độc ác, tham lam bị trừng trị -Khẳng định tài phải phục vụ nhân dân, phôc vô chÝnh nghÜa, chèng l¹i c¸i ¸c -Khẳng định nghệ thuật chân chính thuộc Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nh©n d©n, vÒ nh÷ng ngêi tèt bông vµ khæ c«ng néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi? luyÖn tËp NghÖ thuËt Êy cã kh¶ n¨ng kú diÖu -ThÓ hiÖn íc m¬ vµ niÒm tin vÒ nh÷ng kh¶ n¨ng kú diÖu cña ngêi III-Tæng kÕt : HS đọc ghi nhớ SGK 1-NghÖ thuËt: Truyện có chi tiết tởng tợng thần kỳ, đặc s¾c 2-Néi dung: -TruyÖn thÓ hiÖn quan niÖm cña nh©n d©n vÒ công lý xã hội, mục đích tài nghệ (69) *Hoạt động 3: Luyện tập KÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn Nhắc lại định nghĩa truyện cổ tÝch vµ kÓ tªn c¸c truyÖn cæ tÝch đã học thuËt -ThÓ hiÖn íc m¬ vÒ nh÷ng kh¶ n¨ng kú diÖucña ngêi Ghi nhí 85 1.Bµi tËp 1/SGK 85: -Häc sinh kÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn -NhËn xÐt, bæ sung Bµi tËp 2/SGK 85: -Häc sinh nh¾c l¹i -NhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động 4: Củng cố ,DẶN Dề : -Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc -Häc bµi: Häc bµi cò n¾m néi dung - Soạn : Ông lão đánh cá và cá vàng *************************************************************** Ngµy so¹n: /10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012 Tiết 32: DANH TỪ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Nắm đợc đặc điểm danh từ - Nắm đặc điểm DT chung và DT riêng B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -Gi¸o ¸n- B¶ng phô - HS: §äc SGK -Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / KiÓm tra: - Nªu nh÷ng lçi thêng m¾c ph¶i dïng tõ? Lµm bµi tËp - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë bµi tËp Giíi thiÖu bµi: bậc tiểu học các em đã đợc làm quen với khái niệm danh từ Bài học này giúp chúng ta tìm hiểu đặc điểm danh từ cùng các nhóm phân lo¹i cña chóng *Hoạt động 2: hình thành khái niệm §äc ng÷ liÖu vµ cho biÕt thuéc VB nµo? Xác định DT cụm DT in ®Ëm? Tríc vµ sau DT cã nh÷ng tõ nµo? T×m nh÷ng DT kh¸c c©u? DT dïng biÓu thÞ nh÷ng c¸i g×? Đặt câu với DT vừa tìm đợc? DT cã thÓ kÕt hîp víi nh÷ng tõ nào để lập thành cụm DT? Trong câu DT đảm nhiệm chức vụ NP g×? §Æc ®iÓm cña danh tõ: a- Ng÷ liÖu: - Danh tõ: Con tr©u - Tríc: ba - chØ sè lîng Sau: Êy- chØ tõ - Vua, lµng, g¹o nÕp, thóng => Danh tõ dïng chØ ngêi, vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm - Ba thóng g¹o , Mét viªn quan - Ba tr©u, S¸u t¹ thãc (70) Ngoµi lµm CN, DT cßn gi÷ chøc vô g×? §Æc ®iÓm cña danh tõ? HS đọc ngữ liệu 1/ SGK108 §iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i? => Danh tõ cã thÓ kÕt hîp víi tõ chØ sè lîng ( tríc), c¸c chØ tõ ë phÝa sau( nµy, kia, nä ,Êy ) và số từ ngữ khác để tạo thành cụm danh tõ - Chøc vô ®iÓn h×nh lµ chñ ng÷ Khi lµm vÞ ngữ, danh từ có từ là đứng trớc ( Nam /là häc sinh líp ba.) b- KÕt luËn: - Danh tõ dïng chØ ngêi, vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm - Danh tõ cã thÓ kÕt hîp víi tõ chØ sè lîng (tríc), c¸c chØ tõ ë phÝa sau( nµy, kia, nä ,ấy ) và số từ ngữ khác để tạo thành côm danh tõ - Chøc vô ®iÓn h×nh lµ chñ ng÷ Khi lµm vÞ ngữ, danh từ có từ là đứng trớc II Danh từ chung và danh từ riêng: Ng÷ liÖu : - DT chung: Công ơn, vua, tráng sĩ, đền thê, lµng, x·, huyÖn - DT riªng: Phï §æng thiªn v¬ng, Giãng, Phù đổng, Gia Lâm, Hà Nội - Cã lo¹i chØ mét sù vËt, cã lo¹i lµ tªn riªng tõng ngêi NhËn xÐt vÒ c¸c DT trªn? VËy DT chØ sù vËt cã mÊy lo¹i? §äc v¨n b¶n ¤ng l·o đánh cá và cá vµng t×m mét vµi danh tõ chung, mét vµi danh tõ riªng? NhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt hoa DT riªng? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt hoa c¸c tõ sau? Mao Tr¹ch §«ng, §µo V¨n Nam, ViÖt Tr×, Phó Thä, - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng B¾c Kinh? NhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan tæ chøc sau? §¶ng Céng s¶n VN, Liªn hîp quèc, Huy ch- ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phËn t¹o ¬ng v× sù nghiÖp gi¸o dôc? Bé thµnh côm tõ giáo dục và đào tạo? T¹i viÕt: Hå ChÝ Minh tªn Ngêi lµ c¶ mét niÒm tin? - Danh từ chung Ngời dùng làm đại từ lâm thời Hồ Chí Minh (Thái độ tôn kính) Danh tõ chØ sù vËt gåm? Nªu quy t¾c viÕt hoa? 2.KÕt luËn: a-Danh tõ chØ sù vËt: - Gåm: + Danh tõ chung: Tªn gäi mét lo¹i sù vËt (kh«ng viÕt hoa) + Danh tõ riªng: tªn riªng cña tõng ngêi, vật, địa phơng - Quy t¾c viÕt hoa: + Khi viÕt: Danh tõ riªng viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi bé phËn t¹o thµnh tªn riªng đó + Tên ngời, tên địa lý Việt Nam, nớc ngoài qua phiªn ©m: viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn + Tên ngời, tên địa lý nớc ngoài phiên âm trùc tiÕp ( Kh«ng qua ©m H¸n ViÖt): viÕt (71) HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập LiÖt kª sè DT chØ sù vËt? §Æt câu với DT đó? hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi phËn t¹o thµnh riêng đó (Các phận gồm nhiều tiếng thì gi÷a c¸c tiÕng dïng dÊu g¹ch nèi) + Tªn riªng c¸c c¬ quan, tæ chøc, gi¶i thëng, danh hiÖu, hu©n ch¬ng, thêng lµ mét côm tõ viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña bé phËn t¹o thµnh côm tõ Ghi nhí 109 Bµi 1/SGK87: - Bàn, ghế, nhà, cửa, mây, gió, t tởng, đạo đức - §Æt c©u: C¸i bµn nµy b»ng gç lim *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò: - Nh¾c l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: häc bµi cò vµ lµm bµi tËp -ChuÈn bÞ bµi: Ng«i kÓ vµ lêi kÓ v¨n tù sù Ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn TT Nguyễn Thị Kim KiÓm tra 15 phót M«n: TËp lµm v¨n I-§Ò bµi: ViÕt mét ®o¹n v¨n tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n II- §¸p ¸n- thang ®iÓm: 10 ®iÓm - Lêi chµo vµ lý tù giíi thiÖu (1 ®iÓm ) - Tªn tuæi ( 1®iÓm ) - Gia đình (Gồm ai, công việc…) ( điểm ) - C«ng viÖc hµng ngµy ( ®iÓm ) - Së thÝch vµ nguyÖn väng ( ®iÓm ) - C¶m ¬n mäi ngêi chó ý l¾ng nghe ( ®iÓm ) (72) Tuần Ngµy so¹n: 11/10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012 TIẾT 33: NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, Kiến thức: - Hiểu đặc điểm, ý nghĩa , tác dụng ngôi kể văn tự ( Ngôi thứ và ngôi thứ ba) 2, Kỹ năng: - Biết cách lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp văn tự B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: 6B: 2.KiÓm tra: Trình bày miệng đề bài: Kể lớp mình Giíi thiÖu bµi: Chúng ta biết kể chuyện, bắt buộc phải xác định mối quan hệ ngời kể với việc đợc kể, chỗ đứng để quan sát vật, nhân vật để miêu tả chúng Đó là ngôi kể Vậy ngôi kể có u gì? Nó liên quan đến sắc thái biểu cảm bài văn nh nào? Bài học hôm giúp các em điều đó *Hoạt động 2: hình thành khái niệm Học sinh đọc ngữ liệu1, SGK/ 85 §1: VÞ trÝ giao tiÕp mµ ngêi kÓ sö dụng để kể chuyện là ngôi thứ mÊy? I Ngôi kể và vai trò ngôi kể tromg văn tự sự: Ng÷ liÖu: * Ng÷ liÖu 1: - Ng«i thø ba : ngêi kÓ tù giÊu m×nh (73) Đ2: Ngời kể đứng vị trí giao tiÕp nµo? ë §1 ngêi kÓ gäi tªn nh©n vËt lµ g×? G¹ch díi c¸c tªn gäi Êy? Khi kÓ b»ng ng«i thø t¸c gi¶ cã thÓ lµm g×? Khi Êy t¸c gi¶ ë ®©u? C¸ch kÓ nµy cã t¸c dông g×? Có VB nào em biết, đợc kể theo ng«i ? §o¹n ngêi kÓ tù xng m×nh lµ g×? Gạch dới các từ xng hô đó? Ngêi xng t«i lµ DÕ MÌn hay lµ t¸c gi¶? Trong mét sè trêng hîp T«i lµ chÝnh t¸c gi¶ ? T¸c dông cña ng«i kÓ thø nhÊt? - Ng«i thø nhÊt - Gäi tªn c¸c nh©n vËt b»ng tªn cña chóng: Vua, th»ng bÐ, hai cha con, sø gi¶, chim sÎ, em bÐ -> KÓ theo ng«i thø - Ngêi kÓ giÊu m×nh nh kh«ng cã mÆt, thùc cã mÆt toµn truyÖn - KÓ linh ho¹t, tù nh÷ng g× diÔn víi nh©n vËt - Sä Dõa, Th¸nh Giãng * Ng÷ liÖu 2: - T«i - Lµ DÕ MÌn - GÆp t¸c phÈm håi ký, tù truyÖn - Ngêi kÓ trùc tiÕp kÓ nh÷ng g× m×nh nghe, m×nh thÊy, m×nh tr¶i qua, cã thÓ trùc tiÕp nãi Nếu đổi ngôi kể thứ -> ngôi cảm tởng, ý nghĩa mình kể thứ ba đoạn có đợc không? - Phá vỡ cách kể ban đầu, nội dung phải thêm bít míi phï hîp T¹i sao? Vµ ngîc l¹i? KÕt luËn: * Ng«i kÓ lµ vÞ trÝ giao tiÕp mµ ngêi kÓ sö dụng để kể chuyện Ng«i kÓ lµ g×? Vai trß cña ng«i kÓ * C¸c ng«i kÓ thêng gÆp: - Ng«i thø ba: v¨n TS? + Gäi tªn c¸c nh©n vËt b»ng tªn cña chóng HS đọc ghi nhớ SGK + Ngêi kÓ tù giÊu m×nh ®i nh lµ kh«ng cã mÆt + Ngêi kÓ cã thÓ kÓ linh ho¹t tù nh÷ng g× diÔn víi nh©n vËt + Đây là ngôi kể hay đợc sử dụng - Ng«i thø nhÊt: + Ngêi kÓ tù xng lµ t«i (T«i kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i lµ t¸c gi¶) + Ngêi kÓ cã thÓ trùc tiÕp kÓ nh÷ng g× m×nh nghe, m×nh thÊy, m×nh tr¶i qua, trùc tiÕp nãi c¶m tëng ý nghÜ, t×nh c¶m cña m×nh + Thêng gÆp t¸c phÈm tù sù * Chó ý: - §Ó kÓ chuyÖn linh ho¹t, thó vÞ cã thÓ lùa chän ng«i kÓ cho thÝch hîp - Ngêi kÓ xng t«i kh«ng nhÊt thiÕt chÝnh lµ t¸c gi¶ Ghi nhí- 89 *Hoạt động 3: Luyện tập Bµi tËp 1/SGK89: - Ng«i thø nhÊt: - Thay: §em l¹i nhiÒu tÝnh kh¸ch quan nh lµ đã xảy (Cũ: Nhiều tính chủ quan nh là xảy ra, hiển trớc mắt ngời đọc qua giäng kÓ cña ngêi cuéc) §o¹n v¨n dïng ng«i kÓ nµo? Thay Bµi tËp 2/SGK89: - Ng«i kÓ thø ba: b»ng ng«i 1? §o¹n v¨n thuéc ng«i kÓ nµo? Thay ng«i kÓ? NhËn xÐt? (74) NhËn xÐt ng«i kÓ ®em l¹i ®iÒu g× míi cho ®o¹n v¨n? V¨n b¶n C©y bót thÇn kÓ ë ng«i nµo? V× sao? T¹i TruyÒn thuyÕt, cæ tÝch ngêi ta hay kÓ ë ng«i thø ba mµ kh«ng kÓ ë ng«i thø nhÊt? Khi viÕt th, sö dông ng«i kÓ nµo? thay = t«i (chµng) - NhËn xÐt: NhiÒu tÝnh chñ quan, t« ®Ëm s¾c th¸i t×nh c¶m cña ®o¹n v¨n (Cò :nhiÒu tÝnh kh¸ch quan) Bµi tËp 3/SGK90: - KÓ ë ng«i thø - V×: kh«ng cã nh©n vËt nµo xng t«i kÓ Ngêi kÓ gäi tªn nh©n vËt (GiÊu m×nh) Bµi tËp 4/SGK90: - Gi÷ kh«ng khÝ truyÖn cæ - Gi÷ kho¶ng c¸ch râ rÖt gi÷a ngêi kÓ vµ nh©n vËt Bµi tËp 5/SGK90: - Dïng ng«i thø nhÊt: T«i, m×nh, em, anh - Là danh từ đợc dùng nh đại từ để bộc lé tÝnh chñ quan, ch©n thùc riªng t - Dïng ng«i thø ba, néi dung th thiÕu ch©n thùc tríc ngêi nhËn * Hoạt động 4: Củng cố , DẶN Dề - C¸c ng«i kÓ thêng gÆp? §äc ®o¹n v¨n cña Ph¹m Hæ? - VÒ nhµ : Häc bµi cò, n¾m néi dung+ Hoµn thµnh bµi tËp - KÓ l¹i truyÖn C©y bót thÇn b»ng ng«i kÓ thø nhÊt (Bót thÇn tù kÓ) - Soạn Ông lão đánh cá và cá vàng ******************************************* Ngµy so¹n: 12/10/2012 Ngµy gi¶ng: /10./2012 TIẾT 34: (HDĐT) ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG (T1) ( Truyện cổ tích A Pu-skin) A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, Kiến thức: - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện cổ tích Ông lão đánh cá và cá vàng - Thấy nột chớnh, chi tiết nghệ thuật đặc sắc truyện 2, Kỹ năng: - RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: 6B: KiÓm tra: KÓ l¹i truyÖn C©y bót thÇn? Nªu ý nghÜa truyÖn? 3.Giíi thiÖu bµi: Trong các truyện cổ tích đã học, các em đã quá quen với nhân vật có tài và sức mạnh thần kì hết lòng giúp đỡ nhân dân chống lại lực gian ác, tàn bạo Nhng câu chuyện hôm lại ngợi ca lòng biết ơn ngời nhân hậu, nêu bài học đích đáng cho kẻ tham lam bội bạc.Với tình cốt truyện, đối lập các nhân vật và xuất các (75) yếu tố tởng tợng hoang đờng, chắn câu chuyện đem lại cho chúng ta nhiều điều thú vị Đó là câu chuyện “Ông lão đánh cá và cá vàng” *Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn Giäng kÓ cã kÞch tÝnh, ph©n biÖt c¸c t×nh huèng truyÖn, lêi c¸c NV C¸c sù viÖc chÝnh VB? TruyÖn cã nh÷ng chi tiÕt nµo kú l¹? (BiÓn, c¸ vµng) §äc chó thÝch * TruyÖn chia lµm mÊy ®o¹n? Nªu ý mçi ®o¹n? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch më bµi vµ kÕt thóc truyÖn? TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? §©u lµ nh©n vËt chÝnh? Nhân vật ông lão đợc giới thiệu qua c¸c chi tiÕt nµo? Côm tõ tóp lÒu n¸t gîi cho em thÊy h×nh ¶nh ng«i nhµ nh thÕ nµo? (ThÊp bÐ, lôp xôp, r¸ch n¸t) Tìm từ ngữ hay đánh giá tÝnh c¸ch nh©n vËt «ng l·o? Qua nh©n vËt «ng l·o gióp em hiÓu g× vÒ nh©n d©n Nga? Qua c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt thÊy thái độ Puskin với nhân dân lao động? I Đọc, tìm hiểu chung văn bản: §äc vµ kÓ: - Giới thiệu ông lão đánh cá và hoàn cảnh sèng - Bắt đợc cá vàng-> thả cá-> nhận lời hứa - lÇn biÓn vµ kÕt qu¶ mçi lÇn - KÕt thóc truyÖn, vî chång «ng l·o trë vÒ cuéc sèng xa T×m hiÓu chó thÝch: a - Xuất xứ: Là câu chuyện đợc Puskin kể lại b»ng 205 c©u th¬ trªn c¬ së truyÖn d©n gian Nga - Đức vừa thể đặc điểm truyện cổ vừa thÓ hiÖn tµi n¨ng s¸ng t¹o cña Puskin b- Tõ khã : SGK 95,96 Bè côc: phÇn P1: Tõ ®Çu-> kÐo sîi P2: TiÕp -> ý muèn cña mô P3: Cßn l¹i - MB nªu t×nh huèng, kÕt thóc vßng trßn kh«ng cã hËu nh cæ tÝch II Đọc, tìm hiểu nội dung văn : Nh©n vËt «ng l·o: - Hoµn c¶nh: Sèng ë tóp lÒu n¸t Ngµy ngµy th¶ líi - Hành động: Bắt cá - Thả cá - Lêi nãi: Trêi phï hé cho ng¬i, ng¬i trë vÒ biển khơi Ta không đòi hỏi gì -> Nghèo, chăm chỉ, lơng thiện, nhân hậu, độ lîng, b»ng lßng víi cuéc sèng hiÖn t¹i (Lµ ngêi nh©n hËu ta thêng gÆp cuéc sèng h»ng ngµy VHVN) -> Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp nhân dân lao động *Hoạt động 3: Luyện tập -Lµm mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm -KÓ diÔn c¶m theo ng«i *Hoạt động 4: Củng cố ,Dặn dò: -Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt «ng l·o? -Häc bµi, T×m hiÓu nh©n vËt mô vî, biÓn, c¸ vµng **************************************************** Ngµy so¹n: 12/10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012 TIẾT 35: (HDĐT) ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG (T2) ( Truyện cổ tích A Pu-skin) A Môc tiªu bµi häc: (76) Gióp HS: - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện cổ tích Ông lão đánh cá và cá vàng - Thấy nột chớnh, chi tiết nghệ thuật đặc sắc truyện - RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6A ./ 6B: ./ KiÓm tra: Kể tóm tắt truyện Ông lão đánh cá và cá vàng ? Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp truyện Ông lão đánh cá và cá vàng *Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn II Hướng dẫn đọc, tìm hiểu nội dung văn : Mụ vợ đòi hỏi cá vàng điều gì? 2.Nh©n vËt mô vî: * Tham lam: - Mô kh«ng hÒ cã c«ng g× víi c¸ vµng nhng l¹i đòi hỏi ngày quá quắt: + Lần 1: đòi máng lợn + Lần 2: đòi cái nhà rộng + Lần 3: đòi làm phẩm phu nhân + Lần 4: đòi làm nữ hoàng + Lần5: đòi làm Long Vơng , bắt cá vàng hầu hạ Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng vµ lµm theo ý muèn cña mô điều mà mụ vợ đòi hỏi? - Qua lần đòi hỏi ta thấy lòng tham mụ vợ cø t¨ng m·i kh«ng dõng: + Lần 1,2: đòi hỏi cải vật chất ( tăng lên) + Lần 3: đòi hỏi cải + danh vọng + Lần 4: đòi hỏi cải+ danh vọng+ quyền lực + Lần 5: đòi hỏi địa vị quyền uy nhng không cã thËt vµ mét quyÒn phÐp v« h¹n -> Mô muèn cã tÊt c¶ mäi thø: cña c¶i, danh vọng, quyền lực Ngay đã đợc làm nữ hoàng, địa vị cao có thật mà ngời mơ ớc, Lòng tham gắn với bội bạc, mụ không chịu dừng lại đó mà tiếp tục đòi mụ vợ bội bạc ai? Hành động hỏi địa vị có tởng tợng Ham muốn mụ thật vô độ víi chång cña mô sao? * Sù béi b¹c cña mô: - Lần 1: mắng chồng “ đồ ngốc” - Lần 2: mụ quát to “ đồ ngu” - Lần 3: mụ mắng nh tát nớc vào mặt “ đồ ngu, ngèc ngèc thÕ”, b¾t «ng l·o xuèng quÐt dän chuång ngùa - Lần 4: mụ giận dữ, trận lôi đình, tát vào mặt l·o “ Mµy c·i µ ”, ®uæi «ng l·o ®i Nh÷ng chi tiÕt trªn lµm næi râ «ng LÇn 5: mô l¹i næi c¬n thÞnh né sai ngêi b¾t «ng nghÞch lý g×? lão đến -> Nh÷ng chi tiÕt Êy lµm næi râ nghÞch lý: lßng tham cµng lín th× t×nh nghÜa vî chång cµng teo l¹i, råi tiªu biÕn C¸ vµng trõng trÞ mô vî v× téi -> Víi mô vî «ng l·o kh«ng chØ lµ chång mµ cßn lµ ©n nh©n, nhê «ng l·o mµ mô cã tÊt c¶ VËy mµ g× ? mụ đối xử với ông lão nh nô lệ, ngợc đãi (77) N¨m lÇn «ng l·o biÓn, c¶nh biển đổi thay nh nào? Thái độ biển lần gặp «ng l·o? Nh©n vËt c¸ vµng cã thËt kh«ng? Tîng trng cho ®iÒu g×? TruyÖn kÕt thóc sao? NhËn xÐt vÒ c¸ch kÕt thóc truyÖn? T¸c gi¶ kÓ theo ng«i thø mÊy? NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ? chồng tệ Sự bội bạc mụ đã tới cùng - C¸ vµng trõng trÞ mô v× hai téi: tham lam vµ béi bạc Cả hai tội nặng nhng có lẽ tội bội bạc là lín h¬n Lßng tham qu¸ lín thêng lµm ngêi ta mê m¾t, mÊt hÕt c¶ l¬ng tri ë ngêi, lßng tham lµ nguyên dẫn ngời đến nhiÒu tai häa BiÓn xanh: - LÇn 1: gîn sãng ªm ¶ - LÇn 2: næi sãng - LÇn 3: næi sãng d÷ déi - LÇn 4: næi sãng mï mÞt - Lần 5: giông tố kinh khủng kéo đến, biển næi sãng Çm Çm -> Cảnh biển thay đổi vì yêu cầu mụ vợ ông l·o mçi lóc mét qu¸ qu¾t, khiÕn cho c¸ vµng mçi lóc mét tøc giËn Râ rµng chuyÖn, biÓn kh«ng chØ lµ thiªn nhiªn b×nh thêng lµm khung cảnh cho hoạt động ngời mà biển còn suèt diÔn biÕn ( lÆp -t¨ng tiÕn )cña truyÖn C¶nh biển thay đổi là thái độ phản ứng trớc hành động xÊu xa cña mô vî C¸ vµng: - Kỳ ảo, hoang đờng, cá thần-> Có khả biến ho¸ kú diÖu - Hình tợng cá vàng là công lý nhân dân (đại diện cho lòng tốt, cái thiện ) Là thái độ nhân d©n víi nh÷ng ngêi nh©n hËu vµ nh÷ng kÎ tham lam béi b¹c KÕt thóc truyÖn: - ¤ng l·o trë vÒ cuéc sèng b×nh yªn - Mô vî l¹i trë vÒ tóp lÒu n¸t ngµy xa vµ c¸i m¸ng lîn søt mÎ -> C¸ch kÕt thóc vßng trßn (më): TiÒn tµi, danh väng tan biÕn, trë vÒ cuéc sèng khæ cùc ngµy xa -> Lµ c¸ch kÕt thóc kh¸c c¸c truyÖn cæ tÝch kh¸c ( kh«ng cã hËu)->Bµi häc lu©n lý cho nh÷ng kÎ tham lam III-Tæng kÕt : Ý nghÜa truyÖn? HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập Có ngời cho nên đặt tên truyện là Mụ vợ ông lão đánh c¸ vµ c¸ vµng 1- NghÖ thuËt: TruyÖn sö dông nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn cæ tÝch : + Sù lÆp l¹i t¨ng tiÕn cña c¸c t×nh huèng cèt truyÖn + Sự đối lập các nhân vật + Sù xuÊt hiÖn cña c¸c yÕu tè tëng tîng, hoang đờng 2- Nội dung: - Truyện ca ngợi lòng biết ơn ngời nhân hậu - Bài học đích đáng cho kẻ tham lam, bội b¹c Ghi nhí SGK 96 1- Bµi tËp 1/SGK 97: - §Æt tªn nh vËy th× ý nghÜa cña truyÖn nghiªng vÒ phª ph¸n kÎ tham lam, béi b¹c - Đặt tên nh SGK thì ta thấy đức tính nhân hậu và (78) hiền lành đến mức nhu nhợc ông lão đã tạo ®iÒu kiÖn cho mô vî tham lam, béi b¹c, xÊu xa cña m×nh ý nghÜa truyÖn trë nªn nhiÒu chiÒu vµ s©u s¾c h¬n 2- Bµi tËp 2/SGK 97: - Häc sinh kÓ diÔn c¶m - Nhận xét, đánh giá *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Kh¸i qu¸t l¹i ND bµi häc - ý nghÜa truyÖn -Häc bµi, häc thuéc phÇn ghi nhí -Soạn: ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi *********************************************** Ngµy so¹n: 13/10/2012 Ngµy gi¶ng: /10./2012 TiÕt 36 : Thø tù kÓ v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, Kiến thức: - Hiểu nào là thứ tự kể văn tự - Kể xuôi, kể ngược theo nhu cầu thể 2, Kỹ năng: - LuyÖn kÓ chuyÖn theo h×nh thøc nhí l¹i B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: Ng«i kÓ lµ g×? Vai trß cña ng«i kÓ v¨n tù sù? Cã mÊy ng«i kÓ? Nªu râ? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu thø tù kÓ v¨n tù sù * Hoạt động 2: hình thành khái niệm I Tìm hiểu thứ tự kể văn tự sự: 1- Ng÷ liÖu: Tãm t¾t c¸c sù viÖc truyÖn? a-Ng÷ liÖu 1: - Giới thiệu ông lão đánh cá - Ông lão bắt đợc cá vàng và thả cá, nhận lời høa cña c¸ vµng - lÇn biÓn gÆp c¸ vµ kÕt qu¶ mçi lÇn - Vî chång «ng l·o, trë vÒ cuéc sèng khæ xa Các việc đó đợc kể theo thứ tự -> KÓ theo thø tù tù nhiªn §ã lµ thø tù gia nào? Kể theo thứ tự đó tạo hiệu tăng lòng tham mụ vợ ông lão và cuối nghÖ thuËt g×? cïng bÞ tr¶ gi¸ Thø tù kÓ nµy cã ý nghÜa tè c¸o vµ phª ph¸n Lóc ®Çu c¸ vµng tr¶ nghÜa Học sinh đọc ngữ liệu 1/SGK 97 ? (79) ông lão là có lý, nhng mụ vợ đòi hỏi nhiều thµnh sù lîi dông, l¹m dông, cuèi cïng mô vî lµm viÖc phi nghÜa th× bÞ tr¶ gi¸.ThÝch hîp víi truyÖn cæ, cèt truyÖn m¹ch l¹c, s¸ng tá, dÔ hiÓu NÕu kh«ng tu©n theo thø tù Êy, cã -Kh«ng lµm cho ý nghÜa cña truyÖn næi bËt b-Ng÷ liÖu 2: đợc không? -Thø tù kÓ: §äc VB Th»ng Ngç SGK / 97 + Ngç må c«i cha mÑ, kh«ng cã ngêi rÌn cÆp Thø tù c¸c sù viÖc bµi diÔn trë nªn lªu læng, h háng, bÞ mäi ngêi xa l¸nh nh thÕ nµo? + Ngỗ tìm cách trêu trọc, đánh lừa ngời lµm hä mÊt lßng tin + Khi Ngç bÞ chã d¹i c¾n thËt, kªu cøu th× không đến cứu + Ngç bÞ chã c¾n ph¶i b¨ng bã, tiªm thuèc trõ bÖnh d¹i - Thø tù kÓ b¾t ®Çu tõ hËu qu¶ xÊu råi ngîc lªn kÓ nguyªn nh©n C¸ch kÓ nµy cho thÊy ý Bài văn đã kể theo thứ tự nào? nghÜa cña mét bµi häc KÓ theo thø tù nµy cã t¸c dông KÕt luËn: nhÊn m¹nh ®iÒu g×? - Khi kÓ chuyÖn cã thÓ kÓ c¸c sù viÖc liªn tiÕp theo thø tù tù nhiªn viÖc g× x¶y tríc kÓ tríc, viÖc g× x¶y sau kÓ sau cho Thø tù kÓ? đến hết - Để gây bất ngờ, chý ý để thể tình c¶m nh©n vËt , ngêi ta cã thÓ ®em kÕt qu¶ việc kể trớc sau đó dùng cách kể bổ sung để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các việc xảy trớc đó -> kÓ ngîc Ghi nhí 98 HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập §äc bµi tËp TruyÖn kÓ theo ng«i nµo? Thø tù kÓ? YÕu tè håi tëng cã vai trß g×? Bµi tËp1/SGK98: - Ng«i kÓ: thø nhÊt - KÓ ngîc theo dßng håi tëng - YÕu tè håi tëng cã vai trß x©u chuçi c¸c sù viÖc qu¸ khø, hiÖn t¹i thèng nhÊt víi -> Lµm c¬ së cho viÖc kÓ ngîc §äc bµi tËp *Gîi ý: +MB: Lý do, nguyên nhân đợc chơi xa, nơi đợc tới, ngời dẫn đờng +TB:Em đã trông thấy gì chuyÕn ®i Êy? §iÒu g× lµm em thÝch thó vµ nhí m·i? Em íc ao nh÷ng chuyÕn ®i nh thÕ nµo? +KB: Sù bæ Ých cña chuyÕn ®i Bµi tËp 2/SGK 99: - MB: + C¸ch 1: Thø tù kÓ: Tr×nh tù TG Ng«i thø ba (GiÊu m×nh) + C¸ch 2: Håi tëng nhí l¹i - kÓ Ng«i thø nhÊt (Xng tªn) * Chó ý lµm râ: - Lý đợc đi, với ai, thời gian chuyến đi, nh÷ng sù viÖc chuyÕn ®i, Ên tîng cña m×nh *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò: -ThÕ nµo lµ thø tù kÓ v¨n tù sù? -VÒ nhµ :Häc bµi cò n¾m néi dung Lµm bµi tËp -¤n tËp v¨n tù sù ChuÈn bÞ bµi viÕt sè (80) Ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn TT Nguyễn Thị Kim Yến Tuần 10 Ngµy so¹n: /10/2012 Ngµy gi¶ng: / ./2012 TIẾT 37+38: VIÊT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Học sinh biết kể câu chuyện có ý nghĩa -BiÕt viÕt bµi v¨n tù sù cã bè côc chÆt chÏ, lêi v¨n hîp lý -Rèn kỹ diễn đạt B.§Ò bµi : GV chọn ba đề sau Đề số 1: KÓ vÒ mét kû niÖm håi Êu th¬ lµm em nhí m·i Đề số 2: Kể lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, ) Đề số 3: Kể việc tốt mà em đã làm C- §¸p ¸n ,thang ®iÓm : PhÇn 1-Yªu cÇu chung: Néi dung - BiÕt chän mét kû niÖm s©u s¾c nhÊt cña m×nh håi ấu thơ Có thể là kỷ niệm vui ( Kỷ niệm mình làm đợc việc tốt, đợc điểm tốt, đợc quê ), kỷ niÖm buån ( Mét lÇn m¾c lçi : bá häc, nãi dèi, kh«ng lµm bµi ) - Biết kể đầy đủ ba phần (Mở bài, thân bài, kết bài) - KÓ ng¾n gän, m¹ch l¹c - Sö dông ng«i kÓ, lêi kÓ mét c¸ch hîp lÝ 2-H×nh thøc: - §óng thÓ lo¹i -Tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng sai lçi chÝnh t¶ 3-Thái độ: - Trung thùc, tù gi¸c vµ nghiªm tóc lµm bµi §iÓm (81) Më bµi - Giíi thiÖu kû niÖm vµ c¶m nghÜ chung cña m×nh vÒ kỷ niệm đó 1,5 ®iÓm Th©n bµi Đề - KÓ l¹i diÔn biÕn c©u chuyÖn : +TruyÖn x¶y bao giê ? + Ở ®©u ? + DiÔn nh thÕ nµo ? + Tâm trạng, thái độ mình lúc đó sao, kết thÕ nµo ) + Câu chuyện có ý nghĩa gì mình làm mình nhớ mãi không quên + Cảm xúc mình nhớ lại kỉ niệm đó Kể lại diễn biến lần mắc lỗi đó - Lỗi đó xảy nào ? Ở đâu ? - Lỗi đó là gì ? Diễn nào ? - Việc làm đó gây hậu gì ? Thái độ người trước lội sai em là gì ? Thái độ em trước lỗi lầm đó ? ®iÓm ®iÓm 1®iÓm ®iÓm ®iÓm Đề Đề KÕt bµi - Kể lại đó là việc gì ? - Diễn đâu ? Như nào ? - Khi làm việc tốt đó thì suy nghĩ, tình cảm thái độ em lúc đó nào ? - Thái độ người em ? - Suy nghÜ vÒ kû niÖm - Suy nghĩ em và lời hứa thân 1- §iÓm 9,10: - HS biÕt kÓ mét kû niÖm s©u s¾c håi Êu th¬ cña m×nh -Bè côc bµi viÕt râ rµng, hîp lÝ -Lêi kÓ lu lo¸t -Không phạm lỗi diễn đạt 2- §iÓm 7,8: - BiÕt kÓ mét kû niÖm s©u s¾c håi Êu th¬ cña m×nh - Bố cục tơng đối hợp lí - Kể đủ, đúng nội dung - Diễn đạt ít phạm lỗi câu 3- §iÓm 5,6: - Các bài viết đạt đợc yêu cầu chung mức trung b×nh - Néi dung kÓ s¬ sµi, yÕu tè miªu t¶ Ýt - Cßn sai chÝnh t¶ vµ ph¹m lçi dïng tõ 4- §iÓm díi 5: - Các bài viết không đạt đợc yêu cầu trên D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : 6A / 6B / - Giáo viên chép đề lên bảng cho học sinh - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm 3®iÓm điểm ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm 3®iÓm điểm ®iÓm ®iÓm 1,5 ®iÓm 1,5 ®iÓm (82) E- HDVN : - VÒ nhµ : Lµm l¹i bµi - Chuẩn bị bài : ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói x Ngµy so¹n: 20/10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012 TiÕt 39 : ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi (Tiết 1) (TruyÖn ngô ng«n) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Có hiểu biết bước đầu truyện ngụ ngôn - Hiểu và cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật truyện: Thầy bói xem voi, Ếch ngồi đáy giếng - Nắm nét chính nghệ thuật truyện: Thầy bói xem voi, Ếch ngồi đáy giếng B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A / 6B / 2.KiÓm tra: Ph©n tÝch nh©n vËt Mô vî ? ý nghÜa truyÖn? Nh©n vËt c¸ vµng cã ý nghÜa nh thÕ nµo truyÖn? Giíi thiÖu bµi: Cïng víi truyÒn thuyÕt vµ truyÖn cæ tÝch, ngô ng«n còng lµ mét nh÷ng thể loại đợc ngời a thích; góp phần làm phong phú thêm văn học dân gian ViÖt Nam VËy truyÖn ngô ng«n lµ g× ? Néi dung vµ ý nghÜa cña chóng s©u s¾c vµ độc đáo nh nào? Chúng cùng tìm hiểu loại truyện này qua các văn bµi häc h«m *Hoạt động 2: Đọc- hiểu VĂN BẢN A.Văn bản: “ếch ngồi đáy giếng" HS đọc - GV nhận xét Truyện đợc kể theo ngôi thứ mÊy?Tr×nh tù nµo? Gi¶i thÝch tõ ngô ng«n? §äc chó thÝch * ThÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n? §äc chó thÝch SGK TruyÖn chia lµm mÊy phÇn? ND tõng phÇn I Đọc, tìm hiêủ chung văn : §äc , kể: - Học sinh đọc theo hớng dẫn - KÓ tãm t¾t l¹i truyÖn 2.T×m hiÓu chó thÝch: a- TruyÖn ngô ng«n: - Nguyªn nghÜa: Lµ lêi nãi cã ngô ý tøc lµ lêi nãi có ý kín đáo để ngời nghe đọc, tự suy nghĩ mà hiểu( ngụ: hàm ý kín đáo, ngôn: lời) - TruyÖn ngô ng«n lµ: Lo¹i truyÖn kÓ b»ng v¨n xuôi văn vần, mợn chuyện loài vật, đồ vật chính ngời để nói bóng gió,kín đáo chuyÖn ngêi,nh»m khuyªn nhñ, r¨n d¹y ngêi ta bài học nào đó sống b- Tõ khã : SGK 100,101 Bè côc: phÇn - P1: Tõ ®Çu -> VÞ chóa tÓ - P2: Cßn l¹i (83) II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: NghÜa ®en: - V×: + Sèng l©u ngµy mét c¸i giÕng + Xung quanh chØ cã mét vµi loµi vËt nhá bÐ + Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động c¶ giÕng khiÕn c¸c vËt kh¸c ho¶ng sî Nh÷ng chi tiÕt Êy chøng tá + Tëng bÇu trêi nhá bÐ ®iÒu g×? - Chøng tá : + M«i trêng, thÕ giíi sèng cña Õch nhá bÐ TÇm nh×n cña nã víi thÕ giíi vµ v¹n vËt xung quanh rÊt h¹n hÑp - Suy nghÜ n«ng c¹n, thiÕu sù hiÓu biÕt + Chủ quan, kiêu ngạo Sự chủ quan, kiêu ngạođã Nªu kÕt côc cña c©u chuyÖn? trë thµnh thãi quen, thµnh ‘bÖnh’ cña nã (Chóa tÓ: kÎ cã quyÒn lùc cao nhÊt,toµn quyÒn chi T¹i cã kÕt côc Êy? Cã ý kiÕn cho r»ng trêi ma phèi) - KÕt côc: Õch bÞ tr©u giÉm bÑp v× mét lÇn (Kh¸ch quan)?Do chñ quan khái giÕng, quen thãi cò, nã “nh©ng nh¸o ®a cÆp m¾t nh×n lªn bÇu trêi kh«ng thÌm chó ý xung quanh”-> Trêi ma lµ hoµn c¶nh, kh«ng ph¶i lµ Qua c©u chuyÖn vÒ chó Õch nguyªn nh©n Nguyªn nh©n cña kÕt côc bi th¶m lµ víi kÕt côc bÞ th¶m chóng ta sù chñ quan kiªu ng¹o cña Õch rót bµi häc g×? NghÜa bãng (bµi häc): - ChÕ giÔu, chª cêi, phª ph¸n nh÷ng kÎ thiÕu hiÓu biÕt nhng huªnh hoang, coi thêng ngêi kh¸c - Khuyªn mäi ngêi sèng ph¶i cã cè g¾ng, më réng hiÓu biÕt, biÕt nh×n xa tr«ng réng - Không đợc chủ quan, kiêu ngạo, coi thờng ngời kh¸c TÝnh chñ quan kiªu ng¹o nhiÒu ph¶i tr¶ gi¸ b»ng c¶ tÝnh m¹ng Ý nghÜa truyÖn? - Khiêm tốn, cẩn thận dẫn đến thành công Õch tëng bÇu trêi chØ bÐ b»ng c¸i vung cßn nã th× oai nh mét vÞ chóa tÓ v× sao? III-Tæng kÕt : HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập: - Tõ c©u chuyÖn vÒ c¸ch nh×n thÕ giíi bªn ngoµi chØ qua miÖng giÕng nhá hÑp cña chó Õch, truyÖn ếch ngồi đáy giếng ngụ ý: + Phª ph¸n nh÷ng kÎ hiÓu biÕt h¹n hÑp mµ l¹i huªnh hoang + Khuyªn nhñ ngêi ta ph¶i cè g¾ng më réng tÇm hiểu biết mình, không đợc chủ quan, kiêu ng¹o - Thành ngữ: ếch ngồi đáy giếng T×m vµ g¹ch ch©n hai c©u v¨n Ghi nhí 101 mµ em cho lµ quan träng nhÊt viÖc thÓ hiÖn néi dung, ý 1- Bµi1/SGK 101: nghÜa cña truyÖn? - Häc sinh t×m vµ g¹ch ch©n: + Õch cø tëng bÇu trêi trªn ®Çu chØ bÐ b»ng chiÕc vung vµ nã th× oai nh mét v× chóa tÓ + Nã nh©ng nh¸o ®a cÆp m¾t nh×n lªn bÇu trêi, ch¶ Thö nªu mét sè hiÖn tîng thèm để ý đến xung quanh nên đã bị trâu cuéc sèng øng víi thµnh ®i qua dÉm bÑp ngữ ếch ngồi đáy giếng ? - NhËn xÐt, bæ sung 2- Bµi2/SGK 101: Häc sinh liªn hÖ mét sè hiÖn tîng cuéc sèng øng víi thµnh ng÷ trªn (84) *Hoạt động 4: Củng cố ,Dặn dò: - Nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn - Ph©n biÖt: Cæ tÝch - Ngô ng«n - So¹n tiÕp: ThÇy bãi xem voi ********************************** Ngµy so¹n : 20/10/2012 Ngµy gi¶ng : /10/2012 TiÕt 40 : ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi (Tiết 2) (TruyÖn ngô ng«n) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Có hiểu biết bước đầu truyện ngụ ngôn - Hiểu và cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật truyện: Thầy bói xem voi, Ếch ngồi đáy giếng - Nắm nét chính nghệ thuật truyện: Thầy bói xem voi, Ếch ngồi đáy giếng B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A / 6B / 2.KiÓm tra: Tóm tắt truyện ếch ngồi đáy giếng ? Nêu bài học truyện ? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu truyÖn ngô ng«n : ThÇy bãi xem voi *Hoạt động 2: Đọc- hiểu VĂN BẢN : B.V¨n b¶n: “ThÇy bãi xem voi” I Đọc, tìm hiểu chung văn : §äc- kÓ: - §äc: ph¶i thÓ hiÖn giäng tõng thÇy bãi kh¸c nhau, nhng thÇy nµo còng hÕt søc qu¶ quyÕt , ®Çy tù tin, h¨m hë vµ m¹nh mÏ -Häc sinh tãm t¾t truyÖn T×m hiÓu chó thÝch: SGK103 Truyện đợc để theo ngôi mấy? Kể a- Truyện ngụ ngôn: theo tr×nh tù nµo? -TruyÖn kÓ theo ng«i thø -KÓ theo tr×nh tù tù nhiªn b- Tõ khã: SGK 103 Theo em v¨n b¶n chia lµm mÊy Bè côc: ®o¹n phÇn? - §1: Tõ ®Çusê ®u«i: Giíi thiÖu t×nh huèng truyÖn - §2: TiÕp chæi sÓ cïn: DiÔn biÕn truyÖn - §3: Cßn l¹i: KÕt côc truyÖn Chúng ta đã học cách làm văn b¶n tù sù råi, b¹n nµo nh¾c l¹i cho c« cã mÊy c¸ch më bµi? II Đọa, tìm hiểu nội dung văn bản: Giáo viên hớng dẫn đọc §äc mÉu HS đọc phân vai NhËn xÐt (85) VËy c©u truyÖn ThÇy bãi xem voi më truyÖn theo c¸ch nµo? T×nh huèng ®a c©u truyÖn nµy lµ g×? B×nh thêng ta quan s¸t sù vËt b»ng m¾t, cßn c¸c thÇy xem voi b»ng c¸ch nµo? NhËn xÐt vÒ voi cña c¸c thÇy sao? Líi nhËn xÐt vÒ voi cña c¸c thÇy đúng hay sai?Vì sao? Khi nhận xét voi các thầy đã dïng nghÖ thuËt g×? Thái độ các thầy phán voi nh thÕ nµo? Nêu thái độ các thầy ph¸n vÒ voi? Nhận xét cách nói ( đánh toạc đầu chảy máu?), qua đó thể thái độ các thầy ph¸n vÒ voi sao? Kh«ng chØ chñ quan mµ c¸c thÇy còn tỏ thái độ gì? Mîn viÖc xem voi cña thÇy bãi truyÖn rót bµi häc g×? -2 cách : Giới thiệu tình huống, nêu chủ đề truyÖn - C¸ch : Giíi thiÖu t×nh huèng truyÖn NghÜa ®en: - thầy bói mù, xem voi (Tất cha biết g× vÒ voi Nh©n buæi Õ hµng, nghe nãi cã voi ®i qua, bÌn chung tiÒn biÕu ngêi qu¶n voi, xin cho voi đứng lại để cùng xem) + Dïng tay sê + Mçi thÇy sê mét bé phËn + Sê thÕ nµo th× ph¸n thÕ Êy - NhËn xÐt vÒ voi cña c¸c thÇy : + Sờ vòi: sun sun nh đỉa + Sờ ngà: chần chẫn nh đòn càn + Sê tai: bÌ bÌ nh qu¹t thãc + Sờ chân: sừng sững nh cột đình + Sê ®u«i: tun tñn nh chæi sÓ cïn Cả thầy đúng, nhng đúng với phËn c¬ thÓ cña voi ë ph¬ng diÖn nµy phải nói các thầy đúng, cụ thể Nhng thầy sai, vì nhận xét vội vã, lấy phận để nói toàn thể Hình dáng voi thực là tæng hîp nh÷ng nhËn xÐt cña c¶ thÇy) => Cả thầy dùng hình thức ví von so s¸nh, tõ l¸y t¶ h×nh thï voi lµm c©u chuyÖn sinh động, hấp dẫn -> nhấn mạnh cách xem voi phiến diện thầy, nhìn phận để nói toµn thÓ - Thái độ các thầy : + Tëng thÕ nµo hãa + Kh«ng ph¶i + §©u cã! + Ai b¶o! + Không đúng! + §¸nh to¹c ®Çu ch¶y m¸u => loạt câu phủ định phản bác ( lên lớp các em đợc học), cùng cách nói phóng đại, tô đậm thái độ chủ quan sai lầm, bảo thủ các thầy.( Cả thầy phán sai, nhng khẳng định có mình đúng và phủ nhận ý kiến ngời khác-> Đó là thái độ chủ quan sai lầm Cái sai dẫn đến cái sai kia, thầy không chịu ai, thành xô sát, đánh toạc đầu chảy máu-> NT phóng đại, châm biÕm nhÑ nhµng, s©u s¾c, t« ®Ëm c¸i sai lÇm vÒ lý nh thái độ các thầy bói xem voi Sự bảo thủ (không nhằm nói đến cái mù thể chÊt mµ nhÊn m¹nh c¸i mï nhËn thøc TruyÖn chÕ giÔu thÇy bãi vµ giÔu lu«n c¶ nghÒ bãi) NghÜa bãng (bµi häc): -Muèn hiÓu biÕt sù vËt, sù viÖc ph¶i xem xÐt mét c¸ch toµn diÖn ( Kh«ng cßn lµ viÖc ThÇy bãi xem voi n÷a, c©u truyện đã trở thành bài học triết lý sâu sắc cách nhìn nhận đánh giá vật, ngời Sự vËt bao giê còng nhiÒu bé phËn t¹o thµnh (86) Bé phËn lµm nªn toµn thÓ chø kh«ng ph¶i lµ toµn thÓ C¸i vßi chØ lµ mét bé phËn cña voi chø kh«ng ph¶i voi NÕu nh×n nhËn, đánh giỏ vật hay ngời mà c¨n cø vµo mét chi tiÕt, mét bé phËn sÏ dÉn đến sai lầm TruyÖn ngô ng«n thêng dïng c¸ch nãi bãng giã để nêu lên bài học cho sống truyện này tác giả dân gian đã dùng ông thầy bói mù , ngời mù để khuyên răn ngêi s¸ng m¾t , s¸ng m¾t mµ cã c¸ch nh×n không đúng thì chẳng khác gì Thầy bói xem voi, chØ ThÊy c©y mµ ch¼ng thÊy rõng) -> Kh«ng ph¶i ngÉu nhiªn mµ tªn gäi cña truyện là thành ngữ đợc phổ biến réng d©n gian xa còng nh Bµi häc vÒ c¸ch t×m hiÓu sù vËt, hiÖn tîng III-Tæng kÕt: - Tõ c©u chuyÖn chÕ giÔu c¸ch xem vµ phª ph¸n vÒ voi cña n¨m «ng thÇy bãi, truyÖn ThÇy bãi xem voi khuyªn ngêi ta: muèn hiÓu biÕt sù vËt, sù viÖc ph¶i xem xÐt chóng mét c¸ch toµn diÖn - Thµnh ng÷: ThÇy bãi xem voi HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập §iÓm chung cña bµi häc c©u truyÖn trªn ? §iÓm riªng cña nh÷ng bµi häc tõng truyÖn? Ghi nhí 108 1- Điểm chung: Cả hai truyện nêu bài học nhận thức ( tìm hiểu, đánh giá vËt, hiÖn tîng) - §iÓm riªng: + ếch ngồi đáy giếng: nhắc nhở ngời ta ph¶i biÕt më réng tÇm hiÓu biÕt cña m×nh, không đợc kiêu ngạo, coi thờng đối tợng xung quanh + ThÇy bãi xem voi: lµ bµi häc vÒ ph¬ng ph¸p t×m hiÓu sù vËt, hiÖn tîng -> Nh÷ng ®iÓm riªng cña hai truyÖn bæ trî cho bµi häc vÒ nhËn thøc 2- §äc c©u chuyÖn : S¸ch thiÕt kÕ *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc - VÒ nhµ: +Häc bµi cò n¾m néi dung + So¹n : Ch©n, tay, tai, m¾t, miÖng Ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 10 Tuần 11 Ngµy so¹n : /10/2012 Ngµy gi¶ng : /10/2012 (87) TIẾT 41: DANH TỪ(Tiếp theo) A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, Kiến thức: - Nắm đợc: Đặc điểm nhóm danh từ chung và danh từ riêng - C¸ch viÕt hoa danh tõ riªng 2, Kỹ năng: - Luyện các dạng bài tập B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - B¶ng phô - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A 6B: 2.KiÓm tra: ThÕ nµo lµ danh tõ? (Lµm bµi tËp 1,2) §Æc ®iÓm cña danh tõ? Ph©n lo¹i danh tõ? 3.Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu tiÕp vÒ danh tõ *Hoạt động 2: hình thành khái niệm *Hoạt động 3: Luyện tập H·y liÖt kª c¸c lo¹i tõ? H·y liÖt kª c¸c danh tõ? Nghe viÕt ®o¹n chÝnh t¶ v¨n b¶n C©y bót thÇn? Xác định danh từ chung? Danh từ riªng? C¸c tõ in ®Ëm cã ph¶i lµ danh tõ riªng kh«ng? V× sao? II LuyÖn tËp: Bµi tËp sè 1/ SGK 87 HS liÖt kª c¸c danh tõ chØ sù vËt mµ em biÕt đặt câu với danh từ vừa tìm đợc Bµi 2/ SGK 87: - §øng tríc DT chØ ngêi: ¤ng, ngµi, vÞ, chó, b¸c - §øng tríc DT chØ vËt: C¸i, bøc, tÊm, quyÓn, qu¶, hßn, chiÕc Bµi 3/SGK87: a- Chỉ đơn vị quy ớc chính xác: tạ, tấn, mét, lÝt, ki-l«-gam b- Chỉ đơn vị quy ớc ớc chừng: hũ, bó, vốc, gang, đoạn, nắm, mớ,đàn Bµi 4/SGK87: - Viết đúng các chữ s, d và các vần uông, ơng Bµi 1/SGK 109: - DT chung: Ngày xa, miền đất, bây giờ, vị, thÇn, nßi, rång, trai, thÇn - DT riªng: L¹c ViÖt, B¾c Bé, Long N÷, L¹c Long Qu©n Bµi 2/SGK 109: a) Chim, M©y, Níc, Hoa: tªn riªng cña nh©n vật đợc nhân hóa b) ót: Tªn riªng nh©n vËt c) Ch¸y: Tªn lµng -> Đều là danh từ riêng: đợc dùng để gọi tên riªng cña mét sù vËt c¸ biÖt nhÊt mµ không đùng để gọi tên chung loại vật Bµi 3/SGK 110: - Viết đúng: Tiền Giang, Hậu Giang, TP Hồ ChÝ Minh, §ång Th¸p, Ph¸p, Kh¸nh Hoµ, (88) Phan Rang,ViÖt Nam D©n chñ Céng hoµ *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc -VÒ nhµ: Häc bµi , lµm bµi tËp 4/SGK 110 **************************************************** Ngµy so¹n: /10/2012 Ngµy gi¶ng: / 10/2012 TIẾT 42: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, Kiến thức: - Hs biết tự đánh giá bài làm mình theo các yêu cầu đã học - Học sinh tự sửa lỗi bài làm và rút kinh nghiệm Kỹ năng: - Biết tự bổ sung kiến thức thiếu hụt B.ChuÈn bÞ: Bài viết đã chữa học sinh C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A 6B: 2.KiÓm tra: KÕt hîp giê 3.Giíi thiÖu bµi: H«m c« sÏ tr¶ bµi kiÓm tra tiÕt v¨n cho c¸c em Qua giê tr¶ bµi c¸c em nhận thấy u, khuyết điểm mình, từ đó biết phát huy u điểm, sửa chữa nhợc điểm , bổ sung kiến thức thiếu hụt để bài viết sau đợc tốt *Hoạt động 2: nội dung I §Ò bµi : Đọc lại đề bài Giáo viên nêu đáp án Yªu cÇu cña c©u Đọc lại đề II.§¸p ¸n , Thang ®iÓm: I- Phần trắc nghiệm:Mỗi câu trả lời đúng 0,5 ®iÓm C©u §¸p ¸n D A D C A D II- PhÇn tù luËn ( ®iÓm): C©u 1(2 ®iÓm): - Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ mét sè kiÓu nh©n vËt quen thuéc ( ®iÓm) + Nh©n vËt bÊt h¹nh( ngêi må c«i, ngêi riªng, ngêi em ót, ngêi cã h×nh d¹ng xÊu xÝ ) + Nh©n vËt dòng sü vµ nh©n vËt cã tµi n¨ng kú l¹ + Nh©n vËt th«ng minh vµ nh©n vËt ngèc ngÕch + Nhân vật là động vật (con vật biết nói năng, hoạt động tính cách nh ngời) - Truyện thờng có yếu tố hoang đờng, thể ớc m¬, niÒm tin cña nh©n d©n vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng (89) Yªu cÇu cña c©u Yªu cÇu cña c©u Gi¸o viªn nhËn xÐt u, nhîc ®iÓm cña bµi viÕt Mét sè bµi viÕt tèt: Cúc, Phượng, Tuyết Mét sè bµi m¾c lçi: Mạnh, Quang, Thuỷ,Thắng, Tuân cái thiện cái ác, cái tốt cái xấu, công bất công (1 điểm) Câu ( điểm): Chỉ đợc thần kì tiếng đàn: -Tiếng đàn giúp ( 0,5 điểm): + Gióp Th¹ch Sanh gi¶i oan, gi¶i tho¸t + Gióp c«ng chóa khái c©m + V¹ch mÆt Lý Th«ng + Lµm 18 níc ch hÇu lui binh ->Là tiếng đàn công lý, đại diện cho cái thiện và tinh thÇn yªu chuéng hoµ b×nh cña nh©n d©n, lµ vò khí đặc biệt cảm hoá kẻ thù (0,5 điểm) C©u ( ®iÓm): -Học sinh tóm tắt đợc câu truyện -Đảm bảo đủ các chi tiết chính -Lêi v¨n ng¾n gän, dÔ hiÓu III NhËn xÐt: 1-¦u ®iÓm: - Đa số các em làm bài tốt, xác định đúng yêu cầu đề, nắm kiến thức - Một số bài làm trình bày khoa học, diễn đạt lu loát, chữ viết đẹp 2- Nhîc ®iÓm : - Mét sè em cßn lêi häc, kiÕn thøc yÕu - C©u tãm t¾t mµ cßn kÓ lÓ dµi dßng - Diễn đạt còn lủng củng, cha thoát ý - Cßn sai chÝnh t¶, dïng tõ, cßn viÕt t¾t, viÕt sè - Tr×nh bµy bÈn, cÈu th¶, ch÷ n¸t IV- Tr¶ bµi -Ch÷a lçi : -Nh÷ng lçi hay m¾c ph¶i : chÝnh t¶, viÕt t¾t, dïng tõ sai -Häc sinh nhËn bµi viÕt -§äc l¹i bµi, söa lçi - Gi¸o viªn gäi ®iÓm vµo sæ *Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Ôn các nội dung đã học - ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn nãi kÓ chuyÖn ********************************************************************************** Ngµy so¹n: /10/2012 Ngµy gi¶ng: /11/2012 TiÕt 43 : LuyÖn nãi kÓ chuyÖn A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, Kiến thức: -Biết lập dàn bài kể miệng theo đề bài 2, Kỹ năng: -BiÕt kÓ theo dµn bµi, kh«ng kÓ theo bµi viÕt s½n hay häc thuéc lßng B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu -Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động (90) 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 6A 6B: Giíi thiÖu bµi: Sù chuÈn bÞ dµn bµi cña häc sinh * Hoạt động 2: nội dung I Đề bài: Cho các đề bài sau: HS lËp dµn ý hoµn chØnh GV KÓ l¹i mét chuyÕn vÒ quª nhËn xÐt Kể thăm hỏi gia đình liệt sĩ neo đơn KÓ vÒ mét cuéc ®i th¨m di tÝch lÞch sö KÓ vÒ mét chuyÕn thµnh phè 1- §Ò 1: HS chuÈn bÞ bµi nãi theo tæ, a Më bµi: nhãm - Lý vÒ th¨m quª -Tr×nh bµy tríc líp - VÒ quª víi -Dùa vµo dµn ý kÓ t¹i líp b.Th©n bµi: - Lòng xôn xao đợc quê - Quang c¶nh xung quanh cña quª h¬ng Mçi nhãm gäi tõ häc sinh - GÆp hä hµng ruét thÞt trình bày theo yêu cầu đề - Th¨m phÇn mé tæ tiªn bµi? - GÆp b¹n bÌ cïng løa - C¶m xóc díi m¸i nhµ ngêi th©n c KÕt bµi: - Chia tay – C¶m xóc vÒ quª h¬ng 2- §Ò 2: a Më bµi: - Nh©n dÞp nµo ®i th¨m, tæ chøc, ®oµn gåm nh÷ng - Dự định đến thăm gia đình nào? đâu? b Th©n bµi: - ChuÈn bÞ cho cuéc ®i th¨m - Tâm trạng em trớc thăm? Trên đờng đi? đến nhà liệt sĩ? Quang cảnh gia đình? Cuộc gặp gỡ viÕng th¨m diÔn nh thÕ nµo? Lêi nãi? ViÖc lµm? Quµ tÆng? - Thái độ các thành viên gia đình liệt sĩ? c KÕt bµi: Ra vÒ, c¶m nghÜ, Ên tîng cuéc ®i th¨m Gi¸o viªn chó ý söa cho c¸c II LuyÖn nãi: - Cho HS kÓ em : - GVnhận xét (Phát âm, cách dùng từ, d/đạt ) -Ph¸t ©m cho râ rµng, dÔ - Cho ®iÓm c¸c bµi nãi tèt nghe -Söa c©u sai ng÷ ph¸p, dïng tõ sai -Sửa cách diễn đạt vụng -Biểu dơng diễn đạt hay, s¸ng, gän * Hoạt động 3: Củng cố - DẶN Dề: - ¤n tËp - §äc nh÷ng bµi mÉu tham kh¶o - LuyÖn nãi ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi: Côm danh tõ Ngµy so¹n: 25/10/2012 Ngµy gi¶ng: 11/2012 TiÕt 44 : Côm danh tõ A Môc tiªu bµi häc: (91) Gióp HS: 1, Kiến thức: -Nắm đợc đặc điểm cụm danh từ -CÊu t¹o cña phÇn trung t©m, phÇn tríc, phÇn sau 2, Kỹ năng: - Rèn kỹ nhận biết danh từ, cụm danh từ B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - B¶ng phô - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A / 6B: / 2.KiÓm tra: Danh tõ chØ sù vËt gåm cã mÊy lo¹i? Nãi râ tõng lo¹i? Nªu quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ côm danh tõ *Hoạt động 2: hình thành khái niệm §äc ng÷ liÖu 1/ SGK116 Các từ ngữ đợc in đậm bổ sung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo? C¸c tõ ng÷ liÖu trªn lµ mét c©u hay côm tõ? §äc ng÷ liÖu 2/ SGK 117 So s¸nh c¸ch nãi sau ®©y? Tõ viÖc so s¸nh em cã nhËn xÐt g×? Cho danh tõ: S«ng - H·y ph¸t triÓn thành cụm DT và đặt câu với DT đó? VËy côm danh tõ lµ g×? §äc ng÷ liÖu 3/ SGK117 T×m côm DT cã c©u? ChØ các từ ngữ phụ thuộc đứng trớc, sau DT? S¾p xÕp c¸c phô ng÷ thµnh lo¹i? Dùa vµo c¸c ng÷ liÖu cho biÕt ý I- Côm danh tõ lµ g×: Ng÷ liÖu :SGK/116-117 NhËn xÐt: * Ng÷ liÖu 1: Ngày xa, hai vợ chồng ông lão đánh cá Mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn ->Các tổ hợp từ nói trên đợc gọi là cụm danh tõ * Ng÷ liÖu 2: -Tóp lÒu - Mét tóp lÒu - Mét tóp lÒu - Mét tóp lÒu n¸t - Mét tóp lÒu n¸t – Mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn ( Danh tõ- Côm danh tõ) -> Nghĩa cụm danh từ đầy đủ nghĩa cña mét m×nh danh tõ Cã cÊu t¹o phøc t¹p hơn, nhng hoạt động câu giống nh danh tõ Côm dt: Dßng s«ng Cöu Long Câu: Dòng sông Cửu Long đổ biển cöa 3- KÕt luËn: - Côm danh tõ lµ lo¹i tæ hîp tõ danh tõ víi mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh - Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ và có cÊu t¹o phøc t¹p h¬n mét m×nh danh tõ, nhng hoạt động câu giống nh danh tõ II- CÊu t¹o cña côm danh tõ: 1- Ng÷ liÖu:SGK/117 NhËn xÐt: - CÊu t¹o: PhÇn tríc t2 t1 ba PhÇn t t©m t1 t2 lµng thóng g¹o PhÇn sau s1 s2 Êy nÕp (92) nghÜa cña c¸c phÇn? C¸c phô ng÷ tríc cã mÊy lo¹i?C¸c phô ng÷ sau gåm? Mục 3, là mô hình đầy đủ côm DT Nªu cÊu t¹o cña côm DT? HS đọc ghi nhớ SGK ba ba chÝn con n¨m lµng tr©u tr©u đực Êy sau c¶ - PhÇn tríc: +Bæ sung cho danh tõ ý nghÜa vÒ sè vµ lîng - PhÇn sau: +S 2:Xác định vị trí vật +S1: Nêu đặc điểm, tính chất vật mµ DT biÓu thÞ -PhÇn träng t©m: Lµ DT KÕt luËn: - M« h×nh côm danh tõ : PhÇn tríc PhÇn t t©m PhÇn sau t2 t1 t1 t2 s1 s2 tÊt nh÷ng em häc ch¨m Êy c¶ sinh ngoan - Trong côm danh tõ : + C¸c phô ng÷ ë phÇn tríc bæ sung cho danh tõ c¸c ý nghÜa vÒ sè lîng - Các phụ ngữ phần sau Nêu đặc điểm, tÝnh chÊt cña sù vËt mµ DT biÓu thÞ Ghi nhí 117-upload.123doc.net * Hoạt động : Luyện tập T×m c¸c côm DT c©u vµ nªu cÊu t¹o? §iÒn phô ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng? 1.Bµi 1, 2/SGK upload.123doc.net: PhÇn tríc PhÇn t t©m PhÇn sau t2 t1 t1 t2 s1 s2 mét ngêi chång thËt mét lìi bóa mét yªu tinh xøng đáng cña cha để l¹i ë l¹ Bµi 3/SGK 119: - Chµng vøt lu«n s¾t Êy xuèng níc -ThËn kh«ng ngê s¾t võa råi l¹i chui vµo líi m×nh -LÇn thø ba, vÉn s¾t cò m¾c vµo líi *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t bµi häc - §äc ghi nhí: SGK - Ôn tập các nội dung đã học chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết Ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 11 TT (93) Nguyễn Thị Kim Yến Tuần 12 Ngµy so¹n: 2/11/2012 Ngµy gi¶ng 11/2012 TiÕt 45 :(hd®t )Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng (TruyÖn ngô ng«n) A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, Kiến thức: -Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng -BiÕt øng dông néi dung truyÖn vµo thùc tÕ cuéc sèng 2, Kỹ năng: - Đọc, tìm hiểu truyện B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch-T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A 6B: 2.KiÓm tra: KÓ chuyÖn ThÇy bãi xem voi ? Nªu bµi häc? Giíi thiÖu bµi: Mợn chuyện loài vật để nói ngời là đặc trng truyện ngụ ngôn ThËt thó vÞ nh÷ng chuyÖn vÒ chÝnh c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ ngêi l¹i cã t¸c dông gi¸o huÊn, r¨n d¹y ngêi Bµi häc h«m gióp chóng ta hiÓu h¬n ý nghÜa s©u xa cña thÓ lo¹i truyÖn nµy *Hoạt động 2: Nªu yªu cÇu - §äc mÉu ( HS đọc phân vai) §äc- HiÓu V¨n b¶n I Đọc, tìm hiểu chung văn : §äc - Tãm t¾t: -Yêu cầu: Giọng đọc sinh động, có thay đổi thÝch hîp víi tõng nh©n vËt, tõng ®o¹n : C« m¾t ấm ức, cậu chân, cậu tay bực bội đồng tình, bác tai ba ph¶i + §o¹n ®Çu : giäng than thë, bÊt m·n + §o¹n Ch©n, Tay, Tai, M¾t gÆp l·o miÖng giäng thÓ hiÖn sù h¨m hë, nãng véi + Đoạn tả đình công thì uể oải, lờ đờ (94) Tãm t¾t truyÖn? Hs tãm t¾t, GV tãm t¾t l¹i Nh¾c l¹i kh¸i niÖm truyÖn ngô ng«n? Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã SGK Theo em truyÖn chia lµm mÊy phÇn? Chúng ta đã học cách làm VBTS, nh¾c l¹i cho c« cã mÊy c¸ch më bài?( cách: nêu chủ đề, nêu t×nh huèng truyÖn) VËy Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng më truyÖn theo c¸ch nµo?( nªu t×nh huèng) T×nh huèng ®a lµ g×? TruyÖn cã mÊy nh©n vËt?C¸ch đặt tên cho các nhân vật gợi cho em suy nghÜ g×? LÊy tªn c¸c bé phËn cña c¬ thể ngời để đặt tên cho nhân vật, qua đó nói chuyện copn ngời, tác giả dân gian đã sử dụng nghÖ thuËt? T¹i l¹i gäi lµ c« M¾t, cËu tay, cËu ch©n, l·o miÖng? + §o¹n cuèi giäng diÔn t¶ sù hèi hËn cña c¶ bèn ngêi nhËn sai lÇm,hä hßa thuËn th©n ¸i, vui vÎ - Häc sinh kÓ tãm t¾t 2.T×m hiÓu chó thÝch: a-TruyÖn ngô ng«n : b-Tõ khã : SGK Bè côc: phÇn - P1:Từ đầu -> có sống đợc không : Tình huèng truyÖn - P2: Tiếp -> không : Hành động và kết qu¶ - P3: Cßn l¹i: Bµi häc rót II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: NghÜa ®en: - Sù suy b×, tÞ n¹nh gi÷a c¸c nh©n vËt -Truyện có nhân vật: Cách đặt tên nhân vật gi¶n dÞ nhng cã dông ý : lÊy tªn c¸c bé phận thể ngời để đặt tên cho nhân vật- qua đó nói chuyện ngời Đó chính là biÖn ph¸p nh©n hãa – Èn dô thêng gÆp truyÖn ngô ng«n - V× : + C« M¾t th× duyªn d¸ng + CËu ch©n, cËu tay quen lµm viÖc nªn ph¶i lµ trai kháe +B¸c tai chuyªn nghe nªn ba ph¶i + MiÖng vèn bÞ tÊt c¶ ghÐt nªn gäi b»ng l·o - Hợp lý vì mắt vốn để nhìn, quan sát Có đợc sù nhÊt trÝ tËp thÓ bèn ngêi, t×nh huèng NhiÖm vô, chøc n¨ng cña tõng truyện đợc mở nh©n vËt, bé phËn?NhËn xÐt? - nh©n vËt: + C« M¾t: nh×n + CËu ch©n: ®i + CËu tay: lµm + B¸c Tai: nghe + L·o MiÖng: ¨n §ang sèng hßa thuËn gi÷a bèn ngêi (c« M¾t, cËu Tay, cËu Ch©n) -> Mçi nh©n vËt – bé phËn nhiÖm vô, chøc n¨ng riªng víi l·o MiÖng bçng x¶y - Thái độ: chuyÖn g×? + Hä ph¶i lµm viÖc mÖt nhäc, vÊt v¶ quanh n¨m + Cßn l·o MiÖng : ch¼ng lµm g× c¶, chØ ngåi ¨n kh«ng Ai là ngời phát vấn đề? -> So b×, tþ n¹nh - C« M¾t lµ ngêi ph¸t hiÖn sù bÊt hîp lý (95) c¸ch ph©n chia c«ng viÖc vµ hëng thô gi÷a bèn ngêi víi l·o MiÖng Sù ph¸t hiÖn nµy Sau phát vấn đề, cô là hợp lý vì mắt vốn chuyên để trông, nhìn, M¾t, cËu Ch©n, cËu Tay cã hµnh quan s¸t động gì? - Hành động: + Cô Mắt than thở, cậu Chân, cậu Tay đồng tình hëng øng v× h»ng ngµy m¶i lµm ¨n nªn hai cËu kh«ng nhËn B¸c tai nghe nãi xong còng “ gật đầu lia lịa” Nh là đã có trí cao tËp thÓ ngêi-> nãng véi, n«ng næi Gi¶i thÝch tõ “ h¨m hë”, ‘nãi + Họ cùng “ hăm hở” đến nhà lão miệng, nói th¼ng’ th¼ng, kh«ng bµn b¹c( h¨m hë: h¨ng h¸i, muèn thực nhanh ý định; nói thẳng: nói trực tiếp, kh«ng dÊu giÕm) Mục đích hành động? -> Đình công, đòi bình đẳng việc hởng Thái độ lão Miệng? thô - Lão hoàn toàn bị bất ngờ, bị áp đặt, ngạc nhiên, nhng không đợc minh, giãi bày, có Kết việc đình công nh vÎ cam chÞu thÕ nµo? -Kết hành động: + Miệng không đợc ăn: nhợt nhạt, hai hàm khô cøng + Cả bọn thấy mệt mỏi rã rời: Mắt : lờ đờ ( chËm ch¹p, thiÕu tinh nhanh), Tai ï ï nh xay Ai nhận sai lầm? Họ đã làm lúa, Chân, Tay không cất mình lên đợc g×? + Bác Tai nhận sai lầm, rủ bọn đến nhà l·o MiÖng cho l·o ¨n , l·o MiÖng tØnh, c¶ bän Tác giả dân gian đã sử dụng đỡ mệt nhọc, khoan khoái nh trớc nghÖ thuËt g× miªu t¶ kÕt qu¶ thÊy => C¸ch so s¸nh vÝ von, dïng tõ l¸y giµu søc đình công? Bằng cách .đã nhấn mạnh điều gợi -> nhấn mạnh hành động, ứng xử nhân vật-bộ phận vừa tác động đến chính họ, g×? lại vừa tác động đến các phận khác: +BÒ ngoµi: MiÖng ¨n, M¾t nh×n, Tai nghe, Tay lµm, Ch©n ®i ->Mçi bé phËn lµm mét viÖc kh¸c nhau.Chỉ riêng có Miệng đợc ăn, theo cách nhìn thì nhân vật đó phải phục vụ cho Miệng, còn Miệng đợc hởng thụ tất -Thùc chÊt: C¸c bé phËn cã sù thèng nhÊt, cã MQH chÆt chÏ, nhê MiÖng ¨n mµ toµn bé c¬ Trong chuyện “ Chân Miệng” thể đợc nuôi dỡng khoẻ mạnh cã ph¶i t¸c gi¶ d©n gian muèn NghÜa bãng ( bµi häc): nói đến các phận thể - Tõ quy luËt sèng cña c¬ thÓ ngêi mµ gi¶i ngêi kh«ng? ( Kh«ng, mµ mîn thích quy luật cộng đồng, xã hội các phận thể ngời để -Bµi häc vÒ sù ®oµn kÕt: mét tËp thÓ mçi nãi chuyÖn ngêi) thµnh viªn kh«ng thÓ sèng t¸ch biÖt mµ ph¶i nTõ mèi quan hÖ kh«ng thÓ t¸ch ơng tựa vào nhau, gắn bó với để cùng tồn rêi gi÷a c¸cnh©n vËt - bé phËn t¹i ( gièng nh c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ) trªn c¬ thÓ ngêi t¸c gi¶ d©n -Do đó phải biết hợp tác, tôn trọng công sức gian muốn ngụ ý nói đến bài học Phải sống “ Mỗi ngời vì ngời, g×? ngêi v× mçi ngêi” NhËn xÐt c¸ch kÓ ? Mîn truyÖn c¸c bé phËn c¬ thÓ III- Tæng kÕt: ngời để nói truyện ngời tác 1-NghÖ thuËt: giả dân gian đã sử dụng nghệ - C¸ch kÓ ý vÞ, sö dông nghÖ thuËt Èn dô víi thuËt ? ngô ý s©u s¾c 2- Néi dung: TruyÖn nªu bµi häc: KÕt thóc Êy cã ý nghÜa g×? Trong mét tËp thÓ, mçi thµnh viªn kh«ng thÓ (96) * Hoạt động : Luyện tập Kể tên các truyện ngụ ngôn đã häc ? HS lµm b¶ng phô Nèi cét A víi cét B cho tªn v¨n b¶n t¬ng øng víi mçi bµi häc rót tõ v¨n b¶n ? sèng t¸ch biÖt mµ ph¶i n¬ng tùa vµo nhau, gắn bó với để cùng tồn tại, đó phải biÕt hîp t¸c víi vµ t«n träng c«ng søc cña ”Mçi ngêi v× mäi ngêi, mäi ngêi v× mçi ngêi” Ghi nhí 116 1- Bài 1: Nhắc lại tên các truyện ngụ ngôn đã häc: +ếch ngồi đáy giếng +ThÇy bãi xem voi +Ch©n, tay, tai, m¾t, miÖng 2- Bµi 2: A B ếch ngồi đáy giếng Muèn hiÓu biÕt sù vËt ph¶i xem xÐt chóng mét c¸ch toµn diÖn ThÇy bãi xem voi Trong mét tËp thÓ, mçi thµnh viªn kh«ng thÓ sèng t¸ch biÖt mµ ph¶i n¬ng tùa vµo nhau, g¾n bã víi để cùng tồn tại, đó phải biết hợp t¸c víi vµ t«n träng c«ng søc cña *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò KiÓm tra hoc k× I m«n: ng÷ v¨n ThiÕt kÕ ma trËn: Các mức độ cần đánh giá Chủ đề NhËn biÕt TN T L VHT§: MÑ hiÒn d¹y C¸c truyÖn cæ d©n gian đã học Tõ mîn Sè c©u: Sè ®iÓm:1 TØ lÖ:10% Sè c©u: Sè ®iÓm:0,5 TØ lÖ:5% C¸c côm tõ Sè c©u: Sè ®iÓm:0,5 TØ lÖ:5% VB: Con hæ cã nghÜa Tæng sè c©u, ®iÓm Th«ng hiÓu TN TL Sè c©u Sè ®iÓm VËn dông TN TL Sè c©u: Sè ®iÓm:0,5 TØ lÖ:5% Sè c©u: Sè®iÓm:1,5 TØ lÖ:15% Sè c©u: Sè ®iÓm:2,5 TØ lÖ:25% Sè c©u: Sè ®iÓm:2 TØ lÖ:20% Sè c©u: Sè ®iÓm:0,5 TØ lÖ:5% Sè c©u: Sè ®iÓm:2 TØ lÖ:20% Sè c©u: Sè ®iÓm:1 TØ lÖ:10% Sè c©u: Sè ®iÓm:2 TØ lÖ:20% Sè c©u: Sè ®iÓm:5 TØ lÖ:50% Sè c©u: Sè ®iÓm:0,5 TØ lÖ:5% Sè c©u: Sè ®iÓm:0,5 TØ lÖ:5% Sè c©u: Sè ®iÓm:5 TØ lÖ:50% Sè c©u: Sè ®iÓm:5 TØ lÖ:50% Sè c©u: Sè ®iÓm:10 TØ lÖ:100% (97) §Ò bµi A.PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( ®iÓm): Chọn phương án đúng Câu 1: Khái niệm từ: A-Từ là đơn vị gồm hai tiếng trở lên B-Từ là đơn vÞ ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo câu C-Từ các chữ cái ghép lại mà thành D-Từ là đơn vị quan trọng văn Câu 2: Các từ “ nguồn gốc”, “ cháu”, “ chăn nuôi”, “ bánh chưng, bánh giầy” thuộc kiểu cấu tạo nào? A-Từ đơn B -Từ đơn đa âm tiết C-Từ ghép D-Từ láy Câu 3: Trong câu sau “Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc”, nghĩa từ “ lỗi lạc” là gì? A-Tài giỏi, có trí tuệ B -Tài giỏi khác thường, vượt trội C-Thông minh khác người D-Cả A, B, C đúng Câu 4: Xác định các từ mượn tiếng Hán câu văn sau: “ Đúng ngày hẹn, bà mẹ vô cùng ngạc nhiên vì nhà có bao nhiêu gia nhân và sính lễ”? A- Ngày hẹn, bà mẹ, nhà, sính lễ B- Vô cùng, ngạc nhiên, gia nhân, sính lễ C- Ngạc nhiên, bà mẹ, bao nhiêu D- Sính lễ, ngày hẹn, ngạc nhiên Câu 5: Trong từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển: A - Là hai nghĩa hoàn toàn khác B - Là hai nghĩa có quan hệ chặt chẽ với C - Là hai nghĩa hoàn toàn giống nhau.D - Cả ba trường hợp trên sai Câu 6: Hãy lỗi sai cách dùng từ các câu sau b ằng cách ghép n ối hai cột A và B? A B TruyÖn d©n gian thêng cã nhiÒu chi tiÕt tëng t- a Dùng từ không đúng ợng kỳ ảo nên em thích đọc truyện dân gian nghĩa ¤ng häa sü giµ nhÊp nh¸y bé ria mÐp quenb b Lặp từ (98) thuéc Những vì lấp loáng trên bầu trời c c Lẫn lén c¸c từ gần âm II-Phần tự luận ( ®iÓm): Câu (2 điÓm): Danh từ là gỡ ? Đặt câu có danh từ và xác định danh từ ? C©u ( ®iÓm): a Thế nào là cụm danh từ ? b Hãy tìm các cụm danh từ có đoạn trích và điền vào mô hình cấu tạo cụm danh từ ? « Vua có cô công chúa vừa đến tuổi lấy chồng Hoàng tử nhiều nước sai sứ đến hỏi công chúa làm vợ không vừa ý nàng Nhà vua phải mở hội lớn cho hoàng tử các nước va trai thiên hạ tới dự, để công chúa trên lầu cao ném cầu may » C©u (1®) Điền các từ đề bạt, đề cử, đề xuất, đề đạt vào chỗ trống cho phù hợp với nội dung: a … : tr×nh bµy ý kiÕn hoÆc nguyÖn väng lªn cÊp trªn b : cử đó giữ chức vụ cao c : giới thiệu để lựa chọn và bầu cử d : đa vấn đề để xem xét, giải (99) C §¸p ¸n , thang ®iÓm: I-Phần trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng: 0,5đ Câu Đáp án B C D B B II-Phần tự luận:( ®iÓm): C©u Néi dung (2®) - Danh từ là từ người, vật, tượng, khái niệm… - Danh từ có thể kết hợp với từ số lượng phía trước, các từ ấy, này, đó…ở phía sau và số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ VD: HS lấy đợc VD, đợc danh từ (4®) a Cụm danh từ là loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành b Tìm các cụm danh từ: - Hoµng tö nhiÒu níc - hội lớn - trai thiªn h¹ - qu¶ cÇu may + Điền vào mô hình cấu tạo cụm danh từ Phần trước P Trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 S1 S2 hội lớn cầu may hoµng tö NhiÒu níc trai thiªn h¹ 1b;2c;3a §iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm ®iÓm ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm LÇn lît ®iÒn c¸c tõ: a đề đạt b đề bạt c đề cử d đề xuất 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm (100) (1®) D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : 6A .6B - Giáo viên chép đề lên bảng cho học sinh - Häc sinh lµm bµi -Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - VÒ nhµ : Lµm l¹i bµi - Chuẩn bị bài : Luyện tập xây dựng bài tự sự, kể chuyện đời thờng ********************************************* Ngµy so¹n: /11/2012 Ngµy gi¶ng: /11/2012 TiÕt 47 : Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, Kiến thức: - Học sinh nhận thấy u khuyết điểm mình qua bài viết từ đó biết bổ sung kiÕn thøc thiÕu hôt, söa ch÷a nhîc ®iÓm vµ ph¸t huy u ®iÓm, rót kinh nghiÖm cho bµi viÕt sau tèt h¬n 2, Kỹ năng: Rèn cách làm bài có hiệu B.ChuÈn bÞ: - GV: Bµi chÊm -Gi¸o ¸n - HS: ¤n kü lý thuyÕt v¨n kÓ chuyÖn C.TiÕn tr×nh d¹y- häc: *Hoạt động 1: Khởi động 6A 6B: 2.KiÓm tra: ThÕ nµo lµ v¨n tù sù ? Thø tù kÓ v¨n tù sù? Giíi thiÖu bµi: H«m c« sÏ tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè cho chóng ta, hy väng r»ng sau giê trả bài này các em nhận thấy u khuyết điểm mình, từ đó biết phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm để bài viết sau đợc tốt *Hoạt động 2:nội dung GV cho HS đọc lại đề bài và nêu yêu cầu đề : Đề số 1: KÓ vÒ mét kû niÖm håi Êu th¬ lµm em nhí m·i Đề số 2: Kể lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, ) Đề số 3: Kể việc tốt mà em đã làm C- §¸p ¸n ,thang ®iÓm : PhÇn 1-Yªu cÇu chung: Néi dung - BiÕt chän mét kû niÖm s©u s¾c nhÊt cña m×nh håi ấu thơ Có thể là kỷ niệm vui ( Kỷ niệm mình làm đợc việc tốt, đợc điểm tốt, đợc quê ), kỷ niÖm buån ( Mét lÇn m¾c lçi : bá häc, nãi dèi, kh«ng lµm bµi ) - Biết kể đầy đủ ba phần (Mở bài, thân bài, kết bài) - KÓ ng¾n gän, m¹ch l¹c - Sö dông ng«i kÓ, lêi kÓ mét c¸ch hîp lÝ §iÓm (101) 2-H×nh thøc: - §óng thÓ lo¹i -Tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng sai lçi chÝnh t¶ 3-Thái độ: - Trung thùc, tù gi¸c vµ nghiªm tóc lµm bµi Më bµi - Giíi thiÖu kû niÖm vµ c¶m nghÜ chung cña m×nh vÒ kỷ niệm đó 1,5 ®iÓm Th©n bµi Đề - KÓ l¹i diÔn biÕn c©u chuyÖn : +TruyÖn x¶y bao giê ? + Ở ®©u ? + DiÔn nh thÕ nµo ? + Tâm trạng, thái độ mình lúc đó sao, kết thÕ nµo ) + Câu chuyện có ý nghĩa gì mình làm mình nhớ mãi không quên + Cảm xúc mình nhớ lại kỉ niệm đó Kể lại diễn biến lần mắc lỗi đó - Lỗi đó xảy nào ? Ở đâu ? - Lỗi đó là gì ? Diễn nào ? - Việc làm đó gây hậu gì ? Thái độ người trước lội sai em là gì ? Thái độ em trước lỗi lầm đó ? ®iÓm ®iÓm 1®iÓm ®iÓm ®iÓm Đề Đề KÕt bµi - Kể lại đó là việc gì ? - Diễn đâu ? Như nào ? - Khi làm việc tốt đó thì suy nghĩ, tình cảm thái độ em lúc đó nào ? - Thái độ người em ? - Suy nghÜ vÒ kû niÖm - Suy nghĩ em và lời hứa thân 1- §iÓm 9,10: - HS biÕt kÓ mét kû niÖm s©u s¾c håi Êu th¬ cña m×nh -Bè côc bµi viÕt râ rµng, hîp lÝ -Lêi kÓ lu lo¸t -Không phạm lỗi diễn đạt 2- §iÓm 7,8: - BiÕt kÓ mét kû niÖm s©u s¾c håi Êu th¬ cña m×nh - Bố cục tơng đối hợp lí - Kể đủ, đúng nội dung - Diễn đạt ít phạm lỗi câu 3- §iÓm 5,6: - Các bài viết đạt đợc yêu cầu chung mức trung b×nh - Néi dung kÓ s¬ sµi, yÕu tè miªu t¶ Ýt - Cßn sai chÝnh t¶ vµ ph¹m lçi dïng tõ 4- §iÓm díi 5: - Các bài viết không đạt đợc yêu cầu trên iII.NhËn xÐt: ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm 3®iÓm điểm ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm 3®iÓm điểm ®iÓm ®iÓm 0,5 ®iÓm 1,5 ®iÓm (102) §äc mét sè bµi kh¸ 6A: Tuyết, Yến 6B: Phượng, Cúc §äc bµi kÐm 6A: Thắng, Tuân, Thuỷ 6B:Mạnh, Lĩnh, Lưu 1-¦u ®iÓm: - Bớc đầu các em đã nắm đợc phơng pháp, thể lo¹i: kÓ chuyÖn cã nh©n vËt, sù viÖc, diÔn biÕn, kÕt qu¶ - Một số bài kể chân thực, cảm động, có cảm xúc, câu văn gọn, bố cục rõ ràng cân đối, diễn đạt lu lo¸t -Trình bày đẹp, ít mắc lỗi chính tả 2.Nhîc ®iÓm: - Mét sè Ýt c¸c em lµm bµi cha biÕt chän läc sù việc, chi tiết tiêu biểu để làm bật kỷ niệm - Mét sè bµi viÕt néi dung s¬ sµi, yÕu tè miªu t¶ cßn Ýt -Mét sè bµi viÕt gîng g¹o, thiÕu c¶m xóc ch©n thµnh -Mét sè bµi ch÷ viÕt cßn tuú tiÖn, sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu, sai kiÕn thøc c¬ b¶n IV-tr¶ bµi - ch÷a lçi: - Nh÷ng lçi hay m¾c ph¶i : ch-tr, s-x, gi-d-r - HS tù söa lçi bµi cña m×nh - HS tr×nh bµy nh÷ng th¾c m¾c - GV giải đáp, sửa chữa cho HS - GV tr¶ bµi cho HS vµ gäi ®iÓm vµo sæ *Hoạt động 3: Củng cố , Dặn dò: - Ôn các nội dung đã học - ChuÈn bÞ viÕt bµi tËp lµm v¨n sè ******************************************************** Ngµy so¹n: /11/2012 Ngµy gi¶ng: de/11/2012 Tiết 48 : Luyện tập xây dựng bài tự – Kể chuyện đời thờng A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, Kiến thức: - Hiểu yêu cầu bài văn tự kể chuyện đời thờng - Nhận diện đợc đề văn kể chuyện đời thờng 2, Kỹ năng: - Biết tìm ý, lập dàn ý cho đề văn kể chuyện đời thờng B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y- häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 6A: 6B ( Lång vµo bµi míi) Giíi thiÖu bµi: ë løa tuæi c¸c em thêng høng thó víi nh÷ng c©u chuyÖn phiªu lu, m¹o hiÓm hay các truyện thần kì ảo mộng mà không chú ý đến “Chuyện đời th- (103) ờng”-một đề tài gắn liền với sống thực tế ngày-những kiến thức không thể thiếu ngời Vậy “Chuyện đời thờng là gì? Cách xây dựng bài tự sự-kể chuyện đời thờng nh nào? Bài học hôm giúp các em điều đó *Hoạt động 2: néi dung I.§Ò bµi: Đọc đề bài? 1-Kể kỷ niệm đáng nhớ ( Đợc khen, bị chê, bị hiÓu lÇm ) -KÓ mét chuyÖn vui sinh ho¹t ( Nh nhËn lÇm, nh¸t gan ) -Kể gặp gỡ ( thăm các chú đội, gÆp c¸c thiÕu niªn vît khã ) -Kể đổi quê em ( có điện, có đờng, cã trêng míi ) -Kể thầy, cô giáo em( Ngời quan tâm, động viªn em häc tËp ) -KÓ vÒ mét ngêi th©n cña em ( «ng, bµ, bè, mÑ, anh chÞ ) II LËp dµn ý: Hãy xác định yêu cầu đề? 1- Đề 5: Kể đổi quê em a Tìm hiểu đề: -ThÓ lo¹i: KÓ chuyÖn - ND: Những biến đổi quê em Më bµi kÓ nh÷ng g×? Th©n bµi kÓ nh÷ng g×? b Dµn ý: - Më bµi: Ai ®i xa l©u cã dÞp trë vÒ h¼n ph¶i ngì ngàng vì đổi các làng, quê nội (ngoại) em - Th©n bµi: -Tríc ®©y: + Lµng quª nghÌo + Buån - Giê ®©y: + §æi míi toµn diÖn + Những đờng, ngôi nhà + Trêng häc, tr¹m x¸, UB x· (phêng), CLB, s©n bãng… + Điện đài, xe máy, vi tính + NÒ nÕp lµm ¨n sinh ho¹t - KÕt bµi: + Nh÷ng suy nghÜ vÒ quª h¬ng + Lµng quª t¬ng lai 2- §Ò 6: KÓ vÒ thÇy (c«) gi¸o em, ngêi quan t©m động viên em học tập - Më bµi: Giíi thiÖu thÇy (c«) - Th©n bµi: + T¶ qua vÒ h×nh d¸ng, tÝnh nÕt + Kể quan tâm động viên em học tập (Mới vào häc: ch÷ viÕt xÊu, m¾c khuyÕt ®iÓm lÇn em èm) + C«ng viÖc: c¸ch gi¶ng bµi, quan t©m, uèn n¾n häc sinh + T×nh c¶m cña em víi thÇy (c«) gi¸o: Tr©n träng c¶m mÕn, biÕt ¬n - KÕt bµi: + Suy nghÜ cña em vÒ thÇy (c«) gi¸o + Lêi høa KÕt bµi? Më bµi kÓ nh÷ng g×? Th©n bµi kÓ nh÷ng g×? KÕt bµi? III- Tr×nh bµy: - Häc sinh tr×nh bµy bµi cña m×nh (104) - NhËn xét, đánh giá, cho điểm *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Hoàn thành các đề bài còn lại - ChuÈn bÞ viÕt bµi tËp lµm v¨n sè Ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 12 Nguyễn Thị Kim Yến ************************************************************************* TuÇn : 13 Ngµy so¹n: /11/2012 Ngµy gi¶ng : /11/2012 TiÕt 49, 50 : ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc : - Kể chuyện đời thờng có ý nghĩa - Biết viết bài theo bố cục đúng văn phạm 2, Kü n¨ng : - RÌn ý thøc lµm bµi B- §Ò bµi: Đề 1: Kể đổi quê em §Ò 2: KÓ vÒ mét ngêi th©n cña em C- §¸p ¸n - thang ®iÓm: 1-Yªu cÇu chung: - KiÓu bµi: KÓ chuyÖn (ngêi thËt, viÖc thËt) - Néi dung: + Kể đổi quê em theo thời gian (So sánh: Trớc đây – ngày nay: Về nhà cửa, đờng xá, điện, các công trình văn hóa, công trình phúc lợi.Thể hiÖn lßng tù hµo) + HoÆc kÓ vÒ mét ngêi th©n cña m×nh ( «ng, bµ, bè mÑ ) (105) l¹c + Bè côc râ rµng, gåm phÇn : Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi KÓ ng¾n gän, m¹ch + Sö dông ng«i kÓ, lêi kÓ mét c¸ch hîp lÝ - H×nh thøc: + §óng thÓ lo¹i +Tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng sai lçi chÝnh t¶ -Thái độ: Trung thùc, tù gi¸c vµ nghiªm tóc lµm bµi 2.Dµn ý: §Ò 1: - Giới thiệu quê em đã có đổi Më bµi - Ên tîng chung cña m×nh - KÓ vÒ c¶nh quª em tríc ®©y: n¨m vÒ tríc, Th©n bµi cuéc sèng: + NghÌo, thiÕu thèn vËt chÊt, cuéc sèng cùc khæ, nhà cửa, đờng xá, ngời dân phải kiếm ăn nơi xa + C¶nh lµng xãm tiªu ®iÒu, qu¹nh quÏ + C¸c c«ng tr×nh thuû lîi kh«ng cã + Cuéc sèng l¹c hËu - Cuộc sống quê ngày đổi nhanh chóng: + Nhµ cöa -Trêng häc + Con đờng - Trạm xá + C¸c ph¬ng tiÖn ®i l¹i, ®iÖn, ti vi, xe m¸y + Phong trµo v¨n ho¸ v¨n nghÖ + NÕp sèng Suy nghĩ cảnh đổi Tình cảm mình KÕt bµi víi quª h¬ng §Ò 2: Më bµi Th©n bµi KÕt bµi - Giíi thiÖu vÒ ngêi th©n - C¶m nghÜ chung - T¶ qua vÒ h×nh d¸ng KÓ tÝnh nÕt, së thÝch, thãi quen - KÓ c«ng viÖc - KÓ l¹i mét kû niÖm s©u s¾c gi÷a ngêi th©n vµ m×nh, khiÕn m×nh nhí m·i - T×nh c¶m cña m×nh víi ngêi Êy - Suy nghÜ cña m×nh 1,5 ®iÓm 3,5 ®iÓm 3,5 ®iÓm 1,5 ®iÓm 1,5 ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm 1,5 ®iÓm (106) C¸ch chÊm 1- §iÓm 9,10: - HS biết kể đổi quê em -Bè côc bµi viÕt râ rµng, hîp lÝ -Lêi kÓ lu lo¸t -Không phạm lỗi diễn đạt 2- §iÓm 7,8: - Biết kể : đổi quê em - Bố cục tơng đối hợp lí - Kể đủ, đúng nội dung - Diễn đạt ít phạm lỗi câu 3- §iÓm 5,6: - Các bài viết đạt đợc yêu cầu chung mức trung b×nh - Néi dung kÓ s¬ sµi, yÕu tè miªu t¶ Ýt - Cßn sai chÝnh t¶ vµ ph¹m lçi dïng tõ 4- §iÓm díi 5: - Các bài viết không đạt đợc yêu cầu trên D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : 6A 6B - Giáo viên chép đề lên bảng cho học sinh - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - VÒ nhµ : Lµm l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi :Treo biÓn, Lîn cíi ¸o míi Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng *********************************** /11/2012 /11/2012 TiÕt 51 : Treo biÓn, (hd ®t) Lîn cíi ¸o míi (TruyÖn cêi) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - Cã hiÓu biÕt bíc ®Çu vÒ truyÖn cêi - Hiểu, cảm nhận đợc nội dung, ý nghĩa truyện: Treo biển, Lợn cới áo 2, Kü n¨ng: - HiÓu mét sè nÐt chÝnh vÒ nghÖ thuËt g©y cêi cña truyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n, bảng tương tác - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động (107) 1.Tæ chøc: 6A: 6B: 2.KiÓm tra: Nªu bµi häc rót tõ truyÖn Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng ? 3.Giíi thiÖu bµi: Trong kho tàng VH DG Việt Nam, truyện cời là đề tài khá hấp dẫn ngời đọc, ngời nghe Có tiếng cời hóm hỉnh, hài hớc mà không kém phần sâu sắc Có tiếng cời sâu cay, châm biếm phê phán thói h, tật xấu, đả kÝch kẻ thï.VËy truyÖn cêi lµ g×? §Ó cã c¸i cêi cÇn ph¶i cã ®iÒu kiÖn kh¸ch quan vµ chủ quan nào? Bài học này giúp các em hiểu rõ điều đó *Hoạt động 2: §äc-HiÓu V¨n b¶n A.V¨n B¶n: Treo biÓn GV hớng dẫn đọc:Yêu cầu đọc to, rõ ràng, diễn cảm, chú ý đoạn đối thoại §äc chó thÝch * vµ cho biÕt thÕ nµo lµ truyÖn cêi? I Đọc, tìm hiểu chung văn : §äc ,tãm t¾t: 2.T×m hiÓu chó thÝch: a- Truyện cời: Là loại truyện kể tợng đáng cời sống nhằm tạo tiếng cời mua vui hoÆc phª ph¸n nh÷ng thãi h tËt xÊu x· héi b-Tõ khã: SGK 124, 125 Bè côc: phÇn - Giíi thiÖu viÖc treo biÓn - DiÔn biÕn sù viÖc treo biÓn - KÕt thóc sù viÖc Tác giả chọn việc gì để gây I Đọc, tỡm hiểu nội dung văn : 1.ViÖc treo biÓn: cêi? - BiÓn: ë ®©y cã b¸n c¸ t¬i §äc tÊm biÓn TÊm biÓn cã mÊy yÕu tè? C¸c yÕu tè th«ng -TÊm biÓn cã yÕu tè, th«ng b¸o néi dung + đây: Trạng ngữ thông báo địa điểm cửa hàng b¸o néi dung g×? + Có bán: Thông báo hoạt động cửa hàng Em cã nhËn xÐt g× vÒ ND tÊm + C¸: Th«ng b¸o lo¹i mÆt hµng + T¬i: Th«ng b¸o chÊt lîng hµng biÓn? Cã thÓ bít yÕu tè nµo -> Nội dung đúng, đủ, cần thiết để quảng cáo kh«ng? Ngêi mua hµng gãp ý g×? Hä ®a lý lÏ ntn? Ph©n tÝch c¸i - Gãp ý: đáng cời họ? Trớc lời góp ý, thái độ + Từng vị, cử và ngôn ngữ : cời bảo, nói nhà hàng sao? Cái đáng c- + Bỏ chữ: “ở đây”, “tơi”, “có bán”, “cá” ->Bắt bẻ chữ không hiểu mục đích việc treo êi cña nhµ hµng ë chç nµo? biÓn, vai trß tõng tö ng÷ vµ mqh gi÷a chóng-> G©y cêi - Nhµ hµng: nghe nãi, bá ngay, cÊt biÓn-> Kh«ng cã lËp trêng -> Kh«ng tù chñ, kh«ng hiÓu ®iÒu viÕt trªn biÓu vµ mục đích treo biển Tiếng cời bật lên sảng khoái TruyÖn dïng tiÕng cêi nh»m cuèi truyÖn nhµ hµng cÊt lu«n c¸i biÓn ®i vào mục đích gì? ý nghÜa truyÖn: Qua đây rút bài học gì cho - Truyện dùng tiếng cời vui vẻ để phê phán nhẹ nhµng nh÷ng ngêi kh«ng cã chñ kiÕn lµm viÖc b¶n th©n? - Bµi häc: + Tríc nh÷ng lêi gãp ý cÇn suy xÐt kü cµng + Ph¶i cã chñ kiÕn vµ tiÕp thu cã chän läc ý kiÕn ngêi kh¸c III Tổng kết : (108) HS đọc ghi nhớ SGK Mượn c©u chuyÖn nhµ hµng b¸n c¸ nghe ai, gãp ý, vÒ c¸i tªn biÓn còng lµm theo, t¹o tiÕng cêi vui vÎ, cã ý nghÜa phª ph¸n nhÑ nhµng nh÷ng ngêi thiÕu chñ kiÕn lµm viÖc, kh«ng suy xÐt kü nghe nh÷ng ý kiÕn kh¸c Ghi nhí 125 B ( hd ®t )V¨n b¶n: Lîn cíi ¸o míi HS đọc , kể §äc chó thÝch I Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chung văn : §äc ,tãm t¾t: 2.T×m hiÓu chó thÝch: a- TruyÖn cêi: Tác giả chọn tình nào để b- Tõ khã :SGK g©y cêi? I Hướng dẫn đọc, tìm hiểu nội dung văn Khoe cña lµ g× ? : Anh ¸o míi khoe cña b»ng c¸ch Hai anh khoe cña gÆp nhau: nµo? - TÝnh khoe cña: tá ra, trng cho ngêi ta Anh lîn cíi xuÊt hiÖn vµo lóc nµo? biÕt lµ m×nh giµu ( BiÓu hiÖn ë c¸ch ¨n mÆc, trang søc, x©y cÊt, bµi trÝ nhµ cöa, c¸ch nãi ViÖc xuÊt hiÖn cã ý nghÜa ntn? Anh ta hái t×m lîn ntn? NhËn xÐt vÒ n¨ng, giao tiÕp) - Anh lîn cíi: c©u hái Êy? (C©u hái thõa th«ng + Khoe cña nhµ cã viÖc lín ( lµm tin, tõ “cíi” l¹c lâng kh«ng cÇn đám cới ), lợn để làm cỗ cho lễ cới lại bị thiÕt) sæng mÊt LÏ chØ cÇn hái “ B¸c cã thÊy lîn cña t«i ch¹y qua ®©y kh«ng” HoÆc nãi râ lîn sæng lµ g× + Hỏi to: Có thấy lợn cới ->Hỏi để tìm nhng quan trọng là để khoe ( XuÊt hiÖn lóc anh cã ¸o míi muèn khoe nhÊt §ã lµ c¬ së may cho anh ¸o míi) +Tõ “cíi” kh«ng ph¶i tõ thÝch hîp chØ Anh cã ¸o míi tr¶ lêi ntn? NhËn lîn bÞ sæng vµ còng kh«ng ph¶i th«ng tin cÇn xÐt vÒ c©u tr¶ lêi? thiÕt - Anh cã ¸o míi: +Hóng từ sáng đến chiều chờ khoe áo ->N«n nãng khoe mét c¸ch lè bÞch §äc truyÖn v× em cêi? (Cêi ai? + Anh ¸o míi tr¶ lêi: Gi¬ v¹t ¸o “tõ lóc t«i mÆc chiÕc ¸o míi nµy.”-> Võa khoe cña võa Cêi c¸i g×?) tr¶ lêi c©u hái-> TiÕng cêi kho¸i tr¸ bËt ý nghÜa truyÖn: T¹o tiÕng cêi vui vÎ, võa mua vui, vừa phê phán đả kích tính hay khoe cña II Tổng kết : ChÕ giÔu, phª ph¸n nh÷ng ngêi cã tÝnh hay khoe cña, mét tÝnh xÊu kh¸ phæ biÕn x· héi HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 3: Luyện tập: Ghi nhí 128 NÕu lµ ngêi viÕt biÓn hé, em sÏ viÕt g×? Bµi häc rót tõ c¸ch dïng tõ? Bµi /SGK125: - HS ®a ý kiÕn Gi¶i thÝch - Bµi häc: (109) So s¸nh ,Treo biÓn, “§Ïo cµy gi÷a đờng” HS thảo luận theo nhóm, cử ngêi tr×nh bµy + Dùng từ phải có nghĩa đủ lợng thông tin cÇn thiÕt +Từ quảng cáo: Ngắn gọn, đáp ứng yêu cầu ngêi mua b¸n Bµi 2/SGK 125: §äc thªm “§Ïo cµy gi÷a đờng” - Giống: Một anh đẽo cày, anh bán cá hai nghe theo lời góp ý dẫn đến kết cục bi hài: anh vốn liếng đời nhà ma, anh cÊt biÓn qu¶ng c¸o * Hoạt động 4: Củng cố - DẶN Dề: - Khái niệm và đặc điểm truyện cời, kể lại các truyện đã học - Tìm đọc truyện cời Việt Nam và nớc ngoài - So¹n: ¤n tập truyện d©n gian ********************************************************* Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng : /11/2012 /11/2012 TiÕt 52 : Sè tõ vµ lîng tõ A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc : - Nhận biết, nắm đợc ý nghĩa, công dụng số từ và lợng từ 2, Kü n¨ng : - BiÕt c¸ch dïng sè tõ, lîng tõ nãi, viÕt B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n, bảng phụ - HS: §äc SGK -Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y- häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6A ./ 6B : / KiÓm tra: Côm danh tõ lµ g×? Hãy phát triển từ sau thành cụm danh từ: Trờng, đờng, cánh đồng CÊu t¹o cña côm danh tõ? VÏ m« h×nh? Giíi thiÖu bµi: tiết học trớc, chúng ta đã đợc học danh từ Khả kết hợp với số từ và lợng từ phía trớc là đặc điểm ngữ pháp tiêu biểu danh từ Chính khả kết hợp này danh từ là tiêu chí quan trọng để phân biệt danh tõ víi c¸c tõ lo¹i kh¸c VËy sè tõ, lîng tõ lµ g×? Chóng cã vai trß vµ t¸c dông nh nào mặt ngữ pháp? Tiết học này giải đáp cho các em thắc mắc trªn * Hoạt động 2: hình thành khái niệm HS đọc ngữ liệu1/ SGK 128 C¸c tõ in ®Ëm ë vÝ dô bæ nghÜa cho tõ nµo? Cã ý nghÜa g×? VD (a), từ “đôi” có phải số từ kh«ng? 1-Sè tõ: a Ng÷ liÖu: - Hai, mét tr¨m, chÝn, mét ->Bæ sung ý nghÜa sè lîng cho danh tõ -Từ “đôi”: DT đơn vị gắn với ý nghĩa số lợng Một số từ có ý nghĩa khái quát và công dụng nh đôi ( cặp, tá, chục) (kh«ng) +S ố từ: Có thể có từ đơn vị cùng: tr¨m bß (110) + DT đơn vị: (DT số) gắn với ý nghĩa SL không thể sử dụng DT đơn vị tự nhiên (loại từ) đôi trâu – không thể đôi trâu Tõ nh÷ng VD trªn cho biÕt sè tõ lµ g×? HS đọc ghi nhớ SGK §äc ng÷ liÖu 2/SGK 129 NghÜa c¸c tõ in ®Ëm cã g× kh¸c sè tõ? *Hoạt động 3: Luyện tập Tìm số từ bài? Xác định ý nghÜa cña c¸c sè tõ Êy? Các từ im đậm đợc dùng với ý nghÜa nh thÕ nµo? NghÜa cña “tõng”, “mçi” cã g× kh¸c nhau? b KÕt luËn: Sè tõ: Lµ nh÷ng tõ chØ sè lîng vµ thø tù cña sù vËt Khi biÓu thÞ sè lîng sù vËt sè tõ thêng đứng trớc danh từ; Khi biểu thị số thứ tự, số từ đứng sau danh từ - CÇn ph©n biÖt sè tõ víi nh÷ng danh tõ chØ đơn vị gắn với ý nghĩa số lợng 2- Lîng tõ: a- Ng÷ liÖu: - Giống số từ: đứng trớc danh từ - Kh¸c sè tõ: +Sè tõ: chØ sè lîng hoÆc thø tù cña sù vËt +Lîng tõ: chØ lîng Ýt hay nhiÒu b-KÕt luËn: - Lµ nh÷ng tõ chØ lîng Ýt hay nhiÒu cña sù vËt - Chia lµm nhãm: + ChØ ý nghÜa toµn thÓ + ChØ ý nghÜa tËp hîp hay ph©n phèi Ghi nhí 128 Bµi 1/SGK 129: - Sè tõ chØ sè lîng: mét canh, hai canh, ba canh, n¨m c¸nh - Sè tõ chØ thø tù: Canh 4, canh Bµi 2/SGK 129: -Tr¨m, ngµn, mu«n: ý nghÜa chØ sè lîng nhiÒu hoÆc rÊt nhiÒu (kh«ng chÝnh x¸c) Bµi 3/SGK 129: - Gièng: T¸ch tõng c¸ thÓ tõng sù vËt - Kh¸c: + Tõng : ý nghÜa lÇn lît theo tr×nh tù (hÕt đồi này đến dẫy núi khác) + Mçi: ý nghÜa nhÊn m¹nh, t¸ch riªng tõng c¸ thÓ, kh«ng mang ý nghÜa lÇn lît BT bổ sung: “Dọn tí phân rơi… đồ” a) T×m vµ kÓ tªn c¸c lîng tõ b) T¹i dßng th¬ t¸c gi¶ dïng :Tõng, dßng t¸c gi¶ l¹i dïng Mçi? -> Tõng: Cã ý nghÜa ph©n phèi mang tÝnh KQ hành động thu lợm, gom góp lần lợt hết vật này đến vật khác -> Mçi: Ngoµi ý nghÜa ph©n phèi cßn cã s¾c th¸i t×nh c¶m Céng hëng víi tõ n©ng niu, gom gãp-> ý tr©n träng cho c¶ ®o¹n th¬, bµi th¬ *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Häc bµi, häc thuéc ghi nhí, hoµn thµnh bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi: ChØ tõ Ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 13 (111) TT NguyÔn ThÞ Kim YÕn Ngµy so¹n: 15/11/2012 TuÇn 14 Ngµy gi¶ng: 11/2012 TiÕt 53 : KÓ chuyÖn tëng tîng A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: KiÕn thøc: - Hiểu đợc nào là kể chuyện tởng tợng - Cảm nhận đợc vai trò tởng tợng tác phẩm tự Kü n¨ng: - KÓ chuyÖn tëng tîng B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y - häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 6A: / 6B: / ThÕ nµo lµ tù sù? Ng«i kÓ vµ thø tù kÓ v¨n tù sù? 3.Giíi thiÖu bµi: Tëng tîng lµ mét nh÷ng yÕu tè v« cïng quan träng gãp phÇn lµm t¨ng sức hấp dẫn, lôi và hiệu biểu đạt văn học nói chung và tự nói riêng §Ó cã sù tëng tîng s¸ng t¹o kÓ chuyÖn, tríc hÕt c¸c em cÇn ph¶i hiÓu thÕ nµo là tởng tợng sáng tạo tự sự? Tởng tợng có thể là bịa đặt tuỳ tiện không? Bài học này giúp các em hiểu điều đó *Hoạt động 2: h×nh thµnh kh¸i niÖm míi KÓ tãm t¾t truyÖn: Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng? Trong truyÖn nµy ngêi ta tëng tîng nh÷ng g×? Sù tëng tîng Êy dùa trªn c¬ së thùc tÕ nµo? I Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng: 1.Ng÷ liÖu : a-Ng÷ liÖu 1/SGK 130: YÕu tè tëng tîng - C¸c bé phËn c¬ thÓ -> nh÷ng nh©n vËt riªng, gäi tªn riªng - Ch©n, Tay, Tai, M¾t chèng l¹i l·o MiÖng YÕu tè hiÖn thùc - C¸c bé phËn cña c¬ thÓ ngêi cã mèi quan hÖ víi nhau, cïng ho¹t động nuôi thể (112) C¸ch tëng tîng Êy cã t¸c dụng gì? Nhằm mục đích? TruyÖn cã s¸ch vë kh«ng? Nªu ý nghÜa? §äc truyÖn “Lôc sóc tranh c«ng” TruyÖn cã nh÷ng chi tiÕt tëng tîng nµo? Sù tëng tîng Êy dùa trªn c¬ së cã thËt nµo? Tởng tợng nhằm mục đích g×? Tởng tợng đợc sáng tạo nhờ ®©u? VËy kÓ chuyÖn tëng tîng lµ g×? HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 3: Luỵện tập §äc “GiÊc m¬ trß chuyÖn víi Lang Liªu” TruyÖn cã yÕu tè tëng tîng nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c©u tr¶ lêi cña Lang Liªu? Lập dàn ý đề /SGK 134 Më bµi nªu ý nghÜa g×? Nh÷ng ý chÝnh phÇn th©n bµi? KÕt bµi? -> hoµ thuËn - Kh«ng cã s½n – nh©n d©n tù nghÜ -> Næi bËt sù thËt th«ng thêng, thÓ hiÖn râ t tëng chủ đề truyện: Mọi vật, tợng có quan hệ lô gic, không thể thay đổi a- Ng÷ liÖu 2/SGK 130: YÕu tè tëng tîng YÕu tè hiÖn thùc S¸u gia sóc nãi Sù thËt vÒ cuéc sèng vµ tiÕng ngêi BiÕt kÓ c«ng viÖc cña mçi c«ng viÖc, kÓ nçi gièng vËt khæ -T tởng chủ đề: Các giống vật khác nhng có ích cho ngời, vật làm công viÖc riªng kh«ng nªn so b× - Thể chủ đề truyện - Nhê nh©n ho¸, so s¸nh KÕt luËn: KÓ chuyÖn tëng tîng: -Lµ nh÷ng truyÖn ngêi kÓ tù nghÜ b»ng trÝ tëng tîng cña m×nh -Kh«ng cã s½n s¸ch vë hay thùc tÕ nhng có ý nghĩa nào đó -§îc kÓ dùa trªn c¬ së nh÷ng ®iÒu cã thËt, cã ý nghÜa, råi tëng tîng thªm cho thó vÞ vµ lµm cho ý nghÜa thªm næi bËt Ghi nhí 133 Bµi 1/SGK 134: -YÕu tè tëng tîng: + GiÊc m¬ gÆp Lang Liªu + Lang Liªu ®i th¨m d©n t×nh nÊu b¸nh + Héi tho¹i gi÷a em vµ Lang Liªu - C©u tr¶ lêi: Béc lé suy nghÜ lµm b¸nh, cã t×nh với đồng ruộng với sản vật nớc nhà Bµi 2/SGK 134: - Më bµi: + Giíi thiÖu trËn lò khñng khiÕp n¨m 2000 ë §ång B»ng S«ng Cöu Long + Thuỷ Tinh - Sơn Tinh đại chiến trên chiến trờng míi - Th©n bµi: + C¶nh Thuû Tinh khiªu chiÕn, tÊn c«ng víi nh÷ng vũ khí mạnh gấp đôi->tàn ác bội lần + Cảnh Sơn Tinh thời chống lũ: huy động tổng lực:đất đá, xe ben, tàu, trực thăng, thuyền ca nô, xe lội nớc… đá bê tông đúc sẵn + C¸c ph¬ng tiªn th«ng tin: V« tuyÕn, §TD§,… øng cøu kÞp thêi + Cảnh đội, công an giúp dân chống lũ + C¶nh nhµ níc quyªn gãp, nh÷ng chiÕn sü hy sinh - KÕt bµi: (113) - Thñy Tinh mét lÇn n÷a thua S¬n Tinh (nh÷ng chµng S¬n Tinh thÕ kû XXI) * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qóat l¹i néi dung bµi häc - Học bài - Lập dàn ý các đề còn lại ********************************************** Ngµy so¹n: 15/11/2012 Ngµy gi¶ng: 11/2012 TiÕt 54 : ¤n tËp truyÖn d©n gian (TiÕt 1) A Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - Hiểu đặc điểm thể loại các truyện dân gian đã học Kü n¨ng: - Hiểu, cảm nhận nội dung, ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học B ChuÈn bÞ: - GV- T liÖu - Gi¸o ¸n –B¶ng phô, bảng tương tác - HS: §äc SGK- §äc s¸ch -Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh bµi d¹y - häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: KÕt hîp giê Giíi thiÖu bµi: Bài học hôm chúng ta cùng ôn lại đặc điểm, nội dung và ý nghĩa các truyện dân gian đã học; từ đó giúp các em rèn kĩ tóm tắt và kể l¹i chuyÖn * Hoạt động 2: nội dung 1.Häc sinh lËp b¶ng hÖ thèng: STT ThÓ lo¹i §Þnh nghÜa - Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ c¸c sù kiÖn cã liên quan đến lịch sử - Cã yÕu tè tëng tîng kú ¶o TruyÒn -Thể thái độ đánh giá nhân dân các kiện, thuyÕt nhân vật lịch sử đợc kể Cæ tÝch - Là loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vËt (bÊt h¹nh, nh©n vËt cã tµi n¨ng kú l¹, nh©n vËt dòng sü ) - Thờng có yếu tố hoang đờng, kỳ ảo - ThÓ hiÖn íc m¬, niÒm tin cña nh©n d©n vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng cña c¸i thiÖn tríc c¸i ¸c, sù c«ng b»ng víi bÊt c«ng, Ngô ng«n - Lµ lo¹i truyÖn kÓ b»ng v¨n xu«i hoÆc v¨n vÇn mîn chuyÖn loài vật, đồ vật, ngời để nói bóng gió, kín đáo truyện ngêi - Nhằm khuyên nhủ, răn dạy ngời ta bài học nào đó sèng TruyÖn cêi - Là loại truyện kể tợng đáng cời sống - T¹o tiÕng cêi mua vui hoÆc phª ph¸n nh÷ng thãi h, tËt xÊu x· héi (114) Đọc lại các truyện dân gian đã học : - Học sinh đọc lại nhà tất các truyện dân gian đã học 3-Kể tên các truyện đã học: TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn B¸nh chng, b¸nh giÇy 3.Th¸nh Giãng TruyÖn cæ tÝch 1.Th¹ch Sanh Em bÐ th«ng minh C©y bót thÇn TruyÖn ngô ng«n 1.Ếch ngồi đáy giÕng 2.ThÇy bãi xem voi Ch©n , Tay, Tai M¾t, MiÖng TruyÖn cêi 1.Treo biÓn Lîn cíi ¸o míi Sơn Tinh, Thủy Ông lão đánh cá Tinh vµ c¸ vµng Sù tÝch Hå G¬m - Yêu cầu: HS lập bảng hệ thống truyện dân gian đã học theo thể loại * Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: - Khái quát lại các thể loại truyện dân gian đã học - Hoµn thµnh b¶ng hÖ thèng - ChuÈn bÞ c©u hái 4,5 (SGK 135) TiÕt: 62->64 TiÕt 55 : ¤n tËp Tæng hîp A Mục tiêu cần đạt: - Hiểu đặc điểm thể loại các truyện dân gian đã học - Hiểu, cảm nhận nội dung, ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học.- * Hoạt động 2: nội dung 1- Câu 4: Nêu đặc điểm tiêu biểu các thể loại truyện dân gian đã häc TruyÒn thuyÕt - Lµ truyÖn kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn lÞch sö qu¸ khø TruyÖn cæ tÝch - Lµ truyÖn kÓ vÒ đời, số phận cña mét sè kiÓu nh©n vËt quen thuéc (Ngêi må c«i, ngêi mang lèt xÊu xÝ, ngêi em, ngêi dòng sü ) TruyÖn ngô ng«n - Lµ truyÖn kÓ, mîn truyÖn loµi vËt, đồ vật, chính ngời để nói bãng giã chuyÖn ngêi - Cã nhiÒu chi tiÕt tëng tîng kú ¶o - Cã nhiÒu chi tiÕt hoang đờng kỳ ảo - Cã ý nghÜa Èn dô, - Cã yÕu tè g©y cngô ý êi - Cã c¬ së lÞch sö, cèt lâi sù thËt lÞch - Nêu bài học để khuyªn nhñ, r¨n TruyÖn cêi - Lµ truyÖn kÓ vÒ nh÷ng hiÖn tîng đáng cời sống để tîng nµy ph¬i bµy và ngời đọc, ngời nghe phát thÊy - Nh»m g©y cêi, mua vui hoÆc phª (115) sö d¹y ngêi ta cuéc sèng - Ngêi kÓ, ngêi nghe tin nh lµ cã thËt, dï truyÖn cã nh÷ng chi tiÕt tëng tîng kú ¶o - Ngêi kÓ, ngêi nghe kh«ng tin c©u chuyÖn lµ cã thËt -Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân đối víi c¸c sù kiÖn vµ nh©n vËt lÞch sö -ThÓ hiÖn íc m¬, niÒm tin cña nh©n d©n vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng cña c¸i thiÖn, cña lÏ ph¶i ph¸n, ch©m biÕm nh÷ng thãi h tËt xÊu x· héi, tõ đó hớng ngời ta tới cái tốt đẹp So s¸nh gièng vµ kh¸c nhau: Từ đặc điểm rút sù gièng vµ kh¸c cña hai thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch? So s¸nh truyÖn cêi vµ truyÖn ngô ng«n? C¸c hiÖn tîng nµy cã vai trß, vÞ trÝ ntn t¸c phÈm? KÓ ngîc lµ kÓ ntn? KÓ theo ng«i nµo? a- TruyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch: * Gièng: + §Òu cã yÕu tè tëng tîng, kú ¶o + Có mô típ nguồn gôc đời thần kỳ, tài phi thờng * Kh¸c: TruyÒn thuyÕt Cæ tÝch Cuéc đời c¸c lo¹i nh©n - C¸c nhân vật, sù kiÖn vËt nhÊt định g¾n víi LS -Thể đánh giá - Niềm tin, ớc mơ nh©n d©n vÒ c«ng lý x· nh©n d©n vÒ nh©n vËt, sù héi kiÖn lÞch sö - Ngời đọc, ngời nghe tin - Coi là câu chuyện kh«ng cã thËt lµ cã thËt b-TruyÖn cêi vµ truyÖn ngô ng«n: *Gièng: +Cã yÕu tè g©y cêi +Ng¾n, hµm xóc, bÊt ngê *Kh¸c: TruyÖn cêi Ngô ng«n - Mục đích: gây cời mua - Khuyªn nhñ, r¨n d¹y bµi vui hoÆc phª ph¸n, chÕ häc cô thÓ cuéc giễu tợng đáng cời sèng cuéc sèng LuyÖn tËp mét sè néi dung: a-T×m mét sè cèt lâi lÞch sö qua truyÖn truyÒn thuyÕt: b- Vai trß, vÞ trÝ mét sè hiÖn tîng tiªu biÓu: - C¸ vµng - Niªu c¬m thÇn - Cây đàn thần - C©y bót thÇn c-ViÕt theo thø tù ngîc cña c©u chuyÖn: “Treo biÓn”: - Cöa hµng b¸n c¸-> Cha cã biÓn - Kh¸ch hµng gãp ý - Chñ cöa hµng - kÓ diÔn biÕn: Treo biÓn: ë ®©y cã b¸n bá t¬i - cã b¸n - cÊt biÓn d- ChuyÓn truyÖn“ThÇy bãi xem voi” thµnh kÞch: - Cö ngêi dÉn chuyÖn - học sinh đóng vai thầy bói (116) ****************************************** Ngµy so¹n: 16/11/2012 Ngµy gi¶ng: 11/2012 TiÕt 56 : Tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: KiÕn thøc: - Học sinh biết tự đánh giá bài làm mình theo các yêu cầu đã học - Häc sinh tù söa lçi bµi lµm vµ rót kinh nghiÖm Kü n¨ng: - BiÕt tù bæ sung c¸c kiÕn thøc thiÕu hôt B.ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án- Bài viết đã chấm học sinh - HS: §äc SGK - ¤n tËp C.TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: KÕt hîp giê 3.Giíi thiÖu bµi: H«m c« sÏ tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng ViÖt cho chóng ta, hy väng r»ng sau trả bài này các em nhận thấy u khuyết điểm mình, từ đó biết bổ sung kiến thức thiếu hụt, biết phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm để bài viết sau đợc tốt *Hoạt động 2: trả bài I-§Ò bµi: Đọc lại đề bài II- yêu cầu đề: I-Phần trắc nghiệm ( ®iÓm):: Mỗi câu trả lời đúng: 0,5đ Câu Đáp án B C II-Phần tự luận( ®iÓm): C©u D B B 1b;2c;3a Néi dung §iÓm - Danh từ là từ người, vật, tượng, khái 0,5 ®iÓm niệm… - Danh từ có thể kết hợp với từ số lượng phía 0,5 ®iÓm trước, các từ ấy, này, đó…ở phía sau và số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ ®iÓm VD: HS lấy đợc VD, đợc danh từ a Cụm danh từ là loại tổ hợp từ danh từ với số ®iÓm từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành (117) b Tìm các cụm danh từ: 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm - Hoµng tö nhiÒu níc - hội lớn - trai thiªn h¹ - Quả cầu may + Điền vào mô hình cấu tạo cụm danh từ Phần trước t2 t1 P Trung tâm T1 T2 hội cầu Hoµng tö Phần sau S1 S2 lớn may NhiÒu níc thiªn h¹ trai 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm iII NhËn xÐt: §äc mét sè bµi kh¸ 6A : Lan,TuyÕt 6B: Cóc, Phîng Cụ thể: 6A: Quúnh Th¾ng, Tu©n 6B: M¹nh, Quang ¦u ®iÓm: -Đa số các em đã nắm đợc kiến thức phần tiếng Việt đã học, biết áp dụng kiến thøc vµo lµm c¸c bµi tËp -Mét sè bµi tr×nh bµy khoa häc, bè côc râ rµng, diễn đạt lu loát -Chữ viết đẹp, không mắc lỗi chính tả Nhîc ®iÓm: - Mét sè Ýt c¸c em cßn lêi häc, kiÕn thøc rçng - Cha n¾m ch¾c kh¸i niÖm danh tõ, đặc điểm danh từ - Mét sè bµi tr×nh bµy bÈn, cÈu th¶, ch÷ viÕt cßn xÊu, sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu IV-tr¶ bµI - ch÷a lçi: - Nh÷ng lçi hay m¾c ph¶i : ch-tr, s-x, gi-d-r - HS tù söa lçi bµi cña m×nh - HS tr×nh bµy nh÷ng th¾c m¾c - GV giải đáp, sửa chữa cho HS - GV tr¶ bµi cho HS vµ gäi ®iÓm vµo sæ *Hoạt động 3: Củng cố , HDvn: - Học ôn lại phần kiến thức đã học - ChuÈn bÞ: ChØ tõ Ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 14 (118) NguyÔn ThÞ Kim YÕn TuÇn 15: Ngµy so¹n: 22 /11/2012 Ngµy gi¶ng 11/2012 A Môc tiªu bµi häc: TiÕt 57 : ChØ tõ Gióp HS: KiÕn thøc: - Nhận biết, nắm đợc ý nghĩa và công dụng từ Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch dïng tõ nãi vµ viÕt B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - Gi¸o ¸n- B¶ng phô - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y - häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6A: / 6B: / KiÓm tra: Sè tõ lµ g×? T×m mét sè vÝ dô vÒ sè tõ th¬? Lîng tõ lµ g×? Lµm bµi tËp SGK /129 Giíi thiÖu bµi: Trong nói và viết, để xác định vị trí vật không gian thời gian ngời ta cần dùng đến từ loại đó là từ Vậy từ giữ vai trò ngữ pháp g× c©u? Chóng ta sÏ t×m hiÓu bµi häc h«m *Hoạt động 2: hình thành khái niệm §äc ng÷ liÖu 1/ SGK 137 C¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho c¸c tõ nµo? Cã ý nghi· g×? (C¸c tõ Êy, nä bæ nghÜa cho tõ nµo? Cã ý nghÜa g×?) So s¸nh c¸c tõ vµ côm tõ sau: «ng vua / «ng vua nä viªn quan/ viªn quan Êy lµng / lµng nhµ/ nhµ nä So s¸nh : viªn quan Êy/håi Êy nhà nọ/đêm ChØ tõ lµ g×? §äc ng÷ liÖu phÇn II/SGK 137 T×m c¸c chØ tõ c¸c c©u? Chỉ từ đảm nhiệm chức vụ gì? I- ChØ tõ lµ g×: 1-Ng÷ liÖu: NhËn xÐt: - ¤ng vua nä, Viªn quan Êy, Lµng kia, nhµ nä Bæ sung ý nghÜa cho c¸c danh tõ: viªn quan , làng, nhà Chúng có tác dụng xác định vị trí vËt kh«ng gian nh»m t¸ch biÖt sù vËt nµy víi sù vËt kh¸c - Ông vua nọ, viên quan ấy, làng kia, nhà đã đợc cụ thể hóa, đợc xác định cách rõ ràng không gian.Trong đó các từ ngữ: ông vua, viªn quan, lµng, nhµ cßn thiÕu tÝnh x¸c định - Kh¸c nhau: + Viên quan ấy, nhà nọ: định vị không gian + Hồi ấy, đêm nọ: định vị thời gian KÕt luËn: Chỉ từ là từ dùng để trỏ vào vật nhằm xác định vị trí vật không gian vµ thêi gian II- Hoạt động từ câu: 1-Ng÷ liÖu: NhËn xÐt: - §ã (Lµm CN) (119) Nh×n vµo c¸c ng÷ liÖu trªn cho - §Êy (Lµm tr¹ng ng÷) biÕt chØ tõ n»m ë vÞ trÝ nµo côm danh tõ? - ChØ tõ lµm phô ng÷ sau côm DT - ChØ tõ lµm CN hoÆc tr¹ng ng÷ c©u - Lµm phô ng÷ sau cña danh tõ, cïng víi danh tõ vµ phô ng÷ tríc lËp thµnh mét côm danh tõ 3- KÕt luËn: ChØ tõ thêng lµm phô ng÷ côm danh HS đọc ghi nhớ SGK tõ Ngoµi chØ tõ cßn cã thÓ lµm chñ ng÷ hoÆc tr¹ng ng÷ c©u Ghi nhí 137,138 *Hoạt động 3: Luyện tập Tìm từ? Xác định ý nghĩa & chøc vô cña chØ tõ? Thay c¸c côm tõ b»ng c¸c chØ tõ? Gi¶i thÝch v× cÇn thay nh vËy? Cã thÓ thay c¸c chØ tõ b»ng nh÷ng tõ hoÆc côm tõ nµo? Rót nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña chØ tõ? Bµi 1/SGK 138: a- Hai thø b¸nh Êy: + §Þnh vÞ sù vËt kh«ng gian + Lµm phô ng÷ sau côm danh tõ b- §Êy, ®©y : + §Þnh vÞ sù vËt kh«ng gian + Lµm CN c- Nay : + §Þnh vÞ sù vËt thêi gian + Lµm tr¹ng ng÷ d-§ã : + §Þnh vÞ sù vËt thêi gian + Lµm tr¹ng ng÷ Bµi 2/SGK 138: a- Đến chân núi Sóc = đến b-Lµng bÞ löa thiªu ch¸y =lµng Êy ->Tr¸nh hiÖn tîng lÆp tõ Bµi 3/SGK 138: - Không thể thay đợc Điều này cho thấy tõ cã vai trß rÊt quan träng - Chóng chØ nh÷ng sù vËt, thêi ®iÓm khã gäi thành tên, giúp ngời nghe, ngời đọc định vị đợc c¸c sù vËt, thêi ®iÓm Êy chuçi sù vËt hay dßng thêi gian v« tËn *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc - ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp kÓ chuyÖn tëng tîng ********************************************** Ngµy so¹n: 22 / 11/2012 Ngµy gi¶ng: /11/2012 TiÕt 58 : LuyÖn tËp kÓ chuyÖn tëng tîng A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - HiÓu râ vai trß cña tëng tîng kÓ chuyÖn 2, Kü n¨ng: - BiÕt x©y dùng mét dµn bµi kÓ chuyÖn tëng tîng B ChuÈn bÞ: (120) - GV: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6A: / 6B: / KiÓm tra: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn tëng tîng? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ luyÖn tËp kÓ chuyÖn tëng tîng *Hoạt động 2: nội dung I- §Ò 1: PhÇn më bµi cÇn nªu nh÷ng chi tiÕt nµo? (Chän dÞp vÒ th¨m cho hîp lý vµ cã ý nghÜa? ) Nh÷ng ý lín phÇn th©n bµi? Yªu cÇu häc sinh tù viÕt ®o¹n kÕt trªn c¬ së néi dung c¸c truyện đã học? Häc sinh viÕt bµi §äc bµi viÕt NhËn xÐt, söa KÓ chuyÖn mười n¨m sau em vÒ th¨m l¹i m¸i trêng mµ hiÖn em ®ang häc H·y tëng tîng đổi thay có thể xảy 1.Tìm hiểu đề: -ThÓ lo¹i: Tù sù -Néi dung: Tëng tîng ng«i trêng mµ em ®ang häc sau 10 n¨m Dµn ý: a- Më bµi: - Mêi n¨m n÷a lµ n¨m nµo? N¨m Êy em bao nhiêu tuổi? Em học hay đã làm? -VÒ th¨m trêng cò vµo dÞp nµo? (Héi trêng? Khai gi¶ng? 20/11 hay 26/3? ) b-Th©n bµi: -Tríc vÒ th¨m t©m tr¹ng ntn? (bån chån, båi håi, ) -Cảnh trờng sau 10 năm có gì thay đổi ( các khu nhµ, vên hoa, líp häc cò, s©n trêng ) - GÆp gì thÇy, c« gi¸o cò, míi, thÇy c« chñ nhiÖm, thÇy hiÖu trëng, b¸c b¶o vÖ, c« lao c«ng, thÇy, c« cã nhËn em kh«ng? - GÆp c¸c b¹n cò, nh÷ng kû niÖm b¹n bÌ, nh÷ng lêi hái th¨m vÒ cuéc sèng hiÖn t¹i, c«ng viÖc c- KÕt bµi: - Phót chia tay lu luyÕn, em suy nghÜ g×? - ấn tợng sâu đậm ngôi trờng: cảm động, yêu th¬ng vµ tù hµo vÒ nhµ trêng, bÌ b¹n II §Ò 2: Tëng tîng mét kÕt côc míi cho truyÖn cæ tÝch nào đó (Cây bút thần, Sọ Dừa)? * Gîi ý mÉu: §o¹n kÕt cho C©y bót thÇn : - Mã Lơng sau vẽ biển đánh chìm thuyền rồng, tiêu diệt triều đình thì bất ngờ Mã Lơng bị sóng trôi dạt vào đảo hoang - đây Mã Lơng lại dùng bút thần chiến đấu với thú dữ, với hoàn cảnh sống khắc nghiệt để tồn t¹i - M· L¬ng t×nh cê gÆp tµu th¸m hiÓm vßng quanh trái đất chạy qua ghé vào đảo để dự trữ nớc - Mã Lơng đợc mời lên tàu, làm quen với các nhµ th¸m hiÓm, dïng bót thÇn vÏ nh÷ng c¶nh đẹp III- Tr×nh bµy: (121) Häc sinh tr×nh bµy *Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: - ¤n tËp tù sù Hoµn thµnh bµi tËp a,b,c /SGK 140 - ChuÈn bÞ bµi: §éng tõ Ngµy so¹n: 23 /11/2012 Ngµy gi¶ng : /11/2012 TiÕt 59 : (hd®t) Con hæ cã nghÜa (Truyện trung đại Việt Nam -Vũ Trinh) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: KiÕn thøc: - Có hiểu biết bớc đầu thể loại truyện trung đại - Hiểu, cảm nhận đợc nội dung, ý nghĩa truyện Con hổ có nghĩa Kü n¨ng: - Hiểu, cảm nhận số nét chính nghệ thuật viết truyện trung đại B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n, bảng tương tác - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / KiÓm tra: So s¸nh truyÖn truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch? Kể tên số truyện dân gian đã học? Nêu chi tiết mà em thích nhất? Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta tìm hiểu tác phẩm văn học trung đại đầu tiên: Con hổ cã nghÜa *Hoạt động 2: Đọc- tìm hiểu chung văn bản: GV hớng dẫn đọc- Đọc mẫu Gọi học sinh đọc Häc sinh tãm t¾t, gi¸o viªn tãm t¾t l¹i cho c¸c em §äc chó thÝch * §äc c¸c chó thÝch SGK - Chó ý c¸c chó thÝch 1, Truyện trung đại là gì ? I §ọc, tìm hiểu chung văn bản: 1.§äc, tãm t¾t: -§äc -Tãm t¾t: 2.T×m hiÓu chó thÝch: a-T¸c gi¶: -Vò Trinh (1759-1828) Quª lµng Xu©n Lan, huyÖn Lang Tµi, trÊn Kinh B¾c ( B¾c Ninh) -§ç h¬ng cèng (cö nh©n) n¨m 17 tuæi, lµm quan díi thêi nhµ Lª vµ nhµ NguyÔn b-T¸c phÈm: -Truyện trung đại: Đợc tính từ kỷ X ->cuối XIX ViÕt b»ng v¨n xu«i ch÷ H¸n (Sau TKXIX viÕt b»ng ch÷ N«m) Néi dung phong phó thêng mang tÝnh chÊt gi¸o huÊn, cã c¸ch viÕt kh«ng (122) giống hẳn với truyện đại (gần với ngụ ng«n).Võa cã lo¹i h cÊu (NghÖ thuËt tëng tîng) võa g¾n víi ký (Ghi chÐp sù viÖc), víi sö ( Ghi chép chuyện thật) Cốt truyện đơn giản, nhân vật đợc miêu tả trực tiếp qua ngôn ngữ ngời kể chuyện, qua hành động ,đối thoại nhân Dùa vµo cèt truyÖn nªu bè côc vËt cña truyÖn? Bè côc: phÇn - P1: Từ đầu -> “bà sống qua đợc” - P2: Cßn l¹i H·y kÓ l¹i c©u truyÖn thø nhÊt vÒ I §ọc, tìm hiểu nội dung văn bản: hổ đực? Truyện đợc kể theo 1.Truyện hổ và bà đỡ Trần: trình tự nào? Ngôi nào? Con hổ -Truyện đợc kể theo thứ tự tự nhiên Ngôi thứ ba truyện có hành động gì? -Hổ đực: Hổ đền ơn lần? + Gõ cửa, lao tới cõng bà đỡ Trần đi, cầm tay bà , đây tác giả đã sử dụng nhá níc m¾t biện pháp nghệ thuật gì? Việc sử + Mừng rỡ đùa giỡn với dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy + Đào đất lấy cục bạc đa cho bà đỡ Trần + Cúi ®Çu, vÉy ®u«i lµm vÎ tiÔn biÖt ý nghÜa ntn? ->Tác giả đã vận dụng sinh động nghệ thuật nhân ho¸, lµm cho h×nh tîng hæ trë nªn nh mét ngời Hổ không biết đền ơn đáp nghĩa với ngời giúp mình mà còn mang đức tính Trong truyÖn cã nh÷ng chi tiÕt nào là tởng tợng? Em có nhận xét đáng quý: hết lòng với hổ cái lúc sinh đẻ, vui mõng cã con, lÔ phÐp, lu luyÕn chia tay g× vÒ nh÷ng chi tiÕt Êy? víi ©n nh©n - Chi tiÕt tëng tîng: + Hổ gõ cửa, cầm tay bà đỡ, nhìn hổ cái nhỏ nớc Nhân vật bà đỡ Trần có vai trò m¾t nh thÕ nµo néi dung ý + Đa cho bà đỡ Trần cục bạc nghÜa cña c©u chuyÖn? + Cói ®Çu, vÉy ®u«i lµm vÎ tiÔn biÖt -> H cấu, giúp câu chuyện sinh động Tác giả chọn tình cho câu - Bà đỡ Trần: Từ nỗi sợ hãi-> đỡ đẻ cho hổ cái, đợc hổ đền ơn->Trở thành ân nhân, đem niềm vui chuyÖn ntn? Cái nghĩa hổ đã thể đến cho loài vật qua nh÷ng viÖc lµm nµo? C¸ch 2.TruyÖn hæ vµ b¸c TiÒu Mç: tr¶ ¬n cña hæ thø hai kh¸c hæ thø nhÊt ntn? Em cã nhËn - Con hæ: bÞ hãc x¬ng->B¸c TiÒu cøu sèng ®em nai đền ơn bác Tiều xÐt g× vÒ c¸ch tr¶ ¬n Êy? - B¸c TiÒu chÕt: T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ + Nh¶y nhãt tríc mé thuËt g×? + Dôi ®Çu vµo quan tµi, ch¹y quanh vµi vßng + §em dª, lîn tÕ ngµy giç -> NghÖ thuËt nh©n ho¸, t×nh huèng gay go cña hæ bÞ hãc x¬ng, c¸ch xö sù t¸o b¹o, nhiÖt t×nh Em thÊy kÕt chuyÖn cña hai chuyÖn cã trïng lÆp kh«ng? cña b¸c tiÒu cøu hæ Con hæ nh ngêi: biÕt đền ơn đáp nghĩa, trả ơn mãi mãi (cả chết) Sù kh«ng trïng lÆp Êy thÓ hiÖn TÊm lßng thuû chung bÒn v÷ng cña hæ víi ©n ®iÒu g×? nh©n cña nã - Kết chuyện không trùng lặp : Hổ trớc đền ơn Tõ viÖc mîn chuyÖn hæ tr¶ lần là xong, còn hổ sau đền ơn mãi mãi, lúc ơn tác giả muốn đề cập vấn đề ân nhân còn sống và ân nhân đã chết Đó g×? là cách nâng cấp chủ đề t tởng tác phẩm III-Tæng kÕt : HS đọc ghi nhớ SGK Con hæ cã nghÜa thuéc lo¹i truyÖn h cÊu, đó dùng biện pháp nghệ thuật quen thuộc là mợn truyện loài vật để nói chuyện ngời nhằm đề cao ân nghĩa đạo làm ngời (123) Ghi nhí 144 *Hoạt động :Luyện tập KÓ vÒ mét chã cã nghÜa víi chñ ? T×m mét sè c©u tôc ng÷ t¬ng øng víi néi dung trªn? §äc truyÖn cô Phan Béi Ch©u (145) Bµi 1/SGK 144: - KÓ c©u chuyÖn - NhËn xÐt 2- Bµi tËp 2: ¡n qu¶ nhí ngêi trång c©y ¡n g¹o nhí kÎ ®©m, say, giÇn, sµng ¡n mét qu¶ tr¶ côc vµng May túi ba gang mang mà đựng Bµi 3: Cô Phan Béi Ch©u lµm bia cho chã - ý nghÜa s©u xa phª ph¸n nh÷ng h¹ng ngêi x· héi mÆt ngêi d¹ thó - Khuyªn ngêi biÕt dòng, biÕt träng ¬n nghÜa *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - HÖ thèng, kh¾c s©u kiÕn thøc - So¹n: “MÑ hiÒn d¹y con” Ngµy so¹n: 23 /11/2012 Ngµy gi¶ng: /11/2012 TiÕt 60 : §éng tõ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Nắm đợc các đặc điểm động từ - Nắm đợc các loại động từ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y - häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: ./ 6B: ./ KiÓm tra: KiÓm tra 15 phót I-§Ò bµi: C©u (5 ®iÓm): Chỉ từ là gì? Hoạt động từ câu? C©u (5 ®iÓm) Tìm từ câu sau đây Xác định ý nghĩa và chức vụ các từ ấy? “ Một hôm, viên quan qua cánh đồng làng kia, thấy bên vệ đờng cã hai cha nhµ nä ®ang lµm ruéng.” (124) II- §¸p ¸n: C©u (5 ®iÓm): -Chỉ từ là từ dùng để trỏ vào vật, nhằm xác định vị trí vật kh«ng gian hoÆc thêi gian (2 ®iÓm) -ChØ tõ thêng lµm phô ng÷ côm danh tõ Ngoµi ra, chØ tõ cßn cã thÓ lµm chñ ng÷ hoÆc tr¹ng ng÷ c©u ( ®iÓm) C©u (5 ®iÓm): -ChØ tõ lµ: kia.(0,5 ®iÓm) +Xác định vị trí vật không gian.(1 điểm) +Lµm phô ng÷ sau côm danh tõ (1 ®iÓm) -ChØ tõ lµ: nä (0,5 ®iÓm) +Xác định vị trí vật không gian.(1 điểm) +Lµm phô ng÷ sau côm danh tõ (1 ®iÓm) Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta tìm hiểu từ loại nữa, đó là động từ *Hoạt động 2: hình thành khái niệm I-Đặc điểm động từ : 1- Ng÷ liÖu : NhËn xÐt: a - Đi, đến, ra, hỏi b- LÊy, lµm, lÔ c- Treo, có, xem, cời, bảo, bán, phải, đề So sánh khác biệt động từ với -> Động từ là từ hành động, tr¹ng th¸i cña sù vËt danh tõ ? - Danh tõ : + Không kết hợp với : đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng +Thêng lµm chñ ng÷ c©u + Khi làm vị ngữ phải có từ là đứng trớc - §éng tõ : + Có khả kết hợp với : đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng + Thêng lµm vÞ ng÷ c©u + Khi lµm chñ ng÷, mÊt kh¶ n¨ng kÕt hîp Thế nào là động từ ? với đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng 3- KÕt luËn : Khả kết hợp động từ ? - Động từ là từ hành động, trạng th¸i cña sù vËt - Động từ thờng kết hợp với từ: đã, sẽ, hãy, đừng, -> Cụm động Chức vụ động từ câu ? tõ - Chøc vô ®iÓn h×nh: Lµm vÞ ng÷ Khi lµm chủ ngữ, động từ khả kết hợp với các từ : đã, sẽ, đang, II Các loại động từ chính: 1.Ng÷ liÖu: SGK/146 Xếp các động từ sau vào bảng phân NhËn xÐt: lo¹i ? ĐTđòi hỏi §Tkh«ng động từ đòi hỏi kh¸c ®i động từ §äc ng÷ liÖu 1/SGK 145 Chỉ các động từ và ý nghĩa nã? (125) kÌm phÝa sau kh¸c ®i kÌm phÝa sau Tr¶ lêi c©u ®i, ch¹y, cêi, hái: Lµm g×? đọc, hỏi, ngồi, đứng Tr¶ lêi c©u d¸m, toan, buån, g·y, hái: Lµm định, muốn ghét, đau, sao? ThÕ nhøc, nøt, nµo? vui, yªu 3-Kết luận:Trong tiếng Việt có loại động từ đáng chú ý: - Động từ tình thái (thờng đòi hỏi phải có động từ khác kèm phía sau) - Động từ hoạt động, trạng thái (không đòi hỏi phải có động từ khác kèm) + Động từ hoạt động ( trả lời câu hỏi Lµm g×?) + §éng tõ chØ tr¹ng th¸i ( tr¶ lêi c©u hái Lµm sao? ThÕ nµo?) Ghi nhí 146 Có loại động từ ? HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập Tìm các động từ có truyện Lợn cới áo mới, cho biết các động từ thuéc lo¹i nµo? Bµi 1/SGK 147: - Häc sinh t×m - NhËn xÐt, bæ sung C©u chuyÖn buån cêi ë chç nµo? Bµi 2/SGK 147: -Đa - Cầm : Động từ đối lập nghĩa + Cầm: Nhận từ tay ngời khác vật gì đó + Đa: Trao trực tiếp vật gì đó cho -> BËt tiÕng cêi, thÊy râ sù tham lam, keo kiÖt cña anh chµng chØ thÝch nhËn cña ngêi kh¸c chø kh«ng trao cho c¸i g× bao giê Bµi 3/SGK 147: - Giáo viên đọc : Con hổ có nghĩa ( từ hổ đực mừng rỡ đến làm vẻ tiễn biệt) Häc sinh viÕt chÝnh t¶ *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc - Về nhà học bài cũ nắm nội dung Chuẩn bị bài : Cụm động từ Ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 15 NguyÔn ThÞ Kim YÕn TuÇn 16 Ngµy so¹n: 29/11/2012 Ngµy gi¶ng: 12/2012 (126) A.Môc tiªu bµi häc: Tiết 61 : Cụm động từ Gióp HS: KiÕn thøc: - Nắm đợc đặc điểm cụm động từ -Biết cách dùng cụm động từ viết bài Kü n¨ng: -Vận dụng để làm các bài tập cụm động từ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -B¶ng phô- Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y-häc: Hoạt Động 1: Khởi động Tæ chøc: 6A: / 6B: / KiÓm tra: Động từ là gì? Các loại động từ? Cho ví dụ? Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta tìm hiểu cụm động từ * Hoạt động 2: Hình thành khái niệm §äc ng÷ liÖu 1/SGK 147 C¸c tõ ng÷ in ®Ëm c©u bæ sung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo? Thö lîc bá c¸c tõ ng÷ in ®Ëm nãi trªn råi rót nhËn xÐt vÒ vai trß cña chóng? Tìm cụm động từ Đặt câu rút nhận xét hoạt động câu cụm động từ so với động tõ? Thế nào là cụm động từ? Vẽ mô hình cấu tạo cụm động tõ c©u ? T×m thªm phô ng÷ ë phÇn tríc, phÇn sau, phô ng÷ Êy bæ sung cho động từ trung tâm ý nghĩa gì ? Nªu m« h×nh cÊu t¹o cña côm động từ ? I- Cụm động từ là gì ? 1- Ng÷ liÖu : 2, NhËn xÐt: - Viên quan Đã nhiều nơi, đến đâu quan câu đố oái oăm để hỏi ngêi - Bæ sung ý nghÜa cho tõ: ®i, ra, hái - Kh«ng thÓ lîc bá C¸c tõ nµy bæ sung ý nghÜa cho động từ, nhiều không thể thiếu đợc + Viên quan đi, đến đâu quan -> đây là câu không thể hiểu đợc - Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ và cấu tạo phức tạp mình động từ, nhng hoạt động câu giống nh động từ 3- KÕt luËn : - Cụm động từ là loại tổ hợp từ động từ với sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh NhiÒu động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc kèm, tạo thành cụm động từ trọn nghĩa - Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ và cấu tạo phức tạp mình động từ, nhng hoạt động câu giống nh động từ II- Cấu tạo cụm động từ: 1- Ng÷ liÖu: 2: NhËn xÐt: - CÊu t¹o côm §T: P.tríc P T.T©m PhÇn sau đã ®i nhiÒu n¬i còng câu đố oái oăm để hỏi ngời 3- KÕt luËn: P.tríc còng/cßn ®ang/cha P T.T©m PhÇn sau t×m đợc/ngay/câu trả lời (127) PhÇn phô ng÷ tríc bæ sung cho cụm động từ ý nghĩa gì ? PhÇn phô ng÷ sau bæ sung cho cụm động từ ý nghĩa gì ? HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3:Luyện tập Xác định cụm động từ, điền vào m« h×nh? Nªu ý nghÜa cña viÖc dïng c¸c phô ng÷? ViÖc dïng phô ng÷ c©u nãi lªn ®iÒu g× vÒ em bÐ? ViÕt mét c©u nªu ý nghÜa truyÖn Treo biển, cụm động từ -Phần trớc: bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hÖ thêi gian, sù tiÕp diÔn t¬ng tù, sù khuyến khích hay ngăn cản hành động, khẳng định phủ định hành động - Phần trung tâm: Là động từ - Các phụ ngữ phần sau bổ sung :đối tợng, hớng, điạ điểm, thời gian, mục đích, nguyªn nh©n, ph¬ng tiÖn vµ c¸ch thøc hµnh động Ghi nhí 148 Bµi tËp 1, 2/SGK 148, 149: a) Còn đùa nghịch sau nhà b)- Yªu th¬ng MÞ N¬ng hÕt mùc - Muèn kÐn cho mét ngêi chång thËt xứng đáng c)- Đành tìm cách giữ sứ thần công quán để cã th× giê ®i hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä Bµi tËp 3/SGK 149: -Hai phụ ngữ : cha, không có ý nghĩa phủ định + Cha : phủ định tơng đối, hàm nghĩa : không có đặc điểm X thời điểm nói nhng có thể có đặc điểm X tơng lai + Không : phủ định tuyệt đối , hàm nghĩa :không có đặc điểm X - Cách dùng hai từ naỳ cho thấy thông minh, nhanh trÝ cña em bÐ : cha cha kÞp nghÜ câu trả lời thì đã đáp lại câu mà viên quan không thể trả lời đợc 4- Bµi tËp 4/SGK 149: - Häc sinh viÕt - Chỉ cụm động từ - NhËn xÐt, bæ sung *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Cụm động từ là gì? Cấu tạo cụm động từ? -VÒ nhµ : + Häc bµi cò, n¾m néi dung, lµm l¹i c¸c bµi tËp + ChuÈn bÞ bµi: TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ ************************************************ Ngµy so¹n: 29/11/2012 Ngµy gi¶ng : /12/2012 TiÕt 62 : (hd®t) MÑ hiÒn d¹y (Truyện trung đại) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: kiÕn thøc: - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn :MÑ hiÒn d¹y Kü n¨ng: - Hiểu cách viết truyện gần với viết ký, viết sử thời trung đại B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n (128) - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / KiÓm tra: Truyện trung đại có đặc điểm gì? Nªu néi dung ý nghÜa cña truyÖn “Con hæ cã nghÜa” ? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta t×m hiÓu truyÖn mÑ hiÒn d¹y *Hoạt động 2: Đọc- tìm Hiểu chung văn bản: GV nêu yêu cầu đọc-Đọc mẫu Hớng dẫn HS đọc Tãm t¾t truyÖn ? §äc chó thÝch SGK Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã I §äc, tìm hiểu chung văn bản: §äc, tãm t¾t: - §äc - Tãm t¾t Chó thÝch: a- T¸c gi¶ - T¸c phÈm: - §©y lµ mét truyÖn s¸ch LiÖt n÷ truyÖn ( Truyện các bậc liệt nữ -Ngời đàn bà có tiết nghÜa hoÆc cã khÝ ph¸ch anh hïng cña Trung Quốc) xa, đợc Ôn Nh Nguyễn Văn Ngọc và Tử An TrÇn Lª Nh©n chän dÞch, in s¸ch Cæ häc tinh hoa -1926 -M¹nh Tö (M¹nh Kha): BËc hiÒn triÕt næi tiÕng Trung Hoa thời chiến quốc, đợc suy tôn á Th¸nh (vÞ th¸nh thø hai) sau KhængTö b- Tõ khã: SGK 151, 152 - Tử : ( hoàng tử, để tử, công tử, mẫu tử) -Tö: chÕt ( tö trËn, bÊt tö, c¶m tö) TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? C¸c nh©n vËt cã mèi quan hÖ víi c¸c sù viÖc nh thÕ nµo ? LËp b¶ng tãm t¾t n¨m sù viÖc đã diễn mẹ thầy M¹nh Tö ? I §äc, tìm hiểu nội dung văn bản: Sù viÖc Con MÑ bắt chớc đào, chôn, l¨n, khãc b¾t chíc bu«n b¸n điên đảo b¾t chíc lÔ phÐp th¾c m¾c hái mÑ bá häc vÒ nhµ ch¬i dän nhµ gÇn chî dọn nhà đến bên trêng häc vui, xác định đây lµ chç tèt nhÊt nói đùa->hối hận: Mua thÞt cho ¨n cắt đứt vải ®ang dÖt Ba sù viÖc ®Çu, v× M¹nh Tử đâu lại bắt chớc đó? V× mÑ M¹nh Tö l¹i quan t©m vµ chuyÓn nhµ hai lÇn? Tõ ba sù viÖc ®Çu em rót ý nghÜa gi¸o dôc g×? H·y t×m mét sè c©u tôc ng÷ -T©m hån th¬ ng©y,trong tr¾ng, thãi quen trÎ nhá -Th¬ng con, lo l¾ng cho t¬ng lai cña ->Môi trờng sống tác động sâu sắc đến phát triÓn cña trÎ, cña ngêi (129) có nội dung nói đến hoàn cảnh sống tác động đến ngêi? Lần thứ t bà mẹ đã làm gì đối víi con? Lµm xong, bµ tù nghÜ vÒ viÖc lµm cña m×nh nh thÕ nµo? Bà đã sửa chữa việc làm m×nh b»ng c¸ch g×? Sù viÖc cã ý nghÜa gi¸o dôc g×? Qua sù viÖc cuèi cïng thÓ thái độ, tính cách gì bµ mÑ ? Cã t¸c dông vµ ý nghÜa ? -“Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”, “ bầu thì trßn, ë èng th× dµi” -Nói đùa ( nói dối) - Hèi hËn, “ ta th¬ Êu, tri thøc míi më mang mµ ta nãi dèi nã, th× ho¸ ta d¹y nã nãi dèi hay sao” - §i mua thÞt lîn ®em vÒ cho ¨n thËt ->D¹y trung thùc, gi÷ ch÷ tÝn, kh«ng nãi dèi -Thái độ: kiên quyết, dứt khoát không nơng nhẹ -TÝnh c¸ch: quyÕt liÖt -T¸c dông: Híng vµo viÖc häc tËp chuyªn cÇn để sau trở nên bậc đại hiền ->Không đợc bỏ dở công việc Dạy ý chí đeo đuổi mục đích III.Tæng kÕt: Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi? - Bà mẹ thầy Mạnh tử là gơng sáng tình thơng và đặc biệt là cách dạy con: + Tạo cho môi trờng sống tốt đẹp + Dạy vừa có đạo đức vừa có chí học hành + Th¬ng nhng kh«ng n¬ng chiÒu ngîc l¹i rÊt kiªn quyÕt - Truyện Mẹ hiền dạy đơn giản nhng gây đợc xúc động là nhờ có chi tiết giàu ý nghĩa - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập Ph¸t biÓu suy nghÜ cña em vÒ hành động cắt vải dÖt cña bµ mÑ M¹nh Tö? Nêu suy nghĩ đạo làm cña m×nh? Các kết hợp đợc sử dụng với nghÜa nµo? Ghi nhí 153 1- Bµi tËp 1/SGK 153: - Häc sinh nªu suy nghÜ vÒ sù c¬ng quyÕt, døt kho¸t cña bµ mÑ - §äc bµi - NhËn xÐt, bæ sung 2- Bµi tËp 2/SGK 153: - Häc sinh tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung 3- Bµi tËp 3/SGK 153: - Tö (chÕt): tö trËn, bÊt tö, c¶m tö - Tử (con): công tử, hoàng tử, đệ tử 4- Bµi tËp n©ng cao: -ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ niÒm c¶m phôc cña em bà mẹ Mạnh Tử *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Kh¾c s©u néi dung bµi häc -VÒ nhµ : +Học bài cũ, nắm nội dung Su tầm tục ngữ, ca dao nói đạo làm +ChuÈn bÞ bµi: ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng Ngµy so¹n: 01/12/2012 Ngµy gi¶ng: 12/2012 TiÕt 63 : TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: (130) - Nắm đợc đặc điểm tính từ và cụm tính từ - Nắm đợc các loại tính từ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - B¶ng phô - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6A: / 6B: / KiÓm tra: Cụm động từ là gì? Cấu tạo cụm động từ? Cho ví dụ? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ tÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ *Hoạt động 2: hình thành kháI niệm I- Đặc điểm tÝnh tõ : 1-Ng÷ liÖu : NhËn xÐt: a) Tính từ: bÐ, oai Những từ ngữ đó có ý nghĩa gì? b)Tính từ: vµng hoe, vµng lÞm, vµng èi, vµng So sánh tính từ với động từ ( Về khả tơi kết hợp với các từ: đã, sẽ, - Chỉ tính chất, đặc điểm vật hoạt đang, hãy đừng, khả động, trạng thái lµm chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ c©u )? - So s¸nh: + Tính từ kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, cũng, để tạo thành cụm tính từ Phân tích vai trò ngữ pháp các + Khả kết hợp với : hãy, chớ, đừng động từ, tính từ câu? h¹n chÕ - Em bé ngã-> câu.( động từ làm vị ngữ) Em bÐ th«ng minh-> côm tõ, muèn c©u cã ý ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? nghÜa ph¶i thªm phã tõ vµo tríc hoÆc sau tõ th«ng minh: Em bÐ Êy th«ng minh, hoÆc Em Kh¶ n¨ng kÕt hîp cña tÝnh tõ? bÐ rÊt th«ng minh 3- KÕt luËn: - Tính từ là từ đặc điểm, tính chất vật, hoạt động, trạng thái Vai trß ng÷ ph¸p cña tÝnh tõ - Tính từ có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, c©u? ®ang, còng, vÉn t¹o thµnh côm tÝnh tõ - Khả kết hợp với hãy, đừng, tÝnh tõ rÊt h¹n chÕ - TÝnh tõ cã thÓ lµm vÞ ng÷, chñ ng÷ Nh÷ng tõ cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c©u Tuy vËy kh¶ n¨ng lµm vÞ ng÷ cña tÝnh tõ các từ mức độ : rất, hơi, ? hạn chế động từ Nh÷ng tõ kh«ng thÓ kÕt hîp víi II- C¸c lo¹i tÝnh tõ : các từ mức độ ? 1-Ng÷ liÖu : NhËn xÐt: - Nh÷ng tõ cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ Cã mÊy lo¹i tÝnh tõ? mức độ : bé, oai - Nh÷ng tõ kh«ng thÓ kÕt hîp víi c¸c tõ chØ mức độ : vàng hoe, vàng lịm, vàng ối, vàng tơi §äc ng÷ liÖu 3/SGK 155 3-KÕt luËn : Tìm tính từ phận in đậm? Có hai loại tính từ đáng chú ý là : Những từ nào đứng trớc, sau làm rõ - Tính từ đặc điểm tơng đối ( có thể kết hợp với từ mức độ) nghÜa cho tÝnh tõ? §äc ng÷ liÖu 1/SGK 153,154 T×m tÝnh tõ c¸c c©u sau? (131) VÏ m« h×nh côm tÝnh tõ? Côm TT lµ g×? - Tính từ đặc điểm tuyệt đối ( không thể kết hợp với từ mức độ) III- Côm tÝnh tõ : 1-Ng÷ liÖu : NhËn xÐt: - Yªn tÜnh, nhá, s¸ng -Vốn, đã, rất, lại, vằng vặc, trên không M« h×nh côm tÝnh tõ ? PhÇn tríc Vốn/đã/rất C¸c phô ng÷ tríc, sau bæ sung cho tÝnh tõ trung t©m ý nghÜa g× ? PhÇn trung t©m yªn tÜnh nhá s¸ng PhÇn trung t©m VÉn/cßn/®ang trÎ *Hoạt đông 3: Luyện tập T×m côm tÝnh tõ c©u? l¹i v»ng vÆc/ë trªn kh«ng 3-KÕt luËn: -Lµ tæ hîp tõ tÝnh tõ vµ mét sè tõ ng÷ phô thuéc vµo nã t¹o thµnh -M« h×nh côm tÝnh tõ: PhÇn tríc HS đọc ghi nhớ SGK PhÇn sau PhÇn sau nh mét niªn -Trong côm tÝnh tõ: + C¸c phô ng÷ ë phÇn tríc cã thÓ biÓu thÞ quan hệ thời gian, mức độ đặc điểm, tính chất, tiếp diễn tơng tự, khẳng định hay phủ định + C¸c phô ng÷ ë phÇn sau biÓu thÞ vÞ trÝ, sù so sánh, mức độ, phạm vi hay nguyên nhân đặc điểm, tính chất -Trung t©m: TÝnh tõ Ghi nhí 155 Bµi 1/SGK 155: -Sun sun nh đỉa -Chần chẫn nh cái đòn càn ViÖc dïng c¸c tÝnh tõ vµ phô ng÷ so -BÌ bÌ nh qu¹t thãc s¸nh c©u trªn cã t¸c dông -Sừng sững nh cột đình -Tun tñn nh c¸i chæi sÓ cïn phª b×nh vµ g©y cêi nh thÕ nµo ? Bµi 2/SGK 156: - Các tính từ là từ láy, có tác dụng gợi h×nh gîi c¶m - H×nh ¶nh mµ tÝnh tõ gîi lµ vËt tÇm thêng, kh«ng gióp cho viÖc nhËn thøc mét sù vËt to So sánh cách dùng động từ và tính lín, míi mÎ nh voi twftrong c©u v¨n t¶ c¶nh biÓn vµ -§Æc ®iÓm cña «ng thÇy bãi nhËn thøc h¹n cho biÕt nh÷ng kh¸c biÖt nãi lªn hÑp, chñ quan ®iÒu g× ? Bµi 3/SGK 156: - Động từ và tính từ đợc dùng lần sau mang tính chất mạnh mẽ, dội lần trQuá trình thay đổi từ không đến có, ớc, thể thay đổi thái độ cá từ có trở lại không đời vàng trớc đòi hỏi lúc quá sống vợ chồng ông lão đánh cá, quắt vợ ông lão thÓ hiÖn qua c¸ch dïng c¸c tÝnh tõ Bµi 4/SGK 156: nh÷ng côm danh tõ sau ®©y - Những tính từ đợc dùng lần đầu phản ánh sống nghèo khổ Mỗi lần thay đổi tính nh thÕ nµo ? (132) từ là lần sống tốt đẹp Nhng cuối cùng tính từ dùng lần đầu đợc dùng lặp l¹i thÓ hiÖn sù trë l¹i nh cò: søt mÎ/søt mÎ; n¸t/n¸t * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Nh¾c l¹i ghi nhí - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm l¹i c¸c bµi tËp + ¤n tËp toµn bé kiÕn thøc tiÕng ViÖt häc kú I ********************************************* Ngµy so¹n: 01/12/2012 Ngµy gi¶ng: 12/2012 TiÕt 64 : Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: KiÕn thøc: - Đánh giá u, khuyết điểm mình theo yêu cầu bài làm văn đợc nêu tiÕt Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè Kü n¨ng: - Tự sửa các lỗi chính tả, dùng từ, viết câu bài văn đã làm B.ChuÈn bÞ: - GV: Đọc sách - Bài viết đã chấm học sinh- Giáo án - HS: ¤n lý thuyÕt v¨n kÓ chuyÖn C.TiÕn tr×nh bµi d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: KÕt hîp giê 3.Giíi thiÖu bµi: H«m c« sÏ tr¶ bµi viÕt sè cho c¸c em Hy väng qua giê tr¶ bµi nµy, c¸c em nhận thấy u, khuyết điểm mình Từ đó biết phát huy u điểm, sửa chữa khuyết điểm ( lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ, lỗi chính tả), bổ sung kiến thức đã thiếu hụt để bài viết sau đợc tốt *Hoạt động 2: trả bài Đọc đề bài I- §Ò bµi: Nêu yêu cầu đề kiểu bµi, néi dung, h×nh thøc? II-yªu cÇu : Đề 1: Kể đổi quê em §Ò 2: KÓ vÒ mét ngêi th©n cña em 1-Yªu cÇu chung: - KiÓu bµi: KÓ chuyÖn (ngêi thËt, viÖc thËt) - Néi dung: + Kể đổi quê em theo thời gian (So sánh: Trớc đây - ngày nay: Về nhà cửa, đờng x¸, ®iÖn, c¸c c«ng tr×nh v¨n hãa, c«ng tr×nh phóc lîi ThÓ hiÖn lßng tù hµo) (133) + HoÆc kÓ vÒ mét ngêi th©n cña m×nh ( «ng, bµ, bè mÑ ) + Bè côc râ rµng, gåm phÇn : Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi KÓ ng¾n gän, m¹ch l¹c + Sö dông ng«i kÓ, lêi kÓ mét c¸ch hîp lÝ - H×nh thøc: + §óng thÓ lo¹i +Tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng sai lçi chÝnh t¶ -Thái độ:Trung thực, tự giác và nghiêm túc lµm bµi NhiÖm vô phÇn më bµi? NhiÖm vô phÇn th©n bµi? NhiÖm vô phÇn kÕt bµi? NhiÖm vô phÇn më bµi? NhiÖm vô phÇn th©n bµi? NhiÖm vô phÇn kÕt bµi? Giáo viên đánh giá u, khuyết ®iÓm §äc mét sè bµi viÕt tèt 6A: TuyÕt, Lan 6B: Cóc, Phîng §äc mét sè bµi kÐm Dµn ý: a-§Ò 1: * Më bµi: - Giới thiệu quê em đã có đổi - Ên tîng chung cña m×nh * Th©n bµi: -KÓ vÒ c¶nh quª em tríc ®©y: n¨m vÒ tríc, cuéc sèng nghÌo, thiÕu thèn vËt chÊt, cùc khæ, nhµ cöa, đờng xá, ngời dân phải kiếm ăn nơi xa + C¶nh lµng xãm tiªu ®iÒu, qu¹nh quÏ + C¸c c«ng tr×nh thuû lîi kh«ng cã + Cuéc sèng l¹c hËu, cßn nhiÒu c¸c phong tôc cæ hñ - Cuộc sống quê ngày đổi nhanh chóng: + Nhµ cöa -Trêng häc +Con đờng - Trạm xá + C¸c ph¬ng tiÖn ®i l¹i, ®iÖn, ti vi, xe m¸y + Phong trµo v¨n ho¸ v¨n nghÖ + NÕp sèng * KÕt bµi: NiÒm tù hµo, t×nh c¶m víi quª h¬ng b-§Ò 2: * Më bµi: - Giíi thiÖu vÒ ngêi th©n - C¶m nghÜ chung * Th©n bµi: - T¶ qua vÒ h×nh d¸ng - KÓ tÝnh nÕt, së thÝch, thãi quen, c«ng viÖc - KÓ l¹i kû niÖm s©u s¾c gi÷a ngêi th©n vµ m×nh, khiÕn m×nh nhí m·i * KÕt bµi: -T×nh c¶m cña m×nh víi ngêi Êy - Suy nghÜ cña m×nh III NhËn xÐt: ¦u ®iÓm: - Đa số các em nắm đợc phơng pháp làm bài (kể vÒ ngêi thËt, viÖc thËt) - Bè côc bµi viÕt râ rµng, m¹ch l¹c - Bài viết đúng chủ đề - Mét sè bµi viÕt cã c¶m xóc, hµnh v¨n s¸ng - Một số bài trình bày sạch, chữ viết đẹp Nhîc ®iÓm: - Mét sè bµi viÕt cha biÕt chän läc ý tiªu biÓu - Mét sè bµi viÕt néi dung s¬ sµi, bè côc cha râ ràng, câu văn dài, diễn đạt lủng củng - Mét sè bµi cßn m¾c nhiÒu lçi chÝnh t¶ IV-Tr¶ bµi-Söa lçi: - Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh (134) - HS tự chữa lỗi: lỗi diễn đạt, dùng từ, lỗi chính tả *Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -VÒ nhµ: + ¤n luyÖn v¨n tù sù + So¹n bµi: ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng Ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 16 NguyÔn ThÞ Kim YÕn ********************************************************************* TuÇn 17 : Ngµy so¹n: 6/12/2012 Ngµy gi¶ng : 12/2012 TiÕt 65: ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng (Hå Nguyªn Trõng) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: KiÕn thøc : - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - Hiểu nét đặc sắc tình gay cấn truyện Kü n¨ng : - Hiểu thêm cách viết truyện trung đại B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y häc: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A: / (135) 6B: / KiÓm tra: ý nghÜa cña truyÖn MÑ hiÒn d¹y con? Giíi thiÖu bµi: Trong xã hội có nhiều nghề và nghề nào cần có đạo đức Nhng có hai nghề xã hội đòi hỏi phải có đạo đức đó là nghề dạy học và nghề làm thuốc TruyÖn ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng, nãi vÒ mét bËc l¬ng y ch©n chính, giỏi nghề nghiệp nhng quan trọng là giàu lòng nhân đức *Hoạt động 2: Đọc- HiểuVăn bản: I đọc- Tìm hiểu chung văn bản: Gíao viên nêu yêu cầu đọc-Đọc mẫu- Gọi học sinh đọc Tãm t¾t truyÖn ? §äc chó thÝch * SGK 163 Nªu mét sè nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? Gi¶i thÝch tõ khã SGK TruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n?Néi dung tõng ®o¹n? §äc ,tãm t¾t: -§äc -Tãm t¾t T×m hiÓu chó thÝch: a-T¸c gi¶-T¸c phÈm: -Hå Nguyªn Trõng lµ trai trëng cña vua Hå Quý Ly, tõng h¨ng h¸i chèng giÆc Minh x©m lîc, bÞ giÆc Minh b¾t vÒ Trung Quèc Nhờ có tài chế tạo vũ khí, ông đợc làm quan triÒu nhµ Minh tíi chøc Thîng th ¤ng qua đời trên đất Trung Quốc - Nam ¤ng méng lôc lµ t¸c phÈm «ng viÕt thêi gian ë ®©y b- Tõ khã: SGK 164 - Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã Bè côc: ®o¹n - Đ1: từ đầu -> đơng thời trọng vọng: Giới thiÖu chung vÒ bËc l¬ng y - §2: tiÕp -> lßng ta mong mái: T×nh huèng gay cấn bộc y đức bậc lơng y - §3: cßn l¹i: h¹nh phóc cña bËc l¬ng y II §äc-T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n: Nhân vật Thái y lệnh đợc giới thiÖu ntn? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng v¨n giíi thiÖu nh©n vËt? Qua cách giới thiệu đó ta thấy Th¸i y lÖnh lµ ngêi ntn? Tình đặc biệt nào đã xảy ra? Giíi thiÖu chung nh©n vËt Th¸i y lÖnh: - Cô tæ bªn ngo¹i cña Hå Nguyªn Trõng Lµm nghÒ y, chøc Th¸i y lÖnh - Hành động: + §em cña c¶i mua c¸c lo¹i thuèc tèt, tÝch tr÷ thóc gạo để chữa bệnh và cứu giúp dân nghèo + Cho ngêi bÖnh ë nhµ m×nh, nÊu c¬m ch¸o, bÖnh cã dÇm dÒ m¸u mñ còng kh«ng nÐ tr¸nh + Nhiều năm đói kém, dịch bệnh ông dựng nhà, chữa bệnh cho kẻ khốn cùng đói kh¸t, bÖnh tËt, cøu sèng hµng ngµn ngêi -> Giäng v¨n trang träng, ca ngîi, thµnh kÝnh Vị lơng y đợc ngời đơng thời trọng vọng Một bậc lơng y có lòng Bồ Tát quảng đại cã Tình bộc lộ y đức: - Mét ngêi bÖnh nguy cÊp cïng mét lóc víi quý nhân cung bị sốt Ông bị đặt trớc lùa chän quyÕt liÖt: + Gi÷a cøu ngêi d©n thêng l©m bÖnh nguy cÊp - víi phËn lµm t«i + Gi÷a tÝnh m¹ng ngêi d©n thêng vµ tÝnh m¹ng cña chÝnh m×nh (136) Hành động vị thái y? Qua hành động đó bộc lộ nhân c¸ch g×? Qua c©u nãi cña «ng thÓ hiÖn ®iÒu g×? Thái độ vua? Điều đó khẳng định điều gì? Truyện kết thúc ntn?Qua đó thể hiÖn ®iÒu g×? Kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña truyÖn? HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Luyện tập Mét bËc l¬ng y ch©n chÝnh theo mong mái cña TrÇn Anh V¬ng ph¶i lµ ngêi nh thÕ nµo ? So sánh nội dung đó với nội dung lời thề Hi-pô-cờ-rát đợc trích phần đọc thêm ? Hai nhan đề, em tán thành cách nµo ? -> §©y lµ mét t×nh huèng thö th¸ch gay go víi y đức và lĩnh vị Thái y lệnh - Hành động: Quyết định chữa bệnh cho ngời nguy cÊp tríc - > Béc lé râ nh©n c¸ch ngêi thÇy thuèc ”Cøu bệnh nh cứu hoả ” Ông đặt tính mạng mình dới tính mạng ngời dân thờng lâm bệnh nguy cÊp nä ThÓ hiÖn nh©n c¸ch vµ b¶n lÜnh đáng khâm phục ông, quyền uy không thắng y đức - C¸ch øng xö th«ng minh , võa thÓ hiÖn y đức, lĩnh, giữ đợc phận làm tôi: Nếu ngời không đợc cứu, chết khoảnh kh¾c, ch¼ng biÕt tr«ng vµo ®©u TÝnh mÖnh cña tiÓu thÇn cßn tr«ng cËy vµo chóa thîng, may tho¸t - Thái độ vua: + Lóc ®Çu quë tr¸ch + Sau đó khen ngợi, vui mừng -> Lµ vÞ vua anh minh, s¸ng suèt, giµu lßng nhân đức H¹nh phóc cña bËc l¬ng y : - Con cháu : làm quan lơng y đến hàng ngũ phẩm, tứ phẩm Ngời đời khen ngợi-> hiền gặp lành, làm việc thiện để phúc cho ch¸u III.Tæng kÕt : -Với hình thức ghi chép chuyện thật, đó biết xoáy vào tình gay cấn để tính cách nhân vật đợc bộc lộ rõ nét -TruyÖn ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng ca ngîi phÈm chÊt cao quý cña vÞ Th¸i y lÖnh hä Ph¹m : kh«ng chØ cã tµi ch÷a bÖnh mµ quan träng h¬n lµ cã lßng th¬ng yªu vµ quyÕt t©m cøu sèng ngêi bÖnh tíi møc kh«ng sî quyÒn uy, kh«ng sî mang v¹ vµo th©n Ghi nhí 165 1- Bµi tËp 1/SGK 165: - Mét bËc l¬ng y ch©n chÝnh theo mong mái cña TrÇn Anh V¬ng ph¶i lµ ngêi cã tµi n¨ng vµ đức độ-> Lấy lòng làm gốc rễ -Lêi thÒ Hi-p«-cê-r¸t, lêi d¹y cña Chñ TÞch Hå ChÝ Minh, lêi khuyªn cña thÇy thuèc mï K× Nh©n S - ho¸ th©n cña NguyÔn §×nh ChiÓu tác phẩm ” Ng Tiều y thuật vấn đáp ”: + Không lấy tiền thù lao quá đáng và săn sãc miÔn phÝ cho ngêi nghÌo + Lơng y nh từ mẫu Tất đặt y đức lên trªn hÕt, tríc hÕt 2- Bµi tËp 2/SGK 165 : - Nếu dịch là Thầy thuốc giỏi lòng thì dờng nh nói có lòng là đủ Trong đó, võa ph¶i cã tÊm lßng, võa ph¶i cã tµi n¨ng míi lµ ngêi thÇy thèc giái -Trong v¨n ch¬ng, chØ kh¸c mét ch÷, (137) So sánh nội dung y đức đợc thể hiÖn ë hai v¨n b¶n : ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng vµ chuyÖn kÓ vÒ l¬ng y TuÖ TÜnh ( SGK 44) ? thêm, bớt chữ là có độ chuẩn xác cao, thÊp kh¸c CÇn ph¶i c©n nh¾c tõng ly, tý dùng từ, diễn đạt 3- Bµi tËp : n©ng cao - Cả hai văn biểu dơng y đức cao đẹp cña ngêi thÇy thuèc tríc nh÷ng quyÒn lùc cña x· héi th«ng qua hai t×nh huèng gÇn gièng - Kh¸c: +ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng: néi dung y đức đợc kể lại phong phú sâu sắc hơn: ngoµi chuyÖn nhµ vua gäi vµo cung ch÷a bÖnh cho quý nh©n, cßn cã chuyÖn tríc vµ sau cña «ng Cßn truyÖn TuÖ TÜnh: chØ kÓ chuyÖn xö ông có nhà quý tộc đến mời ch÷a bÖnh + T×nh huèng gay cÊn x¶y víi Th¸i y lÖnh gay gắt hơn, vì đây là đụng độ y đức với quyền lực tối cao có liên quan đến đạo làm tôi, đến tính mạng mình Còn đụng độ Tuệ Tĩnh là y đức với quyền vị quý tộc, thấp h¬n vua *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: + Häc bµi cò n¾m néi dung + Ôn tập các văn đã học ************************************************************************* Ngµy so¹n: 6/12/2012 Ngµy gi¶ng: 12/2012 TiÕt 66 : ¤n tËp TiÕng ViÖt A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: KiÕn thøc: - Củng cố kiến thức đã học kỳ I tiếng Việt Kü n¨ng: -Vận dụng kiến thức đã học vào hoạt động giao tiếp B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6A: / 6B: / 2.KiÓm tra: KÕt hîp giê 3.Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta củng cố và hệ thống lại phần tiếng việt đã học học kỳ I *Hoạt động 2: nội dung Tõ lµ g×? CÊu t¹o cña tõ ? 1-C©u 1: - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu - Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ (138) Thế nào là từ đơn, từ phøc? - Từ gồm tiếng là từ đơn Từ gồm hai nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc - Những từ phức đợc tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa đợc gọi là từ ghép - Nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ víi vÒ ©m gäi lµ tõ l¸y 2- C©u 2: NghÜa cña tõ lµ g×? -Nghĩa từ là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, Cã mÊy c¸ch gi¶i thÝch quan hÖ ) mµ tõ biÓu thÞ nghÜa cña tõ? - Cã c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ: + Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ + Đa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cÇn gi¶i thÝch HiÖn tîng chuyÓn nghÜa - Tõ cã thÓ cã mét nghÜa hay nhiÒu nghÜa cña tõ? - Chuyển nghĩa: Là tợng thay đổi nghĩa từ tạo nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa - Trong tõ nhiÒu nghÜa cã: + NghÜa gèc: Lµ nghÜa xuÊt hiÖn tõ ®Çu lµm c¬ së h×nh thµnh c¸c nghÜa kh¸c + Nghĩa chuyển: Là nghĩa đợc hình thành trên sở nghÜa gèc - Thông thờng câu từ có nghĩa định -Trong số trờng hợp từ có thể đợc thể hiểu theo c¶ nghÜa gèc lÉn nghÜa chuyÓn Ph©n lo¹i tõ theo nguån 3- C©u 3: gèc? -Ngoµi tõ thuÇn ViÖt: lµ nh÷ng tõ nh©n d©n s¸ng t¹o ThÕ nµo lµ tõ thuÇn ViÖt, ra, chóng ta cßn vay mîn nhiÒu tõ cña tiÕng níc ngoµi tõ mîn? để biểu thị vật, tợng, đặc điểm mà tiếng Việt cha có từ thích hợp để biểu thị -> Đó là từ mợn - Bé phËn mîn quan träng nhÊt tiÕng ViÖt lµ tõ mîn tiÕng H¸n ( gåm tõ gèc H¸n vµ tõ H¸n ViÖt) - Bên cạnh đó còn có số ngôn ngữ khác nh tiếng Anh, Ph¸p, Nga - C¸ch viÕt: + Từ đợc Việt hoá viết nh T.Việt + Từ cha đợc Việt hoá cao dùng dấu gạch nối nối các tiÕng C¸c lçi thêng m¾c 4- C©u 4: dïng tõ? - Lçi lÆp tõ - LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m - Dùng từ không đũng nghĩa C©u 5: KÓ tªn c¸c tõ lo¹i vµ côm 5aDanh tõ: từ đã học?Nêu đặc điểm * Danh tõ: tõng tõ lo¹i? -Danh tõ chØ ngêi, vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm ThÕ nµo lµ danh tõ? C¸c - Danh tõ dïng cã thÓ kÕt hîp víi tõ chØ sè lîng lo¹i danh tõ? (tríc), c¸c chØ tõ ë phÝa sau( nµy, kia, nä ,Êy ) vµ mét số từ ngữ khác để tạo thành cụm danh từ - Chøc vô ®iÓn h×nh lµ chñ ng÷ Khi lµm vÞ ng÷, danh tõ có từ là đứng trớc - Danh từ tiếng Việt đợc chia thành loại lớn: Danh từ đơn vị và danh từ vật -DT chØ sù vËt: Nªu tªn tõng lo¹i hoÆc tõng c¸ thÓ ngêi, vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm: vua, g¹o nÕp, tr©u, t tëng - Danh tõ chØ sù vËt gåm: + Danh tõ chung: Tªn gäi mét lo¹i sù vËt (kh«ng viÕt hoa) + Danh tõ riªng: tªn riªng cña tõng ngêi, tõng vËt, tõng (139) Quy t¾c viÕt hoa danh tõ? Côm danh tõ lµ g×? CÊu t¹o cña côm danh tõ? §éng tõ lµ g×? Kh¶ n¨ng kÕt hîp cña động từ? Chức vụ động từ c©u? Các loại động từ? Cụm động từ là gì? địa phơng - Quy t¾c viÕt hoa: + Khi viÕt: Danh tõ riªng viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña phận tạo thành tên riêng đó + Tên ngời, tên địa lý Việt Nam, nớc ngoài qua phiên ©m: viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn + Tên ngời, tên địa lý nớc ngoài phiên âm trực tiếp ( Kh«ng qua ©m H¸n ViÖt): viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiên phận tạo thành riêng đó (Các phận gåm nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng dïng dÊu g¹ch nèi) + Tªn riªng c¸c c¬ quan, tæ chøc, gi¶i thëng, danh hiÖu, hu©n ch¬ng, thêng lµ mét côm tõ viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña bé phËn t¹o thµnh côm tõ * Côm danh tõ: - Côm danh tõ lµ lo¹i tæ hîp tõ danh tõ víi mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh - Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp mình danh từ, nhng hoạt động c©u gièng nh mét danh tõ - CÊu t¹o cña côm danh tõ: + M« h×nh côm danh tõ : PhÇn tríc PhÇn t t©m PhÇn sau t2 t1 t1 t2 s1 s2 tÊt c¶ nh÷ng em häc ch¨m Êy sinh ngoan +Trong côm danh tõ : -> C¸c phô ng÷ ë phÇn tríc bæ sung cho danh tõ c¸c ý nghÜa vÒ sè lîng -> Các phụ ngữ phần sau nêu đặc điểm, tính chất sù vËt mµ danh tõ biÓu thÞ b- §éng tõ: * §éng tõ: -Động từ là từ hành động, trạng thái vËt - Động từ thờng kết hợp với từ: đã, sẽ, hãy, đừng, -> Cụm động từ - Chøc vô ®iÓn h×nh: Lµm vÞ ng÷ Khi lµm chñ ng÷, động từ khả kết hợp với các từ : đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng - Trong tiếng Việt có loại động từ đáng chú ý: + Động từ tình thái (thờng đòi hỏi phải có động từ kh¸c ®i kÌm phÝa sau) + Động từ hoạt động, trạng thái (không đòi hỏi phải có động từ khác kèm) -> Động từ hoạt động ( trả lời câu hỏi Làm gì?) -> §éng tõ chØ tr¹ng th¸i ( tr¶ lêi c©u hái Lµm sao? ThÕ nµo?) * Cụm động từ: - Cụm động từ là loại tổ hợp từ động từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc kèm, tạo thành cụm động từ trän nghÜa - Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ và cấu tạo phức tạp mình động từ, nhng hoạt động câu giống nh động từ - CÊu t¹o côm §T: P.tríc P T.T©m PhÇn sau (140) Cấu tạo cụm động tõ? TÝnh tõ lµ g×? Kh¶ n¨ng kÕt hîp cña tÝnh tõ? C¸c lo¹i tÝnh tõ? Côm tÝnh tõ lµ g×? CÊu t¹o côm tÝnh tõ? ThÕ nµo lµ sè tõ vµ lîng tõ ChØ tõ lµ g×? còng/cßn t×m đợc/ngay/câu trả ®ang/cha lêi - Phần trớc: bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hệ thêi gian, sù tiÕp diÔn t¬ng tù, sù khuyÕn khÝch hay ngăn cản hành động, khẳng định phủ định hành động - Phần trọng tâm: Là động từ - Các phụ ngữ phần sau bổ sung :đối tợng, hớng, điạ điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phơng tiện và cách thức hành động c- TÝnh tõ: * TÝnh tõ: -Tính từ là từ đặc điểm, tính chất vật, hoạt động, trạng thái -Tính từ có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vÉn t¹o thµnh côm tÝnh tõ - Khả kết hợp với hãy, đừng, tính từ h¹n chÕ - TÝnh tõ cã thÓ lµm vÞ ng÷, chñ ng÷ c©u Tuy vËy khả làm vị ngữ tính từ hạn chế động từ - Có hai loại tính từ đáng chú ý là : + Tính từ đặc điểm tơng đối ( có thể kết hợp với từ mức độ) + Tính từ đặc điểm tuyệt đối ( không thể kết hợp với từ mức độ) * Côm tÝnh tõ : -Lµ tæ hîp tõ dÝnh tõ vµ mét sè tõ ng÷ phô thuéc vµo nã t¹o thµnh - M« h×nh côm tÝnh tõ: PhÇn tríc PhÇn trung t©m PhÇn sau VÉn/cßn/®ang trÎ nh mét niªn - Trong côm tÝnh tõ: + C¸c phô ng÷ ë phÇn tríc cã thÓ biÓu thÞ quan hÖ thêi gian, mức độ đặc điểm, tính chất, tiếp diễn tơng tự, khẳng định hay phủ định… + C¸c phô ng÷ ë phÇn sau biÓu thÞ vÞ trÝ, sù so s¸nh, mức độ, phạm vi hay nguyên nhân đặc điểm, tính chÊt -Trung t©m: TÝnh tõ d- Sè tõ vµ lîng tõ: * Sè tõ: - Lµ nh÷ng tõ chØ sè lîng vµ thø tù cña sù vËt Khi biÓu thị số lợng vật số từ thờng đứng trớc danh từ; Khi biểu thị số thứ tự, số từ đứng sau danh từ - Cần phân biệt số từ với danh từ đơn vị gắn víi ý nghÜa sè lîng * Lîng tõ: - Lµ nh÷ng tõ chØ lîng Ýt hay nhiÒu cña sù vËt - Chia lµm nhãm: + ChØ ý nghÜa toµn thÓ + ChØ ý nghÜa tËp hîp hay ph©n phèi ®-ChØ tõ : - Chỉ từ là từ dùng để trỏ vào vật nhằm xác định vị trí vật không gian và thời gian - ChØ tõ thêng lµm phô ng÷ côm danh tõ Ngoµi chØ tõ cßn cã thÓ lµm chñ ng÷ hoÆc tr¹ng ng÷ (141) Hoạt động từ c©u? c©u II- Bµi tËp: - Häc sinh lµm l¹i c¸c bµi tËp SGK -NhËn xÐt, söa sai *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - ¤n tËp, hÖ thèng kiÕn thøc c¶ ph©n m«n : v¨n häc, tËp lµm v¨n, tiÕng ViÖt - ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra häc kú I ************************************************ Ngµy so¹n: 07/12/2012 Ngµy gi¶ng: 12/2012 TiÕt 67,68 : KiÓm tra tæng hîp häc kú I A-Môc tiªu: -Nhằm đánh giá học sinh các phơng diện: (142) +Sù vËn dông linh ho¹t theo híng tÝch hîp c¸c kiÕn thøc, kü n¨ng cña c¶ ba ph©n m«n: V¨n häc, tiÕng ViÖt, TËp lµm v¨n cña m«n ng÷ v¨n bµi kiÓm tra +NÆng lùc vËn dông ph¬ng thøc tù sù ( KÓ chuyÖn) nãi riªng vµ c¸c kü n¨ng tập làm văn nói chung để tạo lập bài viết - Rèn kỹ diễn đạt, trình bày - Gi¸o dôc ý thøc kû luËt B-§Ò bµi-Thang §iÓm: D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : - Giáo viên phát đề cho học sinh - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - Về nhà : Làm lại bài, ôn lại các kiến thức đã học - Chuẩn bị bài :Hoạt động ngữ văn Ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 17 (143) TuÇn: 18 Ngµy so¹n: 14/12/2012 Ngµy gi¶ng: /12/2012 Tiết 69 : Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện A.Môc tiªu bµi häc: -Häc sinh biÕt kÓ l¹i mét c©u chuyÖn -Rèn kỹ diễn đạt -Lôi học sinh tham gia các hoạt động ngữ văn Giáo dục cho học sinh lßng yªu thÝch v¨n ch¬ng, yªu TiÕng ViÖt, tËp s¸ng t¸c v¨n th¬ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6B : / 6D : / 2.KiÓm tra: ( Lång vµo bµi míi) 3.Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ thi kÓ chuyÖn *Hoạt động 2: nội dung I-ChuÈn bÞ: - Cö ngêi dÉn ch¬ng tr×nh - Chuẩn bị đề thi, đáp án (Khoảng từ 4-> đề) - ChuÈn bÞ vµi tiÕt môc xen kÏ - Nªu yªu cÇu, thÓ lÖ thi Häc sinh cã thÓ kÓ bÊt cø - TiÕn hµnh bèc th¨m c©u hái truyÖn g× - Do häc sinh s¸ng - Chó ý: tác hay truyện su tầm đợc, miễn là học sinh thích thú, tâm +Nội dung truyện phải chính xác, đầy đủ các chi tiÕt chÝnh đắc + Lời kể phải rõ ràng, mạch lạc, biết ngừng đúng C¸c truyÖn tá cã c«ng phu chç, biÕt kÓ diÔn c¶m cã ng÷ ®iÖu su tầm địa phơng, trên báo +T đàng hoàng, tự tin, mắt nhìn thẳng vào chí nên đợc đánh giá cao ngời, tiếng nói đủ nghe, không lí nhí cổ lµ truyÖn cã s½n s¸ch häng vµ còng kh«ng gµo kh«ng cÇn thiÕt gi¸o khoa +Cã lêi më, lêi kÕt +Ngêi kÓ chuyÖn hay, hÊp dÉn lµ ngêi biÕt lµm chñ c©u chuyÖn, thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm: thuéc truyÖn, hiÓu truyÖn, biÕt kÓ chuyÖn ( kÓ tù nhiªn, liÒn m¹ch, cã ng÷ ®iÖu, biÕt nhÊn m¹nh, biÕt diÔn cảm, biết ngừng đúng chỗ để gây chú ý, không kể thừa), gây đợc ấn tợng tốt đẹp cho ngời nghe Kể câu chuyện đã học mà em thÝch nhÊt? II-Thi kÓ chuyÖn: 1.Kể các chuyện đã học SGK: -TruyÒn thuyÕt (144) KÓ l¹i mét c©u chuyÖn mµ em tâm đắc nhất? Häc sinh dùng ho¹t c¶nh -Cæ tÝch -Ngô ng«n -TruyÖn cêi -Truyện trung đại 2-KÓ chuyÖn ngoµi ch¬ng tr×nh: -Yªu cÇu: +KÓ râ rµng, rµnh m¹ch +Phát âm đúng +Cã ng÷ ®iÖu +BiÕt më ®Çu tríc kÓ vµ c¶m ¬n ngêi nghe II.TËp dùng ho¹t c¶nh: -Tæ 1: Dùng ho¹t c¶nh vÒ truyÒn thuyÕt -Tæ 2: Dùng ho¹t c¶nh vÒ ngô ng«n -Tæ 3: Dùng ho¹t c¶nh vÒ truyÖn cæ tÝch -Tæ 4: Dùng ho¹t c¶nh vÒ truyÖn cêi *Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -NhËn xÐt giê thi kÓ chuyÖn Cho ®iÓm nh÷ng b¹n kÓ tèt -VÒ nhµ : +Ôn toàn kiến thức phần ngữ văn đã học +Chuẩn bị bài : Chơng trình ngữ văn địa phơng ************************************************ Ngµy so¹n: 13/12/2012 Ngµy gi¶ng: /12/2012 Tiết 70 : Chơng trình ngữ văn địa phơng ( tiết 1) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Nắm số truyện kể dân gian trên quê hương Phú Thọ ( đặc biệt là truyện cười và truyện cổ tích ) - Hiểu ý nghĩa khác các câu chuyện Bầy voi truyền thuyết và Xôi dẻo B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 6A: / 6B: ./ (Lång vµo bµi míi) Giíi thiÖu bµi: Tiết học hôm giúp các em biết cách sửa lỗi chính tả mang tính địa phơng và có ý thức viết đúng chính tả, đồng thời phát âm chuẩn nói *Hoạt động 2: nội dung I-Néi dung: Cho học sinh đọc văn Văn bản: Bầy voi truyền thuyết ND: Truyện thể tinh thần đoàn kết toàn dân và lòng căm thù sâu sắc, thái độ không khoan nhượng kẻ phản bội Tổ Quốc và dân tộc, đồng thời ca ngợi truyền thống anh hùng người phụ nữ Việt Nam công giữ nước (145) Văn bản: Xôi dẻo ND: Truyện cười Văn lang với nghệ thuật gây cười là cu8wowngf điệu đã thể niềm tự hào thành lao động sản xuất, qua đó nói lên tình yêu quê hương giản dị , mộc mạc và thấy đời sống tâm hồn khỏe khoắn người lao động *Hoạt động 3: Luyện tập §iÒn tr/ch, s/x, r/d/gi, l/n vµo chç trèng? Lùa chän tõ ®iÒn vµo chç trèng? Chän s hoÆc x ®iÒn vµo chç trèng cho thÝch hîp? §iÒn tõ thÝch hîp cã vÇn u«c hoÆc u«t vµo chç trèng: ViÕt dÊu hái hay ng· ë nh÷ng ch÷ in nghiªng? Ch÷a lçi chÝnh t¶ cã nh÷ng c©u sau ViÕt chÝnh t¶ Giáo viên đọc đoạn văn SGK 168 cho häc sinh viÕt vµo vë II-LuyÖn tËp: 1-Bµi 1/SGK 167 : -Trái cây, chờ đợi, chuyển chỗ, trải qua, trôi chảy, tr¬ trôi, nãi chuyÖn, ch¬ng tr×nh, chÎ tre -SÊp ngöa, s¶n xuÊt, s¬ sµi, bæ sung, xung kÝch, xua ®uæi, c¸i xÎng, xuÊt hiÖn, chim s¸o, s©u bä -Rò rîi, r¾c rèi, gi¶m gi¸, gi¸o dôc, rung rinh, rïng rîn, giang s¬n, rau diÕp, dao kÐo, giao kÌo, gi¸o m¸c -L¹c hËu, nãi liÒu, gian nan, nÕt na, l¬ng thiÖn, ruéng n¬ng, lç chç, lÐn lót, bÕp nóc, lì lµng 2-Bµi 2/SGK 167 : a-v©y, d©y, gi©y: -v©y c¸, sîi d©y, d©y ®iÖn, v©y c¸nh, d©y da, gi©y phót, bao v©y b-viÕt, diÕt, giÕt: -giÕt giÆc, da diÕt, viÕt v¨n, ch÷ viÕt, giÕt chÕt c-vÎ, dÎ, giÎ: - h¹t dÎ, da dÎ, vÎ vang, v¨n vÎ, giÎ lau, m¶nh dÎ, vẻ đẹp, giẻ rách 3-Bµi 3/SGK 167 : -x¸m xÞt, xuèng s¸t, sÊm rÒn vang, loÐ s¸ng, r¹ch xÐ, c©u sung, cöa sæ, x¬ x¸c, sÇm sËp, lo¶ng xo¶ng 4-Bµi 4/SGK 167 : -buéc bông, buét miÖng, mét ruéc, b¹ch tuéc, ®uån ®uçn, da chuét, chuét rót, tr¾ng muèt, chÉu chuéc 5-Bµi tËp 5/SGK 168: -vÏ tranh, biÓu quyÕt, dÌ bØu, bñn rñn, dai d¼ng, hëng thô, tëng tîng, ngµy giç, lç m·ng, cæ lç, ngÉm nghÜ 6-Bµi tËp 6/SGK 168: -Tía đã nhiều lần dặn không đợc kiêu c¨ng -Một cây tre chắn ngang đờng chẳng cho vô rừng chặt cây, đốn gỗ -Cã ®au th× c¾n r¨ng mµ chÞu 7-Bµi tËp 7/SGK 168: -Häc sinh viÕt -ChÊm bµi -Nhận xét, đánh giá 8-Tập đọc: Lóa nÕp lµ lóa nÕp lµng, Lóa lªn líp líp, lßng nµng l©ng l©ng L¹nh lßng t«i l¾m l¸ng giÒng ¬i, L¸ng giÒng l¹nh Ýt cßn t«i l¹nh nhiÒu Đọc thêm: Vua Hùng dạy dân cấy lúa Cây dau rền (146) Tục ăn rau cần Nữ tướng Xuân Nương Trạng nguyên Vũ Duệ Giai thoại hiếu học Nguyễn Đình Tướng *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ :+ RÌn chÝnh t¶, c¸c phô ©m hay m¾c lçi + Chuẩn bị : Chơng trình địa phơng ( tiếp) **************************************************** Ngµy so¹n: 14/12/2012 Ngµy gi¶ng: 12/2012 Tiết 71 : Chơng trình ngữ văn địa phơng ( tiết 2) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: -Nắm đợc số hình thức sinh hoạt văn hoá dân gian địa phơng, nơi mình sinh sống.Hiểu đợc mục đích, cách thức tổ chức số trò chơi và lễ hội dân gian võa vui, võa rÌn luyÖn søc kháe ë Phó Thä -BiÕt vËn dông vµ tæ chøc c¸c trß ch¬i d©n gian sinh ho¹t hµng ngµy là sinh hoạt để tạo niềm vui - Cã ý thøc t×m hiÓu, su tÇm vµ gi÷ g×n gi¸ trÞ v¨n hãa truyÒn thèng cña c¸c trß ch¬i d©n gian B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: ( Lång vµo bµi míi) Giíi thiÖu bµi: Bài học hôm giúp các em nắm đợc số hình thức sinh hoạt văn hoá dân gian địa phơng, nơi mình sinh sống Từ đó các em biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân gian đã học Ngữ văn 6, tập để thấy giống và khác cña hai bé phËn v¨n häc d©n gian nµy *Hoạt động 2: nội dung I- Mục đích, yêu cầu, nội dung, ý nghiã bài häc: Nêu mục đích, yêu cầu, néi dung, ý nghi· cña bµi häc? - Liên hệ chặt chẽ kiến thức đã học đợc với nh÷ng hiÓu biÕt vÒ quª h¬ng vµ v¨n häc, v¨n ho¸ quª h¬ng (147) - Gắn kết kiến thức đã học với vấn đề đặt cho toàn cộng đồng, nh cho địa phơng, noi c¸c em sinh sèng - Gióp c¸c em hoµ nhËp víi m«i trêng mµ m×nh ®ang sèng Cã ý thøc t×m hiÓu, gãp phÇn gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ ( tinh thÇn, vËt chÊt) cña quª h¬ng Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ quª h¬ng xø së - §Þa ph¬ng: nªn hiÓu mét c¸ch réng r·i §Þa ph¬ng lµ th«n, x· cô thÓ, nhng còng cã thÓ lµ huyÖn, thÞ tØnh, thµnh phè, thËm chÝ lµ vïng, miÒn lín h¬n II- T×m hiÓu ë nhµ: Häc sinh chuÈn bÞ néi dung ë nhµ Híng dÉn häc sinh trao đổi nhóm Gi¸o viªn nªu yªu cÇu, chia nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kết trao đổi 1- Nh÷ng thÓ lo¹i truyÖn d©n gian ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n tËp mét 2- T×m hiÓu xem quª m×nh cã c¸c thÓ lo¹i truyÖn d©n gian đã học trên không Nếu có hãy ghi chép và n¾m ch¾c néi dung cña mét vµi truyÖn thÓ hiÖn râ màu sắc địa phơng 3- Những truyện dân gian địa phơng em có gì giống, khác với các truyện dân gian đã học 4- Ngoµi c¸c truyÖn d©n gian, quª h¬ng em cßn cã c¸c sinh ho¹t v¨n ho¸ d©n gian ( chäi gµ, träi tr©u, chơiđu, đấu vật, hội thi bánh giầy ) 5- TËp kÓ l¹i mét truyÖn d©n gian hay giíi thiÖu mét trò chơidân gian địa phơng mà em yêu thích III- Hoạt động trên lớp: -Trao đổi nhóm các nội dung đã chuẩn bị -Lùa chän tr×nh bµy: +KÓ miÖng +Đọc diễn cảm văn đã su tầm +BiÓu diÔn hoÆc giíi thiÖu trß ch¬i d©n gian IV Tìm hiểu các trò chơi dân gian địa phơng : §©m lao Ch¬i ®u quay §Êu vËt LÔ héi chäi tr©u KÐo co §¸nh chuyÒn §¸nh kh¨ng §¸nh quay Héi phÕt HiÒn Quan *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Tổng kết, đánh giá kết học: +Những nội dung văn học, văn hoá dân gian đặc sắc cần lu ý, vẻ đẹp hình thức độc đáo các tác phẩm này +Nhận xét, đánh giá ý thức và kết học tập số học sinh tiêu biểu +Rút bài học chung học tập chơng trình Ngữ văn địa phơng -VÒ nhµ: +¤n l¹i toµn bé ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n kú I + Viết bài giới thiệu trò chơi dân gian địa phơng Ngµy so¹n: 15/12/2012 (148) Ngµy gi¶ng : 12/2012 TiÕt 72 : Tr¶ bµi kiÓm tra kú I A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -Nhận biết đợc u, nhợc điểm bài văn theo yêu cầu đề bài -BiÕt tù söa ch÷a lçi chÝnh t¶, c¸ch dïng tõ, viÕt c©u B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu -Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK -Lµm l¹i bµi kiÓm tra C.TiÕn tr×nh bµi d¹y - häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6A / 6B : / 2.KiÓm tra: Kể lại câu chuyện đã học mà em thích nhất? 3.Giíi thiÖu bµi: H«m c« sÏ tr¶ bµi kiÓm tra häc kú I cho c¸c em, hy väng qua bµi kiÓm tra này các em nhận thấy u, nhợc điểm mình, từ đó phát huy u điểm, sửa chữa nhợc điểm để bài viết sau tốt hơn, đồng thời biết sửa lỗi : chính tả, diễn đạt, *Hoạt động 2: nội dung: A §Ò bµi : I PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3,0 ®iÓm): Cho đoạn văn sau chọn phơng án đúng và trả lời các câu hỏi : " Từ hôm đó, thầy Mạnh Tử học tập chuyên cần Rồi sau thành bậc đại hiền Thế chẳng là nhờ có cái công giáo dục quí báu bà mẹ hay ? Câu : Chọn phơng án đúng các câu sau.Đoạn văn trên nằm văn nµo ? A Con hæ cã nghÜa B MÑ hiÒn d¹y C, Thầy thuốc giỏi cốt lòng D Cả sai Câu : Chọn phơng án đúng các câu sau Đoạn văn trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào ? A BiÓu c¶m B Miªu t¶ C NghÞ luËn D Tù sù Câu : Chọn phơng án đúng các câu sau Các cụm từ sau thuộc các kiểu cụm từ nào đã học ? A hôm đó ; bậc đại hiền là cụm B rÊt chuyªn cÇn lµ côm C häc tËp rÊt chuyªn cÇn lµ côm Câu : Chọn phơng án đúng các câu sau Các từ : Mạnh Tử , chuyên cần, đại hiền, giáo dục, quí báu , xét nguồn gèc chóng thuéc kiÓu tõ nµo ? A Tõ ghÐp B Tõ mîn C Tõ nhiÒu nghÜa D Tõ thuÇn viÖt C©u Nèi th«ng tin ë cét A víi cét B cho t¬ng øng A B Th¹ch Sanh TruyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng Ngô ng«n ThÇy bãi xem voi TruyÖn cêi 4.Treo biÓn Cæ tÝch C©u : Trong các cụm danh từ sau, cụm danh từ nào có đầy đủ cấu trúc ba phần? A Túp lều nát trên bờ biển B Tất học sinh chăm ngoan C Một lưỡi búa D Thúng gạo nếp (149) B Tù luËn C©u : ( ®iÓm) a Kể tên các loại truyện cổ dân gian đã học ? Thể loại truyện dân gian nào thờng mợn chuyện loài vậi ,đồ vật chính ngời để nói bóng gió , kín đáo chuyện ngời nhằm khuyên nhủ , răn dạy ngời ta bài học nào đó sèng ? b Nêu ý nghĩa truyện ’’Êch ngồi đáy giếng’’? Câu : ( điểm) Hãy đóng vai bà đỡ Trần kể lại câu chuyện hổ có nghĩa * §¸p ¸n Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Mỗi phương án trả lời đúng, chấm 0,5 điểm C©u §¸p ¸n C©u C©u C©u C©u C©u a b c A C©u ®iÓm B D Côm danh tõ Côm tÝnh tõ Cụm động từ 0,5 0,5 0,5 B 0,5 0,5 - B B C©u 0,5 Néi dung a Kể đúng loại truyện dân gian đã học - TruyÒn thuyÕt , cæ tÝch , ngô ng«n , truyÖn cêi - TruyÖn ngô ng«n b ý nghĩa truyện ngụ ngôn : Êch ngồi đáy giếng - Phª ph¸n nh÷ng kÎ hiÓu biÕt c¹n hÑp mµ l¹i huyªnh hoang , khuyªn nhñ ngêi ta ph¶i cè g¾ng më rộng tầm hiểu biết mình , không đợc chủ quan , kiêu ng¹o * Yêu cầu : - Nhập vai bà đỡ Trần kể theo ngôi thø nhÊt - Néi dung * Bè côc a Mở bài : Bà đỡ Trần giới thiệu câu chuyện chuyện gÆp hæ (0,5 ®iÓm) b Th©n bµi : (4 ®iÓm) §¶m b¶o cèt truyÖn tr×nh tù c¸c sù viÖc + Hổ đực đến đón bà đỡ Trần đỡ đẻ cho hổ cái +tâm trạng bà đỡ Trần ngồi trên lng hổ và đến chç hæ c¸i + bà đỡ Trần đã hết lòng giúp hổ cái sinh nở trọn vÑn nh cho uèng thuèc xoa bông cho hæ + hổ đực vui sớng nhìn hổ đời §iÓm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 (150) + hổ đực trả ơn cho bà đỡ Trần cục bạc +Bà đỡ Trần nhờ đó qua dợc năm mùa đói kém c KÕt bµi : (0,5 ®iÓm) - Cảm nghĩ bà đỡ Trần - H×nh thøc lêi v¨n tr«i ch¶y cã sù s¸ng t¹o kÓ Chữ đúng chính tả , sáng sủa III-NhËn xÐt: Giáo viên đánh giá, nhận xét bµi viÕt cña häc sinh §äc mét sè bµi: Phîng, Cóc, TuyÕt, Lan §äc bµi M¹nh, Quúnh, Th¾ng, Tu©n 1- ¦u ®iÓm: - Đa số các em nắm đợc kiến thức ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n kú I - Mét sè em tr×nh bµy khoa häc, râ rµng, m¹ch l¹c, bµi lµm tèt: - Biết xác định từ loại khá tốt: Phợng, Cúc, TuyÕt, Lan viÕt cã s¸ng t¹o Lêi kÓ hÊp dÉn - Chữ viết đẹp 2- Nhîc ®iÓm: - Mét sè em kiÕn thøc yÕu Cßn lêi häc - Cßn nhÇm lÉn ng«i kÓ ( lóc xng t«i, lóc l¹i em) - Cha nắm các nội dung đã học - Ch÷ n¸t, cÊu th¶, cßn sai chÝnh t¶, viÕt t¾t (Nam, TuÊn ) IV-Tr¶ bµi-ch÷a lçi: - Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh - NhËn bµi vµ tù ch÷a l¹i lçi - Gäi ®iÓm vµo sè *Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -VÒ nhµ: +¤n luyÖn ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n kú I +Soạn bài: Bài học đờng đời đầu tiên (151) Häc kú II Ngµy so¹n: 05/01/2013 Ngµy gi¶ng: 01/2013 Tiết 73 : Bài học đờng đời đầu tiên (Tiết 1) (TrÝch: DÕ MÌn phiªu lu ký - T« Hoµi) A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa Bài học đờng đời đầu tiên 2, Kü n¨ng: - Thấy đợc tác dụng số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng đoạn trÝch B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch , T liÖu , Gi¸o ¸n, Bảng tương tác - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ s¸ch vë vµ bµi so¹n cña häc sinh Giíi thiÖu bµi: Trong đời ngời, có lúc mắc phải sai lầm, là lúc tuổi trẻ Điều quan trọng là sau lần vấp ngã nh vậy, ngời ta rút đợc bài học gì và họ đứng dậy nh nào? “Bài học đờng đời đầu tiên” chú Dế Mèn h«m sÏ gióp c¸c em cã thªm mét chót kinh nghiÖm quý b¸u nh÷ng bíc đầu tiên vào đời * Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn I §äc - t×m hiÓu chung v¨n b¶n: GV nêu yêu cầu đọc Đọc mẫu Học sinh đọc Gi¸o viªn kÓ tãm t¾t t¸c phÈm §äc - KÓ tãm t¾t: -Tãm t¾t t¸c phÈm: + Chơng đầu kể lai lịch và bài học đờng đời ®Çu tiªn cña DÕ mÌn Hai ch¬ng tiÕp theo lµ chuyÖn DÕ MÌn bÞ bän trÎ b¾t ®em ®i chäi víi c¸c dÕ kh¸c DÕ MÌn trèn tho¸t, trên đờng tìm nhà gặp chị Nhà Trò bị sa vào lới bọn Nhện độc ác, Dế Mèn đã đánh tan bän NhÖn cøu tho¸t chÞ Nhµ Trß yÕu ít + B¶y ch¬ng cßn l¹i kÓ vÒ cuéc phiªu lu cña DÕ MÌn DÕ MÌn cïng DÕ Tròi kÕt nghÜa anh em lên đờng phiêu lu trên cái bè kết b»ng l¸ sen Hä tr«i d¹t vµo vïng níc mªnh m«ng, miÒn ®Çm lÇy, xø së cña c¸c loµi Õch, Nhái, Cua, sau đó lại đến vùng cỏ may các loµi Chuån Chuån, Ch©u ChÊu Hai b¹n dù héi thi võ và đánh thắng đối thủ là bọ Muỗm và bọ Ngựa, đợc tôn làm chánh, phó thủ lĩnh Tæng Ch©u ChÊu Khi dÉn c d©n Tæng Ch©u Chấu tìm nơi trú đông, họ đánh với Ch©u ChÊu Voi, Tròi bÞ Ch©u ChÊu Voi b¾t (152) Häc sinh tãm t¾t ®o¹n trÝch §äc chó thÝch * Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm ? VB đợc viết theo phơng thức biểu đạt nào? (Miêu tả - Tự sự) V¨n b¶n chän ng«i kÓ thø mÊy? T¸c dông? V¨n b¶n chia lµm mÊy ®o¹n? §äc ®o¹n T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ ngo¹i hình và hành động Dế Mèn? đem theo Trên đờng tìm Trũi, Mèn gặp lại Xiến Tóc, biết đợc tin tức Trũi và Châu ChÊu Voi, råi MÌn bÞ l·o Chim Ch¶ b¾t giam vào hang tối để canh giữ hang cho May cã bän Ch©u ChÊu voi, XiÕn Tãc, DÕ Tròi ®i ngang qua cứu thoát Cả bọn cùng đến vùng Kiến để nhờ Kiến truyền tin với mong muốn tốt đẹp hoà bình, thân thiện các loµi ( mu«n loµi cïng kÕt anh em) Do hiÓu lÇm mµ x¶y chiÕn tranh víi c¸c loµi KiÕn Bän DÕ MÌn bÞ bao v©y vµ r¬i vµo t×nh thÕ khã kh¨n Tròi tho¸t ®i t×m qu©n cøu viÖn May nhê mét sù ngÉu nhiªn mµ vßng vây Kiến bị phá, Dế Mèn tìm gặp đợc Kiến Chúa, giải toả đợc hiểu lầm Kiến truyÒn ®i mäi n¬i lêi hÞch kªu gäi mu«n loµi kết làm anh em và đợc khắp nơi hởng ứng.Dế MÌn vµ DÕ Tròi trë vÒ quª th¨m mé mÑ DÕ MÌn, nghØ ng¬i vµ dù tÝnh mét cuéc phiªu lu míi hoµ b×nh MÆc dï cßn bång bét, ng©y th¬ nhËn thức, lí giải xung đột xã hội và ớc mơ “ muôn loµi cïng kÕt anh em” còng cßn cã tÝnh kh«ng tëng, nhng DÕ MÌn lµ mét h×nh tîng đẹp tuổi trẻ giàu mơ ớc tốt đẹp, say mê lý tởng, trung thực và dũng cảm, quý trọng tình b¹n vµ thÝch phiªu lu, ham hiÓu biÕt, mét h×nh ảnh đáng yêu, đáng mến, gần gũi với tuổi trÎ -Tãm t¾t ®o¹n trÝch: SGK T×m hiÓu chó thÝch: a- T¸c gi¶- T¸c phÈm : -T« Hoµi (NguyÔn Sen) sinh1920, lµ nhµ v¨n thành công trên đờng nghệ thuật từ trớc c¸ch m¹ng th¸ng t¸m 1945, cã nhiÒu t¸c phÈm viÕt cho thiÕu nhi -T¸c phÈm DÕ MÌn phiªu lu ký - TruyÖn ký næi tiÕng viÕt vÒ loµi vËt dµnh cho thiÕu nhi, xuÊt b¶n 1941, gåm 10 ch¬ng - Bài học đờng đời đầu tiên trích từ chơng I b- Tõ khã: Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã SGK Bè côc, thÓ lo¹i: * ThÓ lo¹i: -TruyÖn kÝ - Ng«i kÓ thø nhÊt -Trùc tiÕp kÓ nh÷ng g× m×nh nghe, thÊy, chøng kiÕn, tr¶i qua Trùc tiÕp nãi c¶m tëng, suy nghÜ cña m×nh * Bè côc: ®o¹n - Đ1: Từ đầu->đứng đầu thiên hạ rồi: Miêu tả vẻ đẹp Dế Mèn - Đ2: Còn lại: Bài học đờng đời đầu tiên DÕ MÌn II §äC, T×M HIÓU NéI DUNG V¡N B¶N: Bøc ch©n dung tù họa cña DÕ MÌn: * Ngo¹i h×nh: - Bởi ăn uống điều độ nên đôi càng mẫm (153) T¸c gi¶ sö dông nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶? (Tr×nh tù, c¸ch miªu t¶) ? Qua cách miêu tả đó Dế Mèn hiÖn lªn nh thÕ nµo? Næi bËt tÝnh c¸ch g×? Em hãy nét đẹp và cha đẹp tính cách Dế MÌn? bãng, nh÷ng c¸i vuèt nhän ho¾t, c¸i ®Çu næi tõng t¶ng rÊt bíng, hai c¸i r¨ng ®en nh¸nh, c¸nh dµi chÊm ®u«i, sîi r©u dµi uèn cong * Hành động: - Co cẳng lên, đạp phanh phách vào các cá, lóc ®i b¸ch bé th× c¶ ngêi rung rinh mét mµu n©u bãng mì, hai c¸i r¨ng ®en nh¸nh nhai ngoµm ngo¹p nh hai lìi liÒm m¸y -> Vẻ đẹp cờng tráng, trẻ trung, chất chứa sức sèng m¹nh mÏ cña tuæi trÎ * TÝnh nÕt: - Đi đứng oai vệ, nhún nhẩy vẻ ta đây nhµ vâ - Chèc chèc l¹i trÞnh träng vµ khoan thai ®a c¶ hai ch©n lªn vuèt r©u - Cà khịa với ngời, quát, đá gọng vó - Trêu chị Cốc, để chị Cốc hiểu lầm mổ Dế Cho¾t chÕt -> Kiªu c¨ng, tù phô, h¨ng, xèc næi => NghÖ thuËt: nh©n ho¸, sö dông nhiÒu tÝnh tõ gîi t¶ ( cêng tr¸ng, mÉm bãng, cøng, nhän ho¾t, hñn ho¼n, dµi, n©u bãng ) t¸c gi¶ võa miªu t¶ ngo¹i h×nh, võa diÔn t¶ cö chØ, hµnh động để bộc lộ tính cách Dế Mèn Mèn là chàng dế có vẻ đẹp cờng tráng, trẻ trung, chất chøa søc sèng m¹nh mÏ cña tuæi trÎ §ång thêi còng cã nÐt cha hoµn thiÖn tÝnh nÕt, nhận thức và hành động chàng dế niên tuổi lớn: đó là tính kiêu căng, tự phụ vẻ đẹp và sức mạnh mình, coi thêng mäi ngêi, h¨ng, xèc næi *Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: Cã thÓ thay mét sè tÝnh tõ miªu t¶ vÒ nh©n vËt dÕ MÌn ®o¹n trÝch vµ nêu lên nhận xét? Từ đó cã nhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña T« Hoµi? TÝnh tõ Thay b»ng - MÉm bãng - RÊt to NhËn xÐt - Không nói lên đợc đầy đủ mập mạp, khoẻ m¹nh -Ng¾n hñn - Ngắn ngủn - Không nói đợc cái ng¾n nh×n khã coi ho¼n - Không nói đợc màu - Bãng mì - §Ëm n©u s¸ng a nh×n - Hïng dòng - Ngang - Hùng dũng nói đợc tµng cái mạnh mẽ can đảm, ngang tµng *NhËn xÐt: NghÖ thuËt miªu t¶ tinh tÕ, tØ mØ, sö dông tõ cã chän läc, chi tiÕt s¸t hîp IV Củng cố, dặn dò: - §äc diÔn c¶m ®o¹n kh¸i qu¸t néi dung cña ®o¹n? - VÒ nhµ : +Häc bµi cò, n¾m néi dung (154) + VÏ tranh DÕ MÌn + ChuÈn bÞ tiÕp tiÕt ******************************************************** Ngµy so¹n: 05/01/2013 Ngµy gi¶ng: 01/2013 Tiết 74 : Bài học đờng đời đầu tiên (Tiết 2) (TrÝch: DÕ MÌn phiªu lu ký - T« Hoµi) A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa Bài học đờng đời đầu tiên 2, KÜ n¨ng: - Thấy đợc tác dụng số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng đoạn trÝch B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch , T liÖu , Gi¸o ¸n, Bảng tương tác - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Tóm tắt nội dung chính đoạn trích « Bài học đường đời đầu tiên » ? Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn trích “Bài học đờng đời đầu tiên” *Hoạt động 2: : Đọc-Hiểu văn HS đọc đoạn Thái độ Dế Mèn DÕ Cho¾t ( biÓu hiÖn nh thÕ nµo qua lêi lÏ, c¸ch xng h«, giäng ®iÖu) ? Qua thái độ đối xử với Choắt béc lé tÝnh c¸ch g× cña DÕ MÌn? Thái độ, diễn biến tâm lý DÕ MÌn trªu chÞ Cèc thÓ hiÖn râ ë chi tiÕt nµo? Cho¾t bÞ mæ ®au, DÕ MÌn cã thái độ gì? Trò đùa Dế Mèn dẫn đến hËu qu¶ g×? Sau c¸i chÕt cña Cho¾t, MÌn có hành động gì? Hành động đó nói lên điều gì? II §äc ,t×m hiÓu néi dung v¨n b¶n (TiÕp) : Bài học đờng đời đầu tiên: * Thái độ với Dế Choắt: - §Æt tªn: Cho¾t - Xng h« trÞnh thîng: Chó mµy - Khinh thêng, giÔu cît tríc h×nh d¸ng xÊu xÝ cña DÕ Cho¾t: “ Ngêi gÇy gß vµ dµi lªu nghªu nh mét gã nghiện thuốc phiện, cánh ngắn củn đến lng hở mạng sờn nh ngời cởi trần mặc áo gi-lê, đôi càng bè bè nặng nề, râu ria cụt có mẩu, mÆt mòi ngÈn ngÈn ng¬ ng¬, cã lín mµ ch¼ng cã kh«n.” - Dế Choắt nhờ đào giúp cái ngách hang, Dế Mèn “ hÕch r¨ng lªn, x× mét h¬i râ dµi, khinh khØnh m¾ng, cho chÕt”-> C xö Ých kû, lç m·ng * Bài học đờng đời đầu tiên: - Lóc ®Çu: Sî g×, gi¬ng m¾t lªn mµ xem -> Huªnh hoang -Trªu xong: Chui tät vµo hang, n»m khÓnh -> §¾c ý, hê vì trò đùa - Cho¾t bÞ Cèc mæ: MÌn n»m im thin thÝt ChÞ Cèc ®i råi míi mon men bß lªn ->HÌn nh¸t tríc kÎ m¹nh - KÕt côc: Cho¾t chÕt th¶m th¬ng - MÌn: + §¾p nÊm mé to + §øng lÆng håi l©u (155) Qua c©u chuyÖn cña DÕ MÌn, em rót bµi häc g×? Kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña bµi ? HS đọc ghi nhớ SGK -> Bµng hoµng, bÊt ngê tríc c¸i chÕt cña Cho¾t ¢n hËn vÒ viÖc lµm cña m×nh, nhËn sai lÇm, th¬ng xãt, ¨n n¨n vµ hèi hËn ( Bµi häc cho c¸c b¹n trÎ tr¸nh thãi h¨ng, kiªu ng¹o; sèng ph¶i biÕt m×nh, biÕt ngêi, hoµ nh· víi mäi ngêi xung quanh) III.Tæng kÕt: NghÖ thuËt: NghÖ thuËt miªu t¶ loµi vËt cña T« Hoài sinh động, cách kể chuyện theo ngôi thứ nhÊt tù nhiªn, hÊp dÉn, ng«n ng÷ chÝnh x¸c, giµu tÝnh t¹o h×nh Nội dung: Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cêng tr¸ng cña tuæi trÎ nhng tÝnh nÕt cßn kiªu c¨ng, xèc næi Do bµy trß trªu chäc chÞ Cèc nªn đã gây cái chết thảm thơng cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và rút bài học đờng đời đầu tiên cho m×nh *Hoạt động 3: Luyện tập Sau ch«n cÊt DÕ Cho¾t, Dế mèn đứng lặng hồi lâu trớc nÊm må ngêi b¹n xÊu sè Em thö h×nh dung t©m tr¹ng DÕ MÌn vµ viÕt ®o¹n v¨n diÔn t¶ t©m tr¹ng Êy theo lêi DÕ MÌn §äc ph©n vai ®o¹n DÕ MÌn trªu Cèc, g©y c¸i chÕt th¶m th¬ng cña DÕ Cho¾t Ghi nhí 11 1- Bµi tËp 1/SGK 11: -Tôi đem xác Dế Choắt đến chôn vùng cỏ um tùm Tôi đắp thành nấm mộ thật to Tôi đứng lặng lâu nghĩ ngời bạn hàng xóm xÊu sè bÞ chÕt c¸i hang n«ng choÌn T«i ©n hËn l¾m: Gi¸ nh m×nh kh«ng ch¬i trß qu¸i ¸c Êy! Giá nh hôm mình giúp Choắt đào cái ng¸ch th«ng sang nhµ m×nh! ¤i! gi¸ nh gi¸ nh Cã biÕt bao ®iÒu gi¸ nh mµ giê ®©y kh«ng thÓ làm lại đợc Dế Choắt ơi, hãy tha thứ cho mình! Sẽ kh«ng bao giê m×nh lÆp l¹i lçi lÇm nµy n÷a -Tôi đã không cầm nớc mắt đắp viên đất cuối cùng cho ngời dới mộ Tôi đứng lặng lâu bóng chiều chạng vạng oµ lªn nøc në: “Cho¾t ¬i! CËu sèng kh«n th¸c thiªng, h·y tha lçi cho m×nh! KÓ tõ m×nh sÏ sống tốt Mình khắp bốn phơng trời để kết nghĩa huynh đệ với tất ngời, mong làm ®iÒu thiÖn trõ ¸c.” T«i thÊt thÓu vÒ nhµ mµ lßng nặng trĩu Tất tối om, trống trải Đặt lng trªn tÊm nÖm cá, v¾t tay lªn tr¸n suy nghÜ: NhÊt định mình thực đợc lời hứa với ngời đã khuÊt -Bµi tËp 2/SGK 11: - Học sinh đọc - NhËn xÐt - §¸nh gi¸ *Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc - VÒ nhµ: +Häc bµi, lµm bµi tËp +Tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu lu ký + So¹n: S«ng níc Cµ Mau (156) ********************************************************* Ngµy so¹n: 06/01/2013 Ngµy gi¶ng: /01/2013 TiÕt 75 : Phã tõ A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - Nắm đợc các đặc điểm phó từ - Nắm đợc các loại phó từ 2, KÜ n¨ng: - VËn dung lý thuyÕt lµm bµi tËp B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: VÏ m« h×nh côm tÝnh tõ? Cho vÝ dô? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ phã tõ Phã tõ cïng víi lîng tõ lµ nh÷ng h từ, chuyên kèm với các thực từ (danh từ, động từ, tính từ) để bổ sung ý nghĩa cho các thực từ đó) Phó từ có ý nghĩa ngữ pháp, không có ý nghĩa từ vựng *Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I Phã tõ lµ g×: 1- Ng÷ liÖu:SGK/12 2, NhËn xÐt: C¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho * Ng÷ liÖu a : các từ nào? Từ đợc bổ sung là từ - §· ®i (§T) lo¹i g×? - Còng (§T) Các từ in đậm đứng vị trí nào? - Vẫn cha thấy (ĐT) Nếu đứng tách biệt có ý nghĩa - ThËt lçi l¹c (TT) kh«ng? * Ng÷ liÖu b: - Soi gơng đợc (ĐT) ChØ c¸c phã tõ c¸c vÝ dô? - RÊt a nh×n (TT) C¸c phã tõ bæ nghÜa cho c¸c tõ - To (TT) nµo? Cã ý nghÜa g×? - RÊt bíng (TT) KÕt luËn: - Phó từ là từ chuyên kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tÝnh tõ - Phó từ đứng trớc sau động từ, tính từ, là nh÷ng tõ cã ý nghÜa ng÷ ph¸p, kh«ng cã ý nghÜa tõ vùng II C¸c lo¹i phã tõ: 1- Ng÷ liÖu:SGK/13 2- NhËn xÐt Phã tõ Phã tõ §iÒn c¸c phã tõ vµo b¶ng? đứng trớc đứng sau (157) Nh×n vµo b¶ng ph©n lo¹i cã mÊy lo¹i phã tõ? KÓ tªn mét sè tõ thuéc mçi lo¹i §iÒn vµo b¶ng? - QH thêi gian - Sù tiÕp diÔn - Sự phủ định - Sù cÇukhiÕn - Chỉ mức độ - KQ vµ híng - Kh¶ n¨ng §·, ®ang, s¾p còng, vÉn kh«ng, cha hãy, đừng rÊt, h¬i l¾m vµo, đợc 3- KÕt luËn: Phã tõ gåm hai lo¹i lín: * Phó từ đứng trớc động từ, tính từ: Những phã tõ nµy thíng bæ sung mét sè ý nghÜa liªn quan đến hành động, trạng thái, đặc điểm, tính chất nêu động từ tính từ nh: - Quan hệ thời gian: đã, sẽ, đang, từng, mới, s¾p, sÏ - Phó từ tiếp diễn tơng tự: cũng, đều, vÉn, cø, cßn, n÷a, cïng - Phó từ mức độ: rất, hơi, quá, khí, khá, - Phó từ phủ định, khẳng định: không, cha, ch¼ng, cã - Phó từ cầu khiến: hãy, đừng, - Phã tõ tÇn sè: thêng, n¨ng, Ýt, hiÕm, lu«n, lu«n lu«n, thêng thêng - Phó từ tính thái đánh giá: vụt, bỗng, chợt, đột nhiªn, th×nh l×nh, tho¾t, * Phó từ đứng sau động từ, tính từ: - Phó từ mức độ: lắm, quá, cực kỳ, - Phó từ kết và hớng: mất, đợc, ra, ®i, - Kh¶ n¨ng HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập T×m c¸c phã tõ vµ nªu ý nghÜa? ViÕt mét ®o¹n v¨n ChØ c¸c phã tõ vµ nªu ý nghÜa? Học sinh nghe viết : Bài học đờng đời đầu tiên( từ : Những gã xốc næi-> nh÷ng cö chØ ngu d¹i cña m×nh mµ th«i.) Ghi nhí 14 Bµi tËp 1/SGK 141: a- Đã, đơng, : Phó từ quan hệ thời gian - Không còn : không (Phó từ phủ định), cßn (Phã tõ chØ sù tiÕp diÔn t¬ng tù) - §Òu, l¹i, còng : Phã tõ chØ sù tiÕp diÔn t¬ng tù - Ra : Phã tõ chØ kÕt qu¶ vµ híng b- §· : Phã tõ chØ quan hÖ thêi gian - §îc : Phã tõ chØ kÕt qu¶ Bµi /SGK 152: MÉu: Mét h«m, t«i nh×n thÊy chÞ Cèc ®ang rØa c¸nh gÇn hang m×nh T«i rñ Cho¾t trªu chäc chÞ cho vui Cho¾t rÊt sî, chèi ®©y ®Èy T«i h¸t c¹nh khoÐ khiÕn chÞ Cèc ®iªn tiÕt vµ t×m DÕ Choắt Chị Cốc đã mổ cho Choắt cú trêi gi¸ng khiÕn cËu ta ng¾c ngo¶i v« ph¬ng cøu ch÷a ChÝnh t¶: - Häc sinh viÕt chÝnh t¶ - ChÊm bµi (158) - NhËn xÐt *Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò: - Kh¾c s©u néi dung bµi häc - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: V¨n miªu t¶ Ngµy so¹n: 06/01/2013 Ngµy gi¶ng: 01/2013 TiÕt 76 : T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc: - Biết đợc hoàn cảnh cần sử dụng văn miêu tả - Những yêu cầu cần đạt bài văn miêu tả 2, Kü n¨ng : - NhËn diÖn vµ vËn dông v¨n miªu t¶ nãi vµ viÕt B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Nêu đặc điểm văn tự sự? Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc sèng giao tiÕp h»ng ngµy, muèn t¸i hiÖn hoÆc giíi thiÖu vÒ ngời, vật, việc nào đó; thì nói và viết ngời ta cần đến văn miêu tả Để giúp các em hiểu đợc nào là văn miêu tả? Bản chất văn miêu tả và yêu cầu ngời nói, ngời viết là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài häc h«m * Hoạt động 2: Hình thành khái niệm Ng÷ liÖu 1/ SGK 15 : §äc t×nh huèng Tình 1: Làm nào để ngời khách nhận đợc nhà em? Tình 2: Làm nào để ngêi b¸n hµng lÊy xuèng chiÕc áo em định mua? I ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶: 1-Ng÷ liÖu: SGK/15 2, NhËn xÐt: *Ng÷ liÖu 1: -Tả đặc điểm, tính chất đờng đến nhà, tả đặc điểm nhà-> Ngời khách hình dung đợc c¨n nhµ - Miêu tả đặc điểm riêng, bật áo định mua (Hình dáng, kiểu cách, màu sắc )-> Tình 3: Làm nào để Ngời bán hàng phân biệt với áo còn em hình dung đợc nh nào là lại ngêi lùc sü? §Ó gióp ngêi nghe h×nh dung ®- - Miªu t¶ h×nh thÓ vµ viÖc lµm cña lùc sü-> Em bÐ hình dung đợc ngời lực sỹ îc nh÷ng sù vËt, sù viÖc, ngêi….em ph¶i dïng v¨n miªu t¶? H·y t×m thªm nh÷ng t×nh - Häc sinh kÓ mét sè t×nh huèng huèng mµ em ph¶i dïng v¨n miªu t¶? Học sinh đọc ngữ liệu 2/SGK (159) 15 Hai ®o¹n v¨n t¶ Cho¾t vµ MÌn giúp em hình dung đợc đặc điểm bật chú DÕ? ChØ nh÷ng chi tiÕt lµm bật các đặc điểm ấy? §Ó cã c¸c chi tiÕt, h×nh ¶nh ngêi miªu t¶ ph¶i lµm g×? * Ng÷ liÖu 2: - T¶ MÌn: Cµng mÉm bãng, vuèt cøng nhän, c¸nh dµi, ngêi n©u bãng mì->Chµng DÕ niªn cêng tr¸ng, khoÎ m¹nh - T¶ Cho¾t: dµi lªu nghªu, c¸nh ng¾n cñn, cµng bÌ bÌ, mÆt mòi ngÈn ngÈn ng¬ ng¬ ->GÇy gß, èm yÕu - Ph¶i biÕt quan s¸t ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ ? HS ghi nhí SGK §äc thªm: L¸ rông *Hoạt động 3: Luyện tập KÕt luËn: - V¨n miªu t¶ lµ lo¹i v¨n nh»m gióp ngêi nghe hình dung đặc điểm, tính chất vËt, sù viÖc, ngêi, phong c¶nh -Trong v¨n miªu t¶ n¨ng lùc quan s¸t cña ngêi viÕt, ngêi nãi thêng béc lé râ nhÊt Ghi nhí 16 Mçi ®o¹n v¨n t¸i hiÖn ®iÒu g×? Chỉ các đặc điểm bật cña sù vËt ngêi vµ quang cảnh đợc miêu tả ®o¹n ? 1- Bµi 1/SGK 16: - Đoạn 1: Đặc tả chú Dế Mèn vào độ tuổi “thanh niên cờng tráng” Những đặc điểm bật: to khoÎ vµ m¹nh mÏ C¸c chi tiÕt (Xem phÇn trªn) - §o¹n 2: T¸i hiÖn h×nh ¶nh chó bÐ liªn l¹c (Lîm) §Æc ®iÓm næi bËt: nhanh nhÑn, vui vÎ, hån nhiªn + D¸ng ngêi: nhá lo¾t cho¾t + Trang phục: Xắc xinh xinh, ca lô đội lệch + Nhanh nhÑn, ngé nghÜnh: ch©n, ®Çu, måm + So s¸nh: nh chim chÝch, nh¶y - §o¹n 3: Miªu t¶ c¶nh mét vïng b·i ven ao hå ngËp níc sau trËn ma.§Æc ®iÓm næi bËt: mét thÕ giới động vật sinh động, ồn ào, huyên náo, Chi tiÕt: + Níc d©ng tr¾ng mªnh m«ng + Cua c¸ tÊp nËp + NhiÒu loµi chim kiÕm måi + Tranh c·i om sßm + Anh Cß gÇy §Æc ®iÓm næi bËt cña c¶nh vËt mùa đông đến? 2- Bµi tËp 2/SGK 16: a-Cảnh mùa đông: - Bầu trời: màu trắng đục luôn âm u, nh thấp xuèng, Ýt thÊy tr¨ng sao, trêi nhiÒu m©y vµ s¬ng mï - C¶nh vËt: C©y cèi tr¬ träi, kh¼ng khiu, l¸ vµng rông nhiÒu -Thêi tiÕt: L¹nh lÏo vµ Èm ít, giã bÊc, ma phïn - §ªm dµi, ngµy ng¾n - Hành động ngời: co ro chiÕc ¸o rÐt - Mùa hoa: đào, mai, mận, mơ, hoa hồng và nhiều loài hoa khác chuẩn bị cho mùa xuân đến b- Khu«n mÆt mÑ: - §Ñp vµ s¸ng Những đặc điểm trên khuôn mÆt mÑ? (160) - HiÒn hËu vµ nghiªm nghÞ - Vui vÎ vµ lo ©u tr¨n trë - C¸c chi tiÕt cô thÓ: tãc, m¾t, miÖng *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc - VÒ nhµ: + Häc ghi nhí, hoµn thµnh bµi tËp + Viết đoạn văn miêu tả cảnh mùa đông Ngµy 07 th¸ng 01 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 20 NguyÔn ThÞ Kim YÕn TuÇn 21 Ngµy so¹n: 10/01/2013 Ngµy gi¶ng: 01/2013 TiÕt 77: S«ng níc Cµ Mau ( §oµn Giái) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: - Bổ sung kiến thức tác giả và tác phẩm văn học đại - Hiểu và cảm nhận đợc phong phú và độc đáo thiên nhiên sông nớc Cà Mau, qua đó thấy đợc tình cảm gắn bó tác giả vùng đất này 2, Kü n¨ng: - Thấy đợc hình thức nghệ thuật độc đáo đợc sử dụng đoạn trích B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK -Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: - Kể tóm tắt nội dung chính văn Bài học đờng đời đầu tiên ? - Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m lý cña DÕ MÌn trªu chÞ Cèc ? Giíi thiÖu bµi: Trên đất nớc Việt Nam ta có nhiều danh lam thắng cảnh Một cảnh đẹp là vùng “Sông nớc Cà Mau”- nơi tận cùng Tổ Quốc Để có đợc (161) tranh toàn cảnh thực và sinh động nh vậy, Đoàn Giỏi đã dùng biện pháp nghệ thuật gì? Bài học này giúp các em hiểu điều đó *Hoạt động 2: §äc-HiÓu V¨n b¶n I- đọc- tìm hiểu chung văn bản: §äc -Tãm t¾t: - §äc - Tãm t¾t: §Êt rõng Ph¬ng Nam ( 1957) lµ truyÖn dµi næi tiÕng nhÊt cña §oµn Giái TruyÖn kÓ vÒ qu·ng đời lu lạc bé An- nhân vật chính- vùng đất rõng U Minh, miÒn T©y Nam Bé nh÷ng n¨m ®Çu cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p Qua c©u chuyện lu lạc An, tác giả đa ngời đọc đến với cảnh thiên nhiên hoang dã mà phong phú, độc đáo và sống ngời vùng đất cùc Nam cña tæ quèc §Êt rõng Ph¬ng Nam ®em đến cho bạn đọc hiểu biết phong phú và Tãm t¾t ®o¹n trÝch? lòng yêu mến thiên nhiên, ngời vùng đất T×m hiÓu chó thÝch: a- T¸c gi¶-T¸c phÈm: §äc chó thÝch * - §oµn Giái (1925 - 1989) quª TiÒn Giang ViÕt Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c v¨n tõ kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p (1946 - 1954), phÈm? chñ yÕu viÕt vÒ thiªn nhiªn, ngêi Nam Bé -V¨n b¶n trÝch tõ ch¬ng 18 “ §Êt rõng Ph¬ng Nam” Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã -Tác phẩm đã đợc dựng thành phim (Ngời kể chuyÖn lµ chó bÐ An) b- Tõ khã: SGK - Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã Bè côc- thÓ lo¹i : ®o¹n V¨n b¶n chia lµm mÊy ®o¹n? * Bè côc: ®o¹n Néi dung chÝnh tõng ®o¹n? - Đ1: Từ đầu->màu xanh đơn điệu: Cảm tởng chung vÒ thiªn nhiªn Cµ Mau - §2: TiÕp ->ban mai : §Æc t¶ kªnh r¹ch Cµ Mau vµ s«ng N¨m C¨n réng lín NhËn xÐt vÒ ng«i kÓ? - §3: Cßn l¹i: §Æc t¶ c¶nh chî N¨m C¨n §o¹n v¨n t¶ theo tr×nh tù nµo? * ThÓ lo¹i: VÞ trÝ quan s¸t cña ngêi miªu t¶ - TruyÖn dµi ntn? VÞ trÝ Êy cã thuËn lîi g× -VÞ trÝ miªu t¶: ng«i thø nhÊt “t«i” (ngåi trªn cho viÖc quan s¸t? thuyÒn), vÞ trÝ Êy thuËn lîi cho viÖc quan s¸t vµ miêu tả vì hình ảnh và suy nghĩ đợc thể hiÖn trùc tiÕp b»ng m¾t cña “ Ngêi cuéc” -Tr×nh tù miªu t¶: ®i tõ Ên tîng chung, kh¸i qu¸t đến miêu tả cụ thể, chi tiết Tác giả chú ý đến ấn tợng nào II.đọc , tìm hiểu nội dung văn bản: bật? ấn tợng đợc cảm Ên tîng chung vÒ c¶nh s«ng níc Cµ Mau: nhËn qua c¸c gi¸c quan nµo? - Nh×n: + S«ng ngßi bña gi¨ng nh m¹ng nhÖn +Trêi xanh, níc xanh, xung quanh s¾c xanh c©y l¸ Nh×n, nghe, thÊy t¹o cho t¸c - Nghe: gi¶ c¶m gi¸c g×? + TiÕng r× rµo bÊt tËn cña khu rõng + Tiếng sóng đơn điệu, triền miên §o¹n v¨n trªn sö dông biÖn - C¶m gi¸c: ph¸p nghÖ thuËt g×? + §¬n ®iÖu, mßn mái, lÆng lÏ + Ru ngñ thÝnh gi¸c Giáo viên hớng dẫn đọc §äc mÉu Gọi học sinh đọc Tãm t¾t t¸c phÈm ? (162) -> NghÖ thuËt: Phèi hîp t¶ xen víi kÓ, liÖt kª, điệp từ, đặc biệt là sử dụng tính từ màu sắc và NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt miªu miªu t¶ tr¹ng th¸i c¶m gi¸c -> Næi bËt quang t¶? c¶nh s«ng níc Cµ Mau lµ kh«ng gian réng mªnh m«ng víi s«ng ngßi, kªnh r¹ch chi chÝt, bao trïm mét mµu xanh cña trêi, níc, rõng c©y -> Tác giả đã miêu tả qua cảm nhận thị giác và thính giác, đặc biệt là cảm giác màu xanh bao trïm vµ tiÕng r× rµo bÊt tËn cña rõng C¶nh kªnh r¹ch hiÖn lªn qua c©y, cña sãng, giã nh÷ng chi tiÕt nµo? C¶nh kªnh r¹ch vµ s«ng N¨m C¨n: Em có nhận xét gì cách đặt * C¶nh kªnh r¹ch: tên vùng đất ấy? - Më ®Çu ®o¹n nµy, t¸c gi¶ t¶ chung vÒ c¶nh tîng c¸c kªnh r¹ch vïng Cµ Mau, thuyÕt minh, giải thích số địa danh Cách đặt tên cho các dòng sông, kênh, vùng đất đã cho thấy thiªn nhiªn ë ®©y cßn rÊt tù nhiªn, hoang d·, méc m¹c, phong phó : Chµ lµ, c¸i keo, s«ng B¶y H¸p, r¹ch M¸i GiÇm, kªnh Bä M¾t Con ngêi sèng rÊt Tìm chi tiết miêu tả gần với thiên nhiên, nên giản dị, chất phác: đặt tên cho các vùng đất sông : không phải s«ng N¨m C¨n? danh từ mỹ lệ, mà theo đặc điểm riªng biÖt cña nã mµ gäi thµnh tªn” * Con s«ng: Vẻ đẹp sông ntn? - Sù réng lín, hïng vÜ cña s«ng N¨m C¨n vµ rừng đớc hai bên bờ sông đã đợc thể qua các chi tiÕt: + Con s«ng réng h¬n ngµn thíc + Nớc ầm ầm đổ biển ngày đêm nh thác + Cá nớc bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp Trong bøc tranh thiªn nhiªn xuèng nh ngêi b¬i Õch gi÷a nh÷ng ®Çu sãng réng lín hiÖn lªn h×nh ¶nh tr¾ng thuyền qua chi tiết nào? + Rừng đớc dựng lên cao ngất nh hai dãy trờng Ph©n tÝch ý nghÜa c¸c tõ: Tho¸t thµnh v« tËn ra, đổ ra, xuôi ? * Con thuyÒn: - Các động từ, cụm động từ: thoát ra, đổ ra, xuôi Không thể thay đổi trình tự các động từ, cụm động từ câu vì nh làm sai lạc nội dung, đặc biệt là diễn tả hoạt động thuyÒn mçi khung c¶nh ( Tho¸t ra: thuyÒn vît qua mét n¬i khã kh¨n, nguy hiÓm §æ ra: diÔn t¶ thuyÒn tõ kªnh nhá dßng s«ng lín Xu«i vÒ: diÔn t¶ thuyÒn nhÑ nhµng xu«i theo dßng níc ë n¬i dßng s«ng ªm ¶) -> Sử dụng từ ngữ đặc tả, nhân hoá, so sánh tuyệt đối chính xác->Tác giả đã diễn tả màu xanh rừng đớc với ba mức độ khác nhau: xanh lá m¹, xanh rªu, mµu xanh chai lä Nh÷ng s¾c th¸i Chợ Năm Căn cùng màu xanh đã miêu tả các lớp cây đớc từ non đến già tiếp nối chi tiÕt nµo? Các chi tiết đó nói lên điều gì? Chợ Năm Căn: * Sự trù phú chợ Năm Căn đợc thể qua khung c¶nh réng lín, tÊp nËp hµng ho¸ phong phó víi thuyÒn bÌ san s¸t, víi c¸c chi tiÕt nh: + Những đống gỗ cao nh núi + Nh÷ng bÕn vËn hµ nhén nhÞp däc dµi theo s«ng (163) Ngoµi miªu t¶ ë chî N¨m C¨n còn có gì độc đáo? NhËn xÐt c¸ch miªu t¶ ? Qua đó nói lên điều gì? Kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña bµi ? + Những ngôi nhà bè ban đêm ánh đèn măng s«ng chiÕu rùc nh nh÷ng khu phè næi * Sự độc đáo chợ Năm Căn thể chỗ: + Chî chñ yÕu chØ häp trªn s«ng níc víi nh÷ng nhµ bÌ nh nh÷ng khu phè næi vµ nh÷ng thuyÒn b¸n hµng len lái mäi n¬i, cã thÓ mua mäi thø mµ kh«ng cÇn bíc khái thuyÒn + Sù ®a d¹ng vÒ mµu s¾c, trang phôc, tiÕng nãi cña ngêi b¸n hµng nhiÒu d©n téc: ngêi Hoa, Miªn, ngêi Chµ Ch©u Giang =>T¸c gi¶ quan s¸t kü lìng, võa bao qu¸t, võa cô thÓ, chó ý c¶ h×nh khèi, mµu s¾c, ©m NghÖ thuật miêu tả vừa cho thấy đợc khung cảnh chung vừa khắc hoạ đợc hình ảnh cụ thể, làm rõ đợc màu sắc độc đáo cùng với tấp nập, trù phó cña chî N¨m C¨n III.Tæng kÕt HS đọc ghi nhớ SGK - Cảnh sông nớc Cà Mau có vẻ đẹp rộng lớn, hïng vÜ, ®Çy søc sèng hoang d· Chä N¨m C¨n là hình ảnh sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng đất tận cùng phía Nam tổ quốc - Bøc tranh thiªn nhiªn vµ cuéc sèng ë vïng Cµ Mau hiÖn lªn võa cô thÓ, võa bao qu¸t th«ng qua sù c¶m nhËn trùc tiÕp vµ vèn hiÓu biÕt phong phó cña t¸c gi¶ Ghi nhí 23 1- Bµi tËp 1/SGK 23: Em h·y h×nh dung vµ nªu c¶m - Bµi v¨n t¶ c¶nh quan thiªn nhiªn s«ng níc nhận em vùng đất Cà vùng Cà Mau - Mảnh đất tận cùng phía nam Mau qua bµi v¨n? Tæ Quèc C¶nh thiªn nhiªn ë ®©y thËt réng lín, hoang dã và hùng vĩ , đặc biệt là dòng sông và rừng đớc Cảnh chợ Năm Căn là hình ảnh trù phú độc đáo, tấp nập sinh hoạt ngời vùng đất này - Nghệ thuật miêu tả vừa bao quát, nêu đợc ấn tợng chung bật, vừa cụ thể, chi tiết, sinh động Tác giả đã huy động các giác quan và nhiều điểm nhìn để quan sát, miêu tả cùng với hiểu biÕt phong phó vÒ thiªn nhiªn vµ cuéc sèng ë vùng đất ấy, giúp ngời đọc vừa hình dung đợc cụ thể vừa có thêm hiểu biết để thêm yêu H·y kÓ tªn vµi s«ng ë quª mảnh đất tận cùng phía Nam đất nớc hơng em địa phơng mà em 2- Bài tập 2/SGK 23: ®ang ë, giíi thiÖu v¾n t¾t vÒ - Häc sinh kÓ: S«ng Bøa, s«ng Hång mét nh÷ng s«ng Êy - Nªu v¾n t¾t vÒ mét nh÷ng s«ng nµy *Hoạt động 3: Luyện tập: *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: +Häc bµi còa, n¾m néi dung +So¹n : Bøc tranh cña em g¸i t«i ****************************************************** Ngµy so¹n: 01/01/2013 Ngµy gi¶ng: / /2012 (164) TiÕt 78: So s¸nh A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm đợc khái niệm so sánh và vận dụng nó để nhận diện số câu văn có sö dông phÐp tu tõ so s¸nh B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - B¶ng phô -Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: 1- Phã tõ lµ g×? C¸c lo¹i phã tõ? 2- Đặt câu có phó từ ? Phân tích ý nghĩa phó từ đó đó? Giíi thiÖu bµi: Muốn có đợc t lôgic quá trình nhận thức vật, việc, tợng Con ngời ta cần đem cái cha biết đối chiếu với cái đã biết mà hình dung, nhận dạng và đánh giá chúng Đó là phép so sánh Vậy so sánh là gì? Cấu tạo phép so s¸nh nh thÕ nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc nµy sÏ râ *Hoạt động 2: Hình thành khái niệm Học sinh đọc ngữ liệu 1/SGK 24? ChØ c¸c tËp hîp tõ chøa h×nh ảnh so sánh? (Sự vật nào đối chiếu víi sù vËt nµo? ) T¹i cã thÓ so s¸nh nh vËy? So s¸nh nh vËy cã t¸c dông g×? I/ So s¸nh lµ g×: Ng÷ liÖu:SGK/24 2, NhËn xÐt: - Ng÷ liÖu a: TrÎ em – bóp trªn cµnh - Ngữ liệu b: Rừng đớc – hai dãy trờng thµnh -> Giữa chúng có nét tơng đồng - Næi bËt c¶m nhËn ngêi viÕt, c©u v¨n th¬ Sù so s¸nh nµy kh¸c víi c¸c phÐp giµu h×nh ¶nh, gîi c¶m so s¸nh trªn ë chç nµo? - Con mÌo v»n vµo tranh, to h¬n c¶ hæ nhng nÐt mÆt l¹i v« cïng dÔ mÕn -> ChØ sù t¬ng ph¶n cña sù vËt: mÌo hiÒn hæ d÷ ThÕ nµo lµ so s¸nh? KÕt luËn: Cho VD vÒ so s¸nh? So sánh là đối chiếu vật, việc này với Điền tập hợp từ chứa hình vật, việc khác có nét tơng đồng làm tăng ảnh so sánh ngữ liệu vào sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt m« h×nh? II- CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh: Ng÷ liÖu: SGK/24,25 NhËn xÐt: VÕ A (Sự vật đợc so sánh) TrÎ em Rừng đớc M©y Ph¬ng diÖn so s¸nh dùng lªn cao ngÊt tr¾ng Nªu thªm c¸c tõ so s¸nh mµ em biÕt ? CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh díi ®©y có gì đặc biệt ? Tõ so s¸nh nh nh nh VÕ B (Sự vật dùng để so sánh) bóp trªn cµnh hai d·y trêng thµnh b«ng * Tõ so s¸nh: Bao nhiªu, bÊy nhiªu, b»ng, tùa, h¬n, kÐm, gièng, kh¸c * Chú ý: Trong so sánh có thể đảo vế B & từ so s¸nh lªn tríc VD: a- Trêng S¬n: chÝ lín «ng cha Cöu Long: lßng mÑ bao la sãng trµo (165) Nªu m« h×nh cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh? Học sinh đọc ghi nhớ SGK b- Nh tre mäc th¼ng, ngêi kh«ng chÞu khuÊt 3- KÕt luËn: * Mô hình cấu tạo đầy đủ phép so s¸nh gåm: - Vế A: nêu tên vật, việc đợc so sánh - Vế B: nêu tên vật, việc dùng để so s¸nh víi sù vËt, sù viÖc nãi ë vÕ A - Tõ ng÷ chÝ ph¬ng diÖn so s¸nh - Tõ ng÷ chØ ý so s¸nh (gäi t¾t lµ tõ so s¸nh) * Trong thùc tÕ m« h×nh cÊu t¹o trªn cã thÓ biến đổi ít nhiều: - Lîc bít c¸c tõ ng÷ chØ ph¬ng diÖn so s¸nh vµ chØ ý so s¸nh - Vế B có thể đảo lên trớc vế A cùng với từ so s¸nh Ghi nhí 25 Bµi tËp 1/SGK 25: A- So sánh đồng loại: Víi mçi mÉu so s¸nh gîi ý díi ®©y, a) So s¸nh ngêi víi ngêi: - Ngêi lµ cha, lµ b¸c, lµ anh em h·y t×m thªm mét vÝ dô? Qu¶ tim lín läc tr¨m dßng m¸u nhá - Bao bµ cô tõ t©m lµm mÑ, Yêu quí nh đẻ -ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn b) So s¸nh vËt víi vËt: - S«ng ngßi kªnh r¹ch cµng bña gi¨ng chi chÝt nh m¹ng nhÖn B-So s¸nh kh¸c lo¹i: c) So s¸nh ngêi víi vËt: - §«i ta nh löa míi nhen, Nh trăng nhú nh đèn khêu - Chúng chị là hòn đá tảng trên trời Chúng em chuột nhắt đòi lung lay So s¸nh vËt víi ngêi: - Cá nớc bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuèng nh ngêi b¬i Õch gi÷a nh÷ng ®Çu sãng tr¾ng d) So s¸nh cô thÓ víi c¸i trõu tîng: - C¸nh buåm tr¬ng to nh m¶nh hån lµng - Sù nghiÖp cña chóng ta gièng nh rõng c©y đơng lên đầy nhựa sống và ngày càng lớn m¹nh nhanh chãng Bµi tËp 2/SGK 26: ViÕt tiÕp vÕ B vµo nh÷ng chç trèng - KhoÎ nh voi (hïm, tr©u) dới đây để tạo thành phép so sánh? - Đen nh cột nhà cháy (bồ hóng, hắc ín, củ tam thÊt) - Tr¾ng nh b«ng (tuyÕt, v«i, trøng gµ bãc) - Cao nh nói (c©y sµo, nói, ) T×m nh÷ng c©u v¨n cã sö dông phÐp so s¸nh c¸c bµi häc §- Bµi tËp 3/SGK 26: - Häc sinh t×m ờng đời đầu tiên và Sông nớc Cà - Đọc bài, nhận xét, đánh giá Mau? *Hoạt động 3:Luyện tập Giáo viên đọc, học sinh viết chính t¶, bµi S«ng níc Cµ Mau ( tõ Dßng Bµi tËp 4/SGK 26: - Häc sinh viÕt chÝnh t¶ sông Năm Căn mênh mông đến (166) khãi sãng ban mai) - ChÊm bµi * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí - VÒ nhµ : + Häc bµi cò, lµm l¹i c¸c bµi tËp + ChuÈn bÞ bµi : So s¸nh (tiÕp) ************************************************ Ngµy so¹n: 10/01/2013 Ngµy gi¶ng: 01/2013 TiÕt 79 : Quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ (TiÕt 1) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: - Nắm đợc số thao tác cần thiết cho việc viết văn miêu tả: quan sát, tởng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt - Thấy đợc vai trò và tác dụng quan sát, tởng tợng, so sánh và nhận xét v¨n miªu t¶ 2, Kü n¨ng: - BiÕt vËn dông nh÷ng thao t¸c trªn viÕt bµi v¨n miªu t¶ B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? N¨ng lùc thÕ nµo thÓ hiÖn râ miªu t¶? Giíi thiÖu bµi: Bài trớc, chúng ta đã tìm hiểu chung văn miêu tả và hiểu đợc khái niệm nh chất nó Để có đợc bài miêu tả hay, hấp dẫn cần phải vận dụng kĩ gì? Vai trò các yếu tố đó văn miêu tả nh nào? Bài học hôm giúp chúng ta hiểu điều đó *Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Học sinh đọc ngữ liệu 1/SGK 27 Mçi ®o¹n v¨n trªn gióp em h×nh dung đợc đặc điểm bật gì vật và phong cảnh đợc miêu t¶? Những đặc điểm trên đợc thể qua nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo ? I Quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶: Ng÷ liÖu: NhËn xÐt:/SGK 27: a- Ng÷ liÖu * C©u hái a: - §o¹n 1: T¸i hiÖn l¹i h×nh ¶nh gÇy gß, èm yÕu, téi nghiệp đáng thơng chú Dế Choắt ( nhằm đối lập với hình ảnh khoẻ khoắn, mạnh mẽ cña DÕ MÌn) - §o¹n 2: Đặc tả quang cảnh vừa đẹp vừa mênh mông hïng vÜ cña s«ng níc Cµ Mau (167) Để viết đợc các đoạn văn trên ngời - Đoạn 3: viÕt cÇn cã n¨ng lùc g×? Miªu t¶ h×nh ¶nh ®Çy søc sèng cña c©y g¹o vµo mïa xu©n * C©u hái b: - §o¹n 1: C¸i chµng DÕ Cho¾t hang t«i - §o¹n 2: T×m nh÷ng c©u v¨n cã sù liªn + Phần đầu: từ”càng đổ dần-> gió muối”: tả vẻ đẹp thơ mộng + Phần sau: tiếp -> hết: tả vẻ đẹp mênh m«ng, hïng vÜ cña s«ng níc Cµ Mau - §o¹n 3: Cây gạo sừng sững nh tháp đèn khổng lồ mµ vui * C©u hái c: tëng vµ so s¸nh ë mçi ®o¹n? Sù liên tởng và so sánh có gì độc đáo? (Nó thể đúng, rõ cụ thể đối tợng và gây bất ngờ với ngời đọc) Thö ph©n tÝch sù tëng tîng so sánh, độc đáo? §äc ®o¹n v¨n 3* (§oµn Giái) Đoạn văn đã lợc từ ngữ nµo? C¸c tõ ng÷ bÞ lîc bá ¶nh hëng nh nào đến đoạn văn? - §o¹n 1: + So s¸nh d¸ng vÎ gÇy gß vµ dµi lªu nghªu cña DÕ Cho¾t víi d¸ng vÎ cña g· nghiÖn thuèc phiÖn: gîi lªn h×nh ¶nh mét chµng dÕ đứng xiêu vẹo, lờ đờ, ngật ngỡng trông tội nghiệp, bệ rạc-> Vấn đề xã hội: phòng chèng ma tuý (thuèc phiÖn vµ t¸c h¹i cña nã) + So sánh đôi cánh ngắn củn Dế Choắt với ngời cởi trần mặc áo gi lê: gợi liên tởng đôi cánh vừa ngắn, vừa xấu b- Ng÷ liÖu 2/SGK 28: - §· lîc ®i nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh, liªn tëng Muốn miêu tả đợc phải? thó vÞ - Kh«ng cã nh÷ng h×nh ¶nh Êy, ®o¹n v¨n mÊt sinh động, không gợi trí tởng tợng cho ngời đọc 3- KÕt luËn: HS đọc ghi nhớ SGK - Muốn miêu tả đợc, trớc hết ngời ta phải Hoạt động 3: luyện tập biết quan sát từ đó nhận xét, liên tởng, tHãy lựa chọn từ ngữ thích hợp để ởng tợng, ví von, so sánh để làm bật lên đặc điểm tiêu biểu vật ®iÒn vµo nh÷ng chç trèng ngoặc đơn đoạn văn sau? Ghi nhí 28 Tác giả đã quan sát và lựa chon hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc 1- Bµi tËp 1/SGK 28: nµo? - N¨m tõ ng÷ thÝch hîp: g¬ng bÇu dôc, cong cong, lÊp lã, cæ kÝnh, xanh um - Những hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc: + m¾t hå s¸ng long lanh + CÇu Thª Hóc mµu son + §Òn Ngäc S¬n, gèc ®a giµ rÔ l¸ xum xuª + Tháp rùa xây trên gò đất hồ *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Nh¾c l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: (168) +Häc bµi vµ lµm l¹i c¸c bµi tËp +ChuÈn bÞ bµi tËp 2,3,4,5 /SGK 29 ******************************************** Ngµy so¹n:10/01/2013 Ngµy gi¶ng : 01/2013 TiÕt 80 : Quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ (TiÕt2) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1, KiÕn thøc : -Nắm đợc số thao tác cần thiết cho việc viết văn miêu tả: quan sát, tởng tîng, nhËn xÐt, so s¸nh -Thấy đợc vai trò và tác dụng quan sát, tởng tợng, so sánh và nhận xét v¨n miªu t¶ -Bíc ®Çu h×nh thµnh cho HS kü n¨ng quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt miªu t¶ 2, Kü n¨ng : -VËn dông nh÷ng thao t¸c trªn viÕt v¨n miªu t¶ B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Muốn miêu tả đợc trớc hết ta phải làm gì ? Giíi thiÖu bµi: Bài trớc, chúng ta đã tìm hiểu chung văn miêu tả và hiểu đợc khái niệm nh chất nó Để có đợc bài miêu tả hay, hấp dẫn cần phải vận dụng kĩ gì? Vai trò các yếu tố đó văn miêu tả nh nào? Bài học hôm giúp chúng ta hiểu điều đó * Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Những hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc nào đã làm bật điều đó? Em h·y quan s¸t vµ ghi chÐp l¹i đặc điểm ngôi nhà phòng em Trong đặc điểm đó, đặc điểm nào là bật nhất? II Luyện tập: 2- Bµi tËp 2/SGK 29: - C¶ ngêi rung rinh mét mµu n©u nh×n - §Çu t«i to vµ bíng - Hai c¸i r¨ng ®en nh¸nh viÖc - Sîi r©u dµi hïng dòng - Chèc chèc vuèt r©u 3- Bµi tËp 3/SGK 29: -Häc sinh quan s¸t, ghi chÐp - Chỉ nêu hình ảnh, đặc điểm tiêu biểu, bật và vì đó lại là đặc điểm bật NÕu t¶ l¹i quang c¶nh mét buæi s¸ng trªn quª h¬ng em th× em sÏ liªn - Bµi tËp 4/SGK 29: tëng vµ so s¸nh c¸c h×nh ¶nh, sù vËt - MÆt trêi nh mét chiÕc m©m löa sau ®©y víi nh÷ng g×? - BÇu trêi s¸ng vµ m¸t mÎ nh khu«n mÆt cña bÐ sau mét giÊc ngñ dµi - Nh÷ng hµng c©y nh nh÷ng bøc têng thµnh cao Tõ bµi S«ng níc Cµ Mau cña §oµn vót Giái, h·y viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ l¹i quang c¶nh mét dßng s«ng, hay khu Bµi tËp 5/SGK 29: rừng mà em đã có dịp quan sát? - Häc sinh viÕt bµi -Chú ý nêu đặc điểm bật dòng (169) s«ng hoÆc khu rõng mµ em miªu t¶ - Học sinh đọc bài - NhËn xÐt, bæ sung - Giáo viên đánh giá * Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: - Nh¾c l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: + Häc bµi vµ lµm l¹i c¸c bµi tËp + ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn nãi vÒ quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ Ngµy th¸ng 01 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 21 NguyÔn ThÞ Kim YÕn TuÇn: 22 Ngµy so¹n: 14/01/2013 Ngµy gi¶ng: 01/2013 TiÕt 81 : Bøc tranh cña em g¸i t«i (TiÕt 1) (T¹ Duy Anh) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: - Nắm đợc nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vËt t¸c phÈm -Thấy đợc chiến thắng tình cảm sáng, nhân hậu lòng ghen ghét, đố kị 2, Kü n¨ng: - Nắm đợc nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật t¸c phÈm B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: C¶nh s«ng níc Cµ Mau hiÖn lªn nh thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña truyÖn? Giíi thiÖu bµi: Trong sống ngày gia đình, có điều tởng nh nhỏ nhặt mà chúng ta vô tình không để ý hay coi thờng lại có ý nghĩa lớn tình cảm gi÷a nh÷ng ngêi th©n §ã lµ thø t×nh c¶m gÇn gòi, th©n thiÕt nhÊt mµ mçi chóng ta phải biết trân trọng và giữ gìn Chúng ta hiểu điều đó qua câu chuyện “Bøc tranh cña em g¸i t«i” qua bµi häc h«m (170) *Hoạt động 2: §äc-HiÓu V¨n b¶n I đọc-tìm hiểu chung văn bản: Giáo viên hớng dẫn đọc Đọc mẫu-Gọi học sinh đọc Häc sinh tãm t¾t truyÖn §äc chó thÝch * SGK Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã SGK §äc-Tãm t¾t: - §äc -Tãm t¾t T×m hiÓu chó thÝch: a- T¸c gi¶, t¸c phÈm: -T¹ Duy Anh (1959) quª Ch¬ng Mü - Hµ T©y Là cây bút trẻ xuất thời kỳ đổi - Bức tranh em gái tôi : Là truyện ngắn đạt gi¶i nh× cuéc thi viÕt “T¬ng lai vÉy gäi” cña b¸o ThiÕu niªn tiÒn phong b-Tõ khã : - Gi¶i nghÜa tõ khã SGK II.đọc - tìm hiểu nội dung văn bản: Truyện đợc kể theo lời nhân vËt nµo? Ng«i thø mÊy? Nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? V× sao? * Hoạt động 3: Luyện tập: Ph¬ng thøc kÓ chuyÖn vµ hÖ thèng nh©n vËt: - TruyÖn kÓ b»ng ng«i thø nhÊt: qua c¸i nh×n vµ t©m tr¹ng nh©n vËt ngêi anh.T¸c gi¶ miªu t¶ t©m tr¹ng nh©n vËt mét c¸ch tù nhiªn - C« em g¸i hiÖn qua c¸ch nh×n vµ sù biÕn đổi thái độ ngời anh trai để đến cuối truyện bộc lộ vẻ đẹp tâm hồn, lòng nhân đạo, tình c¶m s¸ng - Nh©n vËt kÓ chuyÖn tù soi xÐt t×nh c¶m, ý nghĩ mình để vợt lên Do đó chủ đề tác phẩm càng có ý nghĩa tự đánh giá, tự nhËn thøc cho sù hoµn thiÖn b¶n th©n - C¶ nh©n vËt lµ nh©n vËt chÝnh - nh©n vËt ngêi anh lµ nh©n vËt trung t©m : + Träng t©m cña t¸c gi¶ kh«ng ph¶i ë chç khẳng định khiếu hay ca ngợi phẩm chất tốt đẹp nhân vật cô em gái có tài hội ho¹ mµ chñ yÕu lµ diÔn t¶, ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n vËt ngêi anh tríc tµi n¨ng vµ sù thµnh c«ng cña em g¸i m×nh + Truyện chủ yếu hớng ngời đọc tới thức tØnh nh©n vËt ngêi anh qua viÖc tr×nh bµy diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt nµy suèt truyÖn +§©y lµ nh©n vËt trung t©m gi÷ vai trß chñ yÕu việc thể t tởng chủ đề truyện - §äc diÔn c¶m - KÓ l¹i truyÖn theo ng«i thø ba * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - NhËn xÐt vÒ hÖ thèng nh©n vËt? Ph¬ng thøc kÓ? - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, tãm t¾t t¸c phÈm + So¹n tiÕp phÇn cßn l¹i **************************************************** Ngµy so¹n:15/01/2013 Ngµy gi¶ng: 01/2013 (171) TiÕt 82 : Bøc tranh cña em g¸i t«i (TiÕt 2) (T¹ Duy Anh) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: - Nắm đợc nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vËt t¸c phÈm -Thấy đợc chiến thắng tình cảm sáng, nhân hậu lòng ghen ghét, đố kị 2, Kü n¨ng: - Nắm đợc nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật t¸c phÈm B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Tãm t¾t truyÖn Bøc tranh cña em g¸i t«i? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu phÇn cßn l¹i cña v¨n b¶n *Hoạt động 2: §äc-HiÓu V¨n b¶n II đọc - tìm hiểu nội dung văn bản: (Tiếp) Trong cuéc sèng hµng ngµy ngêi anh gäi em g¸i lµ g×? Thái độ ngời anh thể ë hiÖn ë nh÷ng chi tiÕt nµo? Ngêi anh nh×n em b»ng c¸i nh×n nh thÕ nµo? Diễn biến tâm trạng và thái độ ngời anh: *Từ trớc thấy em gái tự chế màu vẽ: - Gäi lµ MÌo - KÓ “MÌo hay lôc läi”, “T«i b¾t gÆp T«i quyÕt định bí mật theo dõi”-> Bực bội, tò mò, hiếu kỳ, coi đó là trò nghịch ngợm trẻ * Khi tài hội hoạ em gái đợc phát hiện: T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ th¸i - C¶m thÊy buån, thÊy m×nh bÊt tµi,bÞ c¶ nhµ độ, hành động ngời anh lãng quên Chỉ muốn gục xuống khóc tài hội hoạ em gái đ- - Từ đó này sinh thái độ khó chịu, hay gắt gỏng víi em g¸i : ChØ cÇn mét lçi nhá cña em còng îc ph¸t hiÖn? g¾t um lªn - Xem trém tranh, lÐn lót thë dµi, thÇm c¶m phôc tµi n¨ng cña em g¸i m×nh -> Tù ti, mÆc c¶m, ghen tÞ, nhá nhen, c xö bÊt c«ng víi c« em g¸i.Ngêi anh kh«ng vui v× ghen Những chi tiết đó nói lên tâm với tài em từ đó nảy sinh thái độ khó tr¹ng g×? chÞu hay g¾t gáng §ã còng lµ mét biÓu hiÖn t©m lý lứa tuổi thiếu niên: đó là lòng tự ái mặc c¶m thÊy ngêi kh¸c h¬n m×nh T©m tr¹ng trªn cßn ®Èy lªn mét bíc cùc ®oan h¬n lµ lÐn xem tranh, việc làm mà tự nó đã coi thờng nhng làm vì tò mò, đố kỵ * §øng tríc bøc tranh “Anh trai t«i ” - T×nh huèng quan träng t¹o ®iÓm nót cña diÔn biÕn t©m tr¹ng ngêi anh lµ ë cuèi truyÖn, cËu ta đứng trớc tranh đợc tặng giải em T×nh huèng quan träng t¹o g¸i m×nh ®iÓm nót t©m tr¹ng ngêi + Giật sững ngời, ngỡ ngàng, hãnh diện sau đó là anh lµ g×? (172) xÊu hæ, nh×n nh th«i miªn vµo dßng ch÷ “Anh Tìm từ ngữ tả thái độ ng- trai tôi”, “ Dới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến ời anh đứng trớc tranh ?” cña em g¸i m×nh? + Muốn khóc - im lặng - thầm nghĩ “đó là tâm hồn và lòng nhân hậu em đấy” => Ng¹c nhiªn v× bøc tranh vÏ chÝnh cËu “ Em cã nhËn xÐt g× vÒ t©m tr¹ng tranh, mét chó bÐ ®ang ngåi nh×n cöa sæ, n¬i cña ngêi anh? bÇu trêi xanh MÆt chó bÐ nh to¶ mét Nhng v× ngêi anh l¹i cã thø ¸nh s¸ng rÊt l¹ To¸t lªn tõ cÆp m¾t, t thÕ nh÷ng biÓu hiÖn nh vËy? Ph©n ngåi ” tÝch ý nghÜa c©u nãi thÇm => H·nh diÖn v× cËu thÊy m×nh hiÖn víi t©m trÝ? nét đẹp tranh em gái => Xấu hổ vì thấy mình đẹp lý trí lẫn tâm hồn, thấy mình không xứng đáng với lòng em Vì ngời anh hiểu đợc chân dung mình đợc vẽ lên “tâm hồn vµ lång nh©n hËu” cña c« em g¸i.RÊt nh¹y c¶m, trung thùc, nhËn h¹n chÕ b¶n th©n - Tạo tình bất ngờ cho ngời đọc Nh©n vËt ngêi em: - Nhân vật cô em gái đợc quan sát và miêu tả Nhân vật ngời em đợc quan sát qua các phơng diện: ngoại hình ( Tập trung vào vµ miªu t¶ qua nh÷ng ph¬ng nét mặt luôn bị nó bôi bẩn), cử và hành động diÖn nµo? ( Lục lọi đồ vật, chế màu, vẽ tranh- tò mò hiếu động), thái độ và quan hệ với ngời anh (ChÊp nhËn c¸i tªn, «m cæ, thÇm th× muèn anh ®i nhËn gi¶i) => Nh©n vËt KiÒu Ph¬ng thÓ hiÖn nh÷ng nÐt tÝnh Qua chi tiết đó thấy c¸ch vµ phÈm chÊt næi bËt: Hån nhiªn, hiÕu nh©n vËt KiÒu Ph¬ng cã tÝnh động, tài hội hoạ, tình cảm sáng, và c¸ch vµ phÈm chÊt g×? lòng nhân hậu Mặc dù có tài và đợc đánh giá cao, đợc ngời quan tâm nhng Kiều Phơng không hồn nhiên sáng cña tuæi th¬ vµ nhÊt lµ vÉn dµnh cho anh trai tình cảm tốt đẹp, thể qua tranh Bøc tranh cña KiÒu Ph¬ng cã Ngêi anh soi vµo bøc tranh Êy còng tøc lµ soi tác dụng gì anh trai? vµo t©m hån s¸ng vµ nh©n hËu cña em g¸i , tù nhËn râ h¬n vÒ m×nh víi nh÷ng h¹n chÕ cña lßng tù ¸i vµ tù ti III- Tæng kÕt: 1- NghÖ thuËt: Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ TruyÖn miªu t¶ tinh tÕ t©m lý nh©n vËt qua ng«i néi dung vµ nghÖ thuËt cña thø nhÊt chuyÖn? 2- Néi dung: - Qua c©u chuyÖn vÒ ngêi anh vµ c« em g¸i cã tµi n¨ng héi ho¹, truyÖn cho thÊy: t×nh c¶m hån nhiên và lòng nhân hậu ngời em gái đã giúp ngêi anh nhËn phÇn h¹n chÕ ë chÝnh m×nh Ghi nhí 35 HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập Bµi tËp 1/SGK 35: ViÕt ®o¹n v¨n thuËt l¹i t©m - HS tù c¶m nhËn - ViÕt bµi trạng ngời anh đứng tr- - Đọc bài viết ớc tranh đợc giải - Nhận xét, bổ sung em g¸i Bµi tËp 2/SGK 35: - H×nh dung vµ miªu t¶ l¹i: Giả định thành viên + Ghen tþ lớp gia đình em đạt đợc + Vui mõng (173) thành tích xuất sắc nào đó + Bình thờng, dửng dng Em thö h×nh dung vµ t¶ l¹i th¸i độ ngời xung quanh tríc thµnh tÝch Êy ? Yªu cÇu häc sinh viÕt Tr×nh bµy Đọc bài đọc thêm Đọc bài đọc thêm/ SGK 35: “ Đừng rắn ghen tỵ luồn vào tim Đó là rắn độc, nó gặm mòn khối óc và làm đồi bại trái tim” (ét-môn-đô-đơ A-mi-xi) “Gi÷a lßng ghen tþ vµ sù thi ®ua cã mét kho¶ng xa cách nh tật xấu xa và đức hạnh” (LaBruy-e) *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc -VÒ nhµ: +Häc bµi cò, n¾m néi dung +So¹n: Vît th¸c ******************************************************** Ngµy so¹n: 15/01/2013 Ngµy gi¶ng: / 01/2013 TiÕt 83 : LuyÖn nãi vÒ quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ (TiÕt 1) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: - Nắm các kiến thức văn miêu tả đợc sử dụng bài luyện nói.-Thực hµnh kü n¨ng quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ 2, Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng lËp dµn ý vµ luyÖn nãi tríc tËp thÓ líp B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK –ChuÈn bÞ néi dung C tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Muốn miêu tả đợc cần chú ý thao tác gì? Mục đích để làm gì? Giíi thiÖu bµi: Để giúp các em có đợc khả quan sát, tởng tợng, so sánh và nhận xét văn miêu tả; đồng thời rèn kĩ trình bày, diễn đạt miệng vấn đề cụ thể Chúng ta cùng đến với bài học hôm *Hoạt động 2: hỉnh thành khái niệm I- Néi dung: - Ghi l¹i kÕt qu¶ cña viÖc quan s¸t, tëng tîng, so sánh và nhận xét việc miêu tả các đối tîng: + Mét ngêi th©n + Mét nh©n vËt ( Trong mét t¸c phÈm) theo c¶m nhËn cña b¶n th©n + Mét c¶nh vËt (174) - Tr×nh bµy tríc tËp thÓ Lu ý: + Chọn vị trí trình bày cho có thể nhìn đợc ngêi nghe + Ngôn ngữ nói rõ ràng, tự nhiên theo dàn ý đã chuÈn bÞ + Biết nói âm lợng đủ nghe, có ngữ điệu, biểu c¶m - Nghe vµ nhËn xÐt ph©n ftrinhf bµy cña b¹n Theo em, KiÒu Ph¬ng lµ ngêi nh thÕ nµo? Tõ c¸c chi tiÕt vÒ nh©n II- Thùc hµnh: vËt nµy truyÖn, h·y miªu t¶ Bµi tËp 1/SGK 35: a- Nh©n vËt KiÒu Ph¬ng : l¹i h×nh ¶nh cña KiÒu Ph¬ng - Lµ ngêi cã tµi n¨ng héi ho¹, rÊt hån nhiªn vµ theo tëng tîng cña em? nh©n hËu + Ngo¹i h×nh: Nhá nh¾n, mÆt mµy vµ quÇn ¸o lu«n lä lem nhä nåi vµ c¸c vÖt mµu, m¾t s¸ng, r¨ng khÓnh + Lêi nãi: Hån nhiªn, dÞu dµng, kh«ng tá bùc béi, khã chÞu víi ngêi kh¸c + Hành động: Luôn hoạt bát, vui vẻ, chăm Nh©n vËt ngêi anh lµ ngêi nh thÕ víi c«ng viÖc s¸ng t¸c tranh BÞ anh rÇy la xÞu mặt xuống, sau đó lại véo von ca hát nµo? b- Nh©n vËt ngêi anh: H×nh ¶nh ngêi anh bøc - Hình dáng (Không đợc miêu tả rõ, có thể suy tranh cã kh¸c víi hiÖn thùc từ cô em gái: cao, đẹp trai, sáng sủa) kh«ng? Em thÊy g× vÒ tÝnh c¸ch cña nh©n - TÝnh c¸ch: MÆc c¶m, tù ti, lu«n ghen tÞ Khi xem tranh cña em g¸i th× hèi hËn vµ nhËn sai vËt ngêi anh? lÇm - H×nh ¶nh ngêi anh bøc tranh vµ ngoµi kh«ng kh¸c nhau, ngêi anh bøc tranh lµ c¶m nhËn vÒ b¶n chÊt, tÝnh c¸ch qua c¸i nh×n s¸ng cña c« em H·y tr×nh bµy cho c¶ líp nghe vÒ Bµi tËp 2/SGK 36: anh (chÞ) cña em? (Chó ý lµm bật đặc điểm ngời - Ngoại hình m×nh t¶ b»ng so s¸nh vµ nhËn xÐt - Lêi nãi - Hành động cña b¶n th©n) -> Nhận xét, đánh giá chung - LËp dµn ý vë nh¸p, kh«ng viÕt thµnh v¨n Nói theo dàn ý đã chuẩn bị sẵn *Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, lµm c¸c bµi tËp + ChuÈn bÞ tiÕp phÇn cßn l¹i (175) ********************************************** Ngµy so¹n:15/01/2013 Ngµy gi¶ng: 01/2013 TiÕt 84 : LuyÖn nãi vÒ quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ (TiÕt 2) A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: - Nắm các kiến thức văn miêu tả đợc sử dụng bài luyện nói.-Thực hµnh kü n¨ng quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ 2, Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng lËp dµn ý vµ luyÖn nãi tríc tËp thÓ líp B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - ChuÈn bÞ néi dung C tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: (Lång vµo bµi míi) Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta tiÕp tôc luyÖn nãi quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ *Hoạt động 2: hỉnh thành khái niệm Bµi tËp 3/SGK 36: - Më bµi: Giíi thiÖu kh«ng gian, thêi gian ng¾m LËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ cảnh đêm trăng? tr¨ng Em sÏ quan s¸t ntn? Tr×nh tù - Thân bài: Miêu tả đêm trăng miªu t¶ sao? -Quan sát: + Bầu trời đêm + VÇng tr¨ng + C©y cèi + Nhµ cöa + §êng lµng (ngâ xãm) -Tr×nh tù miªu t¶: + Trêi võa tèi +Tèi h¼n +VÒ khuya So s¸nh tr¨ng víi nh÷ng h×nh - So s¸nh, tëng tîng: ¶nh nµo? + Trăng là cái liềm vàng đồng sao, là cái đĩa bạc trên thảm nhung đen + Tr¨ng to¶ ¸nh s¸ng, räi vµo c¸c gîn sãng l¨n t¨n tùa nh mu«n ngµn r¾n vµng b¬i trªn mÆt níc - Kết bài: Cảm nghĩ đêm trăng 4- Bµi tËp 4/SGK 36: - MÆt trêi LËp dµn ý vµ nãi tríc c¸c b¹n - BÇu trêi vÒ quang c¶nh mét buæi s¸ng - MÆt biÓn trªn biÓn (b×nh minh)? - Sãng biÓn - B·i c¸t - Nh÷ng thuyÒn VÝ dô: - B×nh minh trªn biÓn thËt lµ kú diÖu - Mặt trời nh cầu lửa, đội biển, nhô màu Em tởng tợng, so sánh - Bầu trời nh gơng xanh đợc lau không h×nh ¶nh sau víi nh÷ng g×? chót bôi (176) (Cho HS th¶o luËn->Tr×nh bµy tríc líp) LËp dµn ý theo bè côc: MB-TBKB? Miªu t¶ h×nh ¶nh ngêi dòng sÜ theo trÝ tëng tîng cña m×nh? Em sÏ miªu t¶ ngêi dòng sÜ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo? (Ngoại hình, hành động, lời nãi) - MÆt biÓn: ph¼ng l× nh tÊm lôa mªnh m«ng (ªm ¶, gîn sãng l¨n t¨n vç vµo bê c¸t) - B·i c¸t ph¼ng phiu, nh÷ng cßng giã víi nh÷ng chiÕc cµng lín sÆc sì nhng ch¹y rÊt nhanh - Nh÷ng thuyÒn: C¨ng phång c¸nh buåm n©u nh nh÷ng bím khæng lå ®ang b¨ng b¨ng vÒ phÝa mÆt trêi 5- Bµi tËp 5/SGK 36: Cã thÓ tõ truyÖn Th¹ch Sanh tëng tîng ngêi dòng sü a- Më bµi: Giíi thiÖu ngêi dòng sÜ b-Th©n bµi: -Ngo¹i h×nh: +To lớn, vạm vỡ, da màu đồng thau, gọn, đặc quánh nh gỗ mun + Ngùc në, vång lªn nh c¸nh cung lín, nh÷ng b¾p thÞt næi lªn cuån cuén, s¨n ch¾c - Hành động: + Híng vÒ ®iÒu nghÜa, tËn t©m, nhiÖt t×nh tiªu diÖt c¸i ¸c c¸ch quyÕt liÖt + Dùng dũng khí, vũ khí không sử dụng đợc (C©y cung, c©y gËy…) - Lêi nãi: Th¼ng th¾n, trung thùc c-KÕt bµi: Suy nghÜ cña b¶n th©n vÒ nh©n vËt Êy * Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: - NhËn xÐt giê luyÖn nãi - VÒ nhµ : + Học bài - Làm miệng các đề đã nêu - Hoàn thành bài tập + ChuÈn bÞ bµi : Ph¬ng ph¸p t¶ c¶nh Ngµy 17 th¸ng 01 n¨m 2011 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 22 NguyÔn ThÞ Kim YÕn (177) TuÇn 23 Ngµy so¹n: 24/01/2013 Ngµy gi¶ng : 01/2013 TiÕt 85: Vît th¸c (Vâ Qu¶ng) A/ Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc : Giúp học sinh thấy đợc giỏ trị nội dung và nghệ thuật độc đáo Vợt thác: - Thấy đợc giá trị nội dung và nghệ thuật độc đáo vợt thác - Cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp ngời lao động đợc miêu tả bài 2, KÜ n¨ng : - Nắm đợc nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động ngêi B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6a : 6b : KiÓm tra: Phân tích diễn biến tâm trạng và thái độ nhân vật ngời anh qua văn bản: “ Bøc tranh cña em g¸i t«i” Giíi thiÖu bµi: Nếu đã đọc “Quê nội”của Võ Quảng hẳn không thể không cảm nhận đợc thở sống làng quê ven sông thuộc miền Trung Trung Bé sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m vµ nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p “Vît th¸c” lµ mét bøc tranh tiªu biÓu vÒ thiªn nhiªn hïng vÜ vµ nh÷ng ngời lao động chân chính ngày đêm vợt qua nhiêu khó khăn, vất vả góp sức mình vào công dựng xây đất nớc Họ là và hành trình “vợt thác” họ diễn nh nào? Chúng ta cùng đến với bài học hôm * Hoạt động 2: Đọc-Hiểu Văn Bản I đọc- tìm hiểu chung văn bản: Giáo viên hớng dẫn đọc §äc mÉu Gọi học sinh đọc Tãm t¾t v¨n b¶n ? §äc -Tãm t¾t: - Đọc : Giọng đọc phải đợc thay đổi qua đọan: chậm , nhanh , thản - Tãm t¾t : + Con thuyÒn qua ®o¹n s«ng ph¼ng lÆng (178) §äc chó thÝch * SGK ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm ? Néi dung chÝnh cña truyÖn? Nh©n vËt chÝnh lµ ai? V¨n b¶n chia lµm mÊy ®o¹n? + Con thuyÒn vît qua ®o¹n s«ng cã nhiÒu th¸c + Con thuyÒn ë ®o¹n s«ng qua th¸c d÷ Chó thÝch: a-T¸c gi¶- T¸c phÈm: -Vâ Qu¶ng (1920) Quª Qu¶ng Nam Lµ nhµ v¨n chuyªn viÕt cho thiÕu nhi -Vît th¸c trÝch tõ ch¬ng XI cña truyÖn ng¾n Quª Néi –T¸c phÈm viÕt vÒ cuéc sèng ë mét lµng quª ven s«ng Thu Bån nh÷ng ngµy sau c¸ch m¹ng th¸ng t¸m 1945 vµ nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p víi hai nh©n vËt chÝnh lµ hai em thiÕu niªn Côc vµ Cï Lao Bè côc: phÇn - §1: Tõ ®Çu -> vît nhiÒu th¸c níc - §1: -> qua khái th¸c cæ cß - §3: Cßn l¹i II.đọc- tìm hiểu nội dung văn bản: Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ quan s¸t vµ tr×nh tù miªu t¶? C¶nh s¾c thiªn nhiªn theo hµnh tr×nh cña thuyÒn kh¸c nh thÕ nµo? Bøc tranh thiªn nhiªn Êy h×nh ¶nh thuyÒn hiÖn lªn ? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuËt g× ? T¸c dông ? Ngîc vÒ thîng nguån c¶nh s¾c thiªn nhiên thay đổi, hãy nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn Êy ? NhËn xÐt viÖc sö dông tõ “cæ thô”? NhËn xÐt nghÖ thuËt t¶ c¶nh? §äc ®o¹n T×m c¸c chi tiÕt h×nh ¶nh t¶ c¶nh thiªn nhiªn? C¶nh s«ng níc ®o¹n nµy cã đặc điểm gì? Cảnh sắc thiên nhiên đợc miêu tả 1- Bøc tranh thiªn nhiªn: -Trªn thuyÒn, theo hµnh tr×nh cña thuyÒn dîng H¬ng Th chØ huy Miªu t¶ theo tr×nh tù kh«ng gian-thêi gian a- Đoạn sông vùng đồng - Dßng s«ng réng ,ch¶y chËm ,ªm ¶ giã nåm thæi - §«i bê: B·i mÝa n¬ng d©u tr¶i b¹t ngµn - Con thuyÒn : + RÏ sãng lít bon bon nh ®ang nhí nói rõng ph¶i lít nhanh cho kÞp + Xuôi chầm chậm chở đầy đặc sản nói rõng -> NghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸, sö dông nhiÒu tÝnh tõ miªu t¶ chi tiÕt Næi bËt bøc tranh thiên nhiên êm đềm, thơ mộng, trù phó, thuyÒn bÌ tÊp nËp b- ®o¹n ngîc vÒ thùîng nguån: - Vên tîc cµng um tïm - Chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ng©m lÆng nh×n xuèng níc - Núi cao đột ngột nh chắn ngang trớc mặt -> Dïng tõ H¸n-ViÖt gîi sù trang träng NghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸ => Bøc tranh thiên nhiên phong phú, đa dạng, đẹp, hùng vÜ c-Thiªn nhiªn vïng th¸c: - Níc : + Phóng xuống hai vách đá dựng đứng + §øt ®u«i r¾n -> søc m¹nh dßng níc + Níc v¨ng bät tø tung - Dîng H¬ng Th cïng hai ngêi vÊt v¶ trô l¹i vµ vît th¸c -ThuyÒn vïng v»ng, trùc trôt xuèng ,quay ®Çu -> Sù d÷ déi vµ hiÓm trë cña dßng s«ng => Miêu tả đúng đặc trng miền trung: dải đồng hẹp, cao nguyên phẳng, (179) nh nào? Có gì thay đổi? NhËn xÐt nghÖ thuËt miªu t¶ ? §äc vµ t×m c¸c chi tiÕt, c©u v¨n b¶n miªu t¶ Dîng H¬ng Th? (VÒ ngo¹i hình, hành động…?) Đoạn văn đã sử dụng biện ph¸p nghÖ thuËt nµo ? C¸ch miªu t¶ Êy gîi cho em c¶m nhËn g× vÒ nh©n vËt ? Kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña bµi? HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3:Luyện tập Nêu nét đặc sắc cảnh thiên nhiên đợc miêu tả bài và sông không dài có độ dốc lớn, nhiều thác, dòng chảy thay đổi theo vùng d-Thiên nhiên vùng đồng bằng: - S«ng ch¶y quanh co - C©y to mäc gi÷a nh÷ng bôi c©y lóp xóp nh cô giµ vung tay - §ång ruéng l¹i nh më -> NghÖ thuËt: Quan s¸t, chän h×nh ¶nh, chi tiÕt, tu tõ so s¸nh, nh©n ho¸ =>S«ng níc hiền hoà, bớt nguy hiểm, ruộng đồng bất ngờ nh chào đón ngời Cảnh sông nớc miền Trung thật đẹp và độc đáo H×nh ¶nh Dîng H¬ng Th - Ngo¹i h×nh: + Đánh trần nh tợng đồng đúc + B¾p thÞt cuån cuén + Hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh + CÆp m¾t n¶y löa - §éng t¸c: + Co ngêi phãng chiÕc sµo xuèng lßng s«ng, gh× chÆt trªn ®Çu sµo, chiÕc sµo díi søc chèng bÞ cong l¹i , th¶ sµo ,rót sµo rËp rµng nhanh nh c¾t + Nh mét hiÖp sÜ cña Trêng S¬n oai linh => §o¹n v¨n sö dông nhiÒu h×nh ¶nh so sánh để đạt đợc hiệu miêu tả So sánh “Nh tợng đồng đúc” thể nét ngo¹i h×nh g©n guèc, v÷ng ch¾c cña nh©n vËt Cßn so s¸nh “gièng nh mét hiÖp sü cña Trêng S¬n oai linh hïng vÜ” l¹i thÓ hiÖn vÎ dòng m·nh, t thÕ hµo hïng cña ngêi tríc thiªn nhiªn T¸c gi¶ cßn so s¸nh h×nh ¶nh Dîng H¬ng Th vît th¸c kh¸c h¼n với hình ảnh dợng lúc nhà để càng làm bật vẻ đẹp dũng mãnh nhân vật Dợng Hơng Th đợc tác giả tập trung khắc hoạ bật vợt thác Dợng là ngời đứng mũi chịu sào cảm lại vừa là ngời huy dày dạn kinh nghiệm Nhân vật đợc tập trung miêu tả các động tác, t thế, ngo¹i h×nh víi nhiÒu h×nh ¶nh so s¸nh võa kh¸i qu¸t võa gîi c¶m III- Tæng kÕt : 1- NghÖ thuËt: - T¶ c¶nh, t¶ ngêi tõ ®iÓm nh×n trªn thuyÒn theo hµnh tr×nh vît th¸c rÊt tù nhiên, sinh động 2-Néi dung: -Bµi v¨n miªu t¶ c¶nh vît th¸c cña thuyÒn trªn s«ng Thu Bån, lµm næi bËt vÎ hïng dòng vµ søc m¹nh cña ngêi lao động trên cảnh thiên nhiên rộng lớn, hïng vÜ Ghi nhí 41 1- Bµi tËp 1/SGK 41: - Häc sinh so s¸nh hai bµi - §äc bµi viÕt (180) nghÖ thuËt miªu t¶ cña mçi t¸c gi¶? Đọc bài đọc thêm Giáo viên đọc số lời bình tác phÈm - NhËn xÐt, bæ sung 2- Bài đọc thêm SGK 41: - Đọc bài đọc thêm SGK 41 - Lêi b×nh: “ Tác giả Quê nội đã tạo đợc thở vµ mét mµu s¾c riªng kh«ng gièng bÊt kú mét ngêi nµo kh¸c §ã lµ lèi diÔn t¶ gi¶n dÞ mµ hån nhiª, lo¸ng tho¸ng cã nô cêi kÝn đáo và tế nhị Đọc Quê Nội ngời ta tởng nghe đợc tiếng rì rào gió nồm trên ngàn dâu xanh, nghe đợc tiếng sột soạt sào tra chạm với đá chống thuyền vợt thác, ngửi đợc mùi mía đờng và mùi tơ nhộng Thấy đợc cái màu sắc âm cái chợ miền Trung, nghe đợc tiếng ma rơi trên đò xuôi chở khách” (V©n Thanh) * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò - Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ : + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi : Buæi häc cuèi cïng Ngµy so¹n: 25/01/2013 Ngµy gi¶ng : 01/2013 TiÕt 86: So s¸nh (TiÕp theo) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc : -Nắm đợc hai kiểu so sánh bản: ngang , không ngang và tác dụng cña phÐp so s¸nh 2, KÜ n¨ng : -BiÕt vËn dông hiÖu qu¶ phÐp tu tõ so s¸nh nãi vµ viÕt B chuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -B¶ng phô -Gi¸o ¸n - HS : đọc sách- Trả lời câu hỏi C tổ chức các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc :6a : 6b : KiÓm tra: KiÓm tra 15 phót tiÕng viÖt I-§Ò bµi: 1-Phã tõ lµ g×? C¸c lo¹i phã tõ? (8®) 2-Đặt câu có phó từ ? Phân tích ý nghĩa phó từ đó? (2đ) II-§¸p ¸n -Thang ®iÓm: C©u Néi dung a- Phó từ là từ chuyên kèm với động từ, tính từ Thang ®iÓm ®iÓm (181) để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ b- Phã tõ gåm hai lo¹i lín: -Phó từ đứng trớc động từ, tính từ: Những phó từ này thờng bổ sung số ý nghĩa liên quan đến hành động, trạng thái, đặc điểm, tính chất nêu động từ tính từ nh: +Quan hệ thời gian: đã, sẽ, đang, từng, mới, sắp, +Phó từ tiếp diễn tơng tự: cũng, đều, vẫn, cứ, còn, n÷a, cïng +Phó từ mức độ: rất, hơi, quá, khí, khá, +Phó từ phủ định, khẳng định: không, cha, chẳng, có +Phó từ cầu khiến: hãy, đừng, - Phó từ đứng sau động từ, tính từ: +Phó từ mức độ: lắm, quá, cực kỳ, +Phó từ kết và hớng: mất, đợc, ra, đi, +Kh¶ n¨ng -§Æt mét c©u hoµn chØnh, cã phã tõ -Phân tích ý nghĩa phó từ đó ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm ®iÓm ®iÓm Giíi thiÖu bµi : Bài trớc chúng ta đã tìm hiểu nào là phép so sánh và cấu tạo chúng VËy cã mÊy kiÓu so s¸nh vµ t¸c dông cña phÐp so s¸nh nh thÕ nµo? Bµi häc h«m giúp chúng ta hiểu đợc điều đó *Hoạt động 2:hình thành kiến thức §äc ng÷ liÖu SGK 41 T×m phÐp so s¸nh khæ th¬? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tõ so s¸nh hai phÐp so s¸nh trªn? Dựa vào đó cho biết có kiểu so s¸nh? T×m vÝ dô vÒ so s¸nh ngang b»ng vµ kh«ng ngang b»ng? Cã mÊy phÐp so s¸nh? T×m phÐp so s¸nh ®o¹n v¨n? Trong đoạn văn vật nào đợc đem so s¸nh vµ so s¸nh hoµn c¶nh nµo? ViÖc vËn dông so s¸nh miªu t¶ cã t¸c dông g×? I-C¸c kiÓu so s¸nh: 1- Ng÷ liÖu :(sgk/41,42) 2, NhËn xÐt: - Hai phÐp so s¸nh trªn sö dông c¸c tõ ng÷ so s¸nh kh¸c nhau: + PhÐp so s¸nh 1: ch¼ng b»ng-> so s¸nh h¬n kÐm + PhÐp so s¸nh 2: vµ lµ -> so s¸nh ngang b»ng VD: - Giã thæi lµ chæi trêi - Thµ r»ng ¨n b¸t c¬m rau, Cßn h¬n c¸ thÞt nãi nÆng lêi 3- KÕt luËn: - Cã hai kiÓu so s¸nh: +So s¸nh ngang b»ng: lµ, y nh, gièng nh, tùa nh, tùa nh lµ, bao nhiªu, bÊy nhiªu - So s¸nh kh«ng ngang b»ng: h¬n lµ, h¬n, kÐm, kh«ng b»ng, cha b»ng, ch¼ng b»ng II-T¸c dông cña so s¸nh: 1- Ng÷ liÖu: sgk/42 2, NhËn xÐt: - Cã chiÕc l¸ tùa mòi tªn .nh cho xong - Cã chiÕc nh chim, - Cã chiÕc nhÑ nhµng nh thÇm - Cã chiÕc nh sî h·i nh gÇn tíi -> §èi víi viÖc miªu t¶ sù vËt, sù viÖc: Tạo hình ảnh cụ thể, sinh động giúp ngời nghe, ngời đọc dễ hình dung (182) Nªu t¸c dông cña so s¸nh sù vËt, sù viÖc Cô thÓ ®o¹n v¨n trªn, phép so sánh giúp ngời đọc hình dung đợc nh÷ng c¸ch rông kh¸c cña l¸ -> §èi víi viÖc thÓ hiÖn t tëng, t×nh c¶m cña ngêi viÕt: T¹o nh÷ng lèi nãi hµm súc, giúp ngời đọc, ngời nghe nắm bắt t tởng, tình cảm ngời viết Cụ thể ®o¹n v¨n , phÐp so s¸nh thÓ hiÖn quan niÖm cña t¸c gi¶ vÒ sù sèng vµ c¸i chÕt 3- KÕt luËn: -So s¸nh võa cã t¸c dông gîi h×nh, gióp cho việc miêu tả vật, việc đợc cụ thể, sinh động, vừa có tác dụng biểu t tëng, t×nh c¶m s©u s¾c HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập ChØ c¸c phÐp so s¸nh? Thuéc kiÓu so s¸nh nµo? Ph©n tÝch t¸c dông cña phÐp so s¸nh mµ em thÝch? Nªu nh÷ng c©u v¨n cã sö dông phÐp so s¸nh bµi Vît th¸c Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo, v× sao? ViÕt ®o¹n v¨n t¶ Dîng H¬ng Th (Cã sö dông kiÓu so s¸nh) Ghi nhí 42 Bµi tËp 1/SGK-43: a- So s¸nh ngang b»ng b- So s¸nh kh«ng ngang b»ng c- So s¸nh ngang b»ng (Anh méng) - So s¸nh kh«ng ngang b»ng (Bãng B¸c löa hång) * Ph©n tÝch: -Tâm hồn: Sự vật trừu tợng không định lợng đợc - Mét buæi tra hÌ: Kh¸i niÖm cô thÓ, h×nh dung b»ng kinh nghiÖm sèng, c¶m xóc g¾n víi kh¸i niÖm (n¾ng, ve, hoa phîng)> Sù nh¹y c¶m, phong phó ®a d¹ng tríc vÎ đẹp thiên nhiên và không khỏi bâng khu©ng víi nh÷ng hoµi niÖm tuæi trÎ hån nhiªn Bµi tËp 2/SGK 43: - Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh c¾t - Dợng Hơng Th nh tợng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa gh× trªn ngän sµo gièng nh mét hiÖp sü cña Trêng S¬n oai linh hïng vÜ -Däc sên nói, nh÷ng c©y to mäc gi÷a nh÷ng bôi lóp xóp nom xa nh nh÷ng cô già vung tay hô đám cháu tiến phía tríc - Häc sinh tù ph©n tÝch sù c¶m nhËn cña m×nh Bµi tËp 3/SGK 43: MÉu: Dßng th¸c lång lén vµ thë hång héc nh đàn hổ Con thuyền Dợng H¬ng Th cìi lªn ngän sãng tiÕn nhanh vÒ phÝa tríc Níc d÷ déi kh«ng b»ng ý chÝ ngời hiệp sỹ rừng Trờng Sơn đã dạn dµy trªn trËn m¹c * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò - Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi (183) - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: Nh©n ho¸ ******************************************* Ngµy so¹n: 26/01/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 Tiết 87: Chơng trình địa phơng Tiếng việt A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc: - Phát và sửa đợc số lỗi chính tả ảnh hởng cách phát âm địa phơng 2, KÜ n¨ng: - Hạn chế lỗi chính tả ảnh hởng cách phát âm địa phơng Có ý thức khắc phôc c¸c lçi chÝnh t¶ B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - B¶ng phô - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái c TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6a : 6b : KiÓm tra: (Lång vµo bµi míi) Giíi thiÖu bµi: Bài học hôm giúp các em phát và sửa đợc số lỗi chính tả ảnh hởng cách phát âm địa phơng Hạn chế lỗi chính tả ảnh hởng cách phát âm địa phơng Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả * Hoạt động 2: nội dung I Néi dung luyÖn tËp: CÇn chó ý c¸c phô ©m ®Çu: tr - ch, s -x, r - d - gi, l - n ChÝnh t¶ nghe viÕt: a)Trß ch¬i: GV đọc cho học sinh chép bài -Trß ch¬i lµ cña trêi cho, th¬ Ph©n biÖt c¸c phô ©m ®Çu tr-ch Chí nªn ch¬i trß chØ trÝch chª bai - Chßng chµnh trªn chiÕc thuyÒn tr«i, bµi th¬ Chung chiªng míi biÕt «ng trêi trí trªu -Trao cho mét chiÕc trèng trßn, Ch¬i cho tiÕng trèng gißn tr¬n tru -Tr¨ng chª trêi thÊp tr¨ng treo, Trêi chª tr¨ng thÊp trêi trÌo lªn trªn -C¸ trª khinh tr¹ch róc bïn, Tr¹ch chª c¸ lïn chØ trèn víi chui §äc , chÐp b) -Vên c©y san s¸t xum xuª, Ph©n biÖt c¸c phô ©m s / x Khi s¬ng sµ xuèng lèi vÒ tèi om c) -Lóa nÕp lµ lóa nÕp lµng, §äc , chÐp Lóa lªn líp líp lßng nµng l©ng l©ng Ph©n biÖt c¸c phô ©m l / n -Lôa lµ lãng l¸nh nân nµ, Nãi n¨ng lÞch l·m nÕt na nªn ngêi §äc - chÐp (184) Ph©n biÖt c¸c phô ©m r / d /gi §iÒn ch / tr §iÒn s / x §iÒn vµo chç trèng l / n §iÒn r / d hay gi d) -Giã rung, giã giËt t¬i bêi, Dµn rò rîi rông r¬i ®Çy vên -DÉu r»ng kh«n khÐo giái giang, VÉn cÇn gi¸o dôc nh vµng ph¶i t«i Rèn sắt còn đổ mồ hôi Huèng chi rÌn ngêi l¹i bá dë dang §iÒn vµo chç trèng: a) ch - tr: - C¸ trª khinh tr¹ch róc bïn, Tr¹ch chª c¸ lïn chØ trèn víi chui b) s - x: Xa x«i s«ng sãng s÷ng sê, Xin sang xuôn xẻ chuyến đò say sa c) l - n: Nçi niÒm nµy l¾m long ®ong, Löng l¬ lêi nãi khiÕn lßng nao nao d) Rung rinh d¨m qu¶ roi hång, Giã rÝt r¨ng r¾c rïng rïng doi r¬i * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Ph©n biÖt c¸c phô ©m - VÒ nhµ : + Häc bµi - su tÇm mét sè bµi cã phô ©m trªn + ChuÈn bÞ bµi: Nh©n ho¸ Ngµy so¹n: 26/01/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 88: Ph¬ng ph¸p t¶ c¶nh, ViÕt bµi tËp lµm v¨n t¶ c¶nh ë nhµ A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: 1, KiÕn thøc - Hiểu đợc phơng pháp làm bài văn tả cảnh - RÌn kü n¨ng t×m ý, lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ c¶nh 2, KÜ n¨ng: - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n t¶ c¶nh B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh d¹y–häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6a : 6b : KiÓm tra: Văn miêu tả là gì? Để miêu tả đợc cần chú ý thao tác gì? Giíi thiÖu bµi: Muốn có bài văn tả cảnh hay và sinh động, chúng ta cần phải nắm đợc phơng pháp viết và hiểu đợc bố cục bài Bài học này giúp chúng ta tìm hiểu s©u vµ chi tiÕt h¬n vÒ ph¬ng ph¸p vµ bè côc cña bµi v¨n t¶ c¶nh *Hoạt động 2: hình thành khái niệm §äc ng÷ liÖu 1/SGK45 §o¹n (a) t¶ c¶nh g×? I Ph¬ng ph¸p viÕt v¨n t¶ c¶nh: 1- Ng÷ liÖu:sgk/45 2, NhËn xÐt: (185) T¹i cã thÓ nãi, qua h×nh ¶nh nhân vật, ta có thể hình dung đợc nh÷ng nÐt tiªu biÓu cña c¶nh s¾c ë khóc s«ng cã nhiÒu th¸c d÷ ? §o¹n (b) t¶ c¶nh g×? Thø tù t¶ nh thÕ nµo? §äc ng÷ liÖu (c)/ SGK 45,46 H·y chØ ba phÇn vµ nªu ý nghÜa, nhiÖm vô cña tõng phÇn? NhËn xÐt vÒ tr×nh tù miªu t¶ cña t¸c gi¶? Muèn t¶ c¶nh cÇn ? Bè côc cña bµi v¨n miªu t¶ gåm mÊy phÇn? HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập T¶ quang c¶nh líp giê viÕt bµi TËp lµm v¨n ? Chän nh÷ng h×nh ¶nh cô thÓ, tiªu biÓu nµo? Em định miêu tả theo thứ tự nh nµo ? ViÕt më bµi, kÕt bµi ? (Ph©n nhãm) §äc tríc líp *Ng÷ liÖu a: -Ta có thể hình dung đợc nét tiêu biểu cña c¶nh s¾c ë khóc s«ng cã nhiÒu th¸c d÷ qua các động tác: Thả, rút sào, ghì sào, hình ¶nh: tîng,b¾p thÞt,hai hµm r¨ng, quai hàm, mắt Kết hợp ngoại hình, động tác nh©n vËt -> miªu t¶ khóc s«ng cã nhiÒu th¸c d÷ *Ng÷ liÖu b: -T¶ quang c¶nh dßng s«ng N¨m C¨n, kh¾c hoạ vẻ đẹp ngời lao động sông nớc và cảnh thiên nhiên - Thø tù +Tõ díi s«ng lªn trªn bê +Tõ gÇn->xa +Kết thúc việc miêu tả rừng đớc hai bªn bê (Dßng s«ng N¨m C¨n mªnh m«ng níc, c¸, thuyÒn xu«i gi÷a dßng hai bªn bê, rõng đớc, cây đớc mọc) *Ng÷ liÖu c: - §1:Tõ ®Çu -> mµu cña luü: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ luü lµng ( CÊu t¹o, h×nh d¸ng, mµu s¾c) - §2:TiÕp - > lóc nµo kh«ng râ: LÇn lît miªu t¶ cô thÓ c¸c vßng tre cña luü - §3:Cßn l¹i: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vµ nhËn xÐt vÒ loµi tre - Miªu t¶ tõ ngoµi vµo (Tõ kh¸i qu¸t đến cụ thể) 3.KÕt luËn: -Muèn t¶ c¶nh cÇn: +Xác định đợc đối tợng miêu tả +Quan s¸t, lùa chän nh÷ng h×nh ¶nh tiªu biÓu +Trình bày điều quan sát đợc theo mét tr×nh tù hîp lý -Bè côc bµi v¨n t¶ c¶nh: -MB: Giới thiệu cảnh đợc tả -TB: T¶ c¶nh vËt chi tiÕt theo thø tù -KB: C¶m tëng vÒ c¶nh vËt Êy Ghi nhí 47 Bµi tËp 1/SGK 47: * Chän h×nh ¶nh tiªu biÓu: -Hoạt động cô: Ghi bảng, phát giấy thi, nh¾c nhë, ngåi lÆng lÏ mµ nghiªm kh¾c -Hoạt động trò: Chăm chú, tiếng loạt so¹t cña giÊy, nh÷ng g¬ng mÆt ®¨m chiªu suy nghÜ * Thứ tự TG: - Đọc, phát, chép đề - Lµm bµi NÕu t¶ c¶nh s©n trêng giê -Trèng b¸o hÕt giê ch¬i th× phÇn th©n bµi em sÏ miªu t¶ Bµi tËp 2/SGK 47: theo thø tù nµo? - Theo thø tù kh«ng gian: tõ xa tíi gÇn Lùa chän mét c¶nh cña s©n trêng -Theo thø tù thêi gian: tríc, vµ sau (186) chơi để viết thành ®o¹n v¨n miªu t¶ §äc kÜ ®o¹n v¨n råi rót l¹i thµnh mét dµn ý HS tù lµm ë nhµ TiÕt häc sau nép bµi ch¬i - Chän c¶nh viÕt Bµi tËp 3/SGK 47: - Mở bài: Chính là tên văn “Biển đẹp” -Thân bài: Lần lợt tả vẻ đẹp và màu sắc biển nhiều thời điểm, nhiều góc độ khác + Buæi s¸ng + Buæi chiÒu: l¹i cã buæi chiÒu l¹nh, n¾ng t¾t sím, buæi chiÒu n¾ng tµn, m¸t dÞu + Buæi tra + Ngµy ma rµo + Ngµy n¾ng - Kết bài ( từ “Biển nhiều đẹp -> tạo nªn): Nªu nhËn xÐt vµ suy nghÜ cña m×nh vÒ sù thay đổi cảnh sắc biển 4- §Ò bµi viÕt ë nhµ: * Chọn hai đề sau: 1-Hãy tả lại hình ảnh cây đào cây mai vàng vào dịp tết đến, xuân 2-H·y viÕt th cho b¹n ë miÒn xa, t¶ l¹i khu phè hay th«n xãm, b¶n lµng n¬i m×nh ë vµo ngày mùa đông giá lạnh * §¸p ¸n- Thang ®iÓm: §Ò 1: - Më bµi: 1,5 ®iÓm Giới thiệu đợc đối tợng, nêu nhận xét chung - Th©n bµi: ®iÓm +T¶ kh¸i qu¸t: h×nh d¸ng, thÕ c©y, c¸c lo¹i +T¶ cô thÓ: th©n, cµnh, l¸, hoa, nô +Tác dụng, lợi ích: cây đào, cây mai tợng trng cho mïa xu©n, tîng trng cho sù may m¾n, thÓ hiÖn mong íc vµo mét n¨m míi tèt lµnh - KÕt bµi: 1,5 ®iÓm C¶m nghÜ cña m×nh §Ò 2: * Më bµi: 1,5 ®iÓm + §Þa ®iÓm, thêi gian viÕt th + Tªn ngêi nhËn + LÝ viÕt th: t¶ l¹i khu phè ( th«n, xãm, b¶n lµng) n¬i m×nh ë vµo mét ngµy mïa đông giá lạnh * Th©n bµi: ®iÓm - Cã thÓ t¶ theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian - T¶ bao qu¸t chung quang c¶nh khu phè (thôn xóm, làng) vào ngày đông giá l¹nh - T¶ cô thÓ: +Vµo buæi s¸ng: c¶ khu phè (th«n xãm, b¶n lµng) ngËp ch×m mµn s¬ng mï dµy (187) đặc Những ngôi nhà nhấp nhô mà sơng mù Bầu trời âm u màu trắng đục +Vµo buæi tra: trêi quang h¬n nhng vÉn ©m u, giã thæi rÝt tõng c¬n, nh÷ng d·y nói bÞ phủ kín màn sơng dày đặc.Những cành cây đã rụng hết lá trơ trụi, khẳng khiu Mọi ngêi co ro nh÷ng chiÕc ¸o rÐt, ma phùn dày đặc, thời tiết lạnh + Buæi chiÒu trêi tèi thËt nhanh, mäi ngêi qu©y quÇn quanh bÕp löa bËp bïng + Cảm giác ngày ngắn, đêm dài - KÕt bµi: 1,5 ®iÓm + Lêi chµo, lêi chóc søc khoÎ, lêi høa hÑn + Ký tªn * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t,kh¾c s©u néi dung bµi häc - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ViÕt bµi tËp lµm v¨n ë nhµ +ChuÈn bÞ bµi: Ph¬ng ph¸ t¶ ngêi Ngµy th¸ng n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 23 NguyÔn ThÞ Kim YÕn TuÇn 24 Ngµy so¹n: 31/01/2012 Ngµy gi¶ng: ./ ./2013 TiÕt 89: Buæi häc cuèi cïng (TiÕt 1) (An-phông-xơ Đô-đê) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện: phải biết giữ gìn và yêu quý tiếng mẹ đẻ, đó là phơng diện quan trọng lòng yêu nớc - Hiểu đợc cách thể t tởng, tình cảm tác giả tác phẩm B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch-T liÖu - Giaã ¸n - HS: §äc s¸ch -Tr¶ lêi c©u hái C tổ chức các hoạt đông dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc : KiÓm tra: H×nh ¶nh Dîng H¬ng Th hiÖn lªn nh thÕ nµo ? H·y ph©n tÝch ? Giíi thiÖu bµi: Tình yêu quê hơng, đất nớc ngời đợc thể cách khác Đó là tình yêu thiên nhiên, ngời trên mảnh đất mình đã đợc sinh và lớn lên và đợc khái quát hoá thành tình yêu Tổ quốc Tình yêu có đợc cụ thể hoá qua biểu đời thờng tình yêu ngôn ngữ, tiếng nói d©n téc m×nh “Buæi häc cuèi cïng” lµ mét nh÷ng biÓu hiÖn cña t×nh yªu nh (188) thÕ C©u chuyÖn diÔn biÕn sao? ý nghÜa t tëng vµ thµnh c«ng nghÖ thuËt cña truyÖn nh thÕ nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m sÏ râ * Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn bản: GV hớng dẫn đọc GVđọc mẫu - Gọi học sinh đọc Tãm t¾t truyÖn ? §äc chó thÝch* Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? TruyÖn Buæi häc cuèi cïng diÔn bèi c¶nh nh thÕ nµo ? Em hiểu gì nhan đề truyÖn ?(GV gi¶i thÝch ) Truyện đợc chia làm đoạn? Néi dung tõng ®o¹n ? Truyện đợc kể theo ngôi mấy? ViÖc chän ng«i kÓ cã t¸c dông g×? I §äc, t×m hiÓu chung v¨n b¶n: §äc -Tãm t¾t: - §äc: + Chó ý giäng ®iÖu vµ nhÞp ®iÖu cña lêi v¨n biến đổi theo cái nhìn và tâm trạng chú bé Phr¨ng + §o¹n cuèi truyÖn cã nhÞp dån dËp, c¨ng thẳng và giọng xúc động - Tãm t¾t: + Prăng định trốn học vì đã trễ và cha thuộc bài, nhng cậu lại vội vã chạy đến trờng Cậu ngạc nhiên vì thấy điều khác lạ trên đờng đến trờng và cảnh trờng yên tĩnh khác ngày thờng Cậu không bị thầy quở mắng Khi đợc thÇy Ha-men cho biÕt ®©y lµ buæi häc cuèi cïng, cËu c¶m thÊy tiÕc nuèi, ©n hËn vÒ sù lêi nh¸c häc tËp, ham ch¬i cña m×nh Sù ©n hËn trë thµnh xÊu hæ, cËu kh«ng thuéc chót nµo vÒ quy t¾c ph©n tõ Chøng kiÕn h×nh ¶nh c¸c cô già đến dự buổi học cuối cùng, hiểu đợc lời nhắc nhở thầy Ha-men, Phrăng đã hiểu đợc ý nghĩa thiêng liêng việc học tiếng Ph¸p vµ tha thiÕt trau dåi häc tËp, nhng kh«ng cßn c¬ héi n÷a T×m hiÓu chó thÝch: a- T¸c gi¶-T¸c phÈm: - An-phông-xơ Đô-đê (1840-1879) nhà văn Ph¸p TK- XIX T¸c gi¶ cña nhiÒu tËp truyÖn ng¾n næi tiÕng -TruyÖn kÓ vÒ buæi häc b»ng tiÕng Ph¸p cuèi cïng ë líp häc cña thÇy Ha-men, t¹i mét trêng lµng vïng An-d¸t §ã lµ thêi kú sau cuéc chiÕn tranh Ph¸p - Phæ, níc Ph¸p thua trËn, ph¶i c¾t hai vïng An-dat vµ Lo-ren cho Phæ C¸c trêng häc ë vïng nµy, theo lÖnh kh«ng cßn đợc dạy tiếng Pháp Đây là buổi học cuối cùng Sau này phải học ngôn ngữ kẻ chiếm đóng b- Tõ khã: Gi¶i thÝch mét sè tõ khã SGK Bè côc: ®o¹n - §1: Tõ ®Çu-> v¾ng mÆt em: Tríc buæi häc, quang cảnh trên đờng đến trờng và quang cảnh ë trêng, qua sù quan s¸t cña Phr¨ng - §2: TiÕp-> buæi häc cuèi cïng nµy: DiÔn biÕn buæi häc cuèi cïng - §3: Cßn l¹i: C¶nh kÕt thóc buæi häc cuèi cïng - TruyÖn kÓ theo ng«i thø nhÊt: t¹o Ên tîng vÒ câu chuyện có thực, biểu đợc ý nghĩ, t©m tr¹ng cña nh©n vËt II đọc , tìm hiểu nội dung văn bản: Ai lµ nh©n vËt chÝnh cña truyÖn ? - Chó bÐ Phr¨ng vµ thÇy Ha-men Nh©n vËt Phr¨ng: a- Tríc buæi häc: (189) - Định trốn học, rong chơi Vì đến lớp muộn sợ Trớc buổi học Phrăng có ý định gì thầy mắng, cha thuộc bài, thiên nhiên ? Vì cậu bé có ý định đó ? đẹp, trời ấm, sáo hót cám dỗ mời gọi Phrăng - Cỡng lại đợc, chạy đến trờng Song Phrăng có thực ý định -> Lêi häc, ham ch¬i, kh«ng thÝch häc tiÕng đó không ? Những ý nghĩ đó giúp Pháp em hiÓu g× vÒ nh©n vËt Phr¨ng? b- Khi đến trờng và lớp học: Vµo buæi s¸ng diÔn buæi häc - Trên đờng thấy: Dán cáo thị cuối cùng, trên đờng tới trờng - Kh«ng khÝ líp häc : Phrăng đã quan sát thấy gì + Lặng ngắt ?Khi Phr¨ng vµo líp muén th¸i + ThÇy kh«ng giËn, b¶o dÞu dµng ThÇy mÆc độ thầy giáo ? trang phôc chØ dïng vµo nh÷ng h«m cã tra hoÆc ph¸t thëng + Cã c¸i g× kh¸c thêng, trang träng + Cuèi líp mäi ngêi tá vÎ buån rÇu, ngåi lÆng lÏ Quang c¶nh trêng häc?(So víi -> Quang c¶nh yªn tÜnh, trang nghiªm, b¸o ngµy thêng: ån µo nh vì chî.) hiÖu sù kh¸c thêng, nghiªm träng Tríc nh÷ng c¶nh Êy Phr¨ng cã -> Ng¹c nhiªn (lÊy lµm l¹, hoµn toµn bì ngì víi t©m tr¹ng g× ? m×nh) c- Trong buæi häc: Trong cËu bÐ cßn ®ang ng¹c - ThÇy th«ng b¸o “Buæi häc cuèi cïng” nhiªn th× thÇy th«ng b¸o g×? - Choáng váng ( Xúc động mạnh trớc tin Thông báo khiến Phrăngnh đột ngột: chẳng đợc học tiếng Pháp nµo ?Tõ ng÷ nµo diÔn t¶ t©m n÷a), tiÕc nuèi, ©n hËn vÒ sù lêi nh¸c ham ch¬i tr¹ng Êy ? cña m×nh Em hiÓu cho¸ng v¸ng nghÜa lµ - ThÊy nh÷ng cuèn s¸ch ch¸n ng¸n giê ®©y nh g× ? V× cËu ta cã t©m tr¹ng Êy nh÷ng ngêi b¹n cè tri ThÊy thÇy gi¶ng ng÷ ? ph¸p thËt râ rµng vµ dÔ hiÓu Theo dâi ®o¹n Råi t«i SGK 52) - Ao ớc: đọc trót lọt, dõng dạc Hiểu ý nghĩa Trong buæi häc cuèi cïng cËu bÐ thiªng liªng cña viÖc häc tiÕng Ph¸p cã suy nghÜ g× ?Vµ cËu bÐ ao íc - Chứng kiến hình ảnh cảm động các điều gì bài đọc Pháp văn đó cụ già đến dự buổi học cuối cùng, nghe và hiểu ? đợc lời nhắc nhở tha thiết thầy Hamen và qua tất việc diễn buổi học ấy, nhận thức và tâm trạng Phrăng đã co Phrăng là cậu bé nh nào? biến đổi sâu sắc => Phr¨ng lµ mét cËu häc sinh ham ch¬i, nhng buổi học cuối cùng cậu đã hiểu đợc giá trị, ý nghĩa tiếng nói dân tộc, biết đợc yêu tiÕng nãi d©n téc lµ mét biÓu hiÖn cña lßng yªu níc *Hoạt động 3: Luyện tập: Bµi tËp tr¾c nghiÖm: An-phông-xơ Đô-đê là nhà văn nớc nào? A.§øc B.ý C.Ph¸p D.Nga TruyÖn kÓ b»ng lêi nh©n vËt nµo? A Nh©n vËt Phr¨ng B.ThÇy Ha-men C Cô giµ H«-de 3.T©m tr¹ng cña chó bÐ Phr¨ng diÔn nh thÕ nµo ? A.V« t, thê ¬ B B×nh thêng C Lóc ®Çu ham ch¬i, lêi häc -> Sau ©n hËn, xúc động D.Ch¸n ng¸n häc tiÕng Ph¸p (190) * Hoạt động :Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ : + Häc bµi cò, n¾m néi dung + So¹n tiÕp tiÕt *********************************** Ngµy so¹n: 31/01/2012 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 90: Buæi häc cuèi cïng (TiÕt1) (An-phông-xơ Đô-đê) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện: phải biết giữ gìn và yêu quý tiếng mẹ đẻ, đó là phơng diện quan trọng lòng yêu nớc - Nắm đợc cách thể t tởng, tình cảm nhân vật qua miêu tả ngoại hình, hành động, ngôn ngữ B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch-T liÖu - Giaã ¸n - HS: §äc s¸ch -Tr¶ lêi c©u hái C tổ chức các hoạt đông dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc : KiÓm tra: Phân tích tâm trạng nhân vật Phrăng ? Em hiểu gì nhan đề truyện? Giíi thiÖu bµi: Nếu nh tiết trớc, chúng ta đã hiểu đợc thái độ và tình cảm nhân vật Phrăng-cậu học trò tiểu học buổi học tiếng mẹ đẻ cuối cùng quê hơng bị địch chiếm đóng; thì qua tiết học hôm lại cho chúng ta thấy đợc hình ảnh cảm động thầy Ha-men cùng nỗi đau ngời quê hơng rơi vào tay giặc Nỗi đau đợc thể nh nào? Qua đó đã khẳng định điều gì ngời đứng trên bục giảng? Chúng ta cùng tìm hiểu bài *Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn II đọc ,tìm hiểu nội dung văn (Tiếp): §äc ®o¹n T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ thÇy Ha-men buæi häc cuèi cïng? Trang phục, thái độ, hành động? Phr¨ng nhËn thÊy thÇy gi¶ng bµi ntn? Em hiÓu g× vÒ lêi thÇy nãi vÒ tiÕng Ph¸p? Nh©n vËt thÇy Ha-men: * Trang phôc: + MÆc ¸o r¬-®anh-gèt mµu xanh lôc ®iÓm l¸ sen, gÊp nÕp mÞn §éi mò b»ng mò lôa ®en thªu Trang phôc chØ dïng vµo nh÷ng ngµy tra hoÆc ph¸t thëng * Thái độ: + Giäng nãi dÞu dµng, trang träng + Kh«ng m¾ng, kh«ng tr¸ch ph¹t -> ý nghÜa hÖ träng cña buæi häc cuèi cïng * Hành động: - Trong buæi häc: + Nãi víi chóng t«i vÒ tiÕng Ph¸p: “Ph¶i gi÷ lÊy nã mét d©n téc r¬i vµo vßng n« lệ, giữ tiếng nói, nắm đợc chìa khoá chốn lao tï” + §äc bµi häc, kiªn nhÉn gi¶ng gi¶i + ChuÈn bÞ nh÷ng tê mÉu míi tinh + Viết bảng “chữ rông” đẹp (191) T¸c gi¶ dïng nghÖ thuËt g×? Ph©n tích cái hay phép tu từ đó? Tõ nh÷ng chi tiÕt trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ kh«ng khÝ buæi häc vµ ®iÒu t©m niÖm cña thÇy Ha-men nhân dân vùng An-dat? GV diÔn gi¶ng T©m tr¹ng cña thÇy cuèi buæi häc đợc diễn tả ntn? (Khi tiếng chuông nhµ thê ®iÓm 12 giê b¸o hiÖu giê phót kÕt thóc buæi häc, lµ chÊm døt viÖc d¹y vµ häc tiÕng Ph¸p ë vïng An-dat) Những cử chỉ, hành động, lời nói cho thÊy t©m tr¹ng g× cña thÇy? C©u nãi : Níc Ph¸p mu«n n¨m cã ý nghÜa g×? V× cã t©m tr¹ng nh vËy? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ vµ kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶? + Đứng lặng im, nhìn đăm đăm can đảm d¹y hÕt buæi häc -> Kh«ng khÝ buæi häc trang träng, thiªng liªng -> H·y gi÷ g×n tiÕng nãi->BiÓu hiÖn t×nh yªu níc vµ lßng tù hµo d©n téc - Tiếng nói dân tộc đợc hình thành vµ ph¸t triÓn qua bao thÕ hÖ §ã lµ tµi s¶n tinh thÇn v« gi¸ V× vËy bÞ kÎ thï x©m lîc đồng hoá ngôn ngữ, tiếng nói dân tộc bị mai dân tộc khó có thể giành lại độc lËp, thËm chÝ r¬i vµo nguy c¬ diÖt vong - Cuèi buæi häc: + §øng trªn bôc: Ngêi t¸i nhît, nghÑn ngµo, cÇm phÊn, d»n m¹nh hÕt søc, cè viÕt thËt to: “Níc Ph¸p mu«n n¨m !” + Đứng đó đầu dựa vào tờng, chẳng nói, giơ tay hiÖu -> Đau đớn, xót xa, nuối tiếc, uất ức Thể lßng yªu níc thiÕt tha, nång nhiÖt -> NghÖ thuËt miªu t¶ nh©n vËt qua ng«n ng÷, cử Cách chọn tình độc đáo-> Hamen là thầy giáo nghiêm khắc nhng mẫu mùc Trong buæi häc cuèi cïng thÇy truyÒn đến học sinh tình yêu tiếng Pháp –một biểu hiÖn cña t×nh yªu tæ quèc III.Tæng kÕt: Bµi tËp tr¾c nghiÖm 1-NghÖ thuËt: Truyện đã xây dựng thành công nhân vật thầy gi¸o Ha-men vµ chó bÐ Pr¨ng qua miªu t¶ ngo¹i h×nh, cö chØ, lêi nãi vµ t©m tr¹ng cña hä 2-Néi dung: Truyện đã thể lòng yêu nớc biÓu hiÖn cô thÓ lµ t×nh yªu tiÕng nãi cña d©n téc vµ nªu ch©n lý: “Khi mét d©n téc r¬i vµo vßng n« lÖ, chõng nµo hä vÉn gi÷ v÷ng tiÕng nói mình thì chẳng khác gì nắm đợc chìa kho¸ chèn lao tï” Ghi nhí 55 * ý nghÜa: Ph¶i biÕt yªu quý, gi÷ g×n vµ häc tập để nắm vững tiếng nói dân tộc là đất nớc rơi vào vòng nô lệ tiếng nói kh«ng chØ lµ tµi s¶n quý b¸u cña d©n téc mµ còn phơng tiện quan trọng đấu tranh giành lại độc lập dân tộc Häc sinh viÕt bµi 1- Dòng nào nói đúng tâm trạng thầy Ha-men buæi häc cuèi cïng? A- Đau đớn, xúc động B- B×nh tÜnh, tù tin C- B×nh thêng nh buæi häc kh¸c D- Tøc tèi, c¨m phÉn Chủ đề t tởng truyện là gì? *Hoạt động 3: LuyÖn tËp (192) 2- Lòng yêu nớc thầy Ha-men đợc thể hiÖn nh thÕ nµo t¸c phÈm? a-Yªu tha thiÕt tiÕng nãi d©n téc b-Tự hào vùng đất quê hơng mình 3- ViÕt mét ®o¹n v¨n nªu c¶m nhËn cña em vÒ thÇy Ha-men? * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + So¹n: §ªm B¸c kh«ng ngñ Ngµy so¹n: 01/02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 91 : Nh©n ho¸ A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm đợc khái niệm nhân hóa, các kiểu nhân hóa - Hiểu đợc tác dụng nhân hóa - Biết vận dụng kiến thức nhân hóa vào việc đọc-hiểu văn và viết bài văn miêu t¶ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Cã mÊy kiÓu so s¸nh? Cho vÝ dô? Ph©n tÝch t¸c dông cña biÖn ph¸p so s¸nh vÝ dô sau: “C«ng cha ch¶y ra”? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ phÐp nh©n ho¸ * Hoạt động 2: Hình thành khái niệm §äc ng÷ liÖu 1/SGK 56 I Nh©n hãa lµ g×: Ng÷ liÖu: 2.NhËn xÐt: Chỉ đối tợng đợc miêu t¶ ®o¹n th¬? Tác giả đã miêu tả hình ¶nh trªn b»ng nh÷ng tõ ng÷ nµo? Bầu trời đợc gọi gì? Các hoạt động: mặc áo giáp, trËn, móa g¬m, hµnh qu©n lµ hoạt động ai? Nay dùng để miªu t¶ c¸i g×? - Ng÷ liÖu 1/SGK 56: ¤ng trêi MÆc ¸o gi¸p ®en Ra trËn Mu«n ngh×n c©y mÝa Móa g¬m KiÕn Hµnh qu©n Đầy đờng - ¤ng (Thêng dïng gäi ngêi, gäi trêi-> C¸ch gäi nh vËy lµm cho trêi gÇn gòi víi ngêi) - Mặc áo giáp, trận: các từ miêu tả hoạt động (193) C¸ch dïng nh÷ng tõ ng÷ Êy cã ý nghÜa ntn? cña ngêi, dïng miªu t¶ bÇu trêi tríc c¬n ma lµm t¨ng tÝnh biÓu c¶m cña c©u th¬; làm cho quang cảnh trớc ma sống động So sánh hai cách diễn đạt? Các từ: múa gơm để tả cây mía, hành quân để tả kiến - Ng÷ liÖu 2/SGK 57: + BÇu trêi ®Çy m©y ®en + Mu«n ngh×n c©y mÝa ng¶ nghiªng, l¸ bay phÊp phíi + Kiến bò đầy đờng -> Tờng thuật Miêu tả dừng mức độ Theo em thÕ nµo lµ nh©n ho¸? th«ng b¸o, giíi thiÖu HS đọc ghi nhớ SGK -> Nh©n ho¸ cã tÝnh h×nh ¶nh, lµm cho sù vËt, việc đợc miêu tả gần gũi với ngời KÕt luËn : - Nhân hoá là gọi tả vật, cây cối, đồ vật, từ ngữ vốn đợc dùng để gọi tả ngời; làm cho giới loài vật, đồ Học sinh đọc ngữ liệu 1/SGK 57 vật, cây cối, trở nên gần gũi với ngời, Trong câu dới đây, vật biểu thị đợc suy nghĩ, tình cảm ngời nào đợc nhân hoá? 2- C¸c kiÓu nh©n ho¸: 1- Ng÷ liÖu: NhËn xÐt: Mỗi vật trên đợc nhân hoá a, MiÖng, tai, m¾t, ch©n, tay b»ng c¸ch nµo? b,Tre c,Tr©u - Câu a: Dùng từ vốn gọi ngời để gọi vật - Câu b: Dùng từ vốn hoạt động, tính chất ngời để hoạt động, tính chất vật Câu c: Trò chuyện, xng hô với vật nh với ngời 3- KÕt luËn: cã kiÓu nh©n ho¸ thêng gÆp - Dùng từ vốn gọi ngời để gọi vật *VD: ChÞ giã, nµng xu©n - Dùng từ hành động, tính chất ngời để hành động, tính chất vật * VD: Lúa đã chen vai -Trò chuyện, tâm với vật nh ngời * VD: BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng *Hoạt động 3: Luyện tập: Ghi nhí 58 ChØ vµ nªu t¸c dông cña phÐp nh©n ho¸ ? Bµi tËp 1/SGK 58: -Từ tạo phép nhân hoá: đông vui, mẹ, con, anh, em, tÝu tÝt, bËn rénQuang c¶nh bÕn c¶ng sèng động, nhộn nhịp - Đoạn văn nhờ nhân hoá mà sinh động, gợi So sánh cách diễn đạt hai cảm ®o¹n v¨n ? 2- Bµi tËp 2/SGK 58: §o¹n §o¹n đông vui rÊt nhiÒu tµu xe tµu mÑ, tµu tµu lín, tµu bÐ xe anh, xe em xe to, xe nhá tÝu tÝt nhËn hµng vÒ nhËn hµng vÒ vµ trë vµ chë hµng hµng bËn rén hoạt động liên tục Hai c¸ch viÕt cã g× kh¸c nhau? Nªn chän c¸ch viÕt nµo cho v¨n - §o¹n sö dông phÐp nh©n ho¸ nhê vËy mµ sinh động và gợi cảm (194) b¶n biÓu c¶m? C¸ch viÕt nµo cho v¨n b¶n thuyÕt m×nh? Các phép nhân hoá đợc tạo b»ng c¸ch nµo? T¸c dông? ViÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ ng¾n đó có dùng phép nhân ho¸? 3- Bµi tËp 3/SGK 58: C¸ch C¸ch - hä hµng nhµ - c¸c lo¹i chæi chæi - c« bÐ chæi r¬m - chæi r¬m - xinh x¾n nhÊt - đẹp - cã chiÕc v¸y vµng - tÕt b»ng r¬m nÕp ãng vµng - ¸o cña c« - tay chæi - cuèn tõng vßng - quÊn quanh thµnh quanh ngêi, tr«ng cø cuén nh ¸o len vËy - C¸ch 1: sö dông phÐp nh©n ho¸, cã tÝnh biÓu c¶m cao h¬n, chæi r¬m gÇn gòi víi ngêi hơn, sống động 4- Bµi tËp 4/SGK 59: a- Nói ¬i: Trß chuyÖn, xng h« víi vËt nh víi ngêi b-TÊp nËp, c·i cä om sßm: Dïng tõ ng÷ vèn chØ hoạt động, tính chất ngời để hoạt động, tÝnh chÊt cña vËt - Họ, anh : Dùng từ vốn gọi ngời để gọi vật c- Dáng mãnh liệt, đứng trầm ngâm, lặng nhìn, vùng vằng : Dùng từ ngữ vốn hoạt động, tính chất ngời để hoạt động, tính chất cña vËt - BÞ th¬ng, th©n m×nh, vÕt th¬ng, côc m¸u: Dùng từ ngữ vốn hoạt động, tính chất, phận ngời để hoạt động, tính chất, vËt 5- Bµi tËp 5/SGK 59: - Häc sinh viÕt bµi./ - §äc bµi - NhËn xÐt, bæ sung * Hoạt đông 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: Èn dô Ngµy so¹n: 01 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 92 : Ph¬ng ph¸p t¶ ngêi A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Hiểu đợc phơng pháp làm văn tả ngời - RÌn kü n¨ng lµm bµi v¨n t¶ ngêi theo thø tù B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Nªu bè côc mét bµi v¨n t¶ c¶nh? (195) Giíi thiÖu bµi: Bài học trớc, chúng ta đã hiểu đợc phơng pháp làm bài văn tả cảnh Hôm chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ ph¬ng ph¸p t¶ ngêi vµ bè côc cña mét bµi v¨n t¶ ngêi *Hoạt động 2:Hình thành bài học §äc ®o¹n 1, SGK 60 Mçi ®o¹n t¶ ai? T¶ t thÕ ntn? Chỉ đặc điểm bật cña nh÷ng nh©n vËt trªn? Những đặc điểm đợc miêu tả ë tõ ng÷ nµo? (dïng nhiÒu §T, TT) I Ph¬ng ph¸p viÕt mét ®o¹n v¨n, bµi v¨n t¶ ngêi: Ng÷ liÖu: NhËn xÐt: a- H×nh ¶nh Dîng H¬ng Th: + Nh tợng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn + Hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh + M¾t n¶y löa, gh× trªn ngän sµo M¹nh mÏ, oai phong, hïng dòng (kÕt hîp hµnh Tõ hai ng÷ liÖu trªn em rót động) nhËn xÐt g×? b- H×nh ¶nh Cai Tø: - ThÊp, gÇy, 45 - 50 tuæi - M¾t vu«ng, hai m¸ hãp - Lông mày lởm chởm, đôi mắt gian hùng, mũi gå, bé ria mÐp, måm toe toÐt, mÊy chiÕc r¨ng vµng KÎ x¬ng xÈu, xÊu xÝ, gian tham => Muốn tả ngời cần xác định đợc đối tợng cần §äc ®o¹n 3/SGK-60 ChØ bè côc cña v¨m b¶n trªn? t¶ (T¶ ch©n dung hay t¶ ngêi t thÕ lµm viÖc) Quan s¸t, lùa chän c¸c chi tiÕt tiªu biÓu Nªu néi dung tõng ®o¹n? Tr×nh bµy theo mét thø tù c- ®o¹n: - §1: Tõ ®Çu-> næi lªn Çm Çm:Giíi thiÖu quang cảnh keo vật Ngời đợc tả: Cản Ngũ, Quắm §en Nếu đặt tên cho văn em - §2: TiÕp -> ngang bông vËy : Miªu t¶ chi tiÕt đặt tên là gì? keo vËt Muèn t¶ ngêi cÇn ? - §3: Cßn l¹i : Nªu c¶m nghÜ vµ nhËn xÐt keo vËt - Mét keo vËt KÕt luËn: Bè côc bµi v¨n t¶ ngêi gåm mÊy - Muèn t¶ ngêi cÇn : phÇn? + Xác định đợc đối tợng cần tả (Tả chân dung HS đọc ghi nhớ SGK hay t¶ ngêi t thÕ lµm viÖc) + Quan s¸t, lùa chän c¸c chi tiÕt tiªu biÓu + Tr×nh bµy theo mét thø tù - Bè côc: + MB: giới thiệu ngời đợc tả + TB: T¶ chi tiÕt (ngo¹i h×nh, lêi nãi, hµnh động) *Hoạt động : Luyện tập + KB: NhËn xÐt, nªu c¶m nghÜ cña ngêi viÕt vÒ Nªu nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu mµ ngời đợc tả em lựa chọn miêu tả các đối Ghi nhí 61 tîng: +Mét cô giµ Bµi tËp 1/SGK 61: +Mét em bÐ 4-5 tuæi a) Mét cô giµ: +C« gi¸o gi¶ng bµi - Da nhăn nheo nhng đỏ hồng hào - Mắt: tinh tờng chậm, mờ đục - Tãc b¹c nh m©y tr¾ng -TiÕng nãi: trÇm, vang - D¸ng ngêi: gÇy, lng cßng (196) LËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ đối tợng trên? Em viết vào chỗ trống đó nh thÕ nµo? Đoán xem ông Cản Ngũ đợc miªu t¶ t thÕ chuÈn bÞ lµm viÖc g×? b) C« gi¸o say sa gi¶ng bµi: - TiÕng nãi trÎo, dÞu dµng, say sa víi bµi gi¶ng - §«i m¾t lÊp l¸nh niÒm vui - Ch©n bíc chËm r·i - C« nh ®ang trß chuyÖn víi chóng em víi c¶ nh©n vËt t¸c phÈm Bµi tËp 2/SGK 61: - Häc sinh lËp dµn ý.-§äc bµi - NhËn xÐt, bæ sung Bµi tËp 3/SGK 61: - Tác giả viết: đồng tụ và tợng hai ông tớng Đá R·i - Cã thÓ thªm: + §á nh t«m luéc + Không khác gì thần hộ vệ đền *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm bµi tËp + ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn nãi vÒ v¨n miªu t¶ Ngµy th¸ng 02 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 24 NguyÔn ThÞ Kim YÕn TuÇn 25 Ngµy so¹n: 10 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 93 : §ªm B¸c kh«ng ngñ (TiÕt 1) (Minh HuÖ) A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: -Cảm nhận đợc tình yêu thơng lớn lao Bác Hồ dành cho đội, dân công và tình cảm ngời chiến sỹ Ngời bài thơ -Nắm đợc đặc sắc nghệ thuật bài thơ: kết hợp miêu tả và kể chuyÖn víi nh÷ng chi tiÕt gi¶n dÞ, tù nhiªn, giµu søc truyÒn c¶m -KÝnh yªu B¸c Hå, biÕt ¬n thÕ hÖ cha anh B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: (197) KiÓm tra: Ph©n tÝch h×nh ¶nh thÇy Ha-men buæi häc cuèi cïng?Nªu ý nghÜa cña truyÖn? Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta cùng đến với bài thơ “Đêm Bác không ngủ” tác gi¶ Minh HuÖ * Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn I §äc ,t×m hiÓu chung v¨n b¶n: §äc: - Chú ý lời anh đội viên: lo lắng, nũng nịu - Lêi B¸c Hå: TrÇm Êm, chËm r·i T×m hiÓu chó thÝch: * T¸c gi¶: Minh HuÖ (NguyÔn Th¸i - 1927), §äc chó thÝch * Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c quª: NghÖ An, lµm th¬ tõ kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p - sau hoµ b×nh lµm chñ tÞch Héi v¨n nghÖ gi¶ Minh HuÖ? tØnh NghÖ An * T¸c phÈm:ViÕt 1951-dùa trªn sù kiÖn cã Bài thơ đời hoàn cảnh thùc nµo? - C¸c chó thÝch 2,3,5,6,7,9,10,13 Bè côc: + Khổ 1: Mở đầu truyện (Thắc mắc anh đội Bµi th¬ chia lµm mÊy phÇn? ý viªn) nghÜa cña mçi phÇn? + Tõ khæ 215: Th©n truyÖn (C©u chuyÖn cña anh đội viên với Bác đêm nơi núi rừng Việt B¾c) + Khæ16: KÕt thóc (lý v× B¸c kh«ng ngñ) GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu Gọi học sinh đọc Nhận xét II đọc , tìm hiểu nội dung văn bản: Bµi th¬ kÓ chuyÖn g×? H·y kÓ tãm t¾t? Nh©n vËt chÝnh lµ ai? (B¸c Hå) Ng«i kÓ (thø ba) Bµi th¬ tù sù hay tr÷ t×nh? (Tr÷ t×nh cã yÕu tè tù sù) §äc khæ th¬ ®Çu kh¸i qu¸t néi dung? C©u chuyÖn diÔn hoµn c¶nh nµo? (T×m c©u th¬) Thêi gian cô thÓ cña c©u chuyÖn? C©u chuyÖn diÔn ë ®©u? Bµi th¬ cã mÊy nh©n vËt? Ai lµ nh©n vËt trung t©m? - Kể chuyện đêm không ngủ Bác trên đờng chiến dịch, thời kỳ kháng chiến chèng Ph¸p - Tóm tắt: Trong đêm khuya, để chuẩn bị cho chiÕn dÞch ngµy mai, B¸c Hå ë cïng l¸n víi đội rừng Bên bếp lửa, Bác không ngủ đợc vì thơng đoàn dân công này phải chịu rét ngoài rừng sâu dới ma đêm lạnh giá Bác kh«ng ngñ nªn ®i l¹i s¨n sãc giÊc ngñ cho chiến sỹ để sáng hôm sau tiếp tục hành quân vào các trận đánh với quân thù Hoàn cảnh, thời gian, địa điểm diễn câu chuyÖn: - Hoàn cảnh: trên đờng chiến dịch trời ma l©m th©m vµ l¹nh - Thời gian: đêm khuya, từ lúc anh đội viên thức giấc lần đầu lúc anh thức dậy lần thứ ba để thức luôn cùng Bác - §Þa ®iÓm: Trong mét m¸i lÒu tranh x¬ x¸c gi÷a rừng, nơi tạm trú đội trên đờng chiến dÞch - Trong bµi th¬ cã hai nh©n vËt: B¸c Hå vµ anh đội viên (chiến sỹ) Nhân vật trung tâm là Bác Hồ đợc lên qua cái nhìn và tâm trạng anh chiến sỹ, qua lời đối thoại hai ngêi MÆc dï t¸c gi¶ kh«ng t¶, kÓ ë ng«i thø nhng lời kể, tả từ điểm nhìn và tâm trạng anh đội viên nên hình ảnh Bác Hồ (198) hiÖn mét c¸ch tù nhiªn, cã tÝnh kh¸ch quan lại vừa đợc đặt mối quan hệ gần gũi, ấm ¸p víi ngêi chiÕn sü Thøc dËy lÇn thø nhÊt thÊy B¸c cha ngủ anh đội viên có tâm trạng g×? Tõ sù ng¹c nhiªn anh cã t×nh c¶m nh thÕ nµo víi B¸c? NhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ c©u th¬? DiÔn t¶ ®iÒu g×? Chøng kiÕn B¸c kh«ng ngñ ®i dÐm chăn cho đội – anh thể t©m tr¹ng g×?ThÊy B¸c kh«ng ngñ anh đã nói nh nào?Câu thơ sử dông nghÖ thuËt g×? T¸c dông? Sau B¸c khuyªn, nghe lêi B¸c anh đội viên nhắm mắt nhng tâm tr¹ng anh ntn? T×m nh÷ng tõ ng÷ diễn tả tâm trạng đó? Tõ t©m tr¹ng lo l¾ng lÇn thø ba, thøc dËy anh cã c¶m xóc g×? NÕu ë lÇn thø nhÊt anh chØ d¸m th× thÇm hái nhá th× giê ®©y anh cã lêi nãi nµo víi B¸c? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt sö dông ®o¹n th¬? ThÊu hiÓu v× B¸c kh«ng ngñ, anh cã t©m tr¹ng g×? T¹i tõ chç bån chån lo l¾ng anh l¹i ->vui síng mªnh m«ng, thøc lu«n cïng B¸c? Qua diÔn biÕn t©m tr¹ng cña anh đội viên em cảm nhận gì tình c¶m cña nh©n d©n víi B¸c? ( Những đêm không ngủ gắn liền với hình ảnh Bác Hồ trở thành bình thờng đời c¸ch m¹ng cña Ngêi: R»m th¸ng giªng, Tin thắng trận, Không ngủ đợc) Ph©n tÝch c¸i nh×n vµ t©m tr¹ng cña anh đội viên: * Thøc dËy lÇn thø nhÊt: ThÊy trêi khuya l¾m råi Mµ B¸c vÉn ngåi Ng¹c nhiªn Cµng nh×n l¹i cµng th¬ng §iÖp tõ t¨ng tiÕn, t×nh yªu th¬ng cña anh víi Bác nh đứa với ngời Cha Thổn thức nỗi lòng Từ láy, xúc động mạnh không kìm nén đợc - Lêi nãi: B¸c ¬i, B¸c cha ngñ B¸c cã l¹nh l¾m kh«ng? C©u hái tu tõ thÓ hiÖn sù lo l¾ng - Bông anh: Bån chån (¸y n¸y, thÊp thám) Lßng anh: BÒ bén (b¨n kho¨n nhiÒu nçi niÒm) Từ láy mức độTình cảm đứa hiếu th¶o, lo l¾ng cho B¸c, th¬ng B¸c nh víi ngêi Cha Cø mçi lÇn, t×nh c¶m cña anh thÓ hiÖn l¹i m¹nh h¬n, tha thiÕt h¬n, tù hµo h¬n: Ng¹c nhiªn->th¬ng->lo l¾ng * Thøc dËy lÇn 3: - Hèt ho¶ng, giËt m×nhSù bµng hoµng, lo l¾ng cao độ Đây không phải là cái giật mình tỉnh giÊc mµ lµ c¸i giËt m×nh ng¹c nhiªn, bÊt ngê v× thÊy trêi gÇn s¸ng mµ B¸c vÉn cha ngñ - Hành động: Véi vµng, n»ng nÆc: - Lêi nãi: Mêi B¸c ngñ B¸c ¬i! Trêi s¾p s¸ng mÊt råi B¸c ¬i! mêi B¸c ngñ! -> Câu thơ đảo, dấu chấm than ngắt câu thể hiÖn sù n¨n nØ khÈn thiÕt biÓu hiÖn t×nh c¶m yªu thơng, lo lắng anh đội viên Bác Lßng vui síng mªnh m«ng Anh thøc lu«n cïng B¸c -> Hiểu Bác, bên Bác anh nh đợc trởng thành h¬n (Ta bªn Ngêi, Ngêi to¶ s¸ng ta Ta bçng lín ë bªn Ngêi mét chót) -> Qua diÔn biÕn t©m tr¹ng cña ngêi chiÕn sü, bài thơ đã biểu cụ thể và chân thực tình cảm anh, là tình cảm chung đội (199) *Hoạt động 3: Luyện tập: và nhân dân Bác Đó là lòng kính yêu võa thiªng liªng võa gÇn gòi, lßng biÕt ¬n vµ niềm hạnh phúc đợc nhận tình yêu thơng và ch¨m sãc cña B¸c NiÒm tù hµo vÒ vÞ l·nh tô vÜ đại mà bình dị -> Bài thơ không kể lần thứ hai anh đội viên thøc dËy, mµ tõ lÇn thø nhÊt chuyÓn sang lần thứ ba Điều này cho thấy cái đêm anh đã nhiều lần thức giấc và lần nào chứng kiến Bác Hồ không ngủ Từ lần đến lÇn ba, t©m tr¹ng vµ c¶m nghÜ cña anh míi cã sù biến đổi rõ rệt Bµi th¬ lµ cña t¸c gi¶ nµo? A-Tè H÷u B- TÕ Hanh C- Minh HuÖ D- Cả ba sai Bài thơ đời hoàn cảnh nào? A- Tríc c¸ch m¹ng B- Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p C- Trong kh¸ng chiÕn chèng Mü D- Khi đất nớc hoà bình * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - §äc l¹i bµi th¬ - Tâm trạng anh đội viên đợc thể bài thơ ntn? - VÒ nhµ: + Học thuộc lòng bài thơ, phân tích tâm trạng anh đội viên + So¹n tiÕp tiÕt Ngµy so¹n: 10 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 94 : §ªm B¸c kh«ng ngñ (TiÕt2) (Minh HuÖ) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận đợc tình yêu thơng lớn lao Bác Hồ dành cho đội, dân công và tình cảm ngời chiến sỹ Ngời bài thơ - Nắm đợc đặc sắc nghệ thuật bài thơ: kết hợp miêu tả và kể chuyÖn víi nh÷ng chi tiÕt gi¶n dÞ, tù nhiªn, giµu søc truyÒn c¶m - KÝnh yªu B¸c Hå, biÕt ¬n thÕ hÖ cha anh B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: §äc thuéc lßng bµi th¬ “§ªm B¸c kh«ng ngñ” cña Minh HuÖ? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta cïng t×m hiÓu tiÕp bµi th¬ “§ªm B¸c kh«ng ngñ” cña t¸c gi¶ Minh HuÖ * Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn II §äc,t×m hiÓu néi dung v¨n b¶n (tiÕp) §äc khæ 2: H×nh tîng B¸c Hå: (200) Lần thứ thức dậy anh đội * Hình dáng, t thế: viªn thÊy B¸c t thÕ nµo? - LÆng yªn bªn bÕp löa VÎ mÆt B¸c trÇm ng©m Em hiÓu ‘trÇm ng©m’’lµ g×? -> Lặng lẽ suy nghĩ điều gì đó LÇn thø thøc dËy anh thÊy B¸c t thÕ nµo? Cã kh¸c - B¸c vÉn ngåi ®inh ninh lÇn thø nhÊt kh«ng? Chßm r©u im ph¨ng ph¾c Gi¶i nghÜa tõ ®inh ninh, ph¨ng ph¾c? -> Mét t thÕ lÆng im, tríc sau vÉn thÕ, kh«ng thay đổi -> Bài thơ đã khắc hoạ đậm nét t và dáng vẻ yên lặng, trầm ngâm Bác đêm khuya, bên bếp lửa Nét ngoại hình đợc lặp lặp lại và nhÊn m¹nh h¬n ë lÇn thø ba, thÓ hiÖn chiÒu s©u t©m tr¹ng: sù suy t lo l¾ng kh«ng ngñ LÇn thø nhÊt thøc dËy anh * Cử hành động: đội viên thấy Bác có hành - Ngêi Cha m¸i tãc b¹c động, cử gì? §èt löa cho anh n»m Råi B¸c ®i dÐm ch¨n B¸c nhãn ch©n nhÑ nhµng T¸c gi¶ sö dông nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? C¸ch dïng tõ ng÷? Qua hành động cho thÊy t×nh c¶m g× cña B¸c? §ãn nhËn t×nh c¶m lín lao mà giản dị Bác anh đội viªn tr¹ng th¸i m¬ mµng thÊy h×nh ¶nh B¸c ntn? -> §T, sè tõ, lîng tõ, Èn dô: B¸c nh ngêi cha, ngêi mẹ chăm sóc ân cần, tỉ mỉ cho cái ( đốt lửa sởi, dém chăn) Bác chăm sóc chu đáo không sót “Tõng ngêi tõng ngêi mét” §Æc biÖt cö chØ “nhón chân nhẹ nhàng” Bác để không làm các chiến sỹ thức giấc là chi tiết đặc sắc, thật giản dị mà xúc động giống nh cử ngời mẹ nâng niu giấc ngủ đứa nhỏ - Bãng B¸c cao lång léng Êm h¬n ngän löa hång -> T¶ thùc + Tëng tîng +So s¸nh -> H×nh ¶nh B¸c vừa gần gũi, vừa lớn lao, vĩ đại Bác có lời nói nào anh đội * Lời nói: viªn mêi B¸c ngñ? - LÇn 1: Chó cø viÖc ngñ ngon Ngày mai đánh giặc Em cã nhËn xÐt g× vÒ biÖn - LÇn 3: “B¸c ngñ kh«ng an lßng mau mau” ph¸p nghÖ thuËt cña khæ th¬? -> §iÖp tõ t¨ng tiÕn: tÊm lßng yªu níc, th¬ng d©n DiÔn t¶ ®iÒu g×? mªnh m«ng cña B¸c C¸ch miªu t¶ ngêi bµi thơ có gì đặc biệt? => Tả ngời qua cử chỉ, hành động lời nói - Bác hiÖn lªn: gi¶n dÞ, gÇn gòi víi t×nh yªu th¬ng s©u nặng, vĩ đại và cao B¸c ¬i tim B¸c mªnh m«ng thÕ ¤m c¶ non s«ng mäi kiÕp ngêi Bác sống nh trời đất ta Yªu tõng ngän lóa, mçi nhµnh hoa Tự cho đời nô lệ, §äc khæ cuèi S÷a để em thơ, lụa tặng già” Em hiÓu ý nghÜa cña khæ th¬ Khæ th¬ kÕt: cuèi ntn? Ph©n tÝch c¸i hay “ §ªm B¸c kh«ng ngñ nhan đề “Đêm Bác V× mét lÏ thêng t×nh B¸c lµ Hå ChÝ Minh” kh«ng ngñ”? - Đây là đêm vô vàn đêm kh«ng ngñ cña B¸c.ViÖc B¸c kh«ng ngñ v× lo viÖc nớc và thơng đội, dân công là “lẽ thờng (201) Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×? tình” đời Bác Vì Bác là Hồ Chí Minh-vị l·nh tô cña d©n téc vµ ngêi cha th©n yªu cña qu©n đội ta, đời Ngời dành trọn vẹn cho nhân dân, Tæ quèc.§ã chÝnh lµ lÏ sèng “N©ng niu tÊt c¶ chØ quên mình” Bác mà ngời dân thấu hiÓu III Tæng kÕt Bµi th¬ gióp em hiÓu g× vÒ t×nh c¶m cña B¸c víi nh©n d©n vµ ngîc l¹i? HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 3: Luyện tập Dùa theo bµi th¬, em h·y viÕt bµi v¨n ng¾n b»ng lêi ngêi chiÕn sü kÓ vÒ kû niÖm mét đêm đợc bên Bác Hồ chiÕn dÞch HS tù lµm GV nhËn xÐt, bæ sung 1- NghÖ thuËt: -Lùa chän, sö dông thÓ th¬ n¨m ch÷ (ngò ng«n) cã nhiÒu vÇn liÒn, kÕt hîp tù sù, miªu t¶,vµ biÓu c¶m -Lêi th¬ gi¶n dÞ, cã nhiÒu h×nh ¶nh thÓ hiÖn t×nh c¶m tù nhiªn ch©n thµnh -Sö dông tõ l¸y t¹o gi¸ trÞ gîi h×nh vµ biÓu c¶m, khắc hoạ hình ảnh cao đẹp Bác Hồ kính yêu 2-Néi dung: -TÊm lßng yªu th¬ng s©u s¾c, réng lín cña B¸c víi đội, với nhân dân -T×nh c¶m kÝnh yªu, c¶m phôc cña ngêi chiÕn sÜ lãnh tụ Ghi nhí 67 Bµi tËp 1/SGK 68: - §äc diÔn c¶m bµi th¬ - Thuéc lßng khæ th¬ ®Çu Bµi tËp 2/SGK 68: - Häc sinh viÕt bµi - §äc bµi - NhËn xÐt, bæ sung Bµi tËp tr¾c nghiÖm: - Hình ảnh Bác bài thơ đợc miêu tả ph¬ng diÖn nµo? A-VÎ mÆt, d¸ng h×nh B-Cử chỉ, hành động C-Lêi nãi, vÎ mÆt, d¸ng h×nh D-Dáng vẻ, hành động, lời nói - ý nghÜa cña khæ th¬ cuèi? A-Chỉ là nhiều đêm không ngủ Bác B-Cả đời Bác dành cho dân cho nớc C- LÏ sèng “N©ng niu” D- C¶ A,B,C * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + So¹n: Lîm Ngµy so¹n: 10 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 95 : Èn dô A Môc tiªu bµi häc: (202) Gióp häc sinh: -Nắm đợc khái niệm ẩn dụ và các kiểu ẩn dụ thờng gặp -ThÊy t¸c dông cña Èn dô -Biết vận dụng kiến thức ẩn dụ vào việc đọc-hiểu văn và viết bài văn miêu t¶ B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch - B¶ng phô- Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: ThÕ nµo lµ nh©n ho¸? C¸c kiÓu nh©n ho¸? Cho vÝ dô? Giíi thiÖu bµi: Trong diễn đạt, đôi ngời ta chuyển đổi tên gọi dựa vào giống hay tơng đồng điểm nào đó các vật, việc, tợng… Việc làm đó gọi là phơng pháp ẩn dụ Vậy ẩn dụ là gì? Vì ngời ta cần đến biện pháp này? Bài học hôm lí giải cho chúng ta điều đó *Hoạt động 2: h×nh thµnh kh¸i niÖm míi I- Èn dô lµ g×: 1- Ng÷ liÖu: NhËn xÐt: - Ngêi Cha lµ B¸c Hå - V× B¸c víi Ngêi Cha cã nh÷ng phÈm chÊt gièng nh: tuæi t¸c, t×nh yªu th¬ng, sù Cách nói này có khác gì so với cách chăm sóc chu đáo nãi sau: B¸c Hå lµ ngêi Cha? -> Phép so sánh thiếu vế A->Ngời đọc tự ThÕ nµo lµ Èn dô? T¸c dông? c¶m nhËn Cho vÝ dô vÒ Èn dô? HS đọc ghi nhớ SGK KÕt luËn: - Èn dô: Gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng nµy b»ng tên vật, tợng khác có nét tơng đồng víi nã nh»m t¨ng søc gîi h×nh gîi c¶m cho diễn đạt VÝ dô: §äc ng÷ liÖu 2/SGK 68 MÆt trêi cña b¾p th× n»m trªn nói, ChØ h×nh ¶nh Èn dô? V× cã MÆt trêi cña mÑ em n»m trªn lng thÓ vÝ nh vËy? II- C¸c kiÓu Èn dô: 1- Ng÷ liÖu: Tõ VD trªn chØ c¸c kiÓu Èn dô? 2- NhËn xÐt: + Th¾p - në hoa -> gièng vÇ c¸ch thøc §äc ng÷ liÖu 3/ SGK 69 thùc hiÖn Giòn tan thờng dùng miêu tả đặc + Lửa hồng- Hoa màu đỏ -> hai vật có ®iÓm cña c¸i g×? C¶m nhËn cña hình thức tơng đồng gi¸c quan nµo? + Giòn tan: đặc điểm cái bánh Cảm Nắng có thể dùng vị giác để cảm nhËn b»ng vÞ gi¸c nhËn kh«ng? + Nắng: Sự vật không định hình, không khối lợng - không thể dùng vị giác để cảm nhận -> đây đã có chuyển đổi cảm giác - ë bÇu th× trßn, ë èng th× dµi Cã mÊy kiÓu Èn dô? Sự tơng đồng phẩm chất HS đọc ghi nhớ SGK 3- KÕt luËn: Cã kiÓu Èn dô thêng gÆp: - Èn dô c¸ch thøc - Èn dô h×nh thøc - ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Học sinh đọc ngữ liệu 1/SGK 68 Ngêi Cha dïng chØ ai? V× cã thÓ vÝ nh vËy?Gi÷a hai hình tợng này có nét tơng đồng nào? (203) *Hoạt động 3: Luyện tập So sánh đặc điểm và tác dụng ba cách diễn đạt? Tìm các ẩn dụ? Chỉ nét tơng đồng các vật, tợng đó? Tìm ẩn dụ chuyển đổi cảm gi¸c? Nªu t¸c dông? -Èn dô phÈm chÊt Ghi nhí 69 Bµi tËp 1/SGK 69: - Cách 1: Diễn đạt bình thờng - C¸ch 2: Dïng so s¸nh ,miªu t¶ cô thÓ - C¸ch 3: Dïng Èn dô, h×nh tîng ho¸ -> So s¸nh vµ Èn dô lµ c¸c phÐp tu tõ t¹o cho c©u nãi cã tÝnh h×nh tîng, biÓu c¶m h¬n so víi c¸ch nãi b×nh thêng nhng Èn dô lµm c©u nãi cã tÝnh hµm sóc cao h¬n Bµi tËp 2/SGK 70: a) ¡n qu¶ - kÎ trång c©y -> Ăn có nét tơng đồng cách thức với hởng thụ thành lao động Còn kẻ trồng cây có nét tơng đồng phẩm chất với ngời lao động , ngời gây dựng lên thành -> C©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta hëng thµnh phải nhớ đến ngời lao động làm thành đó b) Mực, đen, đèn, sáng -> mực, đen tơng đồng phẩm chất với cái xấu Đèn, sáng tơng đồng phẩm chất với c¸i tèt, hay, tiÕn bé -> ë gÇn m«i trêng xÊu -L©y c¸i xÊu; ë m«i trêng tèt - DÔ thµnh ngêi tèt c) ThuyÒn, bÕn -> ThuyÒn chØ ngêi ®i xa, bÕn chØ ngêi ë l¹i -> tơng đồng phẩm chất d) MÆt trêi - B¸c Hå -> Bác nh mặt trời soi sáng, dẫn đờng, lèi cho d©n téc ta tho¸t khái cuéc sèng n« lÖ, tối tăm, tới tơng lai, độc lập, tự do, hạnh phóc Bµi tËp 3/SGK 70: a- ch¶y b- ch¶y c- máng d-ít * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + Lµm bµi tËp + ChuÈn bÞ bµi: Ho¸n dô Ngµy so¹n: / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 96 : LuyÖn nãi vÒ V¨n miªu t¶ A Môc tiªu bµi häc: Củng cố phơng pháp làm văn tả ngời:lập dàn ý, dựa vào dàn ý để phát triển thành bµi nãi (204) - RÌn kü n¨ng nãi theo dµn bµi B ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: - C¸c thao t¸c c¬ b¶n cña v¨n miªu t¶? - Dµn ý bµi v¨n miªu t¶ gåm mÊy phÇn? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 2: nội dung §äc ®o¹n v¨n Tõ ®o¹n v¨n trªn, em h·y t¶ l¹i quang c¶nh líp häc Buæi häc cuèi cïng? Để tả đợc theo yêu cầu đề bài em chú ý đến chi tiÕt, h×nh ¶nh nµo? C¸ch s¾p xÕp chi tiÕt, h×nh ¶nh Êy? Yªu cÇu tr×nh bµy miÖng tríc líp NhËn xÐt cho ®iÓm T¶ miÖng cho c¸c b¹n nghe h×nh ¶nh thÇy Ha-men? ( Chó ý lµm næi bËt sù kh¸c biÖt cña thÇy so víi buæi häc thêng ngµy) Ph©n nhãm chuÈn bÞ Cử đại diện trình bày NhËn xÐt? HS thảo luận tổ, cử đại diện tr×nh bµy tríc líp T¶ l¹i h×nh ¶nh thÇy phút giây xúc động gặp lại trß sau nhiÒu n¨m xa c¸ch? LËp dµn ý Chän nh÷ng chi tiÕt nµo? (Cho HS viÕt thµnh c¸c ®o¹n v¨n) 1- Bµi tËp 1/SGK 71: Chó ý vµo c¸c chi tiÕt: - Giê häc g×: TËp viÕt tiÕng Ph¸p -ThÇy Ha-men chuÈn bÞ tê mÉu míi tinh trªn cã viÕt bảng “chữ rông” đẹp, thầy mặc trang phục dµnh cho ngµy lÔ xung quanh líp - Cuèi líp, trªn nh÷ng hµng ghÕ bá trèng, d©n lµng ngåi lÆng lÏ - Kh«ng khÝ líp: im ph¨ng ph¾c, kh¸c thêng, trang träng, nghe tiÕng bót sét so¹t trªn giÊy - Mäi ngêi: Ai còng ch¨m chó, bä dõa bay qua chẳng để ý.Thầy giảng thật dễ hiểu học sinh cÆm côi v¹ch nÐt sæ víi mét tÊm lßng, mét ý thøc Cụ Hô-de đánh vần chữ theo bọn trẻ, giọng run run xúc động - TiÕng chim bå c©u gËt gï thËt khÏ 2- Bµi tËp 2/SGK 71: Bµi 2:SGK-71 -ThÇy Ha-men buæi häc cuèi cïng lµ ngêi nh thÕ nµo - Hôm đó thầy mặc có gì khác ngày thờng - Giọng nói thầy Cử và thái độ thầy nào Phrăng đến muộn và không học bài - Nét mặt, lời nói và hành động thầy vào cuối buæi häc nh thÕ nµo 3- Bµi tËp 3/ SGK 71 - §i cïng ai? - T©m tr¹ng thÕ nµo? - C¶nh nhµ thÇy sau nhiÒu n¨m gÆp l¹i - H×nh d¸ng thÇy -Thầy đón trò nh nào? - NhËn häc sinh cò: nÐt mÆt, cö chØ, lêi nãi, th¸i độ thầy? - C©u chuyÖn thÇy trß? - C©u nãi nµo cña thÇy lµm em nhí m·i? - Phót chia tay nh thÕ nµo? * Hoạt động : Củng cố-Dặn dò: - NhËn xÐt giê - Thao t¸c lµm v¨n t¶ ngêi - VÒ nhµ häc bµi vµ viÕt bµi tËp thµnh bµi v¨n hoµn chØnh (205) Ngµy th¸ng 02 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 25 NguyÔn ThÞ Kim YÕn TiÕt 97 : KiÓm tra v¨n I Phần trắc nghiệm ( 3điÓm ): Chon đáp án đỳng Câu 1: Ba truyện “Bài học đường đời đầu tiên”, “Bức tranh em gái tôi” và “Buæi học cuối cùng” có gì giống ngôi kể, thứ tự kÓ? (206) A- Ngôi thứ 3, thứ tự kể thời gian B- Ngôi thứ nhất, thứ tự kể việc C- Ngôi thứ nhất, thứ tự kể thời gian và việc D- Ngôi thứ ba, cách kể nhân hoá Câu 2: Vì nói các vật đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” miêu tả nghệ thuật nhân hoá? A- Chúng vốn là người đội lốt vật B- Chúng miêu tả thực chúng vốn C- Chúng gán cho nét tâm lý, tính cách và tư người D- Chúng là biểu tượng đạo đức, luân lý Câu 3: Người anh truyện “Bức tranh em gái tôi” đã gọi em gái mình (Cô bé Kiều Ph¬ng) là Mèo Bốn bạn A, B, C, D đã có ý kiến khác điều này Còn em thì sao? A- Nhân hoá C- Ẩn dụ B- So sánh D- So sánh và ẩn dụ Câu 4: Ai là nhân vật chính truyện “Buổi học cuối cùng”? A- Chú bé Phrăng C- Chó bÐ Phr¨ng vµ thầy Ha-men B- Thầy Ha-men D- Nước Pháp Câu 5: Hai h×nh ¶nh so s¸nh “ Như tượng đồng đúc” và “Như hiệp sỹ Trường Sơn oai linh hïng vĩ” cho thÊy Dîng H¬ng Th lµ ngêi nh thÕ nµo? A- Khoẻ mạnh, vững chắc, dũng mãnh, hào hïng B- Mạnh mẽ, không sợ khó khăn gian khổ C- Dày dặn kinh nghiệm chèo thuyền vượt thác D- Chậm chạp mạnh khoẻ khó địch Câu 6: Ý nghĩa ba câu thơ kết bài : …“ Đêm Bác không ngủ Vì lẽ thường tình Bác là Hồ Chí Minh”… A- Đêm là nhiều đêm không ngủ Bác B- Cả đời B¸c dµnh trọn cho dân, cho nước C- Đó là lẽ sống “ Nâng niu tất cả, quên mình” Bác (207) D- C¶ ba ph¬ng ¸n trªn II- Phần tự luận (7 ®iÓm): Câu (3 điểm ): Chép thuộc lòng khổ đầu bài thơ “Đêm Bác không ngủ” Minh Huệ? Câu (4 điểm): Em hãy viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ mình chú bé Phrăng truyện “Buổi học cuối cùng”? c- §¸p ¸n , thang ®iÓm: I- Phần trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm c©u §¸p ¸n C C C C A D II-Phần tự luận ( điểm): C©u Néi dung §iÓm ®iÓm - Chép đủ hết năm khổ thơ bài “Đêm Bác ( Mçi c©u sai không ngủ” từ khổ đến khổ trõ 0,25 ®iÓm) Hình thức là đoạn văn ngắn HS phải đảm bảo các ý sau: ®iÓm (208) - Phrăng là cậu bé lười học, ham chơi 0,5®iÓm - Trước buổi học cậu bé Phrăng định chốn học chơi sau đó cậu lại đến trường 0,5®iÓm - Trên đường đến trường cậu thấy có nhiều điều lạ đó là người xem bảng cáo thị ®iÓm - Khi đến trường cậu ngạc nhiên thấy lớp học yên lặng, nhiều người đến học, thầy giáo mặc quần áo đẹp, cậu không bị mắng Cậu ngỡ ngàng thấy thầy nói đây là buổi học Pháp văn cuối cùng cậu cảm thấy ân hận mình đã bỏ phí quá nhiều thời gian, bây thích học, thèm học đã quá muộn D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : - Giáo viên phát đề cho học sinh - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - Về nhà : Làm lại bài, ôn lại các kiến thức đã học - ChuÈn bÞ bµi :Lîm, Ma Ngµy so¹n: 20 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 98 : Tr¶ bµi TËp lµm v¨n t¶ c¶nh viÕt ë nhµ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Giúp học sinh nhận đợc u, nhợc điểm bài viết mình nội dung vµ h×nh thøc tr×nh bµy - Thấy đợc phơng hớng khắc phục, sửa chữa B.ChuÈn bÞ: - GV: Bµi chÊm - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái (209) C TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc: Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Nh÷ng thao t¸c lµm bµi t¶ c¶nh? Giíi thiÖu bµi: H«m c« sÏ tr¶ bµi viÕt TËp lµm v¨n sè ë nhµ cho c¸c em Hy väng qua giê tr¶ bµi, c¸c em nhËn râ u, nhîc ®iÓm bµi viÕt cña m×nh, söa ch÷a, cñng cè thªm mét lÇn n÷a lý thuyÕt v¨n miªu t¶, rót kinh nghiÖm cho bµi viÕt sau tèt h¬n *Hoạt động 2: Nội dung I-§Ò bµi: Đọc đề bài Nêu dàn ý đề 1? Nêu dàn ý đề ? NhËn xÐt u, nhîc ®iÓm cña bµi viÕt? *Chọn hai đề sau: 1-Hãy tả lại hình ảnh cây đào cây mai vàng vào dịp tết đến, xuân 2-H·y viÕt th cho b¹n ë miÒn xa, t¶ l¹i khu phè hay th«n xãm, b¶n lµng n¬i m×nh ë vµo mét ngµy mïa đông giá lạnh *§¸p ¸n- Thang ®iÓm: §Ò 1: -Më bµi: 1,5 ®iÓm Giới thiệu đợc đối tợng, nêu nhận xét chung -Th©n bµi: ®iÓm +T¶ kh¸i qu¸t: h×nh d¸ng, thÕ c©y, c¸c lo¹i +T¶ cô thÓ: th©n, cµnh, l¸, hoa, nô +Tác dụng, lợi ích: cây đào, cây mai tợng trng cho mïa xu©n, tîng trng cho sù may m¾n, thÓ hiÖn mong íc vµo mét n¨m míi tèt lµnh -KÕt bµi: 1,5 ®iÓm C¶m nghÜ cña m×nh §Ò 2: *Më bµi: 1,5 ®iÓm +§Þa ®iÓm, thêi gian viÕt th +Tªn ngêi nhËn +LÝ viÕt th: t¶ l¹i khu phè ( th«n, xãm, b¶n lµng) nơi mình vào ngày mùa đông giá lạnh *Th©n bµi: ®iÓm -Cã thÓ t¶ theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian -T¶ bao qu¸t chung quang c¶nh khu phè (th«n xãm, làng) vào ngày đông giá lạnh -T¶ cô thÓ: +Vµo buæi s¸ng: c¶ khu phè (th«n xãm, b¶n lµng) ngập chìm màn sơng mù dày đặc Những ngôi nhµ nhÊp nh« mµ s¬ng mï BÇu trêi ©m u mét màu trắng đục +Vµo buæi tra: trêi quang h¬n nhng vÉn ©m u, giã thæi rÝt tõng c¬n, nh÷ng d·y nói bÞ phñ kÝn màn sơng dày đặc.Những cành cây đã rụng hết lá tr¬ trôi, kh¼ng khiu Mäi ngêi co ro nh÷ng áo rét, ma phùn dày đặc, thời tiết lạnh +Buæi chiÒu trêi tèi thËt nhanh, mäi ngêi qu©y quÇn quanh bÕp löa bËp bïng +Cảm giác ngày ngắn, đêm dài -KÕt bµi: 1,5 ®iÓm +Lêi chµo, lêi chóc søc khoÎ, lêi høa hÑn +Ký tªn II- NhËn xÐt: 1-¦u ®iÓm: (210) §äc mét sè bµi tèt: 6A : TuyÕt, Lan 6B: Phîng, Cóc -§a §äc mét sè bµi cha hay, rót kinh nghiÖm số các em đã biết viết bài văn tả cảnh Đã tả đợc quang cảnh khu phố, làng mình vào ngày mùa đông giá lạnh Tả đợc cây đào vào dịp tết đến xuân -BiÕt miªu t¶ theo tr×nh tù kh«ng gian, thêi gian -Trình bày khoa học, rõ ràng, sáng sủa, chữ viết đẹp (TuyÕt, Lan, Phîng, Cóc) -BiÕt vËn dông c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ vµo bµi viÕt 2-Nhîc ®iÓm: - Mét sè bµi viÕt s¬ sµi - Cha biÕt miªu t¶ kh¸i qu¸t c¶nh vËt - Cha biết chọn các hình ảnh, chi tiết đặc sắc - Tr×nh bµy cÈu th¶, bÈn, ch÷ viÕt n¸t, sai chÝnh t¶ (M¹nh, Quang, Lu) III-Tr¶ bµi-Ch÷a lçi: - Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh - Häc sinh ch÷a lçi IV-Gäi ®iÓm: - Gi¸o viªn gäi ®iÓm vµo sæ D- Cñng cè-HDVN : - Về nhà : Làm lại bài, ôn lại các kiến thức đã học - ChuÈn bÞ bµi : TËp lµm th¬ ch÷ ********************************** Ngµy so¹n: 21 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 99, 100 : Lîm, (HDDT) : ma A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp nhân vật Lợm, nắm đợc đặc sắc nghệ thuËt cña bµi th¬, c¶m phôc tríc sù hy sinh anh dòng cña Lîm - Hiểu và cảm nhận đợc tranh thiên nhiên và t ngời đợc miêu tả bài thơ Hiểu đợc nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả cảnh thiên nhiên bài thơ Từ đó thấy yêu ngời, yêu quê hơng đất nớc.B.Chuẩn bị: - GV: §äc s¸ch - T liÖu- Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK - Tr¶ lêi c©u hái C Tæ CHøC C¸C HO¹T §éng d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: §äc thuéc lßng bµi th¬ “§ªm B¸c kh«ng ngñ”? Ph©n tÝch khæ th¬ cuèi cña bµi “§ªm B¸c kh«ng ngñ”? Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña d©n téc ta, cã biÕt bao tÊm g¬ng anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì nghiệp cách mạng Có hi sinh lặng lẽ chú bé làm nhiệm vụ liên lạc đã trở thành hình tợng thiêng liêng, cao nh mét thiªn thÇn §ã lµ nh©n vËt Lîm bµi th¬ cïng tªn cña nhµ th¬ Tè H÷u mµ chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu bµi häc h«m *Hoạt động 2: GV hớng dẫn đọc §äc mÉu Gọi HS đọc §äc-hiÓu v¨n b¶n A- Lîm <Tè H÷u>: I §äc-t×m hiÓu chung v¨n b¶n: §äc: - Lu ý c¸ch ng¾t nhÞp, giäng ®iÖu thÝch hîp víi (211) thÓ th¬ ë tõng ®o¹n + §o¹n ®Çu t¶ h×nh ¶nh Lîm: giäng vui, nhÞp nhanh, nhÊn m¹nh vµo c¸c tõ t¹o h×nh vµ c¸c tõ l¸y tîng h×nh ( lo¾t cho¾t, xinh xinh, tho¨n tho¾t, nghªnh nghªnh ) + Trong bài có hai khổ thơ đặc biệt, khổ chí có câu, nhịp thơ chậm, gãy khúc cần đọc l¾ng xuèng, chËm l¹i, ngõng h¬i gi÷a c¸c dßng th¬ ( Ra thÕ/Lîm ¬i, Lîm ¬i/cßn kh«ng) §äc chó thÝch * 75 T×m hiÓu chó thÝch: Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, a- T¸c gi¶, t¸c phÈm: t¸c phÈm? - Tªn thËt lµ NguyÔn Kim Thµnh (1920-2002), lµ nhµ c¸ch m¹ng vµ lµ nhµ th¬ lín, l¸ cê ®Çu cña thơ ca cách mạng Việt Nam Ông để lại tập th¬ lín: Tõ Êy, ViÖt B¾c, Giã léng, Ra trËn, M¸u và hoa, Một tiếng đờn Lên lớp các em đợc t×m hiÓu râ h¬n vÒ «ng qua hai bµi th¬ : Tõ Êy vµ tu hó - Bài thơ Lợm đợc sáng tác 1949 thời kỳ kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p In tËp ViÖt B¾c b- Tõ khã : Bµi viÕt theo thÓ th¬ nµo? Trong - Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã SGK bài thơ tác giả đã sử dụng phơng Thể thơ- Bố cục: thức biểu đạt nào? - ThÓ th¬ : ch÷ KÕt hîp miªu t¶ víi kÓ chuyÖn vµ biÓu c¶m ViÖc sö dông thÓ th¬ ch÷ rÊt thÝch hîp víi viÖc kÓ chuyÖn vµ béc lé cảm xúc tác giả ( Thể thơ chữ đợc dùng nhiÒu v¨n häc d©n gian ë thÓ lo¹i vÌ : Ve vÎ vÌ ve/C¸i vÌ nãi ngîc/Non cao ®Çy níc/§¸y biển đầy cây/Dới đất mây/Trên trời cỏ lên lớp các em đợc tìm hiểu rõ Mét sè nhµ th¬ kh¸c còng sö dông thÓ th¬ nµy rÊt thµnh c«ng nh TrÇn §¨ng Khoa, TÕ Hanh, §ç Theo em bµi th¬ chia lµm mÊy Trung Lai Các em đợc làm quen tiết phÇn? ý mçi phÇn? 102 :TËp lµm th¬ ch÷ - Bè côc : ®o¹n - §1: Tõ ®Çu->xa dÇn: h×nh ¶nh Lîm cuéc gÆp gì t×nh cê gi÷a hai chó ch¸u - Đ2: ->Giữa đồng: hình ảnh Lợm chuyến T¸c gi¶ gÆp Lîm hoµn ®i liªn l¹c cuèi cïng vµ sù hy sinh cña Lîm c¶nh nµo? - §3: Cßn l¹i: H×nh ¶nh Lîm vÉn sèng m·i I §äc-t×m hiÓu néi dung v¨n b¶n: H×nh ¶nh Lîm cuéc gÆp gì: * Hoµn c¶nh gÆp gì: - Ngày Huế đổ máu: (đổ máu: dấu hiệu chiÕn tranh) h×nh ¶nh ho¸n dô, ngµy HuÕ b¾t ®Çu H×nh ¶nh Lîm cuéc gÆp cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p (Ph¸p quay trë l¹i gỡ hai chú cháu đợc miêu tả xâm lợc 1947) ë nh÷ng ph¬ng diÖn nµo? - Cuéc gÆp gì t×nh cê * H×nh ¶nh Lîm: T×m tõ ng÷ gîi t¶ h×nh d¸ng, cö chỉ, hành động, trang phục lîm? -H×nh d¸ng: “lo¾t cho¾t” -Cö chØ: C¸i ch©n tho¨n tho¾t C¸i ®Çu nghªnh nghªnh (212) §äc nh÷ng c©u th¬ miªu t¶ lêi nãi cña Lîm? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶?Qua nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ ë trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh Lîm hai khæ th¬ ®Çu ? GV đọc khổ đầu đoạn 2: Ch¸u nhµ Måm huýt s¸o vang Nh chim chÝch Cêi hÝp mÝ -Trang phôc: C¸i x¾c xinh xinh Ca lô đội lệch -> Gièng trang phôc cña c¸c chiÕn sü vÖ quèc thêi kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p bëi Lîm còng lµ mét chiÕn sü thùc sù ,Lîm cßn rÊt bÐ nªn c¸i x¾c ®eo bªn m×nh chØ xinh xinh, cßn chiÕc mò ca lô đội lệch thể dáng vẻ hiếu động tuæi th¬ -C«ng viÖc: ®i liªn l¹c ( Thêi kú kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cã mét sè em thiÕu nhi xung phong vào đội làm liên lạc: chuyển công văn, giấy tê, th tõ, mÖnh lÖnh cña c¬ quan, ®oµn thÓ hay đơn vị đội Lợm là em thiÕu niªn nh thÕ) -Lêi nãi: “vui l¾m”, “thÝch h¬n” ->ThÓ th¬ ch÷, nhÞp nhanh cïng nhiÒu tõ l¸y, hình ảnh so sánh góp phần thể sinh động h×nh ¶nh Lîm, mét chó bÐ hån nhiªn, vui t¬i, nhanh nhẹn, đáng yêu, làm nhiệm vụ liên lạc, say mª c«ng t¸c kh¸ng chiÕn Lîm lµ mét chiÕn sü nhá tuæi => §o¹n kÕt thóc b»ng cuéc chia tay, t¸c gi¶ kh«ng gÆp l¹i Lîm n÷a H×nh ¶nh Lîm chuyến liên lạc cuối cùng đợc tác giả tởng tKhi nghe tin Lợm hy sinh tác giả ợng lại qua lời kể ngời khác cã t©m tr¹ng g× ? 2.H×nh ¶nh Lîm chuyÕn ®i liªn l¹c cuèi cïng: NhËn xÐt vÒ cÊu tróc c©u th¬? -Khi nghe tin Lợm hy sinh, tác giả đau đớn C¸ch ng¾t c©u nh vËy nh»m lªn : dông ý g×? Ra thÕ Lîm ¬i ! ->Câu thơ bị ngắt đôi làm hai dòng, dùng dấu chÊm than C¸ch ng¾t c©u nh vËy t¹o kho¶ng Nhà thơ đã hình dung Lợm lặng dòng thơ diễn tả đau xót đột ngột hy sinh hoµn c¶nh chiÕn nh mét tiÕng nÊc nghÑn ngµo cña nhµ th¬ trêng nh thÕ nµo ? biÕt tin Lîm hy sinh -Hoàn cảnh chiến trờng ác liệt " đạn bay vèo §i liªn l¹c hoµn c¶nh chiến trờng ác liệt nh thái độ vèo" cña Lîm sao? Trong khổ thơ tác giả đã sử dông nghÖ thuËt g×? Vôt qua mÆt trËn Bằng tác giả đã làm lên Sî chi hiÓm nghÌo? tríc m¾t ta mét chó bÐ nh thÕ ->§éng tõ vôt thÓ hiÖn sù nhanh nhÑn (rÊt nµo? nhanh) ,c©u hái tu tõ thÓ hiÖn gan d¹, dòng c¶m, T¸c gi¶ miªu t¶ Lîm hy sinh nh h¨ng h¸i quyÕt t©m hoµn thµnh nhiÖm vô kh«ng sî hiÓm nguy thÕ nµo? Đọc tiếp từ Ra ơi-> đồng -Sù hy sinh : +Bỗng loè chớp đỏ Th«i råi, Lîm ¬i ! ->Từ “Bỗng”: thể bất ngờ, loè chớp đỏ ( miêu tả ánh lửa đạn) Lợm bất ngờ hy sinh (213) T×m nh÷ng c©u th¬ miªu t¶ h×nh ¶nh Lîm sau hy sinh? Qua nh÷ng c©u th¬ nµy ta hiÓu t×nh c¶m cña t¸c gi¶ dµnh cho Lîm nh thÕ nµo? §äc khæ cuèi khổ thơ trên tác giả đã miêu t¶ sù hy sinh cña Lîm, vËy mµ ë ®o¹n cuèi t¸c gi¶ vÉn hái : Lîm ¬i, cßn kh«ng? NhËn xÐt cÊu tróc c©u th¬? V× sau c©u th¬ : Lîm ¬i cßn kh«ng, t¸c gi¶ lÆp l¹i hai khæ th¬ ®Çu víi h×nh ¶nh Lîm hån nhiªn, vui t¬i? trên đờng làm nhiệm vụ Thôi ơi: câu th¬ ng¾t gi÷a dßng nh mét tiÕng kªu th¶ng thèt, sững sờ diễn tả nỗi đau đớn bậc tác giả Th«i råi : t¸c gi¶ dïng c¸ch nãi gi¶m, nãi tr¸nh để giảm bớt đau đớn, xót xa Lợm đã hy sinh dòng c¶m gi÷a tuæi thiÕu niªn hån nhiªn, ®Çy høa hÑn em võa 14 tuæi T¸c gi¶ kh«ng gäi cháu, hay chú bé mà gọi Chú đồng chí nhỏ : đồng chí là ngời cùng chung chí hớng, cùng lý tởng Ngời cùng đoàn thÓ chÝnh trÞ hay mét tæ chøc c¸ch m¹ng C¸ch gọi thể trân trọng tác giả Lợm +Ch¸u n»m trªn lóa Tay n¾m chÆt b«ng Lóa th¬m mïi s÷a Hồn bay đồng -> Tác giả dùng hình ảnh đẹp để miêu tả hy sinh cña Lîm Sù tr©n träng, ngîi ca Lîm nh thiên thần nhỏ yên nghỉ cánh đồng quª víi h¬ng th¬m lóa non khiÕt bao phñ quanh em và linh hồn em đã hoá thân vào thiên nhiên đất nớc Tác giả ca ngợi hy sinh thiêng liªng cao c¶ cña Lîm 3.H×nh ¶nh Lîm vÉn sèng m·i: -Lîm ¬i, cßn kh«ng ? ->Câu hỏi tu từ, câu thơ đợc tách thành khổ th¬ riªng biÖt thÓ hiÖn sù ®au xãt ngì ngµng không tin Lợm đã hy sinh -Hai khæ cuèi : +T¸i hiÖn h×nh ¶nh chó bÐ Lîm nhanh nhÑn, vui t¬i, hån nhiªn nh tr¶ lêi cho c©u hái ( Lîm ¬i, còn không?) cách khẳng định Lîm: Lîm vÉn cßn sèng m·i lßng nhµ th¬ và hình ảnh em còn mãi với quê hơng, đất nớc + Hai khæ cuèi lÆp l¹i h×nh ¶nh ë hai khæ th¬ ®Çu, gäi lµ kÕt cÊu ®Çu cuèi t¬ng øng Víi kiÓu kÕt cÊu nh vËy, t¸c gi¶ nh»m kh¾c s©u h×nh ¶nh nhân vật và làm bật chủ đề tác phẩm, sau nµy c¸c em sÏ gÆp ë mét sè t¸c phÈm kh¸c * Hoạt động 4: Cñng cè-DÆn dß: - H×nh ¶nh Lîm hiÖn lªn ë n¨m khæ th¬ ®Çu nh thÕ nµo ? - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung.Thuéc lßng bµi th¬ + So¹n tiÕp phÇn cßn l¹i vµ bµi “Ma”- TrÇn §¨ng Khoa **************************************************** Ngµy so¹n: 21 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 99,100: Lîm, (HDDT) : ma A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: (214) - Hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp nhân vật Lợm, nắm đợc đặc sắc nghÖ thuËt cña bµi th¬, c¶m phôc tríc sù hy sinh anh dòng cña Lîm - Hiểu và cảm nhận đợc tranh thiên nhiên và t ngời đợc miêu tả bài thơ Hiểu đợc nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả cảnh thiên nhiên bài thơ Từ đó thấy yêu ngời, yêu quê hơng đất nớc B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch – T liÖu - gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tæ CHøC C¸C HO¹T §éng d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: KiÓm tra: Ph©n tÝch h×nh ¶nh Lîm bµi th¬? 3.Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta cïng t×m hiÓu bµi th¬ Ma cña t¸c gi¶ TrÇn §¨ng Khoa *Hoạt động 2: §äc-HiÓu v¨n b¶n: Trong bµi th¬ ngêi kÓ chuyÖn gäi Lîm b»ng nhiÒu tõ xng h« kh¸c T×m tõ vµ ph©n tích ý nghĩa thay đổi đó ? II- §äc , t×m hiÓu néi dung (TiÕp) * C¸ch xng h«: ->Trong bài thơ, ngời kể đã gọi Lợm nhiều đại từ xng hô khác nhau: chú bé, cháu, Lợm, chú đồng chí nhỏ Sự thay đổi cách gọi đã thể nh÷ng s¾c th¸i quan hÖ vµ t×nh c¶m tõng trêng hîp kh¸c gi÷a ngêi kÓ chuyÖn (t¸c gi¶) vµ nh©n vËt Lîm + Chó bÐ: c¸ch gäi cña mét ngêi lín víi mét em trai nhá, thÓ hiÖn sù th©n mËt nhng cha ph¶i lµ gÇn gòi, th©n thiÕt + Ch¸u: c¸ch biÓu lé t×nh c¶m gÇn gòi, th©n thiÕt nh quan hÖ ruét thÞt cña ngêi lín víi mét em nhỏ Chính vì mà từ xng hô này đợc dùng nhiÒu lÇn: ë ®o¹n ®Çu cuéc gÆp gì t×nh cê hai chú cháu, mà còn đợc miêu tả hy sinh cña Lîm + Chú đồng chí: ( ngời có cùng chí hớng, lý tởng, ngời cùng đoàn thể chính trị hay mét tæ chøc c¸ch m¹ng thêng gäi lµ đồng chí) cách gọi thân thiết, trang trọng chiÕn sü nhá tuæi +Lîm ¬i: gäi tªn, thÓ hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc cao độ (đau xót) Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ kÕt: néi dung vµ nghÖ thuËt bµi th¬? III.Tæng 1-NghÖ thuËt: -ThÓ th¬ ch÷ giµu chÊt d©n gian, thÝch hîp víi lèi kÓ chuyÖn -Sö dông nhiÒu tõ l¸y cã gi¸ trÞ gîi h×nh vµ giµu ©m ®iÖu -Kết hợp nhiều phơng thức biểu đạt: tự sự, miêu t¶, biÓu c¶m -C¸ch ng¾t dßng gi÷a c¸c c©u th¬ thÓ hiÖn sù đau xót, xúc động đến nghẹn ngào tác giả nghe tin Lîm hy sinh -KÕt cÊu ®Çu cuèi t¬ng øng: kh¾c s©u h×nh ¶nh nhân vật, làm bật chủ đề tác phẩm : hình ¶nh chó bÐ Lîm vui t¬i, hån nhiªn, h¨ng h¸i, dòng c¶m sÏ sèng m·i lßng chóng ta 2-Néi dung: (215) HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập: §äc thuéc lßng ®o¹n th¬ tõ Một hôm nào đó-> hết? ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 10 dßng miªu t¶ chuyÕn ®i liªn l¹c cuèi cïng vµ sù hy sinh cña Lîm? Đọc bài đọc thêm Giáo viên hớng dẫn đọc §äc mÉu Gọi học sinh đọc §äc chó thÝch * SGK? Nªu vµi nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? T×m bè côc bµi th¬? -Bài thơ đã khắc hoạ hình ảnh chú bé liên lạc Lợm hồn nhiên , vui tơi, hăng hái, dũng cảm -Lợm đã hy sinh nhng hình ảnh em còn mãi với quê hơng, đất nớc và lòng ngời Ghi nhí 77 1-Bµi tËp 1/SGK 77: -HS đọc thuộc lòng -NhËn xÐt -Bæ sung 2-Bµi tËp 2/SGK 77: -HS viÕt bµi -HS đọc bài -NhËn xÐt, bæ sung -Cho ®iÓm bµi viÕt tèt 3-Bµi tËp 3/SGK 77: -Đọc bài đọc thêm -T×m hiÓu vÒ thÓ th¬ ch÷ B-Ma-<TrÇn ®¨ng khoa>: I §äc- t×m hiÓu chung v¨n b¶n: §äc: -Lu ý c¸ch ng¾t nhÞp T×m hiÓu chó thÝch: a-T¸c gi¶-T¸c phÈm: -TrÇn §¨ng Khoa sinh 1958, quª ë Nam S¸chH¶i D¬ng N¨ng khiÕu th¬ n¶y tõ rÊt sím Tõ lóc còn là học sinh tiểu học đã có nhiều bài thơ đăng báo, và tập thơ đầu đợc in năm 1968 lúc tác giả míi 10 tuæi -Bài Ma đợc rút từ tập thơ đầu tay Góc sân và kho¶ng trêi cña t¸c gi¶ b-Tõ khã: -Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã SGK Bè côc: ®o¹n - §o¹n 1: Tõ ®Çu->träc lãc: Quang c¶nh lóc s¾p ma với hoạt động, trạng thái khẩn trơng, véi v· cña c©y cèi vµ loµi vËt - §o¹n 2: TiÕp -> C©y l¸ h¶ hª: C¶nh c¬n ma Bèn dßng cuèi: H×nh ¶nh ngêi gi÷a c¶nh d÷ déi cña c¬n ma II Híng dÉn tù häc: Bµi th¬ t¶ c¬n ma ë vïng nµo vµ vµo mïa nµo? NhËn xÐt thÓ th¬, c¸ch ng¾t nhÞp, gieo vÇn bµi vµ nªu tác dụng việc thể néi dung? C©u 1: -Tả ma vùng đồng bằng, mùa hè -Cơn ma đợc tả qua hai giai đoạn: lúc ma và lóc ®ang ma C©u 2: -ThÓ th¬: tù víi nh÷ng c©u th¬ ng¾n: tõ 1->4 ch÷ -Nhịp nhanh, dồn dập, , cùng động từ hoạt động khẩn trơng-> miêu tả mức độ nhanh, mạnh theo đợt dồn dập ma rµo mïa hÌ C©u 3: a)Hình dáng, trạng thái, hoạt động loài lóc s¾p ma vµ c¬n ma: -Mèi bay (216) -Gµ rèi rÝt t×m n¬i Èn nÊp -¤ng mÆt trêi mÆc ¸o gi¸p ®en trËn (Nh©n ho¸) H×nh d¸ng, tr¹ng th¸i, ho¹t -MÝa móa g¬m (Nh©n ho¸) động loài lúc ma -Kiến hành quân đầy đờng (Nhân hoá) vµ c¬n ma? -L¸ kh« giã cuèn Tìm động từ, tính từ miêu tả -Cá gµ rung tai nghe (Nh©n ho¸) mµu s¾c, tr¹ng th¸i vµ nhËn xÐt -Bôi tre tÇn ngÇn gì tãc (Nh©n ho¸) vÒ viÖc sö dông c¸c tõ Êy? -Hµng bëi ®u ®a bÕ lò ®Çu trßn träc lèc(Èn dô) -Chíp r¹ch ngang trêi -SÊm ghÐ xuèng s©n khanh kh¸ch cêi (Nh©n ho¸) -C©y dõa s¶i tay b¬i (Nh©n ho¸) - Ngän mïng t¬i nh¶y móa (Nh©n ho¸) - Cãc nh¶y chåm chåm - Chã sña - C©y l¸ h¶ hª (Nh©n ho¸) ->Dùng nhiều động từ miêu tả động tác hoạt động, trạng thái cùng với tính từ miêu tả mµu s¾c h×nh d¸ng ->C¶nh vËt vµ c¸c loµi vËt lên sinh động trớc và ma b-Phép nhân hoá đợc sử dụng rộng rãi, chính xác đợc cảm nhận mắt và tâm hồn hồn nhiªn, tinh tÕ rÊt trÎ th¬ cïng sù liªn tëng, tëng tîng phong phó m¹nh mÏ cña t¸c gi¶ VÝ dô: - Cá gµ rung tai: Tõ h×nh d¸ng c©y cá gµ vµ động tác rung rinh nó gió->Hình dáng cái tai cỏ gà rung lên để nghe - Bôi tre tÇn ngÇn gì tãc: Cµnh tre, l¸ tre bÞ giã Nªu c¸c trêng hîp sö dông thæi m¹nh nh mí tãc cña bôi tre ®ang gì rèi phép nhân hoá để miêu tả thiên -Một số trờng hợp khác: nhiªn bµi th¬? ¤ng mÆt trêi mÆc ¸o gi¸p ®en trËn Mu«n ngh×n c©y mÝa móa g¬m H·y ph©n tÝch t¸c dông cña c¸c Kiến hành quân đầy đờng biện pháp số tr->Những hình ảnh nhân hoá này đã tạo nên cảnh ờng hợp đặc sắc tîng mét cuéc trËn d÷ déi víi khÝ thÕ m¹nh mÏ, khÈn tr¬ng ->Phép nhân hoá đây đợc sử dụng thành công lµ nhê sù quan s¸t tinh nh¹y cïng víi sù tëng tîng vµ kh¶ n¨ng liªn tëng m¹nh mÏ cña nhµ th¬ C©u 4: H×nh ¶nh ngêi khæ cuèi: Bè em ®i cµy vÒ §éi sÊm §éi chíp §éi c¶ trêi ma ->H×nh ¶nh ngêi ë ®©y lµ ngêi cha ®i cµy vÒ (Mét c«ng viÖc b×nh thêng vµ quen thuéc ë lµng quê) đã lên bật với dáng vẻ lớn lao, v÷ng vµng, hiªn ngang gi÷a khung c¶nh thiªn nhiªn d÷ déi ®Çy sÊm, chíp cña trËn ma H×nh ảnh này đợc xây dựng theo lối ẩn dụ khoa trơng H×nh ¶nh ngêi ë khæ cuèi Ngời cha cày dới trời ma đã đợc tác giả hiÖn lªn nh thÕ nµo? Em h·y nh×n nh lµ “§éi sÊm-§éi chíp-§éi c¶ trêi ma” nhËn xÐt vÒ ý nghÜa biÓu tîng ->Câu thơ đã dựng lên hình ảnh ngời có tầm cho t thế, sức mạnh và vẻ đẹp vãc lín lao vµ t thÕ hiªn ngang, cã søc m¹nh to cña ngêi tríc thiªn nhiªn lín cã thÓ s¸nh víi thiªn nhiªn, vò trô (217) h×nh ¶nh trªn? III.Tæng kÕt : 1-NghÖ thuËt: ThÓ th¬ tù do, c©u th¬ ng¾n, nhÞp nhanh vµ dån dËp, sö dông réng r·i phÐp nh©n ho¸, thÓ hiÖn tµi n¨ng quan s¸t vµ miªu t¶ tinh tÕ , n¨ng lùc liªn tëng, tëng tîng phong phó cña t¸c gi¶ C¸ch c¶m nhËn võa hån nhiªn võa s©u s¾c 2-Néi dung: Miêu tả chính xác và sinh động cảnh tợng ma rào làng quê với hoạt động và trạng th¸i cña nhiÒu c¶nh vËt, loµi vËt tríc vµ c¬n ma Ghi nhí 81 Kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña bµi? 1-Bµi tËp 1/SGK 81: -Học sinh đọc thuộc lòng -NhËn xÐt -Bæ sung 2-Bµi tËp 2/SGK 81: -Häc sinh viÕt bµi -§äc bµi -NhËn xÐt Ghi nhí SGK 81 * Hoạt động 3: Luyện tập Häc thuéc lßng ®o¹n th¬ tõ ®Çu-> Mï tr¾ng níc? Quan s¸t vµ miªu t¶ c¶nh ma rµo ë vïng nói, thµnh phè, vïng biÓn hoÆc ma xu©n ë lµng quª? *Cñng cè-DÆn dß: -Em học tập đợc gì qua nghệ thuật miêu tả tác giả bài thơ này? -VÒ nhµ: +Häc bµi cò, n¾m néi dung +ChuÈn bÞ bµi: C« T« Ngµy 25 th¸ng 02 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 26 NguyÔn ThÞ Kim YÕn (218) TuÇn 27 Ngµy so¹n: 28 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 101: Ho¸n dô A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm đợc khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ - Hiểu đợc tác dụng hoán dụ - Biết vận dụng kiến thức hoán dụ vào việc đọc-hiểu văn văn học và viết bài v¨n miªu t¶ B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch – B¶ng phô - gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ CHứC CáC HOạT động dạy-học: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Èn dô lµ g×? C¸c kiÓu Èn dô - so s¸nh Èn dô víi so s¸nh? 3.Giíi thiÖu bµi: Bài trớc chúng ta đã học cách chuyển đổi tên gọi vật việc Đó là biện pháp ẩn dụ, nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm diễn đạt Bài học hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu cách chuyển đổi tên gọi khác là hoán dụ Vậy hoán dụ là gì? Có cách hoán dụ? Bài học này giải đáp điều đó *Hoạt động 2: hình thành khái niệm Học sinh đọc ngữ liệu 1/SGK82 c¸c tõ : ¸o n©u, ¸o xanh, n«ng th«n, thÞ thµnh chØ ai? Gi÷a : ¸o n©u, ¸o xanh, n«ng thôn, thị thành với vật đợc cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo? I-Ho¸n dô: 1-Ng÷ liÖu 1/SGK 82: NhËn xÐt: -¸o n©u: ChØ ngêi n«ng d©n -¸o xanh: ChØ ngêi c«ng nh©n ->Cã quan hÖ gÇn gòi C¸ch nãi nh vËy dùa vào quan hệ đặc điểm tính chất với vật có đặc điểm tính chất đó : ngời nông dân thờng mÆc ¸o n©u, cßn ngêi c«ng nh©n thêng mÆc ¸o xanh lµm viÖc - N«ng th«n: Nh÷ng ngêi sèng ë n«ng th«n (219) => T¸c gi¶ gäi tªn sù vËt b»ng tªn sù vËt kh¸c cã quan hÖ gÇn gòi víi nã-> ho¸n dô VËy ho¸n dô lµ g×? GV so s¸nh hai c¸ch nãi ->Nªu tác dụng cách diễn đạt này? Học sinh đọc ngữ liệu 2/SGK 93 Nói bàn tay để ai? Giữa bàn tay với ngời lao động cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo? "Một" là để gì? " Ba" là để gì? Gi÷a mét, ba víi sè lîng mµ nã biÓu thÞ cã quan hÖ nh thÕ nµo? “Đổ máu" là dấu hiệu để hiÖn tîng g×? Giữa đổ máu với chiến tranh có mèi quan hÖ nh thÕ nµo? Trái đất là ? Giữa trái đất víi nh©n lo¹i cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? Cã mÊy kiÓu ho¸n dô thêng gÆp ? §ã lµ nh÷ng kiÓu nµo ? §äc ghi nhí SGK 82,83 LÊy vÝ dô ? ThÞ thµnh: Nh÷ng ngêi sèng ë thµnh thÞ ->C¸ch gäi nh vËy dùa vµo quan hÖ gi÷a vËt chứa đựng (nông thôn, thị thành) với vật bị chứa đựng ( ngời sống nông thôn và thµnh thÞ) ->T¸c dông: C¸ch dïng nh vËy lµm cho c©u v¨n ng¾n gän vµ hµm sóc, t¨ng søc gîi h×nh, gợi cảm cho diễn đạt 3-KÕt luËn: Ho¸n dô lµ gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm b»ng tªn cña mét sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm kh¸c cã quan hÖ gÇn gòi víi nã -Nh»m t¨ng søc gîi h×nh, gîi c¶m cho sù diễn đạt II-C¸c kiÓu ho¸n dô : 1-Ng÷ liÖu 2/SGK 83: 2- NhËn xÐt: -Bàn tay : phận ngời, đợc dùng thay cho ngời lao động nói chung (sức lao động)->Lấy phận để toàn thể -Mét, ba: chØ sè Ýt, sènhiÒu->LÊy c¸i cô thÓ để gọi cái trừu tợng -Đổ máu dấu hiệu thờng đợc dùng thay cho hy sinh, mÊt m¸t nãi chung (chiÕn tranh) Trong bài thơ Tố Hữu, đổ máu dấu hiÖu cña chiÕn tranh Cã thÓ hiÓu Ngµy HuÕ đổ máu là ngày Huế nổ chiến sự.->Lấy dấu hiệu vật để gọi vật -Trái đất: vật chứa đựng- ngời sống trên trái đất ( nhân loại) vật bị chứa đựng 3-KÕt luËn: Cã kiÓu ho¸n dô thêng gÆp: -Lấy phận để gọi toàn thể -Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng -Lấy dấu hiệu vật để gọi vật -LÊy c¸i cô thÓ gäi c¸i trõu tîng Ghi nhí 82, 83 -Lấy phận để gọi toàn thể: +Nhµ cã n¨m miÖng ¨n ->MiÖng:lµ bé phËn c¬ thÓ ngêi Dïng miÖng để ngời-> Lấy phận để toàn thể -Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng: +¡n ba b¸t, uèng hai chai -> b¸t, chai lµ nh÷ng vËt chøa Dïng b¸t, chai để cái chứa chúng -> Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng +Göi miÒn B¾c lßng miÒn Nam chung thuû §ang x«ng lªn chèng Mü tuyÕn ®Çu ->miền Nam: ngời sống vùng đó (220) *Hoạt động 3: Luyện tập: ChØ ho¸n dô vµ mèi quan hÖ häc sinh lªn b¶ng So s¸nh gi÷a ho¸n dô vµ Èn dô -Lấy dấu hiệu vật để gọi vật +Đọc Nguyễn Du ( đọc các tác phẩm NguyÔn du)- LÊy tªn t¸c gi¶, thay cho t¸c phÈm -LÊy c¸i cô thÓ gäi c¸i trõu tîng: Kh¸ng chiÕn ba ngµn ngµy kh«ng nghØ B¾p ch©n ®Çu gèi vÉn s¨n g©n (Tè H÷u) ->B¾p ch©n ®Çu gèi vÉn s¨n g©n: chØ tinh thÇn kh¸ng chiÕn dÎo dai => Ho¸n dô lµ mét nh÷ng biÖn ph¸p tu từ đợc các tác giả sử dụng rộng rãi s¸ng t¸c v¨n häc nghÖ thuËt, mang l¹i gi¸ trÞ nghÖ thuËt cao: Ruéng n¬ng anh göi b¹n th©n cµy Gian nhµ kh«ng mÆc kÖ giã lung lay GiÕng níc gèc ®a nhí ngêi lÝnh (§ång chÝ- ChÝnh H÷u) Ta đã lớn lên khói lửa Chúng nó chẳng còn mong đợc ChÆn bµn ch©n mét d©n téc anh hïng Nh÷ng bµn ch©n tõ than bôi, lÇy bïn §· bíc díi mÆt trêi c¸ch m¹ng (Ta ®i tíi-Tè h÷u) Xe vÉn ch¹y v× miÒn Nam phÝa tríc ChØ cÇn xe cã mét tr¸i tim ( Tiểu đội xe không kính-Phạm Tiến Duật) 1-Bµi tËp1/ SGK84: a- "Lµng xãm" -> Nh÷ng ngêi n«ng d©n ->Vật chứa đựng -gọi vật bị chứa đựng b- "Mêi n¨m"-> thêi gian tríc m¾t "Tr¨m n¨m"-> thêi gian l©u dµi -> C¸i cô thÓ - gäi c¸i trõu tîng c- "áo chàm" -> Dùng (áo chàm ; y phục, để đồng bào Việt Bắc: thờng mặc y phục đó) -> DÊu hiÖu cña sù vËt – gäi sù vËt d- "Trái đất" -> Nhân loại -> Vật chứa đựng – gọi vật bị chứa đựng 2-Bµi tËp 2/ SGK84: - Gièng nhau: §Òu gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng nµy b»ng tªn sù vËt, hiÖn tîng kh¸c - Kh¸c nhau: +ẩn dụ: Dựa vào quan hệ tơng đồng, cụ thể là tơng đồng hình thức; cách thức thực hiện, phÈm chÊt, c¶m gi¸c +Ho¸n dô: Dùa vµo quan hÖ gÇn gòi (t¬ng cËn), cô thÓ: Bé phËn -> toµn thÓ Vật chứa đựng -> vật bị chứa đựng DÊu hiÖu cña sù vËt -> sù vËt Cô thÓ -> trõu tîng Häc sinh viÕt chÝnh t¶ bµi §ªm B¸c kh«ng ngñ (tõ lÇn thø ba thøc dËy -> Anh thøc lu«n cïng 3-Bµi tËp 3/SGK 84: B¸c) -Häc sinh viÕt chÝnh t¶ -VÒ nhµ (221) 4-Bµi tËp 4: Viết đoạn văn ngắn đó có sử dụng h×nh ¶nh ho¸n dô *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm bµi tËp SGK +ChuÈn bÞ bµi: C¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u ************************************** Ngµy so¹n: 28 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 102: TËp lµm th¬ ch÷ A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Bớc đầu nắm đợc đặc điểm thơ bốn chữ - Nhận diện đợc thể thơ này học và đọc thơ ca B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch – T liÖu - gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tæ CHøC C¸C HO¹T §éng d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ bµi tËp ë nhµ cña häc sinh (SGK - 84) 3.Giíi thiÖu bµi: Tiết học hôm giúp các em bớc đầu nắm đợc đặc điểm thơ bốn chữ Nhận diện đợc thể thơ này học và đọc thơ ca *Hoạt động 2: nội dung I-T×m hiÓu chung vÒ th¬ ch÷: ThÕ nµo lµ th¬ bèn ch÷? C¸ch gieo vÇn? 1-Kh¸i niÖm: -Th¬ bèn ch÷ lµ thÓ th¬ cã nhiÒu dßng, mçi dßng cã bèn ch÷, thêng ng¾t nhÞp 2/2, thÝch hîp víi lèi kÓ vµ t¶, thêng cã c¶ vÇn lng vµ vÇn ch©n xen kÏ, gieo vÇn liÒn, vÇn c¸ch hay vÇn hçn hîp XuÊt nhiều tục ngữ, ca dao đặc biệt là vè 2-C¸ch gieo vÇn: -Vần lng: còn gọi là yêu vận, là loại vần đợc gieo ë gi÷a dßng th¬ T«i l¹i vÒ quª mÑ nu«i xa Mét buæi tra n¾ng dµi b·i c¸t (Tè H÷u) -VÇn ch©n: cßn gäi lµ cíc vËn lµ vÇn gieo ë cuèi dßng th¬ S«ng M· xa råi T©y TiÕn ¬i Nhí vÒ rõng nói nhí ch¬i v¬i (Quang Dòng) -VÇn liÒn: c¸c c©u th¬ cã vÇn liªn tiÕp gièng ë cuèi c©u -VÇn c¸ch (gi¸n c¸ch): c¸c vÇn t¸ch kh«ng liÒn Ôi cánh đồng quê chảy máu D©y thÐp gai ®©m n¸t trêi chiÒu (222) Những đêm dài hành quân nung nấu Bçng b«ng chån nhí m¾t ngêi yªu -Gieo vÇn hçn hîp: gieo vÇn kh«ng theo trËt tù nµo Chó bÐ lo¾t cho¾t vµng I.Tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ ë nhµ: Mét sè ®o¹n th¬ bèn ch÷ ChØ nh÷ng ch÷ cïng vÇn víi bµi th¬? 1-Mét sè bµi th¬ bèn ch÷: a)Bµi: TiÕng vâng kªu -TrÇn §¨ng KhoaKÏo cµ kÏo kÑt Tay em đa Ba gian nhµ nhá §Çy tiÕng vâng kªu KÏo cµ kÏo kÑt Mªnh mang tra hÌ Chim co ch©n ngñ Lim dim cµnh tre KÏo cµ kÏo kÑt C©y ru thiu thiu M¾t na hÐ më Nh×n trêi KÏo cµ kÏo kÑt Võng em chao Chim ngoµi cöa sæ Mæ tiÕng vßng kªu KÏo cµ kÏo kÑt Xa mÑ ru Còng tiÕng vâng nµy C¸nh cß tr¾ng muèt Bay-bay-bay-bay KÏo cµ kÏo kÑt BÐ Giang ngñ råi b)Bµi: Th¶ diÒu -TrÇn §¨ng Khoa- C¸nh diÒu no giã S¸o nã thêi vang Sao trêi tr«i qua DiÒu thµnh tr¨ng vµng C¸nh diÒu no giã TiÕng nã ch¬i v¬i DiÒu lµ h¹t cau Ph¬i trªn nong trêi C¸nh diÒu no giã TiÕng nã ngÇn DiÒu hay chiÕc thuyÒn DiÒu thµnh tr¨ng vµng Tr«i trªn s«ng Ng©n Trời nh cánh đồng Xong mïa gÆt h¸i DiÒu em - lìi liÒm H·y chØ ®©u lµ vÇn lng, ®©u Ai quªn bá l¹i lµ vÇn ch©n ®o¹n th¬? 2-Bµi tËp 2/SGK 84: -VÇn lng: Chng, lng, mµng, ngang -VÇn ch©n: hµnh, trang, nói, bôi 3- Bµi tËp 3/SGK 84: -Khæ th¬ ®Çu gieo vÇn c¸ch -Khæ th¬ sau gieo vÇn liÒn (223) 4-Bµi tËp 3/SGK 84: Thay ch÷: §Ó em ngåi c¹nh …C¸ch mÊy s«ng 5-Bµi tËp 3/SGK 84: Bµi: MÑ MÑ lµ tia n¾ng Sëi Êm thÕ gian MÑ lµ tr¨ng vµng DÞu dµng to¶ s¸ng MÑ lµ hoa th¾m Toả hơng cho đời MÑ lµ vßm trêi DiÒu tung c¸nh T×nh mÑ lÊp l¸nh §Ñp tù tr¨ng Lêi ru ngät ngµo TËp lµm mét bµi th¬ (hoÆc Nu«i ng«n lín ®o¹n th¬) bèn ch÷ cã néi dung Bµi: Em vÏ kÓ chuyÖn hoÆc miªu t¶ vÒ mét Em vÏ hoa hång sù vËt hay mét ngêi theo Long lanh giät s¬ng vÇn tù chän Em vẽ đờng Hoa sim në tÝm Em vÏ chó nhÝm Th¬ thÈn kiÕm ¨n Em vÏ nÕp nh¨n Trªn vÇng tr¸n mÑ Em vÏ sîi b¹c Trªn m¸i tãc cha Em vÏ c¶ nhµ Qu©y quÇn vui qu¸ III-TËp lµm th¬ bèn ch÷ trªn líp: -Trình bày bài (đoạn thơ) bốn chữ đã chuẩn bị nhà, nội dung, đặc điểm (vần, nhịp) bài (®o¹n) th¬ Êy -Cả lớp nhận xét điểm đợc và cha đợc bµi lµm C¶ líp gãp ý, tõng häc sinh tù söa ch÷a bµi lµm cña m×nh -Cả lớp cùng thầy, cô giáo đánh giá xếp loại *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -Rút kinh nghiệm việc chuẩn bị nhà, thái độ học -Tìm đọc số bài thơ bốn chữ, học cách làm thơ ************************************************* Ngµy so¹n: 28 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 103: C« T« (TiÕt 1) (NguyÔn Tu©n) A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: -Cảm nhận đợc vẻ đẹp sinh động, sáng tranh thiên nhiên và đời sống ngời vùng đảo Cô Tô đợc miêu tả bài văn -Thấy đợc nghệ thuật miêu tả và tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện t¸c gi¶ -Giáo dục tình cảm yêu mến ngời và thiên nhiên đất nớc B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch - tµi liÖu - gi¸o ¸n (224) -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tæ CHøC C¸C HO¹T §éng d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: §äc thuéc lßng bµi Ma? Nêu vài hình ảnh nhân hoá độc đáo? Phân tích giá trị? 3.Giíi thiÖu bµi: Trớc đây, chúng ta đã biết đến địa danh tận cùng đất nớc; đó là vùng “Sông nớc Cà Mau” Hôm chúng ta cùng đến với vùng biển nơi địa đầu Tổ quốc qua bài kí “Cô Tô” Nguyễn Tuân, để cảm nhận cái vẻ đẹp sáng, sinh động thiên nhiên và sống ngời vùng đảo *Hoạt động 2: §äc-HiÓu v¨n b¶n: I.đọc-Tìm hiểu chung văn bản: Giáo viên hớng dẫn đọc, đọc mÉu Gọi học sinh đọc §äc chó thÝch * SGK Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã SGK Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?Néi dung tõng ®o¹n ? §äc ®o¹n 1-Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña ®o¹n ? Toàn cảnh đảo Cô Tô sau trận bão đợc tác giả miêu tả qua các chi tiÕt nµo? NhËn xÐt viÖc chän chi tiÕt cña t¸c gi¶ ? T×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ h×nh ¶nh bÇu trêi, c©y, níc, c¸t ? VËy b»ng c¸ch chän c¸c chi tiÕt tiªu biÓu vµ c¸c tÝnh tõ chØ mµu sắc, tác giả đã giúp chúng ta hình dung toàn quang cảnh đảo Cô T« sau trËn b·o lµ mét khung c¶nh nh thÕ nµo? 1.§äc-kÓ: -§äc râ rµng, m¹ch l¹c 2.T×m hiÓu chó thÝch: a-T¸c gi¶-T¸c phÈm: -NguyÔn Tu©n (1910-1987) quª ë Hµ Néi, së trêng cña «ng lµ viÕt thÓ tuú bót vµ ký +Ký: ThÓ v¨n tù sù viÕt vÒ ngêi thËt, viÖc thËt, cã tÝnh chÊt thêi sù, trung thµnh víi hiÖn thùc đến mức cao +Tuỳ bút: Thể ký ghi lại cách tơng đối tự nh÷ng c¶m nghÜ cña ngêi viÕt, kÕt hîp víi viÖc ph¶n ¸nh thùc tÕ kh¸ch quan -V¨n b¶n C« T« trÝch tõ thiªn ký sù cïng tªn đợc viết lần nhà văn thực tế đảo C« T« b-Tõ khã: SGK 3.Bè côc: ®o¹n - §o¹n 1: Tõ ®Çu -> mïa sãng ë ®©y: Bøc tranh toàn cảnh đảo Cô Tô - §o¹n 2: TiÕp -> lµ lµ nhÞp c¸nh: C¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn C« T« - Đoạn 3: Còn lại: Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo vào buổi sáng sớm II.đọc – t ìm hiểu nội dung văn bản: 1.Toµn c¶nh C« T« sau c¬n b·o: -BÇu trêi: trÎo, s¸ng sña -C©y: xanh mît -Níc: lam biÕc -C¸t: vµng gißn =>Chän läc c¸c chi tiÕt tiªu biÓu, dïng hµng lo¹t nh÷ng tÝnh tõ chØ mµu s¾c vµ ¸nh s¸ng đoạn mở đầu bài văn tác giả đã giúp ngời đọc hình dung đợc khung cảnh bao la, vẻ đẹp sáng, tinh khôi vùng đảo Cô Tô sau trËn b·o (225) §øng tríc khung c¶nh nh vËy, t¸c gi¶ cã c¶m xóc g× ? §äc ®o¹n 2-Kh¸i qu¸t néi dung? -Càng thấy yêu mến hòn đảo nh ngời dân chài nào đã đẻ và lớn lên theo mùa sóng đây.Tác giả thấy Cô Tô tơi đẹp, gần gũi nh quª h¬ng cña chÝnh m×nh ThÓ hiÖn lßng yêu thiên nhiên, yêu đất nớc sâu sắc -Chän vÞ trÝ quan s¸t tõ trªn ®iÓm cao, n¬i đóng quân đội, tác giả miêu tả đợc bao qu¸t c¶nh vËt 2.C¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn: T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh mµ tác giả đã dùng để miêu tả mặt trêi mäc trªn biÓn? -Mặt trời “ Tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đờng bệ đặt lên mâm bạc đờng kính mâm rộng Khi miªu t¶ h×nh ¶nh mÆt trêi mọc tác giả đã sử dụng phép tu từ cái chân trời màu ngọc trai nớc biển ửng hång Y nh mét m©m lÔ phÈm tiÕn tõ g×? bình minh để mừng cho trờng thọ tất NhËn xÐt h×nh ¶nh so s¸nh mµ t¸c c¶ nh÷ng ngêi chµi líi trªn mu«n thuë biÓn đông." giả đã dùng đây? ->Hình ảnh so sánh độc đáo, vừa thực, vừa rÊt k× ¶o Cảnh mặt trời mọc đợc đặt mét khung c¶nh nh thÕ nµo? NhËn xÐt? +Thùc: V× gîi d¸ng h×nh trßn trÜnh cña vÇng mặt trời Mặt trời lúc với màu đỏ dịu êm, cha chãi loµ khiÕn ngêi ta cã c¶m gi¸c nh×n mÆt trêi hiÒn hoµ, phóc hËu +K× ¶o: V× nã lµ kÕt qu¶ cña ãc quan s¸t, nhËn xÐt tinh tÕ, trÝ tëng tîng phong phó t¸o b¹o "qu¶ trøng thiªn nhiªn" -"Quả trứng hồng hào, thăm thẳm và đờng bệ đặt lên mâm bạc, đờng kính mâm bạc réng b»ng c¶ mét c¸i ch©n trêi mµu ngäc trai nh níc biÓn öng hång" ->Ba tÝnh tõ liªn tiÕp c¹nh nhau->T¶ mµu s¾c, h×nh d¸ng, tr¹ng th¸i mÆt trêi, mÆt trêi næi bËt trªn c¸i m©m b¹c, mµu ngäc trai níc biÓn öng hång, mµu hång vµ mµu ¸nh b¹c lµ hai mµu c¬ tranh làm tôn vẻ đẹp mặt trời ->H×nh ¶nh mang vÎ trang träng, uy nghi léng lẫy, vẻ đẹp mặt trời lên trên biển Cô Tô lµ quµ tÆng v« gi¸ cña thiªn nhiªn cho ngời lao động suốt đời gắn bó với biển -Hình ảnh mặt trời mọc đợc đặt khung c¶nh réng lín, bao la vµ hÕt søc trÎo, tinh khôi càng tôn lên vẻ đẹp mặt trời.: "Sau trËn b·o, ch©n trêi, ngÊn bÓ s¹ch nh tÊm kÝnh lau hÕt m©y hÕt bôi" T¸c gi¶ dïng h×nh ảnh so sánh đặc sắc Để thởng thức đợc cảnh mặt trời mọc trên biển tác giả đã phải làm -Tác giả dậy từ canh t, thấu đầu mũi đảo, g×? ngồi đó rình mặt trời lên (Rình: quan sát kỹ cách kín đáo để thấy xuất hiện, để theo dõi động tác, hoạt động-> Ngắm bình minh không phải là mét thó vui hëng thô dÔ d·i mµ lµ mét cuéc (226) tìm cái đẹp cách công phu, là sù kh¸m ph¸ vµ s¸ng t¹o T¸c gi¶ lµ ngêi yêu thiên nhiên, tôn thờ cái đẹp thiên nhiªn =>C¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn lµ mét bøc tranh tuyệt đẹp, rực rỡ và tráng lệ Qua đoạn v¨n nµy ta cµng thÊy râ tµi n¨ng quan s¸t, miªu t¶, sö dông ng«n ng÷ hÕt søc chÝnh xác, tinh tế, độc đáo tác giả đây, lần chứng tỏ lực sáng tạo cái đẹp và lòng yêu mến, gắn bó với vẻ đẹp thiên nhiªn, Tæ quèc cña nhµ v¨n NguyÔn Tu©n *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung +ChuÈn bÞ tiÕp bµi cßn l¹i **************************************** Ngµy so¹n: 28 / 02/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 104: C« T« (TiÕt 2) (NguyÔn Tu©n) A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: -Cảm nhận đợc vẻ đẹp sinh động, sáng tranh thiên nhiên và đời sống ngời vùng đảo Cô Tô đợc miêu tả bài văn -Thấy đợc nghệ thuật miêu tả và tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện t¸c gi¶ -Giáo dục tình cảm yêu mến ngời và thiên nhiên đất nớc B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch - tµi liÖu - gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tæ CHøC C¸C HO¹T §éng d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động Ngµy th¸ng 03 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 27 NguyÔn ThÞ Kim YÕn TuÇn 28 Ngµy so¹n: / 03/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 105,106: ViÕt bµi tËp lµm v¨n t¶ ngêi A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: (227) -BiÕt c¸ch lµm v¨n t¶ ngêi qua thùc hµnh viÕt -BiÕt c¸ch vËn dông c¸c kÜ n¨ng vµ kiÕn thøc vÒ miªu t¶ nãi chung vµ t¶ ngêi nói riêng đã đợc học các tiết trớc đó -Rèn kĩ viết nói chung (diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả, ngữ ph¸p ) B.§Ò bµi: Em h·y viÕt bµi v¨n t¶ ngêi th©n yªu vµ gÇn gòi nhÊt víi m×nh («ng, bµ, cha, mÑ, anh, chÞ em ) c.§¸p ¸n-thang ®iÓm: *Yªu cÇu chung: Më bµi Néi dung -VÒ néi dung: Häc sinh biÕt viÕt mét bµi v¨n t¶ ngời, phải làm bật đặc điểm nhân vật: ngoại hình xen với hoạt động và tính cách; biết vận dụng các kĩ đã học vào bµi v¨n miªu t¶ (ngêi) -Về hình thức: Học sinh biết cách diễn đạt, hành văn sáng, trình bày sẽ, cấu trúc đủ ba phÇn -Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ nh©n vËt cÇn miªu t¶ (Chọn tả ngời đối tợng mà đề yªu cÇu) Miªu t¶ chi tiÕt, cô thÓ : -§é tuæi, c«ng viÖc, së thÝch, thãi quen -Miªu t¶ mét sè nÐt tiªu biÓu vÒ ngo¹i h×nh, cã thể kèo theo hoạt động: Hình dáng khuôn mặt, níc da, m¸i tãc, m¾t nh×n, m«i, nô cêi, giäng nãi -Miªu t¶ tÝnh nÕt cña nh©n vËt qua mét sè cö chØ, hành động tiêu biểu, cụ thể sống h»ng ngµy, kÕt hîp víi tù sù vµ biÓu c¶m Th©n bµi KÕt bµi -Nªu suy nghÜ, c¶m xóc cña m×nh vÒ nh©n vËt §iÓm 1,5 ®iÓm ®iÓm (2 ®iÓm) ( 2,5 ®iÓm) (2,5 ®iÓm) 1,5 ®iÓm D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : -Giáo viên phát đề cho học sinh -Häc sinh lµm bµi -Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - Về nhà : Làm lại bài, ôn lại các kiến thức đã học văn miêu tả - ChuÈn bÞ bµi :Thi lµm th¬ ch÷ ****************************************************** Ngµy so¹n: / 03/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 107: C¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: (228) - Nắm đợc các thành phần chính câu - Biết vận dụng kiến thức vào nói , viết câu đúng, thành thạo B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch – B¶ng phô - gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tæ CHøC C¸C HO¹T §éng d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: PhÇn chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh Giíi thiÖu bµi: Trong nói và viết, chúng ta thờng hay mắc lỗi câu và lỗi diễn đạt Để khắc phục điều đó, bài học này giúp các em sâu vào tìm hiểu các thành phần chÝnh cña c©u VËy thµnh phÇn chÝnh cña c©u lµ g×? Chóng bao gåm nh÷ng bé phËn nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi *Hoạt động 2: h×nh thµnh kh¸i niÖm míi Nhắc lại tên các thành phần câu đã häc T×m thµnh phÇn c©u c©u sau? Thö lÇn lît lîc bá tõng thµnh phÇn c©u nãi trªn råi rót nhËn xÐt? Nh÷ng thµnh phÇn nµo b¾t buéc ph¶i cã mÆt c©u? Nh÷ng thµnh phÇn nµo kh«ng b¾t buéc ph¶i cã mÆt c©u? - Các thành phần câu đã học bậc tiểu học: + Tr¹ng ng÷ + Chñ ng÷ + VÞ ng÷ I- Ph©n biÖt thµnh phÇn chÝnh víi thµnh phÇn phô: 1, Ng÷ liÖu 1/SGK 92: 2, NhËn xÐt: Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành chàng dế TR.N CN VN niªn cêng tr¸ng ->Thµnh phÇn b¾t buéc ph¶i cã mÆt c©u để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt đợc ý trän vÑn: chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ GV kh¸i qu¸t ->Thµnh phÇn kh«ng b¾t buéc: Thµnh phÇn tr¹ng ng÷ ThÕ nµo lµ thµnh phÇn chÝnh? ThÕ nµo lµ thµnh phÇn phô? => Những thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có thể hiểu đợc là các thành phần chính Nh÷ng thµnh phÇn kh«ng b¾t buéc lµ c¸c thµnh phÇn phô HS đọc ghi nhớ SGK §äc l¹i ng÷ liÖu 1/SGK 92 Nêu đặc điểm vị ngữ? VN cã thÓ kÕt hîp víi nh÷ng tõ nµo vÒ phÝa tríc nã? VÞ ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nh thÕ nµo? VÞ ng÷ lµ tõ hay côm tõ? NÕu lµ tõ thuéc tõ lo¹i nµo , nÕu lµ côm tõ thuéc côm tõ lo¹i nµo? 3- KÕt luËn: - Thµnh phÇn chÝnh cña c©u lµ nh÷ng thµnh phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt ý trọn vẹn Thành phÇn kh«ng b¾t buéc cã mÆt gäi lµ thµnh phÇn phô II- VÞ ng÷: 1- Ng÷ liÖu 2/SGK 92: 2- NhËn xÐt: - VÞ ng÷ cã thÓ kÕt hîp víi c¸c phã tõ ë phÝa trớc: đã, sẽ, đang, sắp, từng, vừa, - VÞ ng÷ tr¶ lêi cho c¸c c©u hái: lµm g×? lµm sao? nh thÕ nµo? hoÆc lµ g×? - VÞ ng÷ c¸c c©u: +a: đứng cửa hang, xem hoàng hôn xuống (229) -> Vị ngữ thờng là động từ cụm động từ +b: nằm sát bờ sông, ồn ào đông vui, tấp nập ->VÞ ng÷ thêng lµ tÝnh tõ hoÆc côm tÝnh tõ Mçi c©u cã thÓ cã mÊy vÞ ng÷? VÞ ng÷ lµ g×? CÊu t¹o cña vÞ ng÷? HS đọc ghi nhớ SGK Mèi quan hÖ gi÷a sù vËt nªu ë chñ ngữ với hành động, đặc điểm, trạng th¸i nªu ë vÞ ng÷? Chñ ng÷ thêng tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? +c: lµ ngêi b¹n th©n cña n«ng d©n ViÖt Nam, gióp ngêi tr¨m ngh×n c«ng viÖc kh¸c -> VÞ ng÷ lµ danh tõ, côm danh tõ (vÕ 1) -> Vị ngữ thờng là động từ cụm động tõ(vÕ 2) - C©u cã thÓ cã mét hoÆc nhiÒu vÞ ng÷ + C©u a: + Câu 2: ( CĐT: đứng cửa hang, xem hoµng h«n xuèng) + C©u c: ( C§T : n»m s¸t bê s«ng, TT: ån ào, đông vui, tấp nập) 3- KÕt luËn: -VÞ ng÷ lµ thµnh phÇn chÝnh cña c©u, cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c phã tõ chØ quan hÖ thêi gian vµ tr¶ lêi cho c¸c c©u hái Lµm g×? Lµm sao? Nh thÕ nµo? Lµ g×? -Vị ngữ thờng là động từ, cụm động từ, tính từ, côm tÝnh tõ, danh tõ, côm danh tõ -C©u cã thÓ cã mét hoÆc nhiÒu vÞ ng÷ III- Chñ ng÷: 1- Ng÷ liÖu: NhËn xÐt: - Chủ ngữ nêu tên vật có hành động, trạng thái, đặc điểm nêu vị ngữ - Chñ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái: Ai? Con g×? C¸i g×? Ph©n tÝch cÊu t¹o cña chñ ng÷ ë NL1 + NL2 Mçi c©u cã thÓ cã mÊy chñ ng÷? Chñ ng÷ lµ g×?Chñ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái nµo? CÊu t¹o cña chñ ng÷? HS đọc ghi nhớ SGK - Chủ ngữ có thể là đại từ: tôi - Chñ ng÷ cã thÓ lµ danh tõ, côm danh tõ: c©y tre, chî N¨m C¨n, tre, nøa, mai, vÇu - Trong số trờng hợp định, chủ ngữ có thể là động từ, cụm động từ, tính từ, cụm tÝnh tõ - C©u cã thÓ cã : + Mét chñ ng÷: t«i, chî N¨m C¨n, c©y tre + NhiÒu chñ ng÷: tre, nøa, mai vÇu - KÕt luËn: - Chñ ng÷ lµ thµnh phÇn chÝnh cña c©u nªu tên vật, tợng có hoạt động, đặc điểm, trạng thái đợc miêu tả vị ngữ Chủ ngữ thờng trả lời cho các câu hỏi Ai?Con gì?Cái g×? - Chñ ng÷ cã thÓ lµ danh tõ, côm danh tõ, đại từ Trong số trờng hợp định, chủ ngữ có thể là động từ, cụm động từ, tÝnh tõ, côm tÝnh tõ - C©u cã thÓ cã mét hoÆc nhiÒu chñ ng÷ * Hoạt động 3: Luyện tập: 1- Bài tập 1/ SGK 94 : Xác định chủ ngữ, vị ngữ, cấu tạo chủ ngữ, vị ngữ? (230) - Chẳng bao lâu, tôi/ đã trở thành chàng dế niên cờng tráng CN: §¹i tõ VN: Cụm động từ - §«i cµng t«i/ mÉm bãng Nh÷ng c¸i vuèt ë ch©n, ë khoeo/ cø cøng dÇn vµ nhän ho¾t CN: Côm DT VN: TÝnh tõ CN: Côm DT VN: Côm TT - ThØnh tho¶ng, muèn thö sù lîi h¹i cña nh÷ng chiÕc vuèt, /t«i/ co c¼ng lªn đạp CN: §¹i Tõ VN: Côm §T phanh ph¸ch vµo c¸c ngän cá./ Nh÷ng ngän cá/ gÉy r¹p, y nh cã nh¸t dao võa lia qua CN: Côm DT VN: Côm §T 2- Bµi tËp 2/SGK 109 : §Æt ba c©u theo yªu cÇu: a-Trong kiểm tra, em đã cho bạn mợn bút b- B¹n em rÊt tèt c- Bà đỡ Trần là ngời huyện Đông Triều * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm bµi tËp SGK +ChuÈn bÞ bµi: Thi lµm th¬ ch÷ ******************************************* Ngµy so¹n: / 03/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 108: Thi lµm th¬ ch÷ A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu đặc điểm thể thơ chữ - Nhận diện đợc thể thơ này học và đọc thơ ca -BiÕt s¸ng t¸c th¬ ch÷ B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch -B¶ng phô, T liÖu - Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch -Tr¶ lêi c©u hái- ChuÈn bÞ mét sè bµi th¬ ch÷ C Tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Tr×nh bµy bµi tËp ë nhµ Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu vµ tËp lµm th¬ ch÷ * Hoạt động 2: Nội dung: §äc ®o¹n th¬ SGK Tõ c¸c ®o¹n th¬ trªn em h·y rót đặc điểm thể thơ chữ? I- T×m hiÓu chung vÒ th¬ ch÷: -Th¬ n¨m ch÷ lµ thÓ th¬ mçi dßng cã n¨m ch÷, cßn gäi lµ th¬ ngò ng«n Mçi khæ thêng cã dòng, số khổ thơ không hạn định Thờng ngắt nhÞp 2/3 hoÆc 3/3 Cã thÓ dïng vÇn liÒn, vÇn c¸ch, vÇn lng hoÆc vÇn ch©n II- ChuÈn bÞ ë nhµ: Tr×nh bµy mét sè bµi, ®o¹n th¬ chữ mà em biết?Nêu đặc điểm? (Khæ th¬, vÇn , c¸ch ng¾t nhÞp) 1-Tr×nh bµy c¸c ®o¹n th¬ ch÷ mµ em biÕt Nhận xét đặc điểm chúng? a- Sang Thu-H÷u ThØnh: Bçng nhËn h¬ng æi (231) GV đọc mẫu số bài thơ M« pháng, tËp lµm mét ®o¹n th¬ n¨m ch÷ theo vÇn, nhÞp ®o¹n th¬? TËp lµm mét ®o¹n th¬ n¨m ch÷ theo vÇn, nhÞp tù chän Ph¶ vµo giã se S¬ng chïng ch×nh qua ngâ Hình nh thu đã Sông đợc lúc dềnh dàng Chim b¾t ®Çu véi v· Có đám mây mùa hạ V¾t nöa m×nh sang thu VÉn cßn bao nhiªu n¾ng §· v¬i dÉn c¬n ma SÊm còng bít bÊt ngê Trên hàng cây đứng tuổi b-¸nh tr¨ng-NguyÔn Duy: Hồi nhỏ sống với đồng Víi s«ng råi víi bÓ Håi chiÕn tranh ë rõng VÇng tr¨ng thµnh tri kû Tr¨ng cø trßn vµnh v¹nh kÓ chi ngêi v« t×nh ¸nh tr¨ng im ph¨ng ph¾c §ñ cho ta giËt m×nh c-Cô giáo địa lý: C« gi¸o em tíi líp Tay ôm địa cầu C« ¬i søc c« ®©u Mà xoay tròn trái đất C« gi¸o em giái thËt Đi đến khắp nơi nơi Dù hải đảo xa xôi Hay lªn vïng B¾c Cùc §ªm nµo c« còng thøc Soạn bài đón trăng lên §ªm nµo c« còng thøc Cã chÞ H»ng ngåi bªn d-Lêi viªn phÊn tr¾ng- Lª B×nh: T«i lµ viªn phÊn tr¾ng G¾n bã víi b¶ng ®en NiÒm vui nh löa nhen §îc ghi lêi thÇy gi¶ng T«i hiÖn lªn nh N¾ng T«i hiÖn lªn nh v«i Cø mçi lÇn mßn vÑt l¹i nhí ThÇy kh«n ngu«i Gieo kiÕn thøc sinh s«i Bµn tay thÇy ch¨m b½m Bạn đừng quên lãng Tãc ThÇy bôi vÊn v¬ng 2-TËp lµm th¬ n¨m ch÷: aMÆt trêi cµng lªn tá B«ng lóa chÝn thªm vµng S¬ng treo ®Çu ngän cá S¬ng l¹i cµng long lanh Bay vót tËn trêi xanh ChiÒn chiÖn cao tiÕng hãt (TrÇn H÷u Thung) b-Lµm ®o¹n, bµi th¬ n¨m ch÷ theo vÇn nhÞp tù (232) chän -Häc sinh tù lµm -§äc bµi, nhËn xÐt III-Tr×nh bµy: 1-Trao đổi theo nhóm (tổ) các bài thơ chữ làm nhà để xác định bài đợc giới thiệu trớc lớp nhóm (tổ) 2-Mỗi nhóm (tổ) cử đại diện đọc và bình bài th¬ cña nhãm (tæ) tríc líp 3-Cả lớp cùng thầy, cô giáo đánh giá, nhận xét Chó ý c¶ néi dung vµ h×nh thøc *Hoạt động 4: Củng cố , Dặn dò: -Thơ chữ có đặc điểm gì? Số lợng tiếng dòng, nhịp, vần, khổ -Su tÇm th¬ ch÷ - tËp lµm th¬ ch÷ -Tham kh¶o bµi th¬ cña c¸c anh chÞ khèi tríc: Hai b«ng hoa Mét b«ng hoa huÖ nhá Chóm chÝm hÐ m«i xinh Muèn kÓ chuyÖn t©m t×nh Víi b«ng hång t¬i th¾m Hoa hång cêi n¾ng Nh×n ng¾m l¹i huÖ xinh Cả hai đứa chúng mình Cùng đẹp tơi duyên dáng - ¤n tËp v¨n miªu t¶ Vµo N¨m häc míi Trêng em tªn: Trng v¬ng Trên đồi cao lộng gió Hoa cóc vµng në ré Vui mừng đón thu sang TiÕng trèng giôc vang vang Vai thắm khăn quàng đỏ Bíc vµo n¨m häc míi Lßng em vui rén rµng Ngµy th¸ng 03 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 28 NguyÔn ThÞ Kim YÕn (233) TuÇn: 29 Ngµy so¹n: /03/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 109: C©y tre ViÖt Nam (ThÐp Míi) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu và cảm nhận đợc giá trị và vẻ đẹp cây tre-một biểu tợng đất nớc và d©n téc ViÖt Nam - Hiểu đặc sắc nghệ thuật bài ký B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch - Tµi liÖu - gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy học * Họat động1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Phân tích cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô Giíi thiÖu bµi: Tre xanh Xanh tù bao giê? Chuyện ngày xa đã có bờ tre xanh Trong muôn ngàn thứ cây lá trên đất nớc ta, không biết từ cây tre đã trở nên gần gũi, thân thiết với ngời dân lao động và đã trở thành biểu tợng đất nớc và ngời Việt Nam Vậy tác dụng và tầm quan trọng cây tre đời sèng cña nh©n d©n ta nh thÕ nµo? V× chóng trë thµnh biÓu tîng cña d©n téc ViÖt? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi h«m *Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn GV hớng dẫn HS đọc Gọi học sinh đọc §äc chó thÝch * SGK Bè côc cña v¨n b¶n chia mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? V× t¸c gi¶ nãi: Tre lµ b¹n th©n cña ngêi n«ng d©n cña nh©n d©n ViÖt Nam? Tác giả đã dùng từ ngữ, I Đọc, tìm hiểu chung văn bản: §äc: - Chó ý giäng ®iÖu T×m hiÓu chó thÝch: a-T¸c gi¶ -T¸c phÈm: -ThÐp Míi (1925- 1991), tªn khai sinh lµ Hµ V¨n Léc, quª Hµ Néi Ngoµi viÕt b¸o, «ng cßn viÕt nhiÒu bót ký, thuyÕt minh phim - C©y tre ViÖt Nam lµ lêi b×nh cho mét bé phim cïng tªn cña nhµ ®iÖn ¶nh Ba Lan ca ngîi cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña d©n téc ta b-Tõ khã: SGK Bè côc: ®o¹n - §o¹n 1: Tõ ®Çu->chÝ khÝ nh ngêi: C©y tre cã mặt khắp nơi trên đất nớc và có phẩm chất đáng quý - Đoạn 2: Tiếp->chung thuỷ: Tre gắn bó với ngời sống hàng ngày và lao động - Đoạn 3: Tiếp->chiến đấu: Tre sát cánh với ngời sống chiến đấu bảo vệ quê hơng đất nớc - Đoạn 4: Còn lại: Tre là ngời bạn đồng hµnh cña d©n téc ta vµ t¬ng lai II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: Nh÷ng phÈm chÊt cña c©y tre - Tre có mặt khắp nơi trên đất nớc.Tre có vẻ đẹp giản dị và nhiều phẩm chất đáng quý: + Vµo ®©u còng sèng, ë ®©u còng xanh tèt (234) hình ảnh nào để thể phẩm chÊt cña tre? NhËn xÐt vÒ NT MT, c¸ch dïng tõ vµ BPNT c¬ b¶n? Thể đợc phẩm chất gì tre? Gîi sù liªn tëng tíi phÈm chÊt cña ai? §äc ®o¹n 2, kh¸i qu¸t néi dung ? đoạn tác giả đã dùng từ ngữ, hình ảnh nào để thể sù g¾n bã cña tre víi ngêi L§ vµ CS h»ng ngµy? §äc ®o¹n 3, kh¸i qu¸t néi dung ? T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh thÓ hiÖn sù g¾n bã cña tre víi ngời chiến đấu? NhËn xÐt BPNT? + MÇm non m¨ng mäc th¼ng + D¸ng tre v¬n méc m¹c, mµu tre t¬i nhòn nhÆn + Lín lªn cøng c¸p, dÎo dai, v÷ng ch¾c + Tre tr«ng cao, gi¶n dÞ, chÝ khÝ nh ngêi -> BiÖn ph¸p nh©n ho¸: T¸c gi¶ dïng hµng lo¹t tính từ phẩm chất ngời đợc dùng cho cây tre, làm cho cây tre mang đợc các giá trị cao quý nh ngêi :søc sèng m·nh liÖt, dÎo dai, v÷ng ch¾c, gi¶n dÞ, cao Nh÷ng hµnh động cao ngời (xung phong, hy sinh, giữ làng, giữ nớc) đợc dùng để cống hiến cây tre kháng chiến Để ca ngîi c«ng lao vµ phÈm chÊt cña c©y tre, t¸c gi¶ đã tôn vinh cây tre danh hiệu cao quý ngời: anh hùng lao động, anh hùng chiến đấu Phép nhân hoá, so sánh và tợng trng đặc biệt hiệu quả-> Hình ảnh cây tre tợng trng cho ngêi ViÖt Nam cÇn cï, s¸ng t¹o, anh hùng, bất khuất Tợng trng cho đất nớc việt Nam 2-Tre g¾n bã víi ngêi ViÖt Nam : - Trong sinh hoạt và lao động: +Tre ăn với ngời đời đời, kiếp kiếp: luỹ tre bao bọc các xóm làng, dới bóng tre xanh đã từ lâu đời ngời dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cöa, vì ruéng khai hoang +Tre lµ c¸nh tay cña ngêi n«ng d©n: Tre vÊt v¶ m·i víi ngêi Cèi xay tre nÆng nÒ quay, tõ ngh×n đời nay, xay nắm thóc Cánh đồng ta năm đôi ba vụ Tre víi ngêi vÊt v¶ quanh n¨m +Tre lµ ngêi nhµ, g¾n bã kh¨ng khÝt víi ngêi thuéc mäi løa tuæi (Tõ trÎ th¬ ->tuæi giµ: c¸c em nhỏ chơi chắt que tre, lứa đôi tâm tình díi bãng tre, c¸c cô giµ vui ®iÕu thuèc lµo víi chiÕc ®iÕu cµy b»ng tre )->TÊt th¶y mäi viÖc hầu nh liên quan đến tre =>Tãm l¹i, c©y tre g¾n bã víi ngêi suèt c¶ đời: từ thuở lọt lòng nằm nôi tre đến nh¾m m¾t xu«i tay trªn chiÕc giêng tre -Trong cuéc kh¸ng chiÕn b¶o vÖ Tæ quèc: +Tre là đồng chí chiến đấu, +Tre lµ vò khÝ : Trong truyÒn thuyÕt lÞch sö, Th¸nh Giãng đã nhổ luỹ tre làm vũ khí đánh đuổi giặc ¢n Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p: ChiÕc gËy tầm vông đã dựng nên thành đồng Tổ Quốc: gậy tre, ch«ng tre chèng l¹i s¾t thÐp cña qu©n thï Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nớc giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hy sinh để bảo vệ ngời ->DÉn chøng phong phó s¾p xÕp theo mét tr×nh tự hợp lý, từ bao quát đến cụ thể, phép nhân hoá với hình ảnh gần gũi, sinh động mà giàu ý nghÜa biÓu trng, sö dông ®iÖp cÊu tróc c©u, điệp ngữ đặc sắc-> Tre gắn bó với dân tộc Việt (235) Liªn hÖ víi lêi kªu gäi KC cña B¸c? Nam chiến đấu giữ nớc và giải phãng d©n téc ->Tinh thần cây tre đúng nh tinh thần câu nãi lêi kªu gäi kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña B¸c: "Chúng ta thà hi sinh tất định không chịu nớc, định không chịu làm n« lÖ " -Trong đời sống tinh thần : +Nh¹c cña tróc, nh¹c cña tre lµ khóc nh¹c cña đồng quê §äc ®o¹n 4, kh¸i qu¸t néi +DiÒu tre, s¸o tre, s¸o tróc Gióp ngêi biÓu dung ? lé t©m hån t×nh c¶m qua ©m c¸c nh¹c cô Sù g¾n bã cña tre vãi ngêi dân tộc đặc sắc: sáo, phách, khèn, đàn Tơ-rng còn đợc thể nh nào? => Tre lµ ngêi b¹n t©m t×nh cña ngêi Tre kh«ng chØ g¾n bã víi ngêi cuéc sèng vật chất , lao động, mà còn gắn bó với sống tinh thần : Tre là phơng tiện để ngời biểu lộ rung động, cảm xúc ©m (tiÕng s¸o) -Trên đờng tới tơng lai : +Tre giµ m¨ng mäc, m¨ng mäc trªn phï hiÖu ë ngùc thiÕu nhi ViÖt nam +Tre xanh vÉn lµ bãng m¸t, khóc nh¹c t©m t×nh, §äc ®o¹n kÕt Tre cßn g¾n bã víi ngêi trªn lÜnh ®u tre vÉn dín lªn bay bæng, tiÕng s¸o diÒu tre cao vót m·i vùc nµo? BiÓu hiÖn? -> C¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ vµ lÞch sö cña c©y tre vÉn còn mãi đời sống ngời Việt nam, tre là ngời bạn đồng hành thuỷ chung dân tộc ta trên đờng phát triển NhËn xÐt g× vÒ viÖc dïng tõ ng÷, =>Tre lµ tîng trng cao quý cña d©n téc ViÖt NT diÔn t¶ h×nh ¶nh c©y tre? T¸c Nam (Liên hệ: Mai sau đất xanh tre Việt Nam) dông? Tác giả đã đa chi tiết nào để thể cây tre là bạn th©n cña ngêi n«ng d©n ViÖt Nam, b¹n th©n cña nh©n d©n ViÖt Nam? "Con ë miÒn Nam th¨m §· thÊy s¬ng hµng tre ¤i hµng tre xanh xanh ViÖt Nam Bão táp ma xa đứng thẳng hµng" NhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt diÔn t¶ (phÐp tu tõ) dïng dÉn chøng? Em thÊy tre cã vai trß vµ quan hÖ víi ngêi nh thÕ nµo? Học sinh đọc ghi nhớ *hoạt động 3: Luyện tập T×m mét sè c©u tôc ng÷, ca dao, th¬, truyÖn cæ tÝch ViÖt Nam cã nói đến cây tre ? III-Tæng kÕt : 1-NghÖ thuËt: -NhiÒu chi tiÕt, h×nh ¶nh chän läc mang ý nghÜa biÓu tîng - Sö dông réng r·i vµ thµnh c«ng phÐp nh©n ho¸ - Lêi v¨n giµu c¶m xóc vµ nhÞp ®iÖu 2-Néi dung: Cây tre là ngời bạn thân thiết lâu đời nông dân và nhân dân Việt Nam Cây tre có vẻ đẹp bình dị và nhiều phẩm chất quý báu Cây tre đã trở thành biểu tợng đất nớc Việt Nam, d©n téc ViÖt Nam Ghi nhí 100 -Bµi : C©y tre –NguyÔn Duy -Truyện Cây tre trăm đốt (236) *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm bµi tËp SGK +ChuÈn bÞ bµi: Lßng yªu níc Ngµy so¹n: / 03 /2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 Tiết 110: Câu trần thuật đơn A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm đợc khái niệm câu trần thuật đơn - Vận dụng hiệu câu trần thuật đơn nói và viết B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch – B¶ng phô - Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Lµm bµi tËp vÒ nhµ Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 2: hình thành khái niệm mới: §äc ng÷ liÖu1/ SGK101 Ng÷ liÖu cã mÊy c©u? Thuéc v¨n b¶n nµo? Mỗi câu dùng để làm gì? Phân loại các câu theo mục đích nãi? KÓ tªn? Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c c©u trÇn thuật vừa tìm đợc? XÕp c¸c c©u trªn thµnh hai lo¹i? Thế nào là câu trần thuật đơn? Câu c©u trÇn thuËt ghÐp? I -Câu trần thuật đơn là gì: 1- Ng÷ liÖu: NhËn xÐt - câu, thuộc văn “Bài học đờng đời ®Çu tiªn” ->Các câu dùng để: + KÓ, t¶, nªu ý kiÕn: 1, 2, 6, + Hái: + Béc lé c¶m xóc: 3,5,8 + CÇu khiÕn: -> Cã c¸c kiÓu c©u: + C©u trÇn thuËt (c©u kÓ): 1, 2, 6, + C©u nghi vÊn (c©u hái): + C©u c¶m th¸n (c©u c¶m): 3, 5, + C©u cÇu khiÕn: - Ph©n tÝch cÊu t¹o: + Tôi/ đã hếch lên/ xì rõ dài C V + T«i/ m¾ng C V + Chó mµy/ h«i nh có mÌo thÕ nµy, C V ta / nào chịu đợc C V +T«i/ vÒ, kh«ng mét chót bËn t©m C V => Nhãm 1: C¸c c©u cã mét côm C-V: 1,2,9 -> Câu trần thuật đơn => Nhãm 2: C¸c c©u cã hay nhiÒu côm C-V:6 ->C©u trÇn thuËt ghÐp (237) HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: LuyÖn tËp Tìm các câu trần thuật đơn các đoạn trích? Các câu dùng để lµm g×? C¸c c©u më ®Çu c¸c truyÖn thuéc lo¹i c©u nµo? T¸c dông? 3- KÕt luËn: - Câu trần thuật đơn là loaijc âu cụm chủ vị tạo thành, dùng để giới thiệu, tả, kể vật, việc hay để nêu ý kiÕn Ghi nhí 101 1- Bµi tËp /SGK 101: - Câu 1: Dùng để tả để giới thiệu - Câu 2: Dùng để nêu ý kiến, nhận xét - C©u 3, 4: Lµ c©u trÇn thuËt ghÐp 2- Bµi tËp /SGK 101: - Câu a, b, c là câu trần thuật đơn dùng để giíi thiÖu nh©n vËt -Bµi tËp /SGK 101: - C¸ch giíi thiÖu nh©n vËt ë ba truyÖn: §Òu giíi thiÖu nh©n vËt phô tríc, råi tõ nh÷ng Ngoài tác dụng giới thiệu, các câu việc làm nhân vật phụ giới thiệu đến më ®Çu sau cßn cã t¸c dông g×? nh©n vËt chÝnh - Bµi tËp 4/SGK 101: Ngoài giới thiệu nhân vật, câu trần thuật đơn còn dùng để miêu tả hoạt động nhân vật Câu trần thuật đơn có từ là C¸ch giíi thiÖu nh©n vËt cã g× kh¸c víi c¸ch giíi thiÖu bµi tËp 2? *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm bµi tËp SGK +ChuÈn bÞ bµi: ********************************************************** Ngµy so¹n: /03/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 111: (Hd®t) Lßng yªu níc (I - li - a £ - ren - bua ) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu đợc t tởng và lòng yêu nớc qua tùy bút-chính luận - Nhận biết đợc nét đặc sắc nghệ thuật bài tùy bút-chính luận này B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch - Tµi liÖu - Gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Sù g¾n bã cña c©y tre víi ngêi vµ d©n téc ViÖt Nam ? Giíi thiÖu bµi: Con ngời ta có quê hơng- nơi đợc sinh và lớn lên, nơi ấp ủ tình yêu gia đình, làng xóm Đó chính là biểu tình yêu Tæ quèc Chóng ta thÊy râ ch©n lÝ Êy qua ®o¹n trÝch cña bµi tuú bót “Lßng yªu níc” cña nhµ v¨n-nhµ b¸o Nga næi tiÕng I-li-a £-ren-bua *Hoạt động 2: §äc-HiÓu v¨n b¶n: I Híng dÉn§äc, t×m hiÓu chung v¨n b¶n: (238) GVnêu yêu cầu đọc Gọi HS đọc §äc: - Giọng đọc vừa rắn giỏi, vừa dứt khoát, vừa mÒm m¹i, dÞu dµng, trµn ngËp c¶m xóc §äc chó thÝch * SGK T×m hiÓu chó thÝch: Nêu đôi nét TG, TP? a -T¸c gi¶-T¸c phÈm: - I-li-a £-ren-bua lµ nhµ v¨n næi tiÕng cña Liªn §o¹n trÝch chia mÊy phÇn? X« ND tõng phÇn? ( tríc ®©y), lµ nhµ b¸o lçi l¹c - Lòng yêu nớc đợc trích từ bài báo Thử lửa b-Tõ khã: Mở đầu văn tác giả đã nêu Giải nghĩa số từ khó SGK nhận định lòng yêu n- Đại ý -Bố cục: íc nh thÕ nµo? - §¹i ý: Bµi v¨n lý gi¶i ngän nguån cña lßng V× sao: ý nghÜa l¹i b¾t ®Çu tõ yªu níc Lßng yªu níc b¾t nguån tõ t×nh yªu yªu nh÷ng vËt tÇm thêng? gì thân thuộc, gần gũi: tình yêu gia đình, BiÓu hiÖn yªu níc cña nh÷ng xóm làng, miền quê Lòng yêu nớc đợc thể ngêi X« ViÕt g¾n liÒn víi hiÖn vµ thö th¸ch cuéc chiÕn chèng ngo¹i nỗi nhớ vẻ đẹp các làng quê xâm bảo vệ tổ quốc hä nh thÕ nµo? - Bè côc: ®o¹n + §o¹n 1: Tõ ®Çu->trë nªn lßng yªu tæ quèc: BiÓu hiÖn cô thÓ cña lßng yªu níc (ngän nguån cña lßng yªu níc) + §o¹n 2: Cßn l¹i: Søc m¹nh cña lßng yªu níc ii Híng dÉn, t×m hiÓu chung v¨n b¶n: Nhí vÒ quª h¬ng, t¸c gi¶ nhí đến vẻ đẹp nào? NhËn xÐt vÒ c¸ch chän läc vµ miêu tả vẻ đẹp đó? §äc c©u kÕt, nªu ý nghÜa? Sức mạnh lòng yêu nớc đợc thÓ hiÖn râ nhÊt nµo? Ngän nguån cña lßng yªu níc: -"Lßng yªu níc ban ®Çu lµ lßng yªu nh÷ng vËt tầm thờng nhất"->Tác giả nêu nhận định rút tõ thùc tiÔn -Tiếp đó tác giả nói đến tình yêu quê hơng mét hoµn c¶nh cô thÓ: chiÕn tranh khiÕn cho công dân Xô Viết nhận vẻ đẹp riêng vµ hÕt søc quen thuéc cña quª h¬ng m×nh §îc minh hoạ loạt hình ảnh đặc sắc thể nét đẹp riêng vùng trên đất nớc X« ViÕt - Nçi nhí cña nh÷ng ngêi X« ViÕt g¾n liÒn với vẻ đẹp các làng quê: - Ngêi vïng B¾c: nhí c¶nh rõng bªn dßng sông, đêm tháng sáng hồng + Ngêi xø Gru-di-a: Ca tông khÝ trêi cña nói cao, dßng suèi ãng ¸nh b¹c, vÞ m¸t cña níc đóng băng, rợu vang + Ngêi thµnh Lª-nin-grat: Nhí s¬ng mï, dßng s«ng Nª-va, nh÷ng tîng + Ngêi Mat-xc¬-va: Nhí phè cò ch¹y ngo»n ngÌo, ®iÖn Krem-li, nh÷ng th¸p cæ -> Chọn cảnh tợng mang vẻ đẹp tiêu biểu cho vùng đất nớc Mỗi hình ảnh là gợi tả qua nỗi nhớ nhng làm rõ đợc vẻ đẹp riêng và tất thấm đợm tình c¶m yªu mÕn, tù hµo cña ngêi - C©u kÕt "Lßng yªu nhµ, yªu lµng xãm, yªu miÒn quª trë nªn lßng yªu Tæ Quèc" -> Kh¸i qu¸t thµnh mét ch©n lý, mét quy luËt s©u s¾c vÒ lßng yªu níc Lòng yêu nớc đợc thử thách và thể chiến đấu chống giặc ngoại xâm b¶o vÖ Tæ quèc: (239) - "Có thể nào quan niệm đợc sức mạnh mãnh liệt tình yêu mà không đem nó vào lửa đạn gay go thö th¸ch"-> Lßng yªu níc chØ cã thÓ bộc lộ đầy đủ sức mạnh lớn lao nó nh÷ng hoµn c¶nh thö th¸ch gay go, mµ lóc nµy lµ cuéc chiÕn tranh VÖ Quèc mét mÊt, mét cßn V×: Nguy c¬ mÊt níc (mÊt nhµ, mÊt xãm, mÊt quê) thì lòng yêu nớc trỗi dậy, cần đổ máu hy sinh để giữ lấy (Lửa thử vàng, gian nan thö søc) (GV: Liªn hÖ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ kh¸ng chiÕn chèng Mü, lßng yªu níc cña nh©n dân ta đợc thể mạnh mẽ, lớn lao, sâu sắc) - Lßng yªu níc giai ®o¹n hiÖn nay: nç lùc học tập, lao động sáng tạo, xây dựng Tổ Quốc, làm nên thành tích vẻ vang cho đất nớc) III.Tæng kÕt : 1-NghÖ thuËt: Lêi v¨n giµu h×nh ¶nh, giµu c¶m xóc, c¸ch lËp luËn chÆt chÏ 2-Néi dung: -Bµi v¨n thÓ hiÖn lßng yªu níc thiÕt tha, s©u s¾c cña t¸c gi¶ vµ nh÷ng ngêi d©n X« ViÕt hoµn c¶nh thö th¸ch gay g¾t cña cuéc chiÕn tranhVeej Quèc -Bài văn đã nói lên chân lý: lòng yêu nớc ban ®Çu lµ lßng yªu nh÷ng vËt tÇm thêng nhÊt Lßng yªu nhµ, yªu lµng xãm, yªumiÒn quª trë nªn lßng yªu Tæ quèc Ghi nhí 109 Tôi đã yêu Việt Nam đẹp, Việt Nam thơ b¸t ng¸t c©u KiÒu, bê tre m¸i r¹ Mái đình cong cong nh bàn tay em gái đêm chèo Vµ h¬i m¸t c©u h¸t xÈm xoan cß l¶ C¸i s©u nÆng ©n t×nh nÐt ch¹m chïa keo *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm bµi tËp SGK +ChuÈn bÞ bµi: Lao xao ********************************************* Ngµy so¹n: 03/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 Tiết 112: Câu trần thuật đơn có từ là A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm đợc khái niệm câu trần thuật đơn có từ là - Biết sử dụng câu trần thuật đơn có từ là nói và viết B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch – B¶ng phô- Gi¸o ¸n (240) - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Thế nào là câu trần thuật đơn? VD? Lµm bµi tËp vÒ nhµ 3.Giíi thiÖu bµi: Bài trớc, chúng ta đã nắm đợc khái niệm và tác dụng câu trần thuật đơn Bµi häc h«m sÏ cho chóng ta hiÓu thªm vÒ mét lo¹i c©u trÇn thuËt n÷a vµ gióp chúng ta thấy rõ đợc đặc điểm và các kiểu câu câu trần thuật đơn có từ “là” *Hoạt động 2: Bµi häc: Học sinh đọc ngữ liệu 1-Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là: 1/SGK 114 1-Ng÷ liÖu : Xác định CN và VN 2, NhËn xÐt: c¸c c©u sau: * Ng÷ liÖu 1/SGK 114: VN câu trên a) Bà đỡ Trần/ là ngời huyện Đông Triều nh÷ng tõ, côm tõ nµo t¹o C V (CDT) thµnh? b) TruyÒn thuyÕt / lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c C V(CDT) nhân vật và kiện có liên quan đến lịchsử thời quá khø, thêng cã yÕu tè tëng tîng, k× ¶o c) Ngµy thø n¨m trªn §¶o C« T« / lµ mét ngµy C V (CDT) trÎo, s¸ng sña Chän nh÷ng tõ hay côm tõ phủ định thích hợp điền vào c¸c c©u trªn ->VN biÓu thÞ ý nghÜa g×? Vậy, câu trần thuật đơn có từ “là” có n hững đặc điểm g×? HS đọc ghi nhớ SGK §äc l¹i c¸c c©u trªn: VÞ ng÷ cña c©u nµo tr×nh bµy c¸ch hiÓu vÒ sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm nãi ë chñ ng÷? VÞ ng÷ cña c©u nµo cã t¸c dông giíi thiÖu sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm nãi ë chñ ng÷? Vị ngữ câu nào MT đặc ®iÓm, tr¹ng th¸i cña sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm nãi ë d) DÕ MÌn trªu chÞ Cèc /lµ d¹i C V (TT) -> VÞ ng÷ tõ : lµ+ kÕt hîp víi danh tõ, côm danh tõ t¹o thµnh -> Ngoài tổ hợp từ là với động từ, cụm động từ hoÆc tÝnh tõ, CTT còng cã thÓ lµm vÞ ng÷ * Ng÷ liÖu 2/SGK 114: a) Bà đỡ Trần không phải là ngời huyện Đông Triều c) DÕ MÌn trªu chÞ Cèc kh«ng ph¶i lµ d¹i -> Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các côm tõ: kh«ng ph¶i, cha ph¶i 3-KÕt luËn : Trong câu trần thuật đơn có từ là : -VÞ ng÷ tõ lµ+ kÕt hîp víi danh tõ, côm danh tõ t¹o thµnh -Ngoài tổ hợp từ là với động từ, cụm động từ hoÆc tÝnh tõ, CTT còng cã thÓ lµm vÞ ng÷ -Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các côm tõ: kh«ng ph¶i, cha ph¶i 2-Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là : 1-Ng÷ liÖu : 2, NhËn xÐt ->C©u b ->C©u a (241) chñ ng÷? VÞ ng÷ cña c©u nµo thÓ hiÖn ->C©u c đánh giá vật, hiÖn tîng, kh¸i niÖm nãi ë chñ ngø? So s¸nh vÞ ng÷ ë c©u trªn? ->C©u d VËy cã mÊy kiÓu c©u trÇn thuật đơn có từ “là”? Kể tªn tõng lo¹i? HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập Tìm câu trần thuật đơn có tõ “lµ” c¸c c©u sau? -VN câu trên có mục đích nói khác 3,KÕt luËn: -Có số kiểu câu trần thuật đơn có từ là đáng chú ý: +Câu định nghĩa +C©u giíi thiÖu +C©u miªu t¶ +Câu đánh giá Ghi nhí 115 1-Bµi tËp 1/SGK 115: -Câu trần thuật đơn có từ “là”: Câu a, c -Câu b,đ: không phải là câu trần thuật đơn có từ “là” b)Ngêi ta / gäi chµng lµ S¬n Tinh CN VN PN1 PN2 ®)Vua / nhí c«ng ¬n phong lµ Phï §æng Thiªn CN VN1 PN1 VN2 PN2 Xác định chủ ngữ, vị ngữ c¸c c©u trªn vµ ph©n lo¹i? ViÕt ®o¹n v¨n 5->7 c©u cã c¸c kiÓu c©u trªn? V¬ng… +C¸c tõ: Gäi, nhí, phong lµm vÞ ng÷ +Từ “là” nối động từ với phụ ngữ động từ -C©u e: Khãc / lµ nhôc Rªn,/ hÌn Van,/ yÕu ®uèi CN VN CN Vn CN VN Vµ d¹i khê / lµ nh÷ng lò ngêi c©m CN VN =>Lîc bá tõ “lµ” 2-Bµi tËp 2/ SGK 116: -C©u a: §Þnh nghÜa -C©u c: Giíi thiÖu, miªu t¶ -C©u d: Giíi thiÖu -C©u e: §¸nh gi¸ 3-Bµi tËp 3/ SGK116: -C¶ líp lµm bµi, HS tr×nh bµy trªn b¶ng -GV vµ HS nhËn xÐt, bæ sung *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm bµi tËp SGK +ChuÈn bÞ «n tËp tiÕt sau kiÓm tra tiÕt Ngµy th¸ng 03 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 29 (242) NguyÔn ThÞ Kim YÕn TuÇn: 30 Ngµy so¹n: /03/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 113: (hd®t): Lao xao (TiÕt 1) (TrÝch Tuæi th¬ im lÆng - Duy Kh¸n) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp và phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ảnh các loµi chim v¨n b¶n - Hiểu đợc nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác, sinh động, hấp dẫn các loài chim ë lµng quª bµi v¨n - Cảm nhận đợc tâm hồn nhạy cảm và lòng yêu thiên nhiên làng quê tác giả B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Nªu ngän nguån cña lßng yªu níc? Liªn hÖ b¶n th©n? Giíi thiÖu bµi: Khi còn nhỏ, hẳn chúng ta thuộc bài đồng giao: “ Sáo sậu là cậu s¸o ®en, s¸o ®en lµ em tu hó, tu hó lµ chó bå c¸c, bå c¸c lµ b¸c chim ri, chim ri lµ gì sáo sậu ” Chúng ta thấy lại đợc kỉ niệm thời niên thiếu ấy; và cảm nhận đợc cái hay, cái đẹp sống nơi làng quê thôn dã vốn đơn sơ, nghèo khó cùng hoa lá, chim muông, cây cỏ…nhng đậm đà màu sắc văn hoá dân gian qua ®o¹n trÝch “Lao xao” tËp håi kÝ “Tuæi th¬ im lÆng” cña nhµ v¨n Duy Kh¸n *Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn bản: GV nêu đọc mẫu Gọi học sinh đọc bài? §äc chó thÝch * SGK Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm ? I Hớng dẫn đọc, tìm hiểu chung văn b¶n §äc-kÓ: - §äc râ rµng, m¹ch l¹c T×m hiÓu chó thÝch: a-T¸c gi¶-T¸c phÈm: - Duy Kh¸n (1934-1995)- Quª: QuÕ Vâ, B¾c Ninh -“Lao xao” trÝch tõ tËp håi kÝ tù truyÖn “Tuæi th¬ im lÆng”(1985) cña Duy Kh¸n, tác phẩm đợc đánh giá cao m¶ng v¨n häc thiÕu nhi sau n¨m 1975 Qua nh÷ng kû niÖm thêi th¬ Êu cña m×nh ë mét lµng quª thuéc tØnh B¾c Ninh, t¸c gi¶ đã làm lên tranh thiên nhiên và cuéc sèng ngêi ë lµng quª thuë tríc đơn sơ, nghèo khó, vất vả nhng giàu sức sống, đậm đà tình ngời và không thiếu vẻ đẹp hồn hậu Tác phẩm thấm đợm sắc (243) văn hoá bền vững và độc đáo làng quê b-Tõ khã: -Chó thÝch: SGK/112 Gi¶i thÝch tõ khã SGK 3.Bè côc: ®o¹n - §o¹n 1: Tõ ®Çu -> r©m ran: T¶ ong bím Bµi cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ? Nªu vên - §o¹n 2: Cßn l¹i: T¶ thÕ giíi loµi chim néi dung tõng phÇn ? II híng dÉn t×m hiÓu néi dung v¨n b¶n: Khung c¶nh lµng quª vµo lóc chím hÌ: - Chím hÌ : §äc ®o¹n 1, kh¸i qu¸t néi dung? +C©y cèi um tïm + C¶ lµng th¬m : hoa lan në tr¾ng xo¸, hoa T×m c¸c chi tiÕt, h×nh ¶nh miªu t¶ dÎ tõng chïm, hoa mãng rång bô bÉm khung c¶nh lµng quª vµo lóc chím + Ong bớm tìm mật Ong đánh lộn để hÌ ? C¸i g× lµm nªn sù sèng lao xao hót mËt, ®uæi c¶ bím -> Khung c¶nh lµng quª vµo lóc chím hÌ vên quª vµo thêi ®iÓm chím hÌ? víi nh÷ng mµu s¾c, h¬ng th¬m quen thuéc, víi vÎ rén rÞp cña bím, cña ong Sù sèng lao xao vên Mét bøc tranh thiªn nhiªn sinh động ThÕ giíi c¸c loµi chim: a) C¸c loµi chim hiÒn: - Bå c¸c: võa bay võa kªu cø nh bÞ ®uæi T¸c gi¶ kÓ nh÷ng loµi chim nµo đánh mang niềm vui đến cho trời đất? Từng loài đợc giới thiệu chi tiết - Chim sáo: Đậu trên lng trâu mà hót Tọ toÑ häc nãi.Bay ®i ¨n, chiÒu l¹i vÒ víi chñ nµo? - Chim tu hú: Báo mùa tu hú (vải) chín, đỗ trªn ngän c©y kªu - Chim ngãi, nh¹n -> Chän t¶ ë mçi loµi vËt mét vµi nÐt næi bËt Nhận xét gì nghệ thuật tả các loài đáng chú ý nh tiếng kêu, màu sắc, hình dáng, đặc điểm, tập tính Kết hợp chim ë ®o¹n nµy? t¶ víi kÓ (chuyÖn s¸o nhµ b¸c vui) -> Chúng mang vui đến cho đất trời vì tiếng hót chúng vui, hót mừng đợc mùa, hót T¹i t¸c gi¶ gäi chóng lµ chim b¸o mïa qu¶ chÝn mang vui đến cho trời đất ? *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm bµi tËp SGK +ChuÈn bÞ bµi: Lao xao (tiÕp) ******************************************** Ngµy so¹n: / 03 /2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 114: (HD§T): Lao xao (TiÕp) (TrÝch Tuæi th¬ im lÆng -Duy Kh¸n) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh tiÕp tôc: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp và phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ¶nh c¸c loµi chim v¨n b¶n - Hiểu đợc nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác, sinh động, hấp dẫn các loài chim ë lµng quª bµi v¨n (244) - Cảm nhận đợc tâm hồn nhạy cảm và lòng yêu thiên nhiên làng quê tác giả B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: KiÓm tra: Khung cảnh làng quê vào lúc chớm hè đợc miêu tả nh nào? Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta t×m hiÓu tiÕp v¨n b¶n Lao xao II.híng dÉn t×m hiÓu néi dung v¨n b¶n: Trong c¸c loµi chim xÊu, chim ¸c, t¸c gi¶ tËp trung kÓ vÒ loµi nµo? Diều hâu có đặc điểm xÊu vµ ¸c nµo? Quạ có đặc tính gì? Chim cắt đợc thể chi tiÕt ? Ngoµi ra, cßn chim nµo n÷a? Em nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ c¸c loµi chim? T¹i t¸c gi¶ gäi chóng lµ chim ¸c, chim xÊu? T¹i t¸c gi¶ gäi chim chÌo bÎo lµ chim trÞ ¸c? Chim chèo bẻo đợc miêu tả qua đặc điểm nào hình dáng, hoạt động? ThÕ giíi c¸c loµi chim: b) Chim ¸c, chim xÊu: - Diều hâu: Mũi khoằn, đánh xác chết và gà tinh.Lao nh mũi tên xuống, tha đợc gà con, lao vôt lªn m©y xanh, võa lîn võa ¨n - Qu¹: B¾t gµ con, ¨n trém trøng, ngã nghiªng ë chuång lîn - Chim c¾t: C¸nh nhän nh mòi dao bÇu chäc tiÕt lợn Khi đánh nhau, xỉa cánh, đến, biÕn nh quû - B×m bÞp: «ng s d÷ chÕt->Ho¸ th©n lµm bÞm bÞp -> Miêu tả ngoại hình: lai lịch, hoạt động, kết hợp t¶ víi kÓ (sù tÝch b×m bÞp) (vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c loµi) Chim ¸c, chim xÊu lµ nh÷ng loµi động vật ăn thịt, (Cách gọi có kèm theo thái độ yêu, ghét dân gian) c) Chim trÞ ¸c: ChÌo bÎo: - Là loài chim dám đánh lại các loài chim ác, chim xÊu - H×nh d¸ng: nh nh÷ng mòi tªn ®en h×nh ®u«i c¸ - Hoạt động: + Lao vào đánh diều hâu túi bụi khiến diều hâu ph¶i nh¶ måi + Vây tứ phía đánh quạ Có quạ chết rũ xơng + Cả đàn vây vào đánh chim cắt để cứu bạn, Thái độ tác giả miêu tả khiến cắt rơi xuông ngắc -> Ca ngợi hành động dũng cảm chèo bẻo chÌo bÎo (yªu, ghÐt)? => T¸c gi¶ cã vèn hiÓu biÕt phong phó vÒ c¸c loµi Miêu tả đợc nh chứng tỏ chim ë lµng quª.T×nh c¶m yªu mÕn vµ g¾n bã víi ®iÒu g× ë t¸c gi¶? thiªn nhiªn lµng quª cña t¸c gi¶ Nhµ v¨n vÉn gi÷ cho m×nh c¸i nh×n vµ nh÷ng c¶m xóc hån nhiªn cña tuæi th¬ Bài văn đã thể điều 3- Chất văn hoá dân gian: g× thuéc c¸c yÕu tè v¨n ho¸ d©n - §ång dao: Bå c¸c lµ b¸c chim ri -Thµnh ng÷: D©y m¬, rÔ m¸; kÎ c¾p gÆp bµ giµ; lia gian? lia l¸u l¸u nh qu¹ vµo chuång lîn -TruyÖn cæ tÝch: Sù tÝch chim b×m bÞp, sù tÝch chim chÌo bÎo -Chất văn hoá dân gian còn thấm đợm cái nh×n vµ c¶m xóc cña ngêi kÓ vÒ c¸c loµi chim vµ cuéc sèng ë lµng quª §ã lµ c¸ch nh×n c¸c loµi chim mèi quan hÖ víi ngêi, víi c«ng viÖc nhµ n«ng, c¸i nh×n thiÖn c¶m hay ¸c c¶m víi tõng (245) Em học tập đợc gì nghệ thuËt miªu t¶, kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶? Néi dung c¬ b¶n cña bµi? *Hoạt động 3: Luyện tập Häc sinh tù lµm loµi theo quan niÖm d©n gian (G¸n cho chóng nh÷ng tÝnh nÕt hay phÈm chÊt nh ngêi) Nhng đó còn có hạn chế vì cách nhìn mang tính định kiến, thiếu khoa học III.Tæng kÕt: 1-NghÖ thuËt: -Quan s¸t tinh têng: vèn hiÓu biÕt phong phó -Miªu t¶, kÓ chuyÖn kÌm theo béc lé c¶m xóc 2-Néi dung : -Bài văn vẽ nên tranh cụ thể, sinh động, nhiều màu sắc giới các loài chim đồng quê ->T×nh c¶m yªu mÕn c¶nh s¾c quª h¬ng Ghi nhí 113 H·y quan s¸t vµ miªu t¶ mét loµi chim quen thuéc ë quª em *Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí + Häc bµi cò, n¾m néi dung Lµm bµi tËp SGK + ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp truyÖn ký + TiÕt sau kiÓm tra tiÕt TiÕng ViÖt ********************************************************************* Ngµy so¹n: / 03 /2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 115: KiÓm tra tiÕng ViÖt A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Đánh giá khả nhận thức học sinh phần tiếng Việt đã học - BiÕt vËn dông lý thuyÕt vµo lµm bµi tËp - Rèn kỹ trình bày, diễn đạt B đề bài: I- PhÇn tr¾c nghiÖm (3,0 ®iÓm): Chọn đáp án trả lời đúng 1- C©u th¬ sau thuéc kiÓu Èn dô nµo? Mét tiÕng chim kªu s¸ng c¶ rõng (Kh¬ng H÷u Dông) A- Èn dô h×nh thøc C- Èn dô phÈm chÊt B- Èn dô c¸ch thøc D- ẩn dụ chuyển đổi cảm giác 2- Trong c¸c tõ sau ®©y, tõ nµo lµ tõ H¸n ViÖt? A- MÆt trêi C- Đầy đặn B- Trêng thä D- Ngäc trai 3- Hình ảnh "mặt trời" câu nào dới đây không đợc dùng với phép ẩn dụ? A- MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn lng B- MÆt trêi Nga bõng chãi ë ph¬ng §«ng C- Tõ Êy t«i bõng n¾ng h¹ MÆt trêi ch©n lý chãi qua tim D- MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa 4- Để nêu lên phẩm chất cây tre, tác giả đã sử dụng chủ yếu biện pháp tu tõ g×? A- So s¸nh C- Nh©n ho¸ B- Èn dô D- Ho¸n dô 5- Trong ví dụ sau, trờng hợp nào không phải là câu trần thuật đơn? A- BÐ Lan võa ®i, võa ¨n B- Ngoµi s©n, gµ ®ang mæ thãc C- MÑ ®i lµm cßn Hoa ®i häc D- Hồng, Lan là học sinh giỏi 6- Chủ ngữ câu nào sau đây có cấu tạo là động từ: (246) A- H¬ng lµ mét b¹n g¸i ch¨m ngoan C- §i häc lµ h¹nh phóc cña trÎ em B- Bà tôi đã già D- Mùa xuân mong ớc đã đến II- PhÇn tù luËn (7,0 ®iÓm): C©u 1( 3,0 ®iÓm): - So s¸nh giống và khác Èn dô vµ ho¸n dô? Cho vÝ dô minh họa ? C©u ( 3,0 ®iÓm): Xác định chủ ngữ, vị ngữ các câu đoạn văn sau: “ Thế đấy, biển luôn thay đổi tùy theo sắc mây trời Trời xanh thắm, biển xanh thắm, dâng cao nịch Trời dải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề Trời ầm ầm giông bão, biển đục ngầu giận Như người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng ” C©u ( 1,0 ®iÓm): Tìm hai ví dụ là tục ngữ , ca dao thành ngữ có sử dụng lối nói ẩn dụ nhân hóa? C- §¸p ¸n ,Thang ®iÓm: I- PhÇn tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm): C©u §¸p ¸n D B D C C II-PhÇn tù luËn (7 ®iÓm): C©u Néi dung -NÐt gièng nhau: + Đều là biện pháp tu từ + §Òu cùng chuyển đổi tên gọi: gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng nµy b»ng tªn cña sù vËt hiÖn tîng kh¸c + Đều làm tăng sức gợi, hình gợi cảm cho diễn đạt - NÐt kh¸c : + ẩn dụ: Dựa trên nét tơng đồng phẩm chất, cỏch thức, hình thức và chuyển đổi cảm giác +Ho¸n dô: Dùa trªn nÐt t¬ng cËn hai vật: cái cụ thể với cái trừu tượng, vật chứa đựng với vật bị chứa đựng, dấu hiệu vật để gọi vật, chuyển đổi cảm giác * HS tù t×m VD minh häa “ Thế đấy, biển/ luôn thay đổi tùy theo sắc mây trời CN VN Trời/ xanh thắm, biển /cũng xanh thắm, dâng cao CN VN CN VN nịch Trời /dải mây trắng nhạt, biển/ mơ màng dịu sương CN VN CN VN Trời/ âm u mây mưa, biển /xám xịt nặng nề CN VN CN VN Trời /ầm ầm giông bão, biển/ đục ngầu giận CN VN CN VN C §iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm ®iÓm ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm (247) Như người /biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt lạnh lùng, CN VN lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng ” - BiÖn ph¸p tu tõ nh©n hãa : Nói cao chi l¾m nói ¬i - BiÖn ph¸p Èn dô: Uèng níc nhí nguån ®iÓm D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : 6A: / 6B: / - Giáo viên phát đề cho học sinh - Häc sinh lµm bµi Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - Về nhà : Làm lại bài, ôn lại các kiến thức đã học Tiếng Việt - Chuẩn bị bài :Câu trần thuật đơn không có từ là *************************************************** Ngµy so¹n: / 03 /2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 116: Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n , bµi TËp lµm v¨n t¶ ngêi A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: -Thấy đợc u, nhợc điểm mình bài kiểm tra - Cñng cè v÷ng vµng h¬n vÒ kiÕn thøc bé m«n B ChuÈn bÞ: - Bài đã chấm C Tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6A : / 6B : / KiÓm tra: (Lång vµo bµi míi) Bµi míi: * Hoạt động 2: nội dung Đọc lại đề bài Nêu yêu cầu đề? Nªu dµn ý? NhËn xÐt u ®iÓm §äc mét sè bµi viÕt tèt NhËn xÐt nhîc ®iÓm A- Bµi tËp lµm v¨n t¶ ngêi: I-§Ò bµi: Em h·y viÕt bµi v¨n t¶ ngêi th©n yªu vµ gÇn gòi nhÊt víi m×nh («ng, bµ, cha, mÑ, anh, chÞ, em ) II-Yêu cầu đề: TiÕt 105, 106 III- NhËn xÐt: 1- ¦u ®iÓm: - Xác định đúng nội dung yêu cầu đề và phơng pháp, thể loại - Bµi lµm cã bè côc ba phÇn râ rµng -Diễn đạt lu loát, biết xếp các ý theo trình tự hîp lÝ - BiÕt nhËn xÐt, dïng h×nh ¶nh so s¸nh, tëng tîng miªu t¶ - Một số bài trình bày sạch, đẹp ( Phơng, Cúc ) 2- Nhîc ®iÓm: - Khi miªu t¶ cha biÕt lùa chän c¸c chi tiÕt tiªu biểu, đặc sắc (248) §äc bµi yÕu - Dïng tõ trïng lÆp nhiÒu nªn c©u v¨n lñng cñng, rêm rµ cha râ ý -V¨n viÕt thiÕu sù chän läc tõ ng÷, nhiÒu tõ ng÷ cßn mang tÝnh khÈu ng÷ h»ng ngµy - Mét sè bµi néi dung s¬ sµi, ch÷ viÕt xÊu, sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu (M¹nh, Quang, Lu .) B- Bµi kiÓm tra v¨n I-§Ò bµi: Đọc lại đề Đọc đề bài II- §¸p ¸n: Nêu đáp án Tiết 97 Nêu đáp án III- NhËn xÐt: 1- u ®iÓm: - Nhìn chung nắm đợc nội dung, nghệ thuật chính các văn đã học - PhÇn tr¾c nghiÖm lµm tèt 2-Nhîc ®iÓm: - Khi phân tích còn cha biết nhận xét, đánh giá - Tr×nh bµy cÈu th¶, sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu - Mét sè em cßn lêi häc, kiÕn thøc yÕu ( Lu, N Quúnh, M¹nh ) NhËn xÐt u ®iÓm ChØ nhîc ®iÓm IV-Tr¶ bµi-Ch÷a Lçi: - Tr¶ bµi - LÊy ®iÓm - Häc sinh ch÷a lçi Tr¶ bµi cho häc sinh Häc sinh ch÷a lçi Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí -VÒ nhµ: +Ôn lại kiến thức đã học văn tự và văn miêu tả +ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp v¨n miªu t¶ ************************************************* Ngµy th¸ng 03 n¨m 2013 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 30 NguyÔn ThÞ Kim YÕn TuÇn : 31 Ngµy so¹n: / 03 /2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 117: ¤n tËp truyÖn vµ kÝ A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: -Hình thành đợc hiểu biết sơ lợc các thể truyện, kí (249) -Nhớ đợc nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật các tác phẩm truyện, kí đại đã học B.ChuÈn bi: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch - tµi liÖu - gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.Tổ chức các hoạt động dạy-học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6a : / 6b: / KiÓm tra: Thế giới các loài chim ác đợc thể nh nào? Phân tích? Chất văn hoá dân gian đợc thể nh nào qua đoạn trích? Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta hệ thống kiến thức phần truyện ký đã học *Hoạt động 2: nội dung C©u 1: LËp b¶ng thèng kª STT Tªn t¸c phÈm T¸c gi¶ (®o¹n trÝch) Bài học đờng T« đời đầu tiên Hoµi TrÝch: "DÕ mÌn phiªu lu kÝ" ThÓ lo¹i TruyÖn (§o¹n trÝch) Tãm t¾t néi dung Dế Mèn có vẻ đẹp cờng tráng mét chµng dÕ niªn, nhng tÝnh tình xốc nổi, kiêu căng Trò đùa ngỗ nghịch Dế Mèn đã gây cái chết th¶m th¬ng cho DÕ Cho¾t, MÌn rót đợc bài học đờng đời đầu tiên cho m×nh S«ng níc Cµ §oµn TruyÖn Cảnh quan độc đáo vùng Cà Mau Mau Giái ng¾n víi s«ng ngßi, kªnh r¹ch bña gi¨ng chi TrÝch "§Êt rõng chít, rừng đớc trùng điệp hai bên bờ và Ph¬ng Nam" c¶nh chî N¨m C¨n tÊp nËp, trï phó häp trªn mÆt s«ng Bøc tranh cña T¹ Duy TruyÖn Tµi n¨ng héi ho¹, t©m hån s¸ng em g¸i t«i Anh ng¾n và lòng nhân hậu cô em gái đã giúp cho ngời anh vợt lên đợc lòng tự ái và sù tù ti cña m×nh Vît th¸c Vâ TruyÖn Hµnh tr×nh ngîc s«ng Thu Bån TrÝch "Quª néi" Qu¶ng (§o¹n vît th¸c cña thuyÒn Dîng H¬ng trÝch) Th chØ huy.C¶nh s«ng níc vµ hai bªn bê cña s«ng Thu Bån, cïng søc mạnh, vẻ đẹp ngời vît th¸c Buæi häc cuèi AnTruyÖn Quang c¶nh vµ diÔn biÕn cña buæi cïng ph«ngng¾n häc tiÕng Ph¸p cuèi cïng cña líp häc x¬ trêng lµng vïng An - d¸t bÞ Phæ chiÕm Đô-đê đóng và hình ảnh thầy giáo Ha - men (Ph¸p) qua c¸i nh×n vµ t©m tr¹ng cña Phr¨ng C« T« (TrÝch) NguyÔn KÝ Vẻ đẹp tơi sáng, phong phú cảnh Tu©n sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô và nét sinh hoạt ngời dân trên đảo C©y tre ViÖt ThÐp KÝ C©y tre lµ ngêi b¹n gÇn gòi, th©n thiÕt Nam Míi cña ngêi d©n ViÖt Nam cuéc sèng hàng ngày, lao động và chiến đấu Cây tre đã thành biểu tợng đất nớc và d©n téc ViÖt Nam Lßng yªu níc I-li-a Tuú bótLßng yªu níc khëi nguån tõ lßng yªu TrÝch bµi b¸o : £- ren chÝnh nh÷ng vËt b×nh thêng, gÇn gòi, tõ yªu "Thö löa" -bua luËn gia đình, yêu quê hơng Lòng yêu nớc (250) (Nga) đợc thử thách và bộc lộ mạnh mẽ chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Lao xao Duy Håi kÝ tù Miêu tả các loài chim đồng quê, TrÝch: "Tuæi th¬ Kh¸n truyện qua đó bộc lộ vẻ đẹp, phong phú im lÆng" (§o¹n thiªn nhiªn lµng quª vµ b¶n s¾c v¨n ho¸ trÝch) d©n gian C©u 2: (Häc sinh chuÈn bÞ ë nhµ - Tr¶ lêi miÖng) -Nh×n vµo b¶ng, cho biÕt c¸c yÕu tè: cèt truyÖn, nh©n vËt, lêi kÓ, nh÷ng yÕu tố nào thờng không thể thiếu đợc các tác phẩm truyện -Truyện và phần lớn các thể ký thuộc loại hình tự Tự là phơng thức tái tranh đời sống kể và tả là chính Tác phẩm tự có lời kể, các chi tiết và hình ảnh thiên nhiên, xã hội, ngời, thể cái nhìn và thái độ cña ngêi kÓ -TruyÖn phÇn lín dùa vµo sù tëng tîng, s¸ng t¹o cña t¸c gi¶ dùa trªn c¬ së quan sát tìm hiểu đời sống, theo cảm nhận, đánh giá tác giả Cho nên gì kể truyện không phải là đã xảy đúng nh thực tế Còn ký lại kÓ vÒ nh÷ng g× cã thùc x¶y -TruyÖn thêng cã cèt truyÖn, nh©n vËt Ký thêng kh«ng cã cèt chuyÖn, cã không có nhân vật Trong truyện và ký có ngời kể chuyện hay ngời trần thuËt, cã thÓ xuÊt hiÖn trùc tiÕp díi d¹ng mét nh©n vËt hoÆc gi¸n tiÕp ë ng«i thø ba qua lêi kÓ (Bµi s«ng níc Cµ Mau (kh«ng xuÊt hiÖn nh©n vËt, cèt truyÖn) vµ Vît th¸c ( có nhân vật, yếu tố cốt truyện đơn giản) là hai đoạn trích nên hai bài không có đầy đủ các yếu tố truyện) Câu 3: Những tác phẩm truyện và kí đã học để lại cho em cảm nhận gì đất nớc sống và ngời Các truyện, kí giúp ta hình dung và cảm nhận đợc nhiều cảnh sắc thiên nhiên đất níc vµ cuéc sèng ngêi ë nhiÒu vïng, miÒn : tõ c¶nh s«ng níc bao la, ch»ng chÞt trên vùng Cà Mau - cực Nam Tổ quốc, đến sông Thu Bồn miền Trung êm ả, thác ghềnh, vẻ đẹp sáng, rực rỡ vùng biển Cô Tô, giàu đẹp vùng vịnh Bắc Bộ đến thiên nhiên làng quê miền Bắc qua hình ảnh các loài chim Cùng với cảnh sắc thiên nhiên đất nớc là hình ảnh ngời và sống họ Một số truyện kí đã đề cập vấn đề gần gũi, quan trọng đời sống tình cảm, t tởng và các mối quan hệ ngời Ghi nhí SGK upload.123doc.net *Hoạt động 3: Củng cố , Dặn dò: - Những yếu tố thờng không thể thiếu đợc tác phẩm truyện? - Em học tập đợc gì qua cách miêu tả, kể chuyện qua văn đã học - Lµm bµi tËp 4/SGK upload.123doc.net - ChuÈn bÞ bµi: CÇu Long Biªn chøng nh©n lÞch sö ***************************************** Ngµy so¹n: 15 / 03 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Tiết upload.123doc.net: Câu trần thuật đơn không có từ "lµ" A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm đợc kiểu câu trần thuật đơn không có từ "là" - Biết vận dụng câu trần thuật đơn không có từ là nói, viết B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch – B¶ng phô - Gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.Tổ chức các hoạt động dạy-học: (251) * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6B : / 6C : / 2.KiÓm tra: Nêu đặc điểm các loại câu trần thuật đơn có từ "là" Lµm bµi tËp vÒ nhµ 3.Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta tìm hiểu kiểu câu trần thuật đơn không có từ là *Hoạt động 2: hình thành khái niệm Học sinh đọc ngữ liệu 1/SGK upload.123doc.net,119 Xác định chủ ngữ, vị ngữ c©u? VÞ ng÷ nh÷ng tõ hoÆc côm tõ nµo t¹o thµnh? Chọn từ cụm từ phủ định thÝch hîp ®iÒn vµo tríc VN? Đặc điểm câu trần thuật đơn kh«ng cã tõ lµ? HS đọc ghi nhớ SGK §äc ng÷ liÖu 2/SGK 119 Xác định chủ ngữ, vị ngữ c©u? H·y t×m ®iÓm kh¸c gi÷a hai c©u trªn? H·y chän mét hai c©u ®iÒn vµo chç trèng? Gi¶i thÝch v× chän c©u Êy? ThÕ nµo lµ c©u miªu t¶? ThÕ nµo lµ c©u tån t¹i? HS đọc ghi nhớ 2/ SGK 1- Đặc điểm câu trần thuật đơn không có tõ lµ : a-Ng÷ liÖu 1/SGK upload.123doc.net: -Phó «ng / mõng l¾m CN VN (Côm tÝnh tõ) -Chóng t«i/ tô héi ë gãc s©n CN VN (Cụm động từ) -Phó «ng kh«ng mõng l¾m -Chóng t«i kh«ng tô héi ë gãc s©n (Cã thÓ chän “kh«ng” hoÆc “cha”) ->Khi VN biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các tõ: kh«ng, cha b-KÕt luËn: Trong câu trần thuật đơn không có từ là: -Vị ngữ thờng động từ, cụm động từ, tính tõ hoÆc côm tÝnh tõ t¹o thµnh -Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với c¸c tõ: kh«ng, cha 2-C©u miªu t¶ vµ c©u tån t¹i: a-Ng÷ liÖu 2/SGK 119: -§»ng cuèi b·i/ hai cËu bÐ / tiÕn l¹i TN CN VN -§»ng cuèi b·i/ tiÕn l¹i/ hai cËu bÐ TN VN CN +Câu a: Miêu tả hành động vật nêu chủ ngữ-> CN đứng trớc VN +C©u b: Th«ng b¸o sù xuÊt hiÖn cña sù vËt-> CN đứng sau VN ->Chän c©u (b) ®iÒn vµo chç trèng -V× “hai cËu bÐ con” lÇn ®Çu tiªn xuÊt hiÖn ®o¹n trÝch NÕu ®a "hai cËu bÐ con" lªn ®Çu c©u có nghĩa là nhân vật đó đã đợc biết từ trớc -> C©u (a): C©u miªu t¶ -> C©u (b): C©u tån t¹i b-KÕt luËn: C©u miªu t¶ vµ c©u tån t¹i -Những câu dùng để miêu tả hành động, trạng thái, đặc điểm vật nêu chủ ngữ đợc gọi là câu miêu tả Trong câu miêu tả, chủ ngữ đứng tríc vÞ ng÷ -Những câu dùng để thông báo xuất hiện, tồn tiêu biến vật đợc gọi là câu tèn t¹i Mét nh÷ng c¸ch t¹o c©u tån t¹i lµ đảo chủ ngữ xuống sau vị ngữ Ghi nhí 119 (252) *Hoạt động 3: LuyÖn tËp: 1-Bài tập 1/ SGK120:Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau, cho biết câu nào là c©u miªu t¶, c©u nµo lµ c©u tån t¹i? a) Bãng tre / trïm lªn ©u yÕm lµng, b¶n, xãm th«n, CN VN ->c©u miªu t¶ -Dới bóng tre ngàn xa, thấp thoáng / mái đình, mái chùa cổ kính TN VN CN ->C©u tån t¹i -Dới bóng tre xanh, ta / gìn giữ văn hoá lâu đời TN CN VN ->C©u miªu t¶ b) Bªn hµng xãm t«i cã / c¸i hang cña DÕ Cho¾t TN VN CN ->C©u tån t¹i -Dế Choắt / là tên tôi đã đặt cho nó cách chế giễu và trịnh thợng CN VN ->C©u miªu t¶ c)Díi gèc tre, tua tña / nh÷ng mÇm m¨ng TN VN CN ->C©u tån t¹i -Măng / trồi lên nhọn hoắt nh mũi gai khổng lồ xuyên qua đất luỹ mà trỗi dậy CN VN ->C©u miªu t¶ 2-Bài tập 2/SGK 120 : Viết đoạn văn từ năm đến câu tả cảnh trờng em, đó có sử dụng ít câu tồn -Häc sinh viÕt bµi -§äc bµi -NhËn xÐt, bæ sung 3-Bµi tËp 3/SGK 120 : ViÕt chÝnh t¶, C©y tre ViÖt Nam (tõ Níc ViÖt Nam xanh-> chÝ khÝ nh ngêi) -Giáo viên đọc -Häc sinh viÕt bµi *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: +Häc bµi cò, n¾m néi dung +ChuÈn bÞ bµi: Ngµy th¸ng 04 n¨m 2012 DuyÖt gi¸o ¸n tuÇn 30 (253) Ngµy so¹n: 15 / 03 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 119: ¤n tËp v¨n miªu t¶ A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm vững đặc điểm, yêu cầu bài văn miêu tả, củng cố và hệ thống hóa các bớc, các biện pháp và kỹ để làm bài văn miêu tả - Nhận biết và phân biệt đợc đoạn văn miêu tả và đoạn văn tự - RÌn kü n¨ng lµm v¨n miªu t¶ B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch – B¶ng phô - Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C Tổ chức các hoạt động dạy-học: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6B : / 6C: / KiÓm tra: (KÕt hîp cïng qu¸ tr×nh «n) Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ «n tËp v¨n miªu t¶ * Hoạt động 2: Nội dung I- Néi dung: Nh¾c l¹i mét sè néi dung chÝnh vÒ v¨n miªu t¶ - §èi tîng miªu t¶: +T¶ ngêi: t¶ ch©n dung, t¶ ngêi t thÕ hoạt động, hành động + T¶ c¶nh : ( TÊt nhiªn còng cã bµi v¨n ph¶i t¶ c¶ ngêi vµ c¶nh, ngêi c¶nh) -Yªu cÇu: CÇn vËn dông mét sè kü n¨ng c¬ b¶n: quan s¸t, tëng tîng, liªn tëng, so s¸nh, lùa chän h×nh ¶nh vµ tr×nh bµy c¸c h×nh ¶nh theo thứ tự định - Bè côc: + Mở bài: Giới thiệu ngời (cảnh) đợc tả c¸ch kh¸i qu¸t +Thân bài:Tả chi tiết đối tợng theo thứ tự định + Kết bài: Nêu nhận xét, cảm nghĩ ngời đợc tả II- LuyÖn tËp: Đoạn văn hay và độc đáo chỗ? Häc sinh chuÈn bÞ dµn bµi 15 phót, lªn tr×nh bµy LËp dµn ý cho bµi t¶ quang c¶nh 1- Bµi tËp 1/SGK 120: - Lựa chọn chi tiết, hình ảnh đặc sắc thể linh hån cña c¶nh vËt: h×nh ¶nh mÆt trêi mäc Để làm bật cảnh này tác giả đã tạo nên khung c¶nh xung quanh: ch©n trêi, ngÊn bÓ - Dïng tõ ng÷ giµu tÝnh gîi h×nh diÔn t¶ sinh động cảnh vật: tròn trĩnh, đầy đặn, hồng hào, th¨m th¼m - Có liên tởng, so sánh, nhận xét độc đáo: + Mặt trời nh lòng đỏ trứng thiên nhiªn y nh m©m lÔ phÈm -Thể thái độ tình cảm tác giả với c¶nh vËt thiªn nhiªn 2- Bµi tËp 2/SGK 120: (254) ®Çm sen HS chuÈn bÞ bµi, lªn tr×nh bµy Miªu t¶ mét em bÐ ng©y th¬, bô bÉm ®ang tËp ®i, tËp nãi, em sÏ lùa chän nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt tiêu biểu đặc sắc? T×m mét ®o¹n v¨n miªu t¶, mét ®o¹n v¨n tù sù? C¨n cø vµo ®©u em nhận điều đó? Chỉ vµi liªn tëng, vÝ von, so s¸nh mµ em cho là độc đáo và thú vị? Tõ nh÷ng bµi tËp trªn em rót ®iÒu g× lu ý lµm v¨n t¶ c¶nh? a- Më bµi: Giíi thiÖu ®Çm sen b- Th©n bµi: - Nh×n tõ xa c¶ ®Çm tr¶i mét mµu hång t¬i trªn nÒn xanh cña l¸ - Nh×n gÇn: + L¸ sen to xoÌ réng trªn mÆt níc, nh÷ng chiÕc l¸ non cuén trßn + Nô sen mµu hång nh¹t, h×nh tr¸i tim + Hoa sen cã nhiÒu líp c¸nh cong mµu hång t¬i «m lÊy nhÞ vµng + C©y sen d¸ng th¼ng vót lªn tõ bïn níc + H¬ng sen th¬m ng¸t - C¶nh vËt thiªn nhiªn mïa hÌ: n¾ng, giã lµm cho hoa càng đẹp, rực rỡ c- KÕt bµi: -Yªu hoa sen - loµi hoa mang phÈm chÊt cña ngêi ViÖt Nam 3- Bµi tËp 3/SGK 121: - D¸ng ngêi, bíc ch©n, bµn ch©n bÊm xuèng đất - Hai tay dang lÊy th¨ng b»ng - M¾t nh×n phÝa tríc, miÖng cêi, chËp ch÷ng ®i vÒ phÝa ngêi lín - Cã lóc ng· ->khãc -> dç -> nÝn, cêi - Đợc ngời động viên vỗ tay, vui, có bớc gần đến nơi bớc vội xà vào lòng mẹ cời ->Tr×nh tù miªu t¶: Tõ gÇn -> xa 4- Bµi tËp 4/SGK 121: -Häc sinh tù lµm Ghi nhí 121 - Dï t¶ c¶nh hay t¶ ngêi th× còng ph¶i lùa chọn đợc các chi tiết và hình ảnh đặc sắc, tiêu biểu, sau đó trình bày theo thứ tự định Muốn tả sinh động cần phải biết liªn tëng, tëng tîng vµ vÝ von, so s¸nh 5-Đọc bài đọc thêm /SGK 121: * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ viÕt bµi tËp lµm v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o ************************************************* Ngµy so¹n: 15 / 03 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 120: Ch÷a lçi vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm đợc các lỗi thiếu chủ ngữ, vị ngữ BiÕt tr¸nh c¸c lçi trªn (255) -Hiểu đợc nào là câu sai chủ ngữ, vị ngữ -Tù ph¸t hiÖn nh÷ng c©u sai vÒ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ -Có ý thức nói viết câu đúng B ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch - B¶ng phô - Gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.Tổ chức các hoạt động dạy-học: * Hoạt động : Khởi động Tæ chøc : 6B : / 6C : / KiÓm tra: ThÕ nµo lµ thµnh phÇn chÝnh? Thµnh phÇn phô cña c©u ? Nêu đặc điểm chủ ngữ - vị ngữ ? Giíi thiÖu bµi: Bài học hôm giúp các em nắm đợc các lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ Từ đó biết tránh các lỗi trên * Hoạt động 2: Bài học 1- C©u thiÕu chñ ng÷: §äc ng÷ liÖu 1/SGK129: -T×m chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ c¸c c©u sau: a) Qua truyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ” /cho thÊy DÕ MÌn biÕt phôc thiÖn TN VN -> C©u thiÕu CN (Ai cho thÊy?) b) Qua truyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ,”/ em / thÊy DÕ MÌn biÕt phôc thiÖn TN CN VN (PN) - Câu b là câu có đủ thành phần - Söa l¹i c©u a nh thÕ nµo? -> C¸c c¸ch ch÷a c©u a: + Thªm chñ ng÷: (Ai cho thÊy) Qua truyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ”, t¸c gi¶ (T« Hoµi) cho em thÊy DÕ MÌn TN CN VN biÕt phôc thiÖn + BiÕn tr¹ng ng÷ thµnh chñ ng÷: TruyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ” /cho em thÊy DÕ MÌn biÕt phôc thiÖn CN VN + BiÕn vÞ ng÷ thµnh mét côm chñ-vÞ: Qua truyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ”, em /thÊy DÕ MÌn biÕt phôc thiÖn TN CN VN (PN) 2- C©u thiÕu vÞ ng÷: §äc ng÷ liÖu 2/SGK 129: - T×m chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ c¸c c©u sau: a) Th¸nh Giãng cìi ngùa s¾t, vung roi s¾t, x«ng th¼ng vµo qu©n thï CN VN -> Câu a là câu có đủ các thành phần b) H×nh ¶nh Th¸nh Giãng cìi ngùa s¾t, vung roi s¾t, x«ng th¼ng vµo qu©n thï -> Cha thµnh c©u, míi chØ lµ côm danh tõ: + DT trung t©m: h×nh ¶nh + Phô ng÷: Th¸ng Giãng cìi thï -> §©y lµ c©u thiÕu vÞ ng÷ - Ta cã thÓ ch÷a l¹i c©u b nh thÕ nµo? + Thªm vÞ ng÷: H×nh ¶nh Th¸nh Giãng cìi ngùa s¾t, vung roi s¾t, x«ng th¼ng vµo qu©n thï / (256) CN đã để lại em niềm kính phục VN + Biến cụm DT đã cho thành phận cụm chủ vị: Em /rÊt thÝch h×nh ¶nh Th¸nh Giãng cìi ngùa s¾t, vung roi s¾t,x«ng qu©n thï CN VN c) B¹n Lan, ngêi häc giái nhÊt líp 6A -> PhÇn c cha thµnh c©u, míi cã côm tõ (B¹n Lan), cßn l¹i chØ lµ phÇn gi¶i thÝch cho cụm từ đó Đây là câu thiếu vị ngữ Ch÷a: + Thªm mét côm tõ lµm vÞ ng÷: Bạn Lan, ngời học giỏi lớp 6A, luôn đợc ngời yêu mến CN VN + Biến câu đã cho (gồm hai cụm DT) thành cụm chủ-vị B¹n Lan /lµ ngêi häc giái nhÊt líp 6A CN VN + Biến câu đã cho thành phận câu: T«i /rÊt quÝ b¹n Lan, ngêi häc giái nhÊt líp 6A CN VN d) B¹n Lan lµ ngêi häc giái nhÊt líp 6A CN VN -> Câu d là câu có đủ các thành phần * Hoạt động : LuyÖn tËp 1- Bµi tËp 1/SGK 129: a) -Từ hôm đó không làm gì nữa? -Từ hôm đó bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay nµo? -> Câu đủ thành phần b) Lát sau : Ai đợc L¸t sau : Hæ thÕ nµo ? c) B¸c TiÒu thÕ nµo T×m c©u sai ?V× ? Ai giµ råi chÕt ? 2- Bµi tËp 2/SGK 130: - C©u b: thiÕu chñ ng÷ Gäi häc sinh lªn b¶ng - C©u c: thiÕu vÞ ng÷ - Câu a, d: đúng §iÒn nh÷ng chñ ng÷ 3- Bµi tËp 3/SGK 130: thÝch hîp vµo chç atrèng? - Ai b¾t ®Çu häc h¸t? - Häc sinh líp 6A b¾t ®Çu häc h¸t b- Con g× hãt lÝu lo? - Chim hãt lÝu lo c- C¸i g× ®ua në ré? - Hoa ®ua në ré d- Ai cời đùa vui vẻ? - Chúng em cời đùa vui vẻ §iÒn vÞ ng÷ vµo chç 4- Bµi tËp 4/SGK 130: trèng? a- Khi häc líp H¶i cßn rÊt nhá b- Lóc DÕ Cho¾t chÕt, DÕ MÌn ©n hËn v« cïng c- Buæi s¸ng, mÆt trêi chiÕu nh÷ng tia n¾ng Êm ¸p ®Çu tiên xuống mặt đất d-Trong thêi gian nghØ hÌ, chóng t«i Ýt cã dÞp gÆp 5- Bµi tËp 5/SGK 130: ChuyÓn mçi c©u ghÐp Hãy đặt câu hỏi để kiểm tra xem câu đó cã thiÕu chñ ng÷, vÞ ng÷ kh«ng ? Gäi häc sinh lªn b¶ng (257) thành hai câu đơn? - C¸ch chuyÓn: + T¸ch riªng tõng vÕ cña c©u ghÐp + Thay dÊu phÈy b»ng dÊu chÊm, viÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu c©u - ChuyÓn: a Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với Còn hổ cái thì nằm phôc xuèng, d¸ng mÖt mái l¾m b- MÊy h«m nä, trêi ma lín Trªn nh÷ng hå ao quanh b·i tríc mÆt, níc d©ng tr¾ng mªnh m«ng c- ThuyÒn xu«i gi÷a dßng s«ng réng h¬n ngµn thíc Trông hai bên bờ, rừng đợc dựng lên cao ngất nh hai dãy trêng thµnh v« tËn * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: Ch÷ lçi vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ (tiÕp) ********************************** Ngµy so¹n: 25 / 03 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 121 + 122: ViÕt bµi tËp lµm v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Häc sinh biÕt viÕt mét bµi v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o hoµn chØnh §¸nh gi¸ n¨ng lùc s¸ng t¹o thùc hµnh viÕt bµi v¨n miªu t¶ -RÌn luyÖn c¸c kü n¨ng viÕt nãi chung RÌn kü n¨ng lµm v¨n miªu t¶ B-§Ò bµi: Chọn hai đề sau: Đề 1: Em h·y t¶ quang c¶nh mét phiªn chî theo trÝ tëng tîng cña em Đề 2: Em đã gặp ông tiên truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông tiên theo trí tưởng tượng mình C- §¸p ¸n , thang ®iÓm: Đề 1: Em h·y t¶ quang c¶nh mét phiªn chî theo trÝ tëng tîng cña em PhÇn Më bµi Th©n bµi KÕt bµi Néi dung - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ phiªn chî ( chî thêng hay chî tÕt, ë ®©u?) - Miªu t¶ quang c¶nh xung quanh - Miªu t¶ bao qu¸t chung: ©m thanh, kh«ng khÝ - T¶ cô thÓ, chi tiÕt tõng khu b¸n hµng, mµu s¾c, h×nh d¸ng c¸c mÆt hµng -Hành động ngời: mời chào, mặc cả, trao đổi, nét mặt, cử - NhËn xÐt vµ nªu c¶m nghÜ cña em vÒ phiªn chî §iÓm 1,5 ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm 1,5 ®iÓm (258) Đề 2: Em đã gặp ông tiên truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông tiên theo trí tưởng tượng mình PhÇn Më bµi Néi dung §iÓm 1,5 ®iÓm - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t lí , hoàn cảnh gặp ông tiên Th©n bµi ®iÓm - Khi gặp ông tiên em thấy ông có gì đặc biệt ? ®iÓm - Miêu tả kĩ : ®iÓm + Hình dáng, nét mặt, da, râu, tóc ông ? ®iÓm ®iÓm + Trang phục, cử lời nói ông ? + Hành động, việc làm ông 1®iÓm người ? ®iÓm - Khi gặp ông em đã nói chuyện gì với ông? ®iÓm - Ông đã giúp em gì ? - Em có tình cảm , thái độ với ông nào ? KÕt bµi - NhËn xÐt vµ nªu c¶m nghÜ cña em ông tiên 1,5 ®iÓm em gặp D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : 6B : / 6C : / - Giáo viên phát đề cho học sinh - Häc sinh lµm bµi Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - Về nhà : Làm lại bài, ôn lại các kiến thức đã học Tiếng Việt - Chuẩn bị bài :Viết đơn ****************************************** Ngµy so¹n: 25 / 03 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 123: ( HD§T ) CÇu Long Biªn-Chøng nh©n lÞch sö (Thuý Lan) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Bớc đầu nắm đợc khái niệm Văn nhật dụng và ý nghĩa loại văn này - Hiểu đợc ý nghĩa làm “Chứng nhân lịch sử” Cầu Long Biên qua bài bút ký cã yÕu tè håi ký -Tăng thêm hiểu biết và tình yêu cầu Long Biên và các cây cầu có ý nghĩa là nhân chứng khác trên đất nớc vùng miền từ đó làm nâng cao, phong phú tâm hồn, tình cảm quê hơng đất nớc, các di tích lịch sử B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch - Tµi liÖu - Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: (259) 6B : / 6C : / KiÓm tra: Những tác phẩm truyện và ký đã học để lại cho em cảm nhận gì đất níc, vÒ cuéc sèng vµ ngêi? Giíi thiÖu bµi: Mỗi nói thành phố lớn nào đó nớc ta hay các nớc trên giới, ngời ta nhắc đến tên công trình kiến trức tiếng nào đó nh: Tháp Ephen ë Pari (Ph¸p); Th¸p nghiªng ë Roma (ý); hay nhµ h¸t h×nh c¸nh buåm ë Sytney (úc)Còn nói Hà Nội chúng ta, không thể không nhắc đến cây cầu Long Biªn cã tíi hµng tr¨m n¨m tuæi LÞch sö x©y dùng c©y cÇu Êy sao? V× ngêi ta l¹i coi nã lµ mét chøng nh©n lÞch sö? §i vµo t×m hiÓu bµi häc h«m nay, chóng ta sÏ râ * Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn bản: I Híng dÉn, t×m hiÓu chung v¨n b¶n: GV hớng dẫn đọc §äc-kÓ: §äc mÉu - §äc râ rµng, m¹ch l¹c Gọi học sinh đọc T×m hiÓu chó thÝch: §äc chó thÝch * a T¸c gi¶-T¸c phÈm : - V¨n b¶n nhËt dông kh«ng ph¶i kh¸i niÖm chØ thÕ lo¹i hoÆc chØ kiÓu v¨n b¶n, mµ lµ nh÷ng bµi viÕt cã nội dung gần gũi, thiết sống trớc mắt ngời và cộng đồng (nh thiên nhiên, m«i trêng, n¨ng lîng, d©n sè, quyÒn trÎ em, ma tuý ) - Líp : v¨n b¶n (CÇu Long Biªn sö, Bøc th Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã thủ lĩnh da đỏ, Động Phong Nha) b- Tõ khã : SGK Bè côc -ThÓ lo¹i: NhËn xÐt thÓ lo¹i ? - ThÓ lo¹i : Bót ký mang nhiÒu yÕu tè håi ký ( Bót ký: Ghi l¹i nh÷ng sù viÖc, c¶nh vËt mµ nhµ v¨n m¾t thÊy , tai nghe cïng nh÷ng c¶m nghÜ cña mình, đợc trình bày không chặt chẽ cốt truyện nh ký sù nhng còng kh«ng phãng tóng nh tuú bót) - Bè côc : ®o¹n + §o¹n 1: Tõ ®Çu -> Hµ Néi: Nãi tæng qu¸t vÒ cÇu Long Biªn mét thÕ kû tån t¹i + §o¹n 2: TiÕp ->DÎo dai, v÷ng ch¾c: BiÓu hiÖn nh©n chøng lÞch sö cña cÇu Long Biªn + Đoạn 3: Còn lại: Khẳng định ý nghĩa lịch sử cầu Long Biên xã hội đại ii Híng dÉn, t×m hiÓu néi dung v¨n b¶n: 1.CÇu Long Biªn - chøng nh©n ®au th¬ng cña khai thác thuộc địa lần thứ thực Tªn gäi ®Çu tiªn cña c©y cÇu? d©n Ph¸p - Tªn cÇu míi kh¸nh thµnh: §u-me - Tªn cña Điều đó có ý nghĩa gì? tªn Toµn quyÒn Ph¸p ë §«ng D¬ng.->BiÓu thÞ Vì cầu đợc xem là thµnh tùu quan träng cña thêi quyÒn lùc thèng trÞ cña thùc d©n Ph¸p ë ViÖt Nam - Cầu đợc coi là thành tựu quan trọng thời v¨n minh cÇu s¾t? v¨n minh cÇu s¾t: + CÇu kiÕn tróc s næi tiÕng ngêi Ph¸p: Ðp Phen thiÕt kÕ + ChiÒu dµi: 2290 mÐt - CÇu nh mét d¶i lôa v¾t V× cÇu Long Biªn lµ chøng ngang s«ng.NÆng: 17 ngh×n tÊn nhân đau thơng Việt Nam - Cầu là kết khai thác thuộc địa lần (260) thuộc địa? ý nghĩa việc đổi tên cầu §u-me thµnh Long Biªn? Thời kỳ hoà bình cầu LB đợc hiÖn lªn khung c¶nh? Thêi kú nµy cÇu LB lµm nhiÖm vô g×? NhËn xÐt vÒ s¾c th¸i biÓu c¶m ë ®o¹n nµy? ViÖc nh¾c l¹i c©u th¬ cña ChÝnh H÷u vµ viÖc trung ®oµn thủ đô đi, xác định ý nghĩa nh©n chøng g×? Vai trß nh©n chøng cña cÇu LB cuéc kh¸ng chiÕn chống Mĩ đợc kể lại qua nh÷ng sù viÖc nµo? NhËn xÐt g× vÒ lêi v¨n miªu t¶ c©y cÇu ®o¹n nµy? T¸c dông? Trong thời kì đổi có c©y cÇu nµo b¾c qua s«ng Hång? C©u v¨n: "Cßn t«i cè g¾ng truyÒn t×nh yªu c©y cÇu ViÖt Nam" gîi cho em suy nghÜ g× vÒ t¸c gi¶? T¸c gi¶ sö dông phÐp tu tõ g×? thø nhÊt (C©y cÇu phôc vô cho viÖc khai th¸c kinh tế thực dân Pháp nớc Việt Nam thuộc địa) + Nã x©y dùng kh«ng chØ b»ng må h«i mµ cßn b»ng c¶ x¬ng m¸u cña bao ngêi (C¶nh ¨n ë khæ cực dân phu, cách đối xử tàn nhẫn các ông chñ ngêi Ph¸p)-> Chøng nh©n ®au th¬ng -> §o¹n v¨n dïng chñ yÕu ph¬ng thøc thuyÕt minh đặc điểm vật, các chi tiết tờng thuật, miêu tả biểu tình cảm và đánh giá kín đáo với sù viÖc, c¶nh quan, ngêi vµ tÝnh chÊt chøng nhân lịch sử đợc khẳng định Cầu Long Biên - chứng nhân độc lập, hoµ b×nh - Năm 1945 Cầu Đu-me đổi tên: Cầu Long Biên ->C©y cÇu th¾ng lîi cña cuéc c¸ch m¹ng th¸ng giành độc lập tự cho Việt Nam - Những dòng thơ tả cảnh đông vui, nhộn nhịp trên cÇu LB - Mµu xanh cña b·i mÝa, n¬ng d©u, b·i ng«, vên chuèi -> Gîi bao yªu th¬ng, yªn tÜnh t©m hån - Nhìn phía Hà Nội ánh đèn mọc nh sa -> Gîi bao quyÕn rò kh¸t khao ->Nhân chứng sống lao động thời bình Tình cảm đoạn này đợc bộc lộ rõ ràng và tha thiết , đó là tình cảm với quê hơng, đất nớc di tÝch lÞch sö 3.CÇu Long Biªn - chøng nh©n ®au th¬ng vµ anh hïng - CÇu Long Biªn lµ chøng nh©n cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p gian khæ mµ hµo hïng: (C©u th¬ Chính Hữu, Trung đoàn Thủ đô ) - CÇu Long Biªn lµ nh©n chøng cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ Cầu thân thơng trở thành mục tiêu đánh bom déi cña MÜ + Đợt 1: Cầu bị đánh bom 10 lần, hỏng nhịp và trô lín + Đợt 2: Cầu bị đánh lần, 100 m bị hỏng, trụ lớn bị cắt đứt + ChiÕc cÇu r¸ch n¸t, nhÞp cÇu t¶ t¬i nh øa m¸u c©y cÇu vÉn sõng s÷ng gi÷a mªnh m«ng + N¨m 1972 cÇu bÞ nÐm bom La-de + Nớc mắt tôi ứa ra, tởng nh mình bị đứt khúc ruét -> Dïng phÐp so s¸nh, liªn tëng, g¾n liÒn miªu t¶ víi tr×nh bµy c¶m xóc->DiÔn t¶ tÝnh chÊt ®au th¬ng vµ anh hïng cña cuéc chiÕn tranh chèng MÜ vµ thÓ hiÖn t×nh yªu cña t¸c gi¶ víi c©y cÇu ý nghÜa lÞch sö cña cÇu Long Biªn x· hội đại: là nhịp cầu tình hoà bình, hữu nghÞ vµ th©n thiÖn -Thời kì đổi có thêm cầu Thăng Long, Chơng Dơng->Cầu Long Biên nhân chứng cho thời kì đổi nhanh chóng đất nớc - ChiÕc cÇu lÞch sö lµm kh¸ch du lÞch níc ngoµi "trầm ngâm"->Nhân chứng sống động đau th¬ng vµ anh dòng (261) T¸c dông? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n? - Lµ nhÞp cÇu cña hoµ b×nh vµ h÷u nghÞ gi÷a ViÖt Nam víi c¸c níc kh¸c ->ThÓ hiÖn t×nh yªu s©u s¾c víi c©y cÇu cña t¸c gi¶ - Dïng biÖn ph¸p nh©n ho¸ viÖc gäi tªn cÇu Gäi cÇu Long Biªn:chøng nh©n vµ nh©n chøng Cách nhân hoá đó đem lại sống, linh hồn cho cây cầu.Cầu đã trở thành ngời đơng thời bao hệ, nhìn thấy, xúc động trớc bao đổi thay, bao nỗi thăng trầm thủ đô, đất nớc, ngời ViÖt Nam - H×nh ¶nh cÇu Long Biªn kh«ng chØ lµm cho bao hệ ngời Việt Nam xúc động mà còn làm bao kh¸ch du lÞch níc ngoµi « "trÇm ng©m" suy nghÜ Gi÷a ta vµ hä Ýt nhiÒu vÉn cã kho¶ng c¸ch ChÝnh cầu nh nhân chứng sống động, đau thơng và anh dòng xo¸ dÇn kho¶ng c¸ch Êy, nªn tõ mét cầu sắt nối khoảng cách đôi bờ, tác giả gợi cho ta nghĩ đến nhịp cầu vô hình rút ngắn dần cù ly gi÷a nh÷ng tr¸i tim §©y lµ mét kÕt thóc hay, để lại nhiều d vị III.Tæng kÕt: HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập: Häc sinh t×m hiÓu - cho ý kiÕn 1-NghÖ thuËt: -PhÐp nh©n ho¸, lèi viÕt giµu c¶m xóc -KÕt hîp ba yÕu tè: tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m 2-Néi dung: Cầu Long Biên đã chứng kiến bao kiện lịch sử hµo hïng, bi tr¸ng cña Hµ Néi HiÖn nay, rót vÒ vÞ trÝ khiªm nhêng nhng cÇu Long Biªn vÉn m·i m·i trë thµnh chøng nh©n lÞch sö cña Hµ Néi vµ cña c¶ níc Ghi nhí 128 Tìm địa phơng em di tích nào có thể gọi là nh©n chøng lÞch sö (§Òn Hïng, cÇu ViÖt Tr× ) * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + Chuẩn bị bài: Bức th thủ lĩnh da đỏ ********************************************* Ngµy so¹n: 25 / 03 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Tiết 124: Viết đơn A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nhận biết đợc nào cần viết đơn - Biết cách viết đơn đúng quy cách B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch – B¶ng phô- Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6B : / (262) 6C : / KiÓm tra: KÕt hîp giê häc Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta tìm hiểu viết đơn *Hoạt động 2: Nội dung Tõ vÝ dô (SGK) em rót nhËn xÐt kh¸i qu¸t nµo th× cÇn viÕt đơn? Trong mét sè trêng hîp (môc 2) trờng hợp nào phải viết đơn? Gửi ai? hai mẫu đơn có điểm gì giống vµ kh¸c nhau? Những phần không thể thiếu đợc mẫu đơn? Khi nào cần viết đơn? a-Ng÷ liÖu: *Ng÷ liÖu1/SGK131 -Viết đơn cần đề đạt nguyện vọng với mét ngêi hay mét c¬ quan, tæ chøc cã quyÒn hạn giải nguyện vọng đó * Ng÷ liÖu 2/SGK 131: - Một số trờng hợp phải viết đơn + Mất xe->Viết đơn trình báo công an giải quyÕt + Viết đơn xin học lớp nhạc, hoạ - Gửi BGH; GVphô tr¸ch + §¬n xin häc - Göi BGH trêng b-KÕt luËn: Đơn đợc viết giấy (theo mẫu không theo mẫu) để đề đạt nguyện vọng với ngêi hay mét c¬ quan, tæ chøc cã quyÒn h¹n gi¶i quyÕt 2.Các loại đơn và nội dung không thể thiếu đơn: - Gồm có loại đơn: + §¬n theo mÉu + §¬n kh«ng theo mÉu - Gièng nhau: + Đều để đề đạt nguyện vọng xin giải quyÕt + §Òu cã mét sè phÇn gièng nhau: tiªu ng÷, tên đơn, ngời viết, ngời (nơi) nhận nguyện väng; c¶m ¬n, kÝ tªn - Kh¸c nhau: + Đơn theo mẫu đã có mục sẵn quy định, ngời viết cần điền thông tin vào + §¬n kh«ng theo mÉu ngoµi phÇn chung giống đơn theo mẫu thì nội dung trình bày: nguyÖn väng linh ho¹t,tuú tõng c«ng viÖc - Phần quan trọng đơn: + Ngêi göi; ngêi nhËn; nguyÖn väng 3.Cách thức viết đơn: (SGK) a- Theo mÉu: b- Kh«ng theo mÉu: - Quèc hiÖu, tiªu ng÷ - Địa điểm làm đơn, ngày tháng năm - Tên đơn - N¬i göi Họ tên, nơi công tác (nơi ở) ngời viết đơn - Trình bày việc, lí và nguyện vọng ( đề nghÞ) - Cam ®oan vµ c¶m ¬n - Ký tªn Ph¶i tr×nh bµy trang träng, ng¾n gän vµ s¸ng sủ theo số mục định (263) HS đọc ghi nhớ SGK §äc phÇn lu ý /SGK 134 *Hoạt động 3:Luyện tập: Häc sinh tù viÕt -> Tr×nh bµy tríc líp Những nội dung bắt buộc đơn là: Đơn gửi ai? Ai gửi đơn? Gửi để đề đạt nguyện väng g×? Ghi nhí 134 -Tập viết đơn xin nghỉ học -Tập viết đơn làm thẻ th viện -Tập viết đơn cấp lại tốt nghiệp tiểu học *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: +Häc bµi cò, n¾m néi dung +Chuẩn bị bài: Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi Ngµy so¹n: 01 / 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Tiết 125: Bức th thủ lĩnh da đỏ (Tiết 1) (Xi-¸t-t¬n) A Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Thấy đợc ý nghĩa việc bảo vệ môi trờng, thiên nhiên đặt văn nhật dụng và nghệ thuật tạo nên sức hấp dẫn văn bản.hiện tình cảm, đặc biệt là phép nhân hoá, yếu tố trùng điệp và th pháp đối lập B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch - tµi liÖu - gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6B : / 6C : / KiÓm tra: Cầu Long Biên là chứng nhân đau thơng khai thác thuộc địa lần thứ nhÊt Cầu Long Biên là chứng nhân đau thơng và anh dũng đợc thể nh nµo? Giíi thiÖu bµi: Nh chúng ta đã biết vấn đề môi trờng là vấn đề xúc và đợc giới quan tâm Vậy việc gìn giữ và bảo vệ môi trờng có ý nghĩa nh nào sống ngời? Bài học này giúp chúng ta hiểu điều đó * Hoạt động 2: §äc-HiÓu V¨n b¶n: I Đọc,tìm hiểu chung văn bản: Giáo viên hớng dẫn đọc §äc-Tãm t¾t: §äc mÉu - §äc râ rµng, m¹ch l¹c Gọi học sinh đọc T×m hiÓu chó thÝch: Tãm t¾t a-T¸c gi¶-T¸c phÈm: -1854, tæng tèng thø 14 cña níc Mü tá ý muèn Đối với ngời da đỏ kí mua đất ngời da đỏ Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã øc lu«n hiÖn lªn nh÷ng ®iÒu g× tèt viÕt bøc th nµy tr¶ lêi §©y lµ mét bøc th næi đẹp? tiếng, đợc nhiều ngời coi là văn hay Vì vị thủ lĩnh da đỏ nói đó là nhÊt vÒ thiªn nhiªn vµ m«i trêng nh÷ng ®iÒu thiªng liªng? Tác giả đã dùng phép tu từ gì? Tác b-Từ khó : SGK II Đọc, tìm hiểu nội dung văn : dông? Nh÷ng ®iÒu thiªng liªng kÝ øc ngêi (264) da đỏ: - §Êt ®ai, bê c¸t, h¹t s¬ng, rõng, c«n trïng, dòng nhựa chảy cây cối mang Ngời da đỏ đã lo lắng điều gì trớc kí ức ngời da đỏ bán đất cho ngời da trắng? - Đất này là mẹ ngời da đỏ - Nỗi lo đó đợc thủ lĩnh da đỏ bày - Những bông hoa là chị, là em tỏ trên phơng tiện đạo đức? - Mỏm đá, vũng nớc, ấm ngựa, ngời chung gia đình, tiếng thì thầm dòng - C¸ch c xö cña ngêi da tr¾ng víi níc lµ tiÕng cha «ng đất đai, môi trờng nào? -> Phép so sánh, nhân hoá (bà mẹ, ngời chị, ngời em, gia đình, tổ tiên, cha ông) ->Đất đai cïng víi mäi vËt liªn quan víi nã –bÇu trêi, không khí, dòng nớc, động thực vật là thiêng liêng , là bà mẹ ngời da đỏ nên không dễ gì ®em b¸n Những lo âu ngời da đỏ, đất đai, m«i trêng tù nhiªn - Ngời da đỏ lo đất đai, môi trờng thiên nhiên sÏ bÞ ngêi da tr¾ng tµn ph¸ - Về đạo đức: + Mảnh đất này là kẻ thù họ + Må m¶ tæ tiªn cña hä, hä cßn quªn - Về cách c xử ngời da trắng với đất đai, m«i trêng: + Họ lấy lòng đất gì họ cần + Họ c xử với đất, trời nh vật mua đợc, tớc đoạt đợc + Lòng thèm khát họ ngấu nghiến đất ®ai + Họ hít thở bầu trời, không khí mà chẳng để ý đến nó + C¶ ngµn tr©u rõng ngêi da tr¾ng b¾n -> Phép nhân hoá, so sánh, đối lập, điệp ngữ -> Nªu bËt sù kh¸c biÖt gi÷a hai c¸ch sèng cña ngời da trắng và ngời da đỏ Từ đó thể rõ thái độ tôn trọng, bảo vệ đất đai, môi trờng, bộc lộ lo âu ngời da đỏ môi trờng và thiên nhiên đất đai họ thuộc ngời da tr¾ng Những điều đó phản ánh cách sống nào ngời da đỏ? * Hoạt động 3: Củng cố , Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ tiÕp phÇn cßn l¹i ******************************************** Ngµy so¹n: 01/04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Tiết 126: Bức th thủ lĩnh da đỏ (Tiếp) (Xi-¸t-t¬n) (265) A Mục tiêu cần đạt: TiÕp tôc gióp häc sinh: - Thấy đợc ý nghĩa việc bảo vệ môi trờng, thiên nhiên đặt văn nhật dụng và nghệ thuật tạo nên sức hấp dẫn văn bản.hiện tình cảm, đặc biệt là phép nhân hoá, yếu tố trùng điệp và th pháp đối lập B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch - tµi liÖu - gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6B : / 6C : / KiÓm tra: Phân tích điều thiêng liêng kí ức ngời da đỏ Phân tích lo âu ngời da đỏ đất đai, môi trờng tự nhiên Giíi thiÖu bµi: tiết trớc, chúng ta đã thấy đợc thực huỷ hoại môi trờng ngời qua lời thủ lĩnh da đỏ Tiết học này giúp chúng ta càng hiểu thêm sù cÇn thiÕt b¶o vÖ m«i trêng víi nh÷ng lêi kªu gäi khÈn thiÕt cña nh÷ng ngêi d©n tộc thiểu số có trách nhiệm môi trờng sống ngời *Hoạt động 2: Đọc-Hiểu văn bản: II Đọc, Những lời kiến nghị nào đợc nh¾c tíi ë bøc th cña thñ lÜnh da đỏ? Em thÊy giäng ®iÖu ë cuèi ®o¹n cã g× kh¸c tríc? T¹i ngời viết thay đổi giọng điều nh thế? (Lời kính nghị đó l¹i ë ®iÓm c¬ b¶n ?) Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u nãi: "§Êt lµ mÑ" Nªu nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt? tìm hiểu nội dung văn bản: Kiến nghị ngời da đỏ: - Ngài phải dạy bảo cháu ngài mảnh đất nµy lµ thiªng liªng - Ph¶i gi÷ g×n vµ lµm cho nã thµnh mét n¬i thiªng liêng phải đối xử với các muông thú nh anh em - Nếu ngời da đỏ buộc phải bán đất thì ngời da trắng và cháu họ “phải kính trọng đất đai” - H·y khuyªn b¶o chóng: §Êt ®ai lµ mÑ, ®iÒu g× đã xảy với đất đai tức là xảy đứa đất - Giäng nãi võa thèng thiÕt, võa ®anh thÐp, hïng hồn->Khẳng định cần thiết phải bảo vệ đất ®ai, m«i trêng sèng, d¹y cho ngêi da tr¾ng biÕt c xử đúng đắn với đất đai môi trờng §Êt lµ mÑ: - §Êt lµ n¬i sinh mu«n loµi, lµ nguån sèng cña mu«n loµi - Cái gì ngời làm cho đất đai là làm cho ruột thÞt cña m×nh - Con ngêi cÇn ph¶i sèng hoµ b×nh víi m«i trêng, đất đai và phải biết cách bảo vệ nó III Tæng kÕt: 1- NghÖ thuËt: - Giäng v¨n ®Çy søc truyÒn c¶m - Sö dông nhiÒu phÐp so s¸nh, nh©n ho¸, ®iÖp ng÷ ®a d¹ng 2- Néi dung: Bức th đặt vấn đề: Con ngời phải sống hoµ hîp víi thiªn nhiªn, ph¶i ch¨m lo, b¶o vÖ m«i trêng vµ thiªn nhiªn nh b¶o vÖ m¹ng sèng cña chÝnh m×nh Ghi nhí 140 (266) * Hoạt động 3: Củng cố , Dặn dò: - Bức th đề cập đến vấn đề gì? - Vì th cách đây kỉ đợc xem là văn hay nhÊt nãi vÒ m«i trêng? - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: §éng Phong Nha ***************************************** Ngµy so¹n: 01/04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 127: Ch÷a lçi vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ (tiÕp theo) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm đợc lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ và lỗi qua hệ ngữ nghÜa gi÷a chñ ng÷ víi vÞ ng÷ - BiÕt tr¸nh c¸c lçi trªn B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch - tµi liÖu - gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 6B : / 6C: / Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 2: Nội dung KÕt hîp giê häc H·y chØ chç sai nh÷ng c©u sau vµ nªu c¸ch söa? Mçi bé phËn in ®Ëm c©u nãi vÒ ai? C©u thiÕu c¶ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷: a) Mçi ®i qua cÇu Long Biªn - Cha thµnh c©u Cha cã CN vµ VN, míi chØ cã TN -> C¸ch söa: Thªm c¶ CN vµ VN cho c©u: Mỗi qua cầu Long Biên, tôi say mê ng¾m nh×n nh÷ng mµu xanh mít m¾t cña b·i mÝa, b·i d©u, b·i ng«, vên chuèi b)Bằng óc sáng tạo và bàn tay lao động m×nh, chØ vßng s¸u th¸ng - Cha thµnh c©u, cha cã CN vµ VN, míi chØ cã tr¹ng ng÷ -> C¸ch söa: Thªm c¶ CN vµ VN cho c©u: Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động m×nh, chØ vßng s¸u th¸ng, c«ng nh©n nhµ máy X đã hoàn thành 60% kế hoạch năm =>Những câu phần trên đọc lên, chúng ta thấy nghĩa không đầy đủ, không rõ ràng (tối nghĩa, diễn đạt không thoát ý) Vì câu đó thiếu thành phần nòng cốt 2- C©u sai vÒ quan hÖ ng÷ nghÜa gi÷a c¸c thµnh phÇn c©u: a) Hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹ch ra, cÆp m¾t n¶y löa, ta thÊy dîng H¬ng Th gh× trªn ngän sµo gièng nh mét hiÖp sÜ cña Trêng (267) C©u trªn sai thÕ nµo? C¸ch ch÷a lçi? C©u sai thÕ nµo? C¸ch ch÷a lçi? S¬n oai linh, hïng vÜ -> Cách xếp nh câu làm cho ngời đọc hiÓu phÇn in ®Ëm tríc dÊu phÈy, miªu t¶ hµnh động CN câu "ta" ->Sai mặt nghĩa -> C¸ch ch÷a dùa vµo MQH ng÷ nghÜa gi÷a c¸c thành phần câu, xếp lại cho hợp lí đúng tr×nh tù kÕt cÊu: +Ta thÊy dîng h¬ng Th, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¸y löa, gh× trªn ngän sµo gièng nh mét hiÖp sÜ cña Trêng S¬n oai linh hïng vÜ HoÆc: +Ta thÊy dîng h¬ng Th gh× trªn ngän sµo, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa, gièng nh mét hiÖp sÜ cña Trêng S¬n oai linh hïng vÜ b) C¸i bµn trßn nµy vu«ng - Là câu đúng ngữ pháp, vì có đủ CN và VN Nhng sai vÒ ng÷ nghÜa kh«ng hîp logic (§· trßn th× kh«ng thÓ vu«ng) c) C«ng t¸c huÊn luyÖn thÓ dôc thÓ thao niên nói chung, bóng đá nói riêng đã đợc tiến hành nhiều địa phơng -T¬ng tù, c©u nµy còng sai vÒ ng÷ nghÜa v× “Thanh niên” và “Bóng đá” không thể là quan hệ: chung-riêng; nói cách khác “Bóng đá” kh«ng ph¶i lµ mét bé phËn cña “Thanh niªn” d)Qua nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc ë thÕ kØ XVIII, bọn quan lại phong kiến đã sức hoành hành, ¸p bøc ngêi n«ng d©n l¬ng thiÖn -C©u trªn cã MQH ng÷ nghÜa kh«ng hîp logic Cã thÓ ch÷a l¹i nh sau: Qua nh÷ng TPVH ë TK XVIII, ta thÊy bän quan lại PK đã sức hoành hành, áp ngời ND l¬ng thiÖn => C¸c c©u ë phÇn trªn cã MQH vÒ mÆt ng÷ nghĩa các thành phần câu không hợp logic->Sai vÒ ng÷ nghÜa *Hoạt động 3: Luyện tập: Xác định chủ ngữ - vị ng÷ c¸c c©u: ViÕt thªm chñ ng÷ - vÞ ng÷ phï hîp vµo chç trèng ChØ chç sai, nªu c¸chch÷a? 1-Bµi 1/SGK-141: a) Năm 1945,/ cầu /đợc đổi tên thàng cầu Long Biên CN VN b) Cø mçi lÇn ,/ lßng t«i /l¹i nhí nh÷ng n¨m th¸ng CN VN c)Đứng trên cầu đôi bờ,/ tôi /cảm thấy cầu… CN VN 2- Bµi 2/ SGK142: - kh«ng khÝ l¹i nhén nhÞp h¼n lªn - nhÊp nh« nh÷ng chiÕc nãn tr¾ng gi÷a mµu xanh cña lóa - đàn chim ri ríu rít gọi nhặt thóc vàng 3- Bµi tËp 3/SGK 142: a)ThiÕu chñ ng÷ - vÞ ng÷ - Thªm TP nßng cèt cña c©u: “ hai chiÕc thuyÒn ®ang b¬i” b) ThiÕu chñ ng÷ - vÞ ng÷: (268) - Thêm “ chúng ta đã bảo vệ vững non sông gấm vóc” c )ThiÕu chñ ng÷ - vÞ ng÷: -Thªm “ ta nªn x©y dùng b¶o tµng “CÇu Long Biªn” -Bµi tËp 4/SGK 142: a- CN: c©y cÇu - VN: (1) ®a nh÷ng chiÕc xe vËn t¶i nÆng nÒ vît qua s«ng (2) bãp cßi rén vang c¶ dßng s«ng yªn tÜnh - CN chØ phï hîp víi VN (1), kh«ng phï hîp víi VN (2) - Chữa thành câu ghép hai câu đơn: + C©y cÇu ®a nh÷ng chiÕc xe vËn t¶i nÆng nÒ vît qua s«ng, cßi xe rén vang c¶ dßng s«ng yªn tÜnh + C©y cÇu ®a nh÷ng chiÕc xe vËn t¶i nÆng nÒ vît qua s«ng Cßi xe rén vang c¶ dßng s«ng yªn tÜnh b- Thuý vừa học về, mẹ đã bảo THuý sang đón em Thuý cÊt véi cÆp s¸ch råi ®i c- Khi em đến cổng trờng thì Tuấn gọi em và cho em cây bút míi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp vÒ dÊu c©u ******************************* Ngµy so¹n: 01 / 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Tiết 128: Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi đơn A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Phát và khắc phục các lỗi thờng gặp viết đơn B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch - tµi liÖu - gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6B : / 6C : / KiÓm tra: -Tr×nh bµy phÇn ghi nhí -Tr×nh bµy bµi tËp vÒ nhµ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 2: hình thành khái niệm I-Các lỗi thờng mắc viết đơn: §¬n (1) cã nh÷ng lçi g×? Söa nh thÕ nµo? §¬n (2) cã nh÷ng lçi g×? Söa nh thÕ nµo? 1-§¬n (1) thiÕu: - Quèc hiÖu -Tên ngời viết đơn - Ngày, tháng, năm, nơi viết đơn, chữ kí ngời viết đơn 2-§¬n (2): -CÇn söa: em tªn lµ häc sinh líp , trêng (269) §¬n (3) cã nh÷ng lçi g×? Söa nh thÕ nµo? *Hoạt động :Luyện tập Viết đơn gửi Ban quản lý điện địa phơng xin bán điện cho gia đình mình - Lý xin học cha chính đáng -Thiếu nơi viết, ngày viết đơn 3- §¬n (3): - CÇn söa: §¬n xin nghØ häc hoÆc: giÊy xin phÐp - Nêu lí cha hợp lí: ốm không thể ngồi dậy đợc mà lại có thể viết đơn đợc->Đơn phải cha mẹ häc sinh viÕt - Nªn viÕt: Em tªn lµ II- LuyÖn tËp : 1- Bµi tËp 1/SGK 144 : *Gîi ý: - Quèc hiÖu- tiªu ng÷ - §Þa ®iÓm viÕt ngµy th¸ng n¨m - Tên đơn - KÝnh göi : Ban qu¶n lý ®iÖn - T«i lµ: tró qu¸n t¹i - Lí do: Đợc biết địa phơng đờng điện đã làm xong, đã có thể cung cấp điện cho các hộ gia đình và các doanh nghiệp kinh doanh sản xuất - Nguyện vọng: Gia đình muốn có điện dùng cho sinh hoạt, nên làm đơn này đề nghị Ban quản lý điện .bán điện cho gia đình tôi - Lời cam đoan: Gia đình xin chấp hành đúng quy định nhà nớc - Lêi c¶m ¬n - Ký tªn Viết đơn xin tham gia đội t×nh nguyÖn tuyªn truyÒn b¶o 2-Bµi tËp 2/SGK 144 : *Gîi ý: vÖ m«i trêng - Quèc hiÖu- tiªu ng÷ - Tên đơn - KÝnh göi Học sinh đọc bài viết Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Em tên là: học sinh lớp trờng - Nguyªn nh©n (lÝ do): Thùc tr¹ng m«i trêng vµ tÇm quan träng cña viÖc b¶o vÖ m«i trêng -Trờng có thành lập đội - NguyÖn väng - Lêi c¶m ¬n - §Þa ®iÓm viÕt ngµy th¸ng n¨m KÝ tªn * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: §éng Phong Nha ***************************** Ngµy so¹n: 01 / 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 129: ( HD§T) §éng Phong Nha (TrÇn Hoµng) (270) A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Më réng kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n nhËt dông - Thấy đợc vẻ đẹp đáng tự hào và tiềm du lịch Động phong Nha B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch -Tµi liÖu - gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6B : / 6C : / KiÓm tra: Phân tích kiến nghị ngời da đỏ th Giíi thiÖu bµi: bài trớc, chúng ta đã có dịp đến với miền xa xôi nơi tận cùng đất nớc là “Sông nớc Cà Mau”, hay vùng biển nơi địa đầu Tổ quốc là đảo Cô Tô Bµi häc h«m sÏ gióp chóng ta lµm quen víi mét th¾ng c¶nh n÷a lµ “§éng Phong Nha”, lµ mét nh÷ng danh lam næi tiÕng cña miÒn Trung yªu dÊu Qua đó chúng ta thấy đợc đất nớc ta giàu đẹp nh nào, để từ đó có ý thức tham gia g×n gi÷ vµ b¶o vÖ nh÷ng tµi s¶n v« gi¸ mµ thiªn nhiªn ban tÆng cho ngêi *Hoạt động 2: §äc-HiÓu v¨n b¶n: I Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chung văn bản: GV hớng dẫn đọc §äc - Tãm t¾t: §äc mÉu -Học sinh đọc rõ ràng, lu loát Gọi học sinh đọc T×m hiÓu chó thÝch: a -T¸c gi¶-T¸c phÈm: §äc chó thÝch * SGK - Phong Nha nằm quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng, nên có chỗ gọi là Phong Nha - Kẻ Bàng, thuộc địa phận xã Sơn Trạchhuyện Bố Trạch-tỉnh Quảng Bình Đợc xem là Đệ kỳ quan (Cảnh đẹp nhất) Động lại nằm gần đờng mòn Hồ Chí Minh xuyên Trờng Sơn nên cµng cã gi¸ trÞ vµ nhiÒu ý nghÜa b-Tõ khã : SGK Theo em v¨n b¶n chia lµm Bè côc: ®o¹n mÊy phÇn ? - §o¹n 1: Tõ ®Çu->B·i mÝa r¶i r¸c: Giíi thiÖu vÞ trÝ động Phong Nha - Đoạn 2: Tiếp->Cảnh chùa, đất bụi: Cảnh tợng động Phong Nha - Đoạn 3: Còn lại: Giá trị động, sức thu hút động với du khách §éng Phong Nha n»m ë ®©u? II Hướng dẫn đọc, tìm hiểu nội dung văn bản: 1.Vị trí quần thể động Phong Nha: Cách tới động ? -Phong Nha nằm quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng - Miền tây Quảng B×nh -Tới động Phong Nha hai đờng: thuỷ, cïng gÆp ë bÕn s«ng Son Cảnh tợng động Phong Nha: §éng gåm mÊy bé phËn ? §ã §éng cã hai bé phËn chÝnh: a) Động khô: là dòng sông ngầm, đã kiệt lµ nh÷ng bé phËn nµo ? níc - độ cao 200m, có vòm đá trắng vân nhũ và cột đá màu xanh ngọc bích óng ánh Động đợc tả và kể qua b) Động nớc: - Quy mô: là sông dài chảy suốt ngày đêm, chi tiÕt nµo vÒ: quy m«? (271) VÒ c¶nh s¾c? C¸c d¹ng h×nh khèi, h×nh tîng th¹ch nhò? VÒ mµu s¾c? Âm đợc thể qua nh÷ng chi tiÕt? NghÖ thuËt miªu t¶? T¸c dụng?Cảnh động đợc tác giả c¶m nhËn nh thÕ nµo? Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm khoa học ngời Anh đã đánh giá nh nào động Phong Nha? Em nghÜ g× vÒ triÓn väng cña động Phong Nha? vào thuyền, mang theo đèn đuốc, gồm 14 buång, nèi víi bëi mét hµnh lang chÝnh dµi h¬n 1500m, vµ nhiÒu hµnh lang phô dµi vµi tr¨m mÐt PhÝa s©u, míi chØ cã vµi ®oµn th¸m hiểm đặt chân tới - C¸c khèi th¹ch nhò: + Hình gà, cóc, hình đốt trúc dựng đứng, h×nh m©m x«i, c¸i kh¸nh, h×nh «ng tiªn->H×nh khèi ®a d¹ng, phong phó + Mµu s¾c: huyÒn ¶o,lãng l¸nh nh kim c¬ng kh«ng t¶ hÕt - Nh÷ng nh¸nh phong lan xanh biÕc rñ xuèng tõ vách động - Một số bãi cát, bãi đá,các ngõ ngách - ¢m thanh: +TiÕng níc gâ long tong +Tiếng nói khác nào tiếng đàn, tiếng chuông nơi cảnh chùa, đất Bụt ->PhÐp so s¸nh->gîi c¶m gi¸c vÒ sù huyÒn bÝ, thiêng liêng Vào động nh vào giới tiên cảnh: võa hoang s¬, huyÒn bÝ, võa tho¸t l¹i giµu chất thơ, cảnh đẹp có tởng tợng Giá trị động Phong Nha: - “§Ö nhÊt k× quan Phong Nha" víi b¶y c¸i nhÊt: hang động dài nhất; cửa hang cao và rộng nhất; bãi cát, bãi đá rộng và đẹp nhất; có hồ ngầm đẹp nhất; hang khô rộng và đẹp nhất; thạch nhũ tr¸ng lÖ vµ k× ¶o nhÊt; s«ng ngÇm dµi nhÊt - Phong Nha thùc sù lµ n¬i: +Thu hút các nhà khoa học nghiên cứu hoạt động +Thu hót hÊp dÉn kh¸ch du lÞch +Đang đợc đầu t XD sở hạ tầng và khai thác tiÒm n¨ng du lÞch, th¸m hiÓm vµ nghiªn cøu KH +Gãp phÇn giíi thiÖu tríc ViÖt Nam víi thÕ giíi III.Tæng kÕt: -Động Phong Nha đợc coi là kì quan thứ -Động đã thu hút khách tham quan và ngoài níc -Chúng ta tự hào vì đất nớc có động Phong Nha HS đọc ghi nhớ SGK và thắng cảnh đẹp khác nh: Động Hơng *Hoạt động 3: Luyện tập: Sơn (hà tây), động Tam Thanh (Lạng Sơn), động Sau đọc bài văn, giả dụ đ- Thuỷ Tiên (vịnh Hạ Long) îc lµm ngêi híng dÉn kh¸ch Ghi nhí 148 du lịch tham quan động Phong Nha, em sÏ giíi thiÖu nh thÕ nµo vÒ §Ö nhÊt k× quan nµy? -Häc sinh tr¶ lêi -NhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp vÒ dÊu c©u *********************************** Ngµy so¹n: 01 / 04 /2012 (272) Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 130: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Cñng cè kiÕn thøc vµ c¸ch sö dông dÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch – B¶ng phô - Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y häc: * Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6B : / 6C : / KiÓm tra: Bµi tËp lµm ë nhµ Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ «n tËp vÒ dÊu c©u *Hoạt động 2: hình thành khái niệm Học sinh đọc ngữ liệu 1/SGK 149 §Æt c¸c dÊu c©u vµo chç thÝch hîp? Vì em lại đặt nh vậy? Học sinh đọc ngữ liệu C¸ch dïng dÊu c¸c c©u sau cã gì đặc biệt? 1- C«ng dông: a- Ng÷ liÖu: *Ng÷ liÖu 1/SGK 149: a) ¤i th«i chó mµy ¬i! Chó mµy cã lín mµ ch¼ng cã kh«n b) Con cã nhËn kh«ng? c) C¸ ¬i, cøu t«i víi! Th¬ng t«i víi! d)Giêi chím hÌ C©y cèi um tïm C¶ lµng th¬m LÝ : - Dùng dấu chấm đặt cuối câu trần thuật - Dùng dấu chấm hỏi đặt cuối câu nghi vấn - Dùng dấu chấm than đặt cuối câu cầu khiÕn hoÆc cuèi c©u c¶m th¸n *Ng÷ liÖu 2/SGK 149: a) T«i ph¶i b¶o: (1) - §îc, chó m×nh cø nãi th¼ng thõng nµo (2) Råi víi ®iÖu bé khinh khØnh, t«i m¾ng: (3) -Th«i, im c¸i ®iÖu h¸t ma rÇm sïi sôt Êy ®i (4) ->Câu (2) và (4) là câu cầu khiến, nhng cuối câu dùng dấu chấm Đó là cách dùng đặc biệt dấu chấm b) AFP ®a tin theo c¸ch ìm ê: “Hä lµ 80 ngêi søc lùc kh¸ tèt nhng h¬i gÇy”(!?) -> Dïng dÊu chÊm than vµ dÊu chÊm hái ngoặc đơn thể thái độ nghi ngờ châm biếm nội dung từ ngữ đứng trớc với nội dung câu Đây là cách dùng đặc biệt các dấu câu nµy b- KÕt luËn: -Thông thờng dấu chấm đặt cuối câu trần thuật, dấu chấm hỏi đặt cuối câu nghi vấn, dấu chấm than đặt cuối câu cầu khiến (273) cuèi c©u c¶m th¸n -Tuy vËy, còng cã lóc ngêi ta dïng dÊu chÊm ë cuèi c©u cÇu khiÕn vµ dÊu chÊm hỏi , dấu chấm than ngoặc đơn vào sau ý hay từ ngữ định để biểu thị thái độ nghi ngờ châm biếm ý So s¸nh c¸ch dïng dÊu c©u? đó hay nội dung từ ngữ đó 2- Ch÷a mét sè lçi thêng gÆp: *Ng÷ liÖu 1/SGK 150: a) C©u 2: ViÖc dïng dÊu phÈy lµm cho c©u nµy thµnh mét c©u ghÐp cã hai vÕ, nhng hai vÕ c©u l¹i kh«ng liªn quan chÆt chÏ víi Do vậy, dùng dấu chấm đây để tách thành hai câu đúng (Câu a1 đúng) b) Câu 1: Việc dùng dấu chấm để tách thµnh hai c©u lµ kh«ng hîp lÝ, lµm cho phÇn VN thø hai bÞ t¸ch khái CN, nhÊt lµ hai VN đợc nối với cặp QH từ : C¸ch dïng dÊu chÊm phÈy vµ chÊm võa võa Do vËy, dïng dÊu chÊm phÈy than không đúng? Hãy chữa lại dấu phẩy đây là hợp lí (Câu b2 các câu cho đúng? đúng) *Ng÷ liÖu 2/SGK 151: - Trờng hợp a: Dùng dấu (?) không đúng vì ®©y kh«ng ph¶i lµ c©u hái - Trờng hợp b: Dùng dấu (!) không đúng vì * Hoạt động 3: luyện tập kh«ng ph¶i lµ c©u c¶m mµ lµ c©u kÓ §Æt dÊu chÊm vµo nh÷ng chç thÝch hîp? 1- Bµi tËp 1/SGK 151: Häc sinh tù lµm - §Æt dÊu chÊm vµo sau c¸c tõ sau: + S«ng L¬ng + Đen x¸m Có dấu chấm hỏi nào dùng cha đúng? + Đã đến V× sao? + To¶ khãi + Tr¾ng xo¸ 2- Bµi tËp 2/SGK 151: - Cần xác định câu nào là câu nghi vấn, câu nµo kh«ng ph¶i c©u nghi vÊn C©u kh«ng phải nghi vấn đặt dấu chấm hỏi là sai - Bạn đã đến thăm động Phong Nha cha? Đặt dấu chấm than vào cuối câu thích (đúng) hîp - Cha? (sai) Mình đến nh vậy? (sai- vì đây là câu trần thuËt, thay b»ng dÊu chÊm) 3-Bµi tËp 3/SGK 152: - Muốn đặt đúng dấu chấm than, phải xác định câu nào là câu cảm thán cầu §Æt dÊu c©u thÝch hîp vµo chç ngoÆc khiÕn đơn? a, §éng Phong Nha cña níc ta! b, Chóng t«i c, §éng hÕt 4-Bµi tËp 4/SGK 152: - Mµy nãi g×? - L¹y chÞ, em nãi g× ®©u! Råi DÕ Cho¾t lñi vµo - Chèi h¶? Chèi nµy!Chèi nµy! (274) Mçi c©u xuèng *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (tiÕp) ****************************************** Ngµy so¹n: 01 / 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 131: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy) A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm đợc công dụng dấu phẩy bài viết - BiÕt tù ph¸t hiÖn vµ söa c¸c lçi vÒ dÊu phÈy bµi viÕt B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch – B¶ng phô - Gi¸o ¸n -Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 6B : / 6C : / 2.KiÓm tra: Nªu céng dông cña dÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than? 3.Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 2: hình thành khái niệm 1- C«ng dông: Học sinh đọc ngữ liệu a-Ng÷ liÖu 1/SGK 158: Hãy đặt dấu phấy vào chỗ a) Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt thÝch hîp? đến Giải thích vì lại đặt Tr.N CN VN PN1 PN2 PN3 chúng vào chỗ đó? Chó bÐ vïng dËy, v¬n vai mét c¸i, bçng biÕn thµnh CN VN1 VN2 VN3 Nªu c«ng dông cña dÊu phÈy? mét tr¸ng sÜ -> §Æt dÊu phÈy gi÷a c¸c phÇn cïng lµm phô ng÷ cho §T; gi÷a c¸c phÇn cïng lµm VN b) Suốt đời ngời, từ thuở lọt lòng đến nhắm m¾t xu«i tay, Tr.N BN (chó thÝch) tre víi m×nh sèng chÕt cã nhau, chung thuû CN VN ->§Æt dÊu phÈy gi÷a tr¹ng ng÷, bé phËn chó thÝch víi CN, VN c) Níc bÞ c¶n v¨ng bät tø tung, thuyÒn vïng v»ng cø chùc trôt CN VN CN VN xuèng ->§Æt dÊu phÈy gi÷a c¸c vÕ cña c©u ghÐp b-KÕt luËn: -Dấu phẩy dùng để đánh dấu ranh giới giữa: +TP phô víi CN,VN +C¸c tõ ng÷ cïng chøc vô c©u (275) Đặt dấu phẩy vào đúng chç cña nã? *Hoạt động 3: luyện tập Ghi nh÷ng c©u vµo vë vµ đặt dấu phẩy vào vị trí thÝch hîp? Lùa thªm mét chñ ng÷ thích hợp để tạo câu hoàn chØnh? Lùa chän thªm mét vÞ ng÷ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng? C¸ch dïng dÊu phÈy cña t¸c gi¶ c©u trªn t¹o nhÞp ®iÖu g× cho c©u v¨n? NhÞp ®iÖu Êy gãp phÇn diÔn t¶ ®iÒu g×? +Gi÷a tõ ng÷ víi bé phËn chó thÝch cña nã +Ng¨n c¸ch c¸c vÕ cña c©u ghÐp Ch÷a mét sè lçi thêng gÆp: a- Chào mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ bay bay vÒ, lîn lªn lîn xuèng -> DÊu phÈy dïng gi÷a c¸c tõ ng÷ cã cïng chøc vô c©u: cïng lµ chñ ng÷ Chóng nã gäi nhau, trß chuyÖn, trªu ghÑo vµ tranh c·i nhau, ồn ào mà vui không thể tởng đợc ->DÊu phÈy dïng gi÷a c¸c tõ ng÷ cã cïng chøc vô c©u: cïng lµ vÞ ng÷ b-Trªn nh÷ng ngän c¬i giµ nua cæ thô, nh÷ng chiÕc l¸ vµng cßn sãt l¹i cuèi cïng ®ang khua lao xao tríc từ giã thân mẹ đơn sơ -> DÊu phÈy dïng gi÷a thµnh phÇn phô tr¹ng ng÷ víi chñ ng÷, vÞ ng÷ Nhng nh÷ng hµng cau lµng dj th× bÊt chÊp tÊt c¶ søc mạnh tàn bạo mùa đông, chúng y nguyên nh÷ng tµu l¸ v¾t vÎo mÒm m¹i nh nh÷ng c¸i ®u«i Ðn ->DÊu phÈy dïng gi÷a c¸c vÕ cña c©u ghÐp 1- Bµi tËp 1/SGK 159: a-Từ xa đến nay, Thánh Gióng luôn là hình ảnh rực rỡ vÒ lßng yªu níc, søc m¹nh phi thêng vµ tinh thÇn s½n sµng chèng giÆc ngo¹i x©m cña d©n téc ViÖt Nam ta -> DÊu phÈy dïng gi÷a thµnh phÇn phô tr¹ng ng÷ víi chñ ng÷, vÞ ng÷ ->DÊu phÈy dïng gi÷a c¸c tõ ng÷ cã cïng chøc vô c©u: cïng lµ vÞ ng÷ b-Buæi s¸ng, s¬ng muèi phñ tr¾ng cµnh c©y, b·i cá -> DÊu phÈy dïng gi÷a thµnh phÇn phô tr¹ng ng÷ víi chñ ng÷, vÞ ng÷ -> DÊu phÈy dïng gi÷a c¸c tõ ng÷ cã cïng chøc vô: cïng lµ phô ng÷ Gió bấc hun hút thổi Núi đồi, thung lũng, làng ch×m biÓn m©y mï -> DÊu phÈy dïng gi÷a c¸c tõ ng÷ cã cïng chøc vô c©u: cïng lµ chñ ng÷ Mây bò trên mặt đất, tràn vào nhà, quấn lấy ngời đờng ->DÊu phÈy dïng gi÷a c¸c tõ ng÷ cã cïng chøc vô c©u: cïng lµ vÞ ng÷ 2- Bµi tËp 2/SGK 159: a- xe đạp, xe máy b- hoa lan hoa huÖ c- vên xoµi, vên nh·n 3- Bµi tËp 3/SGK 159: a- thu m×nh trªn cµnh c©y, rôt cæ l¹i b- đến thăm bạn bè cũ, thăm thầy cô giáo cũ tôi c- th¼ng, xoÌ c¸nh qu¹t d- xanh biÕc, hiÒn hoµ 4-Bµi tËp 4/SGK 159: - Dấu phẩy đây đợc dùng nhằm mục đích tu từ (tạo nhịp điệu cho câu, nhấn mạnh nội dung cần diễn đạt) Nhờ hai dấu phẩy, Thép Mới đã ngắt câu thành khúc đoạn cân đối, diễn tả đợc nhịp quay đặn, chËm r·i vµ nhÉn n¹i cña chiÕc cèi xay (276) * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - §äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi - VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: **************************** Ngµy so¹n: / 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 132: Tr¶ bµi tËp lµm v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o Tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Giúp học sinh nhận đợc u, nhợc điểm bài viết mình nội dung vµ h×nh thøc tr×nh bµy - Thấy đợc phơng hớng khắc phục, sửa chữa - Ôn tập lại kiến thức, kỹ đã học B ChuÈn bÞ: TiÕt 49-.56: Tæng kÕt phÇn v¨n vµ tËp lµm v¨n A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hệ thống hóa kiến thức các văn đã học chơng trình ngữ văn * Hoạt động 2: Nội dung A Văn học : Câu 1:Thống kê theo trình tự các văn đã đợc học năm học (xem phÇn môc lôc - SGK) ghi theo tr×nh tù C©u 2: Nªu l¹i c¸c kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt? TruyÖn cæ tÝch? TruyÖn ngô ng«n? Truyện cời? Truyện trung đại? Văn nhật dụng? a-TruyÒn thuyÕt: Là loại truyện dân gian kể các nhân vật và các kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thờng có yếu tố tởng tợng kỳ ảo.Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện, nhân vật lịch sử đợc kể (277) b-Cæ tÝch: Là loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật (bất hạnh, nhân vật có tài kỳ lạ, nhân vật dũng sỹ ) Truyện thờng có yếu tố hoang đờng, thể ớc mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối cùng cái thiện cái ác, cái tốt cái xấu, công bất công, c-TruyÖn ngô ng«n: Là loại truyện kể văn xuôi văn vần mợn chuyện loài vật, đồ vật, ngời để nói bóng gió, kín đáo truyện ngời.Nhằm khuyên nhủ, răn dạy ngời ta bài học nào đó sống d-TruyÖn cêi: Là loại truyện kể tợng đáng cời sống.Tạo tiếng cời mua vui hoÆc phª ph¸n nh÷ng thãi h, tËt xÊu x· héi e-Truyện trung đại: §îc tÝnh tõ thÕ kû X -> cuèi XIX.ViÕt b»ng v¨n xu«i ch÷ H¸n (Sau TKXIX viÕt b»ng ch÷ N«m) Néi dung phong phó thêng mang tÝnh chÊt gi¸o huÊn, cã c¸ch viÕt không giống hẳn với truyện đại (gần với ngụ ngôn).Vừa có loại h cấu (Tởng tợng nghệ thuật) vừa có loại truyện gần với ký (Ghi chép việc), với sử (Ghi chép chuyện thật) Cốt truyện đơn giản, nhân vật thờng đợc miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực tiếp ngời kể chuyện, qua hành động, đối thoại nhân vật g-V¨n b¶n nhËt dông : Lµ nh÷ng bµi viÕt cã néi dung gÇn gòi, bøc thiÕt víi cuéc sèng tríc m¾t cña ngời và cộng đồng xã hội đại (thiên nhiên, môi trờng, dân số ) C©u 3: B¶ng thèng kª c¸c v¨n b¶n lµ truyÖn STT Tªn v¨n b¶n Con Rång, ch¸u Tiªn B¸nh chng, b¸nh giÇy Th¸nh Giãng S¬n Tinh - Thuû Tinh Sù tÝch Hå G¬m Sä Dõa Th¹ch Sanh NV chÝnh TÝnh c¸ch, vÞ trÝ, ý nghÜa cña nh©n vËt chÝnh L¹c Long Qu©n -L¹c Long Qu©n: lµ mét vÞ thÇn nßi Rång, - ¢u C¬ cã søc khoÎ phi thêng, cã tµi l¹, diÖt trõ nhiÒu yªu qu¸i -Âu Cơ: nòi tiên, xinh đẹp tuyệt trần -Nh»m gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc gièng nßi, thÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt cộng đồng ngời Việt Lang Liªu -Luôn chăm lo đồng áng, làm nhiều khoa, lúa, nhờ thần mách bảo đã làm hai thứ bánh ngon tế lễ tiên vơng, đợc truyền ng«i b¸u -Đề cao ngời tài đức, chuyên cần Th¸nh Giãng -Yªu níc, ý thøc tr¸ch nhiÖm tríc vËn mÖnh đất nớc, dũng cảm, sức mạnh phi thờng, tâm đánh giặc đến cùng -Tiªu biÓu cho loµng yªu níc, ý chÝ quyÕt th¾ng kÎ thï cña d©n téc S¬n Tinh - Thuû -Thuû tinh tîng trng cho thiªn tai, lò lôt Tinh -S¬n Tinh tîng trng cho tinh thÇn chiÕn th¾ng thiªn tai, lò lôt cña ngêi ViÖt cæ -Gi¶i thÝch hiÖn tîng lò lôt thÓ hiÖn søc m¹nh, mong íc cña ngêi ViÖt cæ muèn chÕ ngù thiªn tai Lª ThËn -Lª Lîi -Lª ThËn: tiªu biÓu cho nh©n d©n cïng tham gia nghĩa quân đánh giặc -Lª Lîi: Yªu níc, cã tµi qu©n sù, cã c«ng lao lín cuéc kh¸ng chiÕn chèng Minh Sä Dõa -Thân hình xấu xí, chăm chỉ, lao động giỏi, yêu đời, có tài năng, thông minh, học giỏi Th¹ch Sanh -KhoÎ m¹nh, thËt thµ, giµu t×nh nghÜa, cã tµi (278) 10 Em bÐ th«ng minh C©y bót thÇn 12 13 Ông lão đánh cá vµ c¸ vµng ếch ngồi đáy giÕng Treo biÓn Lîn cíi ¸o míi 14 15 Con hæ cã nghÜa MÑ hiÒn d¹y 16 ThÇy thuèc giái cèt ë tÊm lßng Bài học đờng đời ®Çu tiªn TrÝch: "DÕ mÌn phiªu lu kÝ 11 17 18 S«ng níc Cµ Mau TrÝch "§Êt rõng Ph¬ng Nam" 19 Bøc tranh cña em g¸i t«i 20 Vît th¸c TrÝch "Quª néi 21 Buæi häc cuèi cïng Lao xao năng, nhân đạo Th«ng minh, nhanh trÝ Tiªu biÓu cho trÝ tuÖ d©n gian M· L¬ng -Cã tµi vÏ, ch¨m chØ miÖt mµi luyÖn tËp, th¬ng yªu ngêi nghÌo, c¨m ghÐt kÎ thèng trÞ, chăm lao động Mô vî -Tham lam, độc ác, bội bạc -¤ng l·o: hiÒn lµnh, tèt bông Õch - HiÓu biÕt h¹n hÑp mµ l¹i huyªnh hoang, chñ quan, kiªu ng¹o Ngêi chñ hµng - Kh«ng cã chñ kiÕn, ba ph¶i Anh cã lîn, anh - Hay khoe cña mét c¸ch lé liÔu cã ¸o Con hæ - Cã ©n cã t×nh MÑ M¹nh Tö - Yªu th¬ng, t×m c¸ch tèt nhÊt, thÝch hîp để dạy nên ngời Th¸i y lªnh hä - Giµu lßng th¬ng ngêi, giái nghÒ, hÕt lßng Ph¹m v× ngêi bÖnh DÕ mÌn Dế Mèn có vẻ đẹp cờng tráng chµng dÕ niªn, nhng tÝnh t×nh xèc næi, kiêu căng Trò đùa ngỗ nghịch Dế Mèn đã gây cái chết thảm thơng cho Dế Choắt, Mèn rút đợc bài học đờng đời đầu tiªn cho m×nh BÐ An Cảnh quan độc đáo vùng Cà Mau với s«ng ngßi, kªnh r¹ch bña gi¨ng chi chÝt, rừng đớc trùng điệp hai bên bờ và cảnh chợ N¨m C¨n tÊp nËp, trï phó häp trªn mÆt s«ng Ngêi anh -Ngêi anh: kh«ng cã tµi nhng hay ghen tuông, đố kỵ -Ngêi em: V« t, hån nhiªn, s¸ng, cã n¨ng khiÕu héi ho¹, nh©n hËu Tµi n¨ng héi ho¹, t©m hån s¸ng vµ lòng nhân hậu cô em gái đã giúp cho ngời anh vợt lên đợc lòng tự ái và tự ti m×nh Dîng H¬ng Th -Dîng H¬ng Th ë nhµ nhá nhÎ, nhu m× Nhng vît th¸c th× nhanh nhÑn, khoÎ m¹nh, tµi ba, qu¶ c¶m -Nh©n vËt lµm næi bËt søc m¹nh vµ vÎ hïng dũng ngời lao động ThÇy Ha-men -ThÇy lµ ngêi nghiªm kh¾c nhng rÊt th¬ng yêu học sinh, yêu đất nớc, căm thù kẻ xâm lîc Em bÐ Nh©n vËt T«i -RÊt yªu thiªn nhiªn, am hiÓu vÒ c¸c loµi chim -Nh¾c nhë chóng ta h·y yªu mÕn thiªn nhiªn, sèng hµo m×nh vµo thiªn nhiªn C©u 4: Trong c¸c nh©n vËt chÝnh b¶ng tªn, h·y chän nh©n vËt mµ em thÝch nhất? Vì em lại thích nhân vật đó - Chọn nhân vật Nêu rõ đợc lý mình thích Câu 5: Về phơng thức biểu đạt thì truyện dân gian, truyện trung đại và truyện đại có điểm gì giống (279) - Gîi ý: Lêi kÓ, cèt truyÖn, nh©n vËt vµ c¸ch x©y dùng nh©n vËt, v¨n tù sù, v¨n miªu t¶ C©u 6: T×m ng÷ v¨n tËp nh÷ng v¨n b¶n thÓ hiÖn truyÒn thèng yªu níc, lßng nh©n ¸i cña d©n téc -TruyÒn thèng yªu níc: Lßng yªu níc, CÇu Long Biªn, C« T«, -Lßng nh©n ¸i: §ªm B¸c kh«ng ngñ B Tập làm văn: I.Các loại văn và phơng thức biểu đạt đã học Câu 1: Thống kê, phân loại bài văn đã học theo phơng thức biểu đạt chính STT Phơng thức biểu đạt Các bài văn đã học TruyÒn thuyÕt: Con Rång ch¸u Tiªn B¸nh chng b¸nh dµy Cæ tÝch: Sä Dõa Th¹ch Sanh Ngô ng«n: ếch ngồi đáy giếng ThÇy bãi xem voi Tù sù TruyÖn cêi: Treo biÓn Lîn cíi ¸o míi Truyện trung đại: Con hổ có nghĩa ThÇy thuèc giái cèt ë tÊm lßng Truyện đại: Bức tranh em gái tôi Tiểu thuyết (Truyện) : Bài học đờng đời đầu tiên S«ng níc Cµ Mau Miªu t¶ Vît th¸c Th¬ cã nhiÒu yÕu tè tù sù: §ªm B¸c kh«ng ngñ Lîm BiÓu c¶m Ma NghÞ luËn V¨n b¶n nhËt dông: Bức th ngời thủ lĩnh da đỏ V¨n b¶n nhËt dông: ThuyÕt minh(Giíi CÇu Long Biªn - chøng nh©n lÞch sö thiÖu) §éng Phong Nha Hµnh chÝnh c«ng vô §¬n tõ Câu 2: Phơng thức biểu đạt chính số văn Th¹ch Sanh Tù sù Lîm BiÓu c¶m, miªu t¶, tù sù Ma Miªu t¶ Bài học đờng đời đầu tiênTự sự, miêu tả C©y tre ViÖt Nam Miªu t¶, biÓu c¶m Câu 3: Em đã đợc luyện tập làm các loại văn theo phơng thức nào? Tự sù, miªu t¶ Phơng thức biểu đạt §· tËp lµm Tù sù x Miªu t¶ x BiÓu c¶m II §Æc ®iÓm, c¸ch lµm 1-C©u 1/SGK 156 : V¨n b¶n Mục đích Tù sù Th«ng b¸o, gi¶i thÝch, nhËn thøc Miêu tả Giúp hình dung đối tîng c¶m nhËn Đơn từ Đề đạt yêu cầu 2-C©u 2/SGK 156 : Néi dung Nhân vật, việc, thời gian, địa ®iÓm, diÔn biÕn, kÕt qu¶ TÝnh chÊt, thuéc tÝnh, tr¹ng th¸i, sù vËt, c¶nh vËt, ngêi Lý vµ yªu cÇu H×nh thøc V¨n xu«i, tù V¨n xu«i, tù Theo mÉu víi ®Çy đủ yếu tố nó (280) STT C¸c phÇn Më bµi Th©n bµi KÕt luËn Tù sù Miªu t¶ Giới thiệu nhân vật, việc, tính Giới thiệu đối tợng miêu tả huèng DiÔn biÕn t×nh tiÕt A, B, C, D Miêu tả đối tợng trên các mặt ngoại hình, hoạt động, tính cách KÕt qu¶ sù viÖc, suy nghÜ C¶m xóc, suy nghÜ, c¶m tëng Học sinh tự làm Câu 3: Nêu mối quan hệ việc, nhân vật và chủ đề văn tự sù? VÝ dô? Câu 4: Nhân vật tự thờng đợc kể tên và miêu tả qua yÕu tè nµo? VÝ dô? C©u 5: Thø tù kÓ vµ ng«i kÓ cã t¸c dông lµm cho c¸ch kÓ thªm linh ho¹t nh thÕ nµo? VÝ dô? Câu 6: Vì miêu tả đòi hỏi phải quan sát vật, tợng, ngêi? Câu 7: Hãy nêu lại các phơng pháp miêu tả đã học *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: +Häc bµi cò, n¾m néi dung +ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp phÇn TiÕng ViÖt TiÕt 134: Tæng kÕt phÇn TiÕng ViÖt A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Ôn tập cách có hệ thống kiến thức đã học phần tiếng Việt B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch -B¶ng phô - Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6A: / 6D : / (281) KiÓm tra: KÕt hîp giê Giíi thiÖu bµi: Hôm chúng ta ôn tập cách có hệ thống kiến thức đã học phần kiến thức Tiếng Việt lớp Biết nhận diện các đơn vị và tợng ngôn ngữ đã học: danh từ, động từ, tính từ, số từ, lợng từ, từ, phó từ, câu đơn, câu ghép so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ.Biết phân tích các đơn vị và tợng ngôn ngữ đó * Hoạt động 2: nội dung I Các từ loại đã học: HS hệ thống theo câu hỏi - Danh tõ Các từ loại đã học từ HKI? - §éng tõ - TÝnh tõ - Sè tõ - Lîng tõ - ChØ tõ - Phã tõ 2.Các phép tu từ đã học: - So s¸nh Các phép tu từ đã học ? - Nh©n ho¸ - Èn dô - Ho¸n dô 3.Các kiểu cấu tạo câu đã học: - Câu trần thuật đơn + Câu trần thuật đơn có từ là C©u giíi thiÖu Các kiểu câu đã học? Câu định nghĩa C©u miªu t¶ Câu đánh giá + Câu trần thuật đơn không có từ là C©u miªu t¶ C©u tån t¹i Các dấu câu đã học: - DÊu kÕt thóc c©u: DÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than - DÊu ph©n c¸ch c¸c bé phËn c©u : dÊu phÈy Các dấucâu đã học? Bµi tËp trang 75 (s¸ch bµi tËp) 1-Bµi 2: Ph©n tÝch gi¸ trÞ cña c¸c phÐp tu tõ ®o¹n: "Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre bao nhiªu rÔ bÊy nhiªu cÇn cï V¬n m×nh giã tre ®u C©y kham khæ vÉn h¸t ru l¸ cµnh Yªu nhiÒu n¾ng ná trêi xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm" (Tre ViÖt Nam - NguyÔn Duy) 2-Bµi 3: Cho ®o¹n v¨n: “Ngày mai, trên đất nớc này, sắt thép có thể nhiều tre Nhng trên đờng trờng ta dần bớc, tre xanh là bóng mát Tre mang khúc nhạc tâm tình Tre sÏ cµng t¬i nh÷ng cæng chµo th¾ng lîi Nh÷ng chiÕc ®u tre vÉn dín lªn bay bæng TiÕng s¸o diÒu tre cao vót m·i" a)T×m phã tõ b)Ph©n tÝch thµnh phÇn c¸c c©u c)Tìm câu trần thuật đơn có từ " là" II.LuyÖn tËp: (282) *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + Chuẩn bị bài: Chơng trình địa phơng ******************************** Ngµy so¹n: 01 / 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 135: ¤n tËp tæng hîp cuèi n¨m (T1) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hệ thống hóa kiến thức các văn đã học chơng trình học kì II ng÷ v¨n - Củng cố kiến thức đặc điểm các phơng thức biểu đạt đã học, bố cục bài v¨n - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶, tù sù B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch - B¶ng phô - Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6B / 6C: / KiÓm tra: Cảnh tợng động Phong Nha Giá trị động Phong Nha Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ «n tËp tæng hîp phÇn v¨n b¶n vµ TiÕng ViÖt Träng t©m SGK Ng÷ v¨n lµ §äc, hiÓu VÒ phÇn §äc- hiÓu v¨n b¶n: t¸c phÈm tù sù HKI: Träng t©m SGK Ng÷ v¨n lµ §äc, hiÓu t¸c phÈm truyÖn d©n gian vµ truyÖn Trung §¹i HKI: Träng t©m SGK Ng÷ v¨n lµ §äc, hiểu tác phẩm truyện kí đại và nh÷ng bµi th¬ cã yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ dới các hình thức thể loại khác Vì a Nắm đợc đặc điểm thể loại các thÕ HS cÇn n¾m v÷ng c¸c néi dung sau văn đã học học kì II (283) + TruyÖn: + KÝ + Th¬ + V¨n b¶n nhËt dông b Nắm đợc nội dung và hình thức cụ thể các văn đã học : Nhân vật, cốt truyÖn, mét sè chi tiÕt tiªu biÓu, vÎ ®pÑ cña c¸c trang v¨n miªu t¶, bót ph¸p miªu t¶ , kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶, c¸ch dïng vµ t¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p tu tõ còng nh ý nghÜa cña v¨n b¶n c Nắm đợc biểu cụ thể các đặc điểm thể loại văn đã häc d Nắm đợc nội dung ý nghĩa các văn nhật dụng đã học 1.LËp b¶ng hÖ thèng c¸c t¸c phÈm truyÖn kÝ: Bài học đờng đời ®Çu tiªn TrÝch: "DÕ mÌn phiªu lu kÝ DÕ mÌn S«ng níc Cµ Mau TrÝch "§Êt rõng Ph¬ng Nam" BÐ An Bøc tranh cña em g¸i t«i Ngêi anh Vît th¸c TrÝch "Quª néi Dîng H¬ng Th Buæi häc cuèi cïng ThÇy Ha-men Lao xao Nh©n vËt T«i 2.LËp b¶ng hÖ thèng c¸c t¸c phÈm th¬: §ªm B¸c B¸c Hå kh«ng ngñ Anh đội viên Dế Mèn có vẻ đẹp cờng tráng chµng dÕ niªn, nhng tÝnh t×nh xốc nổi, kiêu căng Trò đùa ngỗ nghịch Dế Mèn đã gây cái chết thảm thơng cho Dế Choắt, Mèn rút đợc bài học đờng đời đầu tiên cho mình Cảnh quan độc đáo vùng Cà Mau víi s«ng ngßi, kªnh r¹ch bña gi¨ng chi chít, rừng đớc trùng điệp hai bên bờ và c¶nh chî N¨m C¨n tÊp nËp, trï phó häp trªn mÆt s«ng -Ngêi anh: kh«ng cã tµi nhng hay ghen tuông, đố kỵ -Ngêi em: V« t, hån nhiªn, s¸ng, cã n¨ng khiÕu héi ho¹, nh©n hËu Tµi n¨ng héi ho¹, t©m hån s¸ng và lòng nhân hậu cô em gái đã giúp cho ngời anh vợt lên đợc lòng tự ái và sù tù ti cña m×nh -Dîng H¬ng Th ë nhµ nhá nhÎ, nhu m× Nhng vît th¸c th× nhanh nhÑn, khoÎ m¹nh, tµi ba, qu¶ c¶m -Nh©n vËt lµm næi bËt søc m¹nh vµ vÎ hùng dũng ngời lao động -Thầy là ngời nghiêm khắc nhng thơng yêu học sinh, yêu đất nớc, căm thù kÎ x©m lîc -RÊt yªu thiªn nhiªn, am hiÓu vÒ c¸c loµi chim -Nh¾c nhë chóng ta h·y yªu mÕn thiªn nhiªn, sèng hµo m×nh vµo thiªn nhiªn - Qua câu chuyện đêm không ngử Bác Hồ trên đờng chiến dịch, bài thơ đã thể lòng yêu thơng sâu sắc, rộng lớn Bác đội và nhân dân, tình cảm yêu kính, cảm phục ngời chiến sĩ (284) l·nh tô - Bµi th¬ sö dông thÓ th¬ ch÷, cã nhiÒu vÇn liÒn thÝch hîp víi lèi kÓ chuyÖn, kÕt hîp miªu t¶, kÓ víi biÓu c¶m, cã nhiÒu chi tiÕt gi¶n dÞ, ch©n thức, cảm động Lîm Ma Lîm - B»ng c¸ch kÕt hîp miªu t¶ víi kÓ chuyÖn vµ biÓu hiÖn c¶m xóc, bµi th¬ đã khắc họa hình ảnh chú bé Lợm hồn nhiên, vui tơi, hăng hái, dũng cảm Lợm đã hy sinh nhng hình ảnh Lợm còn mãi với quê hơng đất nớc và lßng mäi ngêi B»ng viÖc sö dông réng r·i phÐp nh©n hãa , víi thÓ th¬ tù , nhÞp th¬ ng¾n vµ nhanh, bµi th¬ miªu t¶ chÝnh x¸c vµ sinh độngcảnh vật thiên nhiên trớc và c¬n ma rµo ë lµng quª Bµi th¬ thÓ hiÖn tµi n¨ng quan s¸t vµ miªu atr thiªn nhiªn mét c¸ch hån nhiªn , tinh tể độc đáo Trần Đăng Khoa 3LËp b¶ng hÖ thèng c¸c t¸c phÈm lµ v¨n b¶n nhËt dông CÇu Long Biªn H¬n mét thÕ kØ qua CÇu Long chứng nhân lịch biên đã chứng kiến bao kiện sö lÞch sö hµo hïng, bi tráng Hà Nội Hiện đã rút vị trí khiêm nhường cầu Long biên mãi trở thành nhân chứng lịch sử không riêng Hà Nội mà nước Bức thư thủ Thủ lĩnh da đỏ đã đặt lĩnh da đỏ vấn đề có ý nghĩa toàn nhân loại: Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi trường và thiên nhiên bảo vệ mạng sống chính mình Động Phong Nha Phong Nha miền Tây Quảng Bình xem là kì quan thứ Động Phong Nha đã và thu hút du khách và ngoài nước đến tham quan Chúng ta tự hào vì đất nước chúng at có động Phong Nha thắng cảnh khác Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: Sử dụng phép nhân hóa, lời văn giàu cảm xúc Giọng văn đầy sức truyền cảm, lối so sánh, nhân hóa, điệp ngữ (285) -§äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña các bài học -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: Ôn tập tiết *********************************************** Ngµy so¹n: 01 / 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 135: ¤n tËp tæng hîp cuèi n¨m (T2) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hệ thống hóa kiến thức các văn đã học chơng trình học kì II ng÷ v¨n - Củng cố kiến thức đặc điểm các phơng thức biểu đạt đã học, bố cục bài v¨n - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶, tù sù B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc s¸ch - B¶ng phô - Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc s¸ch - Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: * Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc: 6B / 6C: / KiÓm tra: Cảnh tợng động Phong Nha Giá trị động Phong Nha Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ «n tËp tæng hîp phÇn TiÕng ViÖt và Tập làm văn A Phần Tiếng Việt: I Các từ loại đã học: HS hệ thống theo câu hỏi - Danh tõ Các từ loại đã học từ HKI? - §éng tõ - TÝnh tõ - Sè tõ - Lîng tõ - ChØ tõ - Phã tõ 2.Các phép tu từ đã học: - So s¸nh Các phép tu từ đã học ? - Nh©n ho¸ - Èn dô - Ho¸n dô 3.Các kiểu cấu tạo câu đã học: - Câu trần thuật đơn + Câu trần thuật đơn có từ là C©u giíi thiÖu Các kiểu câu đã học? Câu định nghĩa C©u miªu t¶ Câu đánh giá + Câu trần thuật đơn không có từ là C©u miªu t¶ C©u tån t¹i Các dấu câu đã học: - DÊu kÕt thóc c©u: DÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than (286) - DÊu ph©n c¸ch c¸c bé phËn c©u : dÊu phÈy Các dấucâu đã học? B Phần Tập làm văn: I.Các loại văn và phơng thức biểu đạt đã học * Thống kê, phân loại bài văn đã học theo phơng thức biểu đạt chính STT Phơng thức biểu đạt Các bài văn đã học TruyÒn thuyÕt: Con Rång ch¸u Tiªn B¸nh chng b¸nh dµy Cæ tÝch: Sä Dõa Th¹ch Sanh Ngô ng«n: ếch ngồi đáy giếng ThÇy bãi xem voi Tù sù TruyÖn cêi: Treo biÓn Lîn cíi ¸o míi Truyện trung đại: Con hổ có nghĩa ThÇy thuèc giái cèt ë tÊm lßng Truyện đại: Bức tranh em gái tôi Tiểu thuyết (Truyện) : Bài học đờng đời đầu tiên S«ng níc Cµ Mau Miªu t¶ Vît th¸c Th¬ cã nhiÒu yÕu tè tù sù: §ªm B¸c kh«ng ngñ Lîm BiÓu c¶m Ma NghÞ luËn V¨n b¶n nhËt dông: Bức th ngời thủ lĩnh da đỏ V¨n b¶n nhËt dông: ThuyÕt minh(Giíi CÇu Long Biªn - chøng nh©n lÞch sö thiÖu) §éng Phong Nha Hµnh chÝnh c«ng vô §¬n tõ * Phơng thức biểu đạt chính số văn Th¹ch Sanh Tù sù Lîm BiÓu c¶m, miªu t¶, tù sù Ma Miªu t¶ Bài học đờng đời đầu tiênTự sự, miêu tả C©y tre ViÖt Nam Miªu t¶, biÓu c¶m II §Æc ®iÓm, c¸ch lµm 1-C©u 1/SGK 156 : V¨n b¶n Mục đích Tù sù Th«ng b¸o, gi¶i thÝch, nhËn thøc Miêu tả Giúp hình dung đối tîng c¶m nhËn Đơn từ Đề đạt yêu cầu Néi dung Nhân vật, việc, thời gian, địa ®iÓm, diÔn biÕn, kÕt qu¶ TÝnh chÊt, thuéc tÝnh, tr¹ng th¸i, sù vËt, c¶nh vËt, ngêi Lý vµ yªu cÇu H×nh thøc V¨n xu«i, tù V¨n xu«i, tù Theo mÉu víi ®Çy đủ yếu tố nó 2-C©u 2/SGK 156 : STT C¸c phÇn Më bµi Th©n bµi KÕt luËn Tù sù Miªu t¶ Giới thiệu nhân vật, việc, tính Giới thiệu đối tợng miêu tả huèng DiÔn biÕn t×nh tiÕt A, B, C, D Miêu tả đối tợng trên các mặt ngoại hình, hoạt động, tính cách KÕt qu¶ sù viÖc, suy nghÜ C¶m xóc, suy nghÜ, c¶m tëng Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña các bài học (287) -VÒ nhµ: + Häc bµi cò, n¾m néi dung + ChuÈn bÞ bµi: Kiểm tra học kì II ********************************************* Ngµy so¹n: 30/ 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 137, 138: KiÓm tra tæng hîp cuèi n¨m A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: -VËn dông linh ho¹t theo híng tÝch cùc c¸c kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng cña m«n häc ng÷ văn để làm bài kiểm tra -Rèn lực vận dụng tổng hợp các phơng thức biểu đạt (kể và tả) bài viÕt vµ c¸c kÜ n¨ng viÕt bµi nãi chung B.§Ò bµi Ma trận đề kiểm tra học kì II Cấp độ tư Nhận biết Thông hiểu TN TL TN TL chủ đề Văn học - Nhận diện tác giả - Tìm hiểu nội dung các văn - Nghệ thuật bài thơ 0,25 Tiếng Việt: - Các phép tu từ - Các thành phần chính câu - Xác định CN, VN và nhận diện các kiểu 0,25 câu Tập làm văn: - Sử dụng từ ngữ, hình ảnh văn miêu tả - Bố cục bài văm miêu tả - Tả cảnh thiên nhiên 0,25 Tổng 0.75 1,0 0,25 2,0 1 0,25 0,75 Vận dụng TN TL 2,0 2,5 5,5 5,0 1,25 Điểm 8,0 11 10,0 (288) Đề bài: A Phần trắc nghiệm khách quan ( 2,0 điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất: Câu 1: Bài thơ “Lượm” tác giả nào? A Minh Huệ C Trần Đăng Khoa B Tố Hữu D Tô Hoài Câu 2: Bài thơ “ Đêm Bác không ngủ ” tác giả Minh Huệ là bài thơ trữ tình có nhiều yếu tố tự Nhận xét này đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu 3: Tác phẩm nào đây nêu đúng ý nghĩa: “ Phải biết giữ gìn và yêu quý tiếng mẹ đẻ, đó là phương tiện để giữ gìn độc lập”? A Lao xao ( Duy Khán ) B Lòng yêu nước ( I Ê-ren- bua) C Cây tre Việt Nam ( Thép Mới) D Buổi học cuối cùng ( An- phông-xơ Đô-Đê) Câu 4: Nhận xét nét độc đáo cảnh vật văn bản: “ Sông nước cà Mau” là gì? A Kênh rạch bủa giăng chi chít C Chợ trên sông B Rừng đước rộng lớn, hùng vĩ D Kết hợp A,B,C Câu 5: Khi viết “ Nhìn lên, tre thay lá, búp tre non kín đáo, ngây thơ”, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? A So sánh C Nhân hóa B Ẩn dụ D Hoán dụ Câu 6: Chủ ngữ câu nào đây có cấu tạo là động từ? A Lan là bạn gái chăm ngoan B Bài ca cùng năm tháng (289) C Lung linh nắng vàng trước sân nhà em D Đi học là hạnh phúc trẻ thơ Câu 7: Để miêu tả cảnh mùa thu, câu văn nào đây không phù hợp? A Bầu trời xanh, cao lồng lộng B Những lá vàng bay bay theo chiều gió C Những bông hoa phượng đỏ rực khắp sân trường D Vầng trăng tròn sáng gương Câu 8: Hãy điền các từ “ Mở bài, thân bài, kết bài, cảnh vật, định, cảm tưởng”vào chỗ trống đoạn văn sau cho phù hợp? ( Mỗi từ điền đúng 0,05 điểm) “ Bài văn miêu tả có phần : .giới thiệu cảnh tả Thân bài tập trung tả chi tiết theo thứ tự và thường phát biểu cảnh sắc đó.” B Phần tự luận ( 8,0 điểm): Câu ( 1,0 điểm): Hãy nêu ý nghĩa nội dung văn “ Cây tre Việt Nam” ( Thép Mới) ? Câu ( 2,0 điểm): Xác định CN, VN các câu đoạn văn sau và cho biết chúng thuộc loại câu gì? “ Giời chớm hè Cây cối um tùm Cả làng thơm Cây hoa lan nở trắng xóa Hoa giẻ chùm mảnh dẻ Hoa móng rồng bụ bẫm thơm mùi mít chín góc vườn ông Tuyên Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn để hút mật hoa Chúng đuổi bướm Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao Từng đàn rủ lặng lẽ bay đi.” ( Trích: Lao xao- Duy Khán – SGK Ngữ Văn , tập 2) Câu ( 5,0 điểm): Em hãy tả cảnh cánh đồng lúa chín quê hương em vào buổi sớm ban mai C ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II A.Phần trắc nghiệm khách quan ( 2,0 điểm): Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Câu Câu1 Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Đáp án B A D D C D C Mở bài Cảnh vật Nhất định Kết bài Cảm tưởng B Phần tự luận ( 8,0 điểm): Câu Nội dung Điểm Hs nêu ý nghĩa nội dung văn “ Cây tre Việt Nam” đảm bảo được: - Cây tre là người bạn thân thiết lâu đời nông dân 0,5 đ việt Nam và nhân dân Việt Nam - Cây tre có vẻ đẹp bình dị và nhiều phẩm chất quý báu 0,25 đ - Cây tre đã trở thành biểu tượng đất nước, dân (290) tộc Việt Nam 0,25 đ * Xác định CN, VN : “ Giời /chớm hè Cây cối/ um tùm Cả làng /thơm CN VN CN VN CN VN Cây hoa lan/ nở trắng xóa Hoa giẻ/ chùm mảnh dẻ CN VN CN VN 0,45 điểm 0,3 điểm Hoa móng rồng/ bụ bẫm thơm mùi mít chín góc CN VN vườn ông Tuyên Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật /đánh lộn để hút mật hoa CN VN Chúng /đuổi bướm CN VN Bướm/ hiền lành bỏ chỗ lao xao CN VN Từng đàn /rủ lặng lẽ bay đi.” CN VN 0,15điểm * Xác định kiểu câu: -> Các câu này là câu trần thuật đơn Tùy theo bài làm học sinh song cần đảm bảo bố cục phần : * Mở bài: Giới thiệu cảm xúc bao quát cánh đồng mình định tả * Thân bài: Tả chi tiết cánh đồng theo trình tự không gian và thời gian + Từ sáng sớm, mặt trời chưa thức dậy - Màn sương bao phủ - Không khí lành - Có tiếng chim tiếng côn trùng + Mặt trời thức dậy: - Những tia nắng - Những giọt sương - Làn gió nhẹ - Hương lúa, sóng lúa - Tiếng chim hót chào buổi sáng + Người dân đồng thăm lúa - Tiếng trò chuyện, tiếng cười nói - Những bông lúa uốn cong, nặng chĩu - Cả cánh đồng rực lên màu vàng 0,5 điểm 0,15điểm 0,15điểm 0,15điểm 0,15điểm 0,5 đ 1,0 đ 2,0 đ 0,5 đ (291) - Tiếng cắt lúa + Nắng đã lên cao - Bầu trời cao vắt - Xa xa bóng cò trắng rập rờn * Kết bài: Cảm xúc yêu quý cánh đồng 0,5đ 0,5 đ D- Tæ chøc kiÓm tra : - SÜ sè : 6B / 6C: / -Giáo viên phát đề cho học sinh -Häc sinh lµm bµi Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë E- HDVN : - VÒ nhµ : +Lµm l¹i bµi +Ôn lại toàn kiến thức đã học môn ngữ văn lớp +Chuẩn bị chơng trình ngữ văn địa phơng ******************************************* Ngµy so¹n: / 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 139: Tr¶ bµi kiÓm tra tæng hîp A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: -Nhận thấy u, nhợc điểm bài viết mình Từ đó biết bổ sung kiến thức thiếu hụt, sữa chữa nhợc điểm, phát huy u điểm để từ đó có kế hoạch luyện tập hÌ -RÌn kü n¨ng nhËn biÕt B.ChuÈn bÞ: Bài viết đã chấm, chữa học sinh C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 6B / 6C: / KÕt hîp giê 3.Giíi thiÖu bµi: H«m c« sÏ tr¶ bµi kiÓm tra tæng hîp cho chóng ta, c« hy väng qua giê trả bài này giúp các em nhận thấy u, nhợc điểm bài viết mình Từ đó biết bổ sung kiến thức thiếu hụt, sữa chữa nhợc điểm, phát huy u điểm để từ đó có kế hoạch luyện tập hè *Hoạt động 2: nội dung I-§Ò bµi: Đọc lại đề bài Nêu đáp án em ? Đọc lại đề II-Yªu cÇu: C ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II A.Phần trắc nghiệm khách quan ( 2,0 điểm): Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Câu Câu1 Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu (292) Đáp án B A D D C D Nªu nhiÖm vô tõng phÇn ? B Phần tự luận ( 8,0 điểm): Câu Nội dung Hs nêu ý nghĩa nội dung văn “ Cây tre Việt Nam” đảm bảo được: - Cây tre là người bạn thân thiết lâu đời nông dân việt Nam và nhân dân Việt Nam - Cây tre có vẻ đẹp bình dị và nhiều phẩm chất quý báu - Cây tre đã trở thành biểu tượng đất nước, dân tộc Việt Nam * Xác định CN, VN : “ Giời /chớm hè Cây cối/ um tùm Cả làng /thơm CN VN CN VN CN VN Cây hoa lan/ nở trắng xóa Hoa giẻ/ chùm mảnh dẻ CN VN CN VN Hoa móng rồng/ bụ bẫm thơm mùi mít chín góc CN VN vườn ông Tuyên Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật /đánh lộn để hút mật hoa C Mở bài Cảnh vật Nhất định Kết bài Cảm tưởng Điểm 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,45 điểm 0,3 điểm 0,15điểm 0,15điểm 0,15điểm 0,15điểm (293) CN VN Chúng /đuổi bướm CN VN Bướm/ hiền lành bỏ chỗ lao xao CN VN Từng đàn /rủ lặng lẽ bay đi.” CN VN §äc mét sè bµi viÕt tèt : Anh, Duy, H Lương §äc bµi kÐm : H.Anh, Hoµng * Xác định kiểu câu: -> Các câu này là câu trần thuật đơn Tùy theo bài làm học sinh song cần đảm bảo bố cục phần : * Mở bài: Giới thiệu cảm xúc bao quát cánh đồng mình định tả * Thân bài: Tả chi tiết cánh đồng theo trình tự không gian và thời gian + Từ sáng sớm, mặt trời chưa thức dậy - Màn sương bao phủ - Không khí lành - Có tiếng chim tiếng côn trùng + Mặt trời thức dậy: - Những tia nắng - Những giọt sương - Làn gió nhẹ - Hương lúa, sóng lúa - Tiếng chim hót chào buổi sáng + Người dân đồng thăm lúa - Tiếng trò chuyện, tiếng cười nói - Những bông lúa uốn cong, nặng chĩu - Cả cánh đồng rực lên màu vàng - Tiếng cắt lúa + Nắng đã lên cao - Bầu trời cao vắt - Xa xa bóng cò trắng rập rờn * Kết bài: 0,15điểm 0,5 điểm 0,5 đ 1,0 đ 2,0 đ 0,5 đ 0,5đ 0,5 đ (294) Cảm xúc yêu quý cánh đồng III-NhËn xÐt : 1-¦u ®iÓm : -Đa số các em nắm đợc kiến thức -Đặt câu chính xác, sử dụng các hình ảnh so sánh, liên tởng hay, độc đáo -Bài viết đúng trọng tâm làm bật lên đợc các nét đáng yêu em bé -Tr×nh bµy khoa häc, râ rµng, m¹ch l¹c -Chữ viết đẹp, bố cục rõ ràng 2-Nhîc ®iÓm : -Mét sè em lêi häc, kiÕn thøc yÕu -Sö dông c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, liªn tëng kh«ng phï hîp -Bµi viÕt s¬ sµi, miªu t¶ chung chung, cha biÕt chän läc c¸c h×nh ¶nh tiªu biÓu -Tr×nh bµy cÈu th¶, ch÷ n¸t, bµi bÈn -Diễn đạt còn lủng củng, cha thoát ý, còn lặp từ, mắc lỗi chÝnh t¶, viÕt t¾t IV-Tr¶ bµi- ch÷a lçi : -Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh -Học sinh đọc bài, chữa lại lỗi *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: +Häc bµi cò, n¾m néi dung +Chuẩn bị bài: Chơng trình địa phơng ****************************************************** Ngµy so¹n: / 04 /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Tiết 140: Chơng trình ngữ văn địa phơng A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: -Biết đợc số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử hay chơng trình kế hoạch bảo vÖ m«i trêng -Biết liên hệ với phần văn nhật dụng đã học để làm phong phú thêm nhận thức cña mình các chủ đề đã học B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: §äc s¸ch - Tµi liÖu - Gi¸o ¸n -Häc sinh: T×m hiÓu vÒ nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh cã trªn quª em T×m hiÓu vÒ vấn đề môi trờng và việc bảo vệ, giữ gìn môi trờng quê em C.TiÕn tr×nh d¹y-häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 6B / 6C: / 3.Giíi thiÖu bµi: KÕt hîp giê (295) *Hoạt động 2: Bài học 1-C©u 1/SGK 161: -Danh lam th¾ng c¶nh: §éng Phong Nha, Vît th¸c, S«ng níc Cµ Mau, C« T«, Lao xao -Di tÝch lÞch sö: CÇu Long Biªn chøng nh©n lÞch sö -B¶o vÖ, g×n gi÷ m«i trêng: Bøc th cña thñ lÜnh da đỏ 2-C©u 2/SGK 161: Quª em cã nh÷ng danh lam -Di tÝch lÞch sö: §Òn Hïng th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö nµo? -Danh lam th¾ng c¶nh:Rõng quèc gia Xu©n S¬n Hãy ghi chép và nêu đặc điểm thác Chòi, hang Lạng danh lam thắng cảnh đó? * §Òn Hïng: -Lµ mét quÇn thÓ di tÝch n»m trªn nói NghÜa LÜnh Trao đổi nhóm nội –xã Hy Cơng- Lâm Thao (nay thành phố Việt dung mà em đã chuẩn bị nhà: Trì)–Phú Thọ Xa vua Hùng cho xây dựng điện (Mçi nhãm häc sinh) KÝnh Thiªn (KÝnh Thiªn lÜnh ®iÖn) t¹i khu vùc nói Mỗi nhóm cử đại diện nghĩa Lĩnh này để thờ trời đất, thần lúa, cầu tr×nh bµy tríc líp mét mong ma thuËn giã hoµ, mïa mµng t¬i tèt, nh©n nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh: khang vËt thÞnh + CÇu ViÖt Tr× -Các di tích chính: Bao gồm đền chính + §Òn Hïng (Hy C¬ng - L©m +§Òn h¹: T¬ng truyÒn lµ n¬i ¢u C¬ sinh bäc Thao) tr¨m trøng, në thµnh mét tr¨m + §Òn Ao Ch©u (H¹ Hoµ) Gồm nhà bia, đặt bia khắc dòng chữ “Các Giáo viên tổng kết, đánh giá, vua Hùng đã lấy nớc” (Câu nói tiếng bæ sung kiÕn thøc cho häc sinh B¸c chuyÕn th¨m §Òn Hïng 19/9/1954- víi Trung đoàn thủ đô) Gåm chïa Thiªn Quang +§Òn Trung: lµ n¬i vua nghØ ng¬i ng¾m c¶nh vµ bµn viÖc níc víi c¸c l¹c hÇu, l¹c tíng +Đền Thợng: đặt trên đỉnh núi, thờ trời đất, thần lóa, cÇu mong ma thuËn giã hoµ, mïa mµng t¬i tèt, nh©n khang vËt thÞnh Ngoµi cæng cã dßng đại tự Nam Việt triều tổ (Tổ tiên Việt Nam) Cã l¨ng vua Hïng thø +§Òn GiÕng: t¬ng truyÒn lµ n¬i c«ng chóa Tiªn Dung vµ Ngäc Hoa (con g¸i vua Hïng thø 18 thêng soi g¬ng, vÊn tãc) +Cổng đền: đợc xây dựng vào năm Khải Định thứ hai (1917), cã bèn ch÷ H¸n : Cao s¬n c¶nh hµnh (Lªn nói cao nh×n xa réng) -LÔ héi: cßn gäi Giç tæ Hïng V¬ng, lµ lÔ héi lín tá lßng tëng nhí vµ biÕt ¬n c«ng lao lËp níc cña c¸c vua Hïng DiÔn vµo ngµy 10.3 ©m lÞch h»ng n¨m Dï ®i ngîc vÒ xu«i Nhí ngµy giç tæ mång mêi th¸ng ba Em đã học bài văn nào giíi thiÖu vÒ nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö hoÆc vấn đề bảo vệ, gìn giữ môi trờng SGK Ngữ văn 6? Tìm hiểu vấn đề môi trờng và viÖc b¶o vÖ, g×n gi÷ m«i trêng ë quª h¬ng em ? 3-C©u 3/SGK 161 : -Môi trờng xung quanh địa phơng em có xanh, sạch, đẹp không ? ( ao hồ, sông, suối, đờng phè, xãm lµng ) +M«i trêng hiÖn ®ang bÞ « nhiÔm nghiªm träng -Cã nh÷ng yÕu tè nµo vÒ m«i trêng ®ang bÞ vi ph¹m ? (296) +¤ nhiÔm nguån níc +¤ nhiÔm nguån kh«ng khÝ +¤ nhiÔm thùc phÈm -Nguyªn nh©n : +Do r¸c th¶i sinh ho¹t, r¸c th¶i c«ng nghiÖp +Do ý thøc cña ngêi +Do c¸c chÊt ho¸ häc -Địa phơng và trờng em đã có chủ trơng, chÝnh s¸ch g× nh»m b¶o vÖ vµ g×n gi÷ m«i trêng xanh, sạch, đẹp ? +Mçi ngêi cÇn chung tay b¶o vÖ m«i trêng +Bỏ rác vào thùng, đúng nơi quy định, không vứt r¸c bõa b·i +Trång nhiÒu c©y xanh Giíi thiÖu b»ng miÖng v¨n b¶n +Kh«ng sö dông boa b× ni l«ng 4-C©u 4/SGK 161: đã su tầm hay viết thành bài -Häc sinh giíi thiÖu miêu tả cảnh đẹp di tích hoÆc danh lam th¾ng c¶nh cña -NhËn xÐt -Bæ sung quª h¬ng em ? -Giáo viên đánh giá *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: -§äc l¹i ghi nhí Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi -VÒ nhµ: +Häc bµi cò, n¾m néi dung +¤n l¹i toµn bé kiÕn thøc ng÷ v¨n líp ********************************************** (297)