*Sau khi ñaõ hoaøn taát saûn phaåm cuûa mình, GV duøng baøi caém maãu cuûa mình ñeå thay ñoåi goùc ñoä caém, boû bôùt 1 hoaëc 2 caønh chính vaø yeâu caàu HS ñoùng goùp yù kieán neân theâ[r]
(1)Tuaàn 18
Tiết: 35 THỰC HAØNH CẮM HOA Ngày dạy:
1.Mục tiêu: a.Kiến thức:
- Biết nguyên tắc bản.vật liệu, dụng cụ vật liệu qui trình cắm hoa -Biết cách cắm hoa số dạng
-HS vận dụng nguyên tắc để cắm lọ hoa dạng thẳng bình cao b.Kĩ năng: -Thực số dạng cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí.
- Rèn kó sáng tạo, tính nhạy bén
-Sử dụng mẫu cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí, đạt yêu cầu thẩm mĩ c.Thái độ - Hứng thú làm cơng việc trang trí nhà ở.
- Tính khéo léo, óc thẩm mĩ làm đẹp cho nhà, phịng
- Có ý thức sử dụng loại hoa dễ kiếm dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập Khơng bẻ cành làm ảnh hưởng đến phát triển
2 Chuaån bò:
a.GV: Tranh mẫu cắm hoa, dụng cụ vật liệu cắm hoa, loại hoa, lá, cành. b.HS: Dụng cụ cắm hoa: bình cắm, dao kéo, mút xốp, loại hoa, lá, cành. 3.Phương pháp dạy học:
Quan sát – thực hành theo nhóm 4.Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức:
4.2 Kiểm tra cũ: a/ Trình bày nguyên tắc việc cắm hoa? b/ Khi cắm hoa cần tuân theo qui trình nào?
Trả lời : a/ Những nguyên tắc việc cắm hoa: - Chọn hoa bình cắm phù hợp với hình dáng màu sắc - Sự cân đối kích thước cành hoa bình cắm - Sự phù hợp bình hoa vị trí cần trang trí b/ cắm hoa cần tuân theo qui trình:
-Lựa chọn hoa, lá, bình cắm phù hợp với dạng cắm -Cắt cành cắm cành trước
-Cắt cành phụ cắm, xen vào cành (độ dài cành phụ ngắn cành dứng cạnh) điểm thêm
-Đặt bình hoa vào vị trí cần trang trí 4.3 Giảng mới:
Giới thiệu bài: Nguồn gốc dạng cắm hoa quan sát chúng thiên nhiên Dáng vẻ tự nhiên đặc thù lồi khác nhau, có lồi mọc thẳng đứng nghiêng, có lồi mọc rủ xuống ven suối, hồ nước, có lồi trải rộng bị ngang mặt đất Từ nhận xét người ta có dạng cắm sau: dạng thẳng, dạng nghiêng, dạng trịn; hình chũ S; hình chữ L; dạng nằm ngang…
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành:
Mục tiêu: HS biết nhiệm vụ cụ thể cá nhân:
-Mỗi tổ nhóm thực hành, GV chia nhóm vào vị trí thực hành
-Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân nhóm (lưu ý em có óc thẫm mĩ cao khéo léo cho phụ trách phần kĩ thuật tạo hình)
Hoạt động 2: Thực qui trình thực hành: Mục tiêu: HS nắm qui trình thực hành cắm hoa:
Bước 1:
1.Dạng bản:
a.Sơ đồ cắm hoa:
-GV treo sơ đồ cắm hoa dạng thẳng đứng H 2.24 lên bảng giới thiệu
.Qui ước góc độ cắm:
Cắm cành thẳng đứng cành 0o
Cành cắm ngang miệng bình phía 90o Góc độ cắm cành chính:
Cành cành thường nghiêng khoảng 10 – 15o thẳng đứng.
Cành thường nghiêng khoảng 450
Cành thường nghiêng khoảng 75o về phía đối diện với cành
.Có thể dùng hoa làm cành b.Qui trình cắm hoa:
-GV đưa phần chuẩn bị vật liệu dụng cụ lên bàn
-GV giới thiệu: Ở dạng cắm này, người ta hay sử dụng loại hoa có dáng vươn thẳng để cắm Hoặc người ta muốn thể sức sống, ý chí vươn lên mạnh mẽ, người ta hay dùng dạng cắm thẳng đứng
-Cách cắm:
+Cành = 1,5 (D + h) nghiêng 15o trái. +Cành = 2/3 nghiêng 45o ngả sau.
+Cành = 2/3 nghiêng 75o phía phải hơi chếch phía trước
+Cắm T (cành phụ) xen vào cành che kín miệng bình
2.Dạng vận dụng:
Trên sở dạng cắm bản, GV hướng dẫn HS từ thay đổi góc độ cắm
I.Cắm hoa dạng thẳng đứng:
1.Dạng bản: a.Sơ đồ cắm hoa:
Cành nghiêng 15o . Cành nghiêng 45o . Cành nghiêng 75o . b.Qui trình cắm hoa:
+Cành = 1,5 (D + h) nghiêng 15o trái
+Cành = 2/3 nghiêng 45o hơi ngaû sau
+Cành = 2/3 nghiêng 75o về phía phải chếch phía trước
+Cắm T (cành phụ) xen vào cành che kín miệng bình
2.Dạng vận dụng:
(3).Em có suy nghĩ thay đổi đó? +HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi +Đại diện nhóm trả lời
-GV chốt lại ý .Bố cục gọn
.Dáng vẻ thay đổi, lọ hoa thêm sinh động .Tạo thêm mẫu cắm
.Thay đổi góc độ cành +Cành nghiêng 0o
+Cành nghiêng 10o +Cành nghiêng 5o
.Thay đổi vật liêu cắm
.Bỏ bớt hai cành chính, cắm thêm cành phụ (Sơ đồ 2.27)
Bước 2: GV thao tác mẫu, HS ngồi quan sát Lưu ý cách xác định cành chính.:
Sau tính cành = 15 (D + h), GV lấy cành đặt song song với cành = 2/3 cành cắt gốc, tướng tự với cành , HS nhận thấy chênh lệch cành đường thẳng, sau GV cắm cành cắm vào bình
Cho HS xem tranh ảnh minh họa dạng cắm
Bước 3: HS thao tác cắm hoa theo mẫu
Trong q trình HS thực hành, GV nhóm uốn nắn
-Sửa hoa trước cắm vào bình, tỉa bớt cánh hoa bị sâu dập nát, tỉa bới thừa không cần thiết
-Những bơng hoa có búp vươn thẳng thường bơng cáo nhất, nở hạ thấp độ cao Nếu HS chuẩn bị toàn hoa nụ nở hé, GV hướng dẫn dùng phương pháp học, tức lấy tay tác động vào cánh hoa để hoa nở xòe theo ý muốn
-Tránh bố cục rườm rà em cắm thêm cành phụ dễ làm vỡ bố cục bình hoa
-Về màu sắc: hài hoà
*Sau hồn tất sản phẩm mình, GV dùng cắm mẫu để thay đổi góc độ cắm, bỏ bớt cành yêu cầu HS đóng góp ý kiến nên thêm loại hoa vào đây? Và vị trí nào? (sơ đồ 2.27)
+Cành nghiêng 0o
+Cành nghiêng 10o +Cành nghieâng 5o
.Thay đổi vật liêu cắm
b.Bỏ bớt hai cành - Bỏ bớt cành thêm cành phụ vào
(4)4.4 Củng cố luyện tập: Đánh giá tiết thực hành
GV cho HS để lọ hoa cắm em lên bàn dài lớp HS đứng xung quanh, GV cho HS tự nhận xét đánh giá bình hoa bạn khác GV bổ sung ý kiến cho điểm
HS thu dọn chỗ thực hành 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:
Đọc cắm hoa dạng nghiêng SGK; chuẩn bị dụng cụ vật liệu tiết sau thực hành cắm hoa dạng nghiêng
Hoa, có dáng mềm mại hoa cẩm chướng, hoa đồng tiền, hoa lan, hồng, măng, thủy tiên, địa lan, cau cảnh…
*GDMT : Chuẩn bị mẫu vật, tìm kiếm đồ vật qua sử dụng vỏ chai, lọ, lon bia,…… ống tre, vỏ chai, ốc, …… để tạo thành bình cắm hoa
Chỉ sử dụng hoa, cành nơi phép lấy mua Không hái hoa, bẻ cành làm ảnh hưởng phát triển cảnh quang môi trường
5.Rút kinh nghiệm: