Bài mới * Hoạt động 1: giới thiệu bài * Hoạt động 2: hd hs viết chính tả -Gv đọc đọc khổ thơ thứ nhất bài lũy tre -Hs nêu các chữ khó viết và viết các chữ khó lên bảng, gv kiểm và hướng [r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2014 Tập đọc HỒ GƯƠM I Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lô, long lanh, lấp ló, xum xuê -Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là canh đẹp thủ đô Hà Nội -Trả lời câu hỏi 1, (sgk) II Chuẩn bị: GV: Tranh HS:SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học tập đọc bài gì? -Hs đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi +Cậu em làm gì chị đụng vào gấu bông ? +Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình? 3.Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài lần, hs đọc thầm -Hs dùng bút chì gạch chân từ khó -Gv ghi từ khó hs đã gạch lên bảng a Luyện đọc tiếng từ khó: -Gv không thứ tự các âm vần, tiếng, từ trên bảng, hs đọc b Luyện đọc câu: -Gv đọc mẫu lần 2, hs đọc thầm -Gv đọc câu lần, hết câu gv hd hs đánh dấu câu chữ thứ câu -Tương tự đến hết bài -Hs đọc câu nối tiếp c Luyện đọc đoạn, bài: -Hs đọc đoạn, bài -Hs đọc cá nhân bài d Ôn vần đã học: -Gọi hs đọc câu sgk: Tìm tiếng bài có vần ươm viết bảng -Gọi hs đọc tiếp câu sgk: Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp * Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị học tiết (2) Tiết * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc mẫu lần 1, hs đọc thầm, gv hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ trông nào? Đọc câu văn bài tả cảnh đẹp trên các tranh khác nhau? -Gv đọc lại toàn bài, hs đọc * Hoạt động 2: Trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh đọc tên cảnh ảnh ghi phía và tìm câu văn bài tả cảnh đó -Lần lượt em đọc câu văn tả 4.Củng cố: -Em vưà học tập đọc bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Lũy tre Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Thực cộng trừ (không nhớ) số có hai chữ số -Tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài -Đọc đúng II Chuẩn bị: GV: Đồng hồ HS:Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng 3.Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu -Hs nhắc lại cách đặt tính sau đó làm bài tập -4 hs lên bảng làm bài, chữa bài Bài 2: Hs nêu nhiệm vụ -Hs làm bài tập, thực các bước tính sau đó ghi kết cuối cùng, hs đọc chữa bài, hs nhận xét, gv nhận xét (3) Bài 3: Hs đọc bài tập -Gv hd hs đo độ dài đoạn thẳng AB, BC viết số đo vào ô trống, gv gợi ý: Cách 1: Đo cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC ta 6cm + 3cm = 9cm Cách 2: Dùng thướt đo độ dài trực tiếp đoạn thẳng AC ta AC = 9cm, chữa bài Bài 4: Hs nêu nhiệm vụ -Hs nêu bài làm, đọc kỹ các câu tìm đồng hồ đúng câu sau đó nối, hs lên bảng nối, hs nhận xét, gv nhận xét 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2014 Chính tả HỒ GƯƠM I Mục tiêu: -Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn: “ Cầu Thê Húc màu son cổ kính.”: 20 chữ khoảng đến 10 phút -Điền đúng vần ươm, ươp chữ c, k vào chỗ trống -Bài tập 2, (sgk) II Chuẩn bị: GV: Tranh, HS:Vở chính tả III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Kì em viết chính tả bài gì? -GV kiểm tra tập hs viết sai nhà viết lại Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs tập chép -Nhìn bảng phụ, hs đọc đoạn chép -Hs tìm tiếng dễ viết sai viết bảng con, hs đọc -Hs nhìn bảng chép bài chính tả vào -gv hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt cách viết đề bài vào trang vở, chú ý viết hoa đầu câu -Hs chép xong chuẩn bị bút chì sửa bài, gv đọc thong thả chữ (4) -Hs soát lại, gv dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó, hd các em gạch chân chữ viết sai sửa bên lề -Gv chữa lên bảng lỗi phổ biến, gv chấm điểm số tập * Hoạt động 3: Hd hs làm bài tập chính tả a Điền vần ươm hay ươp? Lời giải: Trò chơi cướp cờ, lượm lúa vàng ươm b Điền chữ c hay k? Lời giải: Qua cầu, gõ kẻng 4.Củng cố: -Em vưà viết chính tả bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Lũy tre Rút kinh nghiệm: Tập viết TÔ CHỮ HOA S, T I Mục tiêu: -Tô chữ hoa S, T -Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập (Mỗi từ ngữ viết ít lần) -Rèn hs viết đúng, nét II Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ hoa HS:Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Tuàn em viết các từ gì ? -Hs lên bảng viết lại các từ -HS viết vào bảng 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd tô chữ hoa -Hd hs quan sát và nhận xét chữ S, T -Gv hướng dẫn cách tô các chữ hoa S, T -Hs quan sát trên bảng phụ Gv dùng que cách đưa bút theo các nét chữ -Gv viết mẫu lên bảng, hs nhắc lại cách viết các nét chữ * Hoạt động 3: Hd viết vần từ -Hs quan sát, đọc các vần, từ -Hs viết bảng vần, từ * Hoạt động 4: Hs viết vào -Hs tập tô các chữ hoa, tập viết các vần, từ ngữ (5) -Gv quan sát, tư ngồi viết -Gv chấm số bài 4.Củng cố: -Em vưà viết tập viết bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Tô chữ hoa U, Ư ,V Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số -So sánh hai số; làm tính với số đo độ dài -Giải toán có phép tính II Chuẩn bị: GV:Que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng 3.Bài * Hoạt động 1: giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hs làm bài tập Bài 1: Hs nêu nhiệm vụ -Gv hd hs thực phép tính vế trái vế phải, so sánh kết vế điền dấu -Hs làm bài, hs lên bảng chữa bài, hs nhận xét, gv nhận xét Bài 2: Hs đọc bài toán, nêu tóm tắt tự giải bài toán Bài 3: Hs nêu yêu cầu -Hs đọc tóm tắt kết hợp quan sát tranh vẽ thỏa luận nhóm cùng bàn để viết bài toán, hs đọc bài toán, hs làm bài, gv nhận xét 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Kiểm tra Rút kinh nghiệm: (6) Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2014 Tập đọc LŨY TRE I Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm -Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Vẽ đẹp lũy tre vào nhũng lúc khác ngày -Trả lời câu hỏi 1, (sgk) II Chuẩn bị: GV: Tranh HS:SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học tập đọc bài gì? -Hs đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi +Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? +Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông nào?? 3.Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài lần, hs đọc thầm -Hs dùng bút chì gạch chân từ khó -Gv ghi từ khó hs đã gạch lên bảng a Luyện đọc tiếng từ khó: -Gv không thứ tự các âm vần, tiếng, từ trên bảng, hs đọc b Luyện đọc câu: -Gv đọc mẫu lần 2, hs đọc thầm -Gv đọc câu lần, hết câu gv hd hs đánh dấu câu chữ thứ câu -Tương tự đến hết bài -Hs đọc câu nối tiếp c Luyện đọc đoạn, bài: -Hs đọc đoạn, bài -Hs đọc cá nhân bài d Ôn vần đã học: -Gọi hs đọc câu sgk: Tìm tiếng bài có vần iêng viết bảng -Gọi hs đọc tiếp câu sgk: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng viết bảng (7) -Điền vần iêng yêng vào chỗ chấm * Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị học tiết Tiết * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc mẫu lần 1, hs đọc thầm, gv hỏi: Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm? Đọc câu thơ tả lũy tre buổi trưa? -Gv đọc lại toàn bài, hs đọc * Hoạt động 2: Luyện nói -Đề tài hỏi đáp các loài cây -Tiến hành: Từng nhóm 2, hs hỏi đáp các loại cây vẽ sgk, hỏi đáp các loài cây khác không vẽ sách và người hỏi phải nêu đặc điểm loài cây -Gv có thể đưa số cây, ảnh để hs đố 4.Củng cố: -Em vưà học tập đọc bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Sau mưa Rút kinh nghiệm: Âm nhạc Tập biểu diễn bài hát: tiếng chào theo em Nhạc và lời: Hà Hải I Mục tiêu: HS Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách bài hát Biết sáng tạo số động tác phụ hoạ cho bài hát và biểu diễn tốt bài hát HS yêu quý môn học II Chuẩn bị: Chuẩn bị trước vài động tác phụ hoạ cho bài hát Biểu diễn nhuần nhuyễn bài hát theo hình thức đơn ca, song ca và tốp ca III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: Bài mới: Nội dung: Tập biểu diễn bài hát - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát 1-2 lần - Chỉ định 1-2 em hát - GV thuyết trình: Bài hát muốn sâu vào lòng người, nhiều người đón nhận thì bài hát đó các em phải hát đúng sắc thái tình cảm bài, đồng thời phảo biết biểu diễn cho nhuần nhuyễn, các động tác phụ hoạ phải phù hợp với lời ca (8) - Bài hát có nhiều cách biểu diễn: - Chia nhóm cho HS xây dựng động tác múa + Nhóm 1: Luyện tập cách trình bày theo đơn ca + Nhóm 2: Trình abỳ theo song ca + Nhóm 3: Trình bày theo tốp ca - Gợi ý: Bài hát nói lễ phép em bé người lớn nên các em phải có động tác nhẹ nhàng, kính trọng - GV thực mẫu - HS luỵện tập 15 phút - Khi HS tập xong, GV cho HS lên trình bày trước lớp Các tổ khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương * Củng cố: - GV biểu diễn bài hát theo hình thức đơn ca để HS theo dõi - Dặn dò HS nhà tập biểu diễn bài hát nhuần nhuyễn Rút kinh nghiệm: Toán KIỂM TRA I Mục tiêu: -Tập trung vào đánh giá: -Cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ) -Xem đúng -Giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ II Chuẩn bị: GV: Bài kiểm tra HS:Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: Dự kiến kiểm tra 35 phút: Đặt tính tính: 32 + 45 76 – 55 46 – 13 48 – Ghi đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng giờ, giờ, giờ, giờ, 12 Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh? Số? 35 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? Dặn dò (9) -Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật Vẽ Đường diềm I.Mục tiêu: -Nhận biết vẻ đẹp trang phục có trang trí đường diềm -Biết cách vẻ đường diềm đơn giản vào áo, váy -Vẽ đường diềm đơn giản trên áo,váy và tô màu theo ý thức HS khá,giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều,gọn hình -Thích vẽ đường diềm trên áo,váy II Chuẩn bị: -GV: Đường diềm mẫu trên áo, váy và số đường diềm khác -HS: mĩ thuật lớp III Hoạt động dạy-học 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tập HS vẽ chậm -Nhận xét Bài * Hoạt động 1:Giới thiệu đường diềm: -GV đính lên bảng lớp cho HS xem số đồ vật đã chuẩn bị( áo,váy,vải dệt hoa, túi có trang trí đường diềm) GV nêu câu hỏi: +Đường diềm trang trí đâu? +Trang trí đường diềm có làm cho áo,váy đẹp không? +Trong lớp ta,áo,váy nào có trang trí đường diềm GV chốt ý:Đường diềm sử dụng nhiều việc trang trí quần,áo,váy và trang phục dân tộc miền núi * Hoạt động 2:Hướng dẫn HS vẽ đường diềm: -Giới thiệu cách vẽ đường diềm +Chia khoảng phải chia +Vẽ hình phải lặp lại giống -Vẽ màu +Vẽ màu theo ý thích +Vẽ màu vào hình vẽ +Vẽ màu đường diềm(Khác với màu hình vẽ +Vẽ màu vào áo,váy theo ý thích +Vẽ màu tùy ý +Có thể vẽ màu không (để trắng) Chú ý:Màu áo,váy tự chọn và khác với màu đường diềm Chọn màu cho hài hòa và bật, Vẽ màu đều,không ngoài hình vẽ * Hoạt động 3:HS thực hành (10) -Yêu cầu HS vẽ đường diềm trên áo,váy theo ý thích -GV theo dõi giúp HS chia khoảng,vẽ hình và chọn màu chú ý gợi ý để mỗiHS có cách vẽ hình,vẽ màu khác nhau(dù đường diềm đơn giản) * Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá -GV hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ: +Hình vẽ (các hình giống có không) +Vẽ màu(không ngoài hình vẽ) +Màu vẽ tươi sáng -Cho HS chọn bài vẽ đẹp theo ý mình Củng cố, dặn dò -Quan sát các loại hoa(về hình dáng và màu sắc) Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2014 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu: - Biết đọc, đếm, so sánh các số phạm vi 10 -Biết đo độ dài đoạn thẳng -GD hs yêu thích môn toán II Chuẩn bị: GV:Que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng 3.Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu -Hd: Vạch đầu tiên ta viết vào số nào? Rồi đến số nào? Còn vạch cuối cùng? -Hs làm bài tập, hs lên bảng viết số -Chữa bài: hs đọc các số từ đến 10, từ 10 đến Bài 2: Hs nêu yêu cầu -Hs làm bài, gọi 3, hs đọc chữa bài, hs khác nhận xét Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài -Hs làm bài: So sánh số câu a số nào lớn nhất, số câu b số nào bé khoanh tròn số đó -1 hs đọc câu a, hs đọc câu b, hs nhận xét, gv nhận xét (11) Bài 4: Hs nêu yêu cầu bài -Viết các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé, hs làm bài -2 hs lên bảng hs làm phần, hs khác nhận xét Bài 5: Hs nêu cầu bài -Hs nhắc lại cách đặt thước để đo đoạn thẳng 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 Rút kinh nghiệm: Tập đọc SAU CƠN MƯA I Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, dâm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn -Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào -Trả lời câu hỏi (sgk) II Chuẩn bị: GV: Tranh HS:SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học tập đọc bài gì? -Hs đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi +Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sáng ? +Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa? 3.Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài lần, hs đọc thầm -Hs dùng bút chì gạch chân từ khó -Gv ghi từ khó hs đã gạch lên bảng a Luyện đọc tiếng từ khó: -gv không thứ tự các âm vần, tiếng, từ trên bảng, hs đọc b Luyện đọc câu: -Gv đọc mẫu lần 2, hs đọc thầm -Gv đọc câu lần, hết câu gv hd hs đánh dấu câu chữ thứ câu -Tương tự đến hết bài (12) -Hs đọc câu nối tiếp c Luyện đọc đoạn, bài: -Hs đọc đoạn, bài -Hs đọc cá nhân bài d Ôn vần đã học: -Gọi hs đọc câu sgk: Tìm tiếng bài có vần ây viết bảng -Gọi hs đọc tiếp câu sgk: Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây bảng * Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị học tiết Tiết * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc mẫu lần 1, hs đọc thầm, gv hỏi: Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? Những đóa râm bụt Bầu trời Mấy đám mây bông Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào? -Gv đọc lại toàn bài, hs đọc * Hoạt động 2: Luyện nói -Đề tài: Trò chuyện mưa -Cách tiến hành: Từng nhóm 2, hs hỏi mưa 4.Củng cố: -Em vưà học tập đọc bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Cây bàng Rút kinh nghiệm: Thủ công Cắt dán và trang trí “Hình ngôi nhà” I.Mục tiêu: - Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà “ - Học sinh cắt,dán ngôi nhà mà em yêu thích II Chuẩn bị: - GV : Ngôi nhà mẫu có trang trí,đồ dùng học tập - HS : Giấy thủ công nhiều màu,bút chì,thước,hồ,vở III Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ : Cắt dán hàng rào đơn giản (13) Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : - Giới thiệu, ghi đầu bài * Hoạt động : Quan sát và nhận xét mục tiêu : Hướng dẫn học sinh quans át ngôi nhà mẫu và nhận xét Giáo viên đặt câu hỏi : Thân nhà,mái nhà,cửa vào,cửa sổ là hình gì? Cách vẽ,cắt các hình đó sao? * Hoạt động : Học sinh thực hành kẻ cắt ngôi nhà Mục tiêu : Học sinh vận dụng kĩ để kẻ,cắt đúng mẫu Kẻ,cắt thân nhà hình chữ nhật có cạnh dài ô,cạnh ngắn ô.Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật khỏi tờ giấy Kẻ,cắt mái nhà hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô,cạnh nhắn ô và kẻ đường xiên bên hình Kẻ,cắt cửa vào,cửa sổ : hình chữ nhật có cạnh dài ô,cạnh ngắn ô làm cửa vào và kẻ hình vuông có cạnh ô để làm cửa sổ Cắt hình cửa vào,cửa sổ khỏi tờ giấy màu Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét thái độ học tập học sinh chuẩn bị cho bài học và kỹ cắt dán hình học sinh - Chuẩn bị giấy màu,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ để tiết sau cắt dán trên giấy màu Rút kinh nghiệm: Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2014 Tự nhiên xã hội GIÓ I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh Kỹ năng: Sử dụng vốn từ mình để mô tả gió Thái độ: Yêu thiên nhiên, có ý thức học tập II Chuẩn bị: GV:Tranh minh họa SGK HS:Vở BT TNXH III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Tuần em học TNXH bài gì? -Trời hôm nhiều mây hay ích mây? -Các đám mây có màu gì?Chúng đứng yên hay chuyển động? 3.Bài :GV giới thiệu đề ba (14) * Hoạt động 1: Làm việc SGK Mục tiêu: Qua hình ảnh HS phân biệt trời gió Cách tiến hành: Bước 1: GV gợi ý - So sánh lá cờ tìm dấu hiệu gió - GV nêu thêm: Khi có gió thổi vào người em cảm thấy nào? - Cảm giác cậu bé nào cầm quạt phe phẩy? Kết luận: Khi trời lặng gió, cây cối đứng im Gió nhẹ làm cho cây cỏ lay động Gió mạnh làm cho cây cối nghiêng ngã * Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió? Gió mạnh hay gió nhẹ? Cách tiến hành: Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát - Nhìn xem các lá cây có lay động hay không? - Hướng dẫn HS làm việc Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời có gió hay không có gió? + Khi trời lặng gió cây cối đứng im + Gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động + Gió mạnh làm cho cành, lá cây nghiêng ngã * Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp Mục tiêu : HS nắm nội dung bài học Cách tiến hành GV nêu câu hỏi củng cố: - Nêu lại tên bài học? - Em hãy nêu lại các dấu hiệu gió? - GV liên hệ thực tế và cho HS biết có ích và có hại có gió? 4.Củng cố: -Em vưà học TNXH bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Trời nóng, trời rét Rút kinh nghiệm: Chính tả LŨY TRE I Mục tiêu: -Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài Lũy tre khoảng đến 10 phút -Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống -Dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng -Bài tập (2) a b II Chuẩn bị: GV: Tranh, HS:Vở chính tả III Các hoạt động dạy học: (15) 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Kì em viết chính tả bài gì? -GV kiểm tra tập hs viết sai nhà viết lại Bài * Hoạt động 1: giới thiệu bài * Hoạt động 2: hd hs viết chính tả -Gv đọc đọc khổ thơ thứ bài lũy tre -Hs nêu các chữ khó viết và viết các chữ khó lên bảng, gv kiểm và hướng dẫn cách viết các chữ khó -Hs nghe đọc, viết bài chính tả -Gv hướng dẫn đổi để chữa lỗi chính tả -Gv chữa lên bảng lỗi phổ biến, gv chấm điểm số tập * Hoạt động 3: hd hs làm bài tập chính tả -Hs làm hai bài tập chính tả Lời giải: a trâu no cỏ, chùm lê b Bà đưa võng ru bé ngủ ngon Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn 4.Củng cố: -Em vưà chính tả bài gì? Dặn dò -Chuẩn bị: Cây bàng Rút kinh nghiệm: Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I Mục tiêu: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh -Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc II Chuẩn bị: GV: Tranh,câu chuyện HS:SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Tuần em nghe kể câu chuyện gì? Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Gv kể chuyện (16) -Gv kể chuyện với giọng diễn cảm: Kể lần giọng diễn cảm, biết dừng số chi tiết để gây hấp dẫn, kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa, yêu cầu hs nhớ chuyện -Chú ý kể: đoạn đầu kể chậm rãi, đoạn cuối giọng vui vẻ tự hào * Hoạt động 3: Hd hs kể đoạn câu chuyện theo tranh Tranh 1: Hs quan sát tranh đọc các câu hỏi tranh, hs kể lại đoạn truyện dựa theo tranh -Yêu cầu đại diện thi kể đoạn 1, hs nhận xét, gv bổ sung hs kể thiếu -Hs tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, cách làm tương tự tranh * Hoạt động 4: Giúp hs hiểu ý nghĩa chuyện -Câu chuyện rồng cháu tiên muốn nói với người điều gì? -Theo truyện rồng cháu tiên thì tổ tiên người việt nam ta có dòng dõi cao quý Cha thuộc loại rồng, me là tiên Nhân dân tự hào vì dòng dõi cao quý đó Bởi vì chúng ta cùng là cháu Long Quân, Au Cơ cùng bọc sinh 4.Củng cố: -Em vừa nghe câu chuyện gì? Dặn dò -Chuẩn bị: cô chủ không biết quý tình bạn -Về nhà em hãy kể cho anh chị , ba mẹ nghe Rút kinh nghiệm: SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT TUẦN 32 I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Học sinh nắm kết hoạt động thi đua tổ và mình tuần - Học sinh nhận ưu điểm và tồn thân nêu phương hướng phấn đấu phù hợp thân - Học sinh nắm nội dung thi đua tuần sau 2) Kĩ năng: - Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể - Học sinh biết phê và tự phê 3) Thái độ: - Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn II Chuẩn bị: + Giáo viên: - Ghi nhận các mặt hoạt động, nội dung thi đua tuần sau, các bài hát cho học sinh tham gia + Học sinh: - Ý kiến cần phát biểu III Các hoạt động: (17) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1) Khởi động: - Hát 2) Giới thiệu: - Các bạn có mang theo đầy đủ tập vở, 3) các hoạt động: sách giáo khoa, dụng cụ học tập đến * Hoạt động 1: GV nhận xét tuần qua lớp - Nhìn chung các em thực tốt nề nếp + Lao động: Thực tốt vệ sinh còn số em chưa làm bài, lớp, vệ sinh cá nhân chưa học bài đầy đủ trước đến lớp - Phân lại trực nhật: tổ trực tuần Vẫn còn số bạn chưa trực nhật và làm - Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc vệ sinh lớp Biện pháp khắc phục: - Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không - Học sinh bình chọn cá nhân tiến đùa giỡn - Giữ gìn trường lớp sẽ, gọn gàng - Học sinh nêu phương hướng phấn đấu - Xếp hàng ngắn vào lớp, tuần sau (thống với nhận xét và về, tập thể dục nội dung thi đua giáo viên có - Cần đem đủ sách vở, đồ dùng học tập thay đổi bổ sung gì thêm.) theo thời khoá biểu - Vào lớp chú ý nghe thầy giảng bài, ghi chép bài đầy đủ, trình bày tập đẹp * Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh xuất sắc, học sinh tiến + Tổ (Cá nhân) xuất sắc: + Tổ (Cá nhân) tiến bộ: * Hoạt động 3: Giáo viên nêu nội dung thi đua tuần sau a/ Chuyên cần: - Đi học đúng giờ, nghỉ học có xin phép - Đảm bảo bài học, bài làm trước đến lớp b/ Học tập: - Củng cố lại nề nếp học tập - Có đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập đến lớp - Học tập nghiêm túc kể tiết sinh hoạt ngoại khóa, ngoài lên lớp… - Học bài, làm bài đầy đủ trước đến lớp - Rèn chữ viết, giữ gìn sách đẹp - Tích cực thi đua và giúp đỡ bạn bè học tập c/ Kỷ luật: (18) - Xếp hàng vào lớp, ngắn - Xếp hàng ngắn, giữ gìn trật tự sinh hoạt cờ - Vui vẻ, hòa đồng với bạn bè - Không chơi trò chơi có tính bạo lực như: đánh nhau, chạy đuổi chơi… - Lễ phép với thầy, cô và người lớn tuổi c/ Vệ sinh: - Vệ sinh trường lớp đẹp - Vệ sinh cá nhân, để phòng tránh số bệnh: tay chân miệng, ngộ độc thức ăn… - Chăm sóc cây xanh, bồn hoa trước lớp d/ Phong trào: - Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác - Tiếp tục thực “Đôi bạn cùng tiến” * Hoạt động 4: Kết thúc - Một vài em nhắc lại việc cần thực tuần sau - Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi (19)