Khi nào em cần nói lời xin lỗi Khi em làm phiền hay mắc lỗi với ai đó ?Dấu chấm dùng để làm gì?Để kết thúc câu ?Dấu phẩy dùng để làm gì?Để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LÝt A/ Môc tiªu: - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu… - Biết chai lít , ca lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít B/ §å dïng d¹y häc: GV : số vật đựng: cốc, can, chai C/ Các hoạt động dạy học: I/Bµi cò:3 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng con: 83+17; 43+57; 6+94 II/Bµi míi : *H§ 1:GTB (dïng lêi) *H§ 2:Giíi thiÖu nhiÒu h¬n vµ Ýt h¬n - GV cho HS q/s can níc vµ ca níc, HS nhËn biÕt nhiÒu h¬n vµ Ýt h¬n - GV Giíi thiÖu nhiÒu h¬n vµ Ýt h¬n *H§ 3:Giíi thiÖu LÝt( l) - GV giíi thiÖu c¸i ca lÝt ho¨c chai lÝt, cho HS rãt ®Çy níc vµo ca hoÆc chai - GV nói : Để đo sức chứa ca , cái chai , can, thùng…ta dùng đơn vị đo là lít - LÝt viÕt t¾t lµ l,GV viÕt b¶ng - GV cho HS đọc , viết đơn vị đo thể tích lít *H§ 4: Thùc hµnh +Bµi 1: -1HS nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi -HSK,G dùa vµo mÉu nªu c¸ch lµm C¶ líp lµm vµo vë -HS nối tiếp nêu bài làm GV chốt đáp án đúng ⇒ Củng cố cách đọc,viết +Bµi 2:1 HS K,G nªu c¸ch lµm vµ lµm mÉu; HS lµm bµi vµo vë - 3HS lên bảng làm ; GV, HS nhận xét, chốt kết đúng 15 l + l = 20 l 17 l - l = 11 l 18 l - l = 13 l Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ c¸c số đo theo đơn vị lít ⇒ +Bµi 3: vë +Bài 4: –1 HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi -GV híng dÉn c¸ch gi¶i, HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë - GV vµ HS cïng ch÷a bµi.( PT:12+15=27l ) ⇒ Củng cố cách giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít III/ Cñng cè dÆn dß:- GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi Tập đọc : ¤n tËp vµ kiÓm tra (tiÕt 1) A/Môc Tiªu: - Bớc đầu thuộc bảng chữ cái Nhận biết và tìm đợc số từ vật B/ §å dïng d¹y häc : -GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1đến tuần C/ Các hoạt động dạy học I/Bài cũ:-2,3 HS nêu tên các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần II/Bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn nªuM§,YC cña tiÕt häc *HĐ2: Kiểm tra tập đọc (Kiểm tra khoảng em) -GV cho HS lần lợt lên bắt thăm bài đọc - HS đọc bài và trả lời câu hỏi ND bài vừa đọc -HS nhËn xÐt ,GV nhËn xÐt ,cho ®iÓm -GV hớng dẫn đọc thêm bài : Ngày hôm qua đâu rồi? *H§3: ¤n b¶ng ch÷ c¸i( miÖng) +Bµi tËp 2: -1 số HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái - GV tổ chức cho HS thi đọc bảng chữ cái -Cả lớp đọc lại toàn bảng chữ cái *HĐ4: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp bảng( viết ) - GV nªu yªu cÇu cña bµi.C¶ líp theo dâi - GV hớng dẫn mẫu , HS làm bài vào VBT, GV quan tâm giúp đỡ HS yếu (2) - HS nèi tiÕp lµm trªn b¶ng - GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng *H§5: T×m thªm c¸c tõ cã thÓ xÕp vµo c¸c « b¶ng (viÕt) - HS tù lµm bµi vµo vë BT - số HS chữa bài trên bảng, GV và HS nhận xét, chốt đáp án đúng III/Cñng cè, dÆn dß -1,2 HS K,G nªu c¸c néi dung «n luyÖn cña tiÕt häc.HS TB,Y nh¾c l¹i -DÆn HS «n l¹i bµi.ChuÈn bÞ tiÕt häc sau Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra (tiÕt 2) A/Môc tiªu: - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ cái B/ §å dïng d¹y häc : -GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần B¶ng phô tr×nh bµy s½n mÉu c©u ë BT C/ Các hoạt động dạy học I/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần II/Bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi: (Gi¸o viªn) Nªu môc tiªu tiÕt häc *HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng em) -GV thùc hiÖn kiÓm tra nh tiÕt -GV hớng dẫn đọc thêm bài :Mít làm thơ *HĐ3: Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? +Bµi tËp 2:- Bµi tËp YC chóng ta lµm g×?-1 HS nªu YC cña bµi vµ c©u mÉu.C¶ líp theo dâi - GV treo bảng phụ, 1, HS K, G đặt câu theo câu mẫu - HS tự đặt câu vào VBT( GV giúp đỡ HS TB, Y) -HS nối tiếp nói các câu em đặt trớc lớp -GV nhËn xÐt chØnh söa c©u cho HS *H§4: ¤n c¸ch xÕp tªn riªng cña ngêi theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i +Bµi tËp 3:-1,2 HS nªu yªu cÇu cña bµi C¶ líp theo dâi -HS c¶ líp më môc lôc s¸ch, t×m tuÇn 7,8, ghi l¹i tªn c¸c bµi T§ vµ tªn riªng c¸c nh©n vËt c¸c bài tập đọc vào giấy nháp (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y) - HS đọc tên các bài tập đọcvà tên nhân vật GV ghi bảng các tên riêng:Dũng, Khánh (Ngời thầy cũ); Minh, Nam( Ngêi mÑ hiÒn), An( Bµn tay dÞu dµng) -3 HS lên bảng xếp lại tên các nhân vật theo đúng thứ tự BCC -GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng.(An, Dũng, Khánh, Minh, Nam) III/Cñng cè, dÆn dß -1,2 HS K,G nªu c¸c néi dung «n luyÖn cña tiÕt häc.HS TB,Y nh¾c l¹i -DÆn HS «n l¹i bµi.ChuÈn bÞ tiÕt häc sau Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n luyÖn tËp A/ Môc tiªu: - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít B/ §å dïng d¹y häc: C/ Các hoạt động dạy học: I/Bµi cò: HS leân baûng:18l- 6l=? ;c¶ líp lµm vµo b¶ng II/Bµi míi : +Bµi 1: -1HS nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi -HS tÝnh ,tù ghi kÕt qu¶ vµo vë -3 HS TB làm trên bảng HS dới lớp đổi bài kiểm tra cheo GVvà HS nhận xét, chốt đáp án đúng 2l+1l=3l 15 l - l = 10 l l + l- l = l 16 l + l = 21 l 35 l - 12 l = 23 l 16 l - l + 15 l= 27 l ⇒ Củng cố cách thực phép tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít +Bµi 2: HS K,G nªu YC; C¶ líp lµm bµi c¸ nh©n vµo vë -3 HS nối tiếp nêu kết -GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng (3) ⇒ Củng cố: Rèn luyện KN làm tính với các số đo theo đơn vị lít +Bµi bá +Bài : - GV gợi ý để HS G nhìn tóm tắt nêu đề bài toán,cách làm;HS TB, Y nhắc lại cách làm - HS làm vào vở, 1HS giỏi làm trên bảng( GV giúp đỡ HS TB, Y) - GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng(PT:18+3=21l ) KL: Rèn luyện KN giải toán với các số đo theo đơn vị lít III/ Cñng cè dÆn dß - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung A/Môc tiªu: chÝnh t¶ ¤n tËp vµ kiÓm tra (tiÕt 3) ẹoùc đúng, rõ ràng caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc tuần đầu Toỏc ủoọ 35 tiếng/ phuựt Hieồu yự chớnh đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài đã đọc - Biết tìm các từ hoạt động vật, ngời và đặt câu nói vật B/ §å dïng d¹y häc : -GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần B¶ng phô kÎ s»n BT C/ Các hoạt động dạy học I/Bµi cò : II/ Bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi: (Gi¸o viªn) Nªu môc tiªu tiÕt häc *HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng em) -GV kiÓm tra nh tiÕt -GV hớng dẫn đọc thêm bài :Danh sách HS tổ 1, lớp 2A *HĐ3: Ôn luyện các từ hoạt động +Bµi tËp 2:-1 HS nªu YC cña bµi.C¶ líp theo dâi -GV hớng dẫn mẫu nh VBT : HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui làm bài cá nhân vào VBT( GV giúp đỡ HS TB, Y) HS nêu bài làm -GVvà lớp nhận xét ,chốt đáp án đúng *HĐ4: Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cây cối.( viết) -GV nªu yªu cÇu cña bµi 3.C¶ líp theo dâi -GV hớng dẫn HS đặt câu theo yêu cầu ( GV giúp đỡ HS TB, Y) -1 số HS nối tiếp nói câu văn vừa đặt( HS K, G) - GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng (Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thóc lúa nhà./ ) III/Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét công bố điểm kiểm tra đọc -1,2 HS K,G nªu c¸c néi dung «n luyÖn cña tiÕt häc.HS TB,Y nh¾c l¹i -DÆn HS «n l¹i bµi.ChuÈn bÞ tiÕt häc sau A/Môc tiªu: KÓ chuyÖn ¤n tËp vµ kiÓm tra (tiÕt 4) -ẹoùc đúng, rõ ràng caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc tuần đầu Toỏc ủoọ 35 tiếng/ phuựt Hieồu yự chớnh đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài đã đọc - Nghe –viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi; tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút B/ §å dïng d¹y häc : -GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần -HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần C/ Các hoạt động dạy học I/Bµi cò : II/Bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi: (Gi¸o viªn) Nªu môc tiªu tiÕt häc *HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL -GV kiểm tra lại em đạt điểm kém các tiết kiểm tra trớc -GV hớng dẫn đọc thêm bài: Cái trống trờng em *H§3: ¤n luyÖn chÝnh t¶ - GV đọc bài Cân voi, giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh - 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm theo (4) ? C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×?( HS: Ca ngîi trÝ th«ng minh cña L¬ng ThÕ Vinh.) - HS c¶ líp tËp viÕt c¸c tõ khã vµ c¸c tªn riªng - GV đọc bài –HS viết bài vào - HS đổi soát bài, chữa lỗi cho - GV chÊm ®iÓm, nªu nhËn xÐt sè bµi III/Cñng cè, dÆn dß -1,2 HS K,G nªu c¸c néi dung «n luyÖn cña tiÕt häc.HS TB,Y nh¾c l¹i -Dặn HS đọc lại các bài thơ có yêu cầu HTL(từ tuần đến tuần 8) Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 TO¸N luyÖn tËp chung A/Môc tiªu: - Biết thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị là ki-lô-gam hoÆc lÝt - BiÕt sè h¹ng, tæng - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng B/§å DïNG D¹Y HäC C/ Các hoạt động dạy học I/ Bµi cò: HS lªn b¶ng tÝnh 16 + + 17 + + 18 + + - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II/Bµi míi: +Bµi 1:-1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lớp tự làm HS làm trên bảng.Dới lớp đổi bài kiểm tra chéo - GV nhận xét chữa bài + = 11 16 + = 21 40 + = 45 + 16 = 20 + = 15 27 + = 35 30 + = 36 + 47 = 50 ⇒ Củng cố phép cộng với các dạng đã học Bá dßng díi +Bµi 2: - HS K nªu c¸ch lµm (céng tæng sè kg, sè lÝt tõng h×nh), c¶ líp theo dâi -HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë HS nªu miÖng kÕt qu¶ Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đáp án đúng ⇒ Củng cố phép cộng các số kèm theo đơn vị là ki-lô-gam lít +Bµi 3:- HS nªu YC vµ c¸ch lµm, c¶ líp theo dâi - HS tù lµm bµi vµo VBT, 1HS lªn b¶ng lµm ( GV quan t©m HS TB,YÕu) Sè h¹ng 34 45 63 Sè h¹ng 17 48 29 tæng 51 93 72 - GV,HS nhËn xÐt, ch÷a bµi ⇒ Cñng cè c¸ch t×m tæng Bá cét cuèi +Bài 4: -1 HS G nhìn tóm tắt nêu đề bài toán, cách làm; HS TB, Y nhắc lại cách làm - Cả lớp làm vào VBT, HS giỏi làm trên bảng( GV giúp đỡ HS TB, Y) - Bµi gi¶i Cả lần bán đợc số kg gạo là: 45 + 38 = 83( kg ) §¸p sè : 83kg GV, HS nhËn xÐt KL:RÌn KN thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n + Bµi 5: Bá III: Cñng cè, dÆn dß.- GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - HS «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: KiÓm tra gi÷a HK Tập đọc ¤n tËp vµ kiÓm tra (tiÕt 5) A/Môc tiªu: -ẹoùc đúng, rõ ràng caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc tuần đầu Toỏc ủoọ 35 tiếng/ phuựt Hieồu yự chớnh đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài đã đọc - Trả lời đợc câu hỏi nội dung tranh B/ §å dïng d¹y häc : (5) - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần - HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần C/ Các hoạt động dạy học I/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần II/Bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi: (Gi¸o viªn) Nªu môc tiªu tiÕt häc *H§2: KiÓm tra HTL( KiÓm tra kho¶ng em) - GV cho HS lÇn lît lªn b¾t th¨m bµi HTL ,vÒ chç chuÈn bÞ - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi ND bài vừa đọc - HS nhËn xÐt ,GV nhËn xÐt ,cho ®iÓm - GV hớng dẫn đọc thêm bài : Mua kính *H§3: Dùa vµo tranh TLCH(miÖng) - GV nêu YC bàivà lu ý : Để làm tốt bài tập này em phải chú ý Q/s kĩ tranh SGK, đọc c©u hái díi tranh, suy nghÜ, tr¶ lêi tõng c©u hái - HS lÇn lît tr¶ lêi tõng c©u hái, GV nhËn xÐt, gióp HS hoµn chØnh c¸c c©u tr¶ lêi - 1HS giái kÓ thµnh c©u chuyÖn( MÑ èm, ) III/Cñng cè, dÆn dß -1,2 HS K,G nªu c¸c néi dung «n luyÖn cña tiÕt häc -DÆn HS «n l¹i bµi.ChuÈn bÞ tiÕt häc sau Đạo đức ch¨m chØ häc tËp (tiÕt 1) A/ Môc tiªu - Nêu đợc số biểu chăm học tập - Biết đợc ích lợi việc chăm học tập - Biết đợc chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy RKN:qu¶n lý thêi gian häc tËp cña b¶n th©n B/ ChuÈn bÞ - GV: §å dïng cho trß ch¬i s¾m vai-H§ C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I/Bµi cị: : -Ở nhà em đã tham gia làm việc gì ? II/Bµi míi: * H§ 1: GTB (dïng lêi) *H§2: Xö lÝ t×nh huèng GV nêu tình huống( VBT Đạo đức), YC HS thảo luận theo nhóm đôi cách ứng xử, sau đó thể qua trò chơi đóng vai - 2,3 cÆp HS thÓ hiÖn tríc líp, c¶ líp ph©n tÝch c¸c c¸ch gi¶i quyÕt vµ chän c¸ch phï hîp nhÊt GVKL: Khi ®ang häc, lµm BT hay lµm bÊt cø viÖc g× c¸c em cÇn cè g¾ng hoµn thµnh c«ng viÖc, kh«ng nªn bá dë *H§3: Th¶o luËn nhãm -GV nªu c¸c ý kiÕn ë BT2(VBT) HS ®a ý kiÕn cña m×nh b»ng c¸ch: §ång ý th× HS gi¬ tay , vµ ngîc l¹i ? H·y nªu Ých lîi cña viÖc ch¨m chØ häc tËp (BT 3) -HS trao đổi theo cặp để trả lời -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV KL: ý kiến đúng là:a, b, d, đ, *H§4: Liªn hÖ thùc tÕ - GV yªu cÇu HS tù liªn hÖ vÒ viÖc häc tËp cña m×nh ? Em đã chăm học tập cha? Hãy kể các việc làm cụ thể? ? Kết đạt đợc sao? - NhiÒu HS tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung III/ Cñng cè ,dÆn dß -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n: t×m mét sè h¹ng mét tæng A/Môc tiªu - BiÕt t×m x c¸c bµi tËp d¹ng: x + a= b, a+x=b( biÕt a,b lµ c¸c sè kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh - BiÕt c¸ch t×m mét sè h¹ng biÕt tæng vµ sè h¹ng B/§å dïng d¹y häc: H×nh vÏ SGK (6) C/ Các hoạt động dạy học I/Bµi cò: GV viÕt b¶ng: + = 15 vµ hái: Trong phÐp tÝnh nµy : ? gäi lµ g× ? gäi lµ g× ? 15 gäi lµ g× GV nhËn xÕt ghi ®iÓm II/ Bµi míi: GTB Hoạt động Hình thành kiến thức - GV cho HS Q/s h×nh vÏ trªn b¶ng vµ hái: ? Bªn tr¸i c« cã mÊy « vu«ng(6) ? Bªn ph¶i c« cã mÊy « vu«ng(4) ? TÊt c¶ c« cã bao nhiªu « vu«ng(10) ? Tai em biÕt 10 « vu«ng( LÊy + ) ? b»ng 10 trõ mÊy (4) ? b»ng 10 trõ mÊy (6) -1 HS lªn b¶ng lµm + = (10) = 10 - (4) = 10 - (6) - Trong phÐp céng 6+4=10: ? gäi lµ g×( sè h¹ng) ? 4gäi lµ g×( sè h¹ng) ? 10 gäi lµ g×( tæng) - Trong phÐp tÝnh : = 10 - Tøc lµ: Sè h¹ng b»ng tæng trõ sè h¹ng ?Muèn t×m sè h¹ng ta lµm nh thÕ nµo(LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia) GV : Mçi sè h¹ng b»ng tæng trõ ®i sè h¹ng - GV cho HS q/s h×nh vÏ ë cét gi÷a cña bµi häc råi nªu bµi to¸n : Cã tÊt c¶ 10 « vu«ng, cã mét sè « vu«ng bÞ che lÊp, vµ « vu«ng kh«ng bÞ che lÊp T×m sè « vu«ng bÞ che lÊp - GV nªu : C« gäi sè « vu«ng bÞ che lÊp lµ (x) Ta cã x+4 =10, tøc lµ lÊy sè « vu«ng bÞ che lÊp (x) céng víi sè « vu«ng kh«ng bÞ che lÊp (4), tÊt c¶ cã 10 « vu«ng - Trong phÐp céng : x + = 10 ? x gäi lµ g×( sè h¹ng) ? 4gäi lµ g×( sè h¹ng) ? 10 gäi lµ g×( tæng) ? Muèn t×m sè h¹ng x ta lµm thÕ nµo?(Ta lÊy 10 trõ 4)) 1Hs lªn b¶ng - HS c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p: x + = 10 x = 10 - x=6 - GV cho HS q/s h×nh vÏ ë cét cuèi cña bµi häc råi nªu bµi to¸n : Cã tÊt c¶ 10 « vu«ng, cã « vu«ng kh«ng bÞ che lÊp, vµ mét sè « vu«ng bÞ che lÊp T×m sè « vu«ng bÞ che lÊp - GV nªu : C« gäi sè « vu«ng bÞ che lÊp lµ (x) Ta cã : 6+x=10, tøc lµ lÊy sè « vu«ng kh«ng bÞ che lÊp (6) céng víi sè « vu«ng bÞ che lÊp (x), tÊt c¶ cã 10 « vu«ng - Trong phÐp céng : + x = 10 ? gäi lµ g×( sè h¹ng) ? x gäi lµ g×( sè h¹ng) ? 10 gäi lµ g×( tæng) ? Muèn t×m sè h¹ng x ta lµm thÕ nµo 1Hs lªn b¶ng - HS c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p: + x = 10 x = 10 - x=4 ?Muèn t×m sè h¹ng ta lµm nh thÕ nµo(LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia) - Cho Hs đọc thuộc ghi nhớ( SGK) (*)Lu ý:Khi lµm bµi t×m x c¸c dÊu "=" ph¶i th¼ng cét víi Hoạt động Thực hành +Bµi 1:-1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp( T×m x) HS K,G nªu l¹i c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt - GV híng dÉn mÉu x+3=9 Trong phÐp tÝnh x + = (7) - x gäi lµ g×?( sè h¹ng) - gäi lµ g×?( sè h¹ng) - gäi lµ g×?( tæng) ? VËy muèn t×m x ta lam thÕ nµo (LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia) x+3=9 x =9-3 x = - HS c¶ líp tù lµm vë HS lµm trªn b¶ng x + = 10 x+2=8 x + = 19 + x = 14 x = 10 - x =8-2 x = 19 - x = 14 -4 x = x = x = 11 x = 10 - HS nhËn xÐt Nªu l¹i c¸ch lµm Bá ý g ⇒ Cñng cè c¸ch t×m x c¸c bµi tËp d¹ng: x + a= b, a+x=b( biÕt a,b lµ c¸c sè kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh +Bµi 2: -1 HS K nªu YC cña bµi, c¶ líp theo dâi ? Muèn t×m tæng ta lµm thÕ nµo( LÊy sè h¹ng céng víi sè h¹ng) ? Muèn t×m sè h¹ng ta lµm thÕ nµo(LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia) - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë- HS lªn b¶ng lµm bµi Sè h¹ng 12 10 Sè h¹ng 24 tæng 18 10 34 - GV,HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bá cét cuèi ⇒ Cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng biÕt tæng vµ sè h¹ng +Bµi 3: - bá III/ Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi ? Muèn t×m sè h¹ng x ta lµm thÕ nµo - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp A/Môc tiªu: chÝnh t¶ ¤n tËp vµ kiÓm tra (tiÕt 6) ẹoùc đúng, rõ ràng caực baứi học thuộc lòng ủaừ hoùc tuần đầu Toỏc ủoọ 35 tiếng/ phuựt Hieồu yự chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài đã đọc - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình cụ thể; đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chç trèng thÝch hîp mÈu chuyÖn B/ §å dïng d¹y häc : GV: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần đến tuần - B¶ng phô C/ Các hoạt động dạy học I/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài HTL từ tuần đến tuần Bµi th¬ Ngµy h«m qua ®©u råi(1 khæ th¬); Gäi b¹n; C¸i trèng trêng em,C« gi¸o líp em II/Bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi: (Gi¸o viªn) Nªu môc tiªu tiÕt häc *H§2: KiÓm tra lÊy ®iÓm HTL.(KiÓm tra kho¶ng 10 em) -Ngày hôm qua đâu rồi?Trả lời câu hỏi:Em cần làm gì để không phí thời gian? - Gọi bạn Trả lời câu hỏi:Khi Bê Vàng quên đừơng về,Dê Trắng làm gì? - C¸i trèng trêng em Tr¶ lêi c©u hái:Bµi th¬ nãi lªn t×nh c¶m g× cña b¹n häc sinh víi ng«i trêng? - Cô giáo lớp em Trả lời câu hỏi:Tìm hình ảnh đẹp lúc cô dạy em viết? - GV cho HS lÇn lît lªn b¾t th¨m bµi ,vÒ chç chuÈn bÞ - GV gọi HS đọc bài traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi veà noọi dung cuỷa baứi ủaừ ủoùc - HS nhËn xÐt ,GV nhËn xÐt ,cho ®iÓm *H§3: HD HS lµm bµi tËp Bµi 2:Nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi.( miÖng) - HS mở SGK đọc YC bài tập ? Khi nào em cần nói lời cảm ơn (Khi đợc đó quan tâm giúp đỡ) ? Khi nào em cần nói lời xin lỗi (Khi em làm phiền hay mắc lỗi với đó) - HS trao đổi thảo luận theo cặp tìm câu trả lời(câu cảm ơn, xin lồi) phù hợp với các tình (8) T×nh huèng1: 1HS hái:CËu sÏ lµm g× b¹n híng dÉn cËu gÊp thuyÒn? HS khác trả lời:Tớ nói:Mình cảm ơn cậu đã giúp đỡ mình biết gấp thuyền T×nh huèng2: 1HS hái:CËu lµm r¬i bót cña b¹n cËu sÏ nãi g× víi b¹n? HS kh¸c tr¶ lêi:Tí xin lçi cËu lÇn sau tí sÏ cÈn thËn h¬n T×nh huèng3: 1HS hỏi:Cậu mợn sách bạn và trả không đúng hẹn cậu nói nh nào với bạn? HS khác trả lời:Xin lỗi bạn vì bây tớ đọc xong T×nh huèng4: 1HS hỏi: Khi có khách đến chơi nhà biết bạn học tập tốt,chúc mừng bạn,bạn nói gì? HS kh¸c tr¶ lêi: ch¸u c¶m ¬n b¸c lÇn sau ch¸u sÏ cè g¾ng h¬n - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy tríc líp tríc líp -Gv ghi nhanh nh÷ng HS cã nãi lêi hay -GV cïng HS nhËn xÐt ,tuyªn d¬ng nh÷ng HS nãi tèt ⇒ BT1 nµy cñng cè cho c¸c em nhí nµo cÇn nãi lêi c¶m ¬n,khi nµo cÇn nãi lêi xin lçi.Khi nói lời cảm ơn các em cần phải tỏ thái độ lịch chân thành,lễ phép,Khi nói lời xin lỗi các em cần có thái độ thành khẩn Bµi 2: YC HS lÊy vë bµi tËp - 1HS đọc YC bài tập: ?Bµi yªu cÇu ta lµm g×?(Chän dÊu chÊm hay dÊu phÈy ) ?Dấu chấm dùng để làm gì?(Để kết thúc câu) ?Dấu phẩy dùng để làm gì?(Để ngăn cách các từ cùng làm chức vụ câu) - HS c¶ líp lµm vµo VBT, HS lªn b¶ng lµm phô - GV chÊm sè bµi ?Vì em lại dùng dấu chấm chỗ này(Vì câu này đã diễn đạt chọn ý và chữ cái đầu câu sau lại viÕt hoa) ?Vì em lại dùng dấu phẩy chỗ này(Vì diễn đạt cha chọn ý) GV nhận xét, chốt đáp án đúng - HS đọc lại truyện vui Nằm mơ ⇒ BT2 nµy cñng cè cho c¸c em c¸ch dïng dÊu chÊm vµ c¸ch dïng dÊu phÈy III/Cñng cè, dÆn dß ? Khi nào em cần nói lời cảm ơn (Khi đợc đó quan tâm giúp đỡ) ? Khi nào em cần nói lời xin lỗi (Khi em làm phiền hay mắc lỗi với đó) ?Dấu chấm dùng để làm gì?(Để kết thúc câu) ?Dấu phẩy dùng để làm gì?(Để ngăn cách các từ cùng làm chức vụ câu) -DÆn HS «n l¹i c¸c bµi HTL ChuÈn bÞ tiÕt häc sau A/Môc tiªu: luyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vµ kiÓm tra (tiÕt 7) ẹoùc đúng, rõ ràng caực baứi học thuộc lòng ủaừ hoùc tuần đầu Toỏc ủoọ 35 tiếng/ phuựt Hieồu yự chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài đã đọc - Biết cách tra mục lục sách; nói đúng lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị theo tình cụ thể B/ §å dïng d¹y häc : -GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần đến tuần B¶ng phô C/ Các hoạt động dạy học I/Bµi cò : II/Bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi: (Gi¸o viªn) Nªu môc tiªu tiÕt häc *H§2: KiÓm tra lÊy ®iÓm HTL.(KiÓm tra 10 HS) -GV cho HS lÇn lît lªn b¾t th¨m bµi HTL ,vÒ chç chuÈn bÞ -Ngày hôm qua đâu rồi?Trả lời câu hỏi:Em cần làm gì để không phí thời gian? - Gọi bạn Trả lời câu hỏi:Khi Bê Vàng quên đừơng về,Dê Trắng làm gì? - C¸i trèng trêng em Tr¶ lêi c©u hái:Bµi th¬ nãi lªn t×nh c¶m g× cña b¹n häc sinh víi ng«i trêng? - Cô giáo lớp em Trả lời câu hỏi:Tìm hình ảnh đẹp lúc cô dạy em viết? -GV gọi HS đọc bài , hỏi ND bài vừa đọc -HS nhËn xÐt ,GV nhËn xÐt ,cho ®iÓm *H§3: HD HS lµm bµi tËp +Bµi tËp 2: -1 HS nªu YC SGK.C¶ líp theo dâi (9) ? Mục lục sách dùng để làm gì(Ghi tên các bài các truyện theo số trang sách) - GV yêu cầu HS làm theo nhóm đôi, sau đó nói tên các bài đã học tuần trớc lớp GV ghi b¶ng - GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng Ph©n m«n Néi dung Trang Tập đọc Ngêi mÑ hiÒn 63 KÓ chuyÖn Ngêi mÑ hiÒn 64 ChÝnh t¶ TËp chÐp:Ngêi mÑ hiÒn 65 Ph©n biÖt ao/au,r/d/gi,u«n/u«ng Tập đọc Bµn tay dÞu dµng 66 LuyÖn tõ vµ c©u Từ hoạt động,trạng thái-Dấu phẩy 67 TËp viÕt Ch÷ hoa G 67 ChÝnh t¶ Nghe viÕt: Bµn tay dÞu dµng 68 Ph©n biÖt ao/au,r/d/gi,u«n/u«ng TËp lµm v¨n Mời,nhờ,yêu cầu đề nghị 69 KÓ ng¾n theo c©u hái ⇒ BT2 nµy cñng cè cho c¸c em c¸ch tra cøu môc lôc s¸ch + Bµi tËp 2: YC HS lÊy vë bµi tËp - GV nªu yªu cÇu cña bµi.C¶ líp theo dâi ? Khi nào cần nói lời nhờ(Khi cần đó giúp việc gì đấy) ? Khi nào cần nói lời mời(Khi đón khách mời khách đến nhà chơi) ? Khi nào cần nói lời đè nghị(Khi cha nghe rõ cha hiểu vấn đề gì đó) - HS lµm vµo vë BT-1HS lªn b¶ng lµm - GV chấm số bài -6 HS đọc bài làm mình - GV cïng HS nhËn xÐt ,chèt c¸ch nãi hîp lý a)MÑ ¬i,mÑ mua gióp mét tÊm bu thiÕp chóc mõng c« gi¸o nh©n Ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam mÑ nhÐ! b) §Ó b¾t ®Çu buæi liªn hoan v¨n nghÖ,xin mêi c¶ líp h¸t mét bµi MÑ vµ c« nhÐ c)Tha c«, xin c« nh¾c l¹i dïm em c©u hái cña c«! III/Cñng cè, dÆn dß ? Mục lục sách dùng để làm gì(Ghi tên các bài các truyện theo số trang sách) ? Khi nào cần nói lời nhờ(Khi cần đó giúp việc gì đấy) ? Khi nào cần nói lời mời(Khi đón khách mời khách đến nhà chơi) ? Khi nào cần nói lời đè nghị(Khi cha nghe rõ cha hiểu vấn đề gì đó) - DÆn HS «n l¹i bµi ChuÈn bÞ tiÕt häc sau Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp A/Môc tiªu - BiÕt t×m x c¸c bµi tËp d¹ng: x + a= b, a+x=b( biÕt a,b lµ c¸c sè kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ B- đồ dùng dạy học C -Các hoạt động dạy - học I - bµi cị: - 3HS lên bảng làm bài tr 45 SGK Đọc quy tắc tìm số hạng tổng II - bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh thực tìm x các bài tập dạng: x + a= b, a+x=b Bài 1: HS đọc đề , GV hửụựng daón HS neõu thaứnh phaàn caàn tỡm, neõu caựch laứm - HS lµm bµi trªn b¶ng ,líp lµm vµo vë - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt x+ =10 x+ 7=10 30+x=58 x =10 -8 x=10-7 x=58-30 x =2 x=3 x=28 K L:BT cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng Bài 2: HS đọc đề , tính nhẩm ghi kết vào VBT + = 10 + = 10 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = K L:BT cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm Bá cét cuèi (10) Bài HS đọc đề , nêu tiếp bài toán và giải bài vào VBT GV chấm số bài , nhận xét Bµi gi¶i Sè qu¶ quýt lµ 45 – 25 = 20 (qu¶ quýt) §¸p sè :20 qu¶ quýt KL: cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ Bài HS đọc đề , nêu kết dự đoán x , giải thích x = vì + = III cñng cè dÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp SGK Thñ c«ng : gấp thuyền phẳng đáy có mui A/ MUÏC TIEÂU: - Học sinh gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gaỏp ủửụùc thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui Các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng * * Víi HS khÐo tay : Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng , thẳng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui HS: Giaáy thuû coâng vaø giaáy nhaùp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: I Kiểm tra bài cũ: Gọi hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy không mui II Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét Giaùo vieân cho hs quan saùt maãu gaáp thuyeàn PÑCM vaø neâu caâu hoûi veà hình daùng, maøu saéc cuûa mui thuyền, bên mạn thuyền, đáy thuyền GV choHS quan sát, so sánh thuyền PĐCM với thuyền PĐKM để rút nhận xét giống và khác loại thuyền HS ruùt keát luaän GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mui thuyền Đặt ngang tờ giấy hcn lên bàn, mặt kẻ ô trên Gấp đầu tờ giấy khoảng 2-3 ô h1 h2, miết dọctheo đường gấp cho phẳng Các bước gấp tương tự các bước gấp thuyeàn PÑKM Bước 2: Gấp các nếo gấp cách - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu h2 h3 - Gấp đôi mặt trước h3 h4 Lật h4 mặt sau, gấp đôi mặt trước h5 Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền Gấp theo đường dấu gấp hs cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài h6 Tương tự gấp theo đường dấu gấp h6 h7 Tiếp theo lật h7 mặt sau, gấp lần giống h5, h6 h8 gấp theo các dấu gấp h8 h9 lật h9 mặt sau, gấp giống mặt trước h10 Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui (11) Lách ngón tay cái vào mép giấy, các ngón còn lại cầm bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào lòng thuyền thuyền giống h11 Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp đầu thuyền lên h12 thuyền PĐCM (h13) GV gọi hs lên thao tác lại các bước gấp thuyền PĐCM HS taäp gaáp thuyeàn PÑCM baèng giaáy nhaùp Củng cố dặn dò: Mang mẫu dở để làm tiếp tËp lµm v¨n: ¤n tËp vµ kiÓm tra (tiÕt 8) A môc tiªu: ẹoùc đúng, rõ ràng caực baứi học thuộc lòng ủaừ hoùc tuần đầu Toỏc ủoọ 35 tiếng/ phuựt Hieồu yự chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài đã đọc B đồ dùng dạy học : Baûng phuï C các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhóm từ – HS đọc thuộc lòng - Từng nhóm lên kt - Đọc từ - Nhận xét cách đọc, đánh giá cho điểm Hoạt động 3:Trò chơi ô chữ - GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách làm -Làm theo hướng dẫn GV - GV nhaän xeùt choát yù Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Hoûi veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông - Về nhà luyện đọc sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn GV nhận xét các hoạt động tuần - ¦u ®iÓm : - Nhîc ®iÓm: HS nhËn xÐt , xÕp lo¹i tuÇn - C¸c tæ tù nhËn xÐt , xÕp lo¹i cho m×nh cho b¹n - Sau đó tổ báo cáo kết trớc lớp GV phæ biÕn c«ng viÖc tuÇn 10: (12) (13)