Chơi lộn cầu vồng , sóng biển Chơi với các đồ chơi ngoài trời -Rèn các bước rửa mặt .Rửa tay bằng xà phòng -Giữ gìn vệ sinh thân thể ,vệ sinh trường lớp -Đi vệ sinh đúng nơi quy định ,rử[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ : Các nguồn nước Thời gian thực : tuần Từ ngày 22- đến ngày 27 – – 2013 Người thực : Nguyễn Thị Dua Thứ Tên HĐ Đón trả trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Trực nhật Hoạt động học Hai Tư Năm Sáu Bảy - Nhắc nhở trẻ chào cô , chào bố mẹ trước vào lớp -Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định -Hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi lớp và chọn góc chơi phù hợp - Trẻ gắn bảng thời tiết ngày Trò chuyện với trẻ các nguồn nước Trẻ đọc thơ ,kể chuyện ,hát ,múa các nguồn nước -Trò chuyện ngày nghỉ cuối tuần -Trò chuyện cùng phụ huynh việc cho trẻ mặc phù hợp với thời tiết - ĐT Hô hấp: Thổi bong bóng - ĐT Tay : Hai tay trước lên cao - ĐT chân: hai tay lên cao , chân kiễng Khuỵu gối , tay trước - ĐT Bụng- lườn: Hai tay lên cao cúi người - ĐT Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau Ghép với bài “Cho tôi làm mưa với” -Trẻ biết lau chùi ,sắp xếp đồ dùng đồ chơi các góc cùng cô -Trẻ vui thích lao động trực nhật ,phấn khởi hoàn thành công việc PTNTPTTC PTNN PTTM PTNT PTTMNN Bật qua Dạy trẻ “Bé khéo Bé tập đo TCXH Trò rãnh nước học tay” dung tích Dạy trẻ vận chuyên TC: Trời thuộc bài Vẽ động theo nhịp với trẻ nắng - trời thơ mưa(đt) “Cho tôi làm các nguồn mưa “Mưa” mưa với” nước TC: Mưa to – mưa nhỏ Nghe : Mưa rơi - Bé cùng vui chơi : Hoạt động Ba +Bán các đồ dùng dựng nước +Bán nước giải khát -Kiến trúc sư tý hon : +Xây dựng ao , hồ , sông (2) chơi Hoạt động ngoài trời Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều +Lắp ghép thuyền -Bé yêu chuyện cổ tích :+Làm sách các nguồn nước +Xem tranh ảnh, sách báo các HTTN -Bé yêu nghệ thuật : +Vẽ ,tô màu , nặn làm các loại đồ dùng che nắng che mưa , đồ dùng đựng nước + Vẽ mưa rơi Thử tài cùng bé: : +Chia phần Đo dung tích +Tô chữ g , y Ghép từ “Áo ngắn tay” Quan sát số đồ dùng che nắng , che mưa Quan sát bầu trời , -Vẽ mưa rơi trên sân Chơi lộn cầu vồng , sóng biển Chơi với các đồ chơi ngoài trời -Rèn các bước rửa mặt Rửa tay xà phòng -Giữ gìn vệ sinh thân thể ,vệ sinh trường lớp -Đi vệ sinh đúng nơi quy định ,rửa tay trước ăn và sau vệ sinh -Trao đổi với phụ huynh ăn mặc cho trẻ hợp thời tiết , các loại bệnh chuyển mùa -Rèn thói quen vệ sinh ăn uống ,không nói chuyện ăn Khi ho phải che miệng ,Lau miệng ,rửa tay sau ăn xong -kích thích trẻ ăn hết xuất -Sắp xếp thu dọn đồ dùng trước và sau ăn đúng nơi quy định -Trẻ biết thu dọn lớp ,sắp xếp đồ dùng cùng cô trước ngủ và sau ngủ dậy -Trẻ ngủ đủ giấc Giữ trật tự ngủ -Trò -Bật xa -Bé tập đo -Đo dung -Vẽ mưa rơi -Rèn chuyện - Đọc các bài nước tích -Hát “Cho tôi nề nếp các nguồn thơ mưa -Rèn nề - Vẽ mưa làm mưa vệ sinh nước nếp vệ rơi với ” -Nêu -Trò sinh gương chuyện bé ngày nghỉ ngoan cuối tuần (3) Người thực : Nguyễn Thị Dua – MN Thắng Thuỷ MẠNG NỘI DUNG - MẠNG HOẠT ĐỘNG -Trò chuyện cùng trẻ các nguồn nước - Chơi : Bán các các đồ dùng đựng nước - Kể truyện : Giọt nước tý xíu Đọc thơ “Mưa” - Vẽ các nguồn nước - Trò chuyện cách phòng tránh các tai nạn nước - Đong , đo nước -Đọc thơ , kể truyện tác dụng nước đời sống người và cây trồng Hát : Cho tôi làm mưa với Nghe hát : Mưa rơi - Quan sát , thảo luận cần thiết nước người , cây cối , động vật - Trò chơi khám phá nước Các nguồn nước Tác dụng nước Các nguồn nước Bảo vệ nước -Trò chuyện cùng trẻ việc sử dụng nước tiết kiệm - Cách bảo vệ nguồn nước - Thực hành tưới cây , tiết kiệm nước , giữ gìn nguồn nước - Vẽ , tô màu , làm các loại đồ dùng đựng nước -Chơi đóng kịch : Sự cần thiết nước và cách bảo vệ nguồn nước Các trò chơi nước -Quan sát tranh ảnh , trò chuyện các PTGT trên nước , các trò chơi nước - Chơi : Thả thuyền giấy , vật nào , vật nào chìm - Hoà tan các chất nước - LQVT : Bé tập đo dung tích - Xé dán các vật sống nước (4) Người thực : Nguyễn Thị Dua – MN Thắng Thuỷ THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG TÊN NỘI DUNG -YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH GÓC Bé cùng vui chơi Bộ đồ chơi nấu ăn mũ bảo hiểm , số loại PTGT gần gũi cho trẻ bán , YC: -Trẻ cách chế biến các món ăn vé tàu , thuyền , biết cách bán hàng -Rèn kỹ chế biến món ăn - Thẻ số làm tiền ,kỹ chào hỏi , bán hàng cho trẻ -Trẻ luôn nhẹ nhàng ,niềm nở với bạn chơi nhóm -Bán các PTGT, bán vé tàu , vé thuyền , vé xe , mũ bảo hiểm - Nấu ăn cho các bác tài xế Bước : -Cho trẻ hát bài : “ Em qua ngã tư đường phố” Hỏi trẻ : -Con vừa hát bài gì ? -Ngã tư đường phố thường có gì giúp người lại dễ dàng ? - Con hãy kể các loại -Xếp ngã tư đường phố có đèn tín hiệu mà biển báo giao thông - Lắp ghép các PTGT :Bộ ghép hình biết mà biết Kiến ,gạch ,sỏi nút Cô giới thiệu tuần trúc sư chủ đề “Bé và các tín nhựa số tý hon YC: biển báo các hiệu đèn màu” -Cô giới thiệu các -Trẻ biết dùng các nguyên vật PTGT góc chơi chủ liệu để xây , xếp ngã tư đường đề phố và lắp ghép các PTGT -Gợi ý cho trẻ góc -Rèn kỹ xây ,lắp ghép chơi đã đăng ký ảnh cho trẻ Cho trẻ góc chơi -Trẻ tích cực tham gia các đã đăng ký ảnh hoạt động Xem tranh ảnh, Làm sách các biển báo giao thông : Sách ,tranh -Ôn các chữ cái đã học ảnh các Bước : YC: loại biển báo Sân -Trẻ góc chơi -Trẻ biết mở sách ,làm sách giao thông khấu các loại biển báo giao thông -Các chữ cái , mình tuổi ,phát âm đúng các chữ cái đã chữ số đã học -cô quan sát trẻ thỏa thơ học đã học,an bum thuận chơi -Trẻ chơi cô bao quát -Rèn kỹ giở sách ,làm đóng sẵn chung ,đến góc sách ,ôn chữ đã học ,kéo ,hồ (5) -Trẻ không tranh giành đồ chơi bạn Bé khéo tay -Vẽ ,tô màu ,xé dán , nặn,làm số biển báo giao thông -Hát, múa các PTGT YC: -Trẻ biết vẽ ,tô màu ,xé dán làm số biển báo giao thông -Rèn kỹ vẽ , ,xé dán ,nặn cho trẻ -Trẻ tích cực tạo sản phẩm Cùng bé thử tài -Tạo nhóm ,chia phần -Tô chữ p,q Ghép từ “Máy bay” YC: -Trẻ biết cách chơi trò chơi -Rèn kỹ so sánh ,khả ghi nhớ có chủ định -Trẻ tích cực tham gia các hoạt động dán :Giấy vẽ ,giấy màu ,kéo ,hồ dán ,đất nặn ,tăm tre chơi động viên giúp đỡ trẻ kịp thời để trẻ chơi tốt Bước : Gần hết cô đến nhóm chơi nhận xét nội dung ,thái độ chơi ,sản phẩm Khen ngợi góc chơi tốt ,động viên góc chơi chơi tốt để chơi sau đạt kết cao Kịp thời,nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng gọn CB:Mẫu gợi ý gàng ,đúng nơi quy cô ,lịch cũ định ,kéo ,hồ dán ,bút chì ,bút màu Thẻ số từ đến 10 - Chữ p,q chấm mờ (6) Người thực : Nguyễn Thị Dua – MN Thắng Thuỷ KẾ HOẠCH NGÀY THĐ Hoạt động học Thứ ngày 22 tháng năm 2013 ND- YC CHUẨN BỊ - THỰC HIỆN CB: Tranh ảnh các nguồn nước (nước máy , nước mưa , nước ao hồ) ,giấy vẽ ,sáp màu PTNN –NT TH ; HĐ :Bé ca hát Trò chuyện với trẻ Cho trẻ hát bài “Cho tôi làm mưa với” số nguồn nước Hỏi trẻ :-Cháu vừa hát bài gì ? -Bài hát nói điều gì gì ? Cô giới thiệu bài YC: HĐ :Trò chuyện cùng bé -Trẻ biết kể các Cô cho trẻ quan sát hình ảnh các nguồn nước trên vi nguồn nước và tác tính dụng nước Hỏi trẻ : + cháu vừa quan sát gì ? -Rèn và phát triển khả Chia trẻ làm nhóm , nhóm quan sát ghi nhớ , PT tranh ngôn ngữ cho trẻ Hỏi trẻ : -Trẻ biết tiết kiệm và -Cháu vừa quan sát gì ? bảo vệ nguồn nước -Tranh vẽ gì ? -Nước máy dùng để làm gì ? -Bạn nào có ý kiến khác (trẻ các nhóm khác bổ sung) (Tương tự với các nhóm có tranh các nguồn nước khác) Cô tóm lại ý kiến đúng Cho trẻ biết có nhiều nguồn nước ,các nguồn nước có tác dụng khác :Nước để dùng sinh hoạt hàng ngày người , nước dung nuôi trồng ,nước dùng để tưới cây Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước ,bảo vệ các nguồn nước HĐ :Ai nhanh Cho trẻ kể các nguồn nước khác - Chơi đong nước HĐ :Bé khéo tay Cho trẻ vẽ các nguồn nước Đánh giá cuối ngày : …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (7) Người thực : Nguyễn Thị Dua – MN Thắng Thuỷ Thứ ngày 23 tháng năm 2013 TÊN HĐ NỘI DUNG –YÊU CẦU CHUẨN BỊ - THỰC HIỆN CB: Sàn nhà ,2 suối rộng 50 cm TH : Hoạt động học HĐ :Khởi động Cho trẻ các kiểu :Kiễng gót ,đi thường ,đi PTTC gót chân ,đi thường ,đi khom lưng ,đi Bật qua rãnh nước TC: Mưa to – mưa nhỏ thường ,đi nhanh ,đi chậm theo đội hình vòng tròn , sau đó đội hình hàng theo tổ YC: HĐ :Ai bật giỏi -Trẻ biết nhún bật và Cho trẻ tập các động tác :Tay , chân , bụng bật chạm đất chân Ghép với bài “ Cho tôi làm mưa với nhẹ nhàng không chạm Động tác nhấn mạnh : Động tác chân vạch -Cho lớp trải nghiệm vận động -Rèn kỹ bật xa -Cho trẻ bật xa lên thực cho lớp quan -Trẻ tích cực tham gia sát Hỏi trẻ :+Con có nhận xét gì bạn ? các hoạt động +Bạn bật nào ? Cô giới thiệu vận động “Bật xa” Cô tập cho trẻ quan sát lần Lần cô vừa tập vừa phân tích vận động -Lần lượt cho trẻ lên thực vận động (Cô bao quát và sửa sai cho trẻ) -Lần cho trẻ thi đua theo tổ Hỏi trẻ :Cháu vừa tập bài tập gì ? Trẻ chơi trò chơi : Mưa to –mưa nhỏ HĐ : Hồi tĩnh Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát “Cho tôi làm mưa với” Đánh giá cuối ngày : …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (8) Người thực : Nguyễn Thị Dua – MN Thắng Thuỷ Thứ ngày 24 tháng năm 2013 -Rèn và phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Trẻ tích cực tham gia các hoạt động mặt ,điệu Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ Giảng nội dung bài thơ Dạy trẻ đọc thơ -Cả lớp đọc – lần (Cô sửa sai ) -Thi đua các tổ -Nhóm cá nhân trẻ đọc (Trẻ đọc ,cô chú ý sửa sai cho trẻ ) tổ đọc luân phiên Hỏi trẻ : +Cô vừa dạy bài thơ gì? -Mưa rơi nào ? -Mưa còn làm gì / -Khi mưa có gì trên sân Giáo dục trẻ tác dụng nước mưa Trẻ biết tiết kiệm nước ,bảo vệ nguồn nước HĐ ;Củng cố Cô đọc bài thơ lần kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên vi tính Cho trẻ nghe bài hát “Mưa rơi” Kết thúc học Đánh giá cuối ngày : …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (9) Người thực : Nguyễn Thị Dua – MN Thắng Thuỷ Thứ ngày 25 tháng năm 2013 TÊN HĐ Hoạt động học NỘI DUNG –YÊU CẦU PTTM “Bé khéo tay” Bé vẽ mưa rơi” (ĐT) YC: -Trẻ biết sử dụng các kỹ đã học để vẽ mưa rơi -Rèn kỹ cầm bút ,kỹ pha màu ,tư ngồi -Trẻ tích cực tham gia các hoạt động để tạo sản phẩm CHUẨN BỊ -THỰC HIỆN CB: Tranh gợi ý cô ,giấy vẽ sáp màu , nhạc TH: HĐ :Giới thiệu bài Cho trẻ hát bài “Cho tôi ,làm mưa với” Hỏi trẻ :-Cháu vừa hát bài gì ? -Mưa có tác dụng gì ? -Cháu biết loại mưa gì ? Cho trẻ kể :Trời mưa to ,hạt mưa to ,dầy Trời mưa nhỏ hạt mưa nhỏ và thưa Cô giới thiệu :Vẽ mưa rơi HĐ :Trò chuyện cùng bé Cho trẻ xem tranh gợi ý cô và nhận xét Hỏi trẻ : Cô có tranh gì ? +Bức tranh này cô vẽ gì đây ? +Các có muốn vẽ mưa không ? Trẻ nói ý định trẻ Hỏi trẻ :-Cháu vẽ mưa nào? -Mưa rào cháu vẽ nào ? Hướng dẫn trẻ cách bố cục tranh ,tư ngồi và cách cầm bút TC:Mưa to –mưa nhỏ HĐ :Bé khéo tay Tre chỗ ngồi thực Cô quan sát và hướng dẫn trẻ để trẻ vẽ tốt HĐ :Bé nào vẽ đẹp Cô cho lớp trưng bày sản phẩm Hỏi trẻ :+Hôm vẽ gì ? +Cháu thấy bài bạn nào đẹp ? +Cháu thích bài nào ?Vì cháu thích Đánh giá cuối ngày : …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (10) Người thực : Nguyễn Thị Dua – MN Thắng Thuỷ Thứ ngày 26 tháng năm 2013 THĐ Hoạt động học NỘI DUNG – YÊU CẦU PTNT “Bé thông minh” Đo dung tích , so sánh và diễn đạt kết YC: -Trẻ biết so sánh dung tích đối tượng - Qua thực hành trẻ biết so sánh dung tích đối tượng -Trẻ biết lợi ích nước , biết sử dụng nước tiết kiệm CHUẨN BỊ - THỰC HIỆN CB: Một số chai đựng nước , cái phễu , chậu nước , ca TH: HĐ :Giới thiệu bài Cho trẻ chơi trò chơi : uống nước Hỏi trẻ : Nếu không uống nước nào ? Cho trẻ trò chuyện các nguồn nước và các đồ dùng đựng nước -> Cô giới thiệu : Chơi đong nước HĐ : Bé thông minh Cô đặt chai nước có hình dạng khác cho trẻ qua sát Hỏi trẻ : +Con có nhận xét gì chai nước (cho trẻ nhân xét hình dạng chai , lượng nước chai) +Nhìn mắt thường có thể so sánh lượng nước chai không Muốn biết chai nào nhiều nước cô đong nước ca cho chúng mình quan sát Cô dùng ca đong nước cho trẻ quan sát , Cô đong , trẻ tìm thẻ số tương ứng với số ca nước đong chai Trẻ nhận xét lượng nước chai dựa vào thẻ số tương ứng Chia trẻ làm nhóm và thực hành đo và dùng thẻ sô tương ứng -> Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước và sử dụng nước tiết kiệm Cho trẻ xem vi deo các nguồn nước Đánh giá cuối ngày : …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (11) Người thực : Nguyễn Thị Dua – MN Thắng Thuỷ Thứ ngày 27 tháng năm 2013 TÊN HĐ HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG – YÊU CẦU PTTM – TCXH Dạy trẻ vận động ( N) "Cho tôi làm mưa với” TC:Mưa to – Mưa nhỏ Nghe :Mưa rơi * YC -Trẻ biết hát đúng giai điệu , vận động nhịp nhàng theo nhịp -Rèn kỹ vận động theo nhịp -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát đến hết bài CHUẨN BỊ -TIẾN HÀNH CB : Thanh la, xắc sô, gáo dừa TH: HĐ1:Trời mưa to - trời mưa nhỏ Cho trẻ chơi trò chơi : Mưa to – mưa nhỏ Hỏi trẻ : +Cháu vừa chơi trò chơi gì ? +Mưa có tác dụng gì ? +Cháu biết bài hát nào mưa ? HĐ2:Nghệ sỹ tí hon Cho lớp hát -4 lần bài : Cho tôi làm mưa với - Hỏi trẻ : Với giai điệu bài hát có thể kết hợp vận động gì cho phù hợp Cho trẻ trải nghiệm -Gọi trẻ vận động theo nhịp lên vận động cho lớp xem Hỏi trẻ : +Con có nhận xét gì bạn +Vận động theo nhịp bạn làm nào ? Cô giới thiệu vận động :Vỗ tay theo nhịp - Cô vận động lần cho lớp quan sát - Lần cô vừa vận động vừa phân tích Cho lớp vận động 1-2 lần( cô sửa sai) - Cô mời trẻ vận động theo tổ ,nhóm, cá nhân kết hợp với dụng cụ âm nhạc ( Trẻ vận động , cô quan sát và sửa sai cho trẻ ) - Cho trẻ dùng các phận thể để vận động Hỏi trẻ :-Cháu vừa thực vận động gì kết hợp với lời bài hát ? HĐ3: Quà tặng âm nhạc Cô giới thiệu bài hát nghe “ Mưa rơi Hát cho trẻ nghe lần Lần cô cho trẻ xem và nghe bài hát trên vi tính Hỏi trẻ : Cô vừa hát bài gì ? Đánh giá cuối ngày : …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (12) Người thực : Nguyễn Thị Dua – MN Thắng Thuỷ (13)