1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Ngu Van 6Tuan 35

11 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 27,69 KB

Nội dung

Kiến thức: - Hoạt động 2: Học sinh nhận ra được những lỗi thường mắc khi viết đơn về nội dung, về hình thức.. - Hoạt động 3: Học sinh biết cách sửa chữa các lỗi thường mắc khi viết đơn.[r]

(1)Tuaàn 35 Bài: 34 Tieát: 135 Ngaøy 2014 VIEÁT ÑÔN Muïc tieâu: Giuùp HS: a Kiến thức: - Hoạt động 2: Học sinh hiểu các tình cần viết đơn - Hoạt động 3: Học sinh biết các loại đơn thường gặp và nội dung không thể thiếu đơn b Kó naêng: - Học sinh thực được: Viết đơn đúng qui cách - Học sinh thực thành thạo: Nhận và sửa đuợc sai sót thường gặp viết đơn c Thái độ: - Thĩi quen: Giáo dục HS ý thức viết đơn đúng quy cách - Tính cách: cẩn thận và tôn trọng pháp luật 2.Nội dung học tập - Noäi dung ñôn Chuaån bò: a.GV: Một số loại đơn từ b.HS: Tìm hieåu veà caùch vieát ñôn Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : phút 6A1: 6A2: 6A3: 4.2 Kieåm tra miệng: phút Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh  Đối với bài học ngày hôm nay, em đã chuẩn bị gì?  Tìm hiểu các loại đơn và cách viết đơn 4.3 Tiến trình bài học: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Vào bài: phút Để giúp các em nắm cách viết đơn cần thiết, tiết này, cô hướng dẫn các em tìm hiểu cách viết đơn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu: Khi nào caàn vieát ñôn 10 phút Gọi HS đọc VD SGK Từ VD đó, em hãy rút nhận xét khái quát nào thì cần viết đơn, vì cần viết ñôn?  Không có đơn định công việc không giải quyết, có nguyện vọng yêu cầu nào đó cần giải Noäi dung baøi hoïc I Khi naøo caàn vieát ñôn: - Khi có nguyện vọng, yêu cầu nào đó cần giải (2) Gọi HS đọc các trường hợp SGK/131 và cho biết: Trong các trường hợp đó trường hợp nào phải viết đơn, viết gửi ai?  Trường hợp (1), (2), (4) cần phải viết đơn (1): vieát ñôn trình baùo coâng an (2): viết đơn gửi ban tổ chức (4): viết đơn gửi BGH Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu các loại đơn II Các loại đơn và nội dung và nội dung không thể thiếu đơn 10 phút khoâng theå thieáu ñôn:  Căn vào hình thức và nội dung trình bày Các loại đơn: đơn, người ta chia làm loại đơn? - Đơn theo mẫu: Loại đơn in sẵn, có  Đơn theo mẫu là loại đơn nào? các mục nêu nội dung đơn, người viết đơn cần điền vaøo caùc muïc caàn thieát  Đơn không theo mẫu là loại đơn nào? - Đơn không theo mẫu: người viết Gọi HS đọc các đơn SGK đơn phải viết tay chế vi tính,  Cho biết các mục đơn trên trình bày nôi dung và hình thức có thể khác loại theo thứ tự nào? đơn theo mẫu (khác hoàn cảnh và  Quốc hiệu Tên đơn Tên gửi đơn nguyện vọng người viết đơn) Họ tên, nơi công tác nơi người gử Sự việc, lí do, nguyện vọng trình bày đơn Cam ñoan vaø caûm ôn, ngaøy thaùng naêm vaø nôi laøm đơn.người gửi kí tên Theo em, hai mẫu đơn có điểm gì Những nội dung không thể thiếu giống và khác nhau? Những phần nào là quan ñôn: troïng khoâng theå thieáu caû hai maãu ñôn? - Quốc hiệu, tiêu ngữ  Hai laù ñôn treân gioáng veà cô baûn nhöng ñôn theo maãu coù theâm moät vaøi chi tieát tæ mæ hôn nhö dân tộc, trình độ văn hóa, trình độ ngoại ngữ GD HS ý thức viết đơn theo đúng mẫu quy định Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách thức vieát ñôn phút GV hướng dẫn HS cách viết đơn theo mẫu - Teân ñôn - Tên người viết đơn - Tên người tên tổ chức nhận ñôn - Lí viết đơn và yêu cầu đề nghị người viết đơn - Ngaøy thaùng naêm vaø nôi vieát ñôn - Chữ kí người viết đơn III Cách thức viết đơn: Vieát ñôn theo maãu: (3) GV hướng dẫn HS cách viết đơn không theo mẫu Gọi HS đọc ghi nhớ SGK  GV nhắc nhở HS lưu ý số điều cần thiết ñôn GD HS ý thức viết đơn cần thiết SGK/133 Vieát ñôn khoâng theo maãu: SGK/134 4.4 Tổng kết: phút  Câu hỏi: Nêu các loại đơn và nội dung không thể thiếu đơn?  Đáp án: - Có hai loại đơn: Đơn theo mẫu và đơn không theo mẫu - Quốc hiệu, tiêu ngữ Tên đơn.Tên người viết đơn Tên người tên tổ chức nhận đơn Lí viết đơn và yêu cầu đề nghị người viết đơn Ngày tháng năm và nơi viết đơn Chữ kí người viết đơn  Câu hỏi: Nêu cách thức viết đơn?  Ghi nhớ – SGK – 134 GV treo bảng phụ giới thiệu bài tập :  Câu hỏi: Trong trường hợp sau, trường hợp nào phải viết đơn? A Em phạm lỗi với thầy giáo và muốn xin thầy tha lỗi B Em nhặt cặp bạn bỏ quên trường C Em bị ốm, không đến lớp D Có vụ đánh nhau, và em là người chứng kiến  Đáp án: C 4.5 Hướng dẫn học tập: phút à Đối với bài học tiết này: - Học bài, học thuộc phần ghi nhớ SGK - 133, 134 - Làm hoàn chỉnh các bài tập BT - Sưu tầm số loại đơn để tham khảo à Đối với bài học tiết sau: - Soạn bài “Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi” Xem lại cách viết đơn và tìm hiểu cách sửa lỗi Phụ lục: Tuaàn 35 Bài: 34 Tieát 136 Ngày 2014 LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT ĐƠN VAØ SỬA LỖI (4) Muïc tieâu: Giuùp HS: a Kiến thức: - Hoạt động 2: Học sinh nhận lỗi thường mắc viết đơn (về nội dung, hình thức) - Hoạt động 3: Học sinh biết cách sửa chữa các lỗi thường mắc viết đơn b Kó naêng: - Học sinh thực được: Phát và sửa các lỗi sai thường gặp viết đơn - Học sinh thực thành thạo: Rèn kĩ viết đơn theo đúng nội dung qui định c Thái độ: - Thĩi quen: viết đơn đúng mẫu - Tích hợp giáo dục kĩ sống: kĩ giao tiếp hiệu đơn; kĩ ứng xử: biết sử dụng đơn phù hợp với mục đích giao tiếp - Tính cách: cẩn thận Nội dung học tập: - Cách viết đơn 3.Chuaån bò: GV: Moät soá maãu ñôn HS: Tìm hieåu caùc loãi veà ñôn Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : phút 6A1: 6A2: 6A3: 4.2 Kieåm tra miệng :5 phút  Khi nào cần viết đơn? Nêu hình thức và nội dung bắt buộc đơn? (6đ)  Đơn viết giấy để đề đạt nguyện vọng với cá nhân hay quan, tổ chức có quyền hạn giải  Phải trình bày trang trọng, ngắn gọn và sáng sủa theo số mục định Những nội dung bắt buộc đơn là: Đơn gửi ai? gửi đơn? Gửi để đề đạt nguyện vọng gì?  GV treo bảng phụ giới thiệu bài tập :  Các mục không thể thiếu đơn là mục nào? (2đ) A Quốc hiệu, tên đơn, người gửi B Đơn gửi ai? gửi đơn? Gửi để đề đạt nguyện vọng gì? C Nơi gửi, nơi làm đơn, ngày tháng D Quốc hiệu, tên đơn, lí gửi  Đáp án: B  Đối với bài hôm nay, em đã chuẩn bị gì? (2đ)  Tìm hieåu caùc loãi veà ñôn  Nhaän xeùt, chaám ñieåm 4.3 Tịến trình bài học: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Vào bài: phút Để giúp các em naém chaéc caùch vieát đơn vaø khoâng sai lỗi đơn, tiết này, cô hướng dẫn các Noäi dung baøi hoïc (5) em luyện tập cách viết đơn và sữa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu các lỗi thường mắc viết đơn 20 phút Gọi HS đọc đơn SGK Đơn có lỗi gì và sửa chữa em sửa chữa nào?  Bổ sung phần thiếu Gọi HS đọc đơn SGK Phát lỗi và nêu cách sửa lỗi đơn naøy?  Bổ sung phần thiếu, bỏ bớt chỗ viết thừa Gọi HS đọc đơn SGK Đơn này sai chỗ nào? Vì sao? GD HS ý thức viết đơn đúng mẫu quy ñònh  Cách sửa các loại lỗi trên này naøo?  Tích hợp giáo dục kĩ sống: kĩ ứng xử: biết sử dụng đơn phù hợp với mục ñích giao tieáp Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập 18 phút  Gọi HS đọc yêu cầu bài tập  Quê em có điện Em hãy thay bố mẹ viết đơn gửi ban quản lí điện địa phöông em baùn ñieäân cho nhaø mình Cho HS thaûo luaän nhoùm, trong: 5’ Gọi đại diện nhóm trình bày  Nhận xét làm bài nhoùm baïn Cho HS làm bài bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Trường em thành lập đội tuyên truyền và bảo vệ môi trường xanh đẹp Em hãy viết đơn xin tham gia đội tình nguyeän naøy  Tích hợp giáo dục kĩ sống: kĩ I Các lỗi thường mắc viết đơn: Ñôn naøy thieáu caùc muïc caàn thieát sau: - Thieáu quoác hieäu: CHXH… - Thiếu mục nêu tên người viết đơn - Thiếu ngày tháng, nới viết đơn và chữ kí người viết đơn  Cách sửa: bổ sung phần còn thiếu Ñôn naøy maéc caùc loãi: - Lí viết đơn tham gia lớp nhạc họa không chính đáng - Thieáu ngaøy thaùng vaø nôi vieát ñôn - Cần chú ý: em tên là không phải tên em laø Ñôn naøy maéc loãi sau: - Hoàn cảnh viết đơn không có sức thuyết phuïc - Trong trường hợp này đơn phải phụ huynh viết thay HS đúng - Caàn vieát em teân laø  teân em laø  Cách sửa: lược bỏ phần không cần thieát II Luyeän taäp: Baøi 1: Baøi taäp 2: (6) giao tieáp hieäu quaû baèng ñôn Tiến hành tương tự bài tập  Cho HS làm bài bài tập 4.4 Tổng kết : phút  GV treo baûng phuï  Câu 1: Trong nội dung sau, mục nào không bắt buộc phải có đơn?  A Người gửi B Nơi gửi C Ñòa ñieåm laøm ñôn D Trình bày việc và nguyện vọng l Đáp án:C  Caâu 2: Khi vieát ñôn, em caàn löu yù ñieàu gì? l Đáp án: Viết đủ các nội dung đơn, đúng yêu cầu, đúng quy cách,.… 4.5 Hướng dẫn học tập: phút à Đối với bài học tiết này: - Học bài, làm hoàn chỉnh các bài tập BT à Đối với bài học tiết sau: - Chuẩn bị bài “Trả bài làm văn miêu tả sáng tạo” Lập dàn ý cho đề văn số tìm đáp án đúng cho bài kiểm tra Văn Phụ lục: Tuaàn 35 Bài: 34 Tieát: 137 Mgày 14 2014 TRAÛ BAØI LAØM VAÊN MIEÂU TAÛ SAÙNG TAÏO TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT Muïc tieâu: Giuùp HS a Kiến thức: - Hoạt động , 3, 4, 5, 6, 7,8: Học sinh biết củng cố kiến thức văn miêu tả, tiếng Việt đã học b Kó naêng: - Học sinh thực được: đánh giá chất lượng bài làm mình, - Học sinh thực thành thạo: sửa lỗi sai c Thái độ: - Thĩi quen: Giáo dục HS ý thức tự giác sửa lỗi sai mình và bạn, ý thức viết đúng chính tả, diễn đạt mạch lạc - Tính cách: tính cẩn thận 2.Nội dung học tập: - Sửa các bài kiểm tra (7) Chuaån bò: GV: Baøi caàn nhaän xeùt HS: Lập dàn ý cho đề văn số 7, tìm đáp án đúng cho bài kiểm tra Văn Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : phút 6A1: 6A2: 4.2 Kieåm tra miệng: phút  Đối với bài học hôm nay, em đã chuẩn bị gì?  Lập dàn ý cho đề văn số 7, đáp án đúng bài kiểm tra Văn 4.3 Tiến trình bài học: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Vào bài: phút Để giúp các em năm lỗi sai mình và và bạn baøi TLV mieâu taû saùng taïo vaø baøi kieåm tra tieáng Vieät, tieát naøy, coâ seõ Traû baøi laøm vaên mieâu taû saùng taïo vaø baøi kieåm tra TV cho caùc em Hoạt động 2: Cho HS nhắc lại đề bài phút  GV ghi đề lên bảng Hoạt động 3: Phân tích đề: phút  Nêu yêu cầu đề? Hoạt động 4.Nhận xét bài làm: phút  GV nhaän xeùt  - Ưu điểm: HS hiểu yêu cầu đề, số HS trình bày lưu loát - Toàn taïi: Moät soá HS laøm sô saøi Hoạt động Công bố điểm: phút GV coâng boá ñieåm cho HS naém Gioûi: Khaù: TB: Yeáu: TB khaù: Hoạt động Trả bài: phút GV gọi HS trả bài cho lớp Hoạt động 7: GV hướng dẫn HS xây dựng dàn baøi phút Phần mở bài em làm nào ? Phần thân bài em nêu ý gì ? 6A3: Noäi dung baøi hoïc A BAØI TLV: 1.Đề bài: Em hãy tả quan cảnh phiên chợ theo tưởng tượng em Phân tích đề: - Kieåu baøi: Vaên mieâu taû saùng taïo - Yeâu caàu: Taû quang caûnh moät phiên chợ 3.Nhaän xeùt: - Öu ñieåm: - Toàn taïi: Coâng boá keát quaû: Traû baøi: Daøn baøi: a Mở bài: - Giới thiệu lí và thời điểm có mặt chợ - Giới thiệu quan cảnh chung b Thaân baøi : - Ngoài cổng chợ: + Dòng người vào + Người mua hàng trở (8) Phaàn keát baøi em laøm nhö theá naøo ? Hoạt động 8: Hướng dẫn HS sửa lỗi phút GV treo baûng phuï, ghi loãi sai cuûa HS  Gọi HS lên bảng sửa  GV sửa lại hoàn chỉnh  Giáo dục HS ý thức viết đúng chính tả, diễn đạt maïch laïc BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT: Hoạt động Cho HS nhắc lại đề bài phút Hoạt động Hướng dẫn HS phân tích đề: phút Nêu yêu cầu đề?  Phaàn I: Traéc nghieäm Phần II: Tự luận Hoạt động Nhận xét 3phút  Ưu điểm: số bài làm đầy đủ - Tồn tại: số HS còn bỏ câu phần tự luận Hoạt động Công bố điểm: phút GV coâng boá ñieåm cho HS naém Gioûi: Khaù: TB: Yeáu: TB khaù: Hoạt động Trả bài: phút Hoạt động 6.Đáp án : phút GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi - Trong chợ: + Daõy baùn vaûi + Daõy baùn baùnh keïo + Daõy baùn hoa quaû + Dãy bán lương thực c Keát baøi : - Quang cảnh chợ lúc - Cảm nghĩ chợ Sửa lỗi : a)Loãi chính taû: - Baùm hoa baùn hoa - Nhình  nhìn - Hoät dòch hoät vòt … b) Lỗi diễn đạt : BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT: Đề bài : Phân tích đề: Nhaän xeùt: - Öu ñieåm: - Toàn taïi: Coâng boá keát quaû: Traû baøi: 6.Đáp án : Caâu 1: a Tôi / đã trở thành chàng Dế C V niên cường tráng b Ñoâi caøng toâi / maãm boùng C V c Rồi tre / lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, C V vững Caâu 2: (9) Hoạt động Hướng dẫn sửa lỗi: phút GV treo baûng phuï, ghi loãi sai cuûa HS  Gọi HS lên bảng sửa  GV sửa lại hoàn chỉnh  Giáo dục HS ý thức viết đúng chính tả, diễn đạt maïch laïc a Câu trần thuật đơn dùng để giới thieäu nhaân vaät b Câu trần thuật đơn dùng để giới thieäu nhaân vaät Caâu : VD: Chiều lớp em lao động Bạn Lan là lớp trưởng lớp em Câu 4: Học sinh tự viết Ví dụ câu có sử dụng phép so sánh: - Giờ chơi, chúng em ùa sân nhö baày chim soå loàng Ví dụ câu có sử dụng phép so sánh: - Những chú chim hót líu lo trên caønh caây nhö muoán cuøng chôi voùi chuùng em Sửa lỗi: a)Loãi chính taû: - chở thành  trở thành - cường trán  cường tráng - Maåm boùng maãm boùng … b) Lỗi diễn đạt : 4.4 Tổng kết : phút  GV nhắc lại kiến thức TV, TLV miêu tả sáng tạo cho HS nắm 4.5 Hướng dẫn học tập:5 phút à Đối với bài học tiết này: - Xem lại kiến thức đã học à Đối với bài học tiết sau: - Chuẩn bị bài “Ơn tập tổng hợp” Oân lại các nội dung đã học Phụ lục: Tuaàn 35 Bài: 34 Tieát 138 Ngày 14 2014 ÔN TẬP TỔNG HỢP Muïc tieâu: Giuùp HS (10) a Kiến thức: - Hoạt động 2, 3: Học sinh biết vận dụng linh hoạt theo hướng tính hợp các kiến thức và kĩ naêng cuûa moân hoïc NV b Kó naêng: - Học sinh thực được: vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt (kể và tả) baøi vieát, caùc kó naêng vieát baøi vaên noùi chung - Học sinh thực thành thạo: viết bài văn hoàn chỉnh c Thái độ: - Thĩi quen: Giáo dục tính tích cực học tập cho HS - Tính cách: Tính cẩn thận 2.Nội dung học tập: -Ôn tập Chuaån bò: GV: SGK, giaùo aùn, baûng phuï, baøi kieåm tra .HS: Xem lại bài văn tự Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: :1 phút 6A1: 6A2: 6A3: 4.2 Kieåm tra miệng: 4.3 Tiến trình bài học: Hoạt động GV và HS  Hoạt động 1: Vào bài: phút Tiết này chúng ta Ôn tập tổng hợp  Hoạt động 2: Những ND cần chú ý 20 phút  GV nhắc lại cho HS nắm sớ kiến thức phần Đọc – Hiểu VB  Nắm đặc điểm thể loại các VB đã học  Nắm ND cụ thể các VB TP đã học chương trình, vẻ đẹp các trang văn mieâu taû, keå chuyeän cuûa TG, caùch duøng vaø taùc dụng biện pháp tu từ  Nắm biểu cụ thể các đặc điểm thể loại VB đã học  Nắm ND và ý nghĩa số VB nhật dụng  Yeâu caàu HS xem kó laïi  Các vấn đề câu:  Caùc thaønh phaàn chính cuûa caâu  Caâu traàn thuaät ñôn vaø caùc kieåu caâu traàn thuaät ñôn Chữa lỗi CN, VN  Các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ Noäi dung baøi hoïc I Những nội dung cần chú ý: Về phần Đọc – hiểu VB Veà phaàn TV: Veà phaàn TLV: (11)  Yêu cầu nắm lại số vấn đề vế văn tự sự, và văn miêu tả, cách làm bài văn tự sự, miêu tả, biết cách viết đơn từ và nắm các lỗi thường mắc viết đơn từ II Caùch oân taäp: - Các đề SGK: đọc và làm  Hoạt động 3: Cách ôn tập 12 phút  GV yêu cầu HS xem số đề tham khảo SGK, làm vào 4.4 Tổng kết : phút  GV nhắc nhở HS số kiến thức cần nắm phần văn, TV, TLV 4.5 Hướng dẫn học tập: phút à Đối với bài học tiết này: - Học bài Nắm các kiến thức, nội dung Văn, Tiếng việt, Tập làm văn à Đối với bài học tiết sau: - Chuẩn bị bài tiết sau: “ Chương trình ngữ văn địa phương” : Xem lại các bài Văn thơ Tây Ninh đã học Phụ lục: (12)

Ngày đăng: 10/09/2021, 00:03

w