-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. *HS khá,[r]
(1)Ngày soạn : 14/03/2014 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 17/03/2014 Tập đọc (PPCT: 55) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GKII (Tiết 1) I MỤC TIÊU : -Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc -Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự *HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) II CHUẨN BỊ : - 17 phiếu viết tên bài Tập đọc và Học thuộc lòng tuần đầu HK II - 11 phiếu viết tên bài Tập đọc từ tuần 19 đến 27 - phiếu viết tên bài Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 27 - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Con sẻ - Kiểm tra HS đọc bài Con sẻ , trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu bài : - Giới thiệu nội dung học tập tuần 28 : On tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt tuần qua - Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng - Kiểm tra khoảng 1/3 lớp - Từng em lên bốc thăm chọn bài - Đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn - Cho điểm theo hướng dẫn Bộ GD bài theo định phiếu Hoạt động : Tóm tắt bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể đã học chủ điểm Người ta là hoa đất - Nhắc HS : Chỉ tóm tắt nội dung các bài TĐ là - Đọc yêu cầu BT truyện kể chủ điểm - Hỏi HS : Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có bài TĐ nào là truyện kể ? - Bốn anh tài , Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Phát phiếu khổ rộng riêng cho số em - Cả lớp làm bài vào - Dán – phiếu trả lời đúng HS lên bảng, - Đọc kết bài làm chốt lại kết - Cả lớp nhận xét Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn tập , kiểm tra - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS xem lại các bài học kiểu câu kể./ ==================o0o=============== Toán (PPCT: 136) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II CHUẨN BỊ : (2) - Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Luyện tập - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Luyện tập chung a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài : - Quan sát hình vẽ hình chữ nhật ABCD -HS làm bài SGK , đối chiếu các câu trả lời a, b, c , d với các đặc điểm đã biết hình chữ nhật Từ đó xác định câu nào đúng, câu nào sai chọn chữ tương ứng - Bài : + Tổ chức cho HS làm tương tự bài chữa bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) - Bài : 3.- Lần lượt tính diện tích hình - So sánh số đo diện tích các hình và chọn số đo lớn - Kết luận : Hình vuông có diện tích lớn - Bài : 4.GIẢI -Làm bài vào chữa bài Nửa chu vi hình chữ nhật : 56 : = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật : 28 – 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật : 18 x 10 = 180 (m2) Đáp số : 180 m2 Củng cố : (3’) Chấm bài, nhận xét - Các nhóm cử đại diện thi đua tính diện tích các hình bảng Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học - Làm các bài tập tiết 136 sách BT./ ================O0O=============== Đạo đức (PPCT: 28) TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết + 2) I MỤC TIÊU : - Nêu số quy định tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS) -Phân biệt các hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông *GD KNS: KN tham gia giao thông đúng luật; KN phê phán hành vi phạm Luật giao thông -Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày II CHUẨN BỊ : - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : (3’) Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tt) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Tôn trọng Luật Giao thông Tiết a) Khám phá: - HS kể nhóm đôi số quy định tham gia giao thông - GV nhận xét b) Kết nối: (3) Hoạt động : Thảo luận thông tin SGK MT : Giúp HS có ý kiến qua các thông tin SGK - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn - Kết luận : + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai, người … + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông c/ Thực hành: Hoạt động : Thảo luận BT1 MT : Giúp HS xử lí tình BT1 - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Từng nhóm xem xét tranh để tìm hiểu : Nội dung tranh nói điều gì ? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa ? Nên làm nào thì đúng Luật Giao thông ? - Kết luận: Những việc làm các tranh 2, 3, - Một số nhóm trình bày kết làm việc Các là việc làm nguy hiểm, cản trở giao nhóm khác chất vấn , bổ sung thông Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông Hoạt động : Thảo luận BT2 MT : Giúp HS xử lí tình qua BT2 - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm thảo - Các nhóm dự đoán kết tình luận tình - Các nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - Kết luận : + Các việc làm các tình BT2 là việc làm dễ gây tai nạn giao thông , nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người + Luật Giao thông cần thực nơi , lúc Tiết Hoạt động : Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông MT : Giúp HS nắm ý nghĩa các biển báo giao thông phổ biến - Quan sát biển báo giao thông GV giơ lên - Chia nhóm và phổ biến cách chơi và nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét - Điều khiển chơi đúng 1đ Nhóm nào nhiều điểm là - Đánh giá kết thắng Hoạt động : Thảo luận BT3 MT : Giúp HS xử lí tình BT3 - Chia nhóm và giao cho nhóm tình - Từng nhóm thảo luận tìm cách giải - Báo cáo kết - Đánh giá kết làm việc nhóm và - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến kết luận Hoạt động : Trình bày kết điều tra thực tiễn MT : Giúp HS trình bày kết điều tra mình qua BT4 - Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra - Nhận xét kết làm việc nhóm - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn d/ Vận dụng : (4’) Nêu lại ghi nhớ SGK (4) - Giáo dục HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng Luật Giao thông - Nhận xét tiết học - Chấp hành tốt Luật Giao Thông và nhắc nhở người cùng thực - Tổ chức diễn đàn Học sinh với Luật Giao Thông / ====================O0O=================== THỰC HÀNH TOÁN (TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU : Củng cố kiến thức phân số , rút gọn phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : đề toán, Sách TH TV& T HS : Sách TH TV& T, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : a)KTBC : Muốn rút gọn phân số ta làm nào ? -HS nêu (3-4HS) b) Bài : 1) Viết số thích hợp vào ô trống : (bảng lớp ) a) 2) 16 = = = = 16 32 b) a) Rút gọn các phấn số : = 28 = (vở) 35 = 15 63 21 = 12 10 = 15 = 12 10 = = 15 12 b) Các phân số là : 3) Điền phép tính và kết thích hợp vào chỗ chấm : a) 10 cái kẹo b) phần tổng số kẹo 4) (vở) Giải : Số lít dầu lần thứ lấy là : 75 x : = 50 (lít) Số lít dầu còn lại là : 75 - 50 = 25 (lít) Số lít dầu lấy lần thứ hai là : 25 x : = 10 (lít) Số lít dầu thùng còn lại là : 25 – 10 = 15 (lít) Đáp số : 15 lít dầu 5) Đố vui : (miệng) 12 ? - GV chấm số vở, nhận xét kết quả24tính HS c) 24 12 18 36 Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học (5) =============O0O========= Ngày soạn : 14/03/2014 Ngày dạy : Thứ ba, ngày 18/03/2014 Chính tả (PPCT: 55) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GKII (Tiết 2) I MỤC TIÊU : -Nghe - viết đúng bài chính tả; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); không mắc quá năm lỗi bài; trình bày đúng bài văn miêu tả -Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì ? Ai nào ? Ai làm gì ?) để kể, tả hay giới thiệu *HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 85 chữ/ phút) hiểu nội dung bài II CHUẨN BỊ : - Tranh, ảnh hoa giấy minh họa cho đoạn văn BT1 - tờ giấy khổ to để em làm bài BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả - Đọc bài Hoa giấy - Nhắc HS chú ý cách trình bày, từ ngữ - Theo dõi SGK dễ viết sai - Đọc thầm lại bài - Hỏi : Nội dung đoạn văn nói gì ? - Đọc cho HS viết - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - Chấm bài, nhận xét - Gấp SGK, viết bài vào - Đổi vở, chữa bài Hoạt động : Đặt câu - Đọc yêu cầu BT2 - Hỏi HS : Bài tập yêu cầu đặt các câu văn - Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ? tương ứng với kiểu câu kể nào đã học ? - Cả lớp làm bài vào - Phát phiếu riêng cho em, em làm yêu cầu - Đọc kết bài làm - Chốt lại lời giải - em làm bài trên phiếu dán kết làm bài bảng Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn luyện - Giáo dục HS có ý thức viết đúng, hiểu đúng tiếng Việt Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học./ ==============o0o============ Toán (PPCT: 137) GIỚI THIỆU TỈ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - Bài tập cần làm: Bài 1, bài II CHUẨN BỊ : - Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Luyện tập chung (6) - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Giới thiệu tỉ số a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số : và : 5; tỉ số a : b ( b khác ) - Nêu ví dụ : Có xe tải và xe khách - Vẽ sơ đồ minh họa SGK - Giới thiệu tỉ số : + Tỉ số số xe tải và số xe khách là : hay Tỉ số này cho biết : Số xe tải số xe khách + Tỉ số số xe khách và số xe tải là : hay Tỉ số này cho biết : Số xe khách số xe tải - Cho HS lập các tỉ số hai số : và ; và - Lưu ý cách viết tỉ số hai số : Không kèm theo tên đơn vị Ví dụ : Tỉ số m và m là : Hoạt động : Thực hành - Bài : + Hướng dẫn HS viết tỉ số - Bài : - Bài : - Bài : - Theo dõi - Thực vào nháp - Sau đó , lập tỉ số a và b ( b khác ) : a : b a = b - Làm theo hướng dẫn GV - Viết câu trả lời vào nêu lại - Viết câu trả lời vào nêu lại - Tóm tắt , làm vào chữa bài GIẢI Số trâu trên bãi cỏ : 20 : = (con) Đáp số : Củng cố : (3’) Chấm bài, nhận xét - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu ý nghĩa các tỉ số bảng Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học - Làm các bài tập tiết 137 sách BT./ ===============O0O============= Luyện từ và câu (PPCT: 55) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GKII (Tiết 3) I MỤC TIÊU : -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát II CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên bài TĐ , HTL tiết - Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài TĐ thuộc chủ điểm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (5’) Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước Bài : (27’) Tiết (7) a) Giới thiệu bài : Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng - Kiểm tra 1/3 lớp - Từng em lên bốc thăm chọn bài - Đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn bài theo định phiếu - Cho điểm theo hướng dẫn Bộ GD Hoạt động : Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu và nội dung chính bài - Đọc yêu cầu BT, tìm bài TĐ thuộc chủ điểm - Suy nghĩ, phát biểu nội dung chính bài - Nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội dung - em đọc lại bảng tổng kết chính bài lên bảng, chốt lại ý kiến đúng Hoạt động : Nghe – viết chính tả - Đọc bài thơ - Theo dõi SGK - Nhắc HS chú ý cách trình bày thơ lục bát , - Quan sát tranh minh họa , đọc thầm lại bài thơ cách dẫn lời nói trực tiếp , tên riêng cần viết hoa , từ ngữ dễ viết sai … - Khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống - Hỏi : Bài thơ nói điều gì ? trần giúp đỡ mẹ cha - Gấp SGK , viết bài vào - Đọc cho HS viết - Đổi , chữa lỗi cho - Chấm bài , nhận xét Củng cố : (3’) Nêu lại nội dung vừa ôn tập - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , viết đúng tiếng Việt Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước các tiết Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm đã học./ ===================O0O===================== Khoa học (PPCT: 55) ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU :Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị chung : + Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt + Tranh, ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Nhiệt cần cho sống - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Ôn tập: Vật chất và lượng a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập MT : Giúp HS trả lời các câu hỏi - Mỗi em tự làm các câu hỏi 1, SGK vào - Vài em trình bày câu - Thảo luận chung lớp Hoạt động : Trò chơi Đố bạn chứng minh … MT : Giúp HS chơi trò chơi thực hành (8) - Đại diện các nhóm lên bốc thăm chuẩn bị - Chuẩn bị sẵn số phiếu yêu cầu - Chia lớp thành nhóm - Từng nhóm đưa câu đố; câu có thể có nhiều dẫn chứng - Các nhóm trả lời; quá phút lượt - Tổng kết, kết luận nhóm thắng Củng cố : (3’) Nêu lại các nội dung vừa ôn tập - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học ===================O0O================== Kể chuyện (PPCT: 28) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GKII (Tiết 4) I MỤC TIÊU : -Mức đọ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm II CHUẨN BỊ : - Phiếu ghi tên bài Tập đọc, HTL tuần HK II - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng - Kiểm tra 1/3 lớp còn lại - Từng em lên bốc thăm chọn bài - Đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn bài theo định phiếu - Cho điểm theo hướng dẫn Bộ GD Hoạt động : Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những - Đọc yêu cầu BT, nói tên các bài TĐ là người cảm truyện kể chủ điểm - Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi trình bày kết bài làm mình - Cả lớp nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt Củng cố : (3’) Nêu lại các nội dung vừa luyện tập Dặn dò : (1) Nhận xét tiết học / =================O0O0================= LINH HOẠT TOÁN (2 TIẾT) I Mục tiêu: - Giup HS củng cố các phép tính với phân số, so sánh phân số, các đơn vị đo diện tích - Giải các bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Phiếu BT III Hoạt động dạy - học: 1/ oån ñònh : 2/ Baøi cuõ: - HS sửa bài tập Gv chọn 3/ Bài mới: (9) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động *Hđ1: Ôn lại kiến thức cũ HS nhắc lại công thức tính chu vi, diện tích HCN, cách so sánh phân số *HĐ2: Phát phiếu cho HS làm bài cá nhân các bài sau I/Phần trắc nghiệm : Bài 1: Năm anh 12 tuổi, em tuổi Tỉ số tuổi em và anh là : 1 A B C D 4 Bài 2: Kết phép chia : là : 10 12 A B C D 18 15 Bài 3: : x = ; x là : A 12 B 21 20 20 21 C D 12 35 Bài : Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài 96 m và chiều rộng chiều dài Tính diện tích ruộng Diện tích ruộng là: 2304 m Bài : Tổng hai số là 5735 và hiệu số là 651 Hai số đó là: 2542; 3192 Bài : Tổng hai số là số lớn có hai chữ số Tỉ số hai số là A 55 B 44 I/Phần tự luận Bài 1: Tính a) x = b) 4 C 45 x Số lớn hai số là : D 54 10 11 + = + = + = 6 6 Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống: a) 48 dm2 = 4800 cm2? b) 65000 cm2 = 650 dm2? c) 36 m2 = 360000 cm2 2 d) 590 dm = m 90 dm2 Bài 3: Lớp 4A có 30 học sinh, số học sinh nam học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ ? Giải Theo đề bài ta có tổng số phần là: + = (phần) Số học sinh nam là: 30 : = 10 (học sinh) Số học sinh nữ là: 30 – 10 = 20 (học sinh) Đáp số: nam: 10 học sinh; nữ: 20 học sinh Bài 3: Một lớp học có 30 học sinh, đó có lớp đó Giải Số học sinh nữ lớp học đó có là: số học sinh nữ Hỏi lớp 4A có bao nhiêu số học sinh là học sinh nữ Tính số học sinh nữ (10) = 20 (học sinh) Đáp số: 20 học sinh Củng cố- Dặn dò: - GV chấm bài nhận xét - Nhaän xeùt tiết học./ =============o0o============ Ngày soạn :14/03/2014 Ngày dạy : Thứ tư, ngày 19/032014 Tập đọc (PPCT: 56) 30 x ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GKII (Tiết 5) I MỤC TIÊU : Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2) ; Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3) II CHUẨN BỊ : - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2 - Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu bài : - Từ đầu HKII , các em đã học chủ điểm nào ? ( HS trả lời ) - Sau tiết LTVC chủ điểm đã cung cấp cho các em số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ Tiết ôn tập hôm giúp các em hệ thống hóa các từ ngữ đó b) Các hoạt động : Hoạt động : Ghi lại các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học - em đọc yêu cầu BT1,2 - Mỗi nhóm mở SGK , tìm lại lời giải các BT - Chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ , tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ điểm tục ngữ vào các cột tương ứng - Phát phiếu kẻ bảng cho các nhóm làm bài - Đại diện nhóm dán kết làm bài lên bảng lớp, trình bày kết - Giữ lại bảng kết làm bài tốt, thống kê - Cả lớp nhận xét các từ ngữ Hoạt động : Chọn từ điền vào chỗ trống - Đọc yêu cầu BT3 - Nói: Ở chỗ trống, các em thử - Làm bài vào điền các từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT, mời em lên bảng làm bài, em làm ý Củng cố : (3’) Nêu lại nội dung vừa luyện tập Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học./ ===============o0o============= Toán (PPCT: 138) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU : - Biết cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - Bài tập cần làm: Bài (các bài còn lại khuyến khích HS lớp cùng làm) II CHUẨN BỊ : - Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (11) Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Giới thiệu tỉ số - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Tìm hai số biết tổng và tỉ a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn giải các bài toán a) Bài toán : - Nêu bài toán Phân tích đề toán Vẽ sơ đồ đoạn Theo dõi thẳng - Hướng dẫn giải theo các bước (SGK) + Tổng số phần : + = (phần) + Giá trị phần : 96 : = 12 + Số bé : 12 x = 36 + Số lớn : 12 x = 60 b) Bài toán : - Nêu bài toán Phân tích đề toán Vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn giải theo các bước (SGK) + Tổng số phần : + = (phần) + Giá trị phần : 25 : = (quyển) + Số Minh : x = 10 (quyển) + Số Khôi : x = 15 (quyển) - Yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép hình thoi, đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát các đặc điểm hình thoi Hoạt động : Thực hành - Bài : 1/GIẢI - Đọc đề, vẽ sơ đồ minh họa, thực các bước Tổng số phần : giải + = (phần) Số bé : 333 : x = 74 Số lớn : 333 – 74 = 259 Đáp số : 74 và 259 - Bài : 2/GIẢI - Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực các Tổng số phần : bước giải + = (phần) Số thóc kho thứ : 125 : x = 75 (tấn) Số thóc kho thứ hai : 125 – 75 = 50 (tấn) Đáp số : 75 và 50 - Bài : 3/GIẢI - Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực các Tổng số phần : bước giải + = (phần) Số bé : 99 : x = 44 Số lớn : (12) 99 – 44 = 55 Đáp số : 44 và 55 Củng cố : (3’) Nêu lại các bước giải bài toán vừa học Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học / =============================o0o===================== Tập làm văn (PPCT:C55) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GKII (Tiết 6) I MỤC TIÊU : -Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai nào ? Ai làm gì ? (BT1) -Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu đã học (BT3) *HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể đã học (BT3) II CHUẨN BỊ : - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1; tờ giấy viết sẵn lời giải BT1; tờ phiếu viết đoạn văn BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Củng cố kiểu câu kể đã học - Bài : 1/- Xem lại các tiết LTVC kiểu câu kể đã học để lạp bảng phân biệt đúng + Phát giấy khổ rộng cho các nhóm làm bài - Nhóm trưởng giao cho bạn viết kiểu câu kể điền nhanh vào bảng so sánh + Treo bảng phụ đã ghi lời giải, mời em đọc - Đại diện các nhóm trình bày kết bài làm lại - Cả lớp nhận xét, tính điểm - Bài : 2/- Đọc yêu cầu BT + Gợi ý : Các em đọc câu - Trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến đoạn văn xem câu thuuọc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu + Nhận xét, dán tờ giấy đã viết đoạn văn lên bảng, mời em có lời giải đúng trình bày kết quả, chốt lại lời giải Hoạt động : Viết đoạn văn ngắn - Bài : 3/- Đọc yêu cầu BT + Nêu yêu cầu BT, nhắc HS : @ Câu kể Ai là gì ? để giới thiệu và nhận định bác sĩ Ly @ Câu kể Ai làm gì ? để kể hành động bác sĩ Ly @ Câu kể Ai nào ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly - Viết đoạn văn - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp - Cả lớp nhận xét Củng cố : (3’) Chấm bài, nhận xét - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học./ ============o0o================ (13) An toàn giao thông ÔN TẬP I MỤC TIÊU : - Hs ôn tập củng cố các kiến thức và tác dụng biển báo, vạch kẽ đường, cọc tiêu và rào chắn - Hs có ý thức chấp hành tốt ATGT II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :tranh,sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cu : -Nêu tiêu chuẩn xe đạp an toàn? -Nêu quy định người xe đạp an toàn? Bài : *Hoạt động : Làm việc lớp Biển báo cấm -HS nhắc lại các biển báo đã học Biển báo nguy hiểm -Hs nêu tác dụng chúng Biển báo dẫn -Hs và GV nhận xét *Hoạt động : thảo luận nhóm -Gv nêu yêu cầu -Hs thảo luận nhóm -Nêu tác dụng biển báo, vạch kẽ đường, cọc -Hs trình bày tiêu và rào chắn -HS và Gv nhận xét -Có loại vạch kẽ đường *Hoạt động : Làm việc cá nhân -Hs quan sát tranh -Xe có đủ phận , chắn -Hs nêu tiêu chuẩn xe đạp an toàn? -Hs nêu quy định đảm bảo an toàn xe - Không lạng lách, đánh võng, đội mũ bảo hiểm … đạp -Không hàng 2,3, - Hs và Gv nhận xét Củng cố - Dặn : - HS chấp hành tốt ATGT - Hs chuẩn bị bài “ Lựa chọn đường an toàn” - Gv nhận xét tiết học =====================o0o================= THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT(T1) I/ MỤC TIÊU : Ôn tập đọc hiểu Củng cố kiến thức Câu khiến ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Sách thực hành tiếng việt & toán lớp tập HS : vở, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : a) KTBC : Câu khiến dùng để làm gì ? Muốn đặt câu khiến ta làm nào ? - HS nêu , GV chốt lại kiến thức cũ b) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động củ HS Tiết 1)Gạch chân câu khiến chuỗi câu sau (giống - HS đọc truyện BT 2) - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) 2)Ghi lại các câu khiến BT vảo bảng Đánh dấu -1 HS đọc yêu cầu đề (14) vào ô thích hợp : Cách tạo câu 3)Hãy tưởng tượng tình và đặt số câu khiến : Ví dụ : a) Đầu hàng ! b) Xin lỗi cụ, cháu không cố ý ! c) Cháu đừng khóc ! d) Xin người hãy bám chặt vào dây thừng ! - Yêu cầu HS đọc đề câu, suy nghĩ làm bài vào VBT - GV chấm điểm 10-15 vở, nhận xét, chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học - Ôn lại câu khiến, cách đặt câu khiến - HS đọc yêu cầu đề - HS làm bảng lớp, nhận xét - HS đánh dấu vào THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT(T2) ÔN TIẾNG VIỆT Luyện đọc: CON SẺ A Mục đích, yêu cầu : Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài đọc đúng các tiếng, từ khó, ngắt nghỉ sau các dấu câu, c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - §äc diÔn c¶m toµn bµi, giäng phï hîp néi dung HiÓu néi dung , để đánh vào ô trống B §å dïng d¹y- häc : GV + HS : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK C Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t I Tæ chøc: (15) II KiÓm tra: §äc bµi, nh¾c l¹i néi dung? Nhận xét, đánh giá III Bµi míi: Giới thiệu bài đọc - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Yêu cầu đọc nối tiếp toàn bài( lợt) - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc ngắt giäng - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i - em - NhËn xÐt - HS mở sách,quan sát tranh bài đọc Nghe giíi thiÖu - Nối tiếp đọc bài - 1em đọc chú giải cuối bài - Luyện đọc theo cặp - em đọc bài - Líp nghe, theo dâi s¸ch - GV đọc diễn cảm toàn bài ĐỀ SỐ 37 Dựa vào nội dung bài đọc “CON SẺ”, chọn ý đúng các câu trả lời đây Ai la tác giả bài “Con sẻ”? a Tuốc-ghê-nhép b Ga-li-lê c Huy-gô Những chi tiết nào miêu tả xuất sẻ già? a Nó nhảy hai ba bước phía cái mõm há rộng đầy chó b Bỗng từ trên cây cao gần đó, sẻ già có ức đen nhánh lao xuống hòn đá rơi trước mõm chó c Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ Dòng nào đây miêu tả hành động dũng cảm sẻ già? a Tôi vội lên tiếng gọi chó bối rối tránh xa, lòng đầy thán phục b Bỗng từ trên cây cao gần đó, sẻ già có ức đen nhánh lao xuống hòn đá rơi trước mõm chó c Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ Vì tác giả thán phục sẻ già? a Vì hành động dũng cảm đối đầu với vật lớn mình nhiều để cứu sẻ già b Vì hành động dũng cảm đối đầu với vật lớn mình nhiều để oai sẻ già c Vì hành động dũng cảm đối đầu với vật lớn mình nhiều để thoát thân sẻ già Trong mắt sẻ già, hình ảnh chó lên nào? a Như chó khổng lồ b Như quỷ khổng lồ c Như quái vật khổng lồ Điều gì sẻ già khiến tác giả thán phục? a Vẻ đẹp ức đen nhánh b Tiếng kêu tuyệt vọng và thảm thiết c Tình yêu nó dành cho sẻ Nối ý bên trái với ý bên phải cho phù hợp a Câu kể “Ai làm gì?” Căn nhà trống vắng b Câu kể “Ai nào?” Ngày nhỏ, tôi là búp non c Câu kể “Ai là gì?” Bạn đừng giấu! d Câu cầu khiến Thanh niên lên rẫy Câu cầu khiến sau đây đặt cách nào? Bạn không nên làm thế! a Thêm các từ: hãy, đừng, chớ, nên, phải … vào trước động từ b Thêm các từ: lên, , thôi, nào, … vào cuối câu c Dùng giọng điệu phù hợp với câu cầu khiến (16) ĐÁP ÁN Câu ý đúng a b c a b c a-4; b-1; c-2; d-3 *Viết chính ) Thu vở, chấm điểm, nhận xét 3)Củng cố -Dặn dò: nhà ôn bài./ ==============o0o============== Ngày soạn :14/03/2014 Ngày dạy : Thứ năm, ngày 20/03/2014 Luyện từ và câu (PPCT: 56) (TIẾT 7) BAØI: KIEÅM TRA ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VAØ CÂU -GV phát đề kiểm tra – hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu đề bài -HS đọc thầm bài : Chiếc lá - chọn câu trả lời đúng khoanh tròn -Đáp án Caâu : yù c Caâu : yù c Caâu : yù b Caâu : yù c Caâu : yù c Caâu : yù c Caâu : yù c Caâu : yù b BAØI: KIEÅM TRA CHÍNH TAÛ – TAÄP LAØM VAÊN ( kieåm tra chính taû – taäp laøm vaên ) A/ Chính tả ( nhớ viết ): Đoàn thuyền đánh cá ( khổ thơ đầu ) B/ Tập làm văn: chọn hai đề : 1/ Tả đồ vật em thích 2/ Tả cây có bóng mát cây hoa, cây ăn mà em thích ==========o0o======= Toán (PPCT: 139) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Bài tập cần làm: Bài 1, bài II CHUẨN BỊ : - Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tìm hai số biết tổng và tỉ - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Giải toán - Bài : - Đọc đề, vẽ sơ đồ minh họa, thực các 1.GIẢI bước giải Tổng số phần : + = 11 (phần) Số bé : 198 : 11 x = 54 Số lớn : 198 – 54 = 144 Đáp số : 54 và 144 a tả bài: (trang (17) - Bài : - Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực các bước giải Hoạt động : Giải toán (tt) - Bài : - Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực các bước giải - Bài : - Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực các bước giải 2.GIẢI Tổng số phần : + = (phần) Số cam đã bán : 280 : x = 80 (quả) Số quýt đã bán : 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số : 80 và 200 3/GIẢI Tổng số học sinh hai lớp : 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây bạn trồng : 330 : 66 = (cây) Số cây lớp 4A trồng : x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng : x 32 = 160 (cây) Đáp số : 170 cây và 160 cây 4.GIẢI Nửa chu vi hình chữ nhật : 350 : = 175 (m) Tổng số phần : + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật : 175 : x = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật : 175 – 75 = 100 (m) Đáp số : 75 m và 100 m Củng cố : (3’) Chấm bài, nhận xét - Nêu lại các bước giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học - Làm các bài tập tiết 139 sách BT / ============o0o========== Lịch sử (PPCT: 28) NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786) I MỤC TIÊU : - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng long diệt chúa Trịnh (1786) + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh ( năm 1786 ) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ thăng Long, mỡ đầu cho việc thống lại đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại cha Nguyễn, cha Trịnh, mở đầu (18) cho việc thống đất nước - HS khá, giỏi: nắm nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long: quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến vũ bão, quân Trịnh không kịp trở tay, … II CHUẨN BỊ : - Lược đồ Khởi nghĩa Tây Sơn - Gợi ý kịch : Tây Sơn tiến Thăng Long III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Thành thị kỉ XVI – XVII - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : - Dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771 , ba anh em Nguyễn Nhạc , Nguyễn Huệ , Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đã đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1777) ; đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785 ) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong và định tiến Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh -Dựa vào lược đồ , trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long -HS khác nhận xét Hoạt động : Trò chơi đóng vai - Kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn - Hỏi HS : + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong , Nguyễn Huệ có định gì ? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc , thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào ? + Cuộc tiến quân Bắc nghĩa quân Tây Sơn - Lần lượt trả lời - Các nhóm đóng vai theo nội dung SGK : Từ đầu … quân Tây Sơn - Một nhómminh họa tiểu phẩm Quân Tây Sơn tiến Thăng Long trước lớp (19) diễn nào ? Hoạt động : - Tổ chức cho HS thảo luận kết và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long -HS thảo luận kết và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long Củng cố : (3’) Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tự hào lịch sử nước nhà Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học - Học thuộc ghi nhớ nhà / ===================o0o================== Khoa học (PPCT: 56) ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt) I MỤC TIÊU : Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị chung : + Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt + Tranh, ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tố , các nguồn nhiệt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Ôn tập : Vật chất và lượng - Nêu lại các nội dung đã ôn tập Bài : (27’) On tập : Vật chất và lượng (tt) a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tổ chức triển lãm MT : Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học phần Vật chất và lượng (20) - Các nhóm trưng bày tranh , ảnh việc sử dụng nước , âm , ánh sáng , các nguồn nhiệt cho đẹp và khoa học - Các thành viên nhóm tập thuyết trình , giải thích tranh , ảnh nhóm - Thống với Ban giám khảo tiêu chí đánh giá sản phẩm các nhóm Hoạt động : Tham quan khu triển lãm MT : Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học phần Vật chất và lượng - Ban giám khảo đưa câu hỏi - Đánh giá, nhận xét - Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm , nghe các thành viên nhóm đó trình bày Củng cố : (3’) - Nêu lại các nội dung vừa ôn tập - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học./ ===============o0o================ TIẾT ÔN TOÁN I/ MỤC TIÊU : Củng cố kiến thức phân số, phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : đề toán, Sách TH TV& T HS : Sách TH TV& T, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : a)KTBC : - Thế nào là phân số nhau? b) Bài : 1) Trang 62 Tô màu hình theo yêu cầu - HS làm 2) Viết tiếp vào chỗ chấm : a) Hình thoi có cặp cạnh đối diện song song b) Hình thoi có cạnh (21) c) Hình thoi có đường chéo vuông góc với và cắt điểm 3) Tính diện tích hình thoi : a) S = x : = (cm2) b) S = x : = 12 (cm2) 4) Giải : Diện tích hình thoi là : 14 x : = 56 (cm2) Đáp số : 56 (cm2) 5) Đáp án : Hình vuông Hình vuông Hình vuông C) Củng cố, dặn dò : - Chấm 15vở HS nhận xét - GV nhận xét tiết học Tập làm văn KIỂM TRA GKII (Viết) ( Theo đề thống chung ) ……………………………………………………………………… (22) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Bài tập cần làm: Bài 1, bài II CHUẨN BỊ: - Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Luyện tập - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Luyện tập (tt) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Giải toán - Bài : - Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực các bước giải GIẢI Tổng số phần : + = (phần) Đoạn thứ dài : 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài : 28 – 21 = (m) Đáp số : 21 m và m - Bài : - Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực các bước giải GIẢI Tổng số phần : + = (phần) (23) Số bạn trai : 12 : = (bạn) Số bạn gái : 12 – = (bạn) Đáp số : bạn trai , bạn gái Hoạt động : Giải toán (tt) - Bài : - Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực các bước giải GIẢI Tổng số phần : + = (phần) Số bé : 72 : = 12 Số lớn : 72 – 12 = 60 Đáp số : 12 và 60 - Bài : + Chọn vài bài để lớp phân tích , nhận xét - Mỗi em tự đặt đề toán giải bài toán đó Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét - Nêu lại cách giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Làm các bài tập tiết 140 sách BT Địa lí NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (24) (Tích hợp: GD BVMT – TKNL&HQ) I MỤC TIÊU : - Biết người Kinh, người Chăm và số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung - Trình by số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánhn bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,… *HS khá, giỏi: giải thích vì người dân đồng duyên hải miền Trung lại trồng luau, mía và làm muối: khí hậu nóng, có nguốn nước, ven biển *GD BVMT: Giáo dục HS biết chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây *GD TKNL&HQ: Sử dụng TKNL&HQ quá trình sản xuất sản phẩm số ngành công nghiệp nước ta II CHUẨN BỊ : - Bản đồ dân cư VN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Dải đồng duyên hải miền Trung - Nêu lại số kiến thức đã ôn tiết trước Bài : (27’) Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Dân cư tập trung khá đông đúc - Quan sát đồ , so sánh và nhận xét miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn; không đông đồng Bắc Bộ - Quan sát hình , trả lời câu hỏi SGK Nhận xét đặc điểm trang phục người phụ nữ : Kinh – Chăm - Thông báo số dân các tỉnh miền Trung và lưu ý HS : phần lớn họ sống các làng mạc , -HS quan sát và nhận xét (25) thị xã và thành phố duyên hải - Chỉ trên đồ , cho HS thấy mức độ tập trung dân biểu các kí hiệu hình tròn thưa hay dày - Bổ sung : Trang phục hàng ngày người Kinh , người Chăm gần giống : áo sơ-mi, quần dài để thuận tiện lao động sản xuất Hoạt động : Hoạt động sản xuất người dân - Ghi sẵn trên bảng cột và yêu cầu em lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh đã quan sát Trồng trọt Chăn nuôi - Một số em đọc ghi chú các ảnh từ đến và cho biết tên các hoạt động sản xuất Nuôi Ngành trồng , khác đánh bắt thủy sản - Giải thích thêm : + Tại hồ nuôi tôm , người ta đặt các guồng quay để tăng lượng không khí nước làm cho tôm nuôi phát triển tốt + Để làm muối , người dân đưa nước biển vào ruộng cát , phơi nước biển cho bay bớt nước , còn lại nước biển mặn ; sau đó dẫn vào ruộng phẳng cho bốc tiếp ; cuối cùng còn lại muối đọng trên ruộng và vun thành đống - Khái quát : Các hoạt động sản xuất người dân duyên hải miền Trung đa số thuộc ngành nông , ngư nghiệp - em đọc lại kết qủa làm việc các bạn và nhận xét (26) - Hỏi HS : Vì người dân đây lại có hoạt động sản xuất này ? - Kết luận : Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt và khô hạn , người dân miền Trung luôn khai thác các điều kiện để sản xuất - Đọc bảng Tên hoạt động sản xuất và số nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng điều kiện cần thiết để sản xuất và các vùng khác - nhóm thay phiên trình bày ngành sản xuất và điều kiện để sản xuất ngành Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS biết chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây - GD HS sử dụng TKNL&HQ quá trình sản xuất sản phẩm số ngành công nghiệp nước ta Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học Kĩ thuật LẮP CÁI ĐU (tiết 2) I MỤC TIÊU : - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu II CHUẨN BỊ : - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Lắp cái đu - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Giới thiệu bài: (27’) Lắp cái đu (tt) Các hoạt động : (27) Hoạt động : HS thực hành lắp cái đu - Nêu lại ghi nhớ SGK - Nhắc HS quan sát kĩ hình SGK và nội dung bước để thực hành - Đến em để kiểm tra , giúp đỡ - Lưu ý thêm số điểm : - Chọn đúng và đủ các chi tiết và xếp loại vào nắp hộp - Cả lớp thực hành lắp kiểm tra chuyển động ghế đu + Vị trí , ngoài các phận giá đỡ đu + Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào nhỏ lắp ghế đu + Vị trí các vòng hãm Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Trưng bày sản phẩm thực hành - Nêu tiêu chuẩn đánh giá : - Đánh giá sản phẩm mình và bạn + Lắp đu đúng mẫu , đúng quy trình - Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp + Đu lắp chắn , khong bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng Củng cố : (3’) - Đánh giá kết thực hành HS - Giáo dục HS yêu thích lao động tự phục vụ Dặn dò : (1’) - Nhận xét chuẩn bị , thái độ học tập , kĩ lắp ghép HS - Dặn HS nhà xem trước bài Lắp xe nôi (28) (29) (30) (31) (32)