Học sinh làm cách khác đúng GV vẫn chấm theo thang điểm tương đương.[r]
(1)Chủ đề Phân số Tính chất phân số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Các phép tính phân số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hỗn số, số thập phân, phần trăm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng Nhận biết MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng Thông hiểu Mức thấp Mức cao Tổng Rút gọn biểu thức Câu 2 điểm 20% Thực phép tính cộng phân số đơn giản Câu 3a điểm 10% Biến hỗn số phân số và ngược lại Câu1 điểm 20% Câu 1, 2, 3a điểm 30% Câu 2 điểm 20% Thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số Câu 3b, c điểm 20% Câu 3b, c điểm 20% Vận dụng các phép tính phân số để tìm x Câu điểm 20% Biến đổi hỗn số để tính giá trị biểu thức Câu điểm 10% Câu 4, điểm 35% Câu 3, điểm 50% câu điểm 30% 10 điểm 100% (2) TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG ĐỀ KIỂM TRA TIẾT NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: SỐ HỌC Câu (2 điểm) 1) Viết các hỗn số sau dạng phân số: a) b) - 2) Viết các phân số sau dạng hỗn số: 19 a) 38 b) - Câu (2 điểm) Rút gọn các biểu thức sau: 5.13 a) 26.35 ; Câu (3 điểm) 12 a) 5 ; Câu (2 điểm) a) x 49.2 49.7 49 b) Thực phép tính (tính nhanh có thể) b) ; Tìm x biết: ; Câu (1 điểm) 7 B 11 5 5 c) 11 11 x b) 12 Tính giá trị biểu thức: (3) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA Câu Nội dung 11 1) a) 2 Câu (2 đ) 15 3 4 b) 19 6 2) a) b) Câu (2 đ) Câu (3 đ) Câu4 (2 đ) Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 38 4 9 Rút gọn các biểu thức sau: 5.13 1.1 a) 26.35 = 2.7 = 14 49.2 49.7 49.(2 7) 49 49 b) = 1.9 = =9 Thực phép tính (tính nhanh có thể) 12 a) ( 12) = 8 = 47 b) 24 24 24 5 5 c) 11 11 5 11 11 5 Tìm x biết: x a) 3 x : 7 x 3 14 x 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 (4) x 12 b) 1 x 12 x : 3 x 2 Tính giá trị biểu thức: Câu (1 đ) 0,25 0,25 0,5 7 B 11 7 B 2 5 11 11 (Học sinh làm cách khác đúng GV chấm theo thang điểm tương đương) 1,0 (5)