A – Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm đợc hình thức lời văn kể ngời, việc, chủ đề và liên kết trong đoạn văn.. - Xây dựng đợc đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt hằng ngày.[r]
(1)gi¸o ¸n ng÷ v¨n TuÇn1 Bµi 1: TiÕt 1: V¨n b¶n: Ngµy so¹n: 04 / 09 / 2007 Con Rång, ch¸u Tiªn ( TruyÖn truyÒn thuyÕt) A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: -Nắm đợc định nghĩa sơ lợc truyền thuyết,nội dung ý nghĩa truyền thuyết “Con Rång, ch¸u Tiªn” -Chỉ và hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng tợng kì ảo -Giáo dục lòng tự hào nguồn gốc cao quý dân tộc,XD bồi đắp tinh thần đoàn kÕt,søc m¹nh tinh thÇn d©n téc B- ChuÈn bÞ: -GV: Nghiªn cøu tµi liÖu,so¹n bµi -HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1:Khởi động GV ổn định nề nếp,kiểm tra chuẩn bị HS Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Đọc hiểu văn I T×m hiÓu chung GV cho HS đọc chú thích SGK truyÒn thuyÕt:Lµ lo¹i truyÖn d©n gian -? C¨n cø vµo chó thÝch ,em hiÓu thÕ nµo lµ truyÒn miÖngvÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn cã truyÒn thuyÕt? liên quan đến lịch sử thời quá khứ,thờng có yếu tố tởng tợng kì ảo,qua đó thể cách đánh giá và thái độ ND ta đ.với các n.vật vµ sù kiÖn l.sö GV hớng dẫn đọc.Cho HS đọc/nxét §äc,kÓ vµ t×m hiÓu chó thÝch Cho HS t×m hiÓu chó thÝch 1,2,3,5,7 -? H·y kÓ tãm t¾t l¹i truyÖn? -? Theo em,t¹i truyÖn “Con Rång,ch¸u -V× truyÖn kÓ vÒ n.v vµ sù kiÖn l.sö,thÓ hiÖn Tiên” đợc xếp vào thể loại truyền thuyết? thái độ ND ta đ.với nguồn gốc DT -? Em chia truyÖn thµnh mÊy ®o¹n? - HS chia ®o¹n II Ph©n tÝch v¨n b¶n -? TruyÖn cã nh÷ng n.v nµo? -? Hai n.v nµy cã ®iÓm chung g×? H×nh ¶nh L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ -Cả hai là “thần” -? Lạc Long Quân đợc miêu tả ntn? - LLQuân: Có sức khoẻ vô địch,có nhiều -? Âu Cơ đợc mtả ntn? phÐp l¹,nhiÒu c«ng lao ®.víi d©n lµnh - Âu Cơ: Xinh đẹp tuyệt trần -? Cuéc h«n nh©n Êy cã g× k× l¹? - ¢u C¬ cã mang,sinh c¸i bäc tr¨m trøng,në tr¨m ngêi -? Chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g×? -? Cuéc sèng cña hä cã b×nh lÆng kh«ng? T¹i -> Giải thích nguồn gốc đồng baò ta là (2) hä l¹i chia con? -? chia để làm gì? -? Hä chia ntn? Rång,ch¸u Tiªn cao quý - Do tÝnh t×nh ,tËp qu¸n kh¸c - §Ó cai qu¶n c¸c ph¬ng - 50 ngêi theo cha xuèng biÓn,50 ngêi theo mÑ lªn rõng -? Sau chia tay,họ đã làm đợc gì? -Ngêi c¶ lªn lµm Vua.lÊy hiÖu lµ HV, -? Chi tiết “Khi cần giúp đỡ nhau” có ý nghĩa đóng đô PC,đặt tên nớc là VL g×? - §Ò cao biÓu hiÖn ®kÕt thèng nhÊt -? Theo truyÖn ,ngêi VN lµ ai? -? T×m c¸c chi tiªt tëng tîng k× ¶o? 2.ý nghÜa cña c¸c chi tiÕt tëng tîng k× ¶o: -? Theo em,thÕ nµo lµ chi tiÕt tëng tîngk× ¶o? -? Các chi tiết đó có vai trò,ý nghĩa gì? - Lµ chi tiÕt kh«ng cã thËt - Tô đậm t.chất kì lạ,lớn lao đẹp đẽ n.vật vµ sù kiÖn truyÖn - ThÇn k× ho¸ nguån gèc DT,gièng nßi -? TruyÖn cã ý nghÜa g×? - T¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn ý nghÜa cña truþªn: - Gi¶I thÝch,suy t«n nguån gèc coa quý cña DT ta - BiÓu hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt thèng nhÊt -? Việc đè cao nguồn gốc DT có ý nghĩa gì? ND ta khắp các miền trên đ.nớc - GD lßng tù hµo vÒ nguån gèc DT,XD båi đắp tinh thần đoàn kết ,thong yêu đùm bọc lÉn XD søc m¹nh tinh thÇn DT III Tæng kÕt: GV cho HS đọc phần Ghi nhớ-SGK + Ghi nhí: SGK Hoạt động 3: Luyện tập GV cho HS th¶o luËn chi tiÕt c¸i bäc tr¨m trøng në tr¨m ngêi Hoạt động 4:Hớng dẫn học nhà: - N¾m néi dung bµi häc - Lµm btËp 2,3 SGK - ChuÈn bÞ bµi míi: B¸nh chng,b¸nh giÇy Tiết2: Hóng dẫn đọc thêm : V¨n b¶n : Ngµy so¹n: 04-9-2007 B¸nh chng, b¸nh giÇy ( TruyÖn truyÒn thuyÕt) A-Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa sơ lợc truyện - Chỉ và hiểu đợc các yếu tố ly kì truyện - Kể lại đợc truyện B-ChuÈn bÞ: - GV:Nghiªn cøu tµi liÖu,so¹n bµi - HS:Tr¶ lêi c©u hái C-TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - Ktra bµi cò: -? KÎ v¾n t¾t vµ nªu ý nghÜa truyÖn “Con Rång,ch¸u Tiªn” - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2:Đọc hiểu văn (3) I- T×m hiÓu chung: 1- §äc –kÓ 2- Bè côc: 3phÇn II- Ph©n tÝch: 1- Vua Hïng chän ngêi nèi ng«i -? Vua Hùng chọn ngời nối ngôi h.cảnh - H.cảnh: đ.nớc bình,vua đã già,muốn nµo? truyÒn ng«i -? ý định vua sao? - Ngêi nèi ng«i ph¶i cã chÝ,kh«ng nhÊt thiÕt lµ trëng -? H×nh thøc? - Mang t.chất câu đố để thử tài -? NhËn xÐt vÒ ®.kiÖn cña vua Hïng ®.víi c¸c con? -? Qua lời nói vua Hùng ,em thấy ND đã -Tôn kính,yêuquý vị vua đã đặt lợi ích giµnh t.c¶m cho «ng ntn? ND L§ lªn trªn,xÐt xö c«ng b»ng -? Ai là ngời làm đợc y.cầu nhà vua? 2-Lang Liêu-ngời đợc chọn nối ngôi: - Đợc thần giúp đỡ -? Tại Lang Liêu làm đợc y.cầu ấy? -? Vì có Lang Liêu đợc thần giúp đỡ? - Là ngời thiệt thòi Là ngời gần gũi dân thờng,chăm lo đòng áng Là ngời tốt gặp khó khăn,cần đợc giup đỡ -? ViÖc nèi ng«i cña Lang Liªu cã ph¶I hoµn - Kh«ng,thÇn chØ cho h.thøc chø kh«ng cho toµn nhê thÇn kh«ng? c¸ch thøc -? Qua đó em thấy Lang Liêu là ngời ntn? - Lang Liêu thông minh,sáng tạo,hiểu đợc ý thÇn -? Lêi m¸ch b¶o cã ý nghÜa g×? - Đề cao nghề nông,đề cao sức lao động ngời lao động -? Vì hai thứ bánh Lang Liêu lại đợc - Hợp ý vua,c.tỏ tài đức ngời nối chí: đem chọn để tế trời đất? cáI quý mình làm để tế trời đất,dâng vua cha.Đó là ngời thông minh, hiÕu th¶o -? Lêi nãi cña HV¬ng vÒ hai thø b¸nh cã ý - PhảI biết thơng yêu ,đoàn kết giúp đỡ nghÜa ntn? III- Tæng kÕt: - Gi¶I thÝch nguån gèc b¸nh chng, b¸nh giÇy -? TruyÖn cã ý nghÜa g×? - Đề cao sức LĐ ngời,đề cao nông nghiÖp - §Ò cao trÝ tëng tîng phong phó GV hớng dẫn HS đọc,kể,nhận xét -? TruyÖn cã bè côc ntn? GV cho HS đọc Ghi nhớ-SGK Hoạt động 3:Luyện tập: - T×m nh÷ng yÕu tè k× diÖu truyÖn - ViÕt ®o¹n v¨n minh ho¹ cho bøc tranh truyÖn Hoạt động :Hớng dẫn học nhà: - N¾m ndung bµi häc - So s¸nh n.vËt Lang Liªu víi n.vËt Mai An Tiªm? - ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n :05 / 09 / 2007 TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt (4) A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Hiểu nào là từ ,đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt - Có ý thức sử dụng từ đúng văn cảnh B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu,so¹n bµi B¶ng phô HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1:Khởi động: - Ktra bµi cò: GV ktra sù chuÈn bÞ cña HS - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm cho HS: GV ®a VD: Níc ta ch¨m nghÒ trång trät ,ch¨n nu«i vµ cã tôc ngµy tÕt lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy -? C©u trªn gåm bao nhiªu tiÕng,bao nhiªu tõ? V× em biÕt? -? TiÕng vµ tõ cã g× kh¸c nhau? -? VËy tõ lµ g×? -? LÊy VD vÒ tõ vµ tiÕng? -? Khi nào tiếng đợc coi là từ? I- Tõ lµ g×? -18 tiÕng,14 tõ -Tiếng là đôn vị nhỏ từ,có thể có nghĩa không có nghĩa,dùng để tạo từ Còn từ là đ.vị ngôn ngữ có nghĩa ,để t¹o c©u + Ghi nhí: SGK -Khi tiếng đó có nghĩa II Từ đơn ,từ phức -? Dùa vµo BT 1,t×m nhòng tõ cã -Từ 1tiếng gọi là từ đơn,từ tiếng gọi là tiÕng,nh÷ng tõ cã tiÕng trë lªn? Tõ phøc -? Tõ tiÕng gäi lµ g×?Tõ tiÕng gäi lµ g×? -Cã tõ lµ tõ ghÐp ,cã tõ lµ tõ l¸y -? NhËn xÐt vÒ c¸c tiÕng nh÷ng tõ cã tiÕng? -? LÊy VD? GV cho HS đọc Ghi nhớ- SGK Hoạt động 3:Luyện tập: GV híng dÉn HS lµm bµi tËp BT 1: Nguån gèc , ch¸u: tõ ghÐp BT 2: s¾p xÕp theo giíi tÝnh ,thø bËc BT 3: C¸ch chÕ biÕn Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - N¾m néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp 4, - T×m thªm nghÜa cña mét sè tõ ghÐp cã tiÕng “ ¨n” - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo (5) Ngµy so¹n:05-9-2007 TiÕt 4: Giao tiếp,văn và phơng thức biểu đạt A- Mục tiêu cần đạt: - Huy động vốn kiến thức HS các loại văn đã biết - Hình thành sơ các khái niệm: văn bản,mục đích giao tiếp,phơng thứuc biểu đạt B- ChuÈn bÞ: - GV: Nghiªn cøu tµi liÖu,so¹n bµi - HS:Tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - Ktra bµi cò: Ktra sù chuÈn bÞ cña HS - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm -? Trong cuéc sèng, cã mét t tëng, nguyện vọng cần biểu đạt cho ngời khác, em lµm nh thÕ nµo ? -? Khi muốn biểu đạt ý đầy đủ, ta phải lµm nh thÕ nµo ? HS quan s¸t vÝ dô (c) -? Câu ca dao đợc sáng tác để làm gì ? -?Nã cã néi dung g×? -? Nội dung đó đợc diễn đạt ntn? -? Bµi CD cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? T¹i sao? -? Lêi ph¸t biÓu cña c« HiÖu trëng lÔ khai gi¶ng cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? t¹i sao? -? VËy v¨n b¶n lµ g×? -? KÓ tªn sè v¨n b¶n mµ em biÕt? T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n vµ ph¬ng thức biểu đạt Văn và mục đích giao tiếp - Dùng nói (viết) để trao đổi, truyền đạt, tiếp nhËn t tëng, t×nh c¶m b»ng ph¬ng tiÖn ng«n tõ => giao tiÕp - PhảI diễn đạt ý đầy đủ , trọn vẹn, có đầu có đuôi => Khi đó ta đã tạo lập văn b¶n - Khuyyªn ngêi - Giữ chí, không thay đổi hoàn c¶nh - ý sau gthÝch lµm râ ý tríc Lµ chuçi lêi nãi miÖng hay bµi viÕt cã chủ đề thống nhất,có liên kết,mạch lạc,vận dụng phơng thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Kiểu văn và phong thức biểu đạt cña v¨n b¶n GV cho HS kÎ b¶ng Mçi kiÓu v¨n b¶n cã ph¬ng thøc biÓu đạt khác + Ghi nhí: SGK -? Em đã học loại văn nào cấp 1? Các loại văn đó đợc dùng với mục đích g×? -? Rót kÕt luËn g×? GV cho HS đọc Ghi nhớ –SGK Hoạt động 3: Luyện tập GV híng dÉn HS lµm BT_SGK Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: 1- TruyÖn “ Rång ch¸u Tiªn” thuéc kØeu vb¶n naß? T¹i sao? Ngµy so¹n: 07-9-2007 (6) TiÕt 5: V¨n b¶n Th¸nh Giãng ( TruyÖn truyÒn thuyÕt) A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm đợc nội dung,ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng -Kể lại đợc truyện - GD lßng yªu níc, tù hµo DT B- ChuÈn bÞ: - GV: Nghiªn cøu tµi liÖu,so¹n bµi - HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động - K tra bµi cò: ? KÓ tãm t¾t vµ nªu ý nghÜa truyÖn “Con Rång ch¸u Tiªn” - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Đọc –hiểu văn bản: GV hớng dẫn đọc,đọc mẫu,gọi HS đọc,nxét Cho HS kÓ tãm t¾t truyÖn,nxÐt Cho HS t×m hiÓu chó thÝch -? TruyÖn cã nh÷ng n.vËt nµo?Ai lµ n.vËt chÝng?V× em biÕt? -? Thánh Gióng đời ntn? -? Nhận xét đời ấy? -? Sự đời có ý nghĩa gì? -? Vì Thánh Gióng nói đợc? -? C©u nãi ®Çu tiªn cña TGiãng? -? Câu nói đó có ý nghĩa gì? -? Sau gặp sứ giả,điều gì đã đến với TGióng? Điều đó có ý nghĩa gì? -? Th¸nh Giãng trËn ntn? -? NxÐt vÒ h×nh ¶nh TGiãng tranh? Hình ảnh đó có ý nghĩa gì? -? Dẹp giặc xong, TGióng đã làm gì? Hành động đó có ý nghĩa gì? -? TruyÖn cã ý nghÜa g×? GV cho HS đọc Ghi nhớ- SGK I T×m hiÓu chung 1- §äc- kÓ 2-T×m hiÓu tõ khã II Ph©n tÝch: 1- Nh©n vËt Th¸nh Giãng: - Bµ mÑ ím thö vÕt ch©n l¹,mang thai,12 th¸ng sau sinh 1cËu bÐ,3 n¨m kh«ng nãi,kh«ng cêi -> K× l¹ - BiÓu hiÖn trÝ tëng tîng phong phó cña ND - Nghe sø gi¶ mêi ngêi tµi gióp níc - Xin đợc đánh giặc - BiÓu hiÖn lßng yªu níc - Lín nhanh nh thæi, bµ ph¶i gãp g¹o nu«i -> ThÓ hiÖn søc m¹nh ®oµn kÕt - Phi thẳng đến quân thù,ngựa phun lửa, nhæ tre giÕt giÆc - Oai phong,lÉm liÖt,k× vÜ -> Ngîi ca lßng yªu níc - Bay vÒ trêi - Kh«ng mµng danh lîi, BV ®níc lµ nghÜa vô thiªng liªng,tù nguyÖn ,v« t -> Giãng trë nªn bÊt tö 2- ý nghÜa cña truyÖn: - Ca ngîi tinh thÇn yªu níc ,søc m¹nh ®oµn kÕt cña DT ta - Giải thích số địa danh,ao hồ sông suối + Ghi nhí: SGK Hoạt động 3: Luyện tập: Bøc tranh minh ho¹ cho ®o¹n truyÖn nµo? H·y kÓ l¹i? Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: (7) - N¾m ndung bµi häc - PBCN vÒ n.vËt TGiãng - ChuÈn bÞ bµi míi: S¬n Tinh- Thuû Tinh Ngµy so¹n: 07-9-22007 TiÕt 6: Tõ mîn A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - HiÓu thÕ nµo lµ tõ mîn - Bíc ®Çu biÕt c¸ch sö dông tõ mîn hîp lý nãi vµ viÕt B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi B¶ng phô HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - KiÎm tra bµi cò: ? Tõ vµ tiÕng kh¸c ntn? CÊu t¹o cña tõ? - Giíi thiÖu ba× míi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm: GV ®a d·y tõ ë BT 3, thªm sè tõ: Lóa ,häc sinh, trÎ con… -? Trong nhóm từ trên, từ nào đọc lên em hiểu đợc ngay? -? GiảI nghĩa các từ đó ? -> §ã lµ nh÷ng tõ cha «ng t¹o ra,gäi lµ tõ thuÇn ViÖt -? LÊy VD? Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ thuÇn ViÖt? -? Nh÷ng tõ cßn l¹i cã ph¶I «ng cha ta t¹o kh«ng? Nã xph¸t tõ ®©u? -? Chúng ta mợn từ đó để làm gì? -? Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ mîn? X§Þnh c¸c tõ mîn SGK VD 1? -? NxÐt vÒ c¸ch viÕt nhãm tõ mîn? -? T¹i tõ mîn chiÕm sè lîng nhiÒu nhÊt lµ tõ H¸n ViÖt? GV cho HS đọc đoạn văn -? B¸c Hå muèn nãi ®iÒu g×? -? Trong c¸c VD: Héi Liªn hiÖp Phô n÷ Vnam Phi c¬ ®ang bay trªn trêi -? Cã thÓ thay tõ: §µn bµ ,con g¸i- vµo VD đợc không? Tại sao? -? Tõ phi c¬ cã thÓ thay b»ng tõ nµo?C¸ch thay nµy cã hay h¬n kh«ng? I- Tõ thuÇn ViÖt, tõ mîn - Lóa, HS ;trÎ Tõ thuÇn ViÖt lµ tõ cha «ng t¹o - Nã xph¸t tõ tiÕng níc ngoµi - §Ó lµm phong phó thªm vèn tõ cña ta - Tõ mîn: lµ tõ vay mîn cña tiÕng n¬c ngoµi - Từ đợc Việt hoá không có dấu gạch nối, từ cha đợc Việt hoá có dấu gạch nối các tiÕng II- Nguyªn t¾c mîn tõ - Kh«ng, mÊt tÝnh trang träng - M¸y bay, hay h¬n,dÔ hiÓu h¬n - Khi cÇn thiÕt lµm giµu ng«n ng÷ míi ph¶I mîn tõ, kh«ng nªn mîn tõ mét c¸ch (8) -? Rót nguyªn t¾c mîn tõ? tuú tiÖn Hoạt động 3: Luyện tập: GV híng dÉn HS lµm BT 1, BT –SGK Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - Lµm BT 3,4 –SGK - T×m thªm sè tõ mîn - ChuÈn bÞ bµi míi TiÕt 7+ 8: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù Ngµy so¹n :08-9-2007 sù A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm đợc mục đích giao tiếp văn tự - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph¬ng thøc tù sù vµ bíc ®Çu ph©n tÝch c¸c sù viÖc tù sù B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - Ktra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n? LÊy VD vÒ v¨n b¶n? - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động2: Hình thành khái niệm: I ý nghĩa và đặc điểm chung phơng thøc tù sù -? Khi ta nghe kÓ chuyÖn tøc lµ ta muèn biÕt 1- ý nghÜa: ®iÒu g×? - Muốn nthức sựvật, việc, vấn đề -? Cã thÓ kÓ chuyÖn em võa chøng kiÕn h«m kh«ng? -> Ngêi ta gäi kÓ chuyÖn lµ t sù -? VËy em hiÓu tù sù lµ g×? - Là phơng thức chủ yếu để thông báo viÖc, t×m hiÓu sù vËt -? TruyÖn “ Con Rång, ch¸u Tiªn” cã ph¶I viÕt theo ph¬ng thøc tù sù kh«ng? T¹i sao? -? KÓ l¹i viÖc lµm tèt cña em? -? Khi kể các việc phải đợc xếp ntn? - S¾p xÕp theo tr×nh tù, cã më ®Çu ,cã kÕt -? Rót kÕt luËn g×? thóc + Ghi nhí: SGK -? LiÖt kª c¸c sù viÖc truyÖn “ 2- §Æc ®iÓm chung cña ph¬ng thøc tù sù: TGiãng”? - HS liÖt kª -? Các việc đó đợc xếp ntn? Có dễ hiểu kh«ng? V× sao? -? TruyÖn thÓ hiÖn néi dung chñ yÕu g×? -? Em rút đặc điểm gì phơng thức tự sự? + Ghi nhớ: SGK Hoạt động3: Luyện tập: GV híng dÉn HS lµm BT BT2: §©y lµ ph¬ng thøc tù sù v× kÓ l¹i c©u chuyÖn cã ®Çu cã ®u«i, cã n,vËt,chi tiÕt, diÔn biÕn Ché giễu tính tham ăn Mèo đã khiến nó tự sập bẫy Hoạt động 4:Hớng dẫn học nhà: - N¾m néi dung bµi häc - Lµm BT 3,4,5 SGK (9) - ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n: 11- 9- 2007 TiÕt 9: V¨n b¶n: S¬n Tinh , Thuû Tinh ( TruyÖn truyÒn thuyÕt) A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: -Hiểu đợc truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tợng lụt lội xảy đồng Bắc Bộ, khát vọng ngời Việt cổ việc giảI thích và chế ngự thiên tai lũ lôt, b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh - Kể lại đợc truyện B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động - KiÓm tra bµi cò: ? Tãm t¾t truyÖn “ Th¸nh Giãng” nªu ý nghÜa cña truyÖn? - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn GV hớng dẫn đọc,đọc mẫu Cho HS đọc, nxÐt -? KÓ tãm t¾t l¹i truyÖn? Cho HS nxÐt GV cho HS gi¶I thÝch sè tõ khã -? Truyện có cảnh? Các n.vật đợc thử th¸ch qua mÊy sù viÖc? -? Cảnh thi tài đợc mô tả ntn? -? Tµi søc cña vÞ thÇn sao? -? Lóc nµy tµi giái h¬n ai? -? §iªï nµy khiÕn vua Hïng cã t©m tr¹ng sao? -? Để giải vấn đề băn khoăn này ,vua Hùng đã làm gì? -? NxÐt vÒ lÔ vËt th¸ch cíi? -? Lêi th¸ch cíi cã Èn ý g×? T¹i vua Hïng l¹i thiªn vÞ cho thÇn Nói? -? NxÐt vÒ c¶nh giao tranh? -? Tìm chi tiết để chứng minh? -? Chi tiết: “Nớc dâng cao bao nhiêu, đồi núi d©ng cao bÊy nhiªu” cã ý nghÜa g×? -? Cuéc giao tranh kÕt thóc ntn? I- T×m hiÓu chung 1- §äc- kÓ 2- T×m hiÓu tõ khè II- Ph©n tÝch: 1- C¶nh thi tµi: - ST: Vẫy tay-> mọc núi đồi TT: Hô ma gäi giã -> Ngang søc ngang tµi 2- Lêi th¸ch cíi - SÝnh lÔ kh¸c thêng, tá râ tµi trai - ST: Tîng trng cho søc m¹nh,ý chÝ,nghÞ lùc ND việc đăp đê ngăn lũ TT: Tîng trng cho sù ph¸ ho¹i ghª gím cña lò lôt-> kÎ thï d÷ 3- C¶nh giao tranh: - QuyÕt liÖt, d÷ déi - ST: bốc đồi-> chủ động ,tỉnh táo TT: h« ma gäi giã… -> Kh¸t väng chinh phôc thiªn nhiªn - TT thua ,h»ng n¨m b¸o thï -> Gi¶i thÝch hiÖn tîng lò lôt h»ng n¨m (10) -? Chi tiết đó có ý nghĩa gì? -? Theo em, c©u chuyÖn hÊp dÉn bëi lÏ g×? -? Để có nội dung trên, tác giả dân gian đã dïng ph¬ng tiÖn g×? -? TruyÖn cã ý nghÜa g×? -Gi¶i thÝch hiÖn tîng tù nhiªn b»ng trËn đánh ghen Gợi lên phong tục đẹp ND: cÇu h«n, th¸ch cíi, sÝnh lÔ - trÝ tëng tîng phong phó + ý nghÜa: Gi¶i thÝch hiÖn tîng lò lôt h»ng n¨m, ph¶n ¸nh m¬ íc chinh phôc vµ chiÕn th¾ng tù nhiªn Hoạt động 3: Luyện tập: Em hãy đóng vai Mị Nơng để kể lại truyện? Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - N¾m néi dung bµi häc -Lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi : Sù tÝch Hå G¬m Ngµy so¹n: 15-9-2007 TiÕt 10 + 11 : NghÜa cña tõ A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm đợc nào là nghĩa từ - Nắm đợc số cách giải nghĩa từ - VËn dông vµo nãi , viÕt cuéc sèng h»ng ngµy B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi B¶ng phô HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: ( B¶ng phô) Điền các từ: “ Đề bạt, đề cử, đề đạt, đề xuất “ vào chỗ trống cho phù hợp nội dung c©u: a- ……: Tr×nh bµy ý kiÕn hoÆc nguyÖn väng lªn cÊp trªn b- ……: Cử đó giữ chức vụ cao c- …….: Giới thiệu để lựa chọn và bầu cử d- …….: Đa vấn đề để xem xét và giải -> Làm đợc BT này các em dã biết sơ nào là nghĩa từ - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm: GV cho HS quan s¸t VD -? Mçi chó thÝch trªn bao gåm mÊy bé phËn? -? Bé phËn nµo nªu lªn nghÜa cña tõ? -? NghÜa cña tõ øng víi phÇn nµo m« h×nh? -? Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ: Cha ,mÑ -? Em hiÓu thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ? -? Lµm BT ? -? Bµi tËp gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ b»ng c¸ch nµo? -? Trong c¸c tõ: “ TËp qu¸n ,lÉm liÖt, nao núng” từ nào đợc giải thích theo cách trình 1- ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ? - Hai bé phËn - Bộ phận đứng sau dấu haichấm - Néi dung - NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thÞ - Häc hµnh,häc hái,häc lám,häc tËp - Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ - TËp qu¸n (11) bµy kh¸I niÖm? -? Các từ còn lại đợc giảI thích cách nµo? - Đa từ đồng nghĩa trái nghÜa víi tõ cÇn gi¶i thÝch I1- C¸c c¸ch gi¶i nghÜa cña tõ - Cã hai c¸ch: + Tr×nh bµy kh¸i niÖm + Đua từ đồng nghĩa trái nghÜa víi tõ cÇn gi¶i thÝch Hoạt động 3: Luyện tập: GV híng dÉn HS lµm BT Bµi tËp 3: TrËt tù ®iÒn tõ: Trung b×nh, trung gian ,trung niªn Bµi tËp 4: Gi¶I nghÜa: + Giếng: Hố đào thẳng đứng, sâu vào lòng đất + Rung rinh: Chuyển động nhẹ nhàng, liên tiếp + Hèn nhát: Thiếu can đảm ? Cho biết các từ đó đợc giải nghĩa theo cách nào? Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - Gi¶i nghÜa c¸c tõ: T¬ v¬ng,tr«ng ,mñi lßng - Đặt câu với từ đó - N¾m néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n: 16-9-2007 TiÕt 12: Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm đợc hai yếu tố tự sự: nhân vật và việc - Hiểu đợc ý nghĩa việc và nhân vật: việc có quan hệ với và với nhân vật,chủ đề tác phẩm.Nhân vật là ngời làm việc,hành động,vừa là ngời đợc nói tới B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu,so¹n bµi B¶ng phô HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: ? KÓ l¹i chi tiÕt chÝnh truyÖn “ S¬n Tinh, Thuû Tinh” - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm GV ghi c¸c sù viÖc truyÖn “ S¬n Tinh, Thuû Tinh” lªn b¶ng I- §Æc ®iÓm cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù 1- Sù viÖc v¨n tù sù (12) -? ChØ sù viÖc khëi ®Çu,ph¸t triÓn,cao trµo vµ kÕt thóc? -? Có thể bớt việc nào đợc không? Tại sao? -? Có thể thay đổi trật tự trớc sau các việc đợc không? -? Rót bµi häc vÒ thø tù s¾p xÕp cña c¸c sù viÖc? -? NÕu kÓ chuyÖn”ST- TT” mµ chØ cã sù viÖc trÇn trôi nh trªn th× cã hÊp dÉn kh«ng? -? VËy muèn c©u chuyÖn hay ,ta ph¶I lµm ntn? -? TruyÖn “ST- TT” cã ý nghÜa g×? íc m¬ cña ND göi g¾m qua n.v nµo? -? ND đã giành thiện cảm cho ST qua chi tiết nào?Nếu để TT thắng có đợc không? Tại sao? -? ViÖc s¾p xÕp ,lùa chän c¸c sù viÖc văn tự phảI đảm bảo yêu cầu gì? -? Sự việc văn tự đợc tiến hành ai? -? N.vËt v¨n tù sù cã t¸c dông g×? -? Trong truyÖn “ST- TT” lµ n.vËt chÝnh? N.vËt phô? -? Nh©n vËt chÝnh cã vai trß g×? -? Nh©n vËt phô cã cÇn thiÕt kh«ng?NÕu bá có đợc không? -? ST và TT đợc tả qua mặt nào? -Không, không hiểu đợc nội dung,mất tính l« gÝc - Sự việc văv tự phải đợc chọn lọc và s¾p xÕp theo trËt tù cã ý nghÜa - Kể việc cách cụ thể: thời gian, địa ®iÓm, nh©n vËt thùc hiÖn,nguyªn nh©n,kÕt qu¶… - Sính lễ toàn thứ miền đồi núi -TT đại diện cho cáI ác, thần - §îc lùa chän vµ s¾p xÕp cho phï hîp với chủ đề,t tởng muốn biểu đạt 2- Nh©n vËt v¨n tù sù - Lµ ngêi thùc hiÖn vµ lµ ngêi thÓ hiÖn v¨n b¶n - Nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu viÖc thÓ hiÖn t tëng cña v¨n b¶n Nh©n vËt phụ giúp n.v chính hành động - Nh©n vËt thÓ hiÖn qua c¸c mÆt: Tªn gäi, lai lÞch ,tÝnh nÕt,h×nh d¸ng ,tµi n¨ng… + Ghi nhí: SGK Hoạt động 3: Luyện tập: GV híng ®Én HS lµm bµi tËp Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - N¾m néi dung bµi häc - XD câu chuyện với chủ đề: Một lần không vâng lời - ChuÈn bÞ bµi míi -Ngµy so¹n: 18-9-2007 Tiết 13: Hớng dẫn đọc thêm:Văn bản: Sù tÝch Hå G¬m ( TruyÖn truyÒn thuyÕt) A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Hiểu đợc nội dung ,ý nghĩa truyện, vẻ đẹp số hình ảnh truyện - Kể lại đợc truyện B- ChuÈn bÞ GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động - KiÓm tra bµi cò: ? KÓ tãm t¾t vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn “ S¬n Tinh- Thuû Tinh” - Giíi thiÖu bµi míi (13) Hoạt động 2: Đọc hiểu văn I- T×m hiÓu chung GV hớng dẫn đọc,đọc mẫu, gọi HS đọc, 1- §äc- kÓ nxÐt Cho HS kÓ tãm t¾t truyÖn.NhËn xÐt 2- T×m hiÓu tõ khã Cho HS t×m hiÓu chó thÝch 1,3,4,6,12 3- Bè côc phÇn: -? TruyÖn cã bè côc ntn? P1: … đất nớc: Long Quân cho mợn gơm P2: Long Quân đòi gơm II- Ph©n tÝch -? Truyện xoay quanh vấn đề gì? 1- Long Qu©n cho mîn g¬m -? Có phảI truyện hoàn toàn bịa đặt không? - Hoµn c¶nh: GiÆc Minh x©m lîc,b¹o ngîc -? §øc Long Qu©n cho mîn g¬m thÇn NghÜa qu©n Lam S¬n n«Ø dËy hoµn c¶nh nµo? nhng buæi ®Çu cßn yÕu - Cuộc khởi nghĩa đợc tổ tiên,thần dân ủng -? Việc đức Long Quân cho mợn gơm có ý hộ ,giúp đỡ nghÜa g×? -? Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n th¾ng lîi lµ - Do Lê Thận bắt đợc ,gia nhập nghĩa quân nh÷ng yÕu tè nµo? -? Lê Lợi nhận đợc gơm thần ntn? - Đề cao vai trò Lê Lợi, ND đã giao trách -? T¹i gÆp Lª Lîi ,g¬m l¹i s¸ng lªn nhiÖm cho Lª Lîi ch÷ “ ThuËn Thiªn”? -Chu«I g¬m trªn rõng, lìi g¬m dãi biÓn,tra -? Khi ®em tra lìi vµ chu«i th× võa khÝt, ®iÒu võa khÝt: kh¶ n¨ng cøu níc ë kh¾p n¬I,cïng đó có ý nghĩa gì? đồng lòng giết giặc - Cho sức mạnh ND.Gom lấy từ đất ,nớc -? Theo em, gơm thần tợng trng cho điều gì? -> đất nớc đã rèn gơm báu trao cho ngời -? Từ có gơm thần , nghĩa quân chiến đấu anh hùng ntn? 2- Đức Long Quân đòi gơm - Hoµn c¶nh: §Êt níc b×nh ,Lª Lîi lªn -? Đức Long Quân đòi gơm hoàn cảnh ngôI vua,rời đô Thăng Long -HS kÓ v¾n t¾t nµo? - Có nhiều chi tiết hoang đờng, tạo nên cảnh -? Cảnh đòi gơm và trả gơm diễn ntn? trang nghiªm vµ thiªng liªng -? NhËn xÐt vÒ c¶nh tr¶ g¬m? - Lµ ¸nh s¸ng cña chÝnh nghÜa,cßn lu l¹i m·I muôn đời -? ¸nh s¸ng le lãi díi hå cã ý nghÜa g×? 3- ý nghÜa cña truyÖn: - Ca ngîi tÝnh chÊt ND, toµn d©n, chÝnh nghÜa cña cuéc khëi nghÜa Lam S¬n -? Truþªn cã ý nghÜa g×? - Gi¶I thÝch ý nghÜa ,nguån gèc Hå G¬m - §Ò cao, suy t«n Lª Lîi vµ nhµ Lª Hoạt động 3: Hớng dẫn học nhà: - KÓ l¹i c©u chuyÖn - N¾m néi dung bµi häc - ChuÈn bÞ bµi míi TiÕt : 14 Chủ đề và dàn bài Ngµy so¹n: 18-9-2007 cña v¨n tù sù (14) A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm đợc chủ đề và dàn bài văn tự sự, mối quan hệ việc và chủ đề - TËp viÕt dµn bµi cho bµi v¨n tù sù B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi B¶ng phô HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: ? Sự việc và nhân vật văn tự có đặc điểm gì? Tìm việc truyện “ Sự tích Hå G¬m”? - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm 1- Chủ đề và dàn bài bài văn tự sự: HS quan s¸t VD -? Bµi v¨n kÓ vÒ viÖc g×? - KÓ vÒ TuÖTÜnh,l¬ng y næi tiÕng cøu ngêi bÖnh nguy kÞch -? C©u chuyÖn lµm næi bËt phÈm chÊt g× cña - HÕt lßng th¬ng yªu,cøu gióp ngêi bÖnh l¬ng y? - Cøu ch¸u bÐ bÖnh nÆng h¬n trøoc, ch÷a -? Sự việc nào truyện nói lên điều đó? bệnh cho nhà giàu sau -? Vấn đề chính bài văn là gì? - Th¬ng yªu,cøu gióp ngêi bÖnh, kh«ng kÓ -> Vấn đề chính đợc gọi là chủ đề sang hÌn -? Vậy chủ đề là gì? -> Là vấn đề chủ yếu mà ngời viết đặt t¸c phÈm HS quan s¸t VD -? Chủ đề bài văn này là gì? - Tè c¸o tªn cËn thÇn tham lam, ca ngîi sù th«ng minh,nhanh nhÑn cña ngêi n«ng d©n -? Tõ nµo thÓ hiÖn c¸c ý trªn.? - PhÇn thëng: võa lµ nghÜa thùc,võa cã ý chÕ giÔu -? Nh×n vµo v¨n b¶n cho biÕt dµn bµi cña bµi - Gåm phÇn: v¨n tù sù gåm mÊy phÇn? Néi dung tõng + Më bµi: Giíi thiÖu vÒ n.v vµ sù viÖc phÇn? + Th©n bµi: KÓ diÔn biÐn sù viÖc + KÕt bµi: Nªu kÕt côc cña sù viÖc -? NhËn xÐt vÒ më bµi vµ kÕt bµi cña bµi - Gièng vÒ bè côc nhng néi dung tõng v¨n trªn? phÇn kh¸c + MB 1: Nói rõ chủ đề + MB 2: ChØ nªu t×nh huèng + KB 1: Gîi suy nghÜ vÒ ngêi thÇy thuèc + KB 2: KÕt thóc bÊt ngê Hoạt động 3: Luyện tập: Tìm chủ đề và dàn bài truyện “ Sự tích Hồ Gơm” - Chủ đề: ca ngợi ngời anh hùng Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn - Dµn bµi: phÇn: + MB: giíi thiÖu hoµn c¶nh, sù viÖc + TB: quá trình kháng chiến nghĩa quân Lam Sơn dới lãnh đạo Lê Lợi + KB: Kết thúc vấn đề Hoạt đông : Hớng dẫn học nhà: - N¾m néi dung bµi häc - Lµm BT (15) - ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n: 20-9-2007 TiÕt 15+ 16: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự A – Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Biết tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự đủ phần - VËn dông vµo thùc hµnh B – ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi B¶ng phô HS: Tr¶ lêi c©u hái C – TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động -Ktra bµi cò: ? Sự việc và n.vật văn tự có đặc điểm gì? -Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm: I- §Ò v¨n tù sù: GV cho HS quan sát các đề bài -? Tìm từ ngữ trọng tâm đề? - Đ1: Câu chuyện em thích - §2: Ngêi b¹n tèt - §3: Kû niÖm Êu th¬ - §4: Sinh nhËt em -Đ5: Quê em đổi -Đ6: Em đã lớn -? Các đề này có phải đề tự không? Vì - Tù sù v× ph¶i kÓ diÔn biÕn, tr×nh tù sao? - KÓ ngêi : 2,6 -? Những đề nào kể ngời,đề nào kể việc? - KÓ viÖc: 1,3 - Miªu t¶ ,têng thuËt : 4,5 -? Nhũng đề nào miêu tả ,tờng thuật? - Nhờ các từ trọng tâm đề -? Tại em biết điều đó? - Hai yªu cÇu: + Néi dung kÓ -? Một đề văn tự thờng gồm yêu cầu? + H×nh thøc kÓ II- C¸ch lµm bµi v¨n tù sù: GV ®a VD: KÓ c©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi v¨n cña em 1- Tìm hiểu đề -? Tríc tiªn em ph¶i lµm g×? - G¹ch díi nh÷ng tõ träng t©m -? Nêu cách tìm hiểu đề? - Xác định nội dung đề 2- LËp ý -? Sau tìm hiểu đề, ta phải làm gì? Xác định nội dung viết, kể -? Em thÝch truyÖn nµo? V× sao? -? Sau lËp ý ,em sÏ lµm g×? -? Em lËp dµn ý ntn? 3- LËp dµn ý: -Më bµi: Giíi thiÖu n.vËt, sù viÖc - Th©n bµi: KÓ diÔn biÕn - KÕt bµi: Nªu c¶m nghÜ 4- ViÕt thµnh v¨n b¶n hoµn chØnh -? §Ó nã trë thµnh v¨n b¶n, em ph¶i lµm g×? + Ghi nhí: SGK GV cho HS đọc Ghi nhớ- SGK Hoạt động : Luyện tập: Em h·y lËp dµn ý cho truyÖn “ Th¸nh Giãng” Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: (16) -N¾m néi dung bµi - Làm BT đề - Chuẩn bị bài TiÕt 17 + 18: Ngµy so¹n: 26-9-2007 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A- Mục tiêu cần đạt: - Bài viết số nhằm đánh giá: + N¨ng lùc s¸ng t¹o thùc hµnh viÕt bµi v¨n tù sù + Năng lực vạn dụng các kĩ và kiến thức văn tự đã đợc học các tiết trớc + Rèn luyện kĩ viết nói chung: Diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả, ngữ pháp B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiên cứu tài liệu, đề HS: ChuÈn bÞ lµm bµi C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động GV ổn định lớp Ghi đề lên bảng Hoạt động 2: Cho HS làm bài §Ò bµi: Phần 1: Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng C©u 1: TruyÒn thuyÕt lµ: A- Những câu chuyện hoang đờng B- Câu chuyện với yếu tố hoang đờng nhng có liên quan đến các kiện ,nhân vật lÞch sö cña mét d©n téc C- Lịch sử dân tộc, đất nớc đợc phản ánh chân thực các câu chuyện hay nhiÒu nh©n vËt lÞch sö D- Cuộc sống thực đợc kể lại cách nghệ thuật Câu 2: Vì truyện “Thánh Gióng” đợc xếp vào thể loại truyền thuyết? A-Đó là câu chuyện đợc kể truyền miệng từ đời này qua đời khác B- §ã lµ c¸c c©u chuyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c anh hïng thêi xa C- Đó là câu chuyện có liên quan đến các nhân vật lịch sử D- Đó là câu chuyện dân gian có nhiều yếu tố tởng tợng kì ảo và liên quan đến thật lịch sö Câu 3: Trong truyện “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” ngời Việt cổ đã nhận thức và lý giải quy luật thiªn nhiªn nh thÕ nµo? A- NhËn thøc hiÖn thùc b»ng sù ghi chÐp ch©n thùc B- Nhận thức và giải thích thực đúng với chất nó khoa học C- NhËn thøc vµ gi¶i thÝch hiÖn thùc b»ng trÝ tëng tîng phong phó D- NhËn thøc vµ gi¶i thÝch hiÖn thùc kh«ng cã c¬ së thùc tÕ C©u 4: Hoµn thiÖn néi dung cô thÓ cña c¸c yÕu tè sau truyÖn “ S¬n Tinh, Thuû Tinh”: A- Nh©n vËt:……………………………………………………………………………… B- §Þa ®iÓm:……………………………………………………………………………… C- Thêi gian:……………………………………………………………………………… D- Nguyªn nh©n:…………………………………………………………………………… E- DiÔn biÕn:……………………………………………………………………………… F- KÕt qu¶:………………………………………………………………………………… Câu 5: Tại lại khẳng định câu ca dao sau đây là văn bản? Giã mïa thu mÑ ru ngñ Năm canh chày mẹ thức đủ năm canh A- Cã h×nh thøc c©u ch÷ râ rµng B- Có nội dung thông báo đầy đủ (17) C- Cã h×nh thøc vµ néi dung th«ng b¸o hoµn chØnh D- §îc in s¸ch Câu 6: Câu ca dao trên đợc trình bày theo phơng thức biểu đạt nào? A- Tù sù B- Miªu t¶ C- Hµnh chÝnh c«ng vô D- BiÓu c¶m C©u 7: Tríc chÝnh thøc viÕt bµi v¨n tù sù, cã cÇn lËp dµn ý kh«ng? V× sao? A- Kh«ng cÇn,v× thÇy c« gi¸o kh«ng chÊm dµn ý cña bµi viÕt tù sù B- Nếu đã quen với bài văn tự thì không cần Nh đỡ thời gian C- Rất cần vì dàn bài giúp em viết bài văn tự đầy đủ ý, có trình tự,chặt chẽ,hợp lý D- Có thể cần và có thể không Điều đó phụ thuộc vào việc em có nắm đợc vấn đề em sÏ viÕt hay kh«ng Câu 8: Chủ đề văn là gì? A- Lµ ®o¹n v¨n quan träng nhÊt cña v¨n b¶n B- Lµ t tëng ,quan ®iÓm cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn v¨n b¶n C- Là nội dung cần đợc làm sáng tỏ văn D- Là vấn đề chủ yếu mà ngời viết muốn đặt văn PhÇn II- Tù luËn: Mét ngêi b¹n tèt cña em Hoạt động 3: Thu bài §¸p ¸n: Phần I: Trắc nghiệm: (4,0 điểm Mỗi câu đúng 0,5 điểm) C©u 1: B C©u 2: D C©u 3: C C©u 4: Nh©n vËt: S¬n Tinh, Thuû Tinh §Þa ®iÓm: B¾c bé níc ta ngµy Thêi gian: Hïng V¬ng thø mêi t¸m Nguyên nhân: Thuỷ Tinh đến sau, không lấy đợc vợ, giận ,đi đánh Sơn Tinh DiÔn biÕn: Thuû Tinh h« ma gäi giã lµm gi«ng b·o Sơn Tinh dời dãy núi,bốc đồi chống lại Thuỷ Tinh Kết quả: Thuỷ Tinh thua ,oán thù ,hằng năm đem nớc đánh Sơn Tinh,nhng lần nào còng thua C©u 5: C C©u 6: A C©u 7: C C©u 8: D PhÇn II- Tù luËn: (6,0 ®iÓm) Đảm bảo bố cục nội dung, hình thức đẹp, đúng chính tả, ngữ pháp + Më bµi: Giíi thiÖu vÒ ngêi b¹n tèt + Th©n bµi: Nh÷ng vÞªc lµm chøng tá lµ b¹n tèt + KÕt bµi: C¶m nghÜ cña em vÒ ngêi b¹n tèt Êy Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n: 25-9-2007 TiÕt 19: Tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ (18) A- Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: -Nắm đợc khái niệm từ nhiều nghĩa, tợng chuyển nghĩa từ, nghĩa gốc, nghĩa chuyÓn - VËn dông v¨n c¶nh cô thÓ B – ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi B¶ng phô HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: + Ktra bµi cò: ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ? Cã mÊy c¸ch gi¶i nghÜa tõ? Nªu vÝ dô? + Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2:Hình thành khái niệm: I- Tõ nhiÒu nghÜa: GV cho HS quan s¸t VD -? Trong bµi th¬ cã mÊy sù vËt cã ch©n? - Bèn: GËy, com-pa ,kiÒng, bµn -? Nh÷ng c¸I ch©n Êy cã thÓ nh×n hoÆc sê -§îc thấy đợc không? -? Trong bốn vật có chân ấy, nghĩa nó - Giống: chân là nơi tiếp xúc với đất cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - Khác: Chân gậy dùng để đỡ bà Chân com-pa dùng để quay Chân kiềng dùng để đỡ xong nồi Chân bàn dùng để đỡ bàn và các thứ ë trªn bµn -? Cho biết đó, từ nào là nghĩa vốn có ,tõ nµo lµ nghÜa suy ra? -? LÊy mét sè vÝ dô kh¸c cã tõ “ ch©n”,cho -Chân ngời: phận tiếp xúc với đất biÕt nghÜa cña chóng? thÓ ngêi Chân tờng: Bộ phận gắn liền với đất -? “ Ch©n “ cã ph¶i lµ tõ chØ cã mét nghÜa hay sù vËt kh¸c kh«ng? -> Lµ tõ nhiÒu nghÜa -? T×m thªm mét sè tõ nhiÒu nghÜa kh¸c? -? Tõ nhiÒu nghÜa lµ g×? - Lµ tõ cã hai nghÜa trë lªn -? Trong câu văn ,từ nhiều nghĩa có tác dụng - Sinh động, gợi cảm, gợi hình tợng g×? II- HiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ - Một nghĩa định -? Trong câu cụ thể, từ đợc dùng mÊy nghÜa? C¸c tõ “ch©n” bµi th¬ lµ sù chuyÓn - Là thay đổi nghĩa từ, tạo từ nhiều nghÜa nghÜa -? VËy em hiÓu chuyÓn nghÜa lµ g×? - Nghĩa đầu tiên là sở để suy các nghĩa sau C¸c nghÜa sau lµm phong phó nghÜa ®Çu -? NhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c nghÜa tiªn cña tõ “ch©n”? - NghÜa vèn cã: nghÜa gèc,nghÜa ban ®Çu -? Em hiÓu thÕ nµo lµ nghÜa vèn cã ,thÕ nµo lµ NghÜa suy lµ nghÜa chuyÓn nghÜa suy ra? -? C¸c tõ “ xu©n” VD sau cã nh÷ng - Xu©n(1): NghÜa gèc, chØ mïa xu©n nghÜa nµo? Xuân(2): Nghĩa chuyển, tơI đệp Mïa xu©n(1) lµ TÕt trång c©y đất nớc Làm cho đất nớc càng ngày càngxuân(2) (19) -? ThÕ nµo lµ nghÜa gèc,thÕ nµo lµ nghÜa chuyÓn? + Ghi nhí: SGK Hoạt động 3: Luyện tập: GVhíng dÉn HS lµm BT Bµi tËp 1: a) §Çu: +bé phËn c¬ thÓ, chøa n·o ngêi, ë trªn cïng.(§au ®Çu…) + bé phËn ë ®Çu tiªn (®Çu b¶ng, ®Çu danh s¸ch…) + phận quan trọng (đầu đàn,đầu đảng…) Bµi tËp 2: L¸: Phæi,gan ,l¸ch Qu¶: tim, thËn Bóp: ngãn tay C¸nh : tay Bài tập 3: a) Sự vật- hành động: cân muối- muối da… b) Hành động- đơn vị: gói bánh- ba gói bánh… Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: -N¾m néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp 4,5 - ChuÈn bÞ bµi míi -Ngµy so¹n: 01-10-2007 TiÕt 20: Lêi v¨n , ®o¹n v¨n tù sù A – Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm đợc hình thức lời văn kể ngời, việc, chủ đề và liên kết đoạn văn - Xây dựng đợc đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt ngày - NhËn c¸c h×nh thøc,kiÓu c©u thêng dïng viÖc giíi thiÖu nh©n vËt,sù viÖv,kÓ viÖc, nhận mối liên hệ các câu đoạn văn, vận dụng để xây dựng đoạn văn giới thiệu nh©n vËt,sù viÖc B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - Ktra bµi cò: ? Nªu c¸ch lµm bµi v¨n tù sù? - Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 2: Hình thành khái niệm: Cho HS quan s¸t VD ( 1+2) I- Lêi v¨n, ®o¹n v¨n tù sù 1- Lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt -? §o¹n v¨n (1) giíi thiÖu nh©n vËt nµo? - Nh©n vËt Hïng V¬ng, MÞ N¬ng Giíi thiÖu ®iÒu g×? - Tình cảm vua cha gáI, Nhằm mục đích gì? nguyÖn väng cña vua cha Hàm ý đề cao khẳng định: ngời đẹp nh hoa -? §o¹n v¨n (2) giíi thiÖu n.v nµo? - S¬n Tinh, Thuû Tinh -? C¸ch giíi thiÖu ntn? - C©u 1: Giíi thiÖu chung C©u 2+3: Giíi thiÖu S¬n Tinh C©u4+5: Giíi thiÖu Thuû Tinh C©u 6: KÕt l¹i -? Tác giả dùng từ ,cụm từ gì để giới - Cã ,lµ, ngêi ta gäi chµng lµ.( C©u tù sù giíi thiÖu? thiÖu sù xuÊt hiÖn ,cã mÆt cña n.v) Cho HS quan s¸t VD (3) 2- Lêi v¨n kÓ sù viÖc (20) -? §o¹n v¨n kÓ viÖc g×? -? Nhận xét các từ dùng để kể? - Thuỷ Tinh dâng nớc đánh Sơn Tinh - Các từ hành động ( ĐT): đem, đuổi, cớp ,hô, gọi, làm thành ,dâng nớc đánh -? Các hành động đợc kể theo thứ tự ntn? - Trớc sau: từ nguyên nhân đến trận đánh -? Lêi kÓ trïng ®iÖp “ Níc ngËp ruéng - Ên tîng mau lÑ, tai ho¹ khñng khiÕp đồng…” gây ấn tợng gì cho ngời đọc? hành động trên gây -? Quan s¸t l¹i c¶ VD, cho biÕt mçi ®o¹n 3- §o¹n v¨n - §1: Vua Hïng kÕn rÓ văn biểu đạt ý chính nào? Gạch dới Đ2: Hai ngời đến cầu hôn có tài ngang câu biểu đạt ý chính đó? Đ3: TT dâng nớc đánh ST -? Nếu đảo trật tự các câu có đợc không? Vì - Không, vì ngời đọc không hiểu đợc câu sao? chuyÖn V¨n tù sù ph¶I s¾p xÕp c¸c ý theo tr×nh tù -? C¸c ý phô cã t¸c dông g×? - Giới thiệu, dẫn dắt để thể ý chính Cho HS đọc Ghi nhớ –SGK Hoạt động 3: Luyện tập: GV híng dÉn HS lµm bµi tËp 1: §1: Sä Dõa ch¨n bß rÊt giái §2: Hai c« chÞ ¸c nghiÖt, c« ót tÝnh nÕt hiÒn lµnh hay th¬ng ngêi §3: TÝnh c« cßn trÎ l¾m Các đoạn văn đợc kể theo thứ tự trớc sau Nếu câu trớc nêu ý chung thì câu sau giảI thích cụ thÓ NÕu c©u sau nªu ý chung th× c©u tríc cã vai trß dÉn d¾t ngêi nghe Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - N¾m néi dung bµi - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ cho luyÖn nãi trªn líp - So¹n v¨n b¶n : Th¹ch Sanh Ngµy so¹n : 07-10-2007 TiÕt 21+22: V¨n b¶n: Th¹ch Sanh ( TruyÖn cæ tÝch) A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - HiÓu s¬ lîc vÒ truyÖn cæ tÝch - N¾m néi dung ,ý nghÜa cña truyÖn : ca ngîi ngêi dòng sÜ Th¹ch Sanh, thÓ hiÖn íc m¬, niềm tin ,đạo đức ,công lý xã hội và lý tởng nhân đạo ,yêu hoà bình nhân dân ta - RÌn luyÖn kü n¨ng kÓ chuyÖn cæ tÝch mét c¸ch diÔn c¶m B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - Ktra bµi cò : GV ktra sù chuÈn bÞ cña HS - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn GV cho HS đọc chú thích -? ThÕ nµo lµ truyÖn cæ tÝch? I- T×m hiÓu chung 1- TruyÖn cæ tÝch : Lµ lo¹i truyÖn kÓ vÒ cuéc đời số kiểu nhân vật, qua đó thể ớc mơ, niềm tin đạo ắc, công lý XH, lý tởng (21) nhân đạo, yêu hoà bình ND ta GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu, gọi HS đọc, 2- §äc- kÓ nxÐt 3- T×m hiÓu tõ khã Cho HS kÓ tãm t¾t truyÖn, nhËn xÐt Cho HS kiÓm tra lÉn 1/2 sè lîng tõ khã HS liÖt kª sù viÖc chÝnh II-Ph©n tÝch -? TruyÖn cã nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? 1- Nh©n vËt Th¹ch Sanh- Ngêi dòng sÜ d©n gian a) Nguån gèc xuÊt th©n: - Lµ Th¸I Tö trai Ngäc Hoµng ®Çu thai -? Th¹ch Sanh cã xuÊt th©n ntn? vµo nhµ nghÌo - Må c«I cha mÑ tõ bÐ,nhµ lµ gèc ®a cæ thô, -? Hoµn c¶nh cña chµng lóc bÐ ntn? NhËn xÐt sèng b»ng nghÒ kiÕm cñi nu«I th©n -> NghÌo khã hoàn cảnh đó? -? So s¸nh víi nguån gèc xuÊt th©n cña mét sè nh©n vËt kh¸c ( nh Th¸nh Giãng…) b) Nh÷ng chiÕn c«ng thÇn diÖu: -? KÓ tªn nh÷ng chiÕn c«ng cña Th¹ch Sanh? - DiÖt Ch»n Tinh; diÖt §¹i Bµng, cøu c«ng chóa; diÖt Hå Tinh,cøu Th¸I tö; chiÕn th¾ng qu©n 18 níc ch hÇu - Cứu ngời bị hại ,cứu dân ,bảo vệ đất nớc -? Chàng chiến đấu vì mục đích gì? -? Chµng th¾ng lîi nhê nh÷ng ph¬ng tiÖn g×? - §µn thÇn: V¹ch mÆt kÎ thï,gi¶I c©m cho Trong nh÷ng ph¬ng tiÖn Êy, em thÊy ph¬ng công chúa, làm nhụt chí quân đội 18 nớc ch tiện nào đặc biệt nhất? GiảI thích? -? T¹i tµi giái thÕ nhng chµng vÉn rÊt ngê hÇu - Vì Thạch Sanh là ngời nhân hậu,độ lnghệch quan hệ với Lý Thông? Bị lừa îng, s¸ng v« cïng Víi c¸c loµi yªu mµ kh«ng hÒ o¸n giËn, cã ph¶I Th¹ch Sanh qu¸I,chµng th¼ng tay tiªu diÖt,nhng víi kh«ng biÕt c¨m thï? ngời, chàng dùng tình cảm để đối xử c¸ch nh©n ¸i -? Ngoµ truyÖn cßn cã nh÷ng nh©n 2- C¸c nh©n vËt kh¸c vËt nµo? a) Lý Thông:- là kẻ ác ,bóc lột sức lao động -?Lý Th«ng lµ ngêi ntn? cña Th¹ch Sanh,lõa Th¹ch Sanh chÕt thay cho m×nh, hai lÇn cíp c«ng cña Th¹ch Sanh -? §Æc ®iÓm næi bËt cña tªn b¸n rîu nµy lµ -> X¶o quyÖt, tµn nhÉn,mÊt hÕt l¬ng t©m g×? -? Tại không bị Thạch Sanh trừng trị - Bị đấng Tối cao trừng trị thoả đáng nhng bị Thiên Lôi đánh chết? Sự trừng trị nh có thoả đáng không? b) Công chúa:- có vai trò quan trọng để thể -? Trong truyÖn, lµ nh©n vËt phô nhng hiÖn n.v Th¹ch Sanh NÕu kh«ng cã c«ng công chúa đóng vai trò ntn? chóa, Th¹ch Sanh khã minh oan næi cho m×nh và trừng trị Lý Thông Hơn nữa, tiếng đàn chµng ph¶I cã c«ng chóa th× míi hiÖu nghiÖm -? Hai bøc tranh truyÖn minh ho¹ cho sù viÖc nµo? KÓ l¹i sù viÖc Êy? -? TruyÖn cã ý nghÜa g×? III- ý nghÜa cña truyÖn: -> Ngîi ca nh÷ng chiÕn c«ng rùc rì vµ nh÷ng phẩm chất cao đẹp ngời anh hùng- dũng sĩ dân gian, đồng thời thể ớc mơ đạo lý nh©n d©n: ThiÖn th¾ng ¸c, chÝnh nghÜa th¾ng gian tµ, hoµ b×nh th¾ng chiÕn tranh (22) Hoạt động 3:Luyện tập: KÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn cæ tÝch nµy? TruyÖn kÓ theo tr×nh tù nµo? Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - N¾m néi dung bµi häc - Tìm đọc truyện thơ Nôm “ Thạch Sanh” - ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n: 10-10-2007 TiÕt 23: Ch÷a lçi dïng tõ A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm đợc phép lặp và lỗi lặp từ - Nắm đợc các từ gần âm, khác nghĩa - RÌn luyÖn kü n¨ng: Ph¸t hiÖn lçi,ph©n tÝch nguyªn nh©n m¾c lçi , c¸c c¸ch ch÷a lçi B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi B¶ng phô HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: + Ktra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ? LÊy VD vÒ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ? + Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm: GV cho HS quan s¸t VD -? T×m vµ g¹ch díi nh÷ng tõ cã nghÜa gièng ®o¹n trÝch ? -? Những từ nào đợc lặp, lặp lần? -? Cung lµ hiÖn tîng lÆp nhng t¸c dông cã gièng kh«ng? Gi¶i thÝch? -? Ch÷a l¹i c©u (b) ? GV cho HS quan s¸t VD -? T×m vµ g¹ch díi c¸c tõ dïng sai ©m? -? T¹i cã lçi dïng sai ©m nh vËy? 1- LÆp tõ: a)- Tre, Gi÷, Anh hïng b)- TruyÖn d©n gian - Kh¸c nhau,ë VD (a) :t¹o nhÞp ®iÖu hµi hoµ cho mét ®o¹n v¨n xu«I giµu chÊt th¬ Còn VD (b) là lỗi lặp diễn đạt kém 2- LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m: -Do kh«ng nhí chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m cña tõ - C©u (a): Th¨m quan -> Tham quan -? Söa l¹i hai VD trªn? C©u (b): NhÊp nh¸y -> MÊp m¸y -? VËy sai vÒ h×nh thøc ng÷ ©m sÏ dÉn tíi hËu - Sai vÒ h×nh thøc sÏ sai vÒ néi dung qu¶ g×? -> Phải hiểu đúng nghĩa từ -? Ta phải làm gì để tránh mắc lỗi dùng sai ©m? Hoạt động 3: Luyện tập: GV híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1: Lîc bá ng÷ lÆp Bµi tËp 2: Söa lçi lÉn lén c¸c tõ gÇn ©m (23) + Linh động -> Sinh động + Bµng quang -> Bµng quan + Thñ tôc -> Hñ tôc Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - N¾m néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi míi TiÕt 24: Tr¶ bµi TËp lµm v¨n sè Ngµy so¹n: 12-10-2007 A- Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: -Nắm đợc u, nhợc điểm bài viết mình , biết cách sửa chữa - Cñng cè bíc ®Çu vÒ c¸ch x©y dùng cèt truyÖn, nh©n vËt, t×nh tiÕt, lêi v¨n vµ bè côc mét c©u chuyÖn B- ChuÈn bÞ: GV: ChÊm ,ch÷a bµi cô thÓ HS: §èi chiÕu C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: GV cho HS nhắc lại yêu cầu đề Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Tiến hành trả bài: + GV ghi đề lên bảng, cùng HS chữa bài theo đáp án + Híng dÉn HS h×nh thµnh dµn ý kh¸i qu¸t + NhËn xÐt: a) Nội dung các truyện kể: - Cách chọn đề tài, chủ đề - Có thái độ, tình cảm rõ ràng - Néi dung b) C¸ch kÓ, lµm bµi: - Giíi thiÖu, miªu t¶ - X©u chuçi c¸c sù viÖc - Bè côc - Diễn đạt: chính tả, dùng từ đạt câu,liên kết, ngữ pháp + Chọn bài ( đoạn ) khá đọc cho lớp nghe + Söa mét sè lçi c¬ b¶n nhÊt cña mét sè bµi Hoạt động 3: HS tự chữa các lỗi vào bài mình Cho HS ch÷a bµi GV theo dâi, híng dÉn, bæ sung HS trao đổi bài cho nhau, đọc nhanh Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: -Lµm l¹i bµi vµo vë - Ch÷a c¸c lçi cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi míi -Ngµy so¹n: 14 / 10 / 2007 TiÕt 25+26: V¨n b¶n: A- Mục tiêu cần đạt: Em bÐ th«ng minh ( TruyÖn cæ tÝch) (24) Gióp HS: - Hiểu đợc nội dung ,ý nghĩa truyện : đề cao trí tuệ dân gian - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn ( nãi) B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: + Ktra bµi cò: ? LiÖt kª c¸c sù viÖc truyÖn “Th¹ch Sanh” , cho biÕt ý nghÜa cña truyÖn? + Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn GV hớng dẫn đọc,đọc mẫu,cho HS đọc,nhận xÐt Cho HS kÓ tãm t¾t truyÖn, nhËn xÐt Cho HS ktra lÉn 1/2 lîng tõ khã SGK -? TruyÖn kÓ vÒ viÖc g× ?Cña ai? -? Nội dung câu đố ntn? -? Câu đố này có khó không? Vì sao? -? Thái độ ngời cha ntn? Tại sao? -? C©u tr¶ lêi cña em bÐ cã ®i th¼ng vµo vÊn đề không?Em bé trả lời ntn? -? Sự thông minh em bé đợc thể ntn? -? NhËn xÐt vÒ c¸ch øng xö cña em bÐ? -? Câu đố ntn? -? Có thể coi đây là tình đợc kh«ng? -? So sánh mức độ câu đố này với câu đố trớc? Khã h¬n v× sao? -? Thái độ dân làng ntn? -?Em bé giải câu đố ntn? Cách giải này có gì giống và khác câu đố trớc? -? Sự thông minh em bé đợc thể ntn? -? Câu đố và lời giải lần ntn? -? Câu đố này có khó không? -? NxÐt vÒ sù ph¶n øng cña em bÐ? -? Cách giải đố em làm nhà vua có thái độ ntn? -? Câu đố này ntn? -? Đây là câu đố ai? Nhằm mục đích gì? -? Thái độ ngời ntn? -? Còn thái độ và hành động em ntn? -? Cách giảI đố có gì độc đáo? I- T×m hiÓu chung: 1- §äc –kÓ 2- T×m hiÓu tõ khã II- Ph©n tÝch: 1- Câu đố và lời giải: - Khó, vì không để ý đến điều đó - Kh«ng - Dùng câu hỏi để trả lời câu hỏi -> Nh¹y bÐn ,th«ng minh, bÊt ngê 2- Câu đố và lời giải: - Đợc, vì rắc rối ,liên quan đến nhiều ngời - Khó hơn,vì câu đố oái oăm - Gièng: kh«ng thÓ gi¶i theo c¸ch th«nh thêng Kh¸c: Cã thêi gian chuÈn bÞ, em bÐ buộc vua phải giải thích và đó chính là c©u tr¶ lêi cña em Câu đố và lời giải: - Cùc k× nhanh nh¹y - Vua th¸n phôc vµ tin tëng em hoµn toµn 4- Câu đố và lời giải: - Cña sø thÇn , nh»m thö th¸ch sù thong minh cña d©n téc - Quần thần lo lắng vì không đối đợc ảnh hởng đến danh dự quốc gia - DÔ nh mét trß ch¬i - Bằng mọt bài đồng dao : kinh nghiệm thực tÕ cña d©n gian - Cách giải đố vừa uyên bác, vừa gần gũi, đời thờng (25) -? Nhận xét lần giải đố em bé? -? TruyÖn cã ý nghÜa g×? 5- ý nghÜa cña truyÖn: - §Ò cao trÝ th«ng minh cña ND L§ - Đề cao kinh nghiệm đời sống - Cã ý nghÜa hµi híc ,mua vui Hoạt động 3: Luyện tập: GV cho HS đọc phân vai Cho HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà: - Lµm bµi tËp- SGK - N¾m néi dung bµi häc - ViÕt bµi v¨n giíi thiÖu cho c¸c b¹n níc ngoµi biÕt vÒ truyÖn cæ tÝch : “Em bÐ th«ng minh” - ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n: 17- 10- 2007 TiÕt 27: Ch÷a lçi dïng tõ A- Mục tiêu cần đạt: Nhận đợc các lỗi thông thờng nghĩa từ - Có ý thức dùng từ đúng nghĩa B- ChuÈn bÞ: GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi B¶ng phô HS: Tr¶ lêi c©u hái C- TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm: * GV đa bài tập: Điền các từ : yếu điểm ,nhợc điểm, chứng thực, đề bạt – vào chỗ trèng: a) ……: ®iÓm yÕu kÐm b) …….: cấp có thẩm quyền cử ngời nào đố giữ chức vụ cao c)…….: ®iÓm quan träng d)…… : xác nhận là đúng thực (26) (27) (28)