-GV chữa bài * Vậy khi nhân một phân số với phân số đảo ngược của nó thì được kết quả là bao nhiêu Baøi 4: HSKG -GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi: Muốn tính dieän tích hình bình haønh[r]
(1)Giáo án lớp GV Nguyễn thị Huân TUAÀN 26 Thứ ngày 10 tháng năm 2014 TOÁN:LUYỆN TẬP I Môc tiªu: -Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân với phân số, chia cho phân số -Tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp tính II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: (5’) -K tra VBT cuûa hs KT: Ánh, Dũng, Tuyết Xuân 2.Bài mới: -HS laéng nghe Giới thiệu bài: Hd luyeän taäp: (30’) -Tính roài ruùt goïn Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV nhắc cho HS rút gọn phân số phải rút -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Kq: gọn đế phân số tối giản -GV yêu cầu lớp làm bài -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Trong phaàn a, x laø gì cuûa pheùp nhaân ? * Khi biết tích và thừa số, muốn tìm thừa số chöa bieát ta laøm nhö theá naøo ? * Haõy neâu caùch tìm x phaàn b -GV yeâu caàu HS laøm baøi a -GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS lớp tự kiểm tra lại bài mình Baøi 3: HSKG GV yêu cầu HS tự tính -GV chữa bài * Vậy nhân phân số với phân số đảo ngược nó thì kết là bao nhiêu Baøi 4: HSKG -GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi: Muốn tính dieän tích hình bình haønh chuùng ta laøm nhö theá naøo ? * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? * Bieát dieän tích hình bình haønh, bieát chieàu cao, làm nào để tính độ dài đáy hình bình haønh ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi 3.Cuûng coá- Daën doø: (5’) -Tìm x -x là thừa số chưa biết -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết -x laø soá chöa bieát pheùp chia Muoán tìm soá chia chuùng ta laáy soá bò chia chia cho thöông -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT -HS laøm baøi vaøo VBT -Theo dõi bài chữa GV, sau đó trả lời caâu hoûi -Khi nhân phân số với phân số đảo ngược nó thì kết là -1 HS đọc đề bài trước lớp -Tính độ dài đáy hình bình hành -Laáy dieän tích hình bình haønh chia cho chieàu cao -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Chiều dài đáy hình bình hành là: 2 : = (m) (2) Đáp số: 1m -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Buổi chiều Tập đọc: THAẫNG BIEÅN I Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi SGK - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường * KNS: Giao tiếp: thể cảm thông, Ra định , ứng phó, Đảm nhận trách nhiệm II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học -2 HS đoùc thuoọc loứng baứi thụ:Bài thơ tiểu đội KTBC: (5’) xe kh«ng kÝnh -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới:Giới thiệu bài: -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK HĐ 1: Luyện đọc: (10’) -HS luyện đọc từ ngữ theo hướng dẫn -GV chia đoạn: đoạn, hd đọc GV -Luyện đọc từ ngữ khó đọc: -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ -GV đọc diễn cảm bài -Từng cặp HS luyện đọc, HS đọc bài HÑ 2: Tìm hieåu baøi: (9’) -HS đọc baứi thảo luận theo nhóm và TLCH theo -Cho HS đọc lướt bài Th¶o luËn nhãm vµ y/cÇu cđa GV TLCH: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nghe, bæ sung HĐ 3: Đọc diễn cảm: (10’) -Cho HS đọc nối tiếp -3 HS đọc nối tiếp đoạn, lớp lắng nghe -GV luyện cho lớp đọc đoạn -Cả lớp luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -Mçi nhãm HS thi đọc -GV nhận xét, khen HS đọc hay Cuûng coá, daën doø: (4’) * Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí * Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi naøy thắng người đấu tranh chống -GV nhaän xeùt tieát hoïc thieân tai, baûo veä ñeâ bieån -Dặn HS nhà đọc trước bài TĐ tới chÝnh t¶ ( nghe viÕt) THAÉNG BIEÅN I Môc tiªu: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: (4’) -Kiểm tra HS GV đọc cho HS viết: Cái dao, sỵi -2 HS (Sỹ, T©m) lên bảng viết, HS (3) dây, gió thổi, lênh khênh, trên trời, … coøn laïi vieát vaøo giaáy nhaùp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: -HS laéng nghe Giới thiệu bài: HÑ 1: Hd nghe-vieát chính taû (20’) + Hướng dẫn chính tả -1 HS đọc, lớp theo dõi -Cho HS đọc đoạn 1+2 bài Thắng biển SGK -Cho HS đọc lại đoạn chính tả -Lớp đọc thầm lại đoạn 1+2 -GV nhắc lại nội dung đoạn 1+2 -Cho HS luyện viết từ khó: lan rộng, vật lộn, -HS luyện viết từ dội, điên cuồng, … + GV đọc cho HS viết: -HS vieát chính taû -Nhaéc HS veà caùch trình baøy -HS soát lỗi -Đọc cho HS viết -Đọc lần bài cho HS soát lỗi -HS đổi tập cho để chữa lỗi, + Chấm, chữa bài: ghi lỗi ngoài lề -GV chấm đến bài -GV nhaän xeùt chung HÑ 2: Hd laøm baøi taäp chính taû (10’) a) Ñieàn vaøo choã troáng l hay n -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo -GV giao vieäc -HS laøm baøi caù nhaân -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình bày kết quả: GV dán tờ giấy đã -3 HS lên thi điền phụ âm đầu vào choã troáng viết sẵn BT lên bảng lớp -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét Cuûng coá, daën doø: (3’) -HS chép lời giải đúng vào VBT -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà tìm và viết vào từ n, từ l khoa häc NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (T2) I Môc tiªu: - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng lên Vật gần vật lạnh thì toả nhiệt nên lạnh II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: (4’) -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời các câu hỏi nội HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung dung baøi 50 -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: (4) *Hoạt động 1: -Yêu cầu HS dự đoán xem mức độ nóng lạnh cốc nước có thay đổi không ? Nếu có thì thay đổi naøo ? -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm Hướng daãn HS: -Goïi nhoùm HS trình baøy keát quaû +Tại mức nóng lạnh cốc nước và chậu nước thay đổi ? -Do có truyền nhiệt từ vật nóng sang vật lạnh nên thí nghiệm trên, sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ cốc nước và chậu -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 102 *Hoạt động 2: -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm (6 nhóm) -Hướng dẫn: -Goïi HS trình baøy Caùc nhoùm khaùc boå sung neáu coù keát quaû khaùc -Hướng dẫn HS dùng nhiệt kế để làm thí nghiệm: -Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm 3.Cuûng coá- Daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Lưu ý: Khi nhiệt độ tăng từ 0C đến 40C thì nước co lại mà không nở -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát vaø chuaån bị: cốc thìa nhôm thìa nhựa -Nghe GV phoå bieán caùch laøm thí nghieäm -Dự đoán theo suy nghĩ thaân -Laéng nghe -Tieán haønh laøm thí nghieäm -Laéng nghe -Laéng nghe -2 HS nối tiếp đọc -Tieán haønh laøm thí nghieäm nhóm theo hướng dẫn GV -Nghe GV hướng dẫn cách làm thí nghieäm -Tieán haønh laøm thí nghieäm nhóm theo hướng dẫn GV -Thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy: -Laéng nghe ………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 11 tháng năm 2014 LuyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp vÒ c©u kÓ lµ g× I Môc tiªu: - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm Biết xác định CN, VN câu kể Ai là gì ? đã tìm - Viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? - HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, theo yêu cầu bài tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học -HS1 : Tìm từ cùng nghĩa với từ KTBC: (4’) duõng caûm -Kieåm tra HS -HS2 : Laøm BT (trang 74) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới:Giới thiệu bài: -HS laéng nghe Hd laøm caùc bt: (28’) (5) * Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT HS đọc thầm nội dung BT -GV giao vieäc -HS laøm theo nhãm -GV nhận xét và chèt lại lời giải đúng -§¹i diÖn c¸c nhãm HS phaùt bieåu yù * Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 kieán -Cho HS laøm baøi -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -HS laøm baøi caù nhaân -GV daùn baêng giaáy vieát saün caâu keå Ai laø gì? leân -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán bảng lớp -4 HS leân baûng laøm baøi -GV chốt lại lời giải đúng * Baøi taäp 3: -Lớp nhận xét -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS laøm maãu -1 HS giỏi làm mẫu Cả lớp theo dõi, Cho HS viết lời giới thiệu, trao đổi cặp lắng nghe bạn giới thiệu -Cho HS trình bày trước lớp Có thể tiến hành theo -HS viết lời giới thiệu vào vở, hai cách: Một là HS trình bày cá nhân Hai là HS cặp đổi bài sửa lỗi cho đóng vai -Một số HS đọc lời giới thiệu, rõ -GV nhận xét, khen HS nhóm giới câu kể Ai là gì ? đoạn thieäu hay vaên Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS viết đoạn giới thiệu chưa đạt nhà viết lại vào To¸n LUYEÄN TAÄP I Môc tiªu: -Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: (5’) -K tra VBT cuûa hs -HS laéng nghe 2.Bài mới:Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập -Tính roài ruùt goïn Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -2 HS thực trên bảng lớp, HS -GV yeâu caàu HS laøm baøi lớp làm bài giấy nháp: -GV chữa bài và cho điểm HS -HS lớp nghe giảng Baøi -GV nhận xét bài làm HS, sau đó giới thiệu -HS laøm baøi vaøo VBT cách viết tắt SGK đã trình bày -GV yêu cầu HS áp dụng bài mẫu để làm bài -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để -2 HS làm bài trên bảng lớp, HS lớp laøm baøi vaøo VBT kieåm tra baøi cuûa Baøi 3: HSKG -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp -GV yêu cầu HS đọc đề bài (6) -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi hai tính chaát treân đọc thầm SGK -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi 4: HSKG -HS lớp làm bài vào VBT, sau đó -GV cho HS đọc đề bài HS đọc bài làm, lớp theo dõi và nhận -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa xeùt bài, sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS lớp 3.Cuûng coá- Daën doø: (5’) -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau kÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Môc tiªu: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Kieåm tra HS (4’) * Vì truyện có tên là “Những chú bé không -HS kể đoạn truyện Những chú bé khoâng cheát cheát” -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: -HS laéng nghe Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Cho HS đọc đề bài -GV ghi lên bảng đề bài và gạch từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc -Cho HS đọc các gợi ý -Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình kể HÑ 2: (22’) HS keå chuyeän: -Cho HS keå chuyeän nhoùm -1 HS đọc đề bài -4 HS nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, 3, -Moät soá HS noái tieáp noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå - C¸c nhãm trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän mình keå -Cho HS thi keå - Mỗi nhóm cở đại diện thi kể trớc -GV nhận xét, khen HS kể chuyện hay, líp, nói ý nghĩa câu chuyện mình keå nói ý nghĩa đúng (7) -Lớp nhận xét Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe -Dặn HS nhà đọc trước nội dung tiết KC tuaàn 27 lÞch sö: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I Môc tiªu: - Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong: + Từ kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang Đàng Trong Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng sông Cửu Long + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác vùng hoang hoá, ruộng đất khai phá, xóm làng hình thành và phát triển - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : -Cuộc xung đột các tập đoàn PK gây -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt hậu gì ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài : Giới thiệu bài: *HÑ 1: -GV yêu cầu HS đọc SGK, xác định trên đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ -2 HS đọc và xác định Quảng Nam đến Nam ngày -GV yêu cầu HS vùng đất Đàng Trong tính -HS lên bảng : đến kỉ XVII và vùng đất Đàng Trong từ kỉ XVIII -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy *HĐ 2: Hoạt động nhóm.( nhóm) (10’) trước lớp -GV phaùt PHT cho HS -GV yêu cầu HS dựa vào PHT và đồ VN thaûo luaän nhoùm :Trình baøy khaùi quaùt tình hình -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến ĐB sông cửu Long *HĐ 3: Hoạt động cá nhân: (9’) -GV đặt câu hỏi :Cuộc sống chung các tộc -HS trao đổi và trả lời người phía Nam đã đem lại kết gì ? -GV cho HS trao đổi để dẫn đến kết luận: Kết -Cả lớp nhận xét, bổ sung là xây dựng sống hòa hợp ,xây dựng văn hóa chung trên sở trì sắc thái văn hóa riêng tộc người (8) 3.Cuûng coá- Daën doøá (4’) -3 HS đọc Cho HS đọc bài học khung -Nêu chính sách đúng đắn, tiến - HS khác trả lời câu hỏi triều Nguyễn việc khẩn hoang Đàng Trong ? Thứ tư ngày 12 tháng năm 2014 Tập đọc: GA - VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I Môc tiªu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các câu hỏi SGK) -KNS: Ra định, đảm nhận trách nhiệm II §å dïng d¹y häc:Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: (5’) -HS1: Đọc Đ1+2 -Kiểm tra HS Đọc lại bài Thắng biển -HS2: Đọc Đ3 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: -HS laéng nghe Giới thiệu bài: Gt trực tiếp bài TĐ HĐ 1: Luyện đọc: (10’) Cho HS đọc nối tiếp -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn -GV chia đoạn: đoạn SGK +Đoạn 1: Từ đầu … mưa đạn +Đoạn 2: Tiếp theo … Ga-vrốt nói -Nối tiếp đọc đoạn bài (2 lượt) +Đoạn 3: Còn lại, -Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Ga-vroát, AÊng-gioân-ra, Cuoác-phaây-raéc -1 HS đọc chú giải, HS giải nghĩa từ GV đọc bài lượt -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc bài - Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi HÑ 2: Tìm hieåu baøi: (9’) * Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì ? * Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm cuûa Ga-vroát ? * Vì taùc giaû noùi Ga-vroát laø moät thieân thaàn ? -4 HS sắm vai để đọc: người dẫn truyện, * Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga-vroát Ga-vroát, AÊng-gioân-ra, Cuoác-phaây-raéc HĐ 3: Đọc diễn cảm: (10’) -HS đọc đoạn theo hướng dẫn GV -Cho HS đọc truyện theo cách phân vai (9) -GV hướng dẫn cho lớp luyện đọc đoạn Cuûng coá, daën doø: (4’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc truyện to¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I Môc tiªu: - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: (5’) KT: Dũng, Tin, Sỹ, Huyền -Ktra VBT cuûa hs 2.Bài mới: -HS laéng nghe Giới thiệu bài: Nêu nv tiết học Hướng dẫn luyện tập : (25’) Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài theo nhãm, sau đó chữa bài trước lớp -HS thực phép tính: Baøi -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp -GV viết bài mẫu lên bảng : sau đó yêu cầu làm bài vào VBT HS: viết thành phân số có mẫu số là và thực -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT hieän pheùp tính -GV giảng cách viết gọn SGK đã trình -HS theo dõi bài chữa bài bày, sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài cuûa baøi -Trả lời các câu hỏi GV để tìm -GV chữa bài và cho điểm HS lời giải bài toán: Bài giải Baøi 3: HSKG Chiều rộng mảnh vườn là: -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Một biểu thức có các dấu phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì chúng ta thực tính giá trị theo thứ tự nhö theá naøo ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi 60 Í = 36 (m) Chu vi mảnh vườn là: (60 + 36) Í = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là: 60 Í 36 = 2160 (m2) -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, Đáp số: Chu vi: 192m sau đó nhận xét và cho điểm HS Dieän tích : 2160m2 Bài 4:yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc, lớp theo dõi -GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán: để nhận xét bài làm -GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp baïn -GV chữa bài và cho điểm HS (10) 3.Cuûng coá- Daën doø: (5’) -Nx chung tieát hoïc -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau KHOA HỌC: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I.Muïc tieâu Giuùp HS: -Hiểu loài thực vật có nhu cầu nước khác -Kể số loài cây thuộc họ ưa ẩm, ưa nước, sống nơi khô hạn -Ứng dụng nhu cầu nước thực vật trồng trọt II.Đồ dùng dạy học -HS sưu tầm tranh, ảnh, cây thật cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và nước -Hình minh hoạ trang 116, 117 SGK -Giaáy khoå to vaø buùt daï III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Haùt OÅn ñònh 2.KTBC -HS lên trả lời câu hỏi -Goïi HS leân KTBC: +Thực vật cần gì để sống ? +Hãy mô tả cách làm thí nghiệm để biết cây cần gì để soáng ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài a) Giới thiệu bài: -Laéng nghe -GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1: Mỗi loài thực vật có nhu cầu nước khaùc -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị -Kieåm tra vieäc chuaån bò tranh, aûnh, caây thaät cuûa HS caùc baïn -HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm cuûa GV -Phaùt giaáy khoå to vaø buùt daï cho HS -Yêu cầu : Phân loại tranh, ảnh các loại cây thành -Cùng phân loại cây tranh, nhóm: cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, cây sống ảnh và dựa vào hiểu biết mình để tìm thêm các loại cây khác nước, cây sống trên cạn và nước -GV giúp đỡ nhóm, hướng dẫn HS chia giấy laøm coät vaø coù teân cuûa moãi nhoùm Neáu HS vieát theâm loài cây nào đó mà không sưu tầm tranh, ảnh -Gọi đại diện HS trình bày yêu cầu các nhóm khác bổ -Các nhóm dán phiếu lên bảng Giới thiệu với lớp loài cây mà nhóm mình sung -Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết, ham đọc sưu tầm Các nhóm khác nhận xét, boå sung sách để biết loài cây lạ Ví duï : +Nhóm cây sống nước: bèo, rong, rêu, tảo, khoai nước, đước, chàm, cây bụt mọc, vẹt, sú, rau muống, rau (11) ruùt, … +Nhóm cây sống nơi khô hạn :xương rồng, thầu dầu, dứa, hành, tỏi, thuốc bỏng, lúa nương, thông, phi lao, … +Nhóm cây ưa sống nơi ẩm ướt : khoai môn, rau rệu, rau má, thài lài, bóng nước, ráy, rau cỏ bợ, cói, lá lốt, reâu, döông xæ, … +Nhóm cây vừa sống trên cạn, vừa sống nước : rau muống, dừa, cây lưỡi mác, cỏ, … +Em có nhận xét gì nhu cầu nước các loài +Các loài cây khác thì có nhu cầu caây ? nước khác nhau, có cây chịu khô hạn, có cây ưa ẩm, có cây lại vừa sống trên cạn , vừa sống -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 SGK nước -GV kết luận : Để tồn và phát triển các loài thực vật cần có nước Có cây ưa ẩm, có cây chịu -Lắng nghe khô hạn Cây sống nơi ưa ẩm hay khô hạn phải hút nước có đất để nuôi cây, dù lượng nước này ít ỏi, phù hợp với nhu cầu nó Hoạt động 2: Nhu cầu nước giai đoạn phát triển loài cây -Quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117, SGK và hỏi trả lời câu hỏi +Hình 2: Ruộng lúa vừa cấy, trên +Mô tả gì em nhìn thấy hình vẽ ? ruộng bà nông dân làm cỏ lúa Bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước +Hình 3: Lúa đã chín vàng, bà nông daân ñang gaët luùa Beà maët ruoäng luùa khoâ +Cây lúa cần nhiều nước từ lúc cấy +Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước ? đến lúc lúa bắt đầu uốn câu, vào hạt +Giai đoạn cấy lúa cần nhiều nước +Tại giai đoạn cấy và làm đòng, cây lúa lại để sống và phát triển, giai đoạn làm cần nhiều nước ? đòng lúa cần nhiều nước để tạo hạt + Cây ngô: Lúc ngô nẩy mầm đến lúc +Em còn biết loại cây nào mà giai hoa cần có đủ nước đến bắt đầu đoạn phát triển khác cần lượng nước vào hạt thì không cần nước khaùc ? + Caây rau caûi: rau xaø laùch; su haøo caàn phải có nước thường xuyên + Các loại cây ăn lúc còn non để cây sinh trưởng và phát triển tốt cần tưới nước thường xuyên đến lúc chín, cây cần ít nước + Cây mía từ trồng cần tưới nước thường xuyên, đến mía bắt đầu có đốt và lên luống thì không cần tưới nước … +Khi thời tiết thay đổi, là trời +Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu nước cây thay nắng, nhiệt độ ngoài trời tăng cao đổi nào ? cần phải tưới nhiều nước cho cây (12) -Laéng nghe -GV kết luận: Cùng loại cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác Ngoài ra, thời tiết thay đổi, nhu cầu nước cây thay đổi Vào ngày nắng nóng, lá cây thoát nhiều nước nên nhu cầu nước cây cao Biết nhu cầu nước cây để có chế độ tưới nước hợp lý cho loại cây vào thời kì phát triển cây có thể đạt suất cao Hoạt động 3: Trò chơi “Về nhà” Caùch tieán haønh: -GV chia lớp thành nhóm, nhóm cử đại diện -Hs tham gia chơi tham gia -GV phaùt cho HS caàm taám theû ghi: beøo, xöông roàng, rau rệu, ráy, rau cỏ bợ, rau muống, dừa, cỏ, bóng nước, thuốc bỏng, dương xỉ, hành, rau rút, đước, chàm, và HS cầm các thẻ ghi: ưa nước, ưa khô hạn, ưa ẩm -Khi GV hoâ: “Veà nhaø, veà nhaø”, taát caû caùc HS tham gia chơi lật thẻ lại xem tên mình là cây gì và chạy đứng sau bạn cầm thẻ ghi nơi mình ưa sống -Cùng HS tổng kết trò chơi Đội nào bạn đúng tính điểm, sai trừ điểm Lưu ý: Với loại cây: rau muống, dừa, cỏ, HS có thể đứng vào vị trí ưa nước ưa ẩm tính điểm GV có thể giải thích thêm đây là loài cây có thể vừa sống trên cạn, vừa sống nước 4.Cuûng coá -Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết trang 117, SGK 5.Daën doø -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 13 tháng năm 2014 tËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Môc tiªu: - Nắm cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: (4’) -2 HS đọc mở bài giới -Kieåm tra HS thieäu chung veà caùi caây em ñònh taû -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm tiết TLV trước Bài mới: Giới thiệu bài: Hd laøm caùc baøi taäp: (28’) (13) * Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT1 -HS laéng nghe -Cho HS trình baøy baøi laøm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Khi viết bài -1 HS đọc to, lớp đọc thÇm theo có thể sử dụng các câu đoạn a, b vì đoạn a đã nói tình cảm người tả cây -HS laøm baøi theo caëp * Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 -Đại diện các cặp phát biểu -GV giao vieäc GV ñöa baûng phuï vieát daøn yù -Lớp nhận xét -Cho HS laøm baøi GV daùn moät soá tranh aûnh leân baûng -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -GV nhận xét và chốt lại ý trả lời đúng caâu hoûi cuûa HS -HS làm bài theo nhãm 6, trả lời * Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu BT3 caâu hoûi a, b, c -GV giao việc: Các em dựa vào ý trả lời cho câu hỏi để viết kết bài mở rộng cho bài văn -Lớp nhận xét -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình bày kết đã viết -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -GV nhận xét, khen thưởng HS đã viết kết -HS viết kết bài theo kiểu mở bài theo kiểu mở rộng hay roäng * Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu BT -Một số HS đọc kết bài mình -GV giao việc: Các em chọn ba đề tài a, -Lớp nhận xét b, c và viết kết bài mở rộng cho đề tài em đã chọn -Cho HS viết kết bài và trao đổi với bạn -1 HS đọc to yêu cầu BT -GV nhận xét, chấm điểm kết bài hay -HS làm bài cá nhân, trao đổi với baïn, goùp yù cho Cuûng coá, daën doø: (3’) -Một số HS nối tiếp đọc đoạn kết -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh, viết lại đọc kết đã bài -Lớp nhận xét viết BT4 -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV sau to¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I Môc tiªu: - Thực các phép tính với phân số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KT: Phương, Sỹ, Huyền 1.KTBC: (5’): Ktra VBT cuûa hs 2.Bài mới: -HS laéng nghe Giới thiệu bài: Nêu nv hs Hướng dẫn luyện tập: (30’) -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS vào VBT Kết làm bài đúng sau: 10 12 22 tìm MSC neân choïn MSC nhoû nhaát coù theå a) + = 15 + 15 = 15 b) (14) -GV chữa bài HS trên bảng lớp -GV nhận xét và cho điểm HS đã lên bảng laøm baøi Baøi -GV tiến hành tương tự bài tập + 12 c) + + 12 = 12 10 = 12 + 12 19 = 12 = 12 -HS lớp theo dõi bài chữa GV, sau đó tự kiểm tra lại bài mình -HS lớp làm bài Kết bài làm đúng: 23 11 69 55 = 15 15 ;b) - 14 = 14 - 14 10 c) - = 12 - 12 = a) 14 15 = = 14 Bài 3: GV tiến hành tương tự bài tập 12 * Löu yù : HS coù theå ruùt goïn quaù HS lớp làm bài Kết bài làm đúng: trình thực phép tính 5 ×5 15 a) Í = ×6 = 24 = b) Baøi -GV tiến hành tương tự bài tập Baøi -GV yeâu caàu HS veà nhaø laøm baøi 3.Cuûng coá- Daën doø: (5’) -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Í 13 = 15 ×4 ×13 60 = = 52 ; c) 15 Í = = -HS lớp làm bài -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK -HS trả lời các câu hỏi GV để tìm lời giải bài toán: đạo đức: TÍCH CệẽC THAM GIA CAÙC HOAẽT ẹOÄNG NHAÂN ẹAẽO (T1) I Môc tiªu: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo * Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia các hoạt động nhân đạo II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: (3’) GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại ghi nhớ bài: “Giữ gìn các công -2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung trình coâng coâng” +Neâu caùc taám göông, caùc maãu chuyeän noùi veà (15) việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng GV nhaän xeùt 2.Bài mới:Giới thiệu bài: *Hoạt động 1Thảo luận nhóm (thông tin-Các nhóm HS thảo luận SGK/37- 38) -Đại diện các nhóm trình bày; Cả lớp trao -GV keát luaän: *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (Bài tập đổi, tranh luận 1- SGK/38) -GV giao cho nhóm HS thảo luận bài tập -HS nêu các biện pháp giúp đỡ -HS laéng nghe -GV keát luaän: *Hoạt động 3: (8’) Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3- -Các nhóm HS thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước SGK/39) lớp Cả lớp nhận xét bổ sung -GV nêu ý kiến bài tập -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn -HS biểu lộ thái độ theo quy ước hoạt cuûa mình động 3, tiết 1- bài -GV keát luaän: -HS giải thích lựa chọn mình 3.Cuûng coá - Daën doø: (4’) -Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo nào đó, ví dụ như: quyên góp tiền giúp đỡ -HS lắng nghe bạn HS lớp, trường bị tàn tật (nếu có) có hoàn cảnh khó khăn; Quyên góp giúp đỡ theo địa từ thiện đăng trên báo chí -HS söu taàm caùc thoâng tin, truyeän, taám göông, ca dao, tục ngữ … các hoạt động nhân đạo Thứ sáu ngaøy 14 thaùng naêm 2014 luyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨÛNG CẢM I Môc tiªu: - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết số tàhnh ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chuû ñieåm (BT4, BT5) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: (4’) - Em hiÓu ntn lµ dòng c¶m? §Æt mét c©u -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm cã tõ dòng c¶m Bài mới:Giới thiệu bài: Hd laøm caùc baøi taäp: * Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT1 -HS laéng nghe -GV giao vieäc: -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy cho caùc -Caùc nhoùm laøm baøi vaøo giaáy nhoùm laøm baøi (16) -Cho HS trình baøy keát quaû -Đại diện các nhóm dán kết lên * Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 bảng lớp -GV giao vieäc: -Lớp nhận xét -Cho HS đọc câu mình vừa đặt -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV nhận xét, khẳng định câu HS đọc -Mỗi em chọn từ, đặt câu đúng, đặt hay -Một số HS đọc câu mình đã đặt * Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Lớp nhận xét -GV giao vieäc: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy baøi laøm -HS điền vào chỗ trống từ thích hợp -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -HS đọc bài làm * Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu BT4 -Lớp nhận xét -GV giao vieäc -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -GV nhaän xeùt vaø choát laïi -HS làm bài theo nhãm Từng nhãm trao * Baøi taäp 5: đổi để tìm câu thành ngữ nói lòng -Cho HS đọc yêu cầu BT5 duõng caûm -GV giao vieäc -Moät soá HS phaùt bieåu -Cho HS ñaët caâu -Lớp nhận xét -Cho HS trình bày trước lớp -HS nhẩm HTL các thành ngữ và thi đọc -GV nhận xét, khen HS đặt câu hay -1 HS đọc, lớp lắng nghe Cuûng coá, daën doø: (5’) HS chọn thành ngữ, đặt câu với -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà đặt thêm các câu với thànhngữ đã chọn -Một số HS đọc câu vừa đặt thành ngữ đã cho BT4 -Dặn HS nhà HTL các thành ngữ to¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I Môc tiªu: - Thực các phép tính với phân số - Biết giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học -2 hs leân baûng Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Bài Giới thiệu bài: Nêu nv tiết học: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: Baøi 1: * Phần c) là phép tính làm đúng - Cho HS phép tính làm đúng * Các phần khác sai Coù theå khuyeán khích HS chæ choã sai pheùp tính laøm sai Baøi : tính theo caùch thuaän tieän Baøi : Neân khuyeán khích tính theo caùch thuaän Baøi tieän Chaúng haïn : a) ( Neân tìm MSC NN: 12) Bµi (Daønh cho hs khaù gioûi (17) Bài : Nên khuyến khích chọn MSC hợp lí (MSC beù nhaát ) b ) và c) : Làm tơng tự nh phần a) Bài : Các bước giải : - Tìm phân số phần bể đã có nước sau hai laàn chaûy vaøo beå - Tìm phân số phần bể còn lại cha có nước Giaûi: Baøi : (Daønh cho hs khaù gioûi) Các bước giải : - Tìm soá caø pheâ laáy laàn sau - Tìm soá caø pheâ laáy caû hai laàn - Tìm soá caø pheâ coøn laïi kho Bµi 5: 29 + = (beå) 35 Số phần bể còn lại chưa có nước là 29 = 35 35 (beå) Đáp số: 35 bể 1− Giaûi Soá kg caø pheâ laáy laàn sau laø: 2710 x = 5420 (kg) Soá ki-loâ-gam caø pheâ caû laàn laáy laø : 2710 + 5420 = 8130 (kg) Soá kg caø pheâ coøn laïi kho laø 23450 – 8130 = 15320 (kg) Đáp số: 15320 kg Cuûng coá-daën doø: (5’) Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuaån bò tieát sau “ KTÑK GHKII” kÜ thuËt : Số phần bể đã có nước là c¸c chi tiÕt vµ dông cô cña bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt I.Môc tiªu: - BiÕt tªn gäi, h×nh d¹ng cña c¸c chi tiÕt bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt - Sử dụng đợc cờ-lê, tua-vít để lắp, tháo các chi tiết - BiÕt l¾p r¸p mét sè chi tiÕt víi II.§å d¹y d¹y häc: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III.Các hoạt động dạy: 1.GTB: 2: Gi¶ng bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *H§1: GV híng dÉn hs gäi tªn, nhËn d¹ng c¸c chi tiÕt vµ dông cô - Bé l¾p ghÐp cã 34 lo¹i chi tiÕt vµ dông cô kh¸c nhau, đợc phân thành nhóm chính, gv lần lợt giới thiÖu tõng nhãm chi tiÕt chÝnh theo môc1 (SGK) L¾ng nghe - GV giíi thiÖu vµ híng dÉn c¸ch s¾p xÕp c¸c chi tiết hộp: Các loại chi tiết đợc xếp hộp có nhiều ngăn để số chi tiết cùng loại – loại kh¸c Nghe, theo dâi *H§2: GV híng dÉn hs c¸ch sö dông cê -lª, tua vÝt a) L¾p vÝt b) Th¸o vÝp c) L¾p ghÐp mét sè chi tiÕt H§3: HS thùc hµnh HS thùc hµnh theo nhãm - GV theo dõi giúp đỡ, và h/dẫn các nhóm còn chậm H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp C¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm - GV nêu các tiêu chí đánh giá: + Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúng quy trình + C¸c chi tiÕt l¾p ch¾c ch¾n kh«ng bÞ xéc xÖch Dùa vµo c¸c tiªu chÝ, c¸c nhãm trëng (18) - GV nhận xét đánh giá kết học tập hs - Nh¾c c¸c em th¸o c¸c chi tiÕt xÕp gän vµ hép IV.NhËn xÐt – DÆn dß: - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña hs - Chuẩn bị lắp ghép để tiết sau học bài “Lắp c¸i ®u” tự đánh giá sản phẩm nhóm mình vµ nhãm b¹n Nghe, thùc hiÖn Buổi chiều tËp lµm v¨n LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I Môc tiªu: - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, kết bài, mở bài cho bài văn miêu tả cây cối đã xác định - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây cối II Ñå dïng d¹y häc: -Bảng lớp chép sẵn đề bài và dàn ý -Tranh ảnh số loài cây III.Hoạt động dạy học: địa lí : DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG Hoạt động dạy KTBC: (4’) -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu y/c: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập: (27’) -Cho HS đọc đề bài SGK -GV gạch từ ngữ quan trọng trên đề bài đã viết trước trên bảng lớp Đề bài: Tả cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, caây hoa) maø em yeâu thích -GV dán số tranh ảnh lên bảng lớp, giới thiệu lướt qua tranh -Cho HS noùi veà caây maø em seõ choïn taû -Cho HS đọc gợi ý SGK -GV nhaéc HS: Caùc em caàn vieát nhanh giaáy nhaùp dàn ý để tránh bỏ sót các ý làm bài HS vieát baøi: -Cho HS vieát baøi -Cho HS đọc bài viết trước lớp -GV nhận xét và khen ngợi HS viết hay Cuûng coá, daën doø: (4’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại vào Hoạt động học -2 HS (Tµi, Linh) đọc đoạn kết bài kiểu mở rộng đã viết tiết TLV trước -HS laéng nghe -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo -HS quan saùt vaø laéng nghe GV noùi -HS nói tên cây tả -4 HS đọc gợi ý -Viết giấy nháp à viết vào -Một số HS đọc bài viết mình -Lớp nhận xét (19) A MỤC TIÊU : - Nêu số tiêu biểu địa hình , khí hậu đống bắng duyên hải miền Trung : + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát đầm phá + Khí hậu : mùa hạ đây thường khô , nòng và bị hạn hán , cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt ; có khác biệt khu vực phía bắc và phía nam : khu vực phí bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh - Chỉ vị trí đống duyên hải miền Trung trên đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam HS khá , giỏi : + Giải thích vì các đống duyên hải miền Trung thường nhỏ và hẹp : Do núi lan sát biển , song ngắn , ít phù sa bồi đắp đồng + Xác định trên đồ dãy núi Bạch Mã , khu vực Bắc , Nam dãy Bạch Mã B CHUẨN BỊ - Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam - Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung - Phiếu bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I/.Ổn định : - Hát II/ Kiểm tra bài cũ Hỏi nội dung bài ôn tập -2 -3 HS tra lời - GV nhận xét ghi điểm III / Bài : Hoạt động : Làm việc lớp Bước : - GV treo đồ Việt Nam - GV tuyến đường sắt, đường từ thành phố HS theo dõi đồ Hồ Chí Minh qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến Hà Nội Bước : Quan sát hình : em hãy đọc tên các đồng - HS quan sát đọc tên : ĐB Nghệ Tỉnh , ĐB duyên hải miền Trung theo thư tự Bắc vào Nam ? Bình Trị Thiên , ĐB Nam Ngãi , ĐB Bình Phú – Khánh Hòa GV nhận xét - Em có nhận xét gí các ĐB này ? - ( HS khá , giỏi ) - Các ĐB nhỏ hẹp cách nhu các dãy núi lan sát biển Bước : - GV cho lớp quan sát số ảnh đầm phá, cồn cát trồng phi lao duyên hải miền Trung & giới thiệu dạng địa hình phổ biến xen đồng đây * GDBVMT : - Để cải tạo thiên nhiên đây - Về hoạt động cải tạo tự nhiên người người đã làm gì ? dân vùng (trồng phi lao, lập hồ nuôi Hoạt động : Làm việc lớp tôm) Bước : - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình & ảnh - HS quan sát lược đồ hình & ảnh hình & hình nêu - Nêu tên dãy núi Bạch Mã - Dãy núi Bạch Mã - Mô tả đường đèo Hải Vân? - Nằm trên sườn núi, đường uốn lượn, bên trái là sườn núi cao, bên phải là sườn núi dốc (20) Bước : - GV giải thích vai trò tường chắn gió dãy Bạch Mã: chắn gió mùa đông bắc thổi đến, làm giảm bớt cái lạnh cho phần phía nam miền Trung (Nam Trung Bộ hay từ Đà Nẵng trở vào Nam) - GV cho HS làm bài tập câu hỏi SGK - Đánh dấu vào ý em cho là đúng - GV nhận xét chốt ý đúng Bài học SGK IV/ CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Giáo dục HS chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc bài và xem bài sau xuống biển - ( HS khá , giỏi ) - HS thực yêu cầu Vài HS đọc sINH HO¹T NhËn xÐt cuèi tuÇn I Muïc tieâu: + Tổng kết các hoạt động tuần 26 và kế hoạch tuần 27 + Giáo dục cho HS tính tự giác và tinh thần tập thể cao + Biết phát huy mặt đã đạt và khắc phục tồn còn mắc phải II Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: NhËn xÐt các hoạt động tuần 26 * Các nhĩm trưởng lên tổng kết thi đua tổ tuần các hoạt động * GV nhận xét và đánh giá + Về nề nếp: Lớp thực tốt nề nếp vào lớp + Veà chuyeân caàn: Trong tuaàn khoâng coù baïn naøo nghæ hoïc + VÒ häc tËp : Cha thËt s«i næi, cÇn ph¸t huy tèi ®a kh¶ n¨ng häc tËp vµ lµm viÖc theo nhãm + VÖ sinh m«i trưêng s¹ch sÏ + Hoạt động ngoài triển khai đặn, thực nghiêm túc + Nh÷ng hs tiªu biÓu tuÇn: Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 27 + Duy trì toát neà neáp hoïc taäp + Chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ đến lớp, thi đua giành nhiỊu ®iĨm tèt chào mõng ngày8 tháng và ngày thành lập Đoàn 26 th¸ng + Tham gia toỏt caực phong traứo cuỷa nhaứ trửụứng, lớp đề ………………………………………………………………………………… (21) (22)