- GV vừa thực hành vừa giới thiệu: Với mỗi con vật xuất hiện tại góc dưới bên phải màn hình, để giúp nó tìm đúng chỗ ngủ, em cần thực hiện: + Nháy chuột lên con vật này. Khi nháy đúng[r]
(1)Ngày dạy: 10/02/2014 Tiết &
Bài 5: SAO CHÉP VĂN BẢN
A Mục tiêu: Kiến thức
+ Biết cách sử dụng nút lệnh để chép phần văn chọn Biết khái niệm chép văn ích lợi chép văn
Kĩ năng:
+ Nhận biết biểu tượng nút lệnh chép dán + Sử dụng thành thạo nút lệnh
Thái độ
+ HS có thái độ nghiêm túc làm việc nhóm + Biết giúp đỡ, hướng dẫn bạn thực hành B Đồ dùng dạy học:
- Máy tính để bàn, Projector
C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Ổn định lớp: 1ph
- Kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra cũ: 5ph
Gọi học sinh lên bảng trả lời:
- HS1: Em nêu bước chọn cỡ chữ ? - HS2: Em nêu bước chọn phông chữ ? - GV nhận xét cũ
III Bài mới: 1ph
*GTB: Có đoạn văn lặp lại nhiều lần nên sử dụng chép cho nhanh Chúng ta tìm hiểu kĩ vấn đề qua “Sao chép văn bản”
HĐ THẦY HĐ TRÒ
HĐ1: Sao chép.15ph- 16ph - HĐ nhóm đơi
- HS thực hành trực tiếp máy
- Giáo viên vừa thực hành vừa hướng dẫn học sinh
- GV giới thiệu bước thực chép: + Chọn phần văn cần chép
+ Nháy chuột nút Sao để đưa nội dung vào nhớ
+ Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép + Nháy chuột nút Dán để dán nội dung từ
- HĐ nhóm - HS lắng nghe - HS quan sát
(2)bộ nhớ vào
- GV cho học sinh quan sát hình 115 SGK - GV nhắc HS ý: Có thể dán nhiều lần nội dung đưa vào nhớ
- HS nhắc lại
- Gọi vài HS thực máy tính GV - GV hỏi: Ngồi cách ra, có em biết cách khác trình bày cho bạn biết ?
- GV nhận xét kết luận : Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút tổ hợp phím Ctrl + V thay cho việc nháy nút
- HS thực hành - GV nhận xét
HĐ2: Thực hành.14ph- 15ph - HĐ nhóm đơi
- GV chia lớp thành nhóm
- Giáo viên cho học sinh thực hành gõ đoạn văn sau có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian gõ
Trăng ơi… từ đâu đến ? Trăng ơi… từ đâu đến? Hay từ cánh rừng xa
Trăng hồng chín Lửng lơ lên trước nhà - HS đọc đề
- HS nêu yêu cầu - HS thực hành
- Nhóm cán GV giúp đỡ bạn thực hành chậm
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành nhanh
Tiết
HĐ3: Thực hành 8ph- 10ph - HĐ nhóm đơi
- HS thực hành máy theo nhóm
- GV yêu cầu HS mở tệp tho.doc thực hành gõ thêm vào để hoàn chỉnh
- HS quan sát - HS lắng nghe
- HS khá, lớp theo dõi - HS TB, lớp nhận xét
- HS giỏi trả lời Lớp nhận xét - HS lắng nghe
- HS thực hành - HS lắng nghe - HĐ nhóm đơi - HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS TB, lớp theo dõi - HS TB, lớp nhận xét - HS thực hành
- Lớp lắng nghe - HĐ nhóm
(3)Trăng ơi… từ đâu đến? Trăng ơi… từ đâu đến? Hay từ cánh rừng xa
Trăng hồng chín Lửng lơ lên trước nhà Trăng ơi… từ đâu đến? Hay biển xanh diệu kỳ Trăng tròn mắt cá Chẳng chớp mi - HS nêu yêu cầu
- HS thực hành
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành nhanh
HĐ4: Thực hành 15ph- 16ph Phát đề thực hành
HĐ5:Nhanh tay bấm phím: 6ph- 7ph
Mỗi nhóm cử đại diện
Đưa câu yêu cầu học sinh gõ
Sử dụng phím tắt học không sử dụng chuột để thực chép
Đại diện cịn lại nhóm Ktra chéo thành viên thực hành
Tuyên dương cho điểm
- HS TB, lớp nhận xét - HS thực hành
- HS lắng nghe
Đọc kĩ nội dung yêu câù đề thực hanh
Cử đại diện Nghe rõ yêu cầu
Thực hành theo yêu cầu cảu Gv
IV Củng cố dặn dò: 2ph- 4ph - GV nhận xét tiết học
(4)Ngày dạy: 17/02/2014 Tiết &
Bài 6: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG A Mục tiêu:
Kiến thức
+ Biết cách sử dụng nút lệnh để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng
Kĩ năng:
+ Nhận biết biểu tượng nút lệnh chữ đậm, chữ nghiêng + Sử dụng thành thạo nút lệnh
Thái độ
+ HS có thái độ nghiêm túc làm việc nhóm + Biết giúp đỡ, hướng dẫn bạn thực hành B Đồ dùng dạy học:
- Máy tính để bàn, Projector
C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Ổn định lớp: 1ph
- Kiểm tra sĩ số HS II Kiểm tra cũ: 5ph Gọi học sinh lên bảng trả lời:
- HS: Em nêu bước chép văn ? - GV nhận xét cũ
III Bài mới: 3ph
*GTB : Các em quan sát nêu khác dòng đây: Bác Hồ chúng em
Bác Hồ chúng em.
Bác Hồ chúng em.
- GV nhận xét, giới thiệu hơm học “ Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng” để trang trí văn
HĐ THẦY HĐ TRỊ
HĐ1: Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng.
(5)- HĐ nhóm đơi
- HS thực hành trực tiếp máy
- GV hỏi: Em biết cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng nêu lại bước thực cho cô bạn biết ?
- GV nhận xét
- Giáo viên vừa thực hành vừa hướng dẫn học sinh cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng thơng qua câu ví dụ : “ Bác Hồ chúng em”
- Gọi vài em lên máy làm mẫu - GV nhận xét
- Gọi vài em nhắc lại - GV nhận xét
- GV nhắc HS ý: Nếu không chọn văn mà nháy nút văn gõ vào từ vị trí trỏ soạn thảo chữ đậm nghiêng
+ Chọn chữ đậm nghiêng nháy nút trở lại bình thường
- Gọi vài HS nhắc lại - HS thực hành - GV nhận xét
HĐ2: Luyện tập: 15ph- 16ph - HĐ nhóm đơi
- GV chia lớp thành nhóm - HS đọc đề
- HS nêu yêu cầu
- HS đọc hướng dẫn SGK
- GV hỏi: Ngồi cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng em cịn cách khác không ?
- GV nhận xét kết luận : Nhấn tổ hợp phím Ctrl + B để tạo chữ đậm, Ctrl + I để tạo chữ
- HS lắng nghe - HS giỏi nêu:
+ Chọn phần văn muốn trình bày lại
+ Nháy nút để tạo chữ đậm nháy nút để tạo chữ nghiêng
- Lớp lắng nghe - Lớp quan sát
- HS khá, HS TB Lớp quan sát, nhận xét
- Lớp lắng nghe
- HS nhắc lại Lớp nhận xét
- Lớp lắng nghe - Lớp lắng nghe
- HS nhắc lại Lớp nhận xét
- HS thực hành - Lớp lắng nghe - HĐ nhóm - Lớp lắng nghe
- HS khá, lớp theo dõi - HS TB, lớp nhận xét - HS TB, lớp theo dõi - HS giỏi trả lời, lớp nhận xét
(6)nghiêng
- Gọi vài em nhắc lại - HS thực hành
- GV nhận xét tuyên dương cặp làm tốt - GV hỏi: Trên công cụ ngồi nút lệnh
, cịn nút lệnh khác khơng ? + Em biết nút lệnh có ý nghĩa ? - GV nhận xét, kết luận
- GV hỏi: Vậy em nêu cách trình bày chữ gạch chân ?
- GV kết luận
+ Chọn phần văn muốn trình bày lại + Nháy nút để tạo chữ gạch chân - Gọi vài em nhắc lại
- Gọi vài em lên máy làm mẫu theo mẫu ví dụ “ Bác Hồ chúng em”
- HS thực hành - GV nhận xét Tiết 2:
HĐ4: Thực hành: 8ph- 10ph - HĐ nhóm đơi
- GV chia lớp thành nhóm - HS đọc đề
- HS nêu yêu cầu - HS thực hành
- GV nhận xét tuyên dương cặp làm tốt HĐ Tạo đường gạch cho văn bản: (GV mở rộng)5ph- 6ph
MT: HS biết tạo dấu gạch chân cho văn bản.
- Để định dạng dấu gạch chân cho văn bản, ta thực theo bớc sau:
+ B1: Chọn (bôi đen) văn cần gạch chân + Nhắp chuột trái vào chữ U công cụ
- HS nhắc lại - HS thực hành - Lớp lắng nghe
- HS TB trả lời : Nút lệnh - HS trả lời, lớp nhận xét
- Lớp lắng nghe - HS trả lời - Lớp lắng nghe
- HS TB Lớp nhận xét - HS khá, HS TB Lớp theo dõi, nhận xét
- HS thực hành - Lớp lắng nghe - HĐ nhóm - Lớp lắng nghe
- HS khá, lớp theo dõi - HS TB, lớp nhận xét - HS thực hành
- Lớp lắng nghe
- HS lên thực – nhận xét
(7)(Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + U)
- Muốn cho văn trở lại bình thường nh lúc đầu ta thực lại thao tác vừa làm (bỏ gạch chân)
HĐ 6: Thực hành:Tổ chức thi đua các nhóm.16ph- 17ph(GV phát đề)
- Bằng tất học được, em thực thực hành theo mẫu
- Quan sát, sửa chữa sai sót cho HS
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe – ghi
- Thực hành duới hướng dẫn giáo viên
IV Củng cố dặn dò: 3ph- 4ph - GV nhận xét tiết học
(8)Ngày dạy: 24/02/2014 Tiết
Bài 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
A Mục tiêu: Kiến thức
+ Biết khả định dạng văn phơng chữ, cỡ chữ, trình bày kiểu chữ đậm, nghiêng lề đoạn văn
+ Biết sử dụng thành thạo chép văn Kĩ năng:
+ Sử dụng thành thạo nút lệnh công cụ chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ lề đoạn văn
+ Biết kết hợp thao tác trình bày văn bản, lề, cỡ chữ phơng chữ, chép, trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch chân để có sản phẩm văn cân đối đẹp mắt
Thái độ
+ HS có thái độ nghiêm túc làm việc nhóm + Biết giúp đỡ, hướng dẫn bạn thực hành B Đồ dùng dạy học:
- Máy tính để bàn
C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Ổn định lớp.1ph
- Kiểm tra sĩ số HS II Bài mới:1ph
* GTB: Hôm nay, cô em ơn tập lại tồn chương Em tập soạn thảo qua “ Thực hành tổng hợp”
HĐ THẦY HĐ TRÒ
HĐ1: Thực hành 8ph- 10ph - HĐ nhóm đơi
- GV chia lớp thành nhóm đôi * Bài T1:
- HS đọc đề - HS nêu yêu cầu - HS thực hành - GV nhận xét
HĐ2: Thực hành 20ph- 22ph - HĐ nhóm đơi
- GV chia lớp thành nhóm đơi * Bài T2:
- HS đọc đề
- HĐ nhóm - Lớp lắng nghe
- HS khá, lớp theo dõi - HS TB, lớp nhận xét
(9)- HS nêu yêu cầu - HS thực hành
- Gọi nhóm trả lời hình thức hỏi đáp nhóm câu a, b, c trang 90 - GV nhận xét, ghi điểm
* Bài T3: - HS đọc đề - HS nêu yêu cầu - HS thực hành
- Gọi nhóm trả lời hình thức hỏi đáp nhóm câu a, b, c T3 trang 90
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nhận xét tiết học, ghi điểm
- HS khá, lớp theo dõi - HS TB, lớp nhận xét
- HS thực hành
- HS hỏi đáp theo nhóm - Lớp lắng nghe
- HS khá, lớp theo dõi - HS TB, lớp nhận xét
- HS thực hành
- HS hỏi đáp theo nhóm - Lớp lắng nghe
III Củng cố - dặn dò:2ph- 3ph - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại
BÀI KIỂM TRA SỐ (1 TIẾT) I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra kiến thức nắm học sinh sau học chương - Vận dụng kết hợp kiến thức kĩ học để trình bày văn II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án
- Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy - Học sinh: Vở ghi bút ghi
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
(10)2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
- Chia lớp làm nhóm - Mở máy
- gọi học sinh theo danh sách vào làm kiểm tra (15ph nhóm 1)
gọi học sinh theo danh sách vào làm kiểm tra (15ph nhóm 2)
DỊNG SƠNG MẶC ÁO
Dịng sơng điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trả trời rộng bao la
Áo xanh sông mặc may Chiều thu thơ thẩn mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Rèm thêu trước ngực vầng trăng Trên nhung tím trăm ngàn lên Khuya sông mặc áo đen
Nép rừng bưởi lặng yên đôi bờ
(Theo Nguyễn Trọng Tạo) DỊNG SƠNG MẶC ÁO
Dịng sơng điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trả trời rộng bao la
Áo xanh sông mặc may Chiều thu thơ thẩn mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Rèm thêu trước ngực vầng trăng
(11)Khuya sông mặc áo đen
(12)Ngày dạy: 03/03/2014 Tiết & 2
Chương 4: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
Bài 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI A Mục tiêu:
Kiến thức
+ Biết cách chơi thao tác để tham gia trò chơi phần mềm
+ Thông qua phần mềm học sinh biết thêm số loài động vật sống rừng, đặc điểm sinh sống loài vật
Kĩ năng:
+ Nhận biết biểu tượng phần mềm khám phá rừng nhiệt đới + Rèn luyện nhanh tay nhớ vị trí vật khu rừng Thái độ
+ HS có thái độ nghiêm túc làm việc nhóm + Biết giúp đỡ, hướng dẫn bạn thực hành B Đồ dùng dạy học:
- Máy tính để bàn, Projector
C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Ổn định lớp: 1ph
- Kiểm tra sĩ số học sinh II Bài mới: 1ph
* GTB: Hôm cô em quay lại chương Học chơi máy tính chơi trị chơi thông qua Bài “ Khám phá rừng nhiệt đới”
HĐ THẦY HĐ TRÒ
HĐ1: Giới thiệu phần mềm.7ph- 9ph
- Giáo viên giới thiệu: Khám phá rừng nhiệt đới phần mềm đơn giản hấp dẫn thú vị Em làm quen với khu rừng nhiệt đới với khung cảnh cối vật đáng yêu giống thật
- Phầm mềm giúp em luyện tập thao tác sử dụng chuột
HĐ2: Khởi động.: 6ph- 7ph
- Gọi HS nhắc lại cách khởi động phần mềm học toán
- GV giới thiệu: Đây biểu tượng phần mềm Em nêu cách khởi động phần mềm ?
- GV nhận xét
- HS lắng nghe
- HS TB, lớp quan sát, nhận xét
- HS theo dõi - HS lắng nghe
(13)- Gọi HS lên máy tính khởi động - GV nhận xét
- GV cho HS quan hình khởi động(hình 87) - GV vừa thực vừa giới thiệu: Nháy chuột lên dòng chữ Play a game để bắt đầu lượt chơi - GV giới thiệu hình hình 88
+ Chờ lát xuất hai mức dễ (Easy) khó (Hard)
- Gọi vài em lên làm mẫu - GV nhận xét
HĐ3: Cách chơi.7ph- 8ph - HĐ nhóm đơi
- GV chia lớp thành nhóm
- HS thực hành trực tiếp máy
- GV hỏi: Em chơi phần mềm hướng dẫn cho cô bạn biết ? (nếu có)
- GV nhận xét
- Giáo viên vừa hướng dẫn vừa chơi mẫu cho HS quan sát
- GV giới thiệu: Màn hình hình ảnh khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái: tầng thấp, tầng trung tầng cao Mỗi loài vật sống tầng Ban đầu, em thấy khu rừng vắng vẻ có cú mèo Hổ
- GV giới thiệu nhiệm vụ em phải đưa vật khác vào vị trí rừng - GV vừa thực hành vừa giới thiệu: Với vật xuất góc bên phải hình, để giúp tìm chỗ ngủ, em cần thực hiện: + Nháy chuột lên vật Khi nháy vật gắn với trỏ chuột
+ Di chuyển chuột đến chỗ rừng nháy chuột Nếu đúng, vật tự động vào chỗ có thơng báo cho biết em làm Ngược lại, vật trở lại chỗ cũ em phải làm lại
quan sát, nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát
- HS thực hành, lớp nhận xét
- HS lắng nghe - HĐ nhóm - HS lắng nghe - HS thực hành
- HS giỏi, lớp quan sát - HS lắng nghe
- HS quan sát - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(14)+ Nếu hết thời gian mà cáccon vật chưa chỗ em phải chơi lại từ đầu - Gọi vài HS lên thực hành mẫu
- GV nhận xét - HS thực hành
- GV giới thiệu: Để thoát khỏi phần mềm em nháy chuột lên chữ Exit hình khởi động
HĐ4: Làm quen với vật rừng: 4ph- 5ph
- Giáo viên giới thiệu vật khỉ đầu chó, heo vịi, loài thú mõm nhọn chuyên ăn loài sâu bọ
- GV cho HS tự nêu vật mà em biết
- GV nhận xét, chốt ý HĐ5: Kết luận.4ph- 5ph
- Giáo viên giới thiệu cho học sinh: Nếu em hồn thành cơng việc trời sáng, tất vật bừng tỉnh sau đêm ngủ ngon âm náo nhiệt, thật vui ngộ nghĩnh Đó quà dành cho người chiến thắng
- GV hỏi: Thông qua phần mềm em phải làm để bảo vệ mơi trường ?
- GV nhận xét, chốt ý:
+ Qua phần mềm em phải biết bảo vệ thiên nhiên, môi trường xung quanh bảo vệ loài thực vật loài động vật sống chung với người trái đất
- HS làm mẫu, lớp quan sát, nhận xét
- HS lắng nghe - HS thực hành - HS lắng nghe
- HS lắng nghe - HS tự nêu - HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS trả lời, lớp nhận xét - HS lắng nghe
(15)