II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết bài tập 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ.. -2 HS nhắc lại cach stìm số bị chia.[r]
(1)Thứ, ngày HAI 10/03 BA 11/03 TƯ 12/03 NĂM 13/03 SÁU 14/03 Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Tên bài dạy -Lịch đến nhà người khác ( T2 ) -Luyện tập -Tôm càng và cá -Tôm càng và cá Toán Kể chuyện Chính tả(TC) Tự nhiên – XH Thể dục -Tím số bị chia -Tôm càng và cá -Vì cá không biết nói Cây sống nước Ôn số bài thể dục RLTTCB Trò chơi " Kết bạn" -Luyện tập -Sông Hương -Chữ hoa X -Học bài hát: Chim Chích bông Toán Tập đọc Tập viết Âm nhạc Toán Luyện từ và câu Thủ công Thể dục Chính tả(N/V) Tập làm văn Toán Mĩ thuật SHTT Tieát :1 -Chu vi hình tam giác - tứ giác -Từ ngữ sông biển Dấu phẩy -Làm dây xúc xích trang trí( T2) Hoàn thiện số bài tập RLTTCB -Sông Hương -Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển -Luyện tập -Vẽ vật nuôi Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ KHÁC ( T2) I/ MỤC TIÊU : - 1.Kiến thức: -Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè , người quen Kỹ năng: -HS biết cư xử lịch đến nhà người khác (2) Thái độ: -HS có thái độ đồng tình, quý trọng người biết cư xử lịch đến nhà người khác II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Chuyện đến chơi nhà bạn -Tranh minh hoạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ : Hỏi: -Khi đến nhà người khác em phải làm gì? - GV nhận xét Bài -Giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Đóng vai: GV chia lớp thành nhóm và giao việc +Tình 1:Em sang nhà bạn, em thấy tủ có nhiều đồ chơi mà em thích, em +Tình 2:Em chơi nhà bạn thì đến ti vi có phim hoạt hình, đó nhà bạn lại khong bật ti vi Em +Tình 3: Em sang nhà bạn chơi, em thấy bà bạn bị mệt Em -Gv nhận xét, kết luận: +Tình 1:Em cần hỏi mượn chủ nhà cho phép lấy chơi và phải giữ cẩn thận +Tình 2: Em có thể đề nghị chủ nhà mở không nên tự ý bật ti vi xem +Tình 3: Em cần nhẹ, nói khẽ chờ lúc khác sang chơi *Hoạt động 2: Trò chơi: Đố vui -GV phổ biến luật chơi -H/d nhóm chuẩn bị câu đố chủ đề đến chơi nhà khác và cho nhóm đố +Vì cần phải lịch đến nhà người khác +Bạn cần làm gì đến nhà người khác -GV nhận xét, đánh giá -Kết luận: Cư xử lịch đến nhà người khác là thể nếp sống văn minh, người quí mến Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -HS trả lời -2 HS nhắc lại tên bài -HS lắng nghe -2 hs yếu -Nhóm thảo luận và đóng nhắc lại vai -Nhóm thảo luận và đóng vai - Hổ trơl HS -Nhóm thảo luận và đóng yếu, trập các vai em đóng vai -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Hs lắng nghe - Chú ý hs yếu -Nhóm câu đố.Nhóm trả lời và ngược lại -HS lắng nghe (3) *Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Tieát Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Giúp học sinh : - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm , khoảng thời gian - N hận biết sử dụng khoảng thời gian đời sống ngày Kỹ năng: -Biết xem đồng hồ Thái độ: - Giáo dục cho HS sử dụng thời gian hợp lí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình đồng hồ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ -GV chấm VBT HS - GV nhận xét HĐ2: Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: -Yêu cầu HS quan sát kĩ đồng hồ, tranh đọc hiểu các hoạt động và thời điểm diễn các hoạt động -GV nhận xét chốt lại a) Nam và các bạn đến vườn thú lúc8 30 phút b) Nam và các bạn đến chuồng Voi lúc 9giờ c) Nam và các bạn đến chuồng hổ lúc 15 phút d) Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc 10 giờ15p e) Nam và các bạn lúc 11 đúng *Bài 2: -H/d, nêu câu hỏi: +Hà đến trường lúc giờ? Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -Một số HS mang VBT lên bàn GV - HS nhắc lại tên bài -2 hs yếu nhắc lại yêu cầu -HS quan sát tranh SGK trả lời: -Giúp hs yếu làm bài -2 HS đọc yêu cầu phần a -HS trả lời -Lúc -1 HS yếu lên quay kim đồng hồ lúc (4) +Toàn đến trường lúc giờ? +Bạn nào đến sớm hơn? -GV nhận xét *Bài 3: Điền phút vào chỗ chấm thích hợp -Em điền hay phút vào câu a? vì sao? Em điền phút vào câu b? vì sao? -GV nhận xét -Lúc 15 phút -Bạn Hà đến sớm -1 HS đọc yêu cầu bài Hs lên quay kim đồng hồ lúc 15 phút -Điền không điền phút, vì phút thì quá ít -Điền phút không đièn giờ, vì 15 quá dài nam không học 3- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học Tieát &4: Tập đọc TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/ MỤC TIÊU : Kiến thức; Đọc - Ngắt nghỉ đúng các dấu dấu câu và cụm từ róy, bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài -Hiểu ND: Cá và Tôm càng điều có tài riêng, Tôm cứu bạn qua khoải nguy hiểm Tình bạn củahọ càng khăng khít 2.Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, nhanh Thái độ: -Giáo dục cho HS biết quý trọng tình bạn và giúp đỡ hoạn nạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài Bé nhìn biển - GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - GV ghi tên bài lên bảng 2- Luyện đọc *GV đọc mẫu *H/d HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) GV hướng dẫn đọc câu - GV hướng dẫn đọc từ khó - GV nhận xét chỉnh sửa -2 HS nhắc lại tên bài - HS theo dõi -Tăng thời - HS nối tiếp đọc câu gian luyện - HS đọc ( CN - ĐT) óng ánh, đọc nắc nỏm, quẹo, ngoắt, ngách đá - HS nối tiếp đọc đoạn (5) b) GV hướng dẫn đọc đoạn trước trước lớp Tăng lớp gian -Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải HS nối tiếp đọc đoạn đọc nhóm c)GV hướng dẫn đọc đoạn - HS các nhóm thi đọc nhóm d) GV cho HS thi đọc đoạn -Lớp đọc đồng - GV nhận xét - GV cho lớp đọc đồng đoạn 1, 3-Tìm hiểu bài: Câu 1: Tôm Càng làm gì -Đang tập búng càng đáy sông? +Khi đó cậu đã gặp vật ntn? -Một vật lạ, thân dẹt, hai mắt tròn xoe +Con vật đó tên là gì? -Cá Con Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm -Chào bạn, tôi là Cá Con chúng tôi sống nước họ nhà Tôm các bạn Câu 3: Đuôi cá có ích lời gì? -Vừa là mái chèo, vừa là bánh lái +Tôm Càng có thái độ ntn Cá -Tôm Càng nắc nỏm khen, phục Con? lăn +Khi Cá Con bơi thì có chuyện -Một cá to lao tới đớp cá gì xảy ra? Câu 4: Hãy kể lại việc Tôm càng cứu -HS kể cá con? Câu 5: Em thấy tôm Càng có gì đáng Tôm Càng dũng cảm khen? 4- Luyện đọc lại -HS phân vai đọc lại bài -GV nhận xét, tuyên dương -1 HS đọc toàn bài 5- Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện Tieát 1: thời luyện Thứ ba ngày 11 tháng năm 2014 Toán TÌM SỐ BỊ CHIA I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Giúp HS : - Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia -Biết tìm x các bài tạp dạng : x : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính tìm x là phép tínhnhân bảng đã học) -Biết giải bài toán có phép nhân (6) Kỹ năng: -Trình bày bài đúng, chính xác Thái độ: -Giáo dục cho HS tính cẩn thận chính xác tính toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -6 bìa hình vuông -Các bìa ghi: số bị chia, số chia, thương II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ - Chấm VBT nhà HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng 2-Ôn lại mối quan hệ phép nhân và phép chia -Có hình vuông xếp thành hàng Hỏi hàng có hình vuông? -GV viết: : = Hãy nêu thành phần và tên gọi phép tính trên -GV gắn các bìa : = Số bị chia số chia thương -Có số hình vuông xếp thành hàng , hàng có hình vuông Hỏi hàng có hình vuông? -GV viết: x = -6 : = thì gọi là gì? -3 x = thì gọi là gì? -Vậy chúng ta thấy phép chia, số bị chia = thương nhân với số chia 3- Giới thiệu cách tìm số bị chia X chưa biết *GV viết: X : = -X là số bị chia chưa biết phép chia X : = -Muốn tìm số bị chia chưa biết là X ta làm ntn? -Vậy X mấy? -GV viết: X = 10 Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - HS mang lên -2 HS nhắc lại tên bài - Mỗi hàng có hình vuông Vì : = -6 là số bị chia là số chia là thương -2 HS nhắc lại -Có hình vuông, vì x = -6 gọi là số bị chia -6 gọi là tích -HS nghe -1 HS đọc -Ta lấy thương nhân với số chia x -X = 10 -2 HS đọc lại: X:2=5 X=5x2 -2 hs yếu nhắc lại (7) X = 10 Kết luận: Muốn tìm số bị chia chưa -HS đọc lại biết ta lấy thương nhân với số chia 4-Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:Tính nhẩm -2 HS đọc yêu cầu bài -Nêu phép tính -HS nhẩm nêu kết -GV ghi kết đúng lên bảng -Một số HS đọc lại Bài 2: Tìm X -2 HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn, cho HS nêu lại cách tìm số bị chia -3 HS lên bảng làm bài: -Gv nhận xét, chữa bài -Lớp làm vào B/C X:2=3 X: 3=2 X:3=4 X=3x2 X=2x3 X=4x3 X=6 X=6 X = 12 Bài 3: Giải bài toán +Có em nhận kẹo? +Mỗi em nhận bao nhiêu cái? +Vậy muốn biết có tất cảbao nhiêu cái kẹo ta làm ntn? -GV chấm chữa bài 4-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia -2 HS đọc yêu cầu bài -Có em nhận kẹo -mỗi em nhận cái kẹo -Ta lấy x -Hs làm bài vào -1 HS lên bảng làm bài Bài giải Số kẹo có tất là: x = 15(cái kẹo) Đáp số : 15 cái kẹo -2 hs yếu nhắc lại HS nêu lại cách tìm số bị chia -2 hs yếu nhắc lại -2 hs yếu nhắc lại Giúp HS yếu làm bài Tieát 2: Keå chuyeän TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Dựa theo tranh, kẻ lại đoạn câu chuyện Kỹ năng: - Biết phối hợp lời người kể với giọng điệu, cử - Nghe và ghi nhớ lời kể bạn, nhận xét lời kể bạn Thái độ: - Yêu thích môn Kể chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa-Bảng phụ ghi các câu gợi ý III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hđ1 Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét HĐ2: Bài Hoạt động học sinh - HS tiếp nối kể câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Hỗ trợ đặc biệt (8) 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn kể chuyện a)Kể lại đoạn câu chuyện: -Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và nói nội dung tranh Bước 1: Kể nhóm -GV yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu Hs nhận xét -Với HS còn lúng túng GV cần gợi ý: +Tranh 1:Tôm càng và Cá làm quen với trường hợp nào? +Hai bạn đã nói gì? +Tranh 2: Cá Con khoe gì với bạn? - 2HS nhắc lại tên bài -HS quan sát -2 hs yếu nhắc lại -HS kể theo nhóm -Đại diên các nhóm kể ( Mỗi nhóm tranh ) -Nhóm khác nhận xét GV kể mẫu trước -Khi Tôm càng tập búng càng Họ tự giới thiệu và làm quen -Đuôi tôi vừa là bánh lái vừa là mái chèo +Tranh và tương tự tranh và b)Kể lại câu chuyện theo vai: -GV gọi HS lên bảng kể lại câu -3 HS nhận vai: Người dẫn chuyện theo vai chuyện, cá con, Tôm Càng dựng lại câu chuyện -Gv ghi điểm HS -Gv cho HS đóng vai -HS đóng vai -Gv nhận xét, tuyên dương 3- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe Tieát 4: Chính taû Taäp cheùp: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì cá không biết nói - Làm đúng các bài tập phân biệt r/d: ưt/ ưc Kỹ năng: -Rèn kỹ viết nhanh, đúng Thái độ: -Giáo dục cho HS có ý thức rèn luyện chữ viết và trình bày bài đẹp II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết BT chính tả (9) - Bảng phụ + Phiếu bài tập bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.Kiểm tra bài cũ: -GV đọc : sản xuất, chim sẻ xẻ gỗ, - HS lên bảng viết, lớp viết sung sướng bảng -GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên - HS nhắc lại tên bài bảng 2- Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn viết - HS đọc lại Hỏi: +Việt hỏi anh điều gì? -"Anh này, vì cá không biết nói?" +Lân trả lời em nào? -"Em hỏi thật ngớn ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước thì không?" +Câu trả lời có gì đáng buồn cười? -HS trả lời +Lời nói anh em viết sau dấu câu gì? -Sau dấu chấm và dấu gạch - GV đọc các từ : Say sưa, ngang - GV nhận xét sửa sai - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV hướng dẫn trình bày và tư - HS đọc lại các từ khó ngồi viết - HS nhìn bảng chép bài - GV theo dõi, nhắc nhở - GV treo bảng đã viết sẵn bài và đọc bài - HS soát lỗi - GV chấm bài, nhận xét 3- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống ut hay uc? - GV h/d, cho Hs làm vào B/C cần - HS đọc yêu cầu bài ghi tiếng có vần cần điền - HS làm bài vào B/C - GV điền kết qủa đúng: a)Lời ve kêu da diết/ Khâu đường rạo rực b) Sân hãy rực vàng Rủ thức dậy - số HS đọc lại Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn các HS viết sai lỗi cính tả nhà viết lại cho đúng, đẹp Hỗ trợ đặc biệt Học sinh yếu Học sinh yếu Học TB Học sinh yếu Học sinh yếu Học sinh TB Giúp HS yếu viết (10) Tieát 5: Tự nhiên và xã hội MỘT SỐ LOÀI CÂY SÔNG Ở DƯỚI NƯỚC I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu ích lợi số loài cây sống nước Kỹ năng: -Phân biệt số loài cây sống trôi trên mặt nước và số cây có thể bám sâu vào bùn đáy nước Thái độ: - Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK - Tranh ảnh số loài cây sống nước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ -Nêu số cây sống trên cạn và ích lợi chúng -GV nhận xét * Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Làm việc với SGK -Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và nói tên chúng +Hình là cây gì? +Hình là cây gì? +Hình là cây gì? -Các em hãy quan sát các tranh sách giáo khoa và cho cô biết số cây giới thiệu cây nào sống trôi trên mặt nước? cây nào rễ cắm sâu đáy bùn ao, hồ? * Hoạt động 2: Triển lãm -Gv yêu cầu HS mang các loại cây và tranh ảnh đã sưu tầm để quan sát theo nhóm -Chia lớp thành nhóm, phát giấy khổ to cho nhóm, cho các nhóm trình bày -GV nhận xét *Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS yêu quý và bảo vệ cây Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -HS trả lời -2 HS nhắc lại tên bài - HS quan sát các tranh SGK và trả lời: -Cây bèo -Cây rong - Cây sen -HS thảo luận nhóm và trả lời: Cây bèo trôi trên mặt nước, cây sen có rễ cắm sâu đáy bùn ao, hồ -HS quan sát và phân loại: tên cây, rễ cây, thân cây, lá cây, hoa -Đại diện nhóm lên trình bày -nhóm khác nhận xét -2 hs yếu nhắc lại Cho HS kể thêm số cây khác (11) Tieát 5: Theå duïc Ôn số bài thể dục RLTTCB Trò chơi " Kết bạn" I/ MỤC TIÊU: -Thực đúng động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang -Thực kiển gót, hai tay chống hông - Thực nhanh chuyển sang chạy -Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường - Kẻ vạch để tập bài RLTTCB -Chơi trò chơi " Kết bạn" III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu: -GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu -HS lắng nghe cầu học - GV cho HS khởi động - HS xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Đi hướng theo vòng tròn và hít thở sâu - GV điều khiển, - Lớp ôn bài thể dục phát triển chung Phần - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang +Gv làm mẫu -HS quan sát +Cho HS thực - HS thực -Đi nhanh chuyển sang chạy -HS thực +Cho HS thợc theo nhóm -HS thực -Đi kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang + GV hướng dẫn trò chơi " Kết bạn" -HS lắng nghe -Nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi -Cho HS chơi - HS chơi trò chơi Phần kết thúc - Gv cho HS vỗ tay - HS thực - HS làm số động tác thả - Gv nhận xét học lỏng Hỗ trợ đặc biệt (12) Thứ tư ngày 12 tháng năm 2014 Tieát 1: Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải bài toán có tính nhân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - HS đọc bảng chia -2 HS nhắc lại cach stìm số bị chia - GV nhận xét HĐ2: Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài 2- Hướng dẫn làm BT Bài 1: Tìm y -GV hướng dẫn mẫu: -2 HS đọc yêu cầu bài -Cho HS làm vào B/C -Lớp làm vào bảng -GV nhận xét, chữa bài con: y:2=3 y:3=5 y=3x2 y=5x2 Bài :Tìm X (Giảm câu c) y= y = 10 -GV hướng dẫn -2 HS đọc yêu cầu bài +Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn? -HS theo dõi -Ta cộng các phần còn lại với +Để tìm số bị chia ta làm ntn? -Ta thực phép nhân các thành phần còn lại phép -Mời HS lên bảng làm bài chia với -3 HS lên bảng làm bài -GV nhận xét, chữa bài -Lớp làm vào bảng Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống con: (giảm cột và 7) - HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn +Muốn tìm số bị chia, thương ta làm ntn? -HS trả lời Hỗ trợ đặc biệt -2 hs yếu nhắc lại cách tìm số bị chia -2 hs yếu nhắc lại -2 hs yếu nhắc (13) -Cho HS làm bài vào phiếu BT -GV ghi kết đúng lên bảng -GV nhận xét Bài 4: Giải bài toán -GV hướng dẫn -GV nhận xét, chữa bài 3- Củngcố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập nhà Tieât 2: lại -HS làm vào phiếu bài tập -Một số Hs đọc kết -2 HS đọc yêu cầu bài -1 HS lên bảng làm bài: Bài giải Số lít dầu có là: x = 12 ( lít ) Đáp sô: 12 lít Giúp HS yếu làm bài Tập đọc SÔNG HƯƠNG I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ, bước đầu biết đọc trôi chảy dược toàn bài - Hiểu ND: Vẻ đẹp, thơ mộng luôn luôn bién đổi sắc màucủa dòng sông Hương Kỹ năng:- Nghỉ đúng sau các dấu câu - Đọc bài với giọng chậm rãi Thái độ : -Giáo dục cho HS biết yêu quý quê hương, đất nước, yêu vẻ đẹp thiên nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài ( SGK) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - HS đọc bài Tôm càng và cá - GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên - HS nhắc lại tên bài bảng 2- Luyện đọc * GV đọc mẫu - HS theo dõi * H/d HS luyện đọc kết hợp gải nghĩa từ: a) GV hướng dẫn đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - GV hướng dẫn đọc từ khó - HS đọc CN, ĐT phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, - GV nhận xét chỉnh sử thảm cỏ, dải lụa b)GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước -2 hs yếu nhắc lại -Tăng thời gian luyện đọc -Tăng thời gian luyện đọc (14) -Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải c) GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm d) Cho các nhóm thi đọc - GV nhận xét và tuyên dương e) Cho HS đọc DT đoạn 3- Tìm hiểu bài Câu 1: Tìm từ màu xanh khác Sông Hương +Những màu xanh cái gì tạo nên? Câu 2: Vào mùa hè Sông Hương đổi màu nào ? -Gọi HS đọc lại đoạn Câu 3: Vì nói Sông Hương là đặc ân thiên nhiên dành cho Huế? 4- Luyện đọc lại -Nhận xét 5- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Tieát 1: lớp, - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Lớp đọc ĐT đọan - Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non - HS trả lời -HS trao đổi trả lời - Vì nó làm cho không khí lành, làm tan biến tiếng ồn - số HS đọc lại Taäp vieát CHỮ HOA X I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ X ( dòng cỡ vừa , dòngcỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Xuoâi ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , Xuoâi cheøo maùt maùi (3 lần) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ hoa X - Bảng phụ viết mẫu cụm từ ứng dụng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hđ1 Kiểm tra bài cũ -GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- H/d viết chữ hoa a) H/d HS quan sát và nhận xét -Gắn mẫu chữ X hoa lên bảng và hỏi: +Chữ X cao li? + Gồm nét ? là nét nào? Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - HS nhắc lại tên bài - HS quan sát và trả lời - Cao li - Gồm nét viết liền, là kết -2 hs yếu nhắc lại (15) - GV nhận xét - GV giảng và viết chữ hoa X b) H/d HS viết trên B/C - GV nhận xét sửa sai 3- H/d viết cụm từ ứng dụng a)- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng - GV giải nghĩa: Xuôi chèo mát mái +Những chữ nào cao li rưỡi +Các chữ còn lại cao li + Khoảng cách các chữ nào ? b) H/d HS viết chữ Xuôi vào B/C - GV nhận xét sửa sai 4- GV hướng dẫn viết vào -Nêu yêu cầu viết - GV chấm bài, nhận xét 5- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành bài viết nhà Tieát 4: hợp nét: nét móc đầu và nét xiên Cho HS viết nhiều lần -Hs quan sát - Học sinh viết chữ X hoa - HS đọc - Chữ X, , h - Các chữ còn lại cao li - Bằng chữ - HS viết vào bảng X uôi - HS viết Tăng thời gian luyện viết AÂm nhaïc HỌC HÁT: BÀI CHIM CHÍCH BÔNG GV: Chuuyên giảng dạy Thứ năm ngày 13 tháng năm2014 Tieát 1: Toán CHU VI HÌNH TAM GIÁC CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: -Giúp HS - Nhận biết chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tam giac s, hình tứ giác , biết độ dài cạnh nó 2.Kỹ năng: -Làm đúng các BT Thái dộ : -Rèn cho HS tính cẩn thận tính toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình vẽ tam giác, tứ giác SGK II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét -HS mang lên bàn GV HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên -2 hs yếu nhắc lại (16) bảng 2-Giới thiệu cạnh, chu vi hình tam giác, tứ giác -Vẽ lên bảng hình tam giác và yêu cấu HS đọc tên hình -Hình này gồm đoạn thẳng Hãy đọc tên các đoạn thẳng đó - Các đoạn thẳng mà các em vừa nêu chính là các cạnh hình tam giác ABC hình tam giác ABC có cạnh đó là cạnh nào? - Độ dài các cạnh là bao nhiêu - Hình tam giác ABC -2 hs yếu nhắc lại - Các đoạn thẳng AB, BC, CA - Tam giác ABC có cạnh đó là : AB,BC,CA - AB dài 3cm, BC dài cm, CA dài cm - Hãy tính tổng độ dài các cạnh AB, - 3cm + cm + 4cm = 12 cm BC, CA - Tổng độ dài các cạnh hình tam giác ABC Vậy chu vi hình tam - Là 12 cm giác ABC là bao nhiêu? * Chu vi HCN tương tự trên Kết luận: Tổng độ dài các cạnh -3 HS nhắc lại hình tam giác, tứ giác là chu hình đó 3-Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính chu vi hình tam giác - HS đọc yêu cầu bài - Khi biết độ dài các cạnh, muốn tính - Ta tính tổng độ dài các cạnh chu vi hình tam giác ta làm vì chu vi chính là tổng nào - HS lên bảng làm bài Giúp HS yếu - GV nhận xét sửa sai Lớp làm vào làm bài b) Chu vi hình tam giác là: c) Chu vi hình tam giác là: 20 + 30 + 40 = 90(cm) + + = cm) Đáp số: 90 cm ĐS: cm Bài 2: Tính chu vi hình tứ giác -GV hướng dẫn BT1 -Cho HS làm bài vào -Chấm số bài và nêu nhận xét Cũng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học, giao bài tập nhà Tieát 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: (17) Kiến thức: - Nhận biết số loài cá nước măn , nước ( BT1 ), kể dược số vật sống nước ( BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu còn thiếu dấu phẩy(BT3) Kỹ năng: -Sử dụng dấu phẩy đúng chỗ viết Thái độ: - Yêu tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn làm BT Bài : Xếp các loài cá theo nhóm -GV cho Hs quan sát tranh và đọc tên các loài cá -GV nhận xét -Đưa tranh minh hoạ các loài cá , yêu cầu nhóm xếp theo nhóm *Cá nước mặn *Cá nước Cá thu Cá mè Cá chim Cá chép Cá chuồn Cá trê Cá nục Cá chuối Bài 2:Kể tên các vật sống nước -Cho HS kể Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -Một số HS mang VBT lên bàn GV -2 HS nhắc lại tên bài - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh và trả lời -HS làm theo nhóm -2 hs yếu nhắc lại Giúp HS yếu -2 HS đọc lại - HS đọc yêu cầu bài -Nhiều HS tiếp nối kể Giúp HS yếu -đại diện nhóm lên tham kể -GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức gia chơi em viết xong chuyên phấn cho em viết - HS đọc yêu cầu bài -GV nhận xét tuyên dương cá chép, cá mè, cá trôi, cá trắm, ốc, tôm, cua, hến, ba ba Bài 3: Điền dấu phẩy -GV treo bảng phụ và hướng dẫn -Phát phiếu BT cho HS làm bài -HS tự làm bài Giúp HS yếu - GV nhận xét, -1 số HS đọc bài làm làm bài +Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều -1 HS đọc lại (18) +Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, vàng dần, càng nhẹ dần 3- Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học Tieát 4: Thuû coâng LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (tieát 1) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay Kỹ năng: - Làm đồng hồ đeo tay Thái độ: - Thích làm đồ chơi II/ CHUẨN BỊ : - Mẫu đồng hồ đeo tay giấy - Quy trình làm đồng hồ đeo tay - Giấy thủ công, kéo, keo dán, bút chì, thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên *Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét * Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng HĐ1: H/d HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu đồng hồ mẫu và hỏi: +Đồng hồ làm chất liệu gì, gồm phận nào? Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -2 HS nhắc lại tên bài -HS quan sát, nhận xét: Đồng hồ làm giấy, có mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây -HS lắng nghe - Ngoài giấy thủ công chúng ta có thể làm đồng hồ lá chuối, lá dừa HĐ2 GV hướng dẫn Bứơc 1: Cắt các nan giấy -HS nghe và quan sát - Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô làm mặt đồng hồ - Cắt nan giấy dài 30 ô, rộng 1ô để làm quai - Cắt nan dài ô, rộng 1ô để làm đại cài dây đồng hồ Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Gấp đầu nan vào ô bết Bước 3: Cài dây đeo đồng hồ Bước 4: Vẽ số và kim lên đồng hồ -HS thực hành - GV cho HS thực hành vào giấy nháp - GV theo dõi giúp đỡ Chú ý HS yếu , hổ (19) - GV nhận xét 2- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết hoc -Nhắc HS chuẩn bị bài sau trợ các em Tieát 4: Theå duïc HOÀN THIỆN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB I/ MỤC TIÊU: -Thực đúng động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang -Thực kiển gót, hai tay chống hông - Thực nhanh chuyển sang chạy -Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường - Các vạch kẻ thẳng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Phần mở đầu: -GV phổ biến nội dung yêu cầu -HS lắng nghe học -GV cho HS khởi động - HS xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai - Giậm chân chỗ - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc Phần * Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông -GV làm mẫu * Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang * Đi nhanh chuyển sang chạy -GV tiến hành kiểm tra *Trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh -Nêu tên trò chơi, h/d cách chơi -Cho HS chơi -Nhận xét Phần kết thúc - GV cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học - HS thực lần - HS thực lần - HS thực lần theo tổ -HS lắng nghe - HS chơi - Đi theo hàng dọc - số động tác thả lỏng (20) Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2014 Tieát 1: Chính taû SÔNG HƯƠNG Nghe vieát : I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Làm BT(2) a,b, BT(3) a,b Kỹ năng: -Rèn kỹ viết đúng, viết nhanh Thái độ: -HS có ý thức rèn luyện chữ viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ -Cho HS tìm và viết từ có vần ưt, từ có vần ưt vào B/C -Nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng 2- H/d nghe viết a)- GV đọc bài chính tả + Đoạn trích viết cảnh đẹp nào? +Đoạn văn có câu? +Những chữ nào viết hoa? vì sao? - GV đọc : phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh - GV chỉnh sửa b)- GV hướng dẫn cách viết bài - GV chậm câu - GV đọc bài lần - GV chấm bài nhận xét 3- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Em chọn chữ nào điền vào chỗ chấm 2b) -Gv treo bảng phụ và hướng dẫn -Gv điền từ đúng vào bảng: Bài 3:Tìm các tiếng có vần ưt vần ưc có nghĩa sau Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -HS tìm và viết vào B/C -2 HS nhắc lại tên bài -2 hs yếu - HS lắng nghe nhắc lại - 2HS đọc lại -cảnh đẹp Sông Hương Có câu Mỗi, vì nó đứng đầu câu - HS viết bảng -Tăng thời gian luyện viết -HS lắng nghe Đánh vần - HS viết cho HS yếu - HS soát lỗi viết - 2HS đọc yêu cầu bài -HS làm vào B/C b)sức khỏe, sứt mẻ, +cắt đứt, đạo đức + nức nở, nứt nẻ -1 HS đọc lại -2 hs yếu đọc lại (21) -GV hướng dẫn -Nêu gợi ý.-Nhận xét - Hs đọc yêu cầu -HS làm vào bảng +mực +mứt 3-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học Tieát 2: Taäp laøm vaên ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN I/ MỤC TIÊU : - Biết đáp lời đồngý số tình huấn giao tiếp đơn giản cho trước (BT1) - Viét cau trả lời cảnh biển II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ cảnh biển III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên * Bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng 2-Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nói lời đáp em các trường hợp sau -GV đưa các tình và mời HS lên bảng thực hành đáp lại -GV nhận xét và chỉnh sửa câu nói chưa hay cho HS Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -2 HS nhắc lại tên bài - HS đọc yêu cầu bài -2 hs yếu nhắc lại -HS thực hành hỏi đáp a) HS1: Đọc tình -HS2: Cháu cảm ơn bác ạ/cảm ơn bác, cháu b)HS1: Đọc tình -2 hs yếu -HS2: Cháu cảm ơn cô ạ/cảm ơn cô nhắc lại nhiều c)HS1: Đọc tình -HS2: Hay quá, cậu sang nhé/nhanh lên nhé, tớ chờ Bài 2: Viết lại câu trả lời -2 HS đọc yêu cầu bài em BT tiết trước -GV treo tranh -HS quan sát và trả lời; +Tranh vẽ cảnh gì? -Vẽ cảnh biển +Sóng biển ntn? -Sóng nhấp nhô trên mặt biển xanh -Trên mặt biển có cánh buồm +Trên mặt biển có gì? lướt sóng và chú hải âu -2 hs yếu bay nhắc lại (22) -mặt trời nhô lên, mây bay nhẹ +Trên bầu trời có gì? nhàng -HS viết bài Giúp HS -Hãy viết đoạn văn ngắn theo yếu viết các câu trả lời mình -Một số HS đọc bài làm mình bài -GV nhận xét Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học Tieát 3: Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh - Biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình vẽ tam giác, tứ giác SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS nhắc lại cách tính ch vi hình tam giác, tứ giác - GV nhận xét HĐ2 Bài 1-Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn làm BT Bài 2: Tính chu vi hình tam giác ABC -Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn? -Gọi HS lên bảng làm bà - GV nhận xét chữa bài Bài giải: chu vi hình tam giác ABC + + = 11(cm) Đáp số 11 cm Bài : GV hướng dẫn -Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm ntn? -Cho SH làm bài vào -GV chấm số bài Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -3 HS nhắc lại - HS nhắc lại tên bài - HS đọc yêu cầu bài -2 hs yếu nhắc lại -2 hs yếu nhắc lại -Ta tính tổng các cạnh -1 HS lên bảng làm bài -Lớp làm vào - HS đọc yêu cầu bài -Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó -HS làm bài vào -2 hs yếu nhắc lại (23) -GV chữa bài Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc -Phát phiếu thảo luận nhóm -Nhận xét, chữa bài -HS làm bài theo nhóm -Đại diện nhóm dán kết a) Độ dài đường gấp khúc là: + + + = 12 (cm ) Đáp số: 12cm b) Chu vi hình tam giác là: + + + = 12 (cm ) Đáp số: 12cm Chú ý HS yếu Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Cho HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác Tieát 4: Mó thuaät VẼ TRANH ĐỀ TÀI: CON VẬT (Vaät nuoâi) I/ MỤC TIÊU : - Hiểu đặc điểm, hình dáng màu sắc số vật nuôi quen thuộc - Biết cachs vẽ vật - Vẽ vật đơn giản ý thích II/ CHUẨN BỊ : - Bài vẽ HS năm trước -Sưu tầm các tranh vẽ vật nuôi -Hình minh hoạ hướng dẫn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét * Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng *Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét - GV giới thiệu số ảnh các vật Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -HS mang đồ dùng -2 Hs nhắc lại tên bài -HS quan sát, nhận xét: tên -2 hs yếu nhắc vật, đầu, mình, chân, lại màu sắc -Nhiều HS kể -Cho HS kể tên số vật nuôi khác * Hoạt động 2: Cách vẽ vật: - GV giới thiệu hình minh họa và h/d +Vẽ phận lớn vật trước, vẽ các phận nhỏ sau +Vẽ vật chạy +Vẽ màu theo ý thích -HS quan sát, lắng nghe -GV vẽ phác hình lên bảng * Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS xem bài vẽ HS năm trước -Cho HS thực hành vào TV -HS quan sát và nhận xét (24) * Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá -Cho HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -HS vẽ vào -HS trưng bày sản phẩm - Lớp nhận xét Giúp HS yếu hoàn thành bài vẽ Nhận xét tổ trưởng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………… (25) Tieát 4: AÂm nhaïc Hoïc haùt: Baøi Chim chích boâng I/ MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe - Một số tranh minh họa truyện Thạch Sanh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài - Giới thiệu bài :- Ghi tên bài lên - HS nhắc lại tên bài bảng * Hoạt động 1: Dạy bài hát " Chim chích bông" - GV hát mẫu - HS lắng nghe - GV treo bảng phụ - GV đọc lời ca câu - HS đọc lời ca - Lớp đọc đồng - GV dạy hát câu +Gv hát mẫu sau đó h/d HS hát - HS hát câu * Hoạt động 2: Vừa hát vừa gõ phách - GV đánh dấu phách Chim chích bông bé tẹo teo - HS quan sát x x x x - GV đánh mẫu -Cho HS vừa hát vừa gõ phách - HS vừa hát vừa gõ phách - GV nhận xét, tuyên dương - HS thi kết hợp gõ phách *Vừa hát vừa gõ tiết tấu: Chim chích bông bé tẹo teo x x x x x x -Gv làm mẫu - HS quan sát -Cho HS vừa hát vừa gõ tiết tấu - HS vừa hát vừa gõ tiết tấu -Cho HS tập theo nhóm HTĐB -Chú ý HS yếu -Chú ý HS yếu -Chú ý HS yếu (26) -Cho các nhóm thi -Nhận xét Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Cho HS hát lại lần bài hát - HS thi kết hợp gõ tiết tấu (27)