- Vận dụng các kĩ năng nhất định để trình bày nội dung trong các ô của bảng3. - Thay đổi độ rộng của cột và độ cao các hàng của bảng.[r]
(1)Bài thực hành 9: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Thực hành tạo bảng, soạn thảo biên tập nội dung ô bảng 2 Kĩ năng:
- Vận dụng kĩ định để trình bày nội dung bảng - Thay đổi độ rộng cột độ cao hàng bảng
3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn. II Chuẩn bị
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa
III Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, quan sát, sửa sai, thao tác mẫu Hs quan sát, thực hành trực tiếp máy IV Tiến trình dạy:
1 Ổn định lớp: (1’)
6A1: 6A2: 2 Kiểm tra cũ: (5’)
Câu hỏi: Trình bày bước tạo bảng văn bản? 3 Nội dung mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (38’) Tạo danh bạ riêng em.
+ GV: Trình chiếu mẫu danh bạ GV chuẩn bị
+ GV: Yêu cầu HS thực hành theo mẫu GV chuẩn bị
+ GV: Yêu cầu HS thực bước sau
1 Khởi động Word
2 Tạo bảng lập danh bạ sau
+ HS: Quan sát mẫu GV đưa
+ HS: Thực theo hướng dẫn GV đưa
+ HS: Thực thao tác theo yêu cầu:
+ HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm hình + HS: Tạo bảng theo yêu cầu đưa
1 Tạo danh bạ riêng của em.
BẢNG THÔNG TIN CÁ NHÂN Trường THCS Đạ Long
Ngày soạn: 06/05/2014 Ngày day: 08/05/2014 Tuần 32
Tiết: 63
Họ tên Địa chỉ Điện thoại Chú thích
(2)3 Áp dụng định dạng em biết để trình bày giống mẫu GV + GV: Cho HS củng cố lại kiến thực học để đảm bảo em thực thao tác
+ GV: Quan sát hướng dẫn em thực thao tác máy tính cá nhân
+ GV: Hướng dẫn HS thực thao tác cịn gặp khó khăn
+ GV: Giúp đỡ HS yếu, thực thao tác chưa thành thục, chậm so với bạn khác
+ GV: Nhận xét hướng dẫn em điều chỉnh lỗi
4 Lưu văn với tên danh ba + GV: Hướng dẫn HS thực thao tác thực định dạng
+ GV: Cho HS tự thực theo cá nhân
+ GV: Quan sát hướng dẫn giúp đỡ cho bạn HS yếu
+ GV: Lấy thực cịn thiếu sót trình chiếu u cầu bạn khác nhận xét bổ sung
+ GV: Nhận xét sửa lỗi sai mà HS thường gặp
+ GV: Yêu cầu số HS khác lên thao tác lại nội dung GV chỉnh sửa
+ GV: Trình chiếu hồn chỉnh HS nhận xét
+ GV: Các bạn khác quan sát bạn thực theo dõi nhận xét + GV: Yêu cầu HS thực xong lưu lại
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Khởi động phần mềm hỗ trợ gõ chữ Việt gõ nội dung văn vào bảng theo mẫu
+ HS: Trả lời nội dung câu hỏi GV đưa ra, nhớ lại thao tác cần thực
+ HS: Gõ theo mẫu gõ xong tự kiểm tra tả lỗi mắc phải gõ văn + HS: Các HS yếu thực thao tác hướng dẫn GV hoàn thiện gõ nội dung bảng danh bạ vịng 10’
+ HS: Sử dụng cơng cụ định dạng
+ HS: Thực theo yêu cầu + HS: File Save gõ tên danh ba + HS: Thao tác hướng dẫn GV
+ HS: Rèn luyện kĩ thực hành theo hướng dẫn GV + HS: Quan sát nhận xét góp ý bổ sung sai sót bạn
+ HS: Chú ý lắng nghe sửa chữa sai sót thường gặp + HS: Một số HS lên bảng thao tác lại nội dung chỉnh sửa + HS: Quan sát học tập làm tốt
+ HS: Quan sát theo dõi GV thực
+ HS: Lưu lại với tên cũ + HS: Tập trung lắng nghe 4 Củng cố:
- Củng cố nội dung học 5 Hướng dẫn dặn dò nhà: (1’) - Học kết hợp SGK
- Xem lại thao tác học - Chuẩn bị nội dung phần thực hành 6 Rút kinh nghiệm:
(3)