Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 3: 2 điểm H/S hiểu và làm được : Học rộng rồi tóm lược cho gọn :Học rộng, nghĩ sâu ,viết tóm lược những điều cơ bản, cốt yếu; theo điều học mà làm: học phải biết kết hợp với hành..[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA TIẾT – MÔN NGỮ VĂN LỚP KÌ II THỜI GIAN: 45 PHÚT I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức kĩ môn Ngữ văn chương trình học kì II lớp Kiến thức: Học sinh nắm nội dung,nghệ thuật phần văn nghị luận đại Việt Nam, thơ Việt Nam 1900 - 1945, văn nghị luận trung đại Việt Nam Kĩ năng: nhận biết tác giả tác phẩm, nội dung nghệ thuật văn nghị luận đại Việt Nam, thơ Việt Nam 1900 - 1945, văn nghị luận trung đại Việt Nam Thái độ: Bồi dỡng lòng yêu nớc, tự hào dân tộc, tình yêu thiên nhiên đất nớc qua các tác phẩm văn häc trªn II.HÌNH THỨC KIỂM TRA Hình thức : Tự luận Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra phần tự luận 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN Cấp độ Tên chủ đề Vận dụng Nhận biết 1.Thơ Việt Nam 1900 1945 Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2.Nghị luận đại Việt Nam Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nghị luận trung đại Việt Nam Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Nhớ nội dung bài thơ Số câu:1 Số điểm:1 Số câu: 1điểm=10 % Nhớ và hiểu nộidung văn Số câu:1 Số điểm:2 Số câu:1 2điểm=20 % Viết bài văn ngắn nêu cảm nhận nội dung câu (2) văn tác phẩm văn học Trung đại Số câu:1 Số điểm:2 Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4.Thơ đại Việt nam Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu:1 2điểm=20 % Viết bài văn ngắn nêu cảm nhận nội dung tác phẩm thơ đại Số câu:1 Số điểm: Số câu:1 Số điểm:1 10% Số câu:1 Số điểm:2 20% Sốcâu:1 Sốđiểm:2 20% Số câu:1 Số điểm:5 50% Số câu:1 5điểm=50 % Số câu:4 Số điểm:10 100% Đề bài :1 Câu 1( đ ): Chép thuộc lòng bài thơ : “Tức cảnh Pác Bó” chủ tịch Hồ Chí Minh Câu ( đ ): Nêu nội dung chính văn " Thuế máu" Nguyễn Ái Quốc ? Câu 3:( đ ) : Em hiểu nào câu : “Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” Nguyễn Thiếp Câu ( đ ) :Phân tích tâm trạng người tù - chiến sĩ thể bốn câu thơ cuối bài thơ " Khi tu hú".của Tố Hữu Đáp án: Đề1 Câu 1: (1 điểm) Chép đúng nội dung bài thơ,không sai lỗi chính tả: Tức cảnh Pác Bó Sáng bờ suối ,tối vào hang; Cháo bẹ rau măng sẵn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng, Cuộc đời cách mạng thật là sang Câu 2: (2 điểm) HS làm nội dung sau: Chính quyền thực dân đã biến người dân nghèo khổ các xứ thuộc địa thành vật hy sinh để phục vụ cho lợi ích mình các chiến tranh tàn khốc Nói lên tình cảnh khốn cùng tủi nhục người dân nô lệ xứ thuộc địa trên giới Câu 3: ( điểm ) H/S hiểu và làm : (3) Học rộng tóm lược cho gọn :Học rộng, nghĩ sâu ,viết tóm lược điều bản, cốt yếu; theo điều học mà làm: học phải biết kết hợp với hành Học không phải để biết mà còn để làm Tóm lại : Muốn học tốt phải có phương pháp : Học cho rộng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đôi với hành Câu 4: (5 điểm) Bài viết có bố cục rõ ràng (1 điểm) - Nội dung HS phân tích được: Tâm trạng đau khổ, uất ức, ngột ngạt nhà thơ diễn tả trực tiếp Bằng cách dùng từ ngữ: động từ mạnh (đạp tan phòng, chết uất ), từ cảm thán (ôi, thôi, làm ) Cách ngắt nhịp bất thường 6/2 (câu 8); 3/3 (câu 9) Tất truyền đến độc giả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bỏng muốn thoát khỏi phòng giam, khỏi tù ngục trở với sống tự bên ngoài - Qua tâm trạng nhà thơ – người tù cách mạng, ta hiểu tình yêu quê hương, đất nước, yêu sống tự cháy bỏng nhà thơ - Nội dung phân tích đầy đủ, sâu sắc, có cảm xúc, hành văn trôi chảy (4 điểm) E Tổng kết rút kinh nghiệm +Củng cố: GV thu bài, nhận xét làm bài +Hướng dẫn dặn dò: Bài cũ: Xem lại bài tập làm văn đã học, nắm phương pháp làm văn nghịluận Bài mới: -Đọc kĩ bài “ Lựa chọn trật tự từ câu +Đánh giá buổi học: +Rút kinh nghiệm : Đề bài :2 Câu 1( đ ): Chép thuộc lòng bài thơ : “Đi đường” chủ tịch Hồ Chí Minh Câu ( đ ): Nêu nội dung chính văn " Đi ngao du" Ru -xô ? Câu 3: ( đ ) : Em hiểu nào câu : “Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” Nguyễn Thiếp Câu ( đ ) :Phân tích tâm trạng người tù - chiến sĩ thể bốn câu thơ cuối bài thơ " Khi tu hú".của Tố Hữu Đáp án: Đề2 Câu 1: (1 điểm) Chép đúng nội dung bài thơ,không sai lỗi chính tả (4) ĐI ĐƯỜNG Đi đường biết gian lao Núi cao lại núi cao trập trùng Núi cao lên đến t ận cùng Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non Câu 2: (2 điểm) HS nêu nội dung sau: Lợi ích việc ngao du là người hoàn toàn tự thưởng ngoạn , không lệ thuộc vào -Có dịp mở mang hiểu biết, trau dồi kiến thức -Có tác dụng tăng cường sức khoẻ Câu 3: ( điểm ) H/S hiểu và làm : Học rộng tóm lược cho gọn :Học rộng, nghĩ sâu ,viết tóm lược điều bản, cốt yếu; theo điều học mà làm: học phải biết kết hợp với hành Học không phải để biết mà còn để làm Tóm lại : Muốn học tốt phải có phương pháp : Học cho rộng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đôi với hành Câu 4: (5 điểm) Bài viết có bố cục rõ ràng (1 điểm) - Nội dung HS phân tích được: Tâm trạng đau khổ, uất ức, ngột ngạt nhà thơ diễn tả trực tiếp Bằng cách dùng từ ngữ: động từ mạnh (đạp tan phòng, chết uất ), từ cảm thán (ôi, thôi, làm ) Cách ngắt nhịp bất thường 6/2 (câu 8); 3/3 (câu 9) Tất truyền đến độc giả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bỏng muốn thoát khỏi phòng giam, khỏi tù ngục trở với sống tự bên ngoài - Qua tâm trạng nhà thơ – người tù cách mạng, ta hiểu tình yêu quê hương, đất nước, yêu sống tự cháy bỏng nhà thơ - Nội dung phân tích đầy đủ, sâu sắc, có cảm xúc, hành văn trôi chảy (4 điểm) (5)