NỘI DUNG BỒI DƯỠNG -Kỷ luật tích cực và quyền trẻ em ở trường THCS -Các chuyên đề đối mới phương pháp dạy học Đổi mới sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn ở trường THCS qua nghiên cứu bài học..[r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học:2013-2014 Họ và tên : Thân Thị Thanh Chức vụ : Giáo viên Môn : Vật lý Tổ : Tự nhiên Trường : THCS SUỐI NGÔ I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi : - Được quan tâm đạo sát Ban giám hiệu nhà trường, giúp đỡ các đồng nghiệp trường nên thân yên tâm công tác, hoàn thành tốt các nhiệm vụ giao - Luôn yêu nghề, mến trẻ tất vì học sinh vì giáo dục tỉnh nhà - Là giáo viên trẻ, động, nhiệt tình thích ứng nhanh với tiến thời đại thông tin và hội nhập - Có trình độ chuyên môn vững vàng, sử dụng thành thạo các ứng dụng CNTT vào dạy học để nâng cao hiệu bài học - Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Khó khăn : Bên cạnh thuận lợi trên thì quá trình công tác còn gặp số khó khăn như: - Cơ sở vật chất trường còn chưa đầy đủ, trang thiết bị dạy học qua thời gian sử dụng đã hư hỏng nhiều - Đa số học sinh là em gia đình làm thuê nên điều kiện và quan tâm đầu tư cho việc học hành gia đình chưa nhiều (2) II HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG + Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn chuyên đề Phòng Giáo dục tổ chức + Bồi dưỡng theo kế hoạch cụm chuyên môn + Bồi dưỡng thông qua tự học người học + Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn + Sử dụng các hình thức hỗ trợ: xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi + Bồi dưỡng thông qua đợt dự thi đua, thi làm đồ dùng dạy học, các tiết kiểm tra, qua trao đổi, thảo luận III.NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 1.Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc STT NỘI DUNG BỒI DƯỠNG -Kỷ luật tích cực và quyền trẻ em trường THCS -Các chuyên đề đối phương pháp dạy học Đổi sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn trường THCS qua nghiên cứu bài học ĐỊA ĐIỂM Học nhà Học nhà -Các chuyên đề đối phương pháp dạy học (tt) Triển khai các hoat động PISA Các chuyên đề đối phương pháp KTĐG Học nhà THỜI GIAN 8/2013 Đến 9/2013 10/2013 Đến 11/2012 12/2013 Đến 1/2014 SỐ TIẾT 20 20 20 Bồi dưỡng GV hướng dẫn học sinh tự học Các chuyên đề nâng cao lực giảng dạy Học nhà 02/2014 10 Đổi sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn dạy Học nhà 3/2014 10 (3) học lấy học sinh làm trung tâm Chuẩn KT-KN ban hành theo định số 16/2006/QĐBGD- ĐT Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức tự chọn M Ô Đ U N THỜI GIAN TỰ HỌC NỘI DUNG BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP LÝ THUYẾT THỰC HÀNH Hoạt động học tập học sinh THCS Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS Tự học, tự nghiên cứu tài liệu 10 Tự học, tự nghiên cứu tài liệu 10 10 Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo 14 hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 18 Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Tự học, tự nghiên cứu tài liệu (4) Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma Tự học, tự nghiên cứu tài 24 trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng liệu dẫn chấm 10 Kĩ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy Ngày Tháng Năm 2013 PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Thân Thị Thanh (5)