1. Phát triển thể chất: a. Phát triển vận động Phát triển cơ lớn, cơ nhỏ và hô hấp. Trẻ thực hiện tay, chân bụng bậc nhịp nhàn các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. Kỹ năng vận động cơ bản: Phát triển các vận động cơ bản: Tung, bắt, đập bóng phối hợp khéo léo bàn tay và các ngón tay. Trẻ làm chủ được các vận động cơ bản thực hiện được các động tác đi, bò. Phát triển vận động tỉnh: Trẻ thực hiện được tương đối thành thạo các vận động tỉnh khéo léo của bàn tay, ngón tay, bàn chân b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: Thực hiện được một số công việc được phục vụ chăm sóc vệ sinh cá nhân và giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Có thể lực khỏe mạnh. Biết một số món ăn có chất dinh dưỡng. 2.Lĩnh vực phát triển nhận thức: Biết một số đặc trưng cơ bản của trường lớp Khả năng nhận biết, phân biệt bằng các giác quan, khả năng so sánh, phân loại suy luận tìm ra mói quan hệ đơn giản giữa các thành viên trong nhà trường Biết được một số tên của đồ dùng đồ chơi trong lớp. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Trẻ nghe và hiểu nội dung của các bài thơ, ca dao, đồng dao. Biết đọc thơ cùng cô và bạn Đọc diễn cảm bài thơ. 4. Phát triển tình cảm xã hội: Rèn cháu mạnh dạn tự tin hơn trong giao tiếp với mọi người Rèn cháu cảm nhận biểu lộ tình cảm đối với các loại cây bằng rau quả bằng cử chỉ lời nói. Biết chăm sóc cây hoa quả, biết lợi ích của chúng. Cháu biết hòa thuận với bạn. Biết cảm ơn khi nhận quà. Cháu biết cách sử dụng nước tiết kiệm phù hợp, không ngắt lá, hái hoa, bẻ cành Tôn trọng những người làm vường, trồng hoa quả 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Trẻ bọc lộ cảm xúc của mình trước vẽ đẹp của thiên nhiên và quý trọng đồ dùng đồ chơi Trẻ biết vẽ các nét đơn giản tạo thành ngôi trường
KẾ HOẠCH THÁNG I MỤC TIÊU THÁNG CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Thực tuần từ ngày 26/8/2019 đến ngày 27/9/2019) ♣♣♣♣♣ Phát triển thể chất: a Phát triển vận động - Phát triển lớn, nhỏ hô hấp - Trẻ thực tay, chân bụng bậc nhịp nhàn động tác thể dục theo hiệu lệnh * Kỹ vận động bản: - Phát triển vận động bản: Tung, bắt, đập bóng phối hợp khéo léo bàn tay ngón tay - Trẻ làm chủ vận động thực động tác đi, bò * Phát triển vận động tỉnh: - Trẻ thực tương đối thành thạo vận động tỉnh khéo léo bàn tay, ngón tay, bàn chân b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Thực số công việc phục vụ chăm sóc vệ sinh cá nhân giữ gìn vệ sinh trường lớp - Có thể lực khỏe mạnh - Biết số ăn có chất dinh dưỡng 2.Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Biết số đặc trưng trường lớp - Khả nhận biết, phân biệt giác quan, khả so sánh, phân loại suy luận tìm mói quan hệ đơn giản thành viên nhà trường - Biết số tên đồ dùng đồ chơi lớp Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nghe hiểu nội dung thơ, ca dao, đồng dao - Biết đọc thơ cô bạn - Đọc diễn cảm thơ Phát triển tình cảm xã hội: - Rèn cháu mạnh dạn tự tin giao tiếp với người - Rèn cháu cảm nhận biểu lộ tình cảm loại rau cử lời nói - Biết chăm sóc hoa quả, biết lợi ích chúng - Cháu biết hịa thuận với bạn - Biết cảm ơn nhận quà - Cháu biết cách sử dụng nước tiết kiệm phù hợp, không ngắt lá, hái hoa, bẻ cành - Tôn trọng người làm vường, trồng hoa Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Trẻ bọc lộ cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên quý trọng đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết vẽ nét đơn giản tạo thành trường II NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦN NON CỦA BÉ (Từ ngày 26/8/2019 đến 27/9/2019) NỘI DUNG GIÁO DỤC Tuần I/ LVPTTC - Tung bóng lên cao bắt bóng tiết - Đập bóng xuống sàn bắt bóng - Đi ghế thể dục - Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng II/ LVPTNT - Trò chuyện Lớp MG bé tiết - Trò chuyện ngày tết trung thu - Khám phá số lịng - Tìm hiểu thành viên trường - Nhận biết số 1,2 so sánh chiều dài - Một số đồ dùng, đồ chơi lớp - Nhận biết số 3, so sánh chiều rộng III/ LVPTNN - Làm quen chữ o, ô, tiết - Thơ : Trăng sáng tiết - Thơ : Trăng từ đâu đến sáng - Thơ : Cô giáo em - Thơ: bàn tay cô giáo IV/ LVPTTM - TH : Vẽ trường MG bé tiết - TH: Vẽ mặt trăng - AN: Vui đến trường - TH:Vẽ đồ dùng, đồ chơi lớp để tặng bạn V/ LVPTTC-XH - Trẻ bọc lộ cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên quý trọng đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết vẽ nét đơn giản tạo thành trường Tuần Tuần Tuần tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết * MẠNG NỘI DUNG THÁNG tiết tiết CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Từ ngày 26/8/2019 đến ngày 27/9/2019) LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ - Cô bạn lớp - Biết tên cô tên bạn - Các khu vực lớp - Chăm sóc trang trí lớp CÁC THÀNH VIÊN TRONG TRƯỜNG - Hoạt động cô giáo - Tên gọi, công dụng khu vực lớp - Lễ khai giảng, lễ trung thu … TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ - Biết tên gọi - Đặc điểm, lợi ích đồ dùng, đồ chơi trường, lớp BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM - Khám phá số lồng đèn - Tìm hiểu số loại bánh trung thu … III- HOẠT ĐỘNG 1- DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CHUNG THÁNG CHỦ ĐỀ: “TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ” (Từ ngày 26/8/2019đến ngày 27/9/2019) Lớp MG bé Tuần (26 – 30/8/2019) Thư Thư Thư Thư Bé vui hội trăng rằm (09 - 13/9/2019) * PTNT: * PTNT: Trò chuyện Trò chuyện lớp mẫu giáo ngày tết trung thu bé * PTNN: * PTNN: Làm quen Thơ “ Trăng từ chữ o, ô, đâu đến” * NK: Chức * NK: Tầm quan nhiệm trọng vụ * PTTC: * PTTC: Tung bóng Đập bóng xuống lên cao bắt sàn bắt bóng bóng * PTTM: * PTTM: Vẽ trường Vẽ mặt trăng MG bé * PTNN: Thơ: Trăng Thư sáng * PTNT: Khám phá số lòng đèn Các hoạt động Đồ dùng đồ chơi Trường MN bé (16 - 20/9/2019) (23-27/9/2019) * PTNT: * PTNT: Tìm hiểu Một số đồ dùng đồ thành viên chơi lớp trường * PTNN: * PTNN: Thơ: Cô giáo em Thơ “ Bàn tay cô * NK: Làm giáo” cho * NK: Chọn thức đẹp ăn tốt cho làm * PTTC: * PTTC: Đi ghế thể Bò bàn tay, dục cẳng chân chui qua cổng * PTTM: * PTTM: Hát vui đến trường Vẽ đồ dùng đồ chơi lớp để tặng bạn * PTNT: * PTNN: Ôn số lượng 1,2 Nhận biết số ôn Nhận biết số 1,2 so so sánh chiều rộng sánh chiều dài 2- HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: “TRƯƠNG MẦM NON CỦA BÉ” a- Mở chủ đề: - Trò chuyện, đàm thoại đưa câu hỏi gợi mở khuyến khích, trẻ trả lời giới thiệu chủ đề, cho trẻ nghe câu truyện, thơ liên quan đến chủ đề - Đàm thoại với trẻ trường mần non, lớp mẫu giáo bé, thành viên nhà trường, bé vui lẽ hội trăng rằm, đồ dùng đồ chơi bé - Giáo viên treo tranh chủ trẻ quan sát khuyến kích trẻ đưa câu trả lới có liên quan đến chủ đề - Giáo viên giải thích cho cháu biết công việc thành viên nhà trường - Giáo dục trẻ biết kính trọng lễ phép biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi b- Khám phá chủ đề : - Sử dụng giác quan để biết - Cho trẻ nói chủ đề c- Bổ sung đồ dùng đồ chơi - Bổ sung đồ chơi góc - Bổ sung thêm sách truyện tranh - Bổ sung thêm xanh góc xây dựng IV- Chuẩn bị cho chủ để trường mầm non bé - Trang trí lớp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho chủ để - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề góc chơi - Tìm vật phế thải làm đồ dùng: Tập, viết, bảng - Thay đổi nội dung, bảng tuyên truyền - Chuẩn bị giáy vẽ, bút bút màu, đất nặn đồ chơi cho cháu vẽ, nặng, cắt, dán.về trường mầm non đồ dùng đồ chơi trường THỂ DỤC SÁNG I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ tuổi: Trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe - Trẻ tuổi: Trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe Rèn luyện phát triển khả khéo léo đôi tay, chân Kỷ năng: - Trẻ tuổi: Biết động tác đơn giản như: Giơ tay, Khụy rối - Trẻ tuổi: Biết tập điều động tác theo hiệu lệnh Thái độ: Cháu có ý thức tích cực tham gia học tập Giáo dục: Cháu có thói quen nề nếp học tập, có tính mạnh dạn sinh hoạt II Chuẩn bị: Sân tập phẳng, an toàn III Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt động Lưu ý * Hoạt động 1: Khởi động Cô hô hiệu lệnh cho cháu kiểu đi: Đi múi, mép, gót bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đội hình hàng ngang luyện tập tập phát triển chung * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung: - Hô hấp 1: Gà gái ị ó o - Tay 2: Tay đưa phía trước đưa lên cao - Chân 2: Ngồi khuỵu gối - Bụng 1: Đứng cuối gặp người tay chạm ngón chân - Bật 1: Bật tiến phía trước * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ nhe nhàn hít thở sâu 2-3 lần Hoạt động KẾ HOẠCH TUẦN LỊCH TUẦN CHỦ ĐỀ “LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ” (Từ ngày 26/8/2019 đến ngày 27/9/2019) TUẦN Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Khởi động: Đứng hàng dọc chuyển vòng trịn kiểu đi, chạy, sau Thể dục chuyển hàng ngang tập thể dục sáng Trọng động: Bài tập phát triển chung: Hô hấp 1, tay 1, chân 1, bụng 1, bật Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàn hít thở sâu - Khám tay: Từng tổ kiểm tra tổ mình, tổ trưởng báo cáo lại với cô, cô khám tay tổ trưởng - Điểm danh: Cho cháu điếm, kiểm tra tổ học bạn, vắng bạn nào, trai hay gái, lý - Trò chuyện thời gian: Cô hỏi cháu thứ, ngày, tháng, năm cho cháu gắng số vào bảng Điểm danh - Quan sát thời tiết ngày + Cho trẻ quan sát bầu trời hôm nào? + Cho cháu nhận biết gắng biểu tượng vào bảng - Tâm trang: Cô hỏi tâm trang cháu hôm nào? Cho cháu gắng hình vào bảng - Thơng tin: Nhắc trẻ tan học không tự ý - Giới thiêu góc chơi: Góc phân vai: giáo Góc XD: Trường mẫu giáo Hoạt động Góc TN: In hình cát góc Góc nghệ thuật: Tơ vẽ trường MG Góc HT-Sách: chơi lơ tơ, xem sách, tranh ảnh PTNT: PTNN: PTTC: PTTM: PTNN: Trò chuyện Làm quen chữ Tung bóng Vẽ Trăng sáng Hoạt động lớp mẫu o, ô, lên cao bắt trường học có chủ giáo bé * NK: Chức bóng MG định nhiệm vụ bé QS QS số đồ QS bàn QS ghế QS tranh cô trường mầm dùng học tập TCĐV mèo TCĐV cướp giáo non TCĐV cướp đuổi chuột cờ TCĐV thi Hoạt động TCĐV thi cờ TCDG kéo TCDG bỏ lấy bóng ngồi trời nhanh TCDG chìm co giẻ bóng TCDG bỏ giẻ TCTD TCDG chìm TCTD TCTD TCTD TCTD - Trẻ chơi tự - Trẻ chơi tự - Trẻ chơi tự Hoạt động - Trẻ chơi tự - Trẻ chơi tự - NGCN - NGCN - NGCN - NGCN - NGCN chiều Trả trẻ - Cháu sửa soạn quần áo gọn gàng trước MẠNG CHỦ ĐỀ TUẦN CHỦ ĐỀ: “LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ” (Từ ngày 26/8/2019 đến ngày 30/8/2019) PTTC: Tung bóng lên cao bắt bóng PTNT: Trị chuyện lớp mẫu giáo bé LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ PTNN - Làm quen chữ o, ô, - Thơ: Trăng sáng - NK: Chức nhiệm vụ PTTM Vẽ trường MG bé MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN CHỦ ĐỀ: “LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ” (Từ ngày 26/8/2019 đến ngày 30/8/2019) - Trò chuyện với trẻ chủ đề “ Trường mầm non bé” - Kể cho trẻ nghe câu truyện, thơ, hát có liên quan đến chủ đề - Đàm thoại với trẻ lớp mấu giáo + Lớp MG có ai? + Trong lớp có gì? + Có nhiều bạn hay bạn? + Lớp MG có vui khơng? - Khuyến khích trẻ nói lên số đặc điểm mà cháu thích - Đàm thoại trị chuyện gợi mỡ giúp trẻ nhớ lại kinh nghiệm sống kiến thức có liên quan đến chủ đề CÁC BẢNG BIỂU CÁC CON CĨ BIẾT LỚP MẪU GIÁO CĨ AI KHƠNG NHỮNG ĐỀU CON MUỐN BIẾT Thứ hai ngày 26 tháng năm 2019 THỂ DỤC SÁNG Hoạt động: Thể dục sáng Chủ đề lớn: Trường Mầm Non bé Chủ đề nhánh: Lớp Mẫu Giáo bé Độ tuổi: Lớp ghép 4, tuổi Số lượng … trẻ: … trẻ tuổi …trẻ tuổi I) Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Trẻ tuổi: Trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe Trẻ tuổi: Trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe Rèn luyện phát triển khả khéo léo đôi tay, chân Kỷ năng: Trẻ tuổi: Biết động tác đơn giản như: Giơ tay, Khụy rối Trẻ tuổi: Biết tập điều động tác theo hiệu lệnh cô Thái độ: Cháu có ý thức tích cực tham gia học tập Giáo dục: Cháu có thói quen nề nếp học tập, có tính mạnh dạn sinh hoạt II) Chuẩn bị: Sân tập phẳng an toàn III) Thời gian: Nội dung Hoạt động Hoạt động Hoạt động cô Khởi động: Cô hô hiệu lệnh cho cháu kiểu đi: Đi múi, mép, gót bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đội hình hàng ngang luyện tập tập phát triển chung Trọng động Bài tập phát triển chung: - Hô hấp 1: Gà gái ị ó o + TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi + TH: Bước chân trái lên phía trước, chân phải khiển gót hai tay khum trước miệng nghiên người phía trái giả làm tiếng gái “ị ó o” động viên trẻ làm tiến gà gái lâu dài tốt sau hạ tay xng đưa tư chuẩn bị - Tay 1: Tay đưa phía trước, gập trước người (có thể với gậy, vịng) + TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay để dọc thân Nếu tập với gậy (vòng) tay cầm đầu gậy (hoặc cầm cạnh vòng) + Nhịp 1: Bước chân trái lên bước nhỏ, trọng tâm dồn vòa chân trái, chân phải kiễng gót (tì mủi chân) Tay đưa phía trước, lịng bàn tay sấp + Nhịp 2: Hai tay, gập trước ngực (khuỷu tay ngang vai) + Nhịp 3: Đưa thẳng hai tay trước (như nhịp 1) + Nhịp 4: Về TTCB, + Nhịp 5,6,7,8: Đổi chân thực - Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục + TTCB: Đứng thẳng, tay thả xi (có thể tập với cờ, nơ) + Nhịp 1: Đưa tay ngang (lòng bàn tay ngửa) + Nhịp 2: Ngồi xổm (thẳng lưng) tay đưa phía trước (lòng bàn tay sấp) + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5,6,7,8: Tiếp tục thực - Bụng 1: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm Hoạt động trẻ Trẻ thực hành Trẻ làm theo Trẻ thực hành làm theo Trẻ làm theo Trẻ làm theo Trẻ làm theo Trẻ làm theo Nội dung Hoạt động Hoạt động Hoạt động trẻ ngón chân + TTCB: Đứng thẳng, khép chân tay thả xi (có thể gập với cờ, nơ gậy, vòng) + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước nhỏ, tay đưa lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau) + Nhịp 2: Cúi gập người phía trước (chân thẳng), tay chạm ngón chân + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5,6, 7, 8: Như , đổi bước chân phải sang bên - Bật 1: Bật tiến phía trước (bật vào vịng trịn Trẻ làm theo bật qua gậy) + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông + TH: Bật hai chân phía trước 3- lần Quay sau, bật chỗ cũ thực tiếp - lần Hồi tỉnh - Cho trẻ nhe nhàn hít thở sâu 2-3 lần Trẻ thực Thứ hai ngày 26 tháng năm 2019 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: Mơi trường xung quanh Trị chuyện lớp MG bé Chủ đề lớn: Trường Mầm Non bé Chủ đề nhánh: Lớp Mẫu Giáo bé Độ tuổi: Lớp ghép 4, tuổi Số lượng … trẻ: … trẻ tuổi …trẻ tuổi I) Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Trẻ tuổi: Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo số hoạt động lớp, số đồ dùng đồ chơi có lớp Trẻ tuổi: Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo số hoạt động lớp, số đồ dùng đồ chơi có lớp Kỹ năng: Trẻ tuổi: Trẻ biết đến trường chơi, học Trẻ tuổi: Phát triển ngôn ngữ mở rộng vốn từ giác quan khác cho trẻ, rèn cho trẻ kỹ trả lời đủ câu, rõ ràng Thái độ: Giáo dục trẻ học ngoan, chơi đoàn kết, biết chia sẻ đồ dùng, đồ chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xong biết cất vào nơi quy định II) Chuẩn bị: - Cô: Ảnh số hoạt động lớp: Đi dạo ngồi trời, hoạt động góc, học tập… Lớp trang trí đẹp, đủ đồ dùng, đồ chơi trtong góc - Trẻ: Bút màu, giấy vẽ A3 đủ nhóm hoạt động III) Thời gian: 25 – 30 phút Nội dung Hoạt động Hoạt động Trị chuyện gây hứng thú Loa loa loa! Trường mầm non điển Cảng tổ chức hội thi “Bé ham hiểu biết” xin mời tất bé nhanh đến dự hội Loa loa loa Hoạt động Hoạt động trẻ Trẻ ý Trẻ quan sát Để khơng khí hội thi vui chuẩn bị cho phần chương trình, xin mời bé lắng nghe hưởng ứng hát “Lớp chúng mình” Trị chuyện lớp MG bé - Kết thúc hát xin mời bé ổn định Trẻ chỗ ngồi vị trí để đến với phần chương trình “Ai hiểu biết hơn” + Bài hát muốn nhắn nhủ điều Đồn kết, u gì? (Gọi trẻ trả lời) thương, giúp đõ xứng đáng trò ngoan * Đúng hát muốn nhắn gửi tới tất phải yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ xứng đáng trị ngoan + Vậy có biết học lớp Lớp mẫu giáo Thuận không? (3 trẻ trả lới) Hịa + Ở lớp có ai? (3 Trẻ trả Có giáo lời) bạn + Cơ giáo tên gì? Cơ Lâm Thị Phương + Ngồi giáo bạn lớp thấy nữa? * Đúng lớp có giáo đơng bạn Trong lớp cịn có nhiều đồ dùng đồ chơi + Đến lớp tham gia vào hoạt động gì? * Ngoài tham gia vào hoạt động học cịn chơi góc nào? - Vừa tìm hiểu lóp học qua hình ảnh Bây cháu tham quan lớp học xem có đồ chơi gì, lớp học trang trí nhé! Nhiều đồ dùng, đồ chơi Trẻ kể Trẻ ý Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cơ cho trẻ đến góc chơi trị chuyện trẻ góc đồ chơi, trang trí, sử dụng xếp góc Giáo dục trẻ xen kẽ q trình tham quan - Ngồi góc chơi quan sát xem lớp cịn có mảng chủ đề Cơ giới thiệu cho trẻ quan sát, cách trang trí, cơng dụng - Giới thiệu lớp cịn trang trí hình ảnh cho lớp thêm đẹp - Ngồi góc chơi lớp Góc thiên nhiên thấy cịn có góc chơi - Cô giáo dục trẻ bảo vệ môi trường: Các thấy sân trường đẹp, xanh che thống mát khơng? Vậy đến chơi ăn quà bánh phải bỏ rác nơi quy định nhé! Và không ngắt hoa, bứt lá, bẻ cành nhe con! * Trò chơi: - Đến với phần chương trình: Thử tài bé qua trị chơi “Chung sức” - Cô chuẩn bị tranh với hành động sai - Cô chia lớp đội Đội màu xanh, đội màu đỏ, nhiệm vụ đội chung sức thảo luận gạch chéo vào hành động sai khoảng thời gian nhạc Nếu đội có kết nhiều đội giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Hoạt động - Q trình trẻ chơi quan sát động viên trẻ chơi Kết thúc - Nhận xét kết hội thi, kết thúc chương trình, trao quà cho hai đơi - Cơ cho trẻ ngồi chuyển hoạt động Thứ ba ngày 27 tháng năm 2019 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: Chữ Làm quen chữ o, ô, Chủ đề lớn: Trường Mầm Non bé Chủ đề nhánh: Lớp Mẫu Giáo bé Độ tuổi: Lớp ghép 4, tuổi Số lượng … trẻ: … trẻ tuổi …trẻ tuổi I) Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Trẻ tuổi: Trẻ phát âm chữ O, Ô, Ơ Trẻ tuổi: Trẻ nhận biết phát âm chữ O, Ô, Ơ Kỹ năng: Trẻ tuổi: Phát âm theo cô phân biệt giống Trẻ tuổi: Phát âm đúng, rõ ràng, mạch lạc Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động Giáo dục: Trẻ ngồi tư thế, có nề nếp, giáo dục trẻ chăm sóc vật ni II) Chuẩn bị: Tranh vẽ: Cái nồi, Cái chảo, Cái thớt Bộ thẻ chữ cho cô cháu III) Thời gian: 25 – 30 phút IV) Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Ổn định Cho trẻ hát “ Mẹ chợ” Trẻ hát - Hôm cô chợ mua đồ dùng cho xem.Cơ có đồ dùng đây? + Cơ đưa tranh có hình chảo cho trẻ quan Trẻ trả lời sát + Cái chảo dùng để làm gì? Trẻ tuổi trả lời + Cơ có chữ rời để tạo thành từ chảo (Cô gắn lên bảng) - Cô chữ O từ “Cái chảo” giới Trẻ quan sát thiệu chữ O Chữ O: gồm nét cong trịn kép kín Chữ Ơ: Trời tối rồi: (Cô lấy tranh nồi ra) Trời sáng rồi: Các nhìn xem bảng có tranh gì? Cơ treo bảng gài thẻ chữ có từ “Cái nồi” Các nhìn xem Từ nồi bảng gài có giống với từ “ Cái nồi tranh không” Bạn giỏi lên tìm cho chữ cái giống chữ o có dấu Cơ cầm thẻ chữ Ơ nói, chữ ơ, cô cất bảng gài gắn chữ ô…ô Cô giới thiệu chữ ơ: Chữ gồm nét cong trịn khép kín dấu mũ So sánh chữ O, Ơ Các nhìn xem chữ có điểm giống khác nhau? Nội dung Hoạt động Chữ o, có nét cong trịn khép kín Chữ o, khác chữ o khơng có mũ chữ có mũ Chữ ơ: Bây nhìn xem bảng có tranh gì? (Cái thớt) À tranh thớt Cơ treo bảng gài có thẻ chữ có từ “Cái thớt” tranh có giống chữ thẻ chữ gài không? Cô cắt tranh “Quả mơ” rút thẻ chữ băng gài giới thiệu chữ Cô đọc chữ lần to nhỏ “ ơ…ơ” Cơ vừa nói vừa dung thướt theo nét chữ Chữ gồm nét cong trịn khép kín dấu móc So sánh chữ o chữ Cô gắn thẻ chữ o chữ Cô vào chữ o-ơ hỏi cháu thấy chữ o chữ giống điểm nào? Cô nói chữ o, có nét cong trịn khép kín Cơ hỏi chữ o, có khác nhau? Hoạt động Trò chơi với chữ o, ô, Cô nêu cách chơi, cô đọc chữ trẻ phải giơ chữ đó, trị chơi nghe âm nhạc tìm chữ Tiếp theo cho chơi tiếp trò chơi “Về nhà” nhé! Hoạt động Lịng ghép, cố Cho bé vào góc vẽ, nặn chữ O, Ô, Ơ Hoạt động trẻ Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ giơ chữ Trẻ vào góc chơi Thứ ba ngày 27 tháng năm 2019 NHA KHOA Hoạt động: Nha khoa Chức nhiệm vụ Chủ đề lớn: Trường Mầm Non bé Chủ đề nhánh: Lớp Mẫu Giáo bé Độ tuổi: Lớp ghép 4, tuổi Số lượng … trẻ: … trẻ tuổi …trẻ tuổi I) Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Trẻ tuổi: Biết nhiệm vụ răng, biết giữ gìn đẹp Trẻ tuổi: Biết chức nhiệm vụ răng, biết giữ gìn ln đẹp Kỹ năng: Trẻ tuổi: Biết chải người lớn trước ngủ Trẻ tuổi: Biết giúp gì? Thái đội: Trẻ hứng thú hoạt động Giáo dục: Trẻ chăm đánh II) Chuẩn bị: - ĐD: Tranh vẽ em bé có hàm xấu III)Thời gian: 25 – 30 phút IV) Tiến hành: Nội dung Hoạt động Ổn định Lơp chơi trị chơi pha nước tranh Hoạt động trẻ Lớp chơi Giới thiệu: Ngày xưa có cơng chúa đẹp, mắt to, da trắng, đặt biệt cười có hàm trắng buốt lâu sau bị sâu xấu khơng cịn đẹp nưa, có biết khơng? Hoạt động Dạ khơng À muốn biết rõ nghe cô kể Cháu lắng nghe truyện “Một công chúa!” Cô kể truyện diễn cảm cho trẻ nghe Lớp lắng nghe Hoạt động Câu chuyện cô kể nói ai? Nói cơng chúa Cơng chúa bị đau gì? Cơng chúa bị đau Tại sao? Vì cơng chúa thích ăn bánh kẹo mà khơng chảy Răng cần cho Răng dùng để ăn Răng có cần cho khơng? Răng dùng để làm gì? Nếu ta bị sâu ăn súng chúng Khi nói cười khơng ta bị nào? đẹp Đẹp hay xấu? Xấu Bác sĩ dẫn cơng chúa cần chăm sóc Chảy sau nào? ăn, sáng, trưa, chiểu, tối trước ngủ Thứ tư ngày 28 tháng năm 2019 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: Thể dục Tung bóng lên cao bắt bóng Chủ đề lớn: Trường Mầm Non bé Chủ đề nhánh: Lớp Mẫu Giáo bé Độ tuổi: Lớp ghép 4, tuổi Số lượng … trẻ: … trẻ tuổi …trẻ tuổi I) Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Trẻ tuổi: Biết tung bóng lên cao Trẻ tuổi: Biết tung bóng lên cao bắt bóng Kỹ năng: Trẻ tuổi: Trẻ biết tung bóng lên cao Trẻ tuổi: Biết tung bóng hứng bóng tay Thái độ: Cháu thích tập luyện Giáo dục: Trẻ khơng ơm bóng vào ngực, có tính mạnh dạn, thực tốt theo yêu cầu cô, đặt bóng vào nơi quy định II) Chuẩn bị: - Sân rộng, sạch, – 10 bóng III) Thời gian: 25 – 30 phút IV) Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Khởi động:Cho trẻ vòng tròn hát: “Em trẻ thực theo hiệu mẫu giáo”, kết hợp kiểu - chạy lệnh Hoạt động Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Tay 2: Hai tay đưa trước lên cao - Chân 3: Đứng đưa chân phía trước lên cao - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên - Bật 1: Bật trước * VĐCB “Tung bóng lên cao bắt bóng” - Hơm cho “Tung bóng lên cao bắt bóng” + Cơ làm mẫu lần khơng giải thích Trẻ ý + Lần vừa thực vừa giải thích: + Cho trẻ làm mẫu trẻ làm mẫu + Lần lượt cho hàng trẻ lên thực trẻ thực xong cuối hàng đứng, trẻ thực – lần - Cô quan sát sửa sai Trẻ lên làm mẫu - Cô vừa cho thực VĐCB Trẻ tuổi trả lời, trẻ ? tuổi nhắc lại * TCVĐ: Cáo thỏ - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Giải thích luật chơi, cách chơi Trẻ nhắc lại tên trị chơi Nội dung Hoạt động Hoạt động cô - Cho trẻ chơi – lần Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi Hồi tỉnh - Cho trẻ vịng trịn vun tay hít thở nhẹ nhàng - Cơ vừa cho thực VĐCB ? - Các chơi TCVĐ ? Hoạt động trẻ Trẻ chơi Trẻ thực Trẻ tuổi trả lời, trẻ tuổi nhắc lai Trẻ tuổi trả lời, trẻ tuổi nhắc lai - Cô giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe, mau lớn - Cô cho cháu chuyển sang hoạt động khác Thứ năm ngày 29 tháng năm 2019 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động: Tạo hình Vẽ trường Mẫu Giáo bé Chủ đề lớn: Trường Mầm Non bé Chủ đề nhánh: Lớp Mẫu Giáo bé Độ tuổi: Lớp ghép 4, tuổi Số lượng … trẻ: … trẻ tuổi …trẻ tuổi I) Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Trẻ tuổi: Biết sử dụng kĩ vẽ như: vẽ nét thẳng, nét xiên để tạo nên trường mẫu giáo bé Trẻ tuổi: Biết sử dụng kĩ vẽ như: vẽ nét thẳng, nét xiên để tạo nên tranh trường mẫu giáo bé Kỹ năng: Trẻ tuổi: Biết cầm viết vẽ đường Trẻ tuổi: Rèn trẻ vẽ sáng tạo, xếp bố cục tranh hợp lí Thái độ: Cháu tập trung, ham học tập Giáo dục: Trẻ yêu q trường lớp, giử gìn sản phẩm II) Chuẩn bị: - Cô: Tranh vẽ trường mẫu giáo bé, vẽ trường trường mẫu giáo bé có sáng tạo thêm - Trẻ: Bút màu, giấy vẽ III) Thời gian: 25-30 phút IV) Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Xem tranh - Đàm thoại Cho trẻ đọc thơ “Em vẽ” Trẻ đọc Nội dung Hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Bé vẽ gì? Cho trẻ quan sát tranh 1, Trẻ quan sát cô chuẩn bị - Trong tranh vẽ gì? rường có phần nào? Có dạng hình gì? Xung quanh trường có ? Cơ đàm thoại với trẻ nét vẽ sử dụng Trẻ tuổi nhắc lại đề tài tranh - Hôm cô cho “Vẽ trường mẫu giáo bé” Hướng dẫn cách vẽ Cơ vẽ mẫu giải thích: Các vẽ thân hình chữ nhật nằm, sử dụng nét thẳng đứng để chia hình chữ nhật nhiều hình nhỏ tạo nên nhiều phòng học, Mỗi phòng học vẽ cửa, cửa vào hình chữ nhật đứng cao cửa sổ, cửa sổ hình vng nhỏ Sau đó, vẽ mái trường hình tam giác Lần đàm thoại với trẻ cách vẽ: Hoạt động Hoạt động - Trường mẫu giáo bé có dạng hình ? Hình chữ nhật nằm - Hình chữ nhật vẽ nét ? - Mái trường hình ? - Hình tam giác vẽ nét ? Các nét thẳng Hình tam giác nét xiên, nét ngang - Vẽ cửa vào hình ? Cửa sổ so với cửa vào ? Cô cho trẻ xem thêm tranh vẽ có sáng tạo Trẻ thực Cơ cho trẻ chỗ thực đề tài “Vẽ trường mẫu giáo bé” Cô quan sát, gợi ý trẻ sáng tạo vẽ thêm nhiều chi tiết để tranh thêm đẹp, xếp bố cục tranh hợp lí Trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ Cho trẻ nhận xét Cơ nhận xét, khuyến khích trẻ vẽ nhiều tranh đẹp, sáng tạo - Cô vừa cho c/c vẽ ? - Cơ giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, giử gìn sản phẩm Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2019 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT NGÔN NGỮ Cả lớp xem, nhận xét Cả lớp vẽ trẻ nhận xét trẻ trả lời Hoạt động: Văn học Thơ “Trăng sáng” Chủ đề lớn: Trường Mầm Non bé Chủ đề nhánh: Lớp Mẫu Giáo bé Độ tuổi: Lớp ghép 4, tuổi Số lượng … trẻ: … trẻ tuổi …trẻ tuổi I) Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Trẻ tuổi: Thuộc thơ Trẻ tuổi: Thuộc hiểu nội dung thơ Kỹ Trẻ tuổi: Thuộc thơ biết thể âm điệu êm dịu, nhịp điệu Trẻ tuổi: Thuộc hiểu nội dung thơ, biết thể âm điệu êm dịu, nhịp điệu Thái độ: Cháu có ý, chăm học tập Giáo dục: Cháu biết yêu trăng, yêu thiên nhiên II) Chuẩn bị: - Tranh giấy, bút màu III) Thời gian: 25-30 phút IV) Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Khám phá trải nghiệm: Cho trẻ hát Trẻ hát “Rước đèn trăng” Hoạt động Bé vui hát - Đàm thoại hát - Các vừa hát xong hát gì? Trẻ tuổi trả lời, tuổi lập lại - Bài hát nói ai? Trẻ tuổi trả lời, trẻ tuổi lắng nghe - Cô giới thiệu tập tranh Trẻ quan sát - Cho trẻ tri giác lần - Lần 2: cho trẻ quan sát trang bìa, tranh cho trẻ nói việc nhân vật - Tập tranh chưa có tựa đề đặt tên cho - Các đặt hay cô đặt cho tập tranh “ Trăng sáng“ mà hôm cô dạy cho - Cho lặp lại đề tài Hoạt động Trẻ quan sát Trẻ tuổi đặt tên, trẻ tuổi nhắc lại Trẻ lắng nghe Trẻ tuổi lặp lại đề tài Bé xem đọc - Đọc lần có từ tranh Trẻ ý lắng nghe - Lần 2: lần kết hợp giải thích từ khó: đĩa, lơ lửng, thuyền… Trẻ ý lắng nghe Nội dung Hoạt động Hoạt động cô - Âm điệu : Vui hôi nhanh Hoạt động trẻ - Vần điệu câu 1, ,2 đọc ngắt giọng nhấn vào từ (sân, nhờ, trăng, lơ lửng , , ,em, như) - Nội dung : Bài thơ nói ? làm ? → Cơ tóm lại Trẻ ý lắng nghe đọc theo - Đọc lần : khuyến khích trẻ đọc theo Trẻ đọc theo Hiểu bé hởi bé ( Cất tranh ) + Ai muốn chơi? Vì sao? Hoạt động Trẻ tuổi trả lời, trẻ tuổi nhắc lại Trẻ tuổi trả lời, trẻ tuổi đọc lại Bé vui bé đọc Dạy đọc thơ - Dạy trẻ đọc câu đến hết Trẻ đọc theo cô →Cô sửa sai cho cháu →Cô nhận xét Tích hợp tạo hình: vẽ lại hình ảnh, thích thơ - Treo tranh nhận xét Trẻ tự vẽ theo hướng dẫn cô TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ - Đàm thoại chủ đề vừa học - Qua chủ đề nghỉ ? - Qua sản phẩm chủ đề có nhận xét gì? - Các có biết nói Lớp mẫu giáo không? - Trong tuần khám phá xong chủ đề “Lớp mẫu giáo bé” Các cô siêu tầm tranh ảnh “Bé vui hội trăng rằm” DUYỆT CỦA BGH GVCN Lâm Thị Phương Góp Ý TCM * Ưu điểm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… * Hạn chế: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… * Đề nghị: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... ĐỘNG 1- DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CHUNG THÁNG CHỦ ĐỀ: “TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ” (Từ ngày 26/8/2 019 đến ngày 27/9/2 019 ) Lớp MG bé Tuần (26 – 30/8/2 019 ) Thư Thư Thư Thư Bé vui hội trăng rằm (09 - 13 /9/2 019 )... PTTM: Vẽ trường Vẽ mặt trăng MG bé * PTNN: Thơ: Trăng Thư sáng * PTNT: Khám phá số lòng đèn Các hoạt động Đồ dùng đồ chơi Trường MN bé (16 - 20/9/2 019 ) (23-27/9/2 019 ) * PTNT: * PTNT: Tìm hiểu... dục chuyển hàng ngang tập thể dục sáng Trọng động: Bài tập phát triển chung: Hô hấp 1, tay 1, chân 1, bụng 1, bật Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàn hít thở sâu - Khám tay: Từng tổ kiểm tra tổ mình, tổ