nghe nghiep 2013

Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú bộ đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,[r]

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP – NGÀY 22/12 VÀ NGÀY NOEL I Mục tiêu giáo dục Ph¸t triÓn thÓ chÊt -Thực các vận động chay thay đổi theo tốc độ, Biết phối hợp các vận động Tay, chân thể: Bò cao chui qua cổng , bò cao chui qua cổng- bật ô, ném xa tay, Đi bước dồn ngang, đập bắt bóng lần - Có khả phối hợp cử động ngón tay, bàn taytrong thực nặn dánvv - Biết cần tập luyện ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt để làm việc, sau lao động xong phải rửa tay, chân - Nhận số đồ dùng , dụng cụ, nơi làm việc cò thể dây nguy hiểm, không tự ý vào nơi chỗ người lớn làm việc - Trẻ có số kĩ vận động dể mô tả lại số hoạt động, công việc số nghề x· héi: nÊu ¨n, thî may, thî x©y, gi¸o viªn, b¸c sÜ - Phát triển các vận động phối hợp các giác quan Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ biết đợc xã hội có nhiều nghề khác - Biết tên gọi, công việc,đồ dùng,dụng cụ, sản phẩm, ích lợi số nghề gần gũi phổ biến: dÞch vô, ch¨m sãc søc kháe, x©y dùng, s¶n xu©t Nhận biết số nghề qua đặc điểm trang phục người làm nghề, qua đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm nghề - Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật - Phân biệt nhiều hơn- ít Phân biệt rộng – hẹp - Phát triển tính tò mò, hiểu biết, óc quan sát, khả so sánh, phân loại đồ dùng, sản phÈm theo nghÒ Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Nói đúng tên gọi nghề, tên gọi số đồ dùng, dụng cụ sản phẩm nghề - Nói đượctên nghề, các công việc bố mẹ làm - Đọc thơ kể lại chuyệnđã nghe có giúp đỡ cô giáo : Em làm thợ xây, kể cho bé nghe, làm nghề bố Truyện : Kể chuyện sáng taojtheo tranh chủ đề nhề nghiệp Bác sĩ chim Kể điều quan sátđược qua tham quan, qua xem tranh ảnh số nhề quen thuộc địa phương - Trả lời các câu hỏi nghề : Ai ? Nghề gì ? Cái gì ? Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi - Biết các nghề làm nhiều sản phẩm lúa, gạo, vải, quần áo, đồ dùng cần thiết và có ích cho người - Biết quý trọng sản phẩm người lao động và giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Có cử lời nói kính trọng lễ phép người lớn - Trẻ biết yêu cái đẹp và đa dạng phong phú công việc và sản phẩm các nghÒ - ThÓ hiÖn c¶m xóc, t×nh c¶m vÒ c¸c c«ng viÖc cña x· héi qua bøc tranh vÏ, bµi h¸t, bµi móa Ph¸t triÓn thÈm mÜ - Bước đầu biết thể cảm xúc trước vẻ đẹp đồ dùng đồ chơi sản phẩm các nghề khác các cử chỉ, nét mặt, lời nói - Thích hát và vận động cách đơn gianrtheo nhịp điệu bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, Làm chú đội sinh hoạt văn nhề theo chủ đề - Thể hứng thuskhi tham gia các hoạt đông vé, tô màu, nặn, xé dán để tạo số sản phẩm B CHUẨN BỊ: Đồ dùng đồ chơi - KPXH: + Tranh các bài thơ câu chuyện có chủ đề, số tranh ảnh số nghề: Bác sĩ, đội… Sưu tầm các loại tranh ảnh sách báo số nghề + Màn chiếu - Văn học - Tranh thơ: Em làm thợ xây Kể cho bé nghe, làm nghề bố - Tranh truyện: Bác sĩ chim - Toán:Hình tam giác, hình chữ nhật, hình chữ nhật rộng hơn, hẹp - Tạo hình: Tranh vé cuộn len màu, dán chấm tròn trên băng giấy, nặn bánh dài bánh tròn, giấy mầu, giấy A4, đất nặn… - Âm nhạc: Đàn sắc xô, gõ, băng đĩa nhạc gia đình - Thể dục: Cổng, Bóng, vòng thể dục, túi cát, Đồ dùng đồ chơi trẻ: - Mỗi trẻ có -3 đồ chơi, búp bê - Bút màu, giấy vẽ, họa bóa, tranh ảnh phù hợp với chủ đề II.M¹ng néi dung Gåm cã nghÒ : n«ng d©n, c«ng méc, thî x©y, Nh©n, Dụng cụ để phục vụ công Việc đó Những sản phẩm công việc đó ý nghĩa công việc đó trò chuyện chú đội Trò chuyện ngày lễ Noel - C«ng viÖc cña thî kiÕn tróc s - Đồ dùng công việc đó - ý nghĩa công việc đó x· héi - Thái độ trẻ nghề XD NghÒ n«ng nghiÖp Ngày 2212 và tết Noel NghÒ x©y dùng NghÒ nghiÖp NghÒ dÞch vô - C«ng viÖc cña b¸c sÜ Y t¸ - Đồ dùng để phục vụ Cho công việc đó - ý nghÜa cña c«ng viÖc đó sống Cña trÎ - ý thøc t«n träng NghÒ giúp đỡ céng đồng - Gåm cã c¶nh s¸t, lÝnh cøu háa, ngêi ®a th, bé đội, giáo viên - Những đồ dùng phục vụ cho công việc đó - ý nghÜa cña c«ng viÖc đó xã hội III.Mạng hoạt động Ph¸t triÓn nhËn thøc: - LQVT : +Ph©n biÖt nhiều hơn- ít + Ph©n biÖt h×nh tam gi¸c, ch÷ nhËt - KPKH : + Trß chuyÖn vÒ nghª x©y dùng, nghÒ ch¨m sãc søc kháe, nghÒ s¶n xu©t,trß chuyÖn vÒ chó bé đội + BiÕt tªn gäi ,c«ng dông, ý nghĩa nghề đó xã hội Ph¸t triÓn thÈm mÜ: - T¹o h×nh + Vẽ cuộn len màu, dán chấm tròn trên băng giấy, xé giấy thành giải, nặn bánh dài, tròn t« mµu tranh vÒ c¸c nghÒ vë t¹o h×nh ¢m nh¹c : + H¸t bµi: ch¸u yªu c« chó c«ng nhân, làm chú đội, +Nghe hát:cháu thơng chú đội, c« gi¸o miÒn xu«i NghÒ nghiÖp Ph¸t triÓn ng«n ng÷ : - D¹y th¬ :em lµm thî x©y,kể cho bé nghe,làm nghề bố , Kể chuyện sáng tạo theo tranh chủ đề nghề nghiệp - Đọc đồng dao, ca dao: kÐo ca lõa xÎ, dung d¨ng dung dÎ, nu na nu nèng Ph¸t triÓn thÓ chÊt: -Bò cao chui qua cổng, bò cao chui qua cổng- bật ô -Ném xa tay, bước dồn ngang, đập bắt bóng - Sắp xếp đồ dùng dông cô phï hîp víi nghÒ - Ch¬i trß ch¬i vËn động Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi: -TCPV :b¸c cÊp dìng, b¸c sÜ, b¸n hµng - TCXD : xÕp nhµ - Chän tranh phï hîp víi nghÒ - TCHT : ®o¸n đúng KÕ ho¹ch thùc hiÖn chñ ®iÓm Thực tuần :từ ngày 2/12/2013 đến 3/1/2013 Người thực hiện: Nguyễn Thị Lý Tt Tªn h® TuÇn NghÒ xd TuÇn NghÒ dẠY HỌC TuÇn NghÒ g®c® Ngµy 22/12 PTNT Trß chuyÖn Trß chuyÖn Trß KPKH vÒ nghÒ chuyÖn vÒ vÒ công việc x©y dùng cô giáo công việc chú đội TuÇn NghÒ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TuÇn NghÒ SẢN XUẤT Trß chuyÖn Nghỉ tết công dương lịch việc bác sĩ PTTM T¹o h×nh Vẽ cuộn len màu PTTC ThÓ dôc Bò cao chui qua cổng Dán Xé dán chấm tròn thành dải trên băng giấy Bò cao chui Ném xa Đi qua cổng- tay bước dồn Bật ô ngang Nặn bánh dài, bánh tròn Đập bắt bóng lần PTNN V¨n häc Th¬ :Em lµm thî x©y PTTM ¢m nh¹c Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n PTNT LQV To¸n Kể chuyện sáng tạo theo tranh Ph©n biÖt h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt Thơ: Kể cho bé nghe Thơ: Làm nghề bố Vận động bài : Làm chú đội Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề nghề nghiệp Phân biệt nhiềuhơn ít Phân biệt rộng hơnHẹp KÕ ho¹ch thùc hiÖn tuÇn i Thực : tuần Từ ngày 2/12/2013 đến 6/12/2013 Tªn h® §ãn trÎ Thø Thø Thø Thø Thø * §ãn trÎ: - Thời gian đón trẻ từ 6h30 đến 8h - Nội dung: vệ sinh lớp học, cô đón trẻ vào lớp a Yªu cÇu - Cô giáo tạo đợc mối quan hệ thân thiện cô và trẻ, cô với phụ huynh - Trẻ yêu quý trờng lớp, phấn khởi đến lớp b ChuÈn bÞ - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ c TiÕn hµnh - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình trẻ đến lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch * ThÓ dôc s¸ng - Thứ 3, 4, tập các động tác - Thø 2, tËp víi lêi bµi h¸t “ch¸u thương chú đội” a Mục đích - Giups trÎ cã thãi quen tèt sinh ho¹t, t¨ng cêng søc kháe gióp c¬ thÓ ph¸t triÓn kháe m¹nh b ChuÈn bÞ Lớp học sẽ, đầu đĩa, ti vi, bài hát, động tác tập c TiÕn hµnh - Thứ 2, 4, tập động tác Khởi động: TrÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n Trọng động: - §éng t¸c h« hÊp:thæi bãng - §éng t¸c tay:hai tay ®a lªn cao, phÝa tríc, dang ngang - §éng t¸c ch©n: hai tay chèng h«ng, ch©n ®a vÒ phÝa tríc, ®Çu gèi h¬i khôyu - §éng t¸c bông: hai tay ®a lªn cao, cói ngêi tay ch¹m mòi bµn ch©n, đua lên cao và đứng thẳng dậy - Động tác lờn: hai tay chống hông quay ngời 90 độ - §éng t¸c bËt: bËt chôm t¸ch ch©n 10 lÇn Håi tÜnh : Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1- vßng kÕt hîp h¸t bµi “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” * Trß chuyÖn - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ vµ c¸c nghÒ x· héi - Thø 2, tËp theo lêi bµi h¸t “ ch¸u yªu chó thương chú đội” Ho¹t động häc Ho¹t động ngoµi trêi Ho¹t động gãc PTTC Bò cao chui qua cổng- PTNT LQVT : Ph©n biÖt h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt: PTNT : PTNN KPKH: Trß Em lµm thî chuyÖn vÒ nghÒ x© x©y dùng ¢N : Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Quan s¸t líp häc cña bÐ -TCV§: chuyÓn g¹ch - Ch¬i tù theo ý thÝch - Quan s¸t đồ dùng dông cô nghÒ x©y dùng -TCV§: Dung d¨ng dung dÎ - Ch¬i tù theo ý thÝch - Quan s¸t nhµ tÇng - TCV§: chuyÓn níc - Ch¬i tù theo ý thÝch - Quan s¸t c«ng viÖc cña chó thî x©y - TCV§ : ChuyÓn sái - Ch¬i tù theo ý thÝch - Quan s¸t nhµ cÊp - TCV§: Lén cÇu vång - Ch¬i tù theo ý thÝch Hoạt động 1.Gãc ph©n vai:mÑ con,c« gi¸o Mục đích -Về đúng vị trÝ gãc - Ch¬i l©u với vai đã nhËn - Biết đặt c¸c ng«i nhµ vµo c¸c khu vùc v©y dng vµ dïng sái xÕp bao quanh c¸c chi tiÕt - Lắp đợc c¸c s¶n phẩm đơn ChuÈn bÞ - Bóp bª Aã,quÇn,giÇy, tói…dÓ trÎ đóng vai TiÕn hµnh - Cô gợi ý việcđã lµm nhãm:ai sẽđóng vai mẹ?ai làm c« gi¸o? -MÉu l¾p r¸p đơn giản bày gi¸ x©y dng -Hột hạt để xếp đờng bao -C« cho trÎ xem mÉu l¾p r¸p.§è trÎ s¶n phÈm l¾p ráp từ loại đồ chơi nào? trẻ lấy đồ chơi đó ra.cô gîi ý c¸ch l¾p -Dïng s¶n phÈm trÎ t¹o vảan phẩm mẫu đặt vµo khu vùc x©y… dùng 2.Gãc x©y dùng - l¾p r¸p 3.Gãc t¹o h×nh 4.Gãc s¸ch 5.Gãc ©m nh¹c Ho¹t động chiÒu Hoạt động góc - Đọc đồng dao : kÐo ca lõa xÎ - Ch¬i tù gi¶n - Høng thó tham gia c¸c ho¹t động tạo h×nh -TËp t« vµ nối đồ dïng dông cô cña nghÒ -ThÝch kh¸m ph¸ qua tranh truyÖn - BiÕt cÇm và dở đúng s¸ch,nªu tªn c¸c chi tiÕt tranh H¸t c¸c bµi h¸t theo chủ đề - D¹y h¸t: Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Ch¬i gãc theo ý thÝch -Tranh dông cô cña nghÒ -Bót s¸p - §Êt nÆn,b¶ng… Cô giới thiệu đồ ch¬i,nªu c¸ch ch¬i,híng dÉn trÎc¸ch t«.sau t« xong cã thÓ cho trÎ vÏ sè dông cô mµ trÎ biÕt -S¸ch vë vÒ C« híng dÉn trÎ c¸ch nghÒ x©y dùng më s¸ch,xem tõ tr¸i -Bót ch×,bót s¸p sang ph¶i,khuyÕn khi¸ch trẻ vừa xem vừa trao đổi víi vÒ h×nh ¶nh tranh Cô quan sát và giúp đỡ trÎ cÇn thiÕt,nh¾c nhë trÎ c¸ch gi÷ g×n gãc s¸ch s¹ch sÏ B¨ng nh¹c,c¸c C« lµm ngêi dÉn ch¬ng dông cô ©m tr×nh,gîi ý c¸c bµi nh¹c chủ đề để trẻ biểu diễn bµi h¸t Bật nhạc để trẻ hát - D¹y th¬: em - Lao động - BiÓu lµm thî x©y vÖ sinh diÔn v¨n - Ch¬i trß ch¬i - Ch¬i gãc nghÖ “dung d¨ng theo ý thÝch theo chñ dung dΔ ®iÓm Góc xây dựng: Xếp ngôi nhà - Trẻ xếp đồ chơi thành Khuõn viờn cho gia đỡnh hoàn chỉnh và đẹp m¾t - TrÎ thÝch thó nhËn vai ch¬i vµ ch¬i ®oµn kÕt - G¹ch nhùa, c©y que, hét h¹t, th¶m cỏ, các vật - Đồ dùng đồ chơi đa dạng kiểu dáng, phong phú chủng loại - TrÎ vÒ gãc ch¬i vµ bµn b¹c ph©n c«ng c«ng viÖc cho - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt vµ cïng x©y dùng Siêu thị đồ dùng bé hoµn chØnh - BiÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh Góc phân vai: Bán hàng, họa sĩ nhí + B¸c sÜ hoa tiêu + C« b¸n đồ chơi + Vào bếp cùng chuột mickey - TrÎ nhËp m×nh vµo vai ch¬i, biÕt c¸c thao t¸c cña b¸c sÜ - NhËp m×nh vµo vai ch¬i, niÒm në víi kh¸ch hµng - Biết cách chế biến các món ăn ngon và gia vị đặc trng cho mãn - Trang phục, đồ dùng bác sĩ nh: ống nghe, thuốc, đơn thuốc - Đu quay, cầu trượt Góc âm nhạc: múa hát các bài hát chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - VÏ, nÆn, c¾t d¸n tranh vÒ chủ đề nhánh ngôi nhà bé - TrÎ biÓu diÔn tù tin vµ m¹nh d¹n - Kết hợp hài hoà màu sắc và thể khéo léo đôi bàn tay - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh dành cho gia đình thân yêu mình - Băng, đài, đĩa, xắc xô, phách tre, sân khấu - GiÊy mµu, keo dÝnh, kÐo c¾t - Đất nặn, bảng, dao cắt đất - TrÎ vÒ gãc ch¬i bÇu b¹n dÉn ch¬ng tr×nh - VÏ, nÆn, c¾t d¸n tranh gia đình thân yêu - Trẻ chơi đoàn kết 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Ch¨m sãc c©y xanh - TrÎ biÕt c¸ch ch¨m sãc b¶o vÖ c©y xanh - Thêng xuyªn tíi níc cho c©y - Dao, kÐo, X« tíi níc vµ sè dông cô ch¨m sãc c©y - TrÎ nhËn vai ch¬i vµ vÒ gãc cïng ch¬i ®oµn kÕt - Ch¨m sãc c©y t¬i tèt Giờ ăn - Trẻ ngồi vào bàn ngắn - Biết mời cô, mời bạn trước ăn - Biết cầm thìa tay phải, trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa việc ăn uống hàng ngày thể trẻ Ngủ - Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ trưa - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để sâu vào giấc ngủ Hoạt - Thăm quan - Rèn trẻ -Chơi trò - Trò động lớp học vào nề nếp chơi dân chuyện với - Biểu diễn văn chiều( - Trò - Ôn thơ gian: trẻ các nghệ chơi, chuyện truyện - Vệ sinh công việc - Nêu gương hoạt chủ đề chủ đề Trả trẻ bố mẹ phát phiếu bé động - Vệ sinh trả - Vệ sinh trả - Chơi theo ngoan theo ý trẻ trẻ ý thích thích - Vệ sinh trả các trẻ góc) Trả - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước trẻ - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng mình trước KÕ ho¹ch ngµy Chủ đề nhánh: nghề xây dựng Thùc hiÖn: tuÇn tõ ngµy 2/12/2013 đến 6/ 12 /2013 Thø ngµy tháng 12 năm 2013 I Hoạt độnghọc: I.Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục : Bò cao chui qua cổng Mục đích yêu cầu : Kiến thức - Trẻ biết bò cao chui qua cổng - Kỹ : - Rèn cho trẻ kỹ biết bò cao chui qua cổng phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo néo không chạm vào cổng - Thái độ : Có tinh thần tập luyện , có ý thức học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - BiÕt c¸ch ch¬i TCV§ “chuyÒn bãng qua ®Çu”, trÎ hµo høng ch¬i II.Chuẩn bị : -2 cổng thÓ dôc -2 qu¶ bãng nhùa III.TiÕn hµnh Hoạt động cô - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nghÒ nghiệp : Ở nhà bố làm nghề gì ? Còn mẹ làm nghề gì ? Làm nghề đó để làm gì - Còn bố làm gì ? Thế mẹ làm nghề gì ? Lớn lên thích làm nghề gì ?Để làm nghề đó chúng mình phải làm gì ? Qua đó giáo dục trẻ Hoạt động 1.Khởi động Cho trÎ ®i c¸c t thÕ, ®i, ch¹y nhanh, ch¹y chËm theo hiệu lệnh cô sau đó chuyển đội hình thành hµng ngang Hoạt động 2.Trọng động a.BTPTC : tËp lÇn x nhÞp - §éng t¸c tay vai: t thÕ chuÈn bÞ, hai tay ®a cao, hai ch©n ngang b»ng vai - §éng t¸c ch©n: Hai tay ®a phÝa tríc khuþu gèi - §éng t¸c bông: Hai tay ®a cao cói gËp ngêi tay ch¹m mòi ch©n - §éng t¸c lên: Hai tay ®a phÝa tríc quay nghiªng 90 độ hai bên - §éng t¸c bËt: BËt chôm t¸ch - §éng t¸c nhÊn mạnh :động tác chân, động tác bật b.V§CB : Chuyển đội hình thành hàng ngang đứng đối diện - C« lµm mÉu + LÇn :c« thùc hiÖn cho trÎ quan s¸t + Lần 2: cô vừa thực vừa phân tích các động tác _ Cô đứng vào v¹ch chuÈn, có hiệu lệnh cô chống tay xuống sàn nhà đồng thời cô khụy đầu gối xuống sau đó cô đưa tay phải phía trước đồng thời cô co chân trái lên cô kết hợp chân tay cô bò đến cổng thì cô khéo léo chui qua cổng sau đó cô đứng dậy cuối hàng đứng là cô đã bò cao chui qua cổng cô bò đến cổng thì cô khéo léo chui qua cổng - TrÎ thùc hiÖn + Gäi 1-2 trÎ lªn thùc hiÖn mÉu + LÇn lît tõng trÎ ë hµng lªn thùc hiÖn + C« quan s¸t vµ söa sai cho trÎ Hoạt động trẻ - TrÎ trß chuyÖn cïng c« -TrÎ ®i,ch¹y theo hiÖu lÖnh cña c« - Trẻ tập các động tác Trẻ chú ý xem cô làm - TrÎ thùc hiÖn II Hoạt động ngoài trời QS: tranh chú thợ xây VĐTT:mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích mục đích yêu câu: trẻ biết các đặc điểm nghề thợ xây, biêt nói số dụng cụ quen thuoccj nghề , biết nhìn tranh và trả lời câu hỏi chuẩn bị : tranh thợ xây que tính , phấn … cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ 1: QS tranh thợ xây: Chúng mình dứng đâu đây? Trẻ trả lời Chúng mình thấy thời tiết hôm nào? Cô Hương có tranh tặng chúng mình Bức tranh gì đây lớp? Chúng mình cùng quan sát xem các chú thwoj xây làm gì nh? Trên tay các chú cầm gì nao? Quần áo các chú sao? Để xây ngôi nhà thì cần có gì? Trẻ trả lời Chúng mình đã nhìn thấy chú thợ xây ngoài chưa? Chúng mình có yêu quý các chú ko? Vì sao? * GD trẻ biết yêu quý các cô chú công nhân… Hđ 2: VĐTT: Mèo đuổi chuột Cô phổ biến cách chơi và luậy chơi Cho trẻ chơi 2,3 lần Trẻ chơi 3.Hđ 3: chơi theo ý thích Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ chon đồ chơi và góc Trẻ chơi chơi Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu với trẻ III Hoạt động góc : Góc XD: xây công viên Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích, yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ trẻ Chơi số trò chơi dân gian V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày thàng 12 năm 2013 I Hoạt động học: Phát triển ngôn ngữ PTNN : Th¬: Tên bài: Em lµm thî x©y 1.Mục đích yêu cầu - KiÕn thøc: +TrÎ hiÓu néi dung bµi th¬, th«ng qua bµi th¬ trÎ biÕt c«ng viÖc cña c¸c chó c«ng nh©n xây dựng và ý nghĩa công việc đó + Trẻ đọc thuộc bài thơ và thể đúng nhịp điệu bài thơ - KÜ n¨ng: + Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, thể động tác minh họa + Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - Thái độ: Giao dục trẻ biết yêu lao động, biết giữ gìn ngôi nhà II.ChuÈn bÞ Tranh minh häa néi dung bµi th¬, câu hỏi đàm thoại III.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động :Gây hứng thú + giới thiệu bài - H¸t ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc cña c« chó c«ng nh©n x©y dùng - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - C« giíi thiÖu bµi th¬ “ em lµm thî x©y” s¸ng t¸c “Hoµng D©n” - GD trÎ biÕt yªu quý c¸c c« chó thî x©y vµ t«n träng, b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c s¶n phÈm cña nghÒ x©y dùng Hoạt động 2: dạy thơ “ Em làm thợ xõy” Cô đọc diễn cảm bài thơ lần - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? sáng t¸c? - Cô đọc lần 2+ tranh - Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? Bạn nhỏ bài thơ làm nghề gì nhi? Trẻ lắng nghe Trẻ trẻ lời Trẻ lắng nghe Bạn đã xây nhà cho nào? Trẻ trả lời Ngoài xây nhà cho Bà cho mẹ còn xây nhà cho nhi? “Em làm chú thợ Xây ngôi nhà Cho bà ,cho mẹ Cho chị, cho cha” Để xây ngôi nhà đẹp thì phải cần gì nhỉ? “Nhà xây đẹp ghê Tay cầm dao, gạch Tay nhanh thoăn Như bác thợ nề” + Khi b¹n nhá lµm thî x©y b¹n thÊy thÕ nµo ? Trẻ trả lời + ớc mơ sau này lớn lên làm nghề gì ? để làm gì ? HĐ3 : Trẻ đọc thơ Cả lớp ngồi đọc - Thi ®ua tæ - Trẻ đọc thơ - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc Hoạt động4 :Kết thúc TC: chuyÓn g¹ch - C« phæ biÕn luËt ch¬i: Cô chia lớp mình thành đội.Đội xanh và đội đỏ ,khi nµo c« ®a hiÖu lÖnh th× c¸c b¹n ë ®Çu hµng ch¹y nhanh chân lên lấy gạch và mang rổ đội mình cuối hàng đứng , bạn đợc lên lấy.Đội nào - Trẻ chơi trò chơi chuyển đợc nhiều gạch thì đội đó thắng - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - C« nhËn xÐt vµ khªn ngîi trÎ - H¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” II Hoạt động ngoài trời QS: cây xoài VĐTT: Gieo hạt Chơi theo ý thích 1.mục đích yêu cầu: trẻ biết tên gọi cây, biết các phận cây xoài biết màu sắc thân lá cây xoài ý thức việc trồng cây xanh và cách chăm sóc bảo vệ chuẩn bị: Cây xoài , sân số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 :Quan sát cây xoài Chúng mình đứng đây đây các ? Trẻ trả lời Trước mặt chúng mình là cây gì đây? Chúng mình quan sát xem cây xoài có đặc điểm gì? Trẻ trả lời Cho trẻ sờ lên thân cây và hỏi chúng mình thấy thân cây xoài nào nhỉ? Chúng mình cùng nhìn xem lá xoài có màu gì ? Hình dáng lá sao? Chúng mình đã ăn xoài chưa? Khi ăn xoài chúng mình thấy có mùi vị nào nhỉ? Để cây xoài luôn xanh tốt và sai thì chúng mình phải làm gì? GD trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây HĐ 2: VĐTT:Gieo hạt Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần Trẻ chơi HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiêụ đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ , Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ Trẻ chơi III Hoạt động góc : 1.Góc XD: xây công viên 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Chơi các trò chơi dân gian Đọc số bài thơ chủ đề V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày tháng 12 năm 2013 I.Hoạt động học: PTTM: Tạo hình Tên bài : Vẽ cuộn len màu Mục đích yêu cầu: a.Kiến thức: trẻ biết vẽ cuộn len theo đường cong nhỏ bên và các đường tròn to dần bề ngoài để cuộn len b.Kỹ năng: rèn kỹ cầm bút và tư ngồi cho trẻ , trẻ biết xoay tròn các đường cong từ ngoài để tạo cuộn len c.Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động để tạo sản phẩm chuẩn bị: Tranh vẽ cuộn len Giấy, bút màu , bàn ghế , giá treo tranh Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: trò chuyện, giới thiêu bài Trẻ trò chuyện cùng cô Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” Chúng mình vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nhắc tới ai? Trò chuyện gợi mở hướng vào bài Hoạt động 2: Quan sát mẫu, cô vẽ cuộn len Trẻ quan sát cùng cô - cô và trẻ quan sát tranh mẫu cô và trò chuyện nhận xét cuộn len - Cô có tranh gì đây? Ai có nhận xét tranh cuộn len cô -? cô vẽ cuộn len nào? Đây là hình gì? Các hình tròn xếp lên tạo thành cuộn len Đây là tranh cuộn len các Để vẽ tranh cuộn len này đầu tiên các vè đường tròn nhỏ sau đó chùng mình xoay tròn hình tròn to xếp trên các hình tròn nhỏ thế xoay thật đặn đến cuộn len đã đủ to Bây các có muốn xem cô vẽ cuộn len không? * Cô vẽ mẫu: Lần một: không phân tích Lần 2: Cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ và cách tô màu 3.Hoạt động 3: Trẻ thực vẽ cuộn len - Cô hỏi ý tưởng vẽ cuộn len vẽ nào - Phát đồ cho trẻ vẽ cuộn len Nhắc trẻ cách ngồi, cách vẽ - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ vẽ Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Mời 3- trẻ nhận xét Trẻ thực Trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung và khen ngơi trẻ Giáo dục: tre biết yê qyas sản phẩm mình tạo và yêu quya cô chú công nhân đã làn sản phẩm này *Kết thúc: Cho lớp hát bài ” Cháu yêu cô chú công nhân” II Hoạt động ngoài trời QS: Phòng bảo vệ VĐTT: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích III Hoạt động góc : 1Góc XD: xây công viên 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện về nghiệp, công việc các bác công nhân Chơi góc theo ý thích V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày tháng 12 năm 2013 I Hoạt động học Tên hoạt động: KPKH Tên bài: Trò chuyện nghề xây dựng 1/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết kể nghề xây dựng, biết số dụng cụ nghề xây - biết ý nghĩa nghề xây dựng b Kĩ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện kĩ ghi nhơ quan sát cho trẻ c Thái độ - Trẻ hứng thú tập trung qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý, các bác công nhân 2/ Chuẩn bị: - nhạc bài hát Nhà tôi - hình ảnh các chú thợ xây dựng Hình ảnh số dụng cụ nghề xây dựng Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: hát và trò chuyện bài hát - Cô cho trẻ hát bài hát Nhà tôi Trẻ hát Hoạt động 2: Hoạt động khám phá - Các vừa hát bài hát gì? Ai có ngôi nhà - Trẻ trả lời mình Cô Hương đố chúng mình biết để xây ngôi nhà cho chúng mình là nhờ ai? Trẻ vừa quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi cô Vậy cho cô biết các chú thợ xây làm công việc gì để xây lên ngôi nhà ? Ngoài xây nhà các chú thợ xây còn xây gì cho co biết nào? Các chú thợ cần dụng cụ gì để xây nhi? Ai giỏi kể cho cô biết các nguyên vật liêu để xây lên ngôi - Trẻ xem hình nhà ? ảnh và trả lời các Các để xây lên ngôi nhà và công trình câu hỏi cô khác các chú thợ phải cần đến các vật liệu xây dựng như: - Trẻ trả lời gạch, sắt thép, cát ,sỏi ,xi măng và cần đến dụng cụ là: dao xây, thước xây, bàn xoa các chú thợ xây đã vất vả để xây lên các công trình ngôi nhà để chúng mình chúng mình phải biết giữ gìn ngôi nhà chúng mình và yê quí các chú thợ chúng mình nhớ chưa? Hoạt động 3: Hoạt động củng cố Trò chơi: chuyển gạch cho các bác thợ Cách chơi và luật chơi: chia làm đội thi đua chuyển gạch ,trong thời gian bài hát đội nào chuyển nhiều - Trẻ chơi trò chơi gạch là đội chiến thắng II Hoạt động ngoài trời QS: Cây hồng xiêm VĐTT: lộn cầu vồng Chơi theo ý thích 1.mục đích yêu cầu: trẻ biết tên gọi cây, biết các phận cây hồng xiêm biết màu sắc thân lá cây hồng xiêm ý thức việc trồng cây xanh và cách chăm sóc bảo vệ chuẩn bị: Cây hồng xiêm , sân số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 :Quan sát cây xoài Chúng mình đứng đây đây các ? Trẻ trả lời Trước mặt chúng mình là cây gì đây? Chúng mình quan sát xem cây hồng xiêm có đặc điểm gì? Trẻ trả lời Cho trẻ sờ lên thân cây và hỏi chúng mình thấy thân cây hồng xiêm nào nhỉ? Chúng mình cùng nhìn xem lá hồng xiêm có màu gì ? Hình dáng lá sao? Chúng mình đã ăn hồng xiêm chưa? Khi ăn hồng xiêm chúng mình thấy có mùi vị nào nhỉ? Để cây hồng xiêm luôn xanh tốt và sai thì chúng mình phải làm gì? GD trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây HĐ 2: VĐTT Lộng cầu vồng Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiêụ đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ , Trẻ chơi Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III Hoạt động góc : 1Góc XD: xây công viên 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện về nghiệp, công việc các cô giáo trường Chơi trò chơi theo hiệu lệnh cô V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày thàng 12 năm 2013 Hoạt động học: PTTM: Âm nhạc Tên bài: ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n NH: Xe luồn kim TC:Ai nhanh nhÊt I.Mục đích yêu cầu - KiÕn thøc: +TrÎ thuộc bµi h¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” Hiểu nội dung bài hát + Trẻ đợc chơi trò chơi âm nhạc rèn luyện tai nghe nhạc, nhanh nhẹn khéo léo cho trÎ - Kĩ năng:Trẻ hát đúng giai điệu bài hát và biết thể tình cảm mình - Thái độ:Thông qua bài hát giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng các cô chú công nhân II.ChuÈn bÞ - Nh¹c bµi “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n”, “c« vµ mÑ”, - Đầu đĩa - S¾c x«, phách gõ III.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú + giới thiệu bài - TrÎ l¹i gÇn c« - trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ trẻ - TrÎ trß chuyÖn cïng + Lín lªn thÝch lµm nghÒ g×? c« + Các bạn đã quan sát chú thợ xây đâu?Chú làm nh÷ng viÖc g×? + Chú công nhân làm việc vất vả để xây dựng lên nh÷ng c«ng tr×nh,nhµ ë cho mäi ngêi.Cã ngêi.Cã rÊt nhiÒu bµi h¸t ca ngîi c« chó c«ng nh©n,c¸c cïng c« h¸t vang bµi h¸t “ ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” s¸ng t¸c cña Hoµng YÕn nhÐ * Hoạt động 2:dạy trẻ hát: ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n a.Vận động theo lời bài hát - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×?do s¸ng t¸c? - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - Để hiểu nội dung bài hát chúng mình cùng cô - Trẻ hát và vận động h¸t bµi h¸t lÇn na nhÐ - C¸c c« chó c«ng nh©n bµi h¸t lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Lần :Trẻ đứng lên hát nhún - Tình cảm các bạn các cô chú công nh©n nh thÕ nµo ? - LÇn : Cho trÎ h¸t mâ mêi - Lần :Hát + động tác minh họa - Lần 6,7,8 :Hát + động tác minh họa, vỗ tay, gõ xắc x« theo nhÞp theo tæ NhËn xÐt chÐo - Ngoµi nghÒ c«ng nh©n th× chóng m×nh cßn biÕt nghÒ g× n÷a? - Có bài hát đã nói nghề giáo viên để biết đợc công việc các cô nh nào chúng mình cïng l¾ng nghe c¸c b¹n g¸i h¸t bµi “c« vµ mÑ” nhe - Để đáp lại tình cảm các bạn gai cô mời các bạn trai cïng thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh víi bµi th¬: “lµm nghÒ nh bè” nµo - C¸ nh©n h¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” - TrÎ ch¬i b.C« h¸t cho trÎ nghe “xe chØ luån kim” C¸c ¹ ë x· héi cã rÊt nhiÒu nghÒ kh¸c đúng không nào, để biết có thêm nghề g× th× cóng m×nh l¾ng nghe c« Hoa h¸t bµi h¸t nµy nhÐ - LÇn : c« h¸t cho trÎ nghe - Bài hát nói đến nghề gì ? - Lần 2: cho trẻ nghe đĩa c.Trß ch¬i “ Tai tinh” - C« phæ biÕn luËt ch¬i C« cã chiÕc mò chãp ©m nh¹c c« sÏ gäi b¹n nªn đội mũ này lại, ngời đội mũ chóp có nhiệm vụ phải đoán đợc có bao nhiêu bạn hát.nếu mµ ®o¸n sai th× sÏ ph¶i h¸t bµi - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn Hoạt động 3:Kết thúc H¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” Kiến thøc : + TrÎ biÕt tªn gäi cña sè nghÒ gÇn gòi cña nghµnh x©y dùng gåm:thî x©y,thî méc,kiÕn tróc s… + Công việc và sản phẩm nghề đó tạo + BiÕt dông cô.trang phôc cña nghÒ - Kĩ năng: Biết phân loại đồ dùng theo công việc - Thái độ: + Trẻ nêu đợc ớc mơ lớn lên làm nghề gì? + Gi¸o dôc trÎ biÕt ¬n c¸c b¸c lµm nghÒ x©y dùng,biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cña nghÒ x©y dùng, biÕt íc m¬ lµm nh÷ng nghÒ cã Ých cho x· héi II.ChuÈn bÞ - sè h×nh ¶nh nghÒ thî méc, thî x©y, kiÕn tróc s - Số đồ dùng đặc trng số nghề: đục, ca - Nh¹c bµi h¸t “ ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” III.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động H§1: Híng dÉn trÎ quan s¸t - H¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Ai cã bè mÑ lµm nghÒ x©y dùng? - Ngoµi nghÒ x©y dùng, x· héi cßn cã nghÒ g× n÷a ? - Uíc m¬ sau nµy lín lªn sÏ lµm nghÒ g×? - §Ó biÕn íc m¬ thµnh hiÖn thùc th× chóng m×nh ph¶i lµm g× ? - TrÎ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« - Các cô chú nghành xây dựng đã lao động vất vả để xây lên nh÷ng ng«i nhµ, nh÷ng c«ng tr×nh phôc vô cho cuéc sèng cña ngêi v× vËy chóng m×nh ph¶i biÕt ¬n c¸c c« chó, gi÷ g×n ngôi nhà thật đẹp, không đợc viết bậy lên tờng này c¸c nhí cha nµo? a.Cho trẻ quan sát hình ảnh và đàm thoại nghề xây dựng: m« h×nh x©y dùng nhµ tÇng trªn power point - §©y lµ khu nhµ g×? - Ai đã làm nên công trình này ? - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ l¬i c©u hái - Để xây đợc ngôi nhà, công trình cần đồ dùng, dông cô nµo ? - C¸c c« chó ®ng lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ?lµm nh thÓ nµo? - N¬i lµm viÖc cña c¸c c« chó thêng ë ®©u ? - NghÒ x©y dùng t¹o nh÷ng s¶n phÈm g×? b.Quan s¸t c«ng viÖc nghÒ kiÕn tróc - NghÒ kiÕn tróc lµ nghÒ g×? - Để thiết kế và vẽ đợc thì cần có đồ dùng dụng cụ nào? -+ Ngoµi dông cô trªn,nghÒ kiÕn tróc s cßn cã thÓ vÏ trªn m¸y vi tÝnh - N¬i lµm viÖc cña nghÒ kiÕn tróc s lµ ë ®©u?(trong phßng lµm viÖc) - Nghề kiến trúc s có ý nghĩa nh nào xã hội?(thiết kế nhiều ngôi nhà,công trình đẹp để công nhân thi công,xây dùng) c Quan s¸t nghÒ thî méc: - §è c¸c con,bµn ghÕ c¸c ®ang ngåi lµm ra?Cã ph¶i c« chó thî x©y kh«ng? - Vật liệu và đồ đồ dùng nào mà ngời ngêi thî cÇn cã? (gỗ,đục,đinh,ca ) (gỗ,đục,đinh,ca ) - S¶n phÈm t¹o cña nghÒ thî méc lµ g×?(bµn,ghÕ,tñ,giêng ) g×?(bµn,ghÕ,tñ,giêng ) - C¸c chó thî méc thêng thêng lµm viÖc ë ®©u?(xëng ®©u?(xëng méc) * Hoạt động 2: 2: So s¸nh nghÒ x©y dùng víi nghÒ thî méc - Điểm giống nhau: gọi là nghề xây dựng - §iÓm kh¸c nhau: + NghÒ x©y dùng: s¶n phÈm lµ nh÷ng ng«i nhµ, c«ng tr×nh Dông cô lµ dao x©y, thíc,x« thíc,x« Nguyªn vËt liÖu lµ c¸t, xi m¨ng, sái, s¾t thÐp N¬i lµm viÖc thêng thêng ë ngoµi c«ng trêng trêng + NghÒ thî méc: S¶n phÈm lµ bµn nghÕ, tñ, giêng, giêng, cöa Dụng cụ là đục, ca, ca, bµo -nguyªn vËt liÖu lµ gç N¬i lµm viÖc thêng thêng ë xëng xëng – Kh¸i qu¸t: - Nghề thợ xây,thợ mộc,kiến trúc đợc đợc gọi chung là nghề gì? (nghÒ x©y dùng) - Ba nghề này khác công việc,đồ dùng,dụng cụ,nơi lµm viÖc,s¶n phÈm t¹o còng kh¸c nhng nhng có tác dụng lớn sống ngời,mang ngêi,mang l¹i niÒm vui,h¹nh phóc cho mäi ngêi.§Æt ngêi.§Æt biÖt lµ sù kÕt hîp chÆt chÏ gi÷a nghÒ nµy để tạo công trình hoàn thiện và đẹp * Hoạt động 3: 3: Trß ch¬i :BÐ lµm nghÒ bÐ thÝch thÝch - Chia trẻ làm đội,cô nói cách chơi,luật chơi với trẻ - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Chia thµnh khu vùc lµm viÖc,trÎ thÝch lµm nghÒ nµo sÏ chän dụng cụ nghề đó khu vực làm việc phù hợp.Khi trẻ đã chọn đúng cô cho trẻ cùng làm động tác mô - H¸t móa “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” II.Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t líp häc cña bÐ - Ch¬i TCV§: chuyÓn g¹ch - Ch¬i theo ý thÝch 1.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết đợc sản phẩm nghề xây dựng - Giao dôc trÎ biÕt yªu quý, t«n träng, biÕt ¬n c¸c c« chó thî x©y 2.ChuÈn bÞ Líp häc 3.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1: Hớng dẫn trẻ quan sát - Chúng mình đứng đâu đây? - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ líp häc cña chóng m×nh? - Líp häc cña chóng m×nh x©y lªn ? - Các chú dùng nguyên liệu gì để xây? - §©y lµ g×? - Tờng nhà đợc xây nh nào? - Têng nhµ líp chóng m×nh cã mµu g× ? - §©y lµ g×? - Cửa đợc làm gì? - Cßn ®©y? - Cửa sổ đợc làm nguyên vật liệu gì? - Các cô chú làm lên cửa sổ đợc gọi la làm nghề gì? - Các cô chú làm nghề thợ mộc,thợ xây…đều là nghề xây dựng đấy.Chúng mình phải biết yêu quý,giữ gìn vệ sinh lớp học,không đợc vẽ bậy lên tờng Hoạt động2: TCVĐ “ChuyÓn g¹ch” - C« phæ biÕn luËt ch¬i: nµo cã hiÖu lÖnh th× b¹n ë ®Çu hàng nhanh chân chậy lên lấy viên gạch mang để vào đống gạch tổ mình, sau đó chạy cuối hàng và bạn lên lấy,bạn nào mà để nhầm đống thì không đợc tính Tổ nào chuyển đợc nhiều gạch thì tổ đó chiến thắng - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn Hoạt động3: Chơi tự - Để thể vẻ đẹp lớp học thì chúng mình có c¸ch lµm nµo?<vÏ, t« mµu, xÕp hét h¹t.> - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch víi hét h¹t, phÊn, t« mµu,vÏ ng«i nhµ - Trẻ cùng cô đàm tho¹i - TrÎ ch¬i - TrÎ ch¬i III.Hoạt động góc - Gãc x©y dùng: x©y dùng khu tËp thÓ - Gãc ph©n vai : b¸c sÜ - Gãc ©m nh¹c : h¸t móa theo chñ ®iÓm nghÒ nghiÖp - Gãc t¹o h×nh : vÏ nhµ, c¸c c«ng tr×nh x©y dùng IV.Hoạt động chiều Đọc đồng dao: kéo ca lừa xẻ 1.Mục đích yêu cầu - Trẻ đọc thuộc bài đồng dao và hiểu nội dung bài đồng dao - Trẻ đợc chơi trò chơi vận động - Trẻ đợc hoạt động tự chọn 2.ChuÈn bÞ DD§C c¸c gãc 3.TiÕn hµnh 1.Đọc đồng dao “kéo ca lừa xẻ” Chúng mình va đọc bài đồng dao gì?bài đồng dao nói điều gì?Chúng mình lao động thể nh nào? TCV§:ChuyÓn g¹ch Ch¬i tù chän t¹i c¸c gãc V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN II Thực tuần: từ ngày 9/12 đến ngày 13/12/2013 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa TÊN HD Đoán trẻ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ *Đoán trẻ: - Thời gian đón trẻ từ 6h 30 phút đến 8h sáng - Nội dụng: Vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp a Yêu cầu: - Cô giáo tọa mối quan hệ thân thiện cô giáo với trẻ, cô với phụ huynh - Trẻ yêu quý lớp học phấn khởi đến lớp b chuẩn bị: - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ c Cách tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình sức khỏe cháu đến lớp - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - cho trẻ chơi theo ý thích * Thể dục sáng: - Thứ 3, tập động tác - Thứ 2, 4, tập lời ca với bài “cô và mẹ” a Mục đích - Giúp trẻ có thói quen tốt sinh hoạt, tăng cường sức khỏe, giúp thể phát triển khỏe mạnh b Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, đầu đĩa ti vi, bài hát, động tác tập c Tiến hành: - Thứ 3, tập động tác * Khởi động: Trẻ vòng tròn các kiểu chân * Trọng động: - Động tác hô hấp: hai tay dang ngang, đưa trước, đưa lên cao - ĐT tay: hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao - ĐT lưng bụng: Đứng nghiềng znguwowif sang trái, sang phải - ĐT chân: bật tách chụm chân chỗ Hồi tính: cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp bài hát cháu yêu cô chú công nhân * Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ và các nghề khác xã hội - Thứ 2, 4, tập theo bài hát: cô và mẹ HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động góc PTTC: Bò cao chui qua cổng- bật ô PTNT: Phân biệt hình vuông, tam giác, chữ nhật - QS: Cổng - QS: Nhà trường bếp - VĐTT: - VĐTT: Mèo đuổi Chuyền chuột gạch - Chơi theo - Chơi ý thích theo ý PTNN : Truyện Kể chuyện sáng tạo KPKH : Trò chuyện công việc cô giáo PTTM : Dán chấm tròn trên băng giấy - QS: Bàn ghế - VĐTT: Kéo cưa lừa sẻ - Chơi theo ý thích - QS: lớp học - VĐTT: Trời nắng, trời mưa - Chơi theo ý thích - QS: Sân trường - VĐTT: Bóng tròn - Chơi theo ý thích Góc xây dựng: Xếp ngôi nhà - Trẻ xếp đồ chơi thành Khuõn viờn cho gia đỡnh hoàn chỉnh và đẹp m¾t - TrÎ thÝch thó nhËn vai ch¬i vµ ch¬i ®oµn kÕt - G¹ch nhùa, c©y que, hét h¹t, th¶m cỏ, các vật - Đồ dùng đồ chơi đa dạng kiểu dáng, phong phú chủng loại - TrÎ vÒ gãc ch¬i vµ bµn b¹c ph©n c«ng c«ng viÖc cho - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt vµ cïng x©y dùng Siêu thị đồ dùng bé hoµn chØnh - BiÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh Góc phân vai: cô giáo + cô giáo - TrÎ nhËp m×nh vµo vai ch¬i, biÕt c¸c thao t¸c - NhËp m×nh vµo vai ch¬i - đồ dùng nh: phấn, bảng, sỏch Góc âm nhạc: múa hát các bài hát chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - VÏ, nÆn, c¾t d¸n tranh vÒ chủ đề nhánh ngôi nhà bé - TrÎ biÓu diÔn tù tin vµ m¹nh d¹n - Kết hợp hài hoà màu sắc và thể khéo léo đôi bàn tay - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m minh qua bài hát - Băng, đài, đĩa, xắc xô, phách tre, sân khấu - GiÊy mµu, keo dÝnh, kÐo c¾t - Đất nặn, bảng, dao cắt đất - TrÎ vÒ gãc ch¬i bÇu b¹n dÉn ch¬ng tr×nh - VÏ, nÆn, c¾t d¸n tranh gia đình thân yêu - Trẻ chơi đoàn kết 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Ch¨m sãc c©y xanh - TrÎ biÕt c¸ch ch¨m sãc b¶o vÖ c©y xanh - Thêng xuyªn tíi níc cho c©y - Dao, kÐo, X« tíi níc vµ sè dông cô ch¨m sãc c©y - TrÎ nhËn vai ch¬i vµ vÒ gãc cïng ch¬i ®oµn kÕt - Ch¨m sãc c©y t¬i tèt Giờ ăn - Trẻ ngồi vào bàn ngắn - Biết mời cô, mời bạn trước ăn - Biết cầm thìa tay phải, trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa việc ăn uống hàng ngày thể trẻ Ngủ - Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ trưa - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để sâu vào giấc ngủ Hoạt - Trò - Vẽ theo ý - Chơi đồ - Biểu diễn động chuyện thích trên chơi ngoài các bài hát - Biểu diễn văn chiều( Nghè dạy sân trường trời chủ đề nghệ chơi, học - Xem băng - Chơi trò - Trò - Nêu gương hoạt - Chơi theo đĩa chơi dân chuyện phát phiếu bé động ý thích - Vệ sinh trả gian: ông việc ngoan theo ý - Vệ sinh trả trẻ - Vệ sinh cô giáo thích trẻ Trả trẻ - Vệ sinh trả các trẻ góc) Trả - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước trẻ - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng mình trước KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề nhánh: Nghề dạy học Thực tuần từ ngày 9/12 đến ngày 13 /12/2013 Thứ ngày tháng 12 năm 2013 I Hoạt độnghọc: Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục : Bò cao chui qua cổng – bật ô Mục đích yêu cầu : Kiến thức - Trẻ biết bò cao chui qua cổng, bật ô - Kỹ : - Rèn cho trẻ kỹ biết bò cao chui qua cổng, bật ô phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo néo không chạm vào cổng - Thái độ : Có tinh thần tập luyện , có ý thức học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - II.Chuẩn bi : -2 cổng thÓ dôc -6 vòng thể dục III.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nghÒ nghiệp : Ở nhà bố - TrÎ trß chuyÖn cïng c« làm nghề gì ? Còn mẹ làm nghề gì ? Làm nghề đó để làm gì - Còn bố làm gì ? Thế mẹ làm nghề gì ? Lớn lên thích làm nghề gì ?Để làm nghề II Hoạt động ngoài trời QS: Cổng trường VĐTT: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu câu: - trẻ biết các đặc điểm cổng trường, tác dụng, chất liệu nó.trả lời câu hỏi 2.Chuẩn bị : - Cổng trường - que tính , phấn … 3.Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ 1: QS Cổng trường: Chúng mình đứng đâu đây? Trẻ trả lời Chúng mình nhìn thấy gì phía trước mặt lớp? Chúng mình cùng quan sát xem cổng trường có đặc điểm gì? Đây là gì? Cánh cổng làm chất liệu gì? - Chúng mình sờ thử xem cánh cổng cứng hay mềm? Để làm thành cánh cổng này thì các chú thợ đã phải dùng đến nguyên liệu gì? Trẻ trả lời Chúng mình cùng đếm với cô xem cổng có cánh nhé! Có biết cổng dùng để làm gì không? CHúng mình làm gì với cánh cổng này? * GD trẻ biết yêu quý các cô chú công nhân… HĐ 2: VĐTT: Mèo đuổi chuột Cô phổ biến cách chơi và luậy chơi Trẻ chơi Cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ chon đồ chơi và góc chơi Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu với trẻ III Hoạt động góc : Góc XD: xây dựng trường học Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc phân vai: cô giáo Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi mình hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ dạy học Chơi theo ý thích Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************** Thứ ngày 10 thàng 12 năm 2013 I Hoạt động học: Phát triển nhận thức: Toỏn Tên bài: phân biệt hình vuông, tam giác, hình chữ nhật I.Mục đích yêu cầu - KiÕn thøc: +Trẻ nhận biết và phân biệt đúng hình tam giác, vuông, chữ nhật thông qua các dấu hiÖu bªn ngoµi râ nÐt - KÜ n¨ng: +Trẻ gọi đúng tên hình, gọi các đồ vật theo yêu cầu cô + Trẻ biết chọn và phân loại hình theo đúng yêu cầu cô + Rèn luyện khả chú ý lắng nghe và nghi nhớ, phát õm đúng , rõ tên hình + Cñng cè mµu s¾c cho trÎ - Thái độ: rèn ý thức tham gia hoạt II.ChuÈn bÞ - Mçi trÎ h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt - các đồ vật có hình dạng vuông, tam giỏc, chữ nhật III.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : ôn gọi đúng tên hình vuông, tam gi¸c, ch÷ nhËt - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Trß chuyÖn vÒ c¸c nghÒ quen thuéc - Ai biết gì nghề dạy học cùng kể cho cô và các bạn cùng biết nhé ? - Hôm cô và chúng mình đến thăm khu vờn nhà b¹n bóp bª xem cã nh÷ng g×? - H¸t ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Trong vên cã nh÷ng g× ? - Bån hoa x©y gièng h×nh g×? - Xung quanh vên cã g×? - Bạn búp bê tặng chúng mình hộ quà xem đó là mãn quµ g× nhé - hép quµ gièng h×nh g×? - Trong hép cã g×? - D¬ h×nh tam gi¸c vµ hái trÎ + §©y lµ h×nh g×? + H×nh tam gi¸c cã mµu g×? + Có cạnh? Chỳng mỡnh cùng đếm nhộ + H×nh tam gi¸c cã mÊy gãc? + H×nh cã c¹nh gãc lµ h×nh g×? + Cô nhắc lại đặc điểm hình tam giác - C« d¬ h×nh ch÷ nhËt lªn vµ nãi + H×nh ch÷ nhËt cã mµu g×? + H×nh ch÷ nhËt cã mÊy c¹nh? + C¸c c¹nh nµy nh thÕ nµo? + Cô nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật - §©y lµ h×nh g×? + H×nh vu«ng cã mµu g×? + H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh ? + C¸c c¹nh cña h×nh vu«ng nµy nh thÕ nµo ? + Cô nhắc lại đặc điểm hình vuông Hoạt động 2:Luyện tập nhận biết hình TC1: Cô nói tên hình trẻ nói đặc điểm hình và ngîc l¹i - H×nh tam gi¸c - H×nh vu«ng - H×nh ch÷ nhËt - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« - TrÎ ch¬i - Cã c¹nh gãc - Cã c¹nh vµ gãc b»ng - c¹nh dai vµ c¹nh ng¾n b»ng vµ cã gãc - TrÎ tr¶ lêi TC2:chỉ đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giac, ch÷ nhËt, vu«ng Chóng m×nh h·y quan s¸t xung quanh líp m×nh cã đồ dùng đồ chơi gì có dạnh giống với hình tam giác, h×nh vu«ng vµ ch÷ nhËt Hoạt động 3: kết thúc: TC: bé hãy chọn đúng theo yêu cầu cô Chóng m×nh xÕp hµng thµnh hµng däc cho c« nµo Cô chia lớp mình thành đội, đội xanh và đội đỏ.ở lần chơi thứ cô yêu cầu đội đỏ lấy hình tam giác còn đội xanh lấy hình vuông Khi nµo c« h« hiÖu lÖnh “b¾t ®©u” th× b¹n ë ®Çu hàng nhanh chân chạy lên lấy đúng hình và mang để vào rổ đội mình cuối hàng đng,bạn tiếp tục lên lấy hình Đội nào lấy đợc nhiều hình chiến thắng, hình mà lấy không đúng với yêu cầu không đợc tính II Hoạt động ngoài trời QS: Nhà bếp VĐTT: Chuyển gạch Chơi theo ý thích 1/ Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn gọi và số dặc điểm nguyên tắc và nội quy Nhà bếp - Nhận biết các đồ dùng dành riêng cho nhà bếp * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cïng ch¬i vui vÎ ®oµn kÕt - Biết giữ gìn vệ sinh chung, cất đồ chơi đúng nơi quy định và vứt rác vào thùng 2/ ChuÈn bÞ: - Nhà bếp, phấn, đài, băng đĩa, - S©n b·i b»ng ph¼ng réng r·i, an toµn - Sức khoẻ các cháu đảm bảo sân 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động 1: Quan sát: Nhà bếp - Trẻ hát - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài hát Mời bạn ăn - Trẻ trả lời - Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì? - Những bữa ăn hàng ngày nhà chúng mình thì là người - Trẻ trả lời nấu? - Trẻ trả lời - Hàng ngày trường, thì nấu cho chúng mình ăn? - Những người làm bếp trường, nấu cơm cho chúng mình - Trẻ trả lời gọi là gì? - Chúng mình đã biết nơi làm việc các cô cấp dưỡng đâu - Trẻ trả lời chưa? - Vậy hôm cô và trò chúng mình cùng thăm quan bếp ăn nhé! - Tới nơi rồi, các chào các cô cấp dưỡng nào! - Chúng mình nhìn xem, bếp ăn trường mình có bao nhiêu cô - Trẻ trả lời cấp dưỡng? Tên các cô cấp dưỡng đó? - Trẻ trả lời - Trang phục bảo hộ các cô gồm có gì? - Con có nhân xét gì nhà bếp hay còn gọi là bếp ăn - Trẻ trả lời trường mình? - Trẻ trả lời - Chỗ nào là khu sơ chế thực phẩm? - Trẻ trả lời - Nơi nấu thức ăn gọi là khâu gì? - Sau nấu chín rồi, thức ăn chia vào cái gì và để - Trẻ trả lời đâu? - Trẻ trả lời - Các thấy các cô làm việc có vất vả không nào? - Các cô vất vả lám mói nấu bữa ăn ngon cho chúng mình, lớp mình cùng hứa với các cô là bữa nào - Trẻ trả lời ăn hết xuất nhé! Các có đồng ý không nào? - Bây chúng mình cùng chào các cô để trỏ sân trước, cô cho chúng mình chơi trò chơi nhé! 2/ Hoạt động 2: Vận động tập thể: chuyền gạch - Trẻ lắng nghe - Hnay cô cho chúng mình chơi trò chơi chuyền gạch Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc nhận xét - Trẻ chơi trò chơi 3/ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - C« cã rÊt nhÒu phÊn cã b¹n nµo muèn vÏ th× l¹i ®©y lÊy nhÐ! - Ngoµi cßn cã rÊt nhiÒu trß ch¬i kh¸c n÷a c¸c cã thÓ ch¬i nh÷ng trß ch¬i mµ chóng m×nh thÝch nhÐ ! III Hoạt động góc : Góc XD: xây dựng trường học Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc phân vai: cô giáo Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi mình hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Vẽ theo ý thích trên sân trường - Chơi theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2013 I.Hoạt động học: PTNN: Truyện Tên bài : Kể chuyện sáng tạo theo tranh Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Nhớ tên truyện và các nhân vật trọng truyện - Trẻ kể chuyện theo tranh với ý tưởng mình - Hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi * Kĩ - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết kể chuyện theo hoàn cảnh tranh truyện - Phát triển tư duy, ghi nhớ *Thái độ: - Biết yêu quý, giúp đỡ cô giáo - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết chơi với bạn đoàn kết với bạn Chuẩn bị - Tranh truyện Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ Cô biết có hai gia đình bố mẹ bận làm xa lên đã gửi sang nhà bạn gà và hai bạn nhà không biết điều gì xảy với bạn đó nhỉ? các hãy nghe cô hòa kể câu truyện Đôi bạn tốt nhé! Hoạt động 2: Kể diễn cảm truyện: Đôi bạn tốt * Cô kể lần 1: diễn cảm câu truyện theo tranh minh họa - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện gì? - Trong câu truyện nhắc đến ai? - Câu truyện đã nói lên điều gì vậy? Hoạt động 3: diễn giải đàm thoại câu truyện - Bố mẹ vịt bận làm xa lên mang bạn vịt sang nhà bác gà mái mơ để gửi là người chơi cùng với bạn gà mái mơ - Bạn Gà và bạn Vịt đã đâu ? - Bạn gà chân có gì? bạn vịt chân có gì? - Bạn gà đã không biết giúp đỡ bạn bạn cần bạn gà đã nói gì với bạn vịt nhìn thấy bạn vịt không biết bới đất tìm giun? - Khi bạn gà bới đát tìm giun thì có cáo đã xuất lúc này bạn vịt đã nghe thấy tiếng kêu cứu bạn gà và đã giúp bạn gà thoát chết đấy? - Từ đó hai bạn gà vịt chở thành đôi bạn thân * Đàm thoại: - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện gì ? - Trong câu truyện có nhân vật nào? - Bạn gà đã đua bạn vịt đâu? Chân gà thì có gì? Còn chân vịt thì làm sao? - Điều gì đã sảy với bạn gà? - Ai đã là người cứu bạn gà thoát chết khỏi cáo? - Qua câu chuyện thích nhân vật nào nhất? - Nếu là con làm gì để cứu bạn gà con? * Cô phát tranh cho tổ và các bạn tự đặt tên cho câu truyện tổ mình và kể truyện theo ý tưởng các bạn nhé - Cô mời đội xây dựng lên kể câu truyện theo tranh và đặt tên cho câu truyện đội mình nhé? + Đôi vừa kể câu truyện gì? Trong câu truyện có ai? Nếu là con làm gì để cứu bạn ? - Cô mời tổ lái xe lên kể câu truyện đội mình hội ý và đặt tên cho câu truyện đội mình? + đội vừa kể câu truyện gì? câu truyện có Hoạt động trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô Nghe cô kể truyện Đàm thoại cùng cô Trẻ kể truyện theo tranh nhân vật nào? Con thích nhân vật nào nhất? Nếu là Trẻ trả lời câu hỏi cô con làm gì đẻ cứu bạn mình? - Cô kể câu truyện theo sa bàn - Các Qua câu truyện đôi bạn tốt muốn nhắc nhở các bạn nhỏ chơi với bạn phải biết giúp đỡ bạn, đoàn kết với bạn chúng mình đã nhớ chưa nào? * Kết thúc: nhận xét tiết học và chuyển hoạt động II Hoạt động ngoài trời QS: bàn, ghế VĐTT: Kéo cưa lừa sẻ Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn gọi và số dặc điểm bàn ghế - Nhận biết các đồ dùng lớp học * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cïng ch¬i vui vÎ ®oµn kÕt - Biết giữ gìn vệ sinh chung, cất đồ chơi đúng nơi quy định và vứt rác vào thùng 2/ ChuÈn bÞ: - Bàn ghế, phấn, đài, băng đĩa, - S©n b·i b»ng ph¼ng réng r·i, an toµn - Sức khoẻ các cháu đảm bảo sân 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động 1: Quan sát: Bàn, ghế - Trẻ hát - Chúng mình cùng cô đã tìm hiểu nghành - Trẻ trả lời nghề gì rồi? Chúng mình có biết để có bàn ghế chúng ta ngồi học thì là người đã làm đồ dùng đó không? Chúng mình thấy bàn ghế có đâu nhiều? Các - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời hãy cho cô biết đâu là bàn? Đâu là ghế? Bàn dùng để làm gì? Bàn có hình dạng giống hình gì? Có màu gì? Được - Trẻ trả lời làm chất liệu gì? Còn đây là gì? Ghế có phận nào? Khi ngồi chúng mình ngồi thé nào? - Trẻ trả lời - Đây là bàn ghế các Bộ bàn ghế này có bàn dùng để để thức ăn, ghế để chúng mình ngooif ăn cơm, ngồi học vì ngồi trên ghế cúng mình nhớ ngồi nagy ngắn không bị ngã đau và làm hỏng bnaf ghế nhé - Trẻ chơi trò chơi 2/ Hoạt động 2: Vận động tập thể: Kéo cưa lừa sẻ - Hnay cô cho chúng mình chơi trò chơi kéo cưa lừa sẻ Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc nhận xét - Trẻ lắng nghe 3/ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - C« cã rÊt nhÒu phÊn cã b¹n nµo muèn vÏ th× l¹i ®©y lÊy nhÐ! - Ngoµi cßn cã rÊt nhiÒu trß ch¬i kh¸c n÷a c¸c cã thÓ - Trẻ chơi trò chơi ch¬i nh÷ng trß ch¬i mµ chóng m×nh thÝch nhÐ ! III Hoạt động góc : Góc XD: xây dựng trường học Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc phân vai: cô giáo Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi mình hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi trò chơi cắp cua bỏ giỏ - Vệ sinh trả trẻ Chơi góc theo ý thích V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2013 I Hoạt động học: PTNT Tên hoạt động: KPKH Tên bài: Trò chuyện công việc cô giáo 1/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết kể nghề dạy học và công việc cô giáo, biết số dụng cụ nghề - biết ý nghĩa công việc hàng ngày cô giáo b Kĩ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện kĩ ghi nhơ quan sát cho trẻ c Thái độ - Trẻ hứng thú tập trung qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý và tôn trọng các nghành nghề 2/ Chuẩn bị: - nhạc bài hát Quà 8-3 Hoàng Long - hình ảnh công việc hàng ngày cô giáo - Hình ảnh số dụng cụ nghề dạy học Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: hát và trò chuyện bài hát - Cô cho trẻ hát bài hát Quà 8-3 Trẻ hát - lớp chúng mình các cô dạy nhiều điều hay và bây chúng mình có muốn tìm hiểu kĩ công việc - Trẻ trả lời hàng ngày các cô không nào? Hoạt động 2: Hoạt động khám phá - Các hãy quan sát xem cô có hình ảnh đây? Các cô đã làm công việc gì hàng ngày? - Các hãy cho cô biết để làm tốt các công việc này hàng ngày thì cô giáo phải làm gì? Cần có gì nào? - Trẻ vừa quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi cô Vậy cho cô biết hàng ngày cô giáo phải làm công việc gì? - Ngoài dạy các học các cô còn làm gì nữa? - Trẻ xem hình ảnh và - Các cô dạy chơi nào? trả lời các câu hỏi - Ai có thể kể thêm cho các bạn biết xem cô giáo cần phải cô- Trẻ trả lời làm gì nữa? - Nếu không có cô giáo dạy chúng mình học, chơi, ăn ngủ thì điều gì xảy ra? Vậy chúng mình phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo mình? Các Nghề dạy học là nghề quan trọng toàn xã hội đó có nghề giáo viên mầm non Chúng mình đã biết hàng nagyf các cô đã giúp chúng mình nhiều học tập, vui chơi, ăn, ngủ vì công việc các cô vất vả vì chúng mình pahir biết yêu thương và kính trọng các cô cách chúng mình phải biết nghe lời cô giáo, ông bà, bố mẹ đến lớp ngoan chơi với bạn đoàn kết chúng mình có đồng ý không nào? Hoạt động 3: Hoạt động củng cố - Trẻ chơi trò chơi Trò chơi: Chọn đồ dùng cho nghề dạy học Cách chơi và luật chơi: Cô chia lớp chúng mình làm đội nhiệm vụ các bạn là phải chọn dụng cụ,đồ dùng để phục vụ cho cô giáo dạy học hàng ngày thời gian bài hát đội nào chuyển chọn nhiều và đúng đội đó là đội chiến thắng II Hoạt động ngoài trời QS: Lớp học VĐTT: Trời nắng trời mưa Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm lớp học - Trẻ biết tác dụng lớp dùng để làm gì? - Biết giữ gìn và bảo vệ lớp học đẹp chuẩn bị: - Lớp học , sân - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô HĐ1 :Quan sát lớp học Chúng mình đứng đây đây các ? Trước mặt chúng mình là gì đây? Chúng mình quan sát xem lớp học có đặc điểm gì? - Cửa lớp học dùng để làm gì? Có cánh của? có loại đó là loại nào ? - Ngoài lớp học còn có gì nữa? - Lớp học dùng đẻ làm gì? Ai cần dùng đến lớp học? Lớp học xây dựng là nhờ có ai? Với nguyên vật liệu gì? - Để giữ cho lớp học đẹp thì chúng mình cần pahir làm gì? GD trẻ cách giữ gìn và bảo vệ lớp học HĐ 2: VĐTT: Trời nắng trời mưa Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ chơi III Hoạt động góc : 1Góc XD: xây công viên 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Biểu diễn các bài hát chủ đề - Trò chuyện công việc cô giáo - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 13 thàng 12 năm 2013 Hoạt động học: Tên hoạt động: PTTM Tên bài tạo hình: Dán chấm tròn trên băng giấy Tiết: Mẫu Mục đích yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ biết chấm hồ dán vào băng giấy * Kỹ năng: - Luyện các kỹ dán chấm tròn - Luyện cách ngồi đúng tư *Thái độ: - Trẻ thêm yêu quý cô giáo, biết giữ gìn sản phẩm mình - Chơi với bạn đoàn kết, giữ gìn sản phẩm mình Chuẩn bị: * Đồ dùng cuả cô - mẫu dán - Đàn ghi bài hát: Cô và mẹ Cách tiến hành:: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú, ổn định tổ chức Trẻ hát cùng cô - Cô và trẻ hát bài Cô và mẹ - Trò chuyện tình cảm trẻ cô giáo Hoạt động 2: Quan sát mẫu, cô dán mẫu Trẻ quan sát - Cô và trẻ quan sát mẫu cô và trò chuyện nhận xét tranh dán mẫu - Cô có gì đây? Ai có nhận xét mẫu cô - cô dán chấm tròn nào? Đây là hình gì? có màu gì? Đây là sản phẩm mà cô hòa đã dán các Muốn dán các chấm tròn trên băng giấy trước tiên cô phải để giấy ngắn sau đó cô chọn các hình tròn với màu sắc khác nhau, sau đó cô dùng ngón trỏ tay phải để chấm hồ phía sau chấm tròn và dán vào giấy thật khéo để không bị nhăn giấy Bây chúng mình có muốn xem cô hòa dán không? * Cô dán mẫu: Lần 2: Cô vừa dán chấm tròn vừa giải thích cách chấm hồ, dán xuống giấy để tạo thành sản phẩm đẹp 3.Hoạt động 3: Trẻ thực dán chấm tròn - Cô hỏi ý tưởng dán chấm tròn dán nào? - Phát đồ cho trẻ dán Nhắc trẻ cách ngồi, cách chấm hồ, cách dán và miết cho không bị nhăn giấy, cho đẹp - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ dán Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Mời 3- trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung và khen trẻ *Kết thúc: Cho lớp đọc bài thờ: em làm thợ xây Trẻ nói ý tưởng Trẻ thực Trẻ nhận xét sản phẩm Trẻ đọc thơ II Hoạt động ngoài trời QS: Sân trường VĐTT: Bóng tròn Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm sân trường - Trẻ biết tác dụng sân trường dùng để làm gì? - Biết giữ gìn và bảo vệ sân trường đẹp chuẩn bị: - sân trường - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 :Quan sát sân trường Chúng mình đứng đây đây các ? Trẻ trả lời Chúng mình thấy sân trường nào? - Sân trường có gì? Phía là gì? Sân trường phẳng hay gồ ghề? Sân trường dùng để làm gì? Khi Trẻ trả lời chơi sân trường thì chúng mình chơi nào? Chúng mình có biết đã làm cho chúng mình có sân trường rộng và đẹp này không? GD trẻ cách giữ gìn và bảo vệ sân trường HĐ 2: VĐTT: bóng tròn Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ Trẻ chơi Trẻ chơi III Hoạt động góc : 1Góc XD: xây trường học 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: cô giáo 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn các bài hát chủ đề - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN III Thực tuần: từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2013 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa TÊN HD Đoán trẻ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ *Đón trẻ: - Thời gian đón trẻ từ 6h 30 phút đến 8h sáng - Nội dụng: Vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp a Yêu cầu: - Cô giáo tạo mối quan hệ thân thiện cô giáo với trẻ, cô với phụ huynh - Trẻ yêu quý lớp học phấn khởi đến lớp b chuẩn bị: - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ c Cách tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình sức khỏe cháu đến lớp - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - cho trẻ chơi theo ý thích * Thể dục sáng: - Thứ 3, tập động tác - Thứ 2, 4, tập lời ca với bài “cô và mẹ” a Mục đích - Giúp trẻ có thói quen tốt sinh hoạt, tăng cường sức khỏe, giúp thể phát triển khỏe mạnh b Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, đầu đĩa ti vi, bài hát, động tác tập c Tiến hành: - Thứ 3, tập động tác * Khởi động: Trẻ vòng tròn các kiểu chân * Trọng động: - Động tác hô hấp: hai tay dang ngang, đưa trước, đưa lên cao - ĐT tay: hai cánh tay xoay tròn trước ngực đưa lên cao, đưa lên cao - ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên - ĐT chân: bật tách chụm chân chỗ Hồi tính: cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp bài hát cháu yêu cô chú công nhân * Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ và các nghề khác xã hội nghề đội, bác sĩ, công an HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC GIỜ ĂN - Thứ 2, 4, tập theo bài hát: Cháu thương chú đội PTTC: PTNT: PTNN: Thơ: KPKH : PTTM: Thể dục Phân biệt Kể cho bé - Trß Vận động bài: chuyÖn vÒ Ném xa nhiềunghe Làm chú đội công việc tay ít chú đội - QS: - QS: - Qs: Thời - QS: Cây - QS: TC Tranh chú tranh cảnh tiết lăng đội Hải quân đội sát giao - VĐTT: - VĐTT: - VĐTT: Kéo -VĐTT:Bộ thông Bóng tròn Gieo hạt co đội hành -VĐTT: - Chơi theo ý - Chơi theo - Chơi theo ý quân Mèo đuổi thích ý thích thích - Chơi theo chuột ý thích - Chơi theo ý thích Góc xây dựng: Xếp hình, doanh quân đội - TRẻ biết xếp thành doanh trại đội hoàn chỉnh và đẹp mắt - Trẻ thích thú nhận vai chơi và chơi đoàn kết - Gạch nhựa, cây que, thảm cỏ, nhà và vật, cây cối - Đồ dùng đồ chơi đa dạng phong phú - trẻ góc chơi, bàn bạc phân công chơi - Trẻ chơi đoàn kết và cùng xây dựng thành doanh trại đội hoàn chỉnh - Biết giữ gìn sản phẩm mình Góc phân vai: Tạo hình - trẻ biết tô màu, xé dán tạo thành tranh hoàn chỉnh - Kết hợp hài hòa màu sắc và khóe néo đôi bàn tay - Giấy màu keo nến, cắt dán Góc âm nhạc: múa hát các bài hát chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn - Biết thể tình cảm mình qua bài hát - Băng đài, đĩa sắc sô, phách trẻ, trang trisd lớp học - Trẻ góc chơi bầu bạn dẫn chương trình - Trẻ chơi đoàn kết 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh - Thường xuyên tưới nước cho cây - Dao, kéo, xô tưới nước và số dụng cụ chăm sóc cây - Trẻ nhận vai chơi và góc chơi cùng đoàn kết - Trẻ ngồi vào bàn ngắn - Biết mời cô, mời các bạn ăn GIỜ NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ - Biết cầm thìa tay phải, trẻ ăn hết xút, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa việc ăn uống hàng ngày thể trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để sâu vào giấc ngủ - Trò - Tô màu - Trò - Trò - Trò chuyện chuyện tranh theo chuyện chuyện cuối tuần Nghề chủ đề chú đội nghề bác sĩ - Biểu diễn văn cảnh sát - Xem băng hải quân và cô giáo nghệ giao đĩa - Chơi trò - Vệ sinh trả - Nêu gương thông - Vệ sinh trả chơi dân trẻ phát phiếu bé - Chơi trẻ gian: ngoan theo ý - Vệ sinh thích Trả trẻ - Vệ sinh trả trẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng mình trước KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề nhánh: Nghề giúp đỡ cộng đồng- Ngày 22/12 Thực tuần từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2013 Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2013 I Hoạt độnghọc: Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục: Ném xa tay TCVĐ: Chạy nhanh 10m Mục đích yêu cầu : -Kiến thức - Trẻ biết ném xa băng tay - Kỹ : - Rèn cho trẻ kỹ biết cầm bóng ném xa tay - Thái độ : Có tinh thần tập luyện , có ý thức học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - II.Chuẩn bi : - 10 bóng nhỏ - cây hoa, phấn III.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cả lớp hát bài làm chú đội - Chúng mình vừa hát bài hát gì? bài hát nói điều - TrÎ hát và trß chuyÖn cïng c« gì? - Muốn làm chú đội chúng mình có biết các II Hoạt động ngoài trời QS: Tranh chú đội VĐTT: Chú đội hành quân Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu câu: - trẻ biết các đặc điểm chú đội trả lời câu hỏi 2.Chuẩn bị : - Tranh chú đội - que tính , phấn … 3.Cách tiến hành : Hoạt động cô HĐ 1: QS Tranh chú đội: Cả lớp hát và sân Chúng mình vừa hát bài hát gì nào? Trong bài hát có nhắc đến ai? Chú đội thấy các bạn học ngoan lên sdax gửi tặng chúng mình tranh Chúng mình thấy tranh vẽ đây? Chúng mình cùng quan sát xem tranh chú đội có đặc điểm gì? Đây là gì? - Chú đội mặc quần áo nào? Có màu gì? - Vai chú đeo gì đây? - Đầu chú đội gì nào? Mũ chú còn gắn gì biết? - Có bạn nào biết chú đội làm việc đâu không? - Nơi chú làm việc gọi là gì? - Đây là chú đội gì? - Ngoài còn chú đội nào nữa? - CHúng mình có yêu quý các chú không? Vì sao? * GD trẻ biết yêu quý, biết ơn các chú đội… HĐ 2: VĐTT: Chú đội hành quân Cô phổ biến cách chơi và luật chơi Cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: chơi theo ý thích Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ chon đồ chơi và góc chơi Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu với trẻ III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ nghề cảnh sát giao thông Chơi theo ý thích Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************** Thứ ngày 17 thàng 12 năm 2013 I Hoạt động học: Phát triển nhận thức: Toỏn Tên bài: Phân biệt nhiều - ít I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức: +Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét số lượng hai nhóm đối tượng Biết sử dụng từ nhiều – ít - Kĩ năng: + trẻ biết nhận khác biệt giũa hai nhóm đối tượng + Rèn luyện khả chú ý nắng nghe và ghi nhớ - Thái độ: + rèn ý thức tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Mỗi trẻ có bốn bông hoa và chấm tròn màu vàng - Các đồ vật có số lượng nhiều ít có quyanh lớp III.Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Ôn số lượng đến - Chơi trò chơi tìm bạn thân có số lượng là - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Cô kiểm tra kết và cho trẻ đếm cùng cô đưa nhận xét.( đội có bạn? có ghế? Vậy số ghế và số bạn có không?) Vì biết( vì không thừa bạn( ghế) nào) - Cô cho trẻ nhắc lại kết vừa tìm Vừa các chú đội thấy lớp tuổi A học ngoan và giỏi lên các chú đã gửi tặng bạn rổ đồ chơi các có muốn biết rổ có gì không nào? Hoạt động : Phân biệt nhiều - ít - Cả lớp hát bài làm chú đội và chỗ ngồi - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu - Các hãy nhìn xem rổ có gì nào ? cña c« - Các hãy xếp số bông hoa phía trước mặt và đặt cho bông hoa có nhụy hoa màu vàng nhé? - Ai có nhận xét gì số hoa và số chấm tròn mình? - Con thấy số hoa nào với số chấm tròn? Vì sao? Goi 3-4 trẻ lên nói - Số chấm tròn nào so với số hoa? Vì sao? Gọi 3-4 trẻ lên nói - Cô có trò chơi thưởng cho chúng mình: đó là trò chơi thi nhanh + cô nói bông hoa trẻ nói nhiều - TrÎ ch¬i + cô nói chấm tròn trẻ nói ít + cô nói nhiều trẻ nói bông hoa + cô nói ít trẻ nói chấm tròn( Trẻ nói và vào - TrÎ tr¶ lêi nhóm đối tượng tương ứng đó) Hoạt động 3: củng cố - Chơi trò chơi nhanh - Cô có ghế và bạn - Cô có ghế và bạn - Cô có ghế và bốn bạn + sau lần chơi cô nhận xét số bạn chơi và số ghế II Hoạt động ngoài trời QS: Tranh chú cảnh sát giao thông VĐTT: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích 1/ Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn gọi và số đặc điểm nghề cảnh sát giao thông * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tham gia giao thông - Cïng ch¬i vui vÎ ®oµn kÕt - Biết yêu quý và tôn trọng các nghề xã hội 2/ ChuÈn bÞ: - Tranh chú cảnh sát giao thông - Sân bãi sẽ, phẳng, an toàn - Trang phục cô và trẻ gọn gàng 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô 1/ Hoạt động 1: Quan sát: Tranh chú cảnh sát giao thông - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài hát Em tập lái ô tô - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Muốn lái xe trên đường chúng mình phải làm gì? - Hnay cô cùng chúng mình tìm hiểu nghề cảnh sát giao thông xem trạng phục nghành này nào và các chú làm công việc nhiệm vụ gì xã hội nhé! - cô có gì đây lớp? Bức tranh vẽ ai? Ai có nhận xét tranh chú cảnh sát giao thông ? Chú đứng đâu? Chú mặc quần áo màu gì? Chú đeo gì? Đầu chú đội gì? Mồm chú có gì? Tay chú làm gì? Chú làm nhiệm vụ gì hàng ngày trên đường? Các thường gặp các chú cảnh sát giao thông đâu? Vậy chúng mình có muốn làm các chú cảnh sát giao thông không? Khi đường các làm gì? nhé! 2/ Hoạt động 2: Vận động tập thể: Mèo đuổi chuột - Hnay cô cho chúng mình chơi trò chơi Meofdduooir chuột Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc nhận xét 3/ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - C« cã rÊt nhÒu phÊn cã b¹n nµo muèn vÏ th× l¹i ®©y lÊy nhÐ! - Ngoµi cßn cã rÊt nhiÒu trß ch¬i kh¸c n÷a c¸c cã thÓ ch¬i nh÷ng trß ch¬i mµ chóng m×nh thÝch nhÐ ! Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi III Hoạt động góc : Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Tô màu tranh theo chủ đề - Chơi theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2013 I.Hoạt động học: PTNN: Thơ Tên bài : Kể cho bé nghe “ Trần Đăng Khoa ” I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ 2.Kĩ - trẻ đọc thuộc thơ, thể tình cảm bài thơ - trẻ trả lời các câu hỏi cô giáo Thái độ - Qua bài thơ trẻ chăm ngoan, chăm II.Chuẩn bị: - Bài thơ, tranh minh họa III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú vào bài Cô và trẻ trò chuyện các nghề xã hội đó có nghề đội - Có bài thơ nhà thơ Trần Đăng Khoa đã sáng tác hay vật và người xung quanh chúng ta Chúng mình học trường mầm non có tên là gì? - Chúng mình học lớp mẫu giáo tuổi? - Chúng mình có yêu quý trường mầm non Hoa Mai không? Hoạt động2: Dạy bài - Cô đọc thơ: “ Kể cho bé nghe” Cô đọc lần 1:đọc chậm dãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh vào các từ: ầm ĩ, hỏi đâu đâu, yêu thương, chăm ngoan, học giỏi Cô đọc lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ - Trích dẫn, Đàm thoại làm rõ ý bài thơ: Hoạt động trẻ trẻ hướng vào cô trẻ chú ý Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? trẻ đàm thoaị Trong bài thơ có nhắc đến điều gì? cùng cô Hay nói ầm ĩ là vịt bầu Hay hỏi đâu đâu là chó vện Hay dây điện là nhện Ăn no quay tròn là cối xay lúa Miệng thở gió là cái quạt hom Không thèm cỏ non là trâu sắt Rồng phun nước bạc là máy bơm Dùng miệng thổi cơm là cua là cáy Bắn tàu mỹ cháy là súng trường Người em yêu thương là chú đội Chăm ngoan học giỏi là bạn thiếu nhi - Nhà thơ Trần Đăng khoa đã miêu tả sống động các hình ảnh vật và vật dụng hàng ngày người qua bài thơ nhà thơ muốn nói đến hy sinh các chú đội đã ngày đêm vất vả canh giữ đất nước cho người có sống bình yên hạnh phúc, các em nhỏ đến trường học chăm ngoan Vậy các có biết ơn các chú không? Có yêu thương các chú không? Để bày tỏ tình cảm mình với các chú các phải làm gì? - Dạy trẻ đọc thơ Cô cho lớp đọc cùng cô 2-3 lần trẻ đọc thơ Cho trẻ đọc theo tổ, tốp, cá nhân.( cô chú ý sửa sai cho trẻ) HĐ3: TC củng cố: Làm chú đội hành quân Cô Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ trẻ chơi trò Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần chơi đúng luật II Hoạt động ngoài trời QS: Thời tiết VĐTT: Bóng tròn Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - Trẻ biết thời tiết ngày để mặc quần áo, trang phục cho phù hợp với thời tiết * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Giáo dục trẻ mặc quần áo ấm trời rét - Cùng nau chơi vui vẻ đoàn kết - Biết giữ vệ sinh chung 2/ ChuÈn bÞ: - Sân bãi sẽ, phẳng, an toàn - Trang phục cô và cháu gọn gàng 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát: Thời tiết - Cả lớp hát bài làm chú đội - Trẻ hát - Chúng mình đứng đâu đây? Hnay các thấy - Trẻ trả lời thời tiết nào? Vì các biết thời tiết hnay lạnh? Bây giwof là mùa gì? Vậy thời tiết lạnh - Trẻ trả lời thì các phải làm gì để giữu cho thể không bị cảm - Trẻ trả lời lạnh, ốm? Có bạn nào không mặc áo rét, không tất không? vì sao? - Trẻ trả lời Bây là tháng 12 đây là thời điểm đã vào mùa đông Mùa đông là mùa có thừi tiết nhiệt độ xuống thất lên - Trẻ trả lời lạnh vì các cần phải mặc nhiều áo, mặc áo rét, chân tất, đầu đội mũ, cổ quàng khăn để giữu ấm cho thể, để thể không bị hạ nhiệt tránh cảm lạnh và ốm Vì các phải nhớ mặc ấm, ăn thức ăn còn nóng, uống nước ấm chúng mình có nhớ không nào - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 2: Vận động tập thể: Bóng tròn - Hnay cô cho chúng mình chơi trò chơi bóng tròn Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc nhận xét - Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Cô có nhiều phấn có bạn nào muốn chơi thì lại đây nhé! - Trẻ chơi trò chơi - Ngoài còn có nhiều trò chơi khác các có thể chơi trò chơi mà thích nhé! III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện chú đội hải quân - Chơi trò chơi kéo co - Vệ sinh trả trẻ Chơi góc theo ý thích V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2013 I Hoạt động học: PTNT Tên hoạt động: KPKH Tên bài: Trò chuyện công việc chú đội 1/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Cung cấp cho trẻ nơi làm việc, trang phục, công việc chú đội b Kĩ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện kĩ ghi nhơ quan sát cho trẻ c Thái độ - Trẻ hứng thú tập trung qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý và tôn trọng các nghành nghề - GD trẻ yêu quý, tôn trọng các chú đội 2/ Chuẩn bị: - Máy chiếu - Bài hát chú đội Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: hát và trò chuyện bài hát - Chúng mình lại đây với cô nào? - Bây là tháng mấy? - Trong tháng 12 có ngày lễ gì? - Trẻ trả lời - Ngày 22/12 là ngày lễ các chú đội - Lớp mình có bố mẹ bạn nào làm nghề đội không? - Ngoài nghề đội thì các còn biết đến nghề nào khác nữa? - Các chú đội làm việc đâu ? - Các chú làm nhiệm vụ gì ? - Chúng mình có yêu quý các chú không ? - Các sau này lớn lên các muốn làm nghề đội không ? GD : các xã hội có nhiều nghành nghề khác nhau, nghề nào quan trọng để biến ước mơ các thành thức các phải chăm ngoan học giơi biết vâng lời cô giáo và bố mẹ ông bà và yeu quý các chú đội ngày đêm canh giữ hòa bình cho tổ quốc nhé - Các hãy hát thật to bài hát cháu thương chú đội và chỗ ngồi đẹp nào Hoạt động 2: Hoạt động khám phá - Đây là đâu đây các con? - Doanh trại đội là nơi làm việc ai? - Chúng mình cùng quan sát xem doanh trại các chú đội thường làm công việc gì? - Chú đội làm gì đây ? - Khi tập duyệt binh các chú tập nào ? - Chúng mình mđứng lên cùng làm các chú đội duyệt binh nào ? - Các chú làm gì đây ? - Ngoài tập luyện thì các chú đội còn làm gì ? - Ngoài tập luyện các chú còn tham gia tăng gia sản xuất ? - Ai cho cô biết chú đội mặc trang phục nào ? - Vì trang phục các chú lại có màu xanh ? - vì màu xanh giống màu lá cây để chiến đấu địch khó phát các chú - Đây là gì ? - Trên mũ chú có gì ? - Đây là gì ? giầy - Còn đây là gì ? súng - Súng là vũ khí để các chú chiến đấu có giặc xâm chiếm nước ta và để canh giữ cho hòa bình tổ quốc - Ngoài doanh trại các chú thì các chú đội còn làm việc nơi nào trên tổ quốc Việt Nam nữa?( Biên giới, hải đảo) - Các chú đội ngày đêm canh giữ ngoài đảo xa gọi là các chú đội gì nào ?( các chú canh giữ ngoài biển đảo thì gọi là chú đội hải quân đấy) - Các chú mặc quần áo màu gì ? - Để biết ngoài việc tập luyện thì các chú còn làm công việc gì thì chúng mình cùng hướng lên màn hình nhé - Ccas chú đội không ngày đem canh giữ hòa bình cho tổ quốc mà các chú còn giúp đỡ nhân dân gặp khó khăn hoạn nạn - Các anh chị làm gì đây ?( Tặng hoa) - Sắp đến ngày 22/12 chúng mình có muốn tặng quà cho các chú để bày tỏ tình cảm yêu thương biết ơn các anh chi đến các chú không ? Hoạt động 3: Hoạt động củng cố - Cùng trẻ hành quân giống chú đội II Hoạt động ngoài trời QS: Cây lăng VĐTT: Gieo hạt Chơi theo ý thích - Trẻ xem hình ảnh và trả lời các câu hỏi cô - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm cây lăng - Trẻ biết tác dụng cây người - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường chuẩn bị: - cây lăng - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 :Quan sát Cây lăng Chúng mình đứng đây đây các ? Trẻ trả lời Trước mặt chúng mình là gì đây? Chúng mình quan sát xem cây lăng có đặc điểm gì? Trẻ trả lời - Đây là gì cây lăng? - phía có gì? Dùng đểlàm gì? - Phía trên có gì? có tác dụng gì? - Thân cây nào? - Trồng cây lăng để làm gì? - Làm nào để cây nhanh lớn xanh tốt? GD trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây cách nhặt lá vàng, tưới nước cho cây, không hái lá bẻ cành cây HĐ 2: VĐTT: Gieo hạt Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trẻ chơi Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện nghề bác sĩ, cô giáo - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 20 thàng 12 năm 2013 Hoạt động học: PTTM Tên hoạt động: GDÂN Tên bài: Vận động bài Làm chú đội Nghe hát: Cháu thương chú đội Mục đích yêu cầu - Trẻ hát đúng giai điệu, đúng lời bước đầu thể tính chất vui tươi - Trẻ nhớ tên bài hát - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn chú đội Chuẩn bị - băng đài, nhạc cụ Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trò chuyện với trẻ chú đội Trẻ cùng đàm thoại với CHúng mình có hình ảnh đây? Chú đội làm cô nhiệm vụ gì? chúng mình có yêu thương các chú không? HĐ2: Vận động vỗ tay theo nhịp bài hát “ Làm chú đội” Nhạc sỹ Hoàng Long thấy các chú đội là người Trẻ chú ý lên cô quan trọng chú đã ngày đêm canh giữ và bảo vệ tổ quốc cho đất nước ch các bạn nhỏ đến trường lên nhạc sĩ đã sáng tác bài hát để tặng cho chúng mình chúng Trẻ chú ý nghe cô hát mình lắng nghe cô Hoà hát nhé - cô vừa hát chúng mình nghe bài hát gì? - Bài hát Lam chú đội sáng tác? Bây cô cùng lớp hát bài hát này nhé Bây các hát lời bài hát cô hòa vô tay theo nhịp bài hát nhé Trẻ hát và vận động Để bài hát hay bây các thực vận động theo nhịp và lời bài hát nhé + Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát – lần cùng trẻ + Mời tổ lên vận động( vận động nhiều loại nhạc cụ) + Mời các nhân lên vận động Các vừa hát và vận động bài hát gì? sáng tác? HĐ3: Nghe hát : Cháu thương chú đội Có nhạc sĩ sáng tác bài hát các chú đội Trẻ chú ý nghe cô hát các hãy nghe cô Hòa hát nhé - Cô hát và vận động theo nhạc lần Cô giới thiệu tên bài hát: Cháu thương chú đội nhạc sĩ …………………… sáng tác - Có bạn nào thuộc bài hát này không? Các hát cùng cô nhé cô hát lần cùng trẻ và nhún nhảy theo nhịp bài hát Bài hát nói đến tình cảm các bạn nhỏ với các chú đội canh giữ ngoài biển đảo để các bạn nhỏ sống hạnh phúc và ấm no, đến trường học vì mà tất người sống vaflamf việc đất nước Việt Nam biết ơn và yêu thương các chú * Kết thúc: nhận xét tiết học và chuyển hoạt động II Hoạt động ngoài trời QS: TC đội hải quân VĐTT: Kéo co Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm, nơi làm việc chú đội hải quân - Trẻ biết nhiệm vụ các chú ngoài biển đảo - Biết yêu thương và biết ơn các chú chuẩn bị: - Tranh chú đội hải quân - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 : Tc chú đội hải quân Chúng mình đứng đây đây các ? Trẻ trả lời - Cô có gì đây? - Các chú đội này gọi là gì? - Các chú làm việc đâu? Trẻ trả lời - Trang phục các chú nào? - Vì các chú phải làm nhiệm vụ canh giữu biển đảo? không canh giữu điều gì xảy ra? - Các chú đã vất vả ngày đêm canh giữu biển đảo các cần phải làm gì để biết ơn các chú? - chúng mình có yêu thương các chú không? - Lớn lên có muốn làm các chú đội hải quân không vì sao? GD trẻ luôn biết ơn và yêu thương các chú đội HĐ 2: VĐTT: Kéo co Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn các bài hát chủ đề - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN IV Thực tuần: từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2013 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa TÊN HD Đoán trẻ THỨ THỨ THỨ THỨ *Đón trẻ: - Thời gian đón trẻ từ 6h 30 phút đến 8h sáng THỨ HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Nội dụng: Vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp a Yêu cầu: - Cô giáo tạo mối quan hệ thân thiện cô giáo với trẻ, cô với phụ huynh - Trẻ yêu quý lớp học phấn khởi đến lớp b chuẩn bị: - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ c Cách tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình sức khỏe cháu đến lớp - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - cho trẻ chơi theo ý thích * Thể dục sáng: - Thứ 3, tập động tác - Thứ 2, 4, tập lời ca với bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” a Mục đích - Giúp trẻ có thói quen tốt sinh hoạt, tăng cường sức khỏe, giúp thể phát triển khỏe mạnh b Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, đầu đĩa ti vi, bài hát, động tác tập c Tiến hành: - Thứ 3, tập động tác * Khởi động: Trẻ vòng tròn các kiểu chân * Trọng động: - Động tác hô hấp: hai tay dang ngang, đưa trước, đưa lên cao - ĐT tay: hai cánh tay xoay tròn trước ngực đưa lên cao, đưa lên cao - ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên - ĐT chân: bật tách chụm chân chỗ Hồi tính: cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp bài hát cháu yêu cô chú công nhân * Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ và các nghề khác xã hội nghề đội, bác sĩ, công an - Thứ 2, 4, tập theo bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân PTTC: PTNN: Toàn trường KPKH : PTTM: Thể dục Thơ: Làm tổ chức Noel - Trß - Xé giấy thành chuyÖn vÒ - Đi bước nghề cho các cháu dải nghề bác sĩ dồn ngang bố - QS: Thời - QS: Cây - Qs: Sân - QS: Tranh - QS: cửa lớp tiết lăng khấu Ông già học -VĐTT: Bộ -VĐTT: - VĐTT: Noel - VĐTT: Kéo đội hành Mèo đuổi Bóng tròn - VĐTT: co quân chuột - Chơi theo ý kéo cưa lừa - Chơi theo ý - Chơi theo - Chơi thích sẻ thích ý thích theo ý - Chơi theo HOẠT ĐỘNG GÓC GIỜ ĂN GIỜ NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU thích ý thích Góc xây dựng: Xếp hình, xây dựng bệnh viện, phòng khám - TRẻ biết xếp thành doanh trại đội hoàn chỉnh và đẹp mắt - Trẻ thích thú nhận vai chơi và chơi đoàn kết - Gạch nhựa, cây que, thảm cỏ, nhà và vật, cây cối - Đồ dùng đồ chơi đa dạng phong phú - trẻ góc chơi, bàn bạc phân công chơi - Trẻ chơi đoàn kết và cùng xây dựng thành doanh trại đội hoàn chỉnh - Biết giữ gìn sản phẩm mình Góc phân vai: Tạo hình - trẻ biết tô màu, xé dán tạo thành tranh hoàn chỉnh - Kết hợp hài hòa màu sắc và khóe néo đôi bàn tay - Giấy màu keo nến, cắt dán Góc âm nhạc: múa hát các bài hát chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn - Biết thể tình cảm mình qua bài hát - Băng đài, đĩa sắc sô, phách trẻ, trang trí lớp học - Trẻ góc chơi bầu bạn dẫn chương trình - Trẻ chơi đoàn kết 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh - Thường xuyên tưới nước cho cây - Dao, kéo, xô tưới nước và số dụng cụ chăm sóc cây - Trẻ nhận vai chơi và góc chơi cùng đoàn kết - Trẻ ngồi vào bàn ngắn - Biết mời cô, mời các bạn ăn - Biết cầm thìa tay phải, trẻ ăn hết xút, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa việc ăn uống hàng ngày thể trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để sâu vào giấc ngủ - Trò chuyện Nghề bác sĩ, y tá - Chơi theo ý thích - Trò chuyện trang phục ông già noel - Xem băng đĩa - Vệ sinh trả - Trò chuyện công việc ông già noel - Chơi trò chơi cắp cua bỏ giỏ - tô màu tranh theo chủ đề - Vệ sinh trả trẻ - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan TRẢ TRẺ - Vệ sinh trẻ - Vệ sinh trả trẻ Trả trẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng mình trước KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề nhánh: Nghề chăm sóc sức khỏe – bé vui đón giáng sinh Thực tuần từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2013 Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2013 I Hoạt độnghọc: Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục: - Đi bước dồn ngang TCVĐ: Ném bóng Mục đích yêu cầu : -Kiến thức - Trẻ biết ngang, bước dồn - Kỹ : - Rèn cho trẻ kỹ biết cầm bóng ném, bước dồn chân theo hàng gnang - Thái độ : - Có tinh thần tập luyện , có ý thức học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - II.Chuẩn bi : - 10 bóng nhỏ - cây hoa, phấn III.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cả lớp hát bài cháu yêu cô chú công nhân - Chúng mình vừa hát bài hát gì? bài hát nói điều - TrÎ hát và trß chuyÖn cïng c« gì? - Muốn làm chú công nhân chúng mình cần có sức khỏe vì sáng chúng mình cần tập luyện để thể luôn khỏe mạnh chúng mình đã nhớ chưa nào? Vậy cô và các cùng khởi động nhé -TrÎ ®i,ch¹y theo hiÖu lÖnh Hoạt động : Khởi động cña c« Cho trẻ theo các tư thế, các kiểu chân, theo hiệu lệnh cô sau đó chuyển đội hình hai hàng ngang Hoạt động : Trọng động * BTPTC : lần x nhịp - Trẻ tập các động tác - Động tác tay vai : Tư chuẩn bị, hai tay đưa cao, hai chân ngang vai - Động tác chân : Hai tay đưa trước khụy gối - Động tác bụng : Hai tay đưa cao cúi ngập người hai tay chạm mũi chân - Động tác lườn : Hai tay đưa phía trước quay nghiêng 90o sang hai bên - Động tác bật : Bật tách chân b.V§CB : Đi ngang bước dồn, ném bóng Chuyển đội hình hai hàng ngang đứng đối diện II Hoạt động ngoài trời - QS: Thời tiết -VĐTT: Bộ đội hành quân Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - Trẻ biết thời tiết ngày để mặc quần áo, trang phục cho phù hợp với thời tiết * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Giáo dục trẻ mặc quần áo ấm trời rét - Cùng nau chơi vui vẻ đoàn kết - Biết giữ vệ sinh chung 2/ ChuÈn bÞ: - Sân bãi sẽ, phẳng, an toàn - Trang phục cô và cháu gọn gàng 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát: Thời tiết - Cả lớp hát bài làm chú đội - Trẻ hát - Chúng mình đứng đâu đây? Hnay các thấy - Trẻ trả lời thời tiết nào? Vì các biết thời tiết hnay lạnh? Bây giwof là mùa gì? Vậy thời tiết lạnh - Trẻ trả lời thì các phải làm gì để giữu cho thể không bị cảm - Trẻ trả lời lạnh, ốm? Có bạn nào không mặc áo rét, không tất không? vì sao? - Trẻ trả lời Bây là tháng 12 đây là thời điểm đã vào mùa đông Mùa đông là mùa có thừi tiết nhiệt độ xuống thất lên - Trẻ trả lời lạnh vì các cần phải mặc nhiều áo, mặc áo rét, chân tất, đầu đội mũ, cổ quàng khăn để giữu ấm cho thể, để thể không bị hạ nhiệt tránh cảm lạnh và ốm Vì các phải nhớ mặc ấm, ăn thức ăn còn nóng, uống nước ấm chúng mình có nhớ không nào Hoạt động 2: Vận động tập thể: chú đội hành quân - Trẻ chơi trò chơi - Hnay cô cho chúng mình chơi trò chơi chú đội hành quân - Trẻ lắng nghe Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc nhận xét Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi trò chơi - Cô có nhiều phấn có bạn nào muốn chơi thì lại đây nhé! - Ngoài còn có nhiều trò chơi khác các có thể chơi trò chơi mà thích nhé! III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện Nghề bác sĩ, y tá - Chơi theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************** Thứ ngày 24 thàng 12 năm 2013 I Hoạt động học: PTNN: Thơ Tên bài: Làm nghề bố I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ 2.Kĩ - trẻ đọc thuộc thơ, thể tình cảm bài thơ - trẻ trả lời các câu hỏi cô giáo Thái độ - Qua bài thơ trẻ chăm ngoan, chăm II.Chuẩn bị: - Bài thơ, tranh minh họa III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú vào bài Cô trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ trẻ - Có bài thơ Thu Quỳnh sưu tầm đã nói lên công việc Hoạt động trẻ trẻ hướng vào cô bố và các bạn nhỏ đã bắt nững công việc đó ngộ ngĩnh và thơ ngây Chúng mình có muốn nghe cô đọc bài thơ làm nghề bố không? Hoạt động2: Dạy bài trẻ chú ý - Cô đọc thơ: “ Làm nghề bố” Cô đọc lần 1:đọc chậm dãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh vào các từ: bố, lái tàu, đốt lwuar, nghe, buộc níu, làm tau, người lái… Cô đọc lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ - Trích dẫn, Đàm thoại làm rõ ý bài thơ: Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? Trong bài thơ có nhắc đến điều gì? Qua bài thơ tác giả muốn miêu tả lại công việc và dụng cụ trẻ đàm thoaị nghề lái tàu đúng không nào? Bố tuấn bài thơ làm công việc cùng cô gì? Ai đã kể cho bạn tuấn và bạn hùng công việc lái tàu Sự đam mê và thích làm nghề bố thì bạn tuấn và bạn hùng đã làm gì? - cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ có nhắc đến ai? - bố các bạn làm nghề gì? - các bạn có thích nghề đó không? - lớn lên chọn nghề gì cho mình? - để thỏa mãn thích thú với nghề thì hai bạn đã làm gì? - làm tàu? Ai làm người lái? Các bạn đã dùng dụng cụ gì để hướng dẫn cho tàu chạy?- tàu chạy thì các bạn đó có thái độ nào? - để lớn lên làm nghề bố mẹ thì các cần làm gì? - Ngoài nghề lái tàu còn nghề gì xã hội nữa? - Dạy trẻ đọc thơ Cô cho lớp đọc cùng cô 2-3 lần Cho trẻ đọc theo tổ, tốp, cá nhân.( cô chú ý sửa sai cho trẻ) HĐ3: TC củng cố: Làm đoàn tàu Cô Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần trẻ đọc thơ trẻ chơi trò chơi đúng luật II Hoạt động ngoài trời QS: Cây lăng VĐTT: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm cây lăng - Trẻ biết tác dụng cây người - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường chuẩn bị: - cây lăng - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 :Quan sát Cây lăng Chúng mình đứng đây đây các ? Trẻ trả lời Trước mặt chúng mình là gì đây? Chúng mình quan sát xem cây lăng có đặc điểm gì? Trẻ trả lời - Đây là gì cây lăng? - phía có gì? Dùng đểlàm gì? - Phía trên có gì? có tác dụng gì? - Thân cây nào? - Trồng cây lăng để làm gì? - Làm nào để cây nhanh lớn xanh tốt? GD trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây cách nhặt lá vàng, tưới nước cho cây, không hái lá bẻ cành cây HĐ 2: VĐTT: Mèo đuổi chuột Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - - Trò chuyện trang phục ông già noel - Xem băng đĩa - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2013 Toàn trường tổ chức Noel cho các cháu III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện công việc ông già noel - Chơi trò chơi cắp cua bỏ giỏ - Vệ sinh Trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2013 I Hoạt động học: PTNT Tên hoạt động: KPKH Tên bài: - Trß chuyÖn vÒ nghề bác sĩ 1/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Cung cấp cho trẻ nơi làm việc, trang phục, công việc bác sĩ b Kĩ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện kĩ ghi nhơ quan sát cho trẻ c Thái độ - Trẻ hứng thú tập trung qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý và tôn trọng các nghành nghề - GD trẻ yêu quý, tôn trọng , biết ơn các bác sĩ 2/ Chuẩn bị: - Máy chiếu Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: hát và trò chuyện bài hát - Cả lớp đọc bài thơ thỏ bông bị ốm Trong bài thơ nói đến ai? Tho bông bị làm sao? Vậy là người đã giúp cho tho bông khỏi ốm? - Trẻ trả lời - Lớp mình có bố mẹ bạn nào làm nghề bác sĩ không? - Ngoài nghề bác sĩ thì các còn biết đến nghề nào khác nữa? - Các bác sĩ làm việc đâu ? - Các bác làm công việc gì ? GD : các xã hội có nhiều nghành nghề khác nhau, nghề nào quan trọng để biến ước mơ các thành thức các phải chăm ngoan học giơi biết vâng lời cô giáo và bố mẹ ông bà và yêu quý và biết ơn các bác sĩ nhờ có bác sĩ mà nhiều người đã sống vui vẻ bên gia đình và người thân Hoạt động 2: Hoạt động khám phá - Đây là đâu đây các con? - bệnh viện là nơi làm việc ai? - CHúng mình cùng quan sát xem bệnh viện các bác sĩ thường làm công việc gì? - bác sĩ làm gì đây? - Khi khám bệnh cho bệnh nhân bác sĩ phải mặc trang phục - Trẻ xem hình ảnh và nào? trả lời các câu hỏi - Dụng cụ bác sĩ thường dùng khám chữa bệnh là gì ? cô - Nếu không có bác sĩ thì điều gì xảy ? - Trẻ trả lời - Nếu bị ốm thì các cần phải làm gì ? - Chúng mình có yêu quý và biết ơn các bác sĩ không ? - ngoài bác sĩ có biết bệnh viện còn có ? - Ý tã thường làm công việc gì và mặc quần áo màu gì ? vì ? - Các sau này lớn lên các muốn làm nghề bác sĩ không ? Hoạt động 3: Hoạt động củng cố - chọn dụng cụ hộ bác sĩ II Hoạt động ngoài trời - QS: Tranh Ông già Noel - VĐTT: kéo cưa lừa sẻ - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm ông già noel - Trẻ biết công việc ông già noel đêm giàng sinh - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường - Biết ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo và người lớn chuẩn bị: - hình ảnh ông già noel - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô HĐ1 :Quan sát tranh ông già noel Chúng mình có biết bây là thàng không? Trong tháng 12 có ngày quan trọng nào? Ngoài ngày 22/12 còn có ngày gì nữa? chúng mình có biết ngày 24/12 là ngày gì không? - Để ông già noel tặng quà chúng mình phải làm gì? - Cô có hình ảnh đây? - Ai cho co biết ông già noel có đặc điểm gì? - Ông già noel thường xuaatshieenj vào ngày nào năm và vào lúc nào? Đây là ông già noel các Mùa đông lạnh giá vì ông đã chọn cho mình quần áo màu đỏ với ý nghĩa ấm áp Ông đến nhà để tặng quà cho các bạn nhỏ chăm ngoan học giỏi và các bạn có mong ước gì thì hãy cầu nguyện vào đêm 24/12 lúc đó ông già noel đến nhà để tặng quà cho các bạn nhỏ HĐ 2: VĐTT: Kéo cưa lừa sẻ Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: - Trẻ chọn Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - tô màu tranh theo chủ đề - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 27 thàng 12 năm 2013 Hoạt động học: Tên hoạt động: PTTM Tên bài: Xé giấy thành dải Tiết: Mẫu Mục đích yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ biết cầm giấy xé thành dải * Kỹ năng: - Luyện các kỹ xé giấy thành dải dìa ngắn khác nahu - Luyện cách ngồi đúng tư *Thái độ: - Trẻ thêm yêu quý cô giáo, biết giữ gìn sản phẩm mình - Chơi với bạn đoàn kết, giữ gìn sản phẩm mình Chuẩn bị: * Đồ dùng cuả cô - mẫu - Đàn ghi bài hát: cháu yêu cô chú công nhân Cách tiến hành:: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú, ổn định tổ chức Trẻ hát cùng cô - Cô và trẻ trò chuyện các nghề xã hội Hoạt động 2: Quan sát mẫu, côxé mẫu - Cô và trẻ quan sát mẫu cô và trò chuyện nhận xét mẫu xé - Cô có gì đây? Ai có nhận xét mẫu cô - Cô xé dải gấy nào? Đây là sản phẩm mà cô hòa đã xé các Muốn xé thành dải dài ngắn khác trước tiên cô phải cầm giấy lên và xé thành các dải dài ngắn khác và cô chọn giấy có màu sắc khác sau đó cô để vào rổ mình.bây chúng mình có muốn xem cô hòa xé lại không? * Cô xé mẫu: Lần 2: Cô vừa xé giấy vừa giải thích cách cách xé giấy để tạo thành sản phẩm đẹp 3.Hoạt động 3: Trẻ thực xé thành dải Trẻ quan sát Trẻ nói ý tưởng Trẻ thực - Cô hỏi ý tưởng xé thành dải xé nào? - Phát đồ cho trẻ xé Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm giấy xé cho đẹp Trẻ nhận xét sản phẩm - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ xé Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Mời 3- trẻ nhận xét Trẻ đọc thơ - Cô nhận xét chung và khen trẻ *Kết thúc: II Hoạt động ngoài trời - QS: cửa lớp học - VĐTT: Kéo co - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm cửa vào - Trẻ biết sử dụng đúng không nghịch cửa chuẩn bị: - lớp học - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 : Quan sát cửa lớp học Chúng mình đứng đây đây các ? Trẻ trả lời - Cô có gì đây? - Cửa lớp mình có cảnh/ dùng để làm gì? Chúng mình có nhận xét gì hái cánh của cô ngày Trẻ trả lời hôm nay? - Cánh cô trang trí đẹp để chào đón giáng ính đúng không? - Có nghịch cửa không vì sao? GD trẻ luôn biết ơn và yêu thương các chú đội HĐ 2: VĐTT: Kéo co Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ Trẻ chơi Trẻ chơi III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn các bài hát chủ đề - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN V Thực tuần: từ ngày 30/12/2013 đến ngày 03/01/2014 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa TÊN HD THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Đoán trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Đón trẻ: - Thời gian đón trẻ từ 6h 30 phút đến 8h sáng - Nội dụng: Vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp a Yêu cầu: - Cô giáo tạo mối quan hệ thân thiện cô giáo với trẻ, cô với phụ huynh - Trẻ yêu quý lớp học phấn khởi đến lớp b chuẩn bị: - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ c Cách tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình sức khỏe cháu đến lớp - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - cho trẻ chơi theo ý thích * Thể dục sáng: - Thứ 3, tập động tác - Thứ 2, 4, tập lời ca với bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” a Mục đích - Giúp trẻ có thói quen tốt sinh hoạt, tăng cường sức khỏe, giúp thể phát triển khỏe mạnh b Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, đầu đĩa ti vi, bài hát, động tác tập c Tiến hành: - Thứ 3, tập động tác * Khởi động: Trẻ vòng tròn các kiểu chân * Trọng động: - Động tác hô hấp: hai tay dang ngang, đưa trước, đưa lên cao - ĐT tay: hai cánh tay xoay tròn trước ngực đưa lên cao, đưa lên cao - ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên - ĐT chân: bật tách chụm chân chỗ Hồi tính: cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp bài hát cháu yêu cô chú công nhân * Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp bố mẹ và các nghề khác xã hội nghề nông dân - Thứ 2, 4, tập theo bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân PTTC: PTNT: Toàn trường PTTM: PTTM: Đập bắt Phân biệt tổ nghỉ tết Nặn bánh Sinh hoạt văn bóng lần rộng hơn- dương lich dài, bánh nghệ theo chủ Hẹp tròn đề nghề nghiệp - QS: bồn - QS: Cây - QS: Nhà - Qs: Đu - QS: Phòng hoa lăng bếp quay bảo vệ -VĐTT: -VĐTT: - VĐTT: giống - VĐTT: Kéo gieo hạt Mèo đuổi Bóng tròn - VĐTT: co HOẠT ĐỘNG GÓC GIỜ ĂN GIỜ NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi theo chuột - Chơi theo ý kéo cưa lừa - Chơi theo ý ý thích - Chơi thích sẻ thích theo ý - Chơi theo thích ý thích Góc xây dựng: Xếp hình, vườn rau - Trẻ biết xếp thành vườn rau hoàn chỉnh và đẹp mắt - Trẻ thích thú nhận vai chơi và chơi đoàn kết - Gạch nhựa, cây que, thảm cỏ, nhà và vật, cây cối - Đồ dùng đồ chơi đa dạng phong phú - trẻ góc chơi, bàn bạc phân công chơi - Trẻ chơi đoàn kết và cùng xây dựng thành vườn rau hoàn chỉnh - Biết giữ gìn sản phẩm mình Góc phân vai: Tạo hình - trẻ biết tô màu, xé dán tạo thành tranh hoàn chỉnh - Kết hợp hài hòa màu sắc và khóe néo đôi bàn tay - Giấy màu keo nến, cắt dán Góc âm nhạc: múa hát các bài hát chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn - Biết thể tình cảm mình qua bài hát - Băng đài, đĩa sắc sô, phách trẻ, trang trí lớp học - Trẻ góc chơi bầu bạn dẫn chương trình - Trẻ chơi đoàn kết 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh - Thường xuyên tưới nước cho cây - Dao, kéo, xô tưới nước và số dụng cụ chăm sóc cây - Trẻ nhận vai chơi và góc chơi cùng đoàn kết - Trẻ ngồi vào bàn ngắn - Biết mời cô, mời các bạn ăn - Biết cầm thìa tay phải, trẻ ăn hết xút, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa việc ăn uống hàng ngày thể trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để sâu vào giấc ngủ - Trò chuyện bác nông dân - Chơi theo ý - Trò chuyện nghề bán hàng - Xem băng đĩa - Trò chuyện công việc - Chơi trò chơi dân gian - tô màu tranh theo chủ đề - Vệ sinh trả trẻ - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương phát phiếu bé TRẢ TRẺ thích - Vệ sinh trả - Vệ sinh ngoan - Vệ sinh trẻ Trả trẻ trả trẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng mình trước KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất Thực tuần từ ngày 30/12 đến ngày 03/01/2014 Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2013 I Hoạt độnghọc: Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục: Đập bắt bóng ( Lần 2) TCVĐ: chạy nhanh Mục đích yêu cầu : -Kiến thức - Trẻ biết đập bóng hai tay và bắt bóng bóng nảy lên - Kỹ : - Rèn cho trẻ kỹ biết hai tay cầm bóng đập xuống sàn, bóng nảy lên bắt bóng hai tay - Thái độ : - Có tinh thần tập luyện , có ý thức học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - II.Chuẩn bi : - 10 bóng to - cây hoa, phấn III.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cả lớp hát bài cháu yêu cô chú công nhân - Chúng mình vừa hát bài hát gì? bài hát nói điều - TrÎ hát và trß chuyÖn cïng c« gì? - Muốn làm chú công nhân chúng mình cần có sức khỏe vì sáng chúng mình cần tập luyện để thể luôn khỏe mạnh chúng mình đã nhớ chưa nào? Vậy cô và các cùng khởi động nhé -TrÎ ®i,ch¹y theo hiÖu lÖnh Hoạt động : Khởi động cña c« Cho trẻ theo các tư thế, các kiểu chân, theo hiệu lệnh cô sau đó chuyển đội hình hai hàng ngang Hoạt động : Trọng động * BTPTC : lần x nhịp - Trẻ tập các động tác - Động tác tay vai : Tư chuẩn bị, hai tay đưa cao, hai chân ngang vai - Động tác chân : Hai tay đưa trước khụy gối - Động tác bụng : Hai tay đưa cao cúi ngập người hai tay chạm mũi chân - Động tác lườn : Hai tay đưa phía trước quay nghiêng 90o sang hai bên - Động tác bật : Bật tách chân b.V§CB : Đập bắt bóng, chạy nhanh II Hoạt động ngoài trời - QS: bồn hoa -VĐTT: gieo hạt - Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - Trẻ biết đó là bồn hoa, để trồng cây * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bồn hoa đẹp, - Cùng chơi vui vẻ đoàn kết - Biết giữ vệ sinh chung 2/ ChuÈn bÞ: - Sân bãi sẽ, phẳng, an toàn - Trang phục cô và cháu gọn gàng 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát: Bồn hoa - Cả lớp hát bài màu hoa - Chúng mình đứng đâu đây? Phía trước mặt chúng mình có gì? Bồn hoa có đặc điểm gì? Ai đã làm thành bồn hoa này? Các bác thợ xây đã dùng nguyên vật liệu gì để xây bồn hoa? Xây bồn hoa để làm gì? Các làm gì nhìn thấy bồn hoa có lá rụng và cây bồn bị khô héo? chúng mình có nhớ không nào Hoạt động 2: Vận động tập thể: Gieo hạt - Hnay cô cho chúng mình chơi trò chơi gieo hạt Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc nhận xét Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Cô có nhiều phấn có bạn nào muốn chơi thì lại đây nhé! - Ngoài còn có nhiều trò chơi khác các có thể chơi trò chơi mà thích nhé! Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, vườn rau Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện bác nông dân - Chơi theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************** Thứ ngày 31 thàng 12 năm 2013 I Hoạt động học: PTNT: Toỏn Tên bài: Phân biệt rộng – hẹp I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức: +Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét hai nhóm đối tượng Biết sử dụng từ rộng – hẹp - Kĩ năng: + trẻ biết nhận khác biệt giũa hai nhóm đối tượng + Rèn luyện khả chú ý nắng nghe và ghi nhớ - Thái độ: + rèn ý thức tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Mỗi trẻ có túi nhỏ và miếng giấy màu đỏ rộng miệng túi và tờ giấy xanh hẹp miệng túi - Các đồ vật có số lượng nhiều ít có quaynh lớp III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Ôn nhiều ít - Chơi trò chơi tìm bạn thân có số lượng là - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Cô kiểm tra kết và cho trẻ đếm cùng cô đưa nhận xét.( đội có bạn? có ghế? Vậy số ghế và số bạn có không?) Vì biết( vì số ghế ít số bạn) - Cô cho đã chuẩn bị cho bạn rổ đồ chơi các có muốn biết rổ có gì không nào? Hoạt động : Phân biệt rộng - hẹp - Cả lớp hát bài cháu yêu cô chú công nhân và chỗ ngồi - Các hãy nhìn xem rổ có gì nào ? - Các hãy đút tờ giấy mà xanh vào túi cho cô - Các hãy đút tờ giấy màu đỏ vào túi cho cô và đưa nhận xét? - Ai có nhận xét gì tờ giấy màu đỏ và tờ giấy màu xanh mình? - Con thấy tờ giấy màu đỏ nào? Còn tờ giấy màu xanh thì làm sao? Vì sao? Goi 3-4 trẻ lên nói - tờ giấy màu đỏ và tờ giấy màu xanh nào với nhau? Vì sao? Gọi 3-4 trẻ lên nói - Cô có trò chơi thưởng cho chúng mình: đó là trò chơi thi nhanh + cô nói màu đỏ trẻ nói rộng + cô nói màu xanh trẻ nói hẹp + cô nói rộng trẻ nói màu đỏ + cô nói hẹp trẻ nói màu xanh( Trẻ nói và vào nhóm đối tượng tương ứng đó) Hoạt động 3: củng cố - Chơi trò chơi nhanh - cô có hai ngôi nhà: nhà rộng màu đỏ và nhà hẹp màu xanh + sau lần chơi cô nhận xét số bạn chơi và số ghế II Hoạt động ngoài trời - QS: Cây lăng -VĐTT: Mèo đuổi chuột - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm cây lăng - Trẻ biết tác dụng cây người - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường chuẩn bị: - cây lăng - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô HĐ1 :Quan sát Cây lăng Chúng mình đứng đây đây các ? Trước mặt chúng mình là gì đây? - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« - TrÎ ch¬i - TrÎ tr¶ lêi Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Chúng mình quan sát xem cây lăng có đặc điểm gì? Trẻ trả lời - Đây là gì cây lăng? - phía có gì? Dùng đểlàm gì? - Phía trên có gì? có tác dụng gì? - Thân cây nào? - Trồng cây lăng để làm gì? - Làm nào để cây nhanh lớn xanh tốt? GD trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây cách nhặt lá vàng, tưới nước cho cây, không hái lá bẻ cành cây HĐ 2: VĐTT: Mèo đuổi chuột Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, vườn rau Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện nghề bán hàng - Xem băng đĩa - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày 01 tháng năm 2014 Toàn trường nghỉ tết dương lịch Thứ ngày tháng năm 2014 I Hoạt động học Tên hoạt động: PTTM: Tạo hình Tên bài: Nặn bánh dài, bánh tròn Tiết: Mẫu Mục đích yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ biết làm mềm đất * Kỹ năng: - Luyện các kỹ lăn dài, xoay tròn - Luyện cách ngồi đúng tư *Thái độ: - Trẻ thêm yêu quý cô giáo, biết giữ gìn sản phẩm mình - Chơi với bạn đoàn kết, giữ gìn sản phẩm mình Chuẩn bị: * Đồ dùng cuả cô - mẫu - Đàn ghi bài hát: cháu yêu cô chú công nhân Cách tiến hành:: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú, ổn định tổ chức Trẻ hát cùng cô - Cô và trẻ trò chuyện các nghề xã hội Hoạt động 2: Quan sát mẫu, cô nặn mẫu - Cô và trẻ quan sát mẫu cô và trò chuyện nhận xét Trẻ quan sát mẫu nặn cô - Cô có gì đây? Ai có nhận xét mẫu cô - Cô nặn bánh dài nào/ cô nặn bánh tròn nào? Đây là sản phẩm mà cô hòa đã nặn các Muốn nặn thành bánh dài, bánh tròn trước tiên cô phải làm mềm đất sau đó cô chia đất thsnhf cục đất nhỏ Để nặn bánh dài cô cần lăn dọc, ấn dẹt để tạo thành bánh dài, muốn lặn bánh tròn cô cần phải chọn đất nhỏ và xoay tròn cho cục đất tròn, ấn dẹt để tạo thành bánh tròn sau đó cô để vào rổ mình.bây chúng mình có muốn xem cô hòa nặn lại không? * Cô nặn mẫu: Lần 2: Cô vừa nặn vừa giải thích cách lấy đất, làm mềm đất, chia đất , kỹ xoay tròn, lăn dài, ấn dẹt để tạo thành bánh dài ngắn, to nhỏ khác 3.Hoạt động 3: Trẻ thực nặn bánh dài, bánh tròn - Cô hỏi ý tưởng nặn bánh nặn nào? - Phát đồ cho trẻ xé Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm giấy xé cho đẹp - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ xé Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Mời 3- trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung và khen trẻ *Kết thúc: II Hoạt động ngoài trời - Qs: Đu quay giống - VĐTT: kéo cưa lừa sẻ - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm đu quay giống - Trẻ biết cách chơi đúng với đồ chơi - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường - Biết ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo và người lớn chuẩn bị: - đu quay giống - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô HĐ1 :Quan sát đu quay giống Chúng mình đứng đâu đây? Hằng ngày cô cho các bạn chơi đâu sân trường? đây là đồ chwoi gì nào? Ai biết vật này hãy kể cho cô và các bạn cùng biết nào? Khi nào thì các bạn chơi đồ chơi giống? chơi các chơi nào? Vì không xuống đồ chơi quay, chạy HĐ 2: VĐTT: Kéo cưa lừa sẻ Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III Hoạt động góc : Trẻ nói ý tưởng Trẻ thực Trẻ nhận xét sản phẩm Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ chơi Góc XD: Xếp hình, vườn rau Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - tô màu tranh theo chủ đề - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ ngày thàng năm 2014 Hoạt động học: Tên hoạt động: PTTM: GDÂN Tên bài: Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ thuộc các bài hát chủ đề nghề nghiệp * Kĩ - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát *Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng các nghành nghề xã hội - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị - Nhạc bài Cháu yêu cô chú công nhân, làm chú đội - xắc sô, phách gỗ, nở, mũ chóp - đồ dùng cô và trẻ đầy đủ Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1.Trò chuyện gây hứng thú giới thiệu bài Cô đố chúng mình hôm là thứ ? Thứ sáu các bạn ngoan cô thưởng gì ? Hôm là ngày cuối tuần và hôm có điều đặc biệt các lớp chúng mình tổ chức chương trình văn nghệ thật hay đến tham gia buổi văn nghệ có nhiều các ca sĩ nhí các nhóm nhạc tiếng lớp tuổi A HĐ2: Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề Chúng mình cùng nổ trành pháo tay thật to để chào đón tốp ca lớp mình nào chúng mình hãy đứng lên và cùng hát vang bài hát “Cháu yêu cô chs công nhân” nhé Chúng mình hát hay cô khen lớp chúng mình nào Tiếp theo chương trình là tiết mục “Làm chú đội” nhóm Sơn Ca trình bày Đến với buổi diễn hôm xin trân trọng giới thiệu ban nhạc “tí hon” gửi đến chúng ta bài thơ “ Làm nghề bố” Cô cho trẻ biểu diễn theo tốp nhóm cá nhân múa hát các bài hát chủ đề Để chào mừng cho buổi biểu diễn hôm đã thành công chúng mình cùng đọc bài thơ “ Em làm thợ xây” HĐ Tc tai tinh Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần * Kết thúc: nhận xét tiết học và chuyển hoạt động Trẻ trò chuyện cùng cô trẻ chú ý lên cô trẻ làm theo yêu cầu cô Trẻ chơi trò chơi II Hoạt động ngoài trời - QS: Phòng bảo vệ - VĐTT: Kéo co - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm phòng bảo vệ - Trẻ biết tác dụng phòng bảo vệ chuẩn bị: - Phòng bảo vệ - số đồ chơi : phấn , que tính … Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 : Quan sát phòng bảo vệ Chúng mình đứng đây các ? Trẻ trả lời Phòng bảo vệ dùng để làm gì? Ai vào phòng bảo vệ? phòng bảo vệ có phận nào? Đây là phòng làm việc các bác bảo vệ trường mầm Trẻ trả lời non hoa mai các Phòng bảo vệ có mái che làm tôn, bốn chung quanh làm kính màu trắng để ngồi phòng các bác có thể dễ dàng quan sát toàn trường, đây là cửa vào có tay cầm và có khoa các bác ngoài thì khóa lại các không lại gần chưa có đồng ý cô giáo và người lớn chúng mình nhớ chưa nào HĐ 2: VĐTT: Kéo co Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ nhóm chơi theo ý thích trẻ Trong chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, vườn rau Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ vai chơi mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn các bài hát chủ đề - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ V Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ NGHÀNH NGHỀ Thực từ: 2/12/2013 đến ngày 3/ 01/2014 Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hòa NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I Về mục tiêu chủ đề - Những mục tiêu đề phù hợp với trẻ II Danh sách trẻ chưa đạt các mục tiêu và có biên pháp khắc phục Mục tiêu 1: Phát triển thể chất: - Đinh Thị Thùy trang Mục tiêu 2: Phát triển ngôn ngữ - Nguyễn phú trọng (Nói ngọng) - Đinh Hải Long (Nói ngọng) - Hoàng Nhật Minh (Nói ngọng) - Nguyễn Hoàng Hải (Nói ngọng) - Lương Mạnh Thắng (Nói ngọng) Mục tiêu 3: Phát triển nhận thức - Nguyễn Hoàng Hải - Bùi Việt Đức - Đinh Thị Thu Trang - Hoàng Nhật Minh - Lương Mạnh Thắng - Ngô Nguyễn Phương Nhi Mục tiêu 4: Phát triển tình cảm – Xã hội - Nguyễn Hoàng Hải - Bùi Việt Đức - Đinh Thị Thu Trang - Hoàng Nhật Minh - Lương Mạnh Thắng - Dương Thanh Hường Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ - Nguyễn Hoàng Hải - Bùi Việt Đức - Đinh Thị Thu Trang - Hoàng Nhật Minh - Lương Mạnh Thắng - Đinh Hải Long III/ Nội dung: - Nội dung phù hợp với lứa tuổi trẻ - Tất các nội dung đã thực hện - Các kĩ đề chủ đề trẻ đã thực IV/ Tổ chức các hoạt động: Các hoạt động có chủ đích: - Các hoạt động chủ đề Nghành nghề - ngày 22/12 phù hợp với thực tế và gần gũi với trẻ Những kiến thức sơ đẳng chủ đề Nghành nghề - ngày 22/12.biết công việc bố, mẹ và người thân gia đình, biết số dụng cụ nghề và số đồ dùng đồ chơi nghành nghề Biết yêu quý và tôn trọng các nghành nghề xã hội.Ý nghĩa ngày 22/12 - Trẻ hứng thú với các tiết học khám phá khoa học môi trường xung quanh và tiết học Kể chuyện Tổ chức môi trường học tập, tổ chức chơi lớp( Hoạt động góc) - Cô tận dụng các mảng tưởng và các nguyên vật liệu từ thiên nhiên để làm bài tập mở góc chơi phù hợp với chủ đề - Trẻ hứng thứ làm bài tập mở góc học tập chủ đề - Thích thú hoạt động số góc chơi góc phân vai, học tập, xây dựng Tổ chức hoạt động ngoài trời: - Số lượng các buổi chơi ngoài trời tổ chức thường xuyên theo chương trình đã lên theo ngày, theo tuần - Đồ dùng đồ chơi ngoài trời sẽ, an toàn và có tính thẩm mĩ cao - Sân bãi và an toàn tuyệt trẻ - Cô gây hứng thú để trẻ thích thú tham gia vào các hoạt động V Những vấn đề khác cần lưu ý Danh sách trẻ nghỉ học nhiều chủ đề - Nguyễn Ngô Minh Trang ( Lý do: thời tiết lạnh nghỉ nhà với mẹ) - Bùi Việt Đức (Lý do: ốm) - Ngô Nguyễn Phương Nhi ( Lý ốm) Danh sách trẻ có tình trạng nôn oẹ và chán ăn - Đinh Thị Thùy Trang (Do họng kém) - Vũ hoàng Dương ( Do viêm họng) Những vấn đề việc chuẩn bị đồ dùng đồ chơi và học liệu quá trình giảng dạy - Tạo nhiều bài tập mở, hướng dẫn trẻ làm bài tập theo đúng yêu cầu, nhằm nâng cao khẳ lĩnh hội kiến thức chủ đề - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi, các học liệu để kích thích sáng tạo trẻ - Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh và lao động cô việc vừa sức trẻ VI Một số lưu ý quan trọng để việc thực chủ đề sau tốt - Cô luôn có biện pháp giáo dục trẻ lúc nơi - Cô quan tâm tới trẻ, lắng nghe tâm tư suy nghĩ trẻ - Cần có phối hợp với phụ huynh để việc thực chủ đề tốt - Vận động phụ huynh sưu tầm tranh ảnh đồ dùng nghành nghề, đồ dùng phế thải để làm đồ chơi cho lớp, mở rộng hội học cho trẻ NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………