Hoạt động dạy - học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nêu caực bửụực giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?. *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Da[r]
(1)Buoåi saùng Tuần 29 Thứ Hai, ngày 07 tháng năm 2014 Tieát 1: Chào cờ Tieát 2: Tập đọc §êng ®i Sa Pa I Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m; bíc ®Çu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nớc (trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuéc hai ®o¹n cuèi bµi) II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK III Hoạt động - dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -2 HS thực theo yêu cầu -Gọi HS đọc bài: Con Sẻ vµ nêu nội -Nhaän xeùt dung baøi -Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài Treo tranh minh ho¹ vµ giíi thiÖu bµi -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Luyện đọc -Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn -1HS đọc bài +Gọi HS tiếp nối đọc -3 HS nối tiếp thực theo yêu cầu đoạn +GV chú ý sửa lỗi phát âm, đọc từ khó +Đọc cá nhân, đồng +Yeâu caàu tìm hieåu nghóa khoù +HS đọc phần chú giải baøi -HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu luyện đọc theo cặp -1 HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc toàn bài -Theo dõi GV đọc mẫu -Đọc mẫu *HÑ2: Tìm hieåu baøi -Gọi HS đọc câu hỏi -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm nói cho -Yêu cầu trao đổi cặp nghe gì mình hình dung H: Em hãy cho biết đoạn văn gợi cho chúng ta điều gì Sa pa? -3 HS noái tieáp phaùt bieåu -Nhaän xeùt boå sung +Đoạn phong cảnh đường lên Sa Pa +Đoạn phong cảnh thị trấn trên đường lên Sa pa (2) KL: Ghi ý chính đoạn H: Những tranh lời… theo em chi tiết nào cho thấy quan sát tinh teá aáy cuûa taùc giaû? +Đoạn Cảnh đẹp Sa pa -Tieáp noái phaùt bieåu yù kieán caùc chi tieát +Những đám mây trắng nhỏ xà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng beành huyeàn aûo… H: Vì tác giả gọi Sa Pa là món quà -Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì taëng dieäu kì cuûa thieân nhieân? thay đổi mùa ngày Sa pa raát kyøla hieám coù H: Qua baøi vaên, taùc giaû theå hieän tình -Ca ngợi Sa pa là món quà kì diệu cảm mình cảnh Sa Pa thiên nhiên dành cho đất nước ta theá naøo? H: Em haõy neâu yù chính cuûa baøi vaên? -Baứi vaờn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn thiÕt tha KL: Ghi yù chính cuûa baøi tác giả cảnh đẹp đất nớc -1-2 HS nhaéc laïi *HĐ3: Đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng -3HS đọc bài, tìm cách đọc -Gọi HS đọc nối tiếp bài -Theo doõi -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn -Treo bảng phụ có đoạn văn -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp caûm -Gọi HS đọc diễn cảm -3-4 HS thi đọc -Nhận xét cho điểm học sinh -2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc -Luyện đọc thuộc lòng đoạn cuối -2-3 HS đọc thuộc lòng Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn TiÕt 3: Toán LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Viết đợc tỉ số hai đại lợng cùng loại - Giải đợc bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1(a,b); Bµi 3; Bµi II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -1HS leân baûng laøm baøi taäp -Gọi HS lên bảng chữa BT4(tr 149) -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm (3) 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: Hướng dẫn HS làm BT Baøi 1(a,b): -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp H: Baøi taäp yeâu caàu gì? -Nhận xét chữa bài HS Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài H: Neâu tæ soá cuûa baøi? H: Em nêu cách giải bài toán? -Chaám baøi Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài vào Nhaän xeùt, chaám moät soá baøi Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -1HS đọc yêu cầu bài tập -Vieát tæ soá cuûa a vaø b, bieát: a) a = b) a = 5m b=4 b = 7m -HS viết bảng -1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -Neâu : -1HS leân baûng toùm taét -1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào Baøi giaûi Toång soá phaàn baèng laø: 1+7 =8 (phaàn) Số thứ là: 1080 : = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số: Số thứ là: 135 Số thứ hai là: 945 -HS tự làm vào -Đổi chéo kiểm tra cho -1HS đọc bài làm mình -Lớp nhận xét chữabài TiÕt 4: Chính tả (Nghe - viÕt) Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số Bài viết kh«ng qu¸ lçi - Làm đúng bài tập ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh bài tập ) II Hoạt động - dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ -1 HS lên bảng viết Lớp viết bảng cần chú ý tiết chính tả trước -Nhaän xeùt cho ñieåm -Nhaän xeùt Bài mới: (4) a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Trao đổi nội dung đoạn vieát -Đọc bài văn H: Đầu tiên người ta cho Ai đã nghĩ các chữ số? H: Vậy đã nghĩ các chữ số? H: Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì? *HĐ2: Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn *HÑ3: Vieát chính taû -Đọc câu -Đọc lại đoạn văn *HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm H: Truyện đáng cười điểm nào? -Nhận xét kết luận lời giải đúng Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nghe - nhaéc laïi teân baøi hoïc -1 HS đọc -…Người Ả Rập đã nghĩ các chữ số -Và người nghĩ các chữ số là nhà thiên văn học người Ấn Độ -Nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4…… -Nối tiếp tìm các từ khó dễ lẫn vieát -Viết bảng các từ khó -Nghe- vieát chính taû -Soát lỗi -1-2 HS đọc yêu cầu bài tập -4 HS tạo thành nhóm cùng đọc truyện, thảo luận và tìm từ vào phiếu -Chữa bài: nghếch mắt – Châu Mỹ – keát thuùc… -Truyện đáng cười chỗ: Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây thô…… TiÕt 5: Đạo đức T«n träng LuËt Giao th«ng ( T2) I Muïc tieâu: - Nêu đợc số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan tíi HS) - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiªm chØnh chÊp hµnh LuËt Giao th«ng cuéc sèng h»ng ngµy *Häc sinh K-G: BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng t«n träng LuËt Giao th«ng - Các kĩ sống đợc giáo dục: + KÜ n¨ng phª ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m LuËt Giao th«ng + Kĩ tham gia giao thông đúng luật II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: - SGK Đạo đức Mét sè biĨn b¸o giao th«ng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: H: V× ph¶i t«n träng luËt giao th«ng? - GV nhËn xÐt, đánh giá (5) Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *H§1: Trß ch¬i t×m hiÓu vÒ biÓn b¸o giao th«ng - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, phæ biÕn luËt ch¬i - GV ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i - Nhận xét đánh giá kết *H§2: Th¶o luËn nhãm ( BT3- SGK) - GV chia nhãm HS vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c t×nh huèng - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn *H§3: Tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra thùc tiÔn (BT 4- SGK) - GV chia lớp làm nhãm vµ giao nhiƯm vơ - Tõng nhãm HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra - Mét sè nhãm lªn tr×nh bµy – c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn *GD cho HS kÜ n¨ng: phª ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m LuËt Giao th«ng Toång keát: -1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - T×m hiÓu c¸c biÓn b¸o giao th«ng n¬i em thêng qua l¹i., ý nghÜa vµ t¸c dông cña c¸c biÓn b¸o - DÆn HS: ChÊp hµnh tèt LuËt lÖ Giao th«ng *GD cho HS kĩ năng: tham gia giao thông đúng luật Buổi chiều TiÕt 1: Khoa học Thực vật cần gì để sống? I Môc tiªu: - Nêu đợc yếu tố cần để trì sống thực vật: nớc, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng - Các kĩ sống đợc giáo dục: + Kĩ quan sát, so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác cây nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¸c II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: -Hình trang 114, 115 SGK -Chuaån bò theo nhoùm +5 lon sữa bò: 4lon đựng đất màu, long đựng sỏi đã rửa +Các cây đậu xanh ngô nhỏ hướng dẫn gieo trước có bài học khoảng 3-4 tuần -GV chuẩn bị: Một lọ thuốc đánh móng tay III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -2HS lên bảng trả lời câu hỏi H: Vì ta không nhìn trực tiếp lên -Nhaän xeùt mặt trời? Không nói to vào tai bạn? -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới: (6) a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Trình baøy caùch tieán haønh thí nghiệm Thực vật cần gì để sống? Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn -GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ duøng thí nghieäm -Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc các mục quan sát trang 114 SGK để biết caùch laøm Bước 2: -GV kiểm tra và giúp đỡ các nhoùm laøm vieäc Bước 3: Làm việc lớp *HĐ2: Dự đoán kết thí nghieäm Bước 1: Làm việc cá nhân GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi phát triển các cây đậu -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghieäm nhö theá naøo? Bước 2: Làm việc lớp Dựa vào kết làm việc với phiếu học tập cá nhân, GV cho lớp trả lời các câu hỏi sau H1: Trong cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? H2: Những cây khác nào? Vì lí gì mà cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh? H3: Hãy nêu điều kiện để cây -Hình thành nhóm HS thực hành thí nghieäm -2HS đọc và quan sát SGK trang 114 -Nhóm trưởng phân công các bạn làm các việc +Đặt các cây đậu và lon sữa bò đã chuẩn bị trước lên bàn +Quan sát hình1, đọc dẫn và thực theo hướng dẫn trang 114 SGK - Đại diện vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời caâu hoûi: Ñieàu kieän soáng cuûa caây 1,2,3,4,5 laø gì? -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Nhaän phieáu hoïc taäp -HS làm việc với phiếu học tập theo maãu KL: Muốn biến cây cần gì để sống, ta coù theå laøm thí nghieäm baèng caùch troàng cây điều kiện sống thiếu yếu tố Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cấp tất yếu tố caàn cho caây soáng -Neâu vaø giaûi thích: -Neâu vaø giaûi thích: -Neâu: (7) sống và phát triển bình thường -2HS neâu: KL: Nhö muïc baïn caàn bieát trang 115 SGK *GD cho HS kÜ n¨ng: quan s¸t, so s¸nh có đối chứng để thấy phát triển khác cña c©y nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¸c 3.Cuûng coá daën doø -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò tieát sau TiÕt 2: Luyện toán Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” I Môc tiªu: - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tØ sè - Củng cố caựch giaỷi baứi toaựn: Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II Hoạt động dạy - học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nêu caực bửụực giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó? *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bài 1: Trong bình hoa có bông hoa màu đỏ và bông hoa màu vàng a Viết tỷ số hoa màu đỏ và hoa màu vàng b Viết tỷ số hoa màu vàng và hoa màu đỏ c ViÕt tû sè cña soá hoa mµu vµng vµ toång soá hoa cuûa caû bình Bµi 2: Trªn b·i cá cã 25 tr©u vµ bß Sè tr©u b»ng sè bß Hái trªn b·i cá cã bao nhiªu tr©u, bao nhiªu bß? *Daønh cho HS K – G: Bài 1: Ngời ta pha sơn đỏ với sơn trắng theo tỷ lệ : Hỏi đã dùng bao nhiêu lít sơn đỏ để pha, biết sau pha, đợc tất 28 lít sơn? Baøi 2: Moät kho gaïo coù 112 taán gaïo teû vaø gaïo taùm Soá gaïo teû gaáp laàn soá gaïo tám Tính số gạo loại? - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài -Chấm bài, gọi HS chữa bài Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm bài *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ TiÕt 3: LuyÖn viÕt Đoàn thuyền đánh cá I Môc tiªu: - Luyện viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ và trình bày đúng khoồ thụ ủaàu cuỷa bài: "Đoàn thuyền đánh cá” (8) - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, cẩn thận - Rèn chữ viết cho số học sinh như: Huyền, Nhi, Giáp,… Bồi dưỡng chữ viết cho: Hằng, Thắng, Hiền, Th¶o, … II Hoạt động dạy – học *HÑ 1: GV neâu yeâu caàu tieát hoïc *HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện viết - HS đọc bài viết H: Baøi vieát coù maáy khoå thô? Moãi khoå thô coù maáy doøng? Moãi doøng thô coù maáy chữ? H: Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? H: T×m c¸c tiÕng cã dÊu thanh: `/~ hoÆc ©m vÇn dÔ lÉn? - Hướng dẫn HS viết đúng số từ khó: buồm, muơn luồng s¸ng … - GV đọc - HS thực hành luyện viết bài vào - GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs, nhắc nhở hs tư ngồi viết, cách trình baøy Lưu ý: + Rèn chữ viết cho số em như: Huyền, Nhi, Giáp,… + Bồi dưỡng chữ viết cho: Hằng, Thắng, Hiền, Th¶o, … GV đọc cho HS khảo bài, soát lỗi - Chaám baøi, nhaän xeùt öu ñieåm vaø toàn taïi cuûa hs - Chửừa loói sai phoồ bieỏn cho hs (Đối với HS viết sai âm, vần GV cho các em đánh vần lại cho đúng sau đó cho viết lại đúng chữ có vần, âm đó) Buổi sáng Thø Ba, ngµy 08 th¸ng n¨m 2014 TiÕt : Toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó I Môc tiªu: - Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi *HS K-G lµm thªm Bµi II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -3HS leân baûng laøm baøi taäp -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tr149 tieát LTC -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm 2.Bài a Giới thiệu bài -Nhaéc laïi teân baøi hoïc b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Hướng dẫn cách Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó (9) *Nêu bài toán 1: -Phân tích đề toán -Vẽ sơ đồ Hướng dẫn giải theo các bước + Tìm hieäu soá phaàn baèng + Tìm giaù trò cuûa moät phaàn + Tìm soá beù +Tìm số lớn *Nêu bài toán 2: H: Khi trình baøy baøi giaûi coù theå goäp bước nào vào với bước nào? *HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Nêu cách giải bài toán? -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Nhaän xeùt chaám baøi Baøi 3: ( Daønh cho HS K-G) -Yêu cầu HS đọc đề toán -Nêu cách thực giải bài toán? -Yêu cầu HS K-G tự làm bài -Nhaän xeùt chaám baøi Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i d¹ng to¸n -1HS đọc yêu cầu bài toán -Trả lời câu hỏi GV để hiểu đề toán -Vẽ sơ đồ và nháp -Thực giải bài toán theo hướng dẫn Hieäu soá phaàn baèng laø: – = (phaàn) Trò giaù phaàn laø 24 : = 12 (m) Soá beù: 12 x = 36 Số lớn: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 -1HS đọc lại yêu cầu bài tập -Thực giải theo hướng dẫn - – HS neâu: -1HS neâu laïi caùch -Đọc yêu cầu bài Hieäu laø 123, tæ soá laø Tìm hai soá +Tìm hieäu soá phaàn baèng +Tìm soá beù +Tìm số lớn -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là – = (phaàn) Soá beù laø 123 : x = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 -2HS đọc đề bài -2 – HS neâu -Tự làm bài vào HS chữa bài -Nhận xét, chữabài (10) TiÕt 2: Luyện từ và câu Më réng vèn tõ: Du lÞch – Th¸m hiÓm I Môc tiªu: - HiÓu c¸c tõ du lÞch, th¸m hiÓm (BT1, BT2); bíc ®Çu hiÓu ý nghÜa c©u tôc ng÷ ë BT3; biết chọn tên sông cho trớc đúng với lời giải câu đố BT4 II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt -3 HS trả lời -Nhaän xeùt caâu keå daïng Ai laøm gì?, Ai theá naøo? Ai laø gì? -Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: -Nghe a.Giới thiệu bài b.Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn làm BT Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp dung baøi hoïc -Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài -3 HS tiếp nối đọc câu mình đúng trước lớp -Nhận xét, kết luận lời giải đúng VD: Em thích ñi du lòch -Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch, GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS -1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài dung baøi taäp -yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời -3-5 HS nối tiếp đọc câu mình trước lớp đúng VD: Coâ-loâm-boâ laø moät nhaø thaùm hieåm -Nhận xét, kết luận lời giải đúng taøi ba -Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hieåm -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, sau đó HS dung baøi taäp -Yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối phát biểu ý kiến trả lời câu hỏi -Nhận xét, kết luận Câu tục ngữ -Nghe ngày đàng học sàng khôn… -Yêu cầu HS nêu tình có thể -2 HS khá nêu tình trước lớp VD: Mùa hè trời nóng nực, bố em rủ sử dụng câu Đi ngày đàng học nhaø ñi nghæ maùt… moät saøng khoân (11) Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài dung baøi taäp trước lớp -Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch trên sông hình thức Hái hoa daân chuû -8 HS thi haùi hoa daân chuû -Nhaän xeùt, toång keát nhoùm thaèng cuoäc -1 dãy HS đọc câu đố, dãy HS đọc -Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố câu trả lời tiếp nối và câu trả lời Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thơ BT4 và chuẩn bị bài sau TiÕt 3: Thể dục GV chuyên trách TiÕt 4: Kể chuyện §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng I Môc tiªu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ ( SGK), kể lại đợc đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Tranh minh ho¹ III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -Gọi HS kể lại câu chuyện em đã chứng -1 HS kể chuyện trước lớp -Nhaän xeùt kiến tham gia nói lòng dũng caûm -Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, -Thực theo yêu cầu đọc thầm các yêu cầu bài học b Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: GV keå chuyeän -Nghe GV keå -Gv keå laàn 1: Gioïng keå chaäm raõi… -Kể lần 2: vừa kể vừa vào tranh -Theo dõi và quan sát tranh minh hoạ phóng to -Nối tiếp trả lời câu hỏi -Kết hợp đọc các câu hỏi H: Ngựa là chú ngựa nào? (12) H: Ngựa mẹ yêu nào? H: Đại Bàng núi có gì lạ mà Ngựa ao ước? -Treo tranh minh hoạ câu chuyện -KL vaø thoáng nhaát noäi dung - Làm việc theo căp, cùng trao đổi quan sát tranh để kể lại chi tiết minh hoạ -5-6 HS noái tieáp neâu yù kieán mình các tranh -Nhaän xeùt boå sung +Tranh 1: mẹ Ngựa trắng quấn quyùt beân *HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi -Tranh 2,3,4,5,6… -HS chia thaønh caùc nhoùm yù nghóa caâu chuyeän -Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm -Nối tiếp kể trình tự +Kể lại đoạn truyện HS +Keå laïi caû caâu chuyeän -Tổ chức cho Hs nối tiếp kể lại -2 Nhoùm thi keå tieáp noái đoạn truyện -2 HS thi kể toàn câu chuyện -Goïi nhoùm thi keå trước lớp -Nhaän xeùt cho ñieåm -Trao đổi với trước lớp nội Cuûng coá daën doø dung caâu chuyeän -Nhaän xeùt tieát hoïc Buổi chiều: Chương trình sáng thứ tư TiÕt 1: Toán LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Giải đợc bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2 *HS K-G lµm thªm Bµi II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Baûng phuï III Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: H: Nêu các bước gải bài toán T×m hai sè -2 HS nêu biết hiệu và tỉ số hai số đó? -Gọi HS lên chữa BT2: Mẹ 25 -1HS leân baûng laøm baøi taäp tuoåi Tuoåi baèng tuoåi meï Tính tuổi người? -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm 2.Bài (13) a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài H: Nêu cách thực giải toán? -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Nhaän xeùt cho ñieåm Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài H: Nêu tỉ số bài toán? H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? -Theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài -Chaám baøi Baøi 4: ( Daønh cho HS K-G) -Treo bảng phụ ghi tóm tắt bài toán -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -1HS đọc yêu cầu -1 HS neâu -Vẽ sơ đồ tóm tắt vào -1HS làm bảng phụ, lớp làm vào Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần laø: – = (phaàn) Soá beù laø: 85 : x = 51 Số lớn là 85 + 51 = 136 Đáp số: Số bé: 51 Số lớn: 136 -1HS đọc yêu cầu bài tập -1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào Nhận xét, chữa bài bạn -1HS nhìn vào bảng phụ đặt đề toán -Một số HS K-G nêu đề toán trước lớp -Tự giải vào -Nhận xét chữa bài trên bảng Tieát 2: Tập đọc Trăng từ đâu đến? I Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy đợc toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, bớc đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nớc ( trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuộc 3,4 khổ thơ bài) II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK, b¶ng phô III Hoạt động - dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -2HS lên thực yêu cầu -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn -Nhaän xeùt cuối bài Đường Sa pa (14) -Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Luyện đọc -Gọi HS đọc tiếp nối khổ thơ -Kết hợp giải nghĩa từ -Luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài -Đọc mẫu *HÑ2: Tìm hieàu baøi H: Nêu hình ảnh trăng bài thơ đẹp và sinh động nào? H: Trong hai khổ thơ đầu trăng so sánh với gì? -GV giảng: Qua hai khổ thơ đầu có thể thaáy taùc giaû quan saùt traêng vaøo ñeâm traêng troøn H: Trong khoå thô tieáp vaàng traêng gaàn với đối tượng cụ thể Đó là gì, ai? -Giảng bài: Để lí giải nơi trăng đến, tác giả đã đưa vật, người gần gũi thân thương,… H: Caâu thô naøo cho thaáy roõ nhaát tình yêu, lòng tự hào quê hương Tác giaû? KL: Bài thơ không cho chúng ta cảm nhận vẻ đẹp độc đáo, gần gũi cuûa traêng maø coøn cho thaáy tình yeâu queâ hương đất nước tha thiết tác giả *HĐ3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng -Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ thơ HS lớp theo dõi và tìm cách đọc hay -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu +GV đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Nghe -1HS đọc bài -HS đọc tiếp nối khổ thơ -1 HS đọc phần chú giải -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái đọc khổ thơ -2 HS đọc toàn bài -Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS ngồi cùng bạn đọc thầm trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi -Trăng so sánh với chín và maét caù -Nghe -Đó là gắn với bóng, sân chơi, lời mẹ ru, chú cuội, chú đội hành quaân, -Nghe -HS đọc, thầm trả lời -Caâu thô: Traêng ôi, coù nôi naøo/ saùng đất nước em -Nghe vaø ghi yù chính cuûa baøi -6 HS đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc -Theo doõi -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái đọc (15) +Tổ chức cho HS thi đọc +Nhận xét, cho điểm học sinh -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng baøi thô -Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS H: em thích hình aûnh thô naøo baøi? Vì sao? Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc +3 HS thi đọc -2 HS ngoài cuøng baøn nhaåm thuoäc loøng -6 HS tiếp nối đọc thuộc lòng khoå thô -Tieáp noái phaùt bieåu Tiết 3; tiết 4: Kỉ thuật; Tiếng Anh GV chuyên trách Tiết 5: Kĩ sống Bài 12: Tinh thần đồng đội ( tiết 1) I.Mục tiêu: - Giúp HS tạo niềm tin với đồng đội quanh mình và có tinh thần trách nhiệm tham gia vào đội - GD cho HS kĩ hợp tác theo nhóm và kĩ tự nhận thức II Hoạt động dạy và học *HĐ 1: GV nêu yêu cầu học *HĐ 2: Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập tiết *HĐ 3: Tinh thần trách nhiệm a) Vai trò trách nhiệm - Gọi – HS đọc truyện Mắt xích hờn dỗi thực hành trang 67, 68 - Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi cùng bàn: Vì cần phải có tinh thần trách nhiệm đội? - Đại diện các nhóm trình bày, GV chốt lời giải đúng - Hướng dẫn HS làm bài tập vào thực hành trang 68, 69 - GV theo dõi, chốt lời giải đúng: Tinh thần trách nhiệm giúp củng cố niềm tin và giúp công việc đạt hiệu - Rút bài học: Tinh thần trách nhiệm là điều không thể thiếu làm việc đồng đội Nó giúp các thành viên tin tưởng và công việc chung hoàn thành tốt b) Rèn luyện tinh thần trách nhiệm - Hướng dẫn HS làm bài tập vào thực hành trang 69, 70 - GV theo dõi, chốt lời giải đúng - Hướng dẫn HS thảo luận: làm để cao tinh thần trách nhiệm? - Đại diện các nhóm trình bày, GV cùng lớp theo dõi, chốt lời giải đúng *HĐ 4: Luyện tập - Hướng dẫn HS thực hành: (16) a) Trách nhiệm em nhà là:…………… b) Em cần làm gì để hoàn thành trách nhiệm cách xuất sắc? Em cần:………………… Bố mẹ nhận xét tinh thần trách nhiệm em………… * HĐ5: Củng cố - Niềm tin có vai trò gì? - Em làm gì để tạo dựng niềm tin với đồng đội mình? - GV nhận xét đánh giá học Thø T, ngµy 09 th¸ng n¨m 2014 Nghỉ lễ Giỗ Tổ Hùng Vương 10/3 Buoåi saùng: Thø N¨m, ngµy 10 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: Tập làm văn LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu: - Củng cố kĩ viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối Bài viết đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: -§Ò bµi III Hoạt động dạy – học: Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc HD HS «n luyÖn *H§1: Cñng cè kiÕn thøc: - HS nh¾c l¹i : ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ ? H: C¸c phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? H: Cã mÊy c¸ch më bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? Cã mÊy c¸ch kÕt bµi? - Gv cñng cè l¹i c¸c c¸ch më bµi, kÕt bµi *HĐ2: Luyện tập thêm: GV chép đề bài lên bảng, HS làm bài §Ò bµi: T¶ mét c©y ¨n qu¶ mµ em thÝch - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm Chấm số bài, nhận xét và đánh giá bài làm HS Tæng kÕt tiÕt häc - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Âm nhạc GV chuyên trách TiÕt 3: Toán LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Giải đợc bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trớc - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 3; Bµi II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô, hình nhö SGK III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh (17) Kieåm tra: H: Nêu các bước giải bài toán: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó? -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Nhận xét chấm số Baøi 3: -Gọi HS đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -1HS neâu: -1HS lên bảng làm bài –HS lớp làm vào -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -1HS đọc bài toán Gaïo neáp ít hôn gaïo teû: 540 kg, soá gaïo H: Bài toán hỏi gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi Baøi 4: -GV vẽ sơ đồ lên bảng: -Gọi HS nêu bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Bài toán thuộc dạng toán nào? H: Nêu cách giải dạng toán này? -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -2 HS neâu neáp baèng gaïo teû Tính số gạo loại? -1HS leân baûng toùm taét vaø giaûi Lớp làm bài vào -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -1HS đọc yêu cầu bài -Nhìn vào sơ đồ, nêu bài toán: 3-4 HS neâu Neâu -Bài toán thuộc dạng Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -2HS nêu lại các bước giải -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng TiÕt 4: Luyện từ và câu Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị I Môc tiªu: - Hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch - Bớc đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch ( BT1, BT2, mục III); phân biệt đợc lời yêu cầu, đề nghị lịch và lời yêu cầu, đề nghị không giữ đợc phép lịch (BT3); bớc đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trớc (BT4) *Học sinh K-G: đặt đợc hai câu khiến khác với tình đã cho BT4 (18) - Các kĩ sống đợc giáo dục: + KÜ n¨ng giao tiÕp: øng xö, thÓ hiÖn sù c¶m th«ng II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -GV kiểm tra HS làm bài tập tiết -2HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt luyện từ và câu trước -Nghe -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Phaàn nhaän xeùt -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Baøi 1,2: -Các câu yêu cầu, đề nghị: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung +Bơm cho cái bánh trước, nhanh lên nhé, BT trễ học -Yêu cầu HS đọc thầm và tìm các +Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé câu nêu yêu cầu, đề nghị -Goïi HS phaùt bieåu -HS trả lời: bạn Hùng nói trống không, Baøi 3: yêu cầu bất lịch với bác Hai Bạn Hoa H: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch neâu yêu cầu, đề nghị hai bạn Hùng yêu cầu lịch -Nghe vaø Hoa -Giảng: Hùng và Hoa có yêu cầu là muốn mượn bơm … Baøi 4: -Lịch yêu cầu, đề nghị là lời yêu H: Theo em nào là lịch cầu phải phù hợp với quan hệ người yêu cầu, đề nghị? nói và người nghe… +Cần phải giữ lịch yêu cầu, đề H: Tại cần phải giữ lịch nghị để người nghe hài lòng, vui vẻ, sẵn yêu cầu, đề nghị? saøng laøm cho mình *HĐ2: Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Yeâu caàu HS noùi caùc caâu yeâu caàu, đề nghị để minh hoạ cho ghi nhớ *HÑ3: Luyeän taäp Baøi 1: -3 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm để thuộc bài lớp -3-5 HS tieáp noái noùi +Mai meï cho tieàn noäp hoïc meï nheù! (19) -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp -Goïi HS phaùt bieåu HS khaùc nhaän xeùt -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi 2: -GV tổ chức cho HS làm bài tập tương tự cách tổ chức làm bài taäp Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp -Nhaän xeùt, keát luaän a)Lan ơi, cho tớ với! -Cho nhờ cái… *GD cho HS kÜ n¨ng: giao tiÕp (øng xö phï hîp víi tõng t×nh huèng giao tiªp, thÓ hiÖn sù c¶m th«ng giao tiÕp) Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài taäp -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân: moãi em đặt câu phù hợp với tình huoáng mình choïn *Với HS K-G: em đặt câu khiến phù hợp với tình -Nhận xét, kết luận các câu đúng Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà luôn giữ phép lịch nói yêu cầu, đề nghị Buoåi chieàu: Buoåi saùng: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài -2 HS ngồi cùng bàn đọc và trao đổi -Tieáp noái phaùt bieåu HS khaùc nhaän xeùt -HS thảo luận cặp đôi, đại diện HS trình baøy: VD: Bác ơi!mấy -1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp -2 HS ngồi cùng bàn thực yêu cầu -HS tiếp nối trình bày cặp, giải thích vì sao? -1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp -Suy nghĩ, viết các câu khiến vào HS laøm vaøo baûng phuï -HS trình baøy baûng phuï Lớp theo dõi, nhận xét -HS lớp đọc câu mình đặt Tin học, Tiếng Anh, Thể dục GV chuyên trách Thứ S¸u, ngày 11 tháng năm 2014 Tieát 1: Mĩ thuật GV chuyên trách (20) TiÕt 2: Tập làm văn CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: - Nhận biết đợc phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) bài văn miêu tả vật - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý tả vật nu«i nhµ II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: tranh minh hoạ số vật nuôi nhà III Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -3 HS lên thực theo yêu cầu -Gọi HS đọc tin và tóm tắt tin các em GV đã đọc trên báo nhi đồng thiếu nieân tieàn phong -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: -Nghe a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Phaàn nhaän xeùt -2 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc tiếp nối bài văn Con Meøo Hung vaø caùc yeâu caàu -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo -Yêu cầu HS hoạt động nhóm luận, trả lời câu hỏi -Tiếp nối trả lời câu hỏi -Gọi HS tiếp nối trả lời câu hỏi -Bài văn có đoạn, H: Bài văn có đoạn? +Đoạn 1:” meo meo” tôi +Đoạn 2: “Chà, nó có lông thật H: Nội dung chính đoạn văn đáng yêu treân laø gì? +Đoạn 3: Có hôm…với chú tí +Đoạn 4: Còn lại Đ1: Giới thiệu mèo H: Baøi vaên mieâu taû vaät goàm maáy boä phaàn? Noäi dung chính cuûa moãi phaàn Ñ2: Taû hình daùng cuûa meøo Đ3: Tả hoạt động mèo laø gì? Ñ4: Neâu caûm nghó veà vaät Giảng bài: Từ bài văn miêu tả Con Meøo Hung ta thaáy moät baøi vaên mieâu taû -Mieâu taû vaät goàm phaàn: Mở bài: Giới thiệu vật định tả vật thường có phần… Thân bài: Tả hình dáng, hoạt động, *HĐ2: Ghi nhớ: thoùi quen cuûa vaät -Gọi HS đọc phần ghi nhớ Keát baøi: neâu caûm nghó veà vaät *HÑ3: Luyeän taäp -Nghe -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS dùng tranh minh hoạ giới thiệu -3 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc (21) vaät mình seõ laäp daøn yù taû -Yeâu caàu HS laäp daøn yù -Gợi ý: Em coù theå choïn laäp daøn yù taû moät vật nuôi mà gây cho em ấn tượng đặc bieät… * Chữa bài -Gọi HS dán phiếu lên bảng Cả lớp cuøng nhaän xeùt, boå sung -Chữa dàn ý cho số HS -Cho ñieåm moät soá HS vieát toát Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS quan sát ngoại hình hoạt động chó mèo thaàm -1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp -3-5 HS tiếp nối giới thiệu -2 HS viết vào giấy khổ to, HS lớp viết vào -Nhaän xeùt, boå sung -Chữa bài TiÕt 3: Toán LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Giải đợc bài toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 2; Bµi II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: Giấy để gấp hình BT4 III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: - Gọi HS nêu các bước giải bµi to¸n: T×m -2HS nêu hai sè biÕt tæng (hiÖu) vµ tØ sè cña hai số đó Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn HS làm BT Baøi 2: - Gọi HS đọc đề toán -1HS đọc đề bài H: Bài toán cho biết gì? -Hiệu hai số là: 738; số thứ giảm 10 lần thì số thứ hai H: Bài toán hỏi gì? -Tìm hai số đó H: Bài toán thuộc dạng toán gì? T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó -2 HS neâu H: Nêu cách giải bài toán? -1HS làm bảng phụ Lớp làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm bài (22) -Nhaän xeùt chaám baøi Baøi 4: -Gọi HS đọc đề bài: H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Bài toán thuộc dạng toán gì? H: Nêu cách giải bài toán? -Gv vẽ sơ đồ lên bảng -Yêu cầu HS tự làm bài -Theo dõi giúp đỡ -Nhaän xeùt, chaám ñieåm Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhận xét, chữa bài -HS đọc đề -Neâu: -Neâu: -Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó -2HS neâu 1HS leân baûng toùm taét vaø laøm baøi -Lớp làm bài vào Baøi giaûi: Toång soá phaàn baèng laø: + = ( phaàn) Quãng đường từ nhà An đến hiệu sách laø: 840 : x = 315 (m) Quãng đường từ hiệu sách đến trường hoïc laø: 840 - 315 = 525 (m) Đáp số: 315m và 525m -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn TiÕt 4: Khoa học Nhu cÇu níc cña thùc vËt I môc tiªu: - BiÕt mçi lo¹i thùc vËt, mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ níc kh¸c - Các kĩ sống đợc giáo dục: + KÜ n¨ng hîp t¸c nhãm nhá II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: -Hình trang 116,117 SGK -Sưu tầm tranh ảnh cây thật sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và nước III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra: H: Thực vật cần điều kiện gì để -2HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt boå sung soáng? -Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Daãn daét ghi teân baøi hoïc (23) b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu nước các loại thực vật khác Bước 1: Tổ chức HS hoạt động nhóm (nêu yêu cầu thực hiện) *GD cho HS kÜ n¨ng: hîp t¸c nhãm nhá Bước 2: Hoạt động lớp -Theo dõi giúp đỡ HD HS nhận xét KL: Các loại cây khác có nhu cầu nước khác Có cây ưa ẩm, có cây chịu khô hạn *HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu nước cây giai đoạn phát triển khác và ứng dụng trồng trọt -GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 117 SGK và trả lời câu hỏi H: Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? -GV đề nghị HS tìm thêm các ví dụ khác chứng tỏ cùng cây Ơû giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác và ứng dụng hiều biết đó trồng trọt -GV coù theå cung caáp cho HS theâm ví duï KL: -Cùng cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác -Biết nhu cầu nước cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho loại cây vào thời kì phát triển -Gọi HS đọc lại ghi nhớ Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, sống nước mà các thành viên nhóm đã sưu tầm -Cuøng laøm caùc phieáu ghi laïi nhu cầu nước cây đó -Phân loại các cây thành nhóm và daùn vaøo giaáy khoå to: nhoùm caây soáng nước; nhóm cây sống trên cạn chịu đựơc khô hạn; nhóm cây sống trên cạn ưa ẩm ướt; nhóm cây sống trên cạn và nước Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhóm mình Sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn -Nhaéc laïi keát luaän -Quan sát SGK và trả lời câu hỏi theo yeâu caàu -Neâu: -Noái tieáp neâu ví duï: -Nghe để nhận biết +Cây lúa cần nhiều nước vào lúc: lúa cấy, đẻ nhánh, làm đòng, nên vào thời kì này người ta phải bơm nước vào ruộng Nhưng đến giai đoạn lúa chín, cây lúa lại cần ít nước nên phải tháo nước +Ngô, mía… cần tưới đủ nước và đúng lúc -Nghe -2 – HS nhaéc laïi -Nghe Buoåi chieàu: TiÕt 1: Lịch sử (24) Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789) I.Môc tiªu : - Dựa vào lợc đồ, tờng thuật sơ lợc việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý c¸c trËn tiªu biÓu: Ngäc Håi, §èng §a + Quang Trung x©m lîc níc ta, chóng chiÕm Th¨ng Long; NguyÔn HuÖ lªn ng«i Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng Tết quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đợc đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tớng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử ) qu©n ta th¾ng lín; qu©n Thanh ë Th¨ng Long ho¶ng lo¹n, bá ch¹y vÒ níc + Nêu công lao Nguyễn Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lợc Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh - Caùc hình minh hoïa SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra: H: Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để làm -1HS trả lời gì ? -Cả lớp nhận xét -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm 2.Bài : a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Nguyeân nhaân vieäc Nguyeãn Hueä (Quang Trung) tiến Bắc đánh quân Thanh -GV tr×nh bµy nguyªn nh©n -HS laéng nghe *Hoạt động nhóm : -HS dựa vào SGK để +Ngaøy 20 thaùng chaïp naêm Maäu Thaân (1788)… thaûo luaän vaø ñieàn vaøo +Ñeâm moàng teát naêm Kæ Daäu ( 1789) … choã chaám +Mờ sáng ngày mồng … *HÑ2: DiÔn biÕn - kÕt qu¶ -Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá -HS thuật lại diễn biến quaân Thanh traän Quang Trung … -GV nhaän xeùt -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, *Hoạt động lớp : boå sung -GV hướng dẫn để HS thấy tâm đánh giặc và tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh (hành quân từ Nam Bắc ,tiến quân dịp tết ; các trận đánh Ngọc Hồi , Đống Đa …) -GV gợi ý: +Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến Thăng (25) Long đánh giặc? +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào? Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quaân ñòch? +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc cách nào? Làm có lợi gì cho quaân ta? - GV chốt lại: Ngày nay, đến mồng tết, Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh -GV cho HS kể vài mẩu truyện kiện Quang Trung đại phá quân Thanh -GV nhaän xeùt vaø keát luaän 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV cho vài HS đọc ghi nhớ -Em biết thêm gì công lao Nguyễn HuệQuang Trung việc đại phá quân Thanh -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS trả lời theo gợi ý cuûa GV -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS thi keå -3 HS đọc -HS trả lời câu hỏi TiÕt 2: Luyện tiếng Việt LuyÖn tËp I Muïc tieâu : - Rèn kĩ đọc hiểu bài “ Võ sĩ Bọ Ngựa” Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vËt II Đồ dùng dạy học : ChuÈn bÞ hƯ thèng bµi tËp luyƯn thªm III.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: H: CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vËt cã mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn? *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập thực hành Tiếng Việt và toán Bµi1: ( TiÕt - Trang 72-73) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc truyện: “ Võ sĩ Bọ Ngựa” - 1-2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi Bµi2: ( TiÕt - Trang 73-74) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc thầm lại truyện “ Võ sĩ Bọ Ngựa” - HS lµm bµi c¸ nh©n - Mét sè HS tr×nh bµy, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt GV chốt ý đúng: Câu a ý 1; câu b ý 3; câu c ý 2; câu d ý 2; câu e ý 3; câu g ý 2; câu h ý 3; c©u i ý Bµi1: ( TiÕt - Trang 74-75) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc bài “ Con lạc đà”, thảo luận và làm bài theo nhóm - §¹i diÖn mét sè nhãm lµm tr×nh bµy, nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - HS nhận xét, chữa bài GV chốt ý đúng IV Hoạt động nối tiếp : (26) - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS hiÓu vµ lµm bµi tèt, tÝch cùc häc tËp Nhận xét học TiÕt 3: Luyện toán LuyÖn tËp I.Môc tiªu : Cñng cè kiÕn thøc vÒ: - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n: T×m hai sè biÕt tæng ( hiÖu ) vµ tØ sè cña hai số đó II Hoạt động dạy - học *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H : Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó ta làm nào? *Hướng dẫn giải theo các bước: + Tìm toång soá phaàn baèng nhau: + Tìm giaù trò cuûa moät phaàn: + Tìm soá beù: + Tìm số lớn: H : Muốn tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ta làm nào? *Hướng dẫn giải theo các bước: + Tìm hiÖu soá phaàn baèng nhau: + Tìm giaù trò cuûa moät phaàn: + Tìm soá beù: + Tìm số lớn: - Yªu cÇu HS so s¸nh sù gièng vµ kh¸c gi÷a hai d¹ng to¸n *Hoạt động 3:Hớng dẫn HS làm bài tập (vở Thực hành Tiếng Việt và Toán tập 2) - Yªu cÇu HS tù lµm mét sè bµi tËp sau: Bµi 1, 2, 3, (tiÕt trang 79-80) - GV theo dâi, híng dÉn bæ sung cho häc sinh yÕu *Hoạt động 4: Chấm, chữa bài Bµi 1( tiÕt trang 79): 1HS ch÷a bµi *Chèt kiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n d¹ng “T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ số hai số đó” .Bµi 2( tiÕt trang 79): 1HS ch÷a bµi *Chốt kiến thức: HS biết dựa vào sơ đồ, giải bài toán dạng “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” Bµi 3( tiÕt trang 80): HS ch÷a bµi vµo b¶ng *Chốt kiến thức: HS biết dựa vào sơ đồ, giải bài toán dạng “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” Bµi 4( tiÕt trang 80): 1HS ch÷a bµi *Chèt kiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n d¹ng “T×m hai sè biÕt tæng vµ tØ số hai số đó” *Hoạt động nối tiếp: - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS hiÓu vµ lµm bµi tèt, tÝch cùc häc tËp - GV nhËn xÐt giê häc Tiết : Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp - TuÇn 29 I Muïc tieâu - Rút kinh nghiệm công tác tuần 29 Nắm kế hoạch công tác tuần 30 (27) - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động II Chuẩn bị : - Kế hoạch tuần 30 - Báo cáo tuần 29 III Hoạt động tập thể : *Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần 29 - Tổ trởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động tổ: nói rõ u điểm, tồn các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể - §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh - Lớp trởng đánh giá chung học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh, haứnh vi ủaùo ủửực - GV nhËn xÐt chung vÒ chÊt lîng häc tËp cña HS, veà neà neáp - Líp b×nh bÇu tuyªn d¬ng HS ch¨m ngoan - Phª b×nh, nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn *Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 30 Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực tốt + Thực tốt các nề nếp lớp học, nâng cao ý thức tự giác học tập HS +Thực dạy – học nghiêm túc theo chương trình tuần 30 +Tiếp tục rèn kĩ đọc, viết cho: ThiƯn, Sang +Reøn kó naêng gi¶i to¸n cho HS: ThiÖn, Nga, N.Mü, Lª HuyÒn Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi Buæi chiÒu: TiÕt 1: §Þa LÝ Bµi: Thµnh phè HuÕ (28) I Môc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: + Thành phố Huế là kinh đô nớc ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút đợc nhiều kh¸ch du lÞch - Chỉ đợc thành phố Huế trên đồ ( lợc đồ) II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: -Bản đồ hành chính Việt Nam III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra: H: Vieäc ñi laïi nhieàu baèng taøu, thuyền là điều kiện để phát triển ngaønh coâng nghieäp gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Thaønh phoá treân doøng soâng Höông thô moäng -Treo đồ Việt Nam, yêu cầu HS thaûo luaän caëp ñoâi, chæ thaønh phoá Huế trên đồ và trả lời câu hỏi H: Thành phố Huế nằm tỉnh nào? H: Thành phố nằm phía nào dãy Trường Sơn? -Yêu cầu HS chỉ, trả lời câu hỏi -Treo lược đồ thành phố Huế, yêu caàu HS quan saùt vaø cho bieát: H: Doøng soâng naøo chaûy qua thaønh phoá Hueá? -Chỉ hướng chảy qua dòng sông? KL: Soâng Höông hay coøn goïi laø Höông Giang… *HĐ2: Thành phố đẹp với nhiều coâng trình kieán truùc coå -Yeâu caàu: H: Các công trình này có từ bao giờ? Vào thời vua nào? Hoïc sinh -Phát triển ngành công nghiệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền -Nhaän xeùt -Nghe, nhaéc laïi teân baøi hoïc -Thaûo luaän caëp ñoâi chæ cho thaønh phố Huế trên đồ và thay phiên trả lời -Nằm thành phố Huế -phía đông dãy Trường Sơn -1HS lên bảng và trả lời câu hỏi -3-4 HS lên bảng hướng qua đến Hueá -Soâng Höông laø doøng soâng chaûy qua thaønh phoá Hueá -1-2 HS hướng chảy dòng sông -Nghe -Tìm hieåu, keå teân caùc coâng trình kieán truùc coå kính cuûa thaønh phoá Hueá -Lần lượt các em kể tên (mỗi em kể teân)Kinh thaønh Hueá, chuøa Thieân Muï… -Các công trình này có từ lâu: Hơn 300 năm trước vào thời vua nhà (29) Nguyeãn *HÑ3: Thaønh phoá Hueá, thaønh phoá du lòch -Yêu cầu quan sát hình 1, Lược đồ thaønh phoá Hueá vaø cho bieát: Neáu ñi thuyeàn xuoâi theo doøng soâng Höông chúng ta có thể tham quan ñòa ñieåm naøo du lòch cuûa Hueá? -Nhaän xeùt, keát luaän: -Nhấn mạnh: Những cảnh đẹp… -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm chọn dịa danh dùng tranh ảnh đã sưu tầm để giới thiệu -Yêu cầu đại diện giới thiệu H: Taïi Hueá laïi laø thaønh phoá du lòch noåi tieáng? Cuûng coá, daën doø: H: Em coù caûm nhaän, tình caûm gì veà thaønh phoá Hueá? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Thực theo yêu cầu -…ngắm cảnh đẹp: Địa Hòn, Chén, Lăng Tự Đức… -Nghe -Caùc nhoùm choïn ñòa danh -Sau đó đại diện giới thiệu -1-2 HS nêu ghi nhớ -Nghe baøi haùt Hueá thöông -Cảm thấy hiểu vẻ đẹp thành phoá Hueá… Tieát 3: THEÅ DUÏC Bài: Môn thĨ thao tự chọn Nhảy dây I.Muïc tieâu: - Học ném bóng: Biết cách cầm bóng 150g, t đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bãng ( kh«ng cã bãng vµ cã bãng) -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực đúng động taùc vaø naâng cao thaønh tích II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Chuẩn bị: Mỗi HS dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn III Nội dung và Phương pháp lên lớp A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên:150-200m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai B.Phaàn cô baûn (30) a)Môn tự chọn -Đá cầu +Ôn tâng cầu đùi.Tập theo đội hình hàng ngang ,dành ít phút cuối để tổ chức thi xem tâng cầu giỏi +Ôn chuyền cầu theo nhóm người -Neùm boùng +Häc cách cầm bóng và tư đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném (Chưa ném bóng và có ném bóng vào đích Tập hợp HS đứng thành 4-6 hàng dọc 24 hàng ngang sau vạch chuẩn bị GV nêu tên động tác, làm mẫu cách thực động tác hay cho HS thực động tác, trên sở đó GV phân tích đúng, sai để HS dễ hiểu kỹ động tác trước tập -Tập phối hợp: Cầm bóng đứng chuẩn bị, lấy đà, ném (Tập mô động tác chưa ném bóng đi) Tập đồng loạt theo lệnh thống -Tập có ném bóng vào đích:Từng đợt theo hàng ngang em đứng đầu hàng dọc Khi đền lượt ném, các em vào đứng sau vạch giới hạn Khi có lệnh ném ném bóng đi, có lệnh lên nhặt, nhặt bóng, sau đó tập hợp cuối hàng GV có thể tìm tòi sáng tạo thêm cách bố trí đội hình tập ném bóng và cách dạy cho phù hợp với thực teá saân taäp b)Nhaûy daây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Tập đồng loạt theo nhóm tổ tập luyện theo đội hình hàng ngang vòng tròn -Thi vô địch tổ tập luyện GV cán điều khiển C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoángbaøi -Một số động tác hồi tỉnh *Đứng vỗ tay và hát -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà -TiÕt 4: Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng Chủ đề 5- Kĩ Tìm kiếm hỗ trợ khó khăn (T2) I Muïc tieâu : - Gi¸o dôc kÜ n¨ng T×m kiÕm sù hç trî khã kh¨n b»ng c¸ch xö lÝ mét sè t×nh huèng cña bµi tËp II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Vë BT thùc hµnh kÜ n¨ng sèng III.Hoạt động trên lớp : *Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu tiết học *Hoạt động 2: Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp Bµi tËp 2: Xö lÝ t×nh huèng - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc nội dung và yêu cầu tình (31) GV gióp HS hiÓu mét sè tõ : HIV/AIDS ; hµng tr¾ng - Chia lớp thành các nhóm, nhóm HS và đặt tên cho các nhóm - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: Nhãm 1-2: Th¶o luËn vµ xö lÝ t×nh huèng Nhãm 3-4: Th¶o luËn vµ xö lÝ t×nh huèng Nhãm 5-6: Th¶o luËn vµ xö lÝ t×nh huèng - HS th¶o luËn theo néi dung, yªu cÇu cña nhãm m×nh - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV theo dõi, chốt ý đúng cho các nhóm * Hoạt động nối tiếp : Nhận xét học TiÕt2: KÜ thuËt Baøi: L¾p xe n«i ( T1) I Môc tiªu: - Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp đợc xe nôi theo mẫu Xe chuyển động đợc *Với học sinh khéo tay: Lắp đợc xe nôi theo mẫu Lắp xe tơng đối chắn, xe chuyển động đợc II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: - Mẫu xe n«i đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: - Gäi HS nªu quy tr×nh l¾p c¸i ®u - HS lªn thùc hµnh l¾p c¸i ®u Cả lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét, đánh giá Bµi míi: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát mẫu đã lắp sẵn H: §Ó l¾p xe n«i, cÇn cã nh÷ng bé phËn g×? H: Nªu t¸c dông cña xe n«i thùc tÕ? *H§2: Híng dÉn thao t¸c kû thuËt GV híng dÉn HS chän c¸c chi tiÕt - HS đọc các chi tiết và số lợng cần chọn - HS xÕp c¸c chi tiÕt vµo n¾p hép - Lắp phận: HS đọc thầm quy trình thực H: Nªu quy tr×nh l¾p xe n«i? - HS tiÕn hµnh l¾p r¸p, GV theo dâi vµ híng dÉn Tæng kÕt giê häc:- NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép - Buoåi saùng: Thø S¸u, ngµy 05 th¸ng n¨m 2013 Tieát 1: TIN HäC ( GV Tin häc d¹y) - TiÕt 2: TËp lµm v¨n LUYÖN CH÷ LuyƯn viÕt: Đường Sa Pa I Môc tiªu: (32) - Luyện viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ và trình bày đúng bài vieỏt: " ẹửụứng ủi Sa Pa” - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, cẩn thận - Rèn chữ viết cho số học sinh như: ThiƯn, Lùc, Sang,… Bồi dưỡng chữ viết cho: Kh¸nh HuyỊn, Th¶o, Nhi, B¶o An II Hoạt động dạy – học *HÑ 1: GV neâu yeâu caàu tieát hoïc *HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện viết - HS đọc bài viết H: Baøi vieát coù maáy ®o¹n? H: Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? H: T×m c¸c tiÕng cã dÊu thanh: `/~ hoÆc ©m vÇn dÔ lÉn? - Hướng dẫn HS viết đúng số từ khó: chênh vênh, bồng bềnh huyền ảo, lướt thướt, Tu Dí, Phù Lá, … - GV đọc - HS thực hành luyện viết bài vào - GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs, nhắc nhở hs tư ngồi viết, cách trình baøy - GV đọc cho HS khảo bài, soát lỗi - Chaám baøi, nhaän xeùt öu ñieåm vaø toàn taïi cuûa hs - Chửừa loói sai phoồ bieỏn cho hs (Đối với HS vết sai âm, vần GV cho các em đánh vần lại cho đúng sau đó cho viết lại đúng chữ có vần, âm đó) *Hoat động nối tiếp: Nhận xét học (33) TiÕt 3: Luyện toán Luyện: Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng, hiƯu và tỉ số hai số đó” I Môc tiªu: - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tØ sè - Củng cố caựch giaỷi baứi toaựn: Tìm hai số biết tổng, hiệu và tỉ số hai số đó II Hoạt động dạy - học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nêu caực bửụực giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó? H: Nêu cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó? *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bài 1: Trong bình hoa có bông hoa màu đỏ và bông hoa màu vàng a Viết tỷ số hoa màu đỏ và hoa màu vàng b Viết tỷ số hoa màu vàng và hoa màu đỏ c ViÕt tû sè cña soá hoa mµu vµng vµ toång soá hoa cuûa caû bình Bµi 2: Trªn b·i cá cã 25 tr©u vµ bß Sè tr©u b»ng sè bß Hái trªn b·i cá cã bao nhiªu tr©u, bao nhiªu bß? Bµi 3: N¨m nay, em kÐm chÞ tuæi vµ tuæi em b»ng tuæi chÞ Hái n¨m chÞ bao nhiªu tuæi *Daønh cho HS K – G: Bài 1: Ngời ta pha sơn đỏ với sơn trắng theo tỷ lệ : Hỏi đã dùng bao nhiêu lít sơn đỏ để pha, biết sau pha, đợc tất 28 lít sơn? (34) Baøi 2: Moät kho gaïo coù 112 taán gaïo teû vaø gaïo taùm Soá gaïo teû gaáp laàn soá gaïo tám Tính số gạo loại? Bµi 3: N¨m tuæi bè b»ng tuæi BiÕt r»ng bè h¬n 30 tuæi Hái n¨m bè bao nhiªu tuæi? - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài -Chấm bài, gọi HS chữa bài Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm bài *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ Tiết 4: Hoạt động tập thể Sinh ho¹t §éi - Sao TiÕt 3: LuyÖn tiÕng viÖt Caâu khieán, caùch ñaët caâu khieán I Môc tiªu - Củng cố câu khiến, cách đặt câu khiến - HS vËn dông vµo gi¶i mét sè bµi tËp II Hoạt động dạy và học *H§1: Củng cố kiến thức H: C©u khiÕn dïng trêng hîp nµo? H: Cuèi c©u khiÕn thêng cã dÊu g×? H: Có cách đặt câu khiến, đó là cách nào? *H§2: Híng ®Én HS lµm bµi tËp bæ sung: Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý đúng: C©u khiÕn lµ c©u: Dùng để tả kể việc, vật Dùng để nêu điều thắc mắc, điều cha biết cần đợc giải đáp (35) Dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn,… ngời nói với ngời khác Baøi 2: Ñaët caâu khiÕn theo yªu cÇu sau: a) Thêm các từ: hãy, đừng, chớ, nên, phải,… vào trớc động từ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … b) Thªm mét c¸c tõ: lªn, ®i, th«i, nµo,… vµo cuèi c©u: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … c) Thêm các từ: đề nghị, xin, mong,… vào đầu câu: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … Baứi 3: Thêm các từ cầu khiến để biến câu kể sau đây thành các câu khiến: Mẹ a) Thêm hãy, chớ, đừng, nên: ……………………………………………………………………………………… b) Thªm lªn, ®i, th«i, nµo: ……………………………………………………………………………………… c) Thêm đề nghị, xin, mong: ……………………………………………………………………………………… - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân *HÑ3: ChÊm, ch÷a bµi GV chÊm bµi, gäi HS ch÷a bµi Sau mçi bµi tËp, GV chèt kiÕn thøc träng t©m cña bµi *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ TiÕt 2: LuyÖn tiÕng viÖt Luyện: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị I Môc tiªu Hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch (36) - Bớc đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch ; phân biệt đợc lời yêu cầu, đề nghị lịch và lời yêu cầu, đề nghị không giữ đợc phép lịch ; bớc đầu biết đặt câu khiÕn phï hîp víi mét t×nh huèng giao tiÕp cho tríc II Hoạt động dạy và học *H§1: Củng cố kiến thức H: Thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch ? Cho vớ duù minh hoaù? - HS nối tiếp trả lời và nêu ví dụ *H§2: Híng ®Én HS lµm bµi tËp bæ sung: Bµi 1: Ghi dấu x vào ô trống trước câu nói em cho là phù hợp, lịch tình sau: a) Mượn bạn cục tẩy EÂ, ñöa cuïc taåy ñaây! Nam cho mình mượn cục tẩy nhé! b) Nhờ anh ( chị ) đèo học vì sợ muộn Ñöa em ñi hoïc ngay, muoän roài Anh ơi! Đèo em học với, Em muộn học c) Nhờ em bé lấy cốc nước Em lấy giúp chị cốc nước Lấy cho cốc nước! Bài 2: Điền cách nói phù hợp vào chỗ trống bảng sau: Nội dung yêu cầu, đề nghị a) Hoûi baùc nhaø haøng xoùm ñòa chæ nhaø baïn Lan Cách nói phù hợp, lịch ………………………………………… ………………………………………… … b) Nhaéc baïn khoâng noùi chuyeän rieâng học ………………………………………… ………………………………………… … c) Dặn bố mẹ đón sau buổi học ………………………………………… ………………………………………… … - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân *HÑ3: ChÊm, ch÷a bµi GV chÊm bµi, gäi HS ch÷a bµi Sau mçi bµi tËp, GV chèt kiÕn thøc träng t©m cña bµi *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ Tieát 1: THEÅ DUÏC (37) Bài: Môn thĨ thao tự chọn Nhảy dây I.Muïc tieâu: -Chuyền cầu mu bàn chân: Thực đợc động tác chuyền cầu mu bàn ch©n Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn chuyÒn cÇu b»ng m¸ bµn ch©n -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực đúng động tác vaø naâng cao thaønh tích II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Chuẩn bị: Mỗi HS dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn III Nội dung và Phương pháp lên lớp A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai -Một số động tác khởi động và phát triển thể lực chung Mỗi động tác 2x8 nhịp cán điều khiển B.Phaàn cô baûn a)Môn tự chọn: Đá cầu +Học chuyỊn cầu (Bằng má mu bàn chân) theo nhóm người -Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang quay mặt vào thành đôi cách 2-3m, hàng, người cách người tối thiểu 1,5m Một người cầm cầu, có lệnh người cầm cầu tung lên, đá chuyền cầu má mu bàn chân sang cho bạn đứng đối diện Bạn đứng đối diện có thể đứng chỗ di chuyển để chuyền cầu lại cho bạn tâng và chỉnh hướng caàu vaøi laàn roài chuyeàn traû laïi Caùch taäp tieáp tuïc nhö vaäy caùch lieân tuïc b)Nhaûy daây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang theo vòng tròn Khi có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy, để dây vướng chân thì dừng lại Người để vướng dây cuối cúng là người vô địch đợt đó (Nếu tổ chức theo nhiều hàng ngang)hoặc vô địch tổ tập luyện (Nếu tổ chức tất caû HS toå cuøng nhaûy C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Đi và hát *Một số động tác trò chơi hồi tỉnh -GV nhận xét, đánh giá kết học, giao bài tập nhà Tieát 3: LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT Luyện đọc: Đường Sa Pa (38) I Muïc tieâu : -Giúp HS nắm vững nội dung và luyện đọc diễn cảm bài văn '' Đường Sa Pa” -Rèn kĩ đọc đúng, đọc trôi chảy cho HS: Hòa, Thiết - Đọc thuộc lòng đoạn II.Hoạt độngdạy học *H§1- Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc *HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc đúng, đọc diễn cảm - HS nối tiếp luyeọn đọc ủoaùn bài GV theo dâi, chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS luyện đọc theo nhóm 2, trao đổi nội dung bài: HS khaự keứm HS yeỏu ủoùc baøi GV theo dõi các nhóm đọc, chú ý rèn đọc cho số HS đọc còn chậm - Các nhóm thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét *HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm – ủoùc thuoọc loứng - GV đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc dieón caỷm theo cặp - HS thi đọc các nhóm GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn 3: HS đọc theo nhóm Các nhóm thi đọc thuộc lòng III Tæng kÕt: - HS đọc toàn bài, nêu nội dung bài tập đọc -Nhận xét học (39) Tieát 3: LuyÖn To¸n Luyện: Giaỷi baứi toaựn “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó.” I Môc tiªu: - Củng cố các kiến thức về: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II Hoạt động dạy và học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nêu cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó? *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bµi 1: N¨m nay, em kÐm chÞ tuæi vµ tuæi em b»ng tuæi chÞ Hái n¨m chÞ bao nhiªu tuæi Bµi 2: Trªn b·i cá cã soá boø nhieàu hôn traâu laø 24 Sè tr©u b»ng sè bß Hái trªn b·i cá cã bao nhiªu tr©u, bao nhiªu bß? *HS K – G laøm theâm: Bµi 3: N¨m tuæi bè b»ng tuæi BiÕt r»ng bè h¬n 30 tuæi Hái n¨m bè bao nhiªu tuæi? - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài -Chấm bài, gọi HS chữa bài Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm bài *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ Tiết3: TỰ HỌC Bµi: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I Môc tiªu: - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt (BT1, BT2); bíc ®Çu biÕt tù t×m tin trªn b¸o thiÕu nhi vµ tãm t¾t b»ng mét vµi c©u (BT3) *Häc sinh K-G: BiÕt tãm t¾t c¶ hai tin ë BT1 - Các kĩ sống đợc giáo dục: + Kĩ tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: -Một vài tờ giấy trắng khổ rộng cho HS làm BT1,2,3 -Một số tin cắt từ báo nhi đồng, thiếu niên tiền phong tờ báo bất kì III Hoạt động dạy – học: Giaùo vieân Kieåm tra: H: Thế nào là tóm tắt tin tức? H: Khi tóm tắt tin tức cần thực các bước naøo? Hoïc sinh -2 HS leân baûng tr¶ lêi (40) -Nhận xét câu trả lời HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn luyện tập Bài 1,2:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp -Yêu cầu HS tự làm bài -Gợi ý: Các em hãy đọc kĩ tin, quan sát tranh minh hoạ để hiểu nội dung… -Gọi HS dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét, boå sung -Nhận xét, kết luận tóm tắt đúng -Gọi HS lớp đọc bài làm mình -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Kiểm tra việc học sinh chuẩn bị các tin tức treân baùo -Yêu cầu HS tự làm bài -Gợi ý: Các em hãy sưu tầm các tin ngắn nói veà chuû ñieåm du lòch… -Goïi HS trình baøy -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS laøm toát *GD cho HS kÜ n¨ng: t×m vµ xö lÝ th«ng tin, phân tích, đối chiếu với thông tin su tầm đợc Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn thành tốt bài tóm tắt tin tức, quan sát vật nuôi nhà, mang đến lớp tranh, ảnh vật nuôi nhaø maø em thích -Nghe -2 HS tiếp nối đọc -3 HS vieát vaøo giaáy khoå to, HS lớp viết vào -Nhaän xeùt boå sung -3-5 HS đọc bài làm mình -1 HS đọc yêu cầu bài -Tổ trưởng báo cáo việc chuaån bò baøi cuûa baïn -Làm bài vào -2 HS ngoài cuøng baøn trình bày: HS đọc tin tức, HS đọc tóm tắt và ngược lại (41)