Đang tải... (xem toàn văn)
Các nhóm tiến hành thảo luận và tự đưa ra các biện pháp thực hiện 2 nội dung trên trong khoảng thời gian là 10 phút Sau đó lần lượt các nhóm lên trình bày các biện pháp thực hiện của nhó[r]
(1)Tuần: - Tiết: Ngµy thùc hiÖn: 8/9/12 Hoạt động 1: - BẦU CÁN BỘ LỚP - THẢO LUẬN NỘI QUI, TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ VÀ NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH LỚP I Môc tiªu KiÕn thøc - Hiểu trách nhiệm học sinh lớp với truyền thống tốt đẹp nhà trường - Phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp - Nội dung chủ đề năm học 2011-2012 KÜ n¨ng - Rèn kỹ tham gia hoạt động và kỹ điều khiển quản lý, tổ chức - Kỹ tìm hiểu, tiếp cận các kênh thông tin - Phát huy tính sáng tạo hoạt động Văn hóa- Văn nghệ Thái độ - Trân trọng truyền thống tốt đẹp nhà trường - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường II C¸c KNS và nội dung tích hợp - Kĩ xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lí để giới thiệu, bình bầu đội ngũ cán líp - Kĩ trình bày suy nghĩ đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọn cán lớp - KÜ n¨ng kiÓm so¸t c¶m xóc lùa chän c¸n bé líp III Các phớng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đợc sử dụng - Thảo luận, biểu đạt sáng tạo - KÜ n¨ng tù nhËn thøc vÒ vÞ trÝ, vai trß cña ngêi HS líp - KÜ n¨ng tù tin häc tËp vµ rÌn luyÖn - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ häc tËp, rÌn luyÖn vµ thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc cña ngêi HS líp IV Ph¬ng tiÖn - GiÊy bót, kÕt qu¶ n¨m häc tríc - PhiÕu, hßm phiÕu - PhÊn, hoa , kh¨n phñ bµn … - Bµi h¸t V Tiến trình hoạt động Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - H¸t tËp thÓ bµi “Mïa thu ngµy khai trêng” nh¹c vµ lêi: Vò Träng Têng - Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung hoạt động - Giới thiệu đại biểu dự KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Hoạt động 1: Nghe báo cáo và thảo luận (2) - Ngêi ®iÒu khiÓn giíi thiÖu líp trëng: b¸o c¸o kÕt qu¶ n¨m häc 2010 - 2011 vµ ph¬ng híng, nhiÖm vô n¨m häc míi - Ngời điều khiển giới thiệu lần lợt các bạn lên đọc tham luận đạo đức, học tập và v¨n thÓ mÜ - Ngêi ®iÒu khiÓn cho líp th¶o luËn vÒ c¸c chØ tiªu vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn c¸c chØ tiªu cña n¨m häc míi - Ngêi ®iÒu khiÓn tãm t¾t c¸c ý kiÕn ph¸t biÓu - Ngời điều khiển phát cho tổ phim trong, bút để ghi kết thảo luận tổ - LÇn lît nªu c©u hái - Ngêi ®iÒu khiÓn yªu cÇu lÇn lît c¸c tæ lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn cña tæ m×nh - Các tổ cử đại diện tổ lên trình bày ý kiến tổ - Cuối cùng ngời điều khiển chốt lại các ý kiến đã đợc thống và kết luận Hoạt động 2: Thảo luận tiêu chuẩn đội ngũ cán lớp và nhiệm vụ người học sinh lớp - Ngời điều khiển cho lớp thảo luận tiêu chuẩn đội ngũ cán lớp và cách thức bầu c¸n bé líp, nhiệm vụ người học sinh lớp - Sau c¸c ý kiÕn ph¸t biÓu, ngêi ®iÒu khiÓn chèt l¹i ý kiÕn chung cña c¶ líp Hoạt động 3: Bầu cán lớp - Ban kiểm phiếu thông báo các qui định bầu cử và tổ chức bầu cán lớp theo hình thức đã chọn - Ban kiÓm phiÕu th«ng b¸o kÕt qu¶ bÇu cö Thùc hµnh/ luyÖn tËp Hoạt động 4: Xõy dựng biện phỏp thực nhiệm vụ năm học - Người điều khiển yêu cầu cá nhân ghi các biện pháp thực nhiệm vụ năm học - Mời số học sinh trình bày trước lớp biện pháp mình Thư ký ghi nhanh các ý kiến lên bảng - Cả lớp góp ý kiến, cùng phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực tốt các nhiệm vụ năm học - Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cho lớp vận dụng Hoạt động 5: Chơng trình văn nghệ - Ngêi ®iÒu khiÓn v¨n nghÖ giíi thiÖu mét vµi tiÕt môc v¨n nghÖ cña líp lªn tr×nh diÔn chµo mừng đội ngũ cán lớp năm học VËn dông - GV yêu cầu học sinh nhà suy nghĩ các biện pháp lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình là học sinh lớp VI T liÖu a B¶n néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc cña nhµ trêng - GVCN híng dÉn cho mçi häc sinh mét b¶n tãm t¾t néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc cña lớp từ đó HS tự đề phơng hớng, nhiệm vụ thân năm học lớp b C©u hái th¶o luËn: Mét sè c©u hái vµ íng tr¶ lêi Câu 1: Bạn nghĩ gì mình là học sinh lớp 8? (Gợi ý đáp án: Học sinh lớp tức là đã tr¶i qua n¨m häc líp vµ líp 7, qua n¨m häc líp nµy lµ bíc vµo líp häc cuèi cÊp §©y lµ giai đoạn chuyển tiếp để bớc vào lớp cuối cấp vì lớp là lớp “bản lề” quan trọng cấp häc.) C©u 2: B¹n thÊy m×nh ph¶i lµm tèt nh÷ng nhiÖm vô g× ë n¨m häc nµy ? V× sao? Gợi ý đáp án: Nhiệm vụ quan trọng là phải học tập tốt, rèn luyện tốt và phải nghĩ đến việc định hớng nghề nghiệp cho tơng lai, vì lớp là lớp “bản lề” quan trọng cấp học (3) Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có biện pháp nào ? Gợi ý đáp án: Nêu rõ các biện pháp rèn luyện đạo đức, các biện pháp học tập tốt, đồng thời chấp hành và thực nghiêm nội quy, quy định nhà trờng Liên hệ các nội quy, quy định cña nhµ trêng viÖc thùc hiÖn cña b¶n th©n Tuần: 06 Tiết: 02 Ngµy thùc hiÖn: 22/ 09 / 2012 Hoạt động : - XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, TRƯỜNG - THẢO LUẬN BIỆN PHÁP XÂY DỰNG “TRƯỜNG LỚP XANH – SẠCH – ĐẸP“ I Môc tiªu KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu truyền thống lớp, trường sau hai năm học tập và rèn luyện Ý thức giữ gìn và xây dựng trường lớp xanh – – đẹp KÜ n¨ng: Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp trường, giữ gìn và xây dựng trường lớp xanh – – đẹp Thái độ: Biết tụn trọng truyền thống đú, bảo vệ trường lớp xanh – – đẹp II C¸c KNS và nội dung tích hợp - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin truyền thống nhà trường - Kỹ giữ gìn và xây dựng trường lớp xanh – – đẹp - Tích hợp tiết kiệm lượng III Các phớng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đợc sử dụng - Bản đồ tư - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời IV Ph¬ng tiÖn - Một số câu hỏi thảo luận - Các tiết mục văn nghệ - Các phiếu học tập V Tiến trình hoạt động Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - Lớp hát tập thể bài “ Em yêu trường em” - Xây dựng đồ tư duy: + Người điều khiển treo tờ giấy: tờ viết truyền thống trường, tờ viết truyền thống lớp + Từng HS lên bảng dán + Gọi vài HS đọc to các truyền thống trường và truyền thống lớp lên bảng (4) - Như chúng ta đã có tranh khái quát truyền thống lớp, trường KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Hoạt động 1: Thảo luận nhúm - Người điều khiển chia tổ là nhóm, phát cho nhóm bút và giấy - Mỗi nhóm bốc thăm câu hỏi số câu hỏi đã viết sẵn thảo luận nhóm, viết lên giấy - Dán kết thảo luận lên bảng Hoạt động 2: Bỏo cỏo kết thảo luận - Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến - Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận Câu hỏi: ( Tích hợp tiết kiệm lượng) Theo bạn, HS phải làm nào để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường, lớp và giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp.? (Nêu rõ các ý tưởng và biện pháp) - HS suy nghĩ và biểu đạt ý kiến mình - Người điều khiển kết luận Hoạt động 3: Văn nghệ - Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ - Lớp phó văn thể trình bày, sau đó cá nhân có khiếu Thùc hµnh/ luyÖn tËp Hoạt động 4: Xõy dựng kế hoạch phỏt huy truyền thống và giữ gỡn trường lớp - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy) - Các tổ treo bảng kế hoạch - Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động tổ để xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp, giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp - Người điều khiển mời GVPT nhận xét, kết luận kế hoạch phấn đấu tổ GV nhấn mạnh các kế hoạch các tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống tốt đẹp lớp, trường và giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp VËn dông - GV yêu cầu HS nhà suy ngĩ kế hoạch tổ mình Từ đó HS hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy các điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống lớp trường và giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp VI T liÖu - Những tư liệu truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như: + Truyền thống học tập: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên, HS giải các kỳ thi HS giỏi, giải toán trên máy tính Casio, giải toán violympic + Các truyền thống tốt đẹp khác :đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ các bạn nghèo vui xuân đón tết nguyên đán( hình thức phát quà), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức , tôn sư trọng đạo + Truyền thống các lĩnh vực hoạt động trường, lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ, bảo vệ di tích lịch sử) Câu hỏi thảo luận: Bạn hãy nêu các truyền thồng tốt đẹp nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy Theo bạn lớp ta đã xây dựng và phát huy truyền thống tốt đẹp nào? Theo bạn đâu mà trường ta có truyền thống tốt đẹp đó? (5) Là học sinh trường bạn cần làm gì để giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp.? Tuần: - Tiết: 03 Ngµy thùc hiÖn: 06/ 10 / 2012 Hoạt động 1: - LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TẬP TỐT THEO LỜI BÁC DẠY ? - GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC TỔ, CÁ NHÂN I Môc tiªu KiÕn thøc - Hiểu lời dạy Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa giao ước thi đua, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn KÜ n¨ng - Đoàn kết giúp đỡ cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành, phương pháp học tập tích cực - Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ học tốt Thái độ - Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ, động học tập tốt - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực II Các KNS đợc giáo dục hoạt động - Kĩ nêu vấn đề làm nào để học tốt - Kĩ tìm kiếm các lựa chọn để học tốt - Kĩ giải vấn đề làm nào để học tốt - KÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng vÒ ph¬ng ph¸p, biÖn ph¸p häc tËp tèt - Kĩ đặt mục tiêu, lập các kế hoạch thực các tiêu thi đua III Các phơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đợc sử dụng - Th¶o luËn, tr×nh bµy phót - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo IV Ph¬ng tiÖn - Một số câu hỏi thảo luận - Các tiết mục văn nghệ V Tiến trình hoạt động Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) * Trò chơi “ Tôi xin giao ước thi đua” - Luật chơi : Lớp đứng vòng tròn, người có bóng nói to giao ước thi đua Người có bóng nói: Ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn toán, học giỏi môn văn, tôi xin giao ước thi đua không học trễ, tôi xin giao ước thi đua không nói chuyện (6) riêng học… nghĩa là tùy vào HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh mình để vươn lên Sau nói xong câu giao ước tung bóng cho người khác, lưu ý không tung bóng cho người lần - Trò chơi chơi đến hết lượt học sinh - Người điều khiển cho người tham gia bình luận các giao ước thi đua các bạn và kết thúc trò chơi, người điều khiển kết luận lại KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Hoạt động 1: Báo cáo phơng pháp học tập cá nhân: - Ngời điều khiển giới thiệu số bạn đợc lựa chọn báo cáo kinh nghiệm học tập , hớng dẫn các bạn cách thức tiến hành theo môn học và vấn đề cụ thể nó, sau đó toàn lớp góp ý và thảo luận Hoạt động 2: Thảo luận phơng pháp học tập cá nhân: - Sau líp tiÕn hµnh nghe b¸o c¸o, ngêi ®iÒu khiÓn cho c¶ líp th¶o luËn Hoạt động 3: Thảo luận làm nào để tập thể lớp cùng học tốt - Ngêi ®iÒu khiÓn giíi thiÖu lÇn lît c¸c tæ tr×nh bµy b¸o c¸o tham luËn cña tæ vÒ làm nào để tập thể lớp cùng học tốt - Ngêi ®iÒu khiÓn cho c¶ líp th¶o luËn Hoạt động 4: Giao ớc thi đua - Nªu thÓ lÖ giao íc thi ®ua, lÇn lît mêi c¸c tæ trëng thay mÆt tæ lªn giao íc thi ®ua - Các tổ trởng đọc giao ớc theo đơn vị tổ nội dung, tiêu phấn đấu và biÖn ph¸p thùc hiÖn - Mêi líp trëng lªn tãm t¾t “ch¬ng tr×nh thi ®ua cña líp” Hoạt động 5: Thảo luận tiêu Nêu tiêu phấn đấu lớp và biện pháp để lớp thực thảo luận XÕp lo¹i Häc lùc H¹nh kiÓm Giái / Tèt Kh¸ TB Th¶o luËn tõng chØ tiªu, tõng biÖn ph¸p cô thÓ, lÊy biÓu quyÕt nhÊt trÝ cña tËp thÓ Thông qua chơng trình hành động thi đua lớp Thùc hµnh/ luyÖn tËp Hoạt động 6: Chơng trình văn nghệ - Ngêi ®iÒu khiÓn v¨n nghÖ giíi thiÖu mét vµi tiÕt môc v¨n nghÖ cña líp lªn tr×nh diễn ( Có thể đan xen các hoạt động) Hoạt động 7: - Ngời điều khiển chốt lại toàn nội dung đợc thảo luận - Ngời điều khiển đọc giao ớc thi đua, đại diện các tổ lên kí giao ớc VËn dông -§¹i diÖn c¸n bé líp nªu nhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ cña nh÷ng c¸ nh©n cã tr¸ch nhiÖm vÒ chÊt lîng c¸c b¶n b¸o c¸o,vÒ ý thøc tham gia th¶o luËn cña c¸c b¹n -GV phát biểu động viên học sinh vận dụng kinh nghiệm tốt các bạn để n©ng cao kÕt qu¶ häc cña m×nh VI T liÖu - C¸c b¶n b¸o c¸o kinh nghiÖm häc tËp, c¸c b¶n b¸o c¸o ph¬ng ph¸p häc tËp nh: + Tù chuÈn bÞ bµi tríc häc bµi míi (7) + Häc tËp trªn líp: tiÕp thu nhiÖm vô thÇy c« gi¸o giao cho, phèi hîp vµ hîp tác với bạn,vận dụng kinh nghiệm và tri thức cũ để giải vấn đề + Lµm BT luyÖn tËp, thùc hµnh ë nhµ + §äc nh÷ng tµi liÖu tham kh¶o liªn quan + ViÖc häc theo nhãm ngoµi giê lªn líp - Nắm kết hoạt động thi đua, học tập năm trớc - Mêi thÇy c« gi¸o bé m«n lµm cè vÊn Tuần: 10 - Tiết: 04 Ngµy thùc hiÖn: 20 / 10 / 2012 Hoạt động 2: I Môc tiªu KiÕn thøc: Hiểu tính - THI TÌM HIỂU CÁC TẤM GƯƠNG HỌC TỐT - SINH HOẠT VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN hiếu học, ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt keát quaû cao hoïc taäp KÜ n¨ng: Phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo các gương học tập tốt Thái độ: - Vửụùt khoự vửụn leõn hoùc taọp - Noi theo gương học tập tốt II Các KNS đợc giáo dục hoạt động - Kĩ tự tin tìm hiểu gương học sinh học tốt - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin gương học tốt - Kĩ trình bày suy nghĩ gương học tốt (8) III Các phơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đợc sử dụng - Thaûo luaän - Biểu đạt sáng tạo - Keå chuyeän - Hỏi và trả lời IV Ph¬ng tiÖn - Hệ thống các câu hỏi, câu đố, - Moät soá caâu hoûi thaûo luaän - Caùc tieát muïc vaên ngheä V Tiến trình hoạt động Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) Chúng ta đã biết đến gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc các kỳ thi quốc tế Toán học, Tin học, Vật lý, Chúng ta đã nghe nói đến bạn học sinh bị thiệt thòi hoàn cảnh, thân thể vươn lên học tập tốt Họ đã làm cho chúng ta cảm phục, luôn xứng đáng để chúng ta noi theo Họ là ai, đâu, chúng ta học tập họ điều gì và đồng thời tiết sinh hoạt hôm nay, lớp ta tổ chức thi văn nghệ với bài hát, bài thơ, câu chuyện mái trường, quê hương Hi vọng, qua thi này, tình cảm chúng ta trường lớp và quê hương càng gắn bó và thắm thiết Đó là nội dung buổi sinh hoạt hôm lớp ta KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Hoạt động 1: Thi tỡm hieồu taỏm gửụng hoùc toỏt - Nêu thể lệ thi : Các đội bốc câu hỏi nêu số, Ban giám khảo đọc câu hỏi, đội nào có tín hiệu trước trả lời Sau câu hỏi và trả lời đội trước, đội sau bổ sung Ban giám khảo cho điểm công khai, tính tổng số điểm, công bố các đội đạt giải nhất, nhì, ba - Các đội dự thi trả lời, không trả lời thì dành cho cổ động viên, cổ động viên trả lời đúng có phần thưởng và tính điểm Điểm đó tính vào ô điểm đội nhà Hoạt động 2: Chửụng trỡnh vaờn ngheọ - Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu vài tiết mục văn nghệ - Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, … lên điều khiển - Nêu thể lệ thi: Trình tự các tổ trình bày tiết mục tổ mình, tiêu chuẩn đánh giá nội dung, phong cách, tác phong, hấp dẫn - Lần lượt thực tiết mục mình Trình bày tốt có phần thưởng - Cuộc thi tiến hành: Hãy hát đọc bài thơ có từ: học, mái trường, lớp, quê höông, thaày coâ, baïn beø, baøi hoïc Thùc hµnh/ luyÖn tËp - Mỗi cá nhân tự viết bảng thời gian biểu học tập riêng mình - Một số bạn trình bày trước lớp, các bạn khác lắng nghe và góp ý để hoàn thiện - Mỗi cá nhân phải tự hứa phấn đấu vươn lên năm học này tất say lam meâ hoïc taäp VËn dông - Muốn đạt học sinh giỏi bạn cần phải làm gì? - Qua thi tìm hiểu gương học tập tốt bạn có suy nghĩ gì? (9) - Để đạt kết cao học tập từ bây bạn phải làm gì? - Nhận xét chung kết thi, chuẩn bị, tham gia các tổ, cá nhân - Công bố kết thi, trao phần thưởng - Cám ơn thầy cô và đại biểu VI T liÖu Câu hỏi + Baïn hieåu theá naøo laø moät hoïc sinh hoïc toát ? + Trong sống, chúng ta có thể noi theo gương học tập tốt đâu ? + Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt ? Tại bạn lại cho là ? Bạn có thể noi theo bạn đó điều gì ? + Trong trường ta, năm học qua, học sinh nào dược coi là học giỏi tiêu bieåu ? + Bạn hãy cho biết gương vượt khó vươn lên học tập trường ta + Baïn haõy keå veà moät taám göông hoïc toát maø mình caûm phuïc nhaát ? + Đố bạn biết số học sinh nhà thường công nhận là học sinh giỏi năm học vừa qua là bao nhiêu ? + Bạn nghĩ nào trước ý kiến cho rằng, học giỏi hay không thì đã thể Tiểu học, còn Trung học sở thừa hưởng kết đó ? Tuần: 12 Tiết: 05 Ngµy thùc hiÖn: 03 / 11 / 2011 Hoạt động 1: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ” I Môc tiªu Kiến thức: Giúp học sinh khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo Kĩ năng: Biết kính trọng thầy cô giáo Thái độ: Biết yêu quí và tin tởng thầy cô giáo II Các KNS đợc giáo dục hoạt động - Kü n¨ng l¾ng nghe vµ ph¶n håi tÝch cùc - Kü n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ t×nh c¶m thÇy trß - Kü n¨ng kiÓm so¸t c¶m xóc giao tiÕp víi thÇy c« - Kü n¨ng øng xö víi thÇy c« III Các phơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đợc sử dụng - BiÓu ®Ët s¸ng t¹o - Th¶o luËn - KÓ chuyÖn IV Ph¬ng tiÖn - Các bài viết, truyện kể, bài thơ, bài hát, ảnh tranh có liên quan đến tình nghĩa thầy trò (10) - Các câu hỏi để học sinh trao đổi, thảo luận V Tiến trình hoạt động Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - B¾t nhÞp mét bµi h¸t tËp thÓ - Tuyªn bè lý - Giới thiệu đại biểu - Thông qua chơng trình hoạt động - Mêi c¸c bé phËn vÒ vÞ trÝ KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Hoạt động 1: Trng bày và giới thiệu kết su tầm - Mời các tổ trởng trng bày sản phẩm các vị trí qui định - Mêi mét thµnh viªn cña tæ lªn thuyÕt tr×nh Thùc hµnh/ luyÖn tËp Hoạt động 2: Trao đổi thảo luận Nªu c©u hái cho tËp thÓ ph¸t biÓu ý kiÕn th¶o luËn VËn dông Hoạt động 3: Văn nghệ và thi tài - LÇn lît mêi c¸c tæ t×m c¸c c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ t×nh nghÜa thÇy trß vµ c«ng ¬n cña thÇy c« - Trình diễn các tiết mục văn nghệ thơ hát có liên quan đến chủ đề - Mời đại biểu, cô giáo chủ nghiệm phát biểu ý kiến - Mời GVCN nhận xét kết qủa hoạt động và tinh thần tham gia các thành viên, nhãm tæ líp Người điều khiển cho lớp hát tập thể bài hát : “ Lớp chúng mình “ VI T liÖu C©u hái th¶o luËn B¹n hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u nãi “NhÊt tù vi s, b¸n tù vi s §Ó c¸c thÇy c« tin tëng vµ yªu qói b¹n cÇn ph¶i lµm g× ? V× ph¶i kÝnh träng vµ lÓ phÐp víi thÇy c« gi¸o ? H·y kÓ mét kØ niÖm s©u s¾c nhÊt vÒ thÇy c« gi¸o cò VII Rút kinh nghiệm: Tuần: 14 Tiết: 06 Ngµy thùc hiÖn: 19/ 11 / 2011 Hoạt động 2: TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY 20-11 (11) (Qui mô trường) Tuần: 16 – Tiết Ngµy thùc hiÖn: 03 / 12 / 2012 Hoạt động 1: HỘI VUI HỌC TẬP I Môc tiªu Kiến thức: Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học Kĩ năng: - Rèn kĩ năng, phong cách thể các tiết mục văn nghệ - Rèn tư nhanh nhạy và kĩ phát hiện, trả lời, câu hỏi Thái độ: - Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục các bài hát - Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê học tập II Các KNS đợc giáo dục hoạt động - KN tìm kiếm và xử lí thông tin các nội dung có liên quan đến Hội vui học tập - KN giải vấn đề tham gia trả lời các câu hỏi Hội vui cùng với các đội thi và tìm cách trả lời tốt - KN quản lí thời gian để thời gian ngắn các nhóm có thể tìm phương án trả lời đúng III Các phơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đợc sử dụng - Thảo luận - Hái vµ tr¶ lêi - Đéng n·o - Tr×nh bµy mét phót IV Ph¬ng tiÖn - Sách tham khảo có câu hỏi và đáp án số môn học - Chuẩn bị trống để làm phương tiện dành quyền trả lời V Tiến trình hoạt động Khám phá: - Bắt nhịp cho lớp hát bài hát : “Bài ca học” Kết nối: Thi cá nhân: Ai nhanh giỏi (12) - Ban tổ chức đọc câu hỏi Bạn nào có câu trả lời thì dơ tay, giơ tay đầu tiên quyền trả lời trước Câu 1: Muốn tìm Nam, Bắc, đông, tây, nhìn mặt tôi biết hướng nào? (cái gì) ! Cái la bàn Câu 2: Một kho gạo có 600 tấn, buổi sáng bán 12% số gạo Buổi chiều bán 8% số gạo Hỏi ngày hôm đó bán bao nhiêu tấn? ! 20% = 120 gạo Câu 3: Vua nào đã bốn nghìn năm ghi công đức làm dân phụng? ! Vua Hùng Câu 4: Ai mệnh danh là thi sử, thi Thánh đời đường Trung Quốc? ! Đỗ Phủ Thực hành luyện tập: HĐ 1: Thi Đội nào nhanh hơn, giỏi - Mỗi tổ cử ba bạn thành đội, sau nghe câu hỏi đội nào gõ trống trước quyền trả lời Nếu trả lời sai chưa đủ, đội khác quyền bổ xung Thư kí ghi kết câu lên bảng Câu 1: Việt Nam giáp với nước nào? Đáp Án: Lào, trung Quốc, Campuchia Câu 2: Làm nào tính vận tốc biết quãng đường và thời gian? Đáp Án: Lấy quãng đường chia cho thời gian vận tốc Câu 3: Ai là tác giả ca dao dân ca Việt Nam? Đáp Án: Nhân dân lao động Câu 4: Ngày 22/12/1944 là ngày gì? Đáp Án: Là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Câu 5: Sợi nào lấy từ vỏ cây người sử dụng cách đây 10 000 năm để dệt vải và làm lưới đánh cá? Đáp Án: Đó là sợi lanh Câu 6: Có loại tam giác, đó là tam giác nào? Đáp Án: Có bốn loại tam giác: tam giác thường, tam giác vuông, tam giác cân, tam giác Câu 7: Căn vào đâu để xác định người đó là công dân nước cộng hào XHCN Việt Nam Đáp Án: Căn vào quốc tịch Việt Nam Câu 8: Có dạng gân lá? Đáp Án: Có dạng gân lá: dạng hình cung, dạng hình mạng, dạng song song HĐ 2: Thi Biểu diễn văn nghệ - Mỗi tổ tiết mục: đọc thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, kịch ngắn… tùy khả tổ - Chủ đề: học tập, nhà trường Tổ 1: Đọc bài thơ: “Mùa thi” Của Phan Duy Hồng Tổ 2: Hát bài: “Nhớ ơn Thầy Cô” Nhạc và lời Nguyễn Ngọc Thiện Tổ 3: Hát bài:“Kỷ niệm mái trường” Nhạc và lời Minh Phương - Chấm điểm - Tổng kết điểm (13) - Công bố kết thi phát thưởng -Nhận xét tuyên dương 4.Vận dụng: - Qua buổi hoạt động hôm nay, hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi sau phút: Câu 1: Em đặt mục tiêu phấn đấu học tập năm học này nào? Câu 2: Em đã làm gì để mình đạt mục tiêu đó VI Tư liệu - HĐNGLL (Sách giáo viên) - Sách giáo khoa và sách tham khảo số môn VII Rút kinh nghiệm: Tuần: 18 - Tiết Ngµy thùc hiÖn: 17/ 12 / 2012 Hoạt động 2: TruyÒn thèng c¸ch m¹ng quª h¬ng em I Môc tiªu KiÕn thøc Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương và ý nghãi truyền thống đó phát triển quê hương, gia đình và thân Kü n¨ng - Kĩ xác định/tìm kiếm các lựa chọn truyền thống cách mạng quê hương - Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin truyền thống cách mạng quê hương - Kĩ trình bày suy nghĩ truyền thống cách mạng quê hương Thái độ - Tự hào quê hương, biết ơn các hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương - Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng quê hương II Các kĩ sống đợc giáo dục qua hoạt động - Kĩ lựa chọn trình bày vấn đề - Kĩ tìm kiếm su tầm thông tin theo chủ đề III C¸c ph¬ng ph¸p vµ kÜ thuËt Ñîc sö dông - §éng n·o - Th¶o luËn - KÓ chuyÖn - Trß ch¬i gi¸o dôc IV ph¬ng tiÖn - Giaáy, buùt, … - Saûn phaåm vieát, veõ vaø ñòa ñieåm tröng baøy cho caùc toå - Tặng phẩm để thương cho các đội và các cá nhân đạt điểm cao V Tiến trình hoạt động Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - Líp h¸t tËp thÓ (14) - Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung hoạt động - Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a2, … KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Hoạt động : Trng bày kết su tầm Trình bày kết su tầm, tìm hiểu đợc truyền thống cách mạng quê hơng _ Ngời điều khiển chơng trình mời đại diện tổ lên báo cáo kết tổ mình _ Các tổ nghe và góp ý kiến bổ sung, trao đổi, thảo luận _ Nguêi ®iÒu khiÓn tæng kÕt, trao gi¶i cho tæ xuÊt s¾c nhÊt Thùc hµnh/ luyÖn tËp Hoạt động : Văn nghệ ca ngợi quê hơng - đất nớc Ngời dẫn chơng trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị trớc 4.VËn dông - Hoạt động 3: Kết thúc chơng trình Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh chèt l¹i ch¬ng tr×nh Mêi gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn nhËn xÐt VI T liÖu - LÞch sö truyÒn thèng c¸ch m¹ng quª h¬ng - C¸c c©u truyÖn vÒ nh÷ng anh hïng liÖt sü, nh÷ng ngêi cã nhiÒu c«ng lao x©y dùng b¶o vÖ quª h¬ng VI RUÙT KINH NGHIEÄM Tuần: 18 - Tiết Ngµy thùc hiÖn: 18/ 01 / 2013 (15) CHỦ ĐIỂM THÁNG 01-02: MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN HOẠT ĐỘNG : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC” I.Mục tiêu : 1.Kiến thức Học sinh biết ý nghĩa quan trọng phong trào “trường học thân thiện học sinh tích cực” Thêm yêu quê hương đất nước qua các trò chơi dân gian 2.Kĩ Tự mình đề kế hoạch để góp phần hoàn thành tốt phong trào “Trường học thân thiện học sinh tích cực” 3.Thái độ Giáo dục học sinh có ý thức lập kế hoạch để hoàn thành mục tiêu đã đề Giáo dục học sinh long yêu quê hương đất nước II.Các kĩ sống và nội dung tích hợp Tìm kiếm và xử lí thông tin nhằm thực tốt vận động xây dựng “trường học thân thiện học sinh tích cực” Kĩ xây dựng kế hoạch và hoàn thành kế hoạch Hợp tác nhóm, tổ, lớp III.Các phương pháp dạy học tích cực Thảo luận nhóm Tranh luận Trình bày phút IV.Tài liệu và phương tiện Bảng đăng kí lớp, tổ, cá nhân việc góp phần hoàn thành tốt vận động xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Các trò chơi dân gian V.Tiến trình hoạt động 1.Khám phá: Nhằm hoàn thành tốt vận động ngành xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Hôm lớp chúng ta tổ chức thảo luận các nội dung phong trào và qua đó đề biện pháp để hoàn thành vận động ngành đã đề 2.Kết nối Hoạt động 1: Thảo luận và đưa biện pháp thực các nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Giáo viên phổ biến cho lớp các nội dung vận động xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực - Trường lớp xanh đẹp và an toàn - Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh giúp các em tự tin học tập - Rèn luyện kĩ sống cho học sinh - Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh - Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương Sau đó giáo viên cho học sinh thảo luận nội dung và vận động (16) Các nhóm tiến hành thảo luận và tự đưa các biện pháp thực nội dung trên khoảng thời gian là 10 phút Sau đó các nhóm lên trình bày các biện pháp thực nhóm mình Các nhóm khác lắng nghe và góp ý cho các nhóm bạn Sau cùng giáo viên thống và yêu cầu lớp thực các biện pháp mà các nhóm đã nêu nhằm thực nội dung + Trường lớp xanh đẹp và an toàn + Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương Giáo viên lưu ý cho học sinh cần chú trọng hoàn thành các biện pháp nhằm xây dựng trường lớp xanh và an toàn Hoạt động : Tổ chức trò chơi dân gian Giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia các trò chơi dân gian + Ô ăn quan + Kéo co Giáo viên điều khiển và tổ chức cho lớp tham gia Tuyên dương và phát thưởng cho các tổ có thành tích tốt 3.Thực hành luyện tập Giáo viên hướng dẫn học sinh lên kế hoạch rõ ràng nhằm hoàn thành mục tiêu cùng nhà trường xây dựng trường học em xanh, đẹp và ao toàn 4.Vận dụng Bắt đầu thực để hoàn thành nội dung trên VI.Tư liệu Bảng đăng kí lớp phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Bảng đăng kí tổ phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Bảng đăng kí cá nhân phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực VII.Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………… … (17) Tiết: 09-Tuần: 24 Ngµy thùc hiÖn: Chñ ®iÓm th¸ng 1, Mõng §¶ng - Mõng Xu©n Hoạt động 2: Thi viÕt, vÏ ca ngîi c«ng ¬n cña §¶ng và vẻ đẹp quê hơng em I Môc tiªu KiÕn thøc - Hiểu rõ công ơn Đảng và vẻ đẹp quê hơngvaf ý nghĩa truyền thống đó phát triển quê hơng, gia đình và thân Kü n¨ng - Kĩ viết, vẽ công ơn Đảng và vẻ đẹp quê hơng - Kĩ trình bày suy nghĩ công ơn Đảng và vẻ đẹp quê hơng Thái độ - Tự hào quê hơng, biết ơn Đảng đã lãnh đạo nhân dân dành độc lập dân tộc, xây dựng quê hơng, đất nớc đẹp giàu II Các kĩ sống đợc giáo dục qua hoạt động - KÜ n¨ng tù nhËn thøc, tù tin tham gia thi viÕt, vÏ - KÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng qua bµi viÕt, tranh vÏ vÒ §¶ng, quª h¬ng - KÜ n¨ng l¾ng nghe, ph¶n håi tÝch cùc c¸c ý kiÕn cña b¹n vÒ §¶ng, quª h¬ng III C¸c ph¬ng ph¸p vµ kÜ thuËt dîc sö dông - Th¶o luËn - Biểu đạt sáng tạo - Hái vµ tr¶ lêi - Hái chuyªn gia IV ph¬ng tiÖn - Giaáy, buùt, …… - Saûn phaåm vieát, veõ - Phần thưởng cho cá nhân, tổ đạt điểm cao cho tác phẩm mình V Tiến trình hoạt động Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - Líp h¸t tËp thÓ - Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung hoạt động - Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a1, … KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Hoạt động : Trình bày t liệu lịch sử Đảng, quê hơng - Ngời dẫn chơng trình mời đại diện các bạn học sinh trình bày t liệu lịch sử Đảng, quê hơng - KÓ chuyÖn tÊm g¬ng s¸ng cña ngêi §¶ng viªn hy sinh cèng hiÕn tuæi trÎ cho quª h¬ng Hoạt động : Trình bày bài viết công ơn Đảng và vẻ đẹp quê hơng - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh giíi thiÖu lÇn lît c¸c bµi viÕt cña c¸ nh©n häc sinh ca ngîi c«ng ¬n cña Đảng và vẻ đẹp quê hơng - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh giíi thiÖu c« gi¸o d¹y lÞch sö, d¹y v¨n nhËn xÐt, cho ý kiÕn Thùc hµnh/ luyÖn tËp Hoạt động : Văn nghệ ca ngợi quê hơng - đất nớc (18) Ngời dẫn chơng trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị trớc VËn dông Hoạt động 4: Kết thúc chơng trình - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh chèt l¹i ch¬ng tr×nh - Mêi gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn nhËn xÐt - VI T liÖu - LÞch sö cña §¶ng, truyÒn thèng c¸ch m¹ng quª h¬ng * Sự đời Đảng Cộng Sản Việt Nam: Sau xâm lược và thôn tính toàn nước ta, thực dân Pháp áp đặt chế độ cai trị chuyên chế, hà khắc và tàn bạo Chế độ phong kiến suy tàn đã công khai câu kết và làm tay sai cho thực dân Pháp Mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp và bè lũ tay sai ngày càng gay gắt, khát vọng đấu tranh giành độc lập dân tộc ngày càng trở nên thiết Từ năm 1921 đến năm 1930, Nguyễn Ái Quốc sức truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào phong trào công nhân và phong trào yêu nước Việt Nam, chuẩn bị lý luận cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam Người nhấn mạnh, cách mạng muốn thành công phải có đảng cách mạng chân chính lãnh đạo Đảng phải có hệ tư tưởng tiên tiến, cách mạng và khoa học dẫn đường, đó là hệ tư tưởng Mác-Lênin Với tác phẩm “Bản án chế độ tựhc dân Pháp” và “Đường cách mệnh”, đặc biệt là việc xuất tờ báo Thanh niên, số đầu tiên ngày 21/6/1925, Người đã chuẩn bị đường lối chính trị để tiến tới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Khi điều kiện thành lập Đảng đã chín muồi, ngày 3/2/1930, chủ trì đồng chí Nguyễn Ái Quốc, Hương Cảng (Trung Quốc), Hội nghị hợp tổ chức cộng sản (An Nam cộng sản Đảng, Đông Dương cộng sản Đảng, Đông Dương cộng sản Liên đoàn) đã trí thành lập đảng cộng sản nhất, lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam Hội nghị hợp các tổ chức cộng sản có ý nghĩa là Đại hội thành lập Đảng Sự đời Đảng là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác-Lênin, phong trào công nhân và phong trào yêu nước Việt Nam VII RUÙT KINH NGHIEÄM Chñ ®iÓm th¸ng TiÕn bíc lªn ®oµn H® : Thi viết, vẽ Đoàn I Mục tiêu: Nhận thức và cảm nhận biểu tượng tốt đẹp vể tổ chức Đoàn, đoàn viên ưu tú đã phát huy vai trò tiên phong cùa Đoàn học tập, lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc II Các KNS giáo dục hoạt động: - Kĩ tự nhận thức, tự tin phấn đấu vào Đoàn - Kĩ trình bày suy nghĩ lí tưởng và nhiệm vụ Đoàn III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Suy nghĩ – thảo luận – cặp đôi – chia - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận (19) - Trình bày phút IV Phương tiện: - Các tư liệu Đoàn Ngày thành lập Đoàn; ý nghĩa ngày thành lập Đoàn; tên Đoàn qua các thời kì Đại hội Đoàn; các phong trào Đoàn; các bậc tiền bối lãnh đạo Đoàn; các gương đoàn viên tiêu biểu chiến đấu, học tập, lao động xây dựng đất nước - Giấy, bút, giấy màu, giấy vẽ, mực vẽ - Địa điểm trưng bày tác phẩm các tổ - Phần thưởng cho các cá nhân, tổ - Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu và nội dung thi sáng tác hình thức thi báo tường các tổ hướng ngày thành lập Đoàn 26-3 Quy định rõ: + Mỗi tổ xây dựng tờ báo tường, viết, vẽ, trang trí trên khổ giấy lớn Tự chọn tên cho tờ báo Nội dung, hình thức tờ báo phong phú, đa dạng, trình bày đẹp và đặc biệt các bài viết, tranh ảnh phải có chất lượng, có ý nghĩa + Mỗi cá nhân tham gia, đống góp xây dựng tờ báo tổ, chuẩn bị cho thi đạt kết cao - Thành lập ban giám khảo gồm cán chi đội và cán lớp - Một số tiết mục văn nghệ Đoàn làm hco hoạt động thêm sôi V Tiến trình hoạt dộng: Khám phá - Hát tập thể bài “Tiến lên đoàn viên ” Nhạc và lời: Phong Nhã - Đoàn Thanh viên Cộng sản Hồ Chí Minh là trường học xã hội chủ nghĩa niên Việt Nam và là môi trường văn hoá, môi trường nhân đạo, môi trường tiên tiến để rèn luyện và giáo dục lớp trẻ Đoàn là đội hậu bị đáng tin cậy Đảng Công sản Việt Nam và là nguồn bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng, kế thừa và phát huy truyền thống vinh quang Đảng, là đội quân xung kích thực đường lối chính trị Đảng, là người đại diện cho lợi ích chính đáng hệ trẻ Việt Nam, bảo vệ quyền lợi cho hệ trẻ trước Pháp luật Vậy để giúp chúng ta nhận thức và cảm nhận biểu tượng tốt đẹp vể tổ chức Đoàn, đoàn viên ưu tú đã phát huy vai trò tiên phong cùa Đoàn học tập, lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Hôm chúng ta cùng tìm hiểu hoạt động thứ hai chủ điểm tháng ba “ Tiến lên đoàn viên - Thi sáng tác Đoàn” - Người điều khiển hỏi vài câu hỏi như: + Bạn có biết Đoàn thành lập ngày tháng năm nào không? + Đoàn mang tên gì ? + Trước mang tên nay, Đoàn đã có tên gọi nào? Kết nối: Hoạt động 1: Diễn đàn và thảo luận - Nêu các câu hỏi, câu hỏi cho tổ, sau đó các tổ tiến hành thảo luận, sau phút các tổ lên trả lời 1- Bạn hiểu gì ngày thành lập đoàn 26-3-1931? Gợi ý đáp án: Trong đấu tranh cách mạng giải phóng dân tộc và xây dựng Tổ quốc, Đoàn niên đã có cống hiến xuất sắc và trưởng thành vượt bậc, xây dựng nên truyền thống lịch sử vẻ vang Với ý nghĩa đó, Đảng Cộng sản Việt Nam đã nghị lấy ngày 26 – 03 – 1931 là ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh lập nhóm niên bí mật nòng cốt đầu tiên làm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Từ đó, ngày 26 – 03 năm trở thành ngày kỉ niệm thành lập Đoàn 2- Vai trò và nhiệm vụ Đoàn niên Cộng sản nay? Gợi ý đáp án: (20) Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là thành viên hệ thống chính trị, hoạt động khuôn khổ Hiến pháp và pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đoàn phối hợp với các quan Nhà nước, các đoàn thể và tổ chức xã hội, tập thể lao động và gia đình chăm lo giáo dục, đào tạo và bảo vệ thiếu niên, tổ chức cho đoàn viên niên tích cực tham gia vào việc quản lí Nhà nước và xã hội Đoàn có vai trò tiên phong học tập, lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc 3- Nhiệm vụ Đoàn viên là gì? Gợi ý đáp án: Đoàn có nhiệm vụ : - Luôn phấn đấu vì lý tưởng xã hội chủ nghĩa Chấp hành nghiêm chỉnh điều lệ Đoàn và các Nghị Đoàn, chăm lo xây dựng tổ chức Đoàn - Gương mẫu chấp hành và vận động niên thực đường lối chủ trương Đảng, chính sách và pháp luật nhà nước Tham gia xây dựng bảo vệ Đảng và chính quyền - Liên hệ mật thiết với niên, tích cực xây dựng Hội liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam và Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, giúp đỡ niên và đội viên trở thành đoàn viên 4- Mục đích lí tưởng Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh? Gợi ý đáp án: Đoàn bao gồm niên tiên tiến, phấn đấu vì mục tiêu lý tưởng Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội , dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh - Trình bày suy nghĩ mình các vấn đề đã nêu - Trao đổi thảo luận Thực hành/ luyện tập: Hoạt động 2: Trình bày sáng tác và văn nghệ - Người dẫn chương trình đề nghị tổ chọn bài viết hay (văn, thơ, truyện … ) để trình bày trước lớp - Lần lượt đại diện các tổ lên thể sáng tác chọn với nội dung súc tích, ngắn gọn, có ý nghĩa - Ban giám khảo chấm điểm - Sau hi kết thúc ban giám khảo công bố kết điểm cho tổ và nhận xét hai hoạt động và - Cuối cùng là phần trình diễn vài tiết mục văn nghệ lớp - Ban giám khảo công bố kết điểm tổ (điểm trưng bày giới thiệu và điểm bình chọn tác phẩm hay nhất) Vận dụng: - Nhận xét chuẩn bị các cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận các thành viên khác - Phát biểu động viên học sinh vận dụng tốt các kinh nghiệm các bạn để nâng cao kết học tập mình - Cần sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp dân tộc - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động, ý thức tham gia thảo luận các bạn hoạt động VI Tư liệu: Sự đời Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh Mùa xuân năm 1931, từ ngày 20 đến ngày 26/3, Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 2, Trung ương Đảng đã giành phần quan trọng chương trình làm việc để bàn công tác niên và đến định có ý nghĩa đặc biệt, các cấp ủy (21) Đảng từ Trung ương đến địa phương phải cử các ủy viên Đảng phụ trách công tác Đoàn Trước phát triển lớn mạnh Đoàn trên miền Bắc, Trung, Nam, nước ta xuất nhiều tổ chức Đoàn sở với khoảng 1.500 đoàn viên và số địa phương đã hình thành tổ chức Đoàn từ xã, huyện đến sở Sự phát triển lớn mạnh Đoàn đã đáp ứng kịp thời đòi hỏi cấp bách phong trào niên nước ta Đó là vận động khách quan phù hợp với cách mạng nước ta; đồng thời, phản ánh công lao trời biển Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh vô cùng kính yêu - Người đã sáng lập và rèn luyện tổ chức Đoàn Được Bộ Chính trị Ban chấp hành Trung ương Đảng và Bác Hồ cho phép, theo đề nghị Trung ương Đoàn niên Lao động Việt Nam, Đại hội toàn quốc lần thứ họp từ ngày 22 - 25/3/1961 đã định lấy ngày 26/3/1931 (một ngày thời gian cuối Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 2, dành để bàn bạc và định vấn đề quan trọng công tác niên) làm ngày thành lập Đoàn hàng năm Ngày 26/3 trở thành ngày vẻ vang tuổi trẻ Việt Nam, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh quang vinh Từ ngày 26/3/1931 đến nay, để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ cách mạng, Đoàn đã đổi tên nhiều lần: Từ 1931 - 1936: Đoàn TNCS Việt Nam, Đoàn TNCS Đông Dương Từ 1937 - 1939: Đoàn Thanh niên Dân chủ Đông Dương Từ 11/1939 - 1941: Đoàn Thanh niên phản đế Đông Dương Từ 5/1941 - 1956: Đoàn Thanh niên cứu quốc Việt Nam Từ 25/10/1956 - 1970: Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam Từ 2/1970 - 11/1976: Đoàn Thanh niên lao động Hồ Chí Minh Từ 12/1976 đến nay: Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Những hệ niên đã chiến đấu anh dũng vì độc lập tự Tổ Quốc, vì chủ nghĩa xã hội đã liên tiếp lập nên chiến công xuất sắc và trưởng thành vượt bậc VII RUÙT KINH NGHIEÄM (22) Trường THCS Suối Ngô HĐNGLL Khối Ngµy thùc hiÖn: / 03 / 2012 Chñ ®iÓm th¸ng TiÕn bíc lªn ®oµn H® : TiÕn lªn §oµn viªn I Môc tiªu KiÕn thøc Gióp häc sinh: - Nhận thức đợc mục đích, lí tởng Đoàn và nhiệm vụ đoàn viên, niên 2/ VÒ kü n¨ng, hµnh vi: - Rèn đạo đức, t cách ngời đoàn viên và phấn đấu đợc đứng đội ngũ Đoàn 3/ Về thái độ tình cảm: - Tù hµo vµ tin tëng ë tæ chøc §oµn - Càng tin yêu Đảng, Đoàn, yêu quê hơng đất nớc II Các kĩ sống đợc giáo dục qua hoạt động - Kĩ tự nhận thức, tự phấn đấu vào Đoàn - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ lÝ tëng vµ nhiÖm vô cña §oµn III C¸c ph¬ng ph¸p vµ kÜ thuËt dîc sö dông - Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Biểu đạt sáng tạo - Tr×nh bµy phót IV ph¬ng tiÖn - Các tư liệu tổ chức Đoàn TNCS HỒ Chí minh( bài viết, sách báo, điều lệ đoàn….) và các tư liệu liên quan đến tổ chức Đoàn nhà trường - Các tiết mục văn nghệ (bài hát, bài thơ Đoàn…) V Tiến trình hoạt động Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - Líp h¸t tËp thÓ bµi : TiÕn lªn §oµn viªn - Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung hoạt động - Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a2… KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Hoạt động : Diễn đàn - Tham gia hái hoa dân chủ DCT nêu câu hỏi đã chuẩn bị để học sinh lớp xung phong lên phát biểu ý kiến, trình bày nhận thức, quan điểm mình vấn đề câu hỏi đã nêu Thùc hµnh/ luyÖn tËp Hoạt động : Thảo luận - C¸c b¹n kh¸c ph¸t biÓu ý kiÕn bæ sung, th¶o luËn hoÆc tranh luËn - Tæng kÕt tãm t¾t nh÷ng ý chÝnh cña néi dung th¶o luËn - C¸c tiÕt môc v¨n nghÖ xen kÏ ch¬ng tr×nh VËn dông Hoạt động 4: Kết thúc chơng trình - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh chèt l¹i ch¬ng tr×nh - Mêi gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn nhËn xÐt VI T liÖu - S¸ch, b¸o vÒ lÞch sö thµnh lËp §oµn, nhiÒm vô ngêi ®oµn viªn… VII RÚT KINH NGHIỆM GV: Thân Thị Thanh Trang 22 (23)