1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

CHUYEN DE PHAN SO TOI GIAN

7 185 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 829,02 KB

Nội dung

2 Rút gọn phân số : Ta dùng tính chất 2 để rút gọn phân số + Quy tắc rút gọn phân số : Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử và mẫu của nó với một ước chung của chúng ước chung này khác 1 [r]

(1)Chuyên đề : Sử dụng tính chất: +) Nếu a  d và b  d thì ma  nb  d với m, n  Z +) Nếu a  m thì a  md  d với m  Z a +) b là tối giản (a, b) = Bài 1: CMR với số tự nhiên n, các số sau là hai số nguyên tố cùng a) 7n +10 và 5n + b) 2n +3 và 4n +8 Hướng dẫn a) Gọi (7n + 10, 5n + 7) = d ⇒ 7n + 10 ⋮ d và 5n + ⋮ d ⇒ 5(7n + 10) – 7(5n + 7) = ⋮ d ⇒ d = Vậy 7n +10 vµ 5n + nguyên tố cùng b) Gọi (2n + 3, 4n + 8) = d ⇒ 2n + ⋮ d và 4n + ⋮ d ⇒ (4n + 8) – 2(2n + 3) = ⋮ d Mặt khác: 2n + là số lẻ ⇒ d là số lẻ ⇒ d = Vậy 2n +3 vµ 4n + nguyên tố cùng n  19 Bài 2: Tìm các số tự nhiên n > để n  là phân số tối giản Hướng dẫn n  19 n   21 21 1  n Ta có: n  = n  n  19 21 Để n  tối giản thì n  tối giản Mà 21 chia hết cho và chia hết cho nên n – phải không chia hết cho và không chia hết cho ⇒ n –  3k (k  N) và n –  7p (p  N) ⇒ n 3k + (k  N) và n  7p + (p  N) n  19 Vậy với n 3k + (k N) và n  7p + (p  N) thì n  tối giản 4n  Bài 3: Tìm tất các số tự nhiên n > để 5n  có thể rút gọn Hướng dẫn 4n  Để 5n  có thể rút gọn thì 4n + và 5n + có ƯCLN là d > ⇒ 4n +  d và 5n +  d ⇒ 5(4n + 5) – 4(5n + 4)  d hay  d ⇒ 4n +  và 5n +  ⇒ n –  ⇒ n – = 3k ⇒ n = 3k + (k  N) 4n  Vậy với n = 3k + (k  N) thì 5n  có thể rút gọn (2) n  2n  n Bài 4: Tìm tất các số tự nhiên để là số tự nhiên Hướng dẫn n3  2n  n2  n n Ta có: = n3  2n  ⇒ n Vì n  N nên n2  N Để là số tự nhiên thì n –  Ư(3) ⇒   1; 3 ⇒   3; 5 n–2 n n  2n  n Vậy với n  3; 5 thì là số tự nhiên 12n  Bài 5: Chứng tỏ 30n  là phân số tối giản Hướng dẫn Gọi d là ước chung 12n + 1và 30n +  12n +  d và 30n +  d  5(12n +1) - 2(30n + 2) =1  d Vậy d =1 nên 12n+1 và 30n + nguyên tố cùng 12n  Do đó 30n  là phân số tối giản A 8n  193 4n  Bài 6: Tìm số tự nhiên n để phân số a) Có giá trị là số tự nhiên b) Là phân số tối giản c) Với giá trị nào n khoảng từ 150 đến 170 thì phân số A rút gọn Hướng dẫn Ta cú: A 8n  193 2( 4n  3)  187 187  2  4n  4n  4n  1; 17; 11; 187 a) Để A N thì 187  4n +  4n +3   +) 4n + =  không có n N +) 4n + = 11  n = +) 4n +3 = 187  n = 46 +) 4n + = 17  4n = 14  không có n N 2; 46  Vậy n   b) A là tối giản 187 và 4n + có UCLN  4n +  11k (k  N) và 4n +  17m (m  N)  4n + - 11  11k (k  N) và 4n + - 51  17m (m  N)  4(n – 2)  11k (k  N) và 4(n – 12)  17m (m  N)  n 11k + (k  N) và n 17m +12 (m  N) c) A rút gọn n =11k + n =17m +12 156; 165 Vỡ 150 < n < 170  n   Bài 7: Cho phân số A  n 1 n ( n  z; n 3 ) (3) a) Tìm n để A có giá trị nguyên b) Tìm n để A là phân số tối giản Hướng dẫn a) Ta cú: A n 1 n   4  1  n n n  A có gá trị nguyên  n-3   1; 2; 4 n-3 n Vậy n  -1 2 -2 -4 -1 4; 2; 5; 1; 7;  1 n 1 b) Muốn cho n  là phân số tối giản thì ƯCLN(n+1; n-3) = Ta có : (n+1; n-3) =  (n-3; 4) =  n-3   n là số chẵn 21n  Bài 8: Cho phân số: 14n  Chứng minh phân số tối giản với số nguyên Hướng dẫn Giả sử d = ƯCLN (21n + 4, 14n + 3) Khi đó 21n + d và 14n + d Suy 2(21n + 4) –3(14n + 3) = -1 d  d = 21n  Vậy 14n  là phõn số tối giản a  2a  A a  a  2a  Bài 9: Cho biểu thức a) Rút gọn biểu thức b) Chứng minh a là số nguyên thì giá trị biểu thức tìm câu a là phân số tối giản Hướng dẫn (a  1)(a  a  1) a  a  a  2a   A 2 ( a  )( a  a  ) a  a  (a ≠ -1) a  a  a  a) Ta có: = b) Gọi d là ước chung lớn a2 + a – và a2+a +1 Vì a2 + a – = a(a+1) – là số lẻ nên d là số lẻ Mặt khác: = [a2+a +1 – (a2 + a – 1)]  d Nên d = tức là a2 + a + và a2 + a – nguyên tố cùng Vậy biểu thức A là phân số tối giản ******************* CÁC CHUYÊN ĐỀ VỀ PHÂN SỐ A) Tóm tắt kiến thức cần nắm: Chuyên đề 1: Khái niệm phân số a + Ta gọi b với a ; b   ; b 0 là phân số a + Chú ý : số nguyên a là phân số : a = (4) 2n  15 Bài tập áp dụng: Tìm số nguyên n cho phân số n  là số nguyên Chuyên đề 2: Phân số a c  + Hai phân số b d a.d = b.c Bài tập áp dụng: Bài 1: Tìm số nguyên x biết x  a) 12 72 x 3   b) 15 12  x 21 z    y  80 Bài 2: Tìm các số nguyên x ; y ; z biết 16 3 x   y và x + y = 20 Bài 3* : Tìm các số nguyên x ; y biết n6 n5 ; đồng thời nhận Bài 4*: Có hay không số nguyên n để các phân số giá trị nguyên Chuyên đề 3: Tính chất phân số - Rút gọn phân số 1) Tính chất phân số + Nếu ta nhân tử và mẫu phân số với cùng số nguyên khác thì phân số phân số đã cho a a.m  b b.m ( với m   ; m 0 ) + Nếu ta chia tử và mẫu phân số với ước chung chúng thì đươc phân số phân số đã cho a a:n  b b : n ( với n  ƯC(a ; b ) ) 2) Rút gọn phân số : Ta dùng tính chất để rút gọn phân số + Quy tắc rút gọn phân số : Muốn rút gọn phân số ta chia tử và mẫu nó với ước chung chúng ( ước chung này khác và – 1) + Phân số tối giản là phân số không còn rút gọn Ưóc chung tử và mẫu có thể là – + Muốn rút gọn phân số đến tối giản ta chia tử và mẫu chúng với ước chung lớn chúng Bài tập áp dụng: Bài 1: Chứng tỏ các phân số sau đây 23 2323 232323 ; ; a) 99 9999 999999 9909 29727 39636 ; ; b) 8808 26424 35232 11 Bài 2: Tìm phân số phân số 15 biết tổng tử và mẫu nó 2002 2 Bài 3: Tìm phân số phân số cho a) Tử nó ; 24 ; 14 (5) b) Mẫu nó ; 21 ; 60 a Bài 4: Tìm phân số tối giản b biết a) Cộng tử với , cộng mẫu với 10 thì giá trị phân số không đổi b) Cộng mẫu vào tử , cộng mẫu vào mẫu phân số thì phân số hai lần phân số đã cho B) Bài tập tổng hợp 4 Bài 1: Cho biểu thức A = n  ( với n  Z ) a) Số nguyên n phải có điều kiện gì để A là phân số b) Tìm các số nguyên n để A có giá trị nguyên n Bài 2: Cho phân số B = n  ( với n  Z ) a) Tìm số nguyên n để B là phân số b) Tìm tất các số nguyên n để B có giá trị nguyên Bài 3: Chứng minh các phân số sau có giá trị là số tự nhiên 102011  a) 102010  b) Bài 4: Tìm các số nguyên x ; y biết x 15  a) 15  25 36 44  b) y  77 Bài 5: Tìm các số nguyên x ; y biết x  a)  y y  b) x  Bài 6: Tìm các số nguyên x ; y biết x  y a) x y  b) Bài 7: Lập các phân số từ số - ; - ; và Bài 8: Rút gọn các phân số sau 1999 a) 9999 95 ( có 10 chữ số tử và 10 chữ số mẫu ) 121212 3.7.13.37.39  10101 b) 424242 c) 505050  70707 a Bài 9*: Tìm các phân số b có giá trị 36 21 a) 45 và BCNN (a ; b ) = 300 b) 35 và ƯCLN( a;b ) = 30 15 c) 35 biết ƯCLN( a ; b ) x BCNN (a ; b ) = 3549     Bài 10: Cho phân số 11  12  13   19 a) Rút gọn phân số đó (6) b) Hãy xóa số hạng tử và xóa số hạng mẫu để phân số có giá trị phân số đã cho Bài 11*: 21n  a) Chứng minh với số tự nhiên n thì phân số 14n  là phân số tối giản n 3 b) Tìm tất các số tự nhiên n để phân số n  12 là phân số tối giản 21n  c) Tìm các số tự nhiên n để phân số 6n  rút gọn n4 Bài 12*Cho p = 2n  ( với n  Z ) Tìm các giá trị n để p là số nguyên tố Bài 13: Tìm các số nguyên n để các phân số sau nhận giá trị nguyên 12 a) 3n  2n  b*) n 3 c) 2n  Bài 14*: Tìm các số tự nhiên n để các phân số sau tối giản 2n  a) 4n  3n  b) 7n  2n  c) 5n  Bài 15: Chứng minh số phân số có dạng : n 1 a) 2n  ( với n là số tụ nhiên ) 2n  b) 3n  ( với n là số tụ nhiên ) là phân số tối giản Bài 16: Rút gọn cá phân số sau:  22 a) 36 147 b) 234  143 c) 363 Bài 17: Rút gọn cá phân số sau: 4.7.22 a) 33.14 35.24 b) 8.3 9.6  9.2 c) 18 y  42   Bài 18: Tìm các số nguyên x ; y biết x 21 54 8n  193 Bài 19*: Tìm số tự nhiên n cho phân số A = 4n  a) Có giá trị là số tự nhiên b) Là phân số tối giản c) Với giá trị nào n ( 150  n  170 ) thì phân số A rút gọn Bài 20* : Tìm số tự nhiên n nhỏ cho các phân số sau là phân số tối giản 17 ; ; ; .; n  n  n  10 n  20 ab abab Bài 21 : So sánh các phân số cd và cdcd (7) (8)

Ngày đăng: 06/09/2021, 23:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w