Đọc, được các tiếng có chứa vần: ich, êch Viết đúng đẹp: ưa thích, nhạt thếch 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 Bài 1: Nối GV cho HS[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày 20 tháng 1năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 86– ôp , ơp I/ Mục tiêu : - Đọc : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Các bạn lớp em II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ : 5’ - Đọc bài 85: ăp , âp -Hs đọc sgk - Viết: cải bắp, cá mập -Hs viết bảng 2/Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài 15’ Hoạt động 1:Dạy vần - Ghi vần: ôp và nêu tên vần ; hd ghép - Hs ghép vần ôp - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng - Có vần ôp muốn có tiếng “hộp ” ta làm - Thêm âm h đứng trước vần ôp nào? - Hs ghép tiếng hộp - Ghép tiếng “hộp” bảng cài - Cá nhân- đồng - Đọc tiếng,phân tích tiếng và đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Cá nhân- đồng - Đọc từ - Cá nhân- đồng - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “ơp”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần:ôp, ơp * Nghỉ giải lao tiết - Giống :âm p cuối ; khác : ô-ơ Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định 8’ vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần vần - Giải thích từ : tốp ca, bánh xốp, hợp tác Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Hs viết bảng :ôp,ơp,hộp sữa, lớp 8’ - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết học NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc 5’ a/Đọc bảng 13’ - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - Hs đọc : cá nhân- đồng b/ Đọc câu (2) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? 5’ - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự 10’ hướng dẫn viết bảng 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần: học 3’ - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 87 - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Bạn học sinh - Các bạn lớp em - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Hs luyện viết vào :ôp,ơp,hộp sữa, lớp học - Hs tìm : ĐẠO ĐỨC : Bài 10- Em và các bạn (T1) I/Mục tiêu: - Bước đầu biết :Trẻ em cần học tập, vui chơi, kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái ,giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh (nhắc nhở bạn bè cùng thực ) II Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ phóng to hình bài tập bài tập và ít bông hoa giấy Học sinh: Vở bài tập III- Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ 5’ - Kể tên việc cần làm để thể - HS tự nêu: học thuộc bài,ngồi học biết vâng lời, lễ phép với thầy cô giáo? nghiêm túc,… - Nêu tên bạn thực tốt? Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài 8’ - HS đọc đầu bài Hoạt động 1: Chơi “ Tặng hoa” - Phát hoa cho HS , yêu cầu HS viết tên bạn lớp mà mình thích cùng học, - Hoạt động cá nhân cùng chơi Sau đó bỏ vào giỏ GV - HS tự viết tên bạn mình thích và bỏ kiểm tra và chọn vài em các bạn hoa vào giỏ yêu thích - Gọi HS trình bày lí vì em thích chơi với bạn A? - Các bạn ngưới yêu quý vì bạn - Tự nêu lí hiền, biết giúp đỡ bạn bè… - Tặng các bạn tràng pháo tay Hoạt động 2: Đàm thoai bài tập - Treo tranh bài tập 2, yêu cầu HS quan 8’ (3) sát các bạn làm gì? - Hoạt động cá nhân - Chơi cùng bạn vui hay chơi mình vui - Bạn nhảy dây,học nhóm,đi học… - Muốn có nhiều bạn chơi cùng em cần - Chơi cùng bạn vui làm gì? - Đối xử tốt với bạn, giúp đỡ bạn… Chốt: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn…có bạn chơi học cùng vui hơn, muốn có bạn tốt phải cư xử tốt… - Theo dõi Hoạt động 3: Thảo luận bài tập - Treo tranh, yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi bài - Chốt: Tranh 1;3;5;6 là hành vi 10’ - Hoạt động nhóm nên làm, tranh 2;4 là hành vi - Thảo luận và đại diện nhóm phát biểu, không nên làm nhóm khác bổ sung Củng cố dặn dò - Theo dõi - Nhận xét học - Về nhà thực theo điều đã học 2’ TNXH: Ôn tập : Xã hội I/ Mục tiêu: Kể gia đình ,lớp học,cuộc sống nơi các em sinh sống II/ Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống câu hỏi ôn tập đã ghi vào bông hoa, cây để gài hoa - Học sinh: Một số tiết mục văn nghệ III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ 5’ - Vì phải giữ gìn lớp học đẹp? - Để đảm bảo môi trường và có - Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sk tốt cho các em hs… đẹp? 1’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài 25’ - Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Thi hái hoa dân chủ - Gọi HS lên hái cho mình bông hoa, đọc to câu hỏi và trả lời - Lên tự hái hoa và đọc to câu hỏi - Nội dung các câu hỏi: - Tự trả lời theo yêu cầu bông hoa + Kể thành viên gia đình bạn mà mình hái + Nói người bạn yêu quý - Các em khác nhận xét va đánh giá câu + Kể ngôi nhà bạn trả lời bạn + Kể việc bạn đã làm để giúp - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ ca đỡ bố mẹ ngợi thầy cô giáo, gia đình, bạn bè xen + Kể thầy cô giáo bạn kẽ cho vui + Kể người bạn mà bạn yêu quý + Kể gì bạn thấy trên đường đến trường + Kể tên nơi công cộng và nói các hoạt động đó + Kể ngày bạn Chốt: Cuộc sống quanh ta có bao người thân yêu, có bao điều cần học cần biết - Theo dõi (4) chúng ta nên biết yêu quý trường học, gia đình, và xóm làng, khu phố mình sống… Củng cố- dặn dò 4’ - Chơi trò bịt mắt đoán tên đồ vật - Nhận xét học - Về nhà chuẩn bị sau: Cây rau - Mỗi lần bạn lên chơi ÔN LUYỆN TV: ÔN ICH, ÊCH ,Mục tiêu: giúp HS -.Biết nối các tiếng thành từ có nghĩa đọc lên cho lớp nghe - HS Biết quan sát tranh điền vần ich, êch vào chỗ chấm phù hợp với hình Đọc, các tiếng có chứa vần: ich, êch Viết đúng đẹp: ưa thích, nhạt 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Bài 1: Nối GV cho HS đọc thầm HS nối vào TH thực hành, nối các tiếng phù hợp với tranh HS khác nhận xét Gọi HS đọc bài làm mình HS quan sát tranh thực hành điền Bài 2: Điền ich hay êch ? vần ich hay êch tạo thành từ GV theo dõi giúp đỡ số HS Đọc lên cho lớp nghe yếu HS khác nhận xét Bài 3: Đọc GV chữ cho HS đọc Hoạt động 2: Bài 4: Viết GV hướng dẫn HS cách viết GV cho HS viết bài GV nhắc HS tư ngồi viết, cách cầm bút, để GV theo dõi HS viết GV chấm số GV nhận xét bài viết HS Cho HS thi tìm tiếng có vần ich, êch GV nhận xét kết đúng GV nhận xét tiết học bé cười khúc khích, mưa rả rích, em xem diễn kịch, nhạt thếch, kếch xù - HS đọc cá nhân, nhóm lớp HS đọc từ cần viết: ưa thích, nhạt HS viết vào HS nối tiếp nêu tiếng vừa tìm Thứ ba ngày 21 tháng 1năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 87– ep , êp I/ Mục tiêu : - Đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt (5) III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 86: ôp , ơp - Viết: hộp sữa ,lớp học 2/Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần - Ghi vần: ep và nêu tên vần ; hd ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần ep muốn có tiếng “chép ” ta làm nào? - Ghép tiếng “chép” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “êp”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần:ep, êp * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ : gạo nếp ,bếp lửa,xinh đẹp Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) TL 5’ HOẠT ĐỘNG HỌC -Hs đọc sgk -Hs viết bảng 15’ - Hs ghép vần ep - Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng - Thêm âm ch đứng trước vần ep - Hs ghép tiếng chép - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống :âm p cuối ; khác : e-ê 8’ 8’ - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần - Hs viết bảng : ep, êp, cá chép, đèn xếp 5’ 13’ - Hs đọc : cá nhân- đồng - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng 5’ - Các bạn vào lớp - Xếp hàng vào lớp - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi (6) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần: học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 88 ý GV - Hs luyện viết vào vở: ep, êp, cá chép, 10’ đèn xếp 3’ - Hs tìm : TOÁN : Phép trừ dạng 17 - I/Mục tiêu - Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17-7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ kẻ cột chục, đơn vị SGK III/Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ 5’ - Đặt tính tính: 18 - 5; 15 - 1; 19 - - HS làm bảng Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ 13’ dạng 17 - - Yêu cầu HS lấy 17 que tính, em lấy nào? Sau đó tách làm hai phần, bên trái - Hoạt động cá nhân bó và bên phải que tính rời, sau đó lấy - Lấy bó và que tính rời que tính, còn lại bao nhiêu que tính? Vì em biết? - Có chục que tính? (ghi bảng cột chục), que tính rời? (ghi bảng cột - Còn 10 que tính, em thấy còn bó đv), lấy que? ( ghi cột - Có chục, que rời, tách que tính đơn vị) rời - Còn lại bao nhiêu que? Em làm nào? - Hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc ( cộng từ phải sang trái) - Còn 10 que tính rời - Yêu cầu HS tự lập phép trừ dạng 17 - vào bảng - Đặt tính và cộng miệng cá nhân, đồng Hoạt động 2: Thực hành 15’ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Trừ cột dọc - Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu chữa bài - Gọi HS trừ miệng lại - Trừ từ đâu sang đâu? - HS tự nêu yêu cầu Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm và chữa bài - HS làm và nhận xét bài bạn chữa Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS tự nêu tóm tắt bài toán, sau đó làm vào bt - Gọi HS chữa bài - Từ phải sang trái - HS tự nêu yêu cầu - Nhận xét bài bạn kết và cách (7) Củng cố - dặn dò - Thi tự lập phép trừ nhanh - Nhận xét học - Về nhà họcbài,xem trước bài: Luyện tập 3’ đặt tính - Viết phép tính thích hợp - Điền phép tính vào ô trống - Nhận xét bài bạn ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP 1,Mục tiêu: giúp HS -.Biết nối các tiếng thành từ có nghĩa đọc lên cho lớp nghe - HS Biết quan sát tranh điền tiếng thích hợp vào chỗ chấm phù hợp với hình - Viết đúng đẹp: vui mừng, nguồn nước 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Bài 1: Nối Thực hành GV cho HS đọc thầm HS nối vào TH thực hành, nối các tiếng phù hợp với tranh HS khác nhận xét Gọi HS đọc bài làm mình HS quan sát tranh thực hành điền Bài 2: Điền tiếng tiếng tạo thành từ GV theo dõi giúp đỡ số HS Đọc lên cho lớp nghe yếu HS khác nhận xét Bài 3: Đọc GV chữ cho HS đọc Hoạt động 2: Dặn dò Bài 4: Viết GV hướng dẫn HS cách viết GV cho HS viết bài GV nhắc HS tư ngồi viết, cách cầm bút, để GV theo dõi HS viết GV chấm số GV nhận xét bài viết HS GV nhận xét kết đúng GV nhận xét tiết học chung sức, nô nức, đua gánh xiếc, mơ ước viên gạch, lợi ích, nắng chiếu chênh chếch - HS đọc cá nhân, nhóm lớp HS đọc từ cần viết: vui mừng, nguồn nước HS viết vào Tổ 1,tổ dự chấm ÔN LUYỆN TOÁN : ÔN 17 - A- MỤC TIÊU: HS biết: - Cñng cè cho HS c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh trừ kh«ng nhí ph¹m vi 20 BiÕt trừ nhÈm d¹ng 17 - - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trừ vµ phÐp tÝnh nhÈm - GDHS yªu thÝch m«n häc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập toán C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung A Kiểm tra bài cũ: - Thực phép tính: 14+ 3; 17 - Các thức tiến hành 2H: Lên bảng thực - H - G: nhận xét, đánh giá (8) B Bài Giới thiệu bài Luyện tập Bài 1:Đặt tính tính 17- 17 - 17- 17 - Bài 2: Tính nhẩm 17- = 16- = Bài 3: Tính 17 - + = 17 - + = G: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ 32 17- 17- G: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực H: Làm bài trên bảng G: Quan sát, uốn nắn 17 - G: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh cách làm H: Làm bài vào - Nối tiếp nêu kết H+G: Nhận xét, chữa bài 17- = 17- = G: Yêu cầu bài tập H làm H: nêu cách và kết (4H) G: Quan sát, uốn nắn 14 + - = 15 - + = *Bài tập dành cho H khá giỏi Bài 4: Nối ( theo mẫu ) 17 - 17 17 - 15+1 19 14+3 12 16 17+2 14 17- 13 Củng cố, dặn dò: G: Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau H: làm bài vào G: theo dõi và giúp đỡ H G: Nêu yêu cầu BT, hướng dẫn mẫu H: Quan sát hình vẽ SGK - H làm - Lên bảng thực H+G: Nhận xét, chữa bài ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT TUẦN 20 1, Mục tiêu: -Giúp HS luyện viết ôc, uôc, iêc, uôc, ach, ich, êch; các chữ có vần ôc, uôc, iêc, uôc, ach, ich, êch -Rèn luyện HS viết đúng đẹp 2, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GV cho HS đọc luyện viết chữ đẹp HS đọc cá nhân Hướng dẫn et, ut, iêt, uôt,oc,ac, ăc, âc, uc, ưc viết ôc, đuốc, voi làm xiếc, cán cuốc, xanh biếc, cốc nước, sách vở, lợi HS viết bảng ích, ếch, sẽ, lốc lịch, bơi ếch Hoạt động 2: GV cho HS luyện viết bảng Luyện viết GV nhận xét HS viết bài GV cho HS viết bài vào Chú ý tư ngồi viết, cách cầm bút,để HS lắng nghe GV theo dõi HS viết bài GV chấm tổ 1, tổ (9) GV nhận xét HĐ 3: Dặn dò GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 22 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 88– ip , up I/ Mục tiêu : - Đọc : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ : 5’ - Đọc bài 87: ep , êp -Hs đọc sgk - Viết: cá chép , đèn xếp -Hs viết bảng 2/Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài 15’ Hoạt động 1: Dạy vần - Ghi vần: ip và nêu tên vần ; hd ghép - Hs ghép vần ip - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng - Có vần ip muốn có tiếng“nhịp”ta làm - Thêm âm nh đứng trước vần ip nào? - Hs ghép tiếng nhịp - Ghép tiếng “nhịp” bảng cài - Cá nhân- đồng - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Cá nhân- đồng - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cá nhân- đồng - Vần “up”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần:ip, up - Giống :âm p cuối ; khác : i-u * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần 8’ vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ : nhân dịp,chụp đèn Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ 8’ - Hs viết bảng : ip, up, bắt nhịp ,búp cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút sen - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT 5’ Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng 13’ - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không - Hs đọc : cá nhân- đồng (10) theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết 5’ Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề 10’ Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng 3’ 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần: học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 89 - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Bé quét nhà,chị cho gà ăn - Giúp đỡ cha mẹ - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Hs luyện viết vào : ip, up, bắt nhịp ,búp sen - Hs tìm : TOÁN : Luyện tập I/Mục tiêu Thực phép trừ (không nhớ ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn bài III/Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ 5’ - Tính: 17-7= 15-4= - HS lên bảng Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Thực hành 25’ - HS tự nêu yêu cầu Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yêu cầu HS đặt tính làm và gọi HS trung bình chữa bài - Gọi HS nêu lại cách đặt tính - Gọi HS trừ miệng lại Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm và chữa bài - Nêu các cách nhẩm em? Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm từ trái sang phải viết kết - Gọi HS chữa bài - HS làm và nhận xét bài bạn chữa - Nêu lại cách đặt tính - HS tự nêu yêu cầu - Nhận xét bài bạn kết - Nêu các cách nhẩm kết khác - Tính - 11 cộng3 14,14 trừ 10 - Nhận xét bài bạn - 12 - = 10 (11) Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu và đề toán, sau 3’ đó cho HS làm và chữa bài Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về nhà xem trước bài: Luyện tập chung Thứ năm ngày 23 tháng 1năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 89– iêp , ươp I/ Mục tiêu : - Đọc : iêp, ươp, liếp ,giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : iêp, ươp, liếp ,giàn mướp - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ : 5’ - Đọc bài 88: ip , up -Hs đọc sgk - Viết: bắt nhịp, búp sen -Hs viết bảng 2/Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài 15’ Hoạt động 1: Dạy vần - Ghi vần: iêp và nêu tên vần; hd ghép -Hs ghép vần iêp - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần -Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng - Có vần iêp muốn có tiếng “liếp ”ta làm nào? -Thêm âm l đứng trước vần iêp - Ghép tiếng “liếp” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần -Hs ghép tiếng liếp - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác -Cá nhân- đồng định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “ươp”dạy tương tự -Cá nhân- đồng - Cho hs so sánh vần: iêp, ươp -Cá nhân- đồng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng -Giống :âm p cuối ; khác : iê-ươ - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có 8’ -Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần vần - Giải thích từ : ướp cá,nườm nượp Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút -Hs viết bảng con: iêp, ươp, liếp ,giàn 8’ - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết mướp NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc (12) a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó -Luyện đọc câu,chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà xem trước bài 90 5’ -Hs đọc : cá nhân- đồng 13’ -1 số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng 5’ - Bác sĩ ,thợ xây,nông dân,cô giáo - Nghề nghiệp cha mẹ - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Hs luyện viết vào : iêp, ươp, 10’ liếp ,giàn mướp - Hs tìm : 3’ TOÁN: Luyện tập chung I/Mục tiêu - Biết tìm số liền trước, số liền sau - Biết cộng ,trừ các số ( không nhớ) phạm vi 20 II/Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn bài 2; III/Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ 5’ - Đặt tính tính : - HS lên bảng 14 + , 19 - , 15 - Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Thực hành 25’ - HS tự nêu yêu cầu Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yêu cầu HS tự điền số tia số, sau đó đọc các số lên - Các số lớn phía nào tia số? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm nào để có số liền sau? - Yêu cầu HS làm và chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm - HS làm và nhận xét bài bạn chữa - HS tự nêu yêu cầu - Lấy số đó cộng - Nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính - HS tự nêu yêu cầu - Lấy số đó trừ (13) nào để có số liền trước? - Yêu cầu HS làm và chữa bài Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào ô li và chữa bài - Nêu lại cách đặt tính, cách tính? Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu sau đó làm và chữa bài - Tính từ đâu sang đâu? Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về nhà xem trước bài: Bài toán có lời văn - Nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính - Đặt tính tính - Chữa và nhận xét bài bạn - Cá nhân, tập thể - Tính nhẩm và nêu kết - Từ phải sang trái 3’ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN OP, AP 1,Mục tiêu: giúp HS Biết nối các tiếng thành từ có nghĩa đọc lên cho lớp nghe -HS Biết quan sát tranh điền đúng vần op, ap tạo thành tiếng phù hợp với hình Đọc, các tiếng có vần op, ap Viết đúng đẹp: chóp núi, xe thiết giáp 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Bài 1:GV cho HS đọc thầm thực hành, nối các tiếng thành từ có HS nối vào nghĩa Gọi HS đọc bài làm mình HS khác nhận xét Hoạt động 2: Bài 2:Điền vần op hay ap tạo thành HS quan sát tranh thực hành tiếng phù hợp với hình điền vần tạo thành tiếng phù hợp với hình GV theo dõi giúp đỡ số HS yếu Bài 3: Đọc GV chữ cho HS đọc chóp núi, chóp nón lá, múa sạp, giáp biên giới, cái bóp, lạp xưởng Cá nhân, lớp đồng Bài 4:Viết HS đọc từ cần viết: chóp núi, xe thiết giáp GV nhắc HS tư ngồi viết, cách HS viết vào cầm bút, để GV cho HS viết bài: Tổ 1,tổ dự chấm GV theo dõi HS viết GV chấm 10 GV nhận xét bài viết HS Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học ÔN LUYỆN TOÁN : THỰC HÀNH PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 1Muc tiêu: giúp HS - Biết làm tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17 - ) - GDHS yêu thích học toán 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TL Hoạt động GV Hoạt động HS (14) Hoạt động Hoạt động Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống a 14 - = 10 b 16 - = 10 c 17 - = 10 d 15 - = 10 GV cho HS nêu yêu cầu bài tập số 1: GV theo dõi HS làm GV cùng HS nhận xét Bài 2: Tính a.15 - = b.18 - = c.19 - = d 17 - = GV cho HS làm vào GV kết luận Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV gọi HS lên làm GV theo dõi cho HS nhận xét GV kết luận 17 - - = 15 + - = 16 - + = 19 - - = GV cùng HS nhận xét Bài 4: Điền dấu (>,<, =) thích hợp vào chỗ chấm a, 14 - 19 - b, 11 + 14 - c, 18 - 13- Bài Viết phép tính thích hợp vào chỗ chấm Cho HS nhận xét GV kết luận Củng cố dặn dò HS làm vào 2HS lên làm HS nêu yêu cầu HS lên làm HS nhận xét HS nêu yêu cầu 2HS lên làm HS lớp làm vào TH HS nêu yêu cầu HS làm 4HS lên bảng làm Lớp theo dõi nhận xét em lên bảng làm Cả lớp làm vào TH ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN ĂP, ÂP 1,Mục tiêu: giúp HS Biết nối các tiếng thành từ có nghĩa đọc lên cho lớp nghe -HS Biết quan sát tranh điền vần ăp, âp đã học thành tiếng phù hợp nối với hình Đọc, các tiếng có chứa vần ăp, âp Viết đúng đẹp: gặp gỡ, tấp nập 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Bài 1: Nối GV cho HS đọc thầm HS nối vào thực hành, nối các tiếng thành từ có nghĩa HS khác nhận xét Gọi HS đọc bài làm mình HS quan sát tranh thực hành điền Bài 2: Điền vần ăp hay âp tạo vần ăc, âc tạo thành tiếng phù hợp với thành tiếng phù hợp với hình hình GV theo dõi giúp đỡ số HS yếu Bài 3: Đọc GV chữ cho HS đọc răm rắp, tấp nập, lấp ổ gà, đắp đê, lá cờ bay phấp phới, đường thẳng Cá nhân, lớp đồng (15) Hoạt động 2: Bài 4:Viết GV nhắc HS tư ngồi viết, cách cầm bút, để GV cho HS viết bài: GV theo dõi HS viết GV chấm 10 GV nhận xét bài viết HS Cho HS thi tìm tiếng có vần ăp,âp GV nhận xét kết đúng GV nhận xét tiết học Viết đúng đẹp: gặp gỡ,tấp nập HS viết vào HS nối tiếp nêu tiếng vừa tìm Thứ sáu ngày 24 tháng 1năm 2014 TẬP VIẾT : Bài 19: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, I/Mục tiêu: Viết đúng các chữ :bập bênh ,lợp nhà, xinh đẹp, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo mẫu TV1-Tập (HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định ) II/Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, đặt khung chữ - Học sinh: Vở tập viết III/Hoạt động dạy- học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ : TL 3’ - Yêu cầu HSviết bảng:rước đèn, kênh rạch, xe đạp Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu - Treo chữ mẫu: “bập bênh” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu chữ? Gồm các chữ ? Độ cao các nét? HOẠT ĐỘNG HỌC -HS tập viết trên bảng 3’ - HS quan sát mẫu : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV nêu quy trình viết chữ khung 10’ chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai -HS tập viết trên bảng con: bập bênh, - Các từ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp lửa, giúp đỡ, ướp cá hướng dẫn tương tự 15’ cá Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết - HS tập viết chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… 3’ Hoạt động 4: Chấm bài - Thu bài HS và chấm - HS viết vào theo mẫu (16) - Nhận xét bài viết HS Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học 2’ TẬP VIẾT : Ôn tập I/Mục tiêu: Viết đúng các chữ đó học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa II/Đồ dùng: - Giáo viên: Chuẩn bị số từ các em thường viết sai lỗi - Học sinh: Vở trắng ôli III/Hoạt động dạy- học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ : TL 3’ - Yêu cầu HSviết bảng: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu - Treo chữ mẫu: “múi bưởi” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu chữ? Gồm các chữ ? Độ cao các nét? Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng - Gọi HS nêu lại quy trình viết? GV cho HS phân biệt nghĩa từ múi - muối để hs viết đúng - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Các từ: cây bàng, bạn bè, túi lưới ,ý muốn,con lươn,vườn nhãn.hướng dẫn tương tự Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết - HS tập viết các từ trên bảng vào - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Hoạt động 4: Chấm bài - Thu bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học TOÁN : Bài toán có lời văn I/Mục tiêu: HOẠT ĐỘNG HỌC -HS tập viết trên bảng 3’ - HS quan sát mẫu 10’ -HS tập viết trên bảng con:múi bưởi, muối ăn, cây bàng, bạn bè, túi lưới, ý muốn, lươn ,vườn nhãn 15’ 3’ 2’ - HS viết vào theo mẫu trên bảng :múi bưởi, muối ăn, cây bàng, bạn bè, túi lưới, ý muốn, lươn ,vườn nhãn (17) Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số(điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm ).Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ II/Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ bài toán SGK phóng to III/Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG HỌC TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ 5’ - Đặt tính tính: 14 + 17 - - HS lên bảng 18 - Bài : Giới thiệu bài Hoạt động1: Giới thiệu bài toán có lời 15’ văn - Gọi HS nêu yêu cầu bài 1, treo tranh vẽ bạn - Gọi HS đọc bài toán, sau đó yêu cầu HS - Có bạn và bạn đến thêm điền số thích hợp vào chỗ chấm - Điền đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Có bạn, thêm bạn - Bài toán hỏi gì? - Có tất bao nhiêu bạn - Theo câu hỏi này ta làm gì? - Tìm xem tất có bao nhiêu bạn - Viết tiếp câu hỏi để có bài toán Chốt: Bài toán thường có hai phần là các số và câu hỏi Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập - Một gà mẹ và gà Bài 3: Gọi HS nêu nhiệm vụ - Câu hỏi, HS tự viết và nêu các câu hỏi - Tranh vẽ gì? khác - Bài toán còn thiếu gì? Em hãy tự viết - Tìm xem tất có bao nhiêu gà ? thêm câu hỏi -Theo câu hỏi này ta làm gì? Chốt: Trong câu hỏi phải có từ để hỏi “ hỏi, tất cả”, cuối câu hỏi có dấu ? 12’ - Đọc yêu cầu Hoạt động 2: Trò chơi lập đề toán - Thi nêu đề toán Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét, chọn đề toán hay khen - Cho HS nhìn tranh thi nêu đề toán thưởng nhanh - Gọi HS nhận xét bài bạn 2’ Củng cố- dặn dò - Bài toán thường có phần ? Là phần nào? - Nhận xét học - Xem trước bài: Giải toán có lời văn TNXH: Ôn tập : Xã hội I/ Mục tiêu: Thực hành kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống II/ Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống câu hỏi ôn tập đã ghi vào bông hoa, cây để gài hoa - Học sinh: Một số tiết mục văn nghệ III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài 5’ - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài (18) Hoạt động 1: Kể gia đình - Cho HS kể gia đình mình nhóm 4, sau đó vài đại diện lên kể trước lớp 1’ GV giúp đỡ HS yếu dựa vào các câu hỏi: + Kể thành viên gia đình bạn 25’ + Nói người bạn yêu quý + Kể ngôi nhà bạn + Kể việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ Hoạt động 2: Kể nhà trường và sống xung quanh - Cho HS kể thầy cô mình nhóm 2, sau đó vài đại diện lên kể trước lớp GV giúp đỡ HS yếu dựa vào các câu hỏi: + Kể thầy cô giáo bạn + Kể người bạn mà bạn yêu quý + Kể gì bạn thấy trên đường đến trường + Kể tên nơi công cộng và nói các hoạt động đó + Kể ngày bạn Chốt: Cuộc sống quanh ta có bao người thân yêu, có bao điều cần học cần biết chúng ta nên biết yêu quý trường học, gia đình, và xóm làng, khu phố mình sống… Củng cố- dặn dò - Nhận xét học 4’ - Về nhà chuẩn bị sau: Cây rau - Hoạt động nhóm - Tự giới thiệu nhóm - Các em khác nhận xét và đánh giá câu trả lời bạn - Tự giới thiệu nhóm - Các em khác nhận xét và đánh giá câu trả lời bạn - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ ca ngợi thầy cô giáo, gia đình, bạn bè xen kẽ cho vui - Theo dõi ÔN LUYỆN TOÁN : THỰC HÀNH GIẢI TOÁN TOÁN CÓ LỜI VĂN 1Muc tiêu: giúp HS - Biết làm tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17 - ) -Tập giải toán có lời văn - GDHS yêu thích học toán 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TL Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a Số liền trước là b Số liền trước 13 là c Số liền sau 19 là d Số liền trước 10 là HS làm vào GV cho HS nêu yêu cầu bài tập số 1: 2HS lên làm GV theo dõi HS làm HS nêu yêu cầu GV cùng HS nhận xét Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống HS lên làm GV cho HS làm vào HS nhận xét GV kết luận Bài 3: Điền dấu +,- thích hợp vào chỗ HS nêu yêu cầu chấm 2HS lên làm (19) Hoạt động Sinh hoạt: a, 15 .1 .= 16 b, 17 .3 = 19 c, 14 .2 .1 .= 11 GV gọi HS lên làm GV theo dõi cho HS nhận xét GV kết luận GV cùng HS nhận xét Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Có bạn,có thêm bạn tới Hỏi có tất bao nhiêu bạn? Bài Viết tiếp vào chỗ chấm đế có bài toán: Có .con vịt ao, có thêm vịt chạy đến Hỏi ?Cho HS nhận xét GV kết luận Củng cố dặn dò HS lớp làm vào TH HS nêu yêu cầu HS làm 4HS lên bảng làm Lớp theo dõi nhận xét em lên bảng làm Cả lớp làm vào TH Kiểm điểm tuần 21 I/Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng Đảng và xuân - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài đầy đủ trước Tết - Một số bạn gương mẫu học tập, và các hoạt động khác lớp - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến đạt điểm 10 - Nhiều bạn gương mẫu hoạt động lớp * Tồn tại: (20) - Còn tượng trật tự chưa chú ý nghe giảng (Chinh, Hiếu) - Còn có bạn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao ( Chinh, Anh, Hương) - Các bạn có tên nêu trên cần rút kinh nghiệm tuần sau II/Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng Đảng và xuân - Duy trì nề nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp GV soạn Trần Thị Vinh (21)