1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Kiem tra mot tiet 93 chuong 3 so 6

5 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Kỹ năng: + Nắm vững và hiểu khái niệm phân số, hỗn số, số thập phân, phân số và vận dụng linh hoạt các định nghĩa, tính chất vào giải toán nhất là giải toán về phân số.. Rèn luyện tính k[r]

(1)Ngày soạn: 30/03/2014 – Tuần 31 Ngày giảng Lớp 6A1: 02/04/2014 - Lớp 6A2: 02/04/2014 Tiết 93: KIỂM TRA TIẾT Thời gian: 45 phút I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Cung cấp thông tin nhằm đánh giá mức độ nắm vững cách hệ thống phân số Kỹ năng: + Nắm vững và hiểu khái niệm phân số, hỗn số, số thập phân, phân số và vận dụng linh hoạt các định nghĩa, tính chất vào giải toán là giải toán phân số Rèn luyện tính kiên trì, linh hoạt và cẩn thận chính xác vào giải toán Thái độ: + Có ý thức tính cẩn thận, chính xác II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Kết hợp trắc nghiệm khách quan (20%) và tự luận (80%) III MA TRẬN ĐỀ Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL Biết khái niệm TNKQ TL Rút gọn phân số cách chia tử và mẫu phân số cho ƯC khác và -1 chúng Cấp độ Chủ đề Phân số Phân số Tính chất phân số (8 tiết) Số câu Số điểm Các phép tính phân số (11 tiết) Số câu Số điểm a phân số b với a  Z , b  Z , b 0 Biết khái niệm hai phân số 2 0,5 Biết quy tắc cộng Hiểu định nghĩa hai phân số; quy hai số nghịch đảo tắc chia phân số Làm đúng dãy các phép tính với phân số trường hợp đơn giản 0,25 TL TN TL 0,25 1,5 15% 1,5 (15%) Làm đúng dãy các phép tính với phân số trường hợp đơn giản Viết hỗn số dạng phân số Số câu Số điểm IV NỘI DUNG ĐỀ TN Cộng a c  b d a.d b.c (bd 0) Hỗn số Số thập phân Phần trăm (4 tiết) Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao 4,5 45% Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân trường hợp đơn giản 40% 5,25 (52,5%) 2,25 (22,5%) 14 10 100% (2) Họ và tên: Lớp: …… ĐIỂM Kiểm tra tiết ( tiết 93 theo PPCT) Môn: Số học LỜI PHÊ XÁC NHẬN PHHS ĐỀ CHẴN: I TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1: Trong các cách viết sau, cách viết nào không cho ta phân số ?  2014 A 2014  10 B 26 C 0,12 D Câu 2: Chỉ cặp phân số các cặp phân số sau: A và 12 B và C Câu 3: Số nghịch đảo là: 1 A B Câu 4: Đổi hỗn số sang dạng phân số là: 18 A B 3 và 10 11 D và C D -5 14 C7 16 D Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ để quy tắc đúng a) Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có cộng và mẫu chung b) Muốn chia phân số hay số nguyên cho phân số, ta số bị chia với số chia II TỰ LUẬN: (8 điểm) Bài 3: (4 điểm) Thực các phép tính: 18 34 5   b) 23 23 29 23 29 3 5    3 8   a)  1  2 1  : 1  c)     7   1   0, 75  :       8 d)  12 24 Bài 4: (3 điểm) Tìm x, biết: a) x    11 x  b) x  4 c) 2 Bài 5: (1 điểm) Một bìa hình chữ nhật có diện tích m , chiều dài m (3) Tính chu vi bìa đó V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ CHẴN Bài Đáp án I Trắc nghiệm 1 D A C B a) cùng mẫu các tử giữ nguyên b) nhân số nghịch đảo II Tự luận 3 4  3 4  3 4  2  2  Điểm 0,5 0,5  2  2   = 7 = 7  = =-1 + = 18 31 18   31   18   31         b) 23 23 29 23 29 = 23  23 29 23 29  = 23 23  29 29  18 29 18 18 18  23     23 =1 = 23 23 29 = 23 23 = 23 23 = 23 a)    2  1  2  1 5 : 1  : 1  1  : 1  c)     =     =        17 5  0, 75   :       :  24 12 24 12       d) = = 4  1 3   18 14   17    18  14   17 27     :   : 24 24 24 24     = 24 17 = 17 = = a) 3 5    x   x     VËy x = 10 10 10 10  11  11  11  11  11 x   x :   VËy x = 7 7 7 b) 1 1 3 1 x  x  x   1 x 1: 2 4 4 c) -> 4 -> -> x 1 3 3 1 1 x  x   x  :  4 -> 2 Hoặc: 4 -> Chiều rộng bìa hình chữ nhật là: 2 5 :   9 (m) Chu vi cuûa taám bìa: 86  5     45 (m)  9 (4) Họ và tên: Lớp: …… ĐIỂM Kiểm tra tiết ( tiết 93 theo PPCT) Môn: Số học LỜI PHÊ XÁC NHẬN PHHS ĐỀ LẺ: I TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1: Trong các cách viết sau, cách viết nào không cho ta phân số ? 2014 A  2014  10 B 26 C 0,112 D Câu 2: Chỉ cặp phân số các cặp phân số sau: A và 3 B và C và 10 Câu 3: Số nghịch đảo 2015 là: 1 A 2015 B C 2015 Câu 4: Đổi hỗn số sang dạng phân số là: 19 14 A B C7 11 D và D -2015 16 D Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ để quy tắc đúng a) Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có cộng và mẫu chung b) Muốn chia phân số hay số nguyên cho phân số, ta số bị chia với số chia II TỰ LUẬN: (8 điểm) Câu 1(4 điểm): Thực phép tính (Tính nhanh có thể) 18 31   b) 23 23 29 23 29 3 4    2  a)   2  1 1  : 1  c)       1 5  0, 75   :     12    d)  24 Câu 2(3 điểm): Tìm x, biết: 6 x  a) x  b) 12 1 x  c) 4 (5) 2 Câu 3(1 điểm): Một bìa hình chữ nhật có diện tích m , chiều dài m Tính chu vi bìa đó V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ LẺ Bài Đáp án I Trắc nghiệm 1 D A C B a) cùng mẫu các tử giữ nguyên b) nhân số nghịch đảo II Tự luận Điểm 0,5 0,5 3  4   3 4   2        2  2 = 7 a)  = 7  = =-1 + = 18 31 18   31       b) 23 23 29 23 29 = 23  23 29 23 29  Câu (4 điểm) 18  31  18 29 18       23 23 29 29  = 23 23 29 = 23 23  = 18 18  23   23 =1 = 23 23 = 23  2  1  2  1 5 : 1  : 1  1  : 1  4    =     c)  =        17 5  0, 75   :       :  24 12 24 12       d) = = 4  1 3   18 14   17    18  14   17 27     :   : 24  = 24 17 = 17 =  24 24 24  =  Câu (3 điểm) 6 6 6 3 x  x : x  7 7 a) 7 1 x  x   x :  x b) 12 -> 12 -.> 3 -> 1 1 3 1 x  x  x   1 x 1: 2 4 c) 4 -> 4   1 3 3 1 1 x  x    x  :  4  2 Hoặc: 4  Chiều rộng bìa hình chữ nhật là: Câu (1 điểm) 2 3 :   7 (m) Chu vi cuûa taám bìa: 46  3     21 (m) 3 7 (6)

Ngày đăng: 06/09/2021, 21:32

Xem thêm:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w