- HS làm bài cá nhân, trao đổi với bạn - Yêu cầu học thảo luận nhóm và làm các cùng bàn đọc bài của nhau, chữa bài của bài tập 1,2 trong SGK.. Học xong bài này HS biết : - Nêu được những[r]
(1)TUẦN 26 Ngày soạn: 1/3/2014 Ngày giảng: Thứ 2/3/3/2014 Tập đọc T 51:NGHĨA THẦY TRÒ I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời các câu hỏi SGK) - GDKNS: Rèn kĩ hợp tác nhóm, kĩ nhận thức (tôn trọng thầy, cô giáo) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ:5p Cửa sông - Gọi HS đọc thuộc lòng - khổ thơ - HS đọc, trả lời HS khác nhận xét và bài thơ trả lời câu hỏi SGK - Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài mới: 30p Nghĩa thầy trò Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - HS nối tiếp đọc bài theo cặp - HS luyện đọc nối cặp - HS hiểu nghĩa số từ khó - HS luyện đọc các từ khó bài SGK - Cho HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc theo nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà - HS thảo luận nhóm4 và trả lời các câu hỏi SGK thầy để làm gì? Tình cảm cụ giáo Chu người thầy đã dạy cho cụ từ thuở học vỡ lòng nào? Tìm chi tiết biểu tình cảm đó ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Câu hỏi SGK trang 80 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo nhóm * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1) - Thi đọc các nhóm - Cho học sinh đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò:5p - Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi Đồng - Dặn : Luyện đọc lại bài Vân.” - Nhận xét tiết học Khoa học T51:CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU: - Nhận biết hoa là quan sinh sản thực vật có hoa - Chỉ và nói tên các phận hoa nhị và nhụy trên tranh vẽ hoa thật - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: (2) - Hình vẽ SGK trang 96, 97 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: 5p Ôn tập - HS tự đặt câu hỏi + HS khác trả lời - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động 1:10p Thực hành phân loại -HS thảo luận nhóm hoa sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Yêu cầu các nhóm trình bày - Quan sát các phận bông nhiệm vụ hoa sưu tầm các hình 3, 4, trang 96 SGK và nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái) - Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn thành Hoa bảngchỉ sau: Số TT Tên cây Hoa có nhị và nhuỵ có nhị (hoa đực) có nhuỵ (hoa cái) Phượng Anh đào Mướp sen x x x x - Các nhóm giới thiệu với các bạn phận bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) - Giáo viên kết luận: Hoạt động 2:15p Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lưỡng tính - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ - Giới thiệu sơ đồ mình với bạn bên hoa lưỡng tính trang 97 SGK ghi cạnh, nhóm4 chú thích Củng cố, dặn dò: 5p - Chuẩn bị: Sự sinh sản thực vật có hoa - Nhận xét tiết học Toán T126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Biết: + Thực phép nhân số đo thời gian với số + Vận dụng vào giải các bài toán thực tế - Cả lớp làm bài HSKG làm thêm bài - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ bảng, giấy cứng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5p HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa bài 2, tiết 125 (3) - Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1:12p Hướng dẫn học sinh thực phép nhân số đo thời gian với số * Ví dụ: phút 12 giây ´ - Học sinh tính - Nêu cách tính, HS khác nhận xét - Giáo viên chốt lại phút 12 giây + Nhân cột x + Kết nhỏ số qui định phút 48 giây * Ví dụ: người thợ làm sản phẩm hết - Đặt tính và tính phút 28 giây Hỏi làm sản phẩm - Lần lượt đại điện nhóm trình bày bao nhiêu thời gian? - Dán bài làm lên bảng Trình bày cách làm phút 28 giây x 45 phút 252 giây = 49 phút 12 giây - Giáo viên chốt lại bài làm đúng - Các nhóm nhận xét chọn cách làm đúng + Đặt tính - HS nêu cách nhân số đo thời + Thực nhân riêng cột gian với số + Kết hay lớn ® đổi đơn vị lớn liền trước Hoạt động 2:20p Hướng dẫn làm BT - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm làm - HS làm bài theo nhóm bài tập SGK( Bài 1,2) - Làm bài cá nhân, trao đổi với bạn cùng Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cá nhân bàn, thảo luận theo nhóm -Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ -Theo dõi, làm bài cn, số hs lên bảng tìm theo phép tính hàng ngang 12 phút x = 36 phút 9,5 giây x = 28,5 giây - Nx, đánh giá -Nx, chữa bài Bài 2: Y/c: Làm bài cá nhân -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi -Theo dõi hs làm bài - Hs làm bài, hs lên bảng giải Giải Pt: phút 25 giây x = phút -Nx, đánh giá 15 giây -Nx, chữa bài -GV kiểm tra kết luận các nhóm Củng cố, dặn dò: - Ôn lại quy tắc - HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian - Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho với số số - Nhận xét tiết học Chính tả(Nghe - viết): T26: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn - Tìm các tên riêng theo yêu cầu BT2 và nắm vững qui tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ (4) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy khổ to viết sẵm quy tắc viết hoa tên người tên địa lý ngoài Giấy khổ to để học sinh làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: 5p - HS nêu quy tắc viết hoa tên người, - Giáo viên nhận xét tên địa lí nước ngoài Bài mới: Hoạt động 1:15p Hướng dẫn HS nghe, viết - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - HS lớp đọc thầm bài chính tả, chú ý đến tiếng mình viết còn lẫn lộn, cách viết tên người, tên địa lý nước - Cả lớp viết nháp - GV gọi HS lên viết bảng, đọc cho HS - HS nhận xét bài viết trên bảng viết các tên riêng bài chính tả như: Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-ooc, Ban-ti-mo, Pit - sbơ-nơ… - GV nhận xét, sửa chữa yêu cầu lớp tự kiểm tra và sửa bài - HS nhắc lại - GV gọi HS nhắc lại quy tắc, viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài - HS đọc lại quy tắc - Giáo viên dán giấy đã viết sẵn quy tắc - HS viết bài - Giáo viên đọc câu phận câu học sinh viết - Từng cặp HS đổi cho để soát - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả lỗi còn lẫn lộn - GV chấm – 10 bài nhận xét, sửa lỗi phổ biến Hoạt động 2:15p Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài cá nhân, trao đổi với bạn - Yêu cầu học thảo luận nhóm và làm các cùng bàn đọc bài nhau, chữa bài bài tập 1,2 SGK nhóm Củng cố, dặn dò:5p - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị: “Nhớ – viết: Cửa sông” Đạo đức T 26 : EM YÊU HOÀ BÌNH ( Tiết 1) I - MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết : - Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hoà bình sống hàng ngày (5) - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết ý nghĩa hoà bình - Biết trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hđ bảo vệ hoà bình phù hợp với khả Kĩ sống giáo dục bài - Kĩ xác định giá trị (nhận thức giá trị hòa bình, yêu hòa bình) - Kĩ hợp tác với bạn bè - Kĩ đảm nhận trách nhiệm - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh Việt Nam và trên giới - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng hòa bình và bảo vệ hòa bình II – TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Tranh ảnh sống trẻ em và nhân dân nơi có chiến tranh - Giấy khổ to, bút màu - Điều 38, Công ước Quốc tế Quyền trẻ em - Thẻ màu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: 5p Hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? - HS hát bài : Trái Đất này là chúng em - Bài hát thể niềm ước mơ bạn nhỏ, ước mơ cho hoà bình và niềm - Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, khát khao sống vùng trời chúng ta cần làm gì ? bình yên trái đất hoà bình 2.Bài mới: 25p * Hoạt động : - Cho HS quan sát tranh, ảnh sống * Tìm hiểu thông tin nhân dân và trẻ em các vùng có chiến - HS theo dõi, quan sát tranh tranh… - Em thấy gì các tranh ảnh đó? - Em thấy người dân đó khổ cực, nhiều trẻ em ko học, sống - Cho HS đọc thông tin SGK thiếu thốn người thân * Chia nhóm : - Em có nhận xét gì sống người - HS thảo luận theo câu hỏi SGK dân, đặc biệt là trẻ em các vùng có chiến tranh? - Chiến tranh gây hậu gì? - Để giới ko còn chiến tranh, để người sống hoà bình, chúng ta cần phải làm gì? (6) * Kết luận : Chiến tranh gây đổ nát, - Đại diện nhóm lên trình bày đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, - HS các nhóm khác bổ sung thất học… Vì vậy, chúng ta phải cùng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh * Hoạt động * Cho HS làm bài tập - GV đọc ý kiến bài tập - Hỏi để HS nêu ý kiến - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ * GV kết luận : Ý kiến (a.d) là đúng, (b,c) là màu sai Trẻ em có quyền sống hoà - HS nêu ý kiến ( giải thích lý do) bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình * Hoạt động : * Hướng dần HS làm bài tập - Gọi HS chữa bài - HS đọc yêu cầu và làm việc cá nhân * Nhận xét : Những hành động nhỏ - Các hành động việc làm thể lòng sống, các em phải biết giữ thái độ hoà yêu hoà bình là b,c,e,i nhã, đoàn kế Đó là đức tính tốt Như các em xây dựng tình yêu hoà bình * Hoạt động : * Hướng dẫn HS làm bài tập * Khoanh tròn vào số ghi trước hoạt động vì hoà bình mà em biết và giới thiệu với bạn bè hoạt động đó - Cho HS trình bày bài - HS nêu yêu cầu bài tập 3 Củng cố - Dặn dò:5p - HS quan sát bảng phụ - Cho HS đọc ghi nhớ : - Dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh các - HS đọc đề bài và làm bài theo cặp vùng có chiến tranh và các hoạt động bảo vệ - HS tiếp nối trình bày bài hoà bình - HS nhận xét, bổ sun Ngày soạn: 10/3/2013 Ngày giảng: Thứ 3/12/3/2013 Luyện từ và câu T 51: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I MỤC TIÊU: - Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống ( nối tiếp không dứt ); làm các BT 1, 2, - Giáo dục truyền thống dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam Phiếu học tập, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5pLiên kết các câu bài cách thay từ ngữ Bài mới: 32p Mở rộng vốn từ: Truyền thống a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3 SGK Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp -Hd: Đọc thật kĩ để tìm đúng nghĩa từ “ Truyền thống” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh đọc ghi nhớ (2 em) - HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3,4 - Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng bàn, thảo luận theo nhóm thống đáp án - HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi -Theo dõi hd - Trao đổi thảo luận -Đ/án: C -1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Nx, chữa bài Bài 2: y/c: Làm bài nhóm -Đ/án: a truyền nghề, truyền gôi, - HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi truyền thống -Các nhóm thảo luận, làm bài b truyền bá, truyền hình, truyền -Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài tin, truyền tụng - Nx, chữa bài c truyền máu, truyền nhiễm -1 số hs nối tiếp đăt câu với các từ tìm - Nx, chữa bài -Nx, góp ý Bài 3: Y/c làm bài cn - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi -Theo dõi hs làm bài - Làm bài cn và nối tiếp phát biểu -Nx, bổ sung -Nx, đánh giá -GV kiểm tra kết luận các nhóm Củng cố dặn dò:3p - Chuẩn bị: “Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu” - Nhận xét tiết học Toán T127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế - Cả lớp làm bài 1; HSKG làm thêm bài II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ, bảng học nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KT bài cũ: 5p - HS làm lại BT tiết 126 - GV nhận xét, sửa chữa Bài mới: HĐ1:15p H.dẫn thực phép chia (8) thời gian cho số VD1: GV h.dẫn HS đặt tính và tính 42 phút 30 giây 12 14 phút 10 giây 30 giây 00 VD2: H.dẫn HS đặt tính và tự tính 40 phút = 180 phút 55 phút 220 phút 20 HĐ2: Luyện tập.18p Hướng dẫn HS làm bài tập1,2 SGK Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn - HS đọc ví dụ và nêu phép tính tương ứng: 42 phút 30 giây : = ? - HS đặt tính và thực hiện, kết luận: 42 phút 30 giây : = 14 phút 10 giây - HS thực tương tự VD1 - Kết luận: 40 phút : = 55 phút - HS nêu cách chia số đo thời gian cho số - HS làm bài theo nhóm bài 1,2 -Theo dõi, làm bài cn, số hs lên bảng 24 phút 12 giây : = phút 30 giây 18,6 phút : = 3,1 phút -Nx, chữa bài - Nx, đánh giá -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi Bài 2: Y/c: Trao đổi theo cặp và nêu -Làm bài cn, hs lên bảng giải cách tính Giải -Y/c: Làm bài cn Pt: 12giờ – 30 phút = 30 -Theo dõi hs làm bài phút 30 phút : = 30 phút -Nx, đánh giá -Nx, chữa bài -GV kiểm tra kết luận các nhóm 3.Củng cố, dặn dò:3p - Gọi HS nhắc lại cách chia số đo thời - HS nêu gian cho số - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị cho bài sau BD Toán: LUYỆN TẬP VỀ NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm cách thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng vào giải các bài toán thực tế II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Gọi HS nêu cách nhân số đo thời gian - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính: phút x phút 25 giây x 3,4 phút x 4,3giờ x HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS lên trả lời Lớp nhận xét -HS làm bài theo nhóm - HS TB, Yếu làm bài 1,2 - Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng (9) Bài 2: bàn, thảo luận theo nhóm thống Một tuần lễ Mai học lớp 24 tiết, tiết cách làm 40 phút Hỏi tuần lễ Mai học lớp bao nhiêu thời gian? Bài 3: Một máy đóng đồ hộp phút thì đóng - HS Khá, Giỏi làm bài 3,4 60 hộp Hỏi phải bao nhiêu thời - Làm bài cá nhân, trao đổi bạn cùng gian để máy đó đóng dược 12000 hộp bàn, thảo luận theo nhóm thống Bài : Một cái bể dạng HHCN có chiều cách làm và kết dài 45dm, chiều rộng 3,5m và chiều cao 3,7m Trong bể, người ta quét xi măng mặt đáy và bốn mặt xung quanh, mét vuông hết 1,5 phút Hỏi phải bao nhiêu thời gian để quét xong cái bể đó Củng cố - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 3/3/2014 Ngày giảng: Thứ 4/5/3/2014 Luyện từ và câu: T52:LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KÊT CÂU I MỤC TIÊU: - Hiểu và nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2; bước đầu viết đoạn văn theo yêu cầu BT3 - Giáo dục học sinh ý thức sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy khổ to ghi ví dụ BT1 (phần nhận xét) - Viết sẵn nội dung bài tập (phần luyện tập), viết đoạn a – b – c (BT2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ:5p MRVT: Liên kết các câu bài phép lặp Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3 SGK Bài 1: y/c: Làm bài cn -Hd làm bài: +Đánh số thứ tự các câu văn +Gạch chân từ ngữ thay +Nêu tác dụng việc thay từ ngữ - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bài 2: y/c làm bài theo cặp -Nx, đánh giá Bài 3: Nêu y/c bt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - em làm lại BT3, tiết 51 - HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3 - - HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi -Theo dõi hd - Làm bài cn, phát biểu -Nx, chữa bài - HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi - Trao đổi theo cặp và làm bài -Nối tiếp phát biểu - Nx, chữa bài (10) -Y/c: Làm bài cn -Theo dõi, hs nhắc lại -Làm bài cn vào vbt -1 số hs nối tiếp đọc bài viết mình -Nx, góp ý -Nx, đánh giá -GV kiểm tra kết luận các nhóm Củng cố, dặn dò:5p - Dặn HS viết đoạn văn BT3 chưa tốt thì nhà viết lại cho tốt - Nhận xét tiết học Toán T127:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế - Cả lớp làm bài 1c, d; a, b; 3, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5p ® Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài mới: 30p Luyện tập * Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3,4ở SGK Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn - Nx, đánh giá Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn -Nx, đánh giá Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt -Thu phiếu, chấm nhanh số phiếu -Nx, chữa bài Bài 4: Y/c: Làm bài cn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa bài 1/ tiết 127 - Cả lớp nhận xét - HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3,4 -Làm bài cn, hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu) Vd: 14 phút x = 42 phút 14 28 phút : = phút -Nx, chữa bài -Làm bài cn, số hs lên bảng Vd: a (3 40 phút + 25 phút) x = 18 15 phút -Nx, chữa bài -Làm bài cn vào phiếu bt -Nộp phiếu, tham gia chữa bài -Làm bài cn, hs lên bảng điền dấu Đ/án: 4,5 > phút 16 phút – 25 phút = 17 phút x 26 25 phút : < 40 phút + -Nx, đánh giá 45 phút -GV đến nhóm kiểm tra hướng dẫn -Nx, chữa bài thêm Củng cố, dăn dò:5p (11) - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tập làm văn T51: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MỤC TIÊU: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại màn kịch đúng nội dung văn - HS ham thích diễn kịch GDKNS: - Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ, tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KT bài cũ:4p - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: 1p - GV nêu mục tiêu và yêu cầu tiết học HĐ2: H.dẫn HS luyện tập.30p * Hướng dẫn HS làm bài tập1,2ở SGK * Bt1: Y/c: Làm việc cn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc lại màn kịch “Xin Thái sư tha cho” đã viết lại nhà - HS làm bài cá nhân, đổi cho bạn cùng bàn đọc bài nhau, chữa bài - Phân vai đọc phân vai đoạn kịch -1 hs đọc nd và y/c bt1, lớp theo dõi * Bt2: Y/c: Làm bài nhóm -Đọc thầm lại -Hd làm bài: Nhiệm vụ các em là -3 hs nối tiếp đọc y/c và nd bt2, lớp theo viết tiếp lời đối thoại màn kịch dõi theo gợi ý đã cho -1 hs đọc lại gợi ý lời đối thoại, lớp theo -Lu ý: Dựa vào gợi ý nhân vật, cảnh dõi trí đã cho sẵn, các em cần viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch; -Các nhóm làm bài viết cần thể tính cách nhân vật -Đại diện số nhóm nêu kq’ -Theo dõi hs làm bài -Các nhóm # nx, góp ý và bình chọn -Nx, đánh giá *Bt3: Nêu y/c bt -Y/c: Làm bài nhóm 5, phân vai đọc dc đoạn kịch -Các nhóm phân vai đọc lại đoạn kịch nhóm -3 nhóm thi phân vai đọc đoạn kịch trước -Nx, đánh giá lớp -Nx, bình chọn Củng cố, dặn dò:5p - Dặn HS nhà tập viết đoạn đối thoại - Nhận xét tiết học (12) Khoa học: T52:SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU: - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình vẽ SGK trang 98, 99 - Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ côn trùng và nhờ gió III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa ® Giáo viên nhận xét Bài mới: Sự sinh sản thực vật có hoa Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ - Sử dụng sơ đồ và trang 98 SGK, treo trên bảng và giảng về: + Sự thụ phấn + Sự hình thành hạt và + Yêu cầu HS vẽ sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính (hình 1) - Sơ đồ cắt dọc (hình 2) - Ghi chú thích Hoạt động 2: Thảo luận - HS tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời - Dưới dây là bài chữa: Đặc điểm Tên cây - HS làm bài cá nhân, trao đổi với bạn cùng bàn, cùng nhóm - HS lên bảng vào sơ đồ trình bày - Học sinh vẽ trên bảng - Học sinh tự chữa bài - Các nhóm thảo luận câu hỏi - Trong tự nhiên, hoa có thể thụ phấn theo cách nào? - Bạn có nhận xét gì màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ và các hoa thụ phấn nhờ gió? Hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hoa thụ phấn nhờ gió Thường có màu sắc sặc sỡ - Các Không màugóp sắc ýđẹp, nhómcókhác bổ cánh sung.hoa, hương thơm, mật ngọt, đài hoa thường tiêu giảm … để hấp dẫn côn trùng Chanh, cam, mướp, bầu, bí Các loài cây cỏ, lúa, ngô Củng cố - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Cây mọc lên từ hạt” Lịch sử ÔN TẬP: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I MỤC TIÊU: Kiến thức Biết Tổng tiến công và dậy quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân(1968), tiêu biểu là chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gòn Kĩ (13) Thuật lại tiến công vào Sứ quán Mĩ Giáo dục Thấy tinhh thần cảm, tài tình huy quân ta kháng chiến chống Mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính VN - các hình minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: 5' - Hát đầu - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi sau: ? Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? - HS trả lời các câu hỏi ? Đường TRường Sơn có ý nghĩa GV nào kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 28' a.Giới thiệu:1' Nêu mục tiêu bài học -> ghi bảng đầu bài Nội dung bài: * Hoạt động 1: (Làm nhóm ) - GV chia nhóm phát phiếu học tập cho các 1.Diễn biến tổng tiến công nhóm có nội dung sau: và dạy tết mậu thân Phiếu học tập Thảo luận và trả lời câu hỏi sau: Tết Mậu Thân 1968 đã diễn kiện gì MN nước ta? - Bộ đội ta các thành phố lớn Thuật lại tổng công quân giải đồng loạt tiến công… phóng vào Sài Gòn Trận nào là trận tiêu - Khi lời chúc tết Bác … biểu đợt công này? Cùng với công vào Sài Gòn , - Thành phố Huế, Đà Nẵng… quân giải phóng đã tiến công nơi - Cuộc công mang tính bất ngờ nào? vì : Tại nói tổng tiến công quân + Bất ngờ thời điểm: đêm giao và dân MN vào tết Mậu Thân năm 1968 thừa mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô + Bất ngờ địa điểm: các TP lớn? lớn, công vào các quan đầu - GV nhận xét kết thảo luận và KL: não địch Đáp án: các câu 1, 2, SGK + Cuộc công mang tính đồng loạt có qui mô lớn: Tấn công vào nhiều nơi , trên diện rộng vào HS thảo luận theo nhóm và cử đại diện cùng lúc nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ xung * Hoạt động 2: (Cả lớp ) Kết quả, ý nghĩa tổng (14) - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi ? Cuộc tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân 1968 đã tác động nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn? ? Nêu ý nghĩa tổng tiến công và dậy tết mậu Thân 1968? - GV tổng kết các ý chính kết và ý nghĩa tổng tiến công và dậy tết Mậu Thân 1968 tiến công và dậy tết Mậu Thân 1968 + Cuộc tổng tiến công và dậy tết Mậu Thân 1968 đã làm cho hầu hết các quan trung ương và địa phương Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt , khiến chúng hoang mang lo sợ , kẻ đứng đầu nhà trắng , lầu năm góc và giới phải sửng sốt + Sau đòn bất ngờ tết MT , Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại bước Chấp nhận đàm phán Pa- ri chấm dứt chiến tranh VN ND yêu chuộng hoà bình Mĩ đấu tranh rầm rộ đòi chính phủ Mĩ phải rút quân VN thời gian ngắn - HS nhắc lại -> Trong phút giao thừa thiêng liêng xuân Mậu Thân 1968 BH vừa đọc lời chúc mừng năm mới, Sài Gòn , MN đồng loạt nổ súng Trận công phá vào toà đại sứ Mĩ là đòn sấm sét tiêu biểu kiện tết Mậu Thân 1968 Cuộc tổng tiến công và dậy tết Mậu Thân đã gây nỗi kinh hoàng cho Đế quốc Mĩ và chính quyền tay sai Nguyễn Văn Thiệu Từ đây CM VN tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn Củng cố dặn dò: 4' ? Vì Mĩ phải thừa nhận kí hiệp định - HS đọc bài học thất bại VN ? - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 4/3/2014 Ngày giảng: Thứ 5/6/3/2014 Tập đọc T52:HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hóa dân tộc (Trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Tranh ảnh lễ hội dân gian III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5pNghĩa thầy trò HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (15) - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh đọc bài và trả lời - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1:12p Hướng dẫn học sinh - HS luyện đọc nối cặp luyện - HS luyện đọc các từ khó bài - HS nối tiếp đọc bài theo cặp - HS hiểu nghĩa số từ khó SGK - HS luyện đọc theo nhóm - Cho HS luyện đọc theo nhóm Hoạt động 2:12p Tìm hiểu bài - HS thảo luận nhóm4 và trả lời các - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, câu hỏi SGK tìm hiểu nội dung bài cách trả lời các câu hỏi SGK - Giáo viên chốt ý đúng Hoạt động 3:8p Rèn đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo nhóm - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ - Thi đọc các nhóm thuật đọc diễn cảm bài văn 3.Củng cố, dặn dò:3p - Chuẩn bị: “Tranh làng Hồ” - Nhận xét tiết học Kể chuyện: T26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính câu chuyện - Tự hào và có ý thức tiếp nối truyền thống thuỷ chung, đoàn kết, hiếu học dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách báo, truyện truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết dân tộc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Vì muôn dân - HS kể lại chuyện “Vì muôn dân” Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện -HS thảo luận yêu cầu đề - Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện - GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm và - HS các nhóm kể chuyện và cùng trao đổi với ý nghĩa câu chuyện trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể chuyện - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ học sinh - Giáo viên nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học Tập làm văn (16) T52:TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn bài cho đúng hay II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn đề bài KT tuần 25; số lỗi điển hình cần sửa chung trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KT bài cũ: - HS đọc màn kịch “Giữ nguyên phép - GV nhận xét, ghi điểm nước” đã viết lại nhà Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yc tiết học HĐ2: Nhận xét kết bài viết HS - GV mở bảng phụ đã viết sẵn đề bài KT, số lỗi điển hình - Nêu ưu điểm chính - Nhắc thiếu sót, hạn chế - Thông báo điểm số cụ thể HĐ3: H.dẫn HS chữa bài - GV trả bài cho HS - số HS lên bảng chữa lỗi; lớp tự chữa trên giấy nháp - HS trao đổi bài chữa trên bảng - GV chữa lại cho đúng - HS đọc lại lời nhận xét GV, phát thêm lỗi bài làm tự sửa lỗi; đổi cho bạn để sửa lỗi - GV đọc cho HS nghe số bài văn, đoạn - Thảo luận tìm cái hay, cái đáng học văn hay các đoạn văn, bài văn - Mỗi HS chọn đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay - HS nối tiếp đọc đoạn văn vừa - GV nhận xét, ghi điểm số đoạn văn viết viết tốt Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả đồ - Dặn HS viết bài chưa đạt nhà vật viết lại cho tốt - Chuẩn bị cho tiết làm văn tuần 27 Toán: T129: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế - Cả lớp làm bài 1, 2a, 3, (dòng 1,2 ) - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ, bảng học nhóm (17) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5p - GV nhận xét – cho điểm Bài mới:30p “Luyện tập chung” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa bài 4, - Cả lớp nhận xét a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài tập1,2,3,4 SGK Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn - HS làm bài theo nhóm bài 1,2,3,4 - -Làm bài cn, hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu) Vd: 15 phút x = 37 30 - Nx, đánh giá phút Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn 21 phút 15 giây : = phút 15 giây -Nx, chữa bài -Nx, đánh giá -Làm bài cn, số hs lên bảng Bài 3:Nêu y/c : Làm bài cn, trao đổi theo cặp, Vd: a (2 30 phút + 15 chữa bài phút) x = 17 15 phút -Nx, chữa bài -Nx, chữa bài Bài 4: Y/c: Làm bài cn -Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp -Đ/án: B -Trao đổi nhóm và nêu cách giải -Làm bài cn, hs lên bảng giải Giải -Nx, đánh giá Pt: 10 phút – 6giờ phút = phút 17 25 phút – 14 20 phút = phút -GV kiểm tra kết luận các nhóm 11 30 phút – 45 phút = 45 phút (24 – 22 giờ) + = Củng cố, dặn dò:5p -Nx, chữa bài - Gọi HS nêu lại cách cộng, trừ, nhân, chia số - HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, đo thời gian chia số đo thời gian - Nhận xét tiết học Địa lí T26: ÔN TẬP CHÂU PHI I MỤC TIÊU: - Mô tả sơ lược vị trí, giới hạn châu Phi + Châu Phi phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường Xích đạo ngang qua châu lục - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu: + Địa hình chủ yếu là cao nguyên (18) + Khí hậu nóng và khô + Đại phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn, lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên đồ, lược đồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ Địa lí tự nhiên giới - Các hình minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ:5p - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi bài ôn tập + Hãy nêu nét chính châu Á + Hãy nêu nét chính châu Âu Bài :25p * Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: *Hoạt động : Vị trí địa lí và giới hạn châu Phi - GV treo đồ tự nhiên giới - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4, xem lược đồ tự nhiên châu Phi và cho biết: - Châu Phi nằm vị trí nào trên Trái đất? - Châu Phi giáp các châu lục, biển và Đại dương nào? - Đường xích đạo qua phần lãnh thổ nào châu Phi? - GV yêu cầu HS trình bày kêt làm việc trước lớp - GV theo dõi, nhận xét kết làm việc HS và chỉnh sửa câu trả lời HS cho hoàn chỉnh - GV yêu cầu HS mở SGK trang 103, xem bảng thống kê diện tích và dân số các châu lục và hỏi : + Em hãy tìm số đo diện tích châu Phi? + So sánh diện tích châu Phi với các châu lục khác? - GV gọi HS nối tiếp nêu ý kiến HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS trả lời, lớp nhận xét - Lắng nghe - HS làm việc nhóm 4, xem lược đồ tự nhiên châu Phi và trả lời câu hỏi: - HS mở SGK trang 103, xem bảng thống kê diện tích và dân số các châu lục và TLCH: + Diện tích châu Phi là 30 triệu km2 + Châu Phi là châu lục có diện tích lớn thứ trên giới, sau châu Á và châu Mĩ Diện tích này gấp lần diện tích châu Âu *Hoạt động : Địa hình châu Phi - Cho HS quan sát lược đồ tự nhiên châu - HS thảo luận nhóm quan sát lược đồ tự Phi và trả lời các câu hỏi sau: nhiên châu Phi và trả lời câu hỏi + Lục địa châu Phi có chiều cao nào so với mực nước biển? (19) + Kể tên và nêu vị trí các bồn địa châu Phi? + Kể tên các cao nguyên châu Phi ? + Kể tên, và nêu vị trí các sông lớn châu Phi? + Kể tên các hồ lớn châu Phi? * Hoạt động 3: Khí hậu và cảnh quan châu Phi - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm cùng đọc SGK, thảo luận để hoàn thành nội dung sau: - HS đọc thông tin SGK ,làm việc theo nhóm, để hoàn thành nội dung sau vào VBT, nhóm làm trên bảng lớp: Cảnh thiên Đặc điểm khí hậu, sông ngòi, động thực Phân bổ nhiên châu Phi vật - Khí hậu khô và nóng giới Hoang mạc - Hầu không có sông ngòi, hồ nước Vùng Bắc Phi Xa-ha-ra - Thực vật và động vật nghèo nàn - Có nhiều mưa Vùng ven biển, Rừng rậm - Có các sông lớn, hồ nước lớn bồn Địa Côn-gô nhiệt đới - Rừng cây rậm rạp, xanh tốt, động thực vật phong phú - Có ít mưa Vùng tiếp giáp với - Có vài sông nhỏ hoang mạc Xa-haXa-van - Thực vật chủ yếu là cỏ, cây bao báp sống Cao nguyên hàng nghìn năm Đông Phi, bồn địa - Chủ yếu là các loài động vật ăn cỏ Ca-la-ha-ri - GV sửa chữa câu trả cho HS, sau đó tổng kết Củng cố, dặn dò:5p - GV nhận xét, khen ngợi các HS sưu tầm nhiều tranh ảnh, thông tin hay Ngày soạn: 5/3/2014 Ngày giảng: Thứ 6/7/3/2014 Toán: T130:VẬN TỐC I MỤC TIÊU: - Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động - Cả lớp làm bài 1, - Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ, bảng học nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Luyện tập chung - GV nhận xét Bài mới: “Vận tốc” Hoạt động 1: Giới thiệu khái quát vận tốc - GV nêu bài toán SGK - Gọi HS nêu cách làm tính và trình bày lời giải bài toán - GV giảng để HS hiểu vận tốc - Ghi bảng: Vận tốc ô tô là: 170 : = 42,5 (km/giờ) - Nhấn mạnh đơn vị vận tốc - H.dẫn HS hình thành công thức tính vận tốc v=s:t - Cho HS ước lượng vận tốc người bộ, xe máy, ô tô - GV nêu ý nghĩa khái niệm vận tốc: để rõ nhanh hay chậm chuyển động - GV nêu Bài toán 2-SGK và h.dẫn HS giải HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lần lượt sửa bài 1, 2- tiết 129 - Cả lớp nhận xét - HS suy nghĩ và tìm kết - Trình bày cách giải bài toán 170 : = 42,5 (km) Trung bình ô tô 42,5 km - HS nêu cách tính vận tốc - HS nêu lại cách tính v.tốc và viết công thức tính - HS làm bài theo nhóm, thống cách làm Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn HS làm bài tập1,2 SGK -GV kiểm tra kết luận các nhóm Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn - HS làm bài theo nhóm bài 1,2 -Nêu cách giải và giải vào nháp, hs khá lên bảng giải Giải 60 : 10 = (m/giây) - Nx, đánh giá Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn, trao đổi theo -Làm bài cn, hs lên bảng giải cặp, chữa bài Giải 105 : = 35 (km/giờ) -Nx, chữa bài Bài 3:Nêu y/c : Làm bài cn -Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp, chữa bài -Làm bài cn, hs lên bảng giải -Nx, chữa bài Giải Đổi: phút 20 giây = 80 giây 400 : 80 = (m/giây) Củng cố, dặn dò: -Nx, chữa bài - Dặn: ôn bài, học thuộc quy tắc tính vận -2 hs nhắc lại cách tính vận tốc tốc - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học (21) Sinh hoạt tập thể NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU: - HS nắm kết hoạt động thi đua tổ và thân tuần - HS nhận ưu điểm, tồn tại, nêu hướng phấn đấu phù hợp với thân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu - Nêu mục tiêu, yêu cầu học Các hoạt động * Hoạt động 1: Nhận xét các mặt hoạt động tuần qua : + Chuyên cần: Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số + Học tập: Làm bài tập đầy đủ, có học bài, sôi Còn số em có ý thức học tập chưa cao, chưa mạnh dạn học tập + Kỷ luật: Nhiều em có ý thức tự giác + Vệ sinh: VS cá nhân chưa sạch, vệ sinh lớp học và khu vực + Phong trào: Tham gia các hoạt động đúng giờ, nhanh nhẹn * Hoạt động : Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc, học sinh có tiến * Hoạt động : GV nhận xét chung các mặt và nêu nội dung thi đua tuần 27 - Khắc phục khó khăn để học tập tốt, chuẩn bị thi kì II - Tích cực tham gia các hoạt động Đội – Sao Kết thúc - Cho HS hát các bài hát tập thể HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp trưởng nêu chương trình - Tổ trưởng chuẩn bị báo cáo - Tổ trưởng các tổ báo cáo - HS tham gia nhận xét, phát biểu ý kiến -HS bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc - HS bình bầu cá nhân có tiến - HS nêu phương hướng phấn đấu tuần sau Ngày…….tháng….năm 2014 Tổ trưởng Nguyễn Thị Khái (22)