III-ĐÁNH GIÁ Thông qua các câu hỏi và bài tập, giáo viên đánh giá kết quá học tập của các em.Tổng kết bài bằng sơ đồ tư duy liên quan tới bài học để các em có cái nhìn khái quát về những[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG BÀI 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT Tiết theo phân phối chương trình: Tiết 14 Môn học :Lịch sử lớp Họ và tên giáo viên :Hoàng Thị Thủy Thời gian 45 phút I-MỤC TIÊU (DÀNH CHO NGƯỜI HỌC) 1-Kiến thức:Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử và tác động CMKH kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới thứ hai 2-Kĩ năng:Rèn luyện cho học sinh kĩ nhận xét , phân tích và đánh giá kiện lịch sử… 3-Về thái độ Giáo dục học sinh chăm học tập, có ý chí hoài bão vươn lên chiếm lĩnh thành tựu khoa họcđáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa và đại hóa đất nước Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, mà công nghiệp phát triển cần xử lí tốt việc ô nhiễm môi trường, sản xuất công nghiệp gây ra.Đấu tranh chống việc sử dụng các thành tựu khoa học-kĩ thuật vào mục đích chiến tranh, phá hủy môi trường ảnh hưởng đời sống nhân dân II-CÂU HỎI QUAN TRỌNG 1-Em hiểu nào sinh sản vô tính? 2-Em hãy kể thành tựu trinh phục vũ trụ mà em biết? 3-Em hãy rút nhận xét việc Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hirosima Nhật Bản , theo em hành động trên để lại hậu gì ? 4-Em hãy cho biết vai trò tích cực và tác động tiêu cực CM khoa học –kĩ thuật sống người ? 5-Theo em để khắc phục hậu tiêu cực cách mạng KH-KT chúng ta phải làm gì ? III-ĐÁNH GIÁ Thông qua các câu hỏi và bài tập, giáo viên đánh giá kết quá học tập các em.Tổng kết bài sơ đồ tư liên quan tới bài học để các em có cái nhìn khái quát thành tựu, tác động và ý nghĩa cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai sống người, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống và không ngừng học tập để vươn lên… IV-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: (2) a Phần cứng: Máy vi tính, máy chiếu, màn chiếu b Phần mềm: MS PowerPoint, Window Media Player… 2-Video phim tư liệu vụ ném bom nguyên tử Mĩ xuống Nhật Bản năm 19 45 Máy chiếu Bản đồ tư Các tư liệu tham khảo , tranh ảnh … Trò chơi ô chữ bảo vệ môi trường V-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt số động Thời gian HĐ số 25 I-Những phút thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học-kĩ thuật Mục tiêu Nội dung miêu tả hoạt động thày và trò Hoạt động thày Hoạt động trò Giúp học Miêu tả GV trình bày qua nguồn gốc Học sinh sinh nắm Nhận xét, CMKHKT theo dõi đánh giá GV cho học sinh quan sát hình ảnh Cừu SGK và trả kiện Đô li lời câu hỏi thành tựu lịch sử Hỏi:Em hãy cho biết nhìn bề ngoài GV chủ yếu cừu này có nét gì đặc biệt? cách mạng Hỏi:Em hiểu nào phương pháp KHsinh sản vô tính? KT Phương pháp Gv cho học sinh xem ảnh máy tính đầu tiên Em thử đoán xem cái này là cái gì ? Em có nhận xét gì phát triển máy tính nửa kỉ qua? Em hãy lấy ví dụ công cụ sản xuất mà em biết? (Liên hệ với Việt Nam) Tài liệu và phương tiện đồ dùng Máy chiếu Ảnh cừu đô li ảnh mẹ cừu và nhà nghiên cứu -Ảnh máy tính đầu tiên trên giới Học sinh quan sát ảnh và -Ảnh ro bốt nhân xét -Ảnh sử dụng các nguồn lượng mặt trời, Học sinh gió, thủy triều, (3) Hoạt động 12 II-ý nghĩa và phút tác động cách mạng khoa học kĩ thuật quan sát nguyên tử… ảnh và GV cho học sinh xem ảnh lượng nhân xét Ảnh hệ thống mặt trời Nhật Bản và VN tưới tiêu tự động Hỏi:Mái nhà có nét gì chung? -Ảnh máy bay Theo em nước ta đã sử dụng các nguồn -Ảnh tàu hỏa lượng chưa? chạy nhanh Em hãy lấy các ví dụ cách mạng xanh giới nông nghiệp? Ảnh trinh Đường sắt xuất đầu tiên trên giới phục vũ trụ là nước nào? Mĩ và Liên xô Em hãy kể thành tựu trinh phục vũ trụ mà em biết? Giúp học Phân tích Giáo viên cho học sinh xem vi deo Học sinh Video sinh nắm Đàm thoại xem video ý Tổng hợp THẢO LUẬN NHÓM và nhận xét Ảnh Mĩ ném nghĩa, tác Đánh đánh giá bom nguyên tử động tích giá… 1-Em hãy nêu tác động tích cực và xuống Nhật Bản cực và tiêu Tiêu cực cách mạng KH-KT? Các nhóm Ảnh nạn đói cực 2-Theo em, người cần phải làm thảo luận châu Phi… gì để hạn chế tác động tiêu CMKH kĩ cực cách mạng KH-KT để lại ? phút thuật lần TRÒ CHƠI Ô CHỮ Và trình Trò chơi ô chữ với đời 1-Mĩ đã ném bom gì xuống hai thành phố bầy chủ đề Bảo vệ sống đông dân Nhật Bản vào năm 1945? Kết môi trường người 2-Ai là người lái tàu phương đông thảo luận Có thái độ bay vòng quanh trái đất ? rõ ràng 3-Tên động vật đầu tiên đời việc phương pháp sinh sản vô tính? bảo vệ môi 4-Tên người máy Nhật Bản đã tới Việt trường… Nam? 5-Ông là người đầu tiên trên giới đặt (4) Hoạt động Củng cố dặn phút dò Giúp học sinh khái quát bài học qua đồ tư chân lên mặt trăng.Ông là ai? 6-Khi nguồn thiên nhiên dần cạn kiệt người sang chế gì để thay thế? Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật thời gian gần đây có thành tựu nào quan trọng đáng chú ý? Bản đồ tư cách mạng KHKT Ý nghĩa và tác động nó đến sống người TÀI LIỆU THAM KHẢO http://vnexpress.net/gl/the-gioi/anh/2010/01/3ba17c04/ http://www.youtube.com/watch?v=CgOjqHA4L7U http://www.google.com.vn/imgres?imgurl=http://www2.vietbao.vn/images/vn7/suc-khoe/70088467104655sm.jpg&imgrefurl=http://vietbao.vn/vi/Suc-khoe/Den-ca-cung-nhiem-doc/70088467/248/&usg= g6uU-K1_hpvzpQl9ytRWl6QKRU=&h=300&w=400&sz=33&hl=vi&start=1&zoom=1&tbnid=7HH2F1MIVZYdM:&tbnh=93&tbnw=124&ei=FTOSTojqCoW3iQeVqsiXDg&prev=/images%3Fq%3D%25C3%25B4%2Bnhiem%2Bmoi%2Btruong %2Bnuoc%26hl%3Dvi%26sa%3DX%26tbm%3Disch&itbs=1 http://www.google.com.vn/imgres?imgurl=http://www.xulynuocthaimiennam.com.vn/photos/20091001143344o-nhiem-moi-truongt_36_720_s.jpg&imgrefurl=http://www.xulynuocthaimiennam.com.vn/detail_news.php%3Fid%3D62%26sid%3D21%26cid %3D5&usg= bzhm_U6IqHfc0q XC27ACpA9uE=&h=143&w=200&sz=11&hl=vi&start=4&zoom=1&tbnid=xpzd_NvEcJrwM:&tbnh=74&tbnw=104&ei=jDOSTqOhG-uiiAey7OGRDg&prev=/images%3Fq%3DTHAI%2BNGUYEN%2B %25C3%2594%2BNHIEM%2BMOI%2BTRUONG%26hl%3Dvi%26sa%3DX%26tbm%3Disch&itbs=1 (5)