Câu được in đậm có cấu tạo như thế nào?hãy thảo luận với các bạn và lựa chon một câu trả lời đúng. Đó là câu bình thường có đủ chủ ngữ- vị ngữ[r]
(1)(2)1.Trong câu sau, câu câu rút gọn?
a) Mùa xuân đến rồi!
b) Ngày mai, chợ
c) Học ăn, học nói, học gói, học mở d) Nam học sinh giỏi
(3)1.Trong câu sau, câu câu rút gọn?
a) Mùa xuân đến rồi!
b) Ngày mai, tơi chợ
c) Học ăn, học nói, học gói, học mở
d) Nam học sinh giỏi
(4)2.Có nên sử dụng câu rút gọn trường hợp không?
Vì sao?
Thầy giáo gọi Nam lên kiểm tra cũ, Nam chần chừ không muốn lên
- Thầy: Em có học khơng?
(5)KIỂM TRA BÀI CŨ
• TL: Bạn Nam khơng nên rút gọn câu trường họp làm cho câu
trở thành câu cộc lốc, khiếm nhã thiếu lễ phép
• Phải sữa câu lại là: Dạ! Thưa thầy em khơng thuộc (hoặc)
(6)(7)I THẾ NÀO LÀ CÂU ĐẶC BIỆT? 1.Ví dụ sau:SGK trang 27
Cho ba câu:
Ôi, em Thuỷ! Tiếng kêu sửng sốt cô giáo làm
em tơi giật Em tơi bước vào lớp (Khánh Hồi)
Câu in đậm có cấu tạo nào?hãy thảo luận với bạn lựa chon câu trả lời a Đó câu bình thường có đủ chủ ngữ- vị ngữ b Đó câu rút gọn, lược bỏ chủ ngữ, vị ngữ
(8)I THẾ NÀO LÀ CÂU ĐẶC BIỆT? 1.Ví dụ sau:SGK trang 27
Cho ba câu:
Ôi, em Thuỷ! Tiếng kêu sửng sốt giáo làm
em tơi giật Em tơi bước vào lớp (Khánh Hoài)
Câu in đậm có cấu tạo nào?hãy thảo luận với bạn lựa chon câu trả lời
a Đó câu bình thường có đủ chủ ngữ- vị ngữ b Đó câu rút gọn, lược bỏ chủ ngữ, vị ngữ
(9)GHI NHỚ: SGK/28
Câu đặc câu cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ
(10)II TÁC DỤNG CỦA CÂU ĐẶC BIỆT:
(11)An gào lên:
- Sơn! Em Sơn! Sơn ơi!
- Chị An ơi! “ trời ơi!”, cô giáo tái mặt nước mắt giàn giụa…
Đoàn người…
Tiếng reo Tiếng vỗ tay.
Một đêm mùa xn Trên dịng sơng êm ả, đị cũ bác tài…
Gọi đáp Xác định
thời gian, nơi chốn
Liệt kê thông báo tồn vật
Bộc lộ cảm xúc
Tác dụng
(12)Câu đặc biệt thường dùng để làm gì?
- Xác định thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến đoạn;
- Liệt kê, thơng báo tồn vật, tượng;
- Bộc lộ cảm xúc; - Gọi đáp
(13)III LUYỆN TẬP:
Học sinh thảo luận
Nhóm + câu a + b
(14)1) Tìm câu rút gọn câu đặc biệt:
a - Câu rút gọn:
“Có trưng bày … dễ thấy”,
“Nhưng có … hòm”, “Nghĩa … kháng chiến.”
- Khơng có câu đặc biệt
b - Câu đặc biệt:
“Ba giây … Bốn giây … Năm giây … Lâu quá!”
(15)c Câu đặc biệt:
“Một hồi còi.”
Khơng có câu rút gọn.
d Câu đặc biệt:
“ Lá ơi!” Câu rút gọn:
“Hãy kể chuyện đời bạn cho tơi nghe đi!”; “Bình thường lắm,
(16)2 Tác dụng câu rút gọn câu đặc biệt tập (1):
- Câu rút gọn:
- Làm cho câu gọn hơn, tránh lặp lại từ ngữ xuất câu trước
- Câu đặc biệt:
+ Câu (b): xác định thời gian; bộc lộ cảm xúc
+ Câu (c): liệt kê, thông báo tồn vật
(17)IV CỦNG CỐ:
1.Thế câu đặc biệt? Cho ví dụ.
(18)V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Về nhà học - Làm tập
(19)XIN CẢM ƠN CÁC
THẦY CÔ CÙNG CÁC EM Cuối lời em thay mặt tập thể lớp 7/9 hs
trường THCS Phú Lộc