- GV gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét và chốt lại: Và các em cũng cần chú ý thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi lắp ghế đu và vị trí của các vòng hãm c Lắp ráp cái[r]
(1)Người soạn: Lương Hà Mi Ngày soạn: 16/ 3/ 2014 Ngày dạy: Lớp: Tên môn học: Kĩ thuật Tên bài: Lắp cái đu ( tiết ) A Mục tiêu: Kiến thức: + HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu Kĩ năng: + Lắp phận và lắp đúng cái đu theo đúng quy trình và đúng kĩ thuật Thái độ: + Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo đúng quy trình B Chuẩn bị: Đối với giáo viên: + Chuẩn bị mẫu cái đu lắp sẵn + Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật + Tranh quy trình Đối với học sinh: + Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật dành cho học sinh + Sách giáo khoa C Tiến trình dạy học: Thời gian Hoạt động giáo viên 1’ 2’ Tiết 1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP ( hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết) KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên đưa vài chi tiết lên hỏi đó là chi tiết gì? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, góp ý, ghi điểm Hoạt động học sinh - Hát tập thể - Học sinh trả lời : Tấm lớn, nhỏ, lỗ, thẳng 11 lỗ, thẳng lỗ, chữ U dài, chữ L dài, cờ-lê, tua-vít… - HS nhận xét (2) 3.BÀI MỚI: 2’ 5’ 3.1 Giới thiệu bài - GV đính tranh lên bảng cho HS quan sát - Hỏi: Tranh ghi lại hình ảnh gì? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét chốt ý: Tranh vẽ em bé ngồi trên cái đu - Các có thích lắp cái đu không? - Hôm cô hướng dẫn các lắp cái đu - Gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa 3.2 Dạy bài 3.2.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn, kết hợp với SGK - Hỏi:Cái đu có phận nào? - HS quan sát - Tranh vẽ em bé chơi đu - Nhận xét - Dạ có - HS lặp lại tựa bài - HS quan sát mẫu - Cái đu gồm ba phận: giá đỡ đu, ghế đu và trục đu - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt ý: Cái đu - HS lắng nghe và quan sát gồm có phận chính ( giá đỡ đu, ghế đu, trục đu) GV vừa nói vừa mẫu - Các thường thấy ghế đu - Ở trường mẫu giáo, công viên, khu đâu? vui choi dành cho thiếu nhi… - GV nhận xét, chốt ý: Cái đu thường có các trường mầm non, công viên và các khu vui chơi dành cho thiếu - HS lắng nghe (3) nhi… 5’ 7’ 3.2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Chuyển ý: Nãy các đã tìm hiểu các phận cái đu, bây cô hướng dẫn các lắp cái đu a) Hướng dẫn HS chọn các chi tiết - Yêu cầu HS quan sát mẫu kết hợp SGK - Hỏi: Để lắp cái đu chúng ta cần chi tiết và dụng cụ nào? - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét - Yêu cầu HS lên chọn chi tiết và dụng cụ b) Lắp phận * Lắp giá đỡ đu - Các quan sát SGK và cho cô biết giá đỡ đu gồm chi tiết nào? - Yêu cầu HS nhận xét - GV chốt ý: Để lắp giá đỡ đu cần cọc đu, thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu) - Yêu cầu HS lên chọn các chi tiết - Khi lắp giá đỡ đu các co cần chú ý điều gì? - GV chốt ý: Cần chú ý vị trí trong, ngoài các thẳng 11 lỗ và chữ U dài) - GV vừa thực hành vừa hướng dẫn + Lắp cọc đu - HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - HS nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS trả lời - HS chú ý quan sát GV làm mẫu (4) GV nói: Lắp thẳng 11 lỗ vào lớn Gv vừa nói vừa thao tác lắp cọc đu Gọi HS lên thao tác cọc đu còn lại Đưa lên cho HS xem và chỉnh sửa cần + Lắp giá đỡ trục đu Để lắp giá đỡ trục đu ta - HS trả lời phải làm sao? GV nhận xét, chốt ý Cần lắp giá đỡ trục đu? - HS trả lời 7’ * Lắp ghế đu - Để lắp ghế đu cần chi - HS trả lời tiết nào? Số lượng bao nhiêu? - GV gọi nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét, chốt ý: Cần chọn nhỏ, thẳng lỗ, lỗ, chữ U dài - GV lựa các chi tiết + Lắp thành sau ghế đu Hỏi: Để lắp thành sau ghế đu phải làm sao? GV chốt ý: Lắp chữ U dài vào lỗ Yêu cầu Hs lên chọn chi tiết và lắp + Lắp tay cầm và thành sau ghế đu vào nhỏ Yêu cầu HS nêu cách lắp - HS trả lời GV nhận xét, chốt ý: Lắp thẳng lỗ vào thành sau ghế đu và (5) nhỏ GV vừa thao tác mẫu vừa lưu ý cho HS: Mối ghép này phải lắp chi tiết cùng lúc, các em cần sử dụng ốc và vít dài + Lắp tay cầm còn lại GV nói kết hợp thao tác mẫu: Lắp tiếp thẳng lỗ vào nhỏ 5’ 5’ 5’ *Lắp trục vào ghế đu - GV cho HS quan sát hình ( SGK) - GV hỏi: Để cố định trục đu - HS trả lời chúng ta cần có chi tiết nào? - Nhận xét, chốt ý: Cần vòng hãm, trục dài - Gọi HS lên bảng, GV hướng dẫn HS lắp c) Lắp ráp cái đu GV tiến hành lắp ráp cái đu, vừa lắp vừa hướng dẫn: Lắp - HS quan sát, lắng nghe trục và ghế đu vào giá đỡ đu Lưu ý: Khi lắp trục đu vào giá đỡ đu không nên gắn quá sát để trục đu có thể dao động - Kiểm tra dao động trục đu d) Hướng dẫn HS tháo các chi tiết - GV nói: Khi tháo phải tháo rời phận, tiếp đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp (6) Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp - Yêu cầu HS lên tháo cái đu Củng cố - Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Yêu cầu HS tiết sau đem theo lắp ráp, xem lại qui trình Tiết 5’ 1’ 6’ A Kiểm tra bài cũ: 1) Hãy nêu qui trình lắp cái đu? 2) Lắp cái đu có bước - GV nhận xét, cho điểm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm các em thực hành lắp cái đu 2) Bài mới: * Hoạt động 3.2.3: HS thực hành lắp cái đu - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Trước thực hành, các em nhớ quan sát kĩ các hình SGK nội dung bước lắp để lắp đúng kĩ thuật a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu - GV yêu cầu lấy lắp ghép, chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK để lắp cái đu - Theo dõi, giúp đỡ HS chọn đúng, đủ b) Lắp phận - HS trả lời to trước lớp - Lắng nghe, ghi nhớ - HS đọc - Lấy các chi tiết lắp ghép - HS trả lời: Vị trí trong, ngoài (7) 20’ 10’ - GV đặt câu hỏi: Trong lắp các em cần chú ý điều gì? - GV gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét và chốt lại: Và các em cần chú ý thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào nhỏ lắp ghế đu và vị trí các vòng hãm c) Lắp ráp cái đu - Các em quan sát hình SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu - Khi lắp xong, các em kiểm tra chuyển động ghế đu - Theo dõi, quan sát giúp đỡ, uốn nắn HS còn lúng túng * Hoạt động3.3: Đánh giá kết học tập - GV yêu cầu HS lắp xong lên trưng bày sản phẩm - GV cho HS nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành các phận giá đỡ đu - HS nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát, thực hành - Kiểm tra dao động ghế đu - Trưng bày sản phẩm - HS đọc tiêu chuẩn đánh giá + Lắp đu đúng mẫu và theo đúng qui trình + Đu lắp chắn, không bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng - HS đánh giá sản phẩm mình và bạn - Sẽ bị xộc xệch và không dao động - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét, xếp loại các sản phẩm hs - HS tháo các chi tiết - GV yêu cầu HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp 3’ C/ Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe, ghi nhớ - Nếu các em lắp ghế đu không đúng qui trình, đúng kĩ thuật thì sản phẩm nào? - Vì các em phải rèn cho (8) mình tính làm việc cẩn thận và theo qui trình đạt kết tốt - Bài sau: Lắp xe nôi (9)