[r]
(1)Hoạt động lên lp
thkns: trình bày - suy nghĩ ý tởng
I Mơc tiªu: Gióp HS
- HiĨu ThÕ kĩ trình bày suy nghĩ ý tởng cđa m×nh
- Thực hành diễn đạt suy nghĩ, tình cảm số tình cụ th
II Chuẩn Bị:
- Địa điểm, chỗ ngåi cho HS toµn khèi
- PhiÕu häc tËp, tranh minh họa tình
III Quy mụ hoạt động:
- Hoạt động toàn khối
VI Các hoạt động chủ yếu:
1 HĐ 1: Giới thiệu kĩ trình bày ý tởng suy nghĩ mình: - GV: Khi muốn trình bày suy nghĩ ,ý tởng điều để ngời khác dễ nghe, dễ hiểu, dễ thuyết phục phải có kĩ diễn đạt, trình bày suy nghĩ Kĩ đợc hình thành phát triển trình học tập, rèn luện thực hành sống hàng ngày trờng gia đình
- GV nªu mét sè vÝ dơ 2 HĐ 2: Thực hành
Bi 1: Em hóy ỏnh dấu x vào trớc điều cần thiết trình bày, diễn đạt suy nghĩ, ý tởng
- HS làm vào phiếu - HS thảo luận theo cặp đơi - HS trình bày
- GV: Muốn trình bày, diên đạt, suy nghĩ ý tởng để ngời khác hiểu cần diễn đạt nh nào?
- HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn
Bài 2: Theo em, biết trình bày suy nghĩ ý tởng có lợi nh nào? (Hãy đánh dấu x vào ) trớc ý em tán thành
- HS th¶o luËn nhãm häc tËp - ghi kết vào phiếu - Đại diện nhóm trình bµy
- GV kÕt luËn
3 HĐ 3: Thực hành diễn đạt suy nghĩ với bạn nhóm. - GV nêu tình thuống: Góp ý với bạn em thấy bạn vứt rác sân trờng - HS thực hành theo nhóm học tập
(2)- GVnêu câu hỏi: ĐÃ lần em bị bạn bè bó mẹ, thầy cô giáo hiểu nhầm trình bày suy nghĩ cha?
- Nếu có hÃy kể lại trờng hợp cụ thể cho bạn nghe - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn
4 HĐ 4: Thực hành diễn đạt suy nghĩ với bạn nhóm. - GV đa tranh minh họa tình
- GV chia khèi thµnh nhãm (4 líp)
Nhóm 1- lớp 2A:Thực hành diễn đạt suy nghĩ, tình cảm tình 1,2
Nhóm - lớp 2B: Thực hành diễn đạt suy nghĩ, tình cảm tình 3,4
Nhóm 3- Lớp 2C: Thực hành diễn đạt suy nghĩ, tình cảm tình 5,6
Nhóm - lớp 2D: Thực hành diễn đạt suy nghĩ, tình cảm tình 7,8
- HS thùc hµnh theo nhãm
- Các nhóm trình bày suy nghí, ý tëng cđa m×nh - GV nhËn xÐt
V Tỉng kÕt tiÕt häc:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS: Thực hành viết th bày tỏ tình cảm em với chiến sĩ quần đảo Tr-ờng Sa