Dương Phúc Lam Mục tiêu Khái niệm, mục đích, phân loại Phương pháp đánh giá Các bước đánh giá Nhóm số Khái niệm vai trị chức quản lý Biết tiến độ hoạt động, hiệu quả, kết Định kỳ hay đột xuất Các cơng trình NCKH cung cấp thông tin cho biết nguyên nhân thành công tồn đề giải pháp tương lai Khái niệm chung đánh giá Đánh giá đo lường kết đạt so với mục tiêu, xem xét giá trị, hiệu hoạt động, chương trình y tế Nhằm rút học kinh nghiệm, cung cấp thông tin cho nhà quản lý định đắn cho kế hoạch hoạt động Mục đích đánh giá Xem xét kết hiệu đạt cụ thể Tiến độ hoạt động đảm bảo theo kế hoạch không? Phát giải vướng mắc, khó khăn, điều chỉnh KH Bài học kinh nghiệm, định tốt Chia sẻ kinh nghiệm tránh sai sót Đáp ứng nhu cầu nhà lãnh đạo Tài trợ Phân loại đánh giá Đánh giá ban đầu: Trước thực hoạt động Thu thập thông tin cần thiết cho LKH (xác định điểm xuất phát, lập mục tiêu, LKH, phân bố nguồn lực Đánh giá tức thời Trong thực (tiến độ) Chỉ tiêu đạt so với kế hoạch, điều chỉnh Đánh giá sau Sau kết thúc Kết đạt so mục tiêu, thành công thất bại hiệu Đánh giá dài hạn Sau thời gian định Không dễ nhiều tác động Chỉ số đánh giá Khái niệm số Công cụ, thức đo (theo dõi, giam sát-tỷ lệ, tỷ số, số Tải FULL (14 trang): https://bit.ly/3nJersG trung bình) Dự phịng: fb.com/TaiHo123doc.net Chỉ số, pp thu thập, địa điểm Thực từ đầu Các số đầu vào (nguồn lực) Các số trình hoạt động Các số đầu (Số đào tạo, số tiêm chủng) Chỉ số đánh giá Tiêu chuẩn chọn tỷ số Tính giá trị: Đúng cần đánh giá Tính tin cậy: Đúng thực trạng (đo giống nhau) Tính nhạy: phản ảnh kịp thời tác động Khả thi: phù hợp khả thực tế nguồn lức 3200445 ... cho biết nguyên nhân thành công tồn đề giải pháp tương lai Khái niệm chung đánh giá Đánh giá đo lường kết đạt so với mục tiêu, xem xét giá trị, hiệu hoạt động, chương trình y tế Nhằm rút học... Khái niệm, mục đích, phân loại ? ?Phương pháp đánh giá Các bước đánh giá Nhóm số Khái niệm vai trị chức quản lý Biết tiến độ hoạt động, hiệu quả, kết Định kỳ hay đột xuất Các cơng trình NCKH... Chỉ số đánh giá Tiêu chuẩn chọn tỷ số Tính giá trị: Đúng cần đánh giá Tính tin c? ?y: Đúng thực trạng (đo giống nhau) Tính nh? ?y: phản ảnh kịp thời tác động Khả thi: phù hợp khả thực tế nguồn