BẢN KIỂM ĐIỂM NÀY CÁC EM PHẢI GHI TRUNG THỰC VÀ ĐẦY ĐỦ TẤT CÁ CÁC MỤC, SAU ĐÓ NHỜ CẢ CHA VÀ MẸ KÍ XÁC THỰC TRƯỚC KHI NỘP LẠI CHO THẦY GIÁO CHỦ NHIỆM VÀO TRƯỚC NGÀY: 02/ 5/ 2015 MỌI SỰ CH[r]
(1)Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự - Hạnh phúc BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN Họ và tên:………………………………………………………….Lớp 9/2 Năm học: 2014-2015 Con ông:………………………………….Và bà…………………………………………………….… Hiện tại:Tổ………………Khối(thôn) ………………….Xã………………………………………… Số điện thoại liên lạc: ……………………………………………………………………………………… Qua học kì II năm học 2014-1015 Em xin tự trung thực kiểm điểm lại thân sau: A/NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG: 1/Các ưu điểm chung đã đạt được: ……………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… 2/Các nhược điểm chung cần khắc phục: …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… 3/Những khó khăn mà em đã gặp phải năm học( NẾU CÓ THỂ CHIA SẺ) ………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………… ………………… B/ MỘT SỐ ĐIỂM CỤ THỂ: (Trả lời đầy đủ các câu hỏi sau đây): 1/ VỀ HỌC LỰC: Kết học kì I : Điểm trung bình học kì I:…… ….Xếp loại học lực:…… … Vì em xếp loại học lực này:( TBM hay khống chế, khống chế môn nào?, hai)……………… Kết học kì II ( theo tại, chưa kể thi HK) em có thể khăc phục để đạt tiêu đăng kí không? …….Khắc phục môn nào? Khắc phục điểm TBM……… Hay hai? Hãy tự xác định điểm kiểm tra học kì môn đạt bao nhiêu điểm thì đạt tiêu đăng kí Toán:… văn… sử … địa… lý… hóa… sinh… anh… công nghệ….AN… MT……TD… ( Lưu ý: điểm TBMCN = (điểm TBMHKI + điểm TBMHKII x2 ) /3 Điểm gọi là an toàn cho xếp loại học lực HS GIỎI: TBM 8.0 trở lên, toán văn 8.0 trở lên, các môn còn lại 6.5 trở lên( các môn xếp loại: Đ) (2) HS KHÁ: TBM 6.5 trở lên, toán văn 6.5 trở lên, các môn còn lại 5.0 trở lên( các môn xếp loại: Đ) HS GIỎI: TBM 5.0 trở lên, toán văn 5.0 trở lên, các môn còn lại 3.5 trở lên( các môn xếp loại: Đ) ( Một số trường hợp đặc biệt Thầy nói sau) VỀ HẠNH KIỂM: Được đánh giá theo chiều hướng tiến các em 1/ Tự nhận xét thân: cá tính: ………………………………………………………………………… Theo em cá tính nàycó phù hợp học tập, công việc, giao tiếp, đời sống không? 2/ Theo em, GVCN đánh giá em nào? 3/ Đánh giá GVBM : Đã lần xuất tên sổ đầu bài với nhận xét tốt? không tốt:… Môn học em ưa thích là môn gì? 4/ Lao động: Đã vắng buổi lao động? Có phép……Không phép……Nhiệt tình lao động hay chưa? 5/ Hoạt động đội -Đã thuộc các bài hát đội chưa? Đã múa các bài múa đội chưa? - Đã nhớ các chủ đề , chủ điểm đội không? Có lần không tham gia các phong trào đội đã phát động? .Em có thích hoạt động Đội không? vì sao? -Các khoản đóng góp, ủng hộ đã hoàn thành chưa? Vì sao:……… 6/Ứng xử: Có lần văng tục, chửi thề? Có lần xúc phạm bạn bè trường? Có lần ức hiếp các em nhỏ? .Có lần xúc phạm thầy cô giáo, nhân viên nhà trường? .Về nhà có vâng lời ông ,bà, cha, mẹ không? .có thói quen thưa chào Ba, Mẹ trước học và học không? 7/Trung thực: Có nào em có ý nghĩ lấy người khác công không? .Mấy lần nghĩ vậy?,…… Hoàn cảnh nào tạo cho em suy nghĩ đó? -Có nào em có ý nghĩ xem tài liệu kiểm tra không? Mấy lần nghĩ vậy?,…… - Có nào em có ý nghĩ trông chờ vào bạn làm bài kiểm tra không?…… Mấy lần nghĩ vậy?,…… 8/Lối sống: Có hút thuốc, uông rượu không? Mấy lần? Có di chơi mà không xin phép bố mẹ không? Mấy lần? Có chơi game khổng? Hiện còn chơi hay đã hết chơi? theo em chơi game có bổ ích khổng? …… bổ ích điểm nào? Em có dám đấu tranh với các hành vi xấu không?( Với hình thức hợp lí : Báo vơi Thầy,cô, bố mẹ… ) 9/ Em có thể đạt tiêu chí thi đua đã đăng kí đàu năm không? Vì ? - Về hạnh kiểm…………Vì sao:……………… - Về học lực…… Vì sao:……………… - Về thi HS giỏi các cấp…… Vì sao:……………… 10/Em có hoàn toàn trung thực viết bảng kiểm điểm này không? (3) (Mỗi điều em viết không đúng là em không trung thực em không có tự chủ để nhận thấy các nhược điểm mình thì không thể tiến Đó là để xếp hạnh kiểm em) 11/ Mơ ước: Vào lớp 10, em đứng vị thữ lớp? Em mơ ước sau này em học đến đâu và làm nghề gì để sống? C/ TỰ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM: Dựa vào các tiêu chí trên và Nội qui trường THCS Kim Đồng , Qui chế xếp loại hạnh kiểm học sinh, Những điều HS không làm điều lệ trường phổ thông, (Đã Thầy chủ nhiệm thông qua nhiều lần) Em hãy tự đánh giá hạnh kiểm mình dấu X vào chổ mà cảm thấy xứng đáng Tốt……… … Khá…………… Trung bình…………… Yếu……………… HÃY GHI HOÀN TOÀN TRUNG THỰC, LÒNG TRUNG THỰC LÀ CẦN THIẾT NHẬN XÉT CỦA CÁN SỰ LỚP Núi thành, ngày…tháng 4năm2015 HỌC SINH LỚP 9/2 (Xin ghi rõ họ tên và chữ kí) -Ý kiến Bố: Xin ghi rõ họ tên và chữ kí GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM -Ý kiến Mẹ: Xin ghi rõ họ tên và chữ kí Nguyễn Trung Quốc BẢN KIỂM ĐIỂM NÀY CÁC EM PHẢI GHI TRUNG THỰC VÀ ĐẦY ĐỦ TẤT CÁ CÁC MỤC, SAU ĐÓ NHỜ CẢ CHA VÀ MẸ KÍ XÁC THỰC TRƯỚC KHI NỘP LẠI CHO THẦY GIÁO CHỦ NHIỆM VÀO TRƯỚC NGÀY: 02/ 5/ 2015 MỌI SỰ CHẬM TRỂ GIÁO VIÊN KHÔNG CHẤP NHẬN KHÔNG AI TRÁNH ĐƯỢC SAI LẦM, SỰ TRUNG THỰC TRONG ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN SẼ LÀ THƯỚC ĐO CĂN BẢN NHẤT TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ HẠNH KIỂM (4)