1. Trang chủ
  2. » Tất cả

PHU LUC 1 SINH 6 THEO 5512

14 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 39,76 KB

Nội dung

TRƯỜNG THCS VIỆT HÙNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: TỰ NHIÊN Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SINH HỌC, KHỐI LỚP (Năm học 2020 - 2021) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 09; Số học sinh: 425 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 08; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 02 Đại học: 05; Trên đại học: 01 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 04; Khá: 04.; Đạt:.0 ; Chưa đạt:.0 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT/tiế t Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành - Tranh ảnh số 37 - Một số loại quả: đậu, cải , chò, xà cừ… 01 Bài 32 Các loại Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi - Tranh phận hạt ngô hạt đỗ đen 38 - Mẫu vật hạt đỗ đen ngâm hạt ngô ngâm trương lên 01 Bài 33 Hạt phận hạt 01 Bài 34 Phát tán hạt 01 Bài 35 Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm - Tranh số loại hạt 39 - Mốt số loại hạt: chò, đỗ đen, trinh nữ, hạt thông… - Cốc 1: 10 hạt đỗ đen để khô 40 - Cốc 2: 10 hạt đỗ đen ngâm ngập nước - Cốc 3: 10 hạt đỗ đen để ẩm 41 Tranh sơ đồ có hoa 01 Bài 36 Tổng kết có hoa (T1) 42 - Tranh, ảnh số sống nước: Cây súng trắng, rong chó 01 Bài 36 Tổng kết có hoa (T2) - Tranh, ảnh số sống cạn: phượng, xà cừ… - Tranh, ảnh số sống môi trường đặc biệt: đước, xương rồng 43 44 - Tranh hình dạng cấu tạo tế bào phần sợi tảo xoắn - Tranh, ảnh số loại tảo: tảo tiểu cầu, tảo vòng, rau câu… - Kính lúp - Mẫu vật: rêu 01 01 Bài 37 Tảo Bài 38 Rêu- rêu - Mẫu vật: dương xỉ 01 Bài 39 Quyết- Cây dương xỉ 46 Mẫu vật: cành thơng mang đủ nón đực nón cái, mẫu nón thơng 01 Bài 40 Hạt trần- Cây thông 47 Mẫu vật: số hạt kín có đủ phận, số loại (bưởi, cam) 01 Bài 41 Hạt kín- Đặc điểm thực vật hạt kín 01 Bài 42 Lớp Hai mầm lớp Một mầm 45 48 - Kính hiển vi, kim nhọn, lamen Mẫu vật: lúa, cành, bưởi con, dâm bụt, ổi 49 Đề cương ơn tập 01 Ơn tập học kì (Tiết 1) 50 Đề cương ơn tập 01 Ơn tập học kì (Tiết 2) 51 Đề KT giấy 30% TNKQ + 70% TL 01 Kiểm tra học kì 52 Tranh sơ đồ khái quát phân chia giới Thực vật 01 Bài 43 Khái niệm sơ lược phân loại thực vật 01 Bài 45 Nguồn gốc trồng 01 Chương IX: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT 01 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T1) 53 - Tranh ảnh số trồng dại - Mẫu vật: trồng dại - Tranh sơ đồ trao đổi khí 54 - Tranh ảnh, tư liệu ô nhiễm môi trường 55 Tranh, ảnh ô nhiễm môi trường 01 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T2) 56 Tranh, ảnh, tư liệu thiên tai: hạn hán, lũ lụt 01 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T3) 57 Tranh, ảnh, tư liệu động vật sống 01 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T4) 58 Tranh, ảnh thuốc phiện, cần sa 01 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T5) 59 Tranh ảnh số thực vật quý 01 Bài 49 Bảo vệ đa dạng thực vật (T1) 60 Tranh, ảnh, tư liệu tình hình phá rừng, khai thác gỗ, phong trào trồng gây rừng 01 Bài 49 Bảo vệ đa dạng thực vật (T2) 61 Tranh dạng vi khuẩn 01 Bài 50 Vi khuẩn (T1) 01 Bài 50 Vi khuẩn (T2) 62 - Tranh vai trò vi khuẩn đất - Tranh nốt sần rễ họ đậu 63 Tranh, ảnh mốc trắng, mốc xanh, mốc tương… 01 Bài 51 Nấm (T1) 64 Tranh, ảnh vài loại nấm: nấm hương, nấm gây bệnh bắp ngô 01 Bài 51 Nấm (T2) 65 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 66 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 67 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 68 Đề cương ơn tập 01 Ơn tập học kì (Tiết 1) 69 Đề cương ơn tập 01 Ôn tập học kì (Tiết 2) 70 Đề KT giấy 30% TNKQ + 70% TL Kiểm tra học kì Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phòng thực hành Hóa, Sinh 01 Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Thực hành mơn Sinh, Hóa II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT/tiế t 37 Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Bài 32 Các loại 01 - Nêu đặc điểm hình thái, cấu tạo quả: khơ, thịt - Biết chia nhóm dựa vào đặc điểm hình thái phần vỏ quả: nhóm khơ, nhóm thịt nhóm nhỏ hơn: loại khô loại thịt - Biết vận dụng kiến thức để bảo quản, chế biến, tận dụng hạt sau Đối với tổ ghé47p môn học: khung phân phối chương trình cho mơn thu hoạch 38 39 Bài 33 Hạt phận hạt Bài 34 Phát tán hạt - Kể tên phận hạt 01 - Phân biệt hạt mầm hạt hai mầm -Giải thích đựợc tác dụng biện pháp chọn, bảo quản hạt giống - Giải thích số thực vật, hạt phát tán xa 01 - Phân biệt cách phát tán hạt - Tìm đặc điểm thích nghi với cách phát tán hạt - HS tự làm thí nghiệm nghiên cứu thí nghiệm phát điều kiện cần cho hạt nảy mầm 40 Bài 35 Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm 01 - Biết nguyên tắc để thiết kế thí nghiệm xác định yếu tố cần cho hạt nảy mầm - Giải thích sở khoa học số biện pháp kỹ thuật gieo trồng bảo quản hạt giống 41 Bài 36 Tổng kết có hoa (T1) - Hệ thống hóa kiến thức cấu tạo chức có hoa 01 - Tìm mối quan hệ quan phận hoạt động sống tạo thành thể hoàn chỉnh - Biết vận dụng kiến thức để giải thích vài tượng thực tế 42 43 Bài 36 Tổng kết có hoa (T2) 01 Bài 37 Tảo 01 - Nêu vài đặc điểm thích nghi thực vật với loại môi trường khác (dưới nước, cạn, sa mạc, bãi lầy ven biển ) - Từ học sinh thấy thống môi trường với xanh - Nêu rõ môi trường sống cấu tạo tảo thể tảo thực vật - Phân biệt tảo có dạng giống (cây “rau mơ”) với xanh thực Nói rõ lợi ích thực tế tảo 44 Bài 38 Rêu- rêu - Mổ tả rêu thực vật có thân cấu tạo đơn giản 01 - Hiểu rêu sinh sản gì? Và túi bào tử quan sinh sản rêu 45 Bài 39 Quyết- Cây dương xỉ 01 Mô tả dương xỉ thực vật có rễ, thân, có mạch dẫn; sinh sản bào tử 46 Bài 40 Hạt trần- Cây thông 01 Mô tả Hạt trần (ví dụ thơng) thực vật có thân gỗ lớn mạch dẫn phức tạp Sinh sản hạt nằm lỗ noãn hở 47 Bài 41 Hạt kín- Đặc điểm thực vật hạt kín 01 Nêu thực vật Hạt kín nhóm thực vật có hoa, quả, hạt Hạt nằm (hạt kín) Là nhóm thực vật tiến hóa (có thụ phấn, thụ tinh kép) 48 Bài 42 Lớp Hai mầm lớp Một mầm 01 49 Ôn tập học kì (Tiết 1) 01 50 Ơn tập học kì (Tiết 2) 01 - Phân biệt số đặc điểm hình thái thuộc lớp Hai mầm lớp Một mầm (về kiểu rễ, kiểu gân lá, số lượng cánh hoa) - Căn vào đặc điểm nhận dạng nhanh số thuộc lớp Hai mầm lớp Một mầm (qua mẫu tranh vẽ) Khắc sâu củng cố kiến thức học cấu tạo chức quan sinh sản có hoa: hoa, quả, hạt Phân biệt nhóm thực vật: tảo, rêu - Đánh giá kiến thức, kỷ nhận thức học sinh 51 Kiểm tra học kì 01 - Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng thực tế - Đánh giá kết học tập học sinh thời gian qua để có kế hoạch điều chỉnh - Biết khái niệm giới, ngành, lớp Phân loại thực vật gì? 52 Bài 43 Khái niệm sơ lược phân loại thực vật 01 - Nêu tên bậc phân loại Thực vật đặc điểm chủ yếu ngành (là bậc phân loại lớn giới Thực vật) - Biết cách vận dụng phân loại hai lớp ngành Hạt kín 53 Bài 45 Nguồn gốc trồng 01 54 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T1) 01 55 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T2) 56 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T3) 57 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T4) - Nêu công dụng thực vật Hạt kín( thức ăn, thuốc, sản phẩm cho cơng nghiệp…) - Giải thích tùy theo mục đích sử dụng, trồng tuyển chọn cải tạo từ hoang dại - Nêu vai trò thực vật động vật người - Vai trò thực vật việc bảo vệ đất nguồn nước 01 Giải thích nguyên nhân sâu xa tượng xảy tự nhiên (như xói mịn, hạn hán, lũ lụt) từ nêu lên vai trò TV việc giữ đất, bảo vệ nguồn nước ngầm 01 Xác định ý thức trách nhiệm bảo vệ TV thể hành động cụ thể hàng ngày như: không phá hoại cối, tham gia trồng chăm sóc gia đình, nhà trường địa phương phù hợp với lứa tuổi - Nêu số ví dụ khác cho thấy TV nguồn cung cấp thức ăn (thức ăn nơi cho ĐV 01 - Từ hiểu vai trò gián tiếp TV việc cung cấp thức ăn cho người thơng qua ví dụ cụ thể dây chuyền thức ăn Thức vật 58 Chủ đề 6: Vai trò thực vật (T5) 01 Thức ăn động vật Thức ăn người - Hiểu tác dụng hai mặt thực vật người thơng qua việc tìm số ví dụ có ích số có hại 59 Bài 49 Bảo vệ đa dạng thực vật (T1) 01 Phát biểu được: + Tính đa dạng thực vật gì? + Thế thực vật quý kể tên vài loài thực vật quý địa phương nước nói chung 60 Bài 49 Bảo vệ đa dạng thực vật (T2) 01 - Trình bày hậu việc tàn phá rừng, khai thác tài nguyên bừa - Kể số biện pháp để bảo vệ đa dạng thực vật 61 Bài 50 Vi khuẩn (T1) 01 62 Bài 50 Vi khuẩn (T2) 01 63 Bài 51 Nấm (T1) 01 Mô tả vi khuẩn sinh vật nhỏ bé, TB chưa có nhân, phân bố rộng rãi Sinh sản chủ yếu cách phân đôi Nêu vi khuẩn có lợi cho phân hủy chất hữu cơ, góp phần hình thành mùn, dầu hỏa, than đá, góp phần lên men, tổng hợp vitamin, chất khoáng - Nắm đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng mốc trắng - Phân biệt phần nấm rơm - Nêu đặc điểm chủ yếu nấm nói chung (về cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản ) - Nêu đặc điểm chủ yếu nấm nói chung (về cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản ) 64 Bài 51 Nấm (T2) 01 - Nắm vài điều kiện thích hợp cho phát triển nấm, từ liên hệ áp dụng cần thiết - Nêu số ví dụ nấm có ích nấm có hại người Xác định nơi sống, phân bố nhóm thực vật 65 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 01 66 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 01 Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện số ngành thực vật 67 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 01 Củng cố mở rộng tính đa dạng thích nghi thực vật điều kiện sống cụ thể 68 Ơn tập học kì (Tiết 1) 01 69 Ơn tập học kì (Tiết 2) 01 70 Kiểm tra học kì 01 Hệ thống lại toàn kiến thức thụ tinh, kết hạt, tạo quả, thể thống nhất, với mơi trường, nhóm thực vật: tảo, rêu, dương xỉ Hệ thống lại toàn kiến thức thụ tinh, kết hạt, tạo quả, thể thống nhất, với mơi trường, nhóm thực vật: tảo, rêu, dương xỉ - Đánh giá kiến thức, kỷ nhận thức học sinh sau học xong nội dung HK2 - Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng thực tế - Đánh giá kết học tập học sinh Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) Giữa Học kỳ 45 phút (2) Tuần 28 (3) Kiến thức: (4) Viết giấy - Đánh giá kiến thức HS số nội dung về: hoa, quả, hạt; Một số khái niệm thụ phấn, thụ tinh - Phân biệt tảo, rêu, với xanh có hoa khác đặc điểm quan sinh dưỡng quan sinh sản - Có thông tin phản hồi từ học sinh để giáo viên có kế hoạch bổ sung kiến thức - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng thực tế, kỹ phân tích Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có niềm tin khoa học chất vật chất khả nhận thức người -Giáo dục học sinh có tinh thần nhân - HS có trách nhiệm với thân, với làm Cuối Học kỳ 45 phút Tuần34 Kiến thức: Viết giấy - Đánh giá khả nắm kiến thức học sinh vận dụng kiến thức thực tiễn sống - Có thơng tin phản hồi từ học sinh để giáo viên có kế hoạch bổ sung kiến thức - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng thực tế, kỹ phân tích kiến thức Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có niềm tin khoa học -Giáo dục học sinh có tinh thần nhân - HS có trách nhiệm với thân, với làm (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... bảo vệ đa dạng thực vật 61 Bài 50 Vi khuẩn (T1) 01 62 Bài 50 Vi khuẩn (T2) 01 63 Bài 51 Nấm (T1) 01 Mô tả vi khuẩn sinh vật nhỏ bé, TB chưa có nhân, phân bố rộng rãi Sinh sản chủ yếu cách phân... (T1) 64 Tranh, ảnh vài loại nấm: nấm hương, nấm gây bệnh bắp ngô 01 Bài 51 Nấm (T2) 65 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 66 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 67 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 68 ... (T2) 61 Tranh dạng vi khuẩn 01 Bài 50 Vi khuẩn (T1) 01 Bài 50 Vi khuẩn (T2) 62 - Tranh vai trò vi khuẩn đất - Tranh nốt sần rễ họ đậu 63 Tranh, ảnh mốc trắng, mốc xanh, mốc tương… 01 Bài 51 Nấm

Ngày đăng: 06/09/2021, 09:05

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

I. Đặc điểm tình hình - PHU LUC 1 SINH 6 THEO 5512
c điểm tình hình (Trang 1)
- Tranh hình dạng và cấu tạo tế bào một phần sợi tảo xoắn.  - PHU LUC 1 SINH 6 THEO 5512
ranh hình dạng và cấu tạo tế bào một phần sợi tảo xoắn. (Trang 3)
48 Mẫu vật: cây lúa, cây cành, cây bưởi con, lá dâm - PHU LUC 1 SINH 6 THEO 5512
48 Mẫu vật: cây lúa, cây cành, cây bưởi con, lá dâm (Trang 3)
37 Bài 32. Các loại quả 01 - Nêu được các đặc điểm hình thái, cấu tạo của quả: quả khô, quả thịt - PHU LUC 1 SINH 6 THEO 5512
37 Bài 32. Các loại quả 01 - Nêu được các đặc điểm hình thái, cấu tạo của quả: quả khô, quả thịt (Trang 6)
- Phân biệt một số đặc điểm hình thái của các cây thuộc lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm (về kiểu rễ, kiểu gân lá, số lượng cánh hoa). - PHU LUC 1 SINH 6 THEO 5512
h ân biệt một số đặc điểm hình thái của các cây thuộc lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm (về kiểu rễ, kiểu gân lá, số lượng cánh hoa) (Trang 8)
66 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 01 Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật chính - PHU LUC 1 SINH 6 THEO 5512
66 Thực hành- Tham quan thiên nhiên 01 Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật chính (Trang 10)
Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức - PHU LUC 1 SINH 6 THEO 5512
i kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (Trang 11)
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập. - PHU LUC 1 SINH 6 THEO 5512
4 Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập (Trang 13)
w