Ứng dụng triz để nâng cao giá trị sản phẩm thiết kế

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA - NGUYỄN THANH TÚ ỨNG DỤNG TRIZ ĐỂ NÂNG CAO GIÁ TRỊ SẢN PHẨM THIẾT KẾ Chuyên Ngành : CÔNG NGHỆ VÀ QUẢN LÝ XÂY DỰNG Mã ngành : 60.58.90 LUẬN VĂN THẠC SĨ TP HỒ CHÍ MINH, Tháng 12 Năm 2012 Cơng trình hồn thành tại: Trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG-HCM Cán hướng dẫn khoa học : TS Đinh Công Tịnh Cán chấm nhận xét : PGS.TS Ngô Quang Tường Cán chấm nhận xét : PGS.TS Phạm Hồng Luân Luận văn thạc sĩ bảo vệ Trường Đại học Bách Khoa, ĐHQG Tp HCM ngày 20 tháng 01 năm 2013 Thành phần Hội đồng đánh giá luận văn thạc sĩ gồm: (Ghi rõ họ, tên, học hàm, học vị Hội đồng chấm bảo vệ luận văn thạc sĩ) Xác nhận Chủ tịch Hội đồng đánh giá LV Trưởng Khoa quản lý chuyên ngành sau luận văn sửa chữa (nếu có) CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TS Lương Đức Long TRƯỞNG KHOA ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: Ngày, tháng, năm sinh: NGUYỄN THANH TÚ MSHV: 16/02/1987 10081001 Nơi sinh: Tiền Giang Chuyên ngành: CÔNG NGHỆ VÀ QUẢN LÝ XÂY DỰNG Mã số : 60 58 90 I TÊN ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG TRIZ ĐỂ NÂNG CAO GIÁ TRỊ SẢN PHẨM THIẾT KẾ II NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: - Ứng dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ vào giai đoạn nghiên cứu khả thi để tìm kiếm giải pháp thiết kế - Thiết lập quy trình định nhóm để đánh giá chọn lựa giải pháp dựa nhiều tiêu chí khác - Áp dụng cho trường hợp cụ thể III NGÀY GIAO NHIỆM VỤ : 15/09/2012 IV NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: 30/12/2012 V CÁN BỘ HƯỚNG DẪN (Ghi rõ học hàm, học vị, họ, tên): TS ĐINH CÔNG TỊNH Tp HCM, ngày tháng năm 20 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN (Họ tên chữ ký) CHỦ NHIỆM BỘ MÔN ĐÀO TẠO (Họ tên chữ ký) TRƯỞNG KHOA….……… (Họ tên chữ ký) Ghi chú: Học viên phải đóng tờ nhiệm vụ vào trang tập thuyết minh LV LỜI CÁM ƠN Trước tiên, xin gửi lời cám ơn chân thành, sâu sắc đến thầy hướng dẫn TS Đinh Công Tịnh, người thầy quan tâm, hướng dẫn giúp đỡ nhiều thời gian học tập thực luận văn Tôi gửi lời cảm ơn đến tất thầy cô Khoa Kỹ Thuật Xây dựng, đặc biệt thầy cô giảng dạy chuyên ngành Công nghệ Quản lý xây dựng tận tâm giảng dạy, truyền đạt kiến thức bổ ích q trình học tập Chân thành cảm ơn đến đồng nghiệp, người bạn khóa 2010 giúp đỡ, hỗ trợ để tơi hoàn thành luận văn Cuối cùng, xin gửi lời cám ơn đến bố mẹ, người thân gia đình bạn bè khác tơi động viên, cổ vũ tinh thần giúp vượt qua khó khăn suốt q trình học tập hồn thành luận văn Do khối lượng cơng việc thực tương đối lớn, thời gian thực trình độ cá nhân hữu hạn nên làm khơng tránh khỏi sai sót Rất mong lượng thứ tiếp nhận dạy, góp ý kiến quý thầy cô bạn bè Chân thành cảm ơn Tp Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 12 năm 2012 Học viên Nguyễn Thanh Tú i Tóm tắt luận văn thạc sĩ Nâng cao giá trị sản phẩm thiết kế có ý nghĩa lớn khơng nhà tư vấn thiết kế mà chủ đầu tư Nâng cao giá trị sản phẩm đồng nghĩa với việc nâng cao lợi ích, chất lượng chi phí khơng đổi chi phí giảm lợi ích, chất lượng khơng thay đổi Điều có ảnh hưởng lớn đến hiệu dự án đầu tư Nâng cao giá trị thiết kế thực người thiết kế đưa ý tưởng mới, giải pháp Mặc dù chuyên gia đánh giá, đưa nhiều chọn lựa khác giải pháp thường dựa kiến thức kinh nghiệm thân Phương pháp Triz giới thiệu để giúp đánh giá, tìm kiếm chức mới, ý tưởng mà người thiết kế bỏ qua Quy trình tìm mâu thuẫn-lời giải với cơng cụ phát triển áp dụng giai đoạn thiết kế xây dựng để người thiết kế dễ dàng đưa nhiều giải pháp sáng tạo Quy trình đánh giá-chọn giải pháp thành lập giúp cho chủ trì thiết kế chọn thiết kế tốt nhất, phù hợp Trường hợp áp dụng cụ thể với đánh giá chọn giải pháp giúp nâng cao giá trị sản phẩm thiết kế Abstract Increasing the value of design documentary has sinificant meaning to designers as well as owners This means that construction has more benefit while the cost will no change or the cost will decrease with no change in benefit Idea generation is the most vital in increasing value of design This has a strong impact on consequence of construction’s planning Although the expert can give more evaluations, solutions, all of them are usually based on their knowledge or experiences Triz is a method which helps to generate the ideas which designers may miss A model of Finding contradictions- solve problems with five tools are desmontrated to develop in construction design to generate more creative ideas To choose the best solution, a model of evaluation and decision will help a group of designers or owners in multiple attributes problem A case study will be applied to help grow the value of design ii MỤC LỤC Chương 1: Đặt vấn đề 1.1 Giới thiệu chung: 1.2 Xác định vấn đề cần nghiên cứu 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.4 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Đóng góp dự kiến nghiên cứu Chương 2: Tổng quan 2.1.Các khái niệm liên quan: 2.1.1 Khái niệm dự án- giai đoạn trình dự án: 2.1.2 Khái niệm thiết kế- sản phẩm trình thiết kế 2.1.3 Các giai đoạn trình thiết kế 2.1.4 Chất lượng sản phẩm thiết kế: 12 2.1.5 Chi phí xây dựng cơng trình: 16 2.1.6 Giá trị sản phẩm thiết kế: 18 2.1.7 Nghiên cứu có liên quan: 19 2.2.Lý thuyết định lượng Analytic Hierachy Process (AHP): 22 2.3.Các phương pháp định nhóm: 26 2.4.Lý thuyết TRIZ: 28 2.4.1.TRIZ gì? 28 2.4.2.Khái niệm TRIZ 28 2.4.3.Vấn đề nghiên cứu Triz 30 2.4.4.Các phương pháp sáng tạo khác 31 2.4.5.Các thủ thuật sáng tạo dùng để khắc phục mâu thuẫn kỹ thuật: 33 2.4.5.1 40 nguyên tắc sáng tạo : 33 2.4.5.2 Cách sử dụng 40 nguyên tắc để giải mâu thuẫn kỹ thuật:45 2.4.5.3 Quy trình thuật toán giải toán sáng chế 49 2.4.5.4 Một số trường hợp áp dụng Triz xây dựng 52 Chương 3: Phương pháp nghiên cứu 57 3.1.Quy trình nghiên cứu: 57 3.2.Ứng dụng Triz thiết kế xây dựng Quy trình tìm mâu thuẫn-lời giải: 58 3.2.1 Quy trình tìm mâu thuẫn-lời giải: 58 3.2.2 Hiểu toán: 59 3.2.3 Đề mục tiêu cần đạt: 60 3.2.4 Xác định cấu kiện- trạng thái: 61 3.2.5 Phát biểu mâu thuẫn: 62 3.2.6 Phát ý tưởng: 62 iii 3.3.Đánh giá – Chọn giải pháp 75 3.3.1 Tiêu chí đánh giá giải pháp xây dựng: 75 3.3.2 Quy trình đánh giá-chọn giải pháp 76 Chương 4: Kết áp dụng 81 4.1.Xác định vấn đề cần giải quyết: 81 4.2.Ứng dụng Triz để giải 82 4.3.Thu thập liệu: 83 4.3.1 Quy mô mẫu nghiên cứu: 85 4.3.2 Đối tượng nghiên cứu: 86 4.3.3 Nội dung bảng vấn: 86 4.4Kết khảo sát: 87 4.4.1 Kết giải pháp cho toán: 87 4.4.1.1 Kết theo kinh nghiệm, khả thân 88 4.4.1.2 Kết sử dụng phương pháp Triz 89 4.4.1.3 Hoàn thiện giải pháp 92 4.4.2 Kết so sánh đánh giá giải pháp 93 4.4.2.1 Kết đánh giá giải pháp theo tiêu chí 93 4.4.2.2 Xác định tầm quan trọng tiêu chí 96 4.4.2.3 Đánh giá, chọn giải pháp 101 Chương 5: Kết luận kiến nghị 105 5.1 Kết luận: 105 5.2 Kiến nghị: 107 Tài liệu tham khảo 108 Phục lục 112 iv DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1-1: Dự tốn chi phí ngân sách đầu tư xây dựng Bảng 2-1: Quá trình hình thành dự án Bảng 2-2: Thang đánh giá mức so sánh phương pháp AHP 23 Bảng 2-3: Chỉ số ngẫu nhiên RI 24 Bảng 2-4: Những ưu nhược điểm định nhóm 26 Bảng 2-5: Bảng Ma trận mâu thuẫn 47 Bảng 2-6: Bảng danh sách thông số kỹ thuật 45 Bảng 2-7: Các thông số kỹ thuật trường hợp king-post 55 Bảng 3-1: Bảng tổng hợp gợi ý cho công cụ thay đổi thông số đối tượng 67 Bảng 3-2: Bảng tổng hợp gợi ý cho công cụ chuyển sang chiều khác 69 Bảng 3-3: Bảng tổng hợp gợi ý cho công cụ kết hợp 71 Bảng 3-4: Bảng tổng hợp gợi ý cho công cụ phân nhỏ 73 Bảng 3-5: Các gợi ý công cụ để đưa ý tưởng 74 Bảng 4.1 :Bảng tổng hợp kết theo kinh nghiệm, khả thân 88 Bảng 4.2 : Bảng tổng hợp ý tưởng theo TRIZ 90 Bảng 4.3 : Bảng tổng hợp phương án đánh giá, so sánh 92 Bảng 4.4 : Bảng đánh giá chuyên gia tiêu chí “tính kinh tế” 93 Bảng 4.5 : Bảng đánh giá chuyên gia tiêu chí “thẩm mỹ” 94 Bảng 4.6 : Bảng đánh giá chuyên gia tiêu chí “hiệu thi cơng” 94 Bảng 4.7 : Bảng đánh giá chuyên gia tiêu chí “chức năng” 94 Bảng 4.8 : Bảng đánh giá chuyên gia tiêu chí “độ bền, an toàn” 95 Bảng 4.9 : Bảng tổng hợp đánh giá chuyên gia 95 Bảng 4.10 : Bảng đánh giá tiêu chí chuyên gia 96 Bảng 4.11 : Bảng đánh giá tiêu chí chuyên gia 97 Bảng 4.12 : Bảng đánh giá tiêu chí chuyên gia 98 Bảng 4.13 : Bảng đánh giá tiêu chí chuyên gia 98 Bảng 4.14 : Bảng đánh giá tiêu chí chuyên gia (lần 2) 99 Bảng 4.15 : Bảng đánh giá tiêu chí chuyên gia 99 v Bảng 4.16 : Bảng đánh giá tiêu chí chuyên gia 5(lần 2) 100 Bảng 4.17 : Bảng tổng hợp đánh giá tầm quan trọng tiêu chí 100 Bảng 4.18: Bảng “điểm tổng hợp” giải pháp 101 Bảng 4.19: Bảng so sánh ưu nhược điểm giải pháp theo tiêu chí 103 vi DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Hình 1-1: Mức độ ảnh hưởng định giai đoạn tới chất lượng chi phí cơng trình Hình 2.1: tiến độ dự án xây dựng theo hệ thống thực thiết kế - đấu thầu - thi công (Nguồn Perkins, 2009) Hình 2-2: Chi phí cơng trình xây dựng 17 Hình 2-3: Dùng Triz cải tiến dàn giáo di động 53 Hình 3-1: Sơ đồ quy trình nghiên cứu 57 Hình 3-2: Quy trình tìm mâu thuẫn-lời giải 59 Hình 3.3 : Quy trình đánh giá – chọn giải pháp 79 Hình 4.1 : Quy trình giải toán cụ thể 82 Hình 4.2 Quy trình thiết lập bảng câu hỏi 84 vii Luận văn thạc sĩ ngành Công nghệ quản lý XD GVHD: TS Đinh Công Tịnh góp cơng cụ “áp dụng cơng nghệ mới” đóng vai trò quan trọng việc áp dụng tiến khoa học kỹ thuật, thành ngành khác vào lĩnh vực xây dựng Các cơng trình xây dựng mang tính bền vững, tồn khoảng thời gian dài, mà việc tìm giải pháp khác cho cơng trình, làm cho cơng trình có giá trị riêng quan trọng 5.2 Kiến nghị: Mặc dù phương pháp Triz cung cấp cách thức để đưa ý tưởng xây dựng, nghiên cứu cịn có điểm hạn chế: - Áp dụng cho trường hợp cụ thể áp dụng lĩnh vực thiết kế xây dựng dân dụng cơng nghiệp Do đó, cần có nghiên cứu nhiều hơn, áp dụng cho nhiều trường hợp khác để tăng độ tin cậy hoàn thiện công cụ- gợi ý để đưa ý tưởng áp dụng rộng rãi lĩnh vực khác xây dựng thiết kế thi cơng, lĩnh lực cảng biển… - Mơ hình đánh giá-chọn giải pháp xây dựng cho công ty tư vấn thiết kế, việc đánh giá, chọn giải pháp mang tính định tính Cần thiết xây dựng mơ hình đánh giá vai trò chủ đầu tư để chọn lựa giải pháp khác HVTH: Nguyễn Thanh Tú 10081001 Trang 107 Luận văn thạc sĩ ngành Công nghệ quản lý XD GVHD: TS Đinh Công Tịnh Tài liệu tham khảo G.S Altshuller (2004), “Trở thành nhà sáng tạo-tại khơng?” tập 2, (Biên dịch Nhóm Eureka- Nguyên “And suddenly the Inventor Appeared”), Nhà xuất Trẻ Bùi Mạnh Hùng (chủ biên), Nguyễn Tuyết Dung, Nguyễn Thị Mai (2010), “Giáo trình Kinh tế Xây dựng”, Nhà xuất Xây dựng Bùi Ngọc Toàn (2008),”Quản lý dự án xây dựng”, Nhà xuất Xây dựng Bùi Trọng Cầu (2007) “Đánh giá giải pháp thiết kế xây dựng”, Nhà xuất Xây dựng Hà Nội Cao Hào Thi- Nguyễn Thuý Quỳnh Loan (2004), “Quản lý dự án”, Nhà xuất Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh Đỗ Thị Xuân Lan (2008), “Quản lý dự án”, Nhà xuất Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh Nguyễn Công Thạnh (2005), “Kinh tế Xây dựng”, Nhà xuất Đại học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh Luật xây dựng 16/2003/QH11, Nghị định 112/2009 NĐ-CP PGS TS Lê Thế Giới, Nguyễn Xuân Lãn…(2007), Chương 5: Ra định, “Quản trị học”, Nhà xuất tài Phan Dũng (2007), Bộ sách “ Tư sáng tạo”, Nhà xuất trẻ Phan Dũng (2011), “Giáo trình Phương pháp luận sáng tạo”, Trung tâm sáng tạo Khoa học kỹ thuật, Trường đại học khoa học tự nhiên Aiyin Jiang, Raja R.A Issa and Robert F.Cox (2005), “A decision on support model on cost and activity-based performance measurement in steel construction”, University Of Florida Arditi, S and Minato, T (2003) “Design documents quality in thi Japanese construction industry: factors and infuencing and impacts on construction project” International Foural of Project Management, Vol 21, pp 537-546 Genrich Altshuller (1996), “And Suddenly the Inventor Appeared, TRIZ, the Theory of Inventive Problem Solving” (Biên dịch Natalie Dronova and Uri HVTH: Nguyễn Thanh Tú 10081001 Trang 108 Luận văn thạc sĩ ngành Công nghệ quản lý XD GVHD: TS Đinh Công Tịnh Urmanchev), Xuất Technical Innovation Center Inc, Worcester, Massachusetts G.S Altshuller (1984), “Creativity as an Exact Science, The Theory of the Solution of Inventive Problems” (Biên dịch Anthony Williams), Nhà xuất Gordon and Breach Publishers Genrich Saulovich Altshuller (1999), “The Innovation Algorithm, TRIZ, Systematic Innovation and Technical Creativity” (Biên dịch Lev Shulyak and Steven Rodman), Xuất Technical Innovation Center Inc, Worcester, Massachusetts Bùi Trọng Cầu, Kazumasa Ozawa, Masahiko Kunishima (2000), “A decisionmaking method on design alternativefor construction Project” Proceedings of JSCE’s Conference, Vol 8, Đại học Tokyo Moshe Barak (2004), “Systematic Approaches for Inventive Thinking and Problem-Solving: Implications for Engineering Education”, Int J Engng Ed Vol 20, No 4, pp 612±618 Michael A Orloff (2006), “Inventive Thinking through TRIZ - A Practical Guide”, Springer-Verlag Berlin Heidelberg Mc George JF.Design Productivity: a quality problem Jounal of Management in Engineering 1988; 4(4): 350-62 Sungwoo Moon, A.M.ASCE, Chideok Ha, Aff.M.ASCE, and Jinkook Yang, Aff.M.ASCE (2011), “Structured Idea Creation for Improving the Value of Construction Design”, Journal of Construction Engineering and Management Vol 138, Issue Perkins Robert A (2009), “ Sources of Changes in Design-Build Contracts for a Govermental owner” Journal of construction engineering and management, vol 135, No 7, pages 588-593 Nguyễn Đăng Thanh (2008), “Các nhân tố ảnh hưởng đến định dự thầu hay không dự thầu ứng dụng định lượng Analytic Hierarchy Process (AHP) để xây dựng mơ hình định”, Luận văn Thạc sĩ Đại học Bách Khoa Tp HCM Nguyễn Minh Tuấn (2010) - “Các yếu tố ảnh hưởng đến thành thiết kế xây dựng”, Luận văn thạc sĩ, Đại học Bách Khoa Tp, HCM HVTH: Nguyễn Thanh Tú 10081001 Trang 109 Luận văn thạc sĩ ngành Công nghệ quản lý XD GVHD: TS Đinh Công Tịnh Nguyễn Hồng Qn (2008), “Ứng dụng mơ hình AHP (Analytic Hierarchy Process) để lựa chọn thiết bị thi công nhà cao tầng”, Luận văn Thạc sĩ Đại học Bách Khoa Tp HCM Nguyễn Hữu Thành (2008), “Ứng dụng hệ thống Neuron mờ dự đốn tính khả thi thiết kế dự án xây dựng”, Luận văn Thạc sĩ Đại học Bách Khoa Tp HCM Tô Nguyễn Công Lãm (2010), “Xem xét tiêu chí đánh giá chất lượng thiết kế dự án cầu đường Việt Nam”, Luận văn Thạc sĩ Đại học Bách Khoa Tp HCM Trương Văn Minh (2005), “Nghiên cứu nguyên nhân ảnh hưởng phát sinh dự án xây dựng - đề xuất giải pháp để hạn chế kiểm soát”, Luận văn Thạc sĩ Đại học Bách Khoa Tp HCM Trang web: http://www.triz-journal.com/ Trang web: http://www.mazur.net/triz/ Trang web trung tâm sáng tạo khoa học kỹ thuật: http://cstc.vn/index.php HVTH: Nguyễn Thanh Tú 10081001 Trang 110 PHỤ LỤC A Bảng câu hỏi vấn lần 1: tìm giải pháp LỜI NĨI ĐẦU Xin chào Q anh/ chị! Tơi tên Nguyễn Thanh Tú, học viên cao học lớp Công nghệ Quản lý Xây dựng Khóa 2010, Khoa Xây dựng, trường Đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh Hiện tại, thực đề tài luận văn: “Ứng dụng TRIZ nâng cao giá trị sản phẩm thiết kế” Hiện nay, người thiết kế công ty tư vấn thiết kế chịu nhiều áp lực để sản phẩm thiết kế đạt chất lượng mục tiêu mà chủ đầu tư yêu cầu với chi phí thấp Do đó, cơng ty thiết kế cần phải nâng cao “giá trị sản phẩm thiết kế mình”- sản phẩm thiết kế tốt nhất, chất lượng chi phí xây dựng bị giới hạn thời gian thiết kế bị giới hạn Luận văn nghiên cứu ứng dụng phương pháp Triz – Lý thuyết giải toán sáng chế- vào lĩnh vực xây dựng để tìm kiếm giải pháp, giải vấn đề khó khăn thiết kế xây dựng, nâng cao giá trị sản phẩm thiết kế Sự đóng góp ý kiến quý báu quý Anh/Chị vấn đề liệu quan trọng cho thành công nghiên cứu việc ứng dụng kết thực tế Mọi thơng tin q Anh/Chị giữ bí mật sử dụng cho mục đích nghiên cứu Rất mong quan tâm giúp đỡ quý Anh/Chị Xin chân thành cám ơn! Mọi thông tin chia ý kiến , anh/chị vui lòng liên hệ theo địa đây: Họ tên: Nguyễn Thanh Tú Địa chỉ: 414 Chung cư Bàu Cát 2, Đường Bàu Cát 7, Phường 14, Quận Tân Bình, TP HCM Điện thoại: 0946 302 160 Email: nguyenthanhtu_cl05@yahoo.com Trang 112 BẢNG CÂU HỎI PHỎNG VẤN I Đặt vấn đề: “Anh/Chị đưa giải pháp thiết kế kết cấu phần khung để xây dựng nhà triển lãm nhỏ tầng bề ngang 20m dài 30m khu đất rộng 50mx60m cho 1thành phố; đảm bảo tiêu chí thiết kế” Các mục tiêu cần đạt thiết kế:      Tính thẩm mỹ: Diện mạo hay vẻ đẹp cơng trình Tính kinh tế: tổng dự tốn để thực Các lợi ích cơng trình: lợi ích kinh tế, lợi ích xã hội, trị Hiệu thi cơng: thời gian thi cơng, tính dễ thi cơng Đảm bảo chức đặt ra: chịu lực, thẩm mĩ, công sử dụng, lượng người sử dụng cho tương lai…  Độ bền, độ tin cậy, an toàn: thời gian sử dụng, khả chịu lực, độ an tồn thi cơng, sử dụng… Bằng kinh nghiệm thân, Anh/ chị ghi ý kiến bảng sau: STT Ví dụ Ví dụ Giải pháp đề nghị Sử dụng kết cấu bê tơng cốt thép sàn dầm phụ, dầm vượt nhịp 20 m, cột cách 5m theo phương dọc nhà Sử dụng bê tông ứng lực trước cho sàn dầm vượt nhịp 20m, cột cách 5m theo phương dọc nhà 10 … II Ứng dụng TRIZ để tìm giải pháp: Trang 113 Quy trình thực gồm bước: Cần tạo khơng gian lớn 20mx30m kín để làm hội trường Hiểu vấn đề Mục tiêu vấn đề Cụ thể Cụ thể Theo phương pháp bê tông cốt thép thơng thường, dùng cột (khoảng cách theo phương ngang 20m, phương dọc 5m), dầm bê tông cốt thép (vượt nhịp lớn 20m, chiều cao dầm 1,2m) kết hợp dầm phụ đỡ sàn, sàn dày 200mm → Cột, dầm kích thước lớn, sàn dày; tính kinh tế, chức thẫm mỹ không cao Kết cấu phần khung đảm bảo khả chịu tải trọng, vượt nhịp lớn Đáp ứng mục tiêu thiết kế Xác định kiện” cần xem xét “trạng liên quan “cấu thái” Cụ thể Cấu kiện phần thân: + Mái : phải vượt nhịp, tính thẫm mỹ; dùng bê tông cốt thép→nặng  Dầm đỡ sàn: vượt nhịp 20m; tiết diện nhỏ; sử dụng kết cấu BTCT→tiết diện lớn, cốt thép nhiều  Cột: tiết diện nhỏ, đảm bảo khả chịu lực; sử dụng cột bê tông cốt thép (khoảng cách cột theo phương dọc nhà 5m, phương ngang 20m) cột lớn, thép nhiều, phần dầm vượt nhịp, lượng cốt thép nhiều Cấu kiện liên quan: + móng: thơng thường cột liên kết ngàm mặt móng Vượt nhịp lớn  tiết diện nhỏ, lượng cốt thép Cụ Xác định mâu thể thuẫn, khó khăn Đủ chịu tải trọng  tiết diện nhỏ; lượng cốt thép Mục tiêu thiết kế Cụ thể: mái bao phủ diện tích lớn  Mái che cần phải nhẹ Dầm phải vượt nhịp lớn, cần tiết diện to, độ võng lớn  Tiết diện nhỏ, độ võng nhỏ Khoảng cách cột phải lớn, cần tiết diện lớn  tiết diện cột nhỏ Đưa giải pháp Cụ thể Dựa vào gợi ý bảng bên sau, anh/chị đưa giải pháp để giải khó khăn, mâu thuẫn bên Trang 114 Lưu ý: mục độc lập hoàn toàn với mục đưa giải pháp phần I.Đặt vấn đề Có gợi ý đưa ý tưởng, có gợi ý khơng đưa ý tưởng cho vấn đề cụ thể Những gợi ý áp dụng cho “cấu kiện” với “trạng thái” hay áp dụng cho tồn vấn đề Những ý kiến anh/chị tự thoải mái đưa (có thể đưa ý tưởng điên rồ), không bị ràng buộc yếu tố khả xây dựng hay bó hẹp xây dựng Trang 115 Nguyên tắc Thay đổi thông số Chuyển sang chiều khác Kết hợp Loại ý tưởng Các đặc điểm gợi ý Thay đổi vật liệu khác (lỏng, khí ) Thay đổi vật Sử dụng vật liệu rẻ tiền, vật liệu rỗng, xốp, lỗ, liệu Thay đổi cách chế tạo, sử dụng vật liệu ( cách tạo, đổ, đúc vật liệu…) Thay đổi hình dáng (tiết diện, vỏ mỏng…) Thay đổi sơ đồ kết cấu Thay đổi liên kết phận Hiệu chỉnh Ứng suất trước (hiệu ứng ngược, chế tạo sẵn, thực thông số trước…) Sử dụng đồng loại vật liệu Thiết kế phận theo modun thống Thay đổi vị trí phận có chức năng, hình dạng, Linh động Sử dụng thiết kế cho nhiều phận hay cơng trình khác Tận dụng điều kiện công trường, Xem phận làm việc mặt phẳng, không gian, xem phận gắn liền với phận khác… Thay đổi cách Sử dụng thiết kế cho nhiều phận hay cơng trình xem xét khác làm cho cấu kiện theo hướng, đồng nhất, đẳng hướng Lật ngược phận Thêm phận trung gian phận Tăng phạm vi Mở rộng tác động phạm vi có ích tác động Liên kết nhiều phận thành phận Thêm (tăng cường) phận có ích hay để dự Thêm phận phòng… “lồng” phận với (theo tính giảm thể tích Ý tưởng giải Trang 116 Thêm chức Theo chức năng, cấu trúc Phân nhỏ Theo thời gian Cơng nghệ Đóng góp triệt tiêu yếu tố có hại) Thêm phận “phản tác dụng” với phận hệ (treo dầm, treo cột….) Bộ phận đảm nhiệm chức phận khác Thêm chức cho phận có sẵn Chia cấu kiện thành nhiều cấu kiện nhỏ riêng biệt theo chức năng, hình dạng… Giảm kích thước phận (chiều dài, tiết diện, đường kính….) Loại bỏ bớt phận Bộ phận giai đoạn sản xuất, chuẩn bị Bộ phận giai đoạn lắp đặt, thi công Bộ phận giai đoạn sử dụng Ứng dụng công nghệ Từ gợi ý anh (chị) đưa số giải pháp: Một lần nữa, xin chân thành cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình Anh/Chị Trân trọng kính chào! Trang 117 B Bảng câu hỏi vấn lần 2: đánh giá giải pháp tìm BẢNG ĐÁNH GIÁ Gửi Quý anh/ chị! Tôi tên Nguyễn Thanh Tú, học viên cao học lớp Công nghệ Quản lý Xây dựng Khóa 2010, Khoa Xây dựng, trường Đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh Trước hết, cám ơn Quý anh/chị dành cho nhiều thời gian quý báu cho bảng câu hỏi vấn đưa ý tưởng (giải pháp) vừa Những kết mà anh/chị đưa có ý nghĩa Sau bảng tồng hợp kết đánh giá ý kiến mà thu thập Đồng thời, để tìm giải pháp cuối cho vấn đề, anh/ chị vui lòng đánh giá ý kiến thân cho giải pháp theo tiêu chí thiết kế Rất mong quan tâm giúp đỡ quý Anh/Chị Xin chân thành cám ơn! Mọi thông tin chia ý kiến , anh/chị vui lòng liên hệ theo địa đây: Họ tên: Nguyễn Thanh Tú Địa chỉ: 414 Chung cư Bàu Cát 2, Đường Bàu Cát 7, Phường 14, Quận Tân Bình, TP HCM Điện thoại: 0946 302 160 Email: nguyenthanhtu_cl05@yahoo.com III Nhắc lại vấn đề: “Anh/Chị đưa giải pháp thiết kế kết cấu phần khung để xây dựng nhà triển lãm nhỏ tầng bề ngang 20m dài 30m khu đất rộng 50mx60m cho 1thành phố; đảm bảo tiêu chí thiết kế” Các mục tiêu cần đạt thiết kế (Chỉ tiêu để đánh giá)     Tính thẩm mỹ: Diện mạo hay vẻ đẹp cơng trình Tính kinh tế: tổng dự tốn để thực Hiệu thi cơng: thời gian thi cơng, tính dễ thi công Đảm bảo chức đặt ra: chịu lực, công sử dụng, lượng người sử dụng cho tương lai…  Độ bền, độ tin cậy, an toàn: thời gian sử dụng; khả chịu lực; độ an tồn thi cơng, sử dụng… Trang 118 IV Đánh giá giải pháp: Mỗi giải pháp (ý tưởng) đây, Anh/ Chị đưa đánh giá theo mức độ: Không ảnh hưởng 1→ → → → Ảnh hưởng đáng kể Không ảnh hưởng Ảnh hưởng đáng kể Ảnh hưởng trung bình Ảnh hưởng đáng kể Ảnh hưởng đáng kể Tính thẩm mỹ Khơng có tính thẩm mĩ 1→ → → → Tính thẩm mĩ cao Tính kinh tế Khơng tiết kiệm chi phí 1→ → → → Tiết kiệm chi phí đáng kể Hiệu thi cơng: Khơng có hiệu thi cơng 1→ → → → Hiệu thi công cao Đảm bảo chức đặt Không đảm bảo chức 1→ → → → Đảm bảo chức đề cao Độ bền,độ tin cậy an tồn Khơng đảm bảo độ an tồn 1→ → → → Độ an toàn cao STT Giải pháp- Ý tưởng đề nghị Ví dụ Dầm bê tông cốt thép thông thường Kết cấu mái dạng dàn phẳng cong lồi thép ống (hay thép góc…), vượt nhịp 20m, phủ tơn (hay kính cường lực, vật liệu nhẹ chịu lực Thẩm mỹ Kinh tế Mục tiêu đánh giá Thi Chức Độ bền, tin cơng cậy, an tồn 5 Trang 119 10 vật liệu thân máy bay) kết hợp cột bê tông cốt thép bước cột 6m (sử dụng alu để tạo dáng) Sàn ô cờ 1mx1m bê tông ứng lực trước kết hợp nhiều dầm bê tông ứng lực trước , cột bê tông cốt thép khoảng cách 10mx10m Sử dụng kết cấu bê tông cốt thép thường cho hệ dầm, cột bên lưới cột 20x5m; giải pháp mái dùng mái dàn thép ống không gian vượt nhịp 20m Kết cấu mái bê tông cốt thép; dầm bê tông ứng lực trước vượt nhịp 20m sử dụng dây văng ngang để giảm tiết diện, cột bê tông cốt thép khoảng cách 20x5m, sàn vậ liệu nhẹ (tấm 3D, buble desk…) Kết cấu mái: vật liệu thép (hoặc vật liệu nhẹ chịu lực vỏ máy bay) hình dạng lõm theo phương, cột nghiêng bê tông cốt thép khoảng cách 6m chịu lực nén, liên kết khớp với móng Kết cấu dạng vỏ sò úp làm từ thép liên kết khớp dạng lưới tam giác (hay lục giác, hình chóp tam giác…), lợp nhựa dẻo, không cột không dầm Kết cấu dạng nấm: cột bê tông cốt thép giữa, dầm composit (hay bê tông ứng lực trước ngàm vào cột vươn nhịp dài 15 m (có sử dụng cáp treo đầu tự vào cột) dầm phụ bê tông cốt thép ứng lực trước, mái vật liệu nhựa dẻo, kính cường lực bao quanh Kết cấu bê tông cốt thép: cột nằm biên bước cột 4m; dầm bê tông cốt thép ngàm vào cột (có sử dụng dây cáp neo đầu tự vào cột), vươn nhịp 8m; mái bê tông cốt thép, sử dụng kết cấu khung thép- kính để làm phần lấy sáng rộng 2m Kết cấu nhựa dẻo: mái túi khí (bền, có khả điều chỉnh lượng khí, cho ánh sáng vào, phản xạ ánh sáng bên trong) liên kết để tạo hình mái vịm, neo vào cột bê tơng cốt thép, bao che kính Sử dụng kết cấu dây cáp căng neo vào đất thay cho dầm, cột chống thép cách 5-7m, mái vật liệu nhựa dẻo; bao che kính Trang 120 V Đánh giá mục tiêu thiết kế: Trong trình thiết kế, mục tiêu anh/chị quan tâm mức độ tiêu chí nào: Đánh giá mục tiêu cần đạt theo mức độ sau: Mức độ quan trọng Bảng so sánh: Thẩm mỹ Kinh tế Hiệu thi cơng Chức Độ bền, an tồn Thẩm mỹ Kinh tế So sánh đánh giá Quan trọng Giữa mức Tương đối quan trọng Giữa mức Quan trọng nhiều Giữa mức Rất quan trọng Giữa mức Tuyệt đối quan trọng Hiệu thi công Chức Độ bền, an tồn 1 1 Ví dụ: A quan trọng B A B Theo ý kiến anh/chị, giải pháp trên, giải pháp số mà anh/chị thích nhất: … Anh/chị có đóng góp thêm để hoàn thành ý tưởng trên: Một lần nữa, xin chân thành cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình Anh/Chị Trân trọng kính chào!!! && Trang 121 LÝ LỊCH TRÍCH NGANG Phần lý lịch trích ngang: Họ tên: Nguyễn Thanh Tú Ngày tháng năm sinh 16/02/1987 Nơi sinh: Tiền Giang Địa liên lạc: 414 Chung cư Bàu Cát 2, Đường Bàu Cát 7, Phường 14, Quận Tân Bình, TP HCM Điện thoại: 0946302160 E-mail: nguyenthanhtu_cl05@yahoo.com Quá trình đào tạo: Từ 2005-2010: học ngành Xây dựng dân dụng công nghiệp, khoa Kỹ thuật Xây dựng, đại học Bách Khoa Tp HCM Từ 2010 – 2012: Học viên cao học Trường Đại học Bách Khoa TP HCM Q trình cơng tác: Từ 2010 đến nay: Khoa Xây dựng Cơ học Ứng dụng, Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP HCM ... mà giá trị sản phẩm thiết kế thể mối quan hệ tổng lợi ích mà thiết kế mang lại tổng chi phí để thực thiết kế tức đánh giá chất lượng sản phẩm thiết kế chi phí xây dựng Đánh giá giá trị sản phẩm. .. tiến sản phẩm thiết kế thông qua hiểu biết, sáng tạo Chính vậy, chọn đề tài: ? ?ỨNG DỤNG TRIZ ĐỂ NÂNG CAO GIÁ TRỊ SẢN PHẨM THIẾT KẾ” để thực đề tài luận văn cao học 1.3 Mục tiêu nghiên cứu  Ứng dụng. .. TÀI: ỨNG DỤNG TRIZ ĐỂ NÂNG CAO GIÁ TRỊ SẢN PHẨM THIẾT KẾ II NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: - Ứng dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ vào giai đoạn nghiên cứu khả thi để tìm kiếm giải pháp thiết kế - Thiết