KẾ HOẠCH GD VĂN 8

TRƯỜNG: THCS LIÊN LÝ TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Liên Thành, ngày 15 tháng 08 năm 2021 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN ( Năm học 2021 – 2022 ) I PHẦN CHUNG Họ tên giáo viên: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG Trình độ chuyên môn: ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VĂN Danh hiệu chuyên môn: Chiến sĩ thi đua cấp sở Nhiêm vụ phân công: - Dạy học môn NGỮ VĂN; Khối lớp:9A,8C - Dạy học tăng cường: Nội dung NGỮ VĂN; Khối lớp:9A,8C - Hoạt động GD bắt buộc (HĐTN,HN): Nội dung TNST Lớp Chủ đề Người lính mắt em, TNST Lớp 8: Tiếng việt mn màu, Danh lam thắng cảnh - Kiêm nhiệm: Tổ phó, BDHSG văn K8,9 : Chủ nhiệm 9A I KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Kế hoạch dạy học môn học theo quy định KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2021-2022 Cả năm Học kì I Học kì II 35 tuần 18 tuần 17 tuần 140 tiết 72 tiết 68 tiết TT Bài/chủ đề Tích hợp chủ đề: Kí ức tuổi thơ - Tơi học - Trong lịng mẹ - Tính thống chủ đề văn - Bố cục văn Yêu cầu cần đạt Số tiết Thiết bị DH dạy học - Nắm cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích tiết - Nghệ thuật miêu tả tâm lý trẻ thơ văn tự - Đọc – hiểu đoạn trích tự có yếu tố miêu tả biểu cảm - Trình bày suy nghĩ, tình cảm việc sống thân - Nhận thức rõ thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác làm khơ héo tình cảm ruột thịt sâu nặng, thiêng liêng Tiết Ghi PPCT Máy chiếu Giấy Ao Bút lông Tư liệu -Nắm được: Bố cục văn tác dụng việc xây dựng bố cục -Sắp xếp đoạn văn theo bố cục định 1, 2, 3, 4, 5, -Xác định : Chủ đề văn bản, đặc điểm, tín hiệu chủ đề văn -Trình bày văn (nói, viết) thống chủ đề - Biết vận dụng linh họat kiến thức trường từ vựng vào tập làm văn lời nói hàng ngày - Phát triển lực tự sáng tạo, ngôn ngữ giao tiếp, lực giải vấn đề - Biết yêu thương, q trọng thầy gắn bó với bạn bè, trường lớp - Biết trân trọng tình cảm mẫu tử thiêng liêng, cao đẹp ko có làm khơ héo tình cảm ruột thịt - Hướng tới bồi dưỡng, phát triển nâng cao tư tưởng, tình cảm cho người, đặc biệt trẻ em Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Hiểu rõcác cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Thực hành so sánh, phân tích cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Máy chiếu Giấy Ao Bút lông - Phát triển lực ngôn ngữ, hợp tác tư sáng tạo TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thiết bị DH dạy học Tiết Ghi PPCT Tư liệu Trường từ vựng - Hiểu rõ khái niệm trường từ vựng - Biết vận dụng linh họat kiến thức trường từ vựng vào tập làm văn lời nói hàng ngày - Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo tiết Máy chiếu Giấy Ao Bút lông Tư liệu Tức nước vỡ - Biết đọc hiểu đoạn trích tác phẩm truyện đại Hiểu giá bờ trị thực nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm Tắt đèn đặc săc nghệ thuật văn -Vận kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực - Bồi dưỡng tư tưởngyêu ghét rõ ràng, cảm thông , chia sẻ - Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Xây dựng - Nắm khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ đoạn văn câu đoạn văn văn - Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn cho - Trình bày đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp - Biết vận dụng linh họat kiến thức trường từ vựng vào tập làm văn lời nói hàng ngày - Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo Luyện tập - Rèn kỹ xây dựng đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan xây dựng hệ câu đoạn văn đoạn văn - Kỹ trình bày đoạn văn - Phát triển nưang lực cho học sinh Lão Hạc - Biết đọc- hiểu đoạn trích tác phẩm thực tiêu biểu nhà văn Nam Cao, đậm chất nhân văn qua Nhân vật, kiện, cốt truyện - GDHS lịng nhân ái, giữ gìn nhân cách hồn cảnh” đói cho sạch, rách cho thơm.” tiết Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 8,9,1 Tư liệu tiết Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 11 Tư liệu tiết 12 tiết Máy chiếu Giấy Ao 13,1 4,15 TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thiết bị DH dạy học - Phát triển lực đọc- hiểu, hợp tác tư sáng tạo vào giải vấn đề thực 10 11 Từ tượng hình, từ tượng Liên kết đoạn văn văn Từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội HD tổ chức HĐTNST: Tiếng việt muôn màu - Hiểuđặc điểm từ tượng hình, từ tượng - Cơng dụng từ tượng hình, từ tượng - Nhận biết từ tượng hình, từ tượng giá trị chúng văn miêu tả - Lựa chọn, sử dụng từ tượng hình, từ tượng phù hợp với hồn cảnh nói viết - Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng để tăng thêm tính hình tượng, tính biểu cảm giao tiếp - Phát triển lực thực hành, hợp tác tư sáng tạo - Biết cách sử dụng phương tiện liên kết để liên kết đoạn văn văn - Tác dụng việc liên kết đoạn trình tạo lập văn - Nhận biết, sử dụng câu, từ có chức năng, tác dụng liên kết đoạn văn - Giáo dục học sinh ý thức vận dụng phương tiện liên kết nói viết - Hiểukhái niệm từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội - Tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội văn - Nhận biết số từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội - Dùng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội phù hợp với tình giao tiếp - Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo, sử dụng tiếng việt mục đích giao tiếp -Hướng dẫn học sinh biết cách sưu tầm thành ngữ, tục ngữ, ca dao dân ca địa phương -Tích cự tự giác làm việc -Có ý thức bảo vệ, tự hào vẻ đẹp tiếng việt… Tiết Ghi PPCT Bút lông Tư liệu tiết Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 16 Tư liệu tiết Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 17 Tư liệu tiết 18 tiết Máy chiếu Giấy Ao 19,2 Bút lông TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thiết bị DH dạy học Tiết Ghi PPCT Tư liệu 12 13 Tóm tắt văn tự Luyện tập tóm tắt văn tự - Đọc - hiểu nắm bắt toàn cốt truyện văn tự - Tóm tắt văn tự phù hợp với yêu cầu sử dụng - Vận dụng kiến thức tóm tắt văn tự để tóm tắt văn học - Phát triển lực tạo lập văn - Rèn kĩ tóm tắt văn tự - Phân biệt khác tóm tắt khái quát tóm tắt chi tiết.- Tóm tắt văn tự phù hợp với yêu cầu sử dụng - Phát triển kĩ viết- tạo lập văn tiết 21 tiết Máy chiếu Giấy Ao 22 Bút lông Tư liệu 14 15 16 Ơn tập truyện kí Việt Nam Cơ bé bán diêm Trợ từ, thán từ - Hệ thống hóa khắc sâu kiến thức văn truyện kí tiết Việt Nam đại học - Cảm thụ nét độc đáo nội dung nghệ thuật văn - Phân biệt đặc điểm thể loại truyện kí - GDHS u thích mơn học thơng qua văn truyện kí Việt Nam - Phát triển lực đọc-hiểu, hợp tác tư sáng tạo - Biết đọc hiểu đoạn trích tác phẩm truyện Sự thể tinh tiết thần nhân đạo, tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn An-đéc-xen - Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phẩm - Phân tích số hình ảnh tương phản - Phát biểu cảm nghĩ đoạn truyện - Bồi dưỡng cho HS lịng nhân ái, cảm thơng với số phận đau thương bất hạnh - Phát triển lực đọc- hiểu, hợp tác tư sáng tạo - Hiểu khái niệm trợ từ, thán từ tiết - Đặc điểm cách sử dụng trợ từ, thán từ - Dùng trợ từ, thán từ phù hợp nói viết - Giáo dục học sinh lễ phép giao tiếp - - Phát triển lực sử Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 23,2 Tư liệu Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 25,2 Tư liệu Máy chiếu 27 Giấy Ao TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thiết bị DH dạy học dụng tiếng việt hiệu nói viết Tiết Ghi PPCT Bút lông Tư liệu 17 18 19 20 21 Miêu tả biểu cảm văn tự Đánh với cối xay gió Báo cáo TNST: Tiếng việt mn màu Tình thái từ CTĐP: Đọc hiểu tác - Nhận phân tích tác dụng yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự - Biết Sử dựng kết hợp yếu tố miểu tả biểu cảm làm văn tự - Có ý thức sử dụng yếu tố mtả biểu cảm viết số tới - Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo, lực ngôn ngữ, tạo lập văn - Đọc –hiểu đoạn trích, cảm nhận hình tượng cách xây dựng nhân vật đối lập phần trích - Nắm bắt diễn biến kiện đoạn trích Chỉ chi tiết tiêu biểu cho tính cách nhân vật Đôn Ki-hô-tê Xanchô Pan-xa miêu tả ttrong đoạn trích.- Rút học nhân cách việc làm - Phát triển lực đọc- hiểu, tóm tắt văn tự -Các nhóm tổ trình bày kết cách rõ ràng, mạch lạc trước tập thể lớp -Rèn luyện kỹ trình bày miệng cho học sinh -Có thái độ yêu mến, tự hào tiếng việt - Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo, sử dụng tiếng việt nói viết - Hiểu khái niệm loại tình thái từ - Cách sử dụng tình thái từ - Dùng tình thái từ phù hợp với tình giao tiếp - GDHS thái độ lịch giao tiếp - Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo, sử dụng tiếng việt nói viết - Đọc - hiểu văn thơ trung đại địa phương - Cảm nhận cảm hứng thể thơ tiết Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 28 Tư liệu tiết Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 29 Tư liệu tiết Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 30,3 Tư liệu tiết Máy chiếu Giấy Ao 32 Bút lông Tư liệu tiết Máy chiếu 33 TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thiết bị DH dạy học phẩm thơ - - Giáo dục tình cảm, tự hào với truyền thống tốt đẹp gia đình trung đại quê hương địa phương - phát triển lực đọc-hiểu, giải vấn đề, hợp tác tư sáng tạo 22 23 24 Tiết Ghi PPCT Giấy Ao Bút lông Tư liệu Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm - Hiểu giá trị Sự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tiết tự - Thực hành sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm làm văn kể chuyện - Viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả đáp ứng yêu cầu - Vận dụng đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm vào tập làm văn tốt - Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo, tạo lập văn Chiếc cuối - Đọc- hiểu đoạn trích qua tìm hiểu nhân vật, kiện, cốt truyện tiết tác phẩm truyện nggắn đại Mỹ - Lịng cảm thơng, chia sẻ nghệ sĩ nghèo - Ý nghĩa tác phẩm nghệ thuật sống người - Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để đọc - hiểu tác phẩm - Giáo dụclòng thương yêu người - Phát triển lực đọc- hiểu, NL sử dụng ngôn ngữ, cảm thụ thẩm mĩ Lập dàn ý - Vận dụng kiến thức yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự , tiết cho văn thực hành viết đoạn văn tự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm tự kết hợp - Có ý thức sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm viết văn tự với miêu tả cho nhuần nhuyễn biểu cảm - Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo, tạo lập văn 34 Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 35,3 6,37 Tư liệu Máy chiếu Giấy Ao 38 Bút lông Tư liệu 25 Kiểm tra đánh giá kì I - Củng cố, hệ thống hóa kiến thức học học kì - Vận dụng kiến thức học vào kiểm tra - Đáng giá lực học sinh - Rèn kĩ làm kiểm tra với dạng tập khác - Có ý thức tự giác làm tốt tiết 39,4 TT 26 27 Bài/chủ đề Hai phong Nói Yêu cầu cần đạt Số tiết Thiết bị DH dạy học - Phát triển lực thực hành tự đánh giá thân - Đọc-hiểu văn có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích tiết đặc sắc nghệ thuật miêu tả, biểu cảm đoạn trích tự - Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu sức biểu cảm hình ảnh đoạn trích - Bồi dưỡng tình cảm u mến, trân trọng, kỉ nệm tuổi thơ Tình yêu quê hương lòng biết ơn người thầy - Phát triển lực đọc-hiểu, hợp tác tư sáng tạo - Hiểu khái niệm nói tiết - Phạm vi sử dụng nói quá, tác dụng biện pháp nói - Vận dụng hiểu biết biện pháp nói đọc - hiểu văn - Phê phán lời nói khốc, nói sai thật - Phát triển lực đọc-hiểu, lực ngôn ngữ Tiết Ghi PPCT Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 41,4 Tư liệu Máy chiếu Giấy Ao 43 Bút lơng Tư liệu 28 29 30 Ơn tập truyện ký Việt Nam Thông tin ngày trái đất năm 2000 Nói giảm, nói tránh - Hệ thống hóa khắc sâu kiến thức văn truyện kí tiết Việt Nam đại học - Cảm thụ nét độc đáo nội dung nghệ thuật văn - Phân biệt đặc điểm thể loại truyện kí - GDHS u thích mơn học thơng qua văn truyện kí Việt Nam - Phát triển lực đọc-hiểu, hợp tác tư sáng tạo - Thấy ý nghĩa to lớn việc bảo vệ môi trường từ có tiết suy nghĩ hành động tích cực vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt - Tích hợp với phần Tập làm văn để rèn kĩ viết văn thuyết minh - Đọc hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết - Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn mơi trường sống lành đẹp - Hiểu khái niệm nói giảm, nói tránh.Tác dụng nói giảm, nói tránh tiết - Phân biệt nói giảm, nói tránh với nói khơng thật - Biết sử dụng nói giảm nói tránh lúc, chỗ để tạo lời nói trang nhã lịch Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 44 Tư liệu Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 45,4 Tư liệu Máy chiếu 47 Giấy Ao Bút lông TT 31 32 33 Bài/chủ đề Trả kiểm tra kì I Luyện nói: Kể chuyện theo ngơi kể kết hợp với miêu tả biểu cảm Câu ghép Yêu cầu cần đạt Số tiết Thiết bị DH dạy học - Giáo dục HS nói lịch sự, tế nhị giao tiếp.Phát triển lực hợp tác tư sáng tạo, sử dụng tiếng việt nói viết - Nhận biết ưu, khuyết điểm làm, tự đánh giá lực học tiết - Sửa số lỗi định hướng trả lời đề - HS rèn luyện kĩ chữa bài, biết rút kinh nghiệm sai sót làm, rèn luyện kĩ tổng hợp kiến thức học - Giáo dục ý thức sửa lỗi, viết tả, ngữ pháp, ý thức học làm - Đánh giá, tự đánh giá - Rèn luyện kỹ nói, nghe thơng qua việc tìm hiểu ngơi kể tác tiết dụng việc thay đổi kể văn tự Sự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự - Kể câu chuyện theo nhiều kể khác nhau; biết lựa chọn kể phù hợp với câu chuyện kể - Lập dàn ý văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm - Diễn đạt trôi chảy, gãy ngọn, biểu cảm, sinh động câu chuyện kết hợp sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ - Năm đượcđặc điểm câu ghép Cách nối vế câu ghép tiết - Rèn kĩ phân biệt câu ghép với câu đơn câu mở rộng thành phần - Sử dụng câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp -Vận dụng kiến thức học vào tình giao tiếp hàng ngày Tiết Ghi PPCT Tư liệu 48 Máy chiếu Giấy Ao Bút lông 49 Tư liệu Máy chiếu 50 Giấy Ao Bút lơng Tư liệu 34 Tìm hiểu chung văn thuyết minh - Nắm đặc điểm, vai trò, tác dụng văn thuyết minh tiết - Nhận biết văn thuyết minh, phân biệt văn thuyết minh với kiểu văn trước - Trình bày tri thức có tính khách quan, khoa học thông qua kiến thức môn Ngữ văn môn học khác -Giáo dục ý thức học tập môn - Phát triển lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, Máy chiếu 51 Giấy Ao Bút lông Tư liệu TT 35 36 Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thiết bị DH dạy học tiết Máy chiếu Ôn dịch - Đọc - hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề thiết thuốc - Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết văn thuyết minh vấn đề đời sống xã hội - Giáo dụchọc sinh không hút thuốc vận động người khác thực - Phát triển lực đọc-hiểu, hợp tác tư sáng tạo, vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn Câu ghép - Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ghép dựa vào văn cảnh tiết (tiếp) hoàn cảnh giao tiếp - Tạo lập tương đối thành thạo câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp - Giáo dục ý thức sử dụng câu ghép nói viết có hiệu - Phát triển lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ Giấy Ao Tiết Ghi PPCT 52,5 Bút lông Tư liệu Máy chiếu Giấy Ao 54 Bút lông Tư liệu 37 Phương - Nâng cao hiểu biết kiến thức văn thuyết minh Đặc điểm, tác pháp thuyết dụng phương pháp thuyết minh minh - Lựa chọn phương pháp phù việc tạo lập văn -Giáo dục ý thức trau dồi kĩ đọc, viết, nói, nghe -Phát triển lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tạo lập văn tiết Máy chiếu Giấy Ao 55 Bút lơng Tư liệu 38 39 Chương trình địa phương : Đọchiểu tác phẩm thơ trung đại địa phương Bài toán dân số - Đọc - hiểu văn thơ trung đại địa phương tiết - Cảm nhận cảm hứng thể thơ - - Giáo dục tình cảm, tự hào với truyền thống tốt đẹp gia đình quê hương - phát triển lực đọc-hiểu, giải vấn đề, hợp tác tư sáng tạo Máy chiếu - Hiểu hạn chế gia tăng dân số đường để “tồn hay khơng tồn tại” lồi người - Sự chặt chẽ, khả thuyết phục cách lập luận bắt đầu câu chuyện nhẹ nhàng mà hấp dẫn - Tích hợp với phần tập làm văn để viết văn thuyết minh Máy chiếu tiết Giấy Ao Bút lông 56 Tư liệu 57 Giấy Ao Bút lông 10 ... sử dụng phương tiện liên kết để liên kết đoạn văn văn - Tác dụng việc liên kết đoạn trình tạo lập văn - Nhận biết, sử dụng câu, từ có chức năng, tác dụng liên kết đoạn văn - Giáo dục học sinh... đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm - Hiểu giá trị Sự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tiết tự - Thực hành sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm làm văn kể chuyện - Viết đoạn văn tự... bắt toàn cốt truyện văn tự - Tóm tắt văn tự phù hợp với yêu cầu sử dụng - Vận dụng kiến thức tóm tắt văn tự để tóm tắt văn học - Phát triển lực tạo lập văn - Rèn kĩ tóm tắt văn tự - Phân biệt