Đang tải... (xem toàn văn)
kế hoạch tổ chuyên môn Địa lý lớp 9 phụ lục I, III môn Địa lý lớp 9 theo công văn 5512 mới nhất phân phối chương trình môn Địa lý lớp 9 phụ lục I môn Địa lý lớp 9 phụ lục III môn Địa lý lớp 9 Phụ lục II Địa lý 9
PHỤ LỤC I,II, III, MÔN ĐỊA LÝ LỚP 9, CV 5512 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: ĐỊA LÝ; KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): …………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo (chun mơn): Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Bản đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam Bài 3: Phân bố dân cư loại hình quần cư Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam Bài 14: Giao thơng vận tải bưu viễn thông Bản đồ tự nhiên vùng TDMNBB Bài 17: Vùng trung du miền núi Bắc Bộ Bản đồ kinh tế vùng TDMNBB Bài 18: Vùng trung du miền núi Bắc Bộ Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng Bài 20: Vùng Đồng Sông Hồng Bản đồ kinh tế vùng Đồng sông Hồng Bài 21: Vùng Đồng Sông Hồng Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ Bản đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ Bản đồ tự nhiên vùng duyên hải Nam Trung Bộ Bài 25: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ Bản đồ kinh tế vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ Bài 26 Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ 10 Bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên Bài 28 Vùng Tây Nguyên 11 Bản đồ kinh tế vùng Tây Nguyên Bài 29 Vùng Tây Nguyên (tiếp theo) 12 Bản đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ Bài 31 Vùng Đông Nam Bộ Bài 23, 24: Vùng Bắc Trung Bộ 13 Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ Bài 32 Vùng Đông Nam Bộ tiếp theo) 14 Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ Bài 33 vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo) 15 Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long Bài 35 Vùng Đồng sông Cửu Long 16 Bản đồ kinh tế vùng Đồng sông Cửu Long Bài 36 Vùng Đồng sông Cửu Long II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình Tiết (theo PPCT ) Bài học Số tiết Bài Cộng đồng dân tộc Việt nam Yêu cầu cần đạt Kiến thức - Nêu số đặc điểm dân tộc - Biết dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết, xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trình bày phân bố dân tộc nước ta * Tích hợp DSVH: (DSVH tri thức, tiếng nói, chữ viết dân tộc Các làng nghề truyền thống làng Đồng Kỵ, đá mỹ nghệ Ninh Vân ) - Hiểu rộng di sản văn hoá dân tộc Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích bảng số liệu số dân phân theo thành phần dân tộc - Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng Atlat để trình bày phân bố dân tộc Việt Nam - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Thu thập thông tin dân tộc Phẩm chất - Chăm chỉ: Tìm hiểu đặc điểm dân tộc Việt Nam - Nhân ái: Có thái độ chung sống đoàn kết với dân tộc khác đất nước - Yêu nước: Nâng cao lòng tự hào văn hố dân tộc, có ý thức bảo vệ, gìn giữ di sản văn hố Bài 2: Dân số gia tăng dân số 1 Kiến thức - Trình bày đặc điểm dân số nước ta - Nêu giải thích tình hình gia tăng dân số nước ta - Phân tích chuyển biến cấu dân số nước ta * Tích hợp mơi trường: - Hiểu dân số đông gia tăng dân số nhanh gây sức ép tài nguyên, môi trường; thấy cần thiết phải phát triển dân số có kế hoạch để tạo cân dân số môi trường, tài nguyên nhằm phát triển bền vững - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu dân số dân số với môi trường Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích bảng số liệu, biểu đồ dân số, gia tăng dân số cấu dân số - Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng đồ, biểu đồ, số liệu thống kê để tìm đặc điểm bật dân số - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Đánh giá tác động đặc điểm dân số phát triển kinh tế - xã hội Phẩm chất - Trách nhiệm: Chấp hành tốt sách dân số mơi trường Khơng đồng tình với hành vi ngược với sách nhà nước dân số, mơi trường lợi ích cộng đồng - Chăm chỉ: Nêu giải thích tình hình gia tăng dân số nước ta Bài 3: Phân bố dân cư loại hình quần cư 1 Kiến thức Trình bày tình hình phân bố dân cư nước ta - Phân biệt khác loại hình quần cư giải thích khác - Nhận biết q trình thị hóa nước ta giải thích phân bố đô thị nước ta Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích bảng số liệu MDDS vùng, số dân thành thị, tỉ lệ dân thành thị nước ta - Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng đồ, lược đồ phân bố dân cư đô thị VN để nhận biết phân bố dân cư, đô thị - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Hiểu ý nghĩa việc chấp hành chủ trương Đảng, sách Nhà nước phân bố dân cư Phẩm chất - Trách nhiệm: Chấp hành chủ trương Đảng, sách Nhà nước phân bố dân cư - Chăm chỉ: Tự tìm kiếm thêm thơng tin thị Việt Nam Bài 4: Lao động việc làm Chất lượng sống 1 Kiến thức - Trình bày đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng lao động Việt Nam - Đánh giá sức ép dân số vấn đề giải việc làm Việt Nam - Phân tích số vấn đề việc làm địa phương đề xuất hướng giải - Phân tích phân hóa thu nhập theo vùng * Tích hợp MT: - Hiểu môi trường sống tiêu chuẩn chất lượng sống Chất lượng sống người dân Việt Nam chưa cao, phần mơi trường sống cịn hạn chế - Biết môi trường sống nhiều nơi đạng bị ô nhiễm, gây ảnh hưởng đến sức khỏe người dân - Phân tích mối quan hệ mơi trường sống chất lượng sống - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nơi sống nơi cơng cộng khác, tham gia tích cực hoạt động bảo vệ môi trường địa phương Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích, nhận xét biểu đồ bảng số liệu cấu lao động phân theo thành thị, nông thôn, theo đào tạo; cấu sử dụng lao động theo ngành theo thành phần kinh tế nước ta - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Trình bày trạng chất lượng sống nước ta Phẩm chất - Trách nhiệm: Có nhận thức đắn lao động việc làm - Chăm chỉ: Tìm hiểu đặc điểm vấn đề lao động việc làm nước ta Bài 5: Thực hành: Phân tích so sánh tháp dân số năm 1979 năm 2019 1 Kiến thức - Phân tích tháp dân số, tỉ lệ giới tính, tỉ lệ dân số độ tuổi - So sánh tháp dân số nước ta qua năm: Năm 1999 2009 - Trình bày từ khóa: Tháp dân số, cấu dân số theo độ tuổi, tỉ lệ dân số phụ thuộc Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích so sánh tháp dân số Việt Nam năm 1989 1999 để rút kết luận xu hướng thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta Phân tích mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi , dân số phát triển kinh tế - xã hội - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Thực tốt kế hoạch hoá dân số nâng cao chất lượng sống Phẩm chất - Chăm chỉ: Hoàn thành tập thực hành Bài 6: Sự phát triển kinh tế Việt Nam 1 Kiến thức - Trình bày cấu chuyển dịch cấu kinh tế nước ta công Đổi - Đánh giá thành tựu thách thức kinh tế nước ta giai đoạn cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước * Tích hợp MT: - Biết việc khai thác tài nguyên mức, môi trường bị nhiễm khó khăn q trình phát triển kinh tế đất nước - Hiểu để phát triển bền vững phát triển kinh tế phải đơi với bảo vệ mơi trường - Phân tích mối quan hệ phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường phát triển bền vững - Khơng ủng hộ hoạt động kinh tế có tác động xấu đến môi trường Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ, kĩ phân tích biểu đồ để nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế - Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng lược đồ kinh tế Việt Nam phân tích địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Nhận thức trình đổi để cố gắng học tập, góp sức vào cơng phát triển xây dựng quê hương, đất nước Phẩm chất - Chăm chỉ: Biết đặc điểm kinh tế Việt Nam - Trung thực: Có thái độ phê phán hành vi gây hại tới môi trường - Trách nhiệm: Quan tâm đến trình đổi để cố gắng học tập, góp sức vào cơng phát triển xây dựng quê hương, đất nước 7-8 Bài 7: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân Kiến thức - Phân tích nhân tố tự nhiên kinh tế-xã hội ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp nước ta 10 Kiểm tra kỳ II 90 phút Tuần 26 Kiến thức Viết giấy (Từ ngày - Kiểm tra nội dung kiến thức học đến thời 14/3/2022 điểm kiểm tra đến ngày Năng lực 20/3/2022) - Tự chủ tự học: HS tự lực, làm việc cá nhân để hoàn thành nội dung kiếm tra - Nhận thức khoa học địa lí: Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi kiểm tra 3.Phẩm chất - Chăm chỉ: HS ôn tập đề cương để kiểm tra - Trung thực: HS nghiêm túc làm bài, không gian lận thi cử Khơng bao che cho hành vi quay cóp bạn Kiểm tra cuối kỳ II 90 phút Tuần 33 Kiến thức (Từ ngày 2/5/2022 đến ngày 8/5/2022) - Kiểm tra nội dung kiến thức học đến thời điểm kiểm tra Năng lực - Tự chủ tự học: HS tự lực, làm việc cá nhân để hoàn thành nội dung kiếm tra - Nhận thức khoa học địa lí: Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi kiểm tra 60 Viết giấy Phẩm chất - Chăm chỉ: HS ôn tập đề cương để kiểm tra - Trung thực: HS nghiêm túc làm bài, không gian lận thi cử Không bao che cho hành vi quay cóp bạn III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG ., ngày (Ký ghi rõ họ tên) tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) 61 Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG:THCS TỔ: ,,,,,, CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN: Địa Lí, LỚP (Năm học 2021 - 2022.) Khối lớp: 9; Số học sinh: STT Chủ đề (1) Chủ đề: Vùng đồng sông Hồng(bài 20+21) Yêu cầu cần đạt (2) Số tiết (3) Kiến thức: - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, ý nghĩa chúng việc phát triển KTXH - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế xã hội 62 Thời Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện điểm (5) (6) (7) thực (4) (8) Tuần 11, Phòng học GV môn GVCN, tổ Máy chiếu, 12 lớp 9A Địa lí KHXH bảng phụ, tranh ảnh liên quan đến học - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hộivà thuận lợi khó khăn để phát triển kinh tế xã hội - Trình bày tình hình phát triển kinh tế vùng ĐBSH: Cơng nghiệp; nơng nghiệp, dịch vụ - Trình bày tình hình phát triển ngành dịch vụ - Nhận biết vị trí giới hạn vai trị vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ - Xác định đồ, lược đồ vị trí giới hạn vùng kinh tế trọng điểm Bắc - Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để hiểu trình bày phân bố kinh tế vùng - Sử dụng đồ để thấy rõ phân bố ngành kinh tế vùng Phẩm chát Giáo dục niềm tự hào dân tộc, có tinh thần đồn kết với dân tộc Năng lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, ngơn ngữ, tính tốn - Năng lực chun biệt: tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê (1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng (2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt hoạt động giáo dục đối tượng tham gia (3) Số tiết sử dụng để thực hoạt động (4) Thời điểm thực hoạt động (tuần/tháng/năm) (5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phịng đa năng, sân chơi, bãi tập, sở sản xuất, kinh doanh, di sản, thực địa ) 63 (6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động (7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động (8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu… TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) 64 Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MƠN HỌC: ĐỊA LÍ; LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình ST T Bài học Số tiết Thời điểm 65 Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học (1) (2) (3) (4) (5) HỌC KỲ I (2 tiết/tuần; 17 tuần = 34 tiết; tuần 18: tiết/tuần) Bài Cộng đồng dân tộc Việt nam Tuần Lớp học Bài 2: Dân số gia tăng dân số (6/9/2021 đến 12/9/2021) Lớp học Bài 3: Phân bố dân cư loại hình quần cư Tuần Bài 4: Lao động việc làm Chất lượng sống (Từ ngày 13/9/2021 đến ngày 19/9/2021) Bài 5: Thực hành: Phân tích so sánh tháp dân số năm 1979 năm 2019 Tuần Lớp học Bài 6: Sự phát triển kinh tế Việt Nam (Từ ngày 20/9/2021 đến ngày 26/9/2021) Lớp học Bài 7: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp (tiết 1) Tuần Lớp học Bài 7: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp (tiết 2) (Từ ngày 27/9/2021 đến ngày 3/10/2021) Lớp học 66 - Bản đồ phân bố dân cư đô thị VN Lớp học Lớp học Bài 8: Sự phát triển phân bố nông nghiệp Tuần Lớp học 10 Bài 9: Sự phát triển phân bố sản xuất lâm nghiệp, thủy sản (Từ ngày 4/10/2021 đến ngày 10/10/2021) Lớp học 11 Bài 10 Thực hành: Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân theo loại cây, tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm Tuần Lớp học 12 Bài 11: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp 13 Bài 12: Sự phát triển phân bố công nghiệp Tuần Lớp học 14 Bài 13: Vai trò, đặc điểm phát triển phân bố dịch vụ (Từ ngày 18/10/2021 đến ngày 24/10/2021) Lớp học 15 Bài 14: Giao thơng vận tải bưu viễn thơng (tiết 1) Tuần 16 Bài 14: Giao thông vận tải bưu viễn thơng (tiết 2) 17 Ơn tập kỳ I (Từ ngày 11/10/2021 đến ngày 17/10/2021) Lớp học (Từ ngày 25/10/2021 đến ngày 31/10/2021) Tuần 67 Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam Lớp học Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam Lớp học Lớp học 18 Kiểm tra kỳ I (Từ ngày 1/11/2021 đến ngày 7/11/2021) Lớp học 19 Bài 15: Thương mại du lịch Tuần 10 Lớp học 20 Bài 16: vẽ biểu đồ thay đổi cấu kinh tế (Từ ngày 8/11/2021 đến ngày 14/11/2021) Lớp học 21 Bài 17: Vùng trung du miền núi Bắc Bộ Tuần 11 22 Bài 18: Vùng trung du miền núi Bắc Bộ (Tiếp theo) 23 Bài 20: Vùng Đồng Sông Hồng 24 Bài 21: Vùng Đồng Sông Hồng ( tiếp theo) 25 Bài 22 Thực hành: vẽ phân tích biểu đồ mối quan hệ dân số, sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người Bài 23 Vùng Bắc Trung Bộ 26 Bản đồ tự nhiên vùng TDMNBB (Từ ngày 15/11/2021 đến Bản đồ kinh tế vùng ngày 21/11/2021) TDMNBB Tuần 12 Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng (Từ ngày 22/11/2021 đến Bản đồ kinh tế ngày 28/11/2021) Đồng sông Hồng Tuần 13 Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học (Từ ngày 29/11/2021 đến ngày 5/12/2021) - Bản đồ tự nhiên vùng 68 Lớp học Bắc Trung Bộ 27 Bài 24 Vùng Bắc Trung Bộ (tiếp theo) Tuần 14 - Bản đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ Lớp học - Bản đồ tự nhiên vùng duyên hải Nam Trung Bộ Lớp học Bản đồ kinh tế vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ Lớp học 28 Bài 25: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ (Từ ngày 6/12/2021 đến ngày 12/12/2021 29 Bài 26 Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ Tuần 15 30 Bài 27 Thực hành: Kinh tế biển Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung (Từ ngày 13/12/2021 đến ngày 19/12/2021) 31 Ôn tập cuối kỳ I Tuần 16 Lớp học 32 Kiểm tra cuối kỳI (Từ ngày 20/12/2021 đến ngày 26/12/2021) Lớp học 33 Bài 28 Vùng Tây Nguyên Tuần 17 (Từ ngày 27/12/2021 đến ngày 2/1/2022) 34 Bài 29 Vùng Tây Nguyên (tiếp theo) 69 Lớp học - Bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên Lớp học - Bản đồ kinh tế vùng Tây Nguyên Lớp học 35 Bài 30 Thực hành: So sánh tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm Trung du miền núi Bắc Bộ với Tây nguyên Tuần 18 Lớp học (Từ ngày 3/1/2022 đến ngày 9/1/2022) HỌC KỲ II (1 tiết/tuần; 17 tuần = 17 tiết) 36 Bài 31 Vùng Đông Nam Bộ Tuần 19 (Từ ngày 17/1/2022 đến ngày 23/1/2022) 37 38 Bài 32 Vùng Đông Nam Bộ (Tiếp theo) Bài 33 vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo) Tuần 20 (Từ ngày 24/1/2022 đến ngày 30/1/2022) Tuần 21 (Từ ngày 7/2/2022 đến ngày 13/2/2022) 39 Bài 35 Vùng Đồng sông Cửu Long Tuần 22 (Từ ngày 70 Bản đồ tự nhiên vùng ĐNB Lớp học Bản đồ kinh tế vùng ĐNB Lớp học Bản đồ kinh tế vùng ĐNB Lớp học Lớp học 14/2/2022 đến ngày 20/2/2022) 40 41 42 Bài 36 Vùng Đồng sông Cửu Long Bài 37 Thực hành: Vẽ phân tích biểu đồ tình hình sản xuất ngành Thủy sản Đồng sơng Cửu Long Ôn tập kỳ II Tuần 23 (Từ ngày 21/2/2022 đến ngày 27/2/2022) Tuần 24 (Từ ngày 28/2/2022 đến ngày 6/3/2022) Tuần 25 - Bản đồ tự nhiên vùng ĐBSCL Lớp học Bản đồ kinh tế vùng ĐBSCL Lớp học Lớp học (Từ ngày 7/3/2022 đến ngày 13/3/2022) 43 Kiểm tra kỳ II Tuần 26 Lớp học (Từ ngày 14/3/2022 đến ngày 20/3/2022) 44 Bài 38 Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Tuần 27 (Từ ngày 21/3/2022 đến 71 Lớp học ngày 27/3/2022) 45 46 47 48 Bài 38 Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo (tiếp theo) Bài 39 Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo ( tiếp theo) Bài 40: Thực hành Đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ tìm hiểu ngành cơng nghiệp dầu khí Bài 41 Địa lí tỉnh Phú Thọ Tuần 28 (Từ ngày 28/3/2022 đến ngày 3/4/2022) Tuần 29 - Lược đồ số đảo quần đảo Việt Nam Lớp học Lớp học (Từ ngày 4/4/2022 đến ngày 10/4/2022) Tuần 30 Lớp học (Từ ngày 11/4/2022 đến ngày 17/4/2022) Tuần 31 Lớp học (Từ ngày 18/4/2022 đến ngày 24/4/2022) 49 Ôn tập cuối kỳ II Tuần 32 (Từ ngày 25/4/2022 đến 72 Lớp học ngày 1/5/2022) 50 Kiểm tra cuối kỳ II Tuần 33 Lớp học (Từ ngày 2/5/2022 đến ngày 8/5/2022) 51 Bài 42 Địa lí tỉnh Phú Thọ Tuần 34 Lớp học (Từ ngày 9/5/2022 đến ngày 15/5/2022) 52 Bài 43 Địa lí tỉnh Phú Thọ Tuần 35 Lớp học (Từ ngày 16/5/2022 đến ngày 22/5/2022) II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG , ngày 73 tháng năm 2021 (Ký ghi rõ họ tên) GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) 74 ... tích so sánh tháp dân số năm 197 9 năm 20 19 1 Kiến thức - Phân tích tháp dân số, tỉ lệ giới tính, tỉ lệ dân số độ tuổi - So sánh tháp dân số nước ta qua năm: Năm 199 9 20 09 - Trình bày từ khóa: Tháp... cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích so sánh tháp dân số Việt Nam năm 198 9 199 9 để rút kết luận xu hướng thay đổi cấu dân số theo... * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích thay đổi cấu ngành chăn ni, trồng trọt, tình hình tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm nước ta 12 - Năng lực tìm hiểu địa lí: Phân
