BÀI 44: CHUYỂN ĐỘNG NHÌN THẤY CỦA MẶT TRĂNG Mơn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: tiết - - - - - - I Mục tiêu Kiến thức: Nêu Mặt Trăng phản xạ ánh sáng Mặt Trời Thiết kế mơ hình thực tế ( vẽ hình) để giải thích số hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Tuần Trăng Năng lực: 2.1 Năng lực chung Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin Internet, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh, video để tìm hiểu chuyển động Mặt Trăng Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Tuần Trăng Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tạo mơ hình Mặt Trăng hộp để quan sát giải thích hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên Nêu hình ảnh Mặt Trăng quan sát thực tế Trình bày phân loại pha Mặt Trăng Xác định Mặt Trăng vật tự phát ánh sáng , Làm mơ hình Mặt Trăng hộp, dựa vào mơ hình quan sát giải thích pha Mặt Trăng Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: Chăm học: đọc nghiên cứu SGK , tham khảo thông tin chuyển động mặt trăng Internet Có trách nhiệm q trình chuẩn bị, tham gia hoạt động nhóm lớp Trung thực qua sát, ghi chép, vẽ hình dạng mặt trăng; cẩn thận thiết kế mơ hình II Thiết bị dạy học học liệu Hình ảnh : Các hình dạng quan sát Mặt Trăng Video : + Sự chuyển động Mặt Trăng Trái Đất quanh Mặt Trời + Các pha Mặt Trăng + Hướng dẫn làm mơ hình Mặt Trăng hộp Phiếu học tập, tờ A1 A0 Chuẩn bị cho nhóm học sinh: Hộp cỡ nhỏ vừa, đèn pin / nhóm, Bóng xốp, giấy cứng, băng keo trong, keo dán, giấy đen nỉ, chốt , kéo, dao dọc giấy III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu (7 phút) - Khởi động : “Mặt Trăng mắt em” a) Mục tiêu: Nêu tên hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng vào ban đêm Nội dung: HS mô tả hình ảnh kể tên hình dạng Mặt Trăng mà HS quan sát c) Sản phẩm: Câu trả lời HS: Hình vẽ Mặt Trăng tờ A0 Dự kiến câu trả lời Các hình dạng Mặt Trăng vào ban đêm: Trăng tròn, Trăng khuyết, Trăng bán nguyệt, Trăng lưỡi liềm, Không trăng d) Tổ chức thực hiện: - Mỗi nhóm tổ thảo luận : vẽ hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng tờ A1 theo “Kĩ thuật Phòng Tranh” thời gian hát “Trăng sáng” - Đại diện nhóm treo tranh vị trí nhóm trình bày u cầu nhóm sau khơng cần trình bày hình ảnh có nhóm trước mà bổ sung hình ảnh cho thiếu - GVĐVĐ chuyển tiếp: Tại Mặt Trăng có nhiều hình dạng khác? Ánh sáng từ Mặt Trăng chiếu xuống Trái Đất đâu mà có? Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu Ánh sáng Mặt Trăng (8 phút) a) Mục tiêu: - Nêu ánh sáng từ Mặt Trăng chiếu xuống Trái Đất phản xạ ánh sáng từ Mặt Trời chiếu tới b) Nội dung: HS tìm hiểu trả lời câu hỏi liên quan tới ánh sáng Mặt Trăng PHT số c) Sản phẩm: Đáp án HS Câu : B Câu 2: C Câu : , phản xạ d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân hoàn thành PHT phút Yêu cầu vài HS trả lời, nhận xét rút kết luận GV thống câu trả lời Em có nhận xét ánh sáng Mặt Trăng so với ánh sáng Mặt Trời GV chuyển tiếp : Nhờ có phản xạ ánh sáng Mặt Trời mà ta quan sát hình dạng Mặt Trăng Hoạt động 2.2: Tìm hiểu hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng (15 phút) a) Mục tiêu: Nêu tên phân biệt số hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng tuần trăng Nắm quy luật biến đổi hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng b) Nội dung: - HS xếp thứ tự tên gọi hình ảnh thể biến đổi hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng tuần Trăng - Thảo luận mô tả quy luật thay đổi hình dạng Mặt Trăng - Hồn thành kết luận PHT số Câu : Em dùng thẻ có in hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng để xếp thứ tự từ trái sang phải theo tên gọi hình ảnh thể biến đổi hình dạng b) - - - nhìn thấy Mặt Trăng tuần Trăng ( Từ ngày đầu tháng đến ngày cuối tháng Âm lịch) Từ em rút kết luận hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng? Khơng trăng - - - Trăng lưỡi liềm đầu tháng Trăng bán nguyệt đầu tháng Trăng khuyết đầu tháng Trăng tròn Trăng khuyết cuối tháng Trăng bán nguyệt cuối tháng Trăng lưỡi liễm cuối tháng Kết luận : Hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng phần bề mặt Mặt Trăng ……………… quan sát từ …………… Hình dạng Mặt Trăng ta nhìn thấy bầu trời ………… ngày Người ta nói pha Mặt Trăng Câu 2: Quan sát hình ảnh sau cho biết thời điểm ánh sáng Mặt Trời chiếu tới Mặt Trăng làm phần diện tích Mặt Trăng chiếu sáng ? Hãy phần bề mặt Mặt Trăng mà Trái Đất quan sát thấy ? Hoàn thành kết luận sau: Mặt Trăng có dạng …………… nên lúc vị trí có ………… Mặt Trăng Mặt Trời chiếu sáng, ……… lại nằm bóng tối ta khơng nhìn thấy Mỗi thời điểm, phần bề mặt Mặt Trăng hướng Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng có …………… khác nên ta thấy hình dạng Mặt Trăng ……… Câu 3: Phân tích xác định vị trí Mặt Trăng tuần trăng cách gắn hình ảnh câu vào vị trí hình sau để thấy rõ quy luật biến đổi hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Kết luận : Hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng thay đổi cách …………… Mặt Trăng …………… Trái Đất, tuỳ thuộc vào ………… tương đối ba thiên thể Trái Đất, Mặt Trăng Mặt Trời c) Sản phẩm: Câu trả lời PHT số Câu 1: HS xếp A0 - - Kết luận : chiếu sáng ; Trái Đất thay đổi Câu : Kết luận hình cầu; nửa ; nửa diện tích ; khác Câu : - Kết luận : tuần hoàn ; quay quanh ; vị trí d) Tổ chức thực hiện: - Giao nhiệm vụ học tập: + GV yêu cầu HS dựa vào hình ảnh vẽ nhóm khởi động hình ảnh chụp để hồn thiện theo nhóm câu nội dung Phiếu học tập số tờ A0 A1 theo hình thức “ Tiếp sức” , thời gian phút + GV tổ chức HS hoàn thành câu câu Phiếu học tập số theo kĩ thuật “Khăn phủ bàn” - Thực nhiệm vụ: + HS tìm tịi tài liệu, thảo luận đến thống hình dạng, vị trí tương ứng tên gọi rút kết luận + HS thực nhiệm vụ, ghi chép kết trình bày kết nhóm - Báo cáo, thảo luận: Yêu cầu HS nhóm đổi chấm chéo PHT số 2, GV gọi ngẫu nhiên nhóm trình bày đáp án Phiếu học tập số 2, nhóm cịn lại theo dõi nhận xét bổ sung (nếu có) - Kết luận: GV nhận xét kết hoạt động nhóm tìm hiểu hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng - HS Quan sát video : Sự chuyển động Mặt Trăng, GV chốt bảng kết luận Hoạt động 2.3: Giải thích hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng (10 phút) a) Mục tiêu: Giải thích số hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng tuần trăng b) Nội dung: Dựa vào câu PHT 2, quan sát video pha Mặt Trăng Giải thích ta lại quan sát hình dạng khác Mặt Trăng c) Sản phẩm: - Câu trả lời HS: Khi Mặt Trăng quay quanh Trái Đất, phía Mặt Trăng hướng Mặt Trời lúc sáng Chúng ta thấy hình dạng khác Mặt Trăng ta nhìn Mặt Trăng góc nhìn khác d) Tổ chức thực GV hướng dẫn hs quan sát video pha Mặt Trăng , HS hoạt động cá nhân phân tích quy luật chuyển động Mặt Trăng, phản xạ ánh sáng Mặt Trời Mặt Trăng góc nhìn người quan sát Trái Đất để giải thích thay đổi hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Hoạt động 2.4: Trải nghiệm quan sát hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng (25 phút) a) Mục tiêu: Thiết kế mô hình thực tế để giải thích số hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng tuần trăng b) Nội dung: - Làm việc nhóm tạo mơ hình Mặt Trăng hộp - Dùng mơ hình để quan sát giải thích hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Trả lời câu hỏi phiếu học tập số + Nêu vai trò thiết bị có mơ hình ? + Hãy quan sát , đánh dấu vị trí cho biết hình ảnh nhìn thấy Mặt Trăng mơ hình tương ứng với hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng? + Giải thích thay đổi vị trí quan sát ( nhìn qua lỗ khác nhau) hình ảnh nhìn thấy Mặt Trăng mơ hình lại khác nhau? + Từ mơ hình, em phát triển để quan sát hình dạng nhìn thấy khác Mặt Trăng + Vẽ sơ đồ cho thấy vị trí Mặt Trời, Mặt Trăng Trái Đất ta quan sát thấy Trăng bán nguyệt? c) Sản phẩm: - Mơ hình Mặt Trăng hộp kèm lời giới thiệu thuyết minh - Câu trả lời HS phiếu học tập d) Tổ chức thực - Giao nhiệm vụ học tập: + GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK phần hướng dẫn thiết kế , làm việc nhóm nhà tạo mơ hình Mặt Trăng hộp , thảo luận hoàn thành PHT số + GV tổ chức HS giới thiệu thuyết minh mơ hình Hồn thành câu hỏi Phiếu học tập số theo kĩ thuật “Lẩu băng chuyền” - Thực nhiệm vụ: + HS đọc SGK , tham khảo cách làm mơ hình mạng, làm việc nhóm chuẩn bị dụng cụ , thiết kế mơ hình nhà + HS thực nhiệm vụ PHT 3, ghi chép kết trình bày kết nhóm - Báo cáo, thảo luận: + GV gọi đại diện nhóm thuyết trình mơ hình , HS nhóm cịn lại quan sát, đánh giá mơ hình nhóm tính khoa học, tính thẩm mĩ, tính sáng tạo + GV cho HS nhóm trao đổi mơ hình quan sát , nêu nhận xét tính hiệu quả, ưu điểm, nhược điểm + GV gọi HS trình bày đáp án Phiếu học tập số 3, nhóm cịn lại theo dõi nhận xét bổ sung (nếu có) - Kết luận: GV đánh giá chuẩn bị mô hình, cách khắc phục lỗi mơ hình (nếu có) Chuẩn kiến thức PHT cho điểm nhóm Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Hệ thống số kiến thức học hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng thơng qua câu hỏi luyện tập b) Nội dung: Làm số tập Vào đêm không Trăng, không nhìn thấy Mặt Trăng A Mặt Trời khơng chiếu sáng Mặt Trăng B Mặt Trăng không phản xạ ánh sáng mặt trời C ánh sáng phản xạ từ Mặt trăng không chiếu tới Trái Đất D Mặt Trăng bị che khuất Mặt Trời Chúng ta nhìn thấy Trăng tròn A nửa phần chiếu sáng Mặt Trăng hướng Trái Đất B toàn phần chiếu sáng Mặt Trăng hướng Trái Đất C toàn Mặt Trăng Mặt Trời chiếu sáng D Mặt Trăng khoảng Trái Đất Mặt Trời Chỉ giống khác Trăng bán nguyệt đầu tháng trăng bán nguyệt cuối tháng: Em vẽ hình để giải thích hình dạng nhìn thấy Trăng bán nguyệt cuối tháng Sản phẩm: C B c) Trả lời - Giống nhau: Hình dạng Trăng bán nguyệt Khác nhau: Trên hành trình đến trăng tròn, thấy tỷ lệ lớn dần lên từ trăng bán nguyệt đầu tháng nửa chiếu sáng mặt trăng, tượng gọi trăng tròn dần Khi chuyển từ trăng tròn đến trăng bán nguyệt cuối tháng, nhìn thấy tỷ lệ nhỏ dần phần chiếu sáng mặt trăng; tượng gọi trăng khuyết dần HS vẽ hình giải thích d) Tổ chức thực hiện: - GV phát vấn câu hỏi 2, cá nhân HS trình bày GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời, HS khác nhận xét bổ sung GV chốt câu trả lời Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống b) Nội dung: Vận dụng quy luận thay đổi tuần hồn hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng tuần trăng để tính ngày tháng Âm Lịch? c) Sản phẩm: HS ước tính ngày tháng âm lịch theo tuần trăng 7 Ứng với ngày không trăng Ứng với ngày sau (Trăng lưỡi liềm đầu tháng) Ứng với ngày sau (Trăng bán nguyệt đầu tháng) Ứng với 12 ngày sau (Trăng khuyết đầu tháng) Ứng với 15 ngày sau (Trăng Tròn) Ứng với 19 ngày sau (Trăng khuyết cuối tháng) Ứng với 23 ngày sau (Trăng bán nguyệt cuối tháng) Ứng với 27 ngày sau (Trăng lưỡi liềm cuối tháng ) d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS chia khoảng chuyển động Mặt Trăng - Dự đốn ngày theo vị trí Mặt Trăng - GV giới thiệu Lịch Mặt Trăng (Âm lịch) ... tên gọi hình ảnh thể biến đổi hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng tuần Trăng - Thảo luận mơ tả quy luật thay đổi hình dạng Mặt Trăng - Hoàn thành kết luận PHT số Câu : Em dùng thẻ có in hình dạng nhìn... thấy rõ quy luật biến đổi hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Kết luận : Hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng thay đổi cách …………… Mặt Trăng …………… Trái Đất, tuỳ thuộc vào ………… tương đối ba thiên thể Trái Đất,... Mặt Trời c) Sản phẩm: Câu trả lời PHT số Câu 1: HS xếp A0 - - Kết luận : chiếu sáng ; Trái Đất thay đổi Câu : Kết luận hình cầu; nửa ; nửa diện tích ; khác Câu : - Kết luận : tuần hoàn ; quay