Phụ lục I, II, III cv 5512 môn giáo dục công dân lớp 8 (chi tiết, chất lượng)

Phụ lục I, II, III cv 5512 môn giáo dục công dân lớp 8 (chi tiết, chất lượng) kế hoạch tôt chuyên môn môn Giáo dục côgn dân 8 các phụ lục 1, 2,3 môn Giáo dục công dân 8 phân phối chương trình môn Giáo dục công dân lớp 8

PHỤ LỤC I, II, III MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP CV 5512 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: Khoa học xã hội CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN HỌC GI DỤC CƠNG DÂN, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Máy tính; Máy chiếu Tranh ảnh Số lượng Các thực hành/ thí nghiệm Các tiết dạy lí thuyết, thực hành Mọi tiết dạy Ghi GV chủ động sử dụng GV khai thác hiệu Đồ dùng trực quan Mọi tiết dạy GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập ST T Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phịng mơn 01 Sinh hoạt tổ - nhóm chun mơn GV sử dụng theo kế hoạch tổ - nhóm Phịng ĐDDH 01 Lưu giữ ĐDDH GV kí mượn – trả II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình: Bộ Kết nối tri thức với sống Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết STT Bài học/Chủ đề Số tiết Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - Hiểu lẽ phải tôn trọng lẽ phải - Nêu số biểu tôn trọng lẽ phải - Phân biệt tôn trọng lẽ phải không tôn trọng lẽ phải - Hiểu ý nghĩa tôn trọng lẽ phải - Biết suy nghĩ hành động theo lẽ phải Phẩm chất - Có ý thức tơn trọng lẽ phải ủng hộ người làm theo lẽ phải - không đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí dân tộc Năng lực: BÀI TÔN TRỌNG LẼ PHẢI - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội 1 Kiến thức: - Học sinh hiểu liêm khiết - Phân biệt hành vi liêm khiết với không liêm khiết sống ngày - Vì phải sống liêm khiết - Muốn sống liêm khiết cần phải làm BÀI LIÊM KHIẾT - Học sinh có thói quen biết tự kiểm tra hành vi để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết Phẩm chất Có thái độ đồng tình ủng hộ học tập gương người liêm khiết , đòng thời phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội kiến thức: - Học sinh hiểu tôn trọng người khác - Nêu biểu tôn trọng người khác - Hiểu ý nghĩa việc tôn trọng người khác - Biết phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác - Biết tôn trọng bạn bè người sống ngày Phẩm chất BÀI TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC - Đồng tình ủng hộ hành vi biết tôn trọng người khác - Phản đối hành vi thiếu tôn trọng người khác Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội kiến thức: - Học sinh hiểu giữ chữ tín , biểu khác việc giữ chữ tín sống hàng ngày - Vì sống mối quan hệ xã hội , người phải giữ chữ tín - Học sinh biết phân biệt biểu hành vi giữ chữ tín họăc khơng giữ chữ tín - Học sinh rèn luyện thói quen để trở thành người biết giữ chữ tín việc Phẩm chất - Học sinh học tập có mong muốn rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội BÀI GIỮ CHỮ TÍN +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội CHỦ ĐỀ: QUYỀN NGHĨA VỤ CƠGN DÂN TRONG QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC (BÀI 5,21) - BÀI PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT - BÀI 21 PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Kiến thức: Hiểu chất pháp luật kỷ luật , mối quan hệ pháp luật kỷ luật, lợi ích cần thiết phải tuân theo pháp luật kỷ luật; hiểu định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò pháp luật đời sống xã hội - Rèn luyện ý thức thói quen kỷ luật - Nhắc nhở người thực tốt quy định nhà trường xã hội - Hình thành ý thức tơn trọng pháp luật thói quen sống, làm việc theo pháp luật Năng lực: Có ý thức tơn trọng pháp luật tự nguyện rèn luyện tính kỷ trân trọng người có tính kỷ luật Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm, niềm tin vào pháp luật Năng lực: NAM - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội BÀI XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG, LÀNH MẠNH 1 kiến thức: - Hiểu tình bạn - Nêu biểu tình bạn sáng, lành mạnh - Hiểu ý nghĩa tình bạn sáng lành mạnh - Biết xây dựng tình bạn sáng lành mạnh với bạn lớp, trường cộng đồng Phẩm chất - Tôn trọng mong muốn xây dựng tình bạn sáng, làng mạnh - Quý trọng người có ý thức xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến - Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Phẩm chất Nghiêm túc ơn tập BÀI 7: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI 1 Kiến thức: - Học sinh hiểu loại hình hoạt động trị - xã hội - Sự cần thiết tham gia hoạt động trị - xã hội lợi ích ý nghĩa - Học sinh có kỹ tham gia hoạt động trị - xã hội, qua hình thành kỹ tự khẳng định thân sống cộng đồng Năng lực: - Hình thành học sinh niềm tin yêu sống tin vào người Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội BÀI TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC kiến thức: - Hiểu tôn trọng học hỏi dân tộc khác - Nêu biểu tôn trọng học hỏi dân tộc khác - Hiểu ý nghĩa tôn trọng, học hỏi dân tộc khác - Biết học hỏi, tiếp thu tinh hoa, kih nghiệm dân tộc khác Phẩm chất Tôn trọng khiêm tốn học hỏi dân tộc khác Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội BÀI GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG 1 Kiến thức: - Hiểu cộng đồng dân cư xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư DÂN CƯ - Hiểu ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - Nêu trách nhiệm học sinh việc tham gia xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng -Thực quy định nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - Tham hoạt động tyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hố cộng đồng dân cư, - Kĩ tìm kiếm sử lý - Kĩ tư phê phán - Kĩ tư sáng tạo Phẩm chất Đồng tình ủng hộ chủ chương xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư hoạt động thực chủ trương Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội Kiến thức: - Hiểu tự lập - Nêu biểu người có tính tự lập - Hiểu ý nghĩa tính tự lập - Biết tự giải quyết, tự làm công việc hàng ngày thân học tập, lao động, sinh hoạt Phẩm chất - Ưa thích tính tự lập, khơng dựa dẫm, ỷ lại dựa dẫm vào người khác - Cảm phục tự giác học hỏi bạn, người xung quanh biết sống tự lập Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội BÀI 10 TỰ LẬP 10 BÀI 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO 1 Kiến thức: - Hiểu lao động tự giác, sáng tạo - Nêu biểu tự giác sáng tạo lao động, học tập - Hiểu ý nghĩa lao động tự giác sáng tạo Biết lập kế hoạch học tập, lao động biết điều chỉnh lựa chọn biện pháp cách thức thực để đạt kết cao lao động học tập Phẩm chất - Tích cực tự giác sáng tạo học tập lao động - Quý trọng người tự giác sáng tạo học tập lao động phê phán biểu lười nhác học tập lao động Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, 10 - Nắm nội dung Hiến Pháp năm 2013 - Hs có nếp sống thói quen “Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật” Phẩm chất - Hình thành hs ý thưc “Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật” Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội BÀI 20 HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 24 THỰC HÀNH, NGOẠI KHÓA 25 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội Chủ đề: mơi trường di tích lịch sử Hướng dẫn HS cách bảo vệ mơi trường, di tích lịch sử ĐP 1 Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ 12 đến 18 19 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Phẩm chất Nghiêm túc ôn tập Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ 12 đến 18 26 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Phẩm chất Nghiêm túc KT Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa HKI Thời gian Thời điểm 45 phút Tuần 10 Cuối HKI 45 phút Tuần 18 Yêu cầu cần đạt - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ đến - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ đến 11 20 Hình thức Viết giấy Viết giấy Giữa HKII 45 phút Tuần 27 Cuối HKII 45 phút Tuần 35 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức 11 đến 17 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ 11 đến 20 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc Viết giấy Viết giấy III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) 21 Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: Khoa học xã hội CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2021 - 2022) Khối lớp: ; Số học sinh:…………… T T Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực Bài 15: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Nhận biết nêu số biện pháp phịng ngừa vũ khí, cháy nổ chất độc hại Tuần 22 cuối Tháng năm 2022 - Tại khuôn viên nhà trường Giáo viên môn - Tổng phụ trách đội - Đầy đủ dụng cụ không gian phù hợp 22 - Bộ tranh hướng dẫn số việc làm phòng ngừa tai - Thực hành bảo vệ thân trước tượng nhà trường - Lớp học TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) 23 24 Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: Khoa học xã hội Họ tên giáo viên: ……………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GDCD, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần = 17 tiết STT Bài học (1) Số tiết (2) Tuần (3) Tiết Tên (mục) nội dung tiết dạy PPCT (4) (3) 25 Thiết bị dạy học (5) Địa điểm dạy học (6) BÀI TÔN TRỌNG LẼ PHẢI 1 Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tơn trọng - Máy tính/Tivi lẽ phải - Giấy A0/ bút lông Lớp học - Máy tính/Tivi BÀI LIÊM KHIẾT 2 Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa sống liêm khiết;Muốn sống liêm khiết cần - Giấy A0/ bút lơng phải làm Lớp học - Máy tính/Tivi BÀI TƠN TRỌNG NGƯỜI KHÁC BÀI GIỮ CHỮ TÍN 1 3 4 CHỦ ĐỀ: QUYỀN NGHĨA VỤ CƠGN DÂN TRONG QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC - BÀI 21 PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa giữ chữ Màn chiếu/Tivi, laptop, giấy A0, bút lơng tín Lớp học Lớp học - Máy tính/Tivi (BÀI 5,21) - BÀI PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa việc tôn - Giấy A0/ bút lông trọng người khác 5 6 7 8 Hiểu chất pháp luật kỷ luật , - Giấy A0/ bút lông mối quan hệ pháp luật kỷ luật, lợi - Tranh ảnh ích cần thiết phải tuân theo pháp luật kỷ luật; hiểu định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò pháp luật đời sống xã hội - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ 26 Lớp học - Máy tính/Tivi BÀI XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG, LÀNH MẠNH 9 Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tình bạn - Giấy A0/ bút lông sáng lành mạnh 10 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình trả lời cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Đề kiểm tra phiếu KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I BÀI 7: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI 1 11 11 - Học sinh hiểu loại hình hoạt động - Máy tính/Tivi trị - xã hội - Giấy A0/ bút lông - Sự cần thiết tham gia hoạt động - Tranh ảnh trị - xã hội lợi ích ý nghĩa Lớp học - Máy tính/Tivi BÀI TƠN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC BÀI GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ 10 Lớp học 12 12 Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tôn - Giấy A0/ bút lông trọng, học hỏi dân tộc khác Lớp học -Video/clip gia đình dịng họ 13 13 - Hiểu cộng đồng dân cư - Máy tính/Tivi xây dựng nếp sống văn hố cộng đồng - Giấy A0/ bút lông dân cư - Hiểu ý nghĩa trách nhiệm việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư 27 Lớp học 14 14 15 Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa tính tự lập Lớp học 15 Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa lao động tự giác sáng tạo Lớp học 16 Hướng dẫn HS tìm hiểu nếp sống văn hố Đồ dùng, hình ảnh ĐP Lớp học 17 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em BÀI 10 TỰ LẬP 10 BÀI 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO 11 THỰC HÀNH, NGOẠI KHĨA 12 ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ I 16 17 Bài tập Lớp học Lớp học Đề kiểm tra phiếu 13 14 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I BÀI 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CÔNG DÂN TRONG GIA 18 18 19 19 Biết vận dụng kiến thức học vào trả lời sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em - Biết số quy định pháp luật - Máy tính/Tivi quyền nghĩa vụ công dân - Giấy A0/ bút lông gia đình 28 Lớp học ĐÌNH - Hiểu ý nghĩa quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình - Phiếu HT - Thế tệ nạn xã hội tác hại 15 BÀI 13 PHỊNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI 20 20 21 21 - Một số quy định pháp luật - Máy tính/Tivi nước ta phịng, chống tệ nạn xã hội - Giấy A0/ bút lông tác hại Lớp học - Trách nhiệm cơng dân nói chung, - Video/ Bộ tranh HS nói riêng phòng, chống tệ trẻ em nạn xã hội biện pháp phịng tránh - Máy tính/Tivi - Học sinh hiểu tính chất nguy hiểm - Giấy A0/ bút lông HIV/AIDS 16 22 22 23 23 BÀI 14 PHÒNG, CHỐNG NHIỄM HIV/AIDS 17 BÀI 15 PHÒNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ, CHÁY, NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI - Bộ tranh thể - Các biện pháp phòng tránh nhiểm MT- TNTN HIV/AIDS , quy định pháp luật phòng chống nhiễm HIV/AIDS , trach nhiệm công dân Lớp học -HS hiểu quy định thơng - Máy tính/Tivi thường pháp luật phòng ngừa tai - Giấy A0/ bút lơng nạn vũ khí cháy , nổ chất độc hại Lớp học - Bộ tranh thể -Phân tích tính nguy hiểm vũ khí , chất dễ cháy , gây nổ chất DSVH độc hại khác -Phân tích biện pháp nhằm phòng 29 ngừa tai nạn -Nhận biết hành vi vi phạm quy định nhà nước phòng ngừa tai nạn CHỦ ĐỀ: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CD VỀ VĂN HĨA- GIÁO DỤC- KINH TẾ - Máy tính/Tivi - Học sinh hiểu nội dung quyền sở hữu (BÀI 16,17) 18 BÀI 16 QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC BÀI 17 NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CƠNG CỘNG 24 24 25 25 26 26 - Biết tài sản thuộc quyền sở hữu công dân - Giấy A0/ bút lơng - Hình ảnh TN TG - HS hiểu tài sản nhà nước bao gồm Lớp học - Một số quy định nhà nước bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích công cộng - BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ 19 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II 27 27 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học Đề kiểm tra phiếu tâp em trả lời 20 BÀI TẬP CỦNG CỐ CHỦ ĐỀ 28 28 Làm BT liên quan: ( TIẾP THEO) +Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội 30 Lớp học Lớp học +Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội 21 22 23 24 BÀI 18 QUYỀN KHIẾU NẠI, TỐ CÁO CỦA CÔNG DÂN BÀI 19 QUYỀN TỰ DO NGÔN LUẬN BÀI 20 HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THỰC HÀNH, NGOẠI KHÓA - HS hiểu nội dung quyền khiếu nại, quyền tố cáo công dân cần thiết quyền 29 29 30 30 31 31 32 32 Lớp học - Học sinh biết trách nhiệm, nghĩa vụ công dân khiếu nại, tố cáo, Trách nhiệm quan, cán nhà nước việc giải khiếu nại , tố cáo HS hiểu nội dung,ý nghĩa quyền tự ngôn luận Lớp học - HS nhận biết Hiếp pháp đạo luật Màn chiếu/Tivi, nhà nước ; hiểu vị trí vai trị laptop, giấy A0, bút Hiến pháp hệ thống pháp luật lông Việt Nam Lớp học - Nắm nội dung Hiến Pháp năm 2013 33 33 Chủ đề: Tìm hiểu Hiến pháp việc - Máy tính/Tivi thực pháp luật ĐP - Giấy A0/ bút lông 31 Lớp học - Bộ tranh nhóm Hướng dẫn HS tìm hiểu HP thực di tích Đp PL ĐP 25 ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ II 34 34 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em 35 Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em KIỂM TRA CUỐI 26 HỌC KỲ II 35 Bài tập Lớp học Màn chiếu/Tivi, laptop Lớp học II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) … ngày tháng năm GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) 32 33 ... nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước + Giải vấn đề đạo đức, pháp luật, trị, xã hội 21 BÀI 18 QUYỀN KHIẾU N? ?I, TỐ CÁO CỦA CÔNG DÂN 1 Kiến thức: - HS hiểu nội dung quyền khiếu n? ?i, quyền tố cáo công. .. nhà trường - Lớp học TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) 23 24 Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN... phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GDCD, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết Học