đề thi thử tốt nghiệp THPT môn tiếng anh (có lời giải chi tiết)

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN TRƯỜNG THPT NGUYỄN VIẾT MÔN: Anh – Lớp 12 XUÂN Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from to 15 Question (NB): Lady Gaga is an American singer, songwriter and actress, ? A doesn't she B hasn't she C won't she D isn't she Question (TH): On our trip to Spain, we crossed Atlantic Ocean A x B a C the D an Question (TH): She likes reading books the library A on B at C in D from Question (TH): The government suggests robots to access remote areas that are dangerous to the lives of militants A to design B designing C design D designed Question (NB): If the bride's father the car, she would be at the Church now A has B had C will have D would have Question (TH): Since Helen 10 years old, she has mastered Braille as well as the manual alphabet and even learned to use the typewriter A was B were C will be D has been Question (TH): People should stop smoking it is extremely detrimental to health A although B despite C because of D because Question (TH): She will take management training course A as soon as the epidemic was controlled B when the epidemic had been controlled C until the epidemic will be controlled D right after the epidemic has been controlled Question (TH): You can't expect a foreign language in a few months A learn B learning C to learn D to learning Question 10 (TH): Good students aren't intelligent students A necessity B unnecessary C necessary D necessarily Question 11 (VD): He some excuse about his daughter being sick A broke in B made up C run across D took after Question 12 (VD): The US president Barack Obama an official visit to Vietnam in May 2016, which is of great significance to the comprehensive bilateral partnership A delivered B paid C offered D gave Trang Question 13 (TH): The of toothpaste are located in the health and beauty section of the supermarket A pints B tubes C quarts D sticks Question 14 (TH): There is no longer the use of animals to test products Only some are used A expansive B intensive C extensive D tentative Question 15 (VDC): Alex dreams of going on tour – he's just waiting for his big to get his foot in the door of the music industry A break B cheese C cake D deal Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 16 to 20 Dressing up in costumes and trick-or-treating are popular Halloween activities, but few probably (16) these lighthearted fall traditions with their origins in Samhain, a three-day ancient Celtic pagan festival For the Celts, who lived during the Iron Age in what is now Ireland, Scotland, the U.K and (17) parts of Northern Europe, Samhain (meaning literally, in modern Irish, “summer's end”) marked the end of summer and kicked off the Celtic new year Ushering in a new year signaled a time of both death and rebirth, something that was doubly symbolic because it (18) with the end of a bountiful harvest season and the beginning of a cold and dark winter season that would present plenty of challenges Eventually, Halloween became more popular in secular culture than All Saints' Day The pagan-turnedChristian practices of dressing up in costumes, playing pranks and handing out offerings have evolved into popular traditions even for those (19) may not believe in otherworldly spirits or saints (20) , whether Halloween celebrants know it or not, they’re following the legacy of the ancient Celts who, with the festival of Samhain, celebrated the inevitability of death and rebirth Question 16 (VD): A separate B estimate C associate D celebrate Question 17 (TH): A each B every C another D other Question 18 (TH): A coincided B originated C compared D occurred Question 19 (TH): A which B whom C who D what Question 20 (TH): A Moreover B However C Instead D Therefore Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges from 21 to 22 Question 21 (TH): Mary is talking to her professor in his office - Mary: “Can you tell me how to find material for my science report, professor?” - Professor: “ ” A Try your best, Mary B You mean the podcasts from other students? C You can borrow books from the library D I like it that you understand Question 22 (TH): – Tom: “Who's going to win the contest?” – Jerry: “ .” Trang A There's nothing you don't know about beauty B Your guess is as good as mine C It might be a good idea to bet D I've set my heart on winning it Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions from 23 to 24 Question 23 (TH): The student service centre will try their best to assist students in finding a suitable part-time job A employ B help C make D allow Question 24 (TH): She was brought up in a well-off family She can't understand the problems we are facing A wealthy B kind C broke D comfortable Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction in each of the following questions from 25 to 27 Question 25 (TH): Facebook allow you to send messages and post status updates to keep in touch with friends and family A and B to keep C allow D status updates Question 26 (TH): Many places of history, scientific, cultural, or scenic importance have been designated national monuments A history B cultural C have D been designated Question 27 (TH): Just as the performance ended, all the concertgoers raised to their feet and applauded A raised B Just as C their feet D ended Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions from 28 to 30 Question 28 (TH): Helen's boss earns more money than she does A Helen doesn't earn as much money as her boss B Helen's boss earns as much as she does C Helen earns more money than her boss D Helen's boss earns less money than she does Question 29 (TH): Cindy said that “I haven't seen John since last month.” A Cindy said she wasn't seen John since the previous month B Cindy said she hadn't seen John since the previous month C Cindy said she hasn't seen John since last month D Cindy said I hadn't seen John since the previous month Question 30 (VD): John is not here, perhaps he is ill A Because of his illness, John shouldn't have been here Trang B John might be ill, so he is not here C John must be ill, so he is not here D John needn't be here because he is ill Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions from 31 to 32 Question 31 (NB): A effort B actor C perform D area Question 32 (NB): A disappear B recommend C entertain D fortunate Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each of sentences in the following questions from 33 to 34 Question 33 (VDC): You can go out with your friends Make sure you finish your homework by p.m A As long as you finish your homework by p.m., you can go out with your friends B You cannot go out with your friends provided you finish your homework by p.m C You can't go out with your friends in case you cannot finish your homework by p.m D Unless you finish your homework by p.m., you can go out with your friends Question 34 (VDC): He has great intelligence He can solve all the problems very quickly A So intelligent a student is he that he can solve all the problems very quickly B An intelligent student is he that he can solve all the problems very quickly C So intelligent is he that he can solve all the problems very quickly D He is very intelligent that he can solve all the problems very quickly Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheer to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 39 As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or services, there is an intrinsic advantage to those organizations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets Those that don't, operate in what we call the “experience gap”, the space between them and their customer's expectation of them Make no mistake, in our high paced and digitally connected economies, the experience gap is driving markets, fast For example, take Instagram and Twitter These brands filled the demand for a whole new human experience that did not exist before the evolution of digital technologies enabled that They were pioneers, and there were no established players to unseat But we are also seeing a similar dynamic in existing industries New entrants are coming in and taking the space, also using whole new experiences, purely because the incumbents left the door open Closer to home, this can be seen with Australian neobanks who are giving customers a better experience than the incumbents Robert Bell is the CEO at neobank 86400 He says banking has already become quite complicated and he wanted to make a change His neobank is working to solve customers’ problems more holistically Bell said, “It's significantly harder work and takes more time to become a bank, but Trang having done that we can have a much better relationship with our customers and we can offer them a lot more products and services.” Think about that for a moment Do you notice how better experiences, leads to better relationships, which is then the stepping stone for more offerings? Many brands still jump straight to modified offerings, without gaining that customer connection and the necessary foundation of trust first (Source: https://which-50.com/) Question 35 (VD): What does the passage mainly discuss? A The importance of experience to competitive advantage B Businesses are unwilling to disrupt themselves C A far-reaching cultural transformation D Knowledge drives behavior, loyalty, satisfaction Question 36 (TH): The word “them” in paragraph refers to _ A brands B economies C customers D markets Question 37 (TH): According to paragraph 2, what is true about Instagram and Twitter in the stated instance? A They are the one and only companies providing such revolutionary services B Prior to their advent, there were already several competitors in the field C They were the trailblazers for the experience-oriented marketing strategy D Their reputation famously preceded even the 4th Industrial Revolution Question 38 (TH): According to paragraph 3, what is the attitude of Robert Bell towards the customers? A He views them as the golden goose for his business B He displays worship in its purest form towards them C He sees them as modern slaves to consumerism D He maintains a healthy relationship of give and take Question 39 (TH): What does the phrase “stepping stone” in paragraph mean? A An important clue to understanding something that is challenging or puzzling B An asset or possession prized as being the best of a group of similar things C A person who travels without settling down for any significant period of time D An action or event that helps one to make progress towards a specified goal Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is pronounced differently from that of the rest in each of the following questions from 40 to 41 Question 40 (NB): A jumps B arrives C follows D rains Question 41 (NB): A effect B enter C restore D engage Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 42 to 48 Trang Nepal has made important progress over the past few years to promote equality, but the country still has one of the highest rates of child marriage in the world 41% of Nepalese girls are married before the age of 18 Poverty is both a cause and consequence of child marriage in Nepal Girls from the wealthiest families marry years later than those from the poorest, who are seen as an economic burden, and who drop out of school and earn little money Food insecurity plays an important role too Nepalese families that not have enough food to eat are more likely to marry their daughters at a young age to decrease the financial burden One study shows that 91% of people who had secure access to food married over the age of 19 Dowry is also a common practice in many communities Parents marry their daughters as soon as possible because the money they have to pay for the groom's family is higher if their daughter is older Since 2010, the legal age of marriage is 20 for both men and women, or 18 with parental consent, according to the Nepalese Country Code The law states that punishment for child marriage is imprisonment for up to three years and a fine of up to 10,000 rupees (£102) But reports suggest that this law is rarely applied There has been quite a lot of progress in Nepal over the past years with a clear government commitment to ending child marriage and civil society cooperation The Ministry of Women, Children and Social Welfare is currently developing Nepal's first national strategy on child marriage in collaboration with UNICEF Nepal and Girls Not Brides Nepal However, the post-earthquake and post-fuel crisis environment has meant progress is slow and the national strategy has been delayed (Adapted from http://www.girlsnotbrides.org/) Question 42 (VD): Which of the following best serves as the title for the passage? A Nepal Government in an attempt to reduce social inequality B Child marriage - A completely tractable problem in Nepal C Nepal's strategies to child protection programming D One type of child abuse in Nepal: Child Marriage Question 43 (TH): According to paragraph 2, in Nepal, girls from needy families _ A play an important role in bolstering their household finances B can get married two years later than those are from poor families C are forced to drop out of school because their parents have no money D have to get married earlier than those are from affluent families Question 44 (TH): The word “those” in paragraph refers to _ A girls B years C rates D families Question 45 (TH): The word “burden” in paragraph is closest in meaning to _ A potency B load C cargo D issue Question 46 (TH): The word “imprisonment” in the last paragraph could be best replaced by _ Trang A salvation B custody C detention D emblem Question 47 (VD): According to the passage, which of the following statements is NOT true? A Parents who marry their children before the allowed age normally pay a fine B The age of marriage in Nepal depends on the money the families have C According to the law, if people have their parents' permission, they are allowed to marry at 18 D Nepalese families have a tendency to marry their daughters at a young age Question 48 (VDC): It can be inferred from the passage _ A Nepal had the highest overall prevalence of child marriage in the world B The recent earthquake was negative for the eradication of child marriage C Families want to marry their daughters soon to earn money D The government is not doing much to put an end to child marriage Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions from 49 to 50 Question 49 (TH): Thousands are going starving because of the failure of this year's harvest A rich B hungry C poor D full Question 50 (VDC): Tom was too wet behind the ears to be in charge of such a difficult task A full of sincerity B without money C lack of responsibility D full of experience Đáp án 1-D 2-C 3-C 4-B 5-B 6-A 7-D 8-D 9-C 10-D 11-B 12-B 13-B 14-C 15-A 16-C 17-D 18-A 19-C 20-B 21-C 22-B 23-B 24-A 25-C 26-A 27-A 28-A 29-B 30-B 31-C 32-D 33-A 34-C 35-A 36-C 37-C 38-D 39-D 40-A 41-B 42-D 43-D 44-A 45-B 46-C 47-A 48-B 49-D 50-D LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải chi tiết: Vế trước câu hỏi đuôi dạng khẳng định => câu hỏi đuôi dạng phủ định is => isn’t Lady Gaga => she Tạm dịch: Lady Gaga ca sĩ, nhạc sĩ nữ diễn viên Mỹ, không? Câu 2: Đáp án C Trang Phương pháp giải: Kiến thức: Mạo từ Giải chi tiết: Dùng mạo từ “the” trước tên riêng biển, đại dương, sông, kênh đào, sa mạc,… the Atlantic Ocean: Đại Tây Dương Tạm dịch: Trong chuyến đến Tây Ban Nha, qua Đại Tây Dương Câu 3: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Giới từ nơi chốn Giải chi tiết: on: => địa điểm (ở bề mặt) at: => dùng muốn nhắc đến địa điểm, có mặt (khơng ý đến vị trí cụ thể) in: (khơng gian kín) from: từ => in the library: thư viện (ngồi khơng gian kín thư viện để làm gì) Tạm dịch: Cơ thích đọc sách thư viện Câu 4: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: to V / V-ing Giải chi tiết: suggest + V-ing: gợi ý, đề nghị làm suggest + (that) + S + (should) + V-nguyên thể: đề nghị, gợi ý nên làm Sau chỗ trống cần điền động từ => dùng V-ing Tạm dịch: Chính phủ đề nghị thiết kế robot để tiếp cận khu vực xa xôi nguy hiểm đến tính mạng chiến sĩ Câu 5: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Câu điều kiện loại Giải chi tiết: Dấu hiệu: động từ mệnh đề (khơng chứa “if”) chia dạng “would + V-nguyên thể”: would be Các đáp án đề cho khơng có đáp án dạng q khứ hồn thành (had had) nên câu điều kiện trộn / hỗn hợp – Cách dùng: diễn tả điều kiện trái với dẫn đến kết trái với Cấu trúc: If + S + V-quá khứ đơn, S + would + V-nguyên thể Tạm dịch: Nếu bố dâu có tơ, có mặt Nhà thờ Trang Câu 6: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Sự phối hợp Giải chi tiết: Cấu trúc kết hợp khứ đơn & hoàn thành câu: Since + S + V-quá khứ đơn, S + V-hiện hoàn thành (have/has + P2): Kể từ … Chủ ngữ “Helen” số => tobe dùng “was” Tạm dịch: Từ Helen 10 tuổi, cô thành thạo chữ Braille bảng chữ thủ cơng chí cịn học cách sử dụng máy đánh chữ Câu 7: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Mệnh đề nguyên nhân Giải chi tiết: Sau chỗ trống mệnh đề (S + V) although + S + V: … despite + cụm từ: … => loại because of + cụm từ: … => loại because: Tạm dịch: Mọi người nên ngừng hút thuốc vơ có hại cho sức khỏe Câu 8: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Mệnh đề thời gian Giải chi tiết: as soon as: … when: … until: tận … right after: sau khi… Động từ mệnh đề thời gian (bắt đầu liên từ thời gian, when, until, as soon as,…) chia (hiện đơn, hồn thành,…) => Loại A, B, C sai Tạm dịch: Cơ tham gia khóa đào tạo quản lý sau dịch kiểm soát Câu 9: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: to V / V-ing Giải chi tiết: expect to V-nguyên thể: hy vọng, mong đợi làm Trang Tạm dịch: Bạn mong đợi học ngoại ngữ vài tháng Câu 10: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Từ loại – trạng từ Giải chi tiết: Ở vị trí sau tobe “aren’t”, trước tính từ “intelligent” (thơng minh) điền trạng từ để bổ nghĩa cho tính từ A necessity (n): cần thiết B unnecessary (adj): không cần thiết C necessary (adj): cần thiết D necessarily (adv): cách cần thiết Tạm dịch: Học sinh giỏi không thiết phải học sinh thông minh Câu 11: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Cụm động từ Giải chi tiết: A broke in (break in): đột nhập B made up (make up): bịa C run across: tình cờ gặp/thấy D took after (take after): trông giống (ai gia đình) Tạm dịch: Anh ta bịa lý việc gái bị ốm Câu 12: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải chi tiết: Cụm từ: pay a (/an) (+ adj) + visit: ghé thăm Những từ cịn lại khơng kết hợp với từ “visit” để tạo thành nghĩa: ghé thăm Tạm dịch: Việc Tổng thống Mỹ Barack Obama thăm thức Việt Nam vào tháng 5/2016 có ý nghĩa quan trọng quan hệ Đối tác toàn diện song phương Câu 13: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: A pints: panh (đơn vị đo chất lỏng) B tubes: tuýp C quarts: đơn vị đo thể tích Trang 10 B I was not in a good mood then to chat to you C Having a serious conversation made me moody D I was in a bad mood because of taking part in a chatting forum THE END ĐÁP ÁN 1-D 2-D 3-D 4-D 5-D 6-A 7-A 8-B 9-C 10-B 11-A 12-B 13-C 14-B 15-D 16-D 17-C 18-D 19-A 20-A 21-A 22-B 23-B 24-B 25-A 26-B 27-B 28-C 29-D 30-A 31-B 32-A 33-C 34-B 35-D 36-C 37-C 38-A 39-B 40-D 41-C 42-A 43-B 44-C 45-C 46-C 47-C 48-D 49-C 50-A HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT (NB) Kiến thức: Cách phát âm “or” Giải thích: A worm /wɜːm/ B worse /wɜːs/ C work /wɜːk/ D more /mɔː(r)/ Phần gạch chân phương án D phát âm /ɔː/, lại phát âm /ɜː/ Chọn D (NB) Kiến thức: Cách phát âm “ed” Giải thích: A coughed /kɒft/ B laughed /lɑːft/ C matched /mætʃt/ D weighed /weɪd/ Quy tắc phát âm động từ đuôi –ed dựa vào chữ kết thúc: Những động từ có chữ kết thúc tận là: TH 1: t, d => đuôi –ed phát âm /id/ TH 2: p, pe; k, ke; ff, ph, gh; ss, ce, se, x; ch; sh => đuôi –ed phát âm /t/ TH 3: lại => đuôi –ed phát âm /d/ Phần gạch chân phương án D phát âm /d/, lại phát âm /t/ Chọn D (TH) Kiến thức: Giới từ Giải thích: A against (prep): chống lại B for (prep): cho C by (prep): bởi, D with (prep): với be imbued with something: thấm nhuần Tạm dịch: Mục tiêu phát huy vai trị cư dân cộng đồng việc phát triển kiến trúc đại mà đậm đà sắc dân tộc Chọn D (TH) Kiến thức: To V/ V_ing/Cấu trúc với “used to” Giải thích: S + be used to + V_ing: Ai quen với việc làm Kết hợp với cấu trúc bị động: S + be used to + being + P2 Tạm dịch: Tôi phải cảnh báo bạn không quen với việc bị nói cách thơ lỗ Chọn D (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A Both of + danh từ đếm được, số nhiều: Cả hai … (chia động từ theo chủ ngữ số nhiều) B Because of + cụm danh từ/ V_ing: Bởi C On account of + cụm danh từ/ V_ing: Bởi D Neither of + danh từ đếm được, số nhiều: Không … (chia động từ theo chủ ngữ số ít/ nhiều) Động từ câu “is considered” => chia theo chủ ngữ số Tạm dịch: Cả hai nguồn không coi lượng xanh chúng tạo nhiều nhiễm chúng bị đốt cháy Chọn D (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A urge + to something (n): thúc giục thúc B wish + to something (n): ao ước C craving + for something (n): thèm muốn D pressure + to something (n): sức ép feel an urge: nhận thấy thúc Tạm dịch: Một số người nhận thấy thơi thúc mạnh mẽ để giữ gìn sắc văn hóa họ Chọn A (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A whatever: điều B whenever: C wherever: nơi D however: nhiên Tạm dịch: Luật sư mặc thứ khác ngồi quần jean áo phông vào mùa Chọn A (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A liberated (P2): giải phóng B discharged (P2): (viện), thả C released (P2): phát hành, giải thoát D freed (P2): thả be discharged from the hospital: viện Tạm dịch: Bệnh nhân viện người khác cần giường bệnh Chọn B (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A express (v): bày tỏ, bộc lộ B signal (v): tín hiệu C evaluate (v): đánh giá D calculate (v): tính tốn Tạm dịch: Văn hóa lăng kính mà đánh giá thứ xung quanh mình; đánh giá điều hay khơng đúng, bình thường hay bất thường, thơng qua văn hóa Chọn C 10 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A affluent (adj): giàu có B extravagant (adj): phung phí, xa xỉ C rich (adj): giàu có D well- off (adj): giả Tạm dịch: Tôi xấu hổ John tặng tơi q xa xỉ Chọn B 11 (TH) Kiến thức: So sánh Giải thích: Cấu trúc so sánh với tính từ ngắn: S1 + be + (số lần + times) + adj_er + than + S2 Tạm dịch: Bữa tiệc vui gấp trăm lần mong đợi Chọn A 12 (TH) Kiến thức: Thì hồn thành Giải thích: Cấu trúc hồn thành: S + have/ has + P2 Diễn tả hành động bắt đầu xảy khứ, kéo dài đến cịn tiếp tục tương lai Tạm dịch: Tôi đưa cho bạn báo cáo mà hứa cho ngày hôm tơi chưa hồn thành Chọn B 13 (VD) Kiến thức: Cụm từ Giải thích: of significance for: có tầm quan trọng Dùng tính từ “great” trước danh từ “significance” để bổ nghĩa cho danh từ Tạm dịch: Không có nghi ngờ sách có ý nghĩa to lớn người quan tâm đến cú pháp trật tự từ tự Chọn C 14 (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A horse (n): ngựa B gun (n): súng C tree (n): D table (n): bàn => under the gun (idiom): áp lực Tạm dịch: Al bị áp lực với việc định có nên chuyển địa điểm công ty vào cuối tháng hay không Chọn B 15 (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A so if: B unless: … không/ trừ C if: D if so: Tạm dịch: Có khả Jack đến muộn, vậy, chỗ Chọn D 16 (TH) Kiến thức: Thức giả định Giải thích: Câu giả định: It + is + desirable + that + S + V_nguyên thể: Điều đáng mong ước … Tạm dịch: Điều đáng mong ước máy bay nhẹ tốt Chọn D 17 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: boosting (V_ing): tăng cường, thúc đẩy A destroying (V_ing): phá hủy B enhancing (V_ing): củng cố, nâng cao C weakening (V_ing): làm suy yếu D stopping (V_ing): dừng => boosting >< weakening Tạm dịch: Nghệ giúp tăng cường hệ thống miễn dịch chống lại công gốc tự hệ thống Chọn C 18 (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: close to the bone: thiếu tế nhị, cợt nhả A offensive (adj): xúc phạm, khó chịu B annoying (adj): khó chịu, bực C personal (adj): cá nhân D respectful (adj): tôn trọng => close to the bone >< respectful Tạm dịch: Anh nói anh nói đùa thơi, lời nhận xét anh thật thiếu tế nhị Chọn D 19 (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: on the level: thật thà, thẳng thắn A honest (adj): trung thực B dishonest (adj): không trung thực C talented (adj): tài D intelligent (adj): thông minh => on the level = honest Tạm dịch: Tôi nghĩ anh John trung thực anh ln nói thật khơng cố gắng lừa dối người khác Chọn A 20 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: interferes (V_s): can thiệp, gây trở ngại A conflicts (V_s): xung đột, va chạm B comes (V_s): đến C chats (V_s): trò chuyện D goes (V_s): 10 => interfere = conflicts Tạm dịch: Truyền hình can thiệp vào sống gia đình giao tiếp Chọn A 21 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Shackleton người ơng phải từ bỏ Endurance _ A băng nghiền nát tàu B họ hết thức ăn phải bỏ để săn thêm C cá voi sát thủ công tàu D tàu mắc cạn đảo Voi Thông tin: He and his crew of twenty-seven lived on the ship trapped in the ice floes for nine months, until they had to abandon the ship when the ice crushed it Tạm dịch: Ông 27 thủy thủ đồn sống tàu bị mắc kẹt tảng băng trơi suốt chín tháng, họ phải bỏ tàu lại băng nghiền nát Chọn A 22 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Khi đồn thám hiểm rời khỏi Endurance? A Tháng năm 1915 B Tháng 10 năm 1915 C Tháng năm 1915 D Tháng năm 1917 Thông tin: In January 1915 Shackelton’s ship Endurance became trapped in the ice of Antarctica He and his crew of twenty-seven lived on the ship trapped in the ice floes for nine months, until they had to abandon the ship when the ice crushed it Tạm dịch: Vào tháng năm 1915 tàu Shackelton, Endurance, bị mắc kẹt băng châu Nam Cực Ông 27 thủy thủ đồn sống tàu bị mắc kẹt tảng băng trôi suốt chín tháng, họ phải bỏ tàu lại băng nghiền nát => tháng + tháng = tháng 10 Chọn B 23 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “themselves” ám điều gì? A hải cẩu chim cánh cụt B Shackleton thủy thủ đoàn C mồi D cá voi sát thủ báo biển Thông tin: They had to hunt scarce seals and penguins for food, and were hunted themselves by killer whales and sea leopards, which would rise through the ice in search of prey Tạm dịch: Bọn họ phải săn hải cẩu cánh cụt để làm thức ăn, họ lại bị săn lũ cá voi sát thủ báo biển chúng trồi lên khỏi băng để tìm kiếm mồi Chọn B 24 (VDC) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Giọng điệu tác giả đoạn văn gì? A doubtful (adj): nghi ngờ B admiring (adj): ngưỡng mộ C sentimental (adj): tình cảm D critical (adj): phê phán 11 Thông tin: South Pole explorer Ernest Shackleton never reached his goal of crossing Antarctica, but the circumstances that prevented him from reaching that goal pushed him to achieve an even more amazing feat Tạm dịch: Nhà thám hiểm Nam Cực Ernest Shackelton chưa đạt mục tiêu vượt qua vùng châu Nam Cực, hồn cảnh ngăn cản ông đạt mục tiêu lại thúc đẩy ơng lập kì tích chí cịn tuyệt vời Chọn B 25 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tiêu đề hay đoạn văn gì? A Kì tích tuyệt vời Shackleton B Một nỗ lực tuyệt vời để băng qua Nam Cực C Cuộc sống Shackleton Nam Cực D Một chuyến thám hiểm thành công Tạm dịch: South Pole explorer Ernest Shackleton never reached his goal of crossing Antarctica, but the circumstances that prevented him from reaching that goal pushed him to achieve an even more amazing feat Thông tin: Nhà thám hiểm Nam Cực Ernest Shackelton chưa đạt mục tiêu vượt qua vùng châu Nam Cực, hồn cảnh ngăn cản ơng đạt mục tiêu lại thúc đẩy ông lập kì tích chí cịn tuyệt vời Chọn A Dịch đọc: Nội dung dịch: Nhà thám hiểm Nam Cực Ernest Shackelton chưa đạt mục tiêu vượt qua vùng châu Nam Cực, hồn cảnh ngăn cản ơng đạt mục tiêu lại thúc đẩy ơng lập kì tích chí cịn tuyệt vời Vào tháng năm 1915 tàu Shackelton, Endurance, bị mắc kẹt băng châu Nam Cực Ông 27 thủy thủ đồn sống tàu bị mắc kẹt tảng băng trơi suốt chín tháng, họ phải bỏ tàu lại băng nghiền nát Vào ngày mà tàu chìm, Shackelton đặt mục tiêu cho thân ông: “Nhiệm vụ vào đất liền với toàn thành viên chuyến thám hiểm.” Nhóm ơng cắm trại tảng băng trơi suốt tháng, tảng băng vỡ bọn họ phải dạt vào Đảo Voi hoang vắng gần bè cứu sinh Trong suốt khoảng thời gian tàu, tảng băng, đảo, nhóm Shackelton phải chịu đựng nhiệt độ âm 20°C không tiếp xúc với chút ánh sáng ban ngày từ tháng tháng Bọn họ phải săn hải cẩu cánh cụt để làm thức ăn, họ lại bị săn lũ cá voi sát thủ báo biển chúng trồi lên khỏi băng để tìm kiếm mồi Trong suốt khoảng thời gian này, Shackelton cho thấy khả lãnh đạo ông thông qua việc phân chia phần ăn, thay sử dụng túi ngủ để giữ ấm, ln giữ thái độ bình tĩnh, tích cực để đơn đốc tinh thần cho người Ơng thể dũng cảm tuyệt vời thân người vượt qua 800 dặm biển đầy nguy hiểm để tới đảo gần có người để tìm kiếm giúp đỡ Mặc dù khơng có đồ thời tiết tệ hại, thuyền nhỏ Shacklelton tới đảo nơi mà ơng nhóm chí cịn nhỏ trước vượt qua vùng núi lởm chởm chưa khám phá để tới trạm săn bắt cá voi Ông tập hợp đội cứu hộ để giải cứu thành viên cịn lại nhóm, phải sống vùng biển cực Nam đầy nguy hiểm gần hai năm, tất 27 người quay trở từ chuyến thám hiểm Shackelton có lẽ chưa vượt qua vùng cực Nam, ơng hồn thành nhiệm vụ đem tồn thủy thủ đồn trở cịn sống an toàn 26 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: 12 Chủ đề đoạn văn gì? A Sự khác biệt hội họa điêu khắc B Kỹ thuật chất liệu điêu khắc C Các loại tác phẩm điêu khắc sản xuất thương mại D Lý để thưởng thức tác phẩm điêu khắc Thông tin: - Materials which can be sculptured much to contribute to the artist’s imagination - Casting metals requires special care and skill Tạm dịch: - Các chất liệu sử dụng để điêu khắc đóng vai trị to lớn việc thể trí tưởng tượng tác giả - Đúc khuôn kim loại yêu cầu cẩn thận kĩ thuật đặc biệt Chọn B 27 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “ultimate” gần nghĩa với ultimate (adj): cuối A ulterior (adj): thầm kín B final (adj): cuối C formal (adj): thức D formidable (adj): ghê gớm => ultimate = final Thông tin: As with all other forms of art, the ultimate shape of a sculpture reflects the artist’s vision of individuals or experiences represented by the work Tạm dịch: Cũng bao loại hình nghệ thuật khác, hình dáng cuối tác phẩm điêu khắc thể tầm nhìn cá nhân người nghệ sĩ hay trải nghiệm họ Chọn B 28 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, mục đích tác phẩm điêu khắc hình thức nghệ thuật để A Trưng bày nhóm tượng B Phản ánh nhu cầu tự người C Thể tầm nhìn nghệ thuật D Tưởng nhớ cá nhân kiện Thông tin: As with all other forms of art, the ultimate shape of a sculpture reflects the artist’s vision of individuals or experiences represented by the work Tạm dịch: Cũng bao loại hình nghệ thuật khác, hình dáng cuối tác phẩm điêu khắc thể tầm nhìn cá nhân người nghệ sĩ hay trải nghiệm họ Chọn C 29 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, tất điều sau với tác phẩm điêu khắc NGOẠI TRỪ A tìm thấy nơi giới B trải qua thay đổi kể từ thời kỳ C tạo từ nhiều chất D khơng cịn hữu ích cho người 13 Thông tin: - Throughout history, people everywhere have discovered a need for sculpture as a record of events and feelings - Developing a sculptured image on all sides represents a change from the older approach when artists left the back portion of the figure unfinished and rough - Wood, stone, metal, and various types of plastic and synthetics are all used as sculpting media Tạm dịch: - Qua thời kì lịch sử, người khắp nơi khám phá cần thiết tác phẩm điêu khắc với vai trò cách để lưu giữ kiện cảm xúc (A) - Việc nghệ sĩ phát triển hình ảnh điêu khắc mặt thay để phần cịn lại tác phẩm chưa hồn thiện thô ráp, thể thay đổi so với hướng tiếp cận cũ (B) - Gỗ, đá, kim loại, loại nhựa vật liệu tổng hợp sử dụng chất liệu điêu khắc (C) Phương án D không đề cập đến Chọn D 30 (VDC) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả đoạn văn ngụ ý yếu tố quan trọng để thể tác phẩm điêu khắc A hiệu ứng ánh sáng lên hình điêu khắc B phát triển tượng điêu khắc C hình dạng vật liệu điêu khắc D cường độ nguồn sáng Thông tin: When the work is finished, the sculpture must be displayed in the same light as it was originally created If a light from a source is too weak or too strong, the effect that the sculptor intended may be lost Tạm dịch: Khi tác phẩm hoàn thành, điêu khắc cần phải trưng bày ánh sáng giống với ánh sáng mà tạo Nếu nguồn sáng yếu mạnh, hiệu ứng mà nhà điêu khắc dự định truyền tải bị Chọn A 31 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả đề cập đến khác biệt quan trọng tranh tác phẩm điêu khắc gì? A Một tranh khơng cần bóng để trưng bày B Chỉ chiêm ngưỡng tranh từ vị trí C Một tác phẩm điêu khắc cần phải có ánh sáng thích hợp D Một tác phẩm điêu khắc trơng khơng đẹp từ góc độ Thơng tin: A fundamental difference between a painting and a sculpture is that when viewing a painting, the audience can only see the point of view that the painter had intended Tạm dịch: Một khác biệt hội họa điêu khắc chiêm ngưỡng tranh, người xem nhìn từ góc nhìn mà tác giả định sẵn từ trước Chọn B 32 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều sau KHÔNG đề cập đến chất liệu điêu khắc? A Wax (n): Sáp B Ivory (n): Ngà 14 C Stone (n): Đá D Ice (n): Băng đá Thông tin: When sculptures are made of stone, wood, ivory, or even ice, the sculptor carves or chips the substance to reduce it to the necessary shape Tạm dịch: Khi điêu khắc tạc đá, gỗ, ngà, hay chí băng đá, người nghệ nhân chạm khắc đẽo gọt vật liệu đạt đến hình dáng cần thiết Phương án A không đề cập đến Chọn A 33 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “replicas” gần nghĩa với replicas (n): A replacements (n): thay B molds (n): khuôn C reproductions (n): chép D monuments (n): tượng đài => replicas = reproductions Thông tin: Casting allows the artists to produce as many replicas as needed Tạm dịch: Việc đúc khuôn cho phép nghệ sĩ sản xuất tác phẩm tùy ý Chọn C Dịch đọc: Nội dung dịch: Tác phẩm điêu khắc độc lập đúc khuôn chạm khắc loại hình quen thuộc với người Mặc dù tượng độc lập nhóm tượng định có mặt để ngắm, khác lại toàn diện mặt Cũng bao loại hình nghệ thuật khác, hình dáng cuối tác phẩm điêu khắc thể tầm nhìn cá nhân người nghệ sĩ hay trải nghiệm họ Qua thời kì lịch sử, người khắp nơi khám phá cần thiết tác phẩm điêu khắc với vai trò cách để lưu giữ kiện cảm xúc Các chất liệu sử dụng để điêu khắc đóng vai trị to lớn việc thể trí tưởng tượng tác giả Gỗ, đá, kim loại, loại nhựa vật liệu tổng hợp sử dụng chất liệu điêu khắc Khi điêu khắc tạc đá, gỗ, ngà, hay chí băng đá, người nghệ nhân chạm khắc đẽo gọt vật liệu đạt đến hình dáng cần thiết Việc nghệ sĩ phát triển hình ảnh điêu khắc mặt thay để phần cịn lại tác phẩm chưa hồn thiện thơ ráp, thể thay đổi so với hướng tiếp cận cũ Trên thực tế, điêu khắc phù điêu hoàn toàn gắn liền với vật liệu phẳng dường phần phù điêu Phù điêu, hoàn thành mặt để ngắm, loại hình điêu khắc người tạo ra, nhà điêu khắc cổ bỏ chất liệu bên hang động để làm cho vẽ họ trông sống động Khi tạo tượng, người nghệ sĩ phụ thuộc vào ánh sáng phù hợp để phát triển tượng, chất lượng sản phẩm cuối phụ thuộc vào tương tác ánh sáng bóng tối Khi tác phẩm hoàn thành, điêu khắc cần phải trưng bày ánh sáng giống với ánh sáng mà tạo Nếu nguồn sáng yếu mạnh, hiệu ứng mà nhà điêu khắc dự định truyền tải bị Ví dụ hội họa, ánh sáng bóng tối ban cho tranh dáng vẻ ổn định mà bị thay ánh sáng chỗ trưng bày Khi điêu khắc trưng bày trước công chúng, tác phẩm người nghệ sĩ ban cho sức sống nhờ ánh sáng tính chất tác phẩm thay đổi dựa vào điều khiển nguồn ánh sáng Một khác biệt hội họa điêu khắc chiêm ngưỡng tranh, người xem nhìn từ góc nhìn mà tác giả định sẵn từ trước Một điêu khắc độc lập thưởng thức gần tất góc độ Nhiệm vụ người điêu khắc đạt chất lượng hình ảnh từ góc nhìn 15 Bên cạnh việc chạm khắc, tác phẩm điêu khắc tạo cách đúc khn Trong q trình đúc, tác phẩm điêu khắc tạo khuôn với chất lỏng đổ vào để tạo hình dáng Sau chất liệu điêu khắc cứng lại, khuôn gỡ phần thừa loại bỏ sau tác phẩm đánh bóng Việc đúc khn cho phép nghệ sĩ sản xuất tác phẩm tùy ý Phần lớn phiên điêu khắc bán cách thương mại làm theo cách Đúc khuôn kim loại yêu cầu cẩn thận kĩ thuật đặc biệt Đồng kim loại ưa chuộng tính linh hoạt dễ uốn nắn Để tạo điêu khắc đồng, khoảng không khuôn đổ đầy sáp bị nấu chảy kim loại nung nóng Q trình này, gọi “phần sáp bị mất” ưa dùng Benvenuto Cellini phổ biến giới nghệ sĩ Trung Quốc cổ đại 34 (NB) Kiến thức: Thì q khứ đơn Giải thích: Dấu hiệu: last summer => chia khứ đơn Cấu trúc khứ đơn: S + V_ed/ cột Diễn tả hành động xảy khứ, không liên quan đến Sửa: had been => was Tạm dịch: Con trai nhỏ Paris ngày vào mùa hè năm ngoái Chọn B 35 (TH) Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Dấu hiệu: by robots Cấu trúc câu thể sai bảo, cầu khiến: S + have/ has + somebody + V_infinitive: Ai nhờ làm => Dạng bị động: S + have/ has + somebody + P2 + by O Sửa: replacing => replaced Tạm dịch: Những người chủ nhà máy sản xuất đại cho rô bốt thay công nhân làm công việc nặng nhọc lặp lặp lại Chọn D 36 (TH) Kiến thức: Cấu trúc song hành Giải thích: Liên từ “or” nối từ loại, dạng, tính chất Trước sau “or” danh từ “fungus” “virus” => điền danh từ Sửa: poisonous => poisons Tạm dịch: Các nhà côn trùng học, nhà khoa học nghiên cứu côn trùng, thường quan tâm đến nấm, chất độc vi rút loại côn trùng cụ thể mang theo Chọn C 37 (VD) Kiến thức: Liên từ Giải thích: … + because + S + V: … … … + so + S + V: … … …, + whereas + S + V: …, … … + although + S + V: … … Tạm dịch: Em gái nghĩ phim đáng sợ Tôi không sợ hãi chút A Em gái nghĩ phim đáng sợ tơi khơng sợ hãi chút => sai nghĩa B Em gái nghĩ phim đáng sợ tơi khơng sợ hãi chút => sai nghĩa 16 C Em gái nghĩ phim đáng sợ, không sợ hãi chút D Em gái nghĩ phim đáng sợ không sợ hãi chút => sai nghĩa Chọn C 38 (VDC) Kiến thức: Mệnh đề trạng ngữ nguyên nhân/ Rút gọn mệnh đề đồng ngữ Giải thích: Câu đầy đủ: Because he was so angry with his boss, he quitted his job immediately Hai câu có đồng chủ ngữ => rút gọn chủ ngữ mệnh đề nguyên nhân liên từ Do câu sử dụng động từ “be” => bỏ động từ “be” Câu rút gọn: Angry with his boss, he quitted his job immediately … + although + S + V: … … Tạm dịch: Anh tức giận với sếp Anh ta bỏ việc A Tức giận với sếp, bỏ việc B sai ngữ pháp C sai ngữ pháp: bỏ “he is” D sai ngữ pháp: although quitting => so he quitted Chọn A 39 (VD) Kiến thức: Giới từ/Cụm động từ Giải thích: A in: B about: C with: với D over: trên, bring about + something: gây Thông tin: Urbanisation can bring (39) about a lot of benefits Tạm dịch: Đơ thị hóa đem đến nhiều lợi ích Chọn B 40 (VD) Kiến thức: Cụm từ/Sự kết hợp từ Giải thích: A have (v): có B take (v): lấy, nhận C invent (v): phát minh D change (v): thay đổi change somebody’s mindset: thay đổi lối tư Thông tin: The process of urbanisation can actually (40) change their mindset and help them to accept more progressive ideas Tạm dịch: Q trình thị hóa thực thay đổi lối tư giúp họ chấp nhận suy nghĩ cấp tiến Chọn D 41 (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A But + S + V: Nhưng … B Despite + cụm danh từ/ V_ing: Mặc dù … C Although + S + V: Mặc dù … D Because + S + V: … “many people benefit” mệnh đề (S + V) Thông tin: (41) Although many people benefit, not all get the opportunity of a good and stable job 17 Tạm dịch: Mặc dù nhiều người hưởng lợi ích, khơng phải tất có hội có cơng việc tốt ổn định Chọn C 42 (NB) Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: A which + S + V: mà … => bổ sung thông tin cho từ vật trước dùng để thay cho mệnh đề phía trước B that + S + V: người mà/ mà … => bổ sung thông tin cho từ người/ vật trước nó, khơng dùng sau dấu phẩy C what: D who + V: người mà … => bổ sung thông tin cho từ người trước Thơng tin: Another problem caused by urbanisation is the shortage of affordable housing in big cities, (42) which can result in growth of slums with no sanitation or drinking water Tạm dịch: Một vấn đề khác gây thị hóa thiếu thốn nhà với giá bình dân thành phố lớn, điều mà dẫn kết phát triển khu ổ chuột thiếu vệ sinh nước sinh hoạt Chọn A 43 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A go (v): B feel (v): cảm thấy C walk (v): D know (v): biết Sau chỗ trống tính từ “free” => điền linking verb Thơng tin: If you have any questions or comments, please (43) feel free to raise them and I'll try my best to answer them Tạm dịch: Nếu bạn có câu hỏi hay bình luận nào, tự nhiên nêu cố để trả lời chúng Chọn B Dịch đọc: Nội dung dịch: Đô thị hóa đem đến nhiều lợi ích Nó đem đến cho người tới từ vùng nơng thơn khơng hội để có cơng việc với mức lương tốt hơn, mà cịn tiếp cận với trường học, bệnh viện dịch vụ công cộng khác Kết việc mức sống người cải thiện Người vùng nơng thơn thường có phần bảo thủ theo hủ tục tảo phân biệt giới tính Q trình thị hóa thực thay đổi lối tư giúp họ chấp nhận suy nghĩ cấp tiến Tuy nhiên, vài điều bất cập hiển rõ ràng Tỉ lệ đô thị hóa cao góp phần gia tăng tội phạm thành phố lớn Mặc dù nhiều người hưởng lợi ích, khơng phải tất có hội có cơng việc tốt ổn định Chính thất nghiệp, nhiều người dễ dính líu đến việc trộm cắp, bắt cóc, giết người hoạt động phạm pháp khác Một vấn đề khác gây thị hóa thiếu thốn nhà với giá bình dân thành phố lớn, điều mà dẫn kết phát triển khu ổ chuột thiếu vệ sinh nước sinh hoạt Thêm vào đó, thị hóa cịn dẫn tới chuyển dịch lực lượng lao động từ nông nghiệp sang công nghiệp Sự thiếu hụt lao động vùng nông thôn dẫn tới kết suy giảm lĩnh vực nông nghiệp việc sản xuất thực phẩm 18 Tóm lại, thị hóa đem tới nhiều lợi ích xã hội sức khỏe, nhiên, có mặt hạn chế riêng Tơi thảo luận vài hạn chế Nếu bạn có câu hỏi hay bình luận nào, tự nhiên nêu cố để trả lời chúng 44 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: A agree /əˈɡriː/ B prepare /prɪˈpeə(r)/ C borrow /ˈbɒrəʊ/ D await /əˈweɪt/ Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết 1, lại âm tiết Chọn C 45 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: A cinema /ˈsɪnəmə/ B similar /ˈsɪmələ(r)/ C expertise /ˌekspɜːˈtiːz/ D recipe /ˈresəpi/ Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết 3, lại âm tiết Chọn C 46 (TH) Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Jenny: “Cảm ơn q tuyệt vời mà bạn mua cho chúng tôi!” - Peter: “ ” A Chào mừng! Nó đẹp với bạn B Được Bạn có biết có giá không? C Không sao, không cần nhắc đến đâu D Thực mà nói, thân tơi khơng thích => Phản hồi C phù hợp Chọn C 47 (TH) 17 Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Jenny: “Chắc hẳn bạn thấy việc đọc luận mệt mỏi nhỉ.” - Peter: “ Tơi thích nó.” A Để phịng trừ B Khơng có C Khơng D Bằng giá => Phản hồi C phù hợp Chọn C 48 (VD) Kiến thức: Mệnh đề danh từ Giải thích: The fact that + S + V …: Thực tế … Tạm dịch: Bảo tồn sắc văn hóa giới quốc tế vấn đề nhiều tranh cãi A sai ngữ pháp: thiếu danh từ sau tính từ “international” B sai ngữ pháp: thiếu danh từ sau tính từ “international” C Việc tranh chấp bảo tồn sắc văn hóa giới quốc tế vấn đề lớn => sai nghĩa D Thực tế sắc văn hóa nên bảo tồn giới quốc tế vấn đề nhiều tranh cãi 19 Chọn D 49 (VDC) Kiến thức: Câu bị động đặc biệt/ Từ vựng Giải thích: Câu bị động với động từ tường thuật: Chủ động: S1 + believe/ say/ think … + that + S2 + V2 + … Bị động: Cách 1: It + is + believed/ said/ thought … + that + S2 + V2 + … Cách 2: S2 + am/ is/ are + believed/ said/ thought … + to have P2 (V2 khứ đơn) It + be + adj + that + S + V: Điều thật Tạm dịch: Mọi người thường lầm tưởng trẻ em học nói tốt ngôn ngữ A Trẻ em thường cho nói tốt ngơn ngữ thật => sai nghĩa B Người ta thường tin trẻ em khơng thể học nói số ngơn ngữ => sai nghĩa C Trẻ em học nói tốt ngơn ngữ khơng D Việc tin trẻ em học nói tốt ngơn ngữ điều bình thường => sai nghĩa Chọn C 50 (VD) Kiến thức: Cụm từ Giải thích: be in the mood for something: tâm trạng cho việc (muốn/ thích làm gì) Tạm dịch: Tơi khơng có tâm trạng để tham gia vào diễn đàn trị chuyện A Tơi khơng muốn tham gia vào diễn đàn trị chuyện B Lúc tơi khơng có tâm trạng tốt để trị chuyện với bạn => sai nghĩa C Có trị chuyện nghiêm túc khiến trở nên ủ rũ => sai nghĩa D Tơi có tâm trạng tồi tệ tham gia vào diễn đàn trò chuyện => sai nghĩa Chọn A HẾT 20 ... dịch: Anh có trí thơng minh tuyệt vời Anh giải vấn đề nhanh chóng = C Anh thơng minh đến mức anh giải vấn đề nhanh chóng A Sai cấu trúc B Sai cấu trúc D Anh thơng minh anh giải tất vấn đề nhanh... pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – ý Giải chi tiết: Tiêu đề phù hợp cho đọc? A Chính phủ Nepal nỗ lực giảm bất bình đẳng xã hội B Hơn nhân trẻ em - Một vấn đề khó giải Nepal C Chi? ??n lược Nepal để thi? ??t... án C Phương pháp giải: Kiến thức: Mệnh đề thời gian Giải chi tiết: until: although: because: when: Tạm dịch: Chúng tơi khơng kết hôn tốt nghiệp đại học A Chúng không kết hôn tốt nghiệp đại học