CÁC đề LUYỆN tập TIẾNG VIỆT lớp 3

Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý LËp Th¹ch – VÜnh Phóc CÁC ĐỀ LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP ĐỀ : Bài 1: Điền hay xao? Lao xuyến Xanh Ngôi Bản chép biển động Xôn Bài 2: Điền s hay x? tinh thần ung phong ắc .inh .inh nụ cười ung ướng đồ chơi .úc .ắc há miệng chờ .ung hoa tươi khoe ắc người ung quanh bảy .ắc cầu vồng Bài : Gạch chân từ viết sai tả (l n) câu sau sửa lại cho đúng: Đám đơng hị hét làm láo loạn phố Bé Sơn nẫm chẫm biết Tiếng mưa rơi nộp bộp tàu chuối Một tiếng nổ vang lên nong trời nở đất Tùng lằng lặc đòi mẹ mua la ĐỀ : Bài 1: Kẻ chân chữ viết sai tả đoạn văn sau chép lại cho đúng: Giữa thành phố đà lạt có hồ xuân hương, mặt nước phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu Hồ than thở nước xanh êm ả có hàng thơng bao quanh reo nhạc sớm chiều Bài 2: Điền vào chỗ chấm r/d/gi ? a - cá án; gỗ án, .án Suối chảy óc .ách; nước mắt chảy àn .ụa b – Quyển mở a Bao nhiêu trang .ấy trắng Từng .òng kẻ ngắn Như chúng em xếp hàng Lật trang trang trắng sờ mát .ượi Thơm tho mùi .ấy Nắn nót bàn tay xinh Ngun văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Th¹ch – VÜnh Phóc Bài 3: Điền vào chỗ chấm r/d/gi ? giày .a; tuổi à; a; áo .a day .ứt; ùng, dằng; giành ật; rụng; khóc ấm ứt ĐỀ : Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau: Vui >< Cười >< khoẻ mạnh >< Chậm chạp >< hay >< Thông minh >< Chăm >< Ngọt >< Héo >< Bài 2; Kẻ chân cặp từ trái nghĩa câu sau: Rượu ngon be sành áo rách khéo máy lành vụng may Lành làm gáo, vỡ làm mơi Một mà có năm cành Ngâm nước héo, để dành tươi Thóc phơi đổ vào bồ Cau tươi tước vỏ phơi khơ để dành Bài 3: Tìm ghi lại cặp từ trái nghĩa có câu sau: Trên lòng Trong ấm êm Xa gần hay Trước sau Lên thác xuống ghềnh Đi ngược xuôi Bài 4: Tìm từ trái nghĩa với từ đây: Gầy gị >< Nóng >< Vui vẻ >< Nhanh nhẹn >< Trắng trẻo >< khéo léo >< ĐỀ 4: Bài 1: Tìm từ: - Chỉ đồ dùng học tập: Chỉ hoạt động học sinh: Chỉ tính nết học sinh: Bài 2: Đặt câu theo mẫu sau: Ai (cái gì, gì) – a Giới thiệu bạn lớp mà em thích nhất: b Giới thiệu trị chơi em u thích: Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý – LËp Th¹ch – VÜnh Phóc c Giới thiệu dịng sơng địa phương em: Bài 3: Gạch từ họat động, trạng thái loại vật, vật câu sau: - Chú gà trống chạy tót sân Những bơng hoa hồng toả hương thơm ngát Chim chíhc bơng chuyền từ cành na sang cành bưởi Bê vàng tìm cỏ Bài 4: đặt câu hỏi cho phận câu in đậm câu sau: a Các bạn đến học sinh lớp b Na cô bé tốt bụng c Mơn thể thao em u thích bóng đá ĐỀ Xóm Chuồn Chuồn Xóm trú ngụ đủ cac chi họ Chuồn Chuồn Chuồn Chuồn Chúa lúc dội, hùng hổ, trông kỹ đôi mắt lại hiền Chuồn Chuồn Ngô bay nhanh thuăn thoắt, chao cánh biến Chuồn Chuồn ớt rực rỡ quần áo đỏ chót ngày hè chói lọi, từ xa thấy Chuồn Chuồn Tương có đơi cánh kép vàng điểm đen thường bay lượn quanh bãi hơm nắng to Lại anh Kỉm Kìm Kimbấy lẩy bẩy mẹ đẻ thiếu tháng, có bốn mẩu cánh tí teo, tăm dài nghêu, đôi mắt lồi to đầu, đậu ngụ cư vùng Theo Dế mèn phiêu lưu ký, Tơ Hồi Đoạn văn kể tên loại Chuồn Chuồn? Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a loại b loại c loại Câu “Chuồn Chuồn Tương bay lượn quanh bãi.” viết theo mẫu câu nào? a Ai – gì? b Ai – làm gì? c Ai – nào? Em thích lồi Chuồn Chuồn ? Vì sao? Viết câu trả lời em vào chỗ trống Loại Chuồn Chuồn yếu ớt bé nhỏ loài Chuồn Chuồn kể đến đoạn văn trên? Viết câu trả lời em vào chỗ trống Gạch từ hoạt động có câu sau: Chuồn Chuồn Ngơ bay nhanh thoăn thoắt, chao cánh biến mt Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý – LËp Th¹ch – VÜnh Phóc ĐỀ 6: Kể cho bé nghe Hay nói ầm ĩ Là vịt bầu Hay sủa Là chó vện Hay dây điện Là nhện ăn no quay tròn Là cối xay lúa Mồm thở gió Là quạt hịm Khơng thèm cỏ non Là trâu sắt Rồng phun nước bạc Là máy bơm Dùng miệng nấu cơm Là cua, cáy Chẳng vui nhảy Là cào cào đêm ngồi đếm Là ơng cóc tía Ríu ran cành khế Là cậu chích ch Hay múa xập x Là chim trĩ Trần Đăng Khoa Kể tên vật có thơ trên? Kể tên đồ vật có thơ Gạch từ hoạt động có thơ trên: Từ hai dòng thơ sau, em viết câu theo mẫu Ai (con gì, gì) - làm gì? Hay múa xập xoè Là cô chim trĩ ĐỀ 7: Bắt cá sấu Thuyền tía ni tơi bắt thêm cá sấu bự Ôi chao, cá sấu to q! Mình dài đến năm mét Chỗ bụng to ước chừng vòng rưỡi tay người lớn ôm hết Cái mõm dài, nhiều vắn sọc, đầy lởm chởm bị khoá chặt sợi dây thép to tướng Da sám ngoét da bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay trơng Cái dài bị cắt gân Đây phận khoẻ vật, thường dùng để cơng người vật mà ăn thịt Bốn chân cá sấu bị thít chặt vào bị liệt hẳn Con cá sấu tợn nằm im chết lòng thuyền Những người đàn ơng khỏe mạnh xúm lại, dùng địn buộc dây da khiêng cá sấu đưa lên bãi Theo Đoàn Giỏi Viết vào chỗ trống từ cho biết cá sấu to a Mình: b Bụng: Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý LËp Th¹ch – VÜnh Phóc Gạch chân từ đặ điểm câu sau: a Cái mõm dài, nhiều vằn sọc, đầy lởm chởm b Da sám ngoét da bần c Bụng to ước chừng vịng rưỡi tay người lớn ơm hết d Mình dài đến trăm mét Câu: “Ôi chao, cá sấu to quá” thuộc mẫu câu nào? a Ai (con gì, gì) – gì? b Ai (con gì, gì) – làm gì? c Ai (con gì, gì) – nào? Bộ phận khoẻ cá sấuthường dùng để công đối thủ: a Cái mõm dài b Bộ lởm chởm c Cái đuôi cài d Bốn chân cá sấu Điền tiếp vào dòng sau để tạo thành câu hoàn chỉnh theo mẫu: Ai (con gì, gì) – nào? Con cá sấu Bốn chân cá sấu ĐỀ 8: Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu sau: a Những lợn béo núc ních b Mặt hổ trông giữ tợn c Chú mèo tức tối nhìn theo bóng vật d Sau buổi cày vất vả, trâu đủng đỉnh bước đường nhà Bài 2: Trả lời câu hỏi sau: a Chiêc áo em mặc nào? b Trên cành chim nào? c Buổi sáng hôm thời tiết nào? d Người bạn thân em tính nết nào? Bài 3: Đọc từ đặc điểm sau đièn chúng vào chỗ trống: xanh biếc, cao to, lịch sự, lim, chăm ngoan, vàng rực, xám xịt, sừng sững, chót vót, dịu dàng, đắng ngắt a Từ màu sắc: b Từ hình dáng: c Từ tính nết: d Từ mùi vị: Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Bi 4: Trong dòng sau, dòng thành câu? Mẹ em Quyển sách Trên cành khẳng khiu lấm lộc non Cả cánh đồng trông xa thảm khổng lồ ngọc thạch Ngôi trường ngày hôm qua a Hãy đánh dấu (x) vào dòng thành câu b Điền phần thiếu để dòng lại thành câu Bài 5: Đặt câu theo mẫu: Ai (con gì, gì) – nào? a b c ĐỀ 9: Bồ Câu Kiến Dưới dịng suối mát, có Bồ Câu uống nước thấy Kiến nhỏ rơi xuống trôi lập lờ Chú ta gắng sức vùng vẫy hịng khỏi dịng nước Nhưng vơ ích, ta chẳng thể bơi vào bờ Bồ Câu rủ lịng thương xót ngắt cành cỏ ném xuống nước Thế Kiến ta thoát nạn Một thời gian sau, Bồ Câu mải rỉa lơng có người thợ săn mang súng nhìn thấy Chú ta béo tốt, người thợ săn nghĩ đến cháo chim làm bác ta thích Bác tiến lại gần định bắn Kiến nhìn thấy, đốt vào gót chân khiến bác ta phải quay đầu lại Thấy động, chim tung cánh bay xa Món súp bác thợ săn tan thành mây khói chẳng cịn Bồ Câu đâu Đọc kỹ nội dung câu chuyện khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời nhất: Bồ Câu nhìn thấy uống nước dịng suối? a Nó thấy dịng nước suối mát b Nó thấy Kiến bị rơi xuống nước c Nó thấy Kiến trơi lập lờ nước d Nó thấy Kiến bơi Bồ Câu chim nào? a Rất tốt bụng biết giúp bạn bạn gặp hoạn hoạn nan b Hiền lành thương yêu bạn c Là chim béo tốt Vì Kiến cứu Bồ Câu? a Vì Kiến rủ lịng thương Bồ Câu b Vì Kiến muốn cứu người bạn giúp nạn c Vì Kiến căm ghét người thợ săn Câu chuyện muốn khuyên điều gì? a Phải biết thương người b Phái biết giúp đỡ người khác họ gặp hoạn nạn c Phải biết kết bạn với người tt Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý – LËp Th¹ch – VÜnh Phóc Gạch chân từ đặc điểm câu văn sau: Dưới dịng suối mát, có Bồ Câu uống nước thấy Kiến nhỏ rơi xuống trôi lập lờ ĐỀ 10: Bài 1: Điền r, d gi vào chỗ trống đoạn văn sau cho đúng: Có mùa đơng, Bác Hồ sống xóm người ân nghèo thủ đô Pa – ri Bác trọ khách sạn ẻ tiền Buổi sáng trước làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch a, bọc vào mọt tờ báo cũ, để xuống ưới đệm năm cho đỡ lạnh Bài 2: Điền c k vào chỗ trống: a Hôm mẹ làm a ba b Con .iến bé lại sống có kỷ luật c Cây .ầu tre nhỏ bắc qua dịng ênh có mười năm d Dưới ao, đàn .á tung tăng bơi lội Bài 3: Điền vào chỗ trống: a Rụng hay dụng? ., công .; sử .; rơi .; cụ b cuốc hay quốc? tổ ; chim ; ; kỳ Bài 4: Điền r, d hay gi vào chỗ trống? .a đình ành dụm ầu hoả a vào .ành giật ầu rĩ a giày .ành rọt àu có Bài 5: Điền vào chỗ trống: s hay x? Vào lúc .ế chiều thuyền nhỏ rời bến Hai bên bờ .ông, dừa mọc san .át Xóm chài vắng ngắt Thuyền .a bờ mà tơi ngối nhìn bóng nhà quạnh quẽ, chơ vơ nơi đầu .óm cũ Hàng cột phơi lưới lúc .a dần, mờ dần khói chiều hơm Bài 6: Điền vào chỗ trống a chúc hay trúc? gậy .; kiến ; chen ; trắc; cấu b hay giữ? Con chó lắm, có nhà thật an tâm ĐỀ 11: Giàn bầu nậm Giàn bầu nậm sân, dây leo chằng chịt lấp kín gìn nứa Giàn bầu làm dịu hẳn nắng tháng tư trước mặt nhà ánh nắng đổ xuống giàn, lọt xuống sân bị cốt xanh ngắt lọc lượt Chiêu hấp háy mắt, ngẩng đầu ngắm bầu nậm buông thõng ngang mặt Cái áo trắng Chiêu mặc biến thành áo lụa màu xanh Trận gió nam từ luỹ tre thưa đưa vào làm va đụng bình rượu tự nhiên Trái bầu nậm cịn tươi lủng lẳng giàn bình rượu tác khối ngọc bích sắc, nhẵn bóng Nguyn Tuõn Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Vit vào chỗ trống câu văn cho biết giàn bầu nậm tươi tốt Vì đứng giàn bầu, áo màu trắng bạn Chiêu lại biến thành màu xanh? Khoanh tròn chữ trước câu trả lời a Vì màu áo Chiêu bị màu xanh bầu che lấp b Vì ánh nắng bị màu nhuộm thành màu xanh, màu xanh chiếu lên áo Chiêu khiến áo bạn trở thành màu xanh c Vì bầu rơi đầy áo Chiêu khiến người ta thấy Chiêu mạc áo màu xanh Câu “Chiêu hấp háy mắt, ngẩng đầu ngắm bầu nậm buông thõng ngang mặt.” thuộc mẫu câu nào? a Ai (cái gì, gì) – nào? b Ai (cái gì, gì) – làm gì? a Ai (cái gì, gì) – gì? Gạch chân từ hoạt động trạng thía câu sau: ánh nắng đổ xuống giàn, lọt xuống sân bị cốt xanh ngắt lọc lượt ĐỀ 12: Nghe thầy đọc thơ Em nghe thầy đọc bao ngày Thiếng thơ đỏ nắng, xanh quanh nhà Máichèo nghiêng mặt sông xa Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển mưa trời Đêm thầy đâu ? Nhớ thầy em lại lặng ngồi em nghe Khoanh tròn vào chữ trước điều bạn nhỏ tưởng tượng nhớ lại nghe thầy đọc thơ a ánh nắng ban mai e Tiếng mài chèo khua nước b Những vườn quanh nhà f Cây dừa đêm trăng c Tiếng nói người bà năm xưa g Tiếng mưa rơi trận mưa rào d Hình dáng thầy giáo h Bóng mài chèo nghiêng mặt sơng Khoanh trịn vào chữ trước dòng nêu ý câu thơ: “Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà” a Tiếng thơ làm cho nắng có màu đỏ b Tiếng thơ làm cho em thấy yêu ánh nắng màu đỏ, vườn màu xanh c Tiếng thơ làm cho sắc màu nắng thêm rực rỡ đáng yêu Bài 3: Gạch phận câu: a Trả lời cho câu hỏi “Vì sao”? - Vì nắng không đội mũ, Lan bị ốm - Do trời rét, học sinh nghỉ học - Lá rụng nhiu bi trn giú hụm qua Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch VÜnh Phóc b Trả lời cho câu hỏi “Khi nào”? - Tháng 7, chúng em học hè - Chuyến tàu S1 khởi hành từ ga Hà Nội lúc 19 30 phút - Cánh đồng đến mùa lúa chín trông thảm vàng c Trả lời cho câu hỏi “ở đâu”? - Dưới sân, bạn học sinh nơ đùa vui vẻ - Tiếng hát ngồi cửa sổ làm My tỉnh giấc - Từng đàn én chao lượn bầu trời xanh thẳm Bài 4: Đặt câu cho phận gạch câu sau: Khi sói cúi xuống tầm, ngựa tung vó đá cú trời giáng, làm sói bật ngửa Hè về, chùm nhãn mọng nước đung đưa nắng Ngồi đồng, bà nơng dân gặt lúa Chúng em nghỉ học vào ngày mai Từng đồn thuyền nhanh chóng xi dịng người cần hàng Dưới rặng sấu, nghịch ngợm nơ đùa gió Trời mưa to, xe cộ không lại Bài 5: Đặt câu có phận trả lời cho câu hỏi: a Khi nào? b đâu? c Vì sao? d Như nào? ĐỀ 13: Tưới rau Buổi sáng em học Chiều đồng chăn trâu Mặt trời lặn trăng mọc Em vườn tưới rau Em trăng theo sau Đến ao trăng xuống trước Em bước chân xuống nước Trăng lặn súng vng Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Em gỏnh nước vô vườn Trong thùng trăng quẫy Em nghiêng vai nước chảy Vạt rau thành vạt trăng Trương Văn Ngọc Điền vào chỗ trống tên công việc mà bạn nhỏ làm ngày: a Buổi sáng: b Buổi chiều: c Buổi tối: Hai khổ thơ tả trăng tả người? Khoanh tròn chữ trước câu trả lời a Khổ thơ thứ b Khổ thơ thứ hai c Khổ thơ thứ ba Khoanh vào chữ trước dòng nêu ý hai câu thơ sau: Em gánh nước vô vườn Trong thùng trăng quẫy a Bóng trăng thùng nước chao đảo theo mặt nước sóng sánh b Trăng rơi vào thùng nước c Nước thùng sóng sánh làm ánh trăng Viết vào chỗ trống câu thơ có hình ảnh so sánh mằu sắc khu vườn rau với màu ánh trăng Gạch từ vật hai dòng thơ sau: Mặt trời lặn trăng mọc Em vườn tưới rau ĐỀ 14: Cô gái đẹp hạt gạo Ngày xưa, làng Ê - đê có H’Bia xinh đẹp lười biếng Cô lại yêu quý cơm gạo Một hôm, H’Bia ăn cơm để cơm đổ vãi lung tung Thấy vậy, cơm hỏi: - Cô đẹp nhờ cơm gạo, cô khinh rẻ thế? H’Bia giận quát: - Tao đẹp công mẹ cha đâu thèm nhờ đến người Nghe nói vậy, thóc gạo tức Đêm khuya, chúng rủ bỏ trốn vào rừng Hơm sau, biết thóc gạo giận bỏ đi, H’Bia ân nhận Khơng có ăn, H’Bia phải đào củ, trồng bắp từ mùa qua mùa khác, da đen sạm Thấy H’Bia nhận lỗi biết chăm làm, thóc gạo lại rủ kéo Từ đó, H’Bia biết quý thóc gạo, chăm xinh đẹp xưa Chuyện cổ Ê - đê Đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời cho câu hỏi Vì thóc gạo lại bỏ H’Bia để vào rừng?  Vì thóc gạo thớch i chi 10 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Câu: “Cáo mẹ cầu xin đại bàng xót thương nó.” Thuộc mẫu câu nào? a Ai (con gì, gì) – gì? b Ai (con gì, gì) – làm gì? c Ai (con gì, gì) – gì? Gạch chân từ chì hoạt động, trạng thái câu sau: Cáo mẹ chạy cánh đồng, lấy củi cháy dở người tiều phu tha gốc tùng ĐỀ 20 Keo ơng thua Ơng vật thi với cháu Keo ông thua Cháu vỗ tay hoan hơ: - Ơng thua cháu ơng nhỉ! Bế cháu ông thủ thỉ: - Cháu khoẻ ông nhiều! Ông buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng Phạm Cúc Viết vào chỗ trống câu thơ tả niềm vui cháu chơi với ông: Vì chơi với cháu, keo ông thua? Viết câu trả lời em vào chỗ trống: Hai câu thơ cuối nói lên điều gì? Khoanh trịn chữ trướcc câu trả lời nhất: a Ông trời buổi chiều, sức yếu sức cháu b Ơng già rồi, khơng cần thắng nữa, cháu thắng, cháu vui c Ông đành chịu thua cháu sức ơng yếu sức cháu Tìm cặp từ trái nghĩa thơ trên: Câu: “Ông buổi trời chiều” thuộc mẫu câu nào? a Ai (con gì, gì) – gì? b Ai (con gì, gì) – làm gì? c Ai (con gì, gì) – nào? ĐỀ 21: Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân: a Những đêm trăng sáng, sông Hương đường trăng lung linh dát vàng b Từ tít cao kia, mùi hoa lí toả xuống thơm ngát 15 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý – LËp Th¹ch – VÜnh Phóc c Thuỷ Tinh tức giận khơng lấy Mị Nương d Tiếng hót chim sơn ca làm say đắm lòng người e Phần thưởng Lan bút mực f Người ta trồng lúa, ngô, khoai, sắn để lấy lương thực nuôi sống người Bài 2: Điền dấu thích hợp vào trống: Khi hoa phượng nở đỏ rực góc trời lúc mùa hè đến  Mặt trời toả tia nắng rực rỡ chói chang Những chim nhỏ thức dậy sớm  hót ríu rít tán bàng xanh mướt Những ve kêu râm ran suốt ngày  Trong vườn trái đơm trĩu cành  Học sinh vui quê  tắm biển  Em yêu mùa hè nắng làm rạo rực lòng người Bài 3: Gạch từ hoạt động trạng thái loài vật vật mõi câu sau: a Đàn bò uống nước sông b Mặt trời toả nắmg rực rỡ c Những mây trắng xốp trôi nhẹ nhàng Bài 4: Gạch từ đặc điểm đoạn văn sau: Mùa xuân, cành mọc đầy non xanh biếc Hoa chanh, hoa bưởi toả hương thơm ngát Những cánh hoa trắng muốt rắc đầy sân Mùa xuân, tiết trời ấm áp Những rau vườn mơn mởn vươn lên đón ánh nắng tươi ấm mặt trời ĐỀ 22: Bài 1; Đọc câu thơ sau điền từ thích hợp vào chỗ chấm bảng a Tiếng suối tiếng hát xa c Sương trắng viền quanh núi Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Như khăn bơng d Trăng tròn mắt cá b Rạng sáng Chẳng chớp mi Mặt trời biển khơi e Bà em làng quê Như bóng đỏ bàn bi – a Lưng còng dấu hỏi Sự vật so sánh Đặc điểm so sánh Từ so sánh Sự vật so sánh a Tiếng suối tiếng hát b c d e Bài 2: Đọc khổ thơ đây, tìm câu theo mẫu “Ai – gì” ghi vào chỗ trống thích hợp bảng sau: Quê hương diều biếc Tuổi thơ thả đồng 16 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý – LËp Th¹ch – VÜnh Phóc Q hương đị nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng Ai (cái gì, gì) Là Bài 3: Đọc đoạn văn đây, tìm câu theo mẫu “Ai – làm gì” ghi vào chỗ trống thích hợp bảng sau: Bé treo nón, bẻ nhánh trâm bầu làm thước Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đưa mắt nhìn đám học trị Nó đánh vần tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo Ai (cái gì, gì) Là ĐỀ 23: a Đọc thầm thơ sau: Mùa thu em Là vàng hoa cúc Như nghìn mắt Mở nghìn trời êm Mùa thu em Mùa thu em Rước đèn họp bạn Hội rằm tháng tám Chị Hằng xuống xem Mùa thu em Ngôi trường thân quen Là xanh cốm Bạn thầy mong đợi Mùi hương gợi Lật trang Từ màu sen Em vào mùa thu b Sau đọc thầm thơ Mùa thu em, đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Bài 1: Bài thơ tả màu sắc mùa thu? a b  Màu vàng hoa cúc trăng rằm tháng tám  Màu hoa cúc vàng, màu sen xanh, màu trời đêm  Màu vàng hoa cúc, màu xanh cốm gói sen c Bài 2: Khổ thơ thứ có hình ảnh so sánh nào? a b  Bơng hoa cúc nghìn mắt mở ngắm nhìn trời êm  Mùa thu có màu vàmg hoa cúc  Cả hai ý c Bài 3: Ghi lại từ so sánh khổ th th nht: 17 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Bài 4: Gạch chân từ hoạt động trạng thái: a Trong khổ thơ sau: Núi cao có đất bồi Núi chê đất thấp, núi ngồi đâu? Mn dịng sơng, đổ bể sâu Biển chê sơng cạn, biển đâu nước cịn b Trong câu văn sau: B1 Bé đưa mắt nhìn đám học trị Nó đánh vần tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo B2 Tết ấy, tiếng chng đất nung kêu lanh canh nêu làm sân nhà ấm áp náo nức hẳn lên Bài 5: Ghi lại hình ảnh so sánh câu văn sau: Về đêm, trăng thuyền vàng trôi mây bầu trời ngồi cửa sổ, lúc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân ĐỀ 24: Hồ Tơ - Nưng Hồ Tơ - Nưng phía bắc thành phố Plây-cu Hồ rộng mênh mông, nước loc Trên bờ, ê-ban màu lục điểm hoa trắng mọc um tùm Mặt hồ phẳng lặng phản chiếu cảnh trời mây, rừng núi Hồ xanh thẳm trời quang mây tạnh Hồ khốc áo chồng đỏ tía lúc trời chiều ngả bóng Hồ long lanh ánh nắng chói chang buổi trưa hè Hàng trăm thứ cá sinh sôi nảy nở Cá đàn, tung tăng bới lội, khiu lao vun vút thoi Cá nhảy lên thuyền, lướt mặt sóng Cá tràn bờ lúc mưa to, gió lớn Chim chóc đua đến bên hồ làm tổ Nhưng sít lơng tím, mỏ hồng kêu vang tiếng kèn đồng Những bói cá mỏ dài, lơng sặc sỡ, cuốc đen trùi trũi len lỏi bụi ven bờ Viết từ màu sắc nước hồ văn: Viết từ hoạt động đàn cá bài: Viết từ đặc điểm chim bài: Gạch gạch câu có hình ảnh so sánh văn Ghi dấu / để ngăn cách phận trả lời câu hỏi với phận trả lời câu hỏi câu sau: a Hồ rộng mênh mông, nước lọc b Hồ xanh thẳm trời quang mây tạnh c Những bói cá mỏ dài, lơng sặc sỡ Đặt cõu theo mu: 18 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc a Ai – nào? b Cái - c Con - ĐỀ 25: Bài1 Đọc đoạn văn sau: Trời nắng gắt Con ong xanh biếc, to ớt nhỡ Lướt nhanh cặp chân dài mảnh nên đất Nó dừng lại, ngước đầu lên, nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trước vuốt râu lại bay lên, đậu xuống thoăn rà khắp mảnh vườn Nó dọc ngang, sục sạo tìm kiếm a) Gạch từ hoạt động ong đoạn văn b) Những từ ngữ cho thấy ong vật nào? Bài 2: tìm hình ảnh so sánh có câu sau nghi vào bảng a) Nắng vàng tươi rải nhẹ Bưởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm xanh b) Về đêm, trăng thuyền vàng trơi mây bầu trời ngồi cửa sổ, lúc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân Câu Sự vật so sánh Phương diện so sánh Sự vật so sánh a) b) Bài 3: Chọn từ thích hợp điền vào trống Sắp xếp câu điền từ hoàn chỉnh thành đoạn văn tả mèo Con mèo nhà em; Hai mắt nó; Hai bên mép; Đầu nó; hai tai; Chiếc mũi nó; Bốn chân; Cái  trịn dựng đứng để nghe ngóng  .có lơng đẹp: màu vàng sậm lẫn với trắng tinh đen tuyền  dài ngoe nguẩy  long lanh ngọc bích  có vuốt nhn v sc 19 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc lơ phơ sợi râu trắng cong cong  đo đỏ, đẹp cặp môi son hồng ĐỀ 26: Câu 1: Gạch từ đặc điểm đoạn văn sau: Gần trưa, mây mù tan Bỗu trời sáng cao Phong cảnh rõ rệt Trước bản, rặng đào trút hết Trên cành khẳng khiu lấm lộc non lơ thơ cánh hoa đỏ thắm đầu mùa Câu 2: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn sau: a Lá ngô rộng dài trổ mạnh mẽ nõn nà b Cây hồi thảng cao tròn xoe c Hồ Than Thở nước xanh êm ả có hàng thơng bao quanh reo nhạc sớm chiều d Giữa Hồ Gươm Tháp Rùa tường rêu cổ kính xây gị đất cỏ mọc xanh um e Trong tập đọc chúng em nghe cô giáo gảng luyện đọc đọc hay f Lớp chúng em thăm Viện Bảo tàng Quân đội lăng Bác Thành cổ Vườn Bách thú g Bạn Hưng lớp em vừa nhận giải thưởng lớn: Nhất cờ vua Nhì chữ đẹp giải Đặc Biệt thi vẽ tranh Hà Nội Câu 3: Đọc đoạn văn sau gạch câu văn có hình ảnh so sánh: Mùa xn, gạo gọi đến chim Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn nến xanh Tất lóng lánh lung linh nắng ĐỀ 27: Đọc đoạn thơ sau: Vươn trình gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh khơng đứng khuất bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ơm, tay níu tre gần thêm Thương tre không riêng Luỹ thành từ mà nên người Nguyễn Duy Tìm từ ngữ đoạn thơ cho biết tre nhân hố Viết từ vào chỗ trống: Đặt câu hỏi cho phận câu sau: a Chiều nay, tơi học muộn đường bị tắc 20 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc b Hai bạn nữ lớp tơi giận hiểu lầm c Do sống thành phố nên chúng tơi dự hội làng quê Đặt câu nói nguyên nhân việc viết câu đặt vào chỗ trống Mẫu: Tôi dậy muộn  Tôi dậy muộn tối qua thức khuya a Đàn gà chạy trốn vào gốc  b Em mẹ thưởng  c Trẻ em thích ăn kẹo  ĐỀ 28: I Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: Cây vườn Cây tre cần câu Mặt trời cá, biển: bầu trời xanh Chua ngoa mang tiếng chị Chanh Với đau ốm thành người thân Cau thân tháp trăm tầng Thắp hương vào hạ, đèn lồng cuối thu Cây trầu leo dọc tường nhà Qua mùa để dấu chân chim Cây rơm gió lặng im Cây bười khơng gió nhìn lắc lư Quanh năm cọ x Cây cam chín chờ Tết sang Nguyễn Trọng Tạo Viết vào chỗ trống tên mà Hai câu thơ đầu có hình ảnh so sánh ? Khoanh vào câu trả lời a hình ảnh so sánh b hình ảnh so sánh c hình ảnh so sánh Ghi dấu x vào ô trống bảng cho phù hợp Tên Được tả hình dáng Được tả vị Được tả lợi ích Được tả điểm khác Câ tre Cây chanh Cây cau Cây trầu Cây rơm Cây bưởi Cây cọ Cây cam Viết vào chỗ trống câu thơ mà em thích Nêu lí khiến em thích 21 Ngun văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Th¹ch – VÜnh Phóc II Làm tập sau: Viết tên tỉnh, thành phố vào chỗ trống: a Lễ hội đền Hùng ở: b Hội Gióng ở: c Hội Lim ở: d Lễ hội chùa Hương ở: Em đặt dấu phẩy vào chỗ rong câu đây? a xem hội chù Hương lâu không nhớ hết hoạt động lễ hội b Nhờ cha mẹ chăm sóc cẩn thận chu đáo khoẻ mạnh từ bé c Trước cửa nhà phượng nở chùm hoa đỏ rực d Từ lớp học sinh ùa sân trường Đặt câu: a, Có dùng dấu phẩy để ngăn cách phận nguyên nhân với phận khác: a, Có dùng dấu phẩy để ngăn cách phận địa điểm với phận khác: ĐỀ 29: I Tập đọc Bác tập thể dục Bác sống rát giản dị nề nếp Sáng vậy, khoảng bốn rưỡi, năm giờ, sương mù chưa tan, bồng bềnh cây, khe núi Người dậy dọn dẹp chăn màn, chạy xuống bờ suối tập thể dục tắm rửa Khuổi Nậm khơng có đất, Bác tạo mặt phẳng đứng tập Bác đẽo lấy bốn chày, hai vừa, hai to nặng để thay tạ tập hàng ngày Sáng sớm, Bác thường tạp leo núi Bác chọn núi quanh vùng cao để leo lên với đôi bàn chân khơng Khi hai đồng chí theo Bác, Bác tập Có đồng chí nhắc Bác leo núi cần giày cho khỏi đau chân Bác đáp: - Tôi tập leo núi chân không cho quen Sau tập, Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét Để luyện bàn tay đánh máy, Bác chọn hai đá to tròn trứng gà Khi nghỉ đánh máy, Bác bóp tay vào đá nhiều lần Theo Tiếng Việt 3, tập – 1999 Khoanh vào chữ trước từ ngữ việc làm để rèn luyện thân thể Bác nêu bài: a Tập thể dục buổi sáng d Tập võ h Tắm nước lạnh b Chạy e Leo núi i Bóp ngón tay vào hịn đá c Tập tạ g Đi chân khơng giày Đọc chi tiết bài: - khuổi Nậm khơng có đất, Bác tạo mặt phẳng đứng tập - Bác đẽo lấy bốn chày, hai vừa, hai to nặng để thay tạ hng ngy 22 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc - Để luyện bàn tay đánh máy, Bác chọn hai đá to tròn trứng gà Khi nghỉ đánh máy, Bác bóp tay vào đá nhiều lần Những chi tiết nói lên đức tính Bác? Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời a Đức tính sống có nề nếp b Đức tính sống giản dị c Đức tính cẩn thận Em học tập đức tính Bác Hồ qua này? Viết câu trả lời: Viết lại câu văn có phận trả lời cho câu hỏi “Để làm gì” đọc thêm II Luyện từ câu: Đọc đoạn thơ sau: Nước từ mương Dốc ngược đồng cao Nước đổ áo Máy bơm tài thật Lúa khát Buồn thỉu buồn thiu Bỗng lúa cười reo Vui ngày hội Điền vào chỗ trống: Sự vật nhân hoá Các từ ngữ cho em biết tác giả dùng phép nhân hoá để tả vật Đặt câu hỏi cho phận gạch câu sau: a Chi đội em tập hát để biểu diễn chào mừng ngày kỉ niệm đất nước ta thống 30 – b Để tiến học tập mơn Tốn, ém cố gắng làm thêm tập sách giáo khoa sách tham khảo c Đội cờ vua trường em luyện tập tích cực để tham gia giải huyện dành cho trng tiu hc 23 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Đặt câu cho phận trả lời câu hỏi “Để làm gì”? a b ĐỀ 30: I Tập đọc: Cơn mưa đồng đội Như tiếng chân thỏ chạy Hay chim gọi bầy Cơn mưa người Hẹn hò cỏ Từng hạt mưa nho nhỏ Như mắt chim chích bơng Như mắt bồ câu mở Mắt bé nhìn trịn xoe Mưa xa sáu tháng Chắc nhớ bé nhớ vườn Nhớ nụ mầm nắng Chờ mưa xanh Hạt mưa không bay lẻ Mưa theo đồng đội rơi Hạt mưa yêu tập thể Mưa ngoan người Trần Mạnh Hảo Những khổ thơ có hình ảnh nhân hố Khoanh trịn vào chữ trước câu trả lời a Khổ 1, khổ 2, khổ b Khổ 1, khổ 2, khổ c Khổ 1, khổ 3, khổ Viết vào chỗ trống cho em biết mưa nhân hoá: Điền tiếp từ để hồn chỉnh hình ảnh so sánh: a Tiếng mưa b Hạt mưa nhỏ Bài thơ thấy mưa đầu mùa có đẹp? Khoanh vào chữ dặt trước cau trả lời a Cơn mưa đầu màu rơi ầm ầm Nó làm cho c Cơn mưa đầu mùa đến nhanh, hạt nhỏ cối toả khát Nó làm cho cối xanh b Cơn mưa đầu màu nhớ bé, nhớ vườn d Cơn mưa đầu mùa biết hẹn cỏ 24 NguyÔn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Th¹ch – VÜnh Phóc II Luyện từ câu: Bài 1: Các nước có chung đường biên giới với nước ta là: - Phía Bắc: Phía Tây: Bài 2: Nối tên đặc điểm bật với hình ảnh tương ứng đất nước có hỡnh nh ú: 25 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Tng Nữ thần Tự Nhật Đền Ăng - co Trun g quốc Đồng hồ Big Ben Cam - pu chia Vạn lý trường thành Anh Hoa anh đào Mỹ Pháp Tháp ép - phen Bài 3: Em điền dấu phẩy vào chỗ câu sau: a Thầy hiệu trưởng cô giáo chủ nhiệm lớp 3A đến thăm gia đình bạn có hồn cảnh khó khăn b Giờ chơi bạn lớp tơi chơi trị nhay dây trốn tìm đuổi bắt đá cầu c Với giọng ca truyền cảm nghệ nhân mang đến cho người nghe điệu dan ca bay bổng vui nhộn 26 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý – LËp Th¹ch – VÜnh Phóc ĐỀ 31: Bài 1: Đọc đoạn thơ sau.Tìm số từ ngữ đoạn thơ để điền vào chỗ chấm: Ao làng hội xuân Tháng Giêng ma bụi Cô Trôi thoa phấn Khoan thai ông Chép Ao làng hội xuân Môi hồng trái tim Vuốt đuôi râu khuằm Anh Trên, anh Chuối Bng câu quan họ “Hỏi làng có mở Gõ trống tùng tùng Lúng liếng nhìn Thi trượt vũ môn” Đuôi cờ váy đỏ Cậu Rô giương vây Hoa xoan tháng Giếng Lụa đào thắt lưng Thi trèo cột trơn Rắc mưa bụi Uốn dẻo điệu múa Leo gần đỉnh cột Tiếng cười ngày hội Xinh xinh Rơi xuống tùm Lan dài ao xuân Đỗ Thanh Sự vật, Từ ngữ dùng Từ ngữ dùng để miêu tả vật để gọi Bài 2: Điền dấu phảy vào chỗ thích hợp câu sau: a Buổi sáng trời mưa mẹ bé Lan phải đến trường xe buýt b Tối tối vào lúc rảnh rỗi mẹ thường kể chuyện cho nghe c Ngoài đường xe cộ lại tấp nập bất chấp mưa nặng hạt dần Bài 3: Đặt câu nói nguyên nhân cảu việc ròi viết lại câu đặt vào chỗ trống: M: Tơi dậy muộn  Tơi dậy muộn tối qua thức khuya a Cậu bé khóc  b Anh dành giải nhât strong thi  c Bé Lan làm vỡ lọ hoa mẹ  d Dần làng lo lắng  ĐỀ 32: Đọc kỹ đoạn văn sau: Mọc um tùm với thứ quen thuộc: Xương xơng, lốt, bạnc hà, kinh giới Có cay ớt lẫn hoa hồng lúc bừng lên hoa rực rỡ Đặc viền bốn xung quanh mảnh vườn có hàng tóc tiên, xanh mềm quanh năm Chắc cô tiên không già, tóc khơng bạc nên thức cỏ có tên gọi Thầy thường sai tơi ngắt dăm cắm vào cốc thuỷ tinh suốt, có nước mưa bvẫn suốt để lên bàn thầy Cốc hoa tóc tiên trơng tinh khiết làm sao, sch lm sao, 27 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phóc tưởng tơi vừa cắm cảc buổi sáng vào cốc, mà tưởng nếp sống thầy, tinh khiết, giản dị, sáng • Các từ đặc điểm là: Đặt dấu phẩy vào câu đoạn văn sau: a) Quả vối trịn trịn mọc thành chùm chín có màu đỏ tím giống bồ qn có vị ngịn dơn dốt thương gọi đàn chim ăn ríu rít gọi tuổi thơ đến tìm hái b) Trịn bóng, thơm hoa lại vịng mặt trăng Chỉ có thị đáng yêu Sự vật Từ so Sự vật sánh Câu a Câu b ĐỀ 33: A Đọc hiểu Những cánh bướm bên bờ sông Chao ôi, bướm đủ hình dáng, đủ sắc màu Con xanh biếc pha đen nhung bay nhanh loang loáng Con vàng sẫm, nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh có cưa, lượn lờ đờ trôi nắng Bướm trắng bay theo đàn líu ríu hoa nắng loại bướm nhỏ đen kịt, là theo chiều gió, hệt tàn than đám đốt nương Còn lũ bướm vàng tươi xinh xinh vườn rau rụt rè, nhút nhát, chẳng dám bay đến bờ sông chúng quấn quýt quanh màu vàng hoa cải quanh đông tây xanh mọng nằm chờ đến lượt hố bướm vàng Vũ Tú Nam B Dựa vào nội dung đọc “Những cánh bướm bên bờ sơng” khoanh trịn vào chữ trước ý trả lời cho câu hỏi hoăc làm theo yêu cầu: Câu 1: Tác giả giới thiệu nhiều loại bướm nhằm mục đích gì? a) Muốn người biết khả quan sát b) Muốn giới thiệu cho thấy đa dạng, phong phú loài bướm nơi c) Muốn giới thiệu cho thấy bướm sinh từ đông tây Câu 2: Những bướm vàng tươi xinh xinh vườn rau nào? a) Giống tàn than đám đốt nương b) Rụt rè, nhút nhát, chẳng dám bay đến bờ sông c) Rất tợn Câu 3: Tập hợp từ ngữ miêu tả dáng bay khác loài bướm có bài? a) Loang lống; lờ đờ; líu rít; là; rụt rè; nhút nhát; quấn quýt b) Loang lống; lờ đờ; líu rít; đen kịt; là; rụt rè; nhút nhát; quấn quýt c) Loang loáng; lờ đờ; líu rít; là; vàng tươi; rụt rè; nhút nhát; qun quýt 28 Nguyễn văn Tam Trờng tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Cõu 4: Trong văn có hình ảnh so sánh? a) Bốn hình ảnh so sánh b) Năm hình ảnh so sánh c) sáu hình ảnh so sánh Câu 5Câu văn tác giả sử dụng biện pháp nhân hố? a) Con vàng sẫm, nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh có cưa, lượn lờ đờ trôi nắng b) Xanh biếc pha đen nhung bay nhanh loang lống c) Cịn lũ bướm vàng tươi xinh xinh vườn rau rụt rè, nhút nhát, chẳng dám bay đến bờ sông Câu 6: Điền vào chỗ trống để thành câu kiểu “Ai – nào” ? - Những loài bướm 29 ... Bác bóp tay vào đá nhiều lần Theo Tiếng Việt 3, tập – 1999 Khoanh vào chữ trước từ ngữ việc làm để rèn luyện thân thể Bác nêu bài: a Tập thể dục buổi sáng d Tập võ h Tắm nước lạnh b Chạy e Leo... theo Bác, Bác tập Có đồng chí nhắc Bác leo núi cần giày cho khỏi đau chân Bác đáp: - Tôi tập leo núi chân không cho quen Sau tập, Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét Để luyện bàn tay... ? ?Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà” a Tiếng thơ làm cho nắng có màu đỏ b Tiếng thơ làm cho em thấy yêu ánh nắng màu đỏ, vườn màu xanh c Tiếng thơ làm cho sắc màu nắng thêm rực rỡ đáng yêu Bài 3: