KHBD ÂM NHẠC 6- CÁNH DIỀU

Chủ đề 1: EM YÊU ÂM NHẠC - HỌC HÁT: EM YÊU GIỜ HỌC HÁT - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU - LÍ THUYẾT ÂN: THUỘC TÍNH CƠ BẢN CỦA ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC - ANTT: HÁT BÈ A MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết Đinh Viễn tác giả Em yêu học hát Biết hát có đoạn - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Đọc nhạc: - Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu đọc nhạc số - Nhạc Cụ: đan sen luyện tập nội dung học hát TDN theo mức độ - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết phân biệt thuộc tinh âm có tinh nhạc - Thưởng thức âm nhạc: Hiểu biết hát bè, hát bè đơn giản, phân biệt dạng hát bè Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt Stt thù - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng Thể âm nhạc - Nhạc Cụ: đan sen luyện tập nội dung học hát TDN theo mức độ - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Hiểu biết hát bè, hát bè đơn giản, phân biệt dạng hát bè Cảm thụ hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai biết âm nhạc điệu sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng nhạc cụ - Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu hát - Nhận biết phân biệt thuộc tinh âm có tinh nhạc Cảm nhận cao độ trầm bổng, mạnh nhẹ to nhỏ, ngân dài, ngắn, phân biệt tiếng thể loại nhạc cụ thể tác phẩm âm - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động thể Ứng dụng theo nhịp điệu sáng tạo âm nhạc - Chia sẻ cảm nghi mái trường thầy cô sau đặt lời cho hát, nghe lại giai điệu hát - Vẽ tranh thầy cô bạn bè Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập sáng vô tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lòng yêu nước thầy cô bạn bè Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan… - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Học Hát: EM YÊU GIỜ HỌC HÁT Nhạc Cụ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hát viết tuổi học sinh, thầy cô mái trường 11 Trách nhiệm 10 c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể câu hát hồn nhiên vô tư lưa tuổi học trò d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Kỹ thuật: Động não Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - GV khuyến khích - HS nghe hát em yêu học sinh hợp tác tích - Hồn nhiên, sáng thể học hát trả lời cảm xúc dạt dào, niềm vui cực với thực câu hỏi sau thực nhiệm tuổi thơ dược hịa vào - Yêu cầu học sinh trả lời hát vụ học tập câu hỏi - Bài hát viết nhịp 2/4 Bước Báo cáo kết – hát có tinh chất, thể - Bài hát chia làm đoạn hoạt động cảm xúc ? - HS trả lời câu – hát viết nhịp gì? hỏi – hát chia làm đoạn? - Theo dõi đánh giá Bước Đánh giá kết chuẩn bị tâm vào - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em cịn vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì, hơm trị đến với hát nhạc sĩ Đinh Viễn – Em yêu học hát Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp thuyết trình, thực hành - Kỹ thuật: Động não Bước Thực Giới thiệu tác giả, tác phẩm nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Treo bảng phụ đàn hát mẫu hát.(Nghe hát mẫu theo băng đĩa nhạc) - GV chia lớp làm nhóm yêu cầu: - Nhóm 1: Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Đinh Viễn - Nhóm 2: Kể tên sáng tác nhạc sĩ mà em biết - Nhóm 3: Bài hát chia làm câu? - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm Ơng thầy giáo khơng phải nhạc sĩ có đến 12 ca khúc cho thiếu nhi nhà giáo Đinh Viễn Riêng ca khúc “Em yêu học hát” Đinh Viễn nhiều giáo viên lựa chọn chương trình dạy hát cho Bước Báo cáo kết thiếu nhi phổ biến rộng quả: rãi truyền hình, mạng - Hs trả lời internet Bước Đánh giá kết + Gồm câu: ( đoạn) - Học sinh nhận xét, đánh - Câu 1: ………… - Câu 2: ………… giá đồng đẳng - Câu 3: ………… - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Học hát Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế HS luyện - GV dạy - Lời ca : Trong sáng , giàu hình đoạn, câu theo lối ảnh + Nội dung: móc xích - Bài hát vẽ lên tranh ? Em có nhận xét sinh động lứ tuổi học trò tươi giai điệu lời ca đẹp Ước mong quay lại tuổi thơ sống với trò chơi đầy hát? ? Em nêu nội dung kỉ niệm ngào +Ý nghĩa: ý nghĩa hát? - Ca ngợi vẻ đẹp hồn nhên lứa Bước Đánh giá kết tuổi học trị hịa vào hát - Học sinh nhận xét, đánh - Nhắc nhở em yêu bảo vệ quê hương, đất nước.với giá đồng đẳng ước mơ tươi đẹp tuổi học trò - HS thực - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy Bước Thực nhiệm vụ học tập - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - Học theo hướng dân GV Bước Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - Nhận xét đánh giá phần trình bày dãy bàn - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập - Phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng đất nước ngày giàu - Theo dõi, tiếp thu mạnh kiến thức Hoạt động3: luyện tập (13’) a Mục tiêu: 1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm Luyện tập - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập Làm theo yêu cầu - GV chia nhóm từ hướng dẫn 4-5 học sinh/ nhóm GV GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị phút nhóm hát lời ca, giai điệu có Bước Báo cáo động tác biểu diễn phù kết quả: hợp nhận - Các nhóm lên thưởng biểu diễn - GV gọi nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận Bước Đánh giá kết xét, đánh giá đồng đẳng - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Thu phiếu chấm điểm Hoạt động 4: Vận dụng (7’) a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát tồn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, gõ hòa âm nhạc cụ theo giai điệu tiết tấu hát, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - Giáo viên chọn - Thực nhiệm vụ nhóm biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại - ? Tìm câu nhạc để thể tiết tấu gõ - Hướng dẫn học sinh Bước Báo cáo kết tự gõ tiết tấu theo kiểu quả: hòa âm, vận động - Các nhóm lên biểu thể theo nhạc, viết lời diễn với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô, mái trường Bước Đánh giá kết - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận động thể II ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp) Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động viên học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá Bước Chuyển Bước Thực giao nhiệm vụ học nhiệm vụ tập học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động - Nhận thực nhóm nhiệm vụ Bước Đánh giá Bước Báo cáo kết kết quả: - Yêu cầu học sinh - Các nhóm lên biểu diễn nhận xét đồng đẳng - GV chốt, giới thiệu Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô - HS thực - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ xuất xứ TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ Nắm khái niệm âm d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo Nội dung Hoạt động viên Học sinh - Sử dụng phương Tập đọc nhạc số 1: pháp: trực quan Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi, động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv giới thiệu: - Đàn giai điệu - Cao độ: E,F,G,C ghép lời TĐN - Yêu cầu HS làm việc - Trường độ nốt: đen,đơn,trắng theo cặp đơi: Tìm trường độ, cao độ sử dụng TĐ - Tìm hiểu TĐN: Cao độ, trường độ Bước Thực nhiệm vụ học tập - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca - Nhận nhiệm vụ thực Bước Báo cáo kết quả: - Viết hình tiết tấu chung thực gõ tiết tấu - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo nhóm giao nhiệm vụ Gõ tiết tấu theo cho nhóm hướng dẫn câu, tự khám phá hoàn GV thiện cao độ, giai điệu Trong thời gian 3-5 - Chia câu phút nhóm lên trình bày trước lớp Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn - Nhận xét chia tập luyện câu sẻ kiến thức học nhạc tập Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 1,3,5,6,7 b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện TĐN hoàn chỉnh qua việc luyện đọc ghép câu TĐN c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập theo gõ thể Bước Thực - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học + Luyện tập: TĐN số - Làm theo yêu cầu tập hướng dẫn - Theo dõi bảng Giáo viên phụ, luyện đọc Bước Báo cáo câu theo hướng dẫn kết quả: GV - Gọi bàn, tổ Bước Đánh giá đọc nhạc đồng thời kết gõ nhịp - HS phân tích, nhận - Chia đơi lớp, nửa xét, đánh giá đồng đọc nhạc nửa ghép đẳng lời sau đổi lại - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, - Nhận nhiệm vụ kết thực hoạt động tích cực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 9,10 b Nội dung hoạt động: Đặt lời cho TĐN, biểu diễn hát hồn chỉnh c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể sắc thái âm nhạc lời ca, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo Nội dung viên - Sử dụng phương + Vận dụng : TĐN số pháp: Trình bày tác phẩm, pp Dalcroze Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - Yêu cầu học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời gian nhanh HS có lời ca hay phù hợp tuyên dương Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận động thể Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá III ANTT: HÁT BÈ LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS đọc lời nêu sơ lược nội dung hát Việt Nam quê hương - GV khái quát nội dung: Bài hát Việt Nam quê hương tranh toàn cảnh đất nước bình, hạnh phúc Bài hát đời cách 40 năm - thời điểm nước ta giai đoạn đau thương chiến tranh qua hát ta thấy xứ sở bình khát vọng lớn tất thảy, ước mơ hàng triệu người đất nước Việt - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vỗ tay theo nhịp điệu hát HS đọc nêu sơ lược nội dung hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS ghi nhớ Mục tiêu: - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Phát triển lực: - Cảm thụ âm nhạc hiểu biết hát Việt Nam quê hương HS nghe nhạc tâm thoải mái, thả lỏng thể, đung đưa vỗ tay theo nhạc VẬN DỤNG Mục tiêu / PT lực - GV gợi ý - HS chia sẻ Mục tiêu + Nêu hình ảnh - Giúp HS ghi nhớ lời ca tạo cảm xúc cảm nhận, cảm xúc nghe hát giai điệu, nội + Cảm nhận giai điệu dung hát (nhanh, chậm, vui, - Qua hát bác Hồ buồn) + Thể tình Người cho em tất cả, cảm với Việt Nam quê hương tơi hát thể tình cảm qua - Các nhóm phân cơng thực - GV hướng dẫn HS chia hoạt động vẽ tranh nhiệm vụ, trình bày sản nhóm vẽ tranh chủ đề quê hương Bác Hồ phẩm vào tiết Vận dụng Bác Hồ quê hương Phát triển lực sáng tạo - Biết chia sẻ tình cảm, cảm nghĩ thân hát học; Vận dụng kiến thức, kỹ thực nhiệm vụ học tập giao; tích cực tham gia hoạt động vẽ tranh phát huy khiếu mĩ thuật Dặn dò, chuẩn bị (2 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: + Phân cơng nhiệm vụ cá nhân/nhóm biểu diễn hát Bác Hồ - Người cho em tất với hình thức hát kết hợp vận động theo nhạc + Dùng mã code GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử nhạc sĩ Phạm Tuyên luyện tập vận động thể theo nhịp điệu hát Như có Bác ngày đại thắng Tiết 32 đại thắng - Thường thức âm nhạc: hát Như có Bác ngày - Ơn tập hát: Bác Hồ - Người cho em tất I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Hiểu nội dung, cảm nhận tính chất nhanh, vui- phấn khởi, tự hào hát Như có Bác ngày đại thắng Biết hoàn cảnh đời ý nghĩa lịch sử hát qua câu chuyện Âm vang khúc khải hoàn ca - Hát gia điệu, lời ca, sắc thái hát Bác Hồ - Người cho em tất Biết thể hát hình thức khác Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hoà giọng - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Như có Bác ngày đại thắng Kể diễn cảm câu chuyện nguồn gốc đời hát Như có Bác ngày đại thắng (30/4/1975 ), sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Bác Hồ - Người cho em tất Phẩm chất: Qua giai điệu lời ca hoàn cảnh đời hát Như có Bác ngày đại thắng, giáo dục HS lịng u nước, tình nhân ái, lòng tự hào lịch sử truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam - II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước hát Như có Bác ngày đại thắng số thông tin phục vụ cho học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (1 phút) Kiểm tra cũ: Kiểm tra đan xen học Bài (42 phút) NỘI DUNG - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: BÀI HÁT NHƯ CÓ BÁC TRONG NGÀY ĐẠI THẮNG (27 phút) KHỞI ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mục tiêu / PT lực - Gv mở hát quen - HS lắng nghe, đốn tên hát thuộc, nhạc sĩ trả lời Phạm Tuyên (Chú voi Đôn, Chiếc đèn ông sao, Tiến lên Đồn viên, Cánh én tuổi thơ, Cơ mẹ…) - HS lắng nghe , ghi - GV dẫn dắt vào - - - Mục tiêu: HS khởi động, tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào học Có hiểu biết hát thêm số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên Phát triển lực: Tự chủ, tự học, giải vấn đề Cảm thụ hiểu biết âm nhạc HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mục tiêu / PT lực * Tìm hiểu hát Như Mục tiêu: - HS biết thơng có Bác ngày đại - Các nhóm HS cử đại diện lên tin hát Như có thắng trình bày Bác ngày đại thắng - GV tổ chức cho HS thực nhạc sĩ Phạm Tun theo nhóm trình bày hiểu biết Phát triển lực: hát - Tự chủ, tự học, giải Như có Bác ngày vấn đề Hiểu biết âm đại thắng đôi nét - HS lắng nghe, nhóm nhận nhạc xét, bổ sung cho nhóm bạn nhạc sĩ Phạm Tuyên Hs lắng nghe ghi nhớ - GV nhận xét phần trình (SGK tr.62) bày nhóm, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ LUYỆN TẬP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mục tiêu / PT lực * Kể chuyện âm nhạc - GV cử HS có giọng đọc hay đọc tồn câu chuyện - GV hướng dẫn HS tìm hiểu hoàn cảnh đời ý nghĩa lịch sử hát + HS nêu hoàn cảnh đời hát + HS nêu ý nghĩa lịch sử hát Mục tiêu: HS thực - Biết hoàn cảnh đời ý nghĩa lịch sử hát Như có Bác HS tìm hiểu qua câu chuyện ngày đại thắng - Khẳng định giá trị lịch sử hát Phát triển lực: + HS trả lời: Như có Bác - Tự học, tự chủ, giải ngày đại thắng khúc vấn đề tự tin thuyết khải hồn ca ngày non sơng trình nội dung tìm hiểu dải, ơm trọn tình đất mẹ - Hiểu biết thực hành âm Việt Nam nhạc - GV nhận xét, bổ sung - HS ghi nhớ nhấn mạnh ý cần ghi nhớ - GV mời HS có khả - HS kể chuyện thuyết trình, trình bày lại hiểu biết hồn cảnh đời hát qua hình thức Kể chuyện âm nhạc - GV đệm đàn (hoặc bật - HS thực nhạc) bắt nhịp cho HS hát hát Như có Bác ngày đại thắng VẬN DỤNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mục tiêu / PT lực Mục tiêu: - GV khuyến khích cá nhân - HS trình bày ý tưởng cách kể - Giúp HS thể chuyện theo cá nhân có thêm nhiều ý tưởng ý tưởng sáng tạo cho sáng tạo cách kể lại câu cách kể lại câu chuyện chuyện hoàn cảnh qua hát Như có Bác đời, ý nghĩa lịch sử ngày đại thắng hát Như có Bác Phát triển lực: ngày đại thắng cho - Ứng dụng sáng tạo âm bạn bè người thân nhạc nghe NỘI DUNG 2- ÔN TẬP BÀI HÁT: BÁC HỒ - NGƯỜI CHO EM TẤT CẢ (15 phút) KHỞI ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mục tiêu / PT lực - GV hướng dẫn HS khởi - HS luyện theo hướng Mục tiêu: động giọng theo mẫu âm dẫn GV với mẫu âm sau: - Giúp HS khởi động giọng hát, kiểm soát cao tự chọn độ giọng hát, hoà giọng bạn Phát triển lực: - Biết cảm thụ thể theo mẫu âm luyện LUYỆN TẬP Hoạt động giáo viên a Nghe lại hát - GV hát cho HS nghe file nhạc hát Hoạt động học sinh Mục tiêu / PT lực - Lắng nghe nhớ lại Mục tiêu: hát Bác Hồ - Người cho em - Nhớ lại cách thể tất hát Bác Hồ - Người cho em tất Phát triển lực: - Cảm thụ âm nhạc hát Bác Hồ - Người cho em tất b Ôn tập hát Mục tiêu: - GV hướng dẫn HS hát kết - HS hát kết hợp gõ theo phách; - Giúp HS hát giai hát nối tiếp, hịa giọng hợp hình thức điệu, lời ca, sắc thái học hát với số hình thức - GV gọi số nhóm trình - Nhóm HS biểu diễn khác bày trước lớp Nhận xét, Phát triển lực: tuyên dương đánh giá - Biết cảm thụ thể kết hát Bác Hồ - Người cho em tất VẬN DỤNG Hoạt động giáo viên - GV khuyến khích cá nhân/ nhóm sáng tạo thêm động tác vận động thể phù hợp với nhịp điệu hát - Biểu diễn hát buổi sinh hoạt ngoại khóa trường, lớp… Hoạt động học sinh - HS trình bày ý tưởng vận động thể cho hát Mục tiêu / PT lực Mục tiêu: - HS biết tự sáng tạo thêm động tác vận động thể cho hát Bác Hồ - Người cho em tất Phát triển lực: Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ để thêm ý tưởng cho động tác Ứng dụng sáng tạo biểu diễn hát Bác Hồ - Người cho em tất hoạt động ngoại khóa Dặn dị, chuẩn bị (2 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung tiết học yêu cầu cần đạt - Chuẩn bị tiết học sau: Tìm hiểu nội dung qua sgk dùng mã code GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử Kèn phím Tiết 33 Nhạc cụ: Kèn phím (hoặc nhạc cụ giai điệu khác) Kiến thức: - Luyện tập kĩ thuật cao độ, trường độ Luyện mẫu âm - Ứng dụng mẫu âm vào đệm hát Như có Bác ngày đại thắng Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể mẫu âm cao độ, trường độ, kĩ thuật - Cảm thụ hiểu biết: Đệm đoạn (đoạn điệp khúc Việt Nam…Hồ Chí Minh) hát Như có Bác ngày đại thắng - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để đệm số hát biết Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì tập luyện cá nhân làm việc nhóm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, kèn phím (hoặc nhạc cụ giai điệu khác), máy tính nhịp (hoặc đàn phím điện tử), file âm (beat nhạc) phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, kèn phím (hoặc nhạc cụ giai điệu khác), tự ôn luyện luyện mẫu âm học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (1 phút) Kiểm tra cũ: (5 phút) GV gọi nhóm lên trình bày hát: Bác Hồ - Người cho em tất GV nhận xét, đánh giá kết Bài (37 phút) KHỞI ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gv bật nhạc đệm cho HS - HS hát hát Bác Hồ - Người cho em tất - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe , ghi Mục tiêu / PT lực Mục tiêu: - HS khởi động, tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào học - Nhớ thuộc hát Bác Hồ - Người cho em tất Phát triển lực: - Cảm thụ âm nhạc HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động giáo viên * Luyện mẫu âm: - GV hướng dẫn HS phân tích, tìm hiểu luyện mẫu âm (SGK tr.64) trả lời câu hỏi: + Bài viết nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp 2/4? + Kể tên nốt nhạc luyện mẫu âm? - Tập đọc kết hợp vỗ tay theo phách - GV chia luyện mẫu âmthành nét nhạc: + Nét nhạc 1: Ô nhịp 1,2,3,4 + Nét nhạc 2: Ô nhịp 5,6,7,8 - GV hướng dẫn HS thổi tập luyện nét nhạc, sau Hoạt động học sinh - HS phân tích, trả lời Mục tiêu / PT lực Mục tiêu: - HS biết thông tin Luyện mẫu âm với loại nhịp, cao độ, chia nét nhạc Phát triển lực: - Tự chủ, tự học, giải vấn đề - Hiểu biết, thực hành âm HS đọc mẫu âm kết hợp vỗ tay nhạc theo phách HS lắng nghe, nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn Hs lấy thổi nhẹ nhàng bấm phím ghép LUYỆN TẬP Hoạt động giáo viên - GV hướng dẫn HS quan - - - - Hoạt động học sinh - HS ý, quan sát sát trích đoạn SGK tr.64 hát Như có Bác ngày đại thắng GV hướng dẫn HS thực bước sau: + Đọc nhạc bè nhạc cụgiai điệu kèn phím + GV thổi mẫu bè nhạc cụ giai điệu + GV hướng dẫn, hỗ trợ HS tập luyện GV quan sát sửa sai cho HS, nhắc nhở HS lấy chỗ, thổi nhẹ nhàng, điều chỉnh thổi thể sắc thái hát Chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm thổi bè nhạc cụ (sau đổi lại) GV nhận xét, khích lệ, động viên nhóm VẬN DỤNG Hoạt động giáo viên HS đọc HS nghe Mục tiêu / PT lực * Mục tiêu: - Biết cách đệm cho hát Như có Bác ngày đại thắng qua nhạc cụ giai điệu kèn phím * Phát triển lực: - Tự học, tự chủ, giải vấn đề - Hiểu biết, cảm thụ thực hành âm nhạc HS luyện tập HS quan sát, lắng nghe thực Cá nhân/ nhóm nhận xét, giúp đỡ, sửa sai cho (nếu có) HS lắng nghe Hoạt động học sinh Mục tiêu / PT lực - GV tổ chức cho HS tự chọn hình thức để thành tổ hợp tiết mục : nhóm diễn tấu, nhóm vận động, động tác chân bước theo nhịp sang trái, sang phải, nhóm hát - Khuyến khích nhóm HS tập luyện Như có Bác ngày đại thắng chất lượng nâng cao mức độ biểu diễn để hoạt động tập thể, Lễ kỉ niệm ngày sinh nhật Bác 19/5 Mục tiêu: - HS trình bày ý tưởng theo - Giúp HS thể cá nhân/ nhóm ý tưởng sáng tạo cho cách trình diễn hát Như có Bác ngày đại thắng Phát triển lực: - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc Dặn dò, chuẩn bị (2 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung tiết học yêu cầu cần đạt - Gv nhận xét, động viên học sinh có ý thức tốt, chăm tập luyện - Chuẩn bị tiết học sau: Các nhóm ơn luyện nội dung học chủ đề để trình bày, biểu diễn vào tiết học tới Vận dụng – Sáng tạo Tiết 34 Vận dụng – Sáng tạo I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - HS vận dụng kiến thức, lực, phẩm chất để thể nội dung yêu cầu chủ đề Năng lực: - Thể âm nhạc: Đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng nhạc cụ giai điệu theo mẫu âm luyện tập - Cảm thụ hiểu biết: Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trị chơi Giải chữ - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biểu diễn hát bác Hồ- Người cho em tất kết hợp vận động phụ họa Biết kết hợp nhạc cụ gõ tự làm đệm nhạc cụ giai điệu cho trích đoạn Như có Bác ngày đại thắng Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe - nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ Luyện tập chuẩn bị nội dung GV giao từ tiết học trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (1 phút) Kiểm tra cũ: Đan xen học Bài ( 42 phút) KHỞI ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Trị chơi chữ - Gv trình chiếu trị chơi chữ - HS lựa chọn ô chữ trả máy chiếu, tổ chức cho lời đáp án hs chơi theo nhóm/cá nhân - Đáp án ô chữ hàng ngang: + Số 1: PHONG THU + Số 2: HAI PHÁCH + Số 3: NHẠC SĨ + Số 4: BÁC HỒ NGƯỜI CHO EM TẤT CẢ + Số 5: NHƯ CÓ BÁC TRONG NGÀY ĐẠI THẮNG + Số 6: TRIỀU DÂNG + Số 7: MÀU CỜ TƠI U + Số 8: TIẾN LÊN ĐỒN VIÊN + Số 9: HỒNG LONG HỒNG LÂN - Đáp án chữ hàng dọc: PHẠM TUYÊN Mục tiêu / PT lực Mục tiêu: - HS khởi động, tạo tâm thoải mái, vui vẻ - Có hiểu biết âm nhạc thơng qua trị chơi Phát triển lực: - Giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề Hiểu biết âm nhạc qua trị chơi chữ LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mục tiêu / PT lực - - - * Đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng: - GV mời nhóm trình diễn phần đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng nhạc cụ luyện tập (khuyến khích có thêm nhạc cụ gõ tự làm đệm cùng) GV mời HS tự nhận xét nhóm nhận xét GV nhận xét, đánh giá Tuyên dương nhóm có phần trình diễn tốt, động viên khích lệ nhóm trình diễn chưa tốt * Biểu diễn hát Bác Hồ Người cho em tất GV đàn, bắt nhịp cho lớp hát ôn lần GV tổ chức cho HS biểu diễn : cho HS nhóm bốc thăm hình thức biểu diễn sau : + Nối tiếp, hòa giọng + Lĩnh xướng, hòa giọng + Hát đối đáp, hòa giọng + Hát kết hợp vận động phụ họa cho hát GV mời HS nhóm nhận xét biểu diễn GV nhận xét, đánh giá HS nhóm trình bày HS trả lời * Mục tiêu: - Biết cách đệm cho hát Như có Bác ngày đại thắng nhạc cụ giai điệu kèn phím kết hợp nhạc cụ gõ tự làm * Phát triển lực: - Giao tiếp, hợp tác - Hiểu biết, cảm thụ thực hành âm nhạc HS nghe ghi nhớ HS hát Mục tiêu: - HS biểu diễn hát Như có Bác ngày đại thắng với hình thức khác Phát triển lực: - Giao tiếp, hợp tác - Thực hành, ứng dụng sáng tạo âm nhạc HS trả lời HS lắng nghe Dặn dò, chuẩn bị (2 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung tiết học yêu cầu cần đạt - GV nhận xét, động viên học sinh có ý thức tốt, chăm tập luyện - Chuẩn bị tiết học sau: Các nhóm ơn luyện nội dung học chủ đề 5,6,7,8 để hồn thành nội dung tiết ơn tập kiểm tra cuối học kì II ... CÂY ĐA NGHE NHẠC: VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TÔI ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU LÍ THUYẾT ÂN: THUỘC TÍNH CƠ BẢN CỦA ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC ANTT: TÌM HIỂU VỀ NHẠC SĨ ĐỖ... âm có tinh nhạc Cảm nhận cao độ trầm bổng, mạnh nhẹ biết âm nhạc to nhỏ, ngân dài, ngắn, phân biệt tiếng thể loại nhạc cụ thể tác phẩm âm - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm. .. hát - Cảm nhận âm sắc đàn tranh, đàn đáy: nêu biết âm nhạc đôi nét đời nghệ sĩ Quách Thị Hồ - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn