Giáo Án vật lý THCS Lớp 10, 11 ( Giành Cho Giáo Viên ) ( HK 2)

TRƯỜNG THPT NGƠ QUYỀN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: VẬT LÝ - CN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN VẬT LÝ (LỚP 10 + LỚP 11) HK (Năm học 2020 - 2021) (Kèm theo Công văn số 06 /SGDĐT- GDTrH ngày 05 tháng năm 2021 Sở GDĐT) I Đặc điểm tình hình Lớp phân công : 11( .); 10( ) Số học sinh: K 11: ( hs) K 10: ( hs); Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: K 11 ( hs) K10 ( hs) Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) Theo phân phối chương trình THPT chương trình nhà trường năm học 2020 - 2021 STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Thiết bị TN, tư liệu điện tử phù hợp với Bộ thực hành xác định tiêu cự thấu kính 04 Thực hành: Xác định chiết suất nước tiêu cự Phịng thực hành thấu kính( Vật lý 11) Bộ thực hành đo hệ số căng mặt 10 Thực hành: Đo hệ số căng mặt chất lỏng Phòng thực hành (Vật lý 10) Theo phân phối chương trình THPT chương trình nhà Phịng học trường năm học 20 - 21 Phịng học mơn/phịng thí nghiệm (Trình bày cụ thể phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng TH mơn Lý - CN Số lượng 01 Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Các TH môn Vật lý + Công nghệ (theo phân phối chương trình) Phịng đồ dùng TN 01 Bảo quản, lưu trữ, chuẩn bị dụng cụ Hơi nhỏ, nhiều đồ cũ, hỏng Ghi chú: Dùng chung cho môn: Vật lý Công nghệ II Kế hoạch dạy học giáo dục Phân phối chương trình VẬT LÝ 10 - HK (Năm học 2020 - 2021) STT Bài học Số tiết Thời điểm Động lượng Định luật bảo toàn động lượng Tuần 19 Mức độ/yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học Kiến thức: Máy chiếu - Viết cơng thức tính động lượng nêu đơn vị đo động lượng Địa điểm dạy học Lớp học - Xây dựng định luật bảo toàn từ định luật - Phát biểu viết hệ thức định luật bảo toàn động lượng hệ hai vật - Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải tập hai vật va chạm mềm - Nêu nguyên tắc chuyển động phản lực Kỹ năng: - Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải tập hai vật va chạm mềm Thái độ: - Đam mê u thích mơn Năng lực Bài tập Tuần 20 - Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế Vận dụng định luật bảo tồn động lượng cho Máy tính cầm tượng va chạm mềm, chuyển động phản lực tay Lớp học Công công suất Tuần 20 Bảng phụ, giấy - Phát biểu định nghĩa viết cơng thức A1, bút dạ, tính công, công suất, phụ thuộc công vào hướng Phiếu học tập Máy tính cầm lực tay - Vận dụng công thức: A = Fscosα Bài tập Chủ đề: Cơ Tuần 21 P = A t Lớp học - Vận dụng kiến thức công, công suất Máy tính cầm - Hiểu ý nghĩa việc chọn máy có cơng suất phù tay hợp lao động thực tế Lớp học Tuần 21, 22, Con lắc lò xo, Phát biểu định nghĩa viết công thức 23 lắc đơn tính động Nêu đơn vị đo động Lớp học - Phát biểu định nghĩa trọng trường vật viết cơng thức tính Nêu đơn vị đo - Viết công thức tính đàn hồi - Phát biểu định nghĩa viết biểu thức - Phát biểu định luật bảo toàn viết hệ thức định luật - Vận dụng định luật bảo toàn để giải toán chuyển động vật Kỹ năng: - Vận dụng định luật bảo toàn để giải toán chuyển động vật Thái độ: - Đam mê yêu thích mơn - Trung thực, khách quan làm thí nghiệm Năng lực - Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực thực nghiệm Năng lực tự học - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế Bài tập Chủ đề: Chất khí Tuần 24 - Vận dụng kiến thức dạng năng, định luật bảo toàn - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác Tuần 24, 25, Kiến thức: - Phát biểu nội dung thuyết động 26 học phân tử chất khí - Nêu đặc điểm khí lí tưởng - Phát biểu định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt, Sáclơ - Nêu nhiệt độ tuyệt đối - Nêu thơng số p, V, T xác định trạng thái lượng khí - Viết phương trình trạng thái khí lí tưởng pV = const T Kĩ năng: - Vận dụng phương trình trạng thái khí lí tưởng Máy tính cầm tay Lớp học Phiếu học tập Máy chiếu, thí nghiệm định luật Bơi-lơ – Ma-ri-ôt, định luật Sac-lơ Lớp học - Vẽ đường đẳng tích, đẳng áp, đẳng nhiệt hệ toạ độ (p, V) Thái độ: - Có tinh thần học hỏi, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Có tinh thần học tập hợp tác Năng lực: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ vật lí Năng lực tái kiến thức Năng lực tính tốn - Năng lực vận dụng kiến thức để giải thích tượng tự nhiên Kiểm tra GK2(45’) Tuần 26 Bài tập Tuần 27 10 Chủ đề: Cơ sở nhiệt động lực học Tuần 27, 28 Phòng kiểm tra - Vận dụng phương trình trạng thái khí lí Máy tính cầm tưởng tay - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào Phiếu học tập thực tế Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác Kiến thức: Máy chiếu - Nêu có lực tương tác nguyên tử, phân Phiếu học tập tử cấu tạo nên vật - Nêu nội gồm động hạt (nguyên tử, phân tử) tương tác chúng - Nêu ví dụ hai cách làm thay đổi nội - Phát biểu nguyên lí I Nhiệt động lực học Viết hệ thức nguyên lí I Nhiệt động lực học ∆U = A + Q Nêu tên, đơn vị quy ước dấu đại lượng hệ thức - Phát biểu nguyên lí II Nhiệt động lực học Kĩ năng: Lớp học Lớp học Vận dụng mối quan hệ nội với nhiệt độ thể tích để giải thích số tượng đơn giản có liên quan 11 12 Chủ đề: Chất rắn Chủ đề: Các tượng bề mặt chất lỏng Thái độ: - Có tinh thần học hỏi, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Có tinh thần học tập hợp tác Năng lực: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ vật lí Năng lực tái kiến thức Năng lực tính tốn - Năng lực vận dụng kiến thức để giải thích tượng tự nhiên Kiến thức: Tuần 29 - Phân biệt chất rắn kết tinh chất rắn vơ định hình cấu trúc vi mơ tính chất vĩ mơ chúng - Viết công thức nở dài nở khối - Nêu ý nghĩa nở dài, nở khối vật rắn đời sống kĩ thuật Kĩ năng: - Vận dụng công thức nở dài nở khối vật rắn để giải tập đơn giản Thái độ: - Có tinh thần học hỏi, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Có tinh thần học tập hợp tác Năng lực: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ vật lí Năng lực tái kiến thức Năng lực tính tốn - Năng lực vận dụng kiến thức để giải thích tượng tự nhiên Tuần 30, 31, Kiến thức: - Mơ tả thí nghiệm tượng căng bề mặt 32 - Mô tả thí nghiệm tượng dính ướt Máy chiếu Lớp học Phiếu học tập Máy chiếu, Bộ TNTH đo hệ số căng bề mặt chất Lớp học, phòng thực hành Vật lý 13 Bài tập Tuần 32 14 Sự chuyển thể chất Tuần 33 khơng dính ướt lỏng - Mơ tả hình dạng mặt thống chất lỏng sát thành bình trường hợp chất lỏng dính ướt khơng dính ướt - Mơ tả tượng mao dẫn - Kể số tượng mao dẫn đời sống kỹ thuật - Xác định hệ số căng mặt ngồi thí nghiệm Kĩ năng: - Xác định hệ số căng bề mặt thí nghiệm Thái độ: - Có tinh thần học hỏi, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Có tinh thần học tập hợp tác - Trung thực, khách quan làm thí nghiệm Năng lực: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí Năng lực tái kiến thức Năng lực tính toán - Năng lực vận dụng kiến thức để giải thích tượng tự nhiên - Vận dụng kiến thức tượng căng bề Máy tính cầm mặt tay - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác Kiến thức: Máy tính cầm - Viết cơng thức tính nhiệt nóng chảy vật tay rắn Q = Lm Phiếu học tập - Phân biệt khơ bão hịa - Viết cơng thức tính nhiệt hóa Q =λm Kĩ năng: - Vận dụng công thức Q = λm, Q = Lm để giải tập đơn giản - Giải thích q trình bay ngưng tụ dựa Lớp học Lớp học 15 Độ ẩm khơng khí Tuần 34 16 Bài tập Tuần 34 chuyển động nhiệt phân tử - Giải thích trạng thái bão hồ dựa cân động bay ngưng tụ Thái độ: - Có tinh thần học hỏi, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Có tinh thần học tập hợp tác Năng lực: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí Năng lực tái kiến thức Năng lực tính tốn - Năng lực vận dụng kiến thức để giải thích tượng tự nhiên Kiến thức: Ẩm kế - Nêu độ ẩm tuyệt đối, độ ẩm tỉ đối, độ ẩm cực đại khơng khí - Nêu ảnh hưởng độ ẩm khơng khí sức khỏe người , đời sống , thực vật chất lượng hàng hóa Kĩ năng: - Quan sát tượng tự nhiên độ ẩm, so sánh khái niệm - Tính độ ẩm tuyệt đối, độ ẩm cực đại, độ ẩm tỉ đối Thái độ: - Có tinh thần học hỏi, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Có tinh thần học tập hợp tác Năng lực: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí Năng lực tái kiến thức Năng lực tính toán - Năng lực vận dụng kiến thức để giải thích tượng tự nhiên - Vận dụng kiến thức học giải tập Máy tính cầm liên quan tay - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn Lớp học Lớp học 17 Ôn tập học kỳ II Tuần 35 18 Kiểm tra cuối kỳ học kỳ II Tuần 35 ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề - Nắm kiến thức học, vận dụng giải Máy tính cầm tập liên quan tay - Phát triển lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề Lớp học Phòng kiểm tra VẬT LÝ 11 - HK (Năm học 2020 - 2021) STT Bài học Số tiết Thời điểm Chủ đề: Từ trường Lực từ Cảm ứng từ Tuần 19 Mức độ/yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học Kiến thức Nam châm, máy − Nêu từ trường tồn đâu có tính chất chiếu − Nêu đặc điểm đường sức từ nam châm thẳng, nam châm chữ U, dòng điện thẳng dài, ống dây có dịng điện chạy qua - Biết qui tắc xác định chiều đường sức từ ( nắm tay phải, mặt Nam – mặt Bắc ) − Phát biểu định nghĩa nêu phương, chiều cảm ứng từ điểm từ trường Nêu đơn vị đo cảm ứng từ - Viết cơng thức tính lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt từ trường qui tắc bàn tay trái Kĩ − Vẽ đường sức từ biểu diễn từ trường nam châm thẳng, dòng điện thẳng dài, ống dây có dịng điện chạy qua từ trường - Vận dụng qui tắc nắm tay phải, bàn tay trái − Xác định độ lớn, phương, chiều vectơ cảm ứng từ điểm từ trường gây dòng điện thẳng dài điểm lịng ống dây có dịng điện chạy qua Thái độ Địa điểm dạy học Lớp học Bài tập Từ trường số dòng điện 1 Tuần 20 Tuần 20 - Đam mê u thích mơn Năng lực - Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế - Vận dụng qui tắc nắm tay phải, bàn tay trái vận dụng giải tập liên quan - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác Kiến thức − Viết cơng thức tính cảm ứng từ điểm từ trường gây dòng điện thẳng dài vơ hạn, tâm dịng điện trịn điểm lịng ống dây có dịng điện chạy qua Máy tính cầm tay Lớp học Phiếu học tập Máy tính cầm tay Lớp học - Vận dụng cơng thức tính cảm ứng từ Máy tính cầm điểm từ trường gây dạng dòng điện tay Lớp học - Biết hiểu qui tắc chồng chất từ trường Kĩ − Vẽ biểu diễn vectơ cảm ứng từ dạng dòng điện − Xác định độ lớn, phương, chiều vectơ cảm ứng từ điểm từ trường gây nhiều dòng điện Thái độ - Có tinh thần học hỏi, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Có tinh thần học tập hợp tác Năng lực - Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác Bài tập Tuần 21 10 Lực Lo-ren-xơ Tuần 21 Chủ đề: Cảm ứng điện từ Tuần 22, 23 - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác Kiến thức − Nêu lực Lo-ren-xơ viết cơng thức tính lực Kĩ − Xác định vectơ lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt từ trường − Xác định cường độ, phương, chiều lực Lo-ren-xơ tác dụng lên điện tích q chuyển động r v với vận tốc mặt phẳng vng góc với đường sức từ trường Kiến thức - Viết công thức hiểu ý nghĩa từ thông Biết đơn vị từ thông - Phát biểu định nghĩa tượng cảm ứng điện từ, định luật Len-xơ vận dụng để xác định chiều dịng điện cảm ứng - Viết cơng thức tính suất điện động cảm ứng Kĩ - Vận dụng định luật Len-xơ để xác định chiều dòng điện cảm ứng - Hiểu quan hệ suất điện động cảm ứng định luật Len-xơ Sự chuyển hóa lượng tượng cảm ứng điện từ - Giải toán suất điện động cảm ứng Thái độ: - Có tinh thần học hỏi, hợp tác, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Trung thực, khách quan làm thí nghiệm Năng lực - Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngôn ngữ Vật Phiếu học tập Lớp học Máy chiếu, thí nghiệm cảm ứng điện từ Lớp học 11 Bài tập Tuần 23 Tự cảm Tuần 24 Bài tập Tuần 24 lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế - Vận dụng kiến thức từ thông, cảm ứng từ suất điện động cảm ứng - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác Kiến thức - Phát biểu khái niệm từ thông riêng, tượng tự cảm Viết công thức độ tự cảm ống dây hình trụ - Hiểu tượng tự cảm Nêu tự cảm trường hợp riêng tượng cảm ứng điện từ - Viết công thức suất điện động tự cảm Kĩ - Giải thích tượng tự cảm (đóng ngắt mạch) - Nhận diện cuộn cảm thiết bị điện - Giải tập tượng tự cảm Thái độ - Đam mê u thích mơn, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức Năng lực - Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế - Củng cố vận dụng kiến thức cảm ứng từ suất điện động cảm ứng; kiến thức tượng tự cảm, độ tự cảm suất điện động tự cảm - Rèn kĩ giải tập cảm ứng điện từ - Vận dụng kiến thức cảm ứng điện từ giải thích tượng liên quan Máy tính cầm tay Lớp học Phiếu học tập Máy chiếu, thí nghiệm tự cảm Lớp học Máy tính cầm tay Lớp học 12 10 Chủ đề: Khúc xạ ánh sáng Phản xạ toàn phần Tuần 25 11 Bài tập Tuần 26 - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề Kiến thức - Phát biểu định luật khúc xạ ánh sáng viết hệ thức định luật - Nêu chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối - Nêu tính chất thuận nghịch truyền ánh sáng thể tính chất định luật khúc xạ ánh sáng - Mô tả tượng phản xạ toàn phần nêu điều kiện xảy tượng - Mô tả truyền ánh sáng cáp quang ứng dụng cáp quang, ứng dụng phản xạ toàn phần Kĩ - Vẽ đường truyền tia sáng qua mặt phân cách hai môi trường suốt - Vận dụng hệ thức định luật khúc xạ ánh sáng - Vận dụng công thức tính góc giới hạn phản xạ tồn phần Thái độ - Có tinh thần học hỏi, hợp tác, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Trung thực, khách quan làm thí nghiệm Năng lực - Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác - Ôn tập củng cố kiến thức khúc xạ phản xạ toàn phần - Vận dụng làm tập đơn giản liên quan - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề Máy chiếu, thí nghiệm khúc xạ ánh sáng phản xạ tồn phần Máy tính cầm tay Lớp học Lớp học 13 12 13 Kiểm tra GK2(45’) Lăng kính 1 Tuần 26 Tuần 27 Phịng kiểm tra Kiến thức Lăng kính Lớp học - Nêu cấu tạo lăng kính - Hiểu hai tác dụng lăng kính: Tán sắc chùm ánh sáng trắng làm lệch phía đáy chùm sáng đơn sắc Kĩ - Vẽ đường truyền tia sáng qua lăng kính - Nêu cơng dụng lăng kính Thái độ - Đam mê u thích mơn, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức Năng lực - Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tế 14 Thấu kính mỏng Tuần 28, 29 Kiến thức - Nhận biết hai loại thấu kính - Nêu tiêu điểm chính, tiêu điểm phụ, tiêu diện, tiêu cự thấu kính - Phát biểu định nghĩa độ tụ thấu kính nêu đơn vị đo độ tụ - Nêu cơng thức số phóng đại ảnh tạo thấu kính, cơng thức vị trí ảnh – vật Kĩ - Vẽ tia ló khỏi thấu kính hội tụ, phân kì hệ hai thấu kính đồng trục - Dựng ảnh vật thật tạo thấu kính - Vận dụng cơng thức thấu kính để giải tập đơn giản Thái độ - Có tinh thần học hỏi, hợp tác, hứng thú học tập, tích Máy chiếu, số loại thấu kính, TNTH xác định tiêu cự thấu kính phân kỳ Lớp học, phịng thực hành Vật lý 14 15 Bài tập Tuần 29 16 Mắt Tuần 30 cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức Năng lực - Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác - Vẽ ảnh vật thật tạo thấu kính Máy tính cầm - Vận dụng cơng thức thấu kính để giải tay tập liên quan - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề Kiến thức Máy chiếu - Trình bày cấu tạo mắt phương diện quang hình học, điều tiết mắt - Nắm khái niệm: điểm cực viễn điểm cực cận, khoảng cực cận mắt, khoản nhìn rõ mắt, mắt khơng có tật, góc trơng vật, suất phân li - Hiểu điều kiện nhìn rõ mắt vận dụng điều kiện để thực hành xác định suất phân ly mắt - Nắm đặc điểm mắt cận, mắt viễn, mắt lão cách khắc phục tật cận thị, viễn thị lão thị - Đề xuất cách khắc phục tật mắt Phòng kiểm tra Lớp học Kĩ - Tính tốn, xác định độ tụ kính cận, kính viễn kính lão cần đeo điểm nhìn rõ vật gần nhất, xa đeo kính Thái độ - Có tinh thần học hỏi, hợp tác, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức Năng lực - Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo 15 17 Bài tập Tuần 31 18 Chủ đề: Các dụng cụ quang Tuần 32, 33 - Ôn tập củng cố kiến thức mắt Máy tính cầm - Vận dụng kiến thức thấu kính mắt để giải tay tập liên quan đến tật mắt - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề Kiến thức Kính lúp, hiển - Nắm khái niệm chung tác dụng số vi, máy chiếu bội giác dụng cụ quang bổ trợ cho mắt - Nêu công dụng cấu tạo kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn - Trình bày tạo ảnh qua dụng cụ quang bổ trợ cho mắt - Nêu cơng thức tính số bội giác kính lúp - Nêu cơng thức tính số bội giác kính hiển vi, kính thiên văn ngắm chừng vô cực Lớp học Lớp học Kĩ - Vẽ đường truyền chùm tia sáng từ vật qua kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn - Viết vận dụng cơng thức số bội giác kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn ngắm chừng vơ cực để giải tập Thái độ - Có tinh thần học hỏi, hợp tác, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức Năng lực - Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo 19 Bài tập Tuần 33 - Ôn tập củng cố kiến thức dụng Máy tính cầm cụ bổ trợ cho mắt tay - Vận dụng kiến thức thấu kính, độ bội giác mắt để giải tập liên quan - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Lớp học 16 20 Thực hành: Xác định chiết suất nước tiêu cự thấu kính Tuần 34 21 Ơn tập tập Tuần 35 22 Kiểm tra cuối kỳ học kỳ II Tuần 35 Năng lực tự học, giải vấn đề Kiến thức - Trình bày phương pháp đo tiêu cự TKPK Kĩ - Tiến hành số thí nghiệm đơn giản - Đo tiêu cự TKPK Thái độ - Có tinh thần học hỏi, hợp tác, hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Trung thực, khách quan làm thí nghiệm Năng lực - Năng lực tính tốn Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp – hợp tác - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập thấu kính, tật mắt dụng cụ bổ trợ - Rèn luyên kĩ tính tốn, lập luận, phân tích giải tập - Phát triển lực vận dụng kiến thức vật lí Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ Vật lí Bộ TNTH xác định tiêu cự thấu kính phân kỳ Máy tính cầm tay Phịng TH Lớp học Phòng kiểm tra Chuyên đề (chủ đề) lựa chọn Khối 10 STT Chuyên đề Số tiết Chủ đề: Công – công suất (VL 10 – Tuần 20) 02 Chủ đề: Cấu tạo chất định luật chất khí lý tưởng ( Tuần 24 - 25) 05 Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học + Nâng cao lực học sinh (tự Bảng phụ, giấy A1, bút dạ, chủ, tự học, giải vấn đề, sáng Phiếu học tập tạo, giao tiếp – hợp tác Máy tính cầm tay + Chuẩn kĩ năng, kiến thức theo chương trình mơn học Máy chiếu, phiếu học tập Máy tính cầm tay Dụng cụ TN định luật chất khí Địa điểm Lớp học Lớp học ( phịng mơn) 17 Khối 11 STT Chun đề Số tiết Chủ đề: Từ trường Lực từ Cảm ứng từ (VL 11 – Tuần 20) 02 Chủ đề: Khúc xạ ánh sáng Phản xạ toàn phần (VL 11 – Tuần 26) 03 Yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học + Nâng cao lực học sinh (tự Bảng phụ, giấy A1, bút dạ, chủ, tự học, giải vấn đề, sáng Phiếu học tập tạo, giao tiếp – hợp tác Máy tính cầm tay + Chuẩn kĩ năng, kiến thức theo chương trình mơn học Máy chiếu, phiếu học tập Máy tính cầm tay Dụng cụ TN khúc xạ, phản xạ toàn phần Địa điểm Lớp học Lớp học ( phịng mơn) Kiểm tra, đánh giá định kỳ + Theo kế hoạch chung nhà trường, ma trận đặc tả kiểm tra theo hướng dẫn Bộ GD + Áp dụng chung cho tất khối lớp Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức Giữa học kỳ Cuối học kỳ Giữa học kỳ Cuối học kỳ 45 phút 45 phút 45 phút 45 phút Tuần Tuần 18 Tuần 26 Tuần 35 Theo đặc tả đề kiểm tra kỳ I BGD Theo đặc tả đề kiểm tra cuối kỳ I BGD Theo đặc tả đề kiểm tra kỳ II BGD Theo đặc tả đề kiểm tra cuối kỳ II BGD TL(giấy) + TN TL(giấy) + TN TL(giấy) + TN TL(giấy) + TN III Các nhiệm vụ khác Bồi dưỡng học sinh giỏi + Tham gia thi HSG cấp trường (tháng năm 2021) Giải pháp thực hiện: Phát chọn học sinh có lực từ lớp KHTN dạy ( - học sinh) 18 Ôn tập theo chủ đề, hướng dẫn, động viên khuyến khích học sinh hứng thú học tập, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức Mục tiêu: + K 10: rèn luyện, cọ sát, thu thập kinh nghiệm, tích cực khẳng định khả thân, đạt giải cấp trường + K 11: đạt giải cấp trường vào đội tuyển tham gia thi HSG cấp TP + Kế hoạch ôn thi HSG K11 STT Nội dung Số tiết Vật lí 10: Chất khí Vật lí 11: Tĩnh điện Dịng điện khơng đổi Thời điểm Tháng 1/2021 Tháng 1/2021 Tháng 2/2021 Vật lí 11: Từ trường Tháng 2/2021 Vật lí 11: Quang học Tháng 3/2021 Mức độ/yêu cầu cần đạt Thiết bị dạy học - Phương trình trạng thái khí lí tưởng - Phương trình Cla-pe-ron Men-de-le-ep - Các dạng cân áp suất, đồ thị trạng thái khí - Bài tập lực tương tác nhiều điện tích, cường độ điện trường hay nhiều điện tích điểm - Bài tập tính cơng lực điện trường, chuyển động điện tích điện trường - Bài tập tụ điện - Bài tập định luật Ohm cho đoạn mạch toàn mạch - Bài tập mạch điện có Von kế, ampe kế, mạch cầu - Bài tập cơng suất: bóng đèn, hiệu suất, đồ thị cơng suất - Bài tập từ trường dịng điện, lực từ, lực Lorenxo, chuyển động điện tích điện từ trường - Bài tập khúc xạ, phản xạ ánh sáng Địa điểm dạy học Lớp học ( tiết tự chọn) (Tự học nhà) Lớp học ( tiết tự chọn) (Tự học nhà) Phụ đạo học sinh yếu, (nếu có): Các nhiệm vụ khác (nếu có): KT kỳ KT HK, Khảo sát THPTQG ban KHTN môn Vật lí Ra đề kiểm tra chéo khối dạy với đ/c ( theo kế hoạch phân công tổ môn KHDH môn học) 19 € - K12: + (Ra đề Thẩm định) Chú ý: Có đủ ma trận( theo đặc tả Bộ GD), đề, đáp án nộp in kèm điện tử ( Font: Times New roman, cỡ chữ 12) Công tác bồi dưỡng đổi phương pháp giảng dạy theo định hướng đánh giá lực HS: - Tham gia đầy đủ hội nghị tập huấn BGD, SGD&ĐT BGH nhà trường tổ chức - Cá nhân tích cực tự học, tự bồi dưỡng - Đổi soạn giáo án, dự giờ, lên lớp theo hướng đánh giá lực HS Thực hành, thí nghiệm: - Thực đầy đủ thí nghiệm thực hành có chương trình, phù hợp với điều kiện phòng thực hành trường - Tổ, nhóm trao đổi, lên kế hoạch thời gian chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm Kế hoạch sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn: Tuần hàng tháng - Nội dung : Theo định hướng đánh giá lực học sinh - Kế hoạch: Tháng Dạy học theo hướng nâng cao lực Dạy minh họa: Bài: Công – Công suất Cả tổ xây dựng Dạy minh họa: Bài : Phản xạ toàn phần Cả tổ xây dựng học sinh VL 10 Tháng Dạy học theo hướng nâng cao lực học sinh VL 11 Tháng + Chủ đề ôn thi THPTQG - Nhóm VL 12 Kế hoạch ơn, giáo án, đề cương Các mục tiêu năm học - Mục tiêu 1: thực hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Bộ Sở GD &ĐT 20 - Mục tiêu 2: Kết giáo dục đạt hiệu cao (trên 75% học sinh đạt XL học l ực gi ỏi v ới ban t ự ch ọn KHTN) Công tác h ướng nghiệp hiệu quả, thiết thực HP, ngày 15 tháng năm 2020 TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) 21 ... xạ, phản xạ ánh sáng Địa điểm dạy học Lớp học ( tiết tự chọn) (Tự học nh? ?) Lớp học ( tiết tự chọn) (Tự học nh? ?) Phụ đạo học sinh yếu, (nếu c? ?): Các nhiệm vụ khác (nếu c? ?): KT kỳ KT HK, Khảo sát... Địa điểm Lớp học Lớp học ( phịng môn) 17 Khối 11 STT Chuyên đề Số tiết Chủ đề: Từ trường Lực từ Cảm ứng từ (VL 11 – Tuần 2 0) 02 Chủ đề: Khúc xạ ánh sáng Phản xạ toàn phần (VL 11 – Tuần 2 6) 03 Yêu... kiểm tra cuối kỳ II BGD TL(giấy) + TN TL(giấy) + TN TL(giấy) + TN TL(giấy) + TN III Các nhiệm vụ khác Bồi dưỡng học sinh giỏi + Tham gia thi HSG cấp trường (tháng năm 202 1) Giải pháp thực hiện: