Giáo án Địa lí 7 - Bài: Thế giới rộng lớn và đa dạng

Giáo án Địa lí 7 - Bài: Thế giới rộng lớn và đa dạng giúp học sinh xác định được vị trí các châu lục và lục địa trên bản đồ thế giới; phân biệt được các nhóm nước phát triển và đang phát triển dựa vào một số tiêu chí; so sánh tình hình kinh tế các nhóm nước,... Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án!

Trường: Tổ: Ngày: Họ tên giáo viên: …………………… TÊN BÀI DẠY: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG Mơn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức Yêu cầu cần đạt : - Xác định vị trí châu lục lục địa đồ giới - Phân biệt nhóm nước phát triển phát triển dựa vào số tiêu chí - So sánh tình hình kinh tế nhóm nước Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Tìm hiểu địa lí: đọc phân tích bảng số liệu, biểu đồ sơ đồ, tranh ảnh - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết tìm kiếm thơng tin từ nguồn tin cậy để cập nhật tri thức, số liệu, địa phương, quốc gia học, xu hướng phát triển giới nước Phẩm chất - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Bản đồ tự nhiên giới - Bảng số liệu trang 81 SGK Chuẩn bị học sinh - SGK, ghi, dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích: - Tạo phấn khởi trước bước vào học b) Nội dung: - Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy hiểu biết châu lục Trái Đất d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Cho Hs phút trình bày hiểu biết châu lục trái đất Bước 2: Hs thực nhiệm vụ Bước 3: Học sinh trình bày hiểu biết mình, học sinh khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV chốt kiến thức dẫn vào mới: Thế giới sống thật rộng lớn đa dạng Bề mặt Trái Đất có lục địa đại dương Trên châu lục có 200 quốc gia vùng lãnh thổ khác điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hố, song dựa mặt số mặt phân chia thành nhóm nước có số đặc điểm chung Tất điều em tìm hiểu học hơm Hoạt động: Hình thành kiến thức (35 phút) 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu lục địa châu lục (15 phút) a) Mục đích: - Biết khái niệm lục địa châu lục - Xác định vị trí châu lục lục địa đồ giới b) Nội dung: - Học sinh khai thác đoạn văn sgk trang 79 kết hợp quan sát đồ tự nhiên giới để trả lời câu hỏi giáo viên  Nội dung Các lục địa châu lục - Lục địa khối đất liền rộng lớn có biển đại dương bao quanh - Châu lục bao gồm lục địa đảo thuộc lục địa - Trên giới có châu lục lục địa c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy câu trả lời d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ - Quan sát đồ tự nhiên giới, giới thiệu ranh giới châu lục đại lục qua đồ - Chia nhóm thảo luận + Nhóm 1, 2: Phân biệt lục địa châu lục? + Nhóm 3, 4: Dựa vào sở để phân chia lục địa châu lục? - Trên giới có lục địa, châu lục? - Nêu xác định qua đồ? - Lục địa gồm châu lục? Châu gồm lục địa? Lục địa nằm lớp nước đóng băng? Một châu lục lớn bao lấy lục địa? Bước 2: Hs thực nhiệm vụ Gv quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ Bước 3: Hs trình bày, Hs khác nhận xét bổ sung Bươc 4: Gv nhận xét, chuẩn xác 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu nhóm nước giới (20 phút) a) Mục đích: - Phân biệt nhóm nước phát triển phát triển dựa vào số tiêu chí - So sánh tình hình kinh tế nhóm nước b) Nội dung: - Học sinh khai thác đoạn văn sgk trang 80, 81 kết hợp quan sát hình 25.1 để trả lời câu hỏi giáo viên  Nội dung Các nhóm nước giới - Dựa vào tiêu: thu nhập bình qân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em, số phát triển người để phân loại nước giới thành nhóm nước + Nhóm nước phát triển + Nhóm nước phát triển c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy câu trả lời d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ - Dựa vào số liệu cho biết có quốc gia vùng lãnh thổ ? - Giới thiệu khái niệm số phát triển người ( HDI) kết hợp ba thành phần : tuổi thọ, trình đồ học vấn thu nhập bình quân đầu người - Đọc đoạn đầu mục 2: “ Người ta … châu lục” để phân loại đánh giá phát triển kinh tế - xã hội nước, châu dựa vào tiêu ? - Dựa vào tiêu ,cách phân loại quốc gia nào? - Đối chiếu qua hình 25.1 làm tập trang 81 sgk - Ngoài cách phân loại khác? Chia nhóm nước nào? Bước 2: Hs thực nhiệm vụ Gv quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ Bước 3: Hs trình bày, Hs khác nhận xét bổ sung Bươc 4: Gv nhận xét, chuẩn xác Hoạt động: Luyện tập (5 phút) a) Mục đích: - Củng cố lại nội dung học b) Nội dung: - Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên Thế giới rộng lớn Thế giới đa dạng - Diện tích Trái đất - Diện tích lục địa - Diện tích đại dương - Đa dạng quốc gia - Đa dạng chủng tộc, tơn giáo - Đa dạng trình độ phát triển - Đa dạng thu nhập… d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ Bước 1: GV đặt câu hỏi: “Tại nói giới sống thật rộng lớn đa dạng.” Thế giới rộng lớn Thế giới đa dạng Bước 2: HS trả lời câu hỏi cách viết giấy, khoảng 8-10 ý Thời gian phút Bước 3: HS kể theo vòng tròn Bước 4: GV nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động: Vận dụng (2 phút) a) Mục đích: - Vận dụng kiến thức học b) Nội dung: - Vận dụng kiến thức học để trả lời vấn đề liên quan c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy câu trả lời câu hỏi d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ Chúng ta sống châu lục nào? Trình bày hiểu biết em châu lục ấy? Bước 2: Hs thực nhiệm vụ Bước 3: HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét, chốt kiến thức  ... giới đa dạng - Diện tích Trái đất - Diện tích lục địa - Diện tích đại dương - Đa dạng quốc gia - Đa dạng chủng tộc, tơn giáo - Đa dạng trình độ phát triển - Đa dạng thu nhập… d) Cách thực hiện:... vụ Bước 1: GV đặt câu hỏi: “Tại nói giới sống thật rộng lớn đa dạng. ” Thế giới rộng lớn Thế giới đa dạng Bước 2: HS trả lời câu hỏi cách viết giấy, khoảng 8-1 0 ý Thời gian phút Bước 3: HS kể theo... đích: - Củng cố lại nội dung học b) Nội dung: - Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên Thế giới rộng lớn Thế giới đa dạng - Diện