(Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung

(Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung (Bài thảo luận ngữ pháp) Phân tích lỗi sai thường mắc phải trong các bài tập về Cụm động từ tiếng Trung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI A BÀI THẢO LUẬN ĐỀ TÀI: Phân tích lỗi sai thường mắc phải tập Cụm động từ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN : NGUYỄN THỊ MINH NGỌC NHÓM : 02 LỚP HỌC PHẦN : 2085CHIN4211 HÀ NỘI 2020 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM LẦN Học phần : Ngữ pháp học tiếng Trung Quốc Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Thị Minh Ngọc Đề tài thảo luận : Phân tích lỗi sai thường mắc phải tập Cụm động từ Nhóm : 02 Thành viên : Trần Thị Phương Đông Phạm Thùy Dương (thư ký) Nguyễn Thị Duyên Đinh Thị Giang (nhóm trưởng) Trần Thị Thanh Hà Nguyễn Thanh Hằng Nguyễn Thị Thu Hằng Tiến trình buổi thảo luận thứ 1:  Thời gian, địa điểm: 22/10/2020, Messenger nhóm, nhóm tham gia đầy đủ  Nội dung thảo luận:  Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho thành viên  Công việc nhà: tìm kiếm tài liệu, lý thuyết liên quan đến nhiệm vụ giao Thư ký Nhóm trưởng Dương Giang Phạm Thùy Dương Đinh Thị Giang CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM LẦN Học phần : Ngữ pháp học tiếng Trung Quốc Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Thị Minh Ngọc Đề tài thảo luận : Phân tích lỗi sai thường mắc phải tập Cụm động từ Nhóm : 02 Thành viên : Trần Thị Phương Đông Phạm Thùy Dương (thư ký) Nguyễn Thị Duyên Đinh Thị Giang (nhóm trưởng) Trần Thị Thanh Hà Nguyễn Thanh Hằng Nguyễn Thị Thu Hằng Tiến trình buổi thảo luận thứ 2:  Thời gian, địa điểm: 28/10/2020, phịng C19 Đại học Thương Mại, nhóm tham gia đầy đủ  Nội dung thảo luận:  Nhóm trưởng phân cơng làm ví dụ cho thành viên  Cơng việc nhà: thành viên nhóm làm nhiệm vụ giao Thư ký Nhóm trưởng Dương Giang Phạm Thùy Dương Đinh Thị Giang CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM LẦN Học phần : Ngữ pháp học tiếng Trung Quốc Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Thị Minh Ngọc Đề tài thảo luận : Phân tích lỗi sai thường mắc phải tập Cụm động từ Nhóm : 02 Thành viên : Trần Thị Phương Đông Phạm Thùy Dương (thư ký) Nguyễn Thị Duyên Đinh Thị Giang (nhóm trưởng) Trần Thị Thanh Hà Nguyễn Thanh Hằng Nguyễn Thị Thu Hằng Tiến trình buổi thảo luận thứ 3:  Thời gian, địa điểm: 07/11/2020, Messenger nhóm, nhóm tham gia đầy đủ  Nội dung thảo luận:  Tổng hợp lại thảo luận  Chỉnh sửa, sốt lỗi thảo luận Thư ký Nhóm trưởng Dương Giang Phạm Thùy Dương Đinh Thị Giang BÀI THẢO LUẬN NGỮ PHÁP TIẾNG TRUNG Học phần : Ngữ pháp học tiếng Trung Quốc Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Thị Minh Ngọc Đề tài thảo luận : Cụm Động Từ ( 动动动) Nhóm : 02 Thành viên : Trần Thị Phương Đông Phạm Thùy Dương (thư ký) Nguyễn Thị Duyên Đinh Thị Giang (nhóm trưởng) Trần Thị Thanh Hà Nguyễn Thanh Hằng Nguyễn Thị Thu Hằng Bảng đánh giá điểm cho thành viên: HỌ VÀ TÊN CƠNG VIỆC Trần Thị Phương Đơng Lấy ví dụ cho BNĐL, thuyết trình Powerpoint Phạm Thùy Dương Nguyễn Thị Duyên Đinh Thị Giang Trần Thị Thanh Hà Nguyễn Thanh Hằng Nguyễn Thị Thu Hằng NHÓM ĐÁNH GIÁ A A Lý thuyết ví dụ BNTT,BNKQ Lý thuyết BNTL, BNĐL; ví dụ BNTL; tổng hợp Powerpoint, lý thuyết BNXH A Lý thuyết ví dụ cho BNSLSS,BNKN Lấy ví dụ cho BNXH, thuyết trình A A A A GIẢNG VIÊN ĐÁNH GIÁ Mục lục A Lỗi sai thường mắc phải tập Cụm động từ…………………….1 I Bổ ngữ trạng thái………………………………………………… II Bổ ngữ kết quả…………………………………………………… III Bổ ngữ thời lượng …………………………………………………5 IV Bổ ngữ động lượng ……………………………………………… V Bổ ngữ số lượng so sánh………………………………………… VI Bổ ngữ xu hướng………………………………………………… VII Bổ ngữ khả năng………………………………………………… 12 B Biện pháp khắc phục…………………………………………………….16 Cụm Động Từ (动动动) Quan hệ trung tâm ngữ - bổ ngữ (动-动动动) A Lỗi sai thường mắc phải tập Cụm động từ Cụm động từ thể qua mối quan hệ trung tâm ngữ - bổ ngữ I Bổ ngữ trạng thái: (情情情情) (+) S + V/ Adj + 情 + Bổ ngữ trạng thái - Bổ ngữ trạng thái: (cụm) tính từ, cụm động từ câu đảm nhận  Ví dụ sửa lỗi sai câu sau: 动动动动动动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动动动动动动动 动动动动动动动动动动动动动动动动动 动动动动动动动动动动 动 动动动动动动动动动 动动动动动动动动动动动动动动动动 动 动动动动动动动动动动动动动动动动动 4.动动动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动动动  Những lưu ý sử dụng BNTT: - Dạng phủ định sử dụng BNTT: (-) S + V/ Adj + 情 + 情 + Bổ ngữ trạng thái 动动动动动动动 动动动动动动动 动动动动动 动动动动动动动 动动动动动 动动动动动动 - Dạng nghi vấn: (?) S + V/ Adj + 情 + 情情情情 S + V/ Adj + 情 + BNTT情情情 BNTT? 动动动动动动  动动动动动动?  动动动动动动动 - Khi động từ có mang tân ngữ phải lặp lại động từ đưa tân ngữ lên trước động từ - Khi muốn nhấn mạnh vào tân ngữ đưa tân ngữ lên đầu câu (+) S + V + O + V +情+ BNTT (+) S + O + V +情+ BNTT (+) O + S+ V +情+ BNTT 动动动 动动动动动动动动动 动动动动动动动动 动动动动动动动动动Muốn nhấn mạnh tân ngữ 动 - Trong câu dùng bổ ngữ trạng thái phía trước động từ khơng thêm phó từ mức độ trạng ngữ miêu tả  动动动动动动动动动动(sai dùng 动动  动动动动动动动动动(sai dùng 动动) - Các bổ ngữ trạng thái không thêm “动” :“动”动“动”动 “动”动“动”动“动动” , để biểu mức độ nhẹ “动动”动 “动动”动动动 Ví dụ: 动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动 动动动动动动动动动动动动动动动动动动  Các trường hợp đặc biệt bổ ngữ trạng thái - 动动/动动/动动/动动 动动动动动动动动动动 - 动动动动动/动动动动动+ 动 动动动动动动动动动动动动/动动动动动 - 动动/动动/动动动/动动动/动动动动/动动动 动动动动动动动动动动动动动动动动 II Bổ ngữ kết (情情情情)情 情+情S + V + BNKQ + O - Các bổ ngữ kết thường gặp:  Động từ: 动动动动动动动动动动动动动动动动  Tính từ: 动动动动动动动动动动动动动动动动  Ví dụ sửa lỗi sai câu sau: 动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动 动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动 动动动动动动动动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动动动动动动动动  Lỗi sai thường gặp sử dụng BNKQ  Né tránh sử dụng bổ ngữ kết 动动动动动动动动动(x) 动动动动动动动动动动(v)  Sử dụng kết hợp BNKQ động từ ly hợp chưa 动动动动动动动动动(x) 动动动动动动动动动(v)  Thay sai phó từ phủ định 动动动动动动动动动动动(x) 动动动动动动动动动动动(v)  Sai trật tự tân ngữ 动动动动动动动动x动 动动动动动动动动v动  Nhầm sang bổ ngữ trạng thái 动动动动动动动动动(x) 动动动动动动动动动(v)  Sai trật tự động từ bổ ngữ kết 动动动动动动动动(x) 动动动动动动动动(v)  Lưu ý: • 动动动动动动动动动(x) • 动动动动动动动动动(v) Bổ ngữ kết phải đặt sau động từ, tân ngữ động từ đặt sau bổ ngữ kết • 动动动动动动动动动(v) • 动动动动动动动动动(x) Bổ ngữ kết phải đặt sau động từ ,trợ từ động thái 动 đặt sau bổ ngữ kết 情-情S + 情情+ V + BNKQ + O - BNKQ dạng phủ định dùng 动动动动 Chỉ trường hợp giả định dùng “动”动 动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动 - Khi phủ định phải bỏ trợ từ ngữ khí trợ từ động thái 动 • 动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动 • 动动动动动动动动  动动动动动动动动动 • 动动动动动动动动  动动动动动动动动动 • 动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动 - Dạng nghi vấn: 情情情S + V + BNKQ + O+ 情情情情/ 情情情 • 动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动 - Khi chọn dùng BNKQ phải ý đến kết hợp ý nghĩa với động từ动  Biểu thị ý nghĩa đạt mục đích 动/动/动 + 动 动/动/动/动 + 动  Biểu thị ý nghĩa thêm vào, hai vật tiếp xúc với 动/动/动 + 动  Biểu thị ý nghĩa tách rời phân chia 动/动/动+动 动/ 动 / 动 + 动  Biểu thị ý nghĩa cố định, không thay đổi 动 / 动/ 动/ 动 + 动  Một số từ Bổ ngữ kết khác  动动动动动 动动动 动动动动动动动动动动动  动动 动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动  动动动动动动动 - Một số bổ ngữ khác cần ý như: 动动动动 动动 动动 动动动动动动 动动动 动动 动动动动 动动动动动动动动动 III Bổ ngữ thời lượng 情情情情情情:  Ví dụ chọn câu đúng, sai câu sau: 动动动动动动动动动(v) 动动动动动动动动动(X) 动动动动动动动动动动动动v ) 动动动动动动动动动动动x) 动动动动动动动动动(v) 动动动动动动动动动(x) 动动动动动动动动动动动(v) 动动动动动动动动动动(x) 动动动动动动动动动动(v) 动动动动动动动动动动动(x)  Những lưu ý sử dụng BNTL:  Khi động từ mang tân ngữ , tân ngữ là: - Đại từ nhân xưng: 动动动动动动动动动 - Từ địa danh: 动动动动动动动动动 - Động từ không kéo dài (“动动”,“动”,“动”,“动”,“动”, “动”,“动”…): 动动动动动动动动动动动动动 动动动动动动动动动动 S + V + O + BNTL  Khi động từ mang tân ngữ thường, bao gồm động từ ly hợp: - 动动动动动动动动动动 - 动动动动动动动动动 - 动动动动动动动动 S + V + O + V + (情) + BNTL + (情) S + V + (情) + BNTL + O + (情) O + S + V + (情) + BNTL + (情)  BNTL 了 động thái, 了 ngữ khí了 - 动动动动动动动动( Bây không học nữa) - 动动动动动动动动动( Bây học) - 动动动动动动动动动动( Bây không chạy nữa) - 动动动动动动动动动动动( Bây chạy ) IV Bổ ngữ động lượng 情情情情情情: - Biểu thị số lần động tác tiến hành, động lượng từ đảm nhận  Ví dụ sửa lỗi sai câu sau: 1) 动动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动动 2) 动动动动动动动动动  动动动动动动动动动 3) 动动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动动 4) 动动动动动动动动动  动动动动动动动动 5) 动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动  Một số lỗi sai thường gặp: - Trong câu có sử dụng BNĐL sử dụng “着” - Sử dụng “着”, “着” chưa đúng着 Bảng so sánh 情 情 Thể phủ định Ý nghĩ a 动 动动+V+动 -动动动动动动动动动动动动动动动动动动 动 动动+V+(khơng thể có 动) -动动动动动动动动动动动动 -动动动动动动动动动动动动 - năm ngối TQ - năm ngối cô với bạn trai TQ với bạn trai (Bây khơng cịn TQ nữa) ( Bây TQ) - “着”, “着”  动: nhấn mạnh trình động tác từ bắt đầu đến kết thúc 动动动动动动动动动动动 ( xem lần từ đầu đến cuối, xem hết hai lượt )  动: nhấn mạnh số lần xảy động tác 动动动动动动动动动动动 ( xem lần, chưa xem hết ) - Trong câu có bổ ngữ động lượng người dùng hay sử dụng trùng điệp động từ  Lưu ý:  Trợ từ động thái “着着着” đặt sau V trước Bổ ngữ:  动动动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动  Vị trí tân ngữ:  Tân ngữ danh từ vật thông thường đặt sau BNĐL : S + V + (情/情) + BNĐL + O 动动动动动动动动动动动动动动  Tân ngữ đại từ nhân xưng đặt trước BNĐL: S + V + (情/情) + O + BNĐL 动动动动动动情情情 动动动动动动情情情  Tân ngữ tên người, tên địa danh đặt trước sau BNĐL: S + V + (情/情) + BNĐL + O S + V + (情/情) + O + BNĐL 动动动动动动动动动动 动动动动动动动动动动  Câu mang BNĐL thường khơng phủ định Khi biểu thị biện bạch thêm “着” trước động từ: 动动动动动动动动动动动动动动动动  Khi câu mang động từ ly hợp BNĐL xen vào giữa: 动动动动动动动动动动动动 V Bổ ngữ số lượng so sánh (情情情情情情)情 - Thường dùng câu so sánh - Đặt sau hình dung từ - Biểu thị kết so sánh cụ thể 动动 :  动动动动动动动动动动动 => Sách anh nhiều sách ba  动动动动动动动 => Anh lớn tơi hai tuổi  Ví dụ xếp thành câu hoàn chỉnh: 动动/动/动动/动动/动/动/动动/动动/动动 动 动动动动动动动动动动动动动动动 20/动/动动/动动/动/动动/动动/动/动动/动动 动 动动动动动动动动动动动动动 20 动动 VI Bổ ngữ xu hướng( 情情情情)情 - Là bổ ngữ phương hướng hành động hướng hoạt động di chuyển, miêu tả rõ vị trí người nói a) Bổ ngữ xu hướng đơn: - Là bổ ngữ biểu thị xu hướng động tác từ 动/动 đảm nhận ĐT + 情/情  Ví dụ Điền 了/了 cịn thiếu vào chỗ trống: 动动 _动 (动) _, 动动动动动 动动动动动动动动动 动 (动) 动动 动 _动 (动) _动动动动动动动动 动动动动动动动动动动 动 (动) 动动 动动动动动动动动 动 (动) _动动  Lưu ý:  Hành động hướng phía người nói: dùng 动 动动动动动动动动动动动动动  Hành động hướng ngược xa người nói: dùng 动 动动动动动动动动 - Vị trí tân ngữ:  Tân ngữ từ biểu thị vật thông thường: S + V + O + 情/情 S + V + 情/情 + O 动动动动动动动动动动动 动动动动动动动动动动动  Tân ngữ nơi chốn mệnh lệnh: S + V + O+ 情/情 动动动动动动动动 动动动动动动动动 b) Bổ ngữ xu hướng kép: - Định nghĩa: động từ xu hướng kết hợp với động từ 动/动, động từ + 动/动 đặt sau động từ khác làm bổ ngữ, biểu thị phương hướng động tác ý nghĩa bóng khác  Ý nghĩa bóng bổ ngữ xu hướng kép 动 - Biểu thị ý nghĩa cố định lại 10 动动动动动动动动动动动动动动动 - Biểu thị ý nghĩa thoát ly,tách rời 动动动动动动动动动动动动 - Biểu thị ý nghĩa chứa đựng, dung nạp số lượng 动动动动动动动动 动 - Biểu thị ý nghĩa bị/được đóng lại, đến gần 动动动动动动动动动动动动 - Biểu thị ý nghĩa thêm vào 动动动动动动动动动动动动 - Biểu thị ý nghĩa đạt mục đích 动动动动动动动动动动动动动动动动动 - Biểu thị ý nghĩa bắt đầu tiếp tục 动动动动动动动动动动动动动动动动动动动 动动动动từ khơng có ý tưởng đến nảy sinh ý tưởng 动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动 动+动动动 - Biểu thị hành động bắt đầu tiếp tục ( tiếp diễn từ đến tương lai ) trạng thái “xấu” tiếp tục tiếp diễn  动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动 动+动动动 Biểu thị hành động bắt đầu tiếp tục - Thông qua hành động, vật cố định, cô đọng lại 动动动动动动动动动动动动动动动 - Động tác tiếp diễn từ khứ đến 动动动动动动动动动动动动动动 - Biểu thị vật thông qua hành động chia rẽ, rời xa 动动动动动动动动动动动动动 动+动动 11 情 + 情情 情 +情 +情 +情 - Thông qua hành động, vật từ phân tán trở nên tập trung 动动动动动动动动动 - Biểu thị đánh giá, đốn định từ góc độ phương diện 动动动动动动动动动动动动动动 动动动动动动动动动动动动动动动 - Biểu thị hành động bắt đầu tiến hành trạng thái tốt tiếp diễn动 动动动动动动动动动动动 动动动动动动 动动动动 Khơi phục lại trí nhớ bắt đầu nhớ lại 动动动动动动动动动动动动动动动动动动动 动+动动动 thông qua động tác vật từ khơng thành có, từ chỗ ẩn nấp thành rõ 动动动动动动动动动动  Một số lỗi sai sử dụng BNXH: - 动动动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动动动 Nếu tân ngữ từ vật tân ngữ đặt phía sau phía trước - 动动动动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动动动动 Trong trường hợp động từ không mang theo tân ngữ “动” đặt phía sau động từ phía trước bổ ngữ, đặt cuối câu - 动动动动动动动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动动动动动动动 Nếu phía sau động từ có tân ngữ biểu thị nơi chốn, “动” nên đặt cuối câu - 动动动动动动动动动动动动  动动动动动动动动动动动动 Nếu phía sau động từ có tân ngữ biểu thị vật, “动” đặt phía trước tân ngữ phía sau Bổ ngữ xu hướng kép  Bài tập liên quan: +) Sắp xếp thành câu hoành chỉnh: 动/动动/动动/动动/动动/动动/动/动 动 动动动动动动动动动动动动动动 动/动/动/动动/动/动/动/动/动 12 动 动动动动动动动动动动动 动动/动/动动/动动动/动/动/动动/动动 动 动动动动动动动动动动动动动动动 动/动动动/动/动动/动动 动 动动动动动动动动动动 VII Bổ ngữ khả (情情情情)情 - Bổ ngữ khả (BNKN) dùng để biểu thị hành động thực hay thực Bổ ngữ thường động từ hình dung từ đảm nhận ( từ đảm nhận giống bổ ngữ kết bổ ngữ xu hướng) (+) S + V + 情+ BNKQ/BNXH  Trong câu khẳng định ta dùng 动/动动 đứng trước động từ, để tu sức, nhấn mạnh cho động từ 动动动动动动动动动动动 =动动动动动动动动动 情-情S + V + 情 + BNKQ/BNXH  Khác với bổ ngữ kết quả, phủ định bổ ngữ khả mượn phó từ 动 đứng sau V khơng phải phó từ 动 đứng trước động từ Trong câu phủ định BNKN vế đầu thường đưa điều kiện khách quan chủ quan khiến cho người nói thực hành động 动动动动动动动动动动动动动动动动动 动 动动动动动动动动动动动动动 (?) S + V + 动 + BNKQ/BNXH + V + 动 + BNKQ/BNXH?  Câu nghi vấn BNKN kết hợp khẳng định phủ định 动动动动动动动动动动动动动动动 动 动动动动动动动动动动动动动动  Một số động từ làm bổ ngữ khả 13 - 动 /dòng/  Biểu thị khả di chuyển vật khỏi vị trí ban đầu 动动动动动动动动动动 (Hai người chúng tơi nhấc không sofa này.)  Biểu thị không cịn đủ sức để làm việc (thường dùng dạng phủ định) 动动动动动动动动动动动动动动动动动动动动 (Cả ngày trời phải bộ, chân đau rồi! không rồi.) - 动/ zháo /  Biểu thị khả làm 动动动动动动动动动动动动动动动动 (Hơm nhà hàng xóm có việc, nên ồn, làm tơi chẳng thể ngủ được.)  Biểu thị không đạt mục đích kết 动动动动动动动动动 (Tơi khơng thể tìm thấy chìa khóa cậu.) - 动/liǎo /  Biểu thị thực động tác 动动动动动动动动 Hơm nhà tớ có việc nên khơng thể  Biểu thị hồn thành, kết thúc 动动动动动动动动动动 (Thức ăn nhiều quá, ăn không hết được) - 动/zhù /动Biểu thị vật cố định tồn vị trí 14 动动动动动动动动 20 动动动动动动动  Những lưu ý dùng bổ ngữ khả năng: - 动动动/zhe/动动动动动动 không dùng với câu bổ ngữ khả - Trong giao tiếp, thể phủ định BNKN thường dùng nhiều hơn,thể khẳng định thường dùng để trả lời câu hỏi bổ ngữ khả năng, biểu thị đốn khơng khẳng định 动动动动动动动动动动动动动动 动 mắt không tốt, ngồi xa q nhìn khơng rõ - Khi sử dụng BNKN phải làm rõ điều kiện khách quan  动动动动动动 ,动动动 动 tơi qn chìa khóa rồi, khơng vào  动动动动动动动动动动动动动动 动 tập không nhiều, 1h làm xong - Khi động từ mang theo tân ngữ, tân ngữ đặt phía sau bổ ngữ xếp phía động từ làm chủ ngữ , không đứng động từ bổ ngữ 动动动 动动动动动动动动动 动 bạn có thấy rõ chữ đồ không? - Động từ mang BNKN thường động từ đơn âm tiết , động từ âm tiết nghĩa với động từ đơn âm tiết dùng động từ đơn âm tiết 动动 动 动动动 动动动动  Ví dụ điền từ thích hợp vào chỗ trống: 动动动动动动动 动动动动(动) Biểu thị khả di chuyển vật khỏi vị trí ban đầu 15 动动动 动动动动动(动) Biểu thị có khả làm việc 动动动动动动动动动 动(动) Biểu thị vật cố định tồn vào vị trí 动动动 动动动动动动动(动) Biểu thị khả khơng thể làm , hồn thành việc 动动动 动动动动动动动(动) Biểu thị hồn thành , kết thúc B Giải pháp khắc phục - Chăm làm tập cụm động từ - Cần lưu ý lỗi sai thường gặp - Đọc thêm tài liệu tiếng trung, tài liệu giảng viên cung cấp - Thường xuyên giao tiếp tiếng Trung - ……… 16 ... ngữ - bổ ngữ (动-动动动) A Lỗi sai thường mắc phải tập Cụm động từ Cụm động từ thể qua mối quan hệ trung tâm ngữ - bổ ngữ I Bổ ngữ trạng thái: (情情情情) (+) S + V/ Adj + 情 + Bổ ngữ trạng thái - Bổ ngữ. .. phúc BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM LẦN Học phần : Ngữ pháp học tiếng Trung Quốc Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Thị Minh Ngọc Đề tài thảo luận : Phân tích lỗi sai thường mắc phải tập Cụm động từ Nhóm : 02... phúc BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM LẦN Học phần : Ngữ pháp học tiếng Trung Quốc Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Thị Minh Ngọc Đề tài thảo luận : Phân tích lỗi sai thường mắc phải tập Cụm động từ Nhóm : 02