Tốn TIẾT 50: PHÉP CỘNG (CĨ NHỚ) SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số: + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái, lưu ý sau cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ thực phép cộng với số chục số hạng thứ hai - Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 76: - 2-3 HS trả lời + Nêu toán? + Bạn Mai có 36 cục pin, bạn Rơ-bốt có 17 cục pin Hỏi hai bạn có bao - GV hỏi: nhiêu cục pin? + Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? - HS trả lời + Muốn biết hai bạn có cục pin làm phép tính gì? - HS nêu phép tính: 36 + 17 * GV hướng dẫn HS thao tác với que tính tìm kết quả(GV lấy que tính gài bảng HS) + Lấy 36 que tính, lấy thêm 17 que tính - HS thao tác que tính tìm kết - GV yêu cầu HS nêu kết trình - HS chia sẻ bày cách làm * GV hướng dẫn đặt tính tính( Dựa vào cách đặt tính tính số có chữ số khơng nhớ HS nêu cách đặt tính tính, HS không làm giáo viên hướng dẫn bước) + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - HS nêu + Yêu cầu HS nêu cách tính GV nx chốt cách đặt tính, tính - 2-3 HS nêu ? Khi tổng chữ số hàng đơn vị lớn ta làm nào? - HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương 2.2 Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS nêu cách thực 1-2 - HS lắng nghe phép tính - GV nx, chốt làm ? Khi tính thực theo thứ tự nào? - HS nêu Khi tổng chữ số hang đơn vị lớn ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm vào li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS thảo luận nhóm làm - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? ? Trong phép cộng có nhớ em lưu ý điều gì? - Nhận xét học - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS hoạt động theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - HS nêu Toán TIẾT 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số - Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung - HS lắng nghe 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV hỏi: + Muốn tính đặt tính lưu ý điều gì? - HS trả lời + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm bài, chữa - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài cho biết gì, hỏi gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? - Nhận xét học - HS làm - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm - HS đổi chéo kiểm tra - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe Toán TIẾT 52: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số - Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung - HS lắng nghe 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV hỏi: + Muốn tính đặt tính lưu ý điều gì? - HS trả lời + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm bài, chữa ? Làm để xếp thứ tự - HS trả lời tàu ngầm theo thứ tự từ bé đến lớn? - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn ? Muốn tìm đường ngắn - HS trả lời làm nào? - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn ? Nêu thứ tự thực tính - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? - Nhận xét học - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm - HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe Toán TIẾT 53: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số - Áp dụng cộng có nhớ giải toán lời văn *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung - HS lắng nghe 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV hỏi: + Muốn tính đặt tính lưu ý điều gì? - HS trả lời + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? - Nhận xét, tun dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm bài, chữa ? Muốn biết khinh khí cầu buộc với kết hay sai ta làm - HS trả lời nào? ? Nhận xét số tia số? - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? - Nhận xét học - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm - HS đổi chéo kiểm tra - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe Toán TIẾT 54: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số(một chữ số) - Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo, gải tốn có lời văn *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung - HS lắng nghe 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV hỏi: + Muốn tính đặt tính lưu ý điều gì? - HS trả lời + Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài cho biết gì, hỏi gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Yêu cầu HS làm - 1-2 HS trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS làm - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Yêu cầu HS làm - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn ? Muốn biết bạn xách lít nước ta làm nào? - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chữa - GV cho HS đọc lại dãy số bài? ? Nhận xét số bài? Củng cố, dặn dị: - Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì? - Nhận xét học - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe