Thông tin tài liệu
TOÁN Bài 17 : THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ KI-LƠ-GAM.LÍT ( T2 ) I MỤC TIÊU *Kiến thức ,kĩ - Học sinh sử dụng cân bàn đồng hồ để cân số vật ,cân sức khỏe - Biết sử dụng ca 1l ,cốc để đo lượng nước (dung tích) từ vận dụng vào giải toán thực tế( liên quan đến kg ,lít) *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề toán học thông qua sử dụng công cụ phương tiện học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Gv : Cân bàn đồng hồ ,PHT -HS :SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra 2.Dạy Bài 1: -Gọi HS đọc YC -2HS đọc -HS thảo luận nhóm -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm ,quan sát tranh để điền thông tin vào PHT Tên Việt Rô-bốt Nam Mai Cân 24 kg ? kg ? kg ? kg nặng Bạn cân nặng ?Bạn cân nhẹ ? -Đại diện nhóm lên trình bày -HS trả lời -Gv gọi đại diện nhóm lên chia sẻ -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương -Đại diện nhóm lên trình bày -HS trả lời Bài 2: -Gọi HS đọc YC - GV chia lớp thành nhóm (theo tổ),yêu cầu HS cân số đồ vật Nhóm 1: Cặp sách ,hộp bút Nhóm 2:Hộp sữa ,Hộp bánh Nhóm 3:Sách ,vở -2 HS đọc Nhóm 4:Đồ chơi ( Ơ tơ ,đồng hồ) -Gọi đại diện nhóm lên chia sẻ -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương Bài 3: -Gọi HS đọc YC -GV yêu cầu HS quan sát vào tranh hỏi: - Bình bạn Việt rót cốc - Bình bạn Mai rót cốc -Bình bạn Việt rót nhiều bình bạn Mai cốc -HS lấy 8-7=1 -HS làm +Bình bạn Việt rót cốc? +Bình bạn Mai rót cốc? +Bình bạn rót nhiều hơn? Và nhiều cốc? -1-2 HS đọc -Phép tính cộng,lấy + + Làm để tìm cốc? -GV yêu cầu HS trình bày lời giải tốn vào + gọi HS lên bảng trình bày -Bình B -Phép tính trừ ,lấy – -HS nhận xét -HS làm -GV nhận xét ,tuyên dương Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu a.Muốn tìm lượng nước hai bình ta thực phép tính gì? b.Lượng nước bình hơn? -Muốn tìm lượng nước bình B bình A cốc ta thực phép tính gì? - GV u cầu HS làm vào + gọi bạn lên bảng trình bày -GV gọi cá nhân đọc làm -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương Bài 5: -Gọi HS đọc u cầu -Muốn tìm hai xơ có lít nước ta làm nào? -GV yêu cầu HS làm vào + gọi bạn lên bảng trình bày -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương -HS đọc -Lấy 3+5=8 3.Củng cố ,dặn dò GV nhận xét học TOÁN Bài 18: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU *Kiến thức ,kĩ - Nhận biết ,cảm nhận khối lượng ,dung tích ;thực phép tính cộng trừ với số đo khối lượng (kg) số đo dung tích (l) -Vận dụng giải tập ,các toán thực tế liên quan đến đơn vi đo ki –lô-gam lít *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Gv : Máy tính ,máy chiếu -HS :SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra 2.Dạy Bài 1:Tính -GV gọi HS lên bảng làm + lớp HS làm vào -HS nhận xét -GV nhận xét cho HS đổi chéo kiểm tra ,tuyên dương Bài 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS quan sát tranh TLCH + Một thỏ nặng gà? +Một chó nặng thỏ? +Một chó nặng gà? Vì sao? -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương Bài 3: -GV gọi HS đọc yêu cầu -Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn biết hai người mua lít xăng ta thực phép tính gì?Nêu phép tính ? -GV gọi HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào -Gọi số HS đọc Hoạt động HS -3 HS lên bảng làm -HS trả lời -1 HS đọc -2 gà -2 thỏ -4 gà -HS đọc -HS trả lời -HS trả lời -Phép tính cộng,25 + Bài giải Cả hai người mua số lít xăng là: 25+ = 28 (l) Đáp số :28 lít -HS nhận xét -GV nhận xét,tuyên dương Bài 4: -GV yêu cầu HS đọc đề -GV hỏi: a.+Muốn lấy túi để 13kg gạo phải lấy túi nào? ( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem số ghi túi có tổng 13) -Vậy lấy hai túi gạo 6kg 7kg 13 kg gạo b .+Muốn lấy túi để kg gạo phải lấy túi nào? ( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem số ghi túi có tổng 9) -Vậy lấy ba túi gạo 2kg ,3kg 4kg kg gạo +Mở rộng: - Muốn lấy túi để 9kg gạo phải lấy túi nào? - Muốn lấy túi để 10kg gạo phải lấy túi nào? 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét học -GV nhắc HS chuẩn bị sau -HS đọc -7 + -2+4+3 -7+2 6+3 -7+3 6+4 TOÁN Bài 19 : PHÉP CỘNG ( có nhớ ) SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( T1) I MỤC TIÊU *Kiến thức ,kĩ -Thực phép công ( có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái ,lưu ý cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ -Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng học *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Gv : Máy tính ,máy chiếu -HS :SGK,Bộ ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra 2.Dạy 2.1 Khám phá - GV tổ chức cho HS đóng vai nhân vật câu chuyện : kiến ,ve sầu ,rô bốt - Sau ve sầu trả hạt gạo lúc số gạo kiến nhiều hay hơn? -Vậy muốn biết sau ve sầu trả gạo kiến có hạt gạo ta thực phép tính gì? Nêu phép tính -GV hướng dẫn HS cộng: +Số 35 gồm chục đơn vị ? Vậy cô có bó que tính (mỗi bó có chục que tính) que tính rời.GV yêu cầu HS thực lấy que tính + Số gồm chục đơn vị? Vậy có que tính rời GV yêu cầu HS thực lấy que tính + Cơ lấy que tính rời gộp với nhau, lấy que tính gộp với que tính que tính? +12 que tính bó thành bó chục thừa que tính? +Viết số hàng đơn vị,cơ gộp bó que tính với bó que tính bó? Viết số hàng chục +Vậy bạn ve sầu có 42 hạt gạo -GV hướng dẫn kĩ thuật đặt tính tính phép cộng (có nhớ) + Đặt tính theo cột dọc( cho chữ số hàng thẳng cột với ,hàng đơn vị thẳng gàng đơn vị ,hàng chục thẳng hàng chục) Hoạt động HS -Nhiều -Phép tính cộng ,lấy 35 + -3 chục đơn vị -HS thực - chục đơn vị -HS thực -HS thực gộp nêu kết 12 -2 que tính -4 bó + Tính từ phải sang trái ( 5+7= 12 viết nhớ 1; thêm viết ; 35+7 =42) 2.2 Luyện tập Bài 1:Tính -GV gọi HS lên bảng làm + lớp HS làm vào -HS nhận xét -GV nhận xét tuyên dương -GV hỏi :Khi thực tính ta cần lưu ý điều gì? Bài 2:Đặt tính tính -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi HS lên bảng làm + lớp HS làm vào -HS nhận xét -GV nhận xét cho HS đổi chéo kiểm tra ,tuyên dương -GV hỏi :Khi thực đặt tính tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV hỏi chum đựng nhiều nước ?Vì -HS làm -Tính từ phải sang trái -HS đọc -HS lên bảng làm + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái -HSTL chum B Vì chum A =68l Chum B=70l Chum C=61l 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét học -GV nhắc HS chuẩn bị sau TỐN Bài 19 : PHÉP CỘNG ( có nhớ ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( T2) I MỤC TIÊU *Kiến thức ,kĩ -Thực phép cơng ( có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái ,lưu ý cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ -Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng học *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Gv : Máy tính ,máy chiếu -HS :SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra 2.Dạy Bài 1: a.GV yêu cầu HS tính nhẩm điền kết -Gv yêu cầu HS làm vào +1 Hs lên bảng làm -HS nhận xét -GV nhận xét tuyên dương b Đặt tính tính -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi HS lên bảng làm + lớp HS làm vào -HS nhận xét -GV nhận xét cho HS đổi chéo kiểm tra ,tuyên dương -GV hỏi :Khi thực đặt tính tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ‘Rung chuông vàng’ -GV phổ biến luật chơi -GV tuyên dương bạn trả lời trao phần thưởng Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn biết bàn có tất vỏ ốc ta thực phép tính gì?Nêu phép tính ? -GV gọi HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào -Gọi số HS đọc -HS nhận xét -GV nhận xét,tuyên dương Bài 4: -GV gọi HS đọc yêu cầu -Bạn nêu lại quy luật toán này? -GV yêu cầu HS làm -HS nhận xét -GV nhận xét,tuyên dương 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét học Hoạt động HS -HS làm 12 + =20 ;33 + 7=40 ; 65+ =70; 84 + 6=90 -HS đọc -HS lên bảng làm + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái -HS chơi trị chơi -HS đọc -HS trả lời -Phep tính cộng ,lấy 18 +5 Bài giải Trên bàn có tất số vỏ ốc là: 18+ = 23 (vỏ ốc) Đáp số :23 vỏ ốc -HS đọc -Số tổng số -GV nhắc HS chuẩn bị sau TỐN Bài 19 : PHÉP CỘNG ( có nhớ ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( T3) I MỤC TIÊU *Kiến thức ,kĩ -Thực phép cơng ( có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái ,lưu ý cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ -Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng học *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Gv : Máy tính ,máy chiếu -HS :SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra 2.Dạy Bài 1: Đặt tính tính -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi HS lên bảng làm + lớp HS làm vào -HS nhận xét Hoạt động HS -HS làm -GV nhận xét cho HS đổi chéo kiểm tra ,tuyên dương -GV hỏi :Khi thực đặt tính tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu -Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn biết buổi chiều bác Mạnh thu hoạch bao thóc ta thực phép tính gì?Nêu phép tính ? -GV gọi HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào -Gọi số HS đọc -HS nhận xét -GV nhận xét,tuyên dương Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Mảnh ghép kì diệu” -GV phổ biến luật chơi:Mỗi mảnh ghép chứa phép tính Sau mảnh ghép mở giơ tay nhanh dành quyền trả lời ,trả lời quyền chọn mảnh ghép nhận phần thưởng.Trả lời sai nhường quyền trả lời cho bạn khác Bài 4: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV hỏi: Để thực phép tính có dấu cộng ta thực nào? -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” -GV phổ biến luật chơi:GV đọc câu hỏi ,bạn giơ tay nhanh dành quyền trả lời trả lời nhận phần thưởng.Trả lời sai nhường quyền trả lời cho bạn khác Bài 5: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS tìm vẽ đường nhà cho Sóc -GV u cầu HS tìm số ghi hạt dẻ mà Sóc nhặt đường nhà -GV yêu cầu HS viết phép tính cộng số tìm kết -HS nhận xét -GV nhận xét,tuyên dương + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái -HS đọc -HS trả lời -Phep tính cộng ,lấy 87 +6 Bài giải Buổi chiều bác Mạnh thu hoạch số bao thóc là: 87+ = 93 (bao thóc) Đáp số :93 bao thóc -HS đọc -HS chơi trị chơi -HS đọc -Thực từ trái sang phải -HS chơi trò chơi -HS đọc -HS tìm vẽ - 38 ,9, 38 + + =52 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét học -GV nhắc HS chuẩn bị sau ... gạo 2kg ,3kg 4kg kg gạo +Mở rộng: - Muốn lấy túi để 9kg gạo phải lấy túi nào? - Muốn lấy túi để 10kg gạo phải lấy túi nào? 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét học -GV nhắc HS chuẩn bị sau -HS đọc -7
Ngày đăng: 15/08/2021, 23:41
Xem thêm:
