KH BDTX TRƯỜNG, GV, CBQL (2021-2022)

UBNDB HUYỆN ĐẮK SONG TRƯỜNG TH&THCS BẾ VĂN ĐÀN Số: / KHBDTX-BVĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thuận Hà, ngày 12 tháng 08 năm 2021 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TH&THCS BẾ VĂN ĐÀN NĂM HỌC 2021 – 2022 Căn Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế Bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên Kế hoạch số 65/KH-SGDĐT ngày 29/7/2021 Sở Giáo dục Đào tạo việc ban hành Kế hoạch BDTX giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên năm học 2021-2022; Thực Kế hoạch số 484/KH-PGDĐT ngày 09/08/2021 Phòng GD&ĐT Đắk Song việc xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông năm học 2021 – 2022; Căn vào kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên 21 giáo viên bậc Tiểu học, 16 giáo viên bậc THCS 03 cán quản lý Nay trường TH&THCS Bế Văn Đàn xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên cán quản lý năm học 2021 – 2022 cụ thể sau: I.Mục đích yêu cầu Bồi dưỡng theo yêu cầu vị trí việc làm; bồi dưỡng kiến thức, kỹ chuyên ngành bắt buộc hàng năm giáo viên, cán quản lý; để quản lý, đạo, tổ chức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất, lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên, cán quản lý; nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên, cán quản lý theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá công tác Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý; lực tổ chức, quản lý hoạt động Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý nhà trường phổ thông Việc triển khai công tác BDTX phải gắn kết chặt chẽ với việc triển khai đánh giá giáo viên cán quản lý theo Chuẩn theo đạo đổi giáo dục ngành để bước cải thiện nâng cao lực đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục qua năm II.Đối tượng bồi dưỡng Giáo viên giảng dạy Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng trường TH&THCS Bế Văn đàn, xã Thuận Hà, huyện Đắk Song III.Quy định nội dung, thời lượng BDTX 1.Khối kiển thức bắt buộc: (Gồm nội dung bồi dưỡng 01 nội dung bồi dưỡng 02) 1.1.Chương trình bồi dưỡng 01: Khoảng tuần/năm học (khoảng 40 tiết/năm học) GV CBQL Chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 giáo viên cán quản lý Nội dung bồi dưỡng chủ trương, đường lối, sách phát triển giáo dục phổ thơng, chương trình giáo dục phổ thơng, nội dung môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục phổ thơng; kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ lãnh đạo, quản trị sở giáo dục phổ thơng 1.2.Chương trình bồi dưỡng 02: Khoảng 01 tuần/năm học (khoảng 40 tiết/năm học) GV CBQL Chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ chuyên ngành thực nhiệm vụ phát triển giáo dục phổ thông theo thời kỳ địa phương Nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục phổ thông địa phương, thực chương trình giáo dục phổ thơng, chương trình giáo dục địa phương; phối hợp với dự án để triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (nếu có) quy định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch dự án 2.Khối kiến thức tự chọn (Chương trình bồi dưỡng 03): Khoảng 01 tuần/năm học (khoảng 40 tiết/ năm học) GV CBQL 2.1.Giáo viên cấp Tiểu học Chương trình bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp theo yêu cầu vị trí việc làm Giáo viên sở giáo dục phổ thông tự chọn mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển phẩm chất, lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 HỌ VÀ TÊN Trần Thị Mỹ Phan Ánh Hồng Đinh Thị Hương Vũ Thị Minh Phương Lê Thị Mai Phạm Văn Lĩnh Nguyễn Công Ninh Phạm Thị Dung Dương Thị Phương Trương Thị Huệ Nguyễn Thế Hà Nguyễn Thế Quynh Nguyễn Thị Hoài Ly Vũ Thị Kim Thoa Nguyễn Thế Đàn Đinh Thị Nga Lý Thị Minh Nguyễn Văn Thắng Đàm Văn Soái Dỗn Hồi Nam Nguyễn Thị Kim Nhi CHUN NGÀNH Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học Thể dục Âm nhạc Mĩ thuật Anh văn MÃ MÔ ĐUN GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GHI CHÚ 2.2.Giáo viên bậc THCS Chương trình bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp theo yêu cầu vị trí việc làm Giáo viên sở giáo dục phổ thông tự chọn mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển phẩm chất, lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 HỌ VÀ TÊN Pham Hoàng Hưng Nguyễn Thị Hiệp (s) Nguyễn Thị Hiền Lê Văn Lập Võ Văn Thừa Nguyễn Thị Hiệp (n) Đồn Ngọc Cơng Huỳnh Thị Ngọc Hà Phan Ngọc Biên Phan Nguyễn Hoài Thu Nguyễn Quang Chính Trần Xn Đơng Đinh Thị Ngọc Linh Phạm Thị Lương Dương Vĩ Đại Hồng Văn Đơng CHUN NGÀNH Lịch sử Lịch sử Anh văn Ngữ văn Ngữ văn Âm nhạc Địa lý Mĩ thuật Sinh học Vật lý Cơng nghệ Tốn học Tốn học Tin học Hóa học Thể dục MÃ MÔ ĐUN GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GVPT 03 GHI CHÚ 2.3.Cán quản lý Cán quản lý sở giáo dục phổ thông tự chọn mô đun bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất, lực lãnh đạo, quản trị nhà trường theo yêu cầu vị trí việc làm STT 01 02 03 HỌ VÀ TÊN Nguyễn Đăng Nhựt Nguyễn Mậu Tiên Nguyễn Hữu Nam CHUYÊN NGÀNH Ngữ văn Ngữ văn GD Tiểu học MÃ MÔ ĐUN GHI CHÚ QLPT 04 QLPT 04 QLPT 04 Mỗi nội dung bồi dưỡng thường xuyên thay đổi để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ giáo dục năm học nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương, tổng thời lượng BDTX giáo viên, cán quản lý năm học phải đảm bảo 120 tiết (cả nội dung bồi dưỡng TX) IV.Loại hình bồi dưỡng thường xuyên 1.Tập trung Thực bồi dưỡng tập trung; hướng dẫn giáo viên, cán quản lý tự học, thực hành, hệ thơng hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX đáp ứng nhu cầu giáo viên, cán quản lý học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên, cán quản lý có hội trao đổi, chia sẻ, thảo luận chuyên môn, nghiệp vụ rèn luyệ kĩ thực hành Thời lượng, số lượng giáo viên, cán quản lý tham gia học tập bồi dưỡng tập trung thực theo phân cấp quản lý phải đảm bảo yêu cầu mục đích, yêu cầu cần đạt, nội dung, phương pháp, thời lượng bồi dưỡng quy định Chương trình BDTX quy định Quy chế BDTX 2.Từ xa Thực bồi dưỡng từ xa, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động bồi dưỡng, tập huấn qua mạng Internet cho giáo viên, cán quản lý đảm bảo yêu cầu mục đích, yêu cầu cần đạt, nội dung, phương pháp, thời lượng bồi dưỡng quy định Chương trình BDTX quy định quy chế BDTX 3.Bán tập trung Kết hợp loại hình tổ chức bồi dưỡng tập trung từ xa quy định mục 1; phần đảm bảo hiệu yêu cầu BDTX giáo viên cán quản lý V.Chương trình BDTX Giáo viên Trường TH&THCS Bế Văn Đàn thực theo Thông tư số: 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình BDTX giáo viên sở giáo dục phổ thông; Thông tư số:19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành quy chế BDTX giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên Cán quản lý Trường TH&THCS Bế Văn Đàn thực theo Thông tư số: 18/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình BDTX cán quản lý sở giáo dục phổ thông; Thông tư số:19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành quy chế BDTX giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên VI.Đánh giá công nhận kết bồi dưỡng thường xuyên 1.Đánh giá xếp loại kết BDTX Thực đánh giá công nhận kết BDTX Thông tư số19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành quy chế BDTX giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên (Chương III, Điều 11) 1.1.Đánh giá việc vận dụng kiến thức BDTX vào thực tiễn dạy học, học sinh; thực tiễn quản lý sở giáo dục phổ thông Đánh giá thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm (đối với nội dung lý thuyết), tập nghiên cứu, thu hoạch (đối với nội dung thực hành) đảm bảo đáp ứng yêu cầu mục tiêu, yêu cầu cần đạt nội dung chương trình BDTX quy chế BDTX 1.2.Bài kiểm tra lý thuyết, thực hành chấm theo điểm 10 đạt yêu cầu đạt điểm từ 05 trở lên 1.3.Xếp loại kết quả: a.Hoàn thành kết hoạch BDTX: Giáo viên, cán quản lý xếp loại hoàn thành kế hoạch BDTX thực đầy đủ quy định khóa bồi dưỡng; hoàn thành đủ kiểm tra với kết đạt yêu cầu trở lên theo quy định Mục 1.2 phần b.Khơng hồn thành kế hoạch BDTX: Giáo viên, cán quản lý không đáp ứng yêu cầu Mục a 1.3 phần 1.4.Giáo viên, cán quản lý xếp loại hoàn thành kế hoạch BDTX cấp chứng hồn thành kế hoạch BDTX Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ thực chế độ, sách bồi dưỡng phát triển nghề nghiệp sử dụng giáo viên, cán quản lý 2.Cấp chứng bồi dưỡng thường xuyên Việc cấp chứng BDTX thực theo quy định đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức VII.Tài liệu BDTX Nhà trường tổ chức biên soạn thẩm định tài liệu BDTX giáo viên cán quản lý phù hợp với tình hình thực tiễn đơn vị theo Thông tư số19/2019/TTBGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành quy chế BDTX giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên (Tài liệu nội dung bồi dưỡng 3: 40 tiết/ năm học GV, CBQL kèm theo) VIII.Tổ chức thực BDTX 1.Trách nhiệm Hiệu trưởng Hướng dẫn giáo viên, cán quản lý xây dựng kế hoạch BDTX; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên, cán quản lý tổ chức triển khai kế hoạch BDTX Thực tốt chế độ, sách giáo viên, cán quản lý tham gia BDTX theo quy định 2.Trách nhiệm phó hiệu trưởng (Hiệu trưởng phân cơng nhiệm vụ) Tổng hợp báo cáo công tác thực kế hoạch BDTX giáo viên, cán quản lý trước ngày 30/05/2022 (ngay sau kết thúc năm học 2021 – 2022) Lưu trữ hồ sơ theo quy định, hồ sơ lưu trữ gồm: *Hồ sơ cá nhân: Sổ học tập BDTX; Kế hoạch cá nhân (được Hiệu trưởng phê duyệt trước ngày 15/08/2021); Giấy chứng nhận kết BDTX *Hồ sơ tập thể: Kế hoạch BDTX đơn vị (được Phòng GD&ĐT phê duyệt trước ngày 25/08/2021) Kết đánh giá, xếp loại BDTX GV cán quản lý 3.Trách nhiệm, quyền lợi giáo viên, cán quản lý Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân; nghiêm túc thực quy định BDTX theo Thông tư số19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành quy chế BDTX giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên Được hưởng nguyên lương, khoản phụ cấp, trợ cấp (nếu có) chế độ, sách khác theo quy định thời gian thực kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý trường TH&THCS Bế Văn Đàn năm học 2021 – 2022 Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phịng GD&ĐT(Báo cáo, phê duyệt); - Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; - Các tổ chun mơn, GV; CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM - Lưu: VT Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên sở giáo dục phổ thông Năm học 2021 - 2022 Họ tên: Nguyễn Thị Kim Nhi Chức vụ: Giáo viên Chuyên ngành: Anh văn Tổ CM: Tổ khối Đơn vị: Trường TH&THCS Bế Văn Đàn Thực Kế hoạch số 484/KH-PGDĐT ngày 09/08/2021 Phòng GD&ĐT Đắk Song việc xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông năm học 2021 – 2022; Nay lập kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên với 03 nội dung bồi dưỡng năm học 2021 – 2022 cụ thể sau: I.Mục đích yêu cầu Bồi dưỡng theo yêu cầu vị trí việc làm; bồi dưỡng kiến thức, kỹ chuyên ngành bắt buộc hàng năm giáo viên để quản lý, đạo, tổ chức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất, lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên; nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá công tác Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên nhà trường phổ thông Việc triển khai công tác BDTX phải gắn kết chặt chẽ với việc triển khai đánh giá giáo viên theo Chuẩn theo đạo đổi giáo dục ngành để bước cải thiện nâng cao lực đội ngũ nhà giáo qua năm II.Quy định nội dung, thời lượng BDTX 1.Khối kiển thức bắt buộc: (Gồm nội dung bồi dưỡng 01 nội dung bồi dưỡng 02) 1.1.Chương trình bồi dưỡng 01: Khoảng tuần/năm học (khoảng 40 tiết/năm học) giáo viên Chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 giáo viên Nội dung bồi dưỡng chủ trương, đường lối, sách phát triển giáo dục phổ thơng, chương trình giáo dục phổ thơng, nội dung môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục phổ thơng; kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ sở giáo dục phổ thông 1.2.Chương trình bồi dưỡng 02: Khoảng 01 tuần/năm học (khoảng 40 tiết/năm học) giáo viên Chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ chuyên ngành thực nhiệm vụ phát triển giáo dục phổ thông theo thời kỳ địa phương Nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục phổ thông địa phương, thực chương trình giáo dục phổ thơng, chương trình giáo dục địa phương; phối hợp với dự án để triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (nếu có) quy định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch dự án 2.Khối kiến thức tự chọn (Chương trình bồi dưỡng 03): Khoảng 01 tuần/năm học (khoảng 40 tiết/ năm học) giáo viên Chương trình bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp theo yêu cầu vị trí việc làm Giáo viên sở giáo dục phổ thông tự chọn mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển phẩm chất, lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm sau: STT Tên nội dung mơ đun Mã mơ đun thời gian Phương pháp Số tiết LT TH 01 Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ Tự học, GVPT 03 cứu tài thác, sử Phát triển chuyên môn Tháng 11/ 2021 tài liệu thân khác Tự học, GVPT 03 cứu tài thác, sử Tháng 03/ 2022 tài liệu khác tự nghiên liệu; khai dụng 16 phù hợp tự nghiên liệu; khai dụng phù hợp 24 III.Phương pháp loại hình BDTX 1.Phương pháp BDTX Thực bồi dưỡng phương pháp tích cực, tăng cường tự học, phát huy tích cực, chủ động tư sáng tạo giáo viên; tăng cường thực hành sở giáo dục phổ thông; thảo luận, trao đổi, chia sẻ thông tin, kiến thức kinh nghiệm báo cáo viên với giáo viên, giáo viên với 2.Loại hình bồi dưỡng thường xuyên 1.Tập trung Thực bồi dưỡng tập trung; hướng dẫn giáo viên tự học, thực hành, hệ thơng hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi, chia sẻ, thảo luận chuyên môn, nghiệp vụ rèn luyệ kĩ thực hành Thời lượng, số lượng giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng tập trung thực theo phân cấp quản lý phải đảm bảo yêu cầu mục đích, yêu cầu cần đạt, nội dung, phương pháp, thời lượng bồi dưỡng quy định Chương trình BDTX quy định Quy chế BDTX 2.Từ xa Thực bồi dưỡng từ xa, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động bồi dưỡng, tập huấn qua mạng Internet cho giáo viên đảm bảo yêu cầu mục đích, yêu cầu cần đạt, nội dung, phương pháp, thời lượng bồi dưỡng quy định Chương trình BDTX quy định quy chế BDTX 3.Bán tập trung Kết hợp loại hình tổ chức bồi dưỡng tập trung từ xa quy định mục 1; phần đảm bảo hiệu yêu cầu BDTX giáo viên IV.Chương trình BDTX Giáo viên Trường TH&THCS Bế Văn Đàn thực theo Thông tư số: 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình BDTX giáo viên sở giáo dục phổ thơng; Thông tư số:19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành quy chế BDTX giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên Trên kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Trường TH&THCS Bế Văn Đàn năm học 2021 – 2022 Thuận Hà, ngày 15 tháng 08 năm 2021 PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Tự bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý sở giáo dục phổ thông Năm học 2021 - 2022 Họ tên: Nguyễn Đăng Nhựt Chức vụ: Hiệu trưởng Chuyên ngành: Ngữ văn Tổ CM: Tự nhiên Đơn vị: Trường TH&THCS Bế Văn Đàn Thực Kế hoạch số 484/KH-PGDĐT ngày 09/08/2021 Phòng GD&ĐT Đắk Song việc xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông năm học 2021 – 2022; Nay lập kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên với 03 nội dung bồi dưỡng năm học 2021 – 2022 cụ thể sau: I.Mục đích yêu cầu Bồi dưỡng theo yêu cầu vị trí việc làm; bồi dưỡng kiến thức, kỹ chuyên ngành bắt buộc hàng năm cán quản lý để quản lý, đạo, tổ chức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất, lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên; nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá công tác Bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý; lực tổ chức, quản lý hoạt động Bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý nhà trường phổ thông Việc triển khai công tác BDTX phải gắn kết chặt chẽ với việc triển khai đánh giá cán quản lý theo Chuẩn theo đạo đổi giáo dục ngành để bước cải thiện nâng cao lực đội ngũ cán quản lý qua năm II.Quy định nội dung, thời lượng BDTX 1.Khối kiển thức bắt buộc: (Gồm nội dung bồi dưỡng 01 nội dung bồi dưỡng 02) 1.1.Chương trình bồi dưỡng 01: Khoảng tuần/năm học (khoảng 40 tiết/năm học) cán quản lý Chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 cán quản lý Nội dung bồi dưỡng chủ trương, đường lối, sách phát triển giáo dục phổ thơng, chương trình giáo dục phổ thông, nội dung môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục phổ thơng; kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ sở giáo dục phổ thơng 1.2.Chương trình bồi dưỡng 02: Khoảng 01 tuần/năm học (khoảng 40 tiết/năm học) cán quản lý Chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ chuyên ngành thực nhiệm vụ phát triển giáo dục phổ thông theo thời kỳ địa phương Nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục phổ thơng địa phương, thực chương trình giáo dục phổ thơng, chương trình giáo dục địa phương; phối hợp với dự án để triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (nếu có) quy định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch dự án 2.Khối kiến thức tự chọn (Chương trình bồi dưỡng 03): Khoảng 01 tuần/năm học (khoảng 40 tiết/ năm học) cán quản lý Chương trình bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp theo yêu cầu vị trí việc làm Cán quản lý sở giáo dục phổ thông tự chọn mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển phẩm chất, lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm sau: STT 01 Tên nội dung mơ đun Quản trị nhà trường Mã mô đun thời gian QLPT 04 Phương pháp Số tiết LT Tự học, tự nghiên cứu tài liệu; khai TH Tổ chức xây dựng kế hoạch thác, sử phát triển nhà trường Tháng 11/ 2021 tài liệu khác Tự học, QPPT 04 cứu tài thác, sử Tháng 03/ 2022 tài liệu khác dụng 16 phù hợp tự nghiên liệu; khai dụng phù hợp 24 III.Phương pháp loại hình BDTX 1.Phương pháp BDTX Thực bồi dưỡng phương pháp tích cực, tăng cường tự học, phát huy tích cực, chủ động tư sáng tạo cán quản lý; tăng cường thực hành sở giáo dục phổ thông; thảo luận, trao đổi, chia sẻ thông tin, kiến thức kinh nghiệm báo cáo viên với cán quản lý, cán quản lý với 2.Loại hình bồi dưỡng thường xuyên 1.Tập trung Thực bồi dưỡng tập trung; hướng dẫn cán quản lý tự học, thực hành, hệ thơng hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX đáp ứng nhu cầu cán quản lý học tập BDTX; tạo điều kiện cho cán quản lý có hội trao đổi, chia sẻ, thảo luận chuyên môn, nghiệp vụ rèn luyệ kĩ thực hành Thời lượng, số lượng cán quản lý tham gia học tập bồi dưỡng tập trung thực theo phân cấp quản lý phải đảm bảo yêu cầu mục đích, yêu cầu cần đạt, nội dung, phương pháp, thời lượng bồi dưỡng quy định Chương trình BDTX quy định Quy chế BDTX 2.Từ xa Thực bồi dưỡng từ xa, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động bồi dưỡng, tập huấn qua mạng Internet cho giáo viên đảm bảo yêu cầu mục đích, yêu cầu cần đạt, nội dung, phương pháp, thời lượng bồi dưỡng quy định Chương trình BDTX quy định quy chế BDTX 3.Bán tập trung Kết hợp loại hình tổ chức bồi dưỡng tập trung từ xa quy định mục 1; phần đảm bảo hiệu yêu cầu BDTX cán quản lý IV.Chương trình BDTX Cán quản lý Trường TH&THCS Bế Văn Đàn thực theo Thông tư số: 18/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình BDTX cán quản lý sở giáo dục phổ thông; Thông tư số:19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Bộ GD&ĐT ban hành quy chế BDTX giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên Trên kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý Trường TH&THCS Bế Văn Đàn năm học 2021 – 2022 Thuận Hà, ngày 15 tháng 08 năm 2021 PHÊ DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH ... thân kh? ?c Tự học, GVPT 03 cứu tài thác, sử Tháng 03/ 2022 tài liệu kh? ?c tự nghiên liệu; khai dụng 16 phù hợp tự nghiên liệu; khai dụng phù hợp 24 III.Phương pháp loại hình BDTX 1.Phương pháp BDTX. .. VIII.Tổ chức thực BDTX 1.Trách nhiệm Hiệu trưởng Hướng dẫn giáo viên, cán quản lý xây dựng kế hoạch BDTX; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên, cán quản lý tổ chức triển khai kế hoạch BDTX Thực tốt chế... kế hoạch BDTX thực đầy đủ quy định kh? ?a bồi dưỡng; hồn thành đủ kiểm tra với kết đạt yêu cầu trở lên theo quy định Mục 1.2 phần b .Kh? ?ng hồn thành kế hoạch BDTX: Giáo viên, cán quản lý kh? ?ng đáp