SKKN phối hợp với địa phương tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học

1 BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I Điều kiện hoàn cảnh tạo sáng kiến: Tên sáng kiến: Phối hợp với địa phương tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học Lí chọn đề tài: Ta thấy giáo dục Tiểu học khơng đơn dạy kiến thức văn hóa lớp mà phải giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh nhà trường, không dạy thông qua tiết dạy mà phải thông qua nhiều hình thức hoạt động giáo dục khác Vì trường Tiểu học với hoạt động dạy học việc giáo dục học sinh ngồi lên lớp góp phần củng cố, mở rộng, khơi sâu lực nhận thức mơn văn hóa, khoa học rèn luyện phẩm chất nhân cách, tính cách tài cho học sinh Hoạt động giáo dục lên lớp giúp học sinh gắn kiến thức học lớp với sống cộng đồng Bên cạnh đó, việc vui chơi giải trí tham gia hoạt động thiếu học sinh Tiểu học Hơn thời gian học trường tương đối kín (2 buổi/ ngày), em học nhiều lý thuyết, thời gian tham gia hoạt động vui chơi Khi gia đình nhà nhà nấy, hội giao lưu học tập lẫn Hiện thơn có nhà văn hóa khang trang, thoáng đãng, trang thiết bị tương đối đầy đủ Từ việc nhận thức vị trí, vai trị, tầm quan trọng hoạt động lên lớp bậc Tiểu học, qua tìm hiểu từ thực tế cơng tác quản lý, giảng dạy thân trăn trở hiệu hoạt động trải nghiệm, đồng thời qua hai năm thực cơng tác hoạt động ngồi lên lớp khu dân cư mạnh dạn đưa số kinh nghiệm “Phối hợp với địa phương tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học.” Nhằm giúp em có hội vui chơi, giải trí, giao lưu học hỏi lẫn tham gia hoạt động tập thể lành mạnh nơi sinh sống sau học căng thẳng trường, đồng thời lôi kéo cha mẹ, cộng đồng tham gia giáo dục em II Mô tả giải pháp: Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến: Ở nhà trường có tổ chức câu lạc như: Câu lạc Những người yêu toán học, câu lạc Văn học, câu lạc Tiếng Anh, câu lạc Thể dục thể thao… Các tổ chức câu lạc có hoạt động thời gian cịn ít, việc giáo dục kĩ sống, tìm hiểu truyền thống địa phương chưa xây dựng Chính học sinh tham gia hoạt động cịn Các chủ đề, chủ điểm hiểu chưa sâu Truyền thống địa phương, nét văn hóa riêng quê hương, phong tục tập quán địa phương em chưa biết nhiều Kỹ tham gia hoạt động, kỹ biểu diễn kỹ mềm chưa biểu rõ Ở khu dân cư đường làng ngõ xóm rộng rãi, sẽ, điện đường đầy đủ Nhà văn hóa gần nhà em nên việc lại học sinh thuận tiện Các đoàn thể, phụ huynh thôn muốn chung tay giáo dục học sinh Việc tổ chức hoạt động khu dân cư cịn sơ sài, khơng có kế hoạch cụ thể, thích tổ chức nên hay bị động, chưa thực đầu tư, tìm tịi, suy nghĩ để có kịch cụ thể nhằm tổ chức hoạt động cho phong phú đa dạng, hấp dẫn Lực lượng niên khơng có nên kể ngày hè vùng nông thôn học sinh không sinh hoạt Ưu điểm: - Khu dân cư: Thôn Quang Trung dân cư gọn địa bàn có 150 nhà Có nhà văn hóa sở vững để em sinh hoạt giao lưu Các đồn thể trị xã hội, bà thôn quan tâm tới thiếu niên, nhi đồng thơn em họ - Học sinh: Số lượng học sinh từ lớp đến lớp năm học (45 em) nằm rải rác từ đầu xóm đến cuối xóm học trường Tiểu học Nghĩa Hồng Đa phần em ngoan ngỗn, tích cực học tập - Bản thân: Cư trú khu dân cư (thôn Quang Trung xã Nghĩa Hồng) gắn bó với thơn gần 30 năm Có thời gian dài làm giáo viên (14 năm) trường giao nhiệm vụ phụ trách hoạt động nên việc tổ chức câu lạc bộ, tổ chức hoạt động ngồi lên lớp có nhiều kinh nghiệm Với nhiều năm làm cơng tác quản lí nhà trường nên việc huy động học sinh tham gia thuận tiện, trao đổi với giáo viên chủ nhiệm lớp phối kết hợp với giáo viên môn để giáo dục học sinh Nhược điểm: - Khu dân cư: Buổi tối gia đình nhà biết nhà khơng giao lưu nên thơn xóm im lìm Khơng phát huy hiệu nơng thơn mới, xây dựng mối đồn kết văn hóa khu dân cư Đa phần bố mẹ làm công ty tới tối nên việc quan tâm tới em, việc hỗ trợ học sinh có nhiều hạn chế Một số gia đình cơng giáo khơng thích cho tham gia mà thời gian để học kinh nhà thờ Địa bàn thôn Quang Trung thuộc vùng nông thôn, nguồn thu nhập chủ yếu người dân từ nông nghiệp, buôn bán nhỏ, đời sống kinh tế xã hội có nhiều cải thiện chưa nghèo khó, trình độ văn hóa, nhận thức nhân dân khơng đồng việc hoạt động học sinh điều trăn trở - Học sinh: Do học sinh khơng độ tuổi, trình độ khác nên việc tổ chức có nhiều khó khăn, học lớp khác nên việc nắm bắt kịp thời học sinh có nhiều bất cập Các em rụt rè gặp người lớn tuổi, hàng năm có đến em khen thưởng, khơng có học sinh tham gia vào đội tuyển nhà trường, kĩ sống hạn chế Mơ tả giải pháp sau có sáng kiến: 2.1 Mục đích: Tổ chức cho học sinh trải nghiệm, giao lưu, tổ chức buổi biểu diễn nghệ thuật, tìm hiểu truyền thống quê hương, giúp em có tinh thần đồn kết, u thương lẫn nhau, khơng có bạo lực học đường Có học bổ ích nâng cao kiến thức cho thân Thu hút học sinh tham gia vui chơi nhiều trò chơi mang tính chất giáo dục, tránh rảnh rỗi chơi trị chơi nguy hiểm, khơng lành mạnh, khơng bị sa ngã trước sống Phát huy sở trường thân giúp học sinh bớt căng thẳng học tập Các em mở rộng mối quan hệ cộng đồng khu dân cư Tạo mơi trường tốt để học sinh có hội rèn kĩ mềm có kĩ giao tiếp, kĩ thuyết trình, kĩ lãnh đạo… giúp học sinh trở nên động, tự tin Lồng ghép ôn tập kiến thức, luyện chữ viết đẹp Huy động nguồn lực khu dân cư tham gia giáo dục em Sử dụng tối đa (Ngơi nhà chung) nhà văn hóa thơn xóm công nhận nông thôn 2.2 Nội dung cách thức hoạt động: Để thực hoạt động trải nghiệm khu dân cư đạt hiệu quả, đề số giải pháp sau: 2.2.1 Giải pháp thứ nhất: Công tác tuyên truyền Đây nhiệm vụ quan trọng Để hoạt động trải nghiệm khu dân cư thành cơng khơng thể thiếu ủng hộ ban ngành đoàn thể bà Chính cần phải tranh thủ họp thôn như: họp đội, họp chi bộ, họp hội khuyến học khuyến tài, phụ nữ, người cao tuổi, cựu chiến binh tơi có mặt để tuyên truyền, huy động ủng hộ bà thơn Thậm chí thân có thời gian rảnh đến số gia đình cơng giáo làm cơng tác tuyên truyền vận động, nêu cho họ thấy lợi ích em họ tham gia, động viên khích lệ phụ huynh ngồi việc tham gia hoạt động với cháu việc ủng hộ vật chất bà đồng tình Ví dụ dịp tổ chức cho em vui tết trung thu, phát thưởng cho cháu có thành tích cao học tập năm 2019, Ơng Phái Chi hội trưởng hội cựu chiến binh ủng hộ 2.000.000 đồng, Ơng Mạnh lái bn ủng hộ nhiều lần, lần từ 500.000 đồng trở lên, Hội người cao tuổi ủng hộ 500.000 đồng, Chi thôn cử người đến gia đình để kêu gọi số tiền triệu đồng nhiều Mạnh Thường Quân khác thôn tổ chức xã hội khác ủng hộ kinh phí Mỗi lần tổ chức trải nghiệm lớn ủng hộ bà nhiều vật chất người để góp phần thành cơng buổi trải nghiệm 2.2.2 Giải pháp thứ hai: Xây dựng nội dung hoạt động Muốn ủng hộ địa phương nơi cư trú hoạt động phải có hiệu quả, thu hút người tham gia thân phải xây dựng nội dung hoạt động cụ thể, phù hợp sở hoạt động nhà trường để mang tính thống Qua nghiên cứu thấy nội dung hoạt động sau phù hợp: - Tổ chức hoạt động theo chủ đề, chủ điểm nhà trường, theo chủ đề hội đồng đội năm học - Tìm hiểu truyền thống địa phương, nét văn hóa riêng quê hương, phong tục tập quán thôn xóm - Vui chơi, biểu diễn nghệ thuật - Giáo dục kỹ sống - Lồng ghép kiến thức, luyện chữ viết cho học sinh 2.2.3 Giải pháp thứ ba: Đề cách thức hoạt động Sau có nội dung phù hợp tơi tìm tịi đề lịch hoạt động cụ thể cho phù hợp xây dựng kế hoạch từ đầu năm học * Lịch hoạt động - Thời gian sinh hoạt: buổi tối tuần Căn vào thời gian học học sinh trường (thường thứ Tư hàng tuần trường tổ chức SHCM) nên câu lạc sinh hoạt vào tối thứ (chiều thứ Tư cháu thực hoạt động ứng dụng nhà), tối chủ nhật hàng tuần Nếu có thay đổi lịch sinh hoạt thơng báo loa truyền trường báo cho cháu trưởng nhóm để trưởng nhóm báo cho thành viên nhóm phụ trách - Địa điểm sinh hoạt: Tại nhà văn hóa thơn - Thành phần tham gia: Học sinh từ lớp đến lớp thơn Quang Trung - Tên nhóm:Thành lập câu lạc mang tên: Câu lạc Măng Non thôn Quang Trung Chia câu lạc thành nhóm theo địa bàn dân cư (nhóm Đơng, nhóm Giữa, nhóm Tây) Thành lập hội đồng tự quản (giống mơ hình VNEN) phân cơng nhiệm vụ rõ ràng Nhóm trưởng: Phụ trách qn số nhóm Trưởng ban: Có trưởng ban vệ sinh, trưởng ban giám sát, ban văn nghệ (về hình thức tổ chức giống lớp học) * Xây dựng kế hoạch hoạt động: Căn vào hoạt động lên lớp nhà trường theo chủ đề, chủ điểm hàng tháng Kết hợp với kế hoạch hội đồng Đội năm học, vào nội dung hoạt động đề để xây dựng kế hoạch hoạt động cho học sinh Cụ thể: Căn vào chủ đề năm học, chủ điểm hoạt động hàng tháng để xây dựng kế hoạch tháng năm Thời Chủ gian điểm Tháng Truyền Hình thức Mục đích, yêu cầu Học tập nội quy câu lạc Giáo dục hiểu biết thống trách nhiệm người học nhà Lao động tập thể đường làng sinh với truyền thống nhà trường Cùng đến thăm nhà bạn trường Giao lưu văn nghệ Rèn luyện nề nếp Tổ chức cho học sinh nói viết Bồi dưỡng tình cảm trường trường lớp Viết thu hoạch Bầu hội đồng tự quản gồm: - Kiện tồn câu lạc Chủ tịch, phó chủ tịch phụ trách xóm Đơng, xóm - Bầu ban Giữa, xóm Tây Ban thư viện: Bảo quản tủ sách, mượn trả sách thư Tháng Chăm 10 ngoan viện trường Chơi trò chơi, câu hỏi Giáo dục tình cảm bạn giao lưu học tập Đọc bài, bè, yêu thương giúp đỡ lẫn học giỏi, biết nói tình cảm bạn bè học tập kỉ niệm Phối hợp với thôn tổ chức vui Giáo dục học sinh tình cảm ngày tết trung thu cho em: gắn bó với thơn xóm, tình 20/10 Giao lưu văn nghệ, phát cảm bạn bè Tết thưởng Trung thôn) Liên hoan bánh kẹo thu (phối hợp với phụ nữ xin kinh Tháng Tri 11 (Hội khuyến học phí) ân Thi đua học tốt thầy Học sinh nhận thức Làm báo tường: Tổ chức cho công lao dậy dỗ học sinh tham gia viết báo thầy giáo, giáo dục tình tường cảm tơn trọng, biết ơn, kính Hoạt động văn hố- nghệ yêu thầy cô giáo thuật: Kết hợp với phụ huynh Chuẩn bị tiết mục văn thôn, kết hợp với chi nghệ huy động lực hội người cao tuổi để tổ chức lượng tham gia, bà, Tham văn nghệ với chủ đề “Kỷ mẹ gia ngày niệm ngày nhà giáo Việt Biết số thầy cô đại đồn Nam” Luyện tập văn nghệ thơn kết toàn cho học sinh, chi hội phụ nữ, Viết thu hoạch dân tộc hội người cao tuổi để công điều cần ghi nhớ thông qua diễn nhà trường, Ủy chủ điểm, kết hợp luyện chữ ban nhân dân xã viết cho học sinh Tham gia lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam UBND xã, trường Đến nhà chúc mừng thầy cô thôn (ông Oanh, bà Hưng) Phối hợp tổ chức tham gia Phát huy truyền thống đồn với thơn ngày đại đồn kết kết toàn dân Tháng Mừng 12 toàn dân tộc Tìm hiểu cảnh đẹp thiên Giáo dục học sinh hiểu Đảng nhiên, đất nước truyền thống dân tộc mừng Sưu tầm tranh ảnh anh Giáo dục thái độ tôn trọng, xuân đội cụ Hồ tự hào chiến công Ca hát anh đội, quê dân tộc; nâng cao ý thức hương, đất nước thân học tập, Tổ chức lễ kỉ niệm ngày 22 rèn luyện để trở thành -12 Đồn viên có ích Giáo dục học sinh biết ơn bác cựu chiến binh Nghe kể chuyện chiến đấu Biết cự chiến binh Thăm hỏi cựu chiến binh thôn thông qua giới thôn (Ơng Xứng) thiệu Tháng Giữ gìn Tìm hiểu nét đẹp truyền Giáo dục học sinh hiểu biết 1, truyền thống quê hương: Lao động truyền thống văn hoá, ý thống mùa xuân, tết trồng văn hóa dân tộc thức bảo vệ, phát huy truyền Học tập điều cần làm thống dân tộc ngày tết cổ truyền Phối Tăng cường mối đoàn kết hợp với tổ chức bạn bè, giúp đỡ thơn chơi trị chơi dân học tập gian ca hát mùa xuân Trải Gói bánh chưng: Phối hợp Học sinh tham gia gói nghiệm với tổ chức thôn xin bánh, biết nguyên liệu, quy gói bánh kinh phí, xin bánh trình gói, nắm tích chưng nhà dân, Huy động người bánh chưng từ giáo dục hỗ trợ học sinh kĩ sống Học sinh tham gia văn nghệ Viết thu hoạch về truyền thống Tết Nguyên điều cần ghi nhớ thông qua đán Cùng học sinh, phụ chủ điểm huynh đến thăm bạn học sinh nghèo (em Nguyễn Thị Hà Vy), gia đình sách (gia đình bà Quyết), tổ chức cho học sinh viếng bia tưởng niệm bà mẹ Việt Nam anh hùng, anh hùng Tháng Mẹ liệt sĩ thôn Phát động phong trào thi đua Hiểu ý nghĩa ngày quốc tế cơ, lập thành tích mừng ngày phụ nữ 8- truyền Quốc tế phụ nữ Ca hát mẹ Quý trọng, yêu mến người thống giáo Đồn Phối hợp với thơn tổ chức kỉ người bà, mẹ, chị, em gái niệm ngày quốc tế phụ nữ niên phụ nữ Việt Nam nói chung, gia đình, người phụ nữ hàng xóm láng giềng Viết thu hoạch điều cần ghi nhớ thơng qua Tháng Hịa chủ điểm Thi đua lập thành tích cao Hiểu biết sâu rộng ngày bình chào mừng ngày 30- giải phóng Miền Nam thống hữu nghị 1- Tháng Bác Hồ đất nước ngày quốc tế lao động Phát động thi đua cuối năm Giáo dục học sinh hiểu biết kính học, lập thành tích dâng lên Bác Hồ, truyền thống yêu Bác Hồ kính u Đội; lịng kính u biết Tìm hiểu Bác Hồ ơn Bác Hồ Tìm hiểu truyền thống, ca múa Đội thiếu niên tiền Hồ Chí Minh Tổ chức “hái hoa dân chủ” phục vụ cho ôn tập cuối năm Chuẩn bị số hoa Đọc tập đọc theo chủ ghi nội dung học tập theo đề Bác Hồ có tài liệu khối hướng dẫn học Khi sinh hoạt mang theo 10 Tri ân Chia tay học sinh lớp đón sách hướng dẫn học học sinh em học sinh lớp gia Huy động nguồn tài trợ tặng lớp 5, nhập câu lạc quà cho em học sinh lớp đón học 1, Bánh kẹo để liên hoan sinh lớp Chuẩn bị tiết mục văn nghệ; MC, kịch chương trình giao lưu Lời tri ân Giao lưu- học tập học sinh lớp Thời lượng sinh hoạt tăng báo lịch Tập văn nghệ lên: tuần buổi: Sáng thứ sinh Giáo dục học sinh: Phòng hai, tối thứ 4, thứ hoạt hè tránh đuối nước Xin kinh phí từ tổ chức Tháng Thơng Chủ đề: thơn tổ chức ngày phịng Quốc tế thiếu nhi 1/6 Tuyên tránh truyền cho học sinh tham dự đuối lớp dạy bơi địa nước phương (bể bơi Nghĩa Phú, Vui bể bơi di động trường ngày hội cấp B Nghĩa Hưng) 1/6 Viết thu hoạch điều cần ghi nhớ thông qua Tháng Biết ơn chủ điểm Tổ chức viếng bia tưởng Giáo dục học sinh lòng biết bà niệm bà mẹ Việt Nam anh ơn bà mẹ Việt Nam anh mẹ Việt hùng, anh hùng liệt sĩ hùng, anh hùng liệt sĩ Nam thôn anh Tổ chức viếng nghĩa trang liệt Việt Nam anh hùng, anh hùng, sĩ tham gia Đồn xã tri hùng liệt sĩ thơn anh ân vào tối ngày 26/7 Đến hùng liệt thăm gia đình liệt sĩ sĩ thơn (gia đình bà Quyết) Nắm tên bà mẹ 18 Ví dụ 3: Đổi buổi biểu diễn nghệ thuật: Tổ chức vui hội Trăng rằm Để tạo hấp dẫn, người giáo viên cần liên kết với: + Nhà trường để mượn trang phục đẹp mắt, hấp dẫn, mượn loa đài + Luyện tập văn nghệ cho học sinh, cho mẹ, bà tăng cường buổi tối thứ 7, chủ nhật; + Kết hợp với chi hội phụ nữ, Chi xin kinh phí để mua phông treo, bánh kẹo cho học sinh thưởng thức thời gian giải lao buổi tập luyện, liên hoan đêm biểu diễn( Khi nhà mời ln bà đến dự liên hoan cùng) + Chi hội phụ nữ: Làm hoa cài đầu, hoa múa Trang điểm cho em đêm biểu diễn tất em tham gia +Bản thân tơi chuẩn bị kịch chương trình, chọn học sinh tập làm MC + Mời đại diện ban ngành Ủy ban nhân dân xã xuống dự Tiến trình buổi sinh hoạt : Theo kịch chương trình chuẩn bị Trích đoạn kịch chương trình: “ĐÊM HỘI TRĂNG RẰM” NĂM 2019 (Li) Đã đến tổ chức đêm hội Trăng rằm năm 2019- Xin kính mời vị đại biểu, tồn thể bà ổn định tổ chức để đêm liên hoan bắt đầu (Trang) Mở đầu cho đêm hội ngày hôm nay, mời quý vị đại biểu khách quý, bà thơn bạn thiếu nhi hịa chung vào bầu khơng khí rước đèn múa lân đêm hội trăng rằm qua tiết mục: Chiếc đèn ông sao- Do bạn câu lạc Măng non thôn Quang Trung biểu diễn- Xin mời quý vị thưởng thức ( Mở 1) (Li ) Thưa tồn thể bà thơn bạn thiếu nhi thân mến! Lời đầu tiên- cho phép Mai Trang- Hồng Li gửi tới quý vị đại biểu, tồn thể bà thơn, bạn thiếu nhi thơn Quang Trung lời kính chúc sức khỏe lời chào trân trọng Màn múa hội chào mừng (Trang) Chương trình văn nghệ chào mừng đêm hội trăng rằm bắt đầuThưa tồn thể bà thơn bạn thiếu nhi thân mến! “Tình có trống cơm, khen khéo vỗ nên bông, 19 … cảnh đánh trống làng q Việt Nam bình, vui nhộn Đó nội dung múa dân vũ “Trống cơm” bạn câu lạc Măng non thôn Quang Trung biểu diễn - Xin mời quý vị thưởng thức ( Mở 21) Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ( Trang): Thưa toàn thể bà thôn bạn thiếu nhi thân mến! Vâng! Khi nắng oi ả mùa hè dịu đi, nhường chỗ cho cảm giác se se lạnh len lỏi vào thể ….Mùa thu đến… Và thử nhắm mắt lại, không gian thật tĩnh lặng lắng nghe tiếng rơi nhẹ nhàng lá, bạn phát giác rằng: Cuộc đời thiên nhiên có thật nhiều điều kỳ diệu diễn (Li) Các bạn thiếu nhi thân mến! Đêm hội trăng rằm hơm khơng đón đơng bạn nhỏ chăm ngoan, học giỏi tồn thơn mà cịn vinh dự đón bác Đồn Văn Hợi bác đại diện cho Đảng, quyền ban ngành đoàn thể xã Đề nghị chào mừng (Trang) Các bạn thiếu nhi thân mến! Đêm hội trăng rằm hôm cịn vinh dự đón ơng bà, cô bác, anh chị đại diện cho ban ngành tồn thể bà thơn Đề nghị hoan nghênh (Li) Nhân vật khơng thể thiếu “Đêm hội Trăng rằm” toàn thể em thiếu niên nhi đồng tồn thơn Đề nghị Một số hình ảnh em học sinh, bà, mẹ biểu diễn văn nghệ buổi vui tết Trung Thu nhà văn hóa thơn Quang Trung Các diễn viên toàn thể em học sinh từ lớp đến lớp thơn 20 21 22 Ơng Đoàn Văn Hợi – Chủ tịch UBND xã đến dự buổi trải nghiệm Ngoài hoạt động trải nghiệm theo chủ đề nêu trên, thân phối kết hợp với ban ngành thôn tổ chức số buổi trải nghiệm địa phương 23 24 25 Hình ảnh em, bà, mẹ biểu diễn văn nghệ ngày Đại đoàn kết tồn dân tộc thơn Quang Trung 26 Các mẹ thôn Quang Trung biểu diễn văn nghệ giao lưu với nhà trường Các em, mẹ, bà thôn Quang Trung biểu diễn văn nghệ giao lưu ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/ 2018, 2019 hội trường UBND xã 27 Em Đinh Thị Khánh Ly học sinh thôn Quang Trung làm MC lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo VN 20/11 trường TH Nghĩa Hồng, lễ kỉ niệm 20/11 UBND xã, MC nhà văn hóa thơn Hình ảnh em biểu diễn văn nghệ, sinh hoạt câu lạc ngày chia tay chị lớp thơn đón em lớp gia nhập câu lạc \ Các em phụ huynh tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng Đại hội chi thôn Quang Trung nhiệm kì: 2020- 2022 Buổi trải nghiệm gói bánh chưng bà thôn tham gia 28 Các em thăm gia đình lệt sĩ( Gia đình bà Quyết) Các em học sinh viếng bia tưởng niệm cụ tạo lập lên thôn Quang Trung, bà mẹ Việt Nam anh hùng liệt sĩ thôn Các em học sinh đến thăm quan di tích lịch sử địa phương Các em tích cực tham gia hoạt động trường buổi sinh hoạt cờ 29 30 III Hiệu sáng kiến đem lại: Nhờ phối hợp địa phương giúp thành công hoạt động trải nghiệm đem lại hiệu sau: Hiệu kinh tế: Giảm bớt chi phí cho em việc mua đồ chơi, tài liệu học tập thời gian rảnh rỗi, khơng tốn kinh phí để tham gia câu lạc nơi để học kĩ sống Hiệu mặt xã hội: Sau áp dụng sáng kiến học sinh mạnh dạn tự tin, có tinh thần đồn kết, kĩ mềm tiến rõ rệt, phẩm chất, lực học sinh, hành vi chuẩn mực phát triển Thắt chặt tình cảm em học sinh thôn, học sinh với phụ huynh Vốn hiểu biết, kĩ sống tăng lên Học sinh tránh số bệnh mắt dùng thời gian vào việc sử dụng điện thoại, thiết bị điện tử gia đình Và đặc biệt thu hút vào tổ chức thôn, bậc phụ huynh Khi thấy em học sinh hoạt động vui nhộn, bà mẹ muốn tham gia, lan tỏa lớn, kéo thêm bậc phụ huynh tham gia Thông qua hoạt động trải nghiệm, học sinh thôn tiến hẳn lên, giúp học sinh phát triển cách toàn diện, mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động Trong hoạt động trường em tích cực tham gia, chữ viết tiến rõ rệt, học tốt nhiều, hiểu biết thêm truyền thống địa phương Qua giúp em say mê, hứng thú, tích cực học tập Thiết nghĩ hình thức tổ chức phối hợp với địa phương để tổ chức hoạt động trải nghiệm cho cấp học, cho thơn xóm lực, phẩm chất học sinh cấp học nâng lên rõ rệt đồng thời huy động vào chung tay giáo dục học sinh bậc phụ huynh, ban ngành đồn thể trị thơn Cuối năm học 2019 -2020 thơn có 45 em hồn thành hồn thành xuất sắc mơn học hoạt động giáo dục có 19 em hiệu trưởng tặng 31 giấy khen hoàn thành xuất sắc nội dung học tập rèn luyện, có thành tích vượt trội số nội dung Có em tham gia vào mũi nhọn nhà trường đội tuyển thể dục thể thao, đội tuyển văn nghệ, đội tuyển chữ viết Có em đề nghị đạt giải thưởng Kim Đồng em Đinh Thị khánh Ly học sinh toàn trường vinh dự tham dự đại hội cháu ngoan Bác Hồ cấp huyện em Đinh Thị khánh Ly, Trần Văn Hoàng Em Trần Thị Khánh Ly nhận học bổng Hoàng Ngân hội phụ nữ huyện trao tặng Và điểm thành cơng Nhà văn hóa thơn sử dụng mục đích, xứng đáng với biển nông thôn mà cấp trao Ngày hè đến, tối tối thôn lại rộn rã hẳn lên Tiếng cười nói, gọi í ới sinh hoạt xem cháu sinh hoạt, làm cho khơng khí thơn xóm vui nhộn, niềm vui tơi lại dâng đầy góp phần khơng nhỏ cho học sinh thơn, bà lối xóm Khả áp dụng nhân rộng: Qua thời gian áp dụng vào hoạt động, thân thấy nhân rộng, áp dụng cho tất thôn đội, ngành học, bậc học có giáo viên nơi cư trú IV Cam kết không chép vi phạm quyền: Báo cáo sáng kiến “ Phối hợp với địa phương tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học” tri thức, kinh nghiệm thực tế thân đúc kết sau thời gian thực nơi cư trú, không chép hay vi phạm quyền sáng kiến Mong chút kinh nghiệm để đồng nghiệp tham khảo Xin chân thành cảm ơn! Tác giả sáng kiến Vũ Thị Ngọc 32 CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Xác nhận) Sáng kiến “Phối hợp với địa phương tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học” áp dụng đạt hiệu cao Tính sáng kiến thu hút cộng đồng khu dân cư tham gia hoạt động trải nghiệm với học sinh, mang tính lan tỏa Sáng kiến đạt: 100 điểm Hiệu trưởng PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Xác nhận, đánh giá, xếp loại) ... cực học tập Thiết nghĩ hình thức tổ chức phối hợp với địa phương để tổ chức hoạt động trải nghiệm cho cấp học, cho thơn xóm lực, phẩm chất học sinh cấp học nâng lên rõ rệt đồng thời huy động. .. hương phụ huynh tổ chức cho học kinh phí để học sinh Tổ chức sinh trải nghiệm Đền Giáo học tập trải Phòng nghiệm Hoạt động học sinh gần trường thu nhỏ Ở trường có đạo cấp hoạt động ngày sách Việt... kết không chép vi phạm quyền: Báo cáo sáng kiến “ Phối hợp với địa phương tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học? ?? tri thức, kinh nghiệm thực tế thân đúc kết sau thời gian thực nơi