Phụ lục 1 HĐTNHN 6_KNTT

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP, LỚP (Năm học 2021 - 2022) Phân phối chương trình STT Bài học (1) I CHỦ ĐỀ 1: Số tiết (2) EM VỚI NHÀ TRƯỜNG LỄ KHAI HỌC MỚI GIẢNG Yêu cầu cần đạt (3) 12 NĂM Tiết HS có khả năng: Nhận thức ý nghĩa ngày khai giảng Thể cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp ngày khai giảng Rèn tự tin, ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ lắng nghe tích cực, phát triển LỚP HỌC MỚI CỦA EM Tiết TUẦ N1 XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP Tiết HỌC TUẦ N2 Tiết phẩm chất trách nhiệm - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Kể tên bạn lớp, tổ tên thầy, cô giáo dạy lớp mình; - Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị; - Biết cách thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy cơ, kĩ làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, ; tự tin, thiện chí; phẩm chất nhân - Xây dựng đươc kế hoạch tuần - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thể để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; - Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Xác định trách nhiệm thân việc phát huy truyền TRUYỀN TRƯỜNG EM THỐNG thống nhà trường; - Rèn kĩ ý lắng nghe, kĩ thuyết trình, tự giác tham gia hoạt động; phẩm chất trách nhiệm + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Tiết TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM ( tiếp) Tiết GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TUẦ N3 ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT” Tiết HS có khả năng: - Giới thiệu nét bật nhà trường; - Chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Tham gia hoạt động phát huy truyền thống nhà trường HS có khả năng: - Sơ kết tuần học triển khai kế hoạch tuần - Giới thiệu nét bật nhà trường - Nêu việc làm để góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường; - Thể cảm xúc tích cực thân truyền thống nhà trường; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ giao tiếp, thuyết trình HS có khả năng: - Tự ý thức trách nhiệm thân, tự giác cố gắng phấn đấu, rèn luyện, điều chỉnh thân phù hợp với yêu cầu thi đua trường, lớp; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ĐIỀU CHỈNH BẢN THÂN Tiết CHO PHÙ HỢP VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI XÂY DỰNG CAM KẾT THI Tiết ĐUA CỦA TỔ LỚP TUẦ N4 PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC Tiết HỌC ĐƯỜNG ứng xử khác + Rèn kĩ tự học, phối hợp công việc, tổ chức hoạt động; HS có khả năng: - Kể khó khăn thân mơi trường học tập mới; - Nêu việc làm nên làm để điều chỉnh thân cho phù hợp với môi trường học tập mới; - Xây dựng thực kế hoạch học tập, rèn luyện môi trường học tập mới; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, HS có khả năng: - Sơ kết tuần xây dựng kế hoạch tuần - Xây dựng cam kết thi đua tổ, lớp; - Nêu điều rèn luyện theo kế hoạch rèn luyện thân + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Nêu hình thức bạo lực học đường xảy ảnh hưởng bạo lực học đường cá nhân, lớp học nhà trường; - Thể quan điểm, thái độ khơng đồng tình với hành vi bạo lực học đường; - Đề xuất biện pháp phòng tránh bạo lực học đường xây dựng trường học thân thiện; EM VÀ CÁC BẠN Tiết XÂY DỰNG QUY TẮC ỨNG Tiết XỬ ĐỂ TẠO MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, AN TOÀN II TUẦ + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn kĩ xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động đánh giá; phẩm chất nhân ái, trách nhiệm HS có khả năng: - Nhận thức tình bạn khía cạnh tình cảm quan trọng lứa tuổi THCS nên cần phải giữ gìn; - Nhận diện, xác định số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè; - Giải số vấn đề nảy sinh tình bạn cách tích cực, mang tính xây dựng; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghị, ý tưởng, kĩ thể thiện chí tình bạn, HS có khả năng: - Xây dựng quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện; - Nêu cách giải mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thân thiện + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN 12 DIỄN ĐÀN “CHĂM Tiết HS có khả năng: N1 NGOAN, HỌC GIỎI” EM ĐÃ LỚN HƠN Tiết XÂY DỰNG QUY TẮC ỨNG Tiết XỬ ĐỂ TẠO MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, AN TOÀN TUẦ KỂ CHUYỆN VỀ TẤM Tiết - Biết cần thiết phải chăm ngoan, học giỏi rèn luyện để trở thành HS chăm ngoan, học giỏi cách để phát triển thân; - Chia sẻ biện pháp rèn luyện để trở thành HS chăm ngoan, học giỏi; - Có động lực thực biện pháp rèn luyện để trở thành HS chăm ngoan, học giỏi; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn kĩ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghị, tự tin, đồng thời góp phần hình thành lực tự chủ, giao tiếp, hợp tác, giải vấn để, HS có khả năng: - Nhận diện thay đổi thể chất tinh thần thân; - Nhận biết thay đổi tích cực thân điều thân cần khắc phục, thay đổi theo hướng tích cực; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, góp phần hình thành lực tự chủ, giao tiếp, hợp tác, HS có khả năng: - Chia sẻ thay đổi theo hướng lớn thân cảm nhận lớn lên bạn mình, qua nhận biết biểu lớn lứa tuổi + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: N2 GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG Tiết CỦA EM ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG Tiết CỦA BẠN, CỦA TÔI TUẦ N3 CHÚNG GIỎI TA CÙNG TÀI Tiết - Học tập gương đạo đức Bác Hồ, điều chỉnh thân để trở thành ngoan, trị giỏi, đội viên tốt; Kính u Bác Hồ; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn kĩ thiết kế, tổ chức, đánh giá hoạt động; phẩm chất tự tin, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm HS có khả năng: - Nhận diện đức tính đặc trưng thân; - Giới thiệu đức tính đặc trưng thân; - Xây dựng thực kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, kĩ xây dựng thực kế hoạch; phẩm chất trung thực, trách nhiệm, HS có khả năng: - Biết đức tính đặc trưng bạn lớp để đốn tên bạn; - Thể tình cảm q trọng bạn nữ nhân ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10 qua biểu diễn tiết mục văn nghệ + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Nhận thức sở thích, khả giá trị khác thân; - Mạnh dạn, tự tin thể khả biết học hỏi bạn bè; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, SỞ THÍCH VÀ KHẢ NĂNG Tiết CỦA EM THỂ HIỆN SỞ THÍCH, KHẢ Tiết NĂNG CỦA BẢN THÂN TUẦ N4 DIỄN ĐÀN VỀ TÌNH BẠN Tiết ứng xử khác + Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động; phẩm chất trách nhiệm, nhân ái, tự tin HS có khả năng: - Phát nêu sở thích thân, tự tin thể sở thích mình; - Phát nêu khả thân, tự tin thể khả mình; - Tiếp tục rèn luyện, phát triển khả sở thích thân; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, tự tin, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, góp phần hình thành lực tự chủ, giao tiếp, hợp tác, phẩm chất trung thực, trách nhiệm HS có khả năng: - Chia sẻ sản phẩm làm theo nhóm sở thích, khả năng; - Chia sẻ việc rèn luyện để phát triển khả sở thích thân.+ Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Biết đồn kết, u thương, chia sẻ, cảm thông tôn trọng bạn bè; - Biết giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn kĩ hợp tác, thiết kế, tổ chức đánh giá hoạt động; phẩm chất nhân ái, NHỮNG GIÁ TRỊ CỦA BẢN Tiết THÂN GIÁ TRỊ CỦA TÔI, GIÁ TRỊ Tiết CỦA BẠN III TUẦ N1 CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN GIAO LƯU “KHỎE VÀ ĐẸP” HS có khả năng: - Nêu giá trị người; - Phát giá trị thân; - Biết giữ gìn phát huy giá trị thân; - Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, hợp tác; phẩm chất trung thực, trách nhiệm HS có khả năng: - Chia sẻ ý kiến chân thực giá trị thực chi phối hành động, hành vi thân; - Bày tỏ thái độ tôn trọng giá trị chung giá trị riêng người - Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác nhân ái, trung thực, trách nhiệm 12 Tiết HS có khả năng: - Nhận thức cần thiết phải rèn luyện thân thể để trở nên khoẻ đẹp, thể quý trọng thân; TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN Tiết TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN Tiết (Tiếp ) TUẦ RÈN LUYỆN SỨC KHỎE Tiết - Biết cách rèn luyện để trở nên khoẻ đẹp; - Tự tin thể vẻ đẹp qua biểu diễn trang phục; Tích cực tham gia trị chơi rèn luyện thể lực; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Góp phần hình thành lực thích ứng, lực thiết kế tổ chức, đánh giá hoạt động HS có khả năng: - Nêu việc cần làm để chăm sóc thân mặt: thể chất, tinh thần, đáng vẻ bên ngồi; - Biết cách chăm sóc thân thực cơng việc chăm sóc thân; - Góp phần phát triển phẩm chất chung như: trung thực, trách nhiệm + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, kĩ hợp tác; HS có khả năng: - Chia sẻ điểu học cách chăm sóc thân, đồng thời, kể điều thay đổi theo hướng tích cực việc chăm sóc thân - Tích cực tham gia tập dân vũ để biểu diễn + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: ứng xử khác VI TUẦ N1 CHỦ ĐỀ 6: EM VỚI CỘNG ĐỒNG 12 MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tiết THIẾT LẬP QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG Tiết MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN; NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHUNG VỚI CÁC Tiết HS có khả năng: - Củng cố niềm tin yêu Đảng, niềm tự hào quê hương, đất nước, mùa xuân dân tộc; - Lạc quan, yêu đời; tích cực học tập rèn luyện để lập thành tích mừng Đảng, mừng xuân; - Phát huy tiểm văn nghệ; biết thêm nhiều hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước mùa xuân; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ thiết kế tổ chức hoạt động, giao tiếp hợp tác; HS có khả năng: - Nêu việc cần làm để thiết lập mối quan hệ với cộng đồng; - Thực việc cần làm để thiết lập mối quan hệ với cộng đồng + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Tích cực, hào hứng tham gia văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân; BẠN HÀNG XĨM TUẦ N2 TUẦ N3 HƯỞNG ỨNG CHƯƠNG TRÌNH NHÂN ĐẠO “LÁNH LÀNH ĐÙM LÁ RÁCH” Tiết EM THAM GIA HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN Tiết THAM GIA HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN Tiết VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN “VÌ CỘNG ĐỒNG Tiết - Nêu hoạt động chung thực với người bạn hàng xóm + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Hiểu quyên góp, ủng hộ người gặp khó khăn truyền thống tốt đẹp dân tộc ta - Biết cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn, hình thành phẩm chất nhân + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng thông qua việc sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với hoàn cảnh khó khăn; - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương; biết vận động người thân bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận thức rõ tác động, ảnh hưởng môi trường sức VĂN MINH, SẠCH ĐẸP” HÀNH VI CĨ VĂN HĨA NƠI CƠNG CỘNG Tiết THỰC HIỆN HÀNH VI CÓ VĂN HÓA NƠI CƠNG CỘNG Tiết khoẻ cộng đồng nói chung sức khoẻ học đường nói riêng, giúp em tiếp tục có ý thức bảo vệ mơi trường nâng cao ý thức bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ thân cộng đồng; - Góp phần giáo dục thẩm mĩ, phát huy khiếu hội hoa + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Nêu hành vi văn hoá cần có nơi cơng cộng; - Đánh giá hành vi thân người nơi cơng cộng; - Thực hành vi có văn hố nơi cơng cộng; - Nhắc nhở người thực hành vi văn hố nơi cơng cộng; - Góp phần hình thành lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ, lực tham gia hoạt động thể trách nhiệm thân cộng đồng + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Nêu hành vi văn hoá thân thực nơi công cộng; - Nêu hành vi nơi công cộng thân thay đổi theo hướng tích cực + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác TUẦ N4 NGÀY HỘI VĂN HÓA DÂN GIAN Tiết TRUYỀN THỐNG QUÊ EM Tiết GIỚI THIỆU LỄ HỘI HOẶC Tiết PHONG TỤC TỐT ĐẸP QUÊ EM VII CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ HS có khả năng: - Biết số trò chơi dân gian, thêm yêu quê hương, đất nước; - Tăng cường đoàn kết, giao lưu với lớp toàn trường; - Rèn kĩ tổ chức trị chơi, kĩ quản lí; - Tuân thủ luật chơi hợp tác làm việc nhóm, giáo dục tinh thần trách nhiệm + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Nêu truyền thống tốt đẹp quê hương; - Giới thiệu số truyền thống địa phương; - Có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống địa phương; - Góp phần hình thành lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ, lực tham gia hoạt động thể trách nhiệm thân cộng đồng + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Tự tin, hứng thú giới thiệu truyền thống quê hương; - Tự hào truyền thống quê hương + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác MÔI TRƯỜNG TUẦ N1 GIỚI THIỆU DI SẢN THẾ GIỚI TẠI VIỆT NAM Tiết KHÁM PHÁ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Tiết GIỚI THIỆU CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC Tiết HS có khả năng: - Biết di sản giới Việt Nam; - Có thái độ tích cực để bảo tồn di sản giới Việt Nam; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn kĩ xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động đánh giá hoạt động HS có khả năng: - Nhận biết số cảnh quan thiên nhiên tiếng nước ta địa phương; - Mô tả vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên quê hương qua tranh vẽ viết; - Thể cảm xúc, hứng thú với việc khám phá cảnh quan thiên nhiên; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác; HS có khả năng: - Đốn tên số cảnh quan thiên nhiên qua hát, thơ; - Tự tin giới thiệu tranh, ảnh, viết cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác TUẦ N2 LÀM SẢN PHẨM SÁNG TẠO TỪ VẬT LIỆU TÁI CHẾ Tiết BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Tiết TRIỂN LÃM VÀ GIỚI Tiết THIỆU SẢN PHẨM TỪ VẬT LIỆU TÁI CHẾ HS có khả năng: - Vận dụng kiến thức khoa học, ki thuật, toán học, công nghệ việc làm sản phẩm; - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo phát triển kĩ kĩ thuật; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, kĩ hợp tác, kĩ giải vấn để sáng tạo, kĩ lập kế hoạch, thực kế hoạch điều chỉnh, đánh giá kết hoạt động; HS có khả năng: - Xác định nêu việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên; - Thực việc làm cụ thể xác định để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên; - Vận động người thân, bạn bè khơng sử dụng đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý hiếm; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác - Rèn luyện ý thức bảo tổn cảnh quan thiên nhiên, lực giao tiếp hợp tác, giải vấn đề, thích ứng với thay đổi HS có khả năng: - Trình bày việc thân làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên; - Giới thiệu sản phẩm sáng tạo làm từ vật liệu tái chế triển lãm lớp + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, TUẦ N3 CHUNG TAY GIẢM THIỂU BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Tiết ỨNG PHĨ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Tiết TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN SỨC KHỎE CON NGƯỜI Tiết ứng xử khác HS có khả năng: - Biết nguyên nhân, tác hại biến đổi khí hậu - Để biện pháp có thái độ tích cực để giảm thiểu biến đổi khí hậu; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác - Rèn kĩ thiết kế, tổ chức đánh giá hoạt động; phẩm chất yêu nước trách nhiệm HS có khả năng: - Nêu tác động biến đổi khí hậu đến sức khoẻ người; - Xác định việc nên làm để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu; - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện lực tự chủ, giải vấn để sáng tạo, thích ứng với sống, thiết kế tổ chức hoạt động HS có khả năng: - Thể củng cố hiểu biết tác động biến đổi khí hậu sức khoẻ người; - Hứng thú, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ với bạn lớp + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác TUẦ N4 VIII CHUNG TAY BẢO VỆ ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM Tiết ỨNG PHĨ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU (TIẾP) Tiết TUYÊN TRUYỀN BẢO VỆ ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM VÀ GIẢM THIỂU BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Tiết CHỦ ĐỀ 8: KHÁM PHÁ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP 12 HS có khả năng: - Hiểu rõ việc bảo vệ động vật quý bảo vệ thiên nhiên môi trường - Đề xuất số giải pháp bảo vệ động vật quý hiếm; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn kĩ thiết kế, tổ chức, đánh giá hoạt động; bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, HS có khả năng: - Lập kế hoạch tuyên truyền, vận động người chung tay giảm thiểu biến đổi khí hậu; qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức biến đổi khí hậu; - Rèn luyện lực lập kế hoạch, phẩm chất trách nhiệm với cộng đồng + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Trình bày việc làm cách thức tuyên truyền, vận động người bảo vệ động vật quý hiếm, thực hành động góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác TUẦ N1 TUẦ N2 TÌM HIỂU THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP Tiết Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Biết đa dạng, phong phú giới nghề nghiệp; - Nhận biết số nghề giới nghề nghiệp qua đặc điểm, hoạt động đặc trưng nghề; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP QUANH TA Tiết TÌM HIỂU VỀ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP Tiết TÌM HIỂU CÁC LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG Tiết HS có khả năng: - Nêu tên nghề phổ biến xã hội nghề có địa phương; - Trình bày lợi ích, giá trị nghề xã hội có thái độ tơn trọng hoạt động lao động nghề nghiệp; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp HS có khả năng: - Nêu điều học hỏi cảm nhận thân sau tham gia thi tìm hiểu nghề trường, tìm hiểu giới nghề nghiệp quanh ta lớp thực hoạt động sau học; - Hứng thú, tự tin tham gia giao lưu văn nghệ chủ đề Hát nghề nghiệp + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Biết số nghề truyền thống Việt Nam; TUẦ N3 KHÁM PHÁ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở NƯỚC TA Tiết TÌM HIỂU VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Tiết NGÀY HỘI TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP Tiết - Có thái độ tích cực giữ gìn phát huy giá trị làng nghề truyền thống; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Nêu tên số nghề truyền thống Việt Nam địa phương; - Nêu hoạt động đặc trưng lợi ích nghề truyền thống; - Lập kế hoạch tìm hiểu nghề truyền thống; - Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp; phẩm chất trách nhiệm, chăm + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Trình bày hiểu biết thân nghề truyền thống; - Nêu nội dung phiếu vấn kết tìm hiểu nghề truyền thống qua hoạt động sau học + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Thể hiểu biết khả thân hoạt động nghề nghiệp; - Tích cực học tập bồi dưỡng kiến thức, rèn luyện kĩ chuẩn bị hành trang cho nghề nghiệp mai sau; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác TUẦ N4 TRẢI NGHIỆM NGHỀ TRUYỀN THỐNG Tiết THU HOẠCH VỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NGHỀ TRUYỀN THỐNG Tiết NGÀY HỘI TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP Tiết TRẢI NGHIỆM NGHỀ NGHIỆP TRUYỀN THỐNG (TIẾP) Tiết HS có khả năng: - Mơ tả hoạt động đặc trưng, yêu cầu bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề truyền thống địa phương; - Nêu yêu cầu an tồn sử dụng cơng cụ lao động nghề truyền thống tham gia trải nghiệm; - Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp; phẩm chất trách nhiệm, chăm + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Trình bày thu hoạch sau tham gia ngày hội Trải nghiệm hướng nghiệp trường; - Hoàn thành báo cáo thu hoạch trải nghiệm nghề truyền thống + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Tìm hiểu nghề u thích; - Nhận biết số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với nghề u thích; - Tích cực học tập bồi dưỡng kiến thức, rèn luyện kĩ chuẩn bị hành trang cho nghề nghiệp mai sau; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Trình bày báo cáo thu hoạch - Mở rộng hiểu biết nghề truyền thống PHÁT TRIỂN NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG IX TUẦ N1 CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN CHỌN ĐÚNG NGHỀ Tiết + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HS có khả năng: - Nêu điều học hỏi, việc tham gia ngày hội Tư vấn hướng nghiệp trường + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác HÙNG BIỆN “HIỂU BẢN THÂN – CHỌN ĐÚNG NGHỀ” Tiết EM VỚI NGHỀ TRUYỀN THỐNG Tiết HS có khả năng: - Nêu ý nghĩa, tầm quan trọng, vị trí nghề u thích xã hội nay; - Nêu hoạt động đặc trưng, yêu cầu bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề truyền thống; - Nhận biết số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với nghề nghiệp u thích; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn kĩ thiết kế tổ chức, đánh giá hoạt động, tự tin, khả thuyết trình; HS có khả năng: - Bước đầu xác định sở thích, khả nghề nghiệp thân, làm sở cho việc nhận biết đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với nghề em yêu thích; TUẦ N2 KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN BẢN THÂN THEO YÊU CẦU CỦA NGHỀ TRUYỀN THỐNG Tiết HÀNH TRANG VÌ NGÀY MAI LẬP NGHIỆP Tiết EM TẬP LÀM NGHỀ TRUYỀN THỐNG Tiết - Đánh giá số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với yêu cầu nghề truyền thống; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp HS có khả năng: - Trình bày kế hoạch rèn luyện thân theo yêu cầu nghề truyền thống việc thực được; - Xác định sản phẩm nghề truyền thống làm vào tuần tới + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác - Nhận thức ý nghĩa quan trọng vấn đề chuẩn bị hành trang cần thiết cho thân để ngày mai lập nghiệp; - Biết tìm hiểu thơng tin, thực tế nghề nghiệp u thích để định hướng cho tương lai; - Bước đầu định hướng nghề nghiệp u thích; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn kĩ thiết kế, tổ chức hoạt động, kĩ thuyết trình; - Biết cách làm sản phẩm nghề truyền thống; - Đánh giá phù hợp lực, phẩm chất thân với yêu cầu công việc nghề truyền thống cụ thể; - Làm sản phẩm nghề truyền thống theo sở thích, khả thân; + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, TUẦ N3 THAM QUAN GIỚI THIỆU NGHỀ TRUYỀN THỐNG Tiết TỔNG KẾT NĂM HỌC Tiết TRỔ TÀI CHẾ BIẾN MÓN ĂN TRUYỀN THỐNG Tiết TỔNG KẾT NĂM HỌC, Tiết ứng xử khác + Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp - Nêu điều học hỏi cảm nhận thân sau tham gia diễn đàn “Hành trang ngày mai lập nghiệp” trường; - Giới thiệu nêu cảm xúc thân sản phẩm nghề truyền thống làm + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác - Đánh giá kết học tập rèn luyện tập thể lớp, trường thân; - Có kế hoạch học tập rèn luyện cho năm học tiếp theo; - Rèn kĩ tự đánh giá thân; bổi dưỡng phẩm chất trách nhiệm, cần cù + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác - Củng cố nhận thức thân thông qua việc thực hành chế biến ăn truyền thống; - Chế biến ăn truyền thống theo sở thích, khả thân; - Tự hào ăn truyền thống; - Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác +Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp - HS tự hào thành tích học tập, rèn luyện đạt năm CAM KẾT NGHỈ HÈ VUI, BỔ ÍCH, AN TỒN TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) học; - Cam kết thực hè vui, bổ ích, an tồn - Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... trường lớp học an to? ?n, thân thiện; - Nêu cách giải mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thân thiện + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN 12 DIỄN ĐÀN “CHĂM... THÂN 12 DIỄN ĐÀN “CHĂM Tiết HS có khả năng: N1 NGOAN, HỌC GIỎI” EM ĐÃ LỚN HƠN Tiết XÂY DỰNG QUY TẮC ỨNG Tiết XỬ ĐỂ TẠO MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, AN TO? ?N TUẦ KỂ CHUYỆN VỀ TẤM Tiết - Biết cần... tính ngại làm số việc nhà + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác VI TUẦ N1 CHỦ ĐỀ 6: EM VỚI CỘNG ĐỒNG 12 MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Tiết THIẾT LẬP QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG Tiết MỪNG ĐẢNG, MỪNG