| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Alderson, J.C, Water, A. (1982). A course in Testing and Evaluation for ESP teachers. Lancaster Practical papers in English Language Education, 5. Pergamon Press. P.40 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
A course in Testing and Evaluation for ESP teachers. Lancaster Practical papers in English Language Education, 5 |
| Tác giả: |
Alderson, J.C, Water, A |
| Năm: |
1982 |
|
| 2. Allen, J.P.B. (1984). General purposes Language Teaching. A Variable Focus Approach in Brumfit (Ed). Oxford: Pergamon |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
General purposes Language Teaching. A Variable Focus Approach in Brumfit (Ed) |
| Tác giả: |
Allen, J.P.B |
| Năm: |
1984 |
|
| 3. Breen, M. (1984). Process in Syllabus Design and Classroom Language Learning in Bristish Council. Oxford: Pergamon |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Process in Syllabus Design and Classroom Language Learning in Bristish Council |
| Tác giả: |
Breen, M |
| Năm: |
1984 |
|
| 4. Davies, P & Pearse, E. (2000) Success in English Teaching. Oxford University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Success in English Teaching |
|
| 5. Donna, S (2000) . Teach Business English. Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teach Business English |
|
| 6. Dubin, F. &Olshtain, E. (1986). Course design Developing programs and materials for language learning. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Course design Developing programs and materials for language learning |
| Tác giả: |
Dubin, F. &Olshtain, E |
| Năm: |
1986 |
|
| 7. Broughton, G., Brumfit, C., Flavell, R., Hill, P., Pincas, A. (1978). Teaching English as a Foreign Language. Routledge and Kegan Paul. London |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teaching English as a Foreign Language |
| Tác giả: |
Broughton, G., Brumfit, C., Flavell, R., Hill, P., Pincas, A |
| Năm: |
1978 |
|
| 8. Goodman, K.S. (1971). Psycholinguistic Universals in Reading Progress. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Psycholinguistic Universals in Reading Progress |
| Tác giả: |
Goodman, K.S |
| Năm: |
1971 |
|
| 9. Graves, K. (1996). Teachers as Course Developers. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teachers as Course Developers |
| Tác giả: |
Graves, K |
| Năm: |
1996 |
|
| 10. Harmer, J. (1998). How to teach English. London. Longman |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
How to teach English |
| Tác giả: |
Harmer, J |
| Năm: |
1998 |
|
| 11. Hutchinson, T and Waters, A. (1987). English for Specific Purposes: a learning- centered Approach. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
English for Specific Purposes: a learning- centered Approach |
| Tác giả: |
Hutchinson, T and Waters, A |
| Năm: |
1987 |
|
| 12. Hoang Van Van (1999) Nghien cuu giang day cac ky nang loi noi tieng Anh o giai doan nang cao theo duong huong lay nguoi hoc lam trung tam. Vietnam National University, Hanoi |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nghien cuu giang day cac ky nang loi noi tieng Anh o giai doan nang cao theo duong huong lay nguoi hoc lam trung tam |
|
| 13. Kenedy, C. & Bolitho, R. (1984). English for Specific Purposes. London: Modern English Publication |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
English for Specific Purposes |
| Tác giả: |
Kenedy, C. & Bolitho, R |
| Năm: |
1984 |
|
| 14. McDonough, J. & Shaw, C. (1993). Materials and Methods in ELT A Teacher’s Guide. . Oxford: Oxford University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Materials and Methods in ELT A Teacher’s Guide |
| Tác giả: |
McDonough, J. & Shaw, C |
| Năm: |
1993 |
|
| 15. Munby, J. (1978). Communicative Syllabus Design. Cambridge: Cambridge University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Communicative Syllabus Design |
| Tác giả: |
Munby, J |
| Năm: |
1978 |
|
| 16. Nguyen Kieu Oanh (2005) . Towards designing a speaking syllabus for the final year students of Business English Department at Thang Long University. M.A Thesis. Vietnam National University, Hanoi |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Towards designing a speaking syllabus for the final year students of Business English Department at Thang Long University |
|
| 17. Nguyen Thanh Giang (2000). The application of the learner- centered approach to designing a speaking syllabus for the third year student in teacher- training section. M.A Thesis. Vietnam National University, Hanoi |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The application of the learner- centered approach to designing a speaking syllabus for the third year student in teacher- training section |
| Tác giả: |
Nguyen Thanh Giang |
| Năm: |
2000 |
|
| 18. Nunan, D. (1989). Designing Tasks for the communicative Classroom. Oxford: Oxford University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Designing Tasks for the communicative Classroom |
| Tác giả: |
Nunan, D |
| Năm: |
1989 |
|
| 19. Nunan, D. (1988). Syllabus Design. Oxford: Oxford University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Syllabus Design |
| Tác giả: |
Nunan, D |
| Năm: |
1988 |
|
| 20. Richards, J., Platt, J. and Weber, H (1985). Longman Dictionary of Applied Linguistic. Great Britain: Richard Clay Ltd |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Longman Dictionary of Applied Linguistic |
| Tác giả: |
Richards, J., Platt, J. and Weber, H |
| Năm: |
1985 |
|