Proposition d’un référentiel pour lé classes à option français au niveau du lycée

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Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 18/07/2021, 15:32

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Mục lục

1.2. L'approche structuro-béhavioriste

1.3. L'approche structuro-globale audio-visuelle

1.5. L'approche communicative

3.2. Le programme et la méthode

3.2.1. Les acteurs impliqués dans le processus d’élaboration d’une méthode

3.3. Fondements théoriques pour la conception référentiel

4. 1. Bases administratives et scientifiques

4.1.B.3. Développement de l'esprit

4.1.C. Lignes directrices de la conception du référentiel

4.2. Principes de la conception

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